actividad diaria de lengua instituto inmaculada...
TRANSCRIPT
ACTIVIDAD DIARIA DE LENGUA
INSTITUTO INMACULADA CONCEPCIÓN
SEGUNDO GRADO
JESÚS EN VOS CONFÍO!
LEER EN FORMA SILENCIOSA:
¿ EL GATO CON BOTAS?
EL GATO CON BOTAS UN DÍA SE CANSÓ.-¡BASTA DE BOTAS! A PARTIR DE HOY QUIERO TENER
ZAPATILLAS. ANDAR CON BOTAS TODO EL DÍA ES MUY ABURRIDO Y NI LES CUENTO LO DIFÍCIL
QUE SE ME HACE CORRER A LOS RATONES-DIJO ENOJADO. EL GATO CON BOTAS TOMÓ SU SACO
DE MONEDAS DE ORO QUE LE HABÍA REGALADO UN REY Y SE FUE DE COMPRAS. LE LLEVÓ MUCHO
TIEMPO DECIDIRSE, PERO FINALMENTE SE COMPRÓ LAS QUE MÁS LE HABÍAN GUSTADO. ERAN
BLANCAS CON DESTELLOS DORADOS, ERAN LAS ZAPATILLAS IDEALES PARA UN GATO FAMOSO.
ANSIOSO POR VER CÓMO LE QUEDABAN, NO QUISO ESPERAR NI UN SEGUNDO PARA
ESTRENARLAS.
PERO CUANDO SE LAS PUSO, EN LUGAR DE PODER SALIR CORRIENDO, APARECIÓ UN SERIO
PROBLEMA: EL GATO CON BOTAS DESCUBRIÓ QUE NO SABÍA ATARSE LOS CORDONES. LOS DIO
VUELTAS PARA UN LADO, LOS DIO VUELTAS PARA EL OTRO, PERO NO LOGRÓ HACER NI UN SOLO
NUDO. Y DEL MOÑO ……¡NI QUÉ HABLAR!
CON LA COLA ENTRE LAS PATAS VOLVIÓ A PONERSE LAS BOTAS Y REGRESÓ Y A LAS PÁGINAS DEL
LIBRO DE DONDE SE HABÍA ESCAPADO. QUIZÁS CON EL TIEMPO EL GATO CON BOTAS APRENDA A
ATARSE LOS CORDONES Y SE CONVIERTA EN UN GATO CON ZAPATILLAS, PERO ESA ES OTRA
HISTORIA QUE MEJOR LA DEJAMOS PARA OTRO DÍA.
MARÍA LORENA GONZÁLEZ
RESPONDÉ ESTAS PREGUNTAS:
MARCANDO CON UNA X LA RESPUESTA CORRECTA
¿POR QUÉ EL GATO CON BOTAS SE COMPRÓ ZAPATILLAS NUEVAS?
…….PORQUE LAS BOTAS YA LE QUEDABAN CHICAS.
…….PORQUE ESTABA ABURRIDO DE USAR BOTAS Y SE LE HACÍA DIFÍCIL CORRER A LOS RATONES.
…….PORQUE SUS BOTAS ESTABAN ROTAS.
¿QUÉ PROBLEMAS TUVO CUANDO ESTRENÓ SUS ZAPATILLAS?
……SE DIO CUENTA DE QUE NO LE GUSTABA EL COLOR.
……DESCUBRIÓ QUE NO SABÍA ATARSE LOS CORDONES.
……SE ARREPINTIÓ Y EMPEZÓ A EXTRAÑAR SUS BOTAS.
ACTIVIDAD DIARIA
MARÍA BENDICE NUESTRA FAMILIA
LEER NUEVAMENTE LA LECTURA :
¿ EL GATO CON BOTAS?
ME ESCUCHARÁN LEER.
BUSCAR EN EL CUENTO SUSTANTIVOS Y ADJETIVOS Y ESCRIBIRLOS EN EL CUADERNO.
LEER EL TEXTO DEL CUENTO: “ QUIZÁS CON EL TIEMPO EL GATO CON BOTAS APRENDA A ATARSE
LOS CORDONES Y SE CONVIERTA EN UN GATO CON ZAPATILLAS, PERO ESA ES OTRA HISTORIA QUE
MEJOR LA DEJAMOS PARA OTRO DÍA.”
IMAGINA QUIÉN PODRÍA ENSEÑAR AL GATO A ATARSE LOS CORDONES PARA QUE PUEDA SALIR DE
LAS PÁGINAS DEL LIBRO Y DE ESTA MANERA SALIR A PASEAR.
TE INVITO A ESCRIBIR UNA BREVE HISTORIA.
¿SABÉS ATARTE LOS CORDONES? ¿APRENDISTE SOLO O ALGUIEN TE AYUDÓ?
ACTIVIDAD DIARIA
MADRE INMACULADA RUEGA POR NOSOTROS
CLASIFICÁ LAS PALABRAS EN LA SIGUIENTE COLUMNA:
SUSTANTIVOS PROPIOS SUSTANTIVOS COMUNES
MANUEL, SOPA, LORO, POSADAS, SONIA, MESA, PERRO, LAURA, PEZ, ARGENTINA, RÍO,
MARIPOSA, EUGENIA, MARCOS, ZAPATILLA, GATOS, PAYASO, PELOTA, INSECTOS, GABRIEL,
ESCUELA, TAZA, MÓNICA, MISIONES, LETRAS, FIDEOS, PASTAS, LORENA, CUADERNO, LÁPICES,
CAMINO, CARRETA, GUSTAVO, SOMBRILLA, MATE, TERMO, CÓRDOBA, BRASIL, PÁJAROS.
REDACTAR TRES ORACIONES.
ACTIVIDAD DIARIA
MADRE INMACULADA RUEGA POR NOSOTROS : LEEMOS
LA BRUJA BLANCA LE HIZO UNA BROMA A SU GATO BLAS. CON SU FAMOSA
PALABRA”ABRACADABRA”, LO CONVIRTIÓ EN UN GATO BLANCO. AHORA BLAS NO ES NEGRO
COMO EL CARBÓN … ¡ES BLANCO COMO LA NIEVE!
RESPONDER ESTAS PREGUNTAS
¿QUIÉN ES BLANCA?
¿CÓMO SE LLAMA EL GATO?
¿QUÉ HIZO BLANCA CON SU GATO?
MARCAR EN EL TEXTO LAS PALABRAS CON BR Y BL, Y ESCRIBIR CINCO SUSTANTIVOS.
ESCRIBIR ADJETIVOS PARA LA BRUJA BLANCA Y SU GATO BLAS. RECORDAR QUE UN ADJETIVO ES
UNA PALABRA QUE INDICA CUALIDAD CÓMO ES UNA PERSONA, UN ANIMAL, UNA COSA. NOS
PREGUNTAMOS ¿CÓMO ES LA BRUJA , CÓMO ES EL GATO?
ACTIVIDAD DIARIA
JESÚS EN VOS CONFÍO!
LOS VERBOS
OBSERVAR LAS IMÁGENES DE LOS NIÑOS Y ESCRIBIR QUE ESTÁN HACIENDO
SEGURO HABRÁN ESCRITO : SALTAR, LEER, CANTAR, ESCRIBIR, CORRER Y COMER. LAS ACCIONES
QUE REALIZAN LOS NIÑOS SE LLAMAN VERBOS. ES DECIR QUE LOS VERBOS SON PALABRAS QUE SE
ESCRIBEN PARA INDICAR ACCIONES QUE REALIZAMOS. EN EL CUADERNO VAN A ESCRIBIR:
LOS VERBOS SON PALABRAS QUE INDICAN ACCIONES
A CADA NIÑO LE DARÁN UN NOMBRE Y ESCRIBIRÁN UNA ORACIÓN. POR EJEMPLO
LAURA SALTA CON LA SOGA . ESTÁ MUY CONTENTA.
ACTIVIDAD DIARIA
PADRE CELESTIAL BENDICE MI HOGAR
LOS VERBOS
OBSERVAR LAS ACCIONES DE LOS PAYASOS, CONTAR QUÉ ESTÁ HACIENDO CADA UNO EN LA
FUNCIÓN DEL CIRCO. ESCRIBIR EN LOS CUADERNOS.
¿QUÉ HACEN ANACLETO,PANCRACIO, ROGELIO,ARCHIMBOLDO, PEPÍN Y FIRULETE?
ACTIVIDAD DIARIA
JESÚS EN VOS CONFÍO!
LEER Y ESCRIBIR TODOS LOS VERBOS :
CAMINAR, CANTAR, COCINAR, TEJER, SALIR, NADAR, SENTIR, LEER, MODELAR, PARTIR, ESCRIBIR,
VIVIR,CORRER,REIR, COMER, REVOLVER, SONREIR.
HAY VERBOS TERMINADOS EN AR, OTROS EN ER, Y OTROS EN IR
UBICAR EN UNA COLUMNA LOS VERBOS
TERMINADOS EN AR TERMINADOS EN ER TERMINADOS EN IR EJEMPLO
CANTAR TEJER SONREIR
ESTOS VERBOS ESTÁN EN INFINITIVO. EL INFINITIVO ES EL VERBO EN SU FORMA MÁS BÁSICA ES
DECIR SIN CONJUGAR Y TERMINAN EN AR, ER, IR.
QUÉ SIGNIFICA SIN CONJUGAR. QUE NO SABEMOS QUIÉN REALIZA LA ACCIÓN. EJEMPLO: ES
DISTINTO JUGAR Y JUEGA. COMER Y COME.
SI BIEN COMER Y JUGAR INDICAN ACCIONES, CUANDO ME REFIERO A JUAN Y A CAMILA SE QUE
SON ELLOS.
JUAN JUEGA AL FÚTBOL .
CAMILA COME UNA MILANESA CON TOMATE.
ESCRIBE DOS ORACIONES CON LOS VERBOS LAVAR Y JUGAR.
ACTIVIDAD DIARIA
MARÍA INMACULADA RUEGA POR NOSOTROS
RAPASAMOS GRUPOS CON SONÁNTICOS: PRA, PRE, PRI, PRO, PRU
LEER LAS ORACIONES Y COPIAR EN CADA UNA LAS PALABRAS QUE FALTAN:
LA ……………………………..ES LA ESTACIÓN DE LAS FLORES PERFUMADAS Y COLORIDAS.
CENICIENTA AL FINAL DEL CUENTO SE CASA CON EL ………………………………………………..
EL HIJO DE MI TÍO ES MI ………………………………….
EL QUE GANA LA CARRERA ES EL QUE LLEGA………………………………………
EL………………………TRABAJA EN LA ESCUELA ENSEÑANDO A LOS ESTUDIANTES.
LA …………………………….SIRVE PARA PONER EN PAPEL LO QUE VEMOS EN LA PANTALLA DE LA
COMPUTADORA.
ENCUENTRA AL MENOS DOS SUSTANTIVOS, DOS ADJETIVOS Y DOS VERBOS EN ESTAS ORACIONES.
ACTIVIDAD DIARIA
MARÍA INMACULADA BENDICE MI HOGAR
REPASAMOS GRUPOS CONSONÁNTICOS
MIRAMOS LOS DIBUJOS Y VEMOS CUÁLES SE REPITEN DOS VECES
ESCRIBIMOS UNA ORACIÓN CON CADA PALABRA.
TRABAJO PRÁCTICO DE LENGUA
INSTITUTO INMACULADA CONCEPCIÓN
NOMBRE COMPLETO
FECHA
2 GRADO
OBSERVAR LOS LIBROS DE CUENTO.
INVENTAR UN NOMBRE PARA CADA LIBRO DE CUENTO
ELEGIR UNO DE LOS LIBROS Y ESCRIBIR UN CUENTO
HABÍA UNA VEZ……………………………………………………………………………………………………………………………..
UN DÍA………………………………………………………………………………………………………………………………………….
AL FINAL………………………………………………………………………………………………………………………………………….
COMPLETAR USANDO LAS SIGUIENTES ACCIONES:
BAILAR
MODELAR
CANTAR
COCINAR
LOS ALUMNOS DE VIVIANA…………………………….OBJETOS DE CERÁMICA .
MAXI………………………..PLATOS SALUDABLES EN SU TALLER.
LEO Y VANE……………………………DANZAS TRADICIONALES.
EL CORO DE CAMILA…………………………….UTILIZANDO DIFERENTES TÉCNICAS VOCALES.
ESCRIBÍ QUÉ HACEN ESTAS PERSONAS
……………………………… ………………………………. ………………………
ESCRIBÍ EN TU CUADERNO UNA ORACIÓN PARA CADA DIBUJO USANDO LAS ACCIONES QUE
OBSERVASTE.