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Act.3 Reconocimiento Unidad 1 Question1 Puntos: 1 Teniendo en cuenta la definición de variable Estadística, una de las siguientes variables NO es una variable de tipo cuantitativo. Seleccione una respuesta. a. Género b. Peso. c. Temperatura. d. Pulsaciones por minuto. Question2 Puntos: 1 A partir de los objetivos propuestos,podemos afirmar que NO es un propósito de la Unidad 1: Seleccione una respuesta. a. Calcular la relación entre dos variables a partir del coeficiente de correlación. b. Establecer los conceptos de población, muestra, variable, dato y parámetro. c. Aplicar los conceptos de frecuencia, marca de clase y distribución de frecuencias a un conjunto de datos estadísticos. d. Construir diferentes tipos de distribuciones de frecuencias para un conjunto de datos. Question3 Puntos: 1 En la introducción de este curso y en los objetivos de esta primera unidad, se mencionan algunos CONCEPTOS básicos fundamentales para el desarrollo del mismo. Dos de estos términos que se usaran en el curso son: Seleccione al menos una respuesta. a. Listado b. Población c. Nombres d. Variables

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Page 1: Act 3

Act.3 Reconocimiento Unidad 1Question1Puntos: 1

Teniendo en cuenta la definición de variable Estadística, una de las siguientes variables NO es una

variable de tipo cuantitativo.

Seleccione una respuesta.

a. Género

b. Peso.

c. Temperatura.

d. Pulsaciones por minuto.

Question2Puntos: 1

A partir de los objetivos propuestos,podemos afirmar que NO es un propósito de la Unidad 1:

Seleccione una respuesta.

a. Calcular la relación entre dos variables a partir del coeficiente de correlación.

b. Establecer los conceptos de población, muestra, variable, dato y parámetro.

c. Aplicar los conceptos de frecuencia, marca de clase y distribución de frecuencias a un conjunto de datos estadísticos.

d. Construir diferentes tipos de distribuciones de frecuencias para un conjunto de datos.

Question3Puntos: 1

En la introducción de este curso y en los objetivos de esta primera unidad, se mencionan algunos

CONCEPTOS básicos fundamentales para el desarrollo del mismo. Dos de estos términos que se usaran

en el curso son:

Seleccione al menos una respuesta.

a. Listado

b. Población

c. Nombres

d. Variables

Question4Puntos: 1

Page 2: Act 3

Se quiere hacer un estudio sobre la producción de azúcar de los ingenios de una región del país, para lo cual se registra la producción en miles de toneladas de 4 de los ingenios de esta región.

INGENIOPRODUCCIÓNMILES DE TONELADAS

El potrero 145.8

Emiliano Zapata 116.9

San Cristobal 153.3

Tala 115.3

En este enunciado identifique los conceptos que se estudiaran en esta unidad:

Cuatro (4) ingenios de la región               

153,3               

Ingenios de una región del país.               

Producción (miles de toneladas).               

Question5Puntos: 1

Dentro de las etapas de una investigación Estadística que se estudiaran en esta unidad, se realiza una

actividad que debe abarcar el conjunto de lineamientos, procedimientos y acciones que conlleven a la

resolución satisfactoria para la cual se estableció la investigación. ; es por ello que el plan de

investigación debe fijar concretamente su objeto, el fin que persigue, la fuente o fuentes de

información, los procedimientos a seguir y resolver los aspectos logísticos, físicos y humanos siguiendo

un presupuesto de costos establecido. La actividad, a la que hace referencia el texto anterior es:

Seleccione una respuesta.

a. Organización de la información.

b. Presentación de la información.

c. Planeación.

d. Recolección.

Question6Puntos: 1

Una de las siguientes fases NO hace parte del proceso de una investigación estadística:

Seleccione una respuesta.

Page 3: Act 3

a. Recolección.

b. Planeación.

c. Presentación de la información.

d. Predicción.