แผนการจัดการเรียนรูที่ 1 · 2019-05-22 ·...

26
1 แผนการจัดการเรียนรู้ที1 กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์ ชั้นมัธยมศึกษาปีท2 วิชาวิทยาศาสตร์พื้นฐาน รหัส ว22102 หน่วยการเรียนรู้เรื่อง แสง จานวน 18 ชั่วโมง เรื่อง นัยน์ตากับการมองเห็น เวลา 2 ชั่วโมง ชื่อผู้สอน นายเกียรติศักดิบรรพสินธุทาการสอนวันที่ 3 มกราคม พ.ศ. 2562 มาตรฐานการเรียนรู้/ตัวชี้วัด 1. สาระทีสาระที5 พลังงาน สาระที8 ธรรมชาติของวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี 2. มาตรฐาน มาตรฐาน ว 5.1 เข้าใจความสัมพันธ์ระหว่างพลังงานกับการดารงชีวิต การเปลี่ยนรูปพลังงาน ปฏิสัมพันธ์ระหว่างสารและพลังงาน ผลของการใช้พลังงานต่อชีวิตและสิ่งแวดล้อม มีกระบวนการสืบ เสาะหาความรู้ สื่อสารสิ่งที่เรียนรู้และนาความรู้ไปใช้ประโยชน์ มาตรฐาน ว 8.1 ใช้กระบวนการทางวิทยาศาสตร์และจิตวิทยาศาสตร์ในการสืบเสาะหาความรูการแก้ปัญหา รู้ว่าปรากฏการณ์ทางธรรมชาติที่เกิดขึ้นส่วนใหญ่มีรูปแบบที่แน่นอน สามารถอธิบายและ ตรวจสอบได้ภายใต้ข้อมูลและเครื่องมือที่มีอยู่ในช่วงเวลานั้นๆ เข้าใจว่าวิทยาศาสตร์ เทคโนโลยี สังคม และสิ่งแวดล้อมมีความเกี่ยวข้องสัมพันธ์กัน 3. ตัวชี้วัด 5.1 ม. 2/1 ทดลองและอธิบายการสะท้อนของแสง การหักเหของแสงและนาความรู้ไปใช้ ประโยชน์ 5.1 ม.2/2 อธิบายผลของความสว่างที่มีต่อมนุษย์และสิ่งมีชีวิตอื่นๆ 5.1 ม. 2/3 ทดลองและอธิบายการดูดกลืนแสงสี การมองเห็นสีของวัตถุและนาความรู้ไปใช้ ประโยชน์ 8.1 ม. 2/1 ตั้งคาถามที่กาหนดประเด็นหรือตัวแปรที่สาคัญในการสารวจตรวจสอบ หรือ ศึกษาค้นคว้าเรื่องที่สนใจได้อย่างครอบคลุม และเชื่อถือได้ 8.1 ม. 2/2 สร้างสมมติฐานที่สามารถตรวจสอบได้และวางแผนการสารวจตรวจสอบหลายๆ วิธี 8.1 ม. 2/3 เลือกเทคนิควิธีการสารวจตรวจสอบทั้งเชิงปริมาณและเชิงคุณภาพที่ได้ผล เที่ยงตรงและปลอดภัยโดยใช้วัสดุและเครื่องมือที่เหมาะสม 8.1 ม.2/4 รวบรวมข้อมูลจัดกระทาข้อมูลเชิงปริมาณและคุณภาพ

Upload: others

Post on 06-Jul-2020

4 views

Category:

Documents


0 download

TRANSCRIPT

Page 1: แผนการจัดการเรียนรูที่ 1 · 2019-05-22 · แผนการจัดการเรียนรูที่ 1 ... เสาะหาความรู้

1

แผนการจดการเรยนรท 1 กลมสาระการเรยนรวทยาศาสตร ชนมธยมศกษาปท 2 วชาวทยาศาสตรพนฐาน รหส ว22102 หนวยการเรยนรเรอง แสง จ านวน 18 ชวโมง เรอง นยนตากบการมองเหน เวลา 2 ชวโมง ชอผสอน นายเกยรตศกด บรรพสนธ ท าการสอนวนท 3 มกราคม พ.ศ. 2562

มาตรฐานการเรยนร/ตวชวด 1. สาระท

สาระท 5 พลงงาน สาระท 8 ธรรมชาตของวทยาศาสตรและเทคโนโลย

2. มาตรฐาน มาตรฐาน ว 5.1 เขาใจความสมพนธระหวางพลงงานกบการด ารงชวต การเปลยนรปพลงงาน ปฏสมพนธระหวางสารและพลงงาน ผลของการใชพลงงานตอชวตและสงแวดลอม มกระบวนการสบเสาะหาความร สอสารสงทเรยนรและน าความรไปใชประโยชน

มาตรฐาน ว 8.1 ใชกระบวนการทางวทยาศาสตรและจตวทยาศาสตรในการสบเสาะหาความร การแกปญหา รวาปรากฏการณทางธรรมชาตทเกดขนสวนใหญมรปแบบทแนนอน สามารถอธบายและตรวจสอบไดภายใตขอมลและเครองมอทมอยในชวงเวลานนๆ เขาใจวาวทยาศาสตร เทคโนโลย สงคม และสงแวดลอมมความเกยวของสมพนธกน 3. ตวชวด

ว 5.1 ม.2/1 ทดลองและอธบายการสะทอนของแสง การหกเหของแสงและน าความรไปใชประโยชน

ว 5.1 ม.2/2 อธบายผลของความสวางทมตอมนษยและสงมชวตอนๆ ว 5.1 ม.2/3 ทดลองและอธบายการดดกลนแสงส การมองเหนสของวตถและน าความรไปใช

ประโยชน ว 8.1 ม.2/1 ตงค าถามทก าหนดประเดนหรอตวแปรทส าคญในการส ารวจตรวจสอบ หรอ

ศกษาคนควาเรองทสนใจไดอยางครอบคลม และเชอถอได ว 8.1 ม.2/2 สรางสมมตฐานทสามารถตรวจสอบไดและวางแผนการส ารวจตรวจสอบหลายๆ

วธ ว 8.1 ม.2/3 เลอกเทคนควธการส ารวจตรวจสอบทงเชงปรมาณและเชงคณภาพทไดผล

เทยงตรงและปลอดภยโดยใชวสดและเครองมอทเหมาะสม ว 8.1 ม.2/4 รวบรวมขอมลจดกระท าขอมลเชงปรมาณและคณภาพ

Page 2: แผนการจัดการเรียนรูที่ 1 · 2019-05-22 · แผนการจัดการเรียนรูที่ 1 ... เสาะหาความรู้

2

ว 8.1 ม.2/5 วเคราะหและประเมนความสอดคลองของประจกษพยานกบขอสรปทงทสนบสนนหรอขดแยงกบสมมตฐานและความผดปกตของขอมลจากการส ารวจตรวจสอบ

ว 8.1 ม.2/6 สรางแบบจ าลอง หรอรปแบบ ทอธบายผลหรอแสดงผลของการส ารวจตรวจสอบ

ว 8.1 ม.2/7 สรางค าถามทน าไปสการส ารวจตรวจสอบในเรองทเกยวของและน าความรทไดไปใชใน สถานการณใหมหรออธบายเกยวกบแนวคด กระบวนการและผลของโครงงานหรอ ชนงานใหผอนเขาใจ

ว 8.1 ม.2/8 บนทกและอธบายผลการสงเกตการส ารวจ ตรวจสอบ คนควาเพมเตมจากแหลงความรตาง ๆ ใหไดขอมลทเชอถอไดและยอมรบการเปลยนแปลงความรทคนพบ เมอมขอมลและประจกษพยานใหมเพมขนหรอโตแยงจากเดม

ว 8.1 ม.2/9 จดแสดงผลงาน เขยนรายงาน และ/หรออธบายเกยวกบแนวคด กระบวนการ และผลของโครงงานหรอชนงานใหผอนเขาใจ จดประสงคการเรยนร 1. อธบายสวนประกอบทส าคญของนยนตาของเรา 2. ทดลองและอธบายผลของความสวางทมตอการมองเหน

สาระการเรยนร

อวยวะทท าหนาทในการมองเหน เรยกวานยนตา ประกอบดวย กระจกตา มานตา กลามเนอยดเลนสตา เลนสตา เรตนา นยนตาจะมเซลลรบภาพทไวตอแสง มกระบวนการปรบปรงแสงเขาตาใหเขาตาอยางเหมาะสม ถาแสงมากเกนไปอาจเปนอนตรายตอเซลลรบแสงได สาระส าคญ

มนษยมองเหนวตถเนองจากแสงสวางจากวตถสะทอนเขาตา ดงนนปรมาณแสงทแตกตางกนจะมผลตอนยนตามนษยและสงมชวตอน ๆ สาระการเรยนร (K) 1. สวนประกอบทส าคญของนยนตา 2. ผลของความสวางทมตอมนษยและสงมชวตอนๆ สมรรถนะส าคญของผเรยน (P)

1. มความสามารถในการสอสาร

Page 3: แผนการจัดการเรียนรูที่ 1 · 2019-05-22 · แผนการจัดการเรียนรูที่ 1 ... เสาะหาความรู้

3

2. มความสามารถในการคด 3. มความสามารถในการแกปญหา 4. มความสามารถในการใชทกษะชวต 5. มความสามารถในการใชเทคโนโลย

คณลกษณะอนพงประสงค (A) 1. ซอสตย สจรต 2. มวนย รบผดชอบ 3. ใฝเรยนร 4. มความมงมนในการท างาน

กระบวนการจดการเรยนร

1. ขนสรางความสนใจ (Engagement : E1) ครตงประเดนเพอรวมกนอภปรายวา นอกจากสวนประกอบของนยนตาแลว มปจจย

อะไรบางทเกยวของกบการมองเหน เพอน าไปสกจกรรมท 1 ผลของแสงสวางทมตอการมองเหน 2. ขนส ารวจและคนหา (Exploration : E2) 2.1 จดกลมนกเรยนกลมละ 4-5 คน คละความสามารถแบบเกง ปานกลาง ออน โดยใชคะแนนทผานการสอบจดประสงคในเรองทผานมา 2.2 นกเรยนแตละกลมศกษาใบกจกรรมท 1 เรอง ผลของแสงสวางทมตอการมองเหนศกษาวสด อปกรณ วธการทดลองแลวชวยกนวางแผนการออกแบบการทดลอง 2.3 นกเรยนแตละกลมท าการทดลองเรอง ผลของแสงสวางทมตอการมองเหน แลวบนทกผลการทดลองลงในใบกจกรรม

3. ขนอธบายและลงขอสรป (Explanation : E3) 3.1 ใหแตละกลมสงตวแทนออกมาน าเสนอผลการทดลองในกจกรรมท 1 ผลของแสง

สวางทมตอการมองเหน 3.2 นกเรยนแตละกลมรวมกนอภปรายจากการน าเสนอการทดลองของกลมอน ๆ และ

ครรวมอภปลายซงควรไดขอสรปวา “ปรมาณแสงมผลตอการมองเหนวตถ กลาวคอถาแสงสวางเขาไปในกลองมากกจะมองเหนวตถในกลองไดชดเจน แตถาแสงสวางเขาไปนอย ปรมาณแสงกจะไมเพยงพอตอการมองเหน”

3.3 ใหนกเรยนศกษาตารางความสวางทเหมาะสมกบสถานทตาง ๆ โดยประมาณในหนงสอเรยนวทยาศาสตร 4 หนา 96 พรอมครอธบายเพมเตม

4. ขนขยายความร (Elaboration : E4 )

Page 4: แผนการจัดการเรียนรูที่ 1 · 2019-05-22 · แผนการจัดการเรียนรูที่ 1 ... เสาะหาความรู้

4

4.1 ครใหความรเพมเตมเกยวกบ นยนตากบการมองเหน ตามใบความรท 1 4.2 ครใหนกเรยนชวยกนคดวาปรมาณแสงมผลตอสงมชวตอนหรอไม โดยการสบคน

ขอมลจากแหลงเรยนรตาง ๆ 4.3 ครและนกเรยนแสดงความชนชมกลมหรอตวแทนนกเรยนทสามารถแกไขปญหา

โจทยไดถกตอง โดยกลาวแสดงความยนดและปรบมอใหก าลงใจ และใหนกเรยนเขยนบนทกขอสรปลงในสมดของตนเอง

5. ขนประเมนผล (Evaluation : E5) 5.1 ใหนกเรยนเขยนรายงานการท ากจกรรมท 1 เรอง ผลของแสงสวางทมตอการ

มองเหน 5.2 ใหนกเรยนท าใบงานท 1 เรอง ผลของแสงสวางทมตอการมองเหน

สอ / แหลงเรยนร / อปกรณการเรยนการสอน 1. สอ/อปกรณ

รายการสอ จ านวน สภาพการใชสอ

1.ใบกจกรรมท 1 ผลของแสงสวางทมตอการมองเหน

1 ชด / กลม ใชขนส ารวจและคนหา

2. ชดอปกรณในการท ากจกรรมท 1 ประกอบดวย - กลองทบแสง 5x30x5 cm. 1 กลอง - กระดาษกาว 1 มวน

1 ชด / กลม

ใชขนส ารวจและคนหา

3.ใบความรท 1 นยนตาและการมองเหน 1 ชด / คน ใชขนส ารวจและคนหา 4.คอมพวเตอรสบคนขอมล 2 เครอง ใชขนขยายความร

5.ใบงานท 1 นยนตาและการมองเหน 1 ชด / คน ใชขนขยายความร

6.แบบบนทกการสงเกตพฤตกรรมระหวางเรยน 2 ชด / กลม ใชขนประเมนผล 7.แบบบนทกการสงเกตการปฏบตงานกลม 2 ชด / กลม ใชขนประเมนผล

8.แบบทดสอบกอนเรยน-หลงเรยน 1 ชด / คน ใชกอน - หลงเรยน

2. แหลงเรยนร 2.1 หองปฏบตการวทยาศาสตร โรงเรยนโคกนางามพทยาสรรพ

2.2 หนงสอเรยนวชาวทยาศาสตร 4 ชนมธยมศกษาปท 2 เลม 2 กลมสาระการเรยนรวทยาศาสตร ตามหลกสตรแกนกลางการศกษาขนพนฐาน พทธศกราช 2551 สถาบนการสงเสรมการสอนวทยาศาสตรและเทคโนโลย กระทรวงศกษาธการ

Page 5: แผนการจัดการเรียนรูที่ 1 · 2019-05-22 · แผนการจัดการเรียนรูที่ 1 ... เสาะหาความรู้

5

2.3 หองสมดโรงเรยนโคกนางามพทยาสรรพ 2.4 แหลงขอมลทางอนเตอรเนต

- http://www.myfirstbrain.com/student - http://www.myfirstbrain.com/student - www.curadio.chula.ac.th - www.vcharkarn.com - www.mpcs.ac.th

Page 6: แผนการจัดการเรียนรูที่ 1 · 2019-05-22 · แผนการจัดการเรียนรูที่ 1 ... เสาะหาความรู้

6

การวดและการประเมนผล

การวดผลประเมนผล

วธการวด เครองมอวด เกณฑการผาน

1.ดานความร

1.ตรวจแบบทดสอบ หลงเรยน

- แบบทดสอบหลงเรยน ชนดปรนย 4 ตวเลอก จ านวน 10 ขอ

ถกตอง 6 ขอขนไป

2.ตรวจใบงานท 1 เรองผลของแสงสวางทมตอการมองเหน

- ใบงานท 1 เรองผลของแสงสวางทมตอการมองเหน

ได 8 คะแนนขนไป

2.ดานทกษะกระบวนการ

-สงเกตการปฏบตงานกลมในการท าใบงานท 1 เรอง ผลของแสงสวางทมตอการมองเหน -สงเกตการปฏบตงานกลมในการท าใบกจกรรมท 1 เรองผลของแสงสวางทมตอการมองเหน

- แบบบนทกการสงเกตการปฏบตงานกลม

ไดคะแนนในระดบดขนไป

3.ดานคณลกษณะ ทพงประสงค

สงเกตพฤตกรรมระหวางเรยน

- แบบบนทกการสงเกตพฤตกรรมระหวางเรยน ไดคะแนนในระดบดขนไป

Page 7: แผนการจัดการเรียนรูที่ 1 · 2019-05-22 · แผนการจัดการเรียนรูที่ 1 ... เสาะหาความรู้

7

ความคดเหนของผบรหาร / ผไดรบมอบหมาย ............................................................................................................................. ................................................................................................................................... .................................................................. ............................................................................................................................. ....................................

(ลงชอ) (นายเกยรตภม พลพฒน) ต าแหนง รกษาการในต าแหนงผอ านวยการโรงเรยนโคกนางามพทยาสรรพ

บนทกหลงสอน 1. ผลการสอน ............................................................................................................................. ................................................................................................................................... ..................................................................................................................................................................................................... ................................................................................................................................................................... ........................................ 2. ปญหา / ขอคนพบ .......................................................................................... ....................................................................................................................................................................................................... ...................................................................................................................................................................................... ................................................................................................................................... ...................................................... 3. ขอเสนอแนะ / แนวทางการพฒนา ............................................................................................................................. ......................................................................................................................................................................... ................................................................................................................................... ............................................................................................................................................................................................... ........................................ (ลงชอ) ผสอน (นายเกยรตศกด บรรพสนธ) ต าแหนง คร วทยะฐานะช านาญการ

Page 8: แผนการจัดการเรียนรูที่ 1 · 2019-05-22 · แผนการจัดการเรียนรูที่ 1 ... เสาะหาความรู้

8

ใบความรท 1 เรอง นยนตากบการมองเหน

ชอ - สกล ...........................................................ชน............เลขท.............กลมท.......

----------------------------------------------------------------------------------------------------------

ภาพท 1 สวนประกอบตางๆ ของนยนตา (ทมา : www.google.com)

นยนตา หรอทเราเรยกสนๆ วาตา เปนอวยวะทชวยใหเรามองเหนสงตางๆได ตามสวนประกอบ 2 สวน คอ

สวนประกอบของนยนตา ไดแก 1. กระจกตาหรอคอรเนย (cornea) อยทผวหนาและหมลกนยนตาไว เปนตวกลางโปรงใส 2. เลนสตา (lens) เปนเลนสนน ท าหนาทรบแสงจากวตถ มความยดหยน เพอใหสามารถ

มองเหนวตถทระยะตางๆ กนไดชดเจนตลอด 3. กลามเนอยดเลนสตา (ciliary muscle) สามารถหดตวหรอคลายตวได เพอบบใหเลนส

ตานนมากหรอนอย และชวยท าใหนยนตาสามารถกลอกไปมาได 4. มานตา (iris) เปนเนอเยอสวนทมสของนยนตา (แลวแตเชอชาต) ท าหนาทควบคมปรมาณ

แสงทจะผานเขาสเลนสตา 5. รมานตา (pupil) ชองกลางมานตา เปนสวนทมสเขมกลางนยนตา รบแสงผานเขาสเลนส

ตา

เรตนา

ประสาทตาไปยงสมอง

กระจกตา

รมานตา

เลนสตา

มานตา กลามเนอยดเลนสตา

Page 9: แผนการจัดการเรียนรูที่ 1 · 2019-05-22 · แผนการจัดการเรียนรูที่ 1 ... เสาะหาความรู้

9

6. เรตนา (retina) เปนบรเวณเนอเยอสด าชนในสด ประกอบดวยใยประสาททไวตอแสงเปนจ านวนมาก ประกอบดวยเซลลประสาท 2 ชนด คอ เซลลประสาทรปแทง (rod cells) จะไวตอแสงทมความเขมนอย ไมสามารถจ าแนกสของแสงนนได ท าใหเกดความรสกเกยวกบความมดและความสวาง ขาวหรอด า และเซลลประสาทรปกรวย (cone cells) ไวตอแสงทมความเขมสงสามารถจ าแนกแสงตอละสได ท าใหเกดความรสกเกยวกบส เซลลประสาทเหลานจะรวมกนเปนประสาทตา (optic nerve) ประสาทตาท าหนาทเปลยนสญญาณแสงเปนสญญาณไฟฟาเขาสสมองแลวสมองจะแปลความหมายเปนภาพทมองเหน

ตาของมนษยมลกษณะการท างานคลายกบกลองถายรป เมอเปรยบเทยบสวนประกอบของนยนตากบสวนประกอบของกลองถายรป ไดดงน

นยนตา กลองถายรป

กระบอกตา ตวกลอง มานตา ไดอะแฟรม

เลนสตา เลนสหนากลอง รมานตา ชองเปดรบแสง

เรตนา ฟลม

Page 10: แผนการจัดการเรียนรูที่ 1 · 2019-05-22 · แผนการจัดการเรียนรูที่ 1 ... เสาะหาความรู้

10

ค าชแจง 1. ใหนกเรยนเขากลมตามทครก าหนดให มทงหมด 6 กลม ๆ ละ 4 - 5 คน 2. ใหนกเรยนรวมกนวางแผนการท ากจกรรม ปฏบตตามกจกรรมตามแผนทวางไว 3. บนทกผลการท ากจกรรมตามแบบทก าหนด 4. ตวแทนน าเสนอผลการท ากจกรรมหนาชนเรยน

สมาชกในกลม 1………………………………………… 4……………………………………………. 2………………………………………… 5……………………………………………. 3………………………………………… 6……………………………………………. จดประสงคการทดลอง ............................................................................................................................. ....................................... ..................................................................... ........................................................................ ....................... ............................................................................................................................. ...................................... วสดอปกรณและสารเคม 1. กลองทบแสง 5x30x5 cm. 1 กลอง 2. กระดาษกาว 1 มวน วธท ากจกรรม 1. เขยนอกษร A ลงบนกนกลองดานในของกลองกระดาษทบแสง ขนาดประมาณ 5 x 30 x 5 cm. และปดฝากลอง

2. ท าชองเปด-ปด ขนาด 4 x 4 cm. ทขางกลอง ดงรป 3. เจาะรเปนรปวงกลมเสนผาศนยกลาง 2 cm. ทดานบนของฝากลอง

ภาพท 2 กลองกระดาษทบแสง (ทมา : หนงสอเรยนวทยาศาสตรพนฐาน 4 พ.ศ. 2559 : 95)

4. ปดชอง เปด-ปด ในขอ 2 แลวอานอกษร โดยมองผานรวงกลม สงเกตและบนทกผล

ใบกจกรรมท 1 เรอง ผลของแสงสวางทมตอการมองเหน

Page 11: แผนการจัดการเรียนรูที่ 1 · 2019-05-22 · แผนการจัดการเรียนรูที่ 1 ... เสาะหาความรู้

11

อาน

5. ท าซ าขอ 4 แตเปดใหแสงเขา โดยคอย ๆ เปดใหแสงเขาในปรมาณตาง ๆ กน สงเกตและบนทกผล

6. เปรยบเทยบผลทไดจาการสงเกตในขอ 4 และ 5 ตารางบนทกผลการทดลอง

การกระท าตอชอง เปด-ปด ผลการอานตวอกษร A

ปดชอง เปดชอง ......................................................................................................

......................................................................................................

......................................................................................................

...................................................................................................... อภปรายหลงกจกรรม ปรมาณแสงมผลตอการมองเหนวตถหรอไม อยางไร ตอบ............................................................................................................................. ................................................................................................................................... ..................................................................................................................................................................................................... ....................................... สรปผลและอภปราย ............................................................................................................................. ................................................................................................................................... ..................................................................................................................................................................................................... ....................................... ………………………………………………………………………………………………………………………………………………….

อานวธท ากจกรรมใหเขาใจ

ตงใจท ากจกรรม บนทกผล ตอบค าถาม สงครทายชวโมง ทกคนรบทราบ

Page 12: แผนการจัดการเรียนรูที่ 1 · 2019-05-22 · แผนการจัดการเรียนรูที่ 1 ... เสาะหาความรู้

12

จดประสงคการทดลอง อธบายผลของความสวางทมตอการมองเหน วสดอปกรณและสารเคม 1. กลองทบแสง 5x30x5 cm. 1 กลอง 2. กระดาษกาว 1 มวน ตารางบนทกผลการทดลอง

การกระท าตอชอง เปด-ปด ผลการอานตวอกษร A

ปดชอง ไมสามารถอานตวอกษร A ได เปดชอง อานตวอกษร A ได โดยถาเปดชองมากแสงจะ

เขามาก จะอานอกษร A ไดชดเจน แตถาเปดชองนอย แสงจะเขานอยท าใหอานไดไมชดเจน

อภปรายหลงกจกรรม ปรมาณแสงมผลตอการมองเหนวตถหรอไม อยางไร ตอบ ปรมาณแสงมผลตอการมองเหนวตถ คอ ปรมาณแสงสวางเขาไปในกลองมากกจะมองเหนวตถในกลองชดเจน แตถาปรมาณแสงสวางเขาไปนอย ปรมาณแสงกจะไมเพยงพอตอการมองเหน สรปผลและอภปราย

ปรมาณแสงมผลตอการมองเหนวตถ กลาวคอ ปรมาณแสงสวางเขาไปในกลองมากกจะมองเหนวตถในกลองชดเจน แตถาปรมาณแสงสวางเขาไปนอย ปรมาณแสงกจะไมเพยงพอตอการมองเหน

แนวการตอบใบกจกรรมท 1 เรอง ผลของแสงสวางทมตอการมองเหน

Page 13: แผนการจัดการเรียนรูที่ 1 · 2019-05-22 · แผนการจัดการเรียนรูที่ 1 ... เสาะหาความรู้

13

ชอ - สกล.....................................................ชน............เลขท.............กลมท.......

----------------------------------------------------------------------------------------------------------------- ค าชแจง ใหนกเรยนเขากลม สบคนขอมล และเตมค าตอบใหถกตอง ( 10 คะแนน ) ค าสง จงเตมค าลงในชองวางใหถกตองและสมบรณ

1. แสงเปนคลนชนดใด.......................................มอตราเรวอยางไร.................................เมตรตอวนาท

2. เมอแสงขาวผาน.....................................จะเกดการหกเหเปนแสงสตางๆ ........................ส เรยกวา................................................................................................................................

3. ลกซมเตอรเปนเครองมอส าหรบ....................................และมหนวยเปน....................... 4. จงเรยงล าดบความสวางทเหมาะสมของสถานทตอไปน จากมากไปนอย

หองเรยน หองสมด หองนงเลน หองผาตด หองประชม

............................................................................................................................. ......................... 5. ตาบอดส คอ .......................................................................................................................... ............................................................................................................................. .........................

น!!!!เพอนๆตอบแบบนไดเตมแนนอน

ใบงานท 1 เรอง นยนตาและการมองเหน

นอน

Page 14: แผนการจัดการเรียนรูที่ 1 · 2019-05-22 · แผนการจัดการเรียนรูที่ 1 ... เสาะหาความรู้

14

ชอ - สกล.....................................................ชน............เลขท.............กลมท.......

----------------------------------------------------------------------------------------------------------------- ค าชแจง ใหนกเรยนเขากลม สบคนขอมล และเตมค าตอบใหถกตอง ( 10 คะแนน ) ค าสง จงเตมค าลงในชองวางใหถกตองและสมบรณ

1. แสงเปนคลนชนดใด.........คลนแมเหลกไฟฟา.........มอตราเรวอยางไร........ 3103.........เมตรตอวนาท

2. เมอแสงขาวผาน.........ปรซม.......จะเกดการหกเหเปนแสงสตางๆ .........7........ส เรยกวา.......สเปกตรม.........................................................................................................

3. ลกซมเตอรเปนเครองมอส าหรบ.........วดความสวาง.......และมหนวยเปน.......ลกซ..... 4. จงเรยงล าดบความสวางทเหมาะสมของสถานทตอไปน จากมากไปนอย

หองเรยน หองสมด หองนงเลน หองผาตด หองประชม

..........หองผาตด..........หองสมด..........หองเรยน..........หองประชม...........หองนงเลน.........................

5. ตาบอดส คอ ....เซลลประสาทบนเรตนาเกยวกบการมองเหนสผดปกต..............................................

น!!!!เพอนๆตอบแบบนไดเตมแนนอน

เฉลยใบงานท 1 เรอง ผลของแสงสวางทมตอการมองเหน

นอน

Page 15: แผนการจัดการเรียนรูที่ 1 · 2019-05-22 · แผนการจัดการเรียนรูที่ 1 ... เสาะหาความรู้

15

ค าชแจง 1. คร / นกเรยนตรวจใบงานของแตละกลมหรอรายบคคล แลวใหคะแนนตามเกณฑ ทก าหนด 2. บนทกคะแนนรวมของแตละคน หรอหากเปนกลมควรไดคะแนนเทากนทงกลม ลงในตารางบนทกคะแนน

ค าถามขอท เกณฑการใหคะแนน คะแนน

1 - 7

ตอบค าถามไดถกตองครบถวนและชดเจน 2

ตอบค าถามไดถกตองบางสวน 1

ไมไดตอบหรอตอบผด 0

เกณฑการใหคะแนน ใบงานท 1

Page 16: แผนการจัดการเรียนรูที่ 1 · 2019-05-22 · แผนการจัดการเรียนรูที่ 1 ... เสาะหาความรู้

16

ชอ - สกล

กลมท

คะแนนทได

ขอ 1 (2)

ขอ 2 (2)

ขอ 3 (2)

ขอ 4 (2)

ขอ 5 (2)

รวม (10)

รวม คาเฉลย

รอยละคาเฉลย

ตารางบนทกคะแนน ใบงานท 1

Page 17: แผนการจัดการเรียนรูที่ 1 · 2019-05-22 · แผนการจัดการเรียนรูที่ 1 ... เสาะหาความรู้

17

แบบทดสอบกอน - หลงเรยนฉบบท 1 เรอง นยนตากบการมองเหน

ชอ – สกล ....................................................................ชน............เลขท.............กลมท....... --------------------------------------------------------------------------------------------------------------

ค าชแจง จงเลอกค าตอบทถกทสดเพยงขอเดยวลงในกระดาษค าตอบ ( 10 คะแนน ) 1. ขอใดกลาวไดถกตอง 1. แสงจากวตถผานเลนสตาแลวท าใหเกดภาพหวตง 2. เมอตองการพกสายตาควรมองแสงแดดจาเปนเวลานานๆ 3. ในเวลาทมแสงมากมานตาจะเปดรรบแสงนอยท าใหแสงผานเขาตาในปรมาณทพอเหมาะ

4. รมานตาเทยบไดกบไดอะแฟรมในกลองถายรป 2. ขอใดกลาวไมถกตอง

1. เลนสตาเปนเลนสนนท าหนาทรบแสงจากวตถ 2. สมองท าหนาทแปลภาพทมองเหนใหเปนภาพจรงหวกลบ 3. มานตาจะเปนสวนทมสตามเชอชาตท าหนาทควบคมปรมาณแสง 4. รมานตาจะเปดกวางเพอรบแสงในเวลากลางคน

3. ชางเชอมโลหะใชหนากากขณะเชอมโลหะเพราะสาเหตใด 1. ปองกนความรอนทจะท าใหเรตนาเสยหาย 2. ปองกนความรอนทจะท าใหเลนสตาเสยหาย 3. ปองกนแสงสวางจาทจะท าใหเรตนาเสยหาย 4. ปองกนแสงสวางจาทจะท าใหกลามเนอตาเสยหาย

4. เซลลประสาทตาทท าใหเกดความรสกเกยวกบสพบทสวนใด 1. เรตนา 2. มานตา 3. เลนสตา 4. กระจกตา

5. ขอใดปฏบตไดถกตองเมอตองการมองดแสงจากดวงอาทตย 1. มองผานแกวสชา 2. มองผานกระจกรมควน 3. มองผานวสดกรองแสง 4. มองผานพลาสตก 6. สวนใดของนยนตาทสามารถหดหรอขยายไดเมอมปรมาณแสงทเขาสนยนตาแตกตางกน 1. มานตา 2. เลนสตา 3. กระจกตา 4. ประสาทตา 7. ภาพทเกดขน บนเรตนาในตาเปนภาพอะไร 1. ภาพเสมอน หวตง 2. ภาพเสมอน หวกลบ 3. ภาพจรง หวตง 4. ภาพจรง หวกลบ

Page 18: แผนการจัดการเรียนรูที่ 1 · 2019-05-22 · แผนการจัดการเรียนรูที่ 1 ... เสาะหาความรู้

18

8. ภาพทเกดขนในตา จะตกบรเวณสวนใดของตา 1. กระบอกตา 2. แกวตา 3. มานตา 4. เรตนา 9. สวนใดของตาท าหนาทปรบความเขมของแสงใหผานรมานตาได

1. มานตา 2. เลนสตา 3. กระจกตา 4. เรตนา 10. เลนสตาเปนเลนสชนดใด และมหนาทอะไร 1. เลนสนน มหนาทรวมแสง 2. เลนสเวา มหนาทรวมแสง

3. เลนสนน มหนาทกระจายแสง 4. เลนสเวา มหนาทกระจายแสง

Page 19: แผนการจัดการเรียนรูที่ 1 · 2019-05-22 · แผนการจัดการเรียนรูที่ 1 ... เสาะหาความรู้

19

ขอท 1 ตอบ 3 ขอท 2 ตอบ 2 ขอท 3 ตอบ 3 ขอท 4 ตอบ 1 ขอท 5 ตอบ 3

ขอท 6 ตอบ 1 ขอท 7 ตอบ 4 ขอท 8 ตอบ 2 ขอท 9 ตอบ 1 ขอท 10 ตอบ 1

เฉลยแบบทดสอบกอนเรยน-หลงเรยน เรอง นยนตากบการมองเหน

Page 20: แผนการจัดการเรียนรูที่ 1 · 2019-05-22 · แผนการจัดการเรียนรูที่ 1 ... เสาะหาความรู้

20

กลม / ชอ- สกล

พฤตกรรม / คะแนน

แบบบนทกการสงเกตพฤตกรรมระหวางเรยน ค าชแจง ใหคะแนนลงในชองตรงกบคณลกษณะทผเรยนแสดงออก โดยจ าแนกระดบพฤตกรรม การแสดงออกเปน 2 ระดบ ดงน

ใหคะแนน 1 คะแนน ถาผเรยนมพฤตกรรมการแสดงออก ใหคะแนน 0 คะแนน ถาผเรยนไมมพฤตกรรมการแสดงออก

สถานะของผประเมน คร นกเรยน ระดบชน ม. 2 / 1

เลขท

ความ

สนใจ

ใฝร

ความ

รบผด

ชอบม

งมนอ

ดทน

ความ

มเหต

ผล

ความ

ซอสต

ยอมร

บฟงค

วามค

ดเหน

ของผ

อน

รวม

กลมท 1 1 1 1 1 1 5

1 1 1 1 1 1 5

4 1 1 1 1 1 5

18 1 1 1 1 1 5

20 1 1 1 1 1 5

กลมท 2

3 1 1 1 1 1 5

7 1 1 1 1 1 5

14 1 1 1 1 1 5

22 1 1 1 1 1 5

Page 21: แผนการจัดการเรียนรูที่ 1 · 2019-05-22 · แผนการจัดการเรียนรูที่ 1 ... เสาะหาความรู้

21

กลม / ชอ- สกล

พฤตกรรม / คะแนน

เลขท

ความ

สนใจ

ใฝร

ความ

รบผด

ชอบม

งมนอ

ดทน

ความ

มเหต

ผล

ความ

ซอสต

ยอมร

บฟงค

วามค

ดเหน

ของผ

อน

รวม

กลมท 3 1 1 1 1 1 5

2 1 1 1 1 1 5

11 1 1 1 1 1 5

16 1 1 1 1 1 5

17 1 1 1 1 1 5

กลมท 4

5 1 1 1 1 1 5

8 1 1 1 1 1 5

13 1 1 1 1 1 5

24 1 1 1 1 1 5

กลมท 5 9 1 1 1 1 1 5

10 1 1 1 1 1 5

15 1 1 1 1 1 5

19 1 1 1 1 1 5

กลมท 6

6 1 1 1 1 1 5

12 1 1 1 1 1 5

21 1 1 1 1 1 5

23 1 1 1 1 1 5

Page 22: แผนการจัดการเรียนรูที่ 1 · 2019-05-22 · แผนการจัดการเรียนรูที่ 1 ... เสาะหาความรู้

22

เกณฑการใหคะแนนพฤตกรรมระหวางเรยน

รายการพฤตกรรม พฤตกรรมทแสดงออก คะแนน 1. ความสนใจใฝร

มความสนใจใฝร ไมมความสนใจใฝร

1 0

2. ความรบผดชอบมงมนอดทน

มความรบผดชอบมงมนอดทน ไมมความรบผดชอบมงมนอดทน

1 0

3. ความมเหตผล

มเหตผล ไมมเหตผล

1 0

4. ความซอสตย

มความซอสตย ไมมความซอสตย

1 0

5. ยอมรบฟงความคดเหนของผอน

ยอมรบฟงความคดเหนของผอน ไมยอมรบฟงความคดเหนของผอน

1 0

ทมา : สถาบนสงเสรมการสอนวทยาศาสตรและเทคโนโลย ( 2546 ; 131 – 133 )

เกณฑ คะแนนรวม 5 คะแนน ระดบดมาก

คะแนนรวม 4 คะแนน ระดบด คะแนนรวม 3 คะแนน ระดบพอใช คะแนนรวม 0 – 2 คะแนน ระดบปรบปรง

เกณฑการผาน ระดบดขนไป

Page 23: แผนการจัดการเรียนรูที่ 1 · 2019-05-22 · แผนการจัดการเรียนรูที่ 1 ... เสาะหาความรู้

23

แบบบนทกการสงเกตการปฏบตงานกลม เรอง นยนตากบการมองเหน ระดบชน ม. 2/1

สถานะของผประเมน คร นกเรยน

เลขท

รายการประเมน / คะแนน กลม / ชอ – สกล

ก าหน

ดขนต

อนกา

รท าง

านได

ชดเจ

เอาใ

จใสใ

นการ

ท างา

ปฏบต

หนาท

ตามท

ไดรบ

มอบห

มาย

ท าผล

งานไ

ดถกต

อง

การน

าเสนอ

หนาช

นเรย

รวม

กลมท 1 3 3 3 3 3 15

1 2 3 3 3 2 13

4 2 3 3 3 2 13

18 2 3 3 3 2 13

20 2 3 3 3 2 13

กลมท 2

3 2 2 3 2 3 12

7 2 2 3 2 3 12

14 2 2 3 2 3 12

22 2 2 3 2 3 12

Page 24: แผนการจัดการเรียนรูที่ 1 · 2019-05-22 · แผนการจัดการเรียนรูที่ 1 ... เสาะหาความรู้

24

เลขท

รายการประเมน / คะแนน กลม / ชอ – สกล

ก าหน

ดขนต

อนกา

รท าง

านได

ชดเจ

เอาใ

จใสใ

นการ

ท างา

ปฏบต

หนาท

ตามท

ไดรบ

มอบห

มาย

ท าผล

งานไ

ดถกต

อง

การน

าเสนอ

หนาช

นเรย

รวม

กลมท 3 3 3 3 3 3 15

2 3 3 3 3 2 14

11 3 3 3 3 2 14

16 3 3 3 3 2 14

17 3 3 3 3 2 14

กลมท 4

5 2 3 3 3 3 14

8 2 3 3 3 3 14

13 2 3 3 3 3 14

24 2 3 3 3 3 14

กลมท 5

9 2 3 2 3 2 12

10 2 3 2 3 2 12

15 2 3 2 3 2 12

19 2 3 2 3 2 12

กลมท 6

6 3 3 3 3 3 15

12 3 3 3 3 3 15

21 3 3 3 3 3 15

23 3 3 3 3 3 15

Page 25: แผนการจัดการเรียนรูที่ 1 · 2019-05-22 · แผนการจัดการเรียนรูที่ 1 ... เสาะหาความรู้

25

เกณฑการประเมนผลการปฏบตงานกลม

รายการประเมน เกณฑการพจารณา ระดบคณภาพ

1. ก าหนด ขนตอนการท า ใบงานได ชดเจน

- ก าหนดเปาหมายในการท างานไดชดเจนครอบคลมงานทท า

- ก าหนดเปาหมายในการท างานไดชดเจนแตไมครอบคลมงานทท า

- ก าหนดขนตอนการท างานบางตอนไมชดเจนและไมครอบคลมงานทท า

- ไมไดก าหนดขนตอนการท างาน และไมครอบคลมงานทท า

3 2 1 0

2. เอาใจใสในการท างาน

- ท างานดวยความเอาใจใสอยางสม าเสมอ

- ท างานดวยความเอาใจใสแตไมสม าเสมอ

- ท างานไมคอยเอาใจใส ตองใหครเตอนเปนบางครง

- ไมท างานดวยความเอาใจใสเลย

3 2 1 0

3. ปฏบตหนาทตามทไดรบมอบหมาย

- ท างานตามทไดรบมอบหมายจนส าเรจครบถวนทกขนตอน

- ท างานตามทไดรบมอบหมายแตไมส าเรจครบถวนทกขนตอน

- ไมสนใจท างานตามทไดรบมอบหมาย ตองใหครคอยเตอนจงท า

- ไมท างานตามทไดรบมอบหมายเลย

3 2 1 0

4. ท าใบงานไดถกตอง

- ท าไดถกตองทง 3 ขอ

- ท าไดถกตอง 2 ขอ จาก 3 ขอ

- ท าไดถกตอง 1 ขอ จาก 3 ขอ

- ท าผดหมดทกขอ

3 2 1 0

Page 26: แผนการจัดการเรียนรูที่ 1 · 2019-05-22 · แผนการจัดการเรียนรูที่ 1 ... เสาะหาความรู้

26

รายการประเมน เกณฑการพจารณา ระดบคณภาพ

5. การน าเสนอ หนาชนเรยน

- เนอหาถกตองครบถวน เนนประเดนส าคญ ตอบปญหาไดตรงประเดน มความมนใจในการน าเสนอและใชเวลาไดอยางเหมาะสม

- เนอหาถกตองครบถวน ไมเนนประเดนส าคญ ตอบปญหาไดบางประเดน มความมนใจในการน าเสนอและใชเวลาไดอยางเหมาะสม

- เนอหาถกตองบางสวน ไมเนนประเดนส าคญ ตอบปญหา ไดบางประเดน ไมคอยมนใจในการน าเสนอ แตใชเวลา ไดอยางเหมาะสม - เนอหาไมถกตอง ตอบปญหาไมตรงประเดน ไมมความมนใจ ในการน าเสนอและใชเวลาไมเหมาะสม

3 2 1 0

เกณฑ คะแนนรวม 12 – 15 ระดบดมาก

คะแนนรวม 8 – 11 ระดบด คะแนนรวม 4 – 7 ระดบพอใช คะแนนรวม 0 – 3 ระดบปรบปรง

เกณฑการผาน ระดบดขนไป