actividadesverano2014 · 2017. 7. 3. · curso programa estancia en familia inmersiÓn total paÍs...

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2014

www.matchthepeople.com

Un año más, Gredos San Diego lanza su oferta de ac-tividades de verano en el extranjero a través de su es-pacio matchthepeople en www.gredossandiego.com, donde más allá de plantear un simple viaje, pretende-mos disfrutar de una experiencia con nuestros alumnos, a través de un acercamiento real al entorno al que nos dirigimos, de la mano de sus profesores.

Para una mejor consecución de lo anterior, nuestra in-tención es proponer actividades que nos acerquen a la sencillez de las personas que conforman los diferentes destinos, buscando escenarios poco convencionales que nos permitan conocer no solo la lengua, sino la cultura y las tradiciones de cada entorno.

Nuestro equipo de profesores, desde la propia expe-riencia docente, se ha esmerado en crear un abanico de posibilidades que nos permitan actuar en consonancia con nuestro proyecto educativo, permitiendo así mejorar la calidad humana e intelectual de sus participantes, al tiempo que contribuir al proceso de madurez hacia la edad adulta.

Todos los programas que les proponemos han sido cui-dadosamente seleccionados con la intención de cumplir nuestros objetivos lingüísticos, culturales y de ocio adap-tados a la edad del participante.

Entornos agradables que suponen un acercamiento a la realidad anglosajona de la mano de las familias de acogida y de nuestros profesores, quienes en todo momento acompañan y supervisan las actividades pro-puestas.

Adicionalmente, la tarea de los profesores GSD es la de velar por el buen funcionamiento del programa, así como de mantener informadas a nuestras familias espa-ñolas a través de un blog informático creado específi ca-mente para cada destino.

En defi nitiva, una manera especial de vivir esta expe-riencia en compañía del colegio, los amigos y una fami-lia en el destino dispuesta a compartir con generosidad lo mejor de su cultura.

CURSO PROGRAMAESTANCIA EN

FAMILIAINMERSIÓN

TOTALPAÍS DESTINO DURACIÓN

PRECIOS

Hasta 25 marzo A partir 25 marzo

6º Ed. Primaria

Estancia en familia [Irlanda] • Irlanda Letterkenny, Cork 3 semanas 2.200€ 2.300€

Estancia en familia [Inglaterra] • Inglaterra Barnstaple 3 semanas 2.100€ 2.200€

Familia + fútbol [Inglaterra] • Inglaterra Isla de Wight 3 semanas 2.200€ 2.300€

1º ESO

Estancia en familia [Irlanda] • Irlanda Letterkenny, Cork 3 semanas 2.200€ 2.300€

Estancia en familia [Inglaterra y Escocia] • Inglaterra y Escocia Stratford, Ramsgate, Scarborough, Exeter, Isla de Wight, Livingstone 3 semanas 2.100€ 2.200€


Estancia en familia [EE.UU.] • EE.UU. Costa Oeste Albany (Oregon) 3 semanas 2.750€ 2.850€

2º ESO

Estancia en familia [Inglaterra] • Inglaterra y Escocia Stratford, Weston, Ramsgate, Scarborough, Isla de Wight, Exeter, Livingstone 3 semanas 2.100€ 2.200€


Estancia en familia [Irlanda] • Irlanda Cork 3 semanas 2.200€ 2.300€

Inmersión total [Irlanda] • • Irlanda Cork, Limerick, Tipperary, Waterford, Kerry 3 semanas 2.200€ 2.300€

Estancia en familia [EE.UU.] • EE.UU. Costa Eeste Red Hook (New York) 3 semanas 2.750€ 2.850€

Estancia en familia [EE.UU.] • EE.UU. Costa Oeste Albany (Oregon) 3 semanas 2.750€ 2.850€

Inmersión total [EE.UU.] • • EE.UU. Costa Oeste Washington, Oregon, Idaho 3 semanas 2.750€ 2.850€

3º ESO

Estancia en familia [Inglaterra] • Inglaterra y Escocia Stratford, Weston, Swansea 3 semanas 2.100€ 2.200€

Inmersión total [Irlanda] • • Irlanda Cork , Limerick, Tipperary, Waterford, Kerry 3 semanas 2.200€ 2.300€

Estancia en familia [EE.UU.] • EE.UU. Costa Oeste Portland (Oregon) 3 semanas 2.750€ 2.850€

Estancia en familia [EE.UU.] • EE.UU. Costa Eeste Red Hook (New York) 3 semanas 2.750€ 2.850€


Intercambio [Australia] • • Australia Melbourne , Sydney 4/5 semanas 2.750€ 2.850€

Intercambio [Nueva Zelanda] • • Nueva Zelanda Auckland 4/5 semanas 2.750€ 2.850€

4º ESO

Estancia en familia [Inglaterra] • Inglaterra Liverpool (también para alumnos de 3º ESO) 3 semanas 2.200€ 2.300€

Inmersión total [Irlanda] • • Irlanda Cork, Limerick, Tipperary, Waterford, Kerry 3 semanas 2.200€ 2.300€

Estancia en familia [EE.UU.] • EE.UU. Costa Oeste Portland (Oregon) 3 semanas 2.750€ 2.850€

Inmersión total [EE.UU.] • • EE.UU. Costa Oeste Oregon, Washington, Idaho 3 semanas 2.750€ 2.850€

Intercambio [Australia] • • Australia Melbourne, Sydney 4/5 semanas 2.750€ 2.850€

Intercambio [Nueva Zelanda] • • Nueva Zelanda Auckland 4/5 semanas 2.750€ 2.850€

1º BACHILLERATO

Estancia en familia [EE.UU.] • EE.UU. Costa Oeste Los Ángeles (California) (también para alumnos de 4º ESO) 3 semanas 2.900€ 3.000€


Intercambio [Australia] • • Australia Melbourne 3 semanas 2.750€ 2.850€

1º y 2º BACH. FP y ANTIGUOS ALUMNOS

Sudáfrica Sudáfrica Johanesburgo-Pretoria-Pilanesberg-Kruger-Swazilandia, St. Lucia, Durban, Piertermaritzburg 3 semanas 2.900€ 2.900€

FP

FP: Práctica laboral +inglés Inglaterra Isla de Wight 4 semanas 2.500€ 2.550€

FP: Práctica laboral Bélgica Bruselas 4/6 semanas 1.700€/2.100€ 1.750€/2.150€

FP: Práctica laboral Túnez Tunicia 4 semanas 1.700€ 1.750€

FP: Práctica laboral EE.UU. Washington, Oregon, Idaho 4/6 semanas 2.700€ /2.900€ 2.750€/2.950€

FP: Práctica laboral Indonesia Isla de Java 6 semanas 2.200€ 2.250€

FP: Práctica laboral Colombia Bogotá 6 semanas 2.500€ 2.550€

FP: Práctica laboral Costa Rica San José 6 semanas 2.500€ 2.550€

6º Ed. Prim,1º y 2º ESO

Estancia en familia [Inglaterra] • Inglaterra Barnstaple 3 semanas 2.200€ 2.250€

2º, 3º y 4º ESO Estancia en familia [EE.UU.] • EE.UU. Costa Oeste Portland (Oregon) 3 semanas 2.850€ 2.900€

3º, 4º ESO y 1º BACH. Inmersión total [EE.UU.] • • EE.UU. Costa Oeste Washington, Oregon, Idaho 3 semanas 2.850€ 2.900€

1ER TU

RNO

2º TU

RNO

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Mediante este tipo de programa pretendemos dar a nuestro alumno la oportunidad de conocer una nueva cultura a través de la convivencia con una familia de habla inglesa.

Dicha relación se combina con 3 clases diarias en grupos reducidos de entre 12 y 15 alumnos, impartidas por un profesor nativo, el cual aplicará una metodología dinámica y divertida, acercándonos a la lengua de una manera natural y comunicativa.

Tras la fi nalización de las clases se desarrollan en grupo todo tipo de actividades culturales, lúdicas y deportivas en relación con el entorno en que nos encontremos.

Finalizada la actividad, los alumnos volverán a las familias sobre las 17:00, de manera que puedan incorporarse para la cena y aprovechar para practicar todo lo aprendido durante la mañana.

Además de lo anterior, este tipo de programas incluye una excursión de un día completo por semana para realizar una visita a algún lugar de interés que requiera toda una jornada para ser visitado. Dependiendo del destino, esta salida se realizará durante la semana o el fi n de semana

En cualquier caso, el resto del tiempo durante el fi n de semana será un momento especial por tratarse de una jornada dedicada enteramente a la convivencia con la familia.

SEMANA TIPO

LUNES MARTES MIÉRCOLES JUEVES VIERNES SÁBADO DOMINGO

De 9:00a 12:30 h.

Clasesde inglés

Clasesde inglés

Clasesde inglés

Clasesde inglés

Clasesde inglés

Excursiónde día

completo a Oxford

Fin de semana en familia

De 12:30 a 17:00 h.

Deportes en el

polideportivofútbol,

baloncesto, bádminton,

etc.

CineExcursión de medio día.

Visita a Chédar

Juego de pruebas por el

pueblo

Juegos en la playa

De 17:30a 19:00 h.

Cena con la familia inglesa






De 19:00a 21:00 h.

Inmersión con lafamilia

Inmersión con la

familia

Inmersióncon lafamilia


Inmersión con la familia

Fin de semana en

familia

ESTANCIA EN FAMILIA [INGLATERRA, ESCOCIA, IRLANDA, EE.UU.]

TIPOS DE PROGRAMA [En familia]

CURSOS 6º Ed. Primaria, 1º / 2º / 3º / 4º ESO, 1º Bachillerato (ver tabla páginas 4 y 5)

MESES Junio, julio y agosto (ver tabla páginas 4 y 5)

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Se trata de un programa específi co desarrollado en la Isla de Wight, en el sur de Inglaterra, el cual combina la propuesta de Homestay con la práctica del deporte favorito para muchos.

De todos es conocido que Inglaterra vio nacer a un deporte llamado balompié, o también conocido como fútbol. Con estos antecedentes de excepción hemos organizado un campus específi co para nuestros alumnos más jóvenes.

Seguimos con la misma dinámica que se plantea en el programa de estancia en familias, pero combinando en este caso las sesiones de inglés en grupos reducidos y un profesor nativo con entrenamientos tanto teóricos como prácticos al más puro estilo inglés

Además, los chicos podrán disfrutar y aprender de las enseñanzas de entrenadores profe-sionales del equipo local de Southampton, teniendo la posibilidad de medir su nivel depor-tivo y de dominio de la lengua en partidos organizados con jóvenes ingleses.

Al terminar la jornada, nuestros deportistas volverán para la cena con su familia de acogi-da, lugar donde descansar y poder comentar las anécdotas del día.

SEMANA TIPO


De 9:00a 12:30 h.

Clasesde inglés

Clasesde inglés

Clasesde inglés

Clasesde inglés

Clasesde inglés

Excursión de día completo a

Porthmouth

Fin de semana en familia

De 12:30 a 17:00 h.

Entrenamiento físico

Entrenamiento teórico

Excursión al St. Mary´s Stadium

Southamptonr

Partido de entrenamiento

Partido contra Equipo local

De 17:30a 19:00 h.







De 19:00a 21:00 h.


Inmersión con la

familia



Inmersión con la familia

Fin de semana en

familia

ESTANCIA EN FAMILIA + FÚTBOL [INGLATERRA]


CURSOS 6º Ed. Primaria, 1º / 2º ESO (ver tabla páginas 4 y 5)

MESES Junio y julio (ver tabla páginas 4 y 5)

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Proponemos una experiencia cultural especialmente enriquecedora, vivir con una familia americana o irlandesa experimentando así muy de cerca la cultura y el estilo de vida de estos paises. Mejorando el nivel de inglés del participante, conociendo nuevos lugares y paisajes y haciendo nuevas amistades que podrán perdurar para siempre.

Este programa no incluye clases de inglés en una escuela, pero sí la práctica diaria del idioma con la familia de acogida y los nuevos amigos. Convivir con ellos, además de ser una gran experiencia, permitirá al participante adquirir una mucha más fl uidez en el idioma en menos tiempo, al estar totalmente inmerso en el entorno.

Para participar en este programa es necesario que los participantes hayan tenido una expe-riencia previa demostrable en algún programas similar al que ofrecemos, tengan un nivel de inglés adecuado para comunicarse, sean curiosos, independientes, comunicativos, con una idea clara de querer mejorar en comprensión y fl uidez verbal y tengan verdadero interés en convivir con una familia americana o irlandesa, adaptarse y aprender de sus costumbres.

Una estancia de 3 semanas, sin contacto con otros alumnos españoles, en una ciudad o pueblo concreto del noroeste de Estados Unidos o de Irlanda, que dependerá de la residen-cia de la familia anfi triona.

INMERSIÓN TOTAL [EE.UU., IRLANDA]


CURSOS 2º / 3º / 4º ESO, 1º Bachillerato (ver tabla páginas 4 y 5)


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La estrecha relación mantenida con algunos de los colegios más prestigiosos de estos países, en Auckland, Melbourne y Sidney, nos permite ofrecer la posibilidad de viajar a destinos tan variopintos y lejanos como son Australia y Nueva Zelanda. La circunstancia de encontrarse en el hemisferio sur, hace que sean visitables durante nuestro verano, mientras que allí están en la estación fría. Esto hace que se pueda optar por un intercambio, ya que los participan-tes podrán además de vivir con una familia anfi triona, conocer la realidad de un colegio.

la primera quincena de julio los alumnos en destino tienen vacaciones, con lo que a nuestra llegada disfrutaremos de un periodo de inmersión total, adaptándonos a los planes que nos proponga la familia y disfrutando de todo lo nuevo y diferente que estos países nos pueden ofrecer.

Durante la segunda quincena de julio la vuelta a clase implicará una relación directa de nuestros alumnos con la realidad del colegio, integrándose en su dinámica como un alumno más y rodeado de nuevos amigos curiosos por conocer y compartir nuestra propia expe-riencia.

Ésta es, en todos los sentidos, una actividad altamente recomendable que se verá reforzada con la presencia del alumno anfi trión en nuestro casa y nuestro colegio en el momento en que ellos dispongan su visita a nuestro país, con lo que una vez más estaremos expuestos a la lengua inglesa de mano de nuestro amigo de las antípodas.

SEMANA TIPO


1ª Semana Llegada a Australia Inmersión lingüística con la familia

2ª Semana Inmersión lingüística con la familia

3ª Semana

Incorporación a las aulas en el ColegioFin de semanacon la familia

Estancia en familia

4ª Semana

Incorporación a las aulasen el Colegio Excursión Incorporación a las aulas

en el colegio Fin de semanacon la familia

Estancia en Familia

5ª SemanaIncorporación a las aulas en el Colegio

Fin de semanacon la familia

Estancia en Familia

INTERCAMBIO [AUSTRALIA Y NUEVA ZELANDA]


CURSOS 3º / 4º ESO y 1º Bachillerato (ver tabla páginas 4 y 5)

MESES Junio y julio (ver tabla páginas 4 y 5)

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Se trata de una propuesta especial, un viaje para aquellos alumnos que habiendo vivido acercamientos previos a otras culturas, deseen experimentar la experiencia de encontrarse cara a cara con el país del arco iris, el corazón y las personas de África.

La propuesta supone recorrer casi 4000 kilómetros utilizando nuestros propios vehículos y diversos tipos de alojamiento. Viviremos de cerca la realidad de un gran país, donde la convivencia entre los seres humanos y la naturaleza en su más puro estado se abren paso en el devenir diario de un pueblo que sin abandonar la sonrisa, lucha por mejorar su presente a través de la convivencia y el entendimiento.

Este es sin duda un viaje especial, para alumnos especiales, el cual nos llevará desde las grandes urbes como Johanesburgo o Durban a los pequeños poblados de Kawuzulu y Swazilandia, desde plantaciones de caña de azúcar y extensos cultivos frutales a la sen-cillez y fastuosidad de sus parques naturales, máxima expresión de libertad y naturaleza viviendo una relación directa con diferentes pueblos como los Xhosas, Zulues, Afrikaners y otros tantos que encontraremos en nuestro camino. Todo ello acompañado de una continua inmersión en la lengua inglesa.

SUDÁFRICA

TIPOS DE PROGRAMA

MESES Julio (ver tabla páginas 4 y 5)

CURSOS 1º y 2º BACHILLERATO, FP Y ANTIGUOS ALUMNOS (ver tabla páginas 4 y 5)

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Programa dirigido a aquellos alumnos de Formación Profesional con inquietudes para desa-rrollar una actividad laboral en su ámbito profesional y que les sirva para prepararse y dar el salto a realizar una FCT fuera de su país de origen o simplemente tener la oportunidad de mejorar y practicar una segunda lengua al tiempo que adquieren una experiencia nueva y enriquecedora.

Durante un periodo de 4-10 semanas en destinos tan dispares como Inglaterra, Bélgica, Túnez, Estados Unidos, Indonesia, Colombia o Costa Rica los alumnos tendrán la ocasión de vivir aprender más acerca de su trabajo y del entorno a través de su participación en prácticas con empresas relacionadas con su campo de estudio.

PROGRAMAS FORMACIÓN PROFESIONAL

TIPOS DE PROGRAMA


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No tiene mucho sentido concebir el aprendizaje de una lengua como la inglesa sin propo-ner como primer destino para nuestros alumnos el país que la vio nacer.

Gran Bretaña es sin duda mucho más que el idioma, en realidad es la oportunidad que te-nemos para acercar de una manera tangible a nuestros alumnos a una realidad, tan cerca-na desde un punto de vista geográfi co y a la vez tan distante desde el punto de vista cultural.

PROGRAMAS

ESTANCIA EN FAMILIA [ver pág. 7]

ESTANCIA EN FAMILIA + FÚTBOL [ver pág. 9]

Barnstaple-Devon

Isle of Wight

Stratford upon Avon

Weston

Exeter

Ramsgate

Swansea

Scarborough

Livingstone

Liverpool

INGLATERRA Y ESCOCIA

DESTINOS

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Lo primero que nos llamará la atención de este hermoso destino es su belleza natural com-binada con su fascinante arquitectura. Irlanda es sin duda un lugar mágico y agradable a la espera de ser explorado por nuestros alumnos

Un destino sin duda interesante, no sólo por los bosques, montañas, ríos y lagos que salpi-can su orografía, sino también por la calidez de sus gentes amables y cercanas. Además del bullicio de sus ciudades, este misterioso país nos abrirá las puertas de una experiencia sin igual, la de sus pueblos y aldeas, la llamada Irlanda rural.

PROGRAMAS

ESTANCIA EN FAMILIA [IRLANDA] [ver pág. 7]

INMERSIÓN TOTAL [IRLANDA] [ver pág. 11]

Letterkenny

Cork

Limerick

Tipperary

Waterford

Kerry

IRLANDA

DESTINOS

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Un país en el que modernidad y tradición se entrecruzan a cada instante, donde el croma-tismo de la naturaleza infi nita contrasta con el ocre de ciudades verticales, así es Estados Unidos, país de sueños, de culturas venidas de todas partes puestas al servicio de un pro-yecto colectivo.

La propuesta de viajar a este escenario requiere por parte de nuestros participantes una actitud abierta, positiva y madura, para que aquellos dispuestos a dar un paso más en la inmersión lingüística y cultural que supone un viaje de estas características aprovechen cada momento con la máxima intensidad.

Por todo ello, los participantes han de centrar su experiencia en compartir nuevas costum-bres y convivir con las familias americanas la mayor parte del tiempo, propiciando el uso de la lengua como medio elemento descubridor de este país.

PROGRAMAS

ESTANCIA EN FAMILIA [EE.UU.] [ver pág. 7]

INMERSIÓN TOTAL [EE.UU.] [ver pág. 11]

ESTADOS UNIDOS

Oregon

California

Idaho

Washington

DESTINOS

Nueva York

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AUSTRALIA y NUEVA ZELANDA

Estos dos países, tan cercanos entre si y a la vez tan distintos, constituyen en muchos as-pectos uno de los lugares más espectaculares y fascinantes de todo el planeta, no solo por su exotismo y su lejanía sino también por el siempre atractivo sentido de descubrir nuevos mundos.

Por un lado Australia nos presenta un continente de contrastes, joven y vibrante en su crea-ción, pero siendo al mismo tiempo el lugar de nacimiento de la culturas aborigen, una representación ancestral de sus primeros pobladores.

El cromatismo de esta tierra nos ofrece una diversidad de paisajes que va desde el rojo del desierto al azul de los corales, hermosas playas de aguas cristalinas, verdes y frondosos bosques grandes ciudades y ranchos interminables, extensos viñedos y una fauna autóctona muy peculiar formada por los marsupiales, donde canguros, koalas, wombats y ornitorrin-cos visten con un tono original a estas tierras.

Nueva Zelanda es sin duda un país de aventureros. Su variadísima geografía nos hará trepar hasta sus altas cumbres y descender a su profundos valles, disfrutando en el camino de paisajes jamás nunca vistos por nuestros participantes.

Junto a la belleza de sus paisajes nos encontramos con sus avezados pobladores quienes, amantes de la naturaleza, disfrutan de las múltiples opciones para disfrutar del deporte al air libre en cualquier momento del año, pasando de paisajes volcánicos a selvas tropicales, acabando en la más fi el representación de los Alpes Suizos.

Nueva Zelanda sorprende por eso y mucho más; la cultura ancestral de sus pobladores originales, los maoríes, presente en el día a día de sus habitantes, deportes como el futbol neozelandés y el hockey, el amor y el respeto hacia la naturaleza y un sentimiento de ser parte de ella son algunas de las sensaciones que descubriremos en este destino.

PROGRAMAS

INTERCAMBIO [AUSTRALIA Y NUEVA ZELANDA] [ver pág. 13]

Melbourne

Sidney

Auckland

DESTINOS

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Johannesburgo

Parque Kruger

Swazilandia

Saint Lucia

DurbanPietermaritzburg

SUDÁFRICA

La oportunidad de conocer África y de vivir esta experiencia de la mano de GSD es una realidad. El viaje a este continente multicolor supone el fi nal de un camino marcado para nuestros alumnos como la fi nalización de la etapa escolar.

La propuesta de este viaje, además de la práctica del inglés, tiene asegurado otras muchas experiencias que proponen una refl exión a los participantes; aspectos como las relaciones humanas, la diversidad cultural, la naturaleza en su estado puro, la perpetua sonrisa de un niño al hablar con nosotros, el coraje para hacer frente a las necesidades y la felicidad.

Comenzaremos nuestro viaje desde la ciudad de Johannesburgo, rodeada de doradas co-linas producto de las excavaciones de sus minas de oro. Desde allí, visitaremos un colegio en Soweto, paseando por Vilakazi Street, única calle en el mundo que ha visto crecer a dos premios nobel, Desmon Tutu y el tan respetado Madiba o Nelson Mandela, quién nos ha dejado recientemente.

Desde Johannesburgo emprenderemos camino hacia el norte, con obligada parada en Pretoria, donde conocer un poco más de la capital administrativa del país y de sus funda-dores. Nuestro destino será el parque nacional de Pilanesberg, donde tendremos un primer encuentro con la fauna africana, en busca de los “cinco grandes” que pueblan estas tierras.

Partiendo de Pilanesberg nos adentramos en el África profunda, atravesando un sinfín de paisajes y comunidades hasta nuestro próximo destino, las tierras del noreste, en las estri-baciones del parque Kruger, la mayor reserva natural de país. Kruger es mucho más que fauna y vida natural ya que en torno a él se asientan algunas comunidades nativas con las que conviviremos y aprenderemos de su entorno.

Trazando una línea en dirección sureste, cruzaremos el país de los Swazis, un auténtico contraste con lo que hemos visto y vivido hasta el momento, seguiremos por la reserva de marismas de Santa Lucia, lugar predilecto de cocodrilos e hipopótamos desde hace siglos, hasta llegar a la ciudad de Durban, multicolor urbe bañada por las aguas del Índico, que abre las puertas hacia Asia, algo que podremos fácilmente apreciar en la variedad multicul-tural de indios y asiáticos que puebla la ciudad.

Nuestra última parada será Pietermaritzburg, camino de las montañas Drakensberg, donde otrora se libraron algunas de las más sangrientas batallas entre afrikáners y zulúes. Lejos de aquellos días, nos encontraremos cara a cara con varias comunidades de todos los es-tratos sociales, desde el imponente Hilton College, colegio británico con más de un siglo de antigüedad, hasta los sencillos pero ilusionantes colegios de Shead O’Connor o Gateway.

Esta es una propuesta para aquellos que habiendo tenido la oportunidad de viajar a otros destinos puedan pensar que no queda nada por descubrir, o los que desean encontrar algo nuevo a lo aprendido hasta el momento.

PROGRAMAS

SUDÁFRICA [ver pág. 15]

DESTINOS

Welverdiend

Pretoria

Pilanesberg

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FORMACIÓN PROFESIONAL

INGLATERRA [PRÁCTICAS + CLASES]Abrimos la puerta a una actividad profesional en el ámbito de la unión europea y en re-lación con la cultura anglosajona, proponiendo en este caso un acercamiento lingüístico que puede verse complementado con clases de inglés. Esta primera propuesta va dirigida a alumnos de las siguientes especialidades:

Educación infantil.Administración y fi nanzas.Gestión administrativa.Conducción de Actividades Físico-Deportivas en el Medio Natural.Instalación de comunicaciones. Animación y Actividades Físicas y DeportivasTrabajos Forestales de Conservación del Medio Natural

BÉLGICANuestro destino en esta ocasión es la popular Bruselas, una oportunidad de conocer esta vi-brante ciudad, centro de gobierno de la Unión Europea. Nuestra propuesta esta dirigida a:

Administración y fi nanzas.

TÚNEZEste mágico destino nos da la oportunidad de vivir una experiencia laboral en un entorno moderno al tiempo que nos rodeamos de una cultura milenaria. Gracias a los contactos establecidos a nivel diplomático podemos proponer a nuestros alumnos desarrollar una actividad en el campo de:

Administración y fi nanzas.

ESTADOS UNIDOSEl atractivo de este país va mucho más allá de una experiencia laboral. Se trata de una oportunidad para entender una sociedad que se situa en primera línea de producción, in-novación y desarrollo del planeta. Convivir con este entorno durante unas semanas nos dará sin duda la oportunidad de ser testigos de excepción de esta realidad y aprender de ello.

Las propuestas en este destino están abiertas a cualquier especialidad, valorando cada solicitud de manera individual en función de las posibilidades de encontrar una ubicación para nuestros alumnos.

INDONESIA (ISLA DE JAVA)El destino propuesto nos da la oportunidad de acercar a nuestros alumnos a una de las joyas naturales del planeta; sus parques naturales son espacios únicos que recogen una variada biodiversidad a la que tendrán acceso aquellos alumnos interesados en conocer los detalles de su conservación al tiempo que descubren una realidad cultural tan remota como exótica. Nuestra propuesta en este caso está dirigida a:

Trabajos Forestales y de Conservación del Medio Natural

DESTINOS FP

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COLOMBIA (BOGOTÁ)Algunos de los avance más signifi cativos en el campo de la educación infantil se llevan a cabo en los centros dirigidos por la maestra Adriana Salazar, quién aplica una metodología única y diferente desarrollada en más de 80 colegios de todo el mundo. Tenemos la oportu-nidad en este caso de desarrollar una actividad práctica profesional dirigida a:

Educación Infantil

COSTA RICACosta Rica es sin duda uno de los destinos más atractivos para aquellos que se decidan a dar el salto y vivir una experiencia sin igual, tanto desde el punto de vista profesional como humano. Conocer y trabajar en ámbitos tan interesantes como una plantación de café, un centro educativo o un laboratorio biológico son algunas de las propuestas dirigidas a:

Administración y fi nanzasGestión AdministrativaSistemas Microinformáticos y RedesLaboratorios de Análisis y Control de Calidad

Los programas ofertados en el presente documento están organizados por país de destino, curso escolar a los que van dirigidos y tipo de programa, los cuales se desarrollarán indis-tintamente en cada una de las localidades elegidas a tal efecto (excepto en el destino EEUU donde estos aparecen especifi cados en dos grupos; costa oeste y costa este).

Una vez abierto el plazo de solicitud, la confi guración de los grupos de viaje se realizará teniendo en cuenta el orden de registro de las solicitudes y las posibilidades de participación en cada una de ellas, atendiendo al número de solicitantes, la elección del programa y las preferencias particulares de cada participante para viajar con sus compañeros o amigos.

La experiencia nos ha demostrado que la mayoría de los participantes tienen mayor interés en participar en un tipo de programa concreto en el país elegido y al mismo tiempo viajar en compañía de sus compañeros o amigos antes que elegir un destino que no cumpla con lo anterior.

En este sentido, nuestro mayor objetivo se centrará en crear grupos de viaje que vivan esta experiencia con la máxima intensidad en cualquiera de los escenarios elegidos para desa-rrollar nuestros programas adaptada a las preferencias del alumno.

Para ayudarnos a conformar los grupos de viaje de la manera más acertada posible, du-rante el proceso de matriculación haremos especial hincapié en dos cuestiones que nos ayudarán a confi gurar los grupos en el sentido expuesto:

ASIGNACIÓN DE PLAZA

1. En el caso de tener preferencia para viajar con compañeros o amigos de la misma edad que sean compatibles en cuanto a edad con el programa elegi-do habrá que mencionar su nombre y apellidos en cada caso para poder re-lacionarlo

2. Dejar constancia de haber visitado con antelación algunos de nuestros destinos en el caso de no tener interés en volver a repetirlo. Esta circunstancia anularía la anterior, con lo que si se menciona entenderemos que prima el interés de no repetir destino por encima de las preferencias de viajar con compañeros y amigos.

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