Historia Universal IIIUnidad 1

2014-2015

Introducción a la ciencia de la historia

@_TeenageQueen_

Historia

• Es la ciencia que tiene como objeto de estudio el pasado de la humanidad y como método el propio de las ciencias sociales

• Su objeto de estudio es el Ser Humano• Es la ciencia más complicada debido a su objeto de estudio.

Tiene como ciencias auxiliares :• Antropología• Química• Cronología• Biología• Geografía• Arqueología

La historia nos ayuda a comprender el presente

No hay un acuerdo universal sobre la periodización de la historia, aunque sí un consenso académico sobre los periodos de la historia de la civilización.

Prehistoria:  Desde la aparición del hombre de fechas inciertas, hace más de dos millones de años; hasta la aparición de la escritura, en torno al IV milenio a. C..

Edad de Piedra: Es el período de la Prehistoria que abarca desde que los seres humanos empezaron a elaborar herramientas de piedra hasta el descubrimiento y uso de metales. La madera, los huesos y otros materiales también fueron utilizados.

Paleolítico: Mesolítico:

Edad de los Metales:La Edad de los Metales es una de las dos grandes etapas tecnológicas en las que tradicionalmente se ha subdividido la Prehistoria euroasiática. Por definición, es el período que siguió a la Edad de Piedra y durante el cual el hombre empezó a fabricar objetos de metal1 fundido.

Edad del Cobre: Edad del Bronce: Edad del Hierro:

Protohistoria: El término protohistoria ("primera historia") se refiere a una fase no muy bien definida que se situaría entre el final de la Prehistoria y el principio de la Historia antigua. Sus límites temporales son algo difusos y se suelen encontrar varias interpretaciones

Edad Antigua:Edad Antigua es la época histórica que coincide con el surgimiento y desarrollo de las primeras civilizaciones o civilizaciones antiguas.

Edad Media:La Edad Media, Medievo o Medioevo es el período histórico de la civilización occidental comprendido entre el siglo V y el XV. Su comienzo se sitúa convencionalmente en el año 476 con la caída del Imperio romano de Occidente  y su fin en 1492 con el descubrimiento de América,

Edad Moderna:Es el tercero de los periodos. En esa perspectiva, la Edad Moderna sería el periodo en que triunfan los valores de la modernidad (el progreso la comunicación, la razón) frente al periodo anterior.

Siglo XVI:vio a España y Portugal explorar el denominado «Nuevo mundo».

Siglo XVII:Comprende los años 1601-1700 ambos incluidos, muchos lo llaman el «Siglo de la física» debido a que en este siglo las aportaciones de Galileo Galilei, Rene Descartes e Isaac Newton dieron origen a la física clásica y a un sistema de pensamiento mecanicista.

Edad Contemporánea:Es el nombre con el que se designa el periodo histórico comprendido entre la Revolución francesa y la actualidad. Comprende un total de 226 años, entre 1789 y el presente.

Siglo XIX:Las características fundamentales del siglo XIX (1801–1900) son sus fuertes cambios. La ciencia y la economía se retroalimentarían, el término "científico", acuñado en 1833 por William Whewell, sería parte fundamental del lenguaje de la época;

Siglo XX:El siglo XX fue el período comprendido entre el 1 de enero de 1901 y el 31 de diciembre del 2000. Fue el décimo y último siglo del II milenio.

Siglo XXI:El siglo XXI es nuestro presente, comprende los años entre 2001 y 2100 aunque es frecuente la concepción errónea de que se inició en el año 2000. Es el primer siglo del III milenio.

Interpretaciones Históricas:Las interpretaciones históricas buscan dar una explicación del acontecer humano, de ahí que tengan diversas perspectivas.

Positivismo:El positivismo es una corriente filosófica que afirma que el único conocimiento auténtico es el conocimiento científico, y que tal conocimiento solamente puede surgir de la afirmación de las teorías a través del método científico

Historicismo:Es una tendencia filosófica, inspirada en las ideas de Benedetto Croce y Leopold von Ranke, que considera toda la realidad como el producto de un devenir histórico. Concibe al ser esencialmente como un devenir, un proceso temporal, que no puede ser captado por la razón.

Escuela de los Annales:Se caracteriza por haber desarrollado una historia que ya no se interesa por el acontecimiento político y el individuo como protagonista típicos del trabajo de la Historiografía contemporánea, sino, inicialmente, por los procesos y las estructuras sociales, y después por una amplia gama de temas.

Mentalidades:Define las estructuras sociales que son expresión de la cultura; abarca todas las expresiones de vida cotidiana.

Microhistoria:Analiza cualquier clase de acontecimiento, personajes u otros fenómenos del pasado que en cualquier otro tratamiento de las fuentes pasarían inadvertidos.

Historia Social Inglesa:La cultura de Inglaterra a veces es difícil de separar claramente de la cultura del Reino Unido, así como también ha sido influyente la cultura inglesa en las otras culturas de las islas británicas y, por otro lado, dado hasta qué punto otras culturas han influido en Inglaterra.

Historia Cultural:Define determinados trabajos de historiadores anglófonos (ingleses y estadounidenses) y francófonos (franceses). Generalmente, se enfoca en hechos históricos que suceden entre los grupos que no conforman la elite de una sociedad, como el carnaval, las fiestas populares y los rituales públicos. También se ocupa de las tradiciones populares.

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@_TeenageQueen_