actividad de reconocimiento
TRANSCRIPT
ACTIVIDAD DE RECONOCIMIENTO
PRESENTADO POR:
ESNEIDER ESTACIO BALDRICH
ESTUDIANTE DE INGENIERIA INDUSTRIAL
102016_167
PRESENTADO A:
RICARDO JAVIER PINEDA
TUTOR DE METODOS DETERMINÍSTICOS
UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA
FEBRERO DE 2014
INTRODUCCIÓN
En el presente trabajo se familiariza con todo lo concerniente al curso de métodos
Deterministicos, como lo son sus unidades académicas, capítulos y lecciones, así como las
palabras claves propias del curso. Es imprescindible para el inicio de cualquier curso,
familiarizarse con lo propio del proceso de formación.
Para la familiarización del curso se emplea diferentes estrategias para su conocimiento,
entre ellos, un mapa conceptual donde se especifican las unidades y capitulo propios del
curso, así como una sopa de letras donde se encuentran las palabras claves presentes en el
curso.
En el desarrollo de la actividad, se presenta los puntos realizados, para efectos de
familiarizarse con todo lo concerniente al curso.
OBJETIVO GENERAL
Familiarizar con todo lo concerniente al curso de métodos Deterministicos, para una mayor comprensión de los entornos virtuales propios del curso.
OBJETIVOS ESPECÍFICOS
Realizar un mapa conceptual donde se describan y/o muestren todas las unidades, capítulos y lecciones presentes el curso de métodos Deterministicos
Identificar dentro de la estrategia de aprendizaje (Sopa de letras) las palabras claves del curso de métodos Deterministicos y que serán temas a desarrollar en la ejecución del mismo.
Encuentre los conceptos en la siguiente sopa de letras y defínalos brevemente con sus palabras
M C G V A S A L T O D E L A P I E D R A E F G HS O F G H Y E F W Q V G T H X F G H H M G W D AW S D M F H J J K L E R T J U A S T J I I O C VA T S E S Q U I N A N O R O E S T E F N G I L NS O F T L A C V G Y J K L T G D F V E I G D S OS S C O V O P T I M A L I D A D E F H M P O H ID M X D E R M N A T A L I A E M A P P I C R V CD I F O D S R A M A S Y C O T A S E N Z I E M AC N V V I A M E T O D O H U N G A R O A N J O ZG I D O A L I N I E S N C N O A N T E C I A N IE M U G D D E T E R M I N I S T I C O I L I A MS O R E E E R E R M I A N T I O N P I O L V I IF S O L P A A R R A M A T I E R N M A N S L U XP R O G R A M A C I O N L I N E A L E N T E R AT L A C V G Y D I E R Y R I C A R D O M E T O MF U F F I E S L A M E T O D I O L I N E A X D I
MODELO MATEMÁTICO PROGRAMACION LINEAL ENTERASALTO DE LA PIEDRA OPTIMILIDADESQUINA NOROESTE RAMAS Y COTAS
MAXIMIZACION MINIMIZACIONPERT CPM EL VIAJERO
METODO HUNGARO DETERMINÍSTICOCOSTO MÍNIMO MÉTODO VOGEL
MODELOS MATEMÁTICOS: Los modelos simbólicos o matemáticos están
constituidos por todas las ecuaciones matemáticas requeridas para representar
satisfactoriamente un fenómeno o experimento
SALTO DE LA PIEDRA: Para obtener un costo reducido. Esto es para identificar si los
métodos son factibles.
ESQUINA NOROESTE: Es uno de los métodos más fácil para determinar una solución
básica factible inicial.
MAXIMIZACIÓN: se usa en estadística para encontrar estimadores de máxima
verosimilitud de parámetros en modelos y que dependen de variables no observables.
PERT CPM: identifica los instantes del proyecto en que estas restricciones causarán
problemas de acuerdo a la flexibilidad. Es decir, con este método se sigue la evolución del
proyecto. Se determinan las actividades con holguras, las de inicio y las finales.
IRHIEHFIJOF
METODO HÚNGARO: El método húngaro es un método de optimización de problemas
de asignación
COSTO MÍNIMO: Se toma el costo más bajo. Este método sirve para resolver problemas
de transporte o distribución, tomando como base el costo más bajo.
PROGRAMACIÓN LINEAL ENTERA: En este tema se presenta un tipo de problemas
formalmente similares a los problemas de programación lineal, ya que en su descripciónon
solo se establecen expresiones lineales.
OPTIMILIDAD: Es para identificar si la solución básica es optima.
RAMAS Y COTAS: posibilidad de generar nodos siguiendo diferentes estrategias.
MINIMIZACIÓN: Es disminuir o reducir el valor de algo. En el desarrollo del curso, se
exponen muchos ejemplos en los que hay que minimizar.
EL VIAJERO: Son las distancias que hay entre dos puntos, pueden ser A y B
DETERMINÍSTICO: Es un modelo matemático donde las mismas entradas producirán
invariablemente las mismas salidas, y no se realiza al azar ni con el principio de
incertidumbre (Como se utiliza en los probabilísticos).
METODO VOGEL: es el más cercano a una solución óptima para evaluar una solución
factible de bajo costo.
CONCLUSIONES.
Al realizar este trabajo e implementación del mismo, se familiarizó con todo lo
concerniente al curso de métodos Deterministicos, como las unidades académicas,
capítulos y lecciones, las formas de calificación y/o evaluación, así como las horas de
estudios que se deben demandar para efectos de poder ejecutar a mayor cabalidad todas las
actividades que se presentan en el curso.
Para la familiarización de lo concerniente al curso, se empleó diferentes estrategias como el
mapa conceptual, donde se describen las unidades, capítulos y lecciones del curso, así
como las formas de evaluación y horas que se deben emplear en estudio independiente. De
igual manera una sopa de letras donde se identifica las letras más relevantes del curso y su
definición.
Fue sin lugar a dudas una actividad que nos permitió dar un primer paso en la consecución
de la meta principal que es aprobar el curso y es precisamente con la familiarización de
este. A través de las actividades que se presentaron en esta guía.
REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS.
http://cmaptools.softonic.com/
http://cmaptools.softonic.com/
http://cmaptools.softonic.com/
http://www.youtube.com/watch?v=14blOsKJEr8