activity 5 speaking guide
DESCRIPTION
guia de actividades ingles2TRANSCRIPT
UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNADInstituto Virtual de Lenguas - INVILPrograma: Programa Nacional de inglésCurso: Inglés IICampo de formación: Componente Básico ComúnTipo de curso: Teórico/Metodológico.Créditos: Dos (2).
ACTIVITY 5 speaking GUIDE100 POINTS
Objective: § Expresar ideas y situaciones de la vida real de manera acertada y eficaz, mediante
la aplicación de los contenidos vistos en el curso. Specific Objects:
§ Participar de un encuentro sincrónico.§ Pronunciar adecuadamente las palabras utilizadas.§ Utilizar adecuadamente la gramática y el vocabulario aprendido en el curso§ Escuchar y responder de manera correcta a las instrucciones y preguntas.
Learning strategy: Aprendizaje basado en una entrevista en la cual se evaluará el desempeño del estudiante de acuerdo a los contenidos aprendidos en el curso de inglés II, unidad 2.
Score: 100 puntos
Expected outcome: Entrevista en inglés con su tutor por medio de la herramienta virtual acordada. El estudiante deberá interactuar con su tutor de la misma forma que lo haría en el contexto real. Descripción de la actividad
UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNADInstituto Virtual de Lenguas - INVILPrograma: Programa Nacional de inglésCurso: Inglés IICampo de formación: Componente Básico ComúnTipo de curso: Teórico/Metodológico.Créditos: Dos (2).
La actividad consta de 3 momentos, léalos detenidamente.
Momento 1: El e-estudiante debe participar en el foro habilitado para esta actividad y subir un video de sí mismo en youtube o un audio en mp3 donde desarrollará los momentos 2 y 3 de esta guía, así de esta forma su tutor le guiará y retroalimentará su pronunciación. Momento 2: El e-estudiante debe responder tanto en el audio como en el encuentro sincrónico las siguientes preguntas: What is your name? my name is Cristian
Where do you live?I live in Bogota
How old are you?I am 27 years old
Who do you live with?with my wife and daughter
What do you like to do in your free time?I like watch TV
Do you like english?Yes I do
Why?because I like to learn other languages
What are your parents names?pedro and stella
What do you think is the largest city in Colombia?
UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNADInstituto Virtual de Lenguas - INVILPrograma: Programa Nacional de inglésCurso: Inglés IICampo de formación: Componente Básico ComúnTipo de curso: Teórico/Metodológico.Créditos: Dos (2).
Hay sink Bogota is the biges city in colombia
What do you think is the cheapest city in Colombia?I think Cucuta is the cheapest city in Colombia
What do you think is the safest city in Colombia?I think Villavicencio is the safest city in Colombia
Where did you live when you were 15 years old?When I was fifteen years I lived in Bogota
Where are you planning to go on your next vacation?My next vacation are san andres islands
What did you do today?I went to work
Where do you work?In a company
What exactly there is?I was quality engineer
What kind of movies you like?I like action movies
What kind of food do you like?Chicken and rice
Momento 3: Describir cada una de las imágenes que se muestran a continuación, teniendo en cuenta el tema dado.
UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNADInstituto Virtual de Lenguas - INVILPrograma: Programa Nacional de inglésCurso: Inglés IICampo de formación: Componente Básico ComúnTipo de curso: Teórico/Metodológico.Créditos: Dos (2).
4 Sentences with the Superlative adjectives
1. ed is the tallest man in the group2. Edna is the oldest woman in the group3. Sue is the most beautiful woman in the group
4 Sentences with There is – There are
UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNADInstituto Virtual de Lenguas - INVILPrograma: Programa Nacional de inglésCurso: Inglés IICampo de formación: Componente Básico ComúnTipo de curso: Teórico/Metodológico.Créditos: Dos (2).
in the room there is a bearin the room there are four ballsin the roon there are two dolls
UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNADInstituto Virtual de Lenguas - INVILPrograma: Programa Nacional de inglésCurso: Inglés IICampo de formación: Componente Básico ComúnTipo de curso: Teórico/Metodológico.Créditos: Dos (2).
4 Sentences with the Comparative Adjectives
Rachel is younger than greta
laura earn less money greta
rachel is higher than hanna
mas pesada more heavymas joven youngermas alta highestganas mas want more
UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNADInstituto Virtual de Lenguas - INVILPrograma: Programa Nacional de inglésCurso: Inglés IICampo de formación: Componente Básico ComúnTipo de curso: Teórico/Metodológico.Créditos: Dos (2).
4 Sentences expressing Likes and dislikes
I like dogs but I hate spidersI like hamburgers but I do not like sweetsI like football but I do not like to readI like apples but I hate bugs
INSTRUCTIONS
· Tener acceso a las herramientas virtuales necesarias para el desarrollo del encuentro sincrónico. · Utilizar el SVRcorder si va subir su voz en mp3 o crear una cuenta en youtube. · Su tutor enviará un drive donde usted se debe inscribir para el encuentro sincrónico. · Escoger un horario, dentro de los horarios propuestos por su tutor, para el encuentro.
UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNADInstituto Virtual de Lenguas - INVILPrograma: Programa Nacional de inglésCurso: Inglés IICampo de formación: Componente Básico ComúnTipo de curso: Teórico/Metodológico.Créditos: Dos (2).
· Ingresar a la herramienta virtual diez (10) minutos antes de la hora acordada para el encuentro sincrónico. · Disponer de 15 a 20 minutos y asegurar el funcionamiento del sonido, micrófono y video para el desarrollo de la entrevista.
· Registrarse con su número de identificación, nombre, grupo, e-mail y usuario de Skype.
Ítem Evaluado
Valoración Baja Valoración Media Valoración Alta Puntos
Pronunciación
Los errores en la pronunciación obstaculizan la
comprensión de su discurso.
(Puntos = 0)
Presenta algunos errores de
pronunciación identificables pero no
decisivos, que no interfieren en la comprensión del
No presenta evidentes errores de pronunciación, se aproxima a una
pronunciación estándar con buena
entonación e
15
UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNADInstituto Virtual de Lenguas - INVILPrograma: Programa Nacional de inglésCurso: Inglés IICampo de formación: Componente Básico ComúnTipo de curso: Teórico/Metodológico.Créditos: Dos (2).
discurso.
(Puntos = 5)
intervalos apropiados entre
oraciones.
(Puntos = 15)
Vocabulario Maneja palabras en forma errónea y
aislada, sin cohesión en su discurso. La
Escogencia inapropiada de
palabras o escaso vocabulario,
obstaculiza la comunicación.
(Puntos = 0)
Se evidencia un vocabulario reducido
según lo propuesto en las unidades. El manejo del mismo no siempre es coherente con la situación propuesta.
(Puntos = 5)
Utiliza el vocabulario
propuesto en las unidades revisadas.
El mensaje es entregado
apropiadamente y con claridad y
cohesión según la situación propuesta.
(Puntos = 15)
15
Momento 1Participación en el foro
El estudiante no participa en el foro.
El estudiante sube su video o audio en el foro,
más este presenta errores en la
pronunciación o está incompleto.
El estudiante sube su video o audio en
el foro de forma completa, el cual es
entendible y no presenta errores en
la pronunciación.
20
Momento 2 El estudiante no responde las
preguntas formuladas o presenta errores gramaticales muy
notorios.
(puntos = 0)
El estudiante responde parcialmente las
preguntas formuladas.
(Puntos = 10)
El estudiante responde
perfectamente todas las preguntas
formuladas.(Puntos = 25)
25
Momento 3 El estudiante no desarrolla las
oraciones en forma oral teniendo en
cuenta las imágenes dadas.
(Puntos = 0)
El estudiante desarrolla las oraciones de forma oral teniendo en cuenta
las imágenes más presenta algunos
errores en su pronunciación o
estructura gramatical y/o lo desarrolla de
El estudiante desarrolla las
oraciones de forma oral teniendo en
cuenta las imágenes dadas y lo hace de forma
satisfactoria.(Puntos = 25)
25
UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNADInstituto Virtual de Lenguas - INVILPrograma: Programa Nacional de inglésCurso: Inglés IICampo de formación: Componente Básico ComúnTipo de curso: Teórico/Metodológico.Créditos: Dos (2).
forma incompleta. (Puntos = 10)
TOTAL 100