actividad 2.2
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“2014. Año de los Tratados de Teoloyucan”
ESCUELA NORMAL No. 3 DE NEZAHUALCÓYOTL
ACTIVIDAD 2.2 ANÁLISIS DE LA INTRODUCCIÓN DE LOS NÚMEROS DECIMALES EN UN
LIBRO DE TEXTO
Presenta: Verónica Pérez Palacios
Curso: Pensamiento Cuantitativo
Profesor: Ángel Araujo Monroy
Grado: 1º Grupo: Único
Nezahualcóyotl, México, a diciembre del 2014
2.2 ANÁLISIS DE LA
INTRODUCCIÓN DE LOS
NÚMEROS DECIMALES EN
UN LIBRO DE TEXTOKonic, P.M., Godino, J. y
Rivas, M.
Revista de didáctica de las
matemáticas números.
• Revisión permanente
OBJETO
• Pertinencia disciplinar y didáctica
EVALUAR • Aspectos
potencialmente conflictivos.
IDENTIFICAR
• Adecuación a la labor de enseñanza y aprendizaje.
PROMOVER
Anál
isis
de
la le
cció
n Sobre didáctica investigada con respecto a los números
decimales.
Permite reflexionar acerca de el uso del libro de texto
Escuelas Primarias.
La enseñanza de los decimales
Principios psicopedagógicos de educación matemátic
a
Dando mayor o menor
protagonismo de los
estudiantes
Situ
ació
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SITUACIÓN PROBLEMA INTRODUCTORIA
Altura que le es requerida a un niño para poder participar en un juego.
Pretender poner en evidencia al número decimal en su uso, así como la importancia de la centésima en su uso cotidiano.
¿Qué es un número decimal y por qué son importantes las partes decimales de la unidad?
Valor posicionalEl número decimal se
defineForma de representación mediante la coma(,)Equivalencia con
una fracción Obtenida y representada A partir de la visualización gráfica
En relación con la unidad y las partes representadas en la
gráfica.