aardrijkskunde 4e jaar st-barbaracollege v. de grave
TRANSCRIPT
![Page 1: Aardrijkskunde 4e jaar St-Barbaracollege V. De Grave](https://reader034.vdocuments.site/reader034/viewer/2022050906/5551a0ef4979591f3c8b9687/html5/thumbnails/1.jpg)
Aardrijkskunde4e jaar
St-BarbaracollegeV. De Grave
![Page 2: Aardrijkskunde 4e jaar St-Barbaracollege V. De Grave](https://reader034.vdocuments.site/reader034/viewer/2022050906/5551a0ef4979591f3c8b9687/html5/thumbnails/2.jpg)
Benodigdheden
1. Handboek2. werkboek3. Atlas (thuislaten maar je hebt hem
nodig!!!)4. kaft of map met twee ringen (A4) of
schrift. Steeds cursuspapier meebrengen
5. schrijfgerei, enkele kleurpotloden
![Page 3: Aardrijkskunde 4e jaar St-Barbaracollege V. De Grave](https://reader034.vdocuments.site/reader034/viewer/2022050906/5551a0ef4979591f3c8b9687/html5/thumbnails/3.jpg)
Afspraken1. Kom op tijd!
2. Alle afspraken binnen de school zoals het tijdig in de klas zijn en het verbod op kauwgom, GSM,… gelden ook in de aardrijkskundeles.
3. Rechtstaan voor de les begint en als iemand binnenkomt.4. In de klas zit je steeds op dezelfde plaats die je wordt
toegewezen. 5. Bij de aanvang van elk semester krijgen jullie van mij 10
punten cadeau. Indien je steeds in orde bent heb je 10 op 10.
6. Bij het begin van de les wordt vorige les steeds herhaald. telkens wordt iemand ondervraagd. Deze mondelinge ondervraging wordt meegerekend (zie punt 5)
7. Alle benodigdheden (behalve de atlas) moet je elke les bij je hebben. Voor het handboek mag je een beurtrol afspreken met je buur.
![Page 4: Aardrijkskunde 4e jaar St-Barbaracollege V. De Grave](https://reader034.vdocuments.site/reader034/viewer/2022050906/5551a0ef4979591f3c8b9687/html5/thumbnails/4.jpg)
8. De atlassen van de school mogen gebruikt worden tijdens de les, volgens het afgesproken systeem. Iedereen heeft op die manier steeds dezelfde atlas, draag er dus zorg voor!
9. Draag ook zorg voor het lokaal, atlassen,… Je draait zelf op voor kosten van beschadigingen.
10. Als je beschadiging van je zitplaats of atlas waarneemt geef dat dan door aan de leerkracht aan het begin van de les.
11. Je neemt notities op van de les (op cursuspapier) en bewaart deze in je map. Dit zijn je persoonlijke nota’s. Kopies van andermans nota’s zijn enkel wettelijk in geval van ziekte!
Wees ordelijk, het zal je helpen bij het instuderen. (Je cursus kan ten alle tijde worden opgevraagd en
gecontroleerd.)12. GO’s zijn aangekondigd. Indien je een test mist, kom dan
zelf vragen om in te halen!!13. Hou je testen zorgvuldig bij
![Page 5: Aardrijkskunde 4e jaar St-Barbaracollege V. De Grave](https://reader034.vdocuments.site/reader034/viewer/2022050906/5551a0ef4979591f3c8b9687/html5/thumbnails/5.jpg)
Thema 1: uitdagingen door Thema 1: uitdagingen door bevolkingsexplosiebevolkingsexplosie
Inleiding: voorstelling van bevolking op kaartEr bestaan 2 manieren:• Absolute voorstelling (stippenkaart; atlas p…..)
Hoe?• Relatieve voorstelling (ingekleurde kaart; atlas p…..)
Hoe?• Verschillen?
Absolute voorstelling Relatieve voorstelling
voordelen
nadelen
![Page 6: Aardrijkskunde 4e jaar St-Barbaracollege V. De Grave](https://reader034.vdocuments.site/reader034/viewer/2022050906/5551a0ef4979591f3c8b9687/html5/thumbnails/6.jpg)
Relatieve voorstelling
![Page 7: Aardrijkskunde 4e jaar St-Barbaracollege V. De Grave](https://reader034.vdocuments.site/reader034/viewer/2022050906/5551a0ef4979591f3c8b9687/html5/thumbnails/7.jpg)
Hoofdstuk 1: Bevolkingsexplosie in China HB p51.1. bevolkingsspreiding
Kies één van beide voorstellingen.
Wat valt er op ivm de bevolkingsspreiding?
De spreiding is zeer ongelijk! Sommige gebieden zijn heel dicht bevolkt (zoals…………………………….)
anderen heel dun (zoals………………………………)
![Page 8: Aardrijkskunde 4e jaar St-Barbaracollege V. De Grave](https://reader034.vdocuments.site/reader034/viewer/2022050906/5551a0ef4979591f3c8b9687/html5/thumbnails/8.jpg)
Sterkste bevolkingstoename: Latijns-Amerika & Afrika Matige bevolkingstoename: Azië & Oceanië Stagnatie: Europa & Noord-Amerika
![Page 9: Aardrijkskunde 4e jaar St-Barbaracollege V. De Grave](https://reader034.vdocuments.site/reader034/viewer/2022050906/5551a0ef4979591f3c8b9687/html5/thumbnails/9.jpg)
![Page 10: Aardrijkskunde 4e jaar St-Barbaracollege V. De Grave](https://reader034.vdocuments.site/reader034/viewer/2022050906/5551a0ef4979591f3c8b9687/html5/thumbnails/10.jpg)
hoge ontwikkelingsgraad
Aandeel Australië en Japan in 2000 & 2015: 2,5 %
% in de wereldbevolking
2000
2015
± 16%
± 15%
Lage en matige ontwikkelingsgraad
% in de wereldbevolking
2000
2015
± 84%
± 85%
aandeel Chinezen in 2000? (bron 4): ±20%
![Page 11: Aardrijkskunde 4e jaar St-Barbaracollege V. De Grave](https://reader034.vdocuments.site/reader034/viewer/2022050906/5551a0ef4979591f3c8b9687/html5/thumbnails/11.jpg)
Oefening 1.1 WB p4
Meest bevolkte landen van de wereld (heden en prognose) bron 4:
![Page 12: Aardrijkskunde 4e jaar St-Barbaracollege V. De Grave](https://reader034.vdocuments.site/reader034/viewer/2022050906/5551a0ef4979591f3c8b9687/html5/thumbnails/12.jpg)
Legende
dichtst bevolkte landen in 2000
nieuwkomers2050
verdwenen uit top 10 in 2050
Dichtst bevolkte landen in:
Nieuwkomers in:
Azië.
Afrika.
![Page 13: Aardrijkskunde 4e jaar St-Barbaracollege V. De Grave](https://reader034.vdocuments.site/reader034/viewer/2022050906/5551a0ef4979591f3c8b9687/html5/thumbnails/13.jpg)
1.2. één-kindpolitiek van ChinaLeestekst bron 1
Wat is de één-kindpolitiek?
Waarom werd het ingevoerd?
Wat zijn de gevolgen?
![Page 14: Aardrijkskunde 4e jaar St-Barbaracollege V. De Grave](https://reader034.vdocuments.site/reader034/viewer/2022050906/5551a0ef4979591f3c8b9687/html5/thumbnails/14.jpg)
![Page 15: Aardrijkskunde 4e jaar St-Barbaracollege V. De Grave](https://reader034.vdocuments.site/reader034/viewer/2022050906/5551a0ef4979591f3c8b9687/html5/thumbnails/15.jpg)
![Page 16: Aardrijkskunde 4e jaar St-Barbaracollege V. De Grave](https://reader034.vdocuments.site/reader034/viewer/2022050906/5551a0ef4979591f3c8b9687/html5/thumbnails/16.jpg)
![Page 17: Aardrijkskunde 4e jaar St-Barbaracollege V. De Grave](https://reader034.vdocuments.site/reader034/viewer/2022050906/5551a0ef4979591f3c8b9687/html5/thumbnails/17.jpg)
![Page 18: Aardrijkskunde 4e jaar St-Barbaracollege V. De Grave](https://reader034.vdocuments.site/reader034/viewer/2022050906/5551a0ef4979591f3c8b9687/html5/thumbnails/18.jpg)
1.3. bevolkingsevolutie van China
1.3.1.bevolkingscijfers
Geboortecijfer=…
Sterftecijfer= …
Natuurlijke aangroei=…
Migratiesaldo=…
Totale aangroei=…
opmerking: een aangroeicijfer kan ook negatief zijn!
![Page 19: Aardrijkskunde 4e jaar St-Barbaracollege V. De Grave](https://reader034.vdocuments.site/reader034/viewer/2022050906/5551a0ef4979591f3c8b9687/html5/thumbnails/19.jpg)
1.3.2. grafiek van bevolkingsevolutie
voorbeeld
?
?
Geboorten
Sterftes
bevolking
![Page 20: Aardrijkskunde 4e jaar St-Barbaracollege V. De Grave](https://reader034.vdocuments.site/reader034/viewer/2022050906/5551a0ef4979591f3c8b9687/html5/thumbnails/20.jpg)
relatieve cijfersabsolute cijfers
trend geboortecijfer
trend sterftecijfer
daalt het sterkstnatuurlijke aangroei daalt
1.3.3. Bevolkingsevolutie van Chinabron 7 p 7
![Page 21: Aardrijkskunde 4e jaar St-Barbaracollege V. De Grave](https://reader034.vdocuments.site/reader034/viewer/2022050906/5551a0ef4979591f3c8b9687/html5/thumbnails/21.jpg)
• De natuurlijke aangroei daalt.
• Aantal Chinezen blijft heel hoog.
• Voor de toekomst van China voorspelt men een afname
van de bevolking (bron 8)
Besluit
![Page 22: Aardrijkskunde 4e jaar St-Barbaracollege V. De Grave](https://reader034.vdocuments.site/reader034/viewer/2022050906/5551a0ef4979591f3c8b9687/html5/thumbnails/22.jpg)
“Grote sprong voorwaarts?”
Oefening 1.2 WB p5
![Page 23: Aardrijkskunde 4e jaar St-Barbaracollege V. De Grave](https://reader034.vdocuments.site/reader034/viewer/2022050906/5551a0ef4979591f3c8b9687/html5/thumbnails/23.jpg)
1.3.4. Waar woont de Chinese bevolking (spreiding van de bevolking)
![Page 24: Aardrijkskunde 4e jaar St-Barbaracollege V. De Grave](https://reader034.vdocuments.site/reader034/viewer/2022050906/5551a0ef4979591f3c8b9687/html5/thumbnails/24.jpg)
![Page 25: Aardrijkskunde 4e jaar St-Barbaracollege V. De Grave](https://reader034.vdocuments.site/reader034/viewer/2022050906/5551a0ef4979591f3c8b9687/html5/thumbnails/25.jpg)
![Page 26: Aardrijkskunde 4e jaar St-Barbaracollege V. De Grave](https://reader034.vdocuments.site/reader034/viewer/2022050906/5551a0ef4979591f3c8b9687/html5/thumbnails/26.jpg)
![Page 27: Aardrijkskunde 4e jaar St-Barbaracollege V. De Grave](https://reader034.vdocuments.site/reader034/viewer/2022050906/5551a0ef4979591f3c8b9687/html5/thumbnails/27.jpg)
![Page 28: Aardrijkskunde 4e jaar St-Barbaracollege V. De Grave](https://reader034.vdocuments.site/reader034/viewer/2022050906/5551a0ef4979591f3c8b9687/html5/thumbnails/28.jpg)
Hoofdstuk 2: ongelijke bevolkingsgroei in de wereld (HB p11)
2.1. Bevolkingsgroei op aarde
Het gaat hier over totale groeicijfers dus = …
wereldblok bevolkingsevolutie
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
![Page 29: Aardrijkskunde 4e jaar St-Barbaracollege V. De Grave](https://reader034.vdocuments.site/reader034/viewer/2022050906/5551a0ef4979591f3c8b9687/html5/thumbnails/29.jpg)
bevolkingsgroei 8 wereldblokken
![Page 30: Aardrijkskunde 4e jaar St-Barbaracollege V. De Grave](https://reader034.vdocuments.site/reader034/viewer/2022050906/5551a0ef4979591f3c8b9687/html5/thumbnails/30.jpg)
![Page 31: Aardrijkskunde 4e jaar St-Barbaracollege V. De Grave](https://reader034.vdocuments.site/reader034/viewer/2022050906/5551a0ef4979591f3c8b9687/html5/thumbnails/31.jpg)
![Page 32: Aardrijkskunde 4e jaar St-Barbaracollege V. De Grave](https://reader034.vdocuments.site/reader034/viewer/2022050906/5551a0ef4979591f3c8b9687/html5/thumbnails/32.jpg)
2.2. Oorzaken en gevolgen van verschillen in bevolkingsgroei
2.2.1. Oorzaken
Leestekst bron 3: ………
2.2.2. gevolgen af te lezen op de bevolkingspiramides
Bevolkingspiramide= ….
Wat kan je er op aflezen?….
"Gezonde" piramide
"ongezonde" piramides
Symetrisch, gelijkbenigDus: evenwicht tussen de geslachten (♀♂)en meer jongeren dan ouderen♀♂
![Page 33: Aardrijkskunde 4e jaar St-Barbaracollege V. De Grave](https://reader034.vdocuments.site/reader034/viewer/2022050906/5551a0ef4979591f3c8b9687/html5/thumbnails/33.jpg)
![Page 34: Aardrijkskunde 4e jaar St-Barbaracollege V. De Grave](https://reader034.vdocuments.site/reader034/viewer/2022050906/5551a0ef4979591f3c8b9687/html5/thumbnails/34.jpg)
Bron 5-6-7-8 HB p13:
….
![Page 35: Aardrijkskunde 4e jaar St-Barbaracollege V. De Grave](https://reader034.vdocuments.site/reader034/viewer/2022050906/5551a0ef4979591f3c8b9687/html5/thumbnails/35.jpg)
2.3. Migraties
![Page 36: Aardrijkskunde 4e jaar St-Barbaracollege V. De Grave](https://reader034.vdocuments.site/reader034/viewer/2022050906/5551a0ef4979591f3c8b9687/html5/thumbnails/36.jpg)
![Page 37: Aardrijkskunde 4e jaar St-Barbaracollege V. De Grave](https://reader034.vdocuments.site/reader034/viewer/2022050906/5551a0ef4979591f3c8b9687/html5/thumbnails/37.jpg)
• Er bestaan verschillende redenen waarom mensen emigreren uit hun land: …
• Welke factor is meestal bepalend voor migraties: armoede of hoge bevolkingsdichtheid? (zie kaarten)
• Verband tussen bevolkingsdichtheid en armoede?
Het grootste deel van de migraties zijn dus economische migraties, waarbij mensen hun regio verlaten om…