2. . . .Información de bonos3. . . .Nuevos Directores4. . . .Ejemplos de Excelencia

adentro

2 GCCISD Regreso a Clases

Estimados estudiantes, padres y comunidad de Goose Creek CISD

En nombre de nuestra Mesa Directiva, administradores, maestros y del personal de apoyo, les damos la bienvenida al año académico escolar 2013-2014.

El personal del Distrito ha trabajado diligentemente para prepararse para éste próximo año escolar, cuando más de 21.000 estudiantes de kindergarten al 12 vo grado entrarán

en las puertas de las escuelas el 26 de agosto para aprovechar las excelentes oportunidades educativas ofrecidas por Goose Creek CISD. Estas oportunidades son el resultado del gran apoyo que el Distrito recibe de usted y de nuestra comunidad.

Como ustedes saben, los votantes aprobaron enormemente el bono por $267.5 millones, con los cuales se construirán tres nuevas escuelas primarias, expandirán los programas

de Carrera y Educación Técnica, realizará mejoras en la tecnología, la seguridad y la protección de todas las escuelas, construirá un nuevo centro de transporte, así como un Centro de Operaciones de Emergencia y Datos de Tecnología y permitirá mejoras en las instalaciones de todo el Distrito. Por supuesto que, el Distrito lo mantendrá informado a medida que realicemos éstos proyectos.

Dos ejemplos más del apoyo de la comunidad son Los Socios en Programas Educativos, operado por la Cámara de Comercio de Baytown y la Fundación de Educación de Goose Creek.

Los Socios en Programas Educativos, comenzaron hace más de 25 años, la combinación de las escuelas GCCISD y las empresas locales que donan su tiempo y recursos que permite al Distrito proporcionar aún más actividades de enriquecimiento para nuestros estudiantes. El apoyo de las empresas, tales como Bayer, Chevron Phillips y ExxonMobil, con donaciones para el campo de ciencias, para talleres AVID y becas, para MATHCOUNTS y para la formación del profesorado.

Nuestra Fundación de Educación de Goose Creek también nos ha otorgado más de $350.000 en becas para la enseñanza así como para numerosos educadores del Distrito. Gracias a la generosidad de los donantes y de los miembros de la Fundación, nuestros maestros reciben apoyo para el desarrollo de actividades creativas, significativas y lecciones para mejorar el aprendizaje de nuestros estudiantes.

Los padres, las empresas, los miembros de la comunidad y el personal de Goose Creek CISD, es un ejemplo y parte de la razón por lo que los estudiantes de nuestro Distrito reciben sus diplomas el día de su graduación y pueden estar seguros de que tienen el conocimiento, habilidades, experiencias y ética de trabajo que necesitan para tener éxito. En Goose Creek CISD, nuestra visión sigue siendo el ser un Excelente Distrito Escolar – Excelentes Escuelas donde todos los estudiantes se gradúan listos para una carrera universitaria.

¡Gracias de nuevo por su apoyo a nuestro Distrito, a nuestras escuelas y a nuestros estudiantes, y espero que tengan un año escolar maravilloso 2013-2014!

Dr. Salvador CavazosSuperintendente de las Escuelas

Cosas emocionantes están sucediendo en Goose Creek CISD, gracias al apoyo de la comunidad con la elección del bono de $267.5 millones, con el lanzamiento de los primeros grandes proyectos incluidos en el bono del 2013. De acuerdo a David Fluker, director ejecutivo de operaciones, terrenos e instalaciones, la Compañía Constructora Marshall está tomando actualmente propuestas competitivas de subcontratistas para establecer un precio máximo garantizado (GMP) para la construcción de tres nuevas escuelas de primaria. Una escuela se ubicará en Hwy. 146 cerca de

Bayou Bend Drive, otra escuela estará ubicada en la calle Main y Archer Road. El sitio para la tercera escuela es en Eastpoint Blvd. y la calle Seabird cerca de la escuela Primaria Victoria Walker. “El plan es empezar a construir las tres escuelas primarias en

agosto y terminarlas para agosto del 2014,” dijo Fluker.Otro proyecto que se comenzará en agosto será

el estacionamiento del oeste en la preparatoria Robert E. Lee. Se pondrá drenaje, se reemplazará el estacionamiento y se instalará iluminación. Según Matt Flood, Director de tecnología oficial,

los fondos de la primera venta de bonos también se utilizarán para proporcionar tecnología para las nuevas escuelas de primarias, vigilancia con cámaras de seguridad en todas las escuelas del Distrito, reemplazar las computadoras para los maestros de las primarias, agrandar los salones de estudios sociales aula 1:1 de dispositivos móviles hasta el séptimo grado y proporcionar a los de 12vo grado con dispositivos móviles 1:1 para casa. Les mantendremos informados de los progresos de

estos proyectos del bono.

GCCISD Lanza sus Proyectos de Bonos

Goose Creek CISD recibió recientemente la aprobación de la Secretaría de Marina (Navy) para establecer la unidad de entrenamiento del Marine Corps National Defense Cadet Corps (NDCC MCJROTC) en la preparatoria de Goose Creek Memorial (GCM). El Master Sgt. Scott Anderson, residente de Baytown y Experto Marine Instructor de MCJROTC, conducirá el programa en GCM y el Coronel P. J. Ferral, Experto Marine Instructor de la preparatoria Ross S. Sterling, le asesorará en la organización y construcción del programa. Los estudiantes que estén interesados en ser parte del programa JROTC deben comunicarse con su consejero en GCM.Tanto la preparatoria Ross S. Sterling y la

preparatoria Robert E. Lee han establecido programas de MCJROTC, haciendo a Goose Creek CISD uno de los pocos distritos escolares del país con programas de JROTC Marine Corps en cada escuela preparatoria, según Ferral. El año pasado, Ferral, en acuerdo con el Comité de Visión de Carreras Educacionales Técnicas, el objetivo a largo plazo era abrir una unidad MCJROTC completa en GCM, organizó una reunión con Renea Dillon, director de Carreras y Educación Técnicas, Michael Wahl, director de la preparatoria GCM, la Drá. Melissa Duarte, Asistente Superintendente de currículo e instrucción y el Teniente Coronel Mark Stroman, director de la Región 5 MCJROTC, quien propuso trabajar para tener la aprobación para el establecimiento de una unidad satélite en Ross S. Sterling al principio del año escolar 2013-2014 y una unidad del Cuerpo de Cadetes de Defensa Nacional (NDCC) independiente para el otoño del 2014. La aprobación de la unidad satélite de GCM,

la cual habría estado bajo la bandera RSS con la estricta supervisión de Ferral, fue otorgada en febrero por el Dr. William McHenry, Director Nacional del Cuerpo de Marinos JROTC. Sin embargo, el 10 de julio, el Secretario de la Armada aprobó formalmente el programa NDCC en GCM para que pudiera abrir en el otoño del 2013, evitando completamente así el programa satélite. Planes para el programa MCJROTC han estado

en proceso desde que se llenó una aplicación para formar una unidad y que fue presentada a los Marine Corps cuando apenas GCM estaba en construcción hace cinco años, y las instalaciones

fueron incluidas los planes originales para su construcción en la fase 2. En el bonos del 2013 proporciona las instalaciones para MCJROTC, que incluyen un campo de puntería y un cursos de seguridad y obstáculos en GCM, junto con las instalaciones actualizadas y los cursos de seguridad y obstáculos en RSS y en REL, por lo que edificios portátiles se trasladarán a GCM para el año escolar 2013-2014 para la clase y guardar los uniformes hasta que se construyan las instalaciones, según dijo Dillon.Más de 40 estudiantes están inscritos para

participar en el programa el GCM. Durante el año escolar 2012-2013, dos estudiantes de GCM participaron en el programa de MCJROTC en Sterling, teniendo que planificar su horario de clases y transportación. A pesar de todo, lograron grandes expectativas que pasarán a futuros miembros de GCM MCJROTC. Según Ferral, el Cadete Mayor Nick Rojas sirvió como comandante de la compañía. Asistirá a la Universidad de Texas A & M en el Cuerpo de Cadetes. El Cadete Sargento 1 º Tyler Wheless, un cadete sénior enlistado se unió a la infantería de Marina y comenzará como un soldado de primera clase.“Es digno de mencionar a las personas que han

trabajado fuertemente para establecer el Cuerpo de Cadetes de Defensa Nacional en Memorial Goose Creek,” dijo el Dr. Salvador Cavazos, Superintendente de Escuelas. “GCCISD está comprometido a proveer oportunidades de ejemplar liderazgo para todos los estudiantes, y esto les dará otras oportunidades donde los estudiantes de GCM demostrarán su excelencia.”

El Secretario de la Marina (Navy) aprueba el programa de MCJROTC NDCC en GCM

Dr. Salvador Cavazos

¡Gracias de nuevo por su apoyo a nuestro Distrito, a nuestras escuelas y a nuestros estudiantes, y espero que tengan un año escolar maravilloso.

DelSuperintendente

GCCISD Regreso a Clases 3

Es la política de Goose Creek CISD el mantener el ambiente de aprendizaje que sea libre de acoso o bullying basada en la raza real o supuesta de una persona, de el color, sexo, religión, fe, creencias políticas, la edad, su origen nacional, lingüística o las diferencias de el idioma, orientación sexual, identidad/expresión de género, estatus socioeconómico, designación de la educación especial, la situación de los padres o una discapacidad física, mental o sensorial. Las protecciones ofrecidas para éstas

políticas (verificarlo en: http://pol.tasb.org/Policy/Download/591?filename=FFI(LOCAL).pdf) no están limitadas a las categorías mencionadas, pero deben de tener todas las acciones que incluyan intenciones que negativamente afectan la experiencia educacional de un estudiante o impiden que el estudiante aproveche al máximo las oportunidades educativas y extracurriculares ofrecidas por Goose Creek CISD. La Mesa Directiva prohíbe todas las formas de acoso o bullying en propiedad del Distrito Escolar o en eventos promovidos por el Distrito Escolar. Esta política también cubre las acciones

que ocurren mientras un estudiante está viajando hacia y desde la escuela y en cualquier actividad de bullying que se produzca a través de cualquier medio electrónico – aunque esto no ocurra en el ambiente escolar. Goose Creek CISD quiere dejarles

saber que estamos comprometidos a proporcionar a nuestros estudiantes un ambiente seguro en el que puedan crecer y aprender.

Las escuelas no son zonas de acosamiento

Nuevos Directores

Narro

Jacquelyn Narro se une a Goose Creek CISD como directora de la Escuela Preparatoria IMPACT Early College. Narro obtuvo una licenciatura en Ciencias de la Universidad Pan American de Texas y una maestría en educación, así como una maestría de bibliotecaria de ciencias, de Sam Houston State University. Una educadora por 17 años, ella enseñó tres años en La Villa ISD y dos años en Aldine ISD, donde ella también trabajó como bibliotecaria durante seis años. Narro fue una subdirectora y una directora en Houston ISD, ambos por un año, y se desempeñó como Subdirectora de Estudios e Instrucción para la Preparatoria de Victory Early College de Aldine ISD. “Es un honor poder servir como directora de IMPACT ECHS. Espero con mucho entusiasmo

poder trabajar con la facultad, el personal y los estudiantes y ser parte del éxito y logros de nuestros estudiantes.”

Jackson

Susan Jackson será la nueva directora de la Secundaria Baytown Junior. Jackson tiene 19 años de experiencia en la educación, incluyendo cuatro años como directora asistente en la escuela Preparatoria Ross S. Sterling. Ella comenzó su carrera como profesora por ocho años en Lufkin ISD y sirvió como subdirectora por dos anos en Spurger ISD. Jackson también trabajó como directora principal durante un año en la primaria en Warren ISD; por dos años como directora en la Secundaria Somerville y durante dos años como directora en la preparatoria West Sabine. “Estoy muy contenta de ser parte de la Secundaria Baytown. Tengo una experiencia de cuatro maravillosos

años con Goose Creek CISD como administradora en RSS, y estoy lista para tomar el liderazgo en BJS. Estoy consciente de la anticipación y la impaciencia que acompañan a una nueva directiva en cualquier organización, mi objetivo es que ésta transición sea fácil y exitosa. Me siento honrada por haber sido seleccionada para servir a esta comunidad y trabajaré fuertemente para lograr la confianza y el respeto como directora de la escuela de Secundaria Baytown.”

Knezek

Sandra Knezek es la nueva directora de la Escuela Secundaria Highlands. Durante sus 32 años en educación, Knezek trabajó como maestra por 17 años, como subdirectora por dos años y como directora por 13 años en una escuela secundaria en Alice ISD. “Es un honor para mí el haber sido asignada para tomar el papel de liderazgo en la escuela Secundaria Highlands. Trabajos anteriores me han permitido conocer a muchos estudiantes maravillosos y a miembros del personal en nuestro Distrito. Ahora espero con entusiasmo trabajar con los estudiantes, padres y personal mientras continuamos en la dirección de alcanzar metas con estándares académicos más altos en HJS!”

Capetillo

Blanca Capetillo será la nueva directora de la escuela Primaria James Bowie. Capetillo ha trabajado como una educadora durante 14 años, todos en Goose Creek CISD. Fue una maestra en la escuela Primaria de San Jacinto por siete años y Coordinadora de Participación Familiar (FIC) en la Primaria Hooper por tres años. Ha sido Subdirectora de primaria en los últimos cuatro años, más recientemente en la Primaria Victoria Walker. “Estoy verdaderamente bendecida y me siento honrada de haber sido nombrada directora de la Escuela Primaria James Bowie. Dado que Baytown es mi casa, me siento muy entusiasmada de poder continuar mis esfuerzos en hacer una diferencia positiva en nuestra comunidad. Estoy seguro de que trabajando junto con el personal excepcional, Bowie será un lugar para hacer conexiones positivas con los estudiantes, padres de familia y con los miembros de la comunidad, ofreciendo a los estudiantes un lugar donde todos logren altos niveles y desarrollen las habilidades académicas y sociales necesarias para triunfar en la vida.”

Reichardt

Melissa Reichardt se une a Goose Creek CISD como directora de la Escuela Primaria George W. Carver. Obtuvo su licenciatura en Ciencias y la maestría en Ciencias de la Universidad de Clear Lake, Houston. Fue educadora durante 14 años, Reichardt dio clases por siete años y trabajó como asistente principal durante tres años en Galena Park ISD. Trabajó también como subdirectora por un año y como directora durante tres años en Fort Bend ISD.“Es un honor el formar parte de la familia de Goose Creek y de Carver. Espero que siga la tradición

con grandes expectativas y del éxito que se espera de los estudiantes de la Escuela Primaria Carver. Espero con entusiasmo trabajar con todos y lograr grandes objetivos éste año escolar.”

Villanueva

Edward Villanueva se une a Goose Creek CISD como director de la Escuela Primaria B. P. Hopper. Obtuvo una licenciatura en negocios de la Universidad de Texas en San Antonio y una maestría en educación de la Universidad de Walden. Siendo un educador por 16 años, Villanueva ha trabajado como profesor durante 12 años en Kenedy CISD, como director en Cotulla ISD por un año y como subdirector por dos años, y también como director por un año en Alice ISD.“Es un privilegio y un honor tener la oportunidad de dirigir una escuela primaria en Goose Creek

CISD. Estoy orgulloso de trabajar con los administradores, profesores, personal, estudiantes, padres de familia y la comunidad para asegurar que los estudiantes de Goose Creek CISD reciban una educación de calidad.”

Se ofrecen clases de noche en el Centro Peter E. Hyland Se continuarán las clases de noche

que el Distrito ofrece a través del Centro Peter E. Hyland ubicado en 1906 Decker Drive. La escuela nocturna ofrece cursos para la recuperación de los créditos y de crédito original. APEX, el laboratorio Odyssey y el Distrito han desarrollado lecciones que se implementarán como herramientas para avanzar a su propio ritmo.Los estudiantes que se inscriban en

el Centro de Peter E. Hyland tendrán la flexibilidad para tomar clases en la escuela nocturna como parte de su rutina diaria.Todos los estudiantes de la preparatoria

del Distrito son elegibles a éste programa después de llenar la aplicación y la aprobación del consejero. Los estudiantes matriculados en escuelas que no sean el Centro de Peter E. Hyland tendrán que pagar una cuota de registro/libros de $25 por cada medio crédito. Las clases de noche se llevan a cabo los martes y jueves de 3:30 a las 8:00 PMPara obtener información adicional,

póngase en contacto con un consejero de la preparatoria o con el Centro de Peter E. Hyland al 281-420-4555.

4 GCCISD Regreso a Clases

Programa de Colocación Avanzada -Advanced Placement (AP)Goose Creek CISD actualmente ofrece más de 20 cursos de AP a través de múltiple materias. A través de cursos de AP a nivel universitario, los estudiantes entran a un universo de conocimientos que de lo contrario podría permanecer inexplorados. A través de los exámenes de AP, los estudiantes tienen la oportunidad de obtener créditos en universidades y colegios en todo el país. ¿Para qué participar?Con más de 20 cursos de AP y exámenes a través de múltiples materias, AP ofrece algo para todos. Aquí están sólo algunas razones para inscribirse: • Obtener una Ventaja en la Preparación

Universitaria, ventaja sobre trabajo a nivel universitario. Mejorar su habilidad para la escritura y agudizar sus técnicas para resolver problemas. Desarrollar los hábitos de estudio necesarios para abordar los estudios académicos rigurosos..

• Sobresalir en el proceso de Admisión Universitaria demostrar su madurez y preparación para la Universidad.

• Mostrar su disposición de esfuerzo hasta el límite. Destacar su compromiso con la excelencia académica.

• Ampliar su Horizonte Intelectual,

explorar el mundo de una variedad de perspectivas, la más importante es la tuya propia. Estudiar los temas con mayor profundidad y detalle. Asumir la responsabilidad de razonar, analizar y entender por ti mismo.

Escuela Fecha/Grado ...................................................Hora

Alamo Aug. 24 – Pre-K – 2nd ................................10:00 a.m. Aug. 24 – 3rd – 5th .....................................12:00 p.m. Ashbel Aug. 22 – Pre-K-5th ..............................5:00-6:30 p.m.Smith Sept 12 – Pre-K-5th..............................5:00-6:30 p.m.

Austin Aug. 22– Kinder & 1st ...............................................6:30 p.m. Sept. 3 – 2nd & 3rd .........................................6:30 p.m. Sept. 10 – 4th & 5th ........................................6:30 p.m.

Bowie Aug. 23 – Pre-K – 2nd ..........................5:30-6:15 p.m. Aug. 23 – 3rd – 5th ...............................6:30-7:15 p.m.

Carver Aug. 22 – Pre-K - 5th .................................6:00-7:00 p.m.

Crockett Aug. 27 – Pre-K – 2nd .........................6:00-7:00 p.m. Aug. 29 – 3rd – 5th ..............................6:00-7:00 p.m.

De Zavala Aug. 22 – Pre-K – 2nd ..........................5:30-6:30 p.m. Aug. 22 – 3rd – 5th ...............................6:30-7:30 p.m.

Harlem Aug. 22– Pre-K – 2nd & SILC/PPCD .....5:30-6:30 p.m. Aug. 22 – 3rd – 5th & BIP .....................6:30-7:30 p.m.

Highlands Aug. 23 – 2nd – 5th........................................4:00 p.m.

Hopper Aug. 22 – 1st ............................................5:30-6:30 p.m. Aug. 22 – Pre-K – Kinder ......................7:30-8:30 p.m. Lamar Aug. 22 – Pre-K..............................................4:00 p.m. Aug. 22 – Kinder – 2nd .................................5:30 p.m. Aug. 22 – 3rd – 5th ........................................6:30 p.m.

San Aug. 22 – Pre-K – 2nd ........................6:00-7:00 p.m.Jacinto Aug. 27 – 3rd – 5th ...................................6:00-7:00 p.m.

Travis Aug. 22 – 3rd – 5th ....................................5:30-6:30 p.m. Aug. 23 – Pre-K – 2nd ...............................5:30-6:30 p.m. Victoria Aug. 22 – Pre-K – 2nd ..................................6:00-7:00 p.m. Walker Aug. 23 – 3rd – 5th .............................................6:00-7:00 p.m.

OPEN HOUSES FOR JUNIOR SCHOOLS AND HIGH SCHOOLS

Secundarias Baytown, Cedar Bayou, Gentry, Highlands andHorace Mann Junior Schools

Sept. 5 – 6th- 8th ............................................................. 6:30 p.m. Preparatorias Goose Creek Memorial,

Impact ECHS at Lee College, Peter E. Hyland Center, Robert E. Lee and Ross S. Sterling

Sept.16 – 9th-12th ...............................................................6:30 p.m.

Stuart Career Center Sept.16 – 9th-12th .................................................... 5::00-6:15 p.m.

Se invita a las familias de Goose Creek CISD a visitar nuestras escuelas. La visita a la escuela les permitirá recorrer la escuela y conocer a los miembros del personal.

Goose Creek CISD tiene anualmente éstas reuniones para sus primarias, secundarias y preparatorias justo después del inicio del año escolar. Los padres y tutores están invitados a acompañar a sus hijos a estas visitas para conocer a los maestros, visitar los salones de clase y saber más sobre los programas especiales.Las fechas y horarios están sujetos a cambios por la escuela, y las actualizaciones se proporcionarán en la página web del Distrito, www.gccisd.net.

•Los recientes $267.5 millones proporcionarán tres nuevas escuelas primarias, expandir los programas de Carrera y Educación Técnica, hacer mejoras de tecnología y seguridad en todas las escuelas, construir un Centro de Transporte, junto con una Tecnología de Datos y el Centro de Operaciones de Emergencia y activar las instalaciones de evaluación en todo el Distrito.• Oportunidades de Academia Avanzadas incluyendo los Dotados y Talentosos, crédito doble, clases de Advanced Placement, Robótica, MATHCOUNTS, AVID y la Preparatoria IMPACT Early College.• Setenta y tres estudiantes AP Scholars y dos estudiantes de National AP Scholars fueron reconocidos por sus logros excepcionales a nivel universitario de sus exámenes de AP.• Basados en las pruebas de PSAT/NMSQT, los estudiantes de GCCISD ganaron honores en el Programa de National Merit Scholarship, el programa de becas de National Achievement Scholarship, y en el programa de Identificación de Duke Talent.•Los seniors que se graduaron en las tres preparatorias de GCCISD recibieron más de $5, 068,895 en becas.• Más de 100 estudiantes de coro de preparatoria y 63 estudiantes de secundaria fueron seleccionados para All Region Choir.

• Fuerte Apoyo de la comunidad de ExxonMobil, Bayer, Chevron Phillips, Colaboradores en la Educación a través de la Cámara de Comercio de Baytown y de la Fundación de la Educacion en Goose Creek que permite a nuestros estudiantes y maestros beneficiarse de experiencias enriquecidas de aprendizajes innovadores.• Los estudiantes de GCCISD han clasificado para la competencia del Día Nacional de la Historia por más de 20 años y un estudiante recibió el primer premio en la competencia del Día Nacional de la Historia.• Veintiséis estudiantes de Carrera y Educación Técnica recibieron reconocimiento del estado, y un estudiante recibió reconocimiento nacional en el concurso de SkillsUSA.• El equipo femenino de Water Polo de RSS Lady Rangers ganó el campeonato estatal del 2013.• Cuarenta y ocho estudiantes de la preparatoria y 66 de la secundaria de la banda, recibieron honores por haber sido All Region Band.• Cuarenta estudiantes de la orquesta de preparatoria y 52 de la secundaria, recibieron honores por haber sido All Region Orchestra.• Ocho piezas de arte de estudiantes de GCCISD calificaron para entrar en el concurso de arte de Houston Livestock Show and Rodeo Art.• Dos estudiantes de arte ganaron en la competencia VASE del Estado.

Ejemplos de Excelencia

¿Cómo me inscribo?Una vez que has decidido tomar el reto de AP es fácil inscribirse. Habla con un maestro de AP o un consejero académico en la escuela a cerca del curso que quieres tomar. Habla acerca del volumen de trabajo del curso y cualquier otra preparación que necesitarías. Luego, reúnete con tu consejero para inscribirte en los cursos de AP de tu elección.

Fechas para visitar las escuelas “Open House”

Open House para las escuelas Secundarias Y Preparatorias

GCCISD Regreso a Clases 5

Lee College y GCCISD se comprometen a proporcionar las mejores oportunidades educativas para los estudiantes en Baytown/Highlands. Por lo tanto, estas dos instituciones han creado una alianza que dará a los estudiantes de GCCISD la oportunidad de adelantarse en cursos universitarios. Este método progresivo permitirá que los estudiantes ahorren tiempo y dinero, al seguir sus metas educativas y profesionales.

¿Qué es Doble Inscripción?Doble inscripción es un programa que permite que los estudiantes de preparatoria

empiecen su educación universitaria antes de graduarse. Los estudiantes pueden matricularse en cursos universitarios aprobados, y una vez completados, los estudiantes recibirán créditos universitarios y cumplirán con los requisitos de graduación de escuela secundaria.

¿Por qué debo aprovechar esta oportunidad?Los estudiantes de doble inscripción no sólo se adelantan en su educación universitaria,

pero adquieren valiosa experiencia. Los estudiantes recibirán su primer experiencia a lo que es la universitaria. Los estudiantes también podrán tomar los cursos universitarios a una fracción del costo de la mayoría de los colegios.

Oportunidad para doble inscripción

Manuales disponibles en lineaCon un esfuerzo de ser más ecológicos y ahorrar dinero, Goose Creek CISD ha

decidido poner el manual del estudiante/padre en nuestro sitio de Internet. En vez de repartir los manuales a los estudiantes el primer día de clase, ahora estarán

disponible en nuestro sitio en inglés y español. Habrá copias impresas del manual disponibles a petición del padre.Todas las escuelas tienen computadoras para que los padres tengan acceso al manual

del estudiante. Se enviarán copias de los formularios de consentimiento a casa con los estudiantes. Los formularios requieren la firma de un padre o tutor. El tener el manual disponible en línea, ofrece un modo más rápido de obtener este recurso con información necesaria durante el año escolar.

Devolución de librosSe anima a los padres que regresen a la escuela cualquier libro de texto que no se

hallan entregado al final del año escolar 2012-13 a la escuela de su hijo. Puede llevar los libros de texto a la oficina de la escuela para que los estudiantes reciban crédito por haber devuelto el libro.GCCISD le pide a los padres y a los estudiantes que ayuden al distrito y entreguen

los libros para que el dinero del distrito rinda más. Los libros que no se devuelven son considerados extraviados por el estado, y cada escuela deberá reembolsar al estado por cada libro que falte. Cada libro tiene un costo promedio de $55.Para obtener más información, llame al 281-420-4410..

Pruebas para la detección de drogas El distrito escolar independiente consolidado de Goose Creek ha determinado que

el consumo de drogas ilegales y alcohol es razón de inquietud entre los estudiantes de preparatoria dentro la comunidad de Goose Creek. Como parte integral de la comunidad, el distrito a tomado el mando y a implementado el programa de pruebas para la detección de drogas cual fue aprobado por la mesa directiva. Este programa es para los estudiantes de los grados 9 al 12. El programa actúa como condición para su participación en actividades extracurriculares patrocinadas por las escuelas y para poder obtener y mantener un permiso para manejar y/o para estacionarse en las escuelas de Goose Creek CISD. Tanto el padre y el estudiante deben firmar la forma de consentimiento autorizando la

participación del estudiante en el programa de pruebas para la detección de drogas del distrito. Puede obtener mas información sobre los detalles del programa de pruebas para la detección de drogas del distrito de Goose Creek en la oficina del director.

El departamento de educación especial del Distrito cumple con todas las leyes y normas estatales y federales relacionadas con la información confidencial personalmente identificable que existe en los archivos académicos de los estudiantes.Los padres o estudiantes adultos tienen el derecho a:• Recibir una lista del tipo y ubicación de los archivos académicos del

estudiante que son reunidos, mantenidos o usados por la escuela.• Inspeccionar y revisar todos los archivos académicos que se guardan

acerca del estudiante, sin demora innecesaria y antes de cualquier reunión o audiencia sobre el IEP y en ningún caso que demore más de 45 días después de la solicitud.

• Solicitar que se hagan copias de los archivos académicos del estudiante. La escuela puede cobrar una cuota razonable por hacer las copias de los archivos académicos pero no debe cobrar por localizar o reunir los archivos académicos.

• Solicitar que la escuela proporcione copias de los archivos académicos sin costo si el cobrar una cuota impide ejercer su derecho a revisar los archivos académicos.

• Que el personal de la escuela explique o interprete cualquier artículo en los archivos académicos del estudiante.

• Ver la lista de las personas, aparte de los padres o empleados autorizados, que tienen acceso a los archivos académicos del estudiante y la razón por el acceso.

• Pedir un cambio en los archivos académicos del estudiante si piensan que una declaración es incorrecta o induce a error. Si la escuela rehusa cambiar la declaración, tienen derecho a una audiencia para determinar si los archivos académicos deben corregirse.

• Ser notificados por la escuela cuando los expedientes académicos del estudiante ya no se necesitan para proporcionar servicios educativos y después de recibir este aviso, pedir la destrucción de cualquier información personalmente identificable contenida en los archivos académicos. Los padres y estudiantes adultos incapacitados también tienen el derecho de presentar una queja sobre el distrito por una falta percibida de no cumplir con los reglamentos de discreción.

• Por lo general, los archivos de educación especial de un estudiante discapacitado se destruyen siete años después de que el estudiante haya recibido servicios de educación especial, y si existe alguna solicitud pendiente para examinar los archivos. Se recomienda, que un padre o estudiante adulto solicite una copia de estos archivos al departamento de educación especial, ya que los archivos pueden ser útiles para el Seguro Social u otros propósitos

Se ordena por ley federal al distrito de Goose Creek CISD que localice, evalúe, identifique y provea servicios a todos los niños ya nacidos y los 21 años de edad que puedan tener una incapacidad. Se ofrece un espectro de asistencia a los estudiantes que residan dentro de los límites escolares del distrito o que asistan a una escuela que está localizada entre los límites del distrito escolar. Al cumplir tres años de edad, un

niño con una incapacidad puede comenzar a recibir los servicios de educación especial basado en sus necesidades y las especificaciones de un Programa Individual de Educación. Estos servicios pueden incluir terapia del habla o colocación en el Programa Pre-

escolar para Niños Discapacitados (PPCD) .El PPCD está diseñado para

promover el desarrollo del habla, destrezas en comunicación, la coordinación y el comportamiento social apropiado. El PPCD está abierto a niños de los tres a cinco años de edad. Los niños quienes tienen un impedimento auditivo o visual pueden comenzar a recibir los servicios a través de las escuelas publicas desde el nacimiento. El departamento de educación especial continuara a proveer apoyo a los padres a través de programas y clases educativos.Para más información, por favor

comuníquese con el departamento de Educacion Especial al 281-420-4520.

Servicios para niños discapacitados

Directrices para la Educación Especial

6 GCCISD Regreso a Clases

Este año escolar, directores ejecutivos de área serán asignados a un sistema de corporación escolar para la preparatoria de Goose Creek Memorial, Lee, y Ross S. Sterling para asegurar que cada escuela sea académicamente exitosa basado en el desempeño de las Evaluaciones de Preparación Académica del Estado de Texas (STAAR). Estas asignaciones incluirán las preparatorias, así como las secundarias y las primarias cuyos estudiantes asistirán a la preparatoria.

Marie Flynn será la directora ejecutiva de área del sistema de corporación escolar de la preparatoria Goose Creek Memorial. Flyn trae a Goose Creek CISD 21 años de experiencia. Sus puestos de liderazgo han incluido subdirectora, directora y directora principal de currículo de Humble ISD.

Diana Silvas será la directora ejecutiva de área del sistema de corporación escolar de la preparatoria Robert E. Lee. Silva tiene 34 años de experiencia en la educación, y se ha desempeñado en numerosos puestos de liderazgo, que incluye de asistente al superintendente para currículo PK-12 de Robstown ISD y para Alice ISD.. Dr. Nancy Fitzgerald será

la directora ejecutiva de área del sistema de corporación escolar de la preparatoria Ross S. Sterling. Fitzgerald viene a Goose Creek CISD con 30 años de experiencia educativa. Se ha desempeñado como directora en Hardin-Jefferson ISD, deán de instrucción en Sheldon ISD, y como coordinadora de inglés en Humble ISD.

El estado reduce el número de pruebas STAAR Los estudiantes de tercero a

preparatoria tomarán otra vez la Evaluación de Preparación Académica del Estado de Texas, o STAAR, que incluyen una variedad de cambios comparado con el examen anterior incluyendo el nivel de rigor y la forma en que se administra.La prueba STAAR remplaza la

Evaluación de Conocimiento y Habilidad de Texas (TAKS). El programa de STAAR de los grados 3-8 evaluará las mismas materias y grados que se evaluaron en la prueba TAKS, Sin embargo, en las preparatorias, las evaluaciones específicas al nivel de grado serán reemplazadas por 5 evaluaciones de Fin de Curso (EOC): álgebra I, biología, inglés I, inglés II e historia de los Estados Unidos.

Según la Agencia de Educación de Texas, éste programa riguroso se enfocará en el crecimiento académico y preparación para la universidad.Los cambios más significativos son

el aumento de la rigidez tanto de las evaluaciones y los estándares de desempeño en todos los grados, materias y cursos, en comparación con la prueba anterior estandarizada.Ahora los estudiantes de los grados

3-8, tomarán la prueba de lectura y matemáticas cada año. Los estudiantes del 4 al 7, tomarán la prueba de escritura. Estudiantes del 5-8 tomarán la prueba de ciencias. Finalmente los estudiantes del grado 8 tomarán la prueba de estudios sociales.Bajo los las nuevas pruebas, los

estudiantes tendrán un límite de tiempo de cuatro horas a menos que el estudiante sea elegible para una modificación. Para el año escolar 2013-14, ya no se clasificará las escuelas y a los distritos como ejemplares, reconocidos, aceptables e inaceptables. Serán clasificados como aceptables o inaceptables. Para más información acerca de las pruebas STAAR. Consulte al sitio del Distrito en www.gccisd.net

El Portal para Padres de Goose Creek CISD le da a usted, el padre, la habilidad de ver el registro de asistencia y las calificaciones de su hijo, mandar correo electrónico a los maestros, crear avisos, y mucho más.El objetivo del Portal para Padres es

crear una mejor asociación y diálogo entre los padres y los maestros. Esperamos que lo use regularmente y llegue a ser un socio con nosotros en la educación de su hijo.Si tiene problemas en acceder el

Portal para Padres, comuníquese con el Especialista de Tecnología (CTS–por sus siglas en inglés) de la escuela de su hijo.

Gran cantidad de información en el sitio de webEl sitio web de Goose Creek CISD

fue diseñado con la participación de estudiantes, padres y la comunidad. Dentro de las páginas del sitio hay una gran cantidad de información que esperemos sea beneficiosa para los padres y residentes del distrito y los futuros residentes de nuestras escuelas. El Distrito continuará a actualizando y mejorando el sitio de web, ya que es otra herramienta importante de la comunicación general del distrito.Además, asegúrese de inscribirse al

boletín electrónico mensual de Goose Creek CISD, el Goose Creek Journal, para obtener una cobertura completa de todas las noticias de Goose Creek CISD. Para inscribirse, vaya a www.gccisd.net y busque el icono de boletín

Con el comienzo del año escolar 2013-2014, Goose Creek continuará usando el Sistema Inmediata Respuesta de Información (Immediate Response Information System - IRIS) para transmitir información importante a los padres y personal.A los padres se les pedirá

completar un formulario del IRIS con información de contacto tal como el número de teléfono de casa y de celular, la dirección de correo electrónico, etc. En caso de una

emergencia en la que la escuela podría cerrarse, se enviarán las alertas a cada una de las direcciones para asegurar que los padres reciban el anuncio.Los empleados del distrito también llenarán el formulario

para que también puedan recibir las alertas de emergencia y recordatorios importantes.Pete Côté, director ejecutivo de servicios de apoyo

y proyectos especiales, explicó que el sistema es especialmente útil si el área experimenta otra evacuación

obligatoria como la del Huracán Ike en el 2008. Ya que el sistema está programado para llamar al teléfono celular del padre o al teléfono del contacto alternativo. Los padres recibirán información importante acerca del estatus de las escuela aún mientras estén lejos de sus hogares.Los directores también tendrán la oportunidad de

comunicarse con los padres a través de IRIS con recordatorios o información importante acerca de actividades escolares. Por ejemplo, un mensaje de IRIS sobre el cierre de emergencia de alguna escuela debido al mal clima se mandaría a todos los números de contacto del padre, mientras que un recordatorio acerca de la fecha de visitas a la escuela sólo se enviaría al número de teléfono primario. “Realmente apreciaríamos que los padres se aseguren

que tienen los números de teléfono correctos en el archivo estudiantil de sus niños,” Côté dijo. “Esto permitirá que el sistema IRIS pueda localizarlos con información importante. Es algo muy útil si estamos frente a una situación de emergencia.”Al principio del año escolar, se enviará un mensaje de prueba

a todos los padres y empleados actuales del distrito que están en el sistema. Para más información acerca del sistema IRIS, visite la página de Internet: www.useiris.com.

IRIS transmitirá información importante

ALERTA

IRIS

Directores ejecutivos de área proporcionan apoyo académico

Los ejecutivos de área del sistema de corporación escolar (de izquierda a derecha) Dr. Nancy Fitzgerald, Diana Silvas y Marie Flynn están listas para proveer apoyo educativo a los estudiantes, maestros y administradores en las escuelas del sistema de corporación escolar de las preparatorias RSS, REL y GCM.

de noticias.

Portal para Padres

GCCISD Regreso a Clases 7

Los Maestros del Año 2013 de la Primaria y Secundaria de Goose Creek CISD aconsejan a los padres a participar activamente con sus hijos en el hogar, así como en la escuela. Trabajando en equipo, padres y maestros ayudarán sus hijos a lograr sus metas.Kate McGrew-Almazan es la Maestra

de Primaria del año 2013. Kate ha enseñado música de 5to grado por 10 años en la primaria de George W. Carver. Un producto de Goose Creek CISD, habiendo asistido a la Primaria Pumphrey, a la Secundaria Highlands y a la Preparatoria Sterling, descubrió el deleite de la música cuando era una estudiante de primaria. Ella se destacó en la secundaria tocando la flauta y como estudiante de coro, ella le da crédito a sus maestros de Goose Creek Carol Colvin, Dennis Eichler, Richard Clem y Tim Vaughn por guiarla al camino que la condujo a su carrera como educadora de música. Ahora “paga lo aprendido” enseñando a sus estudiantes música.McGrew-Almazan invita a los padres a

tomar tiempo de sus ocupadas rutinas para escuchar a sus hijos. “Cuelgue el teléfono, apague el televisor, deje de cocinar, limpiar y del bullicio de aquí o allá. Tómese un momento para de veras observar a sus hijos y realmente verlos. ¿Ve lo hermoso, inocente y creativo que son? ¿Ha hecho algo divertido con ellos? ¿Ha inventado un saludo especial que sólo usted y su hijo saben? ¿Has escuchado el sonido de la risa de tu hija escuchándose por toda la casa? ¿Es ústed quien la hacía reír? ¿Cuándo fue la última vez que se rieron juntos?”Ella toma cinco minutos diarios para

abrazar a sus hijos, animándolos y mostrándoles lo importante que son para ella.“Si estamos tan enfocados en el

futuro, olvidaremos el presente y el regalo mágico de éstos preciosos momentos. Solo son niños una vez, y es un soplo fugaz en el viento. Como padres, en sus manos está el hacer cambios. Si nosotros, como padres y maestros, trabajamos juntos, teniendo a nuestros hijos en una alta estima, apoyándolos en el camino del bien, apoyándolos cuando tropiezan y suavemente protegiéndolos de los males del mundo, nosotros podremos ayudarles a ver la verdad. Ellos son el futuro. Pueden cambiar al mundo. Son poderosos, al igual que sus padres. Cambiemos el mundo, ama a tu hijo y no se olvide de ponerle atención.”Beth Woods, una maestra de Álgebra

de la Preparatoria Ross S. Sterling, fue seleccionada como Maestra de

Secundaria del año 2013 de Goose Creek CISD. Ella ha pasado 20 años en educación en RSS. Woods asistió a la Primaria Travis, se mudó de aquí durante la serundaria y regresó para asistir a la Preparatoria Robert E. Lee, en donde estuvo en el equipo de natación y en los brigadieres. Ella atribuye a sus maestros de Travis por inspirar lo mejor en ella, considera que la lealtad, el trabajo en equipo y el orgullo que sintió en

REL influyó en su decisión de ser una maestra.Beth piensa que ella está enseñando

en la preparatoria hoy por la “increíble” experiencia que tuvo cuando fue estudiante de secundaria. Anima a los padres a que ayuden a los maestros a trabajar con sus estudiantes para que ellos alcancen su mayor potencial.“Gracias por mandarnos a sus hijos

todos y cada día. Confiando en nosotros

para que hagamos lo mejor posible, y agradecemos esa responsabilidad. Por favor, sepan que nos preocupan sus hijos y queremos lo mejor para ellos. • Por favor anímelos cada día. Dígales

que son especiales y que pueden hacer cualquier cosa que ellos decidan hacer. Con esfuerzo y determinación, pueden lograr y alcanzar sus metas. Por favor, comience y termine cada día con éste mensaje.• Por favor participe activamente en su

aprendizaje. Tómese un momento cada semana para ver sus calificaciones. Haga su objetivo preguntar sobre la escuela y hablar de sus clases. Valorarán más sus clases si ven que son importantes para usted. Ellos los necesitan, y necesitamos poder verlos todo el camino hasta su graduación.• Por favor, inculquen la importancia

del respeto por los demás. Por favor, enséñeles que de la manera que traten a los demás en ésta vida es la pieza más importante para tener un futuro exitoso. Enséñeles que el ser cortés se espera y que ser amable es el estándar. La escuela sería un lugar mucho más fácil si todos los niños llegaran a la escuela con ésta actitud.”

Los maestros de la primaria y secundaria del año, hablan acerca de la importancia de la participación de los padres

Beth Woods, de la Preparatoria Ross S. Sterling fue nombrada Maestra del Año de la Secundaria y Kate McGrew-Almazan, de la Primaria George Washington Carver, fue nombrada Maestra del Año de la Primaria en Goose Creek CISD.

Los mejores maestros de Goose Creek CISD expresan la importancia de los padres teniendo un interés activo en la educación y la vida escolar de sus hijos. Al convertirse en una parte del bienestar de la escuela de sus hijos, se convierten en factores principales que contribuyen al éxito del estudiante. Cada año, se les pregunta a los Maestros del Año, “Si pudieras hablar a todos los padres que tienen niños en edad escolar, ¿cuál sería su mensaje?” Todas sus respuestas confirman la importancia de la participación de los padres es el éxito de sus estudiantes y el poder del trabajo en equipo entre padres y maestros para ayudar a los estudiantes a alcanzar sus metas.

Padres, son importantes. El aprendizaje es una jornada... una jornada que dura toda la vida y los padres son los primeros maestros que inician a los niños en su camino. Cuando los padres leen a los niños, desarrollan su vocabulario, los exponen a un mundo fuera de su casa y comparten con ellos la alegría de la lectura. Cuando los padres tienen conversaciones con sus hijos, les enseñan que está bien hacer preguntas y la diferencia entre lo que es correcto y lo incorrecto. Cuando los padres llevan a sus hijos a lugares, les enseñan sobre su comunidad y sus lugares y las personas. Los padres les dan las aptitudes necesarias para ser parte de esa comunidad. Les enseñan sobre el amor y cómo tratar a los demás. – Mary Nevil, Primaria Stephen F. Austin

Estimados padres:Me dirijo a ustedes hoy para contarles un secreto sobre la

educación de su hijo. Ustedes son la parte más importante en su educación. Su participación asegurará un estudiante exitoso. Su tiempo y compromiso para ayudarles con las tareas y proyectos les pagará dividendos que nunca se hubieran podido imaginar. Sus conversaciones con ellos sobre lo que pasa en la escuela ganará su confianza, siempre y cuando no los juzgue. Padres, deben estar involucrados con su hijo, y deben estar interesados en lo que pasa las ocho horas al día, los cinco días a la semana cuando no están a su alrededor. Si hacen esto, se darán cuenta que no hay ningún límite que detenga a su hijo y no hay meta que su hijo no pueda alcanzar.Atentamente, Gordon Blue, Preparatoria Robert E. Lee

No importa quiénes somos ni de dónde venimos; no importa lo que hacemos o incluso nuestros sentimientos pasados sobre la educación – ya es hora. Es hora de decirles a nuestros hijos y a nuestras hijas que cada día tendrán opciones – opciones que los harán soñar, lo que podrán escuchar, lo que los hará temer e incluso lo que podrán creer. Nosotros, como padres, debemos decirles que la opción de recibir una educación de alta calidad es una necesidad. No se trata de lo que hicimos; se trata de lo que ellos pueden hacer...Padres, ya es hora – ya es hora de involucrarse, es hora de perdonar las fallas de nuestros maestros y ya es hora de ayudar a los maestros de nuestros hijos a tener éxito. Es el momento de hacer lo que tengamos que hacer. – Rex Miller, Stuart Career Center

Los mejores maestros hablan de trabajar en equipo

de noticias.

8 GCCISD Regreso a Clases

Se anima a los individuos que encuentren problemas o quieren expresar sus inquietudes acerca del distrito escolar independiente consolidado de Goose Creek que traten el asunto con la persona adecuada en el nivel más cercano a la situación. Por ejemplo, si un estudiante tiene un problema con un conductor de autobús, maestro o un miembro del personal de la escuela, se recomienda a los padres que primero traten la situación con ese individuo. Si no se resuelve el problema o si el asunto no se trata en ese nivel, se aconseja a los padres que traten el asunto con los individuos en el siguiente nivel hasta que la situación se haya manejado adecuadamente:

Paso 1Comuníquese con el miembro del personal escolar

involucrado. El 95% de todos los problemas pueden resolverse en este nivel, se anima a los padres y estudiantes a que traten el asunto con el miembro del personal al nivel más cercano al asunto. Este paso es el más importante en el proceso.

Paso 2Llame al director o al supervisor del programa. Si

la conversación inicial con el miembro del personal involucrado no resulta en una solución, los individuos deben llamar al administrador encargado de la escuela o del programa. Esta persona es responsable de manejar los asuntos escolares o funcionamiento del servicio.

Paso 3Comuníquese con el supervisor apropiado de la

oficina central. Si el problema continúa sin resolución, los padres y estudiantes deben tratar el asunto con el supervisor apropiado en el edificio de administración. Los asuntos generales del distrito – como los del programa de currículo, disciplina, impuestos, o negocio – pueden también ser tratados en este nivel. Los nombres de estos individuos, sus títulos y los números de teléfono aparecen en la lista del teléfono en la página 15 de esta publicación. Si no sabe a quién llamar, llame al edificio de administración de Goose Creek al 281-420-4800.

Paso 4Llame al superintendente. Los asuntos que continúen sin

resolverse después de tratar el asunto con el miembro del personal, supervisor/director del programa, y el supervisor apropiado en el edificio de administración, debe traerse a la atención del superintendente. Él superintendente hará todo lo posible por resolver la situación en este nivel.

Paso 5Comuníquese con la mesa directiva. Si el problema

no se ha resuelto en ninguno de los pasos previos, los padres y estudiantes pueden presentar el asunto para la consideración de la mesa directiva pidiéndolo por escrito al superintendente. Dependiendo de la naturaleza del problema, las apelaciones de una decisión de la mesa directiva se hacen, a la Agencia de Educación de Texas o a una corte legal del distrito.Se pueden poner los asuntos en la agenda formal de la

mesa directiva por medio de notificar al superintendente y al presidente de la mesa directiva a más tardar al mediodía del día en que se prepará la agenda y el aviso. Normalmente esto es por lo menos cinco días o tres días laborales, antes de la reunión regular. Los miembros de la mesa normalmente permitirán al personal que investiguen la situación antes de tomar alguna acción en las reuniones de la mesa directivaEn las reuniones regulares, la mesa directiva asigna

30 minutos para escuchar a individuos que desean hacer comentarios. Los que desean hablar ante la mesa directiva deben registrarse con el oficial que presida la reunión, tendrán que indicar el tema del cual desea hablar. Ninguna presentación debe exceder cinco minutos.

Delegaciones de más de cinco personas deben asignar a una persona que presente sus puntos ante la mesa directiva. Por ley estatal, se le prohibe a la mesa directiva tomar acción sobre cualquier asunto que no esté en la agenda. Para más información, comuníquese

a la oficina Superintendente, al 281-420-4816.

Bryan GrahamSecretario AsistenteDistritot 4

Daniel Blackford PresidenteDistrito 7

Jimmy SmithVice Presidente

Distrito 6

Jenice CoffeyMiembro

de la MesaDistrito 5

Howard SampsonMiembro

de la MesaDistrito 1

Agustin Loredo, IIISecretario Distrito 2

Mesa Directiva 2013-2014

Mesa directiva animan la participación de la comunidadComo miembros de la mesa directiva,

la comunicación con los padres y patrocinadores del distrito escolar de Goose Creek es muy importante para nosotros. Estamos orgullosos de servir a la comunidad en este papel.Esperamos que la información en

esta publicación sea de gran ayuda al prepararse para el comienzo del nuevo año escolar del 2012-13. Para más detalles acerca del código de vestimenta, listas de los útiles escolares, fechas de las visitas escolares para los padres y otros temas de interés, los invitamos a que visiten el sitio de Internet del distrito: www.gccisd.net. Le damos la bienvenida para asistir a

las reuniones de la mesa directiva. Las reuniones se realizan en el edificio de administración, en el 4544 del Interstate 10 East. Se llevan a cabo el segundo y cuarto lunes de cada mes a las 6:30 p.m. y las agendas son publicadas en el sitio de Internet del distrito cada viernes antes de la junta. Para más información acerca de las

juntas de la mesa directiva, por favor comuníquese con Noemí García en la oficina del superintendente al 281-420-4816.

Como tratar con problemas e inquietudes escolares

Ken MartinMiembro

de la MesaDistrito 3

Visitantes a las escuelas Para garantizar la seguridad de los estudiantes de Goose Creek CISD, se requiere que los padres y otros visitantes al distrito firmen y obtengan una tarjeta de identificación en las oficinas principales de la escuela. El Distrito utiliza sistema de rastreo de visitas, RaptorWare®, y el sistema V-Soft®, cual incorpora

una búsqueda de bases con los datos de delincuentes sexuales. Se les pide a los visitantes, voluntarios y los contratistas que presenten una identificación válida expedida por el estado..

¿Sabía Usted?

Hay una computadora en cada escuela reservada para que los padres utilicen durante el horario escolar. Las computadoras de la escuela pueden ser utilizadas para entrar al sitios del Distrito y las escuelas - o para otros usos escolares solamente.

GCCISD Regreso a Clases 9

Las políticas y leyes relativas para hacer un alto ante un autobús escolar a menudo pueden ser confusas. En Goose Creek CISD, queremos asegurarnos de que nuestros niños estén seguros en todo momento, mientras que al mismo tiempo, que los conductores estén conscientes de lo que deberían y no deberían estar haciendo en relación con hacer alto para un autobús escolar.En Texas, la ley establece que un

conductor debe detenerse ante las luces rojas de un autobús escolar, independientemente a qué dirección se dirija. Ya que el autobús se haya movido, las luces dejen de parpadear o el conductor de autobuses le señale que puede pasar es cuando se puede seguir adelante. Infracciones pueden resultar en una multa de $ 1,000. La única excepción es cuando hay un medio físico presente (banqueta), entonces no se requiere por ley detenerse ante un autobús escolar en el lado opuesto de la carretera. Sin embargo, los carriles de lado izquierdo no cuentan como medios

físicos. Por ejemplo, en Baytown un conductor tiene que detenerse cuando un estudiante se esté bajando en cualquier lado de la Garth Road, porque no hay un medio físico (una banqueta) presente que separe el tráfico.Los autobuses escolares son un

método de transportación seguro. La mayoría de las lesiones se producen porque los conductores no tienen cuidado. Algunos consejos de seguridad para los automovilistas son: obedezcan el límite de velocidad, mantengan observando a los niños que se juntan en las paradas de autobús y vean a los niños que puedan atravesarse al cruzar la calle para tomar el autobús. También tenga en cuenta que las multas se duplican en las zonas escolares. Los conductores tienen que rendir cuentas y ser responsables de seguir la ley y de tener precaución para evitar atropellar a los niños que cruzan la calle para subir o bajar de los autobuses escolares.

Se proporciona transportación para los estudiantes del distrito que vivan dos o más millas de distancia de la escuela a la que asisten o estudiantes que se encuentren en condiciones peligrosas en el camino a la escuela, como la define la Agencia Educativa de Texas y las Directrices del Distrito. Solo se les permite a los conductores de autobús del distrito a detenerse en

las paradas designadas. Las rutas de autobús están creadas para mejorar la seguridad de los estudiantes y al maximizar la eficiencia de los vehículos. Cuando es posible las paradas son creadas para permitir que los estudiantes

que esperen el autobús fuera de las vías .Las paradas están creadas para que los estudiantes caminen lo menos

posible en las calles traficadas y sin banquetas. Por lo general, no se asignan paradas en calles sin salida. Esto se hace para minimizar los accidentes de autobús al salir de la calle. Las paradas se extienden a largas distancias como los criterios permitan. Esto disminuye el número de paradas en cada ruta del autobús y reducirá el tiempo de estar en el autobús de los estudiantes. Información acerca del autobús para los pasajeros elegibles será enviada

por correo a los hogares de los estudiantes la semana del 12 al 16 de agosto. Los padres que no reciban esta información para el 21 de agosto deben comunicarse con la escuela de su hijo.

Hacer alto ante los autobuses escolares

Distrito provee servicios de transportación

Programa de ropa ayuda a familias El programa de ropa escolar de Goose Creek CISD junto con el apoyo de

organizaciones del área, vuelve hacer posible que las familias con necesidad obtengan ropa escolar nueva. El programa de ropa escolar es financiado por las contribuciones del United Way, organizaciones del área e individuos. El programa es implementado por el Centro de Recursos y Asistencia de Baytown (Baytown Resource and Assistance Center). El programa ofrece vales a los padres que necesitan ayuda financiera para proveer ropa para sus niños de primaria. Los padres deben presentar su tarjeta de beneficios de Medicaid o AFDC y una identificación con fotografía. El 23 de agosto, los consejeros de Goose Creek CISD estarán en cada escuela

primaria del distrito para distribuir los vales. Esta fecha será el único día antes de que empiece la escuela en que se distribuirán los vales.Los que han recibido ayuda mediante el programa de ropa escolar han expresado

su agradecimiento por el apoyo del distrito, del United Way, y otros contribuyentes. Estos incluyen la Liga de Servicios de Baytown, el Junior Forum, los Kiwanis, la Baytown Olefins Plant, y miembros de la comunidad.Debido a la necesidad continua, el programa agradece contribuciones en todo

momento. Pueden hacer las donaciones al: Centro de Recursos y Asistencia de Baytown, P. O. Box 425, Baytown, Texas 77522 o en persona al BRAC en el 5309 de la calle Decker. Para más información, comuníquese con el consejero de la escuela de su hijo.

La seguridad de todos los estudiantes es una prioridad así que GCCISD pide que todos los voluntarios de la escuela den su consentimiento para someterse a una investigación de la historia criminal. Este procedimiento, que también se lleva

a cabo con todos los nuevos empleados, ayuda a asegurar que las escuelas tengan ambientes seguros para el aprendizaje. “Los voluntarios son una parte

importante del éxito educativo de nuestros alumnos, y les hemos pedido que se unan con nosotros en este esfuerzo para proteger a nuestros niños,” dijo Susan Moore Fontenot, la directora del personal. “La seguridad en nuestras

escuelas es una verdadera preocupación para los educadores y esto es sólo una medida más que podemos tomar para asegurar que nuestros salones de clases estén seguros.”Información acerca de la búsqueda de

antecedentes criminales y un formulario de consentimiento serán enviadas a casa con los estudiantes en la primera semana escolar para todos los padres que están interesados en ser voluntarios. Debe completar el formulario de investigación de la historia criminal en el sitio de internet del distrito: http://www.gccisd.net. Para más información, comuníquese con

la oficina del personal al 281-420-4865.

Voluntarios escolares deben participar en la investigación de antecedentes

Con el comienzo de un nuevo año escolar, el Departamento de policía de Baytown está recordando a los conductores que los niños pronto regresarán a la escuela. Esto significa que habrá más peatones y tráfico de bicicletas, más autobuses de la escuela en las calles y estarán en efecto las zonas escolares de velocidad reducida en todas las zonas de las escuelas.Los conductores tendrán que usar su

sentido común y estar alerta cuando conduzcan en las zonas cercanas a las escuelas. Los niños a veces se distraen y no están prestando atención al tráfico, especialmente cuando están corriendo a los coches de sus padres o hablando con amigos.La mayoría de las zonas escolares

en Baytown tienen una velocidad publicada de 20 mph, pero puede variar la velocidad en algunas zonas. Los conductores deben prestar atención a la velocidad y seguir las órdenes dadas por la policía o los guardias de cruce. Los que quebranten la ley pueden esperar altas multas. Las infracciones en las zonas escolares por exceso de velocidad

son delitos menores clase C, con multas de hasta $500.

Los teléfonos celulares y las zonas escolaresUna ley de Texas del 2013 prohíbe

a conductores el uso de teléfonos celulares en las zonas escolares, a menos que el teléfono se utilice con un dispositivo en el que pueda tener las manos libres o mientras el auto está parado. Las violaciones podrán tener multas de hasta $1,250.A los choferes de autobuses también

se les prohibirá el utilizar teléfonos celulares mientras conduzcan pasajeros menores o a menos que el autobús esté parado. Los infractores estarán sujetos a multas de hasta $200.

BPD impondrá rigurosamente las zonas escolares

10 GCCISD Regreso a Clases

Boletos para la temporada de fútbol de este año de Ross S. Sterling, Lee y de Goose Creek Memorial estará a la venta desde el jueves, 16 de agosto, en la Oficina de Atletismo de Goose Creek CISD, ubicada en el Edificio de Centro de Servicios de GCCISD en 2200 Market Street, después de la secundaria Robert E. Lee.Los dueños de boletos de temporada

durante la temporada de fútbol del 2012 tuvieron hasta el 2 de agosto para renovar sus boletos para el 2013. Boletos de temporada que no fueron renovados en el plazo del 2 de agosto fueron puestos a la venta al público en general.El costo de los boletos de temporada

variará según la escuela y el número de partidos jugados en el estadio Stallworth.Los precios de los folletos para 2013

son los siguientes:• Ross S. Sterling - $25 por folleto (5 juegos)• Robert E. Lee - $25 por folleto(5 juegos)• Goose Creek Memorial - $30 por

folleto (6 juegos)Los cinco juegos incluidos en el

folleto de juegos de temporada de la Preparatoria Sterling serán contra Robert E. Lee, Clear Falls, La Porte, Channelview y Memorial de Port Arthur. Los juegos incluidos en el folleto de juegos de Lee serán en contra de Ross S. Sterling, Goose Creek Memorial, Galena Park, Santa Fe y Texas City. Los juegos de Goose Creek Memorial serán en contra de Nederland, George Ranch, Texas City, Lee, Friendswood y Galena Park. Boletos individuales de juegos para todas las tres preparatorias estarán disponibles cada semana durante toda la temporada.

Boletos de juegos individuales se venderán sólo para los juegos que se están jugando esa semana. Los locales para la venta de boletos individuales para los juegos en casa tendrán lugar en las tres preparatorias de GCCISD y la Oficina de Atletismo de GCCISD.Boletos individuales para los partidos

en el estadio Stallworth que se adquieran durante la semana del juego costarán $6 para asientos reservados, $6 para adultos en admisión general y $3 para admisión general de estudiantes (del kindergarten al grado 12). Todas las entradas vendidas en el estadio Stallworth costarán $7.Los adultos mayores de 65 años pueden

utilizar la Tarjeta Oro (Gold Card) para la admisión general gratuita en cualquier evento deportivo de temporada regular en GCCISD. Las Tarjetas de Oro están disponibles en la Oficina Atlética y en la recepción del Edificio de Administración, 4544-10 East, para cualquier residente de GCCISD de 65 años o más.Los juegos del jueves y el viernes

en el estadio Stallworth comenzarán a las 7:00 p.m. La hora de inicio para los partidos del sábado en el estadio Stallworth es de las 2:00p.m., y otros partidos que no son del distrito son establecidos por los equipos anfitriones. Los aficionados deben tener en cuenta que la hora de inicio de estos partidos pueden ser diferentes de la hora de inicio de Baytown. Fechas y horarios están sujetos a cambios; consulte la página web GCCISD para horarios actualizados. Para obtener más información sobre entradas de futbol, por favor llame a la Oficina Atlética al 281-420-4680.

ROSS S. STERLING HIGH SCHOOLDAY DATE OPPONENT SITE STADIUM TIMEFriday Aug. 30 Robert E. Lee (visitors) Away Stallworth 7:00Thursday Sept. 5 Clear Falls Home Stallworth 7:00Thursday Sept. 12 Clear Lake Away Veterans

Memorial7:00

Thursday Sept. 19 Clear Creek Away Veterans Memorial

7:00

Friday Sept. 27 La Porte * Home Stallworth 7:00Friday Oct. 4 Deer Park * Away Deer Park 7:00Friday Oct. 11 Channelview * (HC) Home Stallworth 7:00Friday Oct. 18 North Shore * Away GPISD

Stadium7:00

Saturday Oct. 26 Port Arthur Memorial * (PN)

Home Stallworth 2:00

Friday Nov. 1 OpenThursday Nov. 7 West Brook * Away Thomas

Center7:00

GOOSE CREEK MEMORIAL HIGH SCHOOLDAY DATE OPPONENT SITE STADIUM TIMEFriday Aug. 30 Lumberton Away Lumberton 7:30Friday Sept. 6 Nederland Home Stallworth 7:00Friday Sept. 13 George Ranch Home Stallworth 7:00Friday Sept. 20 OpenThursday Sept. 26 Texas City * (HC) Home Stallworth 7:00Friday Oct. 4 Robert E. Lee *

(visitors)Home Stallworth 7:00

Friday Oct. 11 Pearland Dawson * Away Pearland 7:00Friday Oct. 18 Friendswood * Home Stallworth 7:00Friday Oct. 25 Galveston Ball * Away Courville 7:00Friday Nov. 1 Galena Park * (PN) Home Stallworth 7:00Thursday Nov. 7 Santa Fe * Away Santa Fe 7:00

ROBERT E. LEE HIGH SCHOOLDAY DATE OPPONENT SITE STADIUM TIMEFriday Aug. 30 Ross S. Sterling Home Stallworth 7:00Thursday Sept. 5 Sam Rayburn Away Veterans

Memorial7:00

Thursday Sept. 12 Spring Woods Away Tully 7:00Friday Sept. 20 OpenFriday Sept. 27 Galveston Ball * Away Courville 7:00Friday Oct. 4 Goose Creek

Memorial *Home Stallworth 7:00

Thursday Oct. 10 Galena Park * Home Stallworth 7:00Friday Oct. 18 Pearland Dawson * Away Pearland 7:00Friday Oct. 25 Santa Fe * (HC) Home Stallworth 7:00Friday Nov. 1 Friendswood * Away Friendswood 7:00Friday Nov. 8 Texas City * (PN) Home Stallworth 7:00*District game Home games in bold type (HC) Homecoming

CALENDARIODE FÚTBOL

PARA EL 2013

La temporada de fútbol empieza el 30 de agosto; compre sus boletos ahora

Bernard Mulvaney, Jr. esta comenzando su primer año como director de atletismo de Goose Creek CISD. Mulvaney obtuvo una licenciatura de bachelor of arts en North Central College y una maestría en educación de la Universidad Lamar. Actualmente está trabajando en su doctorado en la Universidad de Lamar. Mulvaney ha estado en la educación por 18 años, habiendo enseñado y entrenado en Houston ISD, Channelview ISD, en una escuela privada, Fort Bend ISD, Alief ISD y Aldine ISD, donde se destacó como coordinador de atletismo durante cinco años.

“Definitivamente me emociona ser parte del equipo de Goose Creek CISD, y espero con impaciencia para crear relaciones positivas que ayuden a nuestros estudiantes a tener éxito en todos los aspectos de sus vidas” dijo Mulvaney.

Mulvaney es nombrado el nuevo director deportivo

Mulvaney

GCCISD Regreso a Clases 11

El distrito escolar de Goose Creek ofrece comidas nutritivas todos los días. El departamento de servicios de nutrición se está preparando para el año escolar 2013-14, y está listo para ofrecer alimentos nutritivos a todo el distrito.El equipo de servicio está a su servicio. Natalie

Edwards es la directora de Servicios de Nutrición Escolar. Michael Smith asistente director de servicios de nutrición de la escuela, y supervisores Dina McCartney, Suellen Lambert y Daisy Garcia garantizan que se cumplan las necesidades estudiantiles. Suellen Lambert puede ayudarle con el menú y la

información nutricional.Los precios de los alimentos son los siguientes:

Desayuno Almuerzo Precio Completo $0.75 $1.85Precio Reducido $0.30 $0.40 

ESTUDIANTES DE PRIMARIA

Precio Completo $0.75 $1.65 Precio Reducido $0.30 $0.40 

ADULTOSRegular $1.30 $2.75 Visitante $1.30 $2.75

CUENTAS PREPAGADAS

Todas las cafeterías escolares utilizan un sistema computarizado de contabilidad. A los estudiantes se les da una tarjeta de identificación que utilizan cuando hacen compras en la cafetería. Las compras podrán hacerse diariamente o se pueden establecer una cuenta prepagada para ser más eficientes en las compras.Se les recomienda a los padres que utilicen las cuentas

prepagadas por las siguientes razones:• Sistema eficiente permite más tiempo para que los

estudiantes coman.• Los estudiantes no tienen que preocuparse de llevar

dinero a la escuela o perderlo antes de que lleguen a la cafetería.• Los padres podrán depositar cualquier cantidad en

la cuenta del estudiante y el sistema deduce las compras realizadas por el estudiante.• El balance de las cuentas del año escolar anterior

automáticamente se transfieren al próximo año escolar.• En cualquier momento, los padres pueden solicitar

una copia impresa de las compras de su hijo.• Los padres pueden hacer los pagos de todos sus

hijos con un solo cheque a una cafetería, aun si los niños están inscritos en diferentes escuelas de Goose Creek CISD.•Los padres tienen la oportunidad de pagar los

almuerzos de sus hijos en línea a través del servicio Dinero de Almuerzo Ahora (Lunch Money Now) en el sitio web de GCCISD, www.gccisd.net. Además de depositar fondos en la cuenta de sus hijos, los padres

pueden revisar, en su casa o en el trabajo, las compras de alimentos más recientes y ver los detalles de esas transacciones.• Los “Almuerzos de Emergencia” están disponibles

para estudiantes que olvidan o pierden su dinero, y el balance negativo se queda en la cuenta hasta que se pagué.• Los estudiantes que deban tres comidas pierden

los privilegios de elegir las comidas y se les dará una comida alternativa o un sándwich hasta que se pague la deuda.• El sistema computarizado asegura la

confidencialidad del estudiante. No se podrá identificar que los estudiantes participan en los programas de comida gratis o a precio reducido.

ALIMENTOS GRATUITOS Y A PRECIO REDUCIDOAlgunos estudiantes de GCCISD son elegibles para

comidas gratis o a precio reducido. Comidas gratis o a precio reducido se proporcionan a los estudiantes que califican para esos beneficios de acuerdo al tamaño especificado de la familia y los niveles de ingresos. Los estudiantes que fueron elegibles para este programa al cierre del año escolar 2012-13 seguirán elegibles hasta que las solicitudes nuevas sean procesadas o por un máximo de 30 días. Las familias que participaron en el programa el año pasado deben aplicar de nuevo para el año escolar 2013-14.Los padres de niños inscritos en el Pre-Kínder deben

llenar una solicitud antes del comienzo del año escolar. Los estudiantes inscritos por primera vez en Goose

Creek CISD también deben completar una solicitud y ser aprobados antes de recibir beneficios. El Departamento de Servicios de Nutrición de Goose

Creek CISD ha puesto en marcha un servicio en línea para nuestro Distrito: MEAL APP NOW, es un programa que permitirá a los padres solicitar alimento gratis o a precio reducido a través de Internet.MEAL APP NOW requiere la creación de una cuenta

para usarlo como firma electrónica. Dependiendo de las circunstancias de su hogar es posible que necesite el número de identificación de su hijo y fecha de nacimiento, número de caso TANF/SNAP y los ingresos del hogar. El sitio está protegido con un Certificado SSL con Validación Extendida [Extended Validation Secure Sockets Layer (SSL)] y todos los datos son privados y se utilizan sólo para procesar la solicitud de alimentos.El utilizar MEAL APP NOW elimina que los formularios

sean perdidos y proporciona acceso inmediato a su solicitud completa al Distrito con una respuesta más rápida.Puede tener acceso a MEAL APP NOW, información

adicional, e instrucciones en: www.gccisd.net. Haga clic en “Departaments,” y luego en, “Food Services”. Para obtener más información e instrucciones en cómo usar MEAL APP NOW siga los enlaces en el sitio web.

Cafeterías listas para servir alimentos

¿Tengo que llenar una solicitud para cada niño? No. Use una sola aplicación para todos los estudiantes en su hogar. No podemos aprobar una aplicación que no esté completa, así que asegúrese de llenar toda la información requerida. Usted puede completar su solicitud en línea, devolver la solicitud a la oficina de su escuela o traerla a la siguiente dirección: Departamento de Servicios de Nutrición Escolar2200 Market StreetBaytown, Texas 77520

¿Quién puede recibir alimentos gratis? Todos los niños en hogares que reciben beneficios de estampillas de comida y niños de crianza/adoptivos pueden recibir comidas gratis independientemente de sus ingresos. También, sus hijos pueden recibir comidas gratis si su ingreso bruto está dentro de los límites de la tabla federal de ingresos.

¿Pueden los niños sin hogar, fugitivos y migrantes obtener comidas gratis?Si no le han informado que sus niños recibirán comidas gratis, por favor llame o mande un correo electrónico la Oficina de Servicios de Nutrición Escolar al (281) 420-4640 para ver si cumplen los requisitos.

¿Quien puede recibir alimentos a precios reducidos? Sus hijos pueden recibir comidas de bajo costos, si su ingreso familiar está dentro de los límites de precio reducido en la tabla federal de ingresos.

¿Debo llenar una solicitud si recibí una carta éste año escolar diciendo que mis hijos están aprobados para recibir alimentos gratis?Por favor lea la carta cuidadosamente y siga las instrucciones. Llame a la Oficina de Servicios de Nutrición Escolar al (281) 420-4640 si tienes preguntas.

La aplicación de mi hijo fue aprobado el año pasado. ¿Tengo que llenar otra? Sí. La aplicación de su hijo sólo sirve para ese año escolar y para los primeros días de éste año escolar. Debe enviar una nueva aplicación a menos que la escuela le dijo que su hijo es elegible para el nuevo año escolar.

Yo recibo WIC. ¿Puede mi hijo recibir alimentos gratis?Los niños en hogares que participan en WIC pueden calificar para recibir comidas gratis o a precio reducido. Por favor llene una solicitud.

¿Será verificada la información que doy?Sí, y también podemos pedirle que envié prueba escrita.

¿Si no califico ahora ¿puedo aplicar después? Sí, puede aplicar en cualquier momento durante el año escolar.

¿Puedo solicitar si alguien en mi hogar no es un ciudadano Estadounidense? Sí. Usted o sus hijos no tienen que ser ciudadanos de Estados Unidos para recibir alimentos gratis o a precio reducido.

¿A quién debo incluir como miembros de mi familia? Debe incluir a todas las personas que viven en su hogar, relacionados o no (como abuelos, otros parientes o amigos). Debe incluir todos los niños que viven con usted y a usted.

¿Qué pasa si mis ingresos no son siempre los mismos? De la cantidad que normalmente recibe. Por ejemplo, si recibe normalmente $1000.00 cada mes, pero no tuvo el mismo trabajo el mes pasado y sólo hizo $900.00, anota que hiciste $1000.00 por mes. Si usted normalmente recibe horas extras, incluya eso, pero no incluya si solo trabajas horas extras a veces.

Preguntas más frecuentes

12 GCCISD Regreso a Clases

FILOSOFÍAUna de las metas del Goose Creek CISD para TODOS los estudiantes es que tengan éxito tanto académicamente como socialmente y estén preparados para el futuro después de graduarse de la preparatoria. La filosofía del Goose Creek CISD es que el comportamiento de uno mismo, sus acciones, y desempeño son afectados por la manera en que la gente se viste. El vestuario y el aseo estudiantil son factores importantes en la operación ordenada de las escuelas. En el futuro, uno debidamente tendrá que seguir las reglas, regulaciones y los códigos del vestuario de los empleadores y de algunas instituciones de aprendizaje superior. Por consiguiente, se espera la plena cooperación entre el hogar y la escuela.

La violación del código del vestuario es una ofensa del Nivel II, de acuerdo al Código de Conducta Estudiantil. Una acción disciplinaria adicional a otra de las que son listadas en esta política y es consistente con el Nivel II de las acciones disciplinarias se puede imponer por las violaciones al código del vestuario.

Este código del vestuario se ha establecido para:

• Reflejar altos estándares de la comunidad, apegándose al buen gusto, a la modestia y a la dignidad;

• Crear una atmósfera de respeto para la autoridad, seguridad y buena higiene/cuidado;

• Promover estándares consistentes del vestido y cuidado apropiado; y

• Reflejar un sentido de orgullo de sí mismo, del logro académico, de la escuela y del distrito.

El estudiante y su(s) padre(s) o tutor puede(n) determinar los estándares del vestuario y cuidado personal del estudiante proveyendo que el vestuario y cuidado personal del estudiante:

• No conduzca a los oficiales escolares a una creencia razonable tal que el vestuario y cuidado personal interrumpa, interfiera con, disturbe, o distraiga de las actividades escolares; y

• No haga problemas de salud o daños de seguridad para él/ella o para otros.

Usando las siguientes guías, los administradores escolares, con la retroalimentación y apoyo de los miembros del personal, tienen la decisión final para determinar y esforzar los estándares o normas del reglamento del vestuario y aseo. Las normas serán revisadas periódicamente para asegurar que éstas continúen enfocando los estándares de la comunidad y el distrito.

NORMAS GENERALES• Los estudiantes no deben usar ropa que

es apretada, suelta, reveladora, muy floja, bombacha o corta. Ejemplos de ropa inaceptable de acuerdo con esta norma se incluyen pantalones cortos para andar en bicicleta, mini-faldas camisetas o blusas sin mangas (tank tops), ropa sin espalda, blusas o camisas que no cubren el estómago y ropa deliberadamente cortada o desgarrada.

• Los estudiantes no pueden usar ropa con mensajes visuales o escritos que puedan interrumpir el ambiente escolar. Ejemplos de tales mensajes visuales o escritos prohibidos incluyen, además de otros, drogas, alcohol, tabaco, armas, violencia, lenguaje vulgar u obsceno, y/o insultos a una raza, religión, género, o etnicidad. Una bandera americana, o cualquier otra bandera del estado o un facsímile por consiguiente no se puede añadir a una vestidura/joya/artículo de vestir de una manera irrespetuosa. No se permite exhibir la bandera de batalla de la confederación.

• La ropa deberá de ser usada de la manera de la cual fue diseñada; la ropa no deberá ser usada al revés (de adentro hacia fuera)

• A los estudiantes se les prohíbe usar cualquier forma de vestimenta o accesorio que los identifique como un miembro de o promocione una pandilla, culto, u otro grupo estudiantil no autorizado o que simboliza las creencias de tal grupo; es decir; las denominaciones territoriales (códigos postales, códigos de área, ciudades de origen), o los diseños de coronas de cinco o seis puntos, o diseños o símbolos, identificados por agencias locales, estatales o federales y/o GCCISD.

• Los estudiantes deben usar ropa interior apropiada.

• Los estudiantes no pueden usar las camisas, camisetas ni pantalones o shorts de pijamas, chanclas de uso en casa, o pantunflas.

• Los estudiantes en los grados 2 al 12 deben usar cinturón con los pantalones que tienen presillas.

• Los estudiantes en los grados 2 al 8 deben usar todas las camisas/playeras o camisetas por dentro, con la excepción de las sudaderas y suéteres con la banda de resorte a la cintura, en todo momento.

• No deberán de ser usadas las camisas que no son lo suficientemente largas para ser usadas por dentro.

• Los estudiantes que participan en actividades relacionadas a la escuela, tales como actividades extracurriculares o de UIL, pueden tener impuestos un código del vestuario o aseo diferente.

NORMAS ESPECÍFICASBLUSAS/CAMISAS

• Camisetas o blusas sin mangas estilo tank tops, blusas de tirantes de alrededor del cuello, blusas, camisetas o camisas sin espalda, blusas o camisas que no cubren el estómago, camisetas sin mangas estilo muscle shirts, blusas con tirantes de menos de dos pulgadas o tres dedos de ancho (cualquiera que sea más grande), camiseta o blusas de espaldas escotadas (demasiado escotadas), blusas transparentes, blusas de tubo, blusas de resorte o escotadas de cuello en forma de “v” o circular, y camisas deliberadamente cortadas o desgarradas, no son aceptables.

• Todas las camisas se deben usar de manera que no se exponga el pecho. El abdomen no se debe exponer cuando un estudiante lleva a cabo las actividades normales de un día escolar (es decir, al inclinarse, al estirarse, al tratar de alcanzar algo, etc.)

• Los estudiantes de los grados 2 al 8 deben usar todas las camisas/playeras o camisetas por dentro, con la excepción de las sudaderas y suéteres con la banda de resorte a la cintura, a todo momento. No deberán de ser usadas las camisas que no son lo suficientemente largas para ser usadas por dentro.

PANTALONES CORTOS O SHORTS/FALDAS/FALDAS PANTALÓN

• Se permite a los estudiantes usar pantalones cortos y otra ropa que sean de una longitud apropiada y modesta. El estándar mínimo de longitud es a las yemas de los dedos cuando los brazos están a los lados.

• Los pantalones cortos o shorts deben tener un dobladillo terminado (bastilla); y shorts de trotar o jogging, pantalones cortados, shorts de nailon, shorts para uso en bicicleta, shorts de nailon resacados de las piernas, o shorts de boxeador, no son aceptables.

• Si se decide que ha habido una negligencia de las normas del reglamento del vestuario delineadas arriba, el privilegio de usar pantalones cortos puede ser revocado. (Cualquier estudiante que viole esta regla dos veces cuando usa pantalones cortos, perderá el privilegio de usar los pantalones cortos por el resto del año escolar.)

• Las faldas o faldas pantalón preservarán modestia, y la bastilla no puede ser más corta que la longitud de la yema del dedo cuando la estudiante está de pie. Rasgaduras, solapas, u otras aberturas en las faldas no deberán estar arriba de las puntas de los dedos cuando la estudiante está de pie.

VESTIDOS • Los vestidos deben seguir la misma regla de

longitud, según lo descrito para las faldas. Rasgaduras, solapas, u otras aberturas en los vestidos no estarán arriba de las puntas de los dedos cuando la estudiante está de pie.

• Los vestidos con los tirantes de menos de dos pulgadas o tres de ancho (cualquiera que sea más grande) o los tirantes estilo espagueti no se pueden usar.

PANTALONES/CINTURONES• Los estudiantes están prohibidos de usar

pantalones que presentan preocupación de seguridad y/o modestia.

• Los pantalones deberán de ser usados al nivel de la cintura todo el tiempo.

• No se permitirán pantalones demasiados flojos o grandes (sagging).

• No se permiten pantalones transparentes.

• Overoles y tirantes de pantalón, si se usan, deberán ser usados sobre los hombros y abrochados como fueron diseñados.

• Los estudiantes de los grados 2 al 12 deben usar cinturón con los pantalones que tienen presillas.

• Se prohbe exhibir ropa interior.

ZAPATOS/CALZADO• El calzado se debe usar en todo momento.

• Los zapatos deben ser apropiados para la escuela. En los grados PK-8, el calzado tradicionalmente usado alrededor del hogar (es decir, zapatos de la casa, chanclas) o en la playa (es decir, diseño del flip-flop o chanclas, zapatos para el agua, sandalias atléticas, etc.) no se permite. En los grados 9 al 12, el calzado tradicionalmente usado alrededor del hogar (es decir, zapatos de la casa, chanclas) no se permite.

• El director de la escuela determinará el calzado más apropiado para usar por los estudiantes.

• El personal del distrito de la escuela responderá a los cambios, a las modas pasajeras, etc. en zapatos como sea apropiado.

PELO/CEJA• El estilo/color del peinado del estudiante no

debe distraer o interferir con el ambiente del aprendizaje. El pelo debe estar aseado, limpio y bien peinado y fuera de los ojos. El fleco de un estudiante no puede extenderse por debajo de las cejas en cualquier momento. Líneas rasuradas en la ceja no son permitidas.

• No se permitirá letras, símbolos y diseños que llamen la atención a una persona. Peinados extremos que incluye cortes de pelo, como Mohawk y el pelo que es teñido (parcial o completamente) de un color poco natural (es decir, verde, naranja, etc.), o brillos, no serán permitidos.

• El administrador/supervisor se reserva el derecho para determinar si un estilo de pelo es una causa de interrupción para el proceso educativo.

COBERTURAS PARA LA CABEZA

• Ningún tipo de cobertura, cachucha o sombrero, se usará o será traído a la escuela, con la excepción de los uniformes aprobados de la escuela (es decir, ROTC, circunstancias atenuantes con aprobación administrativa.)

• Todos los otros tipos de cobertura para la cabeza usados o traídos al edificio serán confiscados, y se tomará una acción disciplinaria.

• Los abrigos, chamarras, suéteres y otro tipo de sudaderas que tengan un gorro pegado son permitidos, pero el gorro no puede ser usado dentro del edificio en ningún momento.

• Los días especiales para el uso de coberturas para la cabeza serán permitidos por el director/a de la escuela.

JOYERÍA

• Joyas/accesorios inseguros o que causan distracción, que pueden causar peligro de seguridad no pueden ser usados.

• No se permitirá que los estudiantes usen aretes o ningún otro objeto en el oído.

• No se le permitirá a ningún estudiante usar objetos adentro o en cualquier parte expuestas en el cuerpo (es decir, nariz, cejas, labios, lengua, etc.)

• No se permitirá que los estudiantes usen parillas de los dientes, “grills”, o cualquier tipo de aparato de ortodoncia innecesario.

BIGOTES/BARBAS

• Se pueden usar bigotes mientras estén cuidadosamente aseados y no se extiendan más allá de las comisuras de la boca.

• Las patillas serán cuidadosamente recortadas y no se extenderán más allá del lóbulo.

• No se permitirá ningún otro pelo facial.

TATUAJES

• Los tatuajes y/u otros dibujos en la piel deben ser cubiertos/removidos.

VIOLACIONES D