actividades Proyecto de Salud BucalConocemos nuestra bocaSe presenta material terico que sustenta las actividades que se plantearn a continuacin.

Anatoma

La boca es un rgano de vital importancia para la salud general de las personas, debido a que las enfermedades bucodentales pueden originar importantes problemas tanto en su propio medio como en el resto del organismo. Proporcionarle los cuidados y la higiene necesaria resultan, por tanto, fundamentales para la prevencin de graves dolencias como la caries, las enfermedades periodontales, que afectan a las encas y a los huesos que sujetan los dientes, el cncer bucal, o ciertos problemas estomacales.La boca es la primera parte del sistema digestivo, y en ella se realizan dos funciones esenciales para el proceso de digestin, la masticacin y la insalivacin de los alimentos. La cavidad bucal intervine, adems, en la respiracin y la fonacin, y en su interior se encuentra, asimismo, el sentido del gusto.

Los dientes, a su vez, tambin cumplen una misin indispensable en la digestin, cortar y triturar los alimentos antes de que pasen a los dems tramos del aparato digestivo.Cada pieza dentaria tiene tres partes bien diferenciadas, corona, raz y cuello, y normalmente comienzan a salir a los seis o siete meses de edad, y su desarrollo concluye aproximadamente a los 34 meses. Cuando el nio cumple seis aos, se produce la sustitucin de la dentadura caduca, o los "dientes de leche", por la definitiva, proceso que termina entre los 18 y los 28 aos.Un adulto tiene 32 dientes y muelas permanentes: 16 en el maxilar superior y 16 en la mandbula, cuatro incisivos, dos caninos, cuatro premolares y seis molares.La nica parte visible de los dientes y muelas, las que sobresale de la enca, se llama corona. El resto es la raz y permanece oculta por la enca, en el interior del hueso.El mantenimiento de los dientes naturales permite masticar con mayor comodidad y disfrutar de una mejor digestin. Esta es una de las razones que justifican el cuidado de la boca. Pero no es la nica, ya que una cavidad bucal sana implica tambin una sonrisa saludable y la posibilidad de hablar con ms soltura.

Actividades para realizar en el aula:

Preguntar a todo el grupo de alumnos, las siguientes cuestiones: Qu es la boca? Cmo est formada la boca? Para qu sirven la boca y las partes que la forman?Mostrar una imagen de una boca e intagrar la informacin proporcionada por el grupo y los aspectos tericos nuevos.

Colocar los nombres al esquema:Actvidad que se realiza en forma grupal, con una lmina y carteles hechos en grande, previa lectura conjunta de cada uno de los mismosy revisin de vocabulario.

Labio superior - Labio Inferior Dientes - Lengua Garganta - vula

Colorear la imagen:Dar a cada nio los siguientes grficos para luego pintar segn los colores que se ven en la imagen anterior cada una de las partes

Labios de rosa Dientes de color blanco Enca de color naranja rojizo Lengua de color roja

3) Adivinanzas:Lectura a todo el grupo, teniendo en frente el esquema de la boca anteriormente presentado y completado en forma conjunta.

Treinta y dos sillitas blancasen un rojo comedor,y una vieja parlanchinaque se mueve sin temor.(La boca)

Un jardn de flores blancasy un jardinero encarnado;nunca llueve, nunca nievapero siempre est mojado.(La boca)

Una seora, muy enseoradasiempre va en cochey siempre va mojada.(La lengua)

Muelo sin ser molinero,soy muy buen compaero,ajo alguno me ha llamado,ms ese nombre no quiero.(El diente).No hay comentarios:La formacin de los dientesMaterial terico de las actividades presentadas a continuacin

Cmose forman los dientes?

He aqu las fases de desarrollo de un diente, desde su formacin en el embrin, en torno al da 40 despus de que se produzca la concepcin. Los futuros dientes de leche del nio se completan en torno al quinto mes de vida intrauterina. As pues, cuando los bebes nacen tienen ya sus dientes bajo sus encas.

Cundo comienzan a salir los dientes?

No existeunmomento fijo para la salida del primer diente. Generalmenteel proceso suele iniciarse entre el sexto y sptimo mes, pero es normal tener que esperar, a veces, hasta los catorce meses.Primero salen los incisivos centrales inferiores, despus los superiores, a continuacin los incisivos laterales, inferiores y superiores. Los molares ms internos (inferiores y superiores) salen entorno a los 14 y 20 meses de edad. Despus salen los caninos, inferiores y superiores y los molares externos.Hasta los 30-36 meses de edad se produce la aparicin completa de los 20 dientes temporales. Tras esta etapa, se mantendrn sin recambios hasta los seis aos, momento importante en elque comienza la salida de los dientespermanentes.Cul es la importancia de la denticin temporal?Esta sirve para la buena masticacin de los alimentos, indispensable para una buena digestin de los nios, y a su vez, es la encargada de guardar el espacio entre los dientes permanentes. Si se extrae antes de tiempo, los permanentes saldrn mal colocados o montados.

Cundo aparecen los dientes permanentes?Los dientes permanentes reemplazan a los de leche y empiezan a aparecer alrededor de lo seis aos con la muela llamada molar de los seis aos. Termina entre los dieciocho aos con la muela del juicio.

Cuntas piezas aparecen en la dentadura permanente?Aparecen 32 piezas, 16 abajo y 16 arriba.

Actividades para realizar en el aula:

Preguntar al grupo: Cundo empiezan a salir los dientes?Explicar el desarrollo de la denticin tomando la informacin proporcionada por lo nios y ampliando la misma.

Dibujar un nio con su primera erupcin dental

Armar la boca:Actividad que se realiza cada dos personas. Se distribuyen imgenes y se va realizando el plegado en forma conjunta, teniendo el maestro/fonoaudilogo un modelo en mano que va mostrando a los nios.

1 Colocar el lado impreso hacia abajo.2 Plegar las cuatro esquinas hacia el centro siguiendo la lnea(a).3 Doblar el papel donde se ve la x.4 Plegar las cuatro esquinas hacia el centro de la x (b).5 Doblar el cuadrado por la mitad (c).6 Deslizar el pulgar y los tres dedos debajo de las solapas del papel (d).7 Separar los dientes con los dedos y hacer hablar a la boca.

Ads by InfoNarrar el cuento del Ratn PrezCuento del Ratoncito Prez

Pepito Prez era un pequeo ratoncito de ciudad. Viva con su familia en un agujerito de la pared de un edificio. El agujero no era muy grande pero era muy cmodo, y all no les faltaba la comida. Vivan junto a una panadera, por las noches l y su padre iban a coger harina y todo lo que encontraban para comer. Un da Pepito escuch un gran alboroto en el piso de arriba. Y como ratn curioso que era trep y trep por las caeras hasta llegar a la primera planta. All vi un montn de aparatos, sillones, flores, cuadros..., pareca que alguien se iba a instalar all.

Al da siguiente Pepito volvi a subir a ver qu era todo aquello, y descubri algo que le gust muchsimo. En el piso de arriba haban puesto una clnica dental. A partir de entonces todos los das suba a mirar todo lo que haca el doctor Jos M. Miraba y aprenda, volva a mirar y apuntaba todo lo que poda en una pequea libreta de cartn. Despus practicaba con su familia lo que saba. A su madre le limpi muy bien los dientes, a su hermanita le cur un dolor de muelas con un poquito de medicina... Y as fue como el ratoncito Prez se fue haciendo famoso. Venan ratones de todas partes para que los curara. Ratones de campo con una bolsita llena de comida para l, ratones de ciudad con sombrero y bastn, ratones pequeos, grandes, gordos, flacos... Todos queran que el ratoncito Prez les arreglara la boca.

Pero entonces empezaron a venir ratones ancianos con un problema ms grande. No tenan dientes y queran comer turrn, nueces, almendras, y todo lo que no podan comer desde que eran jvenes. El ratoncito Prez pens y pens cmo poda ayudar a estos ratones que confiaban en l. Y, como casi siempre que tena una duda, subi a la clnica dental a mirar. All vi cmo el doctor Jos M le pona unos dientes estupendos a un anciano. Esos dientes no eran de personas, los hacan en una gran fbrica para los dentistas. Pero esos dientes, eran enormes y no le servan a l para nada. Entonces, cuando ya se iba a ir a su casa sin encontrar la solucin, apareci en la clnica un nio con su mam. El nio quera que el doctor le quitara un diente de leche para que le saliera rpido el diente fuerte y grande. El doctor se lo quit y se lo di de recuerdo. El ratoncito Prez encontr la solucin: "Ir a la casa de ese nio y le comprar el diente", pens. Lo sigui por toda la ciudad y cuando por fin lleg a la casa, se encontr con un enorme gato y no pudo entrar. El ratoncito Prez se esper a que todos se durmieran y entonces entr a la habitacin del nio. El nio se haba dormido mirando y mirando su diente, y lo haba puesto debajo de su almohada. Al pobre ratoncito Prez le cost mucho encontrar el diente, pero al fin lo encontr y le dej al nio un bonito regalo.

A la maana siguiente el nio vi el regalo y se puso contentsimo y se lo cont a todos sus amigos del colegio. Y a partir de ese da, todos los nios dejan sus dientes de leche debajo de la almohada. Y el ratoncito Prez los recoge y les deja a cambio un bonito regalo. Narrar la historia nuevamente en forma conjunta. Relacionar el cuento con experiencias propias que los nios hayan tenido. Qu clases de regalo les ha trado el Ratn Prez? Les gustara conocer al Ratn Prez? Qu les gustara preguntarle? Tienen reemplazo los dientes nuevos que salen? Por qu los debemos cuidar?

1 comentario:Ads by InfoAd OptionsAds by InfoAd OptionsAds by InfoAd OptionsAds by InfoAd OptionsAds by InfoAd OptionsLas cariesMaterial terico que sustenta las actividades propuestas

Qu es la caries dental?

La caries constituye actualmente la enfermedad crnica ms frecuente en el ser humano. Es una enfermedad infecciosa multifactorial que todos padecemos en mayor o menor medida y que afecta a los tejidos duros de los dientes. La accin de ciertos microorganismos y la concurrencia de ciertas circunstancias producen una desmineralizacin lenta y progresiva de los tejidos duros del diente que da como resultado la "cavidad de caries".Las caries dentales se chequean cada seis a doce meses por un dentista, generalmente con la ayuda de radiografas dentales. Son tratadas mediante la limpieza de la caries y la colocacin de una restauracin (empaste) en el diente.Las mismas crecen si no se tratan y pueden desarrollarse en cualquier superficie de cualquier diente.Hay que estar alerta, ya que pueden o no causar malestar; es decir, el deterioro de los dientes puede ocurrir en la ausencia del dolor.

Cabe destacar que es una enfermedad frecuente en todas las personas, pero su incidencia es mayor en las poblaciones de los sectores urbanos marginales y rurales.

Cmo se produce la caries?Es una enfermedad que ataca y destruye tus dientes. Se produce por la unin de microbios y dulces que forman cidos. Estos cidos hacen unos huequitos negros que van creciendo, hasta producir dolor y mal aliento (Halitosis).

Actividades para realizar en el aula:

1) Mirar atentamente la imagen y contar una historia:Ads by Info Qu le ocurre al primer diente? Quines son los "monstruitos" que estn encima suyo? Qu ocurre cuando se enferma un diente? Construir en forma conjunta el concepto de caries. Identificar los factores que las causan. Escribir en un afiche las acciones que favorecen la aparicin de caries.No hay comentarios:Ads by InfoAd OptionsAlimentos sanos y perjudiciales para la salud bucal

Importancia de sostener una dieta balanceadaTanto los azcares refinados como los alimentos muy cidos ponen en peligro la salud de los dientes, formando caries. Si secome azcar, se deben cepillar losdientes inmediatamente despus. Alimentos como carnes, pescado, lcteos, frutas y verduras son mucho ms sanos.

Existe relacin entre la cantidad de azcar que consumimos y el ndice de caries?Se ha demostrado que afecta tanto la cantidad de azcar que se consuma como la frecuencia de ingestin de estos alimentos endulzados entre comidas, pero es ms importante el segundo factor que el primero. Adems, los alimentos con azcar que se pegan a los dientes (por ejemplo, los chiclosos, chicles, caramelos, malvaviscos, bombones, y otros) son ms dainos por tener mayor tiempo de contacto y azcar disponible en los dientes, que los que se ingieren completa y rpidamente (por ejemplo, un jugo con azcar refinada).Principales alimentos cariognicos que de preferencia se deben evitar: gaseosas o colas, bebidas de frutas procesadas o con mucha azcar, galletitas dulces, frituras, mermeladas, chocolates, helados, gelatina, pastelitos, cereal azucarado, golosinas.La cariogenicidad de los alimentos esta ntimamente relacionada a la concentracin de carbohidratos, a la adherencia que el alimento tenga al diente y al tiempo que permanezca el alimento en contacto con el mismo antes de ser removido. Por eso es importante cepillar los dientes lo antes posible despus de ingerir alimentos cariognicos.Por ltimo, se presentaun listado de limentos que no son cariognicos: quesos, carnes magras, pollo, pescado, yogur, frutas, agua, salchichas, jamn, frutas secas.

Actividades sugeridas para realizar en clase

Clasificar los alimentos segn sean sanos o perjudiciales para los dientes.

No hay comentarios:Ads by InfoAd OptionsAds by InfoAd OptionsCepillado de dientesMaterial terico que sustenta las actividades que se plantean a continuacin.Con qu frecuencia se deben cepillar los dientes?Se recomienda el cepillado tres veces al da durante al menos tres o cuatro minutos cada vez. Las personas generalmente creen que ya se cepillaron lo suficiente cuando, en realidad, la mayora dedica menos de un minuto al cepillado. Si se comen dulces, se deben cepillar los dientes tan pronto como sea posible. Es decir, la frecuencia del cepillado vara en funcin de los alimentos que se ingieran.Los dentistas aconsejan cepillarse los dientes durante el da mientras se est en la escuela o en lugares de recreacin yno slo en el hogar. Es por ello que es recomendable tener un cepillo a mano durante el da.Cundo hay que cambiar de cepillo?Tanto si son manuales como elctricos, debemos cambiar los cepillos una vez que las cerdas se han alterado con el uso, es decir, aproximadamente cada tres meses, o bien cuando advirtamos que las cerdas, especialmente las exteriores, se han arqueado hacia el exterior.

PASOS DEL CEPILLADO DE DIENTES

Colocar dentfrico sobre elcepillo de dientes,y cepillar los dientes anteriores colocando lascerdas en ngulo sobre la enca, en contactocon la superficie dental y la enca.

Cepillar suavemente la superficie dentalexternade 2 o 3 dientes por vez conun movimientorotatorio de adelante hacia atrs.Hacerloconlos dientes de arriba y abajo,del lado derechoe izquierdo.

Manteniendo un ngulo con las cerdas encontacto con la superficie dental y la enca,pasar elcepillo con unmovimiento de adelantehacia atrs sobre toda la superficie interna.

Inclinar el cepillo en forma vertical detrsde los dientes frontales, tanto superiorescomo inferiores. Hacer variosmovimientos de arriba hacia abajo usandola parte deadelante del cepillo.

Ponerel cepillo sobre la superficie masticatoriahacer un movimiento suave de adelantehacia atrs.

IMPORTANTE!CEPILLAR LA LENGUA DE ADELANTE HACIAATRS PARA QUITAR LAS BACTERIASQUE PRODUCEN EL MAL ALIENTO.

Actividades para realizar en el aula:

Denominar los elementos que se precisan para cepillarse los dientes.

Mostrar al grupo dos cepillos de dientes: uno viejo y uno nuevo. Identificar diferencias entre ambos, desde el aspecto visual y la realizacin del cepillado dental.

Mostrar a los nios una boca de yeso o plstico y un cepillo de dientes. Explicar los pasos del cepillado y que luego lo apliquen en la boca de yeso.

Aplicar la misma tcnica de cepillado en la boca propia. (Previamente se debe haber solicitado a los nios que traigan su cepillo de dientes a la escuela).

Compartir una poesa sobre el cepillado de dientes

CEPILLARSE LOS DIENTES

Tengo un cepilloblanco y valientese mete en mi bocay cepilla mis dientes.

Limpia mi bocatres veces al da,pero debe trabajar extrasi como golosinas.

Usa para estola pasta dentalpasa por dientes y lenguaen forma total.

Si no me lavaravarias veces al damis dientes enfermosy tristes estaran.

Reflexionar juntos: Cuntas veces al da se deben lavar los dientes? Por qu? Qu pasa si comemos golosinas? Qu puede ocurrir si no nos lavamos los dientes?No hay comentarios:Ads by InfoAd OptionsAds by InfoAd OptionsAds by InfoAd OptionsLa importancia de la consulta OdontolgicaMaterial terico para las actividades propuestas

Desde qu edad se debe llevar al nio al odontopediatra?

Los dientes de leche se forman durante el embarazo de la madre. Por esta razn, y durante esta etapa de la vida se debe cuidar la alimentacin ya que determinados alimentos influirn directamente en la formacin de los dientes del futuro beb. Las cantidades necesarias de calcio, fsforo, vitaminas, etc., ayudarn a crear unas correctas estructuras dentarias. Del mismo modo, los problemas relacionados con un embarazo problemtico y/o un parto prematuro pueden crear, potencialmente, anomalas del crecimiento y desarrollo dentales. Por ello, las visitas al dentista u odontopediatra deberan comenzar durante el embarazo de la madre.

Es recomendable llevar al nio al dentista antes de que tenga dientes?

Son muchos los consejos que el odontlogo infantil puede ofrecer a los padres para prevenir la enfermedad antes de que sta aparezca. Pensemos, sin ir ms lejos, que el nio nace sin caries y, para prevenirla, mucho antes de que el nio tenga dientes, debemos limpiar sus encas despus de cada toma. Es la mejor manera de prevenir una caries temprana en los futuros dientes de leche. Para ello, podemos utilizar una gasa y limpiar no slo las encas, sino tambin la lengua, arrastrando los restos de leche o cualquier otro alimento. Esta operacin debe llevarse a cabo despus de cada toma o, como mnimo, una vez al da, preferiblemente despus de la ltima toma.Desde el mismo momento de la erupcin de los primeros dientes, se pueden encontrar en el mercado diferentes opciones para su correcto cepillado, desde los dedales de silicona o ltex hasta los cepillos de pequeo tamao y filamentos muy suaves que, sin duda, son verdaderas caricias para el nio. Hay que recordar que la responsabilidad de un correcto cepillado va a recaer en los padres, al menos, hasta los ocho o nueve aos. Los grmenes de la cavidad oral de los adultos prximos al nio pueden transmitirse a su boca a travs de la salivaPara que el cuidado sea completo, es conveniente no slo cepillarse adecuadamente los dientes a diario, sino tambin acudir peridicamente al dentista. Los expertos recomiendan visitar al odontlogo por lo menos dos veces al ao para realizar un chequeo dental rutinario, porque el mantenimiento preventivo es la mejor manera de asegurar que los dientes y las encas permanezcan sanos durante toda la vida.Pero la inquietud de los dentistas no se queda ah, sino que va ms all de la propia boca. As, en el examen oral rutinario, los dentistas tratan de detectar, adems de los problemas habituales en la cavidad bucal, la presencia de cnceres y los signos que advierten de la presencia de otros problemas de salud, que pueden empezar en la boca.

Actividades para realizar en el aula:

Escuchar el cuento: "Candela y el puntito negro molesto"Una maana Candela se despierta llorando.-Mam, me duele ac! -dice con un dedo en la boca.La mam la mira y encuentra un puntito negro en una de sus muelas.-Tendremos que visitar al dentista -dice poniendo cara de preocupada mientras hace un llamado por telfono.Enseguida viste a Candela con su vestido con flores, la peina y le pone un moo. Toman un colectivo que las deja cerca del consultorio. Y cuando entran, ya las estn esperando.-Ah, qu nena tan linda! Cmo te llams?-Candela -murmura bajito.-Bueno, yo me llamo Beto y si me dejs voy a mirar tus dientes y muelas para ver si estn sanos y fuertes. Y voy a anotar en una ficha todo lo que les pase.Entonces Candela vindolo tan simptico, le muestra su muela con el puntito negro y le cuenta que le duele.El dentista le explica que el puntito molesto, es una caries, una bacteria que ataca y crece cuando ella no tiene limpios los dientes.Candela abre grandes los ojos y se acuerda de que cuando era ms chica coma muchas golosinas y no siempre corra a lavarse los dientes.El dentista hbilmente le arregla la caries. A ella le molesta un poquito, pero se da cuenta que ahora ya no le duele ms.El Dr. Beto le da un espejo. Ella se mira y le dice que no quiere que sus muelas se enfermen ms.El Dr. Beto tiene un perro de peluche con una boca muy grande llena de dientes enormes. Con l practican los chicos el cepillado correcto con un cepillo gigante. Candela se re a las carcajadas mientras le lava los dientes. El perro tambin est contento. Sus dientes estn muy cuidados.El Dr. Beto le regala un cepillo de dientes rojo para que le haga juego con las flores del vestido. Le explica cmo debe lavarse y que tiene que hacerlo despus de cada comida. Tambin le ensea que debe visitar al dentista dos veces al ao, aunque no le duelan los dientes, para evitar que aparezcan nuevas enfermedades.El Dr. Beto y Candela ya se hicieron grandes amigos.Candela se va y lo saluda con el cepillo de dientes. El dentista se re y le promete que un da visitar su escuela.

(2 cuento del libro "Candela y las muelitas bailarinas". Editorial De los Cuatro Vientos.)

Reflexionar juntos: Quin es Beto? Cul es su trabajo? Por qu Candela fue a visitarlo? Qu hizo el Dr, Beto? Qu le regal a Candela antes de irse? Qu cosas le explic? Cundo debemos visitar al odontlogo?

Colorear el dibujo:Dar a cada nio una imagen del odontlogo para pintar.

No hay comentarios:Ads by InfoAd OptionsAds by InfoAd OptionsAds by InfoAd OptionsOrientacin a las familiasSe presenta un modelo de nota que puede ser entregado a cada familia.

Vamos al odontlogo! Familia:Es importante realizar consultas Odontolgicas dos veces al ao, especialmente a partir de los 6aos, ya que a esta edad se inicia el recambio de piezas dentarias permanentes .No hace falta esperar a que los nios tengan dolor. Ayudemos a cuidar su salud bucal. Para realizar controles odontolgicos, pueden concurrir al centro de salud ms prximo a su domicilio.