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ACTIVIDADES DE CIENCIAS I (ENFASIS EN BIOLOGIA) BLOQUE II
Aviso Importante: Antes de iniciar o realizar las actividades, por favor leanbien lo que se les pide en cada tarea para que no se equivoquen y no
entreguen tareas incorrectas e incompletas. Muchas de las tareas loencontraras en mi Pagina o Blog. Y te podrás apoyar en tu ibro o consultar enrevistas, libros e !nternet "on el apoyo de tus papás. as actividades seránentregadas a #nes del mes de $oviembre.
TAREAS O ACTIVIDADES:
%.& Portada.
'.& !nvestigar las partes del aparato (igestivos del ser humano )%* partes+,anotar cada funcin )(ibu-ar y colorear y anotar las partes+.
"on los datos de la actividad ', /ealiza una Maqueta donde vengan todas laspartes del Aparato (igestivo del ser 0umano )(ibu-ar el cuerpo+ )1alor dee2amen parcial practico+.
3.& !nvestigar las caracter4sticas de los alimentos y la nutricin. )1erduras yfrutas, "ereales y 5ub6rculos, eguminosas y Alimentos de origen animal, os
$utrimentos, a Prote4nas, as 7rasas, os "arbohidratos, las 1itaminas y losMinerales.+ (ibu-ar una pirámide $utricional y colear.
8.& !nvestigar los cinco nutrimentos de los alimentos )Prote4nas, 7rasas o4pidos, "arbohidratos, 1itaminas, Minerales y 9ibra.+ (ibu-ar una pirámide$utricional y colear.
*.& "on los datos anteriores de los cinco nutrimentos de los alimentos elaboraun mapa conceptual )Prote4nas, 7rasas o 4pidos, "arbohidratos, 1itaminas, Minerales y 9ibra.+
:.& !nvestiga 3 e-emplos de platillos de comida formal, * e-emplos de comida/ápida y * e-emplos de "omida "hatarra y de que están compuestas orealizadas cada una de ellas y su contenido nutricional )puedes apoyarte en elmen; de platillos, libros e internet+.
besidad, Anore2ia, Bulimia y (iabetes
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Mellitus+ agregar recortes en cada enfermedad.
?.& "opiar los conceptos de (epredador y Presa. (ibu-a y colorea * e-emplosque sean depredadores y presas.
@.& !nvestiga, dibu-a y colorea * e-emplos de los aparatos digestivos deanimales diferentes, con sus partes y funciones.
%.& (e organismos los auttrofos y hetertrofos, investigar su de#nicin, yanotar % e-emplos de cada uno )auttrofos y hetertrofos+.
%%.& !nvestigar que es el desarrollo sustentable y menciona * e-emplos de lasustentabilidad, as4 mismo describe porque es importante la separacin de labasura orgánica e inorgánica y anota % e-emplos o desechos de materialesorgánicos e inorgánicos.
%'.& !nvestiga y dibu-a el signi#cado de las 3/= y menciona * e-emplos decada uno.
%3.& 0az un resumen del protocolo de Cyoto.
%8.& !nvestiga que dependencias en M62ico y en "hiapas se encargan sobre elcuidado del medio ambiente o de la Biodiversidad )9lora y 9auna+ y cuál es suprincipal funcin.
!ACTICAS A !EALI"A! EN CASA DEL SEGUNDO BLOQUE DE CIENCIAS I
Bloque II La Nutrición como base para la salu ! la "ia#
Práctica 1.- “Como realizamos la digestión y de que nos alimentamos”Nutrición.
Práctica 2.- Actividad nzimática
Práctica !.- Comer "ien #ara estar "ien
Práctica $.- %&o que de"o comer' o lo que #uedo comer(
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Práctica ).- *otos+ntesis
Práctica ,.- Cadenas alimenticias
Bloque 3 a respiracin 5areas.
B>DEF $>. 3 /F=P!/A"!>$ Y "E!(A(> (F A=AE(.
FGF/"!"!>. "on la ayuda de tu libro de te2to completa los enunciadosescribiendo la palabra correcta.
%. Para realizar m;ltiples actividades todos los seres vivos necesitan HHHHHHHHHHH. Para obtenerla las HHHHHHHHHHHHHHHHHHllevan a cabo un proceso en elque interviene el HHHHHHHHHHHHHHcontenido en el medio ambiente y los
HHHHHHHHHHHHobtenidos mediante la alimentacin.
'. a HHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHes la entrada de o2igeno al cuerpo de un servivo y la salida de HHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHH.
3. os bilogos se re#eren a este proceso mas como HHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHH
8. Y llaman HHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHal que ocurre dentro de las HHHHHHHHHHHHHHHH, donde con ayuda de HHHHHHHHHHHHHHHHHHHH, se HHHHHHla energ4aque contienen los nutrimentos.
*. as c6lulas una vez que obtienen la HHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHmdesprendenHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHy HHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHcomo desecho.
:. a respiracin implica entonces el HHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHy la HHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHque ocurre en todas las HHHHHHHHHHHHHHHHH.
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%. 5iene el aparato respiratorio estructuras accesorias como HHHHHHHHHHHHHH.Fl HHHHHHHHHHHHHHHHy la ca-a torácica.
!!. "ontesta las siguientes preguntas consultando tu libro de te2to. Páginas %8*a %*
%.& As4 se llama a la entrada del aire a los pulmonesI
'.& Fn la inhalacin este musculo se mueve hacia aba-o.
3.& A la salida de aire de los pulmones se llamaI
8.& Anota las partes que componen el aparato respiratorio humano seg;nesquema 3.3. de tu libro.
*.&=e encargan de #ltrar el aire que entra por la nariz
:.& Fs la encargada de humedecer y calentar el aire que ha sido #ltrado por losvellos nasales.
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%:.& =on los principales rganos respiratorios porque en ellos se lleva a cabo elintercambio gaseoso.
%tro nombre como se les denomina tambi6n a los glbulos ro-os.
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) + PA=MA
3.& Fs quien dentro de la sangre se encarga de su-etar las mol6culas deo2igeno.
) + /F=P!/A"!>$ "FEA/
8.& =istema del cuerpo humano cuya funcin es llevar los nutrimentos y elo2igeno a las c6lulas.
) + A/5F/!A=
*.& Fs la fraccin liquida de las sangre de los vertebrados. Fs un l4quido clarocomponente mayoritario de la sangre que sirve de veh4culo a las c6lulassangu4neas.
) + =!=5FMA /F=P!/A5>/!>
:.& 5odas las c6lulas la realizan, ocurre en el citoplasma y las mitocondrias.
) + A.5.P.
$F=
%.&Fn ellos el o2igeno pasa de los alveolos pulmonares a los vasos sangu4neos.
) + F/!5/>"!5>=
!1. Anota el nombre de cada parte del sistema respiratorio.
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F$9F/MF(A(F= /F=P!/A5>/!A=
P/F1F$"!N$.
as enfermedades respiratorias mas frecuentes que afectan )nariz, laringe,faringe, traquea, bronquios y pulmones+ se pueden prevenir.
as infecciones agudas de las v4as respiratorias son la causa más frecuente dedecesos en los niKos menores de * aKos y en ancianos.
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7ripa
Amigdalitis
Bronquitis
Pulmon4a
$eumon4a
Asma
P/F1F$"!>$ (F F$9F/MF(A(F= /F=P!/A5>/!A=
Para prevenir enfermedades respiratorias tales como 7ripe, Amigdalitis,Bronquitis, Pulmon4a, $eumon4a o Asma, siga las siguientes recomendacionesO
Prot6-ase de los cambios bruscos de temperatura.
Fvite las multitudes.
"onsuma mucha vitamina ", como -ugos de naran-a, guayaba, agua de limn ,etc.
";brase la boca al toser o estornudar.
Fvite enfriamientos.
Fvite mo-arse en la lluvia.
=i se mo-a cámbiese la ropa lo antes posible.
$o use utensilios u ob-etos usados por personas con infecciones respiratorias.
1entile las habitaciones abriendo las ventanas en el d4a.
Fvite el contacto con enfermos.
(ele importancia a la gripe y cu4dese mientras la tenga.
Abr4guese bien a la hora de dormir.
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Fn caso de presentar una infeccin respiratoria, acuda al centro m6dico máspr2imo o con su m6dico familiar.
7uarde reposo y tome muchos l4quidos.
$o fume.
$> BAGF= A 7EA/(!A A$5F A !$9EF$A
=i bien se ha avanzado en el control de la enfermedad de la inQuenza A)0%$%+,a;n seguimos en alerta y no debemos ba-ar la guardia, es nuestro deber seguirreforzando las medidas preventivas, realizar llamados a la accin y continuarinformados sobre todo aquello concerniente al nuevo virus de la inQuenzaA)0%$%+.
a me-or manera de prevenir la inQuenza A)0%$%+, es realizando las siguientesmedidas de higiene básicasO
avarse las manos frecuentemente con agua y -abn )al llegar de la calle,peridicamente durante el d4a, despu6s de tocar áreas de uso com;n, despu6sde ir al baKo y antes de comer+.
"ubrirse la nariz y boca con un paKuelo desechable o con el ángulo interno delcodo al toser o estornudar.
=i es necesario escupir, hacerlo en un paKuelo desechable, tirarlo a la basura ylavarse las manos. $unca escupir en el suelo.
avar frecuentemente )higiene del vestido+ corbatas, sacos, bufandas, abrigos,etc., de preferencia despu6s de cada uso.
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Mantener la higiene adecuada de los entornos )casas, o#cinas, centros dereunin+, ventilarlos y permitir la entrada del sol.
impiar super#cies y ob-etos de uso com;n.
Duedarse en casa cuando se tienen padecimientos respiratorios y acudir alm6dico si se presenta alguno de los s4ntomas )#ebre mayor a 3?R ", dolor decabeza, dolor de garganta, escurrimiento nasal, etc.+.
!nformacin otorgada por la (ireccin 7eneral de Promocin de la =alud.
Aprendiendo a 5oser y Fstornudar adecuadamente.
1ideo del !nstituto $acional de Fnfermedades /espiratorias.
F$9F/MF(A(F= /F=P!/A5>/!A=
MA= 9/F"EF$5F=
as enfermedades respiratorias mas frecuentes en M62ico son.
/F=9/!A(> ">MS$.
7/!PF.
AM!7(A!5!=
9A/!$7!5!=.
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A/!$7!5!=
$FEM>$!A
A continuacin ilustraremos cada enfermedad respiratoria con un (ibu-o
.
/F=9/!A(> ">ME$
7/!PF
AM!7(A!5!=
9A/!$7!5!=
A/!$7!5!=
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$FEM>$!A
1ideo (iferencias entre un /esfriado com;n y una gripe como la !nQuenza.
Amigdalitis. (olor de garganta.
9A/!$7!5!=.
(!9F/F$"!A F$5/F 9A/!$7!5!= Y A/!$7!5!=.
$FEM>$!A
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>5/A F$9F/MF(A( .
F A=MA.
FGF/"!"!> %
(espu6s de 0aber visto los videos e informacin proporcionada. "onsulta tulibro %*% a %*3 y completa el cuadro contestando las preguntas.
/F=9/!A(> ">ME$ > "A5A//>
%.& Due lo causa
'.& Afecta.
3. =4ntomas
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5ratamiento.
7/!PF > !$9EF$A.
%.& Due lo causa
'.& Afecta.
3. =4ntomas
5ratamiento
AM!7(A!5!=.
%.& Due lo causa
'.& Afecta.
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3. =4ntomas
5ratamiento.
9A/!$7!5!=
%.& Due lo causa
'.& Afecta.
3. =4ntomas
5ratamiento
A/!$7!5!=.
-
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%.& Due lo causa
'.& Afecta.
3. =4ntomas
5ratamiento.
$FEM>$!A
%.& Due lo causa
'.& Afecta.
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3. =4ntomas
5ratamiento.
A=MA
%.& Due lo causa
'.& Afecta.
3. =4ntomas
5ratamiento
5FMA F 5ABADE!=M>
"L$"F/ (F PEMN$
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F$9F/MF(A(F= P>/ 5ABADE!=M>
5ABADE!=M>.
1!(F> (F !$F/.
A"5!1!(A(.
5ema. A7E$A= "AE=A= (F A= F$9F/MF(A(F= /F=P!/A5>/!A=.
Fnlista cuales son los cuatro 9actores que pueden provocar F$9F/MF(A(F=/F=P!/A5>/!A=.
Y anota a continuacin cuales son las /F">MF$(A"!>$F= 7F$F/AF=.
A"5!1!(A( !!. "on ayuda de tu libro páginas %** a %*@ contesta las preguntas.
%.& (e acuerdo a las >/7A$!A"!N$ ME$(!A (F =AE( que es el 5ABADE!=M>
'.& Due es la $!">5!$A
3.& Due cantidad de sustancias qu4micas se liberan al fumar.
8.& Fnumera cuales son los daKos a corto plazo que provoca el 5ABADE!=M>
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*.& Due enfermedades aumenta el riesgo de padecerlas al 9EMA/.
:.& A que se llama F$9!=FMA PEM>$A/.
$A (F F$9F/MF(A(F=/F=P!/A5>/!A= cuales el numero de Adolescentes que son fumadores pasivosen el pa4s.
%%.& A nivel mundial cual es el n;mero de personas que mueren a causa deltabaquismo.
%'.& Due cantidad invierte el gobierno me2icano seg;n el "onse-o $acional deAdicciones en el tratamiento m6dico de personas con enfermedadesrelacionadas con el consumo del tabaco.
%3.& "uales son las medidas que se han tomado para el control y prevencindel tabaquismo
%8.& =eg;n el !$F/ cada cuanto muere una persona por el tabaquismo.
%*.& Due porcenta-e de la poblacin nacional entre %' y :* anos es fumadora.
A"5!1!(A( 3.& Flabora el cuadro 3.'. =obre P/!$"!PAF= !$(!"A(>/F= =>B/FF ">$=EM> (F 5ABA"> P>/ =FT>.
5FMA. A /F=P!/A"!N$ (F >= =F/F= 1!1>=. (!1F/=!(A( Y A(AP5A"!N$.
F=5/E"5E/A= /F=P!/A5>/!A= (!1F/=A=.
5!P>= (F /F=P!/A"!N$.
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!B/> (F 5FT5> PA7!$A= (F A %: A A %:8.
FGF/"!"!>=.
%. >B=F/1A ">$ A5F$"!N$ >= 1!(F>= DEF 5F PE=F F$ A PF=5AUA (F1!(F>= (F /F=P!/A"!N$.
'. FF 5E !B/> (F 5FT5> F$ A= PA7!$A= DEF =F 5F 0A$ !$(!"A(>.
3. /F=EF1F >= FGF/"!"!>= YA =FA ">MPFMF$5A$(> >= F$E$"!A(>=F="/!B!F$(> A PAAB/A ">//F"5A > ">$5F=5A$(> A= P/F7E$5A=.
FGF/"!"!> !
"omplementa escribiendo la palabra que falta en cada enunciado.
%.& Para que un HHHHHHHHHHHHHutilice la energ4a contenida en los HHHHHHHHHHHHHHHdebe llevar a cabo un proceso llamadoHHHHHHHHHHHHHHHHHHHH,
mediante el cual la HHHHHHHHHHHHHHHen forma de HHHHHHHHHH.puede seraprovechada.
'.& Fste proceso ocurre en el interior de HHHHHHHHHHHHHHHHH.
3.& 5odos los seres vivos realizan la HHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHH.
8. Para efectuarla ademas de los HHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHH, las HHHHHHHHHHHHHHrequieren HHHHHHHHHHHHHy por ello.
*. Atraves de la HHHHHHHHHHHHHHHHHH cada ser vivo ha desarrollado HHHHHHHHHHHHHpara obtenerlo.
FGF/"!"!> '.
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"ontesta las siguientes preguntas.
%.& "omo era la respiracin de los primeros organismos que habitaron la tierra.
'.& "omo se llaman los organismos que hace unos 3? millones de anosfueron los primeros en liberar o2igeno.
3.& a presencia de o2igeno en la atmsfera propicio que algunos seres vivostuvieran el tipo de respiracin llamada.
8.& "omo pasa el o2igeno en lo seres unicelulares como los protozoarios y lasamebas a su cuerpo.
*.& "omo se llaman las estructuras que tienen las plantas a traves de las cualesse favorece la respiracin, es decir la entrada y salida de aire.
:.& "uales son las dos c6lulas e que consta un estoma.
3.
A$>5A (FBAG> (F "A(A (!BEG> (F A$!MA. =E $>MB/F Y F 5!P> (F/F=P!/A"!N$ DEF 5!F$F.
=e llama HHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHy respira por medio HHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHH
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=e llama HHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHy su respiracin es HHHHHHHHHHHHHHHHHHHH
Fs un HHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHy respira por medio de HHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHH
Fste animal se llama HHHHHHHHHHHHpertenece al grupo de animales llamados HHHHHHHHHH
y tienen dos tipo de respiracin HHHHHHHHHHHHHHHHHy HHHHHHHHHHHHHHHHHHH
=e llama HHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHy respira por medio de HHHHHHHHHHHHHHHHHHHH
Fstos animales pertenecen a los HHHHHHHHHHHHHHHHy tienen dos tipos derespiracin HHHHHHHHHHHHHHHHHHHHy HHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHH
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os peces tienen respiracin HHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHH
os HHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHtienen respiracin HHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHH
os HHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHrespiran por medio de HHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHH.
as aranas tienen además de respiracin traqueal HHHHHHHHHHHHHHHHHHHen libro.
FGF/"!"!> 8
FGF/"!"!>. "on ayuda de tu libro responde correctamente las preguntas.
Fscoge la respuesta correcta de las que se te dan.
BFE7A= /FP5!F= /F=P!/A"!>$ "E5A$FA /F=P!/A"!>$ PEM>$A/
$> P>=FF$ PEM>$F= F=P>$GA=, ">/AF=, 0!(/A= Y MF(E=A=.
(FPF$(F$"!A A A $!">5!$A. 7/!PF, AM!7(A!5!=, 9A/!$7!5!=, $FEM>$!A"L$"F/. F$9!=FMA PEM>$A/. 1!/E= Y BA"5F/!A=.9A7>"!5A$(>>=. 1A"E$A=. A$5!B!N5!">= ">/AN$.
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%,& 5ipo de respiracin en el cual el intercambio de gases ocurre a trav6s de lapiel.HHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHH
'.& =ubstancias medicinales que destruyen lasbacterias.HHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHH
3.& Ayudan para prevenir el contraer algunasenfermedades.HHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHH
8.& Fnfermedades respiratorias máscomunes.HHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHH
*.& 5ipo de respiracin que poseemos los sereshumanos.HHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHH
:.& Animales sencillos que respiran a trav6s demembranas.HHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHH
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%3.& 5ienen pulmones más grandes y desarrollados que los an#bios, el aire enellos entra por los m;sculos deltra2.HHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHH
%8.& Fnfermedad crnica obstructiva de los pulmones que se caracteriza por lap6rdida de la elasticidad de suste-idos.HHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHH
%*.& Fs el principal rgano del sistemacirculatorio.HHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHH
"EF=5!>$A/!>= PA/A F MF= (F MA/>
FGF/"!"!> *
"uestionario. "ontesta las preguntas consultando tu libro de te2to %
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%%. "omo se pueden clasi#car las principales fuentes de contaminacin.
%'. "uáles son las fuentes de contaminacin naturales.
%3. "uáles son las fuentes de contaminacin de origen humano.
%8. Due es el calentamiento global.
%*. A que se llama efecto invernadero.
%:. "omo puede afectar el calentamiento de la 5ierra al clima.
% $>. :
Fscoge la respuesta del banco que se te da a continuacin y escr4bela en lal4nea de las preguntas.
%. 0ongos y bacterias '.& isozima. 3.& Mycobacterium tuberculosis.8. Duimioterapia.
*. /adioterapia. :. Mon2ido de carbono.
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%.& FlHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHes el contaminante que se encuentra enmayor cantidad en las ciudades.
'.& os antibiticos son sustancias básicamente por HHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHH
3.& Fl HHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHH provoca la destruccin del te-ido interno y losalveolos y hace que la cantidad de o2igeno se reduzca hasta en una quintaparte de lo normal.
8. a HHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHes una enzima con propiedades antibiticas que seencuentra en la secrecin nasal, las lagrimas y la saliva que fue descubiertapor Ale2ander 9leming en %@''. "omprobando que el moco nasal destruyevarios tipos de bacterias.
*. a HHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHfue el primer medicamento utilizado para eltratamiento de la tuberculosis.
:.& a bacteria que causa la tuberculosis se llama HHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHH
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%'. Fl antibitico usado para tratar enfermedades respiratorias ygastrointestinales se llamaHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHH
%3.& =e llamaHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHa la sustancia que tiene la capacidad dematar bacterias.
%8. EnHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHH es cualquier compuesto qu4mico utilizadopara eliminar o inhibir el crecimiento de organismos infecciosos.
%*.& a HHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHque proviene de un hongo y que se descubri en%@