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ACTA No.014
CIUDAD Florencia FECHA 01 de abril 2013 HORA 2:30pm
OBJETO DE LA REUNIÓN
REUNION DE COMITÉ DE CURRÍCULO EXTRAORDINARIO DEL PROGRAMA DE MEDICINA VETERINARIA Y ZOOTECNIA
ASISTENTES
NOMBRE CARGO
CRISTINA ELODIA BAHAMON CABRERA Presidenta Comité
GLORIA ELENA ESTRADA CELY Representante de Docentes
JOSE ALFREDO ORJUELA CHAVES Representante de Docentes
ALBA CRISTINA ESPINOSA NÚÑEZ Representante de Docentes
LAURA CAMILA ROJAS CLAROS Estudiante Invitada
ALEJANDRO BARRERA CARVAJAL Estudiante Invitado
ANGELA MARIA BETANCOURT FAJARDO Estudiante Invitada
NO ASISTENTES
NOMBRE CARGO
Representantes de estudiantes No hay integrante
Representantes de estudiantes No hay integrante
Representante de egresados No Hay Integrante
ORDEN DEL DÍA
1 2 3 4 5 6 7
Verificación del Quórum. Lectura y aprobación orden del Día. Lectura y aprobación del acta 013 del 20 de Marzo 2013 Lectura de la normatividad para el documento de Denominación del Programa Análisis de desarrollo del programa de curso Correspondencia Proposiciones y varios
DESARROLLO
Hora de inicio: 2:30pm 1. Verificación del Quórum Con la participación de los integrantes relacionados se constató quórum reglamentario para deliberar y decidir. 2. Lectura y Aprobación orden del Día
La presidenta del Comité de Currículo da lectura al orden del día para su aprobación y es aprobado por unanimidad.
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3. Lectura y aprobación del acta 013 del 20 de marzo de 2013 Se le da lectura al acta 013 del 20 de marzo de 2013, donde se aprueba por unanimidad, sin cambios correspondientes. 4. Lectura de la normatividad para el documento de Denominación del Programa
DENOMINACIÓN: PROGRAMA DE MEDICINA VETERINARIA Y ZOOTECNIA
El programa de Medicina Veterinaria y Zootecnia, surge en la Universidad de la Amazonía en el año 1995
mediante Acuerdo No. 050 del Consejo Superior Universitario, a partir del programa de Zootecnia, que se
encontraba en funcionamiento desde 1977. La transición obedeció a la necesidad de formar profesionales
con bases tanto en los aspectos productivos como clínicos para el manejo integral de los animales, dadas las
condiciones productivas y sociales de la zona y la ausencia de pregrados relacionados.
La denominación como programa de Medicina Veterinaria y Zootecnia, no obedece entonces a los antojos
caprichosos de un grupo de directivos, sino a la necesidad de formar profesionales capaces de abordar los
aspectos productivos y clínicos, en las diferentes áreas del manejo animal, de manera conjunta, procurando
así mejores y mayores resultados efectivos.
El objetivo no fue el instruir a los Zootecnistas en formación, con algunos referentes clínicos en el manejo de
los animales, sino como lo establece la ley 73 de 1985 “Por la cual se dictan normas para el ejercicio de las
profesiones de Medicina Veterinaria, Zootecnia y Medicina Veterinaria y Zootecnia”, que en su Artículo 5º,
establece que para todos los efectos legales se entiende por ejercicio de la Medicina Veterinaria y Zootecnia,
la aplicación de una u otra de las actividades contempladas en los artículos 3º, en el que se establece el
campo de acción para el ejercicio de la Medicina Veterinaria, y 4º en el que se establece el campo de acción
para el ejercicio de la Zootecnia; es decir, que el campo de acción de la Medicina Veterinaria y Zootecnia se
configura entonces como la sinergia perfecta entre la Medicina Veterinaria y la Zootecnia.
La combinación entre la Medicina Veterinaria y la Zootecnia, resulta lógica y necesaria en el marco del
humanismo como paradigma filosófico de relación de hombre con los animales, en el cual se pretende un uso
racional de los mismos, y que parece ser el que con más fuerza guía los actuales sistemas de relación
hombre – animal. La fuerte atracción entre las dos se hace cada vez más evidente, tanto que en las
declaraciones del Dr. Bernard Vallat, Director General de la OIE, en 2011 para la celebración de los 205 de
creación de la Medicina Veterinaria, cuando afirmó “Todo el mundo sabe que los veterinarios son los médicos
de los animales, pero pocos son conscientes de que realmente cumplen una función fundamental en la
prevención y control de las enfermedades infecciosas de los animales, entre ellas las transmisibles al
hombre, el bienestar animal, la producción alimentaria o la inocuidad de los alimentos”, parece estar
haciendo alusión más bien a la Medicina Veterinaria y Zootecnia, que sólo a la Medicina Veterinaria.
En concordancia con lo anterior, la resolución 3458 de 2003 “Por la cual se definen las características
específicas de calidad para la oferta y desarrollo de los programas de formación profesional en Agronomía,
Veterinaria y Afines”, en su artículo 3º, numeral 3 para los programas de Medicina Veterinaria y Zootecnia
establece cuarto áreas de formación que son:
Ciencias Básicas: Que comprende los elementos conceptuales, procedimentales y actitudinales para la
formación del pensamiento científico. Dada la naturaleza de esta carrera se exige la formación teórica y
práctica en Biología, Bioquímica, Biofísica, Matemáticas, Ecología y Manejo Ambiental.
Socio humanística: Comprende aquellos saberes y prácticas que complementen la formación integral del
médico veterinario zootecnista en valores éticos, antropológicos, sociales y ambientales.
Básica profesional: Incluye los elementos conceptuales para la comprensión de la estructura y el
funcionamiento de los sistemas de los animales como objeto de estudio de la profesión. Dada la naturaleza
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de esta carrera se exige la formación teórica y práctica en: Morfofisiología, Histología, Genética,
Microbiología, Semiología, Parasitología, Patología, Farmacología, Toxicología, Epidemiología,
Administración y Agrostología.
Y profesional específica: Incluye los elementos para conocer, comprender y apropiar los conocimientos,
habilidades y destrezas que le permitan al profesional atender los problemas de salud animal, como unidad
productiva, y desarrollar sistemas sostenibles de producción animal. Dada la naturaleza de esta carrera se
exige la formación teórica y práctica en medicina animal; sistemas de producción e investigación orientadas a
la salud animal y salud pública. Así mismo, se exige la formación en las áreas de gestión empresarial y
agroindustria.
JUSTIFICACION DE LA NUEVA MALLA CURRICULAR
Dada la continua evolución tanto del entorno como el conocimiento que de él se deriva, la realización
periódica de procesos de autoevaluación y retroalimentación son indispensables para la formación de
profesionales idóneos. Todos estos procesos de restructuración se encuentran delimitados por las políticas
del orden nacional, que para el campo específico corresponden al decreto 1295 de 2010 “Por el cual se
reglamenta el registro calificado de que trata la Ley 1188 de 2008 y la oferta y desarrollo de programas
académicos de educación superior”.
La nueva malla curricular surge como producto final del esfuerzo para la formación en las competencias
definidas para el programa y en ella se contemplan las cuatro áreas de formación definidas en el capítulo 3,
numeral 3 del decreto 3458 de 2003 “Por la cual se definen las características específicas de calidad para la
oferta y desarrollo de los programas de formación profesional en Agronomía, Veterinaria y Afines”,
permitiendo al estudiante matricular 17 créditos semestrales; en correspondencia con el modelo americano
aplicado a nivel nacional, el estudiante invertiría 8 horas diarias en su proceso de formación, durante 6 días a
la semana, lo que suma un total de 48 horas, correspondiente a un crédito académico; esto, ajustado a un
semestre académico de 17 semanas, determina la posibilidad de abordar 17 créditos en cada semestre.
En la nueva malla curricular, con un total de 172 créditos, se establecen además tres niveles de formación: el
básico, que contempla tres semestres con un total de 14 cursos y 24 créditos; el intermedio, que contempla el
mismo número de semestres con un total de 18 cursos y 35 créditos. Entre el nivel básico y el intermedio, el
estudiante podrá matricular 10 cursos de manera optativa, con 24 créditos. Para que el estudiante pueda
acceder al intermedio, deberá haber superado por lo menos el 80% de los créditos del nivel básico. El último
nivel es el especializado, que contempla cuatro semestres con un total de 70 créditos; para que el estudiante
pueda acceder a este nivel, requiere haber superado el 100% de los créditos del nivel intermedio.
Cada uno de los cursos y créditos asignados obedece a una delicada selección de temas y contenidos, en
atención a los dos ejes de formación definidos para el programa, el de Salud Pública Veterinaria y el de
Sistemas Sostenibles de Producción, bajo el sello de Fauna Silvestre, en aprovechamiento del potencial
ofrecido por la posición geográfica y cultural de la universidad de la Amazonía.
Además de lo anteriormente expuesto, la necesidad de reformulación de la malla curricular, surge en
atención a lineamientos, que para la profesión han emitido órganos consultivos como OIE, FAO, PANVET,
COPEVET, FRADIEAR, ASFAMEVEZ, COMVEZCOL, ACOVEZ y la REDMVZ, y otros
organismos nacionales e internacionales; la evaluaciones previas emitidas por el CNA; Las
recomendaciones de docentes, estudiantes graduados y empleadores en el marco de los
procesos de autoevaluación del Programa de Medicina Veterinaria y Zootecnia;
Recomendaciones de docentes expertos visitantes y el estudio FODA realizado por docentes del
programa en el año 2009, a través del cual fue posible establecer Amenazas y debilidades, pero
también Fortalezas y Oportunidades, que son aprovechadas con la nueva malla.
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DISTRIBUCION DE TIEMPOS
EL ACOMPAÑAMIENTO DOCENTE EN LA FORMACIÓN DE LOS MÉDICOS VETERINARIOS
ZOOTECNISTAS DE LA UNIVERSIDAD DE LA AMAZONÍA: UN RETO LEGAL Y ÉTICO
Por: Dra. GLORIA ELENA ESTRADA CELY
La medicina veterinaria, la zootecnia y la medicina veterinaria y zootecnia, son profesiones tan antiguas como
la relación hombre/animal, incluso podría decirse que desde el momento mismo en el que la especie humana
inició los procesos de domesticación de plantas y animales, a inicios del neolítico; pero que dada las
circunstancias actuales y la cada vez mayor dependencia del hombre por la naturaleza y sus recursos, su
fuerza e importancia crecieron exponencialmente, tanto que ya a inicios del siglo XIX el científico parisino
Loius Pasterur plasmó tal augurio en su célebre frase “El médico cura al hombre, el veterinario la
humanidad".
En consideración del perfil ecosistémico, cultural y productivo de nuestro país, las carreras agropecuarias,
con especial atención de las mencionadas inicialmente, han demandado un esfuerzo gubernamental
particular, a través del cual se permita garantizar un adecuado nivel de desarrollo profesional, que se
relacionaría directamente con el éxito de la instauración, aprovechamiento, uso y manejo de los sistemas de
producción, por lo que el 8 de Octubre de 1985 se emana la Ley 73 por la cual se dictan normas para el
ejercicio de las profesiones de medicina veterinaria, medicina veterinaria y zootecnia y zootecnia,
complementada por Decreto No. 1122 DE 1988 “Por el cual se reglamenta la ley 073 de 1985, sobre el
ejercicio de las profesiones de Medicina Veterinaria, Medicina Veterinaria y Zootecnia Y Zootecnia”
La ley inicia su articulado señalando las características científicas técnicas y humanísticas con que debe
contar un profesional, y continua restringiendo de manera específica el ejercicio de las activadores
comprendidas como parte del quehacer profesional, a aquellas personas con título profesional otorgado por
alguna de las entidades docentes oficialmente reconocidas por el Gobierno Nacional, dando así por finalizado
y prohibiendo el ejercicio empírico de la actividad veterinaria y zootecnista. Lo anterior supone que todo
Médico Veterinario en formación, deberá obrar sólo como auxiliar o asistente de un médico veterinario
titulado, hasta tanto no haya adquirido las competencias necesarias, certificadas en el título profesional.
Dentro del campo de acción específica del Médico Veterinario y Zootecnista, son determinadas en el Artículo
6º. Que dicta “Los campos de ejercicio profesional definidos en los artículos tercero, cuarto y quinto de esta
Ley se entienden como propios de las profesiones de Medicina Veterinaria, Zootecnia y Medicina Veterinaria
y Zootecnia respectivamente, sin perjuicio del derecho al ejercicio de otras profesiones legítimamente
establecidas en las áreas de sus competencia; en los artículos a los que hace referencia se determinan las
siguientes actividades:
El examen clínico de los animales, diagnóstico, pronóstico y tratamiento de sus enfermedades.
La prevención, control y/o erradicación de las enfermedades de los animales de origen
infeccioso, parasitario, carencial y orgánico.
La aplicación de la radiología y de la cirugía para el diagnóstico y tratamiento quirúrgico de los
problemas en los animales que requieren de estos procedimientos.
El control de la salud pública veterinaria, de la zoonosis, del saneamiento ambiental y de la
sanidad portuaria.
El control en lo pertinente a los alimentos de origen animal desde el punto de vista sanitario.
El análisis, planeación, administración, dirección, supervisión y utilización de los factores físicos,
químicos y biológicos, relacionados con la producción, industrialización y comercialización de los
insumos pecuarios (Productos biológicos y farmacéuticos).
La planeación y asistencia técnica pecuaria, en el campo de la salud animal, como factor de
producción.
La dirección, planeación y administración de los laboratorios de control de calidad tanto oficiales
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como privados de las unidades de producción de biológicos, sueros, antígenos y otros de uso en
la Medicina veterinaria. En alimentos concentrados y sales mineralizadas en lo que hace
referencia a los análisis bacteriológicos y toxicológicos.
La dirección, planeación y administración de laboratorios de control de calidad tanto oficiales
como privados de los laboratorios de producción de químicos y farmacéuticos de uso veterinario,
en lo que respecta a su acción farmacológica, toxicidad, efectividad de los principios activos y
controles biológicos.
La dirección, planeación y administración de los laboratorios de patología, clínica-veterinaria y de
investigaciones veterinarias en general.
La enseñanza de la Medicina veterinaria en las distintas áreas de acuerdo a la especialidad
adquirida.
La prescripción y formulación de drogas o productos biológicos para el tratamiento preventivo o
terapéutico de las enfermedades animales.
La prescripción de drogas o productos biológicos de uso animal sólo podrá hacerse por los
profesionales Médicos veterinarios o Médicos veterinarios zootecnistas. El Gobierno
reglamentará cuáles drogas o productos biológicos requieren de prescripción.
Formulación, control de calidad de productos alimenticios para monogástricos y rumiantes.
Planeación, administración, supervisión, análisis y utilización de los factores relacionados con la
producción, industrialización y comercialización de especies y sus productos derivados.
Planeación y ejecución de programas de nutrición, manejo, mejoramiento genético y selección de
especies animales.
Planeación, dirección técnica, control de calidad de la producción de concentrados, sales
mineralizadas y suplementos alimenticios.
Planeación, dirección y supervisión del crédito de fomento pecuario.
Organización y dirección de plantas lecheras y de subproductos lácteos de mataderos o
frigoríficos.
La dirección técnica de los programas de investigación, experimentación, extensión, educación
superior y fomento en el campo zootécnico.
Los establecimientos que produzcan alimentos concentrados, sales mineralizadas y suplementos
alimenticios deberán contar con la asesoría de un Zootecnista.
La totalidad de directrices consignadas en el Ley 73 del 85, son ratificadas en 2010 con la emanación de la
Ley 576 “Por la cual se expide el Código de Ética para el ejercicio profesional de la medicina veterinaria, la
medicina veterinaria y zootecnia y zootecnia”, vigente hasta la fecha.
En relación con este precepto legal, su artículo 1° ratifica las directrices establecidas en la Ley 73 del 85.
Retomando la idea de ser considerados los estudiantes como auxiliares o colaboradores del docentes en su
ejercicio profesional, el Artículo 38° establece que “El Médico Veterinario, El Médico Veterinario Zootecnista
y El Zootecnista deben supervisar la labor del personal auxiliar que les colabora, con el fin de que no
intervengan en prescripciones y otros procedimientos para los cuales no tengan la idoneidad requerida.” En
su Artículo 39° que “El Médico Veterinario, El Médico Veterinario Zootecnista y El Zootecnista, deberán
instruir y exigir al personal auxiliar sobre el cumplimiento de los preceptos éticos, legales, reserva profesional
y prudencia ante el usuario del servicio o responsable del animal. Y en su Artículo 40°, que los profesionales
no deben contratar como colaboradores o auxiliares a personas que practiquen ilegalmente la profesión y es
su obligación denunciarlos ante las autoridades competentes.
En relación con el proceder terapéutico y de manejo de los animales, la Ley es clara al establecer en su
Artículo 60° que la prescripción médica será de exclusividad del Médico Veterinario y del Médico Veterinario
Zootecnista y las recomendaciones zootécnicas del Médico Veterinario Zootecnista y del Zootecnista. En
cualquier caso se harán por escrito, en formato especial y de conformidad a las normas vigentes; además de
especificar que todo criterio clínico debe encontrarse soportado por la Historia clínica del paciente, que es,
según el Artículo 61 la consignación obligatoria por escrito de las condiciones de salud del animal objeto de
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atención. Señala además que los registros son la relación de los comportamientos de salud y producción de
una población animal expresada individualmente. Esta información es privada, sometida a reserva y sólo
puede ser conocida por terceros previa autorización de los propietarios del animal y en los casos previstos
por la Ley.
El programa de Medicina Veterinaria Zotecnista de la universidad de la Amazonía tiene como misión la
formación de profesionales con preparación integral científica, técnica, económica y humanística que le
permita la participación activa en el desarrollo de la actividad agropecuaria y de salud pública con criterios de
sostenibilidad y conservación de los recursos naturales; para la cual se ha diseñado un programa de
pregrado de 10 semestres con modalidad presencial, en el transcurso del cual el estudiante, en
acompañamiento directo del docente, adquiere las competencias necesarias para la realización idónea de su
ejercicio profesional.
En atención al campo de formación profesional, según el decreto 1295 de 2010 “Por el cual se reglamenta el
registro calificado de que trata la Ley 1188 de 2008 y la oferta y desarrollo de programas académicos de
educación superior” en su artículo 11° define los créditos académicos como la unidad de medida del trabajo
académico para expresar todas las actividades que hacen parte del plan de estudios que deben cumplir los
estudiantes. Un crédito académico equivale a cuarenta y ocho (48) horas de trabajo académico del
estudiante, que comprende las horas con acompañamiento directo del docente y las horas de trabajo
independiente que el estudiante debe dedicar a la realización de actividades de estudio, prácticas u otras que
sean necesarias para alcanzar las metas de aprendizaje.
El mismo decreto, en el Artículo 12° establece que de acuerdo con la metodología del programa y conforme
al nivel de formación, las instituciones de educación superior deben discriminar las horas de trabajo
independiente y las de acompañamiento directo del docente. En el mismo artículo establece que el número
de créditos de una actividad académica será expresado siempre en números enteros, teniendo en cuenta
que una (1) hora con acompañamiento directo de docente supone dos (2) horas adicionales de trabajo
independiente en programas de pregrado; sin embrago, es claro también al señalar que lo anterior no impide
a las instituciones de educación superior proponer el empleo de una proporción mayor o menor de horas con
acompañamiento directo frente a las independientes.
Dada la naturaleza de la profesión y la normatividad actual vigente, anteriormente presentada, estas horas de
acompañamiento directo deben ser proporcionalmente mayores que las de trabajo independiente, pues en la
mayoría de cursos que conforman el plan de estudios se deben desarrollar actividades propias del ejercicio
profesional de un Médico Veterinario Zootecnista titulado. Para efectos prácticos, en dichos cursos, la mínima
distribución a la que se podría ajustar el programa es la de 2:1, 2 horas con acompañamiento directo del
docente por cada hora de trabajo independiente del estudiante y la máxima de 3:1, permitiendo al estudiante
su trabajo independiente sólo para labor de consulta de temas, como ocurre en las clínicas, en la que debe
ser condición sine qua non la presencia de un profesional.
De la adecuada formación profesional, dependerá la calidad de los graduados, que en la actualidad
nuevamente potencian su importancia, pues según la emisión del 10 de enero del 2013 de la Cadena radial
Caracol, en entrevista a la directora del programa de Veterinaria de Uniagraria, Irene Nieto “según la agenda
Colombia para este año que incluye varios capítulos de Tratados de Libre Comercio, el agro necesita
profesionales para enfrentar nuevos retos, sin embargo en el país hay un déficit de Médicos Veterinarios…
pues según un estudio que adelantaron con datos de la FAO y con base en el Censo Agropecuario del país y
la Encuesta Nacional Agropecuaria reveló, que Colombia debería tener 30 mil profesionales y hoy cuenta
sólo con 17 mil Médicos Veterinarios y Zootecnistas; eso indica que estamos muy por debajo de los
profesionales que debería tener, según el cálculo que hace la FAO y con censo el Agropecuario que
corresponde a bovinos, caprinos, aves y equinos”
La Dra Nieto señaló además que frente a los retos con los TLC, la Medicina Veterinaria tiene una gran
relación con el hombre porque son estos profesionales los que cuidan lo que el hombre se come, es decir
desde la cría del animal hasta los tóxicos que le pueden llegar a ese animal y transmitírselos al hombre quien
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es el que finalmente se consumirá los productos como carne, huevos y pescado.
Así bien el futuro del país parece ahora estar en manos de la Medicina Veterinaria, la Zootecnia y la Medicina
Veterinaria y Zootecnia, por lo que cada vez deben ser mayores y más estrictos los esfuerzos de formación
de los futuros profesionales.
5. Análisis del desarrollo del programa de curso A partir de la labor desarrollada en el periodo intersemestral con los docentes de carrera, en los que se evaluó de manera individual cada uno de los programas, se sugieren las siguientes modificaciones:
SEM ASIGNATURA ANALISIS
I
BIOLOGIA Debe enviar el programa de curso en medio magnético, ajustando la bibliografía según las normas de Icontec.
MATEMATICAS Debe enviar el programa de curso en medio magnético, ajustando la bibliografía según las normas de Icontec.
BIOFISICA Aprobado
DEPORTE Y CULTURA Aprobado (digitar)
ICA Aprobado (ajustar del correo)
IDIOMA EXTRANJERO I Debe enviar el programa de curso en medio magnético, ajustando la bibliografía según las normas de Icontec. (Ajustar del correo)
COMUNICACION Debe enviar el programa de curso en medio magnético, ajustando la bibliografía según las normas de Icontec.
II
CONSTITUCION Aprobado
IDIOMA EXTRANJERO II Debe enviar el programa de curso en medio magnético, ajustando la bibliografía según las normas de Icontec y la distribución horaria según los créditos académicos.
BIOESTADISTICA Y DISEÑO EXPERIMENTAL
Debe enviar el programa de curso en medio magnético en el formato institucional, ajustando la bibliografía según las normas de Icontec y la distribución horaria según los créditos académicos.
INT. A LA BIOQUIMICA Y BIOQUIMICA
Debe enviar el programa de curso en medio magnético en el formato institucional, ajustando la IDENTIFICACIÓN.
FILOSOFIA E HIST DE LAS CIENCIAS
Debe enviar el programa de curso en medio magnético en el formato institucional, ajustando la IDENTIFICACIÓN, PREREQUISITOS y quitar las fechas de la evaluación ya que estas están sujetas a las establecidas en el acuerdo pedagógico.
ECOLOGIA Aprobado
III
FISIOLOGIA Aprobado
ANATOMIA Aprobado
BIENESTAR ANIMAL Aprobado
HISTOLOGIA Aprobado
ETICA Debe enviar el programa de curso en medio magnético en el formato institucional, ajustando la bibliografía según las normas de Icontec y la distribución horaria según los créditos académicos.
URMA Debe ajustar la bibliografía según las normas de ICONTEC.
ELECTIVOS I (FS – Sistemática) Aprobado
ELECTIVOS I (DP – Inst. Y Equipos)
Debe enviar el programa de curso en medio magnético.
ELECTIVOS I (Manejo y expl. equino I)
Debe enviar el programa de curso en medio magnético en el formato institucional.
IV MICROBIOLOGIA
IDENTIFICACION: Debe especificar el semestre al que corresponde. COMPETENCIAS: Los verbos no son adecuados en competencias generales OBJETIVOS GENERAL: “Capacitar no corresponde al nivel de formación profesional.
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ESPECIFICOS: Idem “facultar” CONTENIDOS TEMATICOS: ¿porque las horas/práctica aparecen contabilizadas como trabajo presencial? ESTRATEGIAS METODOLOGICAS: considerar el uso de TICS para interacción y realización de trabajos. BIBLIOGRAFIA: Ampliar bibliografías especializadas; considerar el uso de las páginas Web
AGROFORESTERIA PECUARIA
OBJETIVOS ESPECIFICOS: Organizarlos en función de las metas de formación propuestas en los contenidos, cuidando no confundir estos con actividades. OBSERVACIONES: Explicar porque contabiliza las horas de práctica como trabajo presencial.
METODOLOGIA DE LA INVESTIGACIÓN
Aprobado
ELEMENTOS DE ECONOMIA Y ADMINISTRACIÓN AGROPECUARIA
IDENTIFICACIÓN: Completar: duración (4h/semanas), habilitable(si), homologable (si), validable (si) y otros COMPETENCIAS: ampliar competencias específicas y generales de acuerdo con las normas. OBJETIVOS GENERAL: Cambiar verbo “contribuir” BIBLIOGRAFIA: Ordenar y ampliar
DESARROLLO HUMANO IDENTIFICACIÓN: Revisar duración: 6h/semanas RECURSOS: Incluir el uso de TIC e internet BIBLIOGRAFIA: Especificar direcciones electrónicas.
ELECTIVOS II (Manejo y Expl equina II)
Debe enviar el programa de curso en medio magnético en el formato institucional.
ELECTIVOS II (FS – Tec de muestreo y manipulación)
INDENTIFICACION: Completar, no adicionar información que no es requerida en la misma, defina área y naturaleza, distribución de las según los créditos académicos establecidos, teniendo en cuenta que son mínimo 16h de trabajo independiente por cada crédito académico. OBJETIVOS: Revisar redacción de los objetivos específicos. COMPETENCIAS: No presenta. CONTENIDOS TEMATICOS: Revisar la distribución horaria en los contenidos temáticos según los créditos establecidos. EVALUACION: Considerar el acuerdo pedagógico.
ELECTIVOS II (DP – Sistemas)
COMPETENCIAS: GENERAL: Revisar (no es competencia) ESPECIFICAS: Revisar la última que es general OBJETIVOS: No están planteados CONTENIDO TEMATICO: Revisarlo, que este acorde y corresponda a lo planteado en la justificación y nombre de la asignatura. ESTRATEGIAS METODOLOGICAS: Especificar trabajo presencial y dirigido RECURSOS: No son las intenciones, son elementos concretos para la transmisión/socialización de conocimientos. BIBLIOGRAFIA: No presenta OBSERVACIONES: Revisar todo el documento; su coherencia interna y pertinencia para un profesional.
PARASITOLOGIA
IDENTIFICACIÓN: Duración=4h/semana COMPETENCIA: Revisar definición de las competencias generales OBJETIVOS GENERAL: Revisar y especificar su relación con las asignaturas y formación del MVZ ESPECIFICOS: Establecer cuál es el propósito de la asignatura en la formación del MVZ (no confundir con actividades) CONTENIDO TEMATICO: Precisar el trabajo dirigido y práctica de laboratorio RECURSOS: Considerar el uso TIC’s BIBLIOGRAFIA: Ampliar, complementar y actualizar OBSERVACIONES: Agrupar en un solo tema los aspectos relacionados con el “ALBUM”. Revisar la relación 2:1 en T. Presencial: T. Dirigido.
V TOXICOLOGÍA IDENTIFICACIÓN: Completar, defina área y naturaleza, distribución de las según los
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créditos académicos establecidos, teniendo en cuenta que son mínimo 16h de trabajo independiente por cada crédito académico y demás información solicitada. CONTENIDO TEMATICO: Falta especificar los tiempos de T. Dirigido e independiente. OBJETIVOS: Revisar redacción COMPETENCIAS: No corresponden a las establecidas en el programa. BIBLIOGRAFIA: Completar y homogenizar las fuentes electrónicas se encuentran inadecuadamente referenciadas.
NUTRICIÓN Y ALIMENTACIÓN ANIMAL
OBJETIVOS: No presenta BIBLIOGRAFIA: Homogenizar citas bibliográficas y las páginas de cada publicación. Las fuentes electrónicas se encuentran inadecuadamente referenciadas.
GENETICA Y MEJORAMIENTO ANIMAL
OBJETIVOS: No están especificados BIBLIOGRAFIA: Las fuentes electrónicas se encuentran inadecuadamente referenciadas.
FARMACOLOGIA
IDENTIFICACIÓN: Establecer horas por semana. Distribuir adecuadamente las horas de cada tiempo a partir de 3 créditos establecidos en su asignatura y eliminar el nombre del docente. CONTENIDO TEMATICO: No se ajusta al formato, dividirlo en tiempo: presencial, dirigido e independiente. ANALISIS DE CREDITOS: Distribuir adecuadamente las horas de cada tiempo a partir de 3 créditos establecidos en su asignatura OBJETIVOS: Se recomienda reelaborar el objetivo tres. BIBLIOGRAFIA: Inadecuadamente referenciada.
ELECTIVOS III: (Fitoterapia Veterinaria)
IDENTIFICACIÓN: Falta: área, naturaleza, duración y otros. JUSTIFICACIÓN: No está lo suficientemente claro el primer punto de la justificación. COMPETENCIAS: No Presenta OBJETIVOS: Ampliar CONTENIDOS TEMATICOS: No establece los tiempos en los trabajos presencial, dirigido e independiente según los créditos presentados. BIBLIOGRAFIA: No presenta.
ELECTIVOS III: (Emprendimiento Para Sistema
Dp)
IDENTIFICACIÓN: La duración 4h/semanas COMPETENCIAS: Ajustar concretamente las competencias generales de las específicas.
PROFUNDIZACION I: (DP – Agrostología)
IDENTIFICACIÓN: Cambiar la duración en horas semanales, no es habilitable ni validable, si es homologable. OBJETIVOS: No se especifica. ESTRATEGIAS METODOLOGICAS: No se especifican, contemple las TIC’s BIBLIOGRAFIA: No presenta
PROFUNDIZACION I (PA – Evaluación de Esp.
Amazónicas)
IDENTIFICACION: código, área disciplinar y demás componentes. COMPETENCIAS: Ajustar competencias según las establecidas en el programa. BIBLIOGRAFIA: Ajustarla.
PROFUNDIZACION I (FS_ Evaluación y valoración)
IDENTIFICACION: Ajustarla ANALISIS DE CREDITOS: En el trabajo independiente se debe establecer mínimo 16h por crédito asignado.
VI ENFERMEDADES INFECCIOSAS
IDENTIFICACIÓN: El área a la que corresponde el curso es la de infectología y no a la de profesionalización, que es sanidad animal COMPETENCIAS: las generales no corresponden a los lineamientos establecidos y las específicas se encuentran construidas como objetivos. OBJETIVOS: no se presentan en el documento ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS: Hace falta profundizar en el campo practico. RECURSOS: No tiene en cuenta predios, unidades de apoyo o especímenes, ni el uso de las NTIC EVALUACIÓN: Debe contemplar las posibilidades de modificación según el acuerdo pedagógico. BIBLIOGRAFIA: Desactualizada OBSERVACIONES: El curso es teórico-práctico y no solo teórico
EXTENSIÓN Y DESARROLLO RURAL
Presentarlo en el formato institucional. INDENTIFICACIÓN: Actualiza código 3020602; área es social del campo socio humanístico
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COMPETENCIA: Debe ajustar las competencias de acuerdo a los lineamientos establecidos. Las generales se tomas como objetivos ESTRATEGIAS METODOLOGICAS: Introducir la investigación RECURSO: Uso de las TIC’s. BIBLIOGRAFIA: Escribir las fuentes electrónicas utilizadas.
PATOLOGIA GENERAL Y MEDICA
IDENTIFICACIÓN: La naturaleza no corresponde siendo el curso teórico-práctico COMPETENCIA: Las competencias generales, hace falta complementarla con los lineamientos establecidos. RECURSOS: Incluir TIC’s EVALUACIÓN: Debe contemplar las posibilidades de modificación según el acuerdo pedagógico. BIBLIOGRAFIA: Inadecuadamente construida y desactualizada.
SEMIOLOGIA Aprobado
EVALUACIÓN Y FORMULACIÓN DE PROYECTO
IDENTIFICACIÓN: el área es gestión empresarial y no económica. Organizar forma. JUSTIFICACIÓN: organizar forma COMPETENCIAS: Se deben ajustar a las del programa. CONTENIDOS TEMATICO: Falta especificar los contenidos generales y específicos.
ELECTIVA IV (Dermatología canina)
Enviar el programa de curso en el formato oficial establecido.
ELEC IV (Farmacología Equina) Aprobado
ELECTIVA IV (Manejo De Paciente Intoxicado)
IDENTIFICACIÓN: El área corresponde a interés profesional del campo de formación electiva. Los prerrequisitos no, poner conocimiento previos en:…. COMPETENCIAS: Ajustar redacción. OBJETIVOS: El objetivo general está mal elaborado. ESTRATEGIAS METODOLOGICAS: implementar uso de las TIC’s RECURSO: Mencionar el uso de elementos necesarios para que el estudiante no esté en riesgo “Bioseguridad”.
PROFUNDIZACION II (DP - Mejoramiento)
IDENTIFICACIÓN: Se presenta incompleta y el área de la naturaleza no corresponde y demás componentes. COMPENTENCIAS: No se ajustan a las establecidas en el programa. ESTRATEGIAS METODOLOGICAS: No contempla el componente práctico. RECURSO: No contempla el componente práctico. EVALUACIÓN: Debe contemplar las posibilidades de modificación según el acuerdo pedagógico. BIBLIOGRAFIA: Actualizarla y completar los datos de publicaciones periódicas. OBSERVACIONES: Organizar forma.
PROFUNDIZACION II (FS - Zoonosis)
Aprobado
VI PROFUNDIZACION II (PA –
Manejo de especies amaz I)
IDENTIFICACIÓN: Se presenta incompleta y el área de la naturaleza no corresponde y demás componentes. COMPENTENCIAS: No se ajustan a las establecidas en el programa ANALISIS DE CREDITOS: El trabajo independiente se debe establecer mínimo 16h por crédito asignado. BIBLIOGRAFIA: Están mal referenciadas las fuentes bibliográficas.
VII
REPRODUCCIÓN ANIMAL
IDENTIFICACIÓN: Corregir en horas semana, hace parte del área de básicas profesionales, no es homologable con curso intensivo y el código de la asignatura es con 3020701. JUSTIFICACIÓN: Replantearla haciendo énfasis en la parte preventiva OBJETIVOS: No presenta.
INTRODUCCIÓN A LOS SISTEMAS DE PRODUCCIÓN
IDENTIFICACION: El código es 3020704 y el área es Profesional Específica.
EPIDEMIOLOGIA Y SALUD PUBLICA
IDENTIFICACIÓN: el área es Profesional específica y el código es 3020702.
LABORATORIO CLINICO Aprobado
PROFUNDIZACION III (PA - Manejo De Especies
Amazónicas II)
IDENTIFICACIÓN: Establecer trabajo presencial, dirigido e independiente, duración horas semana, y demás componentes sin modificar el formato. JUSTIFICACIÓN: Complementar la profundización en la justificación de la asignatura COMPETENCIAS: Replantear la competencia general basándose en las recomendadas en
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reunión de docentes. OBJETIVOS: Replantearlos ANALISIS DE CREDITOS: Ajustar las horas teniendo en cuenta de asignar 16h por crédito asignado. BIBLIOGRAFIAS: Esta mal referenciada.
PROFUNDIZACION III (FS - Laboratorio Clínico)
IDENTIFICACIÓN: No presenta COMPETENCIAS: Articularlas de acuerdo a las normas del ministerio de Educación. OBJETIVOS: Replantearlos BIBLIOGRAFIAS: Complementarla
ELECTIVOS V (Aplicación Del Método Homeopático)
IDENTIFICACIÓN: Ajustarla. JUSTIFICACIÓN: Replantearla y complementarla COMPETENCIAS: Articular competencias establecidas por el Ministerio de Educación OBJETIVOS: Replantearlos asignados, teniendo en cuenta que el trabajo independiente como mínimo debe tener 16h por cada crédito. ANALISIS DE CREDITOS: Debe asignar las horas de acuerdo a los créditos BIBLIOGRAFIA: No tiene
ELECTIVOS V (Sanidad Y Bienestar Bovino)
IDENTIFICACIÓN: Arreglarla (código, área, duración de horas por semana, en pre-requisitos se debe empezar con conocimientos previos) JUSTIFICACIÓN: Complementarla y mejorarla COMPETENCIAS: Articular competencias establecidas por el Ministerio de Educación OBJETIVOS: Replantearlos
ELECTIVOS V (Anatomía radiográfica)
Debe presentar el programa de curso en el formato oficial establecido.
PROFUNDIZACION III (DP – Alimentación y nutrición)
IDENTIFICACIÓN: El código y el área se deben reajustar. Restablecerla y ajustar los conocimientos previos de acuerdo a la asignatura.
VIII
PISICULTURA AMAZONICA Debe enviar el programa de curso en el formato oficial.
TECNICA OPERATORIA Y CIRUGIA
IDENTIFICACION: El código es 3020801, la duración es horas por semana. COMPETENCIAS: Ajustarlas según las establecidas en el programa académico OBJETIVOS: Replantearlos ANALISIS DE CREDITOS: no tiene distribución de horas, es de aclarar que las horas independientes son 16h por cada crédito que tenga la asignatura. BIBLIOGRAFIA: Actualizar la bibliografía y citar bajo las normas de Icontec. A Wilder López
CLINICA DE PEQUEÑOS ANIMALES
IDENTIFICACION: El área es profesional específica, el código es 3020802. BIBLIOGRAFIA: Esta mal referenciada.
EQUINOS Aprobado
CLINICA DE GRANDES ANIMALES
IDENTIFICACION: El área es PROFESIONAL ESPECIFICA, la duración es por horas semanales. COMPETENCIAS: Debe ajustarlas según las establecidas en el programa ANALISIS DE CREDITOS: No se puede modificar el formato y es de recordar que las horas independientes son 16h por cada crédito asignado. BIBLIOGRAFIA: Esta mal referenciada.
PROFUNDIZACION IV “DP – Software ganadero”
IDENTIFICACION: El área es ELECTIVA/PROFUNDIZACION. COMPETENCIAS: Simplificar las competencias acordes con el tiempo de trabajo asignado.
PROFUNDIZACION IV “PA – Ictiología y Profilaxis”
IDENTIFICACION: El código es 3020805, el área es ELECTIVA/PROFUNDIZACION. Si es homologable. COMPETENCIAS: Presenta Actividades, debe ajustarlas a las competencias del programa.
PROFUNDIZACION IV “FS – Mamíferos, aves y reptiles”
Debe presentar el programa de curso en el formato oficial de gestión de calidad.
ELECTIVA VI “Fisiología y biotecnología de la
reproducción bovina”
IDENTIFICACION: El código es 3020806, el área es ELECTIVA/PROFUNDIZACION, Si es una asignatura homologable. BIBLIOGRAFIA: No presenta.
ELECTIVA VI “Agroindustria de leche”
Debe presentar el programa en el formato oficial de gestión de calidad. IDENTIFICACION: el código es 3020806, el área es ELECTIVA/PROFUNDIZACION, si es homologable, la duración es en horas por semana y el semestre es VIII. Las horas de trabajo académico deben ser coherentes con las presentadas en la tabla de análisis de créditos. COMPETENCIAS: Debe ajustar las competencias establecidas en el programa.
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BIBLIOGRAFIA: Actualizar bibliografía.
ELECTIVA VI “Agroindustria de carne”
Debe presentar el programa de curso en el formato oficial de gestión de calidad.
IX
PRODUCCIÓN BOVINOS DE LECHE
Aprobado
PRODUCCION BOVINA DOBLE PROPOSITO
Aprobado
PRODUCCIÓN PORCINA
IDENTIFICACIÓN: Corregir nombre y código de la asignatura por 3020903, duración especificar las horas por semana. JUSTIFICACIÓN: Se debe mejorar la redacción de la justificación haciendo uso de signos de puntuación y utilizando un lenguaje apropiado. COMPETENCIAS: la competencia general no está bien redactada de igual manera debe mejorarse las competencias específicas que estén redactados como objetivos. OBJETIVOS: Los objetivos deben ser construidos de manera técnica y redactada nuevamente sin errores ortográficos ni de composición gramatical. CONTENIDO TEMATICO: El texto del contenido está contemplando son estrategias metodológicas sobre prácticas, es de aclarar que de acuerdo al código de ética los estudiantes no podrán realizar procedimientos sanitarios como formulación de fármacos o realizar operaciones a ninguna escala. Los contenidos corresponden con el curso y los créditos propuestos. ESTRATEGIAS METODOLOGICAS: Las estrategias metodológicas son apropiadas, la redacción del trabajo independiente debe mejorarse. EVALUACIÓN: La evaluación está supeditada a las definidas en el acuerdo pedagógico. BIBLIOGRAFIA: Guardar las normas de referencia. OBSERVACIONES: El programa debe revisarse y redactarse nuevamente.
PRODUCCION ESPECIES
MENORES
IDENTIFICACIÓN: cambiar la duración: cambiar por 4h/semana, se debe respetar el trabajo independiente de 16h por cada crédito asignado y ser coherente con el definido en el ANALISIS Y DISTRIBUCION DE CREDITOS. JUSTIFICACIÓN: muy corta para una asignatura que abarca tantas especies a estudiar. COMPETENCIAS: demasiado concisas; ampliar conceptos OBJETIVOS: falta formularlos CONTENIDOS TEMATICOS: falta incluir prácticas. ESTRATEGIAS METODOLOGICAS: Falta redactar las estrategias metodológicas: trabajo presencial, dirigido e independiente, incluir uso de las TIC’s. RECURSOS: mejorar redacción. EVALUACIÓN: La evaluación está supeditada a las definidas en el acuerdo pedagógico. BIBLIOGRAFIA: no tiene OBSERVACIONES: Mejorar lo estipulado en los ítems anteriores.
PRODUCCION AVÍCOLA
IDENTIFICACIÓN: el cogido es 3020906, la duración deberá describir las horas presenciales por semana. JUSTIFICACIÓN: Mejorar la redacción y corregir errores de ortográficos COMPETENCIAS GENERALES Y ESPECIFICAS: Mal redactadas OBJETIVOS GENERALES: Mal redactados con errores ortográficos, mejorar la redacción de los OBJETIVOS ESPECÍFICOS. CONTENIDO TEMATICO: el contenido temático describe en su inicio las estrategias metodológicas de las practicas, los contenidos corresponde a las necesidades del curso. Totalizar los créditos asignados. EVALUACIÓN: la evaluación está supeditada a las definidas en el acuerdo pedagógico. BIBLIOGRAFIA: debe referenciarse muy bien a los textos que se recomienden, hacerlo correctamente según normas. OBSERVACIONES: debe revisarse muy bien este programa una vez corregido
IX FAUNA SILVESTRE Y ZOOCRIA
IDENTIFICACION: eliminar el nombre del docente, el trabajo independiente de 2 créditos corresponde a 32 h de trabajo y debe ser coherente con las horas asignadas en el ANALISIS DE CREDITOS. La duración debe ser contemplada en horas semanales. El código es 3020904 y el área corresponde a PROFESIONAL ESPECÍFICA. COMPETENCIAS: No especifica competencias generales ni especificas debe presentarlas en referencia a las establecidas en el programa RECURSOS: Ampliar los recursos utilizados en el curso
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EVALUACION: Contemplar el acuerdo pedagógico. BIBLIOGRAFIA: Cuando haga referencia de leyes y decretos identificar el nombre y órgano emisor.
PRACTICA PRODUCCIONES OBJETIVOS: Ajustarlos
PROFUNDIZACION V “FS - Medicina Alternativa”
IDENTIFICACIÓN: cambiar duración: cambiar a 4h/semana JUSTIFICACIÓN: ampliarla. BIBLIOGRAFIA: actualizarla y presentarla según normas.
PROFUNDIZACION V “DP – Administración Y manejo
sostenible”
IDENTIFICACION: el código es 3020907, el área es PROFESIONAL ESPECIFICA. COMPETENCIAS ESPECIFICAS: deben relacionarse directamente con las establecidas en el programa. EVALUACION: contemplar el acuerdo pedagógico BIBLIOGRAFIA: actualizar bibliografía y referenciar adecuadamente las páginas web.
PROFUNDIZACION V “PA - Análisis económico”
IDENTIFICACION: el código es 3020907, el área es PROFESIONAL ESPECIFICA, el trabajo independiente contemplado para el curso son 32h y debe ser coherente con las horas distribuidas en la tabla de ANALISIS DE CREDITOS, si es homologable y no es habilitable, ni validable. COMPETENCIAS: Debe replantear las competencias generales y las específicas deben relacionarse directamente con las establecidas en el programa. ANALISIS DE CREDITOS: revisar sumatoria de créditos. EVALUACION: contemplar el acuerdo pedagógico. BIBLIOGRAFIA: actualizar bibliografía y referenciar adecuadamente las páginas web.
6. Correspondencia SOLICITANTE: ELISEO OVIEDO ARDILA ASUNTO: Aprobación de Práctica Nutrición y Alimentación Animal en la ciudad de Pitalito y Neiva Departamento del Huila DESICION: Se aprueba el permiso académico por unanimidad debido a la pertinencia de la práctica previa presentación del plan de contingencia en coordinación con los docentes del semestre en atención al acuerdo del Consejo Académico 05 de 2004 donde se reglamentan las practicas académicas de la Universidad de la Amazonia, así mismo en el artículo 13 del mismo acuerdo el docente deberá presentar el informe de la práctica dentro de los 5 días hábiles siguientes a la ejecución de la misma.
“ARTICULO 9. La coordinación de la práctica académica complementaria la realizará el
Comité de Currículo, quien al inicio del período académico, designará como responsable de la práctica, un docente del área que tenga el perfil académico correspondiente. PARAGRAFO. Toda práctica académica requiere de un plan de contingencia, elaborado
por el docente responsable en coordinación con los demás docentes que orientan cursos en el semestre, con el objeto de garantizar el normal desarrollo del trabajo académico de los estudiantes durante el tiempo que dure la práctica.”
“ARTICULO 13. Dentro de los cinco (5) días hábiles siguientes a la realización de una
práctica académica complementaria, el responsable de la misma presentará ante el Comité de Currículo un informe detallado del desarrollo y su respectiva evaluación.”
En cuanto a la asignación presupuestal para el desarrollo de la práctica no es de competencia del Comité de Currículo por lo cual le indicamos se dirija a las instancias correspondientes.
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7. Proposiciones y varios
SOLICITANTE: COMITÉ DE CURRICULO ASUNTO: Boletín informativo No. 01 DESICION: Aprobado por unanimidad (Anexo 1 – 2 folios) SOLICITANTE: COMITÉ DE CURRICULO ASUNTO: Deberes de estudiantes invitados a reuniones del comité de currículo. DESICION: Únicamente se trataran temas relacionados del currículo y solicitudes previas por la comunidad académica; las decisiones saldrán de manera oficial a las personas implicadas en cada tema, cualquier infracción no se tendrá en cuenta para futuras invitaciones. Finalizada la reunión a las 4:30 pm del día 5 de abril de 2013.
COMPROMISOS RESPONSABLE FECHAS DE EJECUCIÓN
Enviar las competencias del programa a todos los docentes por servicios
Presidente inmediata
CONCLUSIONES
SUGERENCIAS Y OBSERVACIONES
EN CONSTANCIA FIRMAN
NOMBRE CARGO FIRMA
CRISTINA ELODIA BAHAMON CABRERA
Presidente Comité de Currículo