activités (activities) page/sourcei. bienvenue à la classe de français 3 ! ... i. taper le projet...

A4/B7

Français 3 le 3/4 septembre 2013

Activités (Activities) Page/Source

I. Bienvenue à la classe de Français 3 ! A. Renseignements Importants/ Important Information B. Fiche d’information personnelle et les noms français

Handouts

II. Les Règles de la Classe de Français en français ActivStudio flipchart

III. Les Présentations. 1. Mettez-vous par deux (Pair-up with another student)

2. Présentez-vous l’un à l’autre (prénom et âge) et révélez une ou deux choses spéciales qui vous caractérisent (Introduce yourself (name and age) and say something special about you) par example : Je m’appelle Marc, j’ai 15 ans, je parle russe et j’aime les jeux vidéo.

3. Présentez votre camarade à la classe (Introduce your partner to class) par example:

Voici Sylvie, elle a 14 ans, elle aime le parcours et elle déteste les brocolis.

ActivStudio flipchart

IV. DEVOIRS: 1. Bring signed class expectations.

A4/B7



Objective: review topics studied in French 2

I. Lire l’article « Bonne rentrée ! » et parler un peu de la rentrée en France.

II. Le projet de Révision. Distribuer la liste des sujets (list of topics).

III. Écrire le brouillon (draft) de la présentation.

DEVOIRS: Terminer le brouillon



Objective: review topics studied in French 2

I. Taper le projet de Révision dans la salle informatique.

DEVOIRS: Finissez votre projet, mettez-le dans ma boîte INBOX (A4 ou B7) et soyez prêts à le présenter dans la classe la leçon prochaine.



Objective: review topics studied in French 2 through class presentations

I. Les présentations PowerPoint sur plusieurs sujets de grammaire

ActivStudio

II. La révision A (packet)

handout

DEVOIRS: Terminez le paquet de la révision A. Soyez prêts pour faire votre présentation si vous ne l’avez pas faite encore.



Objective: review topics studied in French 2 through class presentations

I. Les présentations PowerPoint.

ActivStudio

II. La technologie. Chapitre 3 - L’ordinateur. Le vocabulaire.

handout

DEVOIRS: A4 : Donnez des réponses personnelles (handout). Due 09/17 B7 : Handout on passé composé #19 Due 09/18



Objective: Review topics studied in French 2 through class presentations Learn the computer terms.

I. La technologie. Chapitre 3 - L’ordinateur. Lire l’article L’ordinateur à l’université. (fill in the blanks with the computer terms from the word bank)

handout

II. Etablir un profil électronique sur « Mybook ». Lire et traduire la conversation entre Arnaud et sa tante. (A4 only)

handout

III. Les présentations.

DEVOIRS: A4: Write a paragraph describing how to create a profile on Facebook and the purpose of it. Due 09/19 A4 B7: Be able to translate the article L’ordinateur à l’université. Due 09/20 B7



Objective: Review topics studied in French 2 through class presentations Learn the computer terms.

I. La technologie. Chapitre 3 – Le téléphone - vocabulaire Worksheets p. 23-24

handout

II. Etablir un profil électronique sur « Mybook ». Lire, traduire. Répondre aux questions. (A4)

handout

III. Mettre les phrases en ordre. Paper strips

IV. Les présentations. (B7)

DEVOIRS: Write me a text message (to my e-mail address) using the French text abbreviations. Due 09/23 and 09/24



Objective: Learn the vocabulary to make and answer the phone calls.

I. Listen to the song Allo ! Allo ! (Ilona Mitrey)

handout

II. Personne répond ? Vocab handout/activities handout

III. Make-up a phone conversation with a partner on an assigned topic.

DEVOIRS: Study for the vocabulary quiz – La technologie



Objective: Learn how to form the Imperfect tense

I. Present the dialogs. Make-up a phone conversation with a partner on an assigned topic.

II. Quiz on the computer/telephone vocabulary

handout

III. A4:The Imperfect tense PowerPoint presentation B7: read the grammar explanation on your own

IV. A4: Practice exercise in the book.

Handout books

DEVOIRS: A4 only: p.25-26 – ch 3. workbook handout B7 only: do an exercise on the back of the Imperfect handout



Objective: Learn when the Imperfect tense is used

I. Warm-up handout

II. L’Imparfait grammar handout. Handout

III. L’Imparfait PowerPoint.

IV. Work on the grammar exercise with a partner (1,2 p.207). A4 only

French grammar book

DEVOIRS: A4: ex. 3 p. 207 B7: p.25-26 – ch 3. workbook handout

Français 3 le premier/2 octobre 2013


Objective: Learn when the Imperfect tense is used

I. Warm-up L’Imparfait handout p.4

II. Corriger les devoirs.

handout

III. Activité d’écoute # 7 p. A9

IV. Mettez le texte à l’imparfait (French grammar book) handout

V. Écouter les chansons en Français avec des verbes en imparfait. 1. Quand les roses par Salvatore Adamo, un chanteur français 2. Quand elle m’aimait encore (Toy Story 2) par Sarah McLachlan, une chanteuse canadienne. Identifier et souligner tous les verbes à l’imparfait dans la chanson.

VI. Remplir les espaces libres avec le verbe à l’imparfait. Expliquer l’emploi de l’imparfait. Ex. 18 p. 79

handout le livre

DEVOIRS: p.27 workbook handout Find the pictures from when you were little/younger for the PowerPoint project “Quand j’étais petit/petite”

Français 3 le 3/4 octobre 2013


Objective: Le Project “Quand j’étais petit(e)…”

I. Travailler dans la salle d’ordinateur sur le projet “Quand j’étais petit(e)…”

DEVOIRS: Finir le projet (INBOX (A4 ou B7)



Objective: Review the usage of the imperfect tense.

1. Faire l’exercice #19 p.80 dans le livre 2. Lectures culturelles p.84 – lire et répondre aux questions 3. B7 only : lire l’article Allô G4 !

Répondre aux questions. Ecrire le résumé de l’article en anglais.

4. B7 only : p.207 L’imparfait handout

DEVOIRS: none




1. Corriger la grammaire dans le projet. 2. A4 : présentations avec un partenaire 3. B7 : corriger la grammaire (dans la salle d’ordi)

DEVOIRS: finir le projet




A1 substitute :

1. lire l’article Allô G4 ! Répondre aux questions. Ecrire le résumé de l’article en anglais. 2. #47 Practice l’Imparfait

B7: Les Présentations “Quand j’étais petit(e) »

DEVOIRS: none



Objective: L’emploi de L’Imparfait

1. Présenter les projets « Quand j’étais petit(e)… » 2. Traduire les phrases en français en utilisant l’imparfait.

DEVOIRS: Finir la traduction sauf (except) #1 and #2



Classwork

1. Corriger les devoirs. 2. Lire le chapitre 1 de « Le mystère des faux billets ». 3. Faire les exercices de compréhension.

DEVOIRS: B7 : ecrire les chiffres du chapitre 1 en toutes lettres



Classwork : L’Imparfait et le Passé Composé

1. Explanation of the grammar (PowerPoint) 2. Practice exercises (handouts) p.37 ex. 9,10

Ex. 9 – together Ex.10 – individually or with a partner

DEVOIRS: read the grammar handout carefully and study the examples



Classwork : L’Imparfait et le Passé Composé / Raconter une histoire au passé

1. Warm-up – translate using l’imparfait and passé compose (only in A4) 2. Listening comprehension ex. 6 and 7 (handout)

Write your answers under each picture. 3. Practice l’Imparfait and le Passé Composé p. 106-107 ex. 12 (not done in A4) 4. Ex. 13 p.107 - in writing (change PC to Imparfait) (not done in A4) 5. Explanation of the grammar (PowerPoint) – telling a story in the past p.109 6. Ex.18 in the textbook 7. Tell your partner what were you doing yesterday and what interrupted your

activity using both l’imparfait and passé compose.

Bon Voyage green chapter 4

DEVOIRS: p.38 #11,12 workbook A4 : describe the pictures using l’imparfait A4 : Quiz on l’imparfait/le passé composé on Wednesday, October 30. B7 : Quiz on l’imparfait/le passé composé on Tuesday, October 29



Classwork : L’Imparfait et le Passé Composé / Raconter une histoire au passé A4 :

1. Corriger les devoirs p.38 (not in B7) 2. Handout p.6,7 (L’Imparfait handout) 3. Review for the speaking tets

B7 – practice using the software Audacity for the speaking test B7 : Quiz on l’imparfait/le passé composé


DEVOIRS: A4 : Quiz on l’imparfait/le passé composé on Wednesday, October 30.



Classwork : L’Imparfait et le Passé Composé / Raconter une histoire au passé A4 : Quiz on l’imparfait/le passé composé practice using the software Audacity for the speaking test B7 – speaking test in the computer lab


DEVOIRS:

Français 3 le premier novembre 2013

A day


Classwork : Speaking Test CPA in the computer lab Conjugations of the verb VENIR in the present and in the past tenses.


DEVOIRS: no homework

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