actividades_aprendizaje_2013_02
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Actividades de aprendizaje
Semana 2
ACTIVIDAD 2
Vigencia Fecha de inicio: 19 Agosto.
Fecha de cierre: 23 Agosto.
Estrategia
didáctica Cuadro comparativo
Objetivo de
la actividad
Ubicar las transformaciones que han tenido las sociedades y las
consecuencias en el ambiente.
Clase http://www.youtube.com/watch?v=zlugcpczjhQ&feature=related
Consigna
Analiza las lecturas sociedad primitiva, agrícola, industrial y
contemporánea que encontraras en el material básico, te
sugiero busques en otras fuentes para ampliar la información.
Elabora un cuadro comparativo siguiendo los indicadores
expuestos, en el cuadro de ejemplo, este lo debes hacer en formato
Word, sintetiza la información de manera clara y precisa, organiza
tus ideas coherentemente y procura no replicar, evidencia las
particularidades de cada etapa social.
Anexa hoja de presentación, si consultas fuentes incluye
bibliografía.
Envía al apartado tareas.
Indicadores Soc. Primitiva
Soc. Agrícola
Soc. Industrial
Soc. Contemporánea
Definición
Características
Florecimiento
Factor productivo
Semejanzas y diferencias
Material
didáctico
Básico:
Sociedad primitiva
Sociedad agrícola e industrial
Sociedad contemporánea
Consulta:
http://antropologia-online.blogspot.mx/2010/10/la-estratificacion-
social-en-las.html
Criterios de
evaluación
Fondo:
Análisis comparativo
Identificación de características
Claridad y precisión de la información
Apropiación de la información
Forma:
Ortografía y coherencia
Seguir los indicadores solicitados
Información congruente y veraz
Ponderación: 30
Avisos
En caso de que tengas dudas, consúltame de forma oportuna para
que pueda orientarte. Recuerda que para tal efecto tenemos
muchos recursos al alcance.
Comunícate al Departamento de seguimiento y Evaluación si tienes
algún problema:
(993) 3581500/ 6130/
Semana 3
ACTIVIDAD 3
Vigencia Fecha de inicio: 26 Agosto.
Fecha de cierre: 30 Agosto.
Estrategia
didáctica Mapa conceptual.
Objetivo de la
actividad
Identificar los conceptos, características y relaciones de los
elementos que constituyen la cultura ambiental.
Clase
Es importante comprender las definiciones de la Cultura Ambiental
así como el impacto que tiene en nuestra cotidianidad. Nuestro
planeta posee muchos ecosistemas y una gran biodiversidad de
plantas y animales. Existen términos establecidos para interpretar a
nuestro medio ambiente, entre los cuales esta:
Ecología: La ecología es el estudio de la relación entre los
seres vivos y su ambiente o de la distribución y abundancia
de los seres vivos, y cómo esas propiedades son afectadas
por la interacción entre los organismos y su ambiente. El
ambiente incluye las propiedades físicas que pueden ser
descritas como la suma de factores abióticos locales, como el
clima y la geología, y los demás organismos que comparten
ese hábitat (factores bióticos).
La cultura ambiental, entendida como aquella postura ante la
vida que nos permite cuidar y preservar nuestro medio
ambiente, es un asunto de interés para todo el mundo.
Consigna
Analiza el material, El ambiente mucho más que Ecología,
Ecología, Cultura ciencia ambiente, Lo socioeconómico Lo
valorativo sintetiza, define los conceptos, características y
desarrolla un mapa conceptual con base en los términos, Ecología,
cultura y ambiente.
Te recomiendo buscar material para ampliar la información.
Establece las relaciones entre ambos términos, y el impacto en la
cultura ambiental, así como su relación con:
Lo socioeconómico
Lo valorativo-espiritual
Lo científico-técnico
Organiza los términos, afín de lograr coherencia entre las líneas
temáticas y subtemas así como establecer relación jerárquica entre
ellas.
Realízalo en el programa que domines, Word, Power Point, Mind
Manager.
Añade una hoja de presentación y envíalo en el apartado tareas.
Material
didáctico
Básico:
El ambiente mucho más que Ecología
Ecología
Cultura ciencia ambiente
Lo socioeconómico
Lo valorativo
Consulta:
www.universidadur.edu.uy/.../AMBIENTE_SOCIEDAD_CReboratti....
http://www.revistaecosistemas.net/pdfs/418.pdf
Criterios de
evaluación
Fondo:
Palabras concretas (que puedan integrar de manera general
el contenido)
Sintetizar la definición
Comprensión
Hilar conceptos
Distribución de líneas jerárquicas (subtemas)
Brevedad y claridad
Forma:
Creatividad (respetar estructura de mapa conceptual)
Ortografía
Organización de contenidos
Ponderación: 30
Avisos
En caso de que tengas dudas, consúltame de forma oportuna para
que pueda orientarte. Recuerda que para tal efecto tenemos
muchos recursos al alcance.
Comunícate al Departamento de seguimiento y Evaluación si tienes
algún problema:
(993) 3581500/ 6130/