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Nuevo Plan de Estudios Acuerdos alcanzados y cuestiones pendientes
junio 2014
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PRINCIPALES ACCIONES REALIZADAS
Diagnóstico Quiroz-Iamamoto (1999/2000) Conformación de la Comisión Interclaustro (2004) Definición de Núcleos Problemáticos (2004) Definición de Directrices (2007-9) Construcción del perfil (2009-11) Propuesta general de organización por trayectos (2011) Elaboración de propuesta preliminar de contenidos mínimos de las asignaturas de cada trayecto (2012) Resolución del HCD con aprobación de mayoría de Documentos consensuados, y explicitación de cuestiones pendientes y/o con apoyos parciales (2013)
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DEFINICIONES QUE ENMARCAN Y ESTRUCTURAN LA REFORMA
CURRICULAR
a) la consolidación de una formación como intelectuales críticos.
b) la definición de la Cuestión Social como directriz del Plan
c) el énfasis en una formación generalista d) la necesidad del fortalecimiento de las áreas de
análisis socio-histórico y económico y de políticas sociales
e) la centralidad del área de Trabajo Social, fortaleciendo la inscripción de las prácticas de formación en las cátedras troncales que la integran
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Perfil Profesional
El proyecto curricular propone una formación generalista, estableciendo como prioridad que el egresado se constituya en un profesional critico, entendido como aquel que logre poner en tensión permanente el análisis sobre la realidad concreta, articulando la esfera analítica en las prácticas sociales, debatiendo, accionando y confrontando con solidez argumentativa teniendo como horizonte la emancipación humana.
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Trayectos formativos que estructuran el Plan
Un trayecto es una unidad dialéctica generadora de
conocimientos desde una lógica creciente en complejidad
Trayecto de Formación Disciplinar
Trayecto de Fundamentos de la Teoría Social
Trayecto de Formación Socio-Histórica-Política
Trayecto Teórico-Metodológico para la investigación y la intervención
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Trayecto de Formación Disciplinar Trabajo Social I Programa
Institucional de Prácticas de Formación profesional Perspectiva de practica integrada
Configuración de Problemas Sociales
Trabajo Social y Análisis Institucional Trabajo Social II
Políticas Publicas: planificación y Gestión (Administración)
Trabajo Social III
Trabajo Social IV
Debate contemporáneo en Trabajo Social Trabajo Social y Sujetos Colectivos Fundamentos éticos (*)
Trabajo Social V
(*) Materia no incluida en la resolución aprobada en diciembre, planteada para su reconsideración
en la Comisión de Reforma 2014 por representantes claustro estudiantil
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Trayecto de Fundamentos de la Teoría Social
Introducción a la Teoría Social Teoría Social
Introducción a la Filosofía Filosofía Social
Epistemología de las Ciencias Sociales
Teoría de la Cultura y Antropología de las sociedades contemporáneas
Introducción a la Psicología Psicología del desarrollo y la subjetividad
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Trayecto De Formación Socio-histórico-político
Historia Social Argentina y Latinoamericana
Teoría del Estado
Economía Política
Teoría del Derecho y Derecho Social
Conformación de la Estructura Social Argentina
Política Social Historia Social General
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Trayecto Teórico-Metodológicos para la investigación y la
intervención
Investigación Social I
Perspectivas antropológicas para la intervención social Teoría y practica de la educación
Investigación Social II
Derecho de Infancia,
familia y Cuestión Penal
Salud Colectiva
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Cuadro comparativo
Comisión Interclaustro
Teoría del Estado (cuatrimestral)
Economía Política (cuatrimestral)
Comisión estudiantil
Teoría del Estado (anual)
Economía Política (2 cuatrimestres)
Historia Social General (cuatrimestral)
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Proyecto Prácticas
Integradas (PPI)
Aspectos Comunes
-Estructuración de prácticas en dos tramos: 1° a 3° año // 4° y 5° año.
-Presencia de los docentes de las Prácticas en el terreno.
-Concurrencia estudiantil semanal a la práctica.
-Articulación con proyectos de investigación y extensión.
-Articulación con asignaturas horizontal y verticalmente / con Seminarios curriculares
Proyecto Institucional de
Prácticas (PIP)
Se encuentran presentados dos proyectos: uno elaborado y acordado por mayoría del Área de Trabajo Social, y otro presentado por el claustro estudiantil, cuyos puntos de acuerdo y de tensión fueron planteados en la síntesis de la Jornada Institucional 2013:
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Estructura seminarios talleres Construcción de proyectos y selección de Centros de Prácticas. Evaluación Estudiantes
Organización por nivel (frecuencia semanal) con encuentros pautados internivel
- Por propuesta de las cátedras de Trabajo Social.
- Elaboración en el Área de Trabajo Social.
- Presentación para debate en Comisión de Enseñanza
Por nivel.
Organización Internivel (frecuencia semanal) con ateneos por nivel (mensual)
-Debate en el Área de Trabajo Social con participación del Centro de estudiantes.
PIP PPI
Articulación nivel / internivel
Diferencias…
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Últimos avances Comisión Reforma 2014
- Formulaciones de:
Objetivo General (tomado del Perfil).
Objetivos Específicos (tomado de objetivos de Trayectos)
- Propuesta preliminar de correlatividades
Se adjunta detalle.