แผนยุทธศาสตร์ของคณะ ...แผนย ทธศาสตร...

แผนยทธศาสตรของคณะเศรษฐศาสตร ศรราชา ปงบประมาณ พ.ศ.2556

ค ำน ำ

แผนยทธศาสตรคณะเศรษฐศาสตร ศรราชา ปงบประมาณ 2556 ฉบบนเปนแผนกลยทธทใชในการบรหารจดการงานดานตาง ๆ ของคณะเศรษฐศาสตร ศรราชา โดยรวบรวมขอมลสถานการณภายในและภายนอกของคณะ เพอน ามาใชในการก าหนดกลยทธการด าเนนงานตามพนธกจหลกทง 4 ดานใหบรรลวตถประสงคและเปาหมายทก าหนดไว ซงแผนยทธศาสตรดงกลาวจะบรรลเปาหมายไดตองอาศยแรงขบเคลอนจากบคลากรในคณะทกทานในการรวมแรงรวมใจในการด าเนนงานโครงการ/กจกรรมตามนโยบายการพฒนาคณะเศรษฐศาสตร ศรราชา ในระยะ 4 ป ตงแตตลาคม 2554 – กนยายน 2558

ในโอกาสน คณะฯ ขอขอบคณผบรหาร คณาจารย และบคลากรของคณะเศรษฐศาสตร ศรราชา ทกทาน ทไดสละเวลาในการระดมความคดเหนและขอเสนอแนะในการจดท าแผนยทธศาสตรของคณะเศรษฐศาสตร ศรราชา ฉบบน จะสามารถน าไปใชเปนกรอบและแนวทางใหการปฏบตของคณาจารย และบคลากรของคณะฯ ไดอยางเปนรปธรรมเปนระบบและมการพฒนาอยางตอเนองตอไป

(รองศาสตราจารยศรอร สมบรณทรพย) คณบดคณะเศรษฐศาสตร ศรราชา

สำรบญ หนา สวนท 1 ขอมลเกยวกบองคกร 1 สวนท 2 การวเคราะหสถานการณภายในปจจบน 4 สวนท 3 การวเคราะห SWOT และการเชอมโยงยทธศาสตร 18 สวนท 4 การก าหนดทศทางองคกร 20 เอกสารและสงอางอง 31 ภาคผนวก 32

แผนยทธศาสตรคณะเศรษฐศาสตร ศรราชา ปงบประมาณ พ.ศ. 2556 1

สวนท 1

ขอมลเกยวกบองคกร

ชอหนวยงำน คณะเศรษฐศาสตร ศรราชา มหาวทยาลยเกษตรศาสตร วทยาเขตศรราชา

สถำนทตง 199 ถนนสขมวท ต าบลทงสขลา อ าเภอศรราชา จงหวดชลบร

ประวตควำมเปนมำของคณะ

คณะเศรษฐศาสตร ศรราชา เปนหนวยงานหนงของมหาวทยาลยเกษตรศาสตร วทยาเขตศรราชา มภาระหนาทในการจดการเรยนการสอนทงในระดบปรญญาตรและระดบปรญญาโท โดยระยะแรกไดรบอนมตจากสภามหาวทยาลยเกษตรศาสตร ในคราวประชมครงท 4/2546 เมอวนท 21 เมษายน 2546 ใหเปดการเรยนการสอนระดบบณฑตศกษา จ านวน 2 หลกสตร ไดแก หลกสตรเศรษฐศาสตรมหาบณฑต สาขาเศรษฐศาสตรธรกจ และศลปศาสตรมหาบณฑต สาขาธรกจการเกษตร รบนสตเขาศกษาในภาคการศกษาท 1 ปการศกษา 2546 เปนรนแรก โดยใชหลกสตรเดมทวทยาเขตบางเขน มคณะกรรมการบรหารจดการและรบผดชอบหลกสตร 2 ชด คอ คณะกรรมการบรหารโครงการ และคณะกรรมการด าเนนงานโครงการ ตอมาไดรบอนมตใหจดตงเปนหนวยงานระดบคณะเมอวนท 15 กนยายน 2547 ภายใตชอหนวยงาน “บณฑตศกษาสถาน” และเมอวนท 24 กนยายน 2550 ไดรบอนมตจากสภามหาวทยาลยเกษตรศาสตรใหเปลยนชอหนวยงานเปน “วทยาลยบณฑตศกษา ศรราชา”

ในป พ.ศ.2554 ไดรบอนมตจากสภามหาวทยาลยเกษตรศาสตรใหเปลยนชอ “วทยาลยบณฑตศกษา ศรราชา” เปน “คณะเศรษฐศาสตร ศรราชา” เพอใหการบรหารจดการ และการจดการเรยนการสอนมความคลองตว ชดเจน สอดคลองกบภารกจในปจจบนและแผนงานอนาคต อกท งเพอใหเออตอการพฒนาหลกสตรระดบปรญญาตรและระดบบณฑตศกษาทตอบสนองความตองการของพนทชายฝงทะเลในภมภาคตะวนออก พรอมทงสามารถตอบสนองการด าเนนงานเชงรกของมหาวทยาลยเกษตรศาสตรไดอยางมประสทธภาพและประสทธผล โดยมการปรบโครงสรางการแบงสวนราชการภายในคณะเศรษฐศาสตร ศรราชา ใหม ไดแก ส านกงานเลขานการ สวนงานจดการศกษา และศนยวจยและบรการวชาการ โดยไดรบอนมตจากสภามหาวทยาลยเกษตรศาสตร ในคราวประชมครงท 12/2553 เมอวนท 27 ธนวาคม 2553 โดยเปดสอนในระดบปรญญาตร หลกสตรเศรษฐศาสตรบณฑต สาขาวชาเศรษฐศาสตร รบนสตเขาศกษาในภาคการศกษาท 1 ปการศกษา 2554 เปนปแรก โดยใชหลกสตรเดมทวทยาเขตบางเขน


โครงสรำงกำรจดองคกรและกำรบรหำรงำน

คณะเศรษฐศาสตร ศรราชา มการบรหารจดการภายใน โดยแบงโครงสรางการแบงสวนราชการภายในออกเปน 3 หนวยงานยอย ตามมตสภามหาวทยาลยเกษตรศาสตร ในคราวประชมครงท 12/2553 เมอวนท 27 ธนวาคม 2553

ภาพท 1.1 แผนผงโครงสรางการจดองคกรของคณะเศรษฐศาสตร ศรราชา โครงสรำงกำรบรหำรงำนของคณะ คณะเศรษฐศาสตร ศรราชา มการบรหารจดการภายใน โดยแบงโครงสรางการแบงสวนราชการภายในออกเปน 3 หนวยงานยอย ตามค าสงคณะเศรษฐศาสตร ศรราชา ท 2/2557 เมอวนท 9 มกราคม 2557 ดงภาพท 1.2

ส านกงานเลขานการ ศนยวจยและบรการวชาการ

วทยาเขตศรราชา

คณะเศรษฐศาสตร ศรราชา คณะ/ส านก

สวนงานจดการศกษา


โครงสรำงกำรบรหำรงำนภำยในคณะเศรษฐศำสตร ศรรำชำ

ภำพท 1.2 แผนผงโครงสรางการบรหารงานภายในของคณะเศรษฐศาสตร ศรราชา

อตรำก ำลงของคณะ คณะเศรษฐศาสตร ศรราชา มบคลากรรวมทงสน 27 รวม โดยมบคลากรสายวชาการ จ านวน 13 ราย และบคลากรสายสนบสนนวชาการ จ านวน 14 ราย โดยสงกดในหนวยงานตาง ๆ ดงน

ตำรำงท 1 จ านวนบคลากรแยกตามหนวยงานทสงกดและคณวฒการศกษา (หนวย: คน)

หนวยงานทสงกด คณวฒการศกษา

จ านวน ปรญญาเอก ปรญญาโท ปรญญาตร ต ากวาปรญญาตร

ส านกงานเลขานการ - 3 4 4 11 สวนงานจดการศกษา 2 11 - - 13 ศนยวจยและบรการวชาการ 1 2 - 3

คณบด

คณะกรรมการประจ าคณะ

ผชวยคณบด

รองคณบด

หวหนาสวนงานจดการศกษา หวหนาศนยวจยและบรการวชาการ หวหนาส านกงานเลขานการ

งานบรหารและธรการ

งานคลงและพสด

งานบรการการศกษา

สาขาวชาเศรษฐศาสตร

สาขาวชาเศรษฐศาสตรประยกต

งานวจย

งานบรการวชาการและสารสนเทศ

งานประกนคณภาพการศกษา

แผนยทธศาสตรคณะเศรษฐศาสตร ศรราชา ปงบประมาณ พ.ศ.2556 4

สวนท 2

การวเคราะหสถานการณในปจจบน ความส าคญของแผนพฒนาเศรษฐกจและสงคมแหงชาตฉบบท 11 (พ.ศ. 2555 - 2559)

การก าหนดทศทางและยทธศาสตรการพฒนาประเทศในระยะของแผนพฒนาฯ ฉบบท 11 เรงสรางภมคมกนเพมขนในมตการพฒนาดานตาง ๆ เพอปองกนปจจยเสยงทสงคมไทยตองเผชญ และเสรมรากฐานของประเทศดานตาง ๆ ใหเขมแขง ควบคไปกบการใหความส าคญกบการพฒนาคนและสงคมไทยใหมคณภาพ กาวทนตอการเปลยนแปลง มโอกาสเขาถงทรพยากรและไดรบประโยชนจากการพฒนาเศรษฐกจและสงคมอยางเปนธรรม รวมทงสรางโอกาสทางเศรษฐกจดวยฐานความร เทคโนโลยและนวตกรรม และความคดสรางสรรคบนพนฐานการผลตและการบรโภคทเปนมตรตอสงแวดลอมน าไปสการพฒนาประเทศทมนคงและย งยน โดยมแนวทาง การสรางภมคมกนในประเดนตาง ๆ ทส าคญในระยะแผนพฒนาฯ ฉบบท 11 (ส านกงานคณะกรรมการอดมศกษา, 2555) ดงน

1. การพฒนาคนและสงคมไทยสสงคมคณภาพ มงสรางภมคมกนตงแตระดบปจเจก ครอบครว และชมชนสสงคมทมคณภาพ สามารถจดการความเสยงและปรบตวเขากบการเปลยนแปลง รวมทงมสวนรวมในการพฒนาเศรษฐกจ สงคม และการเมองของประเทศไดอยางมประสทธภาพ ประกอบดวย

1.1 การสรางความเปนธรรมในสงคม 1.2 การพฒนาคนสสงคมแหงการเรยนรตลอดชวต

2. การปรบโครงสรางเศรษฐกจสทศทางการเตบโตในรปแบบใหม ทมงพฒนาเศรษฐกจภายใน ประเทศใหเขมแขง เพอลดการพงพาปจจยภายนอก โดยสรางความเขมแขงใหกบผประกอบการในภาคการผลตและบรการ โดยเฉพาะวสาหกจขนาดกลางและขนาดยอม ผประกอบการหนงต าบล หนงผลตภณฑ และผประกอบการในภาคเกษตร ใหใชภมปญญา วทยาศาสตร เทคโนโลย นวตกรรม และความคดสรางสรรค เพอยกระดบสการผลตและการใหบรการบนฐานความร และทเปนมตรตอสงแวดลอม ตลอดจนใหมการเชอมโยงกบประเทศในภมภาคตาง ๆ บนพนฐานการพงพาซงกนและกน รวมทงสรางภมคมกนตอกระแสการเปลยนแปลงจากภายนอก ประกอบดวย

2.1 การสรางความเขมแขงภาคเกษตร ความมนคงของอาหารและพลงงาน 2.2 การปรบโครงสรางเศรษฐกจสการเจรญเตบโตอยางมคณภาพและย งยน 2.3 การสรางความเชอมโยงกบประเทศในภมภาคเพอความมนคงทางเศรษฐกจและสงคม

3. การจดการทรพยากรธรรมชาตและสงแวดลอมอยางย งยน ใหความส าคญกบการบรหารจดการทรพยากรธรรมชาตและสงแวดลอมใหเพยงพอตอการรกษาสมดลของระบบนเวศบนพนฐานของการมสวนรวมของชมชนในการดแล รกษาและใชประโยชน การปรบกระบวนทศนการพฒนาและขบเคลอนประเทศไปสการเปนเศรษฐกจและสงคมคารบอนต าและเปนมตรกบสงแวดลอม ควบคไปกบการเตรยมความพรอม


รองรบการเปลยนแปลงภมอากาศและภยพบตทางธรรมชาต สรางภมคมกนดานการคาจากเงอนไขดานสงแวดลอมและเพมบทบาทของไทยในเวทประชาคมโลกเพอใหสงคมมภมคมกน สามารถสนบสนนการพฒนาเศรษฐกจและยกระดบคณภาพชวตใหคนในสงคมไทย นอกจากนประเทศไทยยงตองเผชญกบการเปลยนแปลงทส าคญทงในระดบโลก และภายในประเทศ ซงมผลกระทบทงทเปนโอกาสและความเสยงตอการพฒนาประเทศ ดงน

การเปลยนแปลงทส าคญของโลก 1) กฎ กตกาใหมของโลกหลายดานสงผลใหทกประเทศตองปรบตว วกฤตเศรษฐกจและการเงน

ของโลกทผานมาไดสงผลใหเกดการปรบเปลยนกฎระเบยบในการบรหารจดการเศรษฐกจโลกทงดานการคา การลงทน การเงน สงแวดลอม และสงคมเพอการจดระเบยบใหมทส าคญของโลก ครอบคลมถงกฎ ระเบยบดานการคา และการลงทนทเนนสรางความโปรงใสและแกปญหาโลกรอนมากขน การคมครองทรพยสนทางปญญา ความรวมมอระหวางประเทศ และการก ากบดแลดานการเงนทเขมงวดมากขน พนธกรณและขอตกลงเกยวกบการเปลยนแปลงสภาพภมอากาศ มาตรการทางการคาทเกยวกบการแกไขปญหาโลกรอน และกฎ ระเบยบดานสงคมมบทบาทส าคญมากขน

2) การปรบตวเขาสเศรษฐกจโลกแบบหลายศนยกลาง รวมทงภมภาคเอเชยทวความส าคญเพมขน โดยเฉพาะกลมประเทศอตสาหกรรมใหม อาท ฮองกง เกาหล สงคโปร ไตหวน และกลมประเทศอาเซยน ทมแนวโนมเปนศนยกลางการผลตสนคาอตสาหกรรมโลก ขณะทนโยบายการเปดประเทศของจน รสเซย พลวตการขยายตวของบราซลและอนเดย และการเพมขนของชนชนกลางในภมภาคเอเชยจะเพมก าลงซอในตลาดโลก

3) การเขาสสงคมผสงอายของโลกอยางตอเนอง ในชวงแผนพฒนาฯ ฉบบท 11 ประชากรสงอายในโลกจะเพมขนอก 81.9 ลานคน และการเปนสงคมผสงอายของประเทศส าคญ ๆ ในโลก มผลกระทบตอการเคลอนยายก าลงคนขามประเทศ เกดความหลากหลายทางวฒนธรรม ขณะทโครงสรางการผลตเปลยนจากการใชแรงงานเขมขนเปนการใชองคความรและเทคโนโลยมากขน ท าใหการพฒนาคนมงสรางใหมความร ทกษะ และความช านาญ ควบคไปกบการพฒนาเทคโนโลยเพอใชทดแทนก าลงแรงงานทขาดแคลน

4) การเปลยนแปลงภมอากาศโลกสงผลใหสภาพภมอากาศแปรปรวน ในชวง 30 ปทผานมา อณหภมโลกสงขนโดยเฉลย 0.2 องศาเซลเซยสตอทศวรรษ สงผลใหสภาพภมอากาศแปรปรวนกอใหเกดภยพบตทางธรรมชาตบอยครงและทวความรนแรง อาท แผนดนไหว ดนถลม ภเขาไฟระเบด อทกภย วาตภย ภยแลง ไฟปา ระบบนเวศในหลายพนทของโลกออนแอ สญเสยพนธพชและสตว พนผวโลกเปลยนแปลงทางกายภาพ

5) ความมนคงทางอาหารและพลงงานของโลกมแนวโนมจะเปนปญหาส าคญ ความตองการพชพลงงาน สนคาเกษตรและอาหารมแนวโนมเพมขนจากการเพมประชากรโลก แตการผลตพชอาหารลดลง


ดวยขอจ ากดดานพนท เทคโนโลยทมอย และการเปลยนแปลงของภมอากาศท าใหเกดความขดแยงระหวางการผลตพชอาหารและพชพลงงานในอนาคต

6) ความกาวหนาทางเทคโนโลยมบทบาทส าคญตอการพฒนาเศรษฐกจและสงคมรวมทงตอบ สนองตอการด ารงชวตของประชาชนมากยงขน

7) การกอการรายสากลเปนภยคกคามประชาคมโลก การกอการรายและอาชญากรรมขามชาตมแนวโนมขยายตวทวโลกและรนแรง

การเปลยนแปลงภายในประเทศ 1) การเปลยนแปลงสภาวะดานเศรษฐกจ อตราการขยายตวและเสถยรภาพทางเศรษฐกจของ ประเทศอยในเกณฑด ภาคอตสาหกรรมเปนภาคการผลตทมบทบาทสง ภาคเกษตรเปนแหลง

รายไดหลกของประชาชนสวนใหญในประเทศ 2) การเปลยนแปลงสภาวะดานสงคม ประเทศไทยกาวสสงคมผสงอายจากการมโครงสรางประชากร

ทสงวยมากขน วยเดกและวยแรงงานลดลง 3) การเปลยนแปลงสภาวะดานทรพยากรธรรมชาตและสงแวดลอม ทนทรพยากรธรรมชาต

เสอมโทรม การเปลยนแปลงสภาพภมอากาศสงผลซ าเตมใหปญหาทรพยากรธรรมชาตและสงแวดลอมรนแรง

4) การเปลยนแปลงสภาวะดานการบรหารจดการการพฒนาประเทศ ประชาชนมความตนตวทางการเมองสงขน แตความขดแยงทางการเมอง ความไมสงบในจงหวดชายแดนภาคใตยงคงอย

การพฒนาประเทศในระยะ 5 ป ของแผนพฒนาฯ ฉบบท 11 ไดก าหนดวสยทศน พนธกจ ดงน

วสยทศน “สงคมอยรวมกนอยางมความสข ดวยความเสมอภาค เปนธรรม และมภมคมกนตอการเปลยนแปลง”

พนธกจ 1) สรางสงคมเปนธรรมและเปนสงคมทมคณภาพ ทกคนมความมนคงในชวต ไดรบการ

คมครองทางสงคมทมคณภาพอยางทวถงและเทาเทยมกน มโอกาสเขาถงทรพยากรและกระบวนการยตธรรมอยางเสมอภาค ทกภาคสวนไดรบการเสรมพลงใหสามารถมสวนรวมในกระบวนการพฒนา ภายใตระบบบรหารจดการภาครฐทโปรงใส เปนธรรม

2) พฒนาคณภาพคนไทยใหมคณธรรม เรยนรตลอดชวต มทกษะและการด ารงชวตอยางเหมาะสม ในแตละชวงวย สถาบนทางสงคมและชมชนทองถนมความเขมแขง สามารถปรบตวรเทาทนกบการเปลยนแปลง

3) พฒนาการผลตและบรการใหเขมแขงและมคณภาพบนฐานความร ความคดสรางสรรค และภมปญญา สรางความมนคงดานอาหารและพลงงาน ปรบโครงสรางการผลตและการบรโภคใหเปนมตรกบสงแวดลอม พรอมสรางความเชอมโยงกบประเทศในภมภาคเพอความมนคงทางเศรษฐกจและสงคม


4) สรางความมนคงของฐานทรพยากรธรรมชาตและสงแวดลอม สนบสนนการมสวนรวมของชมชน รวมทงสรางภมคมกนเพอรองรบผลกระทบจากการเปลยนแปลงสภาพภมอากาศและภยพบตทางธรรมชาต

นอกจากนไดก าหนดยทธศาสตรการพฒนาทเหมาะสม โดยเรงสรางภมคมกนเพอปกปองปจจยเสยงและเสรมรากฐานของประเทศดานตาง ๆ ใหเขมแขงควบคไปกบการพฒนาคนและสงคมไทยใหมคณภาพ มโอกาสเขาถงทรพยากรและไดรบประโยชนจากการพฒนาเศรษฐกจและสงคมอยางเปนธรรม รวมทงสรางโอกาสทางเศรษฐกจดวยฐานความร และความคดสรางสรรคบนพนฐานการผลตการบรโภคทเปนมตรตอสงแวดลอม น าไปสการพฒนาประเทศทมนคงและย งยน ยทธศาสตรการพฒนาทส าคญในระยะแผนพฒนาฯ ฉบบท 11 ดงน

1. ยทธศาสตรการสรางความเปนธรรมในสงคม ใหความส าคญกบ 1.1 การสรางความมนคงทางเศรษฐกจและสงคมใหทกคนในสงคมไทยควบคกบการเสรมสราง

ขดความสามารถในการจดการความเสยงและสรางโอกาสในชวตใหแกตนเอง 1.2 การจดบรการทางสงคมใหทกคนตามสทธขนพนฐาน เนนการสรางภมคมกนระดบ

ปจเจก และสรางการมสวนรวมในกระบวนการตดสนใจในการพฒนาประเทศ 1.3 การเสรมสรางพลงใหทกภาคสวนสามารถเพมทางเลอกการใชชวตในสงคมและมสวน

รวมในเชงเศรษฐกจ สงคม และการเมองไดอยางมคณคาและศกดศร 1.4 การสานสรางความสมพนธของคนในสงคมใหมคณคารวมและตระหนกถง

ผลประโยชนของสงคม และเสรมสรางการบรหารราชการแผนดนทมประสทธภาพ โปรงใส มระบบตรวจสอบและการรบผดชอบทรดกม

2. ยทธศาสตรการพฒนาคนสสงคมแหงการเรยนรตลอดชวตอยางยงยน ใหความส าคญกบ 2.1 การปรบโครงสรางและการกระจายตวประชากรใหเหมาะสม 2.2 การพฒนาคณภาพคนไทยใหมภมคมกนตอการเปลยนแปลง 2.3 การสงเสรมการลดปจจยเสยงดานสขภาพอยางเปนองครวม 2.4 การสงเสรมการเรยนรตลอดชวต 2.5 การเสรมสรางความเขมแขงของสถาบนทางสงคม

3. ยทธศาสตรความเขมแขงภาคเกษตรความมนคงของอาหารและพลงงาน ใหความส าคญกบ 3.1 การพฒนาทรพยากรธรรมชาตทเปนฐานการผลตภาคเกษตรใหเขมแขงและย งยน 3.2 การเพมประสทธภาพและศกยภาพการผลตภาคเกษตร 3.3 การสรางมลคาเพมผลผลตทางการเกษตรตลอดจนหวงโซการผลต 3.4 การสรางความมนคงในอาชพและรายไดใหแกเกษตรกร 3.5 การสรางความมนคงดานอาหารและพฒนาพลงงานชวภาพในระดบครวเรอนและชมชน


3.6 การสรางความมงคงดานพลงงานชวภาพเพอสนบสนนการพฒนาประเทศและความเขมแขงภาคเกษตร

3.7 การปรบระบบบรหารจดการภาครฐเพอเสรมสรางความมนคงดานอาหารและพลงงาน

4. ยทธศาสตรการปรบโครงสรางเศรษฐกจสการเตบโตอยางมคณภาพและยงยน ใหความ ส าคญกบ 4.1 การปรบโครงสรางเศรษฐกจสการพฒนาทมคณภาพและย งยน 4.2 การพฒนาวทยาศาสตร เทคโนโลย วจย และนวตกรรม 4.3 การพฒนาขดความสามารถในการแขงขนทมประสทธภาพ เทาเทยม และเปนธรรม 4.4 การบรหารจดการเศรษฐกจสวนรวมอยางมเสถยรภาพ

5. ยทธศาสตรการสรางความเชอมโยงกบประเทศในภมภาคเพอความมงคงทางเศรษฐกจ และสงคม ใหความส าคญกบ

5.1 การพฒนาความเชอมโยงดานการขนสงและระบบโลจสตกสภายในกรอบความรวมมอ ในอนภมภาคตาง ๆ

5.2 การพฒนาฐานลงทนโดยเพมขดความสามารถในการแขงขนระดบอนภมภาค 5.3 การสรางความพรอมในการเขาสประชาคมอาเซยน 5.4 การเขารวมเปนภาคความรวมมอระหวางประเทศและภมภาคใตบทบาททสรางสรรค

เปนทางเลอกในการด าเนนนโยบายระหวางประเทศในเวทโลก 5.5 การสรางความเปนหนสวนทางเศรษฐกจในภมภาคดานการพฒนาทรพยากรมนษย การ

เคลอนยายแรงงาน และการสงเสรมแรงงานไทยในตางประเทศ 5.6 การมสวนรวมอยางส าคญในการสรางสงคมนานาชนดทมคณภาพชวต ปองกนภยจาก

การกอการรายและอาชญากรรม ยาเสพตด ภยพบต และการแพรระบาดของโรคภย 5.7 การสงเสรมความรวมมอทดระหวางประเทศในการสนบสนนการเจรญเตบโตทาง

เศรษฐกจอยางมจรยธรรมและไมสงผลกระทบสงแวดลอม พรอมทงเปดรบความรวมมอกบองคกรระหวางประเทศทไมแสวงหาก าไร

5.8 การเรงรดใชประโยชนจากขอตกลงการคาเสรทมผลบงคบใชแลว 5.9 การสงเสรมใหประเทศไทยเปนฐานการลงทน และการประกอบธรกจในเอเชย รวมทง

เปนฐานความรวมมอในการพฒนาภมภาค 5.10 การปรบปรงและเสรมสรางความเขมแขงของภาคการพฒนาภายในประเทศตงแตระดบ

ชมชนทองถน


6. ยทธศาสตรการจดการทรพยากรธรรมชาตและสงแวดลอมอยางยงยน ใหความส าคญกบ 6.1 การอนรกษ ฟนฟ และสรางความมนคงของฐานทรพยากรธรรมชาตและสงแวดลอม 6.2 การปรบกระบวนทศนการพฒนาและขบเคลอนประเทศเพอเตรยมพรอมไปสการเปน

เศรษฐกจและสงคมคารบอนต าและเปนมตรกบสงแวดลอม 6.3 การยกระดบขดความสามารถในการรองรบและปรบตวตอการเปลยนแปลงสภาพ

ภมอากาศ เพอใหสงคมมภมคมกน 6.4 การเตรยมความพรอมรองรบกบภยพบตทางธรรมชาต 6.5 การสรางภมคมกนดานการคาจากเงอนไขดานสงแวดลอมและวกฤตจากการ

เปลยนแปลงสภาพภมอากาศ 6.6 การเพมบทบาทประเทศไทยในเวทประชาคมโลกทเกยวของกบกรอบความตกลงและ

พนธกรณดานสงแวดลอมระหวางประเทศ 6.7 การควบคมและลดมลพษ 6.8 การพฒนาระบบการบรหารจดการทรพยากรธรรมชาตและสงแวดลอมใหม

ประสทธภาพ โปรงใสและเปนธรรมอยางบรณาการ

2.2 ความส าคญของแผนพฒนาการศกษาระดบอดมศกษา ฉบบท 11 (พ.ศ. 2555 - 2559) ทศทางของแผนพฒนาการศกษาระดบอดมศกษา ฉบบท 11 (พ.ศ. 2555 – 2559) ส านกงาน

คณะกรรมการการอดมศกษาไดด าเนนการจดท าประเดนเชงนโยบายอดมศกษา เพอใชเปนกรอบทศทางในการด าเนนการปฏรปอดมศกษารอบสอง และการจดท าแผนพฒนาการศกษาระดบอดมศกษา ฉบบท 11 ซงประกอบ ดวยประเดนส าคญรวม 9 ประเดน ไดแก

ประเดนท 1 คณภาพและมาตรฐานอดมศกษา มแนวทางการพฒนา ดงน 1.1 พฒนาอดมศกษาไทยใหมคณภาพมาตรฐานสากล เพอรองรบการเปนประชาคมอาเซยน

(ASEAN Community) 1.2 จดท าตวชวดเพอการแบงกลมมหาวทยาลยเปน 4 กลม 1.3 จดท ากลไกการถายโอนหนวยกตในกลมสถาบนเดยวกนและระหวางกลมสถาบน 1.4 จดท ามาตรฐานคณวฒรายสาขาวชาตาง ๆ ใหเปนไปตามกรอบมาตรฐานคณวฒ

ระดบอดมศกษาแหงชาต (TQF) 1.5 แสวงหาบทเรยนทด (Best Practice) เปนเครองมอในการพฒนาคณภาพอดมศกษา 1.6 จดท าฐานขอมล แนวทางและเกณฑการสงเสรมมาตรฐานการจดการศกษานอกทตงใหได

มาตรฐานเดยวกบสถาบนแม 1.7 ยกระดบมหาวทยาลยทมความพรอมและศกยภาพดานการวจยเปนมหาวทยาลยแหงชาต

และน าไปส World Class University 1.8 สงเสรมใหมองคกรกลางท าหนาทในการพฒนาระบบธนาคารหนวยกต (Credit Bank)


ประเดนท 2 การปฏรประบบการผลตคร มแนวทางการพฒนา ดงน 2.1 จดท ากรอบแนวทางการผลตและพฒนาคร เพอแกปญหาคณภาพการศกษาและใชเปนขอมล

พนฐานส าหรบจดท าแผนการผลตและพฒนาครใหสอดคลองกบความตองการของผใช 2.2 พฒนาระบบการคดเลอกใหไดคนดคนเกงและรกวชาชพครมาเรยน 2.3 สรางกลไกการสนบสนน จงใจใหคนเกงคนดอยากเรยนคร 2.4 ศกษาวจยเปรยบเทยบวธการผลตครหลกสตร 5 ป และหลกสตรประกาศนยบตร วชาชพคร

1 ป เพอน าผลการวจยมาปรบปรงหลกสตรและกระบวนการผลตคร

ประเดนท 3 การผลตและพฒนาก าลงคน มแนวทางการพฒนา ดงน 3.1 จดท าแผนการผลตและพฒนาก าลงคนทตอบสนองตอการพฒนาประเทศ 3.2 พฒนาหลกสตรใหสอดคลองกบความตองการของผใชบณฑตตามรายสาขา 3.3 สนบสนนใหสถาบนมการจดการศกษาตลอดชวต 3.4 สงเสรมใหมการเรยนรบนฐานการท างานในภาคการผลต และปรบปรงกฎหมาย ระเบยบ

ขอบงคบ ทเกยวของทเปนอปสรรคในสวนทสามารถท าได 3.5 ตดตามผลการประกอบอาชพของบณฑตอยางเปนระบบและน าผลการประเมนมาประกอบการ

ปรบปรงคณภาพการศกษาในสวนทสามารถท าได 3.6 เนนการศกษา Liberal Arts Education ในสถาบนเพอพฒนาผเรยนใหมความรอบร มทกษะ

การเรยนร ทกษะภาษาและการสอสาร สามารถประมวลผลความร ความคด และมความรบผดชอบตอสงคม 3.7 พฒนาผมความสามารถพเศษใหไดรบการพฒนาเตมศกยภาพ

ประเดนท 4 โครงสรางและการบรหารจดการอดมศกษา มแนวทางการพฒนา ดงน 4.1 แยก สกอ. ออกจาก ศธ. เพอใหเกดความคลองตวในการบรหารจดการ 4.2 พฒนาระบบอดมศกษาใหเปนองคกรทรบผดชอบสงคม (Social Responsibility) 4.3 ปรบระบบธรรมาภบาลและการบรหารจดการ ในสถาบนใหมประสทธภาพ โปรงใสและ

ตรวจสอบได 4.4 เรงรดการจดท าราง พ.ร.บ. อดมศกษาทสามารถก ากบดแลสถาบนในการด าเนนการตาม

นโยบายและทศทางของรฐบาลอยางมประสทธภาพและคณภาพ 4.5 สรางวฒนธรรมอดมศกษาใหเปนองคกรแหงการเรยนร (Learning Organization) 4.6 สนบสนนใหสถาบนรวมกนท างานในลกษณะเครอขายวจยเชงระบบ รวมทงปรบ

โครงสรางทท าใหนกวชาการสามารถท างานเชงระบบและมความกาวหนาในอาชพ 4.7 เปดโอกาสใหทกภาคสวนของสงคมเขามามสวนรวมในการจดการศกษามากขน


ประเดนท 5 การพฒนาคณาจารยและบคลากรอดมศกษา มแนวทางการพฒนา ดงน 5.1 เรงยกระดบคณวฒของอาจารยอดมศกษาใหมคณวฒปรญญาเอกตามสดสวนของแตละ

กลมมหาวทยาลย 4 กลม 5.2 จดท าแผนการผลตและพฒนาอาจารยและบคลากรอดมศกษา โดยค านงถงอตราการเกษยณ

และความตองการอาจารยตามเกณฑทก าหนดไวในแตละกลมมหาวทยาลย 5.3 ดงดดคนด คนเกงมาเปนอาจารยในสถาบนและสรางแรงจงใจใหผจบปรญญาเอกเขามา

เปนอาจารยในสถาบนรวมทงก าหนดแนวทางในการดงดดนกวชาการไทยในตางประเทศ และนกวชาการตางประเทศเขามาเปนอาจารยในสถาบน

5.4 ก าหนดใหใชความดเปนเกณฑหนงในการคดเลอกคนเขามาเปนอาจารยในสถาบนอดมศกษา 5.5 เรงพฒนาอาจารยทอยในระบบอดมศกษาอยแลวใหมความสามารถเพมขน โดยค านงถง

ความเหมาะสมของชวงวยในการท างาน 5.6 ปรบปรงหลกเกณฑการเขาสต าแหนงทางวชาการของอาจารยใหสอดคลองกบบรบทท

เปลยนแปลงไป

ประเดนท 6 การพฒนาระบบการเงนอดมศกษา มแนวทางการพฒนา ดงน 6.1 พฒนาระบบการประเมนผลสถาบน เพอใชประกอบการจดสรรงบประมาณใหเหมาะสม

กบความตองการในการพฒนา ความเชยวชาญและศกยภาพของสถาบน 4 กลม 6.2 เสนอแนะระบบการจดสรรงบประมาณส าหรบ มหาวทยาลยในก ากบของรฐเพอเปนการน า

รองไปสการจดสรรงบประมาณของสถาบนของรฐทกแหง 6.3 สรางกลไกเพอใหรฐบาลสนบสนนงบประมาณดานอดมศกษาใหสถาบนด าเนนภารกจได

อยางมคณภาพและแขงขนไดในระดบนานาชาต 6.4 ลดบทบาทของภาครฐในการเปนผลงมอจดการศกษาเปนหลกมาเปนผก ากบดแล ก าหนด

นโยบายและสนบสนนใหภาคเอกชนเขามามสวนรวมในการจดการศกษา 6.5 ปรบระบบการจดสรรงบประมาณจากการสนบสนนดานอปทาน (Supply Side Financing)

เปนดานอปสงค (Demand Side Financing)

ประเดนท 7 การวจยและพฒนา มแนวทางการพฒนา ดงน 7.1 ก าหนดกรอบทศทางการวจยอดมศกษาของประเทศในระยะยาว 7.2 ใชระบบ Research Assessment Exercise (RAE) ในการประเมนความสามารถในการวจย

และการจดสรรทรพยากรเพอการวจยส าหรบสถาบน 7.3 เรงสรางนกวจยและนกนวตกรรมมออาชพในสถาบน 7.4 สรางกลไกสงเสรม สนบสนนใหมหาวทยาลยรฐ และมหาวทยาลยเอกชนท างานวจยและ

รวมมอกบภาคเอกชนในการท าการวจย เพอสรางและพฒนานวตกรรมใหม ๆ


7.5 สนบสนนการวจยสถาบนหรอการวจยเชงระบบ และน าผลการวจยมาใชในการก าหนดนโยบาย/ยทธศาสตรอดมศกษาทเหมาะสม

ประเดนท 8 การเชอมรอยตอกบการศกษาขนพนฐาน มแนวทางการพฒนา ดงน 8.1 สงเสรมสนบสนนความรวมมอระหวางสถาบน โรงเรยน และหนวยงานตาง ๆ ในการ

สงเสรมนกเรยนผมความสามารถพเศษทงระดบมธยมศกษา 8.2 สงเสรมใหสถาบนมบทบาทชวยเหลอโรงเรยนในพนททสถาบนตงอย 8.3 สงเสรมใหสถาบนใหบรการแนะแนวศกษาตอ แนะแนวอาชพ และเปดโอกาสให

ผประกอบการใหขอมลแกนกเรยนมธยมศกษาและอาชวศกษา เพอประกอบการเลอกสาขาวชาและอาชพ 8.4 รวมกบโรงเรยน เขตพนทการศกษาและ สพฐ. ในการใชความดเปนเกณฑหนงในการ

คดเลอกเดกเขาเรยนตอในสถาบน

ประเดนท 9 การพฒนาขอมลสารสนเทศอดมศกษา มแนวทางการพฒนา ดงน 9.1 จดตงศนยสถตขอมลอดมศกษาเปนหนวยงานกลางในการจดเกบขอมลอดมศกษา 9.2 สรางแรงจงใจใหสถาบนใหความรวมมอในการจดเกบขอมลของตนเองใหทนสมย

ตลอดเวลา 9.3 ใชระบบการใหบรการขอมลสารสนเทศคมครองบรโภค


การวเคราะหสภาพแวดลอมภายนอก ดานเศรษฐกจ จากความผนผวนและวกฤตทางเศรษฐกจของประเทศ อาจสงผลกระทบตอการไดรบการสนบสนนงบประมาณจากรฐบาล และภยพบตทางธรรมชาตทเกดขนในปจจบนสงผลใหรฐบาลใชงบประมาณเพอพนฟพนทเกดภยพบตเปนจ านวนมาก ดงนนแนวโนมทคณะจะไดรบงบประมาณสนบสนนเปนไปไดยาก ดานสงคม ความตองการของกระแสสงคมในเรองของการตองการไดรบวฒการศกษาระดบปรญญาตรมากกวาวฒการศกษาสายอาชพ ในขณะทความตองการของภาคอตสาหกรรมตองการแรงงานระดบกลางทจบสายอาชพมากกวาผทจบปรญญาตร ดงนนคณะและมหาวทยาลยควรท าวจยสถาบนทงดานอปสงคและอปทานกอนทจะท าการเปดหลกสตรใหมทงนเพอใหสอดคลองกบความตองการของภาคอตสาหกรรมมากขน ดานการเมอง จากนโยบายรฐบาลในการทเนนการบรหารงานแบบทนนยม และผลกดนใหสถาบนการศกษาในระดบอดมศกษาในพนทเขารวมพฒนาชมชนใหมากขน โดยเนนบทบาทการน าองคความรจากการวจยมาประยกตใช และเปนแกนประสานภาคสวนอน ๆ เพอสนบสนนใหเกดการพฒนาชมชนอยางครบวงจร โดยใชแนวคดคลสเตอรเปนเครองมอเชงกระบวนการในการด าเนนงานตาง ๆ ตามแผนพฒนาเศรษฐกจและสงคม ฉบบท 11 ซงแนวโนมของการจดสรรงบประมาณเพอสนบสนนการวจยของมหาวทยาลยมแนวโนมลดลงเมอเทยบกบปทผาน ๆ มา ดานประชากร บคลากรของคณะเศรษฐศาสตร ศรราชา สวนใหญเปนหนมสาวคนรนใหมมประสบการณในการปฏบตงานนอย ซงตองอาศยประสบการณจากผทรงคณวฒจากวทยาเขตบางเขนชวยใหค าแนะน าแนวทางการปฏบตงานอยางตอเนอง ซงในชวงระหวางปงบประมาณ 2555-2558 คณะควรวางแผนดานก าลงคนและพฒนาบคลากรเพอทดแทนผทรงคณวฒทจะปลดเกษยณในอนาคต สวนแนวโนมของประชากรไทยในอนาคต (2548-2578) เพมขนอยางชา ๆ จนอมตวแลวลดลง เปนผลเนองมาจากภาวะเจรญพนธทลดต าลงและคนไทยมชวตยนยาวขน ลกษณะเชนนท าใหโครงสรางอายของประชากรเปลยนแปลงไป ดงน


ประชากรวนเดกอายต ากวา 15 ป ในชวงป พ.ศ.2548-2578 มจ านวนลดลงจาก 14 ลาน(รอยละ 23 ของประชากรทงหมด) เหลอประมาณ 9 ลานคนเศษ (รอยละ 14 ของประชากรทงหมด) ซงการลดลงอยางมากจะมผลท าใหจ านวนประชากรในวยเรยน (อาย 6-21 ป) ลดลงอยางตอเนองจาก 16 ลานคนในป พ.ศ.2548 เปน 11 ลานคนในป พ.ศ.2578

ประชากรวยแรงงาน (อาย 15-59 ป) มการเปลยนแปลงเลกนอย ในชวงพ.ศ. 2548-2558 จ านวนประชากรจะเพมขนจาก 41 ลาน เปน 43 ลานคน และจะลดลงเหลอ 38 ลานคนในป พ.ศ.2578

ประชากรกลมผสงอาย (อาย 60 ปขนไป) จะมจ านวนเพมขนเมอเปรยบเทยบกบกลมอน ๆ ซงในป พ.ศ.2548 มประชากรสงอายอย 6 ลานคนเศษ(รอยละ 10) และแนวโนมป พ.ศ.2578 จ านวนผสงอายจะเพมขนเปน 16 ลานคน (รอยละ 25) เทากบเพมขนเกอบ 3 เทาตวในเวลาประมาณ 30 ป

ภาพท 2 กราฟแสดงแนวโนมประชากร ในชวง พ.ศ.2548-2578 ทมา: ปทมา วาพฒนวงศ และปราโมทย ประสาทกล, ประชากรไทยในอนาคต, มหาวทยาลยมหดล, 2552


ตารางท 3 จ านวนประชากร ระหวาง พ.ศ. 2548 – 2578

ป พ.ศ. ประชากร (ลานคน) ดชนผสงอาย

ทงหมด วยเดก ผสงอาย (ผสงอาย/เดก 100 คน) 2548 62.2 14.3 6.4 45.0 2553 63.7 13.2 7.5 57.0 2558 64.6 12.3 9.0 73.4 2563 65.1 11.2 11.0 98.0 2564 65.2 11.0 11.3 103.2 2568 65.1 10.4 12.9 123.2 2573 64.5 9.8 14.6 149.9 2578 63.4 9.1 15.9 174.4

ทมา: ปทมา วาพฒนวงศ และปราโมทย ประสาทกล, ประชากรไทยในอนาคต, มหาวทยาลยมหดล, 2552

จากแนวโนมดานโครงสรางประชากรของประเทศไทยดงกลาวน จะท าใหประชากรวยศกษาเลา

เรยนมแนวโนมลดลงในขณะทสถาบนการศกษาระดบอดมศกษาและอาชวศกษามเพมขน ซงรฐบาลจงเรมใชนโยบายเพอมงเนนคณภาพของการศกษาใหดขน ซงคณะและมหาวทยาลยตองเตรยมพรอมส าหรบการเปลยนแปลงและปรบปรงระบบการศกษาทจะเกดขนในอนาคต


การวเคราะหสถานการณภายในขององคกร

ความสามารถในการด าเนนงานขององคกร

1. ดานการศกษา พฒนาหลกสตรการเรยนการสอนระดบปรญญาตรในสาขาวชาดานเศรษฐศาสตรทตอบสนองความตองการของภาครฐ ภาคธรกจในภมภาคตะวนออก และปรบปรงแผนการผลตบณฑตในภาพรวมใหมประสทธผลมากขน มงพฒนากระบวนการเรยนการสอนทเนนผเรยนเปนส าคญโดยการสงเสรมการจดโครงการ/กจกรรม เพอพฒนาศกยภาพของนสตใหมความรคคณธรรมในระดบสากล สงเสรมพฒนาศกยภาพอาจารยในดานวชาการ และสนบสนนการพฒนาคณวฒการศกษาและต าแหนงทางวชาการใหเปนไปตามเกณฑมาตรฐาน จดหาและพฒนาสงอ านวยความสะดวกในการจดการเรยนการสอนทเนนผเรยนเปนส าคญใหเพยงพอและเหมาะสม

2. ดานการวจย สงเสรมและสนบสนนการผลตงานวจยดานเศรษฐศาสตร และทเกยวของโดยขยายฐานความรเดมและสรางองคความรใหม ทงเชงแนวคดทฤษฎและเชงประยกตเพอน ามาใชใหเกดประโยชนในการเรยนการสอนและการพฒนาสงคมเศรษฐกจในภมภาค พฒนาศกยภาพการวจยของบคลากรและผลตนกวจยรนใหมใหสามารถผลตผลงานวจยทสามารถตอบสนองและแกไขปญหาเศรษฐกจ และสงคมในระดบภมภาค สงเสรมการปรบปรงระบบการบรหารงานวจยใหมประสทธภาพและสนบสนนใหมการเผยแพรงานวจยในระดบสากล

3. ดานการบรการวชาการ สงเสรมการใหบรการวชาการทถายทอดองคความรเพอเพมพนความเขมแขงของภาคอตสาหกรรม ชมชนและคณภาพชวตของชมชนในภมภาคใหดขน เสรมสรางเครอขายดานการบรการวชาการระหวางหนวยงานภายในและภายนอกมหาวทยาลยทงภาครฐและภาคเอกชนในภมภาคใหดขน พฒนาคณะใหเปนศนยบรการขอมลเศรษฐกจชมชนเพอการเรยนการสอนและการวจย สนบสนนการบรการวชาการทสามารถน ามาบรณาการในการเรยนการสอน การวจย และเพอการหารายไดของคณะใหพงพาตนเองได

4. ดานการท านบ ารงศลปวฒนธรรม สนบสนนการสบสาน ประเพณ ศลปวฒนธรรม และภมปญญาทองถน เสรมสรางจตส านกนสต บคลากรและชมชนใหตระหนกถงความส าคญในการปฏบตตามจารตประเพณเพออนรกษและสบสานวฒนธรรมและประเพณทดงามของไทย และสงเสรมใหคณาจารยและบคลากรปฏบตหนาทอยางมคณธรรมและมจรรยาบรรณในวชาชพ


5. ดานการบรหารจดการ พฒนาระบบการบรหารงานแบบเนนการมสวนรวมของบคลากรในการจดท ายทธศาสตรการบรหารคณะ สนบสนนการพฒนาคณะใหเปนองคกรแหงการเรยนร พฒนาและปรบปรงระบบเทคโนโลยสารสนเทศในการบรหารใหมประสทธภาพ สงเสรมและพฒนาความร ความสามารถของบคลากรใหปฏบตงานไดอยางมประสทธภาพ บรหารจดการทรพยากรและงบประมาณอยางเหมาะสมตามหลกธรรมาภบาล


สวนท 3

การวเคราะห SWOT

คณะเศรษฐศาสตร ศรราชา ไดวเคราะหสภาพแวดลอมภายในและภายนอก โดยใหบคลากรทกคนมสวนรวมในการพจารณาเพอหาจดออน จดแขง โอกาสและอปสรรค (SWOT) ของคณะฯ โดยสามารถสรปไดดงน

จดแขง 1. มคณาจารยผทรงคณวฒทมต าแหนงทางวชาการ มความร ทกษะ และประสบการณดานการเรยน

การสอน ท าใหหลกสตรมความนาเชอถอ

2. มหลกสตรทไดมาตรฐานและสอดคลองกบความตองการของทองถน

3. มศกยภาพในการหารายไดท าใหสามารถพงพาตนเองได เนองจากผสนใจเขาศกษามความสามารถในการจายคอนขางสง

จดออน 1. อาจารยประจ าระดบปรญญาเอก และทมต าแหนงทางวชาการมนอย

2. ขาดผบรหารระดบกลางทมประสบการณท าใหการประสานงานจากระดบบนลงลาง หรอจากระดบลางขนระดบบนบรรลเปาหมายขององคกรคอนขางนอย

3. อตราการหมนเวยนของพนกงานในการเขา-ออก บอย ท าใหการปฏบตงานขาดความตอเนอง

4. มการน าเทคโนโลยสารสนเทศทมอยมาใชใหเกดเปนประโยชนนอย หากคณะรณรงคใหบคลากรใชเทคโนโลยสารสนเทศจะสามารถลดตนทนคาใชจายตางๆ ได และท าใหบคลากรพรอมทงชมชนเขาถงขอมลไดอยางทวถงและรวดเรวมากขน

โอกาส

1. สภาพเศรษฐกจของภาคตะวนออกมการพฒนาสง มการขยายตวของภาคอตสาหกรรมสงผลใหมความตองการทรพยากรบคคลทมคณภาพเพมจ านวนมาก

2. คานยมในการเรยนระดบอดมศกษามมากขน

3. รฐบาลสนบสนนใหขยายโอกาสการศกษาระดบอดมศกษา โดยสงเสรมใหมการเรยนรบนฐานการท างานภาคการผลต

4. จากการเปดเสรภายใต AEC หากคณะมหลกสตรนานาชาต อาจมโอกาสดงดดใหมนกศกษาตางชาตมาเรยนได


อปสรรค

1. มสถาบนการศกษาภาครฐ-เอกชนทเปนคแขงมาก ทมการเปดสาขาวชาและหลกสตรภาคพเศษแขงขนกนมากขน ทงภายในและภายนอกประเทศจากการเปดเสรภายใต AEC

2. ไดรบเงนงบประมาณแผนดนเพอการลงทนและจางพนกงานเงนงบประมาณในสดสวนนอย

3. สภาพปญหาทางการเมอง มการเปลยนแปลงนโยบายทางการเมอง เศรษฐกจและการศกษา ท าใหคณะปรบกลยทธตามไมคอยทน


สวนท 4

การก าหนดทศทางองคกร

ปรชญา 1. ดานความเขมแขงทางวชาการ มงมนในความส าเรจของงาน สรางขดความสามารถในการแขงขน สงเสรมศกยภาพบคลากร

พฒนาองคความรอยางตอเนอง 2. ดานความโปรงใสในการจดการ ยดหลกธรรมาภบาลในการจดการ มจรรยาบรรณในวชาชพ เนนจรยธรรมของบคลากรปฏบต

ตามพนธกจทก าหนดไว

เอกลกษณของคณะ ใชเอกลกษณของมหาวทยาลยเกษตรศาสตร “มหาวทยาลยมงสรางศาสตรแหงแผนดน เพอความกนด

อยดของชาต”

อตลกษณของคณะ ใชอตลกษณของมหาวทยาลยเกษตรศาสตร “ส านกด มงมน สรางสรรค สามคค”

วสยทศน เปนองคกรชนน าทางวชาการดานเศรษฐศาสตร และมงพฒนาเศรษฐกจและสงคมของภมภาค

ตะวนออกอยางย งยน

พนธกจ 1. ผลตบณฑตดานเศรษฐศาสตรใหมความร ค คณธรรม สอดคลองกบความตองการของ

ตลาดแรงงานและสงคม 2. วจยและพฒนาเพอขยายฐานความรเดมและสรางองคความรใหม ทงเชงแนวคดทฤษฎและเชง

ประยกต 3. ใหบรการวชาการแกสงคมและชมชน 4. ท านบ ารงศลปะและวฒนธรรมไทย


ประเดนยทธศาสตรคณะเศรษฐศาสตร ศรราชา แผนยทธศาสตร คณะเศรษฐศาสตร ปงบประมาณ พ.ศ. 2556 ประกอบดวย 5 ประเดนยทธศาสตร

5 เปาประสงค 26 ตวชวด เพอสนองตอบประเดนยทธศาสตรมหาวทยาลยเกษตรศาสตร 5 ดานจากทงหมด 7 ดาน ตามแผนยทธศาสตรการบรหารมหาวทยาลยเกษตรศาสตร พ.ศ. 2553-2555 และแผนยทธศาสตรวทยาเขตศรราชา ระหวางป พ.ศ. 2551 – 2560 ดงน

ประเดนยทธศาสตรมหาวทยาลย 1. ประเดนยทธศาสตรท 1 การสรางโอกาสทางการศกษา และการเรยนรตลอดชวต 2. ประเดนยทธศาสตรท 2 การยกระดบคณภาพ และ มาตรฐานการศกษา 3. ประเดนยทธศาสตรท 3 การพฒนาขดความสามารถของประเทศโดยใชความรเปนฐาน 4. ประเดนยทธศาสตรท 5 การพฒนาระบบบรหารจดการและกฎหมายดานการศกษา 5. ประเดนยทธศาสตรท 7 การศกษาและวจยเพอท านบ ารงศลปวฒนธรรมไทย

ยทธศาสตรวทยาเขตศรราชา

1. ประเดนยทธศาสตรท 1 พฒนาระบบการจดการศกษาและคณภาพการผลตบณฑต 2. ประเดนยทธศาสตรท 2 พฒนาบคลากรวจย ระบบและกลไกการผลตงานวจย 3. ประเดนยทธศาสตรท 3 พฒนาระบบบรหารจดการและการบรการ 4. ประเดนยทธศาสตรท 4 เทดพระเกยรตและท านบ ารงศลปวฒนธรรม 5. ประเดนยทธศาสตรท 5 พฒนางานบรการวชาการแกชมชนเพอพฒนาและสรางความ

เขมแขงแกชมชนอยางย งยน

ประเดนยทธศาสตรของคณะเศรษฐศาสตร ศรราชา ประเดนยทธศาสตรท 1 พฒนาระบบการจดการศกษาและคณภาพการผลตบณฑต ประเดนยทธศาสตรท 2 พฒนาบคลากรวจย ระบบและกลไกการผลตงานวจย ประเดนยทธศาสตรท 3 พฒนางานบรการวชาการแกชมชนเพอพฒนาและสรางความเขมแขง

แกชมชนอยางย งยน ประเดนยทธศาสตรท 4 เทดพระเกยรตและท านบ ารงศลปวฒนธรรม ประเดนยทธศาสตรท 5 พฒนาระบบบรหารจดการและการบรการ


ประเดนยทธศาสตร และเปาประสงคคณะเศรษฐศาสตร ศรราชา ปงบประมาณ พ.ศ.2556 ประเดนยทธศาสตรท 1 พฒนาระบบการจดการศกษาและคณภาพการผลตบณฑต เปาประสงคเชงยทธศาสตร : จดการศกษาและผลตบณฑตดานเศรษฐกจและสงคม โดยเนนผเรยนเปนส าคญ

เพอตอบสนองความตองการของตลาดแรงงานในภาคธรกจและภาคอตสาหกรรม

ตวชวด เปาหมาย หมายเหต ป 2556

1. คะแนนเฉลยความพงพอใจของนสตตอการเรยนการสอน 3.51 เปาหมายคณะ 2. จ านวนอาจารยทไดรบการฝกอบรมเพอเพมพนความร 3 เปาหมายคณะ ประเดนยทธศาสตรท 2 พฒนาบคลากรวจย ระบบและกลไกการผลตงานวจย เปาประสงคเชงยทธศาสตร : มระบบและกลไกสนบสนนงานวจยและสรางสรรคทมประสทธภาพ

ตวชวด เปาหมาย

หมายเหต ป 2556

1. จ านวนงานวจยทตพมพในวารสารระดบชาตและ/หรอนานาชาตตอจ านวนอาจารยประจ า

1 เปาหมายคณะ

2. จ านวนโครงการวจยทไดรบทนสนบสนน 4 เปาหมายคณะ ประเดนยทธศาสตรท 3 พฒนางานบรการวชาการแกชมชนเพอพฒนาและสรางความเขมแขงแกชมชนอยาง

ย งยน เปาประสงคเชงยทธศาสตร : มระบบและกลไกสนบสนนการบรหารวชาการทมประสทธภาพ



1. รอยละความพงพอใจของผรบบรการ 80 เปาหมายคณะ 2. อตราการเพมขนของจ านวนผเขารบบรการ 5 เปาหมายคณะ


ประเดนยทธศาสตรท 4 เทดพระเกยรตและท านบ ารงศลปวฒนธรรม เปาประสงคเชงยทธศาสตร : สบสานประเพณและวฒนธรรมทดงามของชาต ศาสนา และเทดพระเกยรต

สถาบนพระมหากษตรย

ตวชวด เปาหมาย หมายเหต ป 2556

1. มโครงการหรอกจกรรมสงเสรมและสนบสนนดานศลปะและวฒนธรรม

4 เปาหมายคณะ

ประเดนยทธศาสตรท 5 พฒนาระบบบรหารจดการและการบรการ เปาประสงคเชงยทธศาสตร : บรหารงานแบบธรรมาภบาล เพอมงเนนผลสมฤทธขององคกรเปนหลก



1. ผลการประเมนประกนคณภาพภายในอยในระดบด 3.51 ประกนคณภาพ 2. รอยละของผลประเมนความพงพอใจทมตอการบรหารของผบรหารในระดบดขนไป

80 ประกนคณภาพ


การเชอมโยงยทธศาสตรคณะเศรษฐศาสตร ศรราชา ปงบประมาณ พ.ศ. 2556 กบยทธศาสตรมหาวทยาลยเกษตรศาสตร พ.ศ. 2553-2555

ยทธศาสตรระดบมหาวทยาลย

ประเดนยทธศาสตรท 1 : การผลตบณฑตทมความรและมคณธรรม เปาประสงค : เพอสรางโอกาสทางการศกษาและการเรยนรทหลากหลาย สามารถผลตบณฑตทม

ความร ซอสตยสจรต มคณธรรมจรยธรรม มความมงมนในการท างานและมทกษะทางวทยาการทกาวหนาตอบสนองตอความตองการของประเทศและภมภาคอาเซยน

กลยทธท 1 พฒนาระบบการจดการศกษา หลกสตรและกระบวนการเรยนการสอนเพอพฒนาประเทศ และสรางความพรอมรองรบสการเปนประชาคมอาเซยน

กลยทธท 2 พฒนาอาจารย กลยทธท 3 พฒนาระบบบรหารการศกษา กลยทธท 4 พฒนาการรบผเขาศกษาตอในมหาวทยาลย กลยทธท 5 สงเสรมและพฒนานสตใหสอดคลองกบอตลกษณของมก.และรองรบการเขาส

ประชาคมอาเซยน

ยทธศาสตรวทยาเขตศรราชา ประเดนยทธศาสตรท 1 พฒนาระบบการจดการศกษาและคณภาพการผลตบณฑต เปาประสงค: จดการศกษาและผลตบณฑตดานบรหารจดการ เศรษฐศาสตร ทรพยากรและ

สงแวดลอม วศวกรรมศาสตร และพาณชยนาว พฒนาบคลากรดานประสบการณการสอน และมการน าองคความรจากการบรณาการการเรยนการสอน การวจย และการบรการวชาการ มาใชในการเรยนการสอน โดยเนนผเรยนเปนส าคญ เนนเพมทกษะดานภาษาและเทคโนโลยสารสนเทศ เพอตอบสนองความตองการของตลาดแรงงานในภาคธรกจ และภาคอตสาหกรรมทงในและตางประเทศ

ยทธศาสตรคณะเศรษฐศาสตร ศรราชา : คณะฯรองรบยทธศาสตรทงสองของมหาวทยาลยดวยยทธศาสตรเดยวกบวทยาเขตศรราชาดงน

ประเดนยทธศาสตรท 1 พฒนาระบบการจดการศกษาและคณภาพการผลตบณฑต เปาประสงค: จดการศกษาและผลตบณฑตดานเศรษฐกจและสงคม โดยเนนผเรยนเปนส าคญ เพอ

ตอบสนองความตองการของตลาดแรงงานในภาคธรกจและภาคอตสาหกรรม


ยทธศาสตรระดบมหาวทยาลย ประเดนยทธศาสตรท 2 : การสรางความเขมแขงดานวจย

เปาประสงค : เพอผลตผลงานวจย สรางองคความร งานวจยขนสง และสรางสรรคงานวจยเพอความเปนเลศ มงสการเปนมหาวทยาลยวจยชนน าในระดบภมภาคอาเซยน

กลยทธท 1 พฒนามหาวทยาลยวจยแหงชาตใหเขมแขง สรางองคความรใหมในสาขาทมศกยภาพและองคความรทเปนเอกลกษณของมหาวทยาลย เพอพฒนาความเขมแขงทางวชาการและสนองตอบตอความตองการแกปญหาและพฒนาชมชน สงคม และประเทศ และเปนผน าในภมภาคอาเซยน

กลยทธท 2 พฒนาบคลากรวจยและระบบสนบสนนวจย ยทธศาสตรวทยาเขตศรราชา

ประเดนยทธศาสตรท 2 พฒนาบคลากรวจย ระบบและกลไกการผลตงานวจย เปาประสงค: เปนศนยกลางในการวจยดานสงคมศาสตร วทยาศาสตรและเทคโนโลย เพอ

สรางสรรคองคความร เทคโนโลยและนวตกรรมไปใชในการพฒนาการเรยนการสอน การบรหารจดการ และการพฒนาชมชนสงคม ทงภาครฐและเอกชน ตลอดจนพฒนาหนวยงาน บคลากร และนสตสความเปนเลศเพอตอบสนองความตองการของตลาดแรงงานในภาคธรกจและภาคอตสาหกรรมทงในและตางประเทศ

ยทธศาสตรคณะเศรษฐศาสตร ศรราชา: คณะฯรองรบยทธศาสตรท 2 ของมหาวทยาลย ดวยยทธศาสตร

เดยวกบวทยาเขตศรราชา ดงน ประเดนยทธศาสตรท 2 พฒนาบคลากรวจย ระบบและกลไกการผลตงานวจย

เปาประสงค: มระบบและกลไกสนบสนนงานวจยและสรางสรรคทมประสทธภาพ

ยทธศาสตรระดบมหาวทยาลย ประเดนยทธศาสตรท 3 การถายทอดองคความรเพอพฒนาชมชนและสงคม เปาประสงค: เพอพฒนาวชาการ เผยแพรและถายทอดผลงานวจยและพฒนาในการแกไขปญหา และตอบสนองความตองการของชมชน และสงคม อนจะน าไปสการพฒนาคณภาพชวตทดและย งยน

กลยทธท 1 สงเสรมการพฒนาวชาการ กลยทธท 2 พฒนาระบบกลไกสนบสนนการบรการวชาการ ยทธศาสตรวทยาเขตศรราชา

ประเดนยทธศาสตรท 3 พฒนางานบรการวชาการแกชมชนเพอพฒนาและสรางความเขมแขงแกชมชนอยางย งยน เปาประสงค: พฒนา สงเสรม และถายทอดความร สชมชนและภาคอตสาหกรรม เพอเพมความ

เขมแขงของชมชนและคณภาพชวตทดของประชาชนอยางย งยน ตลอดจนเสรมสรางเครอขายความสมพนธทดระหวางวทยาเขตกบชมชนอยางตอเนอง


ยทธศาสตรคณะเศรษฐศาสตร ศรราชา: คณะฯรองรบยทธศาสตรท 3 ของมหาวทยาลย ดวยยทธศาสตรเดยวกบวทยาเขตศรราชา ดงน

ประเดนยทธศาสตรท 3 พฒนางานบรการวชาการแกชมชนเพอพฒนาและสรางความเขมแขง แกชมชนอยางย งยน

เปาประสงค: มระบบและกลไกสนบสนนการบรหารวชาการทมประสทธภาพ

ยทธศาสตรระดบมหาวทยาลย ประเดนยทธศาสตรท 4 การท านบ ารงศลปะวฒนธรรมและด ารงไวซงเอกลกษณความเปนไทย

เปาประสงค: เพอสบสานอนรกษ ฟนฟเอกลกษณความเปนไทย มรดกทางศลปวฒนธรรม กลยทธท 1 สงเสรมวฒนธรรมในสงคมและวฒนธรรมของภมภาคอาเซยน

กลยทธท 2 สงเสรมกจกรรมท านบ ารงศลปวฒนธรรมในหนวยงานตาง ๆ

ยทธศาสตรวทยาเขตศรราชา ประเดนยทธศาสตรท 4 เทดพระเกยรตและท านบ ารงศลปวฒนธรรม เปาประสงค: สบสานประเพณ ศลปวฒนธรรมและภมปญญาทองถน สรางจตส านกใหนสต บคลากร

และชมชน ตระหนกถงความส าคญในการปฏบตตามจารตประเพณเพออนรกษและสบสานวฒนธรรมไทยและจารตประเพณทดงาม

ยทธศาสตรคณะเศรษฐศาสตร ศรราชา: คณะฯรองรบยทธศาสตรท 4 ของมหาวทยาลยดวยยทธศาสตรเดยวกบวทยาเขตศรราชา ดงน

ประเดนยทธศาสตรท 4 เทดพระเกยรตและท านบ ารงศลปวฒนธรรม เปาประสงค: สบสานประเพณและวฒนธรรมทดงามของชาต ศาสนา และเทดพระเกยรตสถาบน

พระมหากษตรย

ยทธศาสตรระดบมหาวทยาลย ประเดนยทธศาสตรท 5 การพฒนาระบบบรหารจดการทมประสทธภาพ

เปาประสงค: เพอพฒนาระบบบรหารจดการทมประสทธภาพสอดคลองกบเอกลกษณและอตลกษณของมหาวทยาลย มธรรมาภบาล มความโปรงใส และรวมรบผดชอบตอสงคม

กลยทธท 1 พฒนาระบบบรหารงาน กลยทธท 2 พฒนาระบบงบประมาณและการหารายได กลยทธท 3 พฒนาบคลากร สวสดการ สงแวดลอม และกฬาระบบงบประมาณและการหารายได


ยทธศาสตรวทยาเขตศรราชา ประเดนยทธศาสตรท 3 พฒนาระบบบรหารจดการและการบรการ

เปาประสงค: บรหารงานแบบธรรมาภบาลเพอมงเนนผลสมฤทธขององคกรเปนหลก

ยทธศาสตรคณะเศรษฐศาสตร ศรราชา: คณะฯรองรบยทธศาสตรท 5 ของมหาวทยาลยดวยยทธศาสตรเดยวกบวทยาเขตศรราชา ดงน

ประเดนยทธศาสตรท 5 พฒนาระบบบรหารจดการและการบรการ เปาประสงค: บรหารงานแบบธรรมาภบาลเพอมงเนนผลสมฤทธขององคกรเปนหลก


ทมา: รายงานการประเมนคณภาพการศกษาภายใน มหาวทยาลยเกษตรศาสตร, 2555

การเชอมโยงแผนยทธศาสตร ผงแสดงความเชอมโยงเปาประสงคของแผนยทธศาสตรคณะเศรษฐศาสตร ศรราชา ในชวงป พ.ศ. 2556 กบแผนยทธศาสตรการบรหารมหาวทยาลยเกษตรศาสตร ป พ.ศ.2555-2558

วสยท

ศน

น มหาวทยาลยเกษตรศาสตร เปนมหาวทยาลยทมความเปนเลศทางวชาการระดบนานาชาต มผลงานเปนทยอมรบในมาตรฐานสากล เปนแกนน าในการระดมภมปญญา เพอพฒนาประเทศอยางย งยนและใหมอ านาจตอรองในประชาคมโลก

ประเด

นยทธ

ศาสต

ร

ย ทธศ

าสตร

1.การผลตบณฑตทมความรและมคณธรรม

5. การพฒนาระบบบรหารจดการทมประสทธภาพ

3. การถายทอดองคความรเพอพฒนาชมชนและสงคม

4. การท านบ ารงศลปะ วฒนธรรมและด ารงไวซงเอกลกษณความเปนไทย

2. การสรางความเขมแขงดานวจย

5-2.พฒนาระบบงบประมาณและการหารายได

พฒนาองคก

ร

1-2.พฒนาอาจารย 5-3.พฒนาบคลากร สวสดการ สงแวดลอม และกฬาระบบงบประมาณและการหารายได

เปาประสง

ค

1.เพอสรางโอกาสทางการศกษาและการเรยนรทหลากหลาย สามารถผลตบณฑตทมความร ซอสตยสจรต มคณธรรมจรยธรรม มความมงมนในการท างานและมทกษะทางวทยาการทกาวหนาตอบสนองตอความตองการของประเทศและภมภาคอาเซยน

2.เพอผลตผลงานวจย สรางองคความร งานวจยขนสง และสรางสรรคงานวจยเพอความเปนเลศ มงสการเปนมหาวทยาลยวจยชนน าในระดบภมภาคอาเซยน

3.เพอพฒนาวชาการ เผยแพรและถายทอดผลงานวจยและพฒนาในการแกไขปญหา และตอบสนองความตองการของชมชน และสงคม อนจะน าไปสการพฒนาคณภาพชวตทดและย งยน

4.เพอสบสานอนรกษ ฟนฟเอกลกษณความเปนไทย มรดกทางศลปวฒนธรรม

5.เพอพฒนาระบบบรหารจดการทมประสทธภาพสอดคลองกบเอกลกษณและอตลกษณของมหาวทยาลย มธรรมาภบาล มความโปรงใส และรวมรบผดชอบตอสงคม

ประส

ทธผล

1-1.พฒนาระบบการจดการศกษา หลกสตรและกระบวนการเรยนการสอนเพอพฒนาประเทศ และสรางความพรอมรองรบสการเปนประชาคมอาเซยน

ผลตบณฑตดานเศรษฐกจและสงคม

2-1.พฒนามหาวทยาลยวจยแหงชาตใหเขมแขง สรางองคความรใหมในสาขาทมศกยภาพและองคความรทเปนเอกลกษณของมหาวทยาลย เพอพฒนาความเขมแขงทางวชาการและสนองตอบตอความตองการแกปญหาและพฒนาชมชน สงคม และประเทศ และเปนผน าในภมภาคอาเซยน

คณภาพก

ารบร

การ

1-5.สงเสรมและพฒนานสตใหสอดคลองกบอตลกษณของมก.และรองรบการเขาสประชาคมอาเซยน

3-1.สงเสรมการพฒนาวชาการ 4-1.สงเสรมวฒนธรรมในสงคมและวฒนธรรมของภมภาคอาเซยน

ประส

ทธภาพ

1-3. พฒนาระบบบรหารการศกษา

1-4.พฒนาการรบผ เขาศกษาตอในมหาวทยาลย

3-2.พฒนาระบบกลไกสนบสนนการบรการวชาการ

มระบบและกลไกสนบสนนการบรหารวชาการทมประสทธภาพ

2-2.พฒนาบคลากรวจยและระบบสนบสนนวจย

มระบบและกลไกสนบสนนงานวจยและสรางสรรคทมประสทธภาพ

4-2.สงเสรมกจกรรมท านบ ารงศลปวฒนธรรมในหนวยงานตาง ๆ

สบสานประเพณและวฒนธรรมทดงาม

5-1.พฒนาระบบบรหารงาน

บรหารงานแบบธรรมาภบาล


จากแผนผงความเชอมโยงเปาประสงคของแผนยทธศาสตรคณะเศรษฐศาสตร ศรราชา ในชวงป พ.ศ. 2556 กบแผนยทธศาสตรการบรหารมหาวทยาลยเกษตรศาสตร ป พ.ศ.2555-2558 คณะฯ ไดด าเนนงานเพอใหสอดคลองกบประเดนยทธศาสตรและเปนกลไกหนงทจะสนบสนนการด าเนนงานเพอการบรรลวสยทศนของมหาวทยาลยเกษตรศาสตร โดยมงผลลพธของด าเนนการในมต 4 ดาน ตามเกณฑคณภาพการบรหารจดการภาครฐ ไดแก มตดานประสทธผลตามพนธกจ มตดานคณภาพการใหบรการ มตดานประสทธภาพของการปฏบตราชการ และมตดานการพฒนาองคกร ซงในป พ.ศ.2556 คณะฯ ไดจดท าแผนด าเนนงานในมตดานประสทธผลตามพนธกจในการผลตบณฑตดานเศรษฐกจและสงคม และในมตดานประสทธภาพของการปฏบตราชการคณะฯ โดยจดท าระบบและกลไกสนบสนนงานวจยและสรางสรรค พรอมทงพฒนาระบบและกลไกสนบสนนการบรหารวชาการทมประสทธภาพ รวมทงสบสานประเพณและวฒนธรรมทดงาม ตลอดจนพฒนาระบบบรหารงานแบบธรรมาภบาล

และเพอใหการด าเนนงานตามแผนยทธศาสตรของคณะเศรษฐศาสตร ศรราชา บรรลตามเปาหมาย และตวชวดตามแผนยทธศาสตร คณะฯ โดยคณะกรรมการชดตาง ๆ ซงประกอบดวยคณะกรรมการการศกษา คณะกรรมการพฒนานสต คณะกรรมการวจยและบรการวชาการ และคณะกรรมการท านบ ารงศลปวฒนธรรม จงไดมแผนในการก าหนดใหมจดโครงการ/กจกรรมตาง ๆ ดงน

ประเดนยทธศาสตรท 1 พฒนาระบบการจดการศกษาและคณภาพการผลตบณฑต ประกอบดวยโครงการ

ตาง ๆ ดงน 1.1 โครงการวนแรกพบนองใหม 1.2 โครงการปฐมนเทศและกจกรรมกลมสมพนธนสตใหม 2556 1.3 โครงการเปดใจนองสออมกอดพ 1.4 โครงการบรรยายใหความรทางเศรษฐศาสตร

ประเดนยทธศาสตรท 2 พฒนาบคลากรวจย ระบบและกลไกการผลตงานวจย ประกอบดวยโครงการตาง ๆ ดงน

1.1 โครงการสงเสรมใหอาจารยและบคลากรเขารวมการประชมวชาการ การน าเสนอผลงาน และการอบรม/สมมนา

1.2 โครงการวจยเพอพฒนาชมชน

ประเดนยทธศาสตรท 3 พฒนางานบรการวชาการแกชมชนเพอพฒนาและสรางความเขมแขงแกชมชน อยางย งยน ประกอบดวยโครงการตาง ๆ ดงน

3.1 โครงการเผยแพรวชาการดานเศรษฐศาสตรใหกบโรงเรยนในพนทภาคตะวนออก 3.2 โครงการอบรมเรองการตลาดยคใหมเพอเสรมสรางความสามารถทางการแขงขนสกลม

SME ในเขตพนทอ าเภอศรราชา


ประเดนยทธศาสตรท 4 เทดพระเกยรตและท านบ ารงศลปวฒนธรรม ประกอบดวยโครงการตาง ๆ ดงน 4.1 โครงการเทดพระเกยรตสถาบนชาต ศาสนา พระมหากษตรย ประเดนยทธศาสตรท 5 พฒนาระบบบรหารจดการและการบรการ ประกอบดวยโครงการตาง ๆ ดงน

5.1 โครงการพฒนาบคลากรดานการจดท าแผนยทธศาสตรของคณะ


เอกสารและสงอางอง

ปทมา วาพฒนวงศ และคณะ. 2548. ประชากรไทยในอนาคต (Online). http://www.ipsr.mahidol.ac.th, (8 ธนวาคม 2555).

ส านกงานคณะกรรมการพฒนาการเศรษฐกจและสงคมแหงชาต. 2556. แผนพฒนาเศรษฐกจและสงคม

แหงชาต ฉบบท 11 (พ.ศ.2555 – 2559). (Online). http://www.nesdb.go.th/, (13 ธนวาคม 2555). ส านกงานคณะกรรมการอดมศกษา. 2556. แผนพฒนาการศกษาระดบอดมศกษา ฉบบท 11 (พ.ศ.2555-

2559) (Online). http://www.mua.go.th/, (13 ธนวาคม 2555). ส านกงานวทยาเขตศรราชา มหาวทยาลยเกษตรศาสตร. 2556. เอกสารการประชมของส านกงานวทยาเขต

ศรราชา ปงบประมาณ 2555. ชลบร. (อดส าเนา). ส านกประกนคณภาพ มหาวทยาลยเกษตรศาสตร. 2556. รายงานการประเมนตนเองปการศกษา 2554.

(Online). http://www.qa.ku.ac.th/, (1 ธนวาคม 2555). ส านกประกนคณภาพ มหาวทยาลยเกษตรศาสตร. 2556. รายงานการประเมนตนเองคณภาพภายใน ป

การศกษา 2555. (Online). http://www.qa.ku.ac.th/, (20 มถนายน 2556).

http://www.ipsr.mahidol.ac.th/

http://www.nesdb.go.th/

http://www.mua.go.th/

http://www.qa.ku.ac.th/

http://www.qa.ku.ac.th/

ภาคผนวก

• •

..

•

1. n1'~fl n'lfi

~VlJ'U1V1"f1~I1I~f11~L~EJ'Um~"'tl'U~~~UtJ~qjqj1111~'U"'l'lJ11'1l1~1'ULi'\~~!i'\l"'l1I{~l1ItlU"''Utl~F1111J~tl~f11~"lIeJ~ mFl-r~ mFl'O~ii:u1'UililmFlI1l~1'UtleJfI LL~~tJiutJ~~ LL~'U m~~~I1I,rru9i11l1'Um'l'/~11J1~iJtJ~~~'VlG~~1J1n~'U 1i~

III " '\J" " Q,/ Cll cJ II 11'.0=1 :'1 0 Q/ 'i I - Q/ 'i 4. .di Q/

'l'/VlJ'U1n~~U1'Um~L~EJ'Uf11.~"'tl'U'VlL 'U'U~L ~EJ'UL u'U"'lF1qj b~EJf\l'~"'~ L"'~1JfI1~"il'~bFl~~ f11~/n:un~~1J LYHJ'I'/~'U1

\'in EJm'l'/"lItl~'ij~11I1 ~iJ F1111J~I"iFlru'O~~1J1'U ~~ ~u "'1 n~ ~~ L"'~1J-A'VlJ'U1I'i'nEJil1Wtl1:U l~m 'U ~1'U1'l11f11~ LL'" ~ 'II 'II •

",,ru"''U'Um~-A'VlJ'U1F1ru1pUm~r1n~n ml~~h LL Vltl~'Vl1~1't11 rns1~LtJ'U\ tJ11I11J Lnru"]1J1m~1'U ~~Vl1 LL"'~~~'U1 ~~ " " " .,..

• 1 '" "" .,/ ...... "" :'1.3"'1"'''''e:n'U1EJFI111J",~mn 'U f11~:u~m~L ~EJ'Um~"'tl'U'VlL tl'U~ L~EJ'U Lu'UG'llF1qj VlL'l'/EJ~'I'/tl LL"'~L VI~l~"'~

2. n1~1,ra

~~ L"'~1J LL"'~"',rU"''U'U f11~~~ 11I~1'U1 ~EJ ~1'U Li'\~'lifii'\l '"111{ LL'" ~~ L~ EJ1-Utl~ b~ EJ'lJEJ1 EJ~1'UFI111J~ L~1J LL~~"'~l~ , d ~ '\J

tl~RFI111JflVI),] ./f~ L~~ LL 'U1fi~'VI'l~~ LL"'~L ~~tJ~~~n~L ~mj11J11 it~Lii~tJ~~bEJ'tI'U1'Uf11~L~CJ'Um~"'tl'ULLrI~m~~~'U 1

~~F11JLi'\~~~ii:u1'UililmFl -A'~'U1I'inEJm'l'/f11~1~CJ"lItl~UFl"'lmLL"'~~~ l1I,rn1~EJ~'U1VI~i.oX"'11J1~t1~~I1I~"'~1'U1~EJ.yj olQ \I "I"

"'11J1~t1111tlU"''U tl~ LL~~ LL til'lJ\Jf11V11 bi'\~~~ii:u bb~ ~~~ F11J1tJ~~~uililm FI ~~ b"'~1J f11~tJiutJ~~~~uu f11~U~Vl1~-ts _ \I "

~1'U1~EJ1~ihh~~'VIBm'l'/bLrI~",,ru"''4'U1~iJm~b~EJbb'l'/~~1'U1~EJ1'U~~~u'''lnrI

3. n1TU~n1~i~1n1~

~~ b"'~1J f11~1~U~m~1't11f11~~rl1EJ'VItl~tl~ RFI111Jfb~m~1JXj'UFI111J b-U1J u~~"lItl~mFl~I1I"',lV1n~~1J 'q1J'tI'U

• bb",~~rum'l'/m l1I"l1tl~'ll1J'tI'UttlJJilmFl1~~~'U b"'~1J"'~l~ bFl1tl'lh EJ~1'Um~U~f11~1'll1f11"~::·I ..d1~'Vltl1 EJ~l'UfI1 EJ1'U

LLrI~m EJ'Utl n1JVl11'V1 EJ1"EJ~~m F1i~bb"'~ btln'll'U1'U~~ ~u.nilmFl -A'~'U1 flru~1\~\tJ'Ui'\'U6U~f11~-Utl1J"'bi'\~~fjii:u - \I \I" olQ

'll1J'tI'U b~ tlf11~ b~ EJ'Um~", auuaern~1~EJ ",,rU"''U'Uf11 ~U~f11~1'll1 f11 ~~"'1~1~ t1'l11mu~ru1 f11~1'Uf11~ b~ EJ'Uf11,.• • 'II

sou f11~1~EJ bb"'~L~tlf11~Vl1~lEJ\~"lItl~F1ru~1~~~'I'/ll11'Ubtl~\~

4. n1,.vi1'UU1~~fla'lJ1'RI'Uli~~1I. . .

"',Ju""J'Uf11~~U"'l'U tJ~~b'l'/ru ii1~,j1~'U5~~1J bLrI~.nili:lruf111Yi'tl~~'U L"'~~"'~l~~l1IaTun'ij~11I UFI,nm;: 'U ., -t "I

bL"'~'q1J'tI'U1~m~VI,rn ti~FI111Ja1 Rqj1'Uf11~'tJ5~11I11J:U1~ 11I,j~~b'l'/rub~tl m~inoJbb~~~U"'1'U1~'U5~~1Jbb",~'tJ~~b 'l'/ru .,/"" ~ I .. 1'" ~ . I" -- ... cl I "" .. 1" =!'Vl~~l1J"lItl~ b'VIEJ LL"'~"'~b"'~1J VlFlru1:U1'W bbrl~"lFl"'l n~u!lUI1IVI'U1'V1tlC.J1~1J~ru5~~1J bb"'~~:U~~EJ1U~~ru 'U1't11'U'I'/

5. n1~~~~1~,r~n1"

-A'VlJ'U1"~UU f11~U~'Vll'~~l'U uUUb,j'Uf11~iJ~1'U~11J"lItl~UFI~1 ml'Uf11~~~'Vh EJ'VI5i'\l'" l1I{m~U~Vl1~F1ru~

",,rU"''U'Uf11~~~'iJ1F1ru~1~biJ'Utl~Rf\7bbl1~m~L~EJ'U~ -A'~'U1bb",~,j-rU,j~~~~uu L'VIFib'Ub~Ei"'1~"''Ub'VIi'\1 'Um~ • 'II'

U~'Vl1~1oXiJ,j~~~'VI5m'l'/ ~~b"'~1J bb~~~VlJ'U1 FI11~~ FI11~"'11J1 ~t1"l1 tl~ UF1~1 ~~1~'tJ f1~·:I1'U\~tl~1~ii,j~~~'Vl5m'l'/ 'II • ~

U~'Vl1~~~ f11~'VIi'l'/EJ1 f\7ua ~~u,j~~1J 1rutl~1~ bVl1J 1~ "'1J 11I11J'Vl"n5~~1J1.nU1'"

y') ) '" J ... .- U JiIIIf!IIIl ... 1 ... ::, , u

llNUYtRlUl'\l6-3flW~lfl"I'YtflUJfI"I fI"I"Il1fl JJl1lltlUlDrJln'YfI"Ifllt1'f1"I ltlUll'\lflfl"I"Il1fl U"I~rJ~ 4 il (f1-311f1fJDlflJJ 2554 - nUUlrJU 2558)

... ..1. 1 ... AI it •1 ~ ..I ... AI..I ~ (UtfJ\J1f.Jfl11J1JfI'rIlJ'a:"l1Ja.n11J'M11'r1fJ1ftfJ Ufl'a11lJ'a:"l1Jfl'a.:a'rl 6/2554 UJi)1U'rI 9 C1.:a'M1fl1J vut2554)

ulVtJlV9I11Jllnfi~ 'nv,,:::16mwll1111Jlu'\l tN " f1"iY1.Iq'rli",a.:llll'in~ M1Y1f1f1111.11ht~~"'tNIl1'ifi~ 11'l1111JlVM1;1f1

Ilnfi~ iI 2555 I 11 2556 I iI 2557 I 11 2558

1. nl'iftn1!n

-li\\lU111afl~91'ifll'ii1VUfll'ifl'a'IJ

'i::~tJ1.J1t:yt:y191i 1'IJfl'1'\l11'tf1~1'IJ "d

ItYnlJ tY1fl'91'i 'YI91a tJfl''IJ a.:l fl111.1

-li\\l'IJ111afl~91'i1111h::~tJ

U1t:yt:y191i

- fltu::ijflmtlflfl'fl'IJ11afl~91'i QI .. 14 <1::1 ~ .I

'i:: fIulJ'i t:yt:y 191'i l'n 1.1 '\l'IJ

- ~1'IJ1'IJ11afl~91'i111:ai'i::~tI

U1t:ytyl91i~Mijflmtlflfl'fl'IJ .: .1

l'n 1.1 '\l'IJ

o o

~a.:lfll'i'\lfl.:llllfli'J Illfl1A'ifi~ 1'IJ

tJiilllfl9l::1'IJflfl fl

-ui'tlU l.:lllfl'IJ ms N1l9lUtu 1191 1'IJ 1-Vi 1fll'i1Ifll1::Mll,,::ui'tl Ui.:l

1""_1 ;;\.....1 .... '" .... 11ll'n'i11.1 111.1lJ'i:: CIf1liN"1Jlfl'\l'IJ llN'lJfll'i N"91t1tu'fI9I 'IJ1ll'n'i11.1 . . "" flVH9Ifll 'IJfl.:l

- fltu::fl'11.1ll(JN~91Utu1191 1M'

Irl'IJi U9I11.11il1111.11V

- ~1'IJ1'IJ lflHfll'i/n~fl'i'i1.l~flU~

fl',rtlfl'~'IJ~1'IJfll'iN1l9lUtu11~ " QlQ,cj

- 'iflV":: '\lfl.:ltltu'fI9IfI~tI

2

80

2

85

2

90

2

95

fllltTflll1

'" .. - 'n \\I 'IJ1nr::u1 'IJfll 'i l'iV'IJmrfl'fl 'IJ

~ IU''IJ~ Ii V'IJ 1rl 'IJd uit:y 1flVmr

d.:llfl'11.1fll'iifll flHfll'i /n9fl 'i 'i1.1

~ ~ ~ QQ 1""l'n fl 'n\\l'IJ 1tYflVIll'n '\lfl.:l'IJ fl'91 111.1

- d.:llfl'11.11M'un9l1~1111.1

1fl'i .:Iflll/n~fl'i'i1.l~1'IJfJtuli'i su " i.:l1'IJu"::'IJflflfltu::

- Un9liifl111.1{ fl111.11~11~ ll"::

91'i::11,rfl(i.:lfl111.1d1flty'\lfl.:lflllii

fJtu 1i'iru ~1Vli'i ru ll"::mr

u1iu1~

- ~1'IJ1'IJ lflHfll'i/n9fl'i'i1.l~

I~V1~fl.:ltitlfllld~Ifl'11.1~1'IJ

fJtu1i'i'i1.l ~1Vli'i'i1.l 1M'miun91

1'IJ'ifltlu

2 2 2 2

fl111.1{~fJtu1i'i'i1.l - 'i::~tlfl111.1";.:I'nfl1 ~'\lfl.:lfj1~ 3.5 3.5 4,0 4,0

'" .... dtltu'fl91 (fl::ll'IJ'lJ1~1.I 5)

, <I ... '" f ~.J .... '" .J ~.J tJ~1'IJ1'l':l1J.JI\lI'IJ'Il~U~1nfl 1::'VJ.J~mJ.J\lI1':lflmflUln'M'1Jl1fl11~" I'lNfI 8/2554 LJ.J~':l'IJfI 22 fl.:l\ll1F1J.J 2554 1

'(

" -) )

1..1 ltl1J1t191llJfll'.in'il 'ntI~:afimilih'HlJ1tI'II rFI QI 4 .q

pmtYlJq'YI ti'lleNm rn 'il ~1;f1Rfl1llJlhl~'il'llB~fll'.in'il " li1l'HlJlt1~1;1ii1

fl1'.in'il iI 2555 I iJ 2556 I iI 2557 I iJ 2558

- lM'unPlI~;'i1lJ 1flHfl1'.i/ - unPlihiflll::fl1:il.gmlllfi~fltJlI - ~1'U1'U 1fl:i.:Jfl1:i/n'ilm:ilJ~~iiI 1 1 1 1

fi'ilm'.ilJ~lUltY~1Jliflll::flun lIa::fl1:il.g1Ylfl1'U1avtY1H'l''UI'YItY NOB1J:ilJA1Ufl1'1!1lfi.:Jflq'l!l (~B

fi~fltJlIlla::~lUI'YIfl1ul1!v " tYl:itY'U1YItY li~l'U uneuen

~ . flfll::'1 l't'lBIl;1JIemnlums

.J. .. .14..:11'YIf1'11'UI't'lBI't'l1J emn 'Ufl1:i

fil.:Jl'U

iJ) • 1 '" .,I.,- 'ill'l.l1'U flHfl1:iIn'ilfl:i:ilJ'YI'iliil

NflB1J:ilJA1'Ul'Y1fllul~v 1 1 1

Vh~lU tYUtYU1'Y1tY (~BiI)

- ri~ltY~1J~I'1l'UlfffltJfl1't'lBl'ilu6 I - fl1n;iIIU1Bl'ill'.iVlM'ijtlfll1~ tid. .q 0 I

- Bl'ill'.itllJtJfll1I'1lU~:::i'llU'HU~ . ...d'_I~ I - 'ill'U1'UBl'ilUtI'YI lJI'lO'l!llP1B o 1 1 1

l'U~1'U1'lflfl1'.i lIa::tYU1JtY'\.I'Ufl1:i u~::iihU'Hll~'YIH1'll'lfll'.i '" ~ .1

'YIH1'll'10Ul't'llJ'II'U ., .1

:i:::iil1JtY~'II'U.. ~1'1l'UltJfll1~fll'.iflfllllLLa::

~111'H1l.:J'YI1~1'lf1fl1'.i 1M'11~1'U' 'I.1P1l1J

.. lflfll't11J1P1:i!1'U

~ .1 l't'llJ'IIU

o cfd 0 I

- 'ill'U1'UB1'ilUtI'YI'IIB~lU'HU~

'" ~ .1'YIH1'll'10Ul't'llJ'IIU

o o 1

- ~ iii 'H 1 U~::: liill 1..1 1a~ tll 'U1 tI I-i'f1'HltYm'U~ lIa::fl'l.1mw .. .. .J..J.l-'!

- 1Jfl'l.1mflllla::tYm'U'YI'YI "II - ~1J'I.1:i:: 1J1flltYUUn''\.I 'Umr~f1 100,000 200,000 250,000 300,000

1 ., '" fl1llJtY::iil1fl 1..1 m :i'iliil fll'.i 1'.i tlU tYU1JtY'\.I'Ufl1:il~tJ'Ufl1'.itYB'U ua:: tYU1JtY'\.I'Ufl1:i1~tJ'Ufl1:itYBU ua:: .J. _I "'1'" ""'~ tYm'U'YI ua::fllJmfll 'HUfl'UnPl

.,I ",,'" !!l...s"fll:itYBU'YI1UU~I'.ieuruUolflqj,,, '" 'Hl't'ltl~'t'lB

flufil1'Y1tJ1U't'lUD/fl1:iflfllll

fl''Ufl~l~tY:i::

flufil1'Y1tJ1U't'l'UD/fl1:iflfllll

2 2"'" ...."J'Ut!" nBtY:i::'YI1't'ltJ~'t'lB

(~Bil)

- :i::~1Jfl1l1J~~'t'lB1'il'llB~UnPl 3,5 3,5 4,0 4,0

d (fl::U'U'Uliil1J 5)

, .. ...1. 1 -.,. f ::'...1 .... .,. ...I :!.Ir.J1'l.l1'l'l1)JL'\II'l.l"lltllJIil1n'YIu1::')Ji1I11)J'\II1'l'YItl1flmm:t1n1f'11i11n I'lN'Vl 8/2554 L)Jtl'l'l.l'Vl 22 n.:J'\II11'l)J 2554 2

"

) )

Ult11J1t1~I1:unl'ifi~ ':i 1tIa:ae tI~Il il nUll tI'U 6'1 QI ~ ..e:t.

Nafl':uq't11i'U6"fIl':ifl~ ~1;f1~f1111J1ill~~'U6"fIl':in~ " 1ilnl:Ultl~1;1~

nl':in~ i12555 I iJ 2556 I iJ 2557 I iJ 2558

2. tn',iliu _ -d"lf1'i:uua:::fI'U1.1fI''\.4Ufll':iNn91 1- ~~'H1Vli''''lJlfl':i U(l:::'rJU1~tI

.tC'ttQl JI .I d. "lU1~tI~lU1ftnJJftlfl'91':i ueen

. .oCIt. II' .c::I .c::I

ua:::'rJu1~tlVl1"'tI'I"'V

.. ... .. - V1~UtlUa:::'lJflalfl':i:UVl':i"'tllfl':i - ~lU1Ulf1Hfll':i1~tliuu~a:::iJ

d.. '2"Vlm~l':itlUa:::'lJfI(llfl':i tl':i1.1fll':i

3 4 5 5

1rltl1,j6" 1~tI'UtlltlJ1Utl11:uf fl'U1.1fI''4U'rJu,T'IfIltliuua::: /

~ JI .I JI I~ meuen uil:uua:::fI'':iH6'1tlfl11m1'H:U't1''..

..e:to. .tC'tt .t::I .ICl - 1~UfI'U1.1fI''4U'I1U1~lJ~V 75,000 I 75,000 I 75,000 75,000 1'1t"UU1f1~'t1q')oJQua:::1'1t'l .. ~

_I .. oS. 1"1 " .. u':i:::~fl9l1"'6Ul:Ul 'It 'H1fl~

U':i::: lt1'1t,r, urnr ii tlU rnraeu r-~fI'~!r,1~'11;f1i~6~"'~'1;tI'I~1~U~1~~"tI~:i~111~fl~"1.1~t~~::::~i::~;::-:~Vl~l':ilJ

=--i~;--:--1 flU

:--;'------;;r.;,~--~I---+I---~I 1 .c::I • 4. I • o • ..:14 --J1---J22 I 2 I 2- ~lU1U'HU1lJ'I1UVlllfl11:U- :Ufl11:U':i1:UllV':i:::'H1H'HU1t1

'11U~N'l ,T'ItlllJiu ueemeuen I :h:u1jviUfll':itil1~lJua:::flln;~u lff'1f1:U1ft':i')oJJn~1U 'HU1t1'11UfIlfli'! tllfl16flW ~ , JI ~ A

U(I:::V'IfIfl':ifl'1UVlV"flU 1..,6 tJijmfl

Na9lN(I'I1U9IV1.1fl'UV'Iff'lfllliu

':i:::A1.1lJiitllfl

o "QI.c::ltoQld. 55 55- ~lU1U61~l'itlUa:::Ufl1~V't1- 61~l'iVU(l::Ufl1~lJlu1'H1ijjli\lJlUlftfltl.fll"'fll':i1~tI"'6'1 I - -d"lf1'i:u1'l1'6nl'iV ua:::Ufl

.. 1 4 Jo.tC'ttQ,/

ftfltlfll.., Ufll':i't1l1~tI1..,:u'Uu 1,jli'1.1fll':i6m:ulff:U:UUl'lJfI(llfl':iU(I:::Na9lUfl1~tliU i'Hlii'l1' 1~tllU 1'Hlil,jli'1.1fl1':i6m:u

.tC'tt .tC'ttQ,l QI o.lClQld .d. 4 4 .... 1""fl'11l1':i flN(I91 Na'llU1 ~tI Vlfl'l1l1 ':i fl lfltl1 nufl1':i't1l1~tI 1..,61..,:U 1~tl1tl1.1fll':i1~tI (9i6iJ)ua:::1J':iWlfllH1U1~tI 'H1'Ul

.. ...~H) 1.1 fI' U 6 'I U(I ::: u fl' h ihll 'H1 ftfltlm.., nu mnruu fll':ifl'6U

Iff':i ')oj!ih u (I::: ff'l fill i U ':i::: fi1.1

lJiitllfl

.,

, .. .J. I _... f ~.J .. ... ..l ~ ~1Uf1'J1),lL~U"lItl1J"l1nVlIJ1::'),lftm),l~1'JVlmiUJLmiI1l1f111ftl1l flNVl 8/2554 L),ltl'JUVl 22 ~'1~1fl),l 2554 3

-

o V)

oo V

)

.,f

oo V

)

.,f

o VI

;: P

ri

-qJ: (i)

"1/J: ~

ri ('""

C'"

I;: "I;:..,. (i) (i: (i)

~

;0

('""

-c:;

-o'

o.

o'

-oo oo-oo-oo-

8-oooo oooso-§ - o

co V

)

V)

C"l

f;:::l

r-V)

~~

V)

~Vif"

C"l

~~

W;::l

o;:) r;:z

\0::t:

V)

r-V

)

C"l

~

f;:::l

V)

V)

V)

C"l

W;::l

(;

ae:: tro r-G::;

.. "7' (0)

(;

'II!!: r~

;:z r(""(i: s

I>-,~(""V

if" ~~

(;

ae:: tro r-G::; "7' (0)

"'a~ :i=

~

~~ ~

~

.. "7'I;:>

0;:) r;:z ::t:

(;

rae::

~

tro S

r-G::; VI;:>

0;:)

» ~ 0;:) rtro

(;

ae:: tro r-G::; ;:z ..... IE

0;:) ..... ~

0;:)

..;:f

V)

0 V

)C

"l e-

e

0 \0

0

..... '<

t e-V

)0

..... ~

\0

\0

00

..... C

"lV

)

\0

;:f ;:z

0;:) -V

:i= tro

tro f;:::l

(0)tro

tro 'fl!!:

os:r

;:z e::

~~

~

e:: r-

tro r-

~tro

;:z (0)

atro (to

-!e::

r-~~

trotro

e:: (i:

e::~

atro

aC"" e::

;:f tro

~

(0) ;:f

(;

~

;:l'" ;i

tro ;:f"

r~

.r

ae:: ;:f

rr-

e::e::

"7' tt;;

...... ;:z

(0) C""

e::;:f

e:: tro

C"" .,,~

"7' 'l/tro

r~

-tro

;:f

tro ~~

S r-

;:ze::

s: ~

(i:

::t: ;:z

;:f 0

(;"7'

......~

~

-aJ:

C""0;:)

IS: tro

.. "7'::t:

ott;;u

"7' (i:

C"" (0)

~p

~~

~

(0) ~~~

::t:

at;;; -i"

"'fl:i=

..-v;:z

;:z-~

!9

~~

r

-;:::I "'fl:i=

tro

;:f tro

~~

;i

r-~~

;:f C""

~

tro tro

(to a

C"" e::

(0)C""

r~

r-

e:: (i:

;:f 0;:)

e:: 0;:)

(i:0;:)

\C

"7' ;:f

re::

(0) "7'

V;:Z'fl~

r-~

r-

trotro

0(; (C

0(; r-r~

~

r-(i:

"'tro (0)

"'::t:»

~

t ;:l'"

.. .

I aC""

e:: I

t tro

aC""

\C

(tor-

;:f r-

~

re::

"7' ;:f

....,... 0:i=

e:: r

;:z tro

I; (0)

r(0)

s (0)

r-.......

~

..-i§!

'l/tro 'l)

e::

C"" ;:f

~

? :t:

E

\C

~~

.,,~

~J: ;:f

(i: s

(;

....... -'fl:i=

......

;:z "7'

."..

'fl;:Z tro

tro ;i

C"" a

~

r-r-

~~

~

(i:

0;:) --C""

tro -aJ:

tro e::

e:: "ia

e:: tro

-tro

s: "7'

~ i~

r-'fl~

r-tro

~

r-I;:> ~

e::

;:f ~~

;:z

~~

.

r~

~

.. tro

~~

»

e:: ;:f

C""(i:

tro aC""

aC"" ;:f

r-\C

;:f

-;:::I (0)

r-r-

(0) .-

~

C""~

;:l'" l;;.J

;:f ;:f

(;

v;:z r-

(i: r-

if"\C

\C

;:f

"7'u

e:: tro

u tro

v;:z ~

S

'II!!: 'II::t:

tro!9

Ir' ~~

tro ~~

rr-

e:: r-

tro 0;:f

a~

..-e::

r-e::

";:) tro

? tro

~

i ::t:

tro r-

;:fr-

r

-~

r

;:z a(i:

atro r=:

~:::r-~

e::

0;:f e::

0;:) ~~

(i:

~

r-;:z

~

r-"'fl:i=

(;

;; "7'

tro "7'

'fl!!: aC""

(i:C""

r-tro

;:z ;:f

r-r-

tro r-

tro tro

tro (i:

C"" r-

;:l'" r-

r(0)

C"" (i:

e:: (i:

r-r

"'~ I

(i: e::

\C

"7'I

(i: e::

e:: I

-t

r"7'

0:i= I;:>

...... "7'

....,... ~~

;:f I;:> ..;:f

~~

..r-

r-!::

;:z tro

r-r-

'W2

-e:: ;:z

"7' ji;

;:fC""

e:: tro

tro r

;:f r-

e:: "'~

r-C""

tro -tro

r-e::

..-r

r;:f

::t: ~~

"'~ e::

..-tro

~~

atro

~

C"" tro

;:z e::

;:zr-

~

aC"" aC""

-\C

~

r-r-

rtro

(to aC""

s: tro

e:: ;:f

r-;:f

C"" V;:Z

r~

(i:

(i: att;;

e:: i;:Z

tro(0)

;:l'" ;:f

;:f a;:f

tro ~~

r-::t:

"'~ ;:f

J:r-

~~

u

e:: .

~~~

~~ tro

'Pe::

;:z ;:z

vif"!9

tro r-

;:z !9

.... tro

r'fl;:Z

r-e::

-aJ: atro -

atroe::

e:: if"

";:) ";:)

"7' ;:;

"'::t: tro

e:: tro

\C

r-\C

r-

aC""..-

r-"7'

tro -(to

r

;:; ~

~~

;:;

~

I;:>(i:

(;

tro (;

-\C

(i: ia

-\C

(i: 'l/tro

~~

r-(i:

r-I

(0) t

~ (0)

I ;:l'"

(i: I

;:l'" ::t:

--;:f

"7' "'tro

r-I;:>

s: "7' ..

\C

rtro

;:zr-

lI: (""

lQ::t:

atro -tro

:i=

;:f ;o

r ~

l/"O

r.....

tro (""

0:i=c;::

..... -\C

e::

v;:z ~~

~~

~~

~

tro

.... l/"O

r-

r-ia

..... ~

e::

(i:e::

~

;:f tro

tro ;:f

al/"O ~~

r-r

tro~

"';:f

::t:;:f

-c:l/"O

atro

..... -

..... i§!

~~

c;::

~

tro~J:

~

(i: r

-.i-I

-;:l'"

c: -

VS

VS

VS

VS

tro r-

re::

;ill ~

e::

~

'Q:

;:f tro r-

a;:z n

e:: J:

tro r

-;:::I G::;

tro a

re:: (i:'"

~~ ~~

u u

tro tro

t -;:::I

;:f ~

"7' r

-0;:) I;:> r;:f

"7'

~~ (0)

-'lie tro

(0) r-

os: e::

~~

V;:Z

~tro e::

"'(i: ~

"7'

~

I;:> ~~

t

tro

0;:)

S r~

0;:f tro r-

I;:> ;:f

e:: "'l1J:

0;:) "7'

v!!:ji;

I;:> tro ..

e:: r

;:f"'(i:

e:: "7'

"7' r-

I;:> -;: ...

J: r

tro r

;:f ji;

s: G::;

ria

~~ e::

;:z "'(i:

"'&= (i:'"

"7' ~~

tro ia

r-I;:>

-'(CP

e::e::

~~

V;:Z

-;:::I "'il

tro I -

.-;:::I

;:f (0)

.... c

-rr:l "'l1J:

r"7'

J:

"';: -::t:

r-r

atro os:

G::; ..

~

;:f ia

U

tro (i:'"

a r-

r~E

....,... e::

"'<S:(i:

;:f 'fl;:Z

;:fr-

U;:f

0;:) 'l)

..tro

Ii! 'fl~

u 'flS

-;:::I

~J:

ia

"'fl:i=

tro tro

rtro

rtro

e:: r

e:: (i:

e:: ;:f

c: "7'

"'::t: "(i: ~

;:f ..

;:f" -::t:

"7' "7'

U-~

(0)

\C -

r....

\C

tro J:

~~ e::

;:z r-

c;l "(i:

e:: ;:)

\C

atro"7'

E

S S

(0) ~(;

I

-

o QO

o QO

o r

\

--;:; qll' ~ .., .~

1;:;.., r

-0:::> (O

J

~"1$

: r

"';:z

:;l:: ;:z.;:z r..,

qS

~;:l

q~

-;:l

d I ~ cv ~ <E:lI

b'HI.:! Lbll1.:!ll1.:!flru::m'a~nT'mtJ'UV'l~'Ulflru::bl'l'a~.!l'll~Il1'a l'l'a'al"l11

b~€l1..xfn'i~\l)JUlrHU::;bi'l'i'l:Hjf'llMd f'l~'il'Ul buuhJ~lfJrnl1Jb~fJU~mJ ~m~€l.:! ~'I.hdiVl5i11'1"l bbfl::;m'ifl ~ .

l\ilfl'l.h::;?I~rl ~~1..xbb~.:!~~l'1ru::;m'i1Jf11'i bLC.JU~\l)JU1I'1ru::;bf'l'i~'lf'l1?1 \il~ f'l~'il'Ul ~U'UIilVlt1 ~ 'I.h::;n€lU~ltJ. ...,

~mn~l

l!J. 'i€l~f'l1?1Il1'il\Jl'i~5U1'Il1~ bb~l\I)JUl ~'I.J~n~l

GIl. I'1ruu&l 'I.J'i::;51Um'i1Jf11'i

ct. 'I.J'i::;51Ul'1ru::;m'i1Jfl1'iliilbi)u~lULm~f11'iuru~\ilPin~1 i111'1Y1bf'l'l.'f m'i1Jfl1'i

<to ~'liltJf'llMI'il\Jl'i8?1fm&i L'I"l5fJ::;'il'lJ ~ ,

b. UltJ1'itJf'l fI::;1JltJf'l~

Iri. Ul~?ll1'I.J1~ti'm b~~?ll'i'iru. ~. Ul~?ll1n'l.'f1Jl bumib~tJ'i

~. Ul~?ll1i1f11'i'iru V1fJ~V1U v

G'l0. UltJ'lJl'\j<UtJ ~\iliiDn&l

G'lG'I.UltJU~UVl'{ n~Vl'i~.

LlilfJ1..xl'1ru::;m'i1Jf11'i'l!lildiiVl'l11~

G'I. ~lilvllbbt:-JU~\l)JU1I'1ru::;bf'l'i'l.'fjj'f'l1?1\il~ f'l~'il'lJl 'i::;tJ::; ct tI bbfl::;bL'l.JfI~bUUbbt:-JU'I.J'i::;'illt1

l!J. n1nu Iilv ue f11'i ~Iilvl l~U'I.J'i::;~lru rr~b~U~U'I.J'i::;u uu u fI::; b~U'i 1 fJ 1~'lJ€l~ 1'1 ru::;., Lm ~ f11'a" ua ::;/VI~€l

I'1ru::;m'i~f11'i'l!Iil~l~ '11u~~nlill'1ru::;bf'l'i'l.'fjj'f'l1?1(il~ f'l~'il'lJl n€lUb?lU€ll'1ru::;m'i1Jfl1'i'I.J'i::;'illl'1ru::;.,

GIl. VlUVl1'W'I.J'i::;lJl ru f11'i'iltJ1'U-'iltJ~l fJ 1u~u'I.J'i~l.I lrub~'W'il tJM(il11J m€lU1~b~'W~1~1'u €l'WiT~\Jln am. 1JVI1iVltJ1~m n'l.'flil'if'll ?I\il{ 'Vjn11il'i1Jl?1 b~€l'I.J1'UbbC.J'W1..x?l€llilfl~€l~ nUimn\J bbfl::;rnl1J'illbUU'lJ €l~f1ru::;.,

ct. ~Iilvll 'll'W-U€llJfI b~tJ1 tlU~U'I.J'i~1Jlru bbfl::;-U€l1JfI?ll'i?l'W bVlf'l b~€lfl1'iU~V11'i ~ ~ ~

<to ~1iltil1l.Irn 11.1 nl1V1Ulfl1'i1ii lb i)'W~l'W(il11Jbbt:-J'Wb ~€lVllbb 'W1Vll~~1 bi)U~l'W1..xbu'W1'I.J til11Jbbt:-J U~rilV1U1il1l

ue ~~Iilvll'il fJ ~ lUb ?I'W€l~€l ~U~V11'i ua ~ I'1ru~ m'i1J n l'i'I.J'i::; 'ill 1'1 ru::; ., ~

b. 'I.J'i::; dj'W~1J'1Vltt:-J fI'lJ €l~ f11'i~1bi)'W~ 1'W \1111.1 uuu ua ::;'ilfJ~ 1'W~ €lq U~V11'i bbfl::;f1 ru::;m'il.If11'i'I.J'i::;'ill 1'1 ru::;.,

b~€l'I.J1'U'I.J~~blt:-J'W1utI~€l1'I.J

Iri. ~lu5'W '1 \111lJm~1'UlJ€lUVllJlfJ

rr~d ~~ll~UVldb U'Wvl'W1'I.J LVltJiil1'a::;bVhnU11'i::;'lJ€l~f1ruu&i

","01" ~,;;::£:~ ('i€l~ f'l1 ?I(il'il\Jl'i8f'l~€l'i ?llJU'iruVl1''I''l8)

~

๑

รายงานการประชมคณะกรรมการประจ าคณะเศรษฐศาสตร ศรราชา ครงท ๒/๒๕๕๖

วนศกรท ๑๖ สงหาคม พ.ศ.๒๕๕๖ เวลา ๑๐.๐๐ น. ณ หองประชม ๓ ชน ๑ อาคารสารนเทศ ๕๐ ป มหาวทยาลยเกษตรศาสตร วทยาเขตบางเขน

รายนามผเขาประชม

๑. คณบดคณะเศรษฐศาสตร ศรราชา ประธานกรรมการ (รองศาสตราจารยศรอร สมบรณทรพย)

๒. รองศาสตราจารยบรรล พฒกร กรรมการ ๓. รองศาสตราจารยไขแสง รกวานช กรรมการ ๔. รองศาสตราจารยสมศกด เพรยบพรอม กรรมการ ๕. ประธานคณะกรรมการด าเนนงานโครงการบณฑตศกษาฯ กรรมการ

(นายพษณวฒน ทววฒน) ๖. ผแทนศนยวจยและบรการวชาการ กรรมการ

(นายพฒน พฒนรงสรรค) ๗. ผแทนสวนงานจดการศกษา กรรมการ

(นางสาวปารฉตร เตงสวรรณ) ๘. ผแทนส านกงานเลขานการ กรรมการ

(นางสาววไลวรรณ หยงหน) ๙. นางสาวสวรรณา โพธออน กรรมการและเลขานการ

รายนามผเขารวมประชม

๑. นายวรยศ ละมายศร ผชวยคณบด เปดประชมเวลา ๑๐.๐๐ น. คณบดเปนประธานในทประชม เมอคณะกรรมการมาครบองคประชมแลว ประธานไดกลาวเปดประชม โดยมวาระดงตอไปน วาระท ๑ เรองรบรองรายงานการประชมครงท ๑/๒๕๕๖ วนองคารท ๒๖ กมภาพนธ ๒๕๕๖ ประธานเสนอใหทประชมพจารณารายงานการประชมคณะกรรมการประจ าคณะเศรษฐศาสตร ศรราชา ครงท ๑/๒๕๕๖ วนองคารท ๒๖ กมภาพนธ ๒๕๕๖ เพอรบรอง ทประชมพจารณาแลว ใหการรบรองโดยไมมขอแกไข

ฯลฯ

๒

วาระท ๔ เรองแจงเพอทราบ

ประธานฯ แจงเรองตาง ๆ ใหทประชมทราบ ดงน

๔.๒ เรองแผนยทธศาสตรคณะเศรษฐศาสตร ศรราชา ระยะ ๑๐ ป (พ.ศ.๒๕๕๖ – ๒๕๖๕) คณะเศรษฐศาสตร ศรราชา ไดจดโครงการสมมนาเชงปฏบตการการจดท าแผนยทธศาสตร คณะเศรษฐศาสตร ศรราชา มหาวทยาลยเกษตรศาสตร ระยะ ๑๐ ป (พ.ศ.๒๕๕๖ – ๒๕๖๕) ขนเมอวนท ๒๘ กรกฎาคม พ.ศ.๒๕๕๖ โดยมวตถประสงคเพอใหบคลากรภายในคณะฯ มสวนรวมในการก าหนดยทธศาสตร กลยทธ และเปาหมาย การด าเนนงานตามพนธกจของคณะฯ และบรรลวตถประสงคตามเปาหมายทก าหนดไว สามารถสรปขอมลไดดงน ประเดนยทธศาสตรพฒนาคณะชวง ๑๐ป ยทธศาสตรท ๑ การพฒนาคณภาพบณฑตสสากล เปาประสงคท ๑.๑ บณฑตเปนทยอมรบของภาคอตสาหกรรม เปาประสงคท ๑.๒ คณภาพบณฑตระดบสากล เปาประสงคท ๑.๓ หลกสตรและการเรยนการสอนททนสมย ยทธศาสตรท ๒ การพฒนางานวจยและบรการวชาการเปนทยอมรบระดบนานาชาต เปาประสงคท ๒.๑ ผลงานวจยและบรการวชาการเปนทยอมรบระดบนานาชาต เปาประสงคท ๒.๒ มเครอขายความรวมมอทด เปาประสงคท ๒.๓ มระบบสนบสนนงานวจยและบรการวชาการทมประสทธภาพ ยทธศาสตรท ๓ การพฒนาคณภาพองคกรตามมาตรฐานสากล เปาประสงคท ๓.๑ มระบบบรหารคณภาพการศกษาทเปนมาตรฐานสากล เปาประสงคท ๓.๒ มระบบการบรหารงานสนบสนนทมประสทธภาพ เปาประสงคท ๓.๓ บคลากรมสมรรถนะตามคาดหวง เปาประสงคท ๓.๔ องคกรมคานยมและวฒนธรรมทด เปาประสงคท ๓.๕ มโครงสรางองคกรทคลองตว เปาประสงคท ๓.๖ มโครงสรางพนฐานทมประสทธภาพ

ฯลฯ ปดประชมเวลา ๑๒.๒๐ น.

(รองศาสตราจารยศรอร สมบรณทรพย) (นางสาวสวรรณา โพธออน) ผตรวจรายงานการประชม ผบนทก

แผนยุทธศาสตร์ของคณะ ...แผนย ทธศาสตร...

Documents