actividades nivel morfosintáctico

Nivel Morfosintáctico:

Une con una flecha los contrarios:

Completa las palabras con la vocal que falta

Mes ___ elefante___ ___ndio ___ña

Cas___ venta___ sombrer__

http://www.google.cl/imgres?q=dibujo+de+u%C3%B1a&hl=es&biw=1024&bih=471&gbv=2&tbm=isch&tbnid=czqb3MVgHkAyxM:&imgrefurl=http://comodibujarmanga.arcadiaclub.com/dibujar_unas_manos.htm&docid=aQO6Fyi_ZaqfAM&w=230&h=274&ei=gmVNTvizPMiXtwfJ9qidBw&zoom=1&iact=rc&dur=0&page=3&tbnh=144&tbnw=125&start=18&ndsp=10&ved=1t:429,r:1,s:18&tx=73&ty=85%00%E5%A1%B9%EF%92%81%E1%B4%BB%E4%A1%BF%E2%B2%AF%E5%B6%82%E8%97%84%E6%8C%A7%00%00%EA%AE%A5

http://www.google.cl/imgres?q=elefante&hl=es&biw=1024&bih=471&gbv=2&tbm=isch&tbnid=mONiPYEGI_1ZJM:&imgrefurl=http://www.siendomama.com/2010/04/patitas-de-elefante/&docid=bKJZbOb7Q7aRgM&w=270&h=270&ei=wGRNTsGIOsultweEnNSyBw&zoom=1%00%E5%A1%B9%EF%92%81%E1%B4%BB%E4%A1%BF%E2%B2%AF%E5%B6%82%E8%97%84%E6%8C%A7%00%00%EA%AE%A5

http://www.google.cl/imgres?q=sombrero&hl=es&biw=1024&bih=471&gbv=2&tbm=isch&tbnid=LSlbHOinw39c7M:&imgrefurl=http://elsalonaureo.blogspot.com/2011/02/el-sombrero-de-copa.html&docid=QQZrRiUFYIJuxM&w=267&h=266&ei=B2lNTpmiAcibtwfS68mjBw&zoom=1%00%E5%A1%B9%EF%92%81%E1%B4%BB%E4%A1%BF%E2%B2%AF%E5%B6%82%E8%97%84%E6%8C%A7%00%00%EA%AE%A5

http://www.google.cl/imgres?q=dibujo+casa&hl=es&biw=1024&bih=471&gbv=2&tbm=isch&tbnid=t434zujVeTffoM:&imgrefurl=http://inteligentenutricion.blogspot.com/2011/05/un-fragmento-de-edward-bach.html&docid=gcbqbp1v1nwhuM&w=959&h=646&ei=4WVNTtDsGMibtwfS68mjBw&zoom=1%00%E5%A1%B9%EF%92%81%E1%B4%BB%E4%A1%BF%E2%B2%AF%E5%B6%82%E8%97%84%E6%8C%A7%00%00%EA%AE%A5

1.- Timoteo y Emma van a dar un paseo al campo.

¿Dónde van estos niños?........................................

¿Quién va a dar un paseo al campo?........................

2.- Cuando voy donde la abuela como cosas deliciosas

¿Dónde voy?

¿Qué como cuando voy donde la abuela?

3.- Los animales salvajes corren como locos por la selva

¿Quiénes corren?

¿Cómo corren?

¿por donde corren?

Utilizar correctamente la concordancia de género al formar frases

_______

_______

_______

______

________

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Describir escena la granja

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