actividad 1cintron.com.mx/wp-content/uploads/2020/04/unidad5_2o_grado.pdf · actividad 5 a ¡...

Actividad 1

1. Construye con tus regletas cada imagen.2. Calcula el valor de cada fi gura, luego suma las cantidades de las dos fi guras que están en la misma columna.

Sumas más grandes

32

5725+ =“E

l niñ

o” /

Oda

lis, 5

año

s

“los trofeos” / Matías, 5 años

“La �or” / Xitlali, 5 años

“Las camas” / Daniela, E.E.

90o

“Com

edor”

“Escaleras” / Abraham, 5 años “Comedor” / Michelle, 5 años

“Flor” / Gris, 3 años

“Torre” / Raúl, 2 años “Fila” / Joel, 2 años

“Casa” / Sofía, 2 años

“Silla”

/ Ja

cqui

, E.

E.“Perfume” / Pablo Emilio, 4 años

“Mesa” / Anuar, 2 años




“Silla”

/ Ja

cqui

, E.

E.

“Perfume” / Pablo Emilio, 4 años





“Silla”

/ Ja

cqui

, E.

E.






“Silla”

/ Ja

cqui

, E.

E.“Perfume” / Pablo Emilio, 4 años





“Silla”

/ Ja

cqui

, E.

E.



10+5+4+3+3+2+2+1+1+1 = 32 10+7+5+3= 25

Ejemplo:

Para aprender másRealiza las actividades

de la pág. 150 de tu libro “Juguemos a contar y medir 2”

1. Construye con tus regletas cada imagen.2. Calcula su valor3. Calcula qué regleta debes quitar para que valga lo que se te pide.

Vamos a restarActividad 2

44 10 34

33

20

25

10+7+10+7+10= 44




“Silla”

/ Ja

cqui

, E.

E.



RC

“Camión” / Josué, 5 años

“Pastel” / Esther, 3 años “Monumento” / Emiliano, 5 años

“Pebetero” / Chava, 5 años

“Pirámide” / Galileo, 4 años

“Trailer” / Dereck, 4 años

“Sube y baja” / Diego, 5 años

“Antorcha” / Adal, 5 años

“Robot” / Alexis, 5 años

“Escalera” / Mariana, E.E

“Montacargas” / César, 5 años

“Casa” / Ximena, 4 años

90o 45o

“Puerta de la feria” / Caro, 5 años

“Los bancos” / Mitzy, 5 años“Tipi” / Lalo, 5 años

“Castillo” / Paulina, 3 años

RC

“Camión” / Josué, 5 años

“Pastel” / Esther, 3 años “Monumento” / Emiliano, 5 años

“Pebetero” / Chava, 5 años

“Pirámide” / Galileo, 4 años

“Trailer” / Dereck, 4 años

“Sube y baja” / Diego, 5 años

“Antorcha” / Adal, 5 años

Ejemplo:

Para aprender másRevisa la página 151 de tu libro “Juguemos a contar y medir 2”

Para aprender másRevisa la página 152 de tu libro “Juguemos a contar y medir 2” 1. Construye con tus regletas cada imagen.

2. Calcula su valor3. Calcula cuáles regletas debes quitar para que valga lo que se te pide.

Seguimos restandoActividad 3

32 12 20

10

21

40

10+5+4+3+3+2+2+1+1+1=32

Ejemplo:

“El

niñ

o” /

Oda

lis, 5

año

s




90o

“Com

edor”





“Silla”

/ Ja

cqui

, E.

E.



90o

90o

“Parque (entrada)” / Lucio, 4 años

“Escaleras” / Perla, 5 años“Pared” / Cristian, 4 años

“Casa” / Jaziel, 4 años

“Trompo” / Pablo Adrián, 5 años

“El escenario” / Joselyne, 5 años“El cine” / Octavio, 4 años

“Conejo” / Victoria, 5 años

“El

niñ

o” /

Oda

lis, 5

año

s




90o

“Com

edor”


Actividad 4¡ Saquen la morralla !1. Pide a tu familia que te pase las monedas que no valen ni un peso.

2. Clasifi ca y anota cuántas reúnes de cada valor

3. ¿Cuántos pesos se juntan con cada tipo de monedas?

4. ¿Cuántos pesos juntaste al fi nal?

Tipo de monedas ¿Cuántos tienes? ¿Cuántos pesos son con cada tipo de moneda?

¿Cuántos pesos juntaste al fi nal?

Si tienes dudaso quieres aprender más, revisa

la página 153 de tu libro“Juguemos a contar y medir 2”

Actividad 5 ¡ A contar dinero !1. Pide a tu familia que te pase las monedas que tenga a la mano.2. Clasifi ca y anota cuántas reúnes de cada valor3. ¿Cuántos pesos se juntan con cada tipo de monedas?4. ¿Cuántos pesos juntaste al fi nal?

Valor de las monedas Escribe la cantidad con letra¿Cuántas monedas de cada una reuniste?

¿Cuánto es en total?

Para aprender másRevisa la página 154 y 155

de tu libro “Juguemos a contar y medir 2”

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