acad.vru.ac.thacad.vru.ac.th/about_acad/a/52.doc · web view1. word study and english grammar...

หลกสตรปรชญาดษฎบณฑตสาขาวชาสงแวดลอมศกษาหลกสตรใหม พ.ศ. 2554

วทยาลยนวตกรรมการจดการ

2

มหาวทยาลยราชภฏวไลยอลงกรณ ในพระบรมราชปถมภจงหวดปทมธาน

สารบญ

หนา

หมวด ท 1 ขอมลทวไป 1หมวด ท 2 ขอมลเฉพาะของหลกสตร 7หมวด ท 3 ระบบการจดการศกษา การดำาเนนงาน และโครงสรางของหลกสตร

9

หมวด ท 4 ผลการเรยนร 74

หมวด ท 5 หลกเกณฑในการประเมนผลการศกษา 86

หมวดท 6 การพฒนาคณาจารย 88

หมวดท 7 การประกนคณภาพหลกสตร 89

หมวดท 8 กระบวนการการประเมนและปรบปรงหลกสตร 97

ภาคผนวก 99

3

ภาคผนวก ก ขอบงคบวาดวยการจดการศกษาระดบบณฑตศกษา

100

ภาคผนวก ข ระเบยบวาดวยการโอนผลการเรยน ภาคผนวก ค การประชมวพากษหลกสตร ภาคผนวก ง คำาสงแตงตงคณะกรรมการพฒนาหลกสตร

121126134

หลกสตร ปรชญาดษฎบณฑต สาขาวชา สงแวดลอมศกษา

หลกสตรใหม พ.ศ. 2554

4

ชอสถาบนอดมศกษา : มหาวทยาลยราชภฏวไลยอลงกรณ ในพระบรมราชปถมภ จงหวดปทมธานคณะ : โครงการจดตงวทยาลยอษาคเนย รวมกบ บณฑตวทยาลย

มหาวทยาลยราชภฏวไลยอลงกรณ ในพระบรมราชปถมภ จงหวดปทมธาน

หมวดท 1. ขอมลทวไป

1.รหสและชอหลกสตรภาษาไทย : หลกสตรปรชญาดษฎบณฑต สาขาวชาสง

แวดลอมศกษา ภาษาองกฤษ : Doctor of Philosophy Program in

Environmental Education2.ชอปรญญาและสาขาวชา

ภาษาไทย ชอเตม : ปรชญาดษฎบณฑต (สงแวดลอมศกษา)

ชอยอ : ปร.ด. (สงแวดลอมศกษา)ภาษาองกฤษ ชอเตม : Doctor of Philosophy

(Environmental Education)ชอยอ : Ph.D. (Environmental

Education)3.วชาเอก ไมม

4.จำานวนหนวยกตทเรยนตลอดหลกสตร4.1 สำาหรบผสำาเรจการศกษาระดบปรญญาตรไมนอยกวา 72

หนวยกต

5

4.2 สำาหรบผสำาเรจการศกษาระดบปรญญาโทไมนอยกวา 48 หนวยกต

5.รปแบบของหลกสตร5.1 รปแบบ

หลกสตรปรญญาดษฎบณฑต ใชระยะเวลาการศกษาตาม หลกสตรไมเกน 6 ปการศกษา

5.2 ภาษาทใช ภาษาไทย ภาษาตางประเทศ (ระบภาษาตางประเทศทใช)

………………………………………5.3 การรบเขาศกษา

นกศกษาไทย นกศกษาไทยและนกศกษาตางชาต นกศกษาตางชาต

5.4 ความรวมมอกบสถาบนอน เปนหลกสตรเฉพาะของมหาวทยาลยราชภฏวไลยอลงกรณ

ในพระบรมราชปถมภ ทจดการเรยนการสอน เปนหลกสตรรวมกบสถาบนอน

ชอสถาบน………………………………….ประเทศ……………………………………...

รปแบบของความรวมมอ รวมมอกนโดยมหาวทยาลยราชภฏวไลยอลงกรณ ใน

พระบรมราชปถมภ เปนผใหปรญญา รวมมอกนโดยผศกษาไดรบปรญญาจาก 2 สถาบน ระหวาง

มหาวทยาลยราชภฏ

6

วไลยอลงกรณ ในพระบรมราชปถมภ และ (ระบสถาบน) ……………………………………….

5.5 การใหปรญญาแกผสำาเรจการศกษากรณหลกสตรเฉพาะของมหาวทยาลยราชภฏวไลยอลงกรณ

ในพระบรมราชปถมภ ใหปรญญาเพยงสาขาวชาเดยว ใหปรญญาสองสาขาวชา/สาขา

วชา............................................และสาขาวชา………...กรณหลกสตรรวมมอกบสถาบนอน ใหปรญญาเพยงสาขาวชาเดยว และเปนปรญญาของมหา

วทยาลยราชภฏวไลยอลงกรณ ในพระบรมราชปถมภ ใหปรญญาเพยงสาขาวชาเดยว และเปนปรญญารวม

ระหวางมหาวทยาลย ราชภฏวไลยอลงกรณ ในพระบรมราชปถมภ กบ(ระบสถาบน) ………………………………………..

ใหปรญญาสองสาขาวชา/สาขาวชา............................................และสาขาวชา…………6.สถานภาพของหลกสตรและการพจารณาอนมต/เหนชอบหลกสตร

หลกสตรใหม พ.ศ. 2554 หลกสตรปรบปรง พ.ศ..................

เรมใชหลกสตรนตงแตภาคการศกษาท………………….ปการศกษา ……………………………..

สภาวชาการมหาวทยาลยราชภฏวไลยอลงกรณ ในพระบรมราชปถมภใหความเหนชอบหลกสตรในการประชมครงท 11/2553 เมอวนท 23 เดอนธนวาคม พ.ศ. 2553

7

สภามหาวทยาลยมหาวทยาลยราชภฏวไลยอลงกรณ ในพระบรมราชปถมภอนมตหลกสตร ในการประชมครงทครงท 11/2553 เมอวนท 19 เดอนมกราคม พ.ศ. 2554

สภาวชาชพ (ถาม) ใหการรบรอง เมอวนท..............เดอน.................พ.ศ.....……………….7.ความพรอมในการเผยแพรหลกสตรทมคณภาพและมาตรฐาน

หลกสตรมความพรอมในการเผยแพรคณภาพและมาตรฐานตามมาตรฐานคณวฒระดบอดมศกษาแหงชาต ในปการศกษา พ.ศ. 2557 8.อาชพทสามารถประกอบไดหลงสำาเรจการศกษา (สมพนธกบสาขาวชา)

8.1 ผบรหารในสถานทราชการหรอเอกชน8.2 อาจารยสอนในสถาบนการศกษา8.3 ผเชยวชาญ นกวชาการ และทปรกษาดานสงแวดลอม8.4 นกวจยทสรางองคความรใหม 8.5 หนวยงานองคการปกครองทองถนในระดบตางๆ8.6 ผนำาหรอหวหนาโครงการในการพฒนาชมชนแบบยงยน8.7 องคกรอสระ/อาชพอสระ

9.ชอ ตำาแหนง และคณวฒการศกษาของอาจารยผรบผดชอบ

ชอ-สกล คณวฒการศกษา (สาขาวชา),สถาบนทสำาเรจ,ปทสำาเรจการ

ศกษา1. รศ.ดร.วนย วระวฒนานนท

-Ph.D. (College Teaching)North Texas State University, U.S.A., 2527. -C.A.S. (Curriculum/supervisor)

8


ศกษา

2. อ.ดร.บญเลศ วงคโพธ

3. อ.ดร.เปรมจตร บญสาย

4. อ.ดร.สเทพ บญซอน

5. อ.ดร.อรวรรณ ภสสร

Northern Ill. University, U.S.A., 2521.- M.A. (Environmental Sciences-Teaching)Governors State University, U.S.A., 2520.- กศ.บ. (คณตศาสตร) วทยาลยวชาการศกษา ประสานมตร, 2512.

- ปร.ด. (สงแวดลอมศกษา)มหาวทลยราชภฏอตรดตถ, 2553.- วท.ม. (สงแวดลอมศกษา) มหาวทยาลยมหาสารคาม, 2549.- ศษ.บ. (การศกษานอกระบบ) มหาวทยาลยสโขทยธรรมาธราช, 2547.- กศ.ด. (วทยาศาสตรการศกษา) มหาวทยาลยศรนครนทรวโรฒ, 2540.- กศ.ม. (ชววทยา) มหาวทยาลยบรพา, 2534.- กศ.บ. (ชววทยา) มหาวทยาลย

9


ศกษาศร ศรนครนทรวโรฒ, 2517.

- ศศ.ด. (ประชากรศกษา) มหาวทยาลยมหดล, 2537.- ศศ.ม. (ประชากรศกษา) มหาวทยาลยมหดล, 2528.- กศ.บ. (คณตศาสตร) มหาวทยาลยศรนครนทรวโรฒ, 2522.- Ph.D. (Environment and Resource Studies) International มหาวทยาลยมหดล, 2550.- ศศ.ม. (การสอนภาษาองกฤษ) มหาวทยาลยเกษตรศาสตร, 2524.- ค.บ. (ภาษาองกฤษ) จฬาลงกรณมหาวทยาลย, 2516.

10. สถานทจดการเรยนการสอน ในสถานทตงมหาวทยาลยราชภฏวไลยอลงกรณ ในพระบรม

ราชปถมภ นอกสถานทตง ไดแก

………………………………………………………………………

10

11. สถานการณภายนอกหรอการพฒนาทจำาเปนตองนำามาพจารณาในการวางแผนหลกสตร

11.1 สถานการณหรอการพฒนาทางเศรษฐกจในขณะทโลกกำาลงแสวงหาวธหยดยงไขหวดใหญสายพนธ

ใหม 2009 ดวยการพฒนาวคซนเพอใชปองกนและกำาลงอยระหวางการทดลอง ยงไมสามารถตอบไดวาจะมผตายจากโรคนสกมากนอยเพยงใด และถงแมโรคไขหวดใหญสายพนธใหม 2009 อาจสงบลงได แตกพอคาดไดวาจะตองมโรคระบาดอนๆ ตามมาอก ถาจะยอนดโรคเอดส การกลบมาของวณโรค โรคเทาชาง ไขหวดนก หรอแมแตโรคมะเรง

จากการวเคราะหหาสาเหตทมาของโรคเหลานมอยหลายประการ แตเหตหนงทพอยอมรบได คอ สภาวะสงแวดลอมทเปลยนแปลงไปในทางทเลวราย ไดแก การเพมขนของอณหภมของโลกทชดเจน ดงเชนในประเทศไทย การตองนงทำางานในหองปรบอากาศตงแตเชาจรดเยน มฉะนนจะไมสามารถปฏบตงานได ในขณะเดยวกนกเปนการเพมอณหภมของโลกภายนอกไปดวยในตวเมอตองใชพลงงานมากขน การปลดปลอยกาซเรอนกระจกจงมากขนดวย

11.2 สถานการณหรอการพฒนาทางสงคมและวฒนธรรมจงเหนไดวาการตอสดนรนเพอเอาตวรอดของมนษยจาก

เหตการณขางตน คอ การเรงหาวคซนปองกนไขหวด และการสรางหองปรบอากาศ มใชหนทางแกปญหาทยงยน เพราะถาคนไมเสยชวตดวยไขหวด กจะมโรคอนๆ ทงโรคเกาโรคใหม ทำาใหเสยชวตเพมขน และการสรางหองทำางานหรอทอยดวยการตดตงเครองปรบอากาศกจะยงทำาใหโลกรอนขน และยงจะทำาใหเกดการแปรปรวน

11

ของดนฟาอากาศ แลวทายทสดกหนอนตรายและความทกขยากจากปรากฏการณธรรมชาตไปไมพน

12. ผลกระทบจาก ขอ 11.1 และ 11.2 ตอการพฒนาหลกสตรและความเกยวของกบพนธกจของมหาวทยาลย

12.1 การพฒนาหลกสตรสถาบนอดมศกษาในประเทศไทยไดพฒนาหลกสตรสง

แวดลอมศกษาในระดบบณฑตศกษามาแลวไมนอยกวา 30 ป แตยงมจำานวนผเขาศกษาและสำาเรจการศกษาจำานวนนอยเมอเทยบกบความตองการบคลากร ผเชยวชาญในสาขาสงแวดลอมศกษาและบทบาทหนาทของผเชยวชาญในสาขาวชาทจะตองออกไปสงเสรมรกษาคณภาพสงแวดลอมไดอยางทวถง วทยาลยอษาคเนย มหาวทยาลยราชภฏวไลยอลงกรณ ในพระบรมราชปถมภ มอาจารยทมความเชยวชาญวชาการสงแวดลอมศกษาและเหนความสำาคญในการพฒนาบคลากรสงแวดลอมศกษาใหกบชมชนและสงคมโดยรวม จงพฒนาหลกสตรระดบปรญญาเอกขนมาโดยจะไดเปดรบนกศกษาเขามาศกษาในภาคเรยนท 1 ปการศกษา 2554 หรอเมอหลกสตรไดรบการอนมต เปนตนไป

12.2 ความเกยวของกบพนธกจของมหาวทยาลยหลกสตรปรชญาดษฎบณฑต สาขาวชาสงแวดลอมศกษาได

รบการพฒนาขน เพอตอบสนองพนธกจของมหาวทยาลย คอ “สความเปนเลศทางวชาการ ผลตบณฑตทมความรคคณธรรม และความภมใจในวฒนธรรมของทองถนและของชาต ชวยเหลอเกอกลกนระหวางมหาวทยาลย ชมชน องคกรปกครองสวนทองถนและองคกรอนทงในและตางประเทศ หาแนวทางพฒนา

12

เทคโนโลยพนบานและเทคโนโลยสมยใหมใหเหมาะสมกบการดำารงชวตและการประกอบอาชพ รวมถงการและสงเสรมใหเกดการจดการ การบำารงรกษาและการใชประโยชนจากทรพยากรธรรมชาตและสงแวดลอมอยางสมดลและยงยนรวมทงศกษา วจย สงเสรมและสบสานโครงการอนเนองมาจากแนวพระราชดำารในการปฏบตภารกจของมหาวทยาลย เพอการพฒนาทองถน ดงนน การจดการเรยน”การสอนในหลกสตรปรชญาดษฎบณฑต สาขาวชาสงแวดลอมศกษาจงเปนการเปดโอกาสทางการศกษาใหแกชมชน ทองถน ในการพฒนาและเพมศกยภาพพรอมทงปรบปรงพฤตกรรมของบคคลและชมชนเพอใหอยอยางเปนมตรกบสงแวดลอมอยางยงยน

13. ความสมพนธกบหลกสตรอนทเปดสอนในคณะ/ภาควชาอนของสถาบน

ไมม

หมวดท 2. ขอมลเฉพาะของหลกสตร

1.ปรชญา ความสำาคญ และวตถประสงคของหลกสตร1.1 ปรชญา

พฒนานกวชาการและวชาชพสงแวดลอมศกษาทมความร ความตระหนก ทกษะและจรยธรรมเกยวกบสงแวดลอม เปนผนำาดานสงแวดลอมศกษาและมสตปญญา สามารถสรางสรรคงานวจยเพอสรางองคความรใหม หรอพฒนาวชาชพสงแวดลอมศกษาใหกบหนวยงานในทองถน หนวยงานราชการ และองคกรดานสงแวดลอมของประเทศ และนานาชาตได

1.2 ความสำาคญการพฒนาคณภาพการเรยนรเปนกลยทธเพอนำาไปสการแกไข

ปญหาสงแวดลอมโดยเฉพาะภาวะโลกรอน และภยพบตทางธรรมชาตซงมผลตอการพฒนาคณภาพชวต เศรษฐกจ และสงคมเปนวธการทจะแกไขปญหาสงแวดลอม หรอลดภยพบตทางธรรมชาตไดอยางยงยน โดยผานกระบวนการพฒนาปญญา สรางคณธรรมจรยธรรมสงแวดลอม และการดำารงชวตอยางเปนมตรกบสงแวดลอม

1.3 วตถประสงค เพอพฒนาผเรยนใหเปนนกวชาการและวชาชพทมคณลกษณะ

ดงน1.3.1 มความร ความตระหนก และจรยธรรมเกยวกบสง

แวดลอม และดำารงตนอยางเปนมตรกบสงแวดลอม

1.3.2 มความคดสรางสรรค คดเปนระบบ และคดกวาง มองการณไกล

14

1.3.3 มทกษะในการวจยเพอสรางองคความรใหมหรอพฒนาวชาชพสงแวดลอมศกษา

1.3.4 เปนผนำาดานสงแวดลอมศกษาใหกบชมชน ประเทศและโลก

2.แผนพฒนาปรบปรงแผนการพฒนา/

เปลยนแปลงกลยทธ หลกฐาน/ตวบงช

1. ปรบปรงหลกสตรการจดการสงแวดลอมใหมมาตรฐานไมตำากวาท สกอ. กำาหนด

1. พฒนาหลกสตร โดยมพนฐานจากหลกสตรในระดบสากล

1. เอกสารปรบปรงหลกสตร2. รายงานผลการประเมนหลกสตร

2. ปรบปรงหลกสตรใหสอดคลองกบความตองการของผใชบณฑต

1. ตดตามความเปลยนแปลงในความตองการของผใชบณฑต

1. รายงานจากการฝกประสบการณภาคสนาม2. รายงานภาวะการมงานทำาของบณฑต

3. พฒนาบคลากรดานการเรยนการสอนและบรการวชาการใหมประสบการณจากการนำาความรดานสงแวดลอมศกษาไปใชไดจรง

1. สนบสนนบคลากรดานการเรยนการสอน และการบรการวชาการแกองคกรภายนอก

1. ปรมาณงานบรการวชาการตออาจารยในหลกสตร

หมวดท 3. ระบบการจดการศกษา การดำาเนนการ และโครงสรางของหลกสตร

1.ระบบการจดการศกษา1.1 ระบบ

ระบบทวภาค โดย 1 ภาคการศกษาเรยนไมนอยกวา 15 สปดาห

ระบบไตรภาค ระบบจตรภาค

1.2 การจดการศกษาภาคฤดรอน มภาคฤดรอน ไมมภาคฤดรอน

1.3 การเทยบเคยงหนวยกตในระบบทวภาคไมม

2.การดำาเนนการหลกสตร2.1 วน-เวลาในการดำาเนนการเรยนการสอน

ภาคการศกษาท 1 เดอนมถนายน – เดอนกนยายนภาคการศกษาท 2 เดอนตลาคม – เดอนกมภาพนธ ในเวลาราชการ นอกเวลาราชการ โปรดระบ วนเสารและวนอาทตย

2.2 คณสมบตของผเขาศกษา2.2.1 รบจากผสำาเรจการศกษาระดบปรญญาตรทกสาขา

วชาหรอผสำาเรจการศกษาระดบปรญญาโทหรอเทยบเทาทกสาขา ทมคะแนนเฉลยสะสมไมนอยกวา 3.00 จากระบบคะแนนเตม 4 คะแนน หรอ

2.2.2 รบนกศกษาเทยบโอนจากผทกำาลงศกษา หรอเคยศกษาในหลกสตรระดบปรญญาเอกจากสถาบนการศกษาทมหาวทยา

16

ลยฯ รบรอง ทงน การเทยบโอนเปนไปตามขอบงคบของมหาวทยาลยราชภฏวไลยอลงกรณ ในพระบรมราชปถมภ จงหวดปทมธาน วาดวยการจดการศกษาระดบบณฑตศกษา พ.ศ. 2549 (ภาคผนวก ก)

2.2.3 มความรภาษาองกฤษอยในระดบทสามารถใชงานดานการเรยนได และมคะแนนสอบ TOEFL ไมนอยกวา 500 หรอเทยบเทา หรอมคะแนนสอบ IELTS ไมนอยกวา 5.5 หรอสอบผานการสอบความรภาษาองกฤษ ทดำาเนนการโดยบณฑตวทยาลย มหาวทยาลยราชภฏวไลยอลงกรณ ในพระบรมราชปถมภ จงหวดปทมธาน

กรณทไมมคะแนนภาษาองกฤษ หรอผานการทดสอบภาษาองกฤษขางตน ตองเรยนวชาภาษาองกฤษสำาหรบดษฎบณฑต 1 และภาษาองกฤษสำาหรบดษฎบณฑต 2 โดยไมนบหนวยกต และมผลการเรยน “S”

2.2.4 เปนผมประสบการณในการทำางานมาแลวไมตำากวา 3 ป หรอมงมนและศรทธาทจะทำางานดานสงแวดลอมศกษาอยางจรงจง และพรอมทจะทมเทเวลาและตงใจศกษาใหสำาเรจการศกษาตามเวลาทกำาหนด

2.2.5 เปนไปตามขอบงคบของมหาวทยาลยราชภฏวไลยอลงกรณ ในพระบรมราชปถมภ จงหวดปทมธาน วาดวยการจดการศกษาระดบบณฑตศกษา พ.ศ. 2549 (ภาคผนวก ก)

2.2.6 กรณไมเปนไปตามเกณฑขนตน ใหคณะกรรมการบรหารหลกสตรพจารณา เขาศกษาไดเปนรายๆ ไป แตทงนตองไมขดกบขอบงคบของมหาวทยาลยราชภฏวไลยอลงกรณ ในพระบรมราชปถมภ จงหวดปทมธาน วาดวยการจดการศกษาระดบบณฑตศกษา พ.ศ. 2549(ภาคผนวก ก)

17

2.3 ปญหาของนกศกษาแรกเขา2.3.1 ปญหาในการปรบตวของนกศกษา เพราะหลกสตร

ปรชญาดษฎบณฑต สาขาวชาสงแวดลอมศกษาเปนการเรยนเพอปรบเปลยนพฤตกรรมใหดำารงชวตประจำาวนอยางเปนมตรตอสงแวดลอม โดยการทำาเปนตวอยางแกผอน

2.3.2 ปญหาในการทำาวทยานพนธ เนองจากนกศกษามประสบการณในการทำาวจย ไมเพยงพอ ทำาใหไมสามารถกำาหนดหวของานวจยได

2.3.3 ปญหาในการใชภาษาองกฤษของนกศกษาทเขามาเรยน เนองจากนกศกษามทกษะและความสามารถในการใชภาษาองกฤษไมดพอ เชน การสอสาร การอานและการเขยน

2.4 กลยทธในการดำาเนนการเพอแกไขปญหา/ขอจำากดของนกศกษาในขอ 2.3

2.4.1 อาจารยผสอนประพฤตตนเปนตวอยางใหแกนกศกษา และคอยๆ ใหนกศกษาเรยนรและปฏบตอยางสมำาเสมอจงสามารถชวยปรบเปลยนพฤตกรรมใหนกศกษาได

2.4.2 ในการจดการเรยนการสอนไดมรายวชาสมมนาปรชญาดษฎบณฑต 1 ถงสมมนาปรชญาดษฎบณฑต 3 เพอชวยเหลอและแนะแนวทางใหนกศกษาไดหวขอและดำาเนนการวจยเสรจสนตามกำาหนดเวลา

2.4.3 นกศกษาตองเรยนวชาเสรมพนฐาน สรางทกษะในการใชภาษาองกฤษสำาหรบนกศกษาดษฎบณฑต

2.5 แผนการรบนกศกษาและผสำาเรจการศกษา (แผนในระยะเวลา 5 ป)

18

จำานวนนกศกษาปการศกษา

2554

2555

2556

2557

2558

รวม

ชนปท 1 30 30 30 30 30 150ชนปท 2 - 30 30 30 30 120ชนปท 3 - - 30 30 30 90คาดวาจะสำาเรจการศกษา - - 30 30 30 90

2.6 งบประมาณตามแผน2.6.1 งบประมาณรายรบ (หนวย: บาท)

รายรบ ปงบประมาณ2554 2555 2556 2557 2558

คาบำารงการศกษา 3,000,000

6,000,000

8,000,000

8,000,000

8,000,000

รวมรายรบ 3,000,000

6,000,000

8,000,000

8,000,000

8,000,000

2.6.2 งบประมาณรายจาย (หนวย: บาท)

รายจาย ปงบประมาณ พ.ศ.2554 2555 2556 2557 2558

จำานวนนกศกษา 30 60 80 80 80ก. งบดำาเนนการ 1. รายจายระดบมหาวทยาลย

900,000

1,800,000

2,400,000

2,400,000

2,400,000

2. คาใชจาย -คาตอบแทน -คาใชสอย -คาวสด

1,500,000

50,000

30,00

2,500,000

200,000

100,0

3,000,000

600,000

400,0

3,000,000

600,000

400,0

3,000,000

600,000

400,0

19

0 00 00 00 00 3. รวมงบดำาเนนการ

420,000

840,000

1,120,000

1,120,000

1,120,000

รวม (ก) 2,900,000

5,440,000

7,520,000

7,520,000

7,520,000

ข. งบลงทน รวมงบครภณฑ 100,0

00560,0

00480,0

00480,0

00480,0

00รวม (ข) 100,0

00560,0

00480,0

00480,0

00480,0

00รวมทงสน (ก)+(ข) 3,00

0,000

6,000,000

8,000,000

8,000,000

8,000,000

หมายเหต คาใชจายเฉลยในการผลตบณฑต ประมาณ 100,000 บาท/คน/ป

2.7 ระบบการศกษา แบบชนเรยน แบบทางไกลผานสอสงพมพเปนหลก แบบทางไกลผานสอแพรภาพและเสยงเปนสอหลก แบบทางไกลทางอเลกทรอนกสเปนสอหลก (E-learning) แบบทางไกลทางอนเตอรเนต อนๆ (ระบ)

2.8 การเทยบโอนหนวยกต รายวชาและการลงทะเบยนเรยนขามมหาวทยาลย

2.8.1 เปนไปตามประกาศกระทรวงศกษาธการ และเปนไปตามขอบงคบของมหาวทยาลยราชภฏวไลยอลงกรณ ในพระบรมราชปถมภ จงหวดปทมธาน วาดวยการจดการศกษาระดบบณฑตศกษา พ.ศ. 2549 (ภาคผนวก ก)

20

2.8.2 เปนไปตามระเบยบมหาวทยาลยราชภฏวไลยอลงกรณ ในพระบรมราชปถมภ จงหวดปทมธาน วาดวยการเทยบโอนผลการ

เรยนและยกเวนการเรยนรายวชา พ.ศ. 2549 (ภาคผนวก ข)2.8.3 การเทยบโอนหนวยกตและผลการเรยน หลกสตร

กำาหนดใหสามารถเทยบโอนหนวยกต และผลการเรยนในระดบบณฑตศกษาจากมหาวทยาลยหรอสถาบนการศกษาอนๆ ในประเทศหรอตางประเทศทอยภายใตสงกดสำานกคณะกรรมการอดมศกษา กระทรวงศกษาธการและสำานกงานคณะกรรมการขาราชการพลเรอน (ก.พ.) รบรองโดยจำานวนหนวยกต อาจพจารณาโอนทงหมด หรอบางสวนกได ทงนใหอยกบคณะกรรมการการบรหารหลกสตรทำาหนาทพจารณา

3.หลกสตรและอาจารยผสอน3.1 หลกสตรปรชญาดษฎบณฑต สาขาวชาสงแวดลอมศกษา

เปนหลกสตรภาษาไทยและ/หรอภาษาองกฤษ ใหทำาวทยานพนธเปนภาษาไทยหรอภาษาองกฤษ เปนแผนการศกษาปรญญาเอก แบบ 1 และแบบ 2

3.1.1 จำานวนหนวยกตแบบ 1 (By Research) แผนการศกษาทเนนการ

วจยโดยมการทำาวทยานพนธทกอใหเกดความรใหม สำาหรบผเขาศกษาทสำาเรจการศกษาปรญญาโท ตองทำาวทยานพนธไมนอยกวา 48 หนวยกตและผเขาศกษาทสำาเรจการศกษา ปรญญาตร ตองทำาวทยานพนธ ไมนอยกวา 72 หนวยกต โดยไมเรยนรายวชาหรออาจเรยนรายวชาหรอทำากจกรรมทางวชาการเพมเตมโดยไมนบหนวยกต ตามทอาจารยทปรกษาหรอ

21

คณะกรรมการบรหารหลกสตรกำาหนด แตตองมผลสมฤทธการศกษาตามทมหาวทยาลยราชภฏวไลยอลงกรณ ในพระบรมราชปถมภ จงหวดปทมธาน กำาหนด

แบบ 2 (By Course Work) แผนการศกษาทเนนการวจยโดยมการทำาวทยานพนธทมคณภาพสงและกอใหเกดความ

กาวหนาทางวชาการและวชาชพ และศกษางานรายวชาเพมเตมสำาหรบผเขาศกษาทสำาเรจการศกษาปรญญาโทตองทำาวทยานพนธ ไมนอยกวา 36 หนวยกต และศกษารายวชาอกไมนอยกวา 12 หนวยกต สำาหรบผเขาศกษาทสำาเรจปรญญาตร ตองทำาวทยานพนธ ไมนอยกวา 48 หนวยกต และศกษารายวชาอก ไมนอยกวา 24 หนวยกต

3.1.2 โครงสรางหลกสตรโครงสรางหลกสตรประกอบไปดวย หมวดวชาเสรมพน

ฐาน หมวดวชาสมพนธ หมวดวชาเฉพาะดาน และหมวดวทยานพนธ โดยมจำานวนหนวยกตแตละหมวด ดงน

โครงสรางหลกสตร

หมวดวชา

แบบ 1 แบบ 2ผสำาเรจปรญญา

โท(หนวยก

ต)

ผสำาเรจปรญญา

ตร(หนวยก

ต)


โท(หนวยก

ต)


ตร(หนวยก

ต)1. วชาเสรมพนฐาน

ไมนบหนวยกต




2. วชาสมพนธ - - 3 33. วชาเฉพาะดาน

วชาบงคบ - -96

216

22

วชาเลอก - - 3 154. วทยานพนธ 48 72 36 48

รวม 48 72 48 72

หมายเหต1. ผเขาศกษาทเคยศกษาในหลกสตรปรญญาเอกมา

แลวหรอมประสบการณในการทำางานดานสงแวดลอมศกษามาแลวอาจไดรบการยกเวนการเรยนในบางรายวชา ทงนโดยความเหนชอบของคณะกรรมการบรหารหลกสตร และเปนไปตามระเบยบมหาวทยาลยราชภฏ

วไลยอลงกรณ ในพระบรมราชปถมภ จงหวดปทมธาน วาดวยการ เทยบโอนผลการเรยนและยกเวนการเรยนรายวชา พ.ศ. 2549 (ภา

คผนวก ข)

2. หากนกศกษาสำาเรจการศกษาระดบปรญญาโทในสาขาวชาอนทไมใชสาขาวชาสงแวดลอมศกษาของมหาวทยาลยราชภฏว

ไลยอลงกรณ ในพระบรมราชปถมภ ใหเรยนรายวชาดงตอไปน (แตใหยกเวนหรอเทยบโอนไดสำาหรบนกศกษาทมผลการเรยนในระดบบณฑตศกษาทเทยบโอนไดจากรายวชาเหลาน)

4055201จรยธรรมสงแวดลอมและการปฏบต3(2-2-5)

Environmental Ethics and Practice

4055202การพฒนาคณภาพชวตแบบองครวม3(3-0-6)

Holistic Development of Quality of Life

23

4055303สงแวดลอมศกษา3(3-0-6)

Environmental Education3. กรณนกศกษาทสำาเรจการศกษาระดบปรญญาตร เขา

เรยนในระดบปรญญาเอก นอกจากจะเรยนรายวชาเสรมพนฐานทคณะกรรมการบรหารหลกสตรพจารณาแลว ตองเรยน รายวชาเสรม ตอไปนเปนอยางนอย

4055201จรยธรรมสงแวดลอมและการปฏบต3(2-2-5)

Environmental Ethics and Practice

4055202การพฒนาคณภาพชวตแบบองครวม3(3-0-6)


4055203ระเบยบวธวจยทางสงแวดลอมศกษา3(2-2-5)

Research Methodology in Environmental Education

4055301วทยาการสงแวดลอมชมชน3(3-0-6)

Community Environmental Studies

4055302 มลพษสงแวดลอมและการจดการ 3(3-0-6)

Environmental Pollution and management


Environmental Education

24

4. กรณทนกศกษาสำาเรจการศกษาระดบปรญญาโทในแผนการวจยทนอยกวา 12 หนวยกต ใหเรยนรายวชาน

4055203ระเบยบวธวจยทางสงแวดลอมศกษา3(2-2-5)

Research Methodology in Environmental Education

3.1.3 รายวชาในหมวดตางๆ 1) หมวดวชาเสรมพนฐาน (สำาหรบแบบท 1 และ

แบบท 2) ไมนบหนวยกต1557101ภาษาองกฤษสำาหรบดษฎบณฑต 1

3(3-0-6)Professional English for

Graduates 11557102ภาษาองกฤษสำาหรบดษฎบณฑต 2

3(3-0-6)Professional English for

Graduates 24055201จรยธรรมสงแวดลอมและการปฏบต

3(2-2-5)Environmental Ethics and

Practice4055202การพฒนาคณภาพชวตแบบองครวม

3(3-0-6)Holistic Development of Quality

of Life4055203ระเบยบวธวจยทางสงแวดลอมศกษา

3(2-2-5)Research Methodology in

Environmental Education

25


Environmental Educationรายวชาภาษาองกฤษสำาหรบดษฎบณฑต 1 และ 2 ให

ยกเวนสำาหรบผเรยนทมคณสมบต ดงน 1)มผลสอบภาษาองกฤษ TOEFL ไดคะแนนไมนอย

กวา 500 หรอเทยบเทา 2)มผลสอบภาษาองกฤษ IELTS ไดคะแนนไมนอยกวา 5.5 หรอ

3)สอบผานการสอบความรภาษาองกฤษ ทดำาเนนการโดยบณฑตวทยาลย มหาวทยาลยราชภฏวไลยอลงกรณ ในพระบรมราชปถมภ จงหวดปทมธาน

4)ผลการสอบตามขอ 1) และขอ 2) มอายไมเกน 2 ป นบถงวนทยนหลกฐาน

2) หมวดวชาสมพนธ (สำาหรบแบบท 2)3 หนวยกต

4057101ปรชญาสงแวดลอมศกษา 3(3-0-6)

The Philosophy of Environmental Education

3) หมวดวชาเฉพาะดาน (สำาหรบแบบท 2)9 หนวยกต

วชาบงคบ 6 หนวยกต

4057201การเรยนรสงแวดลอมและการจดการ3(3-0-6)

Environmental Learning and Learning Management

4057202สมมนาปรชญาดษฎบณฑต 11(0-2-1)

26

Seminar for Doctor of Philosophy 1





วชาเลอก ผเขาศกษาทสำาเรจปรญญาตร ไมนอยกวา 15 หนวยกต

ผเขาศกษาทสำาเรจปรญญาโท ไมนอยกวา 3 หนวยกต

ใหเลอกเรยนจากรายวชาดงตอไปน หรอรายวชาในระดบบณฑตศกษาอนๆ ภายในมหาวทยาลยราชภฏวไลยอลงกรณ ในพระบรมราชปถมภ สถาบนอดมศกษาอนๆ ทไดรบการรบรองจากระทรวงศกษาธการ หรอมขอตกลงรวมมอกนกบมหาวทยาลยราชภฏวไลยอลงกรณ ในพระบรมราชปถมภ จงหวดปทมธาน

4057301สถตขนสงเพอการวจยสงแวดลอมศกษา 3(3-0-6)

Advanced Statistics for Environmental Education

4057302การออกแบบวดและประเมนผลสงแวดลอมศกษา 3(2-2-5)

Measurement and Evaluation in Environmental Education

27

4057303สงแวดลอมศกษากบการพฒนาทยงยน3(1-4-4)

Environmental Education and Sustainability

4057304การบรหารงานสงแวดลอมศกษา 3(3-0-6)

Administration for Environmental Education

4057305สมมนาการบรหารโครงการอนเนองมาจากพระราชดำาร 3(2-2-5)

Seminar on Royal Initiative Management

4056301สมมนาปญหาสงแวดลอม3(1-4-4)

Seminar on Environmental Problems

4056305การจดการสงแวดลอมแบบองครวม3(3-0-6)

Holistic Environmental Management

4056306การพฒนาหลกสตรสงแวดลอมชมชน3(3-0-6)

Community Environmental Curriculum Development

4056308ภาวะผนำาสงแวดลอมศกษา3(2-2-5)

Leadership in Environmental Education

4056310การวจยเชงคณภาพสำาหรบสงแวดลอมศกษา 3(2-2-5)

Qualitative Research for Environmental Education

28

4) วทยานพนธ (สำาหรบแบบท 1 และแบบท 2)4057401วทยานพนธ 36, 48

และ 72 หนวยกตThesis

หมายเหต ความหมายของเลขรหสรายวชารหสรายวชาประกอบดวยตวเลข 7 ตวเลข 3 ตวแรกเปนหมวดวชาและหมวชาเลขตวท 4 บงบอกถงระดบความยากงายหรอชนปเลขตวท 5 บงบอกถงลกษณะเนอหาวชาเลขตวท 6, 7 บงบอกถงลำาดบกอนหลงของวชา

3.1.4 การจดแผนการศกษา

แบบ 1.1 ผสำาเรจการศกษาระดบปรญญาโท รวม 48 หนวยกต

ชนปท 1 ภาคการศกษาท 1หมวดวชา รหสวชา ชอวชา หนวยกต

เสรมพนฐาน 1557101 ภาษาองกฤษสำาหรบดษฎบณฑต 1


เสรมพนฐาน 4055201 จรยธรรมสงแวดลอมและการปฏบต


เสรมพนฐาน 4055202 การพฒนาคณภาพชวตแบบองครวม


วทยานพนธ 4057401 วทยานพนธ 6รวม 6


เสรมพนฐาน 1557102 ภาษาองกฤษสำาหรบดษฎ ไมนบ

29

บณฑต 2 หนวยกตเสรมพนฐาน 4055303 สงแวดลอมศกษา ไมนบ

หนวยกตวทยานพนธ 4057401 วทยานพนธ 6

รวม 6









30

แบบ 1.2 ผสำาเรจการศกษาระดบปรญญาตร รวม 72 หนวยกต












เสรมพนฐาน 4055203 ระเบยบวธวจยทางสงแวดลอมศกษา


เสรมพนฐาน 4055301 วทยาการสงแวดลอมชมชน


31



เสรมพนฐาน 4055302 มลพษสงแวดลอมและการจดการ


เสรมพนฐาน 4055303 สงแวดลอมศกษา ไมนบหนวยกต








ชนปท 4 ภาคการศกษาท 1

32

หมวดวชา รหสวชา ชอวชา หนวยกตวทยานพนธ 4057401 วทยานพนธ 12

รวม 12



แบบ 2.1 ผสำาเรจการศกษาระดบปรญญาโท รวม 48 หนวยกต








วชาเฉพาะดาน 4057305 สมมนาการบรหาร 3(2-2-5)

33

เลอก โครงการ อนเนองมาจากพระราชดำาร






วชาสมพนธ 4057101 ปรชญาสงแวดลอมศกษา 3(3-0-6)วชาเฉพาะดาน

บงคบ4057201 การเรยนรสงแวดลอมและการจดการ

3(3-0-6)

วชาเฉพาะดานบงคบ

4057202 สมมนาปรชญาดษฎบณฑต 1

1(0-2-1)





1(0-2-1)


34




1(0-2-1)






35

แบบ 2.2 ผสำาเรจการศกษาระดบปรญญาตร รวม 72 หนวยกต








เสรมพนฐาน 4055203 ระเบยบวธวจยทางสงแวดลอมศกษา


วชาเฉพาะดานเลอก

4057305 สมมนาการบรหารโครงการ อนเนองมาจากพระราชดำาร

3(2-2-5)





เสรมพนฐาน 4055301 วทยาการสงแวดลอมชมชน


วชาสมพนธ 4057101 ปรชญาสงแวดลอมศกษา 3(3-0-6)วชาเฉพาะดาน

บงคบ4057201 การเรยนรสงแวดลอมและการจดการ

3(3-0-6)

วชาเฉพาะดาน 4057301 สถตขนสงเพอการวจยสง 3(3-0-6)

36

เลอก แวดลอมศกษาวทยานพนธ 4057401 วทยานพนธ 3

รวม 12


เสรมพนฐาน 4055302 มลพษสงแวดลอมและการจดการ




4057202 สมมนาปรชญญาดษฎบณฑต 1

1(0-2-1)


4057302 การออกแบบวดและประเมนผสงแวดลอมศกษา

3(2-2-5)





1(0-2-1)


4057303 สงแวดลอมศกษากบการพฒนาทยงยน

3(1-4-4)



37



1(0-2-1)


4057304 การบรหารงานสงแวดลอมศกษา

3(3-0-6)








3.1.5 คำาอธบายรายวชารหส ชอและคำาอธบายรายวชา น(ท-

ป-ศ)1557101 ภาษาองกฤษสำาหรบดษฎบณฑต 1

3(3-0-6)Professional English for Graduates 1

38

ทบทวนการฝกทกษะการใชพจนานกรมภาษาองกฤษ Mono-lingual Dictionary เพอชวยในการศกษาคนควาดวยตนเอง ทบทวนไวยากรณระดบคำา และกลมคำา ไวยากรณระดบประโยค ทเปนพนฐานในการใชภาษาองกฤษเพอการสอสารและการแสวงหาความร เนนการฝกจากบรบททางสงแวดลอมศกษาในระดบตนถงระดบปานกลาง การเพมคำาศพทและสำานวนดวย เทคนคตางๆ การพฒนาทกษะการฟง การพด การอานออกเสยง และการอานเพอความเขาใจ และทกษะการเขยนเพอสอความหมายในเนอหา และบรบททางวชาการสงแวดลอมศกษา

1557102 ภาษาองกฤษสำาหรบดษฎบณฑต 23(3-0-6)

Professional English for Graduates 2การฝก ทกษะการฟง ทกษะการพด ทกษะการอาน และ

ทกษะการเขยนในระดบสง โดยบรณาการเขากบ บรบททางสงแวดลอมศกษา การพดในทสาธารณะ และการพดเพอนำาเสนอผลงานทางวชาการ การอานจบใจความ และการอานเรว การเขยนขอความ การเขยนบทคดยอภาษาองกฤษ การเขยนเรยบเรยง เพอใหผเรยนมความสามารถนำาเสนอผลงานในทประชมทางวชาการ

4055201 จรยธรรมสงแวดลอมและการปฏบต3(2-2-5)Environmental Ethics and Practiceความหมายของคณธรรม และจรยธรรม จรยธรรมสง

แวดลอม บทบาทของจรยธรรมในการสงเสรมคณภาพสงแวดลอม จรยธรรมสำาหรบวชาชพสงแวดลอม และสงแวดลอมศกษา ทฤษฎและแนวคดทางจรยธรรมสงแวดลอมของบคคลตางๆ และการพฒนาตนเองเกยวกบจรยธรรมสงแวดลอม

39

4055202 การพฒนาคณภาพชวตแบบองครวม3(3-0-6)


ศกษาการกำาเนดและพฒนาการของมนษย ในวยตาง ๆ โครงสรางทางรางกาย และอวยวะตางๆ ของมนษย และระบบการทำางานอวยวะตางๆ ของมนษย ทงทางรางกาย สมอง จตใจ และอารมณรสก ปจจยในการดำารงชวต เปาหมายของชวต และปจจยและโรคทมผลกระทบตอสขภาพอนามย และการดแลรกษาสขภาพ ฝกการพฒนาตนเองโดยใชหลกการทางวทยาศาสตรและศาสนา

3.1.5 คำาอธบายรายวชารหส ชอและคำาอธบายรายวชา

น(ท-ป-ศ)4055203 ระเบยบวธวจยทางสงแวดลอมศกษา

3(2-2-5)Research Methodology in

Environmental Educationประเดนปญหาการวจยสงแวดลอมศกษา และขอบเขต

การวจยสงแวดลอมศกษา ระเบยบวธวจยและการออกแบบการวจยเชงสำารวจ การทดลอง และการมสวนรวมของประชาชน การเขยนภมหลง วตถประสงค คำาถามเพอการวจย สมมตฐาน การสมตวอยาง การสรางและการใชเครองมอวจย การใชสถตเพอการวเคราะหขอมล วธการรวบรวมและนำาเสนอขอมล การอภปรายและเสนอแนะผลการวจย ฝกปฏบตการทำาวจยโดยนำาประเดนปญหาการวจยทเกยวของกบตนเอง และการปฏบตงาน

4055301 วทยาการสงแวดลอมชมชน 3(3-0-6)

Community Environmental Studies

40

ความหมายของสงแวดลอม และวทยาการสงแวดลอม และคำาอนๆ ทเกยวของ ความสำาคญของสงแวดลอมและทรพยากรธรรมชาตตอชวตของมนษย เศรษฐกจ สงคม และวฒนธรรมของชมชน การเปลยนแปลงของสงแวดลอมตามธรรมชาตตอวถชมชนตงแตอดตจนปจจบน วเคราะหปจจยทกอใหเกดการเปลยนแปลง การอนรกษสงแวดลอมและกระแสสงแวดลอมนยมในปจจบน การฟ นฟอนรกษทรพยากรธรรมชาต โบราณสถาน และวฒนธรรมชมชนเพอการพฒนาอยางยงยนบนพนฐานของเศรษฐกจพอเพยงทเหมาะสมกบทองถนและภมนเวศ ฝกปฏบตการศกษาและพฒนาชมชนแบบองครวม

4055302 มลพษสงแวดลอมและการจดการ 3(3-0-6)

Environmental Pollution and Management

ศกษาสารทเปนมลพษและผลกระทบตอสงแวดลอม ดน นำา อากาศ พช สตว และมนษย แหลงกำาเนดมลพษ และการแพรกระจายของสารพษในสงแวดลอม การตรวจวดและการเฝาระวงสารพษ มาตรการทางกฎหมายในการปองกนมลพษ การปฏบตเพอปองกนการแพรกระจายสารพษ การปองกนดแลสขภาพอนามยทเกดจากมลพษ เทคโนโลยในการควบคมมลพษ และการบรหารจดการเกยวกบสารพษในสงแวดลอม


น(ท-ป-ศ)

41

4055303 สงแวดลอมศกษา 3(3-0-6)

Environmental Educationประวตและววฒนาการของสงแวดลอมศกษา ความ

หมายและความสำาคญของสงแวดลอมศกษาทงเพอการสงเสรมพฒนาคณภาพสงแวดลอม การพฒนาสตปญญาและการพฒนาคณภาพชวต เศรษฐกจ และสงคม โครงสรางและขอบขายของงานสงแวดลอมศกษา ปรชญา พนธกจ ปณธาน จดมงหมาย หลกสตรและกจกรรมการเรยนร การวดและประเมนผลการเรยนร ไดแก ความร ความตระหนก เจตคต พฤตกรรม คานยม และจรยธรรมสงแวดลอม ศกษาการดำาเนนงานและบทบาทสงแวดลอมศกษาในประเทศตางๆ และองคกรระหวางประเทศ ตลอดจนความรวมมอกบสถาบนการศกษา องคกรเอกชน และบคคลเพอพฒนาเครอขาย การประชาสมพนธ และการเรยนร

4056301 สมมนาปญหาสงแวดลอม 3(1-4-4)

Seminar on Environmental Problemsการศกษาประเดนปญหาสงแวดลอมและภยพบต

ธรรมชาตทเกดขนในปจจบนเพอวเคราะหสาเหตและผลกระทบทเกดขนกบธรรมชาต คณภาพชวต เศรษฐกจ และสงคมของชมชน ประเทศและโลกโดยรวม

4057305 สมมนาการบรหารโครงการ อนเนองมาจากพระราชดำาร 3(2-2-5)

Seminar on Royal Initiative Management

สมมนาปญหาสงแวดลอมตามแนวพระราชดำาร โดยศกษาแนวคด และทฤษฎเกยวกบสงแวดลอม ตามแนวพระราชดำาร

42

การพฒนาทรพยากรธรรมชาตและสงแวดลอม ระบบนเวศและภมสงคม การบรหารจดการโครงการอนเนองมาจากพระราชดำารทเกยวของกทรพยากรธรรมชาตและสงแวดลอม ศนยการศกษาและพฒนาอนเนองมาจากพระราชดำาร และงานวจยทเกยวของ


น(ท-ป-ศ)4056306 การพฒนาหลกสตรสงแวดลอมชมชน

3(3-0-6)Community Environment Curriculum

Developmentทฤษฎการพฒนาหลกสตรและหลกการพฒนาหลกสตร

เชงปฏบตการโดยเฉพาะหลกสตรแบบบรณาการองคความร การบรณาการหลกสตรจากหลกสตรแกนกลางตามมาตรฐานสากลและบนพนฐานของเศรษฐกจพอเพยง ปฏบตการพฒนาหลกสตร การสรางและการพฒนาองคความรในชมชน เชน ประวตศาสตรชมชน สงแวดลอมและทรพยากรธรรมชาต เอกลกษณและสถานทและบคคลสำาคญในชมชน การวางแผน การออกแบบกจกรรมและการประเมนผลการเรยนรอยางเปนระบบตลอดจนการพฒนาและฝกอบรมครทงกอนและหลงประจำาการ

43

4056308 ภาวะผนำาสงแวดลอมศกษา 3(2-2-5)

Leadership in Environmental Education

ทฤษฎของผนำาและการนำาไปประยกตในการพฒนาผนำาสงแวดลอมศกษาและการพฒนาตน เพอการเปนผนำาสงแวดลอมศกษาทงดานความรความสามารถทางวชาการและการดำารงตนทเหมาะสมกบงานสงแวดลอมศกษา

4056310 การวจยเชงคณภาพสำาหรบสงแวดลอมศกษา 3(2-2-5)

Qualitative Research for Environmental Education

หลกการและความสำาคญของการวจยเชงคณภาพและการนำาไปใชกบงานสงแวดลอมศกษา ระเบยบวธวจยเชงคณภาพ เชน การวางแผนการวจย การเกบขอมล การศกษากลมประชากรและการเลอกกลมตวอยาง เทคนคการสมภาษณ และการบนทกขอมล การวเคราะหขอมล และการนำาเสนอขอมลทไดอยางเปนระบบ มการฝกปฏบตการวจยเชงคณภาพในพนทจรง

4057101 ปรชญาสงแวดลอมศกษา 3(3-0-6)

The Philosophy of Environmental Education

ความหมายของปรชญา โครงสรางของปรชญาไดแก อภปรชญา ความจรงแท และกฎของสรรพสงและความเปลยนแปลง ธรรมชาตของมนษย และการเรยนร ธรรมชาตขององคความร จรยศาสตร คณคาความดงาม และสนทรยภาพ และการตดสนความถกตอง

44

ในสงคมมนษย การวเคราะหปญหาของปรชญาตามแนวตางๆ ของนกปรชญา ไดแก สขนยม สนตนยม มนษยนยมฯลฯ เปรยบเทยบกบหลกการและวธดำาเนนงานของสงแวดลอมศกษาในปจจบน


น(ท-ป-ศ)4057201 การเรยนรสงแวดลอมและการจดการ

3(3-0-6)Environmental Learning and Learning

Managementวธการเรยนรของมนษย และกลไกในการรบร เปาหมาย

และพฒนาการในการเรยนรของมนษยในระยะตางๆ การพฒนาและการวเคราะหตนเองในการเรยนร องคประกอบทเหมาะสมเพอการพฒนาการเรยนร วเคราะหทฤษฎการเรยนรของบคคลสำาคญ เปรยบเทยบกบหลกการเรยนรตามแนวพทธศาสตร และหลกการเรยนรของบคคลตางๆ ทงในอดตและปจจบน การจดการเรยนรเชน สาระความรเกยวกบความจรงของธรรมชาต ปรากฏการณและปญหาสงแวดลอม คานยมและจรยธรรมสงแวดลอม กระบวนการเรยนรสงแวดลอมศกษา สภาพแวดลอมและปจจยประกอบของการเรยนรสงแวดลอม เปาหมาย จดหมายของการเรยนร การวดและประเมนผลการเรยนรเกยวกบสงแวดลอม

4057202 สมมนาปรชญาดษฎบณฑต 1 1(0-2-1)

Seminar on Doctor of Philosophy 1

45

การแสวงหาประเดนปญหาทนำาไปสการวจยในระดบดษฎบณฑต การวเคราะหและสงเคราะหปญหาการวจย หลกในการเขยนสาระการวจยและพฒนาโครงรางการวจยพอสงเขป


Seminar on Doctor of Philosophy 2การศกษาเอกสารทเกยวของกบงานวจย และการเรยบ

เรยงอยางเปนระบบและถกตองตามรปแบบการเขยนและการอางอง การออกแบบวธศกษาวจย การสรางเครองมอ ประชากรและกลมตวอยาง การใชสถตเพอการวเคราะหขอมลสำาหรบสรปรายงานการวจย การเตรยมโครงรางงานวจยเพอเตรยมเสนอตอคณะอาจารยผควบคมงานวทยานพนธ


Seminar on Doctor of Philosophy 3การเกบและการวเคราะหขอมล การเขยนรายงานวจย

โดยเฉพาะการเรยบเรยง การนำาเสนอผลการวจยจากการวเคราะหขอมล การสรป อภปรายผล การเสนอแนะตลอดจนการเขยนบทคดยอและการเผยแพรงานวจย


น(ท-ป-ศ)4057301 สถตขนสงเพอการวจยสงแวดลอมศกษา

3(3-0-6)

46

Advanced Statistics for Environmental Education

การศกษาวเคราะหแนวคด หลกการ เทคนคทางสถต และการประยกตใชโปรแกรมสำาเรจรป ในการวเคราะหความแปรปรวน ความแปรปรวนรวม คาสหสมพนธ การถดถอย และการวเคราะหพหตวแปร เชน การวเคราะหถดถอยพหคณ การวเคราะหจำาแนก การวเคราะหความสมพนธเชงสาเหต เพอใชเปนเครองมอในการวจยทางสงแวดลอมศกษา

4057302 การออกแบบวดและประเมนผลสงแวดลอมศกษา 3(2-2-5)

Measurement and Evaluation in Environmental Education

ความหมายของการวดและประเมนผล การเรยนร การวดผลสมฤทธการเรยนร ทงการวดความรทางสตปญญา เจตคต ความตระหนก คานยม พฤตกรรมและจรยธรรมเกยวกบสงแวดลอม การหาคาความยากงาย ความสอดคลอง และความเชอมนของแบบวดตางๆ การจดโครงสรางและการวางแผนการสำารวจสงแวดลอมชมชน โบราณสถาน โบราณวตถ ศลปะและวฒนธรรมชมชน และบคคล การฝกปฏบตการออกแบบวดและประเมนผล

4057303 สงแวดลอมศกษากบการพฒนาทยงยน 3(1-4-4)Environmental Education and

Sustainabilityบทบาทของสงแวดลอมศกษาในการพฒนาชมชน

ประเทศ และโลกโดยรวมการวางแผนและปฏบตการชมชนตามแนวเศรษฐกจพอเพยงโดย

47

การมสวนรวมของชมชนและสงแวดลอมศกษาเพอการพฒนาทยงยน

4057304 การบรหารงานสงแวดลอมศกษา 3(3-0-6)

Administration on Environmental Education

หลกการบรหารทประยกตใชกบงานสงแวดลอมศกษา การบรหารงานสงแวดลอมศกษาในสถานศกษา หนวยงานราชการและองคกรเอกชน (ทงในประเทศและตางประเทศ) ตลอดจนการบรหารจดการฝกอบรมและการเรยนรเกยวกบสงแวดลอมศกษา


น(ท-ป-ศ)4056305 การจดการสงแวดลอมแบบองครวม

3(3-0-6)Holistic Environmental Managementหลกการจดการทรพยากรธรรมชาตและสงแวดลอมทง

ในมตการอนรกษสงแวดลอม การพฒนาคณภาพชวต เศรษฐกจ และสงคมในระดบชมชนอยางยงยน การเกบตวอยาง การวเคราะหและการเขยนรายงาน การศกษาเพอการจดการสงแวดลอมชมชน

4057401 วทยานพนธ 36, 48 และ 72 หนวยกต

Thesis

48

การศกษาคนควา วเคราะหขอมลโดยใชกระบวนการวจย และเขยนผลการวจยในวทยานพนธ ใหคณะกรรมการบรหารหลกสตรและอาจารยทปรกษาคอยกำากบดแลและควบคมใหเปนไปตามเกณฑคณภาพและมาตรฐานระดบบณฑตศกษา และใหมการนำาเสนอผลตอสาธารณะ

3.2 ชอ ตำาแหนงและคณวฒของอาจารย 3.2.1 อาจารยประจำาหลกสตร

ลำาดบ

ชอ-นามสกลผลงานวชาการ/ประสบการณการ

ทำางาน

รายวชาทรบผดชอบ

ในหลกสตรน

ภาระการสอน(ชม.ตอสปดาห)/ ปการ

ศกษา2554

2555

2556

2557

1. รศ.ดร.วนย วระ ผลงานทาง 1. ปรชญาสง 12 12 12 12

49

ลำาดบ


ทำางาน




ศกษา2554

2555

2556

2557

วฒนานนทตำาแหนงทางวชาการ: รองศาสตราจารยวฒการศกษา:- Ph.D. (College Teaching)North Texas State University, U.S.A.- C.A.S. (Curriculum/supervisor)Northern Ill. University, U.S.A.- M.A. (Environmental Sciences-Teaching)Governors State University, U.S.A.- กศ.บ. (คณตศาสตร)วทยาลยวชาการศกษา ประสานมตร

วชาการ :1. แบบเรยนภมศาสตรสำาหรบชนมธยมศกษาปท 4-6 (2553)2. วารสารสงแวดลอมศกษา สสศท:บรรณาธการ3. นกสงแวดลอมศกษามออาชพ (2553)4. สงแวดลอมและวฒนธรรม: การยอนอดตรากหญาสภาวะโลกรอน (2553)5. ภมศาสตร ชนมธยม ศกษา ตอนปลาย (เขยนรวม) พมพครงท 4 (2551)6. ชวตและงาน ครวนย วระวฒนานนท พมพครงท 2 (2551)7. หลกการและแนวทางการ

แวดลอมศกษา2. สมมนาปรชญาดษฎบณฑต 1-33. สงแวดลอมศกษากบการพฒนาทยงยน4. จรยธรรมสงแวดลอมและการปฏบต

50

ลำาดบ


ทำางาน




ศกษา2554

2555

2556

2557

ปฏบตงานในคณะสงแวดลอมและทรพยากรศาสตรพมพครงท 2 (2550)8. การจดการสงแวดลอมเบองตน (2546)9. สงแวดลอมศกษา พมพครงท 3 (2546)10. สงแวดลอมและการพฒนา พมพครงท 3 (2541)11. วกฤตสงแวดลอมทาง ตนแหงการพฒนา(2538)12. การศกษาสงแวดลอม (2538)งานวจย1. การพฒนาเกณฑประกนความเสยงฐานทรพยากรธรรมชาตและสงแวดลอมเพอการพฒนาเศรษฐกจ สงคม และคณภาพชวตท

51

ลำาดบ


ทำางาน




ศกษา2554

2555

2556

2557

ยงยน(2553)2. การพฒนาโรงเรยนสงแวดลอมศกษาตนแบบ (2551)3. การพฒนาเครอขายสวสดการสำาหรบผพการและผยากไร จงหวดกาฬสนธ (2551)4. การประเมนศกยภาพองคกรพฒนาเกษตรกรจงหวดมหาสารคาม(2550)5. การพฒนาโรงเรยนสงแวดลอมศกษา (2546)6.การตดตามผลผสำาเรจการศกษาระดบบณฑต ศกษา คณะศกษาศาสตรมหาวทยาลย ศรนครนทรวโรฒ (2546)

52

ลำาดบ


ทำางาน




ศกษา2554

2555

2556

2557

7. การประยกตใช ภมปญญาและทรพยากร ธรรมชาตทองถนในการพฒนาสงแวดลอม เศรษฐกจและการศกษา จงหวดนครนายก (2544)8. หลกเกณฑและรปแบบหลกสตรระดบบณฑตศกษาทพงประสงค (2543)9. พฤตกรรมการทงขยะของผอยอาศยรมลำานำาเจาพระยาในเขตกรงเทพมหานคร (2533)10. สงแวดลอมศกษาตามหลกพทธรรม (2528)บทความทางวชาการ1. สงแวดลอมศกษาเพอการพฒนาทยงยน

53

ลำาดบ


ทำางาน




ศกษา2554

2555

2556

2557

2. จรยธรรมสงแวดลอม3. การพฒนาสงแวดลอมศกษาในโรงเรยนประสบการณการทำางาน:2554 คณะกรรมการจดการประชม 6th WEEC 2011 ประเทศออสเตรเลย2553 ศาสตรเมธ สาขาสงคมศาสตร สงแวดลอมศกษา2552-ปจจบน นายกสมาคมสงแวดลอมศกษาแหงประเทศไทย และบรรณาธการวารสารสงแวดลอมศกษา2551-2553 อาจารย และกรรมการบรหารหลกสตรบณฑตศกษา สาขาวชาสงแวดลอมศกษา มหาวทยาลย

54

ลำาดบ


ทำางาน




ศกษา2554

2555

2556

2557

ราชภฏอตรดตถ2551 ประธานกรรมการรางหลกสตรบณฑตศกษา สาขาวชาสงแวดลอมศกษา มหาวทยาลย ราชภฏอตรดตถ2549-2551 กรรมการ ผทรงวฒ สภาวชาการ มหาวทยาลยราชภฎอตรดตถ2547-2551 อาจารยและคณบดคณะสงแวดลอมและทรพยากรศาสตร มหาวทยาลยมหาสารคามและประธานกรรมการหลกสตรปรญญาเอกสาขาวชาสงแวดลอมศกษา2541-2546 หวหนาสาขาวชาการ

55

ลำาดบ


ทำางาน




ศกษา2554

2555

2556

2557

อดมศกษา ผอำานวยการสถาบนสงแวดลอมและทรพยากร มหาวทยาลยศรนครนทรวโรฒ2527-2541 รองผอำานวยการ ศนยศาลายา มหาวทยาลยมหดล

2. ดร. บญเลศ วงคโพธตำาแหนงทางวชาการ: อาจารยวฒการศกษา:- ปร.ด. (สงแวดลอมศกษา) มหาวทลยราชภฏอตรดตถ- วท.ม. (สงแวดลอมศกษา) มหาวทยาลยมหาสารคาม- ศษ.บ. (การศกษานอกระบบ) มหาวทยาลยสโขทยธรรมธราช

ผลงานทางวชาการ :งานวจย1. การพฒนาเกณฑประกนความเสยงตอการใชทรพยากรธรรมชาตและสงแวดลอมเพอการพฒนา คณภาพชวต เศรษฐกจ และสงคม ทยงยนของชมชนชนบท (2553)ประสบการณการทำางาน2553 นก

1. การพฒนาคณภาพชวตแบบองครวม2. สงแวดลอมศกษา3. การเรยนร สงแวดลอมและการจดการ

12 12 12 12

56

ลำาดบ


ทำางาน




ศกษา2554

2555

2556

2557

วชาการมหาวทยาลยราชภฎอตรดตถ วทยาเขตนาน2538-2552 ผชวยบรรณารกษหองสมดประชาชน อำาเภอบงสามพน จงหวดเพชรบรณ

3 ดร.เปรมจตร บญสายตำาแหนงทางวชาการ: อาจารยวฒการศกษา:- กศ.ด. (วทยาศาสตรศกษา) มหาวทยาลย ศรนครนทรวโรฒ- กศ.ม. (ชววทยา) มหาวทยาลยบรพา- กศ.บ. (ชววทยา) มหาวทยาลย ศรนครนทรวโรฒ บางเขน

ผลงานทางวชาการ :เอกสารประกอบการเรยน1. ชวเคมพนฐาน2. โครงการวจยทางชววทยาประยกต มนษยกบวทยาศาสตรกายภาพ3. วทยาศาสตรเพอพฒนาคณภาพชวต : วทยาศาสตรและเทคโนโลย4. เทคนคการสอนวทยาศาสตร : ตามแนวคด 5

1. ระเบยบวธวจยทางสงแวดลอมศกษา2. สมมนาการบรหารโครงการอนเนองมา จากพระราชดำาร3. สมมนาปญหาสงแวดลอม

12 12 12 12

57

ลำาดบ


ทำางาน




ศกษา2554

2555

2556

2557

ทฤษฎ5. จลชววทยาสงแวดลอมงานวจย1. หวหนาโครงการวจยการพฒนาหลกสตรฝกอบรมเรอง ภมปญญาทางวทยาศาสตรดานสมนไพรสำาหรบผนำาการเปลยนแปลงในชมชน จงหวดนครนายก ปราจนบร และสระแกว (2542)2. หวหนาโครงการวจยของการใชบทปฏบตการชววทยาประยกตทมตอความคดขนสงของนกศกษาปรญญาตร คณะวทยาศาสตรและเทคโนโลย สถาบน ราชภฎเพชรบร

58

ลำาดบ


ทำางาน




ศกษา2554

2555

2556

2557

วทยาลงกรณ ในพระบรมราชปถมภ(2542)3. หวหนาโครงการวจยการศกษาความหลากหลายทางชวภาพของพนธพชในเขต วนอทยานเขาใหญ ในสวนพนทจงหวดปราจนบร (2542)4. หวหนาโครงการวจยผลของการเรยนแบบรวมมอ รวมใจ โดย ใชแผนทมโนทศนทมตอความสามารถในการแกปญหา ความคดวจารณญาณและทกษะในการสอสารทางวทยาศาสตรของนกเรยนระดบปรญญาตร คณะวทยาศาสตรและเทคโนโลย

59

ลำาดบ


ทำางาน




ศกษา2554

2555

2556

2557

สถาบน ราชภฎเพชรบร วทยาลงกรณ ในพระบรมราชปถมภ(2542)5. การพฒนาหลกสตรฝกอบรมเพอสมนไพรพงตนเองสำาหรบกลมแมบานจงหวดนครนายก ปราจนบร สระแกว และปทมธาน (2542)6. หวหนาโครงการวจยทน พวส. สถาบนราชภฎเพชรบรวทยาลงกรณ ในพระบรมราชปถมภ7. หวหนาโครงการวจยการศกษาผลสมฤทธทางการเรยนวทยาศาสตรและองคประกอบทมผลตอผลสมฤทธ

60

ลำาดบ


ทำางาน




ศกษา2554

2555

2556

2557

ทางการเรยนวทยาศาสตรของนกเรยนในเขตพนทบรการของสถาบนราชภฎเพชรบรวทยาลงกรณ ในพระบรมราชปถมภ (2541)8. การพฒนาหลกสตรเทคโนโลย

ชวภาพ เรอง“จลนทรยกบการใชประโยชนจากสารเหลอ

” ทง สำาหรบนกเรยนชนมธยมศกษาตอน

ปลาย จงหวด นครนายก ปราจนบร และ

สระแกว(2540)บทความทางวชาการ1. “สอนวทยาศาสตร

อยางไร : ใหนกเรยนมสวน

” รวม ในวารสาร การเวก ของ

คณะวทยาศาสตรและเทคโนโลยสถาบนราชภฎเพชรบรวทยาลง

61

ลำาดบ


ทำางาน




ศกษา2554

2555

2556

2557

กรณ ในพระบรม

ราชปถมภ(2541)2.“เครองใชใน

” บาน ในวารสาร การเวก ของ

คณะวทยาศาสตรและ

เทคโนโลย สถาบน

ราชภฎเพชรบร วทยาลงกรณ ใน

พระบรม ราชปถมภ

(2542) ประสบการณการทำางาน1. อาจารยผสอนวชาชววทยาและเคม ระดบมธยมศกษาตอนปลายเปนเวลา 20 ป2. วทยากรพฒนาบคลากรดานการศกษาวทยาศาสตร ระดบมธยม ศกษาในเรองการจดกจกรรมทางวทยาศาสตรและทกษะกระบวนการทาง

62

ลำาดบ


ทำางาน




ศกษา2554

2555

2556

2557

วทยาศาตรและทกษะกระบวนการทางวทยาศาสตร เปนเวลากวา 10 ป3. กรรมการตดสน การประกวดโครงการโรงเรยนสงเสรมกจกรรมทางวทยาศาสตรดเดน ระดบประเทศ ของสมาคมวทยาศาสตรแหงประเทศไทยในพระบรมราชปถมภ4. กรรมการตดสนการประกวดโครงการ วทยาศาตรมธยมศกษาระดบ ประเทศของสมาคมวทยาศาสตรแหงประเทศไทย ในพระบรมราชปถมภ5. กรรมการ

63

ลำาดบ


ทำางาน




ศกษา2554

2555

2556

2557

ตดสนการประกวดกจกรรมชมนมนกวทยาศาตรรนเยาวอนๆ1. วทยากรครฝกสอน ของศนยศกษาการพฒนาการเสรมสรางความเขมแขงของชมชน ทองถน สถาบนราชภฎเพชรบรวทยาลงกรณ ในพระบรมราชปถมภ2. วทยากรอบรมครระดบประถมศกษาและ

มธยมศกษา ใน เรอง “การจด

กจกรรม การเรยนการสอนวทยาศาสตรทเนนนกเรยนเปนศนยกลาง”3. วทยากรอบรมครระดบประถมศกษาและ

มธยมศกษา ใน “เรอง การปฏรป

การเรยนร ตาม แนวคด 5

” ทฤษฎ ของศนยศกษาการ

64

ลำาดบ


ทำางาน




ศกษา2554

2555

2556

2557

พฒนาคร คณะ ครศาสตร

สถาบนราชภฎเพชรบรวทยาลงกรณ ในพระบรม

ราชปถมภ4. วทยากรอบรมครระดบประถมศกษาและ

มธยมศกษา ใน เรอง “การวจย

ในชนเรยน”5. อาจารยพเศษในรายวชาการพฒนาหลกสตรของนสตระดบปรญญาโทและปรญญาเอกของ มหาวทยาลยศรนครนทรวโรฒ6. อาจารยพเศษสอนนกศกษาสอนตำารวจตระเวนชายแดนทตองไปปฏบตหนาทเปนคร ตามโครงการอบรมคร ตชด. ของสถาบนราชภฎเพชรบรวทยาลงกรณ ในพระบรม

65

ลำาดบ


ทำางาน




ศกษา2554

2555

2556

2557

ราชปถมภ7. ผทรงคณวฒในการตรวจเครองมอวจยทางดานวทยาศาสตรศกษาของนกศกษาระดบมหาบณฑตและดษฎบณฑต มหาวทยาลย ศรนครนทรวโรฒ มหาวทยาลย เกษตรศาสตร และมหาวทยาลยรามคำาแหง8. ทปรกษาวทยานพนธนกศกษาระดบปรญญาโทและปรญญาเอก สาขาวทยาศาสตรศกษา มหาวทยาลย ศรนครนทรวโรฒ

4 ดร. อรวรรณ ภสสรศรตำาแหนงทาง

ผลงานทางวชาการ :1. English for Communicat

1. ภาษาองกฤษสำาหรบดษฎบณฑต 1-2

12 12 12 12

66

ลำาดบ


ทำางาน




ศกษา2554

2555

2556

2557

วชาการ: อาจารยวฒการศกษา:- Ph.D. (Environment and Resource Studies) International) มหาวทยาลยมหดล- ศศ.ม. (การสอนภาษาองกฤษ) มหาวทยาลยเกษตรศาสตร- ค.บ. (ภาษาองกฤษ) จฬาลงกรณมหาวทยาลย

ion. Valaya Alongkorn Rajabhat University. 2550.2. Tradition and Preparation of Mon People’s Khao Thip in Pathum Thani. 2551.(National Research Council of Thailand)3. Impacts of Preparation of Mon People’s Khao Thip to the Environment. 2551. The Second International Environmental Best Practices Conference and AGFES Educational Workshop 14-18 September 2009, Cracow, Poland

2. การบรหารงานสงแวดลอมศกษา

67

ลำาดบ


ทำางาน




ศกษา2554

2555

2556

2557

5 ดร.สเทพ บญซอนตำาแหนงทางวชาการ: อาจารยวฒการศกษา:- ศศ.ด. (ประชากรศกษา) มหาวทยาลยมหดล- ศศ.ม. (ประชากรศกษา) มหาวทยาลยมหดล- กศ.บ. (คณตศาสตร) มหาวทยาลยศรนครนทรวโรฒ

ผลงานทางวชาการ :1. การวเคราะหและออกแบบระบบการประเมนผลของสำานกงานนโยบายและแผนพลงงาน2. การประเมน

ผลโครงการ การสรางงานใน

ชนบท (ภาคกลาง)(2549)3. กรรมการประเมนภายนอกวทยาลยชมชน (สระแกว และอทยธาน) (2548)4. การประเมนผลภาย นอก ชดโครงการ ชวต“สาธารณะ ”กองทนสนบสนนการสรางเสรมสขภาพ (2547)5. การวางแผนกลยทธสำาหรบหนวยงานภาครฐ ของกรมสรรพ

1. สถตขนสงเพอการวจยสงแวดลอมศกษา2. การออกแบบวดและประเมนผลสงแวดลอมศกษา3. การวจยเชงคณภาพสำาหรบสงแวดลอมศกษา4. สมมนาปรชญาดษฎบณฑต 1-3

12 12 12 12

68

ลำาดบ


ทำางาน




ศกษา2554

2555

2556

2557

สามต กรมทดน สำานกงาน ศาลปกครองสำานกงานนโยบายและแผนสงแวดลอม (2544-2546)6. การกำาหนดวสยทศนของกรมประมง (2544)7. การจดทำาคมอการตดตามและประเมนผลการปฏบตงานของการทองเทยวแหงประเทศไทย 5 เลม (2543-2544)8. การประเมนภายในโครงการรงอรณ (2542-2543) ของสถาบนสงแวดลอมไทยดำาเนนการในเขตพนท 30 จงหวด9. พฤตกรรมการทอง เทยวของนกทองเทยวชาวไทย (2538)

69

ลำาดบ


ทำางาน




ศกษา2554

2555

2556

2557

10. การยอมรบ นวตกรรมในโครงการ อสานเขยว :กรณศกษาการปลกยางพารา(2532)11. การประมนผลโครงการสรางงานในชนบท (ภาคเหนอและ ภาคใต) (2531)12. การประเมนผลโครง การประชาอาสาเพอพฒนาแหลงนำาขนาดเลก จงหวดนครราชสมาและจงหวดอบลราชธาน (2531)12. การประมนผลโครง การสรางงานในชนบท (ภาคใต) (2530)ประสบการณการทำางาน1. รองผอำานวยการสำานกสง

70

ลำาดบ


ทำางาน




ศกษา2554

2555

2556

2557

เสรมการเรยนร และบรการวชาการ2. ประธานกรรมการหลกสตรปรญญาโท สาขาสงคมศาสตรเพอการพฒนา3. อาจารยประจำาโปรแกรมรฐประศาสนศาสตร4. กรรมการสภามหา วทยาลยราชภฎ วไลยอลงกรณ ป 2548-2550 5. กรรมการประเมนภายนอกระดบอดมศกษา ของ สมศ.

3.2.2 อาจารยประจำา

ลำาดบ


ทำางาน




ศกษา2554

2555

2556

2557

1. รศ.ดร.วนย วระวฒนานนทตำาแหนงทาง

ผลงานทางวชาการ :1. แบบเรยน

1. ปรชญาสงแวดลอมศกษา2. สมมนา

12 12 12 12

71

ลำาดบ


ทำางาน




ศกษา2554

2555

2556

2557

วชาการ: รองศาสตราจารยวฒการศกษา:- Ph.D. (College Teaching)North Texas State University, U.S.A.- C.A.S. (Curriculum/supervisor)Northern Ill. University, U.S.A.- M.A. (Environmental Sciences-Teaching)Governors State University, U.S.A.- กศ.บ. (คณตศาสตร)วทยาลยวชาการศกษา ประสานมตร

ภมศาสตรสำาหรบชนมธยมศกษาปท 4-6 (2553)2. วารสารสงแวดลอมศกษา สสศท:บรรณาธการ3. นกสงแวดลอมศกษามออาชพ (2553)4. สงแวดลอมและวฒนธรรม: การยอนอดตรากหญาสภาวะโลกรอน (2553)5. ภมศาสตร ชนมธยม ศกษา ตอนปลาย (เขยนรวม) พมพครงท 4 (2551)6. ชวตและงาน ครวนย วระวฒนานนท พมพครงท 2 (2551)7. หลกการและแนวทางการปฏบตงานในคณะสงแวดลอม

ปรชญาดษฎบณฑต 1-33. สงแวดลอมศกษากบการพฒนาทยงยน4. จรยธรรมสงแวดลอมและการปฏบต

72

ลำาดบ


ทำางาน




ศกษา2554

2555

2556

2557

และทรพยากรศาสตรพมพครงท 2 (2550)8. การจดการสงแวดลอมเบองตน (2546)9. สงแวดลอมศกษา พมพครงท 3 (2546)10. สงแวดลอมและการพฒนา พมพครงท 3 (2541)11. วกฤตสงแวดลอมทาง ตนแหงการพฒนา(2538)12. การศกษาสงแวดลอม (2538)

งานวจย1. การพฒนาเกณฑประกนความเสยงฐานทรพยากรธรรมชาตและสงแวดลอมเพอการพฒนาเศรษฐกจ สงคม และคณภาพชวตทยงยน(2553)

73

ลำาดบ


ทำางาน




ศกษา2554

2555

2556

2557

2. การพฒนาโรงเรยนสงแวดลอมศกษาตนแบบ (2551)3. การพฒนาเครอขายสวสดการสำาหรบผพการและผยากไร จงหวดกาฬสนธ (2551)4. การประเมนศกยภาพองคกรพฒนาเกษตรกรจงหวดมหาสารคาม (2550)5. การพฒนาโรงเรยนสงแวดลอมศกษา (2546)6.การตดตามผลผสำาเรจการศกษาระดบบณฑต ศกษา คณะศกษาศาสตรมหาวทยาลย ศรนครนทรวโรฒ (2546)7. การประยกต

74

ลำาดบ


ทำางาน




ศกษา2554

2555

2556

2557

ใช ภมปญญาและทรพยากร ธรรมชาตทองถนในการพฒนาสงแวดลอม เศรษฐกจและการศกษา จงหวดนครนายก (2544)8. หลกเกณฑและรปแบบหลกสตรระดบบณฑตศกษาทพงประสงค (2543)

9. พฤตกรรมการทงขยะของผอยอาศยรมลำานำาเจาพระยาในเขตกรงเทพมหานคร (2533)10. สงแวดลอมศกษาตามหลกพทธรรม (2528)บทความทางวชาการ1. สงแวดลอมศกษาเพอการพฒนาทยงยน

75

ลำาดบ


ทำางาน




ศกษา2554

2555

2556

2557

2. จรยธรรมสงแวดลอม3. การพฒนาสงแวดลอมศกษาในโรงเรยนประสบการณการทำางาน:2554 คณะกรรมการจดการประชม 6th WEEC 2011 ประเทศออสเตรเลย2553 ศาสตรเมธ สาขาสงคมศาสตร สงแวดลอมศกษา2552-ปจจบน นายกสมาคมสงแวดลอมศกษาแหงประเทศไทย และบรรณาธการวารสารสงแวดลอมศกษา2551-2553 อาจารย และกรรมการบรหารหลกสตรบณฑตศกษา สาขาวชาสงแวดลอมศกษา มหาวทยาลย

76

ลำาดบ


ทำางาน




ศกษา2554

2555

2556

2557

ราชภฏอตรดตถ2551 ประธานกรรมการรางหลกสตรบณฑตศกษา สาขาวชาสงแวดลอมศกษา มหาวทยาลย ราชภฏอตรดตถ2549-2551 กรรมการ ผทรงวฒ สภาวชาการ มหาวทยาลยราชภฎอตรดตถ2547-2551 อาจารยและคณบดคณะสงแวดลอมและทรพยากรศาสตร มหาวทยาลยมหาสารคามและประธานกรรมการหลกสตรปรญญาเอกสาขาวชาสงแวดลอมศกษา2541-2546 หวหนาสาขาวชาการ

77

ลำาดบ


ทำางาน




ศกษา2554

2555

2556

2557

อดมศกษา ผอำานวยการสถาบนสงแวดลอมและทรพยากร มหาวทยาลยศรนครนทรวโรฒ2527-2541 รองผอำานวยการศนยศาลายา มหาวทยาลยมหดล

2. ดร. บญเลศ วงคโพธตำาแหนงทางวชาการ: อาจารยวฒการศกษา:- ปร.ด. (สงแวดลอมศกษา) มหาวทลยราชภฏอตรดตถ- วท.ม. (สงแวดลอมศกษา) มหาวทยาลยมหาสารคาม- ศษ.บ. (การศกษานอกระบบ) มหาวทยาลยสโขทยธรรมธราช

ผลงานทางวชาการ :งานวจย1. การพฒนาเกณฑประกนความเสยงตอการใชทรพยากรธรรมชาตและสงแวดลอมเพอการพฒนาคณภาพชวต เศรษฐกจ และสงคม ทยงยนของชมชนชนบท (2553)ประสบการณการทำางาน2553 นก

1. การพฒนาคณภาพชวตแบบองครวม2. สงแวดลอมศกษา3. การเรยนร สงแวดลอมและการจดการ

12 12 12 12

78

ลำาดบ


ทำางาน




ศกษา2554

2555

2556

2557

วชาการมหาวทยาลยราชภฎอตรดตถ วทยาเขตนาน2538-2552 ผชวยบรรณารกษหองสมดประชาชน อำาเภอบงสามพน จงหวดเพชรบรณ

3 ดร.เปรมจตร บญสายตำาแหนงทางวชาการ: อาจารยวฒการศกษา:- กศ.ด. (วทยาศาสตรศกษา) มหาวทยาลย ศรนครนทรวโรฒ- กศ.ม. (ชววทยา) มหาวทยาลยบรพา- กศ.บ. (ชววทยา) มหาวทยาลย ศรนครนทรวโรฒ บางเขน

ผลงานทางวชาการ :เอกสารประกอบการเรยน1. ชวเคมพนฐาน2. โครงการวจยทางชววทยาประยกต มนษยกบวทยาศาสตรกายภาพ3. วทยาศาสตรเพอพฒนาคณภาพชวต : วทยาศาสตรและเทคโนโลย4. เทคนคการสอนวทยาศาสตร : ตามแนวคด 5

1. ระเบยบวธวจยทางสงแวดลอมศกษา2. สมมนาการบรหารโครงการอนเนองมา จากพระราชดำาร3. สมมนาปญหาสงแวดลอม

12 12 12 12

79

ลำาดบ


ทำางาน




ศกษา2554

2555

2556

2557

ทฤษฎ5. จลชววทยาสงแวดลอมงานวจย1. หวหนาโครงการวจยการพฒนาหลกสตรฝกอบรมเรอง ภมปญญาทางวทยาศาสตรดานสมนไพรสำาหรบผนำาการเปลยนแปลงในชมชน จงหวดนครนายก ปราจนบร และสระแกว (2542)2. หวหนาโครงการวจยของการใชบทปฏบตการชววทยาประยกตทมตอความคดขนสงของนกศกษาปรญญาตร คณะวทยาศาสตรและเทคโนโลย สถาบน ราชภฎเพชรบร

80

ลำาดบ


ทำางาน




ศกษา2554

2555

2556

2557

วทยาลงกรณ ในพระบรมราชปถมภ(2542)

3. หวหนาโครงการวจยการศกษาความหลากหลายทางชวภาพของพนธพชในเขต วนอทยานเขาใหญ ในสวนพนทจงหวดปราจนบร (2542)4. หวหนาโครงการวจยผลของการเรยนแบบรวมมอ รวมใจ โดย ใชแผนทมโนทศนทมตอความสามารถในการแกปญหา ความคดวจารณญาณและทกษะในการสอสารทางวทยาศาสตรของนกเรยนระดบ

81

ลำาดบ


ทำางาน




ศกษา2554

2555

2556

2557

ปรญญาตร คณะวทยาศาสตรและเทคโนโลย สถาบน ราชภฎเพชรบร วทยาลงกรณ ในพระบรมราชปถมภ(2542)5. การพฒนาหลกสตรฝกอบรมเพอสมนไพรพงตนเองสำาหรบกลมแมบานจงหวดนครนายก ปราจนบร สระแกว และปทมธาน (2542)6. หวหนาโครงการวจยทน พวส. สถาบนราชภฎเพชรบรวทยาลงกรณ ในพระบรมราชปถมภ7. หวหนาโครงการวจยการศกษาผลสมฤทธทางการเรยน

82

ลำาดบ


ทำางาน




ศกษา2554

2555

2556

2557

วทยาศาสตรและองคประกอบทมผลตอ

ผลสมฤทธทางการเรยนวทยาศาสตรของนกเรยนในเขตพนทบรการของสถาบนราชภฎเพชรบรวทยาลงกรณ ในพระบรมราชปถมภ (2541)8. การพฒนาหลกสตรเทคโนโลย

ชวภาพ เรอง“จลนทรยกบการใชประโยชนจากสารเหลอ

” ทง สำาหรบนกเรยนชนมธยมศกษาตอน

ปลาย จงหวด นครนายก ปราจนบร และ

สระแกว(2540)บทความทางวชาการ1. “สอนวทยาศาสตร

อยางไร : ใหนกเรยนมสวน

” รวม ในวารสาร การเวก ของ

83

ลำาดบ


ทำางาน




ศกษา2554

2555

2556

2557

คณะวทยาศาสตรและเทคโนโลยสถาบนราชภฎเพชรบรวทยาลง

กรณ ในพระบรม

ราชปถมภ(2541)2.“เครองใชใน

” บาน ในวารสาร การเวก ของ

คณะวทยาศาสตรและ

เทคโนโลย สถาบน

ราชภฎเพชรบร วทยาลงกรณ ใน

พระบรม ราชปถมภ

(2542) ประสบการณการทำางาน1. อาจารยผสอนวชาชววทยาและเคม ระดบมธยมศกษาตอนปลายเปนเวลา 20 ป

2. วทยากรพฒนาบคลากรดานการศกษาวทยาศาสตร ระดบมธยม ศกษาใน

84

ลำาดบ


ทำางาน




ศกษา2554

2555

2556

2557

เรองการจดกจกรรมทางวทยาศาสตรและทกษะกระบวนการทางวทยาศาตรและทกษะกระบวนการทางวทยาศาสตร เปนเวลากวา 10 ป3. กรรมการตดสน การประกวดโครงการโรงเรยนสงเสรมกจกรรมทางวทยาศาสตรดเดน ระดบประเทศ ของสมาคมวทยาศาสตรแหงประเทศไทยในพระบรมราชปถมภ4. กรรมการตดสนการประกวดโครงการ วทยาศาตรมธยมศกษาระดบ ประเทศของสมาคม

85

ลำาดบ


ทำางาน




ศกษา2554

2555

2556

2557

วทยาศาสตรแหงประเทศไทย ในพระบรมราชปถมภ5. กรรมการตดสนการประกวดกจกรรมชมนมนกวทยาศาตรรนเยาวอนๆ1. วทยากรครฝกสอน ของศนยศกษาการพฒนาการเสรมสรางความเขมแขงของชมชน ทองถน สถาบนราชภฎเพชรบรวทยาลงกรณ ในพระบรมราชปถมภ2. วทยากรอบรมครระดบประถมศกษาและ

มธยมศกษา ใน เรอง “การจด

กจกรรม การเรยนการสอนวทยาศาสตรทเนนนกเรยนเปนศนยกลาง”3. วทยากรอบรมครระดบประถมศกษาและ

86

ลำาดบ


ทำางาน




ศกษา2554

2555

2556

2557

มธยมศกษา ใน “เรอง การปฏรป

การเรยนร ตาม แนวคด 5

” ทฤษฎ ของศนยศกษาการ

พฒนาคร คณะ ครศาสตร

สถาบนราชภฎเพชรบรวทยาลงกรณ ในพระบรม

ราชปถมภ4. วทยากรอบรมครระดบประถมศกษาและ

มธยมศกษา ใน เรอง “การวจย

ในชนเรยน”5. อาจารยพเศษในรายวชาการพฒนาหลกสตรของนสตระดบปรญญาโทและปรญญาเอกของ มหาวทยาลยศรนครนทรวโรฒ6. อาจารยพเศษสอนนกศกษาสอนตำารวจตระเวนชายแดนทตองไปปฏบตหนาทเปนคร ตามโครงการ

87

ลำาดบ


ทำางาน




ศกษา2554

2555

2556

2557

อบรมคร ตชด. ของสถาบนราชภฎเพชรบรวทยาลงกรณ ในพระบรมราชปถมภ7. ผทรงคณวฒในการตรวจเครองมอวจยทางดานวทยาศาสตรศกษาของนกศกษาระดบมหาบณฑตและดษฎบณฑต มหาวทยาลย ศรนครนทรวโรฒ มหาวทยาลย เกษตรศาสตร และมหาวทยาลยรามคำาแหง8. ทปรกษาวทยานพนธนกศกษาระดบปรญญาโทและปรญญาเอก สาขาวทยาศาสตรศกษา มหาวทยาลย

88

ลำาดบ


ทำางาน




ศกษา2554

2555

2556

2557

ศรนครนทรวโรฒ

4 ดร. อรวรรณ ภสสรศรตำาแหนงทางวชาการ: อาจารยวฒการศกษา:- Ph.D. (Environment and Resource Studies) International) มหาวทยาลยมหดล- ศศ.ม. (การสอนภาษาองกฤษ) มหาวทยาลยเกษตรศาสตร- ค.บ. (ภาษาองกฤษ) จฬาลงกรณมหาวทยาลย

ผลงานทางวชาการ :1. English for Communication. Valaya Alongkorn Rajabhat University. 2550.2. Tradition and Preparation of Mon People’s Khao Thip in Pathum Thani. 2551.(National Research Council of Thailand)3. Impacts of Preparation of Mon People’s Khao Thip to the Environment. 2551. The Second International Environmental Best Practices Conference and AGFES Educational Workshop

1. ภาษาองกฤษสำาหรบดษฎบณฑต 1-22. การบรหารงานสงแวดลอมศกษา

12 12 12 12

89

ลำาดบ


ทำางาน




ศกษา2554

2555

2556

2557

14-18 September 2009, Cracow, Poland

5 ดร.สเทพ บญซอนตำาแหนงทางวชาการ: อาจารยวฒการศกษา:- ศศ.ด. (ประชากรศกษา) มหาวทยาลยมหดล- ศศ.ม. (ประชากรศกษา) มหาวทยาลยมหดล- กศ.บ. (คณตศาสตร) มหาวทยาลยศรนครนทรวโรฒ

ผลงานทางวชาการ :1. การวเคราะหและออกแบบระบบการประเมนผลของสำานกงานนโยบายและแผนพลงงาน2. การประเมน

ผลโครงการ การสรางงานใน

ชนบท (ภาคกลาง)(2549)3. กรรมการประเมนภายนอกวทยาลยชมชน (สระแกว และอทยธาน) (2548)4. การประเมนผลภาย นอก ชดโครงการ ชวต“สาธารณะ ”กองทนสนบสนนการสรางเสรมสขภาพ (2547)5. การวางแผน

1. สถตขนสงเพอการวจยสงแวดลอมศกษา2. การออกแบบวดและประเมนผลสงแวดลอมศกษา3. การวจยเชงคณภาพสำาหรบสงแวดลอมศกษา4. สมมนาปรชญาดษฎบณฑต 1-3

12 12 12 12

90

ลำาดบ


ทำางาน




ศกษา2554

2555

2556

2557

กลยทธสำาหรบหนวยงานภาครฐ ของกรมสรรพสามต กรมทดน สำานกงาน ศาลปกครองสำานกงานนโยบายและแผนสงแวดลอม (2544-2546)6. การกำาหนดวสยทศนของกรมประมง (2544)7. การจดทำาคมอการตดตามและประเมนผลการปฏบตงานของการทองเทยวแหงประเทศไทย 5 เลม (2543-2544)8. การประเมนภายในโครงการรงอรณ (2542-2543) ของสถาบนสงแวดลอมไทยดำาเนนการในเขตพนท 30 จงหวด9. พฤตกรรม

91

ลำาดบ


ทำางาน




ศกษา2554

2555

2556

2557

การทอง เทยวของนกทองเทยวชาวไทย (2538)10. การยอมรบ นวตกรรมในโครงการ อสานเขยว :กรณศกษาการปลกยางพารา(2532)11. การประมนผลโครงการสรางงานในชนบท (ภาคเหนอและ ภาคใต) (2531)12. การประเมนผลโครง การประชาอาสาเพอพฒนาแหลงนำาขนาดเลก จงหวดนครราชสมาและจงหวดอบลราชธาน (2531)12. การประมนผลโครง การสรางงานในชนบท (ภาคใต) (2530)ประสบการณ

92

ลำาดบ


ทำางาน




ศกษา2554

2555

2556

2557

การทำางาน1. รองผอำานวยการสำานกสงเสรมการเรยนร และบรการวชาการ2. ประธานกรรมการหลกสตรปรญญาโท สาขาสงคมศาสตรเพอการพฒนา3. อาจารยประจำาโปรแกรมรฐประศาสนศาสตร4. กรรมการสภามหาวทยาลยราชภฎ วไลยอลงกรณ ป 2548-2550 5. กรรมการประเมนภายนอกระดบอดมศกษา ของ สมศ.

3.2.3 อาจารยพเศษ

93

ลำาดบ

ชอ-นามสกลผลงานวชาการ/ประสบการณการทำางาน

รายวชาทรบผดชอบในหลกสตรน


ศกษา2554

2555

2556

2557

1. ศ.ระพ สาครกตำาแหนงทางวชาการ : ศาสตราจารย.วฒการศกษา:- ปร.ด. (กตตมศกด) มหาวทยาลยเกษตรศาสตร- ปร.ด. (กตตมศกด) สถาบนเทคโนโลยการเกษตรแมโจ เชยงใหม- ปร.ด. (กตตมศกด) มหาวทยาลยสงขลานครนทร- ปร.ด. (กตตมศกด) มหาวทยาลยสโขทยธรรมาธราช- วท.บ. (ปฐพวทยา) มหาวทยาลยเกษตรศาสตร

ผลงานทางวชาการ:เอกสาร/ตำารา/หนงสอ

ปจจบน ผลงานดานการเชอมโยงแนวคดในการอนรกษกบการพฒนาใหเขามาเปนหนงเดยวประสบการณการทำางาน:2531 เขารบตำาแหนงกรรมการผทรงคณวฒของทบวง

มหาวทยาลยและดำารงตำาแหนงกรรมการผทรงคณวฒของสภามหาวทยาลย สโขทยธรรมาธราช มหาวทยาลย

สงขลานครนทรมหาวทยาลยเกษตรศาสตร และเปนกรรมการสถาบนวจยและพฒนามหาวทยาลยขอนแกน2523 อาจารยประจำาภาควชา

พชสวนมหาวทยาลย

1. สงแวดลอมศกษากบการพฒนาทยงยน

6 6 6 6

94

ลำาดบ




ศกษา2554

2555

2556

2557

เกษตรศาสตร2521 จดประชมกลวยไม

โลกครงท 9 ณ ประเทศไทย

2519 ดำารงตำาแหนงอธการบดมหาวทยาลย

เกษตรศาสตร 2 สมย2495 รเรมโครงการพฒนาวงการกลวยไม

ไทย2493 อาจารย

พเศษมหาวทยาลยเกษตรศาสตร2490 สถาน

ทดลองกสกรรมจ.เชยงใหม

2. ศ.ดร. สมจตต สพรรณทสนตำาแหนงทางวชาการ : ศาสตราจารยวฒการศกษา:- Dr.PH. (HEALTH EDUCATION AND BEHAVIORAL SCIENCE) SCHOOL OF PUBLIC HEALTH, UNIVERSITY OF CALIFORNIA AT BERKELEY,

ผลงานทางวชาการ:เอกสาร/ตำารา/หนงสอ1. "Diversity in genes Responsible for Life style related Diseases in Asia - Pacific Region." Asia - Pacific Journal of Public Health. (เขยนรวม)2. บทท 7 อาหารและสขภาพกบ

1. การพฒนาคณภาพชวตแบบองครวม

6 6 6 6

95

ลำาดบ




ศกษา2554

2555

2556

2557

U.S.A..- M.PH.C. (HEALTH EDUCATION AND BEHAVIORAL SCIENCE) SCHOOL OF PUBLIC HEALTH, UNIVERSITY OF CALIFORNIA AT BERKELEY, U.S.A.- ค.ม. (จตวทยาการศกษาและการแนะแนว) จฬาลงกรณมหาวทยาลย- ค.บ. (การสอนวทยาศาสตร) จฬาลงกรณมหาวทยาลย (เกยรตนยม)

สงคมมนษย," ใน มนษยกบสงคมมหาวทยาลยมหาสารคาม3. พฤตกรรมองคการและสถานการณโรคเอดส.(2538)ประสบการณการทำางาน:

ปจจบน กรรมการอานผลงานวชาการของอาจารยและขาราชการ ของมหาวทยาลยเกษตรศาสตรมหาวทยาลยมหาสารคาม มหาวทยาลย

เชยงใหมมหาวทยาลยมหดล มหาวทยาลย

ขอนแกนกระทรวงสาธารณสข มหาวทยาลยธรรมศาสตรและมหาวทยาลยบรพา- คณบดคณะสาธารณสขศาสตร มหาวทยาลยมหดล- อาจารยพเศษคณะนเทศศาสตร

96

ลำาดบ




ศกษา2554

2555

2556

2557

จฬาลงกรณมหาวทยาลย, คณะวทยาศาสตร มหาวทยาลยธรรมศาสตร, คณะศกษาศาสตร คณะ

สงคมศาสตรมหาวทยาลยเกษตรศาสตร, คณะศกษาศาสตร มหาวทยาลย ศรนครนทรวโรฒ ประสานมตร, คณะนเทศศาสตร มหาวทยาลยกรงเทพ ,มหาวทยาลยราชภฏอบลราชธาน และมหาวทยาลยภาคตะวนออกเฉยงเหนอ

3 ศ.นพ.อดลย วรยเวชกลตำาแหนงทางวชาการ: ศาตราจารยวฒการศกษา- อ.ว. (อายรศาสตรทวไป) แพทยสภา- อ.ว. (ประสาทวทยา) แพทยสภา- Fellow, Royal College of Physicians of London (F.R.C.P.Lond.)- Fellow qua

ประสบการณการทำางาน:

ปจจบน ราช บณฑต สำานก

วทยาศาสตรประเภทวทยาศาสตรประย

กต สาขาแพทยศาสตร2546-2550 อธการบดมหาวทยาลยมหาสารคาม2544-2550 กรรมการกลนกรองผลการประเมนตามระบบประกน

1. จรยธรรมสงแวดลอมและการปฏบต

6 6 6 6

97

ลำาดบ




ศกษา2554

2555

2556

2557

Physician, Royal College of Physicians andSurgeons of Glasgow (F.R.C.P. Glasg.)-นพ.บ. (แพทยศาสตร) มหาวทยาลยแพทยศาสตร- น.บ. (นตศาสตร) มหาวทยาลยธรรมศาสตร

คณภาพการ ศกษา

จฬาลงกรณมหาวทยาลย2544-2546 เลขานการสำานก

วทยาศาสตรราชบณฑตยสถา น

2543-2546 คณบด

คณะศลปศาสตร และวทยาศาสตร

มหาวทยาลยธรกจบณฑตย2543-2544 คณบดคณะ

มนษยศาสตรมหาวทยาลยธรกจบณฑตย2541-2542 ประธานโครงการจดตงคณะแพทยศาสตรมหาวทยาลยบรพา2539-2541 คณบดบณฑต

วทยาลยมหาวทยาลย

มหดล และกรรมการสภามหาวทยาลยมหดล2540-2541 ประธานทประชมคณบดบณฑตวทยาลยแหง

ประเทศไทย

98

ลำาดบ




ศกษา2554

2555

2556

2557

4 รศ.ดร.วไลลกษณ รตนเพยรธมมะตำาแหนงทางวชาการ : รองศาสตราจารยวฒการศกษา:- ศษ.ด. (สงแวดลอมศกษา) มหาวทยาลยมหดล- สค.ม. (สงแวดลอม) มหาวทยาลยมหดล- ศษ.บ. (ภาษาองกฤษ) มหาวทยาลยศลปากร

ผลงานทางวชาการ:เอกสาร/ตำารา/หนงสอ1. การบรหารสงแวดลอม2. มนษยและสงแวดลอม3. การทองเทยวเชงนเวศงานวจย1. แนวทางการจดการการทองเทยวอยางยงยน ศกษากรณชมชน

ตลาดนำาอมพวา อำาเภออมพวา

จงหวด สมทรสงคราม

(2550)2. มโนทศนและการปฏบตเกยวกบสงแวดลอมของอาจารยในมหาวทยาลยเกรกบทความทางวชาการ1. ทรพยากรธรรมชาตและสงแวดลอม2. ตลาดนำา

อมพวา : การทองเทยวและการจดการ3. ตลาดนำาทาคา : การจดการประสบการณ

การทำางาน

1. การวจยเชงคณภาพสำาหรบสงแวดลอมศกษา

6 6 6 6

99

ลำาดบ




ศกษา2554

2555

2556

2557

หวหนาสาขาวชานโยบายและการจดการทรพยากร

และสงแวดลอมและกรรมการ

วชาการมหาวทยาลยเกรก

5 ผศ.ดร. เถลงศก โสมทพยตำาแหนงทางวชาการ : ผชวยศาสตราจารยวฒการศกษา:- Ph.D. (Ed. Admin.) Illinois State University, Normal, U.S.A.- M.A. in Ed. (Curriculum, Teaching Reading) Eastern Kentucky University, Richmond U.S.A.- กศ.บ. (ภาษาองกฤษ) วทยาลย วชาการศกษาประสานมตร

เอกสาร/ตำารา/หนงสอ1. Word Study and English Grammar ( ตำาราอางองระดบมธยมศกษาตอนปลายและมหาวทยาลย) จดพมพจำาหนายเอง2. เรยนองกฤษ

จากภาพ เลม 1–10 สำานกพมพโอเดยนสโตรงานวจย1. การศกษาสภาพการจดการศกษาของเขตพนทการศกษา

พษณโลก ใน โครงการนำารอง

(2545)2. อาจารยประธานทปรกษา

วทยานพนธคณะศกษา

ศาสตรมหาวทยาลย

นเรศวร2.1 การ

ศกษาคนควา

1. ภาษาองกฤษสำาหรบดษฎบณฑต 11. ภาษาองกฤษสำาหรบดษฎบณฑต 2

6 6 6 6

100

ลำาดบ




ศกษา2554

2555

2556

2557

อสระ สาขาการบรหารการศกษา

2.2 วจยระดบปรญญาโทสาขาวชาการบรหารการศกษาบทความทางวชาการ1. เอกสารประกอบการสอนวชาทฤษฎองคการและการบรหารการศกษา 2. วจยโครงการ

นำารอง การบรหารเขตพนท

การศกษาสำานกงานเขตพนทการศกษา3. งานแปล

บทความวจยเพอนำาเสนอ International Conferenceประสบการณการทำางาน:- อาจารยสอนหลกการบรหารการศกษามหาบณฑต- หวหนาภาควชาบรหารการศกษา มหาวทยาลยศรนครนทรวโร

ฒ พษณโลกสอนระดบปรญญาโท- หวหนาภาควชาบรหารการศกษา

101

ลำาดบ




ศกษา2554

2555

2556

2557

มหาวทยาลย นเรศวร สอน

ระดบปรญญา เอก การบรหาร

การศกษาดษฏบณฑต-2529 ผชวย

ศาสตราจารย(สาขาวชาภาษาองกฤษ) หวหนาภาควชาภาษาองกฤษ

6 ผศ.ดร. ปญญาหมนเกบตำาแหนงทางวชาการ :ผชวยศาสตราจารยวฒการศกษา: -ศษ.ด. (สงแวดลอมศกษา) มหาวทยาลยมหดล-M.Sc. (Agricultural System) มหาวทยาลยเชยงใหม-วท.บ. (เกษตรศาสตร) มหาวทยาลยขอนแกน

ผลงานทางวชาการ:เอกสาร/ตำารา/หนงสอ1. สงแวดลอม

กบการพฒนา2. แนวคดและ กระบวนทศน ในการพฒนาสงคมงานวจย1. ปจจยสวนผสมทางการตลาดทมผลตอพฤตกรรมการซอขาวหอมมะลอนทรยของผบรโภคในเขตกรงเทพมหานคร (2551)2. ผลของนำาสมควนไมจากไมไผตอการเจรญเตบโตของคะนา

และกวางตง(2552)ประสบการณการ

การพฒนาหลกสตรชมชน

6 6 6 6

102

ลำาดบ




ศกษา2554

2555

2556

2557

ทำางาน: 2538-2543 เจาหนาทวเคราะหนโยบาย

และแผนสำานกงานปลด

กระทรวงเกษตร และสหกรณ2546- ปจจบน อาจารยประจำาคณะเทคโนโลย

การเกษตรสถาบนเทคโนโลยพระจอมเกลาเจาคณทหารลาดกระบง

7 ผศ.ดร.ไพโรจน เบาใจตำาแหนงทางวชาการ :ผชวยศาสตราจารยวฒการศกษา: - กศ.ด. (เทคโนโลยการศกษา) มหาวทยาลย ศรนครนทรวโรฒ- กศ.ม. (โสตทศนศกษา) วทยาลยวชาการศกษาประสานมตร- กศ.บ. (วทยาศาสตรทวไป) วทยาลยวชาการศกษาประสานมตร

ผลงานทางวชาการ :เอกสาร/ตำารา/หนงสอ1. การถายภาพเบองตน2. การถายทำาภาพสงานวจย1. องคประกอบทางกายภาพในการผลตหนงสอสำาหรบนกเรยนชนประถมศกษา

ปท 62. การพฒนาคอมพวเตอรชวยสอนเพอการเรยนร

บทความทางวชาการ

1. เทคโนโลยทเหมาะสม

1. สงแวดลอมศกษา

6 6 6 6

103

ลำาดบ




ศกษา2554

2555

2556

2557

2. เทคโนโลยทางดานจรยธรรมประสบการณ

การทำางาน 2545- ปจจบนอาจารยพเศษมหาวทยาลยรามคำาแหงระดบปรญญาเอก2543-2545 รองคณบดฝายกจการพเศษคณะศกษาศาสตรมหาวทยาลย ศรนครทรวโรฒ

2516-2545 อาจารยคณะศกษาศาสตรมหาวทยาลยศรนครทรวโรฒ

8 ผศ.ดร. สวารย ศรปณะตำาแหนงทางวชาการ :ผชวยศาสตราจารยวฒการศกษา: - ศษ.ด. (สงแวดลอมศกษา) มหาวทยาลยมหดล- พบ.ม. (พฒนาสงคม) สถาบนบณฑตพฒนบรหารศาสตร

ผลงานทางวชาการ :เอกสาร/ตำารา/หนงสอ1. สงแวดลอม

กบการพฒนา2. แนวคดและกระบวนทศนในการพฒนาสงคมงานวจย1. ตวบงชทางภมศาสตรทเสรมสรางคณคาทรพยากรการทองเทยวชมชน

1. การเรยนร สงแวดลอมและการจดการ

6 6 6 6

104

ลำาดบ




ศกษา2554

2555

2556

2557

- กศ.บ. (สงคมศกษา) มหาวทยาลยศรนคร

ทรวโรฒมหาสารคาม

ชายแดนลมนำาเหอง- โขง (2552)2. โครงการพฒนาการจดการพลงงาน

เพอสงแวดลอม(2549)บทความทางวชาการ1. การจดการทรพยากรธรรมชาตและสงแวดลอมไทย2. การจดการสงแวดลอมชมชน

ประสบการณการทำางาน

2521- ปจจบนอาจารยสอนระดบบณฑต

ศกษามหาวทยาลย

ราชภฏเลย9 ดร. คมศร วงษ

รกษาตำาแหนงทางวชาการ : อาจารยวฒการศกษา: - ค.ด. (การวดและการประเมนผล) จฬาลงกรณ

มหาวทยาลย- สค.ม. (สงแวดลอมศกษา) มหาวทยาลย

มหดล- กศ.บ. (วทยาศาสตรมหาวทยาลย

ศรนครนทรวโรฒ

1. คณะกรรมการผทรงคณวฒตรวจอานรายงานการประเมนระดบการศกษาขนพนฐานและอาชวศกษาของ สมศ.2. วทยากรอบรมผประเมนอภมานและ ผประเมนภายนอกระดบการศกษาขนพนฐานของ

ศนยเครอขายสมศ.3. อาจารยพเศษ

1. การออกแบบวดและประเมนผลสงแวดลอมศกษา

6 6 6 6

105

ลำาดบ




ศกษา2554

2555

2556

2557

- น.บ. (นตศาสตร) มหาวทยาลย

สโขทยธรรมาธราช

สอนและทปรกษาวทยานพนธนกศกษาระดบปรญญาโท, ปรญญาเอกของสถาบน

อดมศกษาตางๆ เชน จฬาลงกรณ

มหาวทยาลยมหาวทยาลย

นเรศวรมหาวทยาลยบรพามหาวทยาลยสโขทย

ธรรมาธราช ฯลฯ4. วทยากรบรรยายเกยวกบการประกนคณภาพการศกษา, การวดผลประเมนผล, การวจยการจดทำาผลงานทางวชาการใหกบหนวยงานทงภาครฐและ

เอกชน เชน รร.จปร. กรม

ประชาสมพนธ กรมยทธศกษา,

ทหารเรอ10 ด ร .ช ย ณ ร ง ค

ปญญาวชโรตำาแหนงทางวชาการ : อาจารยวฒการศกษา: - ปร.ด. (สง

ผลงานทางวชาการ:งานวจย1. การสงเสรมระบบการคดเชงจรยธรรมสงแวดลอมดวยวธ

1. จรยธรรมสงแวดลอมและการปฏบต

6 6 6 6

106

ลำาดบ




ศกษา2554

2555

2556

2557

แวดลอมศกษา) มหาวทยาลยมหาสารคาม- รป.ม. (นโยบายสาธารณะ) มหาวทยาลยเจาพระยา- พธ.บ. (การสอนสงคม) มหาวทยาลยมหาจฬาลงกรณราชวทยาลย

สอนแบบพระพทธชนราช2. การมสวนรวมของนกเรยนในการจดการขยะชมชนในเขตเทศบาลนครเมองพษณโลกบทความทางวชาการ1. Promotion of the Environmental, Ethical Thinking System Using the Buddha Chinnaraj Teaching Approach. (Medwell mg Journals : Social Science 5(9) : 927 – 930, 2008) 2. พระพทธศาสนากบการอนรกษสง

แวดลอมประสบการณการทำางาน:2552– ปจจบนอาจารยพเศษ มหาวทยาลย มหาจฬาลงกรณ

ราชวทยาลยวทยาลยสงฆ

พทธชนราช

107

ลำาดบ




ศกษา2554

2555

2556

2557

พษณโลก และอาจารยสอนพระปรยตธรรมแผนกธรรมสำานกศาสน

ศกษา วดพระศรรตน

มหาธาต จงหวดพษณโลก

11 ดร. ธวดชย ธานตำาแหนงทางวชาการ : อาจารยวฒการศกษา: - ปร.ด. (ชวเคม) มหาวทยาลยขอนแกน- วท.บ. (ชววทยา) มหาวทยาลยขอนแกน

ผลงานทางวชาการ:1. พชสกลพรกไทย ชนดใหมของโลก2. พชสกลพรกไทย ในประเทศไทยงานวจย1. Genetic Relationship of the Primates in Thailand Using AFLP Technique2. Genetic diversity of genus Nepenthes in Thailand using ISSR markers3. Species diversity of genus Piper in Thailand ประสบการณการทำางาน:1. คณะ

1. สงแวดลอมกบการพฒนาทยงยน

6 6 6 6

108

ลำาดบ




ศกษา2554

2555

2556

2557

กรรมการบรหารหลกสตรระดบ

บณฑตศกษาคณะสงแวดลอมและทรพยากร

ศาสตรมหาวทยาลยมหาสารคาม2. อาจารยประจำาคณะสงแวดลอมและทรพยากร

ศาสตรมหาวทยาลยมหาสารคาม

12 ดร. รววรรณสนนวรเกยรตต ำา แ ห น ง ท า งวชาการ : อาจารยวฒการศกษา: - ศษ.ด. (สงแวดลอมศกษา) มหาวทยาลยมหดล- กศ.ม. (วทยาศาสตรศกษา) มหาวทยาลยมหดล- กศ.บ. (เคม) มหาวทยาลย ศรนครทรวโรฒ บางเขน

ผลงานทางวชาการ:เอกสาร/ตำารา/หนงสอ1. การสอนโดยใชกระบวนการวจยในชนเรยน2. การสอนโดยโครงงานวทยาศาสตร3. การจดการเรยนรแบบบรณาการงานวจย1. โครงการวจยการจดสงแวดลอมศกษาในกลมประเทศอนโดจน2. การแกปญหาความสนใจเรยนของนกเรยนชน

มธยมศกษาปท2 ทเรยนวชา

1. ภาวะผนำาสงแวดลอมศกษา

6 6 6 6

109

ลำาดบ




ศกษา2554

2555

2556

2557

โครงงาน วทยาศาสตร

โดยวธการเรยนร แบบสบคนบทความทางวชาการ1. เทคนคการสอนโครงงานวทยาศาสตร

ระดบ ม.22. สงแวดลอมศกษากบการแกปญหาสงแวดลอมประสบการณการทำางาน:2551-ปจจบน อาจารยประจำาตามสญญาจาง มหาวทยาลยราชภฏอตรดตถ2533-2549

อาจารย 1 ระดบ 3 โรงเรยนอดม

ดรณ จ. สโขทย2549-2551

ครอนดบ คศ.2 วทยาลยสารพดชางสโขทย

13 ดร. วญญ สะตะต ำา แ ห น ง ท า งวชาการ: อาจารยวฒการศกษา: - ปร.ด. (สงแวดแวดลอมศกษา) มหาวทยาลยมหาสารคาม- ศศ.ม.

ผลงานทางวชาการ:เอกสาร/ตำารา/หนงสอ1. ชวประวตคนดและ นกตอส

แหงภาคอสาน2. อสานอยารองให

1. สงแวดลอมกบการพฒนาทยงยน

6 6 6 6

110

ลำาดบ




ศกษา2554

2555

2556

2557

(สงคมศาสตรเพอการพฒนา) สถาบนราชภฏมหาสารคาม- น.บ. (นตศาสตร) สถาบนราชภฏมหาสารคาม

งานวจย1. วถชมชนกอนและหลงการสรางเขอนลำาปาว 2. การประเมนผลประสทธภาพขององคกรเกษตรกรทไดรบการสนบสนนจากกองทนฟ นฟเกษตรกรจงหวดมหาสารคามบทความทางวชาการ1. Environment Changes of Lampao Dam Communities in Northeast Thailand2. Community Ways of life Before and After the Construction of Lampao Dam in Northeast Thailand.ประสบการณการทำางาน:2552- ปจจบนกรรมการผทรงคณวฒสภา

องคกรชมชนจงหวดมหาสารคามและกองบรรณาธการ

111

ลำาดบ




ศกษา2554

2555

2556

2557

วารสารเสยงชาวบาน2552-2553 อาจารยพเศษ

มหาวทยาลย ราชภฏอตรดดต

ศนยอำาเภอ ศรเทพ จงหวด

เพชรบรณ2547- ปจจบนหวหนาสำานกงานกองทนฟ นฟและพฒนาเกษตรกร สาขาจงหวด

มหาสารคาม14 ดร. สม นาสะอาน

ตำาแหนงทางวชาการ : อาจารยวฒการศกษา: - ปร.ด. (สงแวดลอมศกษา) มหาวทยาลยสารคาม- ศศ.ม. (การบรหารการพฒนา) มหาวทยาลยขอนแกน- สส.บ. (อาชวอนามย) มหาวทยาลยสโขทยธรรมาธราช

ผลงานทางวชาการ:เอกสาร1. คมอกระบวนการพฒนาชมชนอยเยนเปนสขภายใตยทธศาสตรอยด

มสข จงหวดกาฬสนธ ป25502. แผนยทธศาสตรการพฒนาสขภาพ

จงหวดกาฬสนธ ป 2551-2555

งานวจย1. การวจยเชงปฏบตเพอพฒนารปแบบการบรณาการเครอขายกองทนสวสดการชมชน


6 6 6 6

112

ลำาดบ




ศกษา2554

2555

2556

2557

ในระดบอำาเภอ อำาเภอฆองชย

จงหวดกาฬสนธ(2550) 2. การประเมนการปฏบตงานสาธารณสขจงหวดกาฬสนธ ป 2551

ประสบการณการทำางาน:1. ปจจบน นกวชาการ

สาธารณสขระดบชำานาญการพเศษ หวหนา

งานแผน และ ประเมนผล กลม

พฒนายทธศาสตรสาธารณสขสำานกงานสาธารณสขจงหวดกาฬสนธ2. ปจจบน ทปรกษาและวทยากรจดทำาแผนยทธศาสตรการพฒนาสงคม จงหวดกาฬสนธ3. ปจจบน ทปรกษาและวทยากรจดทำายทธศาสตรการ

พฒนาให โรงพยาบาล

โพนทองจ. รอยเอดป25514. ปจจบน ทปรกษาและ

113

ลำาดบ




ศกษา2554

2555

2556

2557

วทยากรจดทำายทธศาสตรการพฒนาใหกบหนวยงานใน

สงกดสสจ.กาฬสนธ5. ปจจบนอาจารยพเศษมหาวทยาลยมหาสารคามระดบบณฑตศกษา

15 ดร. สนอง ทองปานต ำา แ ห น ง ท า งวชาการ : อาจารยวฒการศกษา: - กศ.ด. (วทยาศาสตรศกษา) มหาวทยาลยศรนครทรวโรฒ- กศ.ม. (วทยาศาสตรศกษา) มหาวทยาลยศรนครทรวโรฒ- กศ.บ. (ฟสกส) มหาวทยาลยศรนครทรวโรฒ

ผลงานทางวชาการ:งานวจย1. ระบบบำาบดนำาเสยทเหมาะสมใน

สถานศกษา : แหลงเรยนรดานสงแวดลอม

ศกษา สำาหรบโรงเรยนขยาย

โอกาส สงกดกรงเทพมหานคร (2550)2. การใชเชอราTrichoderma spp. เพอควบคมโรครากเนาและโคนเนาของตนราชนหน

ออนScindapsus

aureus ทเกด จากเชอรา

Phytophthora parasitica (Dastur.) (2551)

ประสบการณ

1. สงแวดลอมศกษา

6 6 6 6

114

ลำาดบ




ศกษา2554

2555

2556

2557

การทำางาน ปจจบน อาจารย

ประจำาหลกสตรวทยาศาสตรมหา

บณฑตสาขาการมธยมกลมการสอนสง

แวดลอม คณะศกษาศาสตรมหาวทยาลย

ศรนครทรวโรฒ และรองผอำานวยการสถาบนสงแวดลอมและ

ทรพยากรมหาวทยาลยศรนครทรวโรฒ

16 ดร. สวฒน จตตจนทรตำาแหนงทางวชาการ : อาจารยวฒการศกษา: - ปร.ด. (วฒนธรรมศาสตร) มหาวทยาลยมหาสารคาม- พบ.ม. (รฐศาสนศาสตร) สถาบนบณฑตพฒนบรหารศาสตร- น.บ. (นตศาสตร) มหาวทยาลยรามคำาแหง

ประสบการณการทำางาน: 2552– ปจจบนกรรมการผทรง

คณวฒสำานกงานเขตพนทการศกษา

เขต 2 จงหวดยโสธร2544– ปจจบน อาจารยพเศษมหาวทยาลยมหามงกฏราชวทยาลยวทยาลยศาสนศาสตรยโสธร2537–2551 ทนายความครสภาประจำาจงหวดยโสธร2550 คณะกรรมการสภา

ราชทณฑ


6 6 6 6

115

ลำาดบ




ศกษา2554

2555

2556

2557

จงหวดยโสธร2525–2527 อาจารยสอนโรงเรยนพลพาน

ชยการ จงหวดขอนแกน

17 ดร. อดศกด สงหสโวตำาแหนงทางวชาการ : อาจารยวฒการศกษา: - กศ.ด. (วทยาศาสตรศกษา) มหาวทยาลยศรนครทรวโรฒ- กศ.ม. (วทยาศาสตรศกษา) มหาวทยาลยมหาสารคาม- กศ.บ. (เคม) มหาวทยาลยศรนครทรวโรฒ

ผลงานทางวชาการ:งานวจย1. การพฒนาโรงเรยนสงแวดลอมศกษาตนแบบ (2553)2. การพฒนาหลกสตรสถานศกษาเรองปรมาณสารสมพนธทเนนพฒนาความสามารถในการแกปญหาและการตดสนใจ (2549)ประสบการณการทำางาน2552 - ปจจบน รองคณบดฝายบรหาร คณะสงแวดลอมและทรพยากรศาสตร มหาวทยาลยมหาสารคาม


6 6 6 6

116

ลำาดบ




ศกษา2554

2555

2556

2557

2550- ปจจบนกรรมการบรหารหลกสตรวทยาศาสตรมหาบณฑตสาขาวชาสงแวดลอม

ศกษา คณะสงแวดลอมและทรพยากร

ศาสตรมหาวทยาลยมหาสารคาม2549 - ปจจบน อาจารยคณะสงแวดลอมและทรพยากรศาสตร มหาวทยาลยมหาสารคาม

18 สบเอก ดร. อทยจนทรกองตำาแหนงทางวชาการ: อาจารยวฒการศกษา: - ปร.ด. (สงแวดลอมศกษา) มหาวทยาลยมหาสารคาม- กศ.ม. (บรหารการศกษา) มหาวทยาลยนเรศวร- ค.บ. (อตสาหกรรมศลป)วทยาลยครเทพสตร

ผลงานทางวชาการงานวจย1. รายงานการวจยการพฒนากจกรรมการเรยนรสงแวดลอมศกษาในอทยานประวตศาสตรศรเทพ อำาเภอศรเทพ จงหวดเพชรบรณ (2551)2. การสงเสรมกจกรรมการ


6 6 6 6

117

ลำาดบ




ศกษา2554

2555

2556

2557

อนรกษลมนำาปาสกระดบประถมศกษาโรงเรยนบานแควปาสก (2551)ประสบการณการทำางาน:

ปจจบน ครชำานาญการ

พเศษ โรงเรยนบาน แควปาสก2523 โรงเรยนนกเรยนนายสบ

ทหารบก อำาเภอปราณบร

จงหวดประจวบครขนธ

4.องคประกอบเกยวกบประสบการณภาคสนาม (การฝกงาน หรอสหกจศกษา)

ไมม5.ขอกำาหนดเกยวกบการทำาโครงงานหรองานวจย

ขอกำาหนดในการทำาวทยานพนธ ตองเปนการสรางองคความรใหมหรอการพฒนาวชาชพในหวขอทเกยวของกบสงแวดลอมศกษา เพอสรางองคความรใหกบสงคม อนนำาไปสการตอบสนองตอความตองการขององคกร และสงคมโดยรวม โดยมกระบวนการในการทำาวทยานพนธทชดเจน และตองนำาสงตามรปแบบและระยะเวลาทหลกสตรกำาหนดอยางเครงครด

5.1 คำาอธบายโดยยอ วทยานพนธทนกศกษาสนใจทำาการวจยตองสามารถอธบายได

โดยทฤษฎทนำามาใชในการศกษา และไดองคความรใหมหรอการ

118

พฒนาวชาชพ ตองมประโยชนตอการนำาไปใช โดยกำาหนดขอบเขตการดำาเนนการทชดเจนภายในระยะเวลาทกำาหนด

5.2 มาตรฐานผลการเรยนรนกศกษามความรในเนอหาของสงแวดลอมศกษา มความ

เชยวชาญในการทำาวจย และสามารถสรางองคความรใหมทนำาไปใชพฒนาองคกร สงคม และประเทศได

5.3 ชวงเวลาทกภาคการศกษา ตลอดหลกสตร

5.4 จำานวนหนวยกต แบบ 1.1 จำานวน 48 หนวยกตแบบ 1.2 จำานวน 72 หนวยกตแบบ 2.1 จำานวน 48 หนวยกตแบบ 2.2 จำานวน 72 หนวยกต

5.5 การเตรยมการมการกำาหนดชวโมงสำาหรบใหคำาปรกษา และแนะนำา โดย

อาจารยทปรกษา การใหขอมลเบองตนทเกยวกบขาวสาร และงานวจยททนสมย รวมไปถงแหลงสบคนขอมลเพมเตม

5.6 กระบวนการประเมนผล ประเมนผลความกาวหนาของวทยานพนธ จากการเสนอหวขอ

และเคาโครงวทยานพนธตอคณะกรรมการวทยานพนธ และประเมนผลสำาเรจจากวทยานพนธทไดสอบปกปองวทยานพนธแบบเปดสาธารณะ โดยดำาเนนการตามกระบวนการและมาตรฐานการทำาวทยานพนธทคณะกรรมการบรหารหลกสตรกำาหนดไว ดงน

5.6.1 สอบผานการวดคณสมบต (Qualifying Examination) ครบถวนเปนผมสทธสอบขอทำาวทยานพนธ

119

5.6.2 สอบผานเคาโครงวทยานพนธ สอบผานการสอบปองกนวทยานพนธ โดยคณะกรรมการซงประกอบดวยคณาจารย ผทรงคณวฒ ในสาขาทเกยวของกบวทยานพนธจากมหาวทยาลย และจากหนวยงานภายนอก

5.6.3 ผลงานวทยานพนธจะตองไดรบการตพมพหรออยางนอยดำาเนนการใหผลงานหรอสวนหนงของผลงานไดรบการยอมรบใหตพมพในวารสารหรอสงพมพทางวชาการทมกรรมการภายนอกมารวมกลนกรองกอนการตพมพ และเปนทยอมรบในสาขาวชานน หรอวารสารวชาการทมการเผยแพรในระดบนานาชาต

หมวดท 4. ผลการเรยนรและกลยทธการสอนและการประเมนผล

1. การพฒนาคณลกษณะพเศษของนกศกษา

คณลกษณะพเศษ กลยทธการสอนหรอกจกรรมนกศกษา

1. ดานบคลกภาพ 1. มการแนะนำาใหมการแตงกาย สภาพเรยบงาย

มการใชวสดอปกรณการเรยน การใช ไฟฟา พลงงานทประหยดและการ

ดแลรกษาความสะอาดรวมกน2. ปฏบตตวกบอาจารยดวยความ

เคารพ นอบนอมและศรทธา รวมกนรบผดชอบคาใชจายเกยวกบกจกรรม

ทงในและนอกชนเรยน ทงอาจารยและนกศกษา3. การทำากจกรรมการเรยนรในชมชนเพอการแลกเปลยนเรยนรและพฒนาชมชนทงทางดานกายภาพและ

ชวภาพ เศรษฐกจพอเพยง และการใชภมปญญาทองถนและวฒนธรรมประเพณทเปนมตรกบสงแวดลอม4. อาจารยปฏบตเปนตวอยางในการใชทรพยากรธรรมชาตในการดำารงชวตอยาง

ประหยด เชน การแตงกาย การใชอยอาศย การกน

อาหาร และการปฏบตตามวฒนธรรมประเพณท

121


ลดความฟมเฟอย2. ดานภาวะผนำาและความรบผดชอบ ตลอดจนการมวนยในตวเอง

1. มการมอบหมายหนาทรบผดชอบในกลมของผเรยน เชน กลม

วชาการ กลมบรการ กลมธรการฯลฯ2. มอบหมายประเดนการคนควา

และนำาเสนอประเดนสาระการเรยนรและมสวนรวมในการเรยนรอยตลอดเวลา3. มการกำากบใหสงงานตรงตามเวลาและศกษาประเดนสาระการเรยน ร และมสวนรวมใน

การเรยนรอยตลอดเวลา4. มกจกรรมใหใชคอมพวเตอรใน

การแสวงหาองคความร ประเดน ปญหาสงแวดลอม และการบรณา

การสาระความรทสมพนธกนไว5. การทำากจกรรมการสอสารสาระทางสงแวดลอม ผานการพดและ

เขยนอยางมระบบ เขาใจงาย และผรบขอมลเขาใจไดงาย

3. ดานคณธรรม จรยธรรม มวนย ตรงตอเวลา และทำาหนาทเปนพลเมองด รบผดชอบตอตนเอง วชาชพ และสงคม เสยสละและซอสตยสจรต

1. มการแนะนำาการเขาเรยนใหตรง เวลา รบผดชอบ

ตองาน ทไดรบมอบหมาย ไมรบกวน ผอนในขณะมการเรยนการสอน ชวย

เหลอเกอกลเพอนรวมชนดวย ความเตมใจ และมงมน ในการ

แสวงหาความรเพอใหไดผลสมฤทธตามวตถประสงคของหลกสตร2. อาจารยปฏบตตนใหเปนตวอยางในการเขาสอนและเตรยมการสอน

122


และแสดงความมงมนในการชวยเหลอชมชน-สงคมในการเผยแพร

ความร เปนผนำาและ มสวนรวมพฒนาชมชน ลดละ

อบายมข และการปฏบตทมงประโยชนตอสงคมโดยรวม3. แนะนำาการเขยนงานวจยและการเขยนบทความทางวชาการหรอสงทคนควาโดยการอางองแหลงทมา

อยางสมำาเสมอ และการไมรบจางทำา หรอเขยนผลงานใหผอน ยกเวนการ

ใหขอเสนอเพอนำาไปปฏบตได4. มการแนะนำาหรอนำาประเดนการม

คณธรรม จรยธรรมในตนเอง ตอครอ บครว ชมชน และวชาชพทเปนคณลกษณะสำาคญของนกสงแวดลอมศกษามาอภปรายประกอบ การเรยนการสอนอยางสมำาเสมอ5. การทำากจกรรมการเรยนรและ

การแกปญหา พฒนาสงแวดลอมให ชมชน เชน การจดการขยะ การปลก

ปา การใหคำาแนะนำาในการทำากจกรรมดานสงแวดลอม แกชมชนโรงเรยนและหนวยงานตางๆ

2.การพฒนาผลการเรยนรในแตละดาน2.1 คณธรรม จรยธรรม

123

2.1.1 ผลการเรยนรดานคณธรรม จรยธรรมปญหาสงแวดลอมตงแตในอดตจนมาสปญหาโลกรอน

ลวนมสาเหตมาจากการใชทรพยากรธรรมชาตอยางเกนขอบเขต จนนำามาสปญหาสขภาพอนามย ปญหาดานเศรษฐกจและสงคมในปจจบน ซงจำาเปนจะตองพฒนาจรยธรรมสงแวดลอม คอการปฏบตใชวตประจำาวนและการประกอบอาชพการงาน และการดำารงตนในครอบครวและชมชนอยางเปนมตรกบสงแวดลอม

ในการจดการเรยนการสอน ตองมการเสวนาในกลมผสอนในสาขาวชาใหปฏบตตนใหเปนแบบอยางในการมจรยธรรมสงแวดลอม และมงมนทจะมสวนรวมในการแกไขปญหาคณภาพสงแวดลอมใหเปนแบบอยาง ภารกจของอาจารยไดแก การสอน การวจย การเขยนบทความ ตำาราการบรการวชาการและการรกษาวฒนธรรมประเพณทตองเออประโยชนตอการลดภาวะโลกรอน

การวดและประเมนผล มงประเมนความคดเหนถงความจำาเปนทตองสรางจรยธรรมสงแวดลอม และการสงเกตการแสดงพฤตกรรมความคดเหนดานความรบผดชอบตอสงแวดลอมตามภารกจหนาทของตนเองและหนาทตอครอบครวและชมชน

เพอใหนกศกษาพฒนาดานคณธรรมและจรยธรรมไปพรอมๆ กบการศกษา ดงน

1)ตระหนกในคณคาของคณธรรม จรยธรรม และความซอสตย เพอเปนมาตรฐานในการปฏบตตนอยางเปนมตรกบสงแวดลอม

2) มงมนทจะมสวนรวมในการแกไขปญหาคณภาพสงแวดลอมใหเปนแบบอยาง

3)มความรบผดชอบตอชมชน สงคม และโลกโดยรวม และรบผดชอบตอวชาชพสงแวดลอมศกษา มวนย และตรงตอเวลา

124

4) เคารพสทธและรบฟงความคดเหนของผอนเพอใหเกดความรวมมอกนพฒนาคณภาพสงแวดลอมไดอยางมประสทธภาพ

5) เคารพในกฎระเบยบและกฎเกณฑขององคกรและสงคมเพอการอยรวมกนอยางสนตสข

2.1.2 กลยทธการสอนทใชพฒนาการเรยนรดานคณธรรม จรยธรรม

1)จดเสวนากบกลมอาจารยใหมความรและทกษะเกยว กบกลยทธการสอน

“ ” แบบมสวนรวม โดยใหอาจารยไดมสวนรวมพฒนาตนเองดาน จรยธรรม ใหอาจารยกำาหนดตวชวดดานจรยธรรมสงแวดลอม และ

จรยธรรมในการสอน และรวมคดเลอกเกณฑจรยธรรมทนำาไปปฏบต “ ” ไดจรง การเสวนาโดยใชกระบวนการ กระจางคานยม และการม

สวนรวมตดสนใจ2)อาจารยนำากลยทธทไดในขอ 1) ไปใชพฒนานกศกษา3)อาจารยวางแผนการสอนทกรายวชาใหเนนจรยธรรม

สงแวดลอม ประเมนผลการเรยนดานจรยธรรมสงแวดลอมของนกศกษา โดยแจงระดบเกณฑคะแนนใหนกศกษาทราบ

4)การแนะนำาการดำารงตนอยางเปนมตรกบสงแวดลอมของบคคลตวอยาง และบคคลทเปนแบบอยางในการสงเสรม/พฒนาคณภาพสงแวดลอม

2.1.3 วธการวดและประเมนผลการเรยนรดานคณธรรม จรยธรรม

1)ประเมนโดยผลการสงเกตเจตคต คานยมทแสดงออกในการใชทรพยากรธรรมชาตในชวตประจำาวน และในชนเรยน

2)สงเกตระดบของจรยธรรมสงแวดลอม โดยอาศยเกณฑการประเมนจรยธรรมของโคลเบรก (Kohlberg)

125

3)สงเกตการปฏบตตนในการเรยนและการแสดงความคดเหนวามการเปลยนแปลงในทาง เปนมตรกบสงแวดลอม “ ” มากนอยเพยงใด

4)ผลงานทแสดงออกในงานทอาจารยมอบหมายดานความรบผดชอบและคณภาพของงานทนำามาสงวามความมงมนและตงใจในการพฒนาตนเองเพยงใด

2.2 ความร2.2.1 การเรยนรดานความร

ความรหรอองคความรเปนเครองมอทจะนำาไปสทกษะทางความคด การปฏบต และการเกดปญญา ในปจจบนองคความรมมากมายและหลากหลาย หากรจกการใชเครองมอในการแสวงหา รจกแสวงหา และมความ ใครร ในขณะเดยวกนม“ ”ความสามารถสงเคราะห และการนำาองคความรไปใชได ในการรบองคความรเขามาจะตองใชวจารณญาณในการวเคราะหอยางถกตอง เหมาะสม มเหตผลโดยไมเชออยางงมงาย โดยมผลการเรยนร ดงน

1)มความรความเขาใจทเกยวกบขอบขายขององคความรดานสงแวดลอม ทงดานกายภาพและชวภาพ เศรษฐกจ สงคม วฒนธรรม และคณภาพชวต รวมทงความสมพนธของชวตและสรรพสง

2)มความสามารถในการวเคราะห สงเคราะห สาระความรทไดอยางเปนระบบมความคดทเปนระบบ มองการณไกล คดเปน แกปญหาเปน และมความคดสรางสรรค

3)มความสามารถในการแสวงหาความรและทกษะในการแสวงหาความรทเรยกวา“Learn how to learn” ทงการแสวงหาจากการสนทนา การอาน และการใชเทคโนโลย

126

4) มความรและทกษะในการวจย เพอการอธบาย ปรากฏการณ แสวงหาขอเทจจรง การประยกตใชวธทาง วทยาศาสตร (Scientific Method) ในการวจย และการมทกษะใน

ระบบการวจยไดแก การอธบายประเดนปญหาไปสการวจย การตง สมมตฐาน การรวบรวมขอมล การวเคราะหขอมล การสรป และการ

ประเมนเพอนำาผลการวจยไปขยายผลการใชนำาความรดานสง แวดลอมศกษาไปใชในชวตประจำาวน และการพฒนาคณภาพชวต

ของตนเองและครอบครว บนพนฐาน ของ “เศรษฐกจพอ” เพยง และสามารถแนะนำาความรดานสงแวดลอมและการปฏบต

อยางเปนมตรกบสงแวดลอมไปแนะนำาสมาชกในครอบครวและเพอนบาน

2.2.2 กลยทธการสอนทใชพฒนาการเรยนรดานความร 1) “ ” “ ” ใชกระบวนการเรยนรเชง เสวนา หรอ อภปราย

มากกวาการบรรยาย2) การยกประเดนตวอยางเพออธบายสาระ แลวสรป

ประเดนหลกหรอทฤษฎ “ทเรยกวธนวา Inductive Reasoning”

3) ใชการเรยนรแบบมสวนรวม แสวงหา วเคราะห สรปและประเมนผล “องคความรทไดทเรยกวา Critical Thinking Process”

4) ผสอนปฏบตใหเปนแบบอยาง โดยออกแบบงานวจยบทความวชาการและจรยธรรมทผสอนปฏบตมาเปนกรณตวอยาง

5) นกศกษารวมกนวเคราะหและสรปวธการสอนของ อาจารย และประเมนผล ทไดรบจากวธสอนทอาจารยใช

2.2.3 วธการวดและประเมนผลการเรยนรดานความร 1) อาจารยใชกลยทธการประเมน โดยใชประเมนดานพทธ

พสย Cognitive Domain ของเบนจามน เอส บลม (Benjamin S. Bloom)

2) “ ” สอบวดความรแบบ อตนย มงประเมนผลการ วเคราะห สงเคราะห และ

การประเมนองคความรมากกวาการวดความร ความจำา

127

3) สอบวดความคดสรางสรรค (Creative Thinking) ในการตงประเดนคำาถาม คำาตอบทสรางสรรค และการตอยอดองค

ความร4)ประเมนผลโดยการสงเกตการณแสดงออกจากการ

พด และการปฏบต ในเชงเจตคตและคานยมตอสงแวดลอมเปนหลก

5) ประเมนผลการเรยนรแบบองครวม มากกวาการ ประเมนรายดาน

2.2.4 กลยทธดานประเมนผลการเรยนรดานความร1) ประเมนจากการเขารวมกจกรรม และมสวนรวมใน

กจกรรมการเรยนร2) พฒนาการของทกษะการแสวงหาการเรยนร (Learn

how to learn) เชน การเขาถงแหลงขอมล การประมวลบรณาการขอมล และการ

วเคราะหขอมล3) ขอสอบวดการตอบคำาถามทมงวดการวเคราะห

สงเคราะห และการประเมนขอด ขอเสยขององคความร4) สงเกตการณนำาความรไปใชพฒนาตนเอง และการ

เปลยนแปลงเจตคต และคานยมทเปนมตรกบสงแวดลอม 5) ประเมนจากรายงาน โครงการ วทยานพนธ และ

การนำาเสนอผลงานดงกลาว2.3 ทกษะทางปญญา

2.3.1 ผลการเรยนรดานทกษะทางปญญา การศกษาในหลกสตรสาขาวชาสงแวดลอมศกษาเปนการ

ศกษาทมเปาหมาย ในการแกไขปญหาสงแวดลอม หรอพฒนาคณภาพสงแวดลอม โดย

เฉพาะปญหาโลกรอนทมนษยกำาลงเผชญอย การแกไขปญหาดงกลาวจำาเปนตองใหมนษยรวมมอกนปฏบตเพอลดการบรโภค

ทรพยากรลง คอการอยอยางเปนมตรกบสงแวดลอม การจะพฒนา“ ” การอยอยางเปนมตรกบสงแวดลอม จะตองเกดจากการ

เปลยนแปลง การปฏบตในชวตประจำาวน โดยเกดจากความคดหรอ ปญญาทเกดขนภายในตนเองทมองเหนหายนะทเกดขน และปญญา

ทคดแกปญหาไดโดยจะตองใชปญญาหรอความคดสรางสรรค คด อยางมเหตผล และการหาวธการทสามารถนำาไปสรางวฒนธรรม ใน

128

“ ” การบรโภคทรพยากรธรรมชาต โดยลด กระแสบรโภคนยม และใช “ ” วถ เศรษฐกจพอเพยง การแสวงหาวธการลดกระแสโลก จำาเปน

ตองใชปญญาในการแสวงหาวธการทเหมาะสมกบชมชน กลมคน ใน “แตละทองถน เชอชาต การนำาไปสปญญา Intuition” จำาเปนตอง

“ ” ใชความเพยรทจะกอใหเกดการ ฉกคดได (Intuitive Thinking) ซงตองใชกลยทธและการปฏบตของผเรยนเปนผกระทำาเอง โดยคำาแนะนำาของผสอนทมความรและทกษะในการปฏบตเพอ

สรางปญญาทผสอนไดศกษาและปฏบตดวยตนเอง เพอใหนกศกษาพฒนาทกษะทางปญญา ดงน

1)สามารถพฒนาความสามารถในการคดอยาง สรางสรรค มเหตผล และ เกดการ ฉกคดได เพอใหเกดการ“ ”

แกไขปญหาสงแวดลอมไดอยางมประสทธภาพ2)มความตระหนกและเขาใจอยางถองแทในความสำาคญ

ของสงแวดลอม และการอยอยางเปนมตรกบสงแวดลอม3)สามารถประพฤตตนเปนแบบอยางในการ “ลด กระแส” “ ”บรโภคนยม และใชวถ เศรษฐกจพอเพยง4)สามารถบรณาการแนวคด ประยกตความร และแกไข

ปญหาสงแวดลอมโดยใชกระบวนการดานสงแวดลอมศกษาไดอยางเปนระบบ และมความเหมาะสม

2.3.2 กลยทธการสอนทใชพฒนาการเรยนรดานทกษะทางปญญา

1) การเปนแบบอยาง และกรณตวอยางการดำาเนนไปส การเกดปญญาของปราชญ และผรทงในอดตและปจจบน

2) “อธบายขนตอนการปฏบต โดยเรมตนจาก ความ” เพยร การสละทงสงครอบงำา (กเลส) และความเกยจคราน การ

ปฏบตซำาจนเกดสมาธ (การเรมตนปญญา) และความคดสรางสรรค(ปญญาทเกดแลว)

3) ฝกการเขยนรายงานจากการคนควาองคความร วเคราะหองคความร สงเคราะหองคความร (การบรณาการและสราง

สงใหม)

129

4)การทำาวทยานพนธอยางเขาถงกระบวนการวจยตงแต การเขาถงประเดนปญหา ทราบขอมลเพอแกปญหา การตง

สมมตฐาน การสรปสาระ และการนำาไปสรางองคความรเพอการแกปญหา

5) การเกดทกษะในการทำาวจย ทงเพอเปนสวนหนงของ การศกษาและการเขยนโครงการไดอยางสรางสรรค รวมทงการคด

ออกแบบวจยไดโดยอตโนมต6) การจดประชมสมมนาทางวชาการในระดบชาต

นานาชาต โดยใหนกศกษามสวนรวมทกขนตอน

7) “ ” การจดทำาวารสารในสาขาวชา สงแวดลอมศกษา เพอเปนแหลงรวบรวมผร และเผยแพรความร

2.3.3 วธการวดและประเมนผลการเรยนรดานทกษะทางปญญา

1) สงเกตจากการเขารวมกจกรรม หรอทำากจกรรมในขอ 3.2

2)ผลงานวจย/ภาคนพนธ/ วทยานพนธ ททำาออกมา สามารถนำาไปพฒนาวชาการ วชาชพไดมากนอยเพยงใด

3)การใหนกศกษาไดบอกเลาถงสงทไดรบจากการเขามาศกษาในหลกสตร “ ” สงแวดลอมศกษา

4) สอบวดคณสมบต (Qualifying Examination) สำาหรบนกศกษา ปรญญาเอก ตงคำาถาม เชงวเคราะห และความคด

สรางสรรค2.4 ทกษะความสมพนธระหวางบคคลและความรบผดชอบ

2.4.1 การเรยนรดานทกษะความสมพนธระหวางตวบคคลและความสามารถ ในการรบผดชอบ

การแกปญหาสงแวดลอมจำาเปนตองไดรบความรวมมอ กนปฏบตของประชาชนทกคน ดงนนผเขามาศกษาในหลกสตรสง

แวดลอมศกษาตองมความสมพนธกนกบบคคลทวไป โดยเรมตน จากคนในครอบครว ในสถานททำางาน ชมชน และเพอนรวมชนเรยน

และทกคนจะตองมความรบผดชอบตอการเรยน ความเพยรพยายาม ทจะสำาเรจการศกษาอยางมคณภาพ รบผดชอบตอตนเอง ตงมนอย

ในความดงามและความเปนมนษยทสมบรณ มคณภาพและรบผด

130

ชอบตอสาขาวชาทสำาเรจการศกษา (สงแวดลอมศกษา) นอกจากน ยงตองสรางเครอขายความรวมมอในการดำาเนนงาน ระหวางบคคล

องคกร ทงในประเทศและตางประเทศ เพอใหเกดพลงในการขบเคลอนเพอแกปญหาของโลก โดยสามารถสรปได ดงน

1)สามารถปฏบตตามบทบาทและหนาทอยางถกตองเหมาะสมกบบคคล ในครอบครว ใน สถานททำางาน ชมชน และเพอนรวมชนเรยน

2)มความเพยรพยายามทจะสำาเรจการศกษาอยางม คณภาพ มรบผดชอบ ตอตนเอง และตงมนอยในความดงาม

3)ม รบผดชอบตอสาขาวชาทสำาเรจการศกษา4)สามารถสรางเครอขายความรวมมอในการดำาเนนงาน

ระหวางบคคล องคกร ทงในประเทศและตางประเทศ โดยมปฏสมพนธอยางเหมาะสม

2.4.2 กลยทธการสอนทใชในการพฒนาการเรยนรดานทกษะความสมพนธระหวางบคคลและความรบผดชอบ

1) การมอบหมายใหทำางานเปนกลม หรอมอบกจกรรม/โครงการทางสงแวดลอมใหปฏบตในระหวางเรยน

2)การมอบหมายภารกจใหปฏบตในขณะเขามาเรยนตลอดหลกสตรและการเรยนรายวชา

3)การ จดกจกรรมการเรยนรในชมชน หรอในแหลงเรยน รทางธรรมชาต แหลงเรยนรทางวฒนธรรม และสถานประกอบ

การ 4) การจดประชมวชาการประจำาป ในวชาชพสงแวดลอม

ศกษา 5)การเขารวมเปนสมาชกและกรรมการบรหารสมาคม

วชาชพสงแวดลอมศกษา 6)การรบผดชอบการจดทำาวารสารวชาการวชาชพสง

แวดลอมศกษา หรอการมสวนรวมเสนอบทความวชาการลงในวารสารวชาการ

131

2.4.3 วธการวดและประเมนผลการเรยนรดานทกษะความสมพนธระหวางบคคลและความรบผดชอบ

1) สงเกตการทำางานเปนกลม และความรบผดชอบตอ งานของกลม ทงในแงของการนดหมายเวลา และคณภาพของงานท

แตละบคคลไดรบมอบหมาย 2) ใหนกศกษาประเมนกนเองในกลมโดยจดอนดบของผ

ทมบทบาทสำาคญตอความสำาเรจ ตองานของกลม 3) ใหนกศกษาเสวนาในกลม เพอหาสาเหตเกยวกบความ

– สมพนธระหวางบคคลในกลมทงในแงบวก ลบ แลวรวมกนสรปหาแนวทางการพฒนาความสมพนธในกลม

4)สงเกตการรบฟงความคดเหนและการแลกเปลยนเรยนรซงกนและกนวามการรบฟงและมการใชสทธอยางเสมอภาค

เพยงใด

2.5 ทกษะการคดวเคราะหการสอสารเทคโนโลยสารสนเทศ2.5.1 ผลการเรยนรดานทกษะการคดวเคราะหการสอสาร

เทคโนโลยสารสนเทศ การคดวเคราะหเปนทกษะสำาคญในการนำาไปใชแกปญหา

สงแวดลอมทกำาลงเผชญอยทงในระดบชมชน ประเทศ และโลก โดยนกศกษาตองเกดทกษะในกระบวนการคดอยางมเหตผล เปน

ระบบ และสามารถเชอมโยงปญหาสงแวดลอมในระดบชมชน ไปส ระดบโลกได ทงนเปนทประจกษวา ปญหาสงแวดลอมในชมชนลวนม

ผลกระทบตอปญหาในระดบภมภาคอนในโลกดวย ดงนนการคด “ ” วเคราะหจะตองเขาถงความเปน โลกใบเดยวกน จงจะเปนการนำา

ไปสการแกปญหาสงแวดลอมซงตองรวมมอกน โดยประชาชนในทก ภมภาคของโลก

การใชสอสารเทคโนโลยสารสนเทศทำาใหไดขอมลเกยวกบ สงแวดลอมในภมภาคตางๆ และเปนการสอสารถงกนเพอแลก

เปลยนขอมลขาวสาร และการรวมมอกนรบผดชอบตอปญหาสงแวดลอมของโลก

การพฒนาทกษะดานการคดวเคราะหการสอสารเทคโนโลยสารสนเทศ สรปไดดงนดงน

132

1)มกระบวนการคดอยางมเหตผลเปนระบบเพอนำาไปสการแกไขปญหาสงแวดลอมแบบองครวมได

2) สามารถเชอมโยงปญหาสงแวดลอมในระดบชมชน ไปสระดบโลกได

3)มความสามารถในการคดวเคราะหและเขาถงปญหาสงแวดลอมอยางถองแท โดยสามารถแยกแยะระหวางความจรง คณคา และระหวางประโยชนสวนตนและประโยชนสวนรวมได

4)สามารถใชสอสารเทคโนโลยสารสนเทศในนำาเสนอขอมล และสรางความรวมมอในการดำาเนนงานเกยวกบสงแวดลอมกบตางประเทศหรอกบบคคลอนได

2.5.2 กลยทธการสอนทใชในการพฒนาการเรยนรในรายวชาตางๆ 1) มอบหมายใหคนควา สาระ ความร ในหนงสอ ตำารา

เอกสาร หรอแหลงความร แลวนำาประเดนมาแลกเปลยนเรยนร โดย เนนการวเคราะห และสงเคราะหเนอหามานำาเสนอ

2)การ สบคนสาระความรจากขอมลตรง (Primary Data) ไดแก การศกษาจากชมชน สถานประกอบการ แหลงเรยนร

ธรรมชาต และขอมลจากอนเตอรเนต ฯลฯ3)การอภปรายซกถามเพอนำาไปสคำาตอบทผเรยน

“สามารถสรปไดเอง ทเรยกวา Socrates Teaching Method” 4)กระ บวนการเรยนรเชงวจกษ (Critical Thinking) 5)กระ บวนการกระจางคานยม (Value

Classification) 6)การ ใชหลกไตรสกขา ( ศล สมาธ ปญญา) คอการ

ปฏบตในสงถกตอง ดงาม และการปฏบตจนเปนกจวตรประจำาวนเพอนำาไปสขนปญญา

7) การใชหลกการสอนแบบอรยสจ 4 คอ ทกข (ปญหา) สมทย (เหตของปญหา) นโรธ (วธการแกปญหา) มรรค (ทาง

ปฏบตเพอแกปญหา) มาประยกตในการแกปญหาสงแวดลอม

133

2.5.3 กลยทธการประเมนผลการเรยนรดานทกษะการคดวเคราะหการสอสารเทคโนโลยสารสนเทศ

1)การประเมนจากการสอบขอเขยนทออกแบบวดการ วเคราะห สงเคราะห และการประเมนคณคาการนำาความรไปใชในชวต

ประจำาวนและวชาชพ 2)การ เขยนบทความวชาการใหถกตอง เปนระบบและใช

“ ”ภาษาสอความไดชดเจนและ นาอาน 3)การ ตดตามขอมล ขาวสารภยพบตทางธรรมชาตและ

ปญหาสงแวดลอมจากสอสารมวลชนและอนเทอรเนต 4)การ สงขอความตดตอกบนกวชาการตางประเทศ หรอ

องคกรทางดานสงแวดลอมในตางประเทศ เพอสรางเครอขายการเรยนร

5)การทำากจกรรม/ ประเดนสงแวดลอม เผยแพรในเวบไซตของหนวยงานหรอองคกร

3.แผนทแสดงการกระจายความรบผดชอบผลการเรยนรสกระบวนวชา (Curriculum mapping)

กระบวนวชาคณธรรม จรยธรรม ความร ทกษะทางปญญา

ทกษะความสมพนธระหวาง

บคคลและความรบผด

ชอบ

การคดวเคราะหการสอสารเทคโนโลยสารสนเทศ

1.1

1.2

1.3

1.4

1.5

2.1

2.2

2.3

2.4

3.1

3.2

3.3

3.4

4.1

4.2

4.3

4.4

5.1

5.2

5.3

5.4

ภาษาองกฤษสำาหรบดษฎบณฑต 1

ภาษาองกฤษสำาหรบดษฎบณฑต 2

ปรชญาสงแวดลอมศกษา

การเรยนรสงแวดลอมและการจดการ

สมมนาปรชญาดษฎบณฑต 1



สถตขนสงเพอการวจยสงแวดลอมศกษา

135




ชอบ


1.1

1.2

1.3

1.4

1.5

2.1

2.2

2.3

2.4

3.1

3.2

3.3

3.4

4.1

4.2

4.3

4.4

5.1

5.2

5.3

5.4

การออกแบบวดและประเมนผลสงแวดลอมศกษา

สงแวดลอมศกษากบการพฒนาทยงยน

การบรหารงานสงแวดลอมศกษา

สมมนาการบรหารโครงการ อนเนองมาจากพระราชดำาร

สมมนาปญหาสงแวดลอม

จรยธรรมสงแวดลอมและการปฏบต

การพฒนาคณภาพชวตแบบองครวม

136




ชอบ


1.1

1.2

1.3

1.4

1.5

2.1

2.2

2.3

2.4

3.1

3.2

3.3

3.4

4.1

4.2

4.3

4.4

5.1

5.2

5.3

5.4

ระเบยบวธวจยทางสงแวดลอมศกษา

วทยาการสงแวดลอมชมชน

มลพษสงแวดลอมและการจดการ

สงแวดลอมศกษา

การพฒนาหลกสตรสงแวดลอมชมชน

ภาวะผนำาสงแวดลอมศกษา

การวจยเชงคณภาพสำาหรบสงแวดลอมศกษา

วทยานพนธ

หมวดท 5. หลกเกณฑในการประเมนผลนกศกษา

1.กฎระเบยบหรอหลกเกณฑในการใหระดบคะแนน (ผลการเรยน)

เปนไปตามขอบงคบมหาวทยาลยราชภฏวไลยอลงกรณ ในพระบรมราชปถมภ จงหวดปทมธาน วาดวยการจดการศกษาระดบบณฑตศกษา พ.ศ. 2549 (ภาคผนวก ก)2.กระบวนการทวนสอบมาตรฐานผลสมฤทธของนกศกษา

2.1 การทวนสอบมาตรฐานผลการเรยนรขณะนกศกษายงไมสำาเรจการศกษา

2.1.1 การทวนสอบในระดบกระบวนวชาการกำาหนดการทวนสอบผลสมฤทธการเรยนรของ

นกศกษาใหเปนสวนหนงของระบบประกนคณภาพภายในมหาวทยาลยทจะตองทำาความเขาใจตรงกนทงมหาวทยาลยและนำาไปดำาเนนการจนบรรลผลสมฤทธซงผประเมนภายนอกจะตองตรวจสอบได

การทวนสอบในระดบรายวชาควรใหนกศกษาประเมนการเรยนการสอนในระดบรายวชา โดยมคณะกรรมการพจารณาความเหมาะสมของขอสอบใหเปนไปตามแผนการสอน รวมถงมการประเมนขอสอบโดยผทรงคณวฒภายนอก

2.1.2 การทวนสอบในระดบหลกสตรกระทำาไดโดยมระบบประกนคณภาพภายในสถาบนการ

ศกษาดำาเนนการทวนสอบมาตรฐานผลการเรยนรและรายงานผล ดงน

1)สภาวการณไดงานทำาของบณฑต ทำางานตรงสาขา2)การทวนสอบจากผประกอบการ

138

3)การทวนสอบจากสถานศกษาอน2.2 การทวนสอบมาตรฐานผลการเรยนรหลงจากนกศกษา

สำาเรจการศกษาการกำาหนดกลวธทวนสอบมาตรฐานผลการเรยนรของ

นกศกษาควรเนนการทำาวจยสมฤทธผลของการประกอบอาชพของบณฑตอยางตอเนองและนำาผลการวจยกลบมาปรบปรงกระบวนการเรยนการสอนรวมถงหลกสตรดำาเนนการประเมนคณภาพของหลกสตรและงานโดยองคกรสากล โดยการวจยอาจดำาเนนการดงตวอยางตอไปน

2.2.1 สภาวการณไดงานทำาของบณฑต ประเมนจากบณฑตแตละรนการศกษา ในดานความสามารถ ความร ความมนใจในการประกอบอาชพการงาน และระยะเวลาในการหางาน

2.2.2 การประเมนตำาแหนงหรอความกาวหนาของบณฑต2.2.3 ประเมนจากบณฑตทไปประกอบอาชพถงความรและ

ความพรอมจากวชาทเรยนทเกยวเนองกบการประกอบอาชพของบณฑต รวมทงเปดโอกาสใหเสนอขอคดเหนในการปรบหลกสตรใหดยงขน

2.2.4 ความเหนจากผทรงคณวฒภายนอกทมาประเมนหลกสตรหรอเปนอาจารยพเศษตอความพรอมของนกศกษาในการเรยนและสมบตอนๆทเกยวของกบกระบวนการเรยนรและพฒนาองคความร ผลงานของนกศกษาทวดเปนรปธรรม เชน (ก) จำานวนตำาแหนงหรอหลกสตรทพฒนาขนใหม (ข) จำานวนรางวลทางสงคมและวชาชพ (ค) จำานวนกจกรรมการกศลและประเทศชาต (ง) จำานวนกจกรรมอาสาสมครในองคกรททำาประโยชนตอสงคม

3.เกณฑการสำาเรจการศกษาตามหลกสตร

139

3.1 เปนไปตามขอบงคบมหาวทยาลยราชภฏวไลยอลงกรณ ในพระบรมราชปถมภ จงหวดปทมธาน วาดวยการจดการศกษาระดบบณฑตศกษา พ.ศ. 2549

โดยระดบปรญญาเอกจะตองผานเกณฑสำาเรจการศกษาดงนแบบท 1 สอบผานภาษาองกฤษตามหลกเกณฑและเงอนไข

ทสถาบนอดมศกษากำาหนด สอบผานการวดคณสมบตเพอเปนผมสทธขอทำาวทยานพนธ เสนอวทยานพนธ และสอบผานการสอบปากเปลาขนสดทาย โดยคณะกรรมการซงประกอบดวยผทรงคณวฒจากภายในและภายนอกสถาบน และผลงานวทยานพนธจะตองไดรบการตพมพหรออยางนอยดำาเนนการใหผลงานหรอสวนหนงของผลงานไดรบการยอมรบใหตพมพในวารสารหรอสงพมพทางวชาการทมกรรมการภายนอกมารวมกลนกรอง กอนการตพมพ และเปนทยอมรบในสาขาวชานน หรอวารสารวชาการทมการเผยแพรในระดบนานาชาต

แบบท 2 ศกษารายวชาครบถวนตามทกำาหนดไวในหลกสตร โดยตองไดรบคะแนนเฉลยไมตำากวา 3.00 จากระบบ 4 ระดบคะแนน หรอเทยบเทา สอบผานภาษาองกฤษตามหลกเกณฑและเงอนไขทสถาบนอดมศกษากำาหนด สอบผานการวดคณสมบตเพอเปนผมสทธขอทำาวทยานพนธ เสนอวทยานพนธ และสอบผานการสอบปากเปลาขนสดทาย โดยคณะกรรมการซงประกอบดวยผทรงคณวฒจากภายในและภายนอกสถาบน และผลงานวทยานพนธจะตองไดรบการตพมพหรออยางนอยดำาเนนการใหผลงานหรอสวนหนงของผลงานไดรบการยอมรบใหตพมพในวารสารหรอสงพมพทางวชาการทมกรรมการภายนอกมารวมกลนกรองกอนการตพมพ และเปนทยอมรบในสาขาวชานน หรอวารสารวชาการทมการเผยแพรในระดบนานาชาต

หมวดท 6. การพฒนาคณาจารย

1.การเตรยมการสำาหรบอาจารยใหม1.1 การปฐมนเทศอาจารยใหมเรองบทบาท ความรบผดชอบตอ

ผลการเรยนรของนกศกษาในรายวชา1.2 ชแจงปรชญา วตถประสงค และเปาหมายของหลกสตร

มอบเอกสารทเกยวของ เชน รายละเอยดหลกสตร คมอการศกษาและหลกสตร คมออาจารย กฎระเบยบตาง ๆ

1.3 อบรมเทคนควธการสอน การใชสอ การวดประเมนผล การวเคราะหผเรยน การวจยเพอพฒนาการสอน การจดทำารายละเอยดรายวชาและแผนการสอน

1.4 กำาหนดอาจารยพเลยงเพอชวยเหลอและใหคำาแนะนำาปรกษา1.5 ประเมนการสอน

2.การพฒนาความรและทกษะใหแกคณาจารย2.1 การพฒนาทกษะการจดการเรยนการสอน การวดและ

การประเมนผล 2.1.1 จดอบรมพฒนาทกษะการจดการเรยนการสอน การ

วดและประเมนผล 2.1.2 จดเวทใหอาจารยนำาเสนอวธการสอนอยางนอยปการ

ศกษาละ 1 ครง เพอแลกเปลยนเรยนรและพฒนาการสอน

2.1.3 การศกษาดงาน การไปประชม อบรม สมมนา เพอพฒนาวชาชพอาจารย การรวมเครอขายพฒนาวชาชพอาจารย

2.1.4 การจดทำาเวบไซด เอกสารเผยแพร การพฒนาความร2.2 การพฒนาวชาการและวชาชพดานอนๆ

141

การวจย การทำาผลงานทางวชาการ การนำาเสนอผลงานทางวชาการ การศกษาตอ และ การอบรมระยะสน เปนตน

หมวดท 7. การประกนคณภาพหลกสตร

1.การบรหารหลกสตร ระบบและกลไกในการบรหารหลกสตรมดงน

การบรหารหลกสตรกำาหนดใหมคณะกรรมการบรหารหลกสตรประกอบดวย ผอำานวยการหลกสตร และอาจารยผรบผดชอบหลกสตร โดยมผอำานวยการโครงการจดตงวทยาลยอษาคเนย และคณบดบณฑตวทยาลยเปนทปรกษา คอยใหคำาแนะนำาตลอดจนนโยบายปฏบตใหแกคณะกรรมการบรหารหลกสตร

คณะกรรมการบรหารหลกสตรมหนาทวางแผน จดการเรยนการสอน ตดตามและรวบรวมขอมลสำาหรบใชในการปรบปรงและพฒนาหลกสตรโดยกระทำาทกปอยางตอเนอง

เปาหมาย การดำาเนนการ การประเมนผล1 ยกระดบมาตรฐานคณภาพหลกสตรและพฒนาหลกสตรใหกาวทนการเปลยนแปลงโดยมบคลากรผสอนเปนผนำาในการพฒนาองคความรและสามารถผลตบคลากรทมความรมทกษะความสามารถทเปนทตองของภาครฐ รฐวสาหกจ และองคกรอนๆ ทเกยวของ

1. จดหลกสตรใหมความสอดคลองกบมาตรฐานวชาการ ตามท สกอ. กำาหนด2.พจารณาปรบปรงหลกสตรทก 5 ป เพอใหหลกสตรมความทนสมยอยเสมอ3. กำาหนดใหอาจารยผสอนมคณวฒไมตำากวาปรญญาเอก หรอดำารงตำาแหนง

1.หลกสตรสามารถอางองไดกบมาตรฐานกบ สกอ. กำาหนด มความทนสมยและมการปรบปรงสมำาเสมอ2. การพจารณาเพอปรบปรงหลกสตรใหตอบสนองภาครฐ รฐวสาหกจ และเอกชน3. จำานวนอาจารยทมคณวฒไมตำากวา

143

เปาหมาย การดำาเนนการ การประเมนผลทางวชาการไมตำากวารองศาสตราจารย และ/หรอเปนผเชยวชาญทางสาขาวชาชพในสาขาวชาสงแวดลอมศกษาหรอสาขาอนทเกยวของหรอเปนผมประสบการณหลายป มคณาจารยประจำาไมนอยกวาเกณฑมาตรฐาน4. สงเสรมอาจารยประจำาหลกสตรใหไปดงานทเกยวของทงในและตางประเทศ5. ตดตามความเปลยนแปลงและความตองการกำาลงคนในสาขาสงแวดลอมศกษาเพอเปนขอมลในการพฒนาหลกสตรหรอสำารวจการพฒนาความรทกษะของนกศกษาระดบ

ปรญญาเอกหรอผมประสบการณทไมนอยกวาเกณฑมาตรฐาน4. การศกษาดงานเพอพฒนาหลกสตรหรอวชาการทเกยวของ5. การรายงานผลการตดตามความเปลยนแปลงและความตองการกำาลงคนภาคธรกจหรอผลการสอบถาม หรอผลการสำารวจความตองการความร ทกษะของบณฑต6. ผลการประเมนจากผเชยวชาญทงภาครฐ เอกชนและผใชบณฑตมามสวนรวมในการพฒนาหลกสตร

144

เปาหมาย การดำาเนนการ การประเมนผลปรญญาเอกภาครฐ รฐวสาหกจ และเอกชนตองการเพอนำามาพฒนาหลกสตร6. เชญผเชยวชาญทงภาครฐและเอกชนและผใชบณฑตมามสวนรวมในการพฒนาหลกสตร

2. สงเสรมการเรยนรเชงรกกระตนใหเกดความใฝรและเสรมสรางการคดวเคราะหสงเคราะห เพอการแกไขปญหาและพฒนาระบบองคความร

1.จดการเรยนการสอนโดยเนนผเรยนเปนสำาคญกำาหนดใหมทงภาคทฤษฎและภาคปฏบตมแนวทางการเรยนรหรอกจกรรมประจำาวชาใหนกศกษาเรยนรประสบการณการทำางานในสาขาวชาชาชพ สามารถคดวเคราะหสงเคราะห พรอมทงสรางองคความรใหม เพอพฒนาองคกรความรดวยตวเอง

1.จำานวนวชาเรยนทมภาคปฏบตหรอวชาเรยนทมแนวทางการเรยนรใหนกศกษาไดศกษาคนความรใหมไดดวยตนเอง2.จำานวนวชาทกำาหนดกจกรรมสงเสรมใหเกดการมสวนรวมในแผนการเรยนการสอน3.จำานวนงานวจย/วทยานพนธ/โครงงาน/กจกรรมบรการสงคมทเกยวของกบ

145

เปาหมาย การดำาเนนการ การประเมนผลสาขาวชา

3.ประเมนมาตรฐานของหลกสตรอยางสมำาเสมอ

1. การประเมนหลกสตรโดยกรรมการผทรงคณวฒทงภายในและภายนอกทกๆ 2 ปหรออยางนอยทก 4 ป

2. การจดทำาฐานขอมลทางดานนกศกษา อาจารย อปกรณเครองมอวจย งบประมาณ ความรวมมอกบหนวยงานตางๆททเกยวของ ผลงานทางวชาการทกภาคการศกษาเพอเปนขอมลในการประเมนของคณะกรรมการ3. ประเมนความพงพอใจของหลกสตรและการเรยนการสอนโดยบณฑตทสำาเรจการศกษา

1.รายงานผลการประเมนหลกสตรโดยคณะกรรมการผทรงคณวฒทงภายในและภายนอกทกๆ 2 ป หรออยางนอยทก 4 ป 2. รายงานการจดทำาฐานขอมลทางดานนกศกษา อาจารย อปกรณเครองมอวจย งบประมาณ ความรวมมอกบหนวยงานตางๆททเกยวของ ผลงานทางวชาการทกภาคการศกษาเพอเปนขอมลในการประเมนของคณะกรรมการ3. รายงานผลการประเมนความพงพอใจของหลกสตรและการเรยนการสอนโดยบณฑตท

146

เปาหมาย การดำาเนนการ การประเมนผลสำาเรจการศกษา

2.การบรหารทรพยากรการเรยนการสอนและการจดการ2.1 การบรหารงบประมาณ

ดำาเนนการจดสรรงบประมาณประจำาป ทงงบประมาณแผนดนและเงนรายไดเพอจดซอตำาราสอการเรยนการสอน โสตทศนปกรณ วสด ครภณฑ และคอมพวเตอรอยางเพยงพอ เพอสนบสนนการเรยนการสอนในชนเรยนและสรางสภาพแวดลอมใหเหมาะสมกบการเรยนรดวยตนเองของนกศกษา

2.2 ทรพยากรการเรยนการสอนทมอยเดมนกศกษาหลกสตรสงแวดลอมศกษา สามารถใชสำานกวทย

บรการและเทคโนโลยสารสนเทศของมหาวทยาลยราชภฎวไลยอลงกรณ ในพระบรมราชปถมภ หองสมดของบณฑตวทยาลย และหองศกษาคนควาดวยตนเอง ในการศกษาหาความรและขอมลตางๆ เพอใชในการเรยนการสอนและการวจยดงน

2.2.1 สำานกวทยบรการ และเทคโนโลยสารสนเทศ มหาวทยาลยราชภฎวไลยอลงกรณ ในพระบรมราชปถมภ

1)หนงสอตำาราเอกสาร2)วารสารทางวชาการ3)หนงสอพมพรายวน/สปดาห4)สออเลกทรอนกส ไดแก ฐานขอมลอางอง

(Reference Database) หรอฐานขอมลทใหรายการอางอง และสาระสงเขปของบทความ หรอเอกสารทางซด-รอม เชน ProQuest และ Science Direct

2.2.2 สำานกวทยบรการ หรอหองสมดของสถาบนการศกษาและหนวยงานทอยใกลเคยง ไดแก มหาวทยาลยธรรมศาสตร ศนย

147

รงสต มหาวทยาลยกรงเทพ สถาบนเทคโนโลยแหงเอเชย (AIT) มหาวทยาลยราชภฏพระนครศรอยธยา มหาวทยาลยเทคโนโลยราชมงคลธญบร วทยาลยการปกครอง และมหาวทยาลยและหนวยงานอนๆ ในเขตกรงเทพมหานครและจงหวดใกลเคยง

2.2.3 ระบบเครอขายอนเตอรเนต หลกสตรไดดำาเนนการจดวางระบบเครอขายอนเตอรเนต เพอใหนกศกษาสามารถสบคนหาขอมลจากแหลงวชาการภายนอกไดอยางกวางขวาง ตลอดจนมการเตรยมเครองคอมพวเตอรไวบรการอยางเพยงพอ

2.2.4 รายการเอกสาร/ตำาราทเกยวของ มหาวทยาลยราชภฎวไลยอลงกรณ ในพระบรมราชปถมภ ไดเตรยมตำาราเรยน วารสาร และเอกสารทสมพนธกบรายวชาในหลกสตรไวเปนจำานวนมากและเพยงพอแกการศกษาคนควาของนกศกษา

2.3 การจดหาทรพยากรการเรยนการสอนเพมเตมประสานงานกบสำานกวทยบรการ ในการจดซอหนงสอ ตำารา

นตยสาร สอสงพมพทเกยวของเพมเตม เพอบรการใหอาจารยและนกศกษาไดคนควา และใชประกอบการเรยนการสอน ทงนในการประสานซอหนงสอ กำาหนดใหอาจารยผสอนแตละรายวชาและ/หรออาจารยพเศษมสวนรวมในการเสนอแนะรายชอหนงสอ สำาหรบใหหอสมดกลางจดซอ เพอบรการหนงสอ ตำารา หรอวารสารเฉพาะทาง และคณะตองจดสอการสอนเพอใชในการประกอบการสอนของอาจารย เชนเครองมลตมเดย โปรเจคเตอร เครองฉายสไลด เปนตน

เปาหมาย การดำาเนนการ การประเมนผลจดสรรทรพยากรเพอสนบสนนการเรยนการสอน ตลอดจน

1. จดใหมหองสมดหรอหองคนควาและหองปฏบตงานของ

1.ใหมหองสมดหรอหองคนควาและหองปฏบตงานของทง

148

เปาหมาย การดำาเนนการ การประเมนผลกจกรรมการเรยนรตางๆ อยางพอเพยง

ทงนกศกษาและบคลากรประจำาสาขาวชา2. จดสรรเทคโนโลยทเหมาะสมในการสนบสนนการเรยนการสอน เชน คอมพวเตอร อนเตอรเนต และสอประเภทตางๆ

3. จดพนทเพอสงเสรมกจกรรมการเรยนร เชน มมใหคำาปรกษา มมแลกเปลยนความรตางๆ บอรดประชาสมพนธ

นกศกษาและบคลากรประจำาสาขาวชา2. ใหมสารสารสนเทศเทคโนโลยเพอสนบสนนการเรยนการสอน เชน คอมพวเตอร อนเตอรเนต และสอประเภทตางๆ

3. ใหมพนทเพอสงเสรมกจกรรมการเรยนร เชน มมใหคำาปรกษา มมแลกเปลยนความรตางๆ บอรดประชาสมพนธ

3.การบรหารคณาจารย3.1 การรบอาจารยใหม

คดเลอกอาจารยใหมตามระเบยบและหลกเกณฑของมหาวทยาลย โดยอาจารยใหมตองมวฒการศกษาระดบปรญญาเอกหรอดำารงตำาแหนงทางวชาการไมตำากวารองศาสตราจารย ในสาขาวชาสงแวดลอมศกษาหรอสาขาวชาทสมพนธกน

149

3.2 การมสวนรวมของคณาจารยในการวางแผน การตดตามและทบทวนหลกสตร

คณะกรรมการบรหารหลกสตร และอาจารยผสอนจะตองประชมรวมกนในการจดการเรยนการสอน ประเมนผล และใหความเหนชอบประเมนผลทกรายวชา เกบรวบรวมขอมลเพอเตรยมไวสำาหรบการปรบปรงหลกสตร ตลอดจนปรกษาหารอแนวทางทจะทำาใหบรรลเปาหมายตามหลกสตร และไดบณฑตเปนไปตามคณลกษณะบณฑตทพงประสงค

3.3 การแตงตงอาจารยพเศษสาขาสงแวดลอมศกษาเปนสาขาทเนนการทำางานในภาคปฏบต

การ ดงนน อาจารยพเศษจงมความสำาคญมาก เพราะเปนผถายทอดประสบการณตรงจากการปฏบตใหกบนกศกษา ดงนนคณะกรรมการกำาหนดนโยบายกวากงหนงของรายวชาบงคบตองมการเชญอาจารย หรอวทยากร มาบรรยายอยางนอยวชาละ 3 ชวโมง

4.การบรหารบคลากรสนบสนนการเรยนการสอน4.1 การกำาหนดคณสมบตเฉพาะสำาหรบตำาแหนง

บคลากรสายสนบสนนควรมวฒศกษาปรญญาตรทเกยวของกบภาระงานทรบผดชอบและมวชาความรดานสงแวดลอมศกษาหรอสาขาทเกยวของ

4.2 การเพมทกษะความรเพอการปฏบตงานบคลากรตองเขาใจโครงสรางของหลกสตร และตองสามารถ

บรการใหอาจารยสามารถใชสอการสอนไดอยางสะดวก ซงจำาเปนตองใหมการฝกอบรมการปฏบตงานในหนาทรบผดชอบ รวมถง การเปนผชวยการทำางานวจยของอาจารย

5.การสนบสนนและการใหคำาแนะนำานกศกษา

150

5.1 การใหคำาปรกษาดานวชาการ และอนๆ แกนกศกษาคณะแตงตงอาจารยทปรกษาทางวชาการใหแกนกศกษาทกคน

โดยนกศกษาทมปญหาหรอขอสงสยในหลกสตร วชาเรยนสามารถปรกษากบอาจารยทปรกษาทางวชาการได โดยอาจารยของคณะทกคนตองทำาหนาทปรกษาทางวชาการใหแกนกศกษา และทกคนตองกำาหนดชวโมงใหคำาปรกษาแนะนำาในการจดทำากจกรรมแกนกศกษา

5.2 การอทธรณของนกศกษากรณทนกศกษามความสงสยเกยวกบผลการประเมน ใน

รายวชาใดสามารถยนคำารองขอดกระดาษคำาตอบในการสอบ ตลอดจนดคะแนน และวธการประเมนของอาจารยในแตรายวชาได ทงนใหเปนไปตามระเบยบขนตอนของทางมหาวทยาลย

6.ความตองการของตลาดแรงงาน สงคม และ/หรอความพงพอใจของผใชบณฑต

บณฑตผสำาเรจการศกษาสาขาสงแวดลอมศกษานน เปนทตองการของหนวยงานทงทางภาครฐ รฐวสาหกจ เอกชน เนองจากสถานการณสงแวดลอมการแกปญหาเพยงปลายเหตไมอาจรกษาความยงยนของสงแวดลอมไวได แตตองกระทำารวมกบการเปลยนแปลงพฤตกรรมของบคคล ตองสอนใหมความตระหนกและรกษสงแวดลอมดวย ทงน ทางโครงการจดตงวทยาลยอษาคเนย โดยความรวมมอจากทางมหาวทยาลยจะดำาเนนการสำารวจความตองการแรงงานและความพงพอใจของผใชบณฑต เพอนำาขอมลดงกลาวมาใชปรบปรงหลกสตรใหมความเหมาะสมทจะผลตบณฑตทมความสามารถ มคณธรรมจรยธรรม ตลอดจนมทกษะและความชำานาญวชาชพตอไป

151

7.ตวบงชผลการดำาเนนงาน (Key Performance Indicators)

ดชนบงชผลการดำาเนนงาน ปท 1

ปท 2

ปท 3

1. มอาจารยรบผดชอบหลกสตรตามเกณฑของสำานกงานคณะกรรมการการอดมศกษา × × ×

2. อาจารยประจำาหลกสตรอยางนอยรอยละ 80 มสวน รวมในการประชมเพอวางแผน ตดตาม และทบทวนการดำาเนนงานตามหลกสตร

× × ×

3. มการจดทำารายละเอยดของหลกสตรทสอดคลองกบ มาตรฐานคณวฒสาขาวชาทเกยวของ

× × ×

4. มการจดทำารายละเอยดของรายวชาและประสบการณภาคสนาม (ถาม) ทสาขาวชาจดการเรยนการสอน ตามแบบ มคอ. 3 และมคอ.4 กอนการเปดสอนใหครบทกรายวชา

× × ×

5. มการจดทำางานผลการดำาเนนการของ × × ×

152


ปท 2

ปท 3

รายวชารายงานผลการดำาเนนการของประสบการณภาคสนาม (ถาม) ตามแบบมคอ.5 และมคอ.6 ภายใน 30 วน หลงสนสดการสอนใหครบทกวชา6. มการจดทำารายงานผลการดำาเนนการของหลกสตรตามแบบ มคอ.7 ภายใน 60 วน หลงสนสดปการศกษา

× ×

7. มการทวนสอบผลสมฤทธของนกศกษาตามาตรฐานการเรยนรทกำาหนดในมาตรฐานคณวฒสาขาสงแวดลอมศกษา

× × ×

8. มการพฒนาปรบปรงการจดการเรยนการสอน กลยทธการสอน หรอการประเมนผลการเรยนร จากผลการประเมนการดำาเนนงานทรายงานในปกอนหนา

× ×

9. อาจารยใหม (ถาม) ทกคนไดรบการปฐมนเทศหรอแนะนำาดานการจดการเรยนการสอน (เฉพาะปทมการรบอาจารยใหม)

× × ×

10. อาจารยประจำาหลกสตรทกคนไดรบการพฒนาทางวชาการ ไมนอยกวา 10 ชวโมงตอป

× × ×

11. จำานวนบคลากรสนบสนนการเรยนการสอน (ถาม) ไดรบการพฒนาวชาการและ/หรอวชาชพ ไมนอยกวา 50% ตอป

× × ×

12. ระดบความพงพอใจของนกศกษาป ×

153


ปท 2

ปท 3

สดทาย/บณฑตใหมทมตอคณภาพหลกสตร เฉลยไมนอยกวา 3.5 จากคะแนน 5.013. บณฑตทไดงานทำาไดรบเงนเดอนเรมตนไมตำากวาเกณฑท ก.พ. กำาหนด ×

14. นกศกษามงานทำาภายใน 1 ป หลงจากสำาเรจการศกษา ไมตำากวารอยละ 80 ×

หมวดท 8. กระบวนการการประเมนและปรบปรงหลกสตร

ควรคำานงถงประเดนตางๆ ในหมวด 1-7 และเชอมโยงสการประเมนการจดการเรยนการสอนในประเดนสำาคญๆ ทสะทอนถงคณภาพของบณฑตทคาดหวงโดยประเดนเหลานจะถกนำามาใชในการประเมนคณภาพและมาตรฐานของหลกสตรเพอการเผยแพร

1.การประเมนประสทธผลของการสอน1.1 กระบวนการประเมนและปรบปรงแผนกลยทธการสอน

กระบวนการทใชในการประเมนและปรบปรงยทธศาสตรทวางไวเพอพฒนาการเรยนการสอนนน พจารณาจากตวผเรยน โดยอาจารยผสอนตองประเมนผเรยนในทกๆ หวขอวานกศกษามความเขาใจหรอไม โดยประเมนจากการทดสอบยอย การสงเกตพฤตกรรมของนกศกษา การอภปรายโตตอบจากนกศกษา การตอบคำาถามของนกศกษาในชนเรยน ซงการรวบรวมขอมลดงทกลาวมาทำาใหสามารถประเมนเบองตนไดวา ผเรยนมความเขาใจหรอไม หากวธการทใชไมสามารถทำาใหผเรยนเขาใจไดตองมการปรบเปลยนวธการสอน สำาหรบการสอบกลางภาคเรยนและปลายภาคเรยนจะสามารถชไดวาผเรยนมความเขาใจในเนอหาทสอนไปหรอไม หากพบวามปญหาตองดำาเนนการวจยเพอการเรยนการสอนในโอกาสตอไป

1.2 กระบวนการประเมนทกษะของอาจารยในการใชแผนกลยทธการสอน

การประเมนทกษะดงกลาวสามารถทำาโดย1) ประเมนโดยนกศกษาในแตละวชา

155

2) การสงเกตการณของผรบผดชอบหลกสตรและ/หรอทมผสอน

3) ภาพรวมของหลกสตรประเมนโดยบณฑตใหม4) การทดสอบผลการเรยนรของนกศกษาเทยบเคยงกบ

สถาบนอนในหลกสตรเดยวกน

2.การประเมนหลกสตรในภาพรวมการประเมนหลกสตรในภาพรวม โดยการสำารวจขอมลจาก 1) นกศกษาในแตละชนป และบณฑตทมงานทำา2) ผทรงคณวฒ และ/หรอผประเมนภายนอก 3) ผใชบณฑต และ/หรอผมสวนไดสวนเสยอนๆ4)การจดประชมผแทนนกศกษากบผแทนอาจารย

3.การประเมนผลการดำาเนนงานตามรายละเอยดหลกสตรการประเมนคณภาพการศกษาประจำาป ตามตวบงชผลการดำาเนน

งานทระบในหมวดท 7 ขอ 7 โดยคณะกรรมการประเมนอยางนอย 3 คน ประกอบดวยผทรงคณวฒในสาขา/สาขาวชาเดยวกนอยางนอย 1 คน และเปนคณะกรรมการประเมนชดเดยวกบการประกนคณภาพภายใน มหลกเกณฑการประเมน ดงน

เกณฑการประเมนคะแนน 1 คะแนน 2 คะแนน 3

มการดำาเนนการครบ 6 ขอแรก

มการดำาเนนการครบ 10 ขอแรก

มการดำาเนนการครบทกขอ

ทงน เนองจาก มหาวทยาลยไดกำาหนดใหทกหลกสตรมการพฒนาหลกสตรใหทนสมย แสดงการปรบปรงดชนดานมาตรฐานและ

156

คณภาพการศกษา เปนระยะๆ และมการประเมนเพอพฒนาหลกสตรอยางตอเนอง

4.การทบทวนผลการประเมนและวางแผนปรบปรงจากการรวบรวมขอมล ทำาใหทราบปญหาการบรหารหลกสตรภาพ

รวม และในแตละรายวชา กรณทหลกสตร หรอรายวชาอาจเกดปญหา ทางคณะจะดำาเนนการปรบปรงรายวชานนๆ ใหมความทนสมยและสอดคลองกบความตองการของผใชบณฑต รวมถงมการประชมในระดบคณะกรรมการ อาจารยผสอนในรายวชาเพอปรบเปลยนแผนกลยทธตางๆ ใหมความเหมาะสมตอ การเปลยนแปลงของสงคมตอไป

157

ภาคผนวก

158

ภาคผนวก ก ขอบงคบมหาวทยาลยราชภฏวไลยอลงกรณ ในพระบรมราชปถมภ

จงหวดปทมธานวาดวยการจดการศกษาระดบบณฑตศกษา พ.ศ. ๒๕๔๙

ขอบงคบมหาวทยาลยราชภฏวไลยอลงกรณ ในพระบรมราชปถมภ จงหวดปทมธาน

วาดวยการจดการศกษาระดบบณฑตศกษาพ.ศ. ๒๕๔๙

159

.......................................

เพอใหการจดการศกษาและการบรหารการศกษาระดบบณฑต ศกษา เปนไปอยางมประสทธภาพ ตามเงอนไขท ก.พ.อ. กำาหนด

อาศยอำานาจตามความในมาตรา ๑๘ (๒) แหงพระราชบญญต มหาวทยาลยราชภฏ พ.ศ. ๒๕๔๗ และโดยมตสภามหาวทยาลยในการ

ประชมครงท ๙ / ๒๕๔๘ เมอวนท ๑๖ ธนวาคม ๒๕๔๘ จงตราขอบงคบไวดงตอไปน

ขอ “๑ ขอบงคบนเรยกวา ขอบงคบมหาวทยาลยราชภฏวไลย อลงกรณ ในพระบรมราชปถมภ จงหวดปทมธาน วาดวยการจดการ

ศกษาระดบบณฑตศกษา พ.ศ. ”๒๕๔๙

ขอ ๒ ขอบงคบนใหใชบงคบตงแตปการศกษา ๒๕๔๙ เปนตนไป

ขอ ๓ ในขอบงคบน“ ” มหาวทยาลย หมายความวา มหาวทยาลยราชภฏวไลย

อลงกรณ ในพระบรมราชปถมภ จงหวดปทมธาน

“ ” สภามหาวทยาลย หมายความวา สภามหาวทยาลย ราชภฏวไลยอลงกรณ ในพระบรมราชปถมภ จงหวดปทมธาน

“ ” อธการบด หมายความวา อธการบดมหาวทยาลย ราชภฏวไลยอลงกรณ ในพระบรมราชปถมภ จงหวดปทมธาน

“ ” คณะกรรมการผรบผดชอบหลกสตร หมายความวา คณะกรรมการบรหารและพฒนาหลกสตรตามทมหาวทยาลยแตงตงใหรบผดชอบในการบรหารหลกสตรการจด

การเรยนการสอน และพฒนาหลกสตร“ ” คณะกรรมการควบคมวทยานพนธ หมายความวา

อาจารยทปรกษาวทยานพนธ แบงออกเปน ๒ ประเภท คอ อาจารยท ปรกษาวทยานพนธหลก อาจารยทปรกษาวทยานพนธรวม (ถาม)

“ ” คณะกรรมการควบคมภาคนพนธ หมายความวา อาจารยทปรกษาภาคนพนธ แบงออกเปน ๒ ประเภท คอ อาจารยท

160

ปรกษาภาคนพนธหลก อาจารยทปรกษาภาคนพนธรวม(ถาม)

“ ” ภาคนพนธ หมายความวา การคนควาอสระตามเกณฑ มาตรฐานหลกสตรระดบอดมศกษา

“ ” หนวยกต หมายความวา มาตราทใชแสดงปรมาณการศกษาทนกศกษาไดรบแตละรายวชา

ขอ ๔ ใหอธการบดรกษาการใหเปนไปตามขอบงคบน และใหม อำานาจออกระเบยบ ประกาศหรอคำาสงเพอปฏบตการตามขอบงคบน

ในกรณทมปญหาเกยวกบการปฏบตตามขอบงคบน ใหอธการบดเสนอให

สภามหาวทยาลยวนจฉยชขาด

หมวด ๑ระบบการศกษา

ขอ ๕ การจดการศกษาระดบบณฑตศกษา ใชระบบทวภาคโดยปการศกษาหนง

แบงออกเปนภาคการศกษาปกต ๒ ภาคคอ ภาคการศกษาท ๑ และ ภาคการศกษาท ๒ มระยะเวลาเรยน

แตละภาคไมนอยกวา ๑๕ สปดาห และมหาวทยาลยอาจจดการศกษาภาคฤดรอนตอจาก

ภาคการศกษาท ๒ โดยใหมจำานวนชวโมงการเรยนในแตละรายวชาเทากบจำานวนชวโมงการเรยนทจดใหสำาหรบรายวชานนในภาคการศกษาปกตกได

ขอ ๖ การกำาหนดคาหนวยกตแตละวชา ใหกำาหนดโดยใช เกณฑ ดงน

๖. ๑ วชาภาคทฤษฎ ทใชเวลาบรรยายหรออภปราย ปญหาไมนอยกวา ๑๕ ชวโมงตอภาคการศกษาปกต ใหมคาเทากบ ๑

หนวยกตระบบทวภาค ๖. ๒ วชาภาคปฏบต ทใชเวลาฝกหรอทดลองไมนอยกวา

๓๐ ชวโมงตอ ภาคการศกษาปกต ใหมคาเทากบ ๑ หนวยกตระบบทวภาค

161

๖. ๓ การฝกงานหรอการฝกภาคสนาม ทใชเวลาฝกไม นอยกวา ๔๕ ชวโมงตอ

ภาคการศกษาปกต ใหมคาเทากบ ๑ หนวยกตระบบทวภาค ๖. ๔ การทำาโครงงานหรอกจกรรมการเรยนอนใดตามท

ไดรบมอบหมาย ทใชเวลาทำาโครงงานหรอกจกรรมนนไมนอยกวา ๔๕ ชวโมงตอภาคการศกษาปกต ใหมคาเทากบ

๑ หนวยกตระบบทวภาค ๖. ๕ ภาคนพนธ ทใชเวลาศกษาคนควาไมนอยกวา ๔๕

ชวโมงตอภาคการศกษาปกต ใหมคาเทากบ ๑ หนวยกตระบบทวภาค ๖. ๖ วทยานพนธ ทใชเวลาศกษาคนควาไมนอยกวา ๔๕

ชวโมงตอภาคการศกษาปกต ใหมคาเทากบ ๑ หนวยกตระบบทวภาค

หมวด ๒หลกสตรการศกษาและระยะเวลาการศกษา ขอ ๗ หลกสตรระดบบณฑตศกษาสามารถจดเปน ๔

ประเภท ดงน ๗. ๑ หลกสตรประกาศนยบตรบณฑตใหมจำานวน

หนวยกตรวมตลอดหลกสตร ไมนอยกวา ๒๔ หนวยกต ๗. ๒ หลกสตรปรญญามหาบณฑตใหมจำานวน

หนวยกตรวมตลอดหลกสตร ไมนอยกวา ๓๖ หนวยกต โดยแบงการศกษาเปน ๒ แผน คอ

แผน ก เปนแผนการศกษาทเนนการวจยโดยมการ ทำาวทยานพนธ ดงน

แบบ ก ๑ ทำาเฉพาะวทยานพนธซงมคาเทยบ ไดไมนอยกวา ๓๖

หนวยกต มหาวทยาลยอาจกำาหนดใหเรยนรายวชาเพมเตมหรอทำา กจกรรมทางวชาการอนเพมเตมโดยไมนบหนวยกตกได แตจะตองม

ผลสมฤทธตามทมหาวทยาลยกำาหนด แบบ ก ๒ ทำาวทยานพนธซงมคาเทยบไดไม

นอยกวา ๑๒ หนวยกต และศกษางานรายวชาอกไมนอยกวา ๑๒ หนวยกต

แผน ข เปนแผนการศกษาทเนนการศกษางาน รายวชา โดยไมตองทำาวทยานพนธ แตตองทำาภาคนพนธไมนอยกวา

๓ หนวยกต และไมเกน ๖ หนวยกต

162

๗. ๓ หลกสตรประกาศนยบตรบณฑตชนสง ใหม จำานวนหนวยกตรวมตลอดหลกสตร ไมนอยกวา ๒๔ หนวยกต

๗. ๔ หลกสตรปรญญาดษฎบณฑต ใหแบงการศกษา ออกเปน ๒ แบบ โดยเนนการวจยเพอพฒนานกวชาการและนก

วชาชพชนสงคอ แบบ ๑ เปนแผนการศกษาทเนนการวจยโดยมการทำา

วทยานพนธทกอใหเกดความรใหม มหาวทยาลยอาจกำาหนดใหเรยนรายวชาเพมเตมหรอทำากจกรรมทางวชาการอนเพมเตมโดยไมนบ

หนวยกตกได แตจะตองมผลสมฤทธตามทมหาวทยาลยกำาหนดดงน

แบบ ๑. ๑ ผเขาศกษาทสำาเรจปรญญาโท จะ ตองทำาวทยานพนธ

ไมนอยกวา ๔๘ หนวยกต แบบ ๑. ๒ ผเขาศกษาทสำาเรจปรญญาตร จะ ตองทำาวทยานพนธ

ไมนอยกวา ๗๒ หนวยกต ทงน วทยานพนธตาม แบบ ๑. ๑ และแบบ ๑. ๒

จะตองมมาตรฐานและคณภาพเดยวกน แบบ ๒ เปนแผนการศกษาทเนนการวจยโดยมการทำา

วทยานพนธทมคณภาพสงและกอใหเกดความกาวหนาทางวชาการ และวชาชพ และศกษางานรายวชาเพมเตม ดงน

แบบ ๒. ๑ ผเขาศกษาทสำาเรจปรญญาโท จะ ตองทำาวทยานพนธ

ไมนอยกวา ๓๖ หนวยกต และศกษางานรายวชาอกไมนอยกวา ๑๒หนวยกต

แบบ ๒. ๒ ผเขาศกษาทสำาเรจปรญญาตร จะ ตองทำาวทยานพนธ

ไมนอยกวา ๔๘ หนวยกต และศกษางานรายวชาอกไมนอยกวา ๒๔หนวยกต

ทงนวทยานพนธตาม แบบ ๒. ๑ และแบบ ๒. ๒จะตองมมาตรฐานและคณภาพเดยวกน

ขอ ๘ ระยะเวลาการศกษาใหเปนไปตามทกำาหนด ดงน๘. ๑ หลกสตรประกาศนยบตรบณฑต ใชระยะเวลาการ

ศกษาตามหลกสตรไมเกน ๓ ปการศกษา

163

๘. ๒ หลกสตรปรญญามหาบณฑต ใชระยะเวลาการศกษาตามหลกสตรไมเกน ๕ ปการศกษา

๘. ๓ หลกสตรประกาศนยบตรบณฑตชนสง ใชระยะเวลา การศกษาตามหลกสตรไมเกน ๓ ปการศกษา

๘. ๔ หลกสตรปรญญาดษฎบณฑต ใชระยะเวลาการ ศกษาตามหลกสตรไมเกน

๖ ปการศกษา

ขอ ๙ มหาวทยาลยอาจจดหลกสตรเพอขออนมต ๒ ปรญญากได

หมวด ๓การรบเขาเปนนกศกษาและสภาพนกศกษา

ขอ ๑๐ ผมสทธสมครเขาเปนนกศกษาของมหาวทยาลย ตอง เปนผมความประพฤตด

ไมเปนโรคทเปนอปสรรคตอการศกษา มคณสมบตอนตามท มหาวทยาลยกำาหนด และ

๑๐. ๑ สำาเรจการศกษาระดบปรญญาตรหรอเทยบเทาท สภามหาวทยาลยรบรองสำาหรบหลกสตรประกาศนยบตรบณฑต

หรอ ๑๐. ๒ สำาเรจการศกษาระดบปรญญาตรหรอเทยบเทาท

สภามหาวทยาลยรบรอง สำาหรบหลกสตรปรญญามหาบณฑต หรอ ๑๐. ๓ สำาเรจการศกษาระดบปรญญาโทหรอเทยบเทาท

สภามหาวทยาลยรบรองสำาหรบหลกสตรประกาศนยบตรชนสง หรอ ๑๐. ๔ สำาเรจการศกษาระดบปรญญาโทหรอเทยบเทาท

สภามหาวทยาลยรบรองสำาหรบหลกสตรปรญญาดษฎบณฑต

ขอ ๑๑ การรบนกศกษา ๑๑. ๑ การรบเขาเปนนกศกษา ใหใชวธการคดเลอกดวย

วธสอบหรอการคดเลอกดวยวธพจารณาความเหมาะสม ทงนการกำาหนดวธการและเกณฑในการคดเลอกใหเปนไปตามขอเสนอของคณะกรรมการผรบผดชอบหลกสตรและโดยความเหนชอบของมหาวทยาลย ๑๑. ๒ มหาวทยาลยอาจรบนกศกษาจากสถาบนอดมศกษาอนเขาเรยนบางรายวชาและนำาหนวยกตไปคดรวมกบ

164

หลกสตรของสถาบนอดมศกษาทผนนสงกดได โดยลงทะเบยนเรยนและชำาระเงนตามระเบยบของมหาวทยาลยทวาดวยการรบจายเงนคา

บำารงการศกษา เพอการจดการศกษา

ขอ ๑๒ การขนทะเบยนเปนนกศกษา ๑๒. ๑ ผสมครเขาเปนนกศกษาจะมสภาพเปนนกศกษา

ตอเมอไดขนทะเบยนเปนนกศกษาแลว ๑๒. ๒ ผสมครทไดรบการคดเลอกเขาเปนนกศกษาใน

หลกสตรและสาขาวชาใด ตองขนทะเบยนเปนนกศกษาในหลกสตรและสาขาวชานน

๑๒. ๓ ผสมครเขาเปนนกศกษาขนทะเบยนเปนนกศกษาไดเพยงหลกสตรเดยว

นกศกษาอาจเปลยนหลกสตรและหรอสาขาไดโดยความ เหนชอบของคณะ กรรมการผรบผดชอบหลกสตรของทงสอง

หลกสตรและหรอสาขา

ขอ ๑๓ ประเภทการศกษา แบงออกเปน ๒ ประเภท ไดแก ๑๓. ๑ การศกษาภาคปกต ๑๓. ๒ การศกษาภาคพเศษ

ขอ ๑๔ ประเภทนกศกษา แบงออกเปน ๒ ประเภท ไดแก ๑๔. ๑ นกศกษาภาคปกต ๑๔. ๒ นกศกษาภาคพเศษ

ขอ ๑๕ การเปลยนประเภทนกศกษา ในกรณทมเหตผลและความจำาเปนมหาวทยาลยอาจ

อนมตใหนกศกษาเปลยนประเภทนกศกษาได ทงน นกศกษาตอง ปฏบตตามขอบงคบและระเบยบตาง ๆ สำาหรบนกศกษาประเภทนน

ขอ ๑๖ การรบโอนนกศกษาจากสถาบนการศกษาอน ๑๖. ๑ มหาวทยาลยอาจพจารณารบโอนนกศกษาจาก

สถาบนอดมศกษาอนทมวทยฐานะเทยบเทามหาวทยาลยและกำาลงศกษาในหลกสตรทมระดบ

และมาตรฐานเทยบเคยงไดกบหลกสตรของมหาวทยาลย มาเปน นกศกษาของมหาวทยาลยไดโดยความเหนชอบของคณะ กรรมการ

ผรบผดชอบหลกสตรและไดรบอนมตจากอธการบด

165

๑๖. ๒ นกศกษาทจะรบโอนตองมคณสมบตตามขอ ๑๑และไมเปนผทพนสภาพนกศกษาจากสถาบนเดม

๑๖. ๓ การเทยบโอนผลการเรยน และการยกเวนการเรยนรายวชาใหเปนไปตามระเบยบของมหาวทยาลยทวาดวยการ

เทยบโอนผลการเรยนและยกเวนการเรยนรายวชา

หมวด ๔การลงทะเบยน

ขอ ๑๗ การลงทะเบยนเรยน ๑๗. ๑ นกศกษาจะลงทะเบยนรายวชาดวยตนเองหรอ

มอบฉนทะใหบคคลอนดำาเนนการแทนโดยความเหนชอบของอาจารย ทปรกษากได

วธการลงทะเบยนเรยน วน เวลา และสถานท ใหเปนไปตามทมหาวทยาลยประกาศกำาหนด

นกศกษาทลงทะเบยนลาชาตองจายคาปรบตามอตราทมหาวทยาลยประกาศกำาหนด

๑๗.๒ การลงทะเบยนเรยนรายวชาจะสมบรณกตอเมอนกศกษาไดชำาระเงนตามระเบยบของมหาวทยาลยทวาดวยการรบจายเงนคาบำารงการศกษาเพอการจดการศกษาพรอมทงยนหลกฐานการลงทะเบยนตอมหาวทยาลย

๑๗. ๓ ผทขนทะเบยนเปนนกศกษาในภาคการศกษาใดตองลงทะเบยนเรยนรายวชาในภาคการศกษานนเปนจำานวนตามเกณฑทมหาวทยาลยประกาศกำาหนด

๑๗. ๔ นกศกษาทไมลงทะเบยนเรยนรายวชาโดยสมบรณในภาคการศกษาใดภาย

ในเวลาทมหาวทยาลยประกาศกำาหนด จะไมมสทธเรยนในภาคการศกษา นน เวนแตจะไดรบการอนมตเปนกรณพเศษจากมหาวทยาลย แตทงน

จะตองลงทะเบยนเรยนรายวชาโดยสมบรณภายใน ๖ สปดาหแรกของ ภาคการศกษาปกต หรอ ภายในสปดาหแรกของภาคฤดรอน

๑๗. ๕ นกศกษาจะเลอกลงทะเบยนเรยนรายวชาใดในแตละ ภาคการศกษาจะตองไดรบอนมตจากอาจารยทปรกษากอน ถารายวชาท

นกศกษาตองการลงทะเบยนเรยนมขอกำาหนดวาตองเรยนรายวชาอน กอน นกศกษาตองเรยนและสอบไดรายวชาทกำาหนดนนกอนจงจะมสทธ

166

ลงทะเบยนเรยนรายวชาทประสงคนนได เวนแตไดรบอนมตจากคณะกรรมการผรบผดชอบหลกสตร

๑๗. ๖ นกศกษาภาคปกตและนกศกษาภาคพเศษมสทธลงทะเบยนเรยนรายวชา

ภาคการศกษาละไมเกน ๑๒ หนวยกต ๑๗. ๗ ในกรณทมเหตผลความจำาเปนนกศกษาภาค

พเศษอาจขอลงทะเบยนเรยนบางรายวชาทจดสำาหรบนกศกษาภาคปกตหรอนกศกษาภาคปกตอาจขอลงทะเบยนบางรายวชา

ทจดสำาหรบนกศกษาภาคพเศษได แตทงนจะตองไดรบความเหนชอบจากคณะกรรมการผรบผดชอบหลกสตรและไดรบอนมตจาก

มหาวทยาลย และนกศกษาจะตองชำาระคาลงทะเบยนเรยนรายวชานนเชนเดยวกบนกศกษาภาคพเศษ

๑๗. ๘ มหาวทยาลยอาจพจารณาอนมตใหนกศกษาลงทะเบยนเรยนบางรายวชาในระดบเดยวกนทเปดสอนในสถาบนอดมศกษาอนเพอนำามาเทยบโอนโดยความเหนชอบของอาจารยทปรกษาและคณะกรรมการผรบผดชอบหลกสตร

๑๗. ๙ นกศกษาสามารถลงทะเบยนเรยนบางรายวชาทเปดสอนในหลกสตรสาขาอนในระดบเดยวกนของมหาวทยาลยเพอ

นำาหนวยกตมาคดรวมกบหลกสตรทตนสงกดอยโดยความเหนชอบของอาจารยทปรกษาและคณะกรรมการผรบผดชอบหลกสตร

๑๗. ๑๐ การลงทะเบยนวทยานพนธ ภาคนพนธใหเปนไปตามคำาแนะนำาของอาจารยทปรกษา

ขอ ๑๘ การลงทะเบยนเรยนรายวชาเปนพเศษโดยไมนบ หนวยกต

๑๘. ๑ การลงทะเบยนรายวชาเปนพเศษโดยไมนบ หนวยกต หมายถง

การลงทะเบยนเรยนรายวชาโดยไมนบหนวยกตรวมเขากบจำานวนหนวยกตในภาคการศกษาและจำานวนหนวยกตตามหลกสตร

๑๘. ๒ นกศกษาจะลงทะเบยนเรยนรายวชาใดเปนพเศษโดยไมนบหนวยกตได

กตอเมอไดรบความเหนชอบจากอาจารยผสอนวชานน แตทงนนกศกษาตองชำาระคาหนวยกตรายวชาทเรยนนนและนกศกษาตองระบ

167

ในบตรลงทะเบยนดวยวาเปนการลงทะเบยนเรยนรายวชาเปนพเศษโดยไมนบหนวยกต

๑๘. ๓ มหาวทยาลยอาจอนมตใหบคคลภายนอกทไมใชนกศกษาเขาเรยน

บางรายวชาเปนพเศษได แตผนนจะตองมคณสมบตและพนความร การศกษาตามทมหาวทยาลยเหนสมควร และจะตองปฏบตตามขอ

บงคบและระเบยบตางๆ ของมหาวทยาลย กบตองเสยคาธรรมเนยมการศกษาเชนเดยวกบนกศกษาภาคพเศษ

ขอ ๑๙ การขอถอน ขอเพม หรอขอยกเลกรายวชาทจะเรยน ๑๙. ๑ การขอถอน ขอเพม และการขอยกเลกรายวชาท

เรยนตองไดรบอนมตจากประธานคณะกรรมการผรบผดชอบหลกสตรโดยความเหนชอบของอาจารยทปรกษาและอาจารยผสอนกอน

๑๙. ๒ การขอถอนหรอขอเพมรายวชาทจะเรยนตองกระทำา ภายใน ๓ สปดาหแรกของภาคการศกษาปกตหรอภายในสปดาหแรก

ของภาคฤดรอน หากมความจำาเปนอาจขอถอนหรอ ขอเพมรายวชาไดภายใน ๖ สปดาหแรกของภาคการศกษาปกต ทงน

ตองเปนไปตามขอ ๑๗. ๕ และ ขอ ๑๗.๖

๑๙.๓ การขอยกเลกรายวชาใด ตองดำาเนนการใหแลวเสรจกอนการสอบประจำาภาคการศกษานนๆ ไมนอยกวา ๑ สปดาห

ขอ ๒๐ การขอคนคาลงทะเบยนรายวชา ใหเปนไปตามระเบยบของมหาวทยาลยทวาดวยการรบจายเงนบำารงการศกษาเพอการจดการศกษา

ขอ ๒๑ การลงทะเบยนเพอรกษาสภาพนกศกษา ๒๑. ๑ นกศกษาทลาพกการเรยนหรอถกสงใหพกการ

เรยนตามระเบยบของมหาวทยาลยทวาดวยวนยนกศกษา จะตองชำาระเงนคาธรรมเนยมรกษาสภาพนกศกษาตามทมหาวทยาลย

ประกาศกำาหนด มฉะนนจะพนสภาพนกศกษา ๒๑.๒ การลงทะเบยนเพอรกษาสภาพนกศกษาให

ดำาเนนการใหแลวเสรจภายใน ๓ สปดาหแรก นบจากวนเปดการ

168

ศกษาภาคปกตหรอภายในสปดาหแรกนบจากวนเปดการศกษาภาค ฤดรอน มฉะนนจะตองเสยคาปรบตามอตราทมหาวทยาลยประกาศ

กำาหนด

ขอ ๒๒ การลาพกการเรยน ๒๒. ๑ นกศกษาอาจยนคำาขอลาพกการเรยนไดใน

กรณดงตอไปน ๒๒.๑. ๑ ถกเกณฑหรอถกเรยกระดมพลเขา

รบราชการทหารกองประจำาการ ๒๒.๑. ๒ ไดรบทนแลกเปลยนนกศกษา

ระหวางประเทศหรอทนอนใดทมหาวทยาลยเหนสมควรสนบสนน ๒๒.๑. ๓ เจบปวยจนตองพกรกษา

ตวเปนเวลานานเกนกวารอยละ ๒๑ ของเวลาเรยนทงหมดในภาคการ ศกษานน โดยมใบรบรองแพทยจากสถานพยาบาลของทางราชการหรอ

สถานพยาบาลของเอกชนตามกฎหมายวาดวยสถานพยาบาล ๒๒.๑. ๔ เมอนกศกษามความ

จำาเปนสวนตวอาจยนคำารองขอลาพกการเรยนได ถาไดลงทะเบยน เรยนมาแลวอยางนอย ๑ ภาคการศกษา

๒๒.๒ นกศกษาทตองการลาพกการเรยนใหยนคำารองภายในสปดาหท ๓ ของภาคการศกษาทลาพกการเรยน

นกศกษาขอลาพกการเรยนไดโดยความเหนชอบของอาจารยทปรกษาและไดรบอนมตจากประธานคณะกรรมการผรบผดชอบหลกสตร

นกศกษามสทธขอลาพกการเรยนโดยขอ อนมตตอประธานคณะกรรมการผรบผดชอบหลกสตรไดไมเกน ๑

ภาคการศกษา ถานกศกษามความจำาเปนทจะตองลาพกการเรยน มากกวา ๑ ภาคการศกษา หรอเมอครบกำาหนดพกการเรยนแลวยงม

ความจำาเปนทจะตองพกการเรยนตอไปอกใหยนคำารองขอลาพกการเรยนใหมและตองไดรบอนมตจากมหาวทยาลย

169

๒๒. ๓ ในกรณทนกศกษาไดรบอนมตใหลาพกการเรยนใหนบระยะเวลาทลาพกการเรยนรวมเขาในระยะเวลาการศกษาดวย

๒๒. ๔ นกศกษาทไดรบอนมตใหลาพกการเรยน เมอจะกลบเขาเรยนจะตองยนคำารองขอกลบเขาเรยนกอนวนเปดภาคเรยน

ไมนอยกวา ๒ สปดาห และเมอไดรบความเหนชอบจากประธานคณะกรรมการผรบผดชอบหลกสตรหรอมหาวทยาลยแลวจงจะกลบเขาเรยนได

ขอ ๒๓ การลาออกนกศกษาทมความประสงคจะลาออกจากการเปนนกศกษา

ของมหาวทยาลยใหยนคำารองตอมหาวทยาลยผานอาจารยทปรกษาและคณะกรรมการ

ผรบผดชอบหลกสตร การลาออกจะมผลสมบรณเมอนกศกษาไดรบอนมตใหลาออก

ขอ ๒๔ นกศกษาพนจากสภาพนกศกษา เมอ๒๔. ๑ ตาย๒๔. ๒ ไดรบอนมตจากมหาวทยาลยใหลาออก๒๔. ๓ สำาเรจการศกษาตามหลกสตรและไดรบปรญญา

ตามขอ ๔๑๒๔. ๔ ถกคดชอออกจากมหาวทยาลย

การคดชอออกจากมหาวทยาลย ใหกระทำาไดในกรณดงตอไปน

๒๔.๔. ๑ ไมลงทะเบยนเรยนในภาคการศกษาแรกท ขนทะเบยนเปนนกศกษา

๒๔.๔. ๒ เมอสนสดภาคการศกษาแลวไมชำาระคา บำารงและคาธรรมเนยมการศกษาตาง ๆ ตามทมหาวทยาลยกำาหนดโดย

ไมมหลกฐานการขาดแคลนทนทรพยอยางแทจรงเวนแตไดรบการผอนผนจากมหาวทยาลย

๒๔.๔. ๓ ขาดคณสมบตตามขอ ๑๑ อยางใดอยางหนง

๒๔.๔.๔ ไดคาระดบคะแนนเฉลยสะสมตำากวา ๒. ๕๐เมอลงทะเบยนเรยน และมผลการเรยนแลว ๒ ภาคการศกษา

170

๒๔.๔. ๕ ผลการประเมนไมผานจำานวนสามครง ใน การสอบภาษา (Language Examination) การสอบวดคณสมบต

(Qualifying Examination) หรอการสอบประมวลความร(Comprehensive Examination) แลวแตกรณ

๒๔.๔. ๖ เมอไดลงทะเบยนเรยนครบกำาหนดระยะ เวลาการศกษาตามขอ ๘

หมวด ๕การวดและประเมนผลการศกษา

ขอ ๒๕ นกศกษาตองมเวลาเรยนในรายวชาหนงๆ ไมนอย กวารอยละ ๖๐ ของเวลาเรยนทงหมดของรายวชานน จงจะมสทธเขา

สอบ แตทงนนกศกษาทมเวลาเรยนในรายวชาหนงๆ ตงแตรอยละ ๖๐ ขนไป แตไมถงรอยละ ๘๐ ของเวลาเรยนทงหมดของวชานนจะม

สทธเขาสอบไดตอเมอไดรบอนมตจากคณะกรรมการผรบผดชอบหลกสตรกอน

ขอ ๒๖ ใหมการวดผลการเรยนระหวางภาคการศกษาและมการวดผลปลายภาคการศกษา

ขอ ๒๗ การประเมนผลการศกษา ใหผสอนเปนผประเมนและโดยความเหนชอบของคณะกรรมการผรบผดชอบหลกสตร

๒๗. ๑ เกณฑการประเมนผลการศกษา แบงเปน ๘ ระดบ และมคาระดบ คะแนนดงน

ระดบขนผลการเรยน ความหมาย คาระดบคะแนน

A ดเยยม (Excellent) ๔.๐B+ ดมาก (Very Good) ๓.๕B ด (Good) ๓.๐C+ ดพอใช (Fairly Good) ๒.๕C พอใช (Fair) ๒.๐D+ ออน (Poor) ๑.๕D ออนมาก (Very Poor) ๑.๐F ตก (Failed) ๐.๐

๒๗. ๒ ในกรณทไมสามารถประเมนผลเปนคาระดบไดใหประเมนโดยใชสญลกษณดงน

171

สญลกษณ ความหมาย S ผลการประเมนเปนทพอใจ (Satisfactory)

U ผลการประเมนไมเปนทพอใจ (Unsatisfactory) I ผลการประเมนยงไมสมบรณ (Incomplete)

W การยกเลกการเรยนโดยไดรบอนมต (Withdrawn)

Au การลงทะเบยนโดยไมนบหนวยกต (Audit)๒๗. ๓ การให F กระทำาในกรณตอไปน

๒๗.๓. ๑ นกศกษาสอบตก ๒๗.๓. ๒ นกศกษาขาดสอบปลายภาคโดยไมไดรบ

อนมตจากคณะ กรรมการผรบผดชอบหลกสตร ๒๗.๓. ๓ นกศกษามเวลาเรยนไมเปนไปตามเกณฑในขอ

๒๕ ๒๗.๓. ๔ นกศกษาทจรตในการสอบ

๒๗. ๔ การให S ใชสำาหรบประเมนวทยานพนธหรอ ภาคนพนธ ทแบงหนวยกต ลงทะเบยน รวมทงรายวชาทตองเรยน ปรบพนฐาน โดยไมนบหนวยกต (Prerequisite)๒๗. ๕ การให U ใชสำาหรบประเมนวทยานพนธหรอ

ภาคนพนธ ทแบง หนวยกต ลงทะเบยน รวมทงรายวชาทตองเรยนปรบพนฐาน โดยไม

นบหนวยกต (Prerequisite)๒๗. ๖ การให I ในรายวชาใดกระทำาไดในกรณตอไปน

๒๗.๖. ๑ นกศกษามเวลาเรยนครบตามเกณฑในขอ ๒๕ แต ไมไดสอบ

เพราะปวยหรอเหตสดวสยและไดรบอนมตจากประธานคณะกรรมการผรบผดชอบหลกสตร

๒๗.๖. ๒ ผสอนและประธานคณะกรรมการผรบผดชอบ หลกสตรเหนสมควรใหรอผลการศกษา เนองจากนกศกษายงปฏบต

งานซงเปนสวนประกอบการศกษารายวชานนไมสมบรณ นกศกษาทได I จะตองดำาเนนการขอรบการประเมนผลเพอ

เปลยน I ใหเสรจภายในภาคการศกษาถดไป หากพนกำาหนดดงกลาวใหผสอน

ประเมนผลจากคะแนนทมอยและดำาเนนการสงผลการเรยนภายในสอง

172

สปดาหนบแตสนสดภาคการศกษานน ในกรณทผสอนไมดำาเนนการภายในเวลาทกำาหนดและเปนเหตอนเนองมาจากความบกพรองของนกศกษา

ใหมหาวทยาลยเปลยน I เปน F หรอไมผานเกณฑตามทหลกสตร กำาหนด ในกรณทไมใช

ความบกพรองของนกศกษา อธการบดอาจอนมตใหขยายเวลาตอไปได๒๗. ๗ การให W ในรายวชาใดจะกระทำาไดในกรณตอไป

น๒๗.๗. ๑ นกศกษาไดรบอนมตใหยกเลกการเรยน

วชานน ตามขอ ๑๙.๓๒๗.๗. ๒ นกศกษาไดรบอนมตใหลาพกการเรยน

ตามขอ ๒๒๒๗.๗. ๓ นกศกษาถกสงพกการเรยนในภาคการ

ศกษานน๒๗.๗. ๔ นกศกษาทไดระดบผลการเรยน I เพราะ

เหตตามขอ ๒๗.๖.๑และไดรบอนมตจากประธานคณะกรรมการผรบผดชอบหลกสตรใหทำาการสอบเพอประเมนผลการเรยนและครบ

กำาหนดเวลาทกำาหนดใหสอบแลวแตเหตตาม ขอ ๒๗.๖. ๑ นน ยงไมสนสด

๒๗. ๘ การให Au ในรายวชาใดจะกระทำาในกรณท นกศกษาไดรบอนมตใหลงทะเบยนเรยนโดยไมนบหนวยกต และไมใช

เปนการลงทะเบยนเพอปรบพนฐาน (Prerequisite) และไดรบการ ประเมนผลผาน

ขอ ๒๘ การประเมนผลการสอบพเศษตามขอกำาหนดของ หลกสตร นอกจากการศกษารายวชาแลว นกศกษาอาจตองสอบ

พเศษตางๆ ตามขอกำาหนดของหลกสตร เชน การสอบภาษา(Language Examination) การสอบวดความสามารถดาน

คอมพวเตอร การสอบวดคณสมบต (Qualifying Examination) การสอบประมวลความร (Comprehensive Examination) การประเมนผลการสอบพเศษดงกลาวใหกระทำาเปนระดบดงน ระดบ ความหมาย PD ผานอยาง

ยอดเยยม (Pass with Distinction)

173

P ผาน (Pass) NP ผลการ

ประเมนไมผานเกณฑ (Not Pass)

ขอ ๒๙ การประเมนคณภาพวทยานพนธ ภาคนพนธ ใหเปน หนาทของคณะกรรมการสอบปากเปลาเกยวกบวทยานพนธ

ภาคนพนธ การประเมนใหกระทำาหลงจากนกศกษาสอบ ปากเปลาวทยานพนธ ภาคนพนธผานแลว และใหมระดบคณภาพ

ดงน ดเยยม (Excellent) ด (Good) พอใช (Fair)

ขอ ๓๐ การนบจำานวนหนวยกตและการคำานวณคาระดบคะแนนเฉลย

๓๐. ๑ ในกรณทนกศกษาลงทะเบยนเรยนซำาเพอแกผล การเรยนทตกหรอเรยนแทนเพอเพมผลการเรยนในรายวชาใด ใหนำา

จำานวนหนวยกตและคาระดบคะแนนทไดรบของทกรายวชาทมระบบการใหคะแนนเปนคาระดบมารวมคำานวณหาคาระดบคะแนนเฉลยดวย

๓๐.๒ การนบจำานวนหนวยกตสะสมของนกศกษาตามหลกสตรใหนบเฉพาะหนวยกตของรายวชาทสอบไดเทานน

๓๐. ๓ คาระดบคะแนนเฉลยเฉพาะรายภาคการศกษาให คำานวณจากผลการเรยนของนกศกษาในภาคการศกษานน โดยเอา

ผลรวมของผลคณของจำานวนหนวยกตกบคาระดบคะแนนของแตละรายวชาเปนตวตงและหารดวยจำานวนหนวยกตรวมของภาคการ

ศกษานน การคำานวณดงกลาวใหตงหารถงทศนยม ๓ ตำาแหนง และใหปดเศษ

เฉพาะทศนยมทม คาตงแต ๕ ขนไปเฉพาะตำาแหนงท ๓ เพอใหเหลอทศนยม ๒

ตำาแหนง ๓๐. ๔ คาระดบคะแนนเฉลยสะสมใหคำานวณจากผลการ

เรยนของนกศกษาตงแตเรมเขาเรยนจนถงภาคการศกษาสดทายโดยเอาผลรวมของผลคณของจำานวนหนวยกตกบ

174

คาระดบของแตละรายวชาทเรยนทงหมดตามขอ ๓๐. ๑ เปนตวตง หารดวยจำานวนหนวยกตรวมทงหมด การคำานวณดงกลาวใหตงหาร

ถงทศนยม ๓ ตำาแหนง และใหปดเศษเฉพาะทศนยมทม คาตงแต ๕ ขนไปเฉพาะตำาแหนงท ๓ เพอใหเหลอทศนยม ๒ ตำาแหนง

๓๐. ๕ ในภาคการศกษาใดทนกศกษาได I ใหคำานวณคาระดบ เฉลยรายภาคการศกษานนโดยนบเฉพาะรายวชาทไมได I เทานน

ขอ ๓๑ การเรยนซำาหรอเรยนแทน รายวชาบงคบใดนกศกษาไดผลการประเมนตำากวา B

หรอรายวชาทไมผานเกณฑตามทหลกสตรกำาหนด นกศกษาตองลง ทะเบยนเรยนซำาในวชานน และในวชาเลอกใด

ทไดรบผลการประเมน F นกศกษาสามารถลงทะเบยนเรยนวชาเดม หรอลงทะเบยนเรยนวชาอนแทนได แตถาเปนการลงทะเบยนเรยน

วชาอนแทนใหอยในดลยพนจของอาจารยทปรกษาและไดรบอนมต จากคณะกรรมการผรบผดชอบหลกสตร

ขอ ๓๒ การทจรตในการสอบใหมผลอยางใดอยางหนงดงตอไปน

๓๒. ๑ ตกในรายวชานน หรอ ๓๒. ๒ ตกในรายวชานน และพกการเรยนในภาค

เรยนถดไป หรอ ๓๒. ๓ พนจากสภาพนกศกษา

ทงน การพจารณาใหอยในดลยพนจของคณะ กรรมการผรบผดชอบหลกสตร โดยไดรบอนมตจากมหาวทยาลย

หมวด ๖การดำาเนนการเกยวกบการสอนการสอบพเศษและวทยานพนธ

ขอ ๓๓ อาจารยผสอน ๓๓. ๑ หลกสตรประกาศนยบตรบณฑต หลกสตร

ปรญญามหาบณฑต และหลกสตรประกาศนยบตรบณฑตชนสง อาจารยผสอนตองมคณวฒไมตำากวาปรญญาโทหรอเทยบเทา หรอ

เปนผดำารงตำาแหนงทางวชาการไมตำากวาผชวยศาสตราจารยในสาขา วชานนหรอสาขาวชาทสมพนธกน และตองมประสบการณดานการ

สอนและการทำาวจยทมใชสวนหนงของการศกษาเพอรบปรญญา

175

๓๓. ๒ หลกสตรปรญญาดษฎบณฑต อาจารยผ สอนตองมคณวฒปรญญาเอกหรอเทยบเทา หรอเปนผดำารง

ตำาแหนงทางวชาการไมตำากวารองศาสตราจารยในสาขาวชานนหรอ สาขาวชาทสมพนธกน และตองมประสบการณดานการสอนและการ

ทำาวจยทมใชสวนหนงของการศกษาเพอรบปรญญา

ขอ ๓๔ การสอบภาษา (Language Examination) นกศกษาหลกสตรปรญญาดษฎบณฑต ตองสอบผาน

ภาษาตางประเทศ อยางนอย ๑ ภาษาตามเกณฑและเงอนไขทมหาวทยาลยประกาศ

กำาหนด สำาหรบนกศกษาหลกสตรระดบบณฑตศกษาอนๆ ใหเปนไป ตามขอกำาหนดของแตละหลกสตร โดยความเหนชอบของ

มหาวทยาลย

ขอ ๓๕ นกศกษาหลกสตรปรญญาดษฎบณฑตจะมสทธขอทำาวทยานพนธตองผาน

การสอบวดคณสมบต (Qualifying Examination) คณสมบตของนกศกษาผขอสอบวดคณสมบต หลก

เกณฑ และวธการสอบ วดคณสมบตเปนไปตามทมหาวทยาลยประกาศกำาหนด

ขอ ๓๖ มหาวทยาลยอาจใหนกศกษาหลกสตรปรญญามหา บณฑต และหลกสตรปรญญาดษฎบณฑตทำาการสอบประมวลความ

ร (Comprehensive Examination) กได คณสมบตของนกศกษาทจะขอสอบประมวลความร หลกเกณฑ และวธการสอบประมวลความรใหเปนไปตามท

มหาวทยาลยประกาศกำาหนด

ขอ ๓๗ การทำาวทยานพนธใหนกศกษาดำาเนนการและไดรบอนมตดงน

๓๗. ๑ เสนอรายชอคณะกรรมการควบคมวทยานพนธ๓๗. ๒ เสนอชอเรองวทยานพนธ๓๗. ๓ เสนอเคาโครงวทยานพนธ๓๗. ๔ การเปลยนแปลงหวขอเรองวทยานพนธ๓๗. ๕ การรายงานความกาวหนาในการทำาวทยานพนธ

176

๓๗. ๖ เสนอวทยานพนธ๓๗. ๗ ผลงานวทยานพนธ

๓๗.๗. ๑ ผลงานวทยานพนธระดบปรญญามหา บณฑต ตองไดรบการตพมพหรออยางนอยดำาเนนการใหผลงานหรอ

สวนหนงของผลงานไดรบการยอมรบใหตพมพในวารสารหรอสงพมพ ทางวชาการหรอเสนอตอทประชมวชาการทมรายงานการประชม

(Proceedings)๓๗.๗. ๒ ผลงานวทยานพนธระดบปรญญาดษฎ

บณฑต จะตองไดรบการตพมพ หรออยางนอยดำาเนนการใหผลงานหรอสวนหนงของผลงานไดรบการยอมรบใหตพมพในวารสารหรอสงพมพ

ทางวชาการ ทมกรรมการภายนอกมารวมกลนกรอง (Peer Review) กอนการตพมพและเปนทยอมรบในสาขาวชานน

๓๗. ๘ วทยานพนธซงมหาวทยาลยอนมตใหเปนสวน หนงของการศกษาระดบบณฑตศกษา เปนลขสทธของมหาวทยาลย

ขอ ๓๘ การเขยนวทยานพนธใหเขยนเปนภาษาไทย ในกรณท มความจำาเปนและมเหตผลสมควร มหาวทยาลยอาจอนมตใหมการ

เขยนเปนภาษาตางประเทศไดโดยการเสนอของคณะกรรมการควบคมวทยานพนธ

ขอ ๓๙ มหาวทยาลยอาจกำาหนดใหนกศกษามหาบณฑตทำา ภาคนพนธกได ทงนใหเปนไปตามกำาหนดของหลกสตร การทำา

ภาคนพนธใหนกศกษาดำาเนนการและไดรบอนมตดงน ๓๙. ๑ เสนอรายชอคณะกรรมการควบคมภาคนพนธ ๓๙. ๒ เสนอชอเรองภาคนพนธ ๓๙. ๓ เสนอเคาโครงภาคนพนธ ๓๙. ๔ การเปลยนแปลงหวขอเรองภาคนพนธ ๓๙. ๕ การรายงานความกาวหนาในการทำาภาคนพนธ ๓๙. ๖ เสนอภาคนพนธ ๓๙. ๗ ผลงานภาคนพนธ ๓๙. ๘ ภาคนพนธซงมหาวทยาลยอนมตใหเปนสวนหนง

ของการศกษาระดบบณฑตศกษา เปนลขสทธของมหาวทยาลย

177

ขอ ๔๐ การเขยนภาคนพนธใหเขยนเปนภาษาไทย ในกรณทมความจำาเปนและมเหตผลสมควรมหาวทยาลยอาจอนมตใหมการเขยนเปนภาษาตางประเทศไดโดยการเสนอของคณะกรรมการควบคมภาคนพนธ

หมวด ๗การสำาเรจการศกษา

ขอ ๔๑ นกศกษาจะสำาเรจการศกษาตองมคณสมบตดงน ๔๑. ๑ มความประพฤตด ๔๑. ๒ ศกษาและสอบไดครบตามทกำาหนดตาม

เกณฑมาตรฐานหลกสตรระดบ อดมศกษา

ขอ ๔๒ นกศกษาทมคณสมบตตามขอ ๔๑ ตองยนคำารองขอรบ ปรญญาหรอประกาศนยบตร ในภาคการศกษาทคาดวาจะสำาเรจการ

ศกษาตามเวลาทมหาวทยาลยกำาหนด

ขอ ๔๓ มหาวทยาลยจะพจารณานกศกษาทยนความจำานงขอรบปรญญาหรอประกาศนยบตร

ทมคณสมบตตามขอ ๔๑ เพอเสนอชอตอสภามหาวทยาลย เพอขออนมตปรญญาหรอประกาศนยบตร

ประกาศ ณ วนท ๑๘ มนาคม พ.ศ. ๒๕๔๙

( นายมชย ฤชพนธ) นายกสภามหาวทยาลยราชภฏวไลยอลงกรณ ในพระบรมราชปถมภ จงหวดปทมธาน

178

ภาคผนวก ข ระเบยบมหาวทยาลยราชภฏวไลยอลงกรณ ในพระบรมราชปถมภ

จงหวดปทมธานวาดวยการเทยบโอนผลการเรยนและยกเวนการเรยนรายวชา

พ.ศ. ๒๕๔๙

179

ระเบยบมหาวทยาลยราชภฏวไลยอลงกรณ ในพระบรม ราชปถมภ จงหวดปทมธาน

วาดวยการเทยบโอนผลการเรยนและยกเวนการเรยนรายวชา

พ.ศ. ๒๕๔๙-----------------------------------------

เพอใหการจดการศกษาระดบอนปรญญา ปรญญาตร และบณฑตศกษาเปนไปอยางมระบบ อาศยอำานาจตามความในมาตรา ๑๘ (๒) แหงพระราชบญญตมหาวทยาลยราชภฏ พ.ศ. ๒๕๔๗

และโดยมตสภามหาวทยาลยในการประชมครงท ๓ / ๒๕๔๙ เมอวนท ๑๗ มนาคม ๒๕๔๙ จงวางระเบยบไวดงตอไปน

ขอ ๑ ระเบยบนเรยกวา “ระเบยบมหาวทยาลยราชภฏวไลย อลงกรณ ในพระบรมราชปถมภ จงหวดปทมธาน วาดวยการเทยบ

โอนผลการเรยนและยกเวนการเรยนรายวชา พ.ศ. ๒๕๔๙” ขอ ๒ บรรดาระเบยบ คำาสง ประกาศ หรอขอบงคบอนใดในสวนท

กำาหนดไวแลวในระเบยบนหรอซงขดหรอแยงกบระเบยบน ใหใชระเบยบนแทน

ขอ ๓ ในระเบยบน“ ”มหาวทยาลย หมายความวา มหาวทยาลยราชภฏวไลยอลงกรณ

ในพระบรมราชปถมภ จงหวดปทมธาน

180

“อธการบด” หมายความวา อธการบดมหาวทยาลยราชภฏวไลยอลงกรณ

ในพระบรมราชปถมภ จงหวดปทมธาน“ ” นกศกษา หมายความวา นกศกษาของมหาวทยาลยราชภฏว

ไลยอลงกรณ ในพระบรมราชปถมภ จงหวดปทมธาน

“รายวชา” หมายความวา วชาตาง ๆ ทเปดสอนใน ระดบอนปรญญา ปรญญาตรและบณฑตศกษา และเปนไปตาม

หลกสตรของคณะนน“ ” สถาบนอดมศกษาอน หมายความวา สถาบนการศกษาทม

การจดการเรยนการสอนในหลกสตรไมตำากวาระดบอนปรญญาหรอเทยบเทา

ขอ ๔ ผมสทธขอเทยบโอนผลการเรยนและยกเวนการเรยนรายวชาตองเปนนกศกษาของมหาวทยาลย

ขอ ๕ การพจารณาเทยบโอนผลการเรยนและยกเวนการเรยนรายวชา

๕. ๑ การเรยนจากสถาบนการศกษา๕.๑. ๑ ระดบอนปรญญาและปรญญาตร

(๑) เปนรายวชาหรอกลมรายวชาในหลกสตรระดบอดมศกษาหรอเทยบเทาทสำานกงานคณะกรรมการการอดมศกษาหรอหนวยงานของรฐทมอำานาจตามกฎหมายรบรอง

(๒) เปนรายวชาหรอกลมรายวชาทมเนอหาสาระครอบคลมไมนอยกวาสามในสของรายวชาหรอกลมรายวชาทขอเทยบโอน

(๓) เปนรายวชาหรอกลมรายวชาทไดระดบ คะแนนไมตำากวา C หรอเทยบเทาในรายวชาทมการประเมนผลเปนคา

ระดบ และไดระดบผลการประเมนผานในรายวชา ทไมประเมนผลเปนคาระดบ ทงนตองเปนไปตามเงอนไขของหลกสตร

ของสาขาวชานนกำาหนด(๔) นกศกษาจะขอเทยบโอนรายวชาเรยนและ

โอนหนวยกตไดไมเกนสามในสของจำานวนหนวยกตรวมของหลกสตรทรบโอน

181

(๕) รายวชาหรอกลมรายวชาทไดรบอนมตให เทยบโอนไดจากตางสถาบนอดมศกษา มหาวทยาลยจะไมนำามา

คำานวณแตมระดบคะแนนเฉลยสะสม(๖) กรณการยกเวนในระดบปรญญาตร (ตอ

เนอง) รายวชาทขอยกเวน ตองไมเปนรายวชาในระดบอนปรญญา หรอเทยบเทา หรอรายวชาทหลกสตรกำาหนดไววาควรจดใหเรยน ๒

ปแรกในระดบปรญญาตร เวนแตรายวชานนหลกสตรไดกำาหนดไวเปนอยางอน

(๗) รายวชาทไดรบการยกเวน ใหบนทกใน ระเบยนการเรยนของนกศกษา โดยใชอกษร P

๕.๑. ๒ ระดบบณฑตศกษา(๑) เปนรายวชาหรอกลมรายวชาในหลกสตร

ระดบบณฑตศกษา หรอเทยบเทาทสภามหาวทยาลยรบรอง(๒) เปนรายวชาหรอกลมรายวชาทมเนอหา

สาระครอบคลมไมนอยกวาสามในสของรายวชาหรอกลมรายวชาทขอเทยบ

(๓) เปนรายวชาหรอกลมรายวชาทไดระดบ คะแนนไมตำากวา B หรอเทยบเทา หรอระดบคะแนนตวอกษร S

(๔) นกศกษาจะเทยบรายวชาเรยนและโอนหนวยกตไดไมเกนหนงในสามของจำานวนหนวยกตรวมของหลกสตรทรบโอน

(๕) รายวชาหรอกลมรายวชาทเทยบโอนจากตางสถาบนอดมศกษาจะไมนำามาคำานวณแตมระดบคะแนนเฉลยสะสม

(๖) นกศกษาจะตองใชเวลาศกษาอยใน มหาวทยาลยอยางนอยหนงปการศกษา และลงทะเบยนเรยนรายวชา

หรอวทยานพนธตามหลกสตรทเขาศกษาไมนอยกวา ๑๒ หนวยกต

๕. ๒ การเรยนรจากประสบการณ ๕.๒. ๑ การเทยบความรจากประสบการณจะเทยบ

เปนรายวชา หรอกลมรายวชาตามหลกสตรและระดบการศกษาทเปดสอนในมหาวทยาลย

๕.๒. ๒ การประเมนเพอเทยบโอนความรในแตละ รายวชา หรอกลมรายวชา ทำาไดโดยวธตอไปน

(๑) เสนอเอกสารทางการศกษาหรอผลงานและทดสอบความร

182

(๒) อนๆ ตามทคณะกรรมการเหนสมควร ขอ ๖ กำาหนดเวลาการเทยบโอนและยกเวนการเรยนรายวชา

นกศกษาทประสงคจะเทยบโอนและยกเวนการเรยนรายวชาทไดเรยนจากสถาบนอดมศกษาอน จะตองยนคำารองขอเทยบโอนรายวชาตอมหาวทยาลยภายใน ๖ สปดาห นบจากวนเปดภาคการศกษาแรกทเขาศกษา เวนแตไดรบอนมตจากอธการบด แตทงนตองไมเกน ๒ ภาคการศกษา

สำาหรบการขอเทยบโอนจากประสบการณสามารถทำาไดในทกภาคการศกษา

นกศกษามสทธขอเทยบโอนและยกเวนการเรยนรายวชาไดเพยงครงเดยว

ขอ ๗ การจดการศกษาระดบอนปรญญา ปรญญาตร และ บณฑตศกษา การนบจำานวนภาคการศกษาของผทไดรบการเทยบ

โอนผลการเรยนและการยกเวนการเรยนรายวชาใหถอเกณฑดงน๗. ๑ นกศกษาอนปรญญาตรและปรญญาตร ภาคปกตให

นบจำานวนหนวยกต ไดไมเกน ๒๒ หนวยกต เปน ๑ ภาคการศกษา

๗. ๒ นกศกษาอนปรญญาตรและปรญญาตร ภาคพเศษใหนบจำานวนหนวยกต

ไมเกน ๑๒ หนวยกต เปน ๑ ภาคการศกษา๗. ๓ นกศกษาบณฑตศกษาใหนบจำานวนหนวยกตไดไม

เกน ๑๒ หนวยกต เปน ๑ ภาคการศกษา

ขอ ๘ การเทยบโอนผลการเรยนและการยกเวนการเรยนรายวชา ตองชำาระคาธรรมเนยมตามระเบยบมหาวทยาลยทวาดวยการรบจายเงนคาบำารงการศกษา

183

ขอ ๙ ใหคณะกรรมการทมหาวทยาลยแตงตงพจารณามความเหนการเทยบโอนผลการเรยนและการยกเวนรายวชาแลวเสนออธการบดเปนผพจารณาอนมต

ขอ ๑๐ ใหใชระเบยบน กบนกศกษาทเขาศกษาตงแตปการศกษา ๒๕๔๙ เปนตนไป

ขอ ๑๑ ใหอธการบดรกษาการตามระเบยบน และมอำานาจวนจฉยชขาดในกรณทเกดปญหาจากการใชระเบยบน

ประกาศ ณ วนท ๑๘ มนาคม พ.ศ. ๒๕๔๙

( นายมชย ฤชพนธ) นายกสภามหาวทยาลยราชภฏว

ไลยอลงกรณ ในพระบรมราชปถมภ จงหวดปทมธาน

acad.vru.ac.thacad.vru.ac.th/about_acad/a/52.doc · web view1. word study and english grammar...

Documents