UNIVERSIDAD COOPERATIVA DE COLOMBIAFACULTAD DE PSICOLOGIA

NEUROPSICOLOGIA

TITULO: Procesamiento numérico y calculo en pacientes con acalculia

AUTOR: Yenny Otalora Sevilla , Constanza Moncada Galvis

REFERENCIA COMPLETA: universidad Santiago de Cali facultad de psicologíaUniversidad san buenaventura Cali , facultad de Salud

OBJETIVOS (investigación, revisión, etc., especificar.) Determinar de qué forma es afectado el procesamiento numérico y el cálculo en los diferentes tipos

de acalculia Establecer los diferentes síntomas de los tipos de acalculia y de igual forma delimitar los cuadros

clínicos de cada uno de los trastornos del calculo Determinar los parámetros que constituyen un procesamiento normal del cálculo y hacer un paralelo

con los procesamientos alterados identificar los tipos de alteraciones de dos pacientes uno con acalculia adquirida y otro con acalculia

de desarrollo en los diferentes componentes del modelo y establecer posibles disociaciones en el.

VARIABLES CONSIDERADAS - Destreza para el calculo- Evaluación de procesos utilizados en el calculo- Proceso de transcodificacion numérica entre formatos arábigos y verbal hablado- Dificultad en la tarea de lectura de numerales y en la escritura al dictado- Disociación en mecanismos de comprensión de números- Alteración en los mecanismos de procesamiento numérico sintácticos- Alteración en los mecanismos de procesamiento numérico léxico

DEFINICION DE CONCEPTOS (en el articulo y relacionados con el objetivo del proyecto)

Discalculia: dificultad en la adquisición de las habilidades para el calculoAcalculia: discalculia adquirida o perdida de las habilidades para el cálculo dada por una lesión cerebralHechos matemáticos : aspectos referentes a la aritmética que son memorizados ej.: tablas de multiplicar

METODOLOGIA:SUJETOS:Paciente con acalculia del desarrolloPaciente con acalculia primaria

INSTRUMENTOS: - Subtes de destreza aritmética de la batería luria –Nebraska- Cuatro tareas adicionales diseñadas en las investigaciones de McCloskey

PROCEDIMIENTO:

A los sujetos se les aplica el subtest de destreza aritmética de la batería luria Nebraska y cuatro tareas adicionales, diseñadas según las investigaciones de McCloskey ,con el fin de profundizar en el análisis de los procesos utilizados en el cálculo , para la recuperación de hechos matemáticos y las operaciones multiplicativas y para analizar el proceso de transcodificacion numérica, entre los formatos arábigos y verbal-hablado. Para cada paciente se realiza un análisis cuantitativo en el que se describen porcentajes de acierto y error sobre el total de las tareas y al interior de cada tarea en particular, u un análisis cualitativo que describe las disociaciones encontradas entre las tareas y una categorización de todos los errores

RESULTADOSANALISIS DE RESULTADOS

Los dos pacientes presentan dificultades en la tarea de lectura de numerales y en la escritura al dictado. Se evidencia para ambos pacientes una pequeña disociación en los mecanismos de comprensión de números estando preservados los mecanismos de producción. El paciente con acalculia adquirida presenta errores predominantemente sintácticos, donde se altera la magnitud del numeral sobre todo cuando tiene ceros, con pocos errores léxicos. El paciente con acalculia del desarrollo presenta errores predominantemente léxicos, es decir, que sustituye unos dígitos por otros, esta diferencia entre los pacientes evidencia una clara disociación entre los mecanismos de pensamiento sintáctico u los de pensamiento léxico, uno de los cuales se ve afectados en algún caso mientras que en el otro no. En cuanto al cálculo, uno de los pacientes(acalculia primaria) presenta dificultades en la recuperación de hechos matemáticos, contrastando con una buena ejecución de operaciones de cálculo (orales y escritas). El paciente con discalculia del desarrollo presenta dificultades en la recuperación de hechos matemáticos así mismo su ejecución en cálculos sencillos es correcta, sin embargo presenta confusiones en los signos algorítmicos matemáticos.

CONCLUSIONES Se observa una evidente disociación en las alteraciones y daños en los dos tipos de

discalculia , sentando un precedente para establecer distintos cuadros clínicos que describan cada una de las alteraciones anteriormente mencionadas

DESDE SU MIRADA, QUE RELEVANCIA TIENE ESTE ESTUDIO PARA LA NEUROPSICOLOGÍA.

Pienso que esta investigación se suma a los múltiples aportes que en los últimos 80 años a enriquecido el conocimiento que se tiene sobre esta alteración del cálculo , de igual forma a generado nuevos supuestos teóricos que pueden complementar y constituir un conocimiento más amplio referente a este tema.

ELABORADO POR: LUIS FABIAN HINCAPIE CASTRO FECHA: 23/03/10