! NO HAY DERECHO ¡

ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE PARA BÁSICA SECUNDARIA DE 9º EN EL ÁREA DE CIENCIAS

SOCIALES

Brenda Liliana Rosado Cotesbreliroco@yahoo.es

NOMBRE DE LA ACTIC ! NO HAY DERECHO ¡

AUTORES BRENDA ROSADO COTES

ÁREAS INVOLUCRADASHISTORIA,COMPETENCIA CIUDADANA, ARTÍSTICA, LENGUA CASTELLANA, TECNOLOGÍA , ÉTICA, RELIGIÓN ETC.

QUÉ APRENDIZAJES SE QUIEREN LOGRAR CON LA ACTIVIDAD

GENERAR DESARROLLO Y APROPIACIÓN DE LAS COMPETENCIAS CIUDADANAS. PROMOVER LA DIFUSIÓN Y LA PUESTA EN PRÁCTICA DE LOS DERECHOS HUMANOS. PROPORCIONAR HERRAMIENTAS DIDÁCTICAS QUE FACILITEN Y ENRIQUEZCAN EL APRENDIZAJE DEL ÁREA

SITUACIÓN SIGNIFICATIVA PARA MOTIVAR AL ESTUDIANTE ESTÁS EN NUEVA YORK EN LA ASAMBLEA DE LAS NACIONES UNIDAS (ONU) Y ERES EL

EMBAJADOR DELEGADO DE TU PAÍS; COLOMBIA, UN PAÍS QUE POR AÑOS HA SUFRIDO LA VIOLACIÓN DE LOS DDHH, HA PRESENTADO UN TRABAJO BRILLANTE DONDE EXPONE SU SITUACIÓN EN DICHA ASAMBLEA, TU TAREA COMO DELEGADO ES ELEGIR UN PAÍS Y PRESENTARLO ANTE LA ASAMBLEA MEDIANTE UN AFICHE DONDE ILUSTRES, DE QUÉ MANERA SE VIOLAN LOS DDHH EN TU PAÍS, Y CÓMO SE PUEDE PROMOVER SU DEFENSA .

PREGUNTA(S) GENERADORA(S)QUÉ ESTRATEGIAS DEBERÍAN DISEÑAR LOS PAÍSES PARA EVITAR LA VIOLACIÓN DE LOS DERECHOS HUMANOS?

PASOS A SEGUIR POR LOS ESTUDIANTES LEER ATENTAMENTE LOS PASOS ANTES DE INICIAR LA ACTIVIDADJUNTO A DOS ESTUDIANTES MAS DEBERÁN ELEGIR UN PAÍS DEL CUAL SERÁN DELEGADOS O EMBAJADORES ANTE LA ONU.OBSERVA JUNTO A TU EQUIPO LA PRESENTACIÓN DE LA PELÍCULA “COLOMBIA VIVE “DONDE SE EVIDENCIA LA VIOLACIÓN DE LOS DDHH EN COLOMBIADISEÑA JUNTO A TU EQUIPO DE TRABAJO UN AFICHE QUE TE SIRVA PARA EXPLICAR CÓMO SE VIVE EN TU PAÍS EL FENÓMENO DE LOS DDHH.

RECURSOS HUMANOS :ESTUDIANTES, DOCENTES TÉCNICOS: DVD, TELEVISOR, INTERNET, ENCARTA ETC.

EVALUACIÓN DE CONTENIDO- DE PROCESO Y DE PRODUCTO

BIBLIOGRAFÍA ENCARTAGOOGLEYAHOOLATITUDES 9º

 

Día de los Derechos Humanos 10 de Diciembre

La celebración del 10 de diciembre del día de los Derechos Humanos tiene su origen en el año 1950. En este año la Asamblea General de las Naciones Unidas invitó a todos los Estados y organizaciones interesadas a que el 10 de diciembre observaran el Día de los Derechos Humanos (resolución 423 (V)).

 

CON ESTA ACTIVIDAD ALCANZARÁS LOS SIGUIENTES LOGROS :

Asumir una posición crítica frente a la situación de discriminación y abuso por irrespeto a las posiciones ideológicas y proponer formas de cambiarlas.

Promover la difusión y la puesta en práctica de los Derechos Humanos.

Proporcionar herramientas didácticas que faciliten y enriquezcan el aprendizaje del área.

Ubicar, organizar, analizar, evaluar, sintetizar y usar éticamente información a partir de una variedad de fuentes y medios.

Exhibir una actitud positiva frente al uso de las tic para apoyar la colaboración, el aprendizaje y la productividad.

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ACTIVIDAD

ESTÁS EN NUEVA YORK EN LA ASAMBLEA DE LAS NACIONES UNIDAS (ONU) Y ERES EL EMBAJADOR DELEGADO DE TU PAÍS; COLOMBIA, UN PAÍS QUE POR AÑOS HA SUFRIDO LA VIOLACIÓN DE LOS DDHH, HA PRESENTADO UN TRABAJO BRILLANTE DONDE EXPONE SU SITUACIÓN EN DICHA ASAMBLEA, TU TAREA COMO DELEGADO ES ELEGIR UN PAÍS Y PRESENTARLO ANTE LA ASAMBLEA MEDIANTE UN AFICHE DONDE ILUSTRES, DE QUÉ MANERA SE VIOLAN LOS DDHH EN TU PAÍS, Y CÓMO SE PUEDE PROMOVER SU DEFENSA . LUEGO PODRÁS RESPONDER…….

QUÉ ESTRATEGIAS DEBERÍAN DISEÑAR LOS PAÍSES PARA EVITAR LA VIOLACIÓN DE LOS DERECHOS HUMANOS?

TU AFICHE DEBERÁ CONTENER……..

UNA COMPILACIÓN DE IMÁGENES DE CÓMO SE VIVE EL PROBLEMA DE LA VIOLACIÓN DE LOS DERECHOS HUMANOS EN TU PAÍS.

CINCO(5) IDEAS PRINCIPALES SOBRE SU INVESTIGACIÓN

UNA PEQUEÑA PROPUESTA DE QUÉ ESTRATEGIA PODRÍA DISEÑAR TU PAÍS PARA EVITAR LA VIOLACIÓN O VULNERACIÓN DE LOS DDHH.

Artículo25 1. Toda persona tiene derecho a un nivel de vida adecuado que le asegure, así como a su familia, la salud y el bienestar, y en especial la alimentación, el vestido, la vivienda, la asistencia médica y los servicios sociales necesarios; tiene asimismo derecho a los seguros en caso de desempleo, enfermedad, invalidez, viudez, vejez y otros casos de pérdida de sus medios de subsistencia por circunstancias independientes de su voluntad. 2. La maternidad y la infancia tienen derecho a cuidados y asistencia especiales. Todos los niños, nacidos de matrimonio o fuera de matrimonio, tienen derecho a igual protección social.

Artículo26 1. Toda persona tiene derecho a la educación. La educación debe ser gratuita, al menos en lo concerniente a la instrucción elemental y fundamental. La instrucción elemental será obligatoria. La instrucción técnica y profesional habrá de ser generalizada; el acceso a los estudios superiores será igual para todos, en función de los méritos respectivos. 2. La educación tendrá por objeto el pleno desarrollo de la personalidad humana y el fortalecimiento del respeto a los derechos humanos y a las libertades fundamentales; favorecerá la comprensión, la tolerancia y la amistad entre todas las naciones y todos los grupos étnicos o religiosos; y promoverá el desarrollo de las actividades de las Naciones Unidas para el mantenimiento de la paz. 3. Los padres tendrán derecho preferente a escoger el tipo de educación que habrá de darse a sus hijos.

SABÍAS QUE LOS DERECHOS HUMANOS SE VULNERAN A DIARIO EN MUCHOS PAÍSES DEL MUNDO SIN QUE NADIE HAGA NADA PARA IMPEDIRLO?

PASOS A SEGUIR POR TU EQUIPO DE TRABAJO

LEER ATENTAMENTE LOS PASOS ANTES DE INICIAR LA ACTIVIDAD

JUNTO A DOS ESTUDIANTES MAS DEBERÁN ELEGIR UN PAÍS DEL CUAL SERÁN DELEGADOS O EMBAJADORES ANTE LA ONU.

OBSERVA JUNTO A TU EQUIPO LA PRESENTACIÓN DE LA PELÍCULA “COLOMBIA VIVE “DONDE SE EVIDENCIA LA VIOLACIÓN DE LOS DDHH EN COLOMBIA

DISEÑA JUNTO A TU EQUIPO DE TRABAJO UN AFICHE QUE TE SIRVA PARA EXPLICAR CÓMO SE VIVE EN TU PAÍS EL FENÓMENO DE LOS DDHH.

PROCESO

HAGAMOS HISTORIA…..

La ONU reemplazó a la Sociedad de Naciones (SDN), fundada en 1919, ya que dicha organización había fallado en su propósito de evitar otro conflicto internacional.El término «Naciones Unidas» se pronunció por primera vez en plena Segunda Guerra Mundial por el entonces presidente de los Estados Unidos Franklin Roosevelt, en la Declaración de las Naciones Unidas, el 1 de enero de 1942 como una alianza de 26 países en la que sus representantes se comprometieron a defender la Carta del Atlántico y para emplear sus recursos en la guerra contra el Eje Roma-Berlín-Tokio.La idea de la ONU fue elaborada en la declaración emitida en la Conferencia de Teherán celebrada por los aliados en 1943. Allí Roosevelt sugirió el nombre de Naciones Unidas. En 1948 se proclama de la Declaración Universal de los Derechos Humanos, uno de los logros más destacados de la ONU.

Sede de Naciones UnidasEn 1945 el Congreso de Estados Unidos invitó a Naciones Unidas a fijar en este país su sede permanente. Culminado en 1952, el complejo de Naciones Unidas se encuentra en Manhattan, a orillas del East River, en la ciudad de Nueva York.

Tribunal Europeo de Derechos Humanos El Tribunal Europeo de Derechos Humanos, cuya sede (en la imagen) radica en la ciudad francesa de Estrasburgo, fue fundado a partir de ser firmada el 4 de noviembre de 1950, en el seno del Consejo de Europa, la Convención Europea de los Derechos Humanos. Los estados signatarios de este tratado se comprometían a respetar y proteger los principales derechos civiles y políticos del individuo.

LAS NACIONES UNIDAS (ONU)

EVALUACIÓN

DE DESEMPEÑO: Observación de la organización de la información, distribución de las funciones y/o tareas del equipo.

DE CONOCIMIENTO: Prueba oral sobre la explicación del afiche con la información recolectada.

DE PRODUCTO: Diseño y presentación del afiche según indicaciones.

BIBLIOGRAFÍA

Biblioteca Virtual ENCARTA

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