af cand.psych. ph.d.stud . mia glendøs
DESCRIPTION
Af cand.psych. Ph.d.stud . Mia Glendøs. Oplæg til arbejdsgruppe vedr. vejledning om udsatte unge og samarbejde mellem frie skoler og kommuner. Indhold: forskellige mulighedsrum:. Forældrenes muligheder hvor går bekymrede forældre hen? Børnenes mulighedsrum hvad fortæller barnets adfærd? - PowerPoint PPT PresentationTRANSCRIPT
![Page 1: Af cand.psych. Ph.d.stud . Mia Glendøs](https://reader036.vdocuments.site/reader036/viewer/2022062811/56816128550346895dd08096/html5/thumbnails/1.jpg)
OPLÆG TIL ARBEJDSGRUPPE VEDR. VEJLEDNING OM UDSATTE UNGE OG SAMARBEJDE MELLEM FRIE SKOLER OG
KOMMUNER
Af cand.psych. Ph.d.stud. Mia Glendøs
![Page 2: Af cand.psych. Ph.d.stud . Mia Glendøs](https://reader036.vdocuments.site/reader036/viewer/2022062811/56816128550346895dd08096/html5/thumbnails/2.jpg)
Indhold: forskellige mulighedsrum:
• Forældrenes muligheder • hvor går bekymrede forældre hen?
• Børnenes mulighedsrum • hvad fortæller barnets adfærd? • Hvad søger børn rådgivning og hjælp til, når de selv ”bestemmer
tid og sted”?• Vejledning til københavnske folkeskoler (inspiration?)
• De professionelles mulighedsrum • Hvem er de professionelle/ hvem skal samarbejde?• Råd til det daglige professionelle personale omkring kommune
samarbejde
![Page 3: Af cand.psych. Ph.d.stud . Mia Glendøs](https://reader036.vdocuments.site/reader036/viewer/2022062811/56816128550346895dd08096/html5/thumbnails/3.jpg)
mulighedsrum
Profforældrebørn
![Page 4: Af cand.psych. Ph.d.stud . Mia Glendøs](https://reader036.vdocuments.site/reader036/viewer/2022062811/56816128550346895dd08096/html5/thumbnails/4.jpg)
Forældre mulighedsrum Hvor går forældrene hen, når det er i tvivl og skal rådføre sig? Nogle går til familie, venner, bekendte, private professionelle. Her en top 10 opgørelse over hvilke emner forældre rådførte sig om via Børns Vilkårs forældretelefon 2010:
PubertetKrænkelser
Psykisk voldForsømmelse og vandrøgt
Mistrivsel i skole/inst.Fysisk vold
Problemer med myndighederneKonflikter mellem voksne
ForældrerollenSkilsmisse
0% 5% 10% 15% 20% 25% 30% 35% 40%
![Page 5: Af cand.psych. Ph.d.stud . Mia Glendøs](https://reader036.vdocuments.site/reader036/viewer/2022062811/56816128550346895dd08096/html5/thumbnails/5.jpg)
Børnenes mulighedsrum• Tegn• Symptomer omkring manglende trivsel• Muligheder for at høre børnenes stemmer og perspektiv i
børnesagerHvilke handlemuligheder har og anvender børn/unge i situationer, hvor de mistrives af forskellige årsager. – man kan også kalde handlinger for reaktioner.
![Page 6: Af cand.psych. Ph.d.stud . Mia Glendøs](https://reader036.vdocuments.site/reader036/viewer/2022062811/56816128550346895dd08096/html5/thumbnails/6.jpg)
Børns reaktioner?
Hvilke handlemuligheder har og anvender børn/unge i situationer, hvor de mistrives af forskellige årsager?
![Page 7: Af cand.psych. Ph.d.stud . Mia Glendøs](https://reader036.vdocuments.site/reader036/viewer/2022062811/56816128550346895dd08096/html5/thumbnails/7.jpg)
Bud på børns psykiske reaktioner• Dominans overfor jævnaldrene?
• Overskridende adfærd?
• Undgåelse af opmærksomhedstiltrækning?
• Tiltrækning af opmærksomhed
• Stræbsom adfærd ved skolearbejde?
• Opgivelse (”nægtelse”) af skolekrav?
• ”let antændelig” adfærd?
• Voldelig adfærd (overfor andre og sig selv)?
• Misbrug?
• Unormal/bekymrende udvikling?
![Page 8: Af cand.psych. Ph.d.stud . Mia Glendøs](https://reader036.vdocuments.site/reader036/viewer/2022062811/56816128550346895dd08096/html5/thumbnails/8.jpg)
Top 10 over problemstillinger, børn ringede til BørneTelefonen om i 2010:
Skænderier
Forhold til forældre
Skilsmisse
Fysisk vold
Kedsomhed
Seksualitet
Venskaber og uvenskaber
Mobning
Kærlighed og forælskelse
Drillerier
0% 2% 4% 6% 8% 10% 12% 14% 16% 18%
![Page 9: Af cand.psych. Ph.d.stud . Mia Glendøs](https://reader036.vdocuments.site/reader036/viewer/2022062811/56816128550346895dd08096/html5/thumbnails/9.jpg)
Top 10 over problemstillinger, børn skrev til BørneBrevkassen om i 2010:
Selvstimulerende adfærd
Mobning
Pubertet
Vægt og/eller mad
Selvmordstanker
Seksualitet
Forhold til forældre
Venskaber og uvenskaber
Kærlighed og forelskelse
Tristhed
0% 5% 10% 15% 20% 25% 30%
![Page 10: Af cand.psych. Ph.d.stud . Mia Glendøs](https://reader036.vdocuments.site/reader036/viewer/2022062811/56816128550346895dd08096/html5/thumbnails/10.jpg)
Top 10 over problemstillinger, børn skrev til BørneChatten om i 2010:
Fysisk vold
Mobning
Ensomhed
Forhold til forældre
Selvmordstanker
Seksuelle krænkelser
Tristhed
Seksualitet
Venskaber og uvenskaber
Kærlighed og forelskelse
0% 2% 4% 6% 8% 10% 12% 14% 16% 18%
![Page 11: Af cand.psych. Ph.d.stud . Mia Glendøs](https://reader036.vdocuments.site/reader036/viewer/2022062811/56816128550346895dd08096/html5/thumbnails/11.jpg)
Vejledende instanser til københavnske folkeskoler• www.bufnet.kk.dk/0-18/ErDuBekymretForEtBarn
![Page 12: Af cand.psych. Ph.d.stud . Mia Glendøs](https://reader036.vdocuments.site/reader036/viewer/2022062811/56816128550346895dd08096/html5/thumbnails/12.jpg)
De professionelles mulighedsrum”SAMARBEJDE”
• Lærer• Andet personale på skoler• Kommunalt ansatte• SFO medarbejdere• Daginstitutionsmedarbejdere• Evt. sygehusmedarbejdere mm.
Professionelles samarbejde med andre:• Børn!• Forældre• Andre pårørende
Indforstået sprogbrug kan gøre samarbejdet
besværligtNøgle: nysgerrighed
på ordvalg!
![Page 13: Af cand.psych. Ph.d.stud . Mia Glendøs](https://reader036.vdocuments.site/reader036/viewer/2022062811/56816128550346895dd08096/html5/thumbnails/13.jpg)
Hvad siger maven?
![Page 14: Af cand.psych. Ph.d.stud . Mia Glendøs](https://reader036.vdocuments.site/reader036/viewer/2022062811/56816128550346895dd08096/html5/thumbnails/14.jpg)
Tvivl / bekymring: del & strukturer
• Del bekymring med kollegaer, forældre, pårørende, skoleledelse, barnet selv, dets kammerarter
• Nedskriv tidlig indsamlet information
• Indberetninger, indstillinger og bekymringsbreve og mails til kommunen går hurtigere igennem, hvis de er så tykke som muligt
• Strukturer al samarbejde – med tydelig enighed om hvem, der gør hvad.
![Page 15: Af cand.psych. Ph.d.stud . Mia Glendøs](https://reader036.vdocuments.site/reader036/viewer/2022062811/56816128550346895dd08096/html5/thumbnails/15.jpg)
Råd til professionel voksen, med daglig kontakt til børn (udsatte børn)
• Bekendt med regler i forhold til den skærpede underretningspligt
• Ved tvivl – stå ikke alene: Snak med forældre, team, skoleledelse, barn + struktur ved de tidligt opfangede info.
• Kammerarterne som informationskilde ved stor bekymringer
• Få barnet stemme ind så hurtigt som muligt: Vær ærlige: hvem er dette barn mest åben overfor, hvilken lærer kan han hun måske bedst lide, hvem ville han/hun betro sig til? – lad de mennesker spørge –overvej barnet medie/kanal
![Page 16: Af cand.psych. Ph.d.stud . Mia Glendøs](https://reader036.vdocuments.site/reader036/viewer/2022062811/56816128550346895dd08096/html5/thumbnails/16.jpg)
Opsummering:• Forældrenes muligheder • Top 10 over henvendelsers temaer på anonym forældretelefon
• Børnenes mulighedsrum • Reaktioner hos børn i mistrivsel• Medie/Kanal betydning for hvad der bliver sagt• Inspiration fra
• Når du er bekymret for et barn• Børnelinialen• Bekymrende fraværd
• De professionelles mulighedsrum • Samarbejde og sprog (nøgleord: nysgerrighed)• Råd omkring kommune samarbejde
• tyk indberetning og tidlig nedskrivning• Struktur og klarhed• Barnets stemme
• PERSPEKTIV: Hvad er det særlige mulighedsrum for frie skoler mm?