Abiotic vs. Biotic.notebook

1

September 17, 2013

Sep 15­2:46 PM

Do Now:

1. What does it mean to categorize?

2. Why do people categorize?

Set the Table: Science notebook, pencil, and planner.  

Answer the following questions on the LEFT side of your science notebook.DO NOW:

Sep 15­5:31 PM

Standard or Target  

LS2A: Ecosystems ­ An ecosystem is the living and nonliving things within a specific area. 

Target: Describe the abiotic, biotic, and cultural parts of an ecosystem. 

Today's Target

Abiotic vs. Biotic.notebook

2

September 17, 2013

Sep 15­3:00 PM

As a table group, categorize the items in your lab bin

As a group, choose how you will categorize your items.

Group your items in 3 separate categories.

Sep 15­3:02 PM

How did you categorize your items?

How and why do scientist group living things?

There are a lots of things in our universe. To be able to study them, we need some way to group or classify them together. Initially scientists divide all things into living vs. non­living, and then continue to subdivide.   

Abiotic vs. Biotic.notebook

3

September 17, 2013

Sep 15­3:26 PM

Abiotic ­ nonliving, not alive, never was aliveBiotic ­ living, or was once aliveCultural ­ changed by humans

How scientists categorize 

What about all that stuff made or changed by humans? 

Sep 15­3:05 PM

Characteristics of Living Things

Is it made of one or more cells?

Does it grow and develop?

Does it respond to change? 

Does it reproduce?

Abiotic vs. Biotic.notebook

4

September 17, 2013

Sep 15­3:55 PM

Now re­categorize your items into 3 groups:

Abiotic

Cultural

Biotic

Sep 15­2:51 PM

Classify these objects as either biotic or abiotic

Biotic Abiotic

Abiotic vs. Biotic.notebook

5

September 17, 2013

Sep 15­2:53 PM

abiotic

biotic

Identify the biotic and abiotic factors in this lake ecosystem

deer

grasswater

temperature

airwood abioticbiotic

biotic

biotic

abiotic

abiotic