abc de filho
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ABC de Filho Calificacion e interpretacionTRANSCRIPT
FICHA TECNICA
Nombre: ABC Autor: Laurenco Filho Año: 1925 Procedencia: Brasil Adaptación: Abdías Calderón (Perú) Administración: individual Duración: 10 a 15 minutos Nivel de aplicación: Jardín o 1er. Grado
OBJETIVO DEL TEST
Diagnóstico temprano de la inmadurez para el aprendizaje (lectura y escritura) en los niños.
MADUREZ PARA EL APRENDIZAJE
“Capacidad del niño de apropiarse de valores culturales tradicionales junto con los otros niños de su edad, mediante un trabajo sistémico y metódico” (Remplein, 1966).
Se refiere a la posibilidad del niño de poseer un nivel de desarrollo físico, psíquico y social que permita enfrentar adecuadamente el ingreso al sistema escolar y sus exigencias.
FACTORES QUE INFLUYEN EN LA MADUREZ ESCOLAR
Género Edad cronológica y mental Salud (incluyendo estado nutricional) Estimulación psicosocial (estimulación,
afectividad, experiencias) Factor intelectual
MADUREZ PARA EL APRENDIZAJE
Se refiere a la calidad y ritmo de aprendizaje que debe ir en armonía con su edad cronológica.
Una desarmonía cognitiva = fracaso escolar.
Inmadurez: retraso o inestabilidad con respecto a la media estadística. Inmadurez neurológica Inmadurez emocional Inmadurez psicomotora
GRADO DE INMADUREZ
Leve: generalmente en un área. Pronóstico muy bueno.
Media: temporal en una o más áreas. Pronóstico de evolución y recuperación lenta.
Severa: desarmonía generalizada. Pronóstico de recuperación constante.
CARACTERISTICAS DEL TEST
Prueba estructurada de tipo verbal, no verbal y escrita.
Ítems intercalados, con un orden especial.
De utilidad para consejo psicológico y orientación del educando.
Es un test perceptual, de observación: permite recoger datos valiosos como estado de salud, deficiencias de visión y audición, ceceo o tartamudez, deficiencia de vocabulario, emotividad excesiva, dificultad de adaptación, inestabilidad, etc.
ASPECTOS EVALUADOS POR EL TEST
Coordinación viso motora Memoria inmediata Memoria motora Memoria auditiva Memoria lógica Pronunciación Coordinación motora Atención y fatigabilidad
CRITERIOS PARA LA APLICACION
Ambiente: aislado, silencioso, ventilado y sin distracciones.
Condiciones del examinado: motivado. Condiciones del examinador:
capacitado, con conocimiento de la prueba y sus instrucciones, con voluntad, amable y motivador.
Posición: en mesa o pupitre, el examinador a la derecha del niño.
MATERIALES
Manual de instrucciones Protocolos:
Hoja de datos y de respuestas de los sub test
Hojas en blanco: (sub test 1 y 3)Hoja para sub test 7 y 8
Lápiz
Terminada la prueba se engrapan todas las hojas.
CRITERIOS DE
APLICACION