แผนการพัฒนาตนเอง ( id plan ) · 2015-10-09 · ค าน า...

แผนการพฒนาตนเอง ( ID Plan )แผนพฒนาตนเองรายบคคล

ID Plan

-รปตามความเหมาะสม-

ชอ(นาย/นาง/นางสาว)...................................ชอสกล......................................

ต าแหนง..............................................วทยฐานะ............................................

โรงเรยนช านาญสามคควทยา

ส านกงานเขตพนทการศกษามธยมศกษา เขต 18

ค าน า

การพฒนางานโดยการใชการวางแผนหรอเรยกวา แผนพฒนาตนเอง (Individual Development

Plan : ID Plan) เปนแผนการท างานของแตละบคคลเพอใหเปนรปแบบการพฒนาตนเองใหมสมรรถนะ

สงขน เพอสงเสรมการปฏบตงานมประสทธภาพส าเรจตามเปาหมายของงานทวางแผนไว โดยยด

สมรรถนะของต าแหนงเปนกรอบในการด าเนนงาน

แผนพฒนาตนเองมองคประกอบ 3 สวน คอ

สวนท 1 ขอมลสวนตว

สวนท 2 รายละเอยดการพฒนาตนเอง

สวนท 3 ตารางสรปแผนพฒนาตนเอง

ขอขอบคณ ผอ านวยการโรงเรยนช านาญสามคควทยา ตลอดจนผมสวนเกยวของทกทานทให

ค าปรกษาและขอเสนอแนะใหแผนพฒนาตนเองส าเรจตามวตถประสงคทตงไว จงขอขอบคณมา ณ

โอกาสน

ชอ..........................................

วนท ............/............/............

สวนท 1 ขอมลสวนตว

ชอ – สกล นางรงนภา ผลเกด เกดวนท 28 เดอน กรกฎาคม พ.ศ. 2521 ปจจบนอาย 35 ป ทอยตามทะเบยนบาน 39 หม 8 ต าบลนคมพฒนา อ าเภอขขนธ จงหวดศรสะเกษ เบอรโทรทตดตอได 084 - 8259981 E - mail [email protected] วนเดอนปทบรรจรบราชการ 13 พฤศจกายน 2543 อายราชการ 13 ป ต าแหนง คร วทยฐานะ ครช านาญการพเศษ ระดบเงนเดอน ระดบ ค.ศ. 3 ขน 28,190 บาท ต าแหนงเลขท 131021 สงกดกลมสาระการเรยนร คณตศาสตร คณวฒทางการศกษา วฒปรญญาตร ครศาสตรบณฑต วชาเอก คณตศาสตร จากสถาบนการศกษา สถาบนราชภฏสรนทร ( นกศกษาทนครทายาท ) วฒสงกวาปรญญาตร วทยาศาสตรมหาบณฑต ( วท.ม.) วชาเอก คณตศาสตรศกษา จากสถาบนการศกษา มหาวทยาลยบรพา ต าแหนง คร วทยฐานะ ครช านาญการ ต าแหนงเลขท 131021 สถานศกษา/หนวยงาน โรงเรยนเฉลมพระเกยรตสมเดจพระศรนครนทร ศรสะเกษ อ าเภอ/เขต เมอง ส านกงานเขตพนทการศกษา มธยมศกษา เขต 28 สวนราชการ ส านกงานคณะกรรมการขนพนฐาน กระทรวง ศกษาธการ รบเงนเดอนในอนดบ ค.ศ. 3 ขน 28,190 บาท งานในหนาททรบผดชอบ งานหนาทสอน กลมสาระการเรยนร........................... ภาคเรยนท ..........ปการศกษา ................

ท รายวชา รหส ระดบชน จ านวนหอง จ านวนคาบ/สปดาห

จ านวนนกเรยน

1 2 3

4

รวม

งานทไดรบมอบหมายเปนงานพเศษ กลมบรหารอ านวยการ

- งานวางแผนอตราก าลง - งานสรรหาและแตงตง - งานการยาย - งานเกษยณอายราชการ

กลมบรหารวชาการ - หวหนากลมสาระการเรยนรภาษาไทย

กลมบรหารงานทวไป - งานระบบดแลชวยเหลอนกเรยน ชน ม.1 / 2

ผลงานดานการจดการเรยนการสอนทเกดจากการปฏบตหนาทในต าแหนงปจจบน ( ยอนหลงไมเกน 2 ป )

1. ผลทเกดจากการจดการเรยนร ไดด าเนนการจดกจกรรมการเรยนรใหกบนกเรยน โดยรวมกบคณะครจดท าหลกสตรสถานศกษาระดบปฐมวย วเคราะหหลกสตร จดท าแผนการจดประสบการณ และน าแผนการจดประสบการณไปใชในการจดประสบการณใหกบนกเรยน มการวดผลประเมนผลตามสภาพจรง โดยใชแฟมสะสมผลงาน ชนงาน แบบฝก โดยการวดผลประเมนผลดงกลาวครอบคลมทกๆดาน ไดแก ดานความร การปฏบต กระบวนการและคณลกษณะทพงประสงค ทงนเพอสงเสรมพฒนาการของนกเรยนทง 4 ดาน ไดแก ดานรางกาย อารมณ จตใจ สงคม และสตปญญา และมคณธรรม จรยธรรม ทงนเพอใหนกเรยนมพฒนาการทด มคณลกษณะทพงประสงค ตลอดจนมการบนทกหลงการจดกจกรรมการสอนอยางสม าเสมอ ทงนเพอจะไดชวยแกไขขอบกพรองใหกบนกเรยนทมปญหา

2. ผลทเกดจากการพฒนาวชาการ ผลทเกดจากการพฒนาทางดานวชาการ สงผลใหตนเองไดรบการเลอนวทยฐานะใหสงขนเปนต าแหนง คร วทยฐานะช านาญการพเศษ โดยพฒนาผเรยนดานคณธรรม จรยธรรมความมวนยในตนเองโดยใชกจกรรมการเลานทานเปนสอในการพฒนา ซงมผลงานเปนทประจกษ ตลอดจนไดรวมพฒนาบคลากรในโรงเรยน โรงเรยนมการเปลยนแปลงไปในทางทดขนโดยบคลากรในโรงเรยน และโรงเรยนเปนทยอมรบของบคคลทวไปและหนวยงานทเกยวของ โดยมการเผยแพรผลงานทางดานวชาการ สถานศกษาตางๆเขามาศกษาดงานอยเปนประจ า นอกจากนนโรงเรยนยงสนบสนนและสงเสรมใหบคลากรไดพฒนาสอและนวตกรรม

3. ผลทเกดกบผเรยน การจดกจกรรมการการเรยนการสอนโดยเนนผเรยนเปนส าคญ มการใหนกเรยนไดฝกการ ปฏบตจรง เพอใหนกเรยนไดมทกษะตางๆ ตลอดจนสอดแทรกคณธรรมจรยธรรมทดงาม ความมวนยในตนเอง สงผลใหผเรยนมคณธรรมจรยธรรม มวนยในตนเอง มสมมาคารวะม มารยาทตามวฒนธรรมไทย มความสามารถในการใชภาษาในการสอสาร และการม จนตนาการและความคดสรางสรรค ซงเปนสงทผเรยนสามารถน าความรความเขาใจและ ทกษะไปบรณาการและประยกตใชในชวตประจ าวนเปนการเพมพนสมรรถนะตนเองให มากขนและสงผลใหการใชชวตภายหนา บนพนฐานคณธรรม น าความร และเศรษฐกจ พอเพยง ตลอดจนการอยรวมกนในสงคมไดอยางมความสข

4. ผลทเกดกบสถานศกษา จากการทสถานศกษามแผนกลยทธในการพฒนา มเปาหมาย มทศทางในการด าเนนงานเพอพฒนาสถานศกษา นกเรยน โดยมการจดกจกรรม โครงการตางๆอยางเปนรปธรรม ซงนกเรยนและครมสวนรวมในการปฏบตกจกรรม ท าใหผลการด าเนนงานเปนทยอมรบของผปกครอง ชมชน ทองถน ดงมผลงานเปนทปรากฏ ดงน

1. สถานศกษาไดรบคดเลอกใหเปนโรงเรยนสงเสรมสขภาพดเดนดานการจดสภาพแวดลอม ของกรมอนามย เขต 10 จงหวดเชยงใหม

2. สถานศกษาไดรบคดเลอกใหเปนโรงเรยนปองกนและรณรงคไขเลอดออกดเดนของโรงพยาบาลเวยงแกน

3. สถานศกษาไดผานการประเมนของส านกงานรบรองมาตรฐานการศกษาจากองคกรมหาชน ( สมศ. ) รอบท 2 ในระดบ ดและดมาก

4. สถานศกษาไดรบคดเลอกใหเปนโรงเรยนดใกลบาน รนท 2 ของกระทรวงศกษาธการ นอกจากนนสถานศกษายงไดรบการยอมรบจากผปกครองและชมชนในดานการดแลเอาใจใสของครทมตอนกเรยนในดานการจดกจกรรมการเรยนการสอน การดแลดานพฤตกรรม คณลกษณะทพงประสงคดานกรยา มารยาท ความมวนยในตนเอง ความรบผดชอบ

5. ผลทเกดกบชมชน สถานศกษามสวนรวมกบชมชน ในกจกรรมตางๆตลอดปการศกษา โดยเฉพาะกจกรรมทเกยวกบวฒนธรรม ประเพณ และพธกรรมทางศาสนา เชน ประเพณแหเทยนเขาพรรษา ประเพณลอยกระทง ประเพณสงกรานต การทอดผาปา ทอดกฐน เปนตน ตลอดจนกจกรรมทเปนประโยชน กจกรรมวนส าคญ ไดแก กจกรรมวนแม กจกรรมสงเสรมภมปญญาทองถน จนท าใหเกดความรวมมอ ความเขาใจทดตอกน เกดความรกและความภาคภมใจในโรงเรยนและทองถน นอกจากนโรงเรยนยงไดจดกจกรรมการประชมผปกครอง ประชมคณะกรรมการการศกษาขนพนฐานในแตละ

ภาคเรยนเพอชแจงนโยบายของโรงเรยนและเพอหาแนวทางในการรวมพฒนาโรงเรยนทงพฒนาอาคารสถานทและพฒนาทางวชาการใหเปนไปในทางทศทางเดยวกน

ผลงานดานงานพเศษทไดรบมอบหมาย ผลทเกดกบผเรยน / สถานศกษา / และชมชน

เปาหมายในการท างาน 1. ดานคณภาพผเรยน 1.1 ดานความรและทกษะทจ าเปนตามหลกสตร (มาตรฐานการประกนคณภาพการศกษา ดานผเรยน มาตรฐานท 5 ) 1) นกเรยน มระดบผลการเรยน 3 – 4 เพมขนจากปทผานมาไมนอยกวารอยละ 5 2) นกเรยนไมต ากวารอยละ 94 มผลสมฤทธทางการเรยนเฉลยไมนอยกวาเกณฑ ททางโรงเรยนก าหนด คอ 2.50 3) นกเรยน มผลการเรยน 0 ร มส. ลดลง และไมเกนรอยละ 5 4) นกเรยน มผลการเรยนกจกรรม “ผาน” รอยละ 100 5) ผลคะแนนสอบ O-NET ของนกเรยนในกลมสาระการเรยนรคณตศาสตรสงขน จากปทผานมา รอยละ 5 6) นกเรยนไมต ากวารอยละ 90 ผานเกณฑการประเมน การอาน คด วเคราะห และเขยนสอความ (เกณฑมาตรฐานของโรงเรยน รอยละ 78.90) 7) นกเรยนไมต ากวารอยละ 90 ผานเกณฑการประเมนสมรรถนะส าคญ 5 สมรรถนะ (ตามหลกสตรฯ 2551) ไดแก ความสามารถในการสอสาร ความสามารถในการคด ความสามารถ ในการแกปญหา ความสามารถในการใชทกษะชวต ความสามารถในการใชเทคโนโลย (เกณฑมาตรฐานของโรงเรยน รอยละ 72.50) 8) นกเรยนหองประจ าชน (ม.5/3) รอยละ 100 อานคลอง เขยนคลอง 1.2 ดานคณธรรม จรยธรรม และคานยมทพงประสงค (มาตรฐานการประกนคณภาพการศกษาดานผเรยน มาตรฐานท 2 ) 1) นกเรยนรอยละ 100 ผานเกณฑการประเมนคณลกษณะทพงประสงค ตามหลกสตรแกนกลางการศกษาขนพนฐาน พทธศกราช 2551 ไดแก (1) รกชาต ศาสน กษตรย (2) ซอสตยสจรต (3)มวนย (4)ใฝเรยนร (5)อยอยางพอเพยง (6)มงมนในการท างาน (7)รกความเปนไทย (8)มจตสาธารณะ(เกณฑมาตรฐาน ของโรงเรยน รอยละ 79.00) 2) นกเรยนรอยละ 100 มคณธรรม จรยธรรม (คณธรรมพนฐาน 8 ประการ) ไดแก (1)ขยน (2)ประหยด (3)ซอสตย (4) มวนย (5) สภาพ (6) สะอาด (7) สามคค (8) มน าใจ 3) นกเรยนรอยละ 100 มความส านกในความเปนไทย

4) นกเรยนหองประจ าชนไมต ากวารอยละ 90 ตระหนก รคณคา รวมอนรกษและพฒนา สงแวดลอม (เกณฑมาตรฐานของโรงเรยน รอยละ 84.25) 1.3 ดานสขภาวะทด และมสนทรยภาพ (มาตรฐานการประกนคณภาพการศกษาดานผเรยน มาตรฐานท 1 ) 1) นกเรยนหองประจ าชนไมต ากวารอยละ 92 มน าหนก สวนสง และมสมรรถนะทางกายตามเกณฑมาตรฐาน(เกณฑมาตรฐานของโรงเรยน รอยละ 85.00) 2) นกเรยนประจ าชนทมพฤตกรรมเสยงตอสารเสพตดลดลงรอยละ 100 และ รอยละ 100 ของนกเรยนทตดเสพสารเสพตดไดเขารบการบ าบด 3) นกเรยนหองประจ าชนไมต ากวารอยละ 95 เหนคณคาในตนเอง มความมนใจ กลาแสดงออกอยางเหมาะสม (เกณฑมาตรฐานของโรงเรยน รอยละ 86.00) 1.4 ดานทกษะในการแสวงหาความรดวยตนเอง รกการเรยนร และพฒนาตนเองอยางตอเนอง (มาตรฐานการประกนคณภาพการศกษาดานผเรยน มาตรฐานท 3)

1) นกเรยนหองประจ าชนรอยละ 100 ม e-mail address ใชอนเทอรเนต และ ICT เพอการเรยนร 2) นกเรยนหองประจ าชนรอยละ 100 มทกษะในการใชภาษาองกฤษเพอการสอสาร ในขนพนฐานไดเปนอยางด 1.5 ดานทกษะในการท างาน รกการท างาน ความสามารถในการท างานรวมกบผอนได และมเจตคตทดตออาชพสจรต (มาตรฐานการประกนคณภาพการศกษาดานผเรยน มาตรฐานท 6) 1) นกเรยนรอยละ 90 ขนไป มทกษะในการท างาน รกการท างาน สามารถท างานรวมกบผอนได และมเจตคตทดตออาชพสจรต (เกณฑมาตรฐานของโรงเรยน รอยละ 89.00) 1.6 ดานความสามารถในการคดอยางเปนระบบ คดสรางสรรค ตดสนใจแกปญหาอยางมสต สมเหตสมผล (มาตรฐานการประกนคณภาพการศกษาดานผเรยน มาตรฐานท 4) 1) นกเรยนรอยละ 90 ขนไป มความสามารถในการคดอยางเปนระบบ คดสรางสรรค ตดสนใจแกปญหาอยางมสต สมเหตสมผล (เกณฑมาตรฐานของโรงเรยน รอยละ 84.75) 2. งานสนบสนนตามค าสงแมบท 2.1 ฝายบรหารงานทวไป 1) ปฏบตหนาทเลขานการฝาย อยในระดบ ด 1) ปฏบตหนาทงานแผนงานฝายบรหารงานทวไป อยในระดบ ด 2.2 ฝายบรหารงานกจการนกเรยน 1) งานครทปรกษาชนมธยมศกษาปท 5/3 (1) รอยละ 100 ของนกเรยนทเขาแถวทนตามเวลาและรวมกจกรรมหนาเสาธง

อยางเปนระเบยบ (2) รอยละ 100 ของนกเรยนทดแลรบผดชอบความสะอาดหองเรยนและบรเวณ พนททรบผดชอบ (3) รอยละ 100 ของการออกเยยมบานนกเรยนในหองทรบผดชอบ (4) รอยละ 100 ของนกเรยนทมปญหาจากการออกเยยมบานทไดรบการแกไข และดแลชวยเหลอ (5) รอยละ 95 ของนกเรยนทมคณธรรม จรยธรรมและคณลกษณะอนพงประสงค (6) รอยละ 100 ของนกเรยนทแตงกายถกตองตามระเบยบของโรงเรยน (7) รอยละ 100 ของนกเรยนทมปญหาดานความประพฤตทไดรบการแกไข พฒนา (8) รอยละ 100 ของนกเรยนทมปญหาดานการเรยนทไดรบการดแลแกไขและพฒนา (9) สรางเครอขายผปกครองและมการประชมอยางนอยปการศกษาละ 1 ครง 2) งานเวรประจ าวนพธ (1) รอยละ 90 ของนกเรยนทเขาแถวทนตามเวลาและรวมกจกรรมหนาเสาธง อยางเปนระเบยบ (2) รอยละ 90 ของนกเรยนรบประทานอาหารกลางวนดวยความเรยบรอย (3) รอยละ 100 ของนกเรยนทดแลรบผดชอบความสะอาดหองเรยนและบรเวณ พนททรบผดชอบ (4) รอยละ 90 ของนกเรยนแตงกายถกระเบยบ และสะอาดเรยบรอย 2.3 งานอน ๆ ทมอบหมายตามค าสง ปฏบตหนาทตามค าสงทไดรบมอบหมายทกเรอง อยในระดบ ดมาก

สวนท 2 รายละเอยดการพฒนาตนเอง

ท

สมรรถนะทจะพฒนา

อนดบความส าคญ

วธการ / รปแบบการพฒนา

ระยะเวลาในการพฒนา

การขอรบงบประมาณสนบสนนจากหนวยงาน

ประโยชนทคาดวาจะไดรบ เรมตน สนสด

1

สมรรถนะหลก การมงผลสมฤทธ 1.1 ความสามารถในการวางแผนการ

ปฏบตงาน 1.2 ความสามารถในการปฏบตงาน 1.3 ผลการปฏบตงาน

4

- จดกจกรรมการเรยนร

ทเนนผเรยนเปนส าคญ

- จดกจกรรมการเรยนรทเนนใหผเรยนไดปฏบตจรง

- จดกจกรรมการเรยนรโดยใชสอ นวตกรรมทนาสนใจทงทางเทคโนโลยและแหลงเรยนร

16 พ.ค.2557

31 ม.ค.2558

โรงเรยน

- ผเรยนใหสนใจ ตงใจ มความกระตอรอรนทจะเรยนร มผลสมฤทธทางการเรยนทดขน มทกษะในการปฏบตกจกรรมตามศกยภาพของแตละบคคล

ท







2 การบรการทด 9 ไดใหบรการทางวชาการแกครและบคลากรทางการศกษาทงในโรงเรยนและนอกโรงเรยนเพอเปนการเผยแพรผลงานวชาการ

ตลอดปการศกษา



เกดผลดตอเพอนรวมงานในโรงเรยนและตางโรงเรยน เพอน ามาพฒนาการเรยนการสอน

3 การพฒนาตนเอง 3.1 ความสามารถในการวเคราะหตนเอง 3.2 ความสามารถในการใชภาษาไทยเพอ

การสอสาร 3.3 ความสามารถในการใชภาษาองกฤษ

เพอการแสวงหาความร 3.4 ความสามารถในการตดตามความ

เคลอนไหวทางวชาการและวชาชพ 3.5 ความสามารถในการประมวลความร

และการน าความรไปใช

5

- เขารบการอบรม สมมนาทหนวยงานตนสงกด หนวยงานอนๆจดขน

- ศกษาดงานโรงเรยนตนแบบ บคลากรตนแบบเพอน ามาพฒนาตนเอง

- แลกเปลยนเรยนรกบบคลากรในโรงเรยน




ตนเองเปนผมคณภาพ ไดรบการพฒนาไปในทศทางทดขนสงผลและเกดประโยชนตอผเรยน โรงเรยน

ท






ประโยชนทคาดวาจะไดรบ

เรมตน สนสด - ศกษาเอกสาร ผลงาน

ทางวชาการจากต ารา วารสาร

- สบคนความรทางอนเตอรเนต

4 การท างานเปนทม 4.1 ความสามารถในการวางแผนเพอการ

ปฏบตงานเปนทม 4.2 ความสามารถในการปฏบตงาน

รวมกน

7

- รวมกจกรรมทเนนการท างานเปนทม

- ยอมรบฟงความคดเหนของเพอนรวมงาน โดยรจกการเปนผใหและผรบทด

- มความสามคคในหมคณะ




เกดความสามคคในหมคณะ สงผลใหการด าเนนงานตางๆบรรลผลส าเรจตลอดจนการมความสขในการปฏบตงาน

ท







เรมตน สนสด

5

สมรรถนะประจ าสายงาน การจดการเรยนร 5.1 ความสามารถในการสรางและพฒนา

หลกสตร 5.2 ความสามารถในเนอหาสาระทสอน 5.3 ความสามารถในการจดกระบวนการ

เรยนรทเนนผเรยนเปนส าคญ 5.4 ความสามารถในการใชและพฒนา

นวตกรรม เทคโนโลยสารสนเทศ เพอจดการเรยนร

5.5 ความสามารถในการวดและประเมนผลการเรยนร

1

- เขารบการอบรม

สมมนา ศกษาดงาน ศกษาเอกสารเกยวกบหลกสตร การออกแบบการเรยนร การเขยนแผนการจดประสบการณ การวดผลประเมนผลเพอพฒนาตนเอง

- เขารบการอบรมเกยวกบการผลตสอ การใชสอประเภท ICT ทหนวยงานจดขนทกๆครง




ตนเองมความสามารถในการจดกจกรรมการเรยนร โดยมความรเรองการเขยนแผนการจดประสบการณ การวดผลประเมนผล ตลอดจนการผลตสอ การใชสอ ประเภท ICT สงผลตอการจดกจกรรมใหกบผเรยนอยางสงสด

ท








6 การพฒนาผเรยน 6.1 การปลกฝงคณธรรม จรยธรรมแก

ผเรยน 6.2 การสงเสรมกจกรรมความคด

วเคราะหผเรยน 6.3 การสงเสรมทกษะและกระบวนการ

2

- จดกจกรรมสงเสรม

ปลกฝงคณธรรม จรยธรรมทดงามใหกบผเรยนอยเสมอโดยการอบรมหนาเสาธง กจกรรมโฮมรม กจกรรมสดสปดาหการเลานทานสงเสรมคณธรรม

- สงเสรมผเรยนตามความถนด ความสามารถแตละบคคล




ผเรยนมคณธรรม จรยธรรมและคณลกษณะทพงประสงค มทกษะชวต เปนทยอมรบของสงคม

ท

สมรรถนะทจะพฒนา อนดบ

ความส าคญ






7 การบรหารจดการชนเรยน 3 -จดบรรยากาศในชนเรยนใหเออตอการเรยนร -จดมมประสบการณตางๆเพอใหเปนแหลงเรยนร -จดปายนเทศเพอเปนขอมล ขาวสารส าหรบการเรยนร -จดท าเอกสารงานธรการในชนเรยนใหเปนปจจบน -จดระบบการดแลชวยเหลอผเรยนและน าขอมลไปใชในการพฒนาผเรยน




หองเรยนมบรรยากาศทเออตอการเรยนร ผเรยนมความสขในการเรยนร ครมขอมลตางๆอยางเปนปจจบนทสามารถเปนแบบอยางได

ท








8 การวเคราะห สงเคราะหและการวจยในชนเรยน 8.1 ความสามารถในการวเคราะห 8.2 ความสามารถในการสงเคราะห 8.3 ความสามารถในการเขยนเอกสารทางวชาการ 8.4 ความสามารถในการวจย

6

-เขารบการอบรม พฒนาการจดกจกรรมการเรยนร จดท าสอการเรยนร เพอพฒนาคณภาพของครและผเรยน -ศกษาเอกสาร ต าราในการจดท าเอกสารทางวชาการ -ศกษาผลงานตวอยางในการท าผลงานทางวชาการ -ด าเนนการวจยในชนเรยนเพอแกปญหาตลอดจนพฒนาผเรยน




- ครมความร

ความสามารถในการเขยนผลงานทางวชาการและวจยในชนเรยนแบบงายได

- ผเรยนไดรบการแกปญหาทถกวธโดยครท าการวจยในชนเรยน

- ครมการท าวจยในชนเรยนอยางตอเนอง

ท







9 การสรางความรวมมอกบชมชน 9.1 ความสามารถในการน าชมชนมามสวนรวมในกจกรรมของสถานศกษา 9.2 ความสามารถในการเขารวมกจกรรม

ของชมชน

10

- ด าเนนการประชม

ผปกครอง /กรรมการสถานศกษาเพอชแจงนโยบาย แนวทางการจดกจกรรมของสถานศกษา

- ขอความรวมมอจากชมชนบางโอกาส

- เขารวมกจกรรมของชมชนทกๆครงทงงานประเพณและกจกรรมทเปนประโยชน




- ชมชนใหความรวมมอ

ในกจกรรมตางๆทสถานศกษาจดขนอยางเตมใจ

- ชมชนมความพงพอใจในกจกรรมทผเรยน และสถานศกษาจดขน

ท







10 วนย คณธรรม จรยธรรมและจรรยาบรรณวชาชพ 10.1การมวนย 10.2 การประพฤตปฏบตตนเปนแบบอยาง

ทด 10.3 การด ารงชวตอยางเหมาะสม 10.4 ความรกและศรทธาในวชาชพ 10.5 ความรบผดชอบในวชาชพ

8

- เขารบการอบรม

พฒนาดานคณธรรม จรยธรรมอยางนอยปละ 1 ครง

- ประพฤตปฏบตตนในการด ารงชวตโดยยดหลกปรชญาเศรษฐกจพอเพยง

- ประพฤตปฏบตตนในวชาชพโดยรกและศรทธาในวชาชพของตนเอง โดยมวนยในตนเอง




ตนเองเปนผทมคณธรรม จรยธรรม มวนย มความรบผดชอบ มความกาวหนาในวชาชพทสงยงๆขน

สวนท 3 ตารางสรปแผนพฒนาตนเอง

ท



ระยะเวลาในการพฒนา การขอรบงบประมาณสนบสนนจากหนวยงาน


1 การจดการเรยนร - เขารบการอบรม สมมนา ศกษาดงาน ศกษาเอกสารเกยวกบหลกสตร การออกแบบการเรยนร การเขยนแผนการจดประสบการณ การวดผลประเมนผลเพอพฒนาตนเอง - เขารบการอบรมเกยวกบการผลตสอ การใชสอประเภท ICT ทหนวยงานจดขนทกๆครง




ตนเองมความสามารถในการจดกจกรรมการเรยนร โดยมความรเรองการเขยนแผนการจดประสบการณ การวดผลประเมนผล ตลอดจนการผลตสอ การใชสอ ประเภท ICT สงผลตอการจดกจกรรมใหกบผเรยนอยางสงสด

2 การพฒนาผเรยน - จดกจกรรมสงเสรม ปลกฝงคณธรรม จรยธรรมทดงามใหกบผเรยนอยเสมอโดยการอบรมหนาเสาธง กจกรรมโฮมรม กจกรรมสดสปดาหการเลานทานสงเสรมคณธรรม - สงเสรมผเรยนตามความถนด ความสามารถ




ผเรยนมคณธรรม จรยธรรมและคณลกษณะทพงประสงค มทกษะชวต เปนทยอมรบของสงคม

ท






เรมตน สนสด 3 การบรหารจดการชนเรยน -จดบรรยากาศในชนเรยนใหเออตอการ

เรยนร -จดมมประสบการณตางๆเพอใหเปนแหลงเรยนร -จดปายนเทศเพอเปนขอมล ขาวสารส าหรบการเรยนร -จดท าเอกสารงานธรการในชนเรยนใหเปนปจจบน -จดระบบการดแลชวยเหลอผเรยนและน าขอมลไปใชในการพฒนาผเรยน



หองเรยนมบรรยากาศทเออตอการเรยนร ผเรยนมความสขในการเรยนร ครมขอมลตางๆอยางเปนปจจบนทสามารถเปนแบบอยางได

ท







4 การมงผลสมฤทธ -จดกจกรรมการเรยนรทเนนผเรยนเปนส าคญ - จดกจกรรมการเรยนรทเนนใหผเรยนไดปฏบตจรง - จดกจกรรมการเรยนรโดยใชสอ นวตกรรมทนาสนใจทงทางเทคโนโลยและแหลงเรยนร

16 พ.ค.2557

31ม.ค.2558

โรงเรยน - ผเรยนใหสนใจ ตงใจ มความกระตอรอรนทจะเรยนร มผลสมฤทธทางการเรยนทดขน มทกษะในการปฏบตกจกรรมตามศกยภาพของแตละบคคล

5 การพฒนาตนเอง - เขารบการอบรม สมมนาทหนวยงานตนสงกด หนวยงานอนๆจดขน - ศกษาดงานโรงเรยนตนแบบ บคลากรตนแบบเพอน ามาพฒนาตนเอง -แลกเปลยนเรยนรกบบคลากรในโรงเรยน -ศกษาเอกสาร ผลงานทางวชาการจากต ารา วารสาร - สบคนความรทางอนเตอรเนต




ตนเองเปนผมคณภาพ ไดรบการพฒนาไปในทศทางทดขนสงผลและเกดประโยชนตอผเรยน โรงเรยน

ท







6 การวเคราะห สงเคราะหและการวจยในชนเรยน

- เขารบการอบรม พฒนาการจดกจกรรมการเรยนร จดท าสอการเรยนร เพอพฒนาคณภาพของครและผเรยน - ศกษาเอกสาร ต าราในการจดท าเอกสารทางวชาการ - ศกษาผลงานตวอยางในการท าผลงานทางวชาการ - ด าเนนการวจยในชนเรยนเพอแกปญหาตลอดจนพฒนาผเรยน




- ครมความรความสามารถในการเขยนผลงานทางวชาการและวจยในชนเรยนแบบงายได

- ผเรยนไดรบการแกปญหาทถกวธโดยครท าการวจยในชนเรยน

- ครมการท าวจยในชนเรยนอยางตอเนอง

7 การท างานเปนทม - รวมกจกรรมทเนนการท างานเปนทม - ยอมรบฟงความคดเหนของเพอนรวมงาน โดยรจกการเปนผใหและผรบทด - มความสามคคในหมคณะ




เกดความสามคคในหมคณะ สงผลใหการด าเนนงานตางๆบรรลผลส าเรจตลอดจนการมความสขในการปฏบตงาน

ท







8 วนย คณธรรม จรยธรรมและจรรยาบรรณวชาชพ

- เขารบการอบรมพฒนาดานคณธรรม จรยธรรมอยางนอยปละ 1 ครง - ประพฤตปฏบตตนในการด ารงชวตโดยยดหลกปรชญาเศรษฐกจพอเพยง - ประพฤตปฏบตตนในวชาชพโดยรกและศรทธาในวชาชพของตนเอง โดยมวนยในตนเอง




ตนเองเปนผทมคณธรรม จรยธรรม มวนย มความรบผดชอบ มความกาวหนาในวชาชพทสงยงๆขน

9 การบรการทด ไดใหบรการทางวชาการแกครและบคลากรทางการศกษาทงในโรงเรยนและนอกโรงเรยนเพอเปนการเผยแพรผลงานวชาการ




เกดผลดตอเพอนรวมงานในโรงเรยนและตางโรงเรยน เพอน ามาพฒนาการเรยนการสอน

ท






10 การสรางความรวมมอกบชมชน - ด าเนนการประชมผปกครอง /กรรมการสถานศกษาเพอชแจงนโยบาย แนวทางการจดกจกรรมของสถานศกษา - ขอความรวมมอจากชมชนบางโอกาส - เขารวมกจกรรมของชมชนทกๆครงทงงานประเพณและกจกรรมทเปนประโยชน




- ชมชนใหความรวมมอในกจกรรมตางๆทสถานศกษาจดขนอยางเตมใจ

- ชมชนมความพงพอใจในกจกรรมทผเรยน และสถานศกษาจดขน

ความคดเหนของผอ านวยการโรงเรยนช านาญสามคควทยา ....................................................................................................................................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................................................................................................................................... ลงชอ.................................................. (นายอมพร อสสรารกษ)

ผอ านวยการโรงเรยนช านาญสามคควทยา ลงชอ.............................................................

(...................................................) ผจดท าแผนพฒนาตนเอง

แผนการพัฒนาตนเอง ( id plan ) · 2015-10-09 · ค าน า...

Documents