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– M

atem

átic

a 2

– 2.

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ção

Nome: Data: / /Nome: Nome: Nome: Data: / /Data: / /Data: / /Data: / /Data: / /Data: / /Data: / /Data: / /Data: / /Data: / /Data: / /Data: / /Data: / /Data: / /

Ficha de Avaliação Trimestral – 3.º Período Matemática

200 + 20 + 4956

100 + 60 + 6400 + 40 + 2

300 + 8

242800 + 50 + 6186443400 + 10

S@o£u@ o£ mæe‰n@o£r@n@ú‰mæe€r@o£ @í‰m€p@a€r@dæe@ 3 a€l@g@a€r@i€s‰m@o£ß.

S@o£u@ o£ m@a@i@o£r@n@ú‰mæe€r@o£ @í‰m€p@a€r@dæe@ 2 a€l@g@a€r@i€s‰m@o£ß.

S@o£u@ o£ mæe‰n@o£r@n@ú‰mæe€r@o£ €p@a€r@ dæe@4 a€l@g@a€r@i€s‰m@o£ß.

S@o£u@ o£ m@a@i@o£r@n@ú‰mæe€r@o£ €p@a€r@ dæe@3 a€l@g@a€r@i€s‰m@o£ß.

– a dezena mais próxima – a centena mais próxima

7870 80

6360 70

189100 200

531500 600

5750 60

1910 20

705700 800

894800 900

52 5654 57 58 6260 64

99 9597 93 92 8991 87

1

Rodeia o número que não pertence a cada uma das sequências.1

Completa com os sinais >, < ou =.2

Descobre os números.3

Pinta a etiqueta adequada a cada situação.4

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Encontra diferentes maneiras de escrever o número de maçãs.5

Sublinha a opção que completa a frase de acordo com a imagem. Copia as frases escolhidas.7

Escreve as quantias representadas.6

Com uma adição:

Com uma multiplicação:

Com uma adição:

Com uma multiplicação:

O melão émais pesado do que os tomates.tão pesado como os tomates.menos pesado do que os tomates.

A compota émais pesada do que as cerejas.tão pesada com as cerejas.menos pesada do que as cerejas.

� �

q@u@i€l@o£g€r@a‰m@a@fll@i€t€r@o£

mæe€t€r@o£ßcæe‰n€t@í‰mæe€t€r@o£ß

Completa com as unidades de medida destacadas.8

a) Comprei 10 de fita.

b) Vendi 1 de maçãs.

c) Bebi 1 de água.

d) Comprei 3 de tecido.2

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a 2

– 2.

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Pinta com a mesma cor o sólido e as formas que ele permite decalcar.10

Considera o como unidade de medida de área e escreve a área de cadafigura.

11

Completa com o nome dos meses do ano e os dias correspondentes.9

3

Nome dos meses Dias

€jfia‰næe@i€r@o£ 31

30

a€b£r@i€l@

€j@u‰n€h@o£

Nome dos meses Dias

€ßæe€tæe‰m€b£r@o£

ÁreaA = ÁreaB = ÁreaC =

AB C

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Observa o catálogo dos brinquedos.

a) Que brinquedos podem ser compradoscom menos de 50 €?Assinala com ✗ no cartaz.

b) Quanto custam 3 sacos de berlindes?Explica a tua resposta.

12

Perguntou-se a algumas crianças qual destas brincadeiras preferiam: andarde skate, de bicicleta, jogar à bola ou saltar à corda.

13

R.:

c) Será que a Margarida tem razão quando diz:"Com os meus 100 € posso comprar a boneca e o Monopólio?"Justifica a tua resposta.

a) Com os dados databela completa ográfico de pontos.

b) Qual foi a brincadeira preferida? R.:

c) Que brincadeira é a menos praticada? R.:

d) Quantas crianças responderam ao inquérito? R.:

R.:

4

5 8 10 6 Com os dados recolhidos

preencheu-se esta tabela.

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