actividades el cocodrilo enorme

El Cocodrilo Enorme - Guía de lectura - Milagros María Vicente Sáez 1

CONCURSO: EXPRIME Y COMPRIME “EL VALOR DE UN CUENTO”


CATEGORÍA: INDIVIDUAL

SUBCATEGORÍA: PROFESORES

MODALIDAD: GUÍA DE LECTURA

TRABAJO ELABORADO POR: MILAGROS MARÍA VICENTE SÁEZ, MAESTRA

EDUCACIÓN INFANTIL EN LA COMUNIDAD AUTÓNOMA DE CASTILLA-LA

MANCHA.

CORREO ELECTRÓNICO: [email protected]

DATOS DEL LIBRO:

DAHL, Roald / BLAKE, Quentin: ¡Qué asco de bichos!; El

Cocodrilo Enorme. Madrid: Alfaguara, 2008.

El Cocodrilo Enorme está editado actualmente junto a

¡Qué asco de bichos! Esta coyuntura nos permitirá el

fácil acceso a otra obra del autor… para quien quiera

seguir leyendo.

Para la elaboración de esta guía se han utilizado las ilustraciones

originales del libro: © Quentin Blake, 1984.


ÍNDICE

1. Carta de presentación…………………………………………………. 4

2. Roald Dahl y Quentin Blake: compartiendo historias……………. 5

3. Carta de sugerencias…………………………………………………… 6

• Actividades antes de la lectura….…………………………… 7

• Actividades durante la lectura:

1. Sesión 1: “El peligro de la selva”...………….… 12

2. Sesión 2: “Trucos ingeniosos en la ciudad”... 14

3. Sesión 3: “El truco definitivo”………………….. 18

• Actividades después de la lectura…………..………………. 20

4. De liana en liana ¡engánchate a otros libros!………………………. 23

5. FICHAS Y MATERIAL COMPLEMENTARIO.……………………………… 24


1. Carta de presentación

Querido mediador,

En tus manos tienes una guía de lectura preparada para ser

utilizada con niñas y niños a partir de siete años. En ella podrás

encontrar actividades que te ayudarán a conseguir lectores intrépidos

que puedan adentrarse en la selva de este terrible cocodrilo y temblar

con sus horribles propósitos. Sólo necesitas voluntarios que ya lean solos,

no importa que no sean demasiado duchos en el tema... las magníficas

ilustraciones le ayudarán en su aventura.

Podrás encontrar en el interior, actividades estructuradas en tres

momentos: antes, durante y después de la lectura. Teniendo en cuenta

las características del libro y los lectores a los que se dirige, la guía divide

el momento durante la lectura en tres sesiones que marcan un posible

ritmo lector (ideal para un peque-club semanal o quincenal) pero es

sólo orientativo.

Seguro que sabes muchos juegos y estrategias que puedes utilizar

para animar y complementar los que aquí se proponen ¡no dudes en

hacerlo! Se trata de una propuesta de juegos abierta y variada, que se

cierra en la secuenciación concreta de las sesiones que tú consideres.

Es recomendable empezar las sesiones con actividades orales que

rompan el hielo y permitan al participante entrar en las siguientes

dinámicas. Como verás, hay propuestas de distintos tipos: plásticas,

corporales, de escritura creativa… La intención es conseguir lectores

activos y críticos, que se diviertan leyendo e identifiquen las emociones

que les proporciona la lectura.

Sin más indumentaria, adentrémonos en la selva de las letras.

Un saludo, y… ¡cuidado con el cocodrilo!


2. Roald Dahl y Quentin Blake: compartiendo historias.

Roald Dahl nació en Llandaf, Inglaterra en el año 1916. Quedó

huerfano de padre, y por deseo póstumo del mismo fue internado en

disntintos colegios ingleses. Pero el sistema educativo británico era muy

rígido y esto marcó su infancia y las obras que después escribiría. Sus

malas experiencias educativas le apartaron de los estudios universitarios

y comenzó a trabajar en la petrolera Sell. Fue destinado en África y

recorrió lugares como Mombasa (Kenia) Dar es Salaam (Tanzania) y

Nairobi, lo que le proporcionó un intenso conocimiento de la vida en la

selva. Participó en la Segunda Guerra Mundial y fue herido, teniendo

que pasar seis meses hospitalizado. Fue entonces cuando comenzó a

escribir sus aventuras de guerra. Pero el motor que le impulsó a escribir

obras de literatura infantil fueron los cuentos que narraba a sus cuatro

hijos. En 1961 se publica su primera obra: James y el melocotón gigante.

Roald conoce a Quentin Blake en 1975, les presenta el editor Tom

Maschler y, aunque al principio a Roald esperaba otro tipo de ilustración

para sus historias, pronto descubren la magia que fluye entre los textos y

las ilustraciones que se complementan y enriquecen mutuamente.

Curiosamente, el primer libro de Roald que ilustró Quentin fue El

cocodrilo enorme. Pero, ¿cómo llegó Blake al mundo de la ilustración

infantil? Nació en Sidcup, Inglaterra en 1932. Estudió la carrera de

lengua inglesa, y aunque no estudió formalmente Bellas Artes, recibió un

curso a tiempo parcial en el Chelsea Art School. Su primer dibujo se

publicó en la revista Punch cuando tenía 16 años. Realizó su primera

ilustración para niños en 1960 y su primer libro ilustrado y escrito fue

Patrick, publicado en 1968. Se dedica a la ilustración aunque también

ha sido profesor. Su obra es muy extensa y ha colaborado con

diferentes autores.

Algunos de los libros que comparten Roald y Quentin son:

El Gran Gigante Bonachón, Las brujas o Matilda ¡divertidísimos!


3. Carta de sugerencias.

Esta guía está dividida en tres momentos diferenciados en los que

podrás encontrar diferentes actividades:

- Actividades antes de la lectura. Con juegos encaminados a

motivar el gusto por adentrarse en la historia que proponemos.

- Actividades durante la lectura. Para acompañar con juegos y

dinámicas que nos permitan profundizar y entender la historia

poco a poco. En este caso se ha dividido el libro en tres sesiones

(que pueden variar en función de las necesidades o el nivel

lector):

o Sesión 1: “El peligro de la selva” de la página 53 a la 65.

o Sesión 2: “Trucos ingeniosos en la ciudad” Pg. 66-75.

o Sesión 3: “El truco definitivo” Pg. 76-87.

- Actividades después de la lectura. Cuya finalidad es redondear la

lectura con juegos que nos permitan recrear y estructurar la

historia completa.


Actividades antes de la lectura.

Actividad número uno: ¿Este libro muerde?

Vamos a observar la portada del libro. En ella, aparece un dibujo

inquietante… ¡un cocodrilo enorme con la boca abierta!

• ¿Qué más personajes aparecen?

• ¿Podrías describir que está pasando?

• ¿Alguna vez has visto algún animal que te haya asustado?

• ¿Qué has hecho para no tener miedo?

Actividad número dos: Un libro, dos títulos.

Si lees con atención los datos de la portada, observarás que en este

libro puedes encontrar dos obras distintas del autor: ¡Qué asco de

bichos! y El cocodrilo Enorme.

Vamos a centrar la lectura sólo en la segunda historia, pero como

seguro que te pica la curiosidad, podemos leer una de las poesías de

¡Qué asco de bichos!. ¿Qué te parece si buscamos la poesía del animal

que aparece en la portada?


El cocodrilo

No hay bestia más feroz que un cocodrilo,

Ese animal voraz del río Nilo.

Cuando llega la hora de su cena

traga de niños la media docena.

Tres chicas y tres chicos, si es posible,

le parece la dieta preferible.

A los chicos los unta de mostaza

y a las niñas las cubre de melaza.

Pues los chicos le gustan muy picantes

y las niñas dulzonas y empachantes.

Los chicos se los come bien calientes

y les gusta partirlos con los dientes.

Las niñas son el postre y van después,

las come despacito: una, dos, tres…

Asegura que así es como hay que hacerlo

y creo yo que él tiene que saberlo:

ha tomado en su vida muchas cenas,

¡y ha tragado chiquillos por centenas!

Y aquí se acaba el cuento. Tú, a dormir.

Yo me voy a mi cuarto, he de escribir…

Oye, escucha… ¿qué es eso?, ¿no lo sientes?,

Parece el rechinar de muchos dientes…

¿Quién se atreve a gruñir de esa manera?

¡No dejes que en el cuarto se nos meta!

¡Cierra la puerta!¡Tráeme la escopeta!

¡No, niño, vuelve atrás!¡Entró la fiera!

¡Es la alimaña pérfida del Nilo,

el verde y espantoso cocodrilo!

¡Qué asco de bichos! Roald Dahl


Actividad número tres: ¿Quién es Roald Dahl?.

En su bibliografía encontré algunos datos curiosos ¿sabes que

Roald vivió en África, muy cerca de los animales salvajes?

Él mismo nos cuenta en su segunda obra autobiográfica Volando solo:

“Me encantaba aquella vida. Al lado del camino veíamos jirafas nada

asustadas, mordisqueando las copas de los árboles. Veíamos también

muchísimos elefantes, hipopótamos, cebras y. muy raramente algún

grupo de leones.”

¿Quieres que te cuente más cosas del autor?

Actividad número cuatro: Dibujando un cocodrilo.

¿Cómo te imaginas al Cocodrilo Enorme? ¿Será bueno, travieso,

glotón, amigable…? Quentin Blake fue el primero en dibujar a este

personaje, y a Roald le gustó tanto, que a partir de entonces ilustró

todos sus libros.

Si te atreves, dibuja tu propio cocodrilo. Gloria Fuertes puede ayudarte,

porque tiene un libro que se llama Versos para dibujar que incluye la

siguiente poesía:

CÓMO SE DIBUJA UN COCODRILO

Para dibujar un cocodrilo,

pensamos en una lagartija feroche.

¡Grande como un coche!

Al igual que sus parientes,

la boca llena de dientes.

¡Sobresalientes!

Como un montón de montañas

cordillera (así se llama).

La piel rugosa y picuda.

¡Cómo suda!


Patas cortas, cola dura,

uñas largas, cara dura,

-cara de pocos amigos-,

boca grande,

(si bosteza,

se marea la cabeza

del valiente explorador).

Es el coco, cocodrilo

(en el agua es peligroso

en la tierra es muy tranquilo).

Y da pena cuando llora…

¡Lágrimas de cocodrilo!

Versos para dibujar, Gloria Fuertes.

Actividad número cinco: Acertijos selváticos.

Seguro que alguna vez has visto imágenes de la selva, has leído

algún libro de aventuras o has visto documentales. Voy a comprobar

cuánto sabes del tema… ¿a ver si me adivinas?

PIPOTA

Gordo simpático,

poco neurótico,

su andar no es rápido,

nadando es práctico.

Y es un mamífero,

rima con sótano,

siempre con hipo,

es el …

(hipopótamo)

Bibichos, Antonio Rubio


ADIVINANZAS POPULARES

Verde se nace,

verde se cría,

y verde está

toda su vida.

(Lagarto)

Tiene famosa memoria,

tiene olfato y dura piel

y las mayores narices

que en el mundo puede haber.

(Elefante)

Nazco y muero sin cesar;

sigo, no obstante, existiendo,

y sin salir de mi lecho

me encuentro siempre corriendo.

(Río)

De la tierra subí al cielo;

del cielo bajé a la tierra;

no soy Dios, y sin ser Dios,

como al mismo Dios me esperan.

(Lluvia)

¿Qué cosa es

que cuanto más se mira

menos se ve?

(El sol)

Ahora puedes jugar en casa o con tus amigos ¡a ver si lo adivinan!

Seguro que ellos también se saben un montón de adivinanzas que te

pueden enseñar.


Durante la lectura.

Sesión 1: “El peligro de la selva” (Pgs. 53-65)

Actividad número uno: Va de miedos.

El Cocodrilo Enorme es realmente malo. Si recuerdas, saludó al

elefante mordiéndole la pata, y casi se zampa al mono y al pájaro.

¿Crees que los animales de la selva tienen miedo al Cocodrilo Enorme?

¿Y tú? ¿Qué cosas te dan miedo?

¿Crees que el Cocodrilo Enorme tiene miedo a algo? ¿A qué?

Haz un dibujo de aquello que imagines que podría asustar a este

cocodrilo y guárdalo por si acaso…

Actividad número dos: Trampas secretas y trucos ingeniosos.

El Cocodrilo Enorme es el único que abandonó una vez la selva

para comer niños, pero cuando le vieron salieron corriendo y no

consiguió comerse ninguno. Parece que esta vez está más preparado

porque ha inventado PLANES SECRETOS Y TRUCOS INGENIOSOS, aunque

aún no sabemos cuales son…

¿Qué te parece si inventamos alguna TRAMPA SECRETA y muchos

TRUCOS INGENIOSOS para evitar que el cocodrilo nos coma?

Puedes dibujar la trampa o hacerla con material de deshecho (cajas,

telas, lanas, botellas…).

También puedes hacer una lista de TRUCOS INGENIOSOS para que

todos puedan leerla y estar a salvo.


Actividad número tres: ¡Tengo hambre!

A ver si me adivinas:

Adivina, adivinanza,

¿cuál es el bicho

que te pica en la panza?

(El hambre)

El Cocodrilo Enorme abandona la selva porque quiere comerse

un niño, y justo en la última página que hemos leído tiene tanta hambre

que dice que con uno no tendrá bastante y necesitará comerse tres.

¿Qué te parece?

¿Cuántos niños crees que se comerá al final?

No-Tan-Grande también es un cocodrilo, pero prefiere alimentarse

de peces porque los niños le resultan correosos, gomosos, asqueantes y

amargos. A Bella-Pluma le encantan las bayas, y Tití-Travieso cree que

las nueces son el mejor manjar del mundo mundial.

Y tú ¿cuál es tu plato favorito? Puedes pedir ayuda en casa y preparar

una receta para compartir con tus amigos o familiares.

Actividad número cuatro: Camuflaje.

Ramón Gómez de la Serna escribió una gregería que dice así:

El cocodrilo es una maleta

que viaja por su cuenta.

Si fueras un cocodrilo y quisieras pasar desapercibido en la ciudad

¿cómo te ocultarías? Puedes disfrazar al cocodrilo dibujando,

pegándole recortes de revistas, telas o todo lo que se te ocurra.


Actividad número cinco: ¿Quién es quién?

En esta primera lectura hemos acompañado al Cocodrilo Enorme

en su paseo por la selva hasta llegar a la ciudad. Nos hemos

encontrado con varios animales, con nombres muy divertidos te

propongo un juego… En grupos de cuatro, el mediador reparte los

nombres de los personajes a cada uno de los integrantes. Se trata de

expresar con gestos el animal que nos ha tocado, y los demás, cuando

lo adivinan tienen que decir su nombre.

Durante la lectura.

Sesión 2: “Trucos ingeniosos en la ciudad” (Pgs. 66-75)

Actividad número uno: Hablando de trucos….

Ya hemos llegado a la ciudad y hemos podido comprobar la

audacia del Cocodrilo Enorme, que ha estado a punto de zamparse a

más de un niño, si no llega a ser por la ayuda de Peso-Doble y Tití-

Travieso.

¿Te han parecido ingeniosos los trucos que ha utilizado?

¿Cuál te ha gustado más?

¿Habrías picado?

¿Cuál crees que será el Truco Ingenioso Número Tres? ¿Funcionará?


Actividad número dos: Receta de trabalenguas.

Si te fijas, en el Truco Ingenioso Número Uno, el cocodrilo se

disfraza de cocotero y llega un niño que se llama Quico… ¡Cuántos

“cos” juntos! ¡parece un trabalenguas! ¿Inventamos uno?

Es sencillo, solo tienes que seguir los siguientes pasos:

1. Haz una lista con palabras que suenen parecido y

selecciona las que juntas, suenen más divertidas.

2. Júntalas creando frases que sean difíciles de decir en voz

alta.

3. Por último puedes darle forma de poesía buscando

alguna rima y escribiéndola en versos.

Algunas sugerencias:

�Puedes utilizar palabras de la misma familia:

Un monero tiene una mona

que hace monadas en la monería.

�También puedes inventar palabras o expresiones divertidas:

Con el pipiripí pipiripando,

con el pipiripí,

el pájaro cantando.

Con el pipiripí pipiripando,

con el pipiripí,

el pájaro pajareando.

Actividad número tres: ¿Nos columpiamos?

En el Truco Ingenioso Número Dos, nuestro cocodrilo se transforma

en balancín de parque, aunque una niña más mayor casi le descubre.


¿Sabías que hay un juego antiguo y muy divertido para columpiarse?

Puedes preguntar en casa, porque seguro que algún familiar tuyo

ha jugado alguna vez a la sillita la reina, y puede que recuerde otros

juegos también muy divertidos.

Se juega con dos personas que se colocan frente a frente y se

agarran por los antebrazos. ¡Ya está listo el columpio para que tú te

sientes!

Pero eso no es todo, porque es un columpio muy especial que solo

funciona con una canción, y cuando termina… ¡se rompe!

¡Apréndetela, es muy fácil!:

A la sillita la reina,

que nunca se peina;

un día se peinó,

y la silla se rompió.

Actividad número cuatro: Los salvadores.

El Cocodrilo Enorme estuvo a punto de salirse con la suya, si no

llega a ser por Peso-Doble y Tití-Travieso que avisaron a los niños y niñas.

Pero…¿Cómo sabían ellos dónde estaba el cocodrilo?

Dibuja un mapa con el itinerario que se guió el Cocodrilo Enorme desde

que abandonó el río.

Actividad número cinco: Lugares comunes.

A pesar del empujón que Peso-Doble dio al cocodrilo, no

consiguió acabar con él, en el libro dice que porque es “duro de pelar”.

¿Esto qué quiere decir? ¿Acaso tiene la piel muy dura y por eso no se

puede pelar? Normalmente utilizamos muchas expresiones o frases

coloquiales sin darnos cuenta, como Gloria Fuertes en su poesía Cómo

se dibuja un cocodrilo, que dice que da pena cuando llora lágrimas de

cocodrilo ¿Es que los cocodrilos lloran?


Te propongo un juego, es más divertido si se juega en grupo, en

cuyo caso el éxito, en gran medida depende de ti, que como mediador

dinamizas la actividad. También puede jugar un solo participante. Éstas

son las instrucciones:

1. Se hacen dos equipos de igual número de participantes:

En uno repartimos tarjetas con las expresiones (equipo

azul) y en otro, tarjetas con lo que quieren decir en

realidad (equipo verde). (Una por persona)

2. Damos un tiempo para que todos puedan leer en silencio

la que les ha tocado y puedan comprenderla.

3. Después, uno a uno, los componentes del equipo azul

leen la que les ha tocado, y el componente del grupo

verde que piense que su definición es la que casa con

esa expresión tiene que decir ¡yo contigo!

4. Una vez emparejados, volvemos a leer las tarjetas juntas

para ver si lo hemos hecho bien.

5. Ahora, con cada expresión, podemos jugar a inventaros

con nuestra pareja otra definición más divertida.

6. Por último leemos las nuevas definiciones que cada

pareja ha creado.

• Las tarjetas aparecen en el apartado de fichas, para que el

mediador las imprima y recorte.

• Las tarjetas azules están numeradas para evitar que alguna

pareja se quede sin leer su definición.


Durante la lectura.

Sesión 3: “El truco definitivo” (Pgs. 76-87)

Actividad número uno: Debatiendo los trucos.

Ya hemos terminado de leer el libro y por fin conocemos los dos

últimos trucos.

¿Te han parecido ingeniosos? ¿Cuál de todos te ha parecido más

original? ¿Cuál te ha gustado menos?

¿Te gustan las ferias? ¿Cuál es tu atracción favorita? Ya sabes... la

próxima vez que subas en una atracción ándate con cuidado, y mira

que no haya ningún cocodrilo cerca…

Actividad número dos: El tiovivo.

En el tiovivo de la feria había muchos y distintos animales. ¿Qué te

parece un juego mímico? Puedes proponer a tus amigos y amigas jugar

a adivinar animales sin utilizar la voz, únicamente a través del gesto.

Algunos animales podrían ser éstos:

Ballena, caballito de mar, canguro, serpiente, camaleón, cigüeña,

avestruz, cangrejo, mosquito…

Escríbelos en hojitas para que cada uno elija uno al azar… y ¡a jugar!

Actividad número tres: Cambiando el final.

Como ya sabes, el cocodrilo tiene a todos tan hartos con sus

trucos ingeniosos que Trompeta decide enviarlo al espacio exterior, y

termina achicharrándose en el sol como una salchicha.


¿Qué te ha parecido este final?

Es una idea fabulosa, pero seguro que se te ocurren otros finales

diferentes igual de sorprendentes. Aquí van algunas sugerencias:

… los cuatro animales se unen y juntos…

… el cocodrilo escapa y se come…

… No-Tan-Grande aparece en el último momento y…

Actividad número cuatro: Merendola.

El último truco que emplea el Cocodrilo Enorme se lleva a cabo

en un merendero llamado “El Picnic”.

¿Hay algún merendero en tu localidad?

¿Te gusta ir a comer al campo o a merendar con tus amigos o tu

familia?

Te proponemos organizar una merendola final (si puede ser en el

exterior, mucho mejor) para celebrar el final de nuestra lectura.


Actividades después de la lectura.

Actividad número uno: Mémori.

Ahora que hemos leído la historia completa y conocemos el final,

sabemos que el cocodrilo no consiguió salirse con la suya. Si no hubiera

sido por Bella-Pluma, Tití-Travieso, Trompeta y Peso-Doble quizá se

hubiera zampado a más de un niño (seis como él quería o incluso más).

¿Te acuerdas quién salvo a los niños de cada Truco Ingenioso?

Este juego es sencillo, simplemente se trata de unir con una flecha a

cada personaje con la acción que realizó.

Actividad número dos: Rueda de personajes.

En esta historia no aparecen muchos personajes ¿estás seguro de

que te acuerdas de todos? Te proponemos hacer una rueda de

personajes para que nos digas cuáles están en la historia y cuáles no.

Señala con una cruz los que creas que no están.

Este juego es ideal para charlar sobre los personajes, pero lo más

interesante es que nos ayuda a rescatar en la memoria a los personajes

secundarios que nos han pasado desapercibidos.

Actividad número tres: Rueda de prensa.

Ahora que ya sabemos qué personajes están y cuales no ¿por

qué no hacemos una rueda de prensa? Puedes hacerlo así:


1. Reparte entre los participantes los distintos personajes. Si

hubiera más participantes que personajes, puedes

agrupar varios participantes en un mismo personaje.

2. Damos un tiempo para que cada uno piense cómo se

imagina su personaje la historia.

3. Uno a uno, van saliendo los personajes, y el resto de

participantes hacen de periodistas preguntando lo que

deseen al personaje ya “famoso”.

• Este juego es muy divertido, pero es necesario que el animador

colabore en el caso de que no surjan preguntas, o que la

entrevista se desvíe del tema principal.

• También es posible que haya algunos niños más tímidos a los que

no les guste hablar en público, en ese caso y si es posible, lo mejor

es hacer grupos o parejas con un mismo personaje, para que al

menos en pequeño grupo, participen todos.

Actividad número cuatro: Cuentacuentos.

Con la información que hemos obtenido en el juego anterior, es

una buena idea contar la historia desde los distintos puntos de vista.

Puedes hacerlo en grupos (en forma de diálogos) o individualmente.

Para preparar el cuento te servirá de ayuda reconstruir el

esquema principal de la historia y ver en qué momento aparece el

personaje.

Truco Número Cinco. ¿Qué pasaría si…?

Si tuviéramos que describir al Cocodrilo Enorme podríamos decir

que es terrible, malvado, audaz, bestia, feroz, duro de pelar… Pero

sobre todo ya sabes que es GLOTÓN.


Qué te parece si inventamos una nueva historia cambiando

algunos detalles. ¿Qué pasaría si…

… No-Tan-Grande se alimentara de Cocodrilos Enormes?

… Cocodrilo Enorme tuviera caries?

… el Cocodrilo Enorme no pudiera salir del agua más de cinco

minutos?

Si te fijas, El Cocodrilo Enorme está dedicado a Sophie, la nieta del autor

(en la primera página). Ahora que tú también has escrito tu propia

historia ponle un título y tómate un tiempo para pensar en la persona o

personas que más quieres en el mundo.

Después pon sus nombres entre el título y la historia… ¡Les encantará

que les dediques tu obra literaria!


4. De liana en liana ¡engánchate a otros

libros!

… Si te ha encantado esta historia y quieres seguir leyendo más

libros del autor, puedes continuar con ¡Qué asco de bichos! Lo tienes

fácil, porque son las primeras páginas que te has saltado para leer El

Cocodrilo Enorme.

… Si te gustan las poesías de Roald Dahl y los cuentos clásicos no

dudes en buscar el libro Cuentos en verso para niños perversos.

… Pero si la poesía no es lo tuyo y el cocodrilo no es tu animal

favorito te recomendamos otra aventura de animales del mismo autor:

la Jirafa, el Pelícano y el Mono.

… Aún así, no pienses que todos los cocodrilos son tan terribles.

También los hay tímidos… Si te apetece conocer su historia busca un

libro escrito por Kathrin Kiss que se titula: ¿Qué hace un cocodrilo por la

noche?

… Si te han gustado los trabalenguas y las adivinanzas puedes

encontrar más en dos libros de Pedro Cerrillo titulados Trabalenguas y

¡Adivina!.

… Si lo tuyo es dibujar, ya sabes que a Gloria Fuertes le encantaba

decir poesías mientras dibujaba. Puedes encontrar un montón en Versos

para dibujar.

… Pero si lo que más te ha gustado ha sido el final de esta historia,

busca el libro ¡Soy el más fuerte! del autor Mario Ramos. Ya verás como

termina el temido lobo feroz…


5. FICHAS Y MATERIAL COMPLEMENTARIO.

DURANTE LA LECTURA. SESIÓN 1, ACTIVIDAD CUATRO: CAMUFLAJE.

Disfraza al cocodrilo con pinturas o collage de materiales diversos.


DURANTE LA LECTURA. SESIÓN 2, ACTIVIDAD CINCO: LUGARES COMUNES.

��- - - - - - - - - - TARJETAS - - - - - - - - - - - -

Tocarle a uno la

china.

1111

Corresponderle por azar algo

desafortunado

Echar raíces.

2222

Estar en las nubes.

3333

Fijarse,

establecerse en un

lugar.

Ser despistado, soñador,

no apercibirse de la

realidad.

Llorar lágrimas de

cocodrilo.

4444

Las que vierte

alguien aparentando

un dolor

que no siente.


Irse el santo al cielo.

5555

No comerse una

rosca.

6666

Olvidársele lo que

iba a decir o lo que

tenía que hacer.

No tener éxito o no conseguir

lo que se pretende,

especialmente en asuntos

amorosos.

Rascarse el bolsillo.

7777

Hacer pucheros.

8888

Soltar dinero, gastar,

comúnmente de

mala gana.

Gesto o movimiento que

precede al llanto verdadero

o fingido.


DESPUÉS DE LA LECTURA. ACTIVIDAD NÚMERO UNO: MÉMORI.

UNE CADA PERSONAJE CON EL TRUCO QUE DESCUBRE


DESPUÉS DE LA LECTURA. ACTIVIDAD NÚMERO DOS: RUEDA DE

PERSONAJES.

Clara Pluma-Hermosa Tití-Travieso No-Tan-Grande Peso-Doble Lucía Bella-Pluma Perico Saxofón Peso-Enorme Trompeta Quico Quiosquero María Niños y niñas ¿Hay algún personaje que no aparezca en el listado y si en el libro?

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