actos de habla

ACTOS DE HABLAObjetivos:

Comprender qué son los actos de habla.

Reconocer actos de habla directos e indirectos.

Distinguir los tipos de actos de habla según su propósito.

Colegio Inglés San JoséDepartamento de

LenguajePrimero Medio

ACTOS DE HABLA

Antiguamente se creía que el lenguaje sólo servía para describir las cosas.

Austin: El lenguaje como medio de transformación de las cosas: Cuando se emite un enunciado se modifica la realidad.

Por lo tanto, las palabras siempre generarán algún tipo de reacción ya que nadie es indiferente ante un enunciado.

ACTOS DE HABLA: “ACCIONES QUE INVOLUCRAN EL USO DE UNA LENGUA SEGÚN UNA SERIE DE REGLAS”.

Primera clasificación: Todo acto de habla posee 3 aspectos o dimensiones:

Acto locutivo o locucionario: Es lo que se dice literalmente. Ej. “Entren a la sala, por favor” (Petición y mandato)

Acto ilocutivo o ilocucionario: Consiste en la intención o finalidad concreta de lo que se dice. En el ejemplo anterior, la intención es hacer que los alumnos entren a la sala.

Acto perlocutivo o perlocucionario: Es el efecto que produce el enunciado en el receptor. Si el profesor ha tenido éxito, el resultado de su acto de habla será que los alumnos entren a la sala.

SITUACIÓN 1:

“A” y “B” son dos amigos que están conversando en recreo. “A” saca su colación y se sienta a comer.

B: ¿Me das un poco?A: Sí, obvio.

SITUACIÓN 2:

“A” y “B” son dos amigos que están conversando en recreo. “A” saca su colación y se sienta a comer.

B: Tengo tanta hambre, no alcancé a tomar desayuno…

A: ¿En serio? Qué lástima…

Lo que se plantea en este último ejemplo es la existencia de actos de habla indirectos, en los que al sentido literal del acto locutivo, hay que agregar un sentido por medio de la fuerza ilocutiva. En palabras simples, la dimensión locutiva (lo que queremos decir) no siempre coincide con la ilocutiva (la intención de nuestras palabras), y a este desencuentro se le conoce como “acto de habla indirecto”. En consecuencia, para que el acto perlocutivo (efecto) sea positivo, necesito de una buena inferencia que me permita unir el locutivo con el ilocutivo.

Actos Directos e Indirectos son independientes del efecto (o resultado final) que se logre.

Ya que:

- Por muy directo que haya sido “B”, dependía de “A” el querer o no convidarle a su amigo.

- Pese a emplear una indirecta, “A” podría entender perfectamente el mensaje.

CLASIFICACIÓN SEGÚN INTENCIÓN DEL HABLANTE

Asertivos o expositivos: Sirve para que el hablante asevere o niegue algo con diversos grados de certeza. Son actos mediante los cuales es posible esclarecer razones, entregar argumentos y exponer ideas.

Expresivos: permiten que el hablante manifieste su interioridad, su afectividad física o emocional, ya sea frente a un interlocutor o para sí mismo (¡Soy feliz!). Aquí encontramos actos como: saludar, congratularse, dar condolencias, quejarse, felicitar, agradecer, lamentarse, etc.


Directivos o ejercitativos: a través de estos actos de habla, el hablante trata de lograr que el destinatario realice algo específico; que cumpla una orden, por ejemplo. En otras palabras, hacen referencia al ejercicio de un poder, de un derecho o de una autoridad. En esta categoría encontramos actos como: ordenar, pedir, preguntar, invitar, votar, elegir, despedir, multar, excomulgar.


Compromisorios: por medio de estos actos, el hablante asume una obligación o un propósito. Cumpliendo un acto compromisorio, el hablante se hace responsable de ser consecuente con sus acciones. Para ello, utiliza actos de habla como los siguiente: jurar, apostar, prometer, suscribir, consentir, etc.


Declarativos o veredictivos: Mediante estos actos, el hablante pretende modificar algunos aspectos de la realidad, cambiar el estado de las cosas. Para esto, emplea verbos como: condenar, valorar, calcular, reconocer, interpretar dictaminar, fallar (juez), rendirse, etc. Todos estos son llamados verbos performativos, pues ejercen un efecto por el simple hecho de enunciarse.


EJERCICIOS:

Distinga el acto de habla que predomina en los siguientes enunciados, según corresponda:1. “Cierra la puerta” 2. “¡Compra las verduras para la cena! 3. “Pancha plancha con cuatro planchas” 4. Ante las insistentes preguntas del médico, el niño contesta: “Me duele la espalda”5. Luego de calcular el promedio, el profesor anuncia al alumno: “Está eximido del examen”6. “El hablante pretende modificar algunos aspectos de la realidad. Resultan del ejercicio de un juicio”7. En una sala de clases se encuentra el siguiente anuncio: “Guarde silencio”8. “¡Cuánto he sufrido por lo que me has hecho!”9. “En las próximas elecciones, vote por Juan Marín”10. “Admito que me equivoqué” 11. “¿Préstame la bufanda?”

12. “Volveré el próximo verano”13. “Estoy de acuerdo con lo acordado en la reunión pasada”14. “¿Quieres venir a mi fiesta?”15. “¿Quieres pololear conmigo?”16. “Estás despedido”17. “El cielo está despejado”18. “¡Qué alegría, el cielo está despejado!”19. “De acuerdo a los acontecimientos sucedidos, usted ya no forma parte de esta empresa”.20. “Esta gata se llamará Lucy”21. “El bautizo de Francisco será el Sábado” 22. “Te bautizo con el nombre de Francisco” 23. “Pásame la sal, por favor”24. “¡Socorro, estoy atrapado!”

Situación 1.- Camila y Felipe se conocieron en una fiesta. En ella, se produce el siguiente diálogo:- Felipe: Oye, de repente podríamos juntarnos un día, no sé, a hacer algo… pero ¿cómo lo hacemos?- Camila: ¡Anota mi número!Acto Locutivo:Acto Ilocutivo:Acto Perlocutivo:

Situación 2.-- Pedro: Fran, igual llevamos harto tiempo viéndonos. De repente podríamos no sé, dejar de ser “amigos”.- Francisca: Bueno okey, que te vaya bien, no seamos más amigos entonces…Acto Locutivo:Acto Ilocutivo:Acto Perlocutivo:

Situación 3.-Clara, en verdad te quedó pésimo el corte de pelo… yo que tú me lo cambiaría…Tienes razón, lo haré…Acto Locutivo:Acto Ilocutivo:Acto Perlocutivo:

Situación 4.-Vengo super cansado…No alcancé a almorzar, estoy muerto de hambre…¡Al tiro te preparo algo!.Acto Locutivo:Acto Ilocutivo:Acto Perlocutivo:

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