ASSOCIAZIONE “COMUNITÀ E SCUOLA” INSIEME, PER L’EDUCAZIONE

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ADOLESCENDO

CORSI PER GENITORI SULL’EDUCAZIONE DEGLI ADOLESCENTI

L’Associazione Italiana Genitori, nella realtà provinciale di Brescia, attraverso un lungo e accurato lavoro di concertazione ha elaborato il modello di un corso sul tema della pre adolescenza e dell’adolescenza rivolto a tutte le figure che hanno compiti educativi nei confronti di soggetti in questa fascia di età. In questo progetto definito “Adolescendo” sono stati messe a frutto le competenze maturate dagli esperti dell’associazione nei vari anni di impegno e nelle varie esperienze realizzate. Obiettivi

- rispondere alla sempre necessaria istanza educativa transgenerazionale focalizzando l’attenzione sul mondo degli adolescenti in questa significativa e critica fase di crescita

- sviluppare competenze formative, utili non solo a i genitori, ma a tutti coloro che sono impegnati con i giovani in questa fascia di età: insegnanti, educatori, animatori sacerdoti, capi scout etc…

- rinforzare le capacità di interpretazione dei fenomeni della crescita e le prerogative educative dei genitori, in una fase così critica, dando così un contributo alla stabilità della coppia e alla qualità complessiva della vita familiare.

- favorire l’associazionismo su base genitoriale contestualizzandolo e facendolo agire e interagire nel contesto delle varie realtà e istituzioni locali ecclesiali e civili.

- costituire un di gruppo lavoro trasversale che realizzi il progetto e quindi ne condivida operativamente i processi di ideazione, elaborazione, svolgimento e verifica. Si opera nell’ottica di rendere questo gruppo territoriale permanente per socializzare e stabilizzare le competenze maturate e renderle disponibili per i servizi locali secondo le specifiche esigenze.

1° incontro: cerco amore.it

- offrire ai partecipanti cognizioni, strumenti ed esempi atti a maturare una corretta disposizione di fronte ai soggetti, figli e non, sia pre che adolescenti, per una valida interpretazione delle priorità, dei linguaggi e delle caratteristiche tipiche di questa fascia di età.

ASSOCIAZIONE “COMUNITÀ E SCUOLA” INSIEME, PER L’EDUCAZIONE

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NUCLEO a) L’ADOLESCENZA: Primo incontro

> Gli adolescenti chi sono? Impostazione dell’incontro non a livello di descrizione ma, piuttosto, di lettura interpretativa in chiave positiva dell’età. 1) Definizione per intenderci: (non accademica o da vocabolario), ma di condivisione, cioè una sorta di patto semantico, di explicatio terminorum). Dal verbo latino “adolescere” cioè crescere: - adolescens : colui che cresce, il crescente (participio presente) - adultus: colui che è cresciuto (participio passato) 2) Concetto di accrescimento: con i sensi diretti e lati di: sviluppo (fisico, psichico, spirituale), di cambiamento, di tendere verso. Messa in evidenza i cambiamenti positivi da sostenere (anche in opposizione ad una diffusa percezione negativa dei cambiamenti di questa età) 3) Età difficile: perché di passaggio, di transizione, di cambiamento identitario, instabile, di crescita ondulatoria, non lineare, non uguale per tutti (maschi e femmine ad es. e comunque soggettiva), di trasgressione, a rischio, ma anche di grandi opportunità. Valore dell’acquisizione dell’identità personale (valutazione della “trasgressione” e delle dinamiche di opposizione con le figure adulte)