อาจารย์สอง : taweesak kunyochai : satit up ·...

11
อาจารย์สอง : Taweesak Kunyochai : Satit UP

Upload: others

Post on 08-Mar-2020

130 views

Category:

Documents


0 download

TRANSCRIPT

Page 1: อาจารย์สอง : Taweesak Kunyochai : Satit UP · ยุคเรอเนสซองส์ (Renaissances) ยุคฟื้นฟูศิลปะและวิทยาการ

อาจารยสอง : Taweesak Kunyochai : Satit UP

Page 2: อาจารย์สอง : Taweesak Kunyochai : Satit UP · ยุคเรอเนสซองส์ (Renaissances) ยุคฟื้นฟูศิลปะและวิทยาการ

การปฏวตวทยาศาสตร Scientific revolution

Page 3: อาจารย์สอง : Taweesak Kunyochai : Satit UP · ยุคเรอเนสซองส์ (Renaissances) ยุคฟื้นฟูศิลปะและวิทยาการ

การปฏวตวทยาศาสตร

การพฒนาความเจรญกาวหนาในวทยาการของโลกตะวนตกในครสตศตวรรษท 17 มการคนควาแสวงหาขอเทจจรงเกยวกบธรรมชาตโลกและจกรวาล ท าใหความรทางวทยาศาสตรเจรญรงเรอง เปนผลใหชาตตะวนตกพฒนาความเจรญกาวหนาในดานตางๆ อยางรวดเรว

ความหมาย

ชวงเวลา

ประมาณปลายครสตศตวรรษท 15 – ปลายศตวรรษท 17 (ประมาณ ค.ศ. 1500-1700) โดยเกดขนครงแรกในยโรปตะวนตก

Page 4: อาจารย์สอง : Taweesak Kunyochai : Satit UP · ยุคเรอเนสซองส์ (Renaissances) ยุคฟื้นฟูศิลปะและวิทยาการ

การปฏวตวทยาศาสตร

การฟนฟศลปะวทยาการ(เรอเนสซองส) ท าใหมนษยเชอมนในความสามารถของตน(มนษยนยม : Humanism)

ท ามอสระทางความคด หลดพนจากอทธพลการครอบง าของครสตจกร(ศาสนจกร) และมงมนทจะเอาชนะธรรมชาตสนในศกษาสงแวดลอมรอบตวนอกเหนอจากเรองศาสนาเหมอนดงยคกลาง (ธรรมชาตนยม : Naturalism)เพอพฒนาคณภาพชวต และความเปนอยของตนใหดขน

ปจจยทกอใหเกดการปฏวตทางวทยาศาสตร

การพฒนาเทคโนโลยในดนแดนเยอรมนตอนใต โดยเฉพาะการประดษฐเครองพมพ แบบใชวธเรยงตวอกษรของโยฮน กเตนเบรก(Johann Gutenberg)

นกประดษฐชาวเยอรมน ในป ค.ศ. 1448 ท าใหสามารถพมพหนงสอเผยแพรความรตางๆ ไดอยางกวางขวาง

การส ารวจทางทะเลและการตดตอกบโลกตะวนออก ตงแตปลายครสตศตวรรษท 15 เปนตนมาท าใหอารยธรรมความรตางๆ จากจน อนเดย อาหรบ และเปอรเชย เผยแพรเขามาในสงคมโลกตะวนตกมากขน

Page 5: อาจารย์สอง : Taweesak Kunyochai : Satit UP · ยุคเรอเนสซองส์ (Renaissances) ยุคฟื้นฟูศิลปะและวิทยาการ

กอใหเกดความรและความเจรญกาวหนาในวทยาการดานตาง ๆ และท าใหวทยาศาสตรกลายเปนศาสตรทมความส าคญ โดยเนนศกษาเรองราวของธรรมชาต

(แนวคดธรรมชาตนยม : Naturalism) ซงแตกตางจากยคกลางทเนนศกษาดานปรชญา และ ศาสนา เปนหลก

ท าใหเกดการคนควาทดลองและแสวงหาความรดานตาง ๆ อยางกวางขวาง ซงน าไปสการประดษฐคดคนสงใหม ๆ อยางตอเนอง และเปนพนฐานของการปฏวตอตสาหกรรมในสมยตอมา ความส าคญของการ

ปฏวตทางวทยาศาสตร ดานแนวคด

ท าใหมนษยเชอมนในสตปญญาและความสามารถของตน เชอมนในความมเหตผล และน าไปสการแสวงหาความรโดยไมมสนสด

(แนวคดมนษยนยม : Humanism)

ท าใหชาวตะวนตกมทศนคตเปนนกคด ชอบสงเกต ชอบซกถาม ชอบคนควาทดลอง เพอหาค าตอบ และน าความรทไดรบไป

ประยกตใชใหเกดประโยชนตอการด าเนนชวต

ท าใหเกดการสรางสงคมแหงเหตผล(Reason) ทตองการหาค าตอบหรออธบายปรากฏการณตาง ๆ ทางธรรมชาตและทางสงคมดวยเหตผล และ การอธบายและหาค าตอบเชงประจกษ

Page 6: อาจารย์สอง : Taweesak Kunyochai : Satit UP · ยุคเรอเนสซองส์ (Renaissances) ยุคฟื้นฟูศิลปะและวิทยาการ

การคนพบทฤษฎระบบสรยจกรวาลของนโคลส (Nicholaus Copernicus) ชาวโปแลนด ในชวงปลายครสตศตวรรษท 15 สาระส าคญ คอ ดวงอาทตยเปนศนยกลางของจกรวาล โดยมโลกและดาวเคราะหดวงอน ๆ โคจรโดยรอบ ทฤษฎของโคเปอรนคสขดแยงกบหลกความเชอของครสตจกรอยางมากทเชอวาโลกเปนศนยกลางของจกรวาล แมจะถกประณามอยางรนแรง แตถอวาความคดของโคเปอรนคสเปนจดเรมตนของการปฏวตทางวทยาศาสตร ท าใหชาวตะวนตกใหความสนในเรองราวลลบของธรรมชาต

การปฏวตทางวทยาศาสตรในระยะแรก การปฏวตทางวทยาศาสตรในระยะแรก เปนการคนพบความรทางดาราศาสตร ท าใหเกดค าอธบายเกยวกบปรากฏการณทาง

ธรรมชาตตาง ๆ ซงเปนการทาทายความเชอดงเดมของครสตศาสนา สรปไดดงน

การคนพบทฤษฎระบบสรยจกรวาลของนโคลส (Nicholaus Copernicus) ชาวโปแลนด ในตนครสตศตวรรษท 16 สาระส าคญ คอ ดวงอาทตยเปนศนยกลางของจกรวาล โดยมโลกและดาวเคราะหดวงอน ๆ โคจรโดยรอบ ทฤษฎของโคเปอรนคสขดแยงกบหลกความเชอของครสตจกร(ศาสนจกร)อยางมากทเชอวาโลกเปนศนยกลางของจกรวาล แมจะถกประณามอยางรนแรง แตถอวาความคดของโคเปอรนคสเปนจดเรมตนของการปฏวตทางวทยาศาสตร ท าใหชาวตะวนตกใหความสนในเรองราวลลบของธรรมชาต

การคนพบทฤษฎการโคจรของดาวเคราะห ของโจฮนเนส เคปเลอร (Johannes Kepler) ชาวเยอรมน ในชวงปลายครสตศตวรรษท 15 สรปไดวา เสนทางโคจรของดาวเคราะหรอบดวงอาทตยเปนรปไขหรอรปวงร มใชเปนวงกลมตามทฤษฎขอโคเปอรนคส

Page 7: อาจารย์สอง : Taweesak Kunyochai : Satit UP · ยุคเรอเนสซองส์ (Renaissances) ยุคฟื้นฟูศิลปะและวิทยาการ

ความคดของ เรอเนส เดสการตส (Rene Descartes) เสนอวาวชาเรขาคณตเปนหลกความจรง สามารถน าไปใชสบคนขอเทจจรงทางวทยาศาสตรได ซงไดรบความเชอถอจากนกวทยาศาสตรในสมยตอมาเปนอยางมาก

การเสนอวธสรางความรแบบวทยาศาสตร ในชวงกลางครสตศตวรรษท 17

มนกคณตศาสตร 2 คน ไดเสนอแนวความคดเกยวกบวธสรางความรเพอการศกษาคนควาทางวทยาศาสตร สรปไดดงน

เรอเนส เดสการตส (Rene Descartes) ชาวฝรงเศส และ ฟรานซส เบคอน (Sir Francis Bacon) ชาวองกฤษ ไดรวมกนเสนอหลกการใชเหตผล วธการทางคณตศาสตร และการคนควาวจยมาใชตรวจสอบขอเทจจรงและการแสวงหาความรทางดานวทยาศาสตร

ความคดของ ฟรานซส เบคอน (Sir Francis Bacon) เสนอแนวทางการคนควาวจยทางวทยาศาสตร โดยใช “วธการทางวทยาศาสตร” เปนเครองมอศกษา ท าใหวทยาศาสตรไดรบความสนใจอยางกวางขวาง

Page 8: อาจารย์สอง : Taweesak Kunyochai : Satit UP · ยุคเรอเนสซองส์ (Renaissances) ยุคฟื้นฟูศิลปะและวิทยาการ

การเสนอทฤษฏการศกษาคนควาดวย “ วธการทางวทยาศาสตร ” ท าใหเกดความตนตวในหมปญญาชนของยโรป มการจดตงสถาบนวทยาศาสตรแหงชาตขนในประเทศตาง ๆ หลายแหง ในชวงปลายครสตศตวรรษท 17 เพอสนบสนนงานวจย การประดษฐอปกรณเครองมอเครองใชตาง ๆ และแลกเปลยนความรซงกนและกน ท าใหวทยาศาสตรเจรญกาวหนาโดยล าดบ

การจดตงสถาบนวทยาศาสตรแหงชาต institutionalization of scientific investigation and dissemination

ความรวมมอระหวางนกวทยาศาสตรกบนกประดษฐน าไปสการพฒนาสงประดษฐตาง ๆ มากมาย ความรทางวทยาศาสตรจงเปนรากฐานของความเจรญกาวหนาทางเทคโนโลยดานตาง ๆ จงมผกลาววากรปฏวตวทยาศาสตรในครสตศตวรรษท 17 เปนยคแหงอจฉรยะ (The Age of Genius) เพราะมการคนพบความรทางวทยาศาสตรใหม ๆ เกดขนมากมาย

The French Academy of Sciences was established in 1666. The Royal Society had its origins in Gresham College,

and was the first scientific society in the world.

Page 9: อาจารย์สอง : Taweesak Kunyochai : Satit UP · ยุคเรอเนสซองส์ (Renaissances) ยุคฟื้นฟูศิลปะและวิทยาการ

การปฏวตวทยาศาสตรเปนสาเหตผลกดนใหเกดการปฏวตอตสาหกรรม ในครสตศตวรรษท 18 ท าใหประเทศตาง ๆ ในยโรปพฒนาความเจรญกาวหนาในดานการผลตจนกลายเปนประเทศอตสาหกรรมชนน าของโลก และเปนประเทศมหาอ านาจของโลกในเวลาตอมา

ผลจากการปฏวตวทยาศาสตร ในครสตศตวรรษท 16-17

การปฏวตทางวทยาศาสตรท าใหเกด “ยคภมธรรม” หรอ “ยคแหงการรแจง” (Enlightenment) ท าใหชาวตะวนตกเชอมนในเหตผล ความสามารถ และภมปญญาของตน เชอมนวาโลกจะกาวหนาพฒนาตอไปอยางไมหยดยง มความมนในวาจะสามารถแสวงหาความรตอไปไมมวนสนสด โดยอาศยเหตผลและสตปญญาของตน

ท าใหเกดความรใหมแตกแยกออกไปหลายสาขา ทงคณตศาสตร ดาราศาสตร ฟสกส พฤกษศาสตร และการแพทย ความรทางวทยาศาสตรไดถกน ามาประยกตใชในงานตางๆ เชน การประดษฐนาฬกา การค านวณการยงปนใหญ มการจดตงราชบณฑตยสถานทาง วทยาศาสตรทองกฤษใน ค.ศ. 1662

มอทธพลตอความคดและความเชอของชาวยโรป ท าใหชาวยโรปเชอมนตนเอง และเชอมนในอนาคตวาจะสามารถน าความส าเรจมาสชวตได ท าใหเกดความปรารถนาทจะเรยนร และประดษฐสงตางๆ

น าไปสการปฏวตทางภมปญญา (Intellectual Revolution ) ในครสตศตวรรษท 18 อกดวย ซงหมายถงยคทชาวยโรปกลาใชเหตผลแสดงความเหนเกยวกบการเมอง การปกครอง ตลอดจนเรยกรองสทธ เสรภาพ และความเสมอภาคเทาเทยมกน เกดนกปรชญา ทางการเมองทส าคญ เชน วอลแตร (Voltaire) และมองเตสกเออร (Montesqieu) ซงเปน พนฐานส าคญท าใหตะวนตกเขาสความเจรญในยคใหม ครสตศตวรรษท 18 จงไดรบสมญาวาเปน ยคแหงความรแจงหรอยคภมธรรม (Age of Enlightenment)อนเปนความคดพนฐานของ การปกครองระบอบประชาธปไตยในเวลาตอมา

Page 10: อาจารย์สอง : Taweesak Kunyochai : Satit UP · ยุคเรอเนสซองส์ (Renaissances) ยุคฟื้นฟูศิลปะและวิทยาการ

ยคสมยใหมชวงแรก ยคเรอเนสซองส (Renaissances) ยคฟนฟศลปะและวทยาการ (Renaissances) ยคแหงการรแจง (Age of Enlightenment) ยคภมธรรม ยคแหงเหตผล (Age of Reason) ยคเรองปญญา ยคแหงความเชอมนทมนษยพรอมทดลองดวยเหตผล ยคแหงความสวางไสวทางปญญา ยคสวาง ยคแหงการคนพบ (Age of Discovery)

ความส าเรจของการปฏวตทางวทยาศาสตรมปฏสมพนธโดยตรงตอพฒนาการความกาวหนาทางเทคโนโลย และวทยาการดานตางๆ ไดมการน าเอาทฤษฎความรทางวทยาศาสตรไปประยกตใชในการประดษฐเครองมอเครองใชเพอเออประโยชนตอการด ารงชพของมนษยมากขน การพฒนาเครองจกรกล และเทคโนโลยการผลตจงเกดขนพรอมๆกบความเจรญกาวหนาทางวทยาศาสตร จนในทสดในกลางครสตศตวรรษท 18 เกดการเปลยนแปลงในวธการ และระบบผลตดงเดม จากการใชแรงงานของคน สตว และพลงงานธรรมชาต มาเปนการใชเครองมอ และเครองจกรกล ในระบบโรงงานแทนระบบการจายงานใหไปท าตามบาน (putting-out system) เพอผลตสนคาชนดเดยวกนจ านวนมาก จนเกดระบบโรงงานและการขยายตวของอตสาหกรรมในเวลาตอมา

การปฏวตทางวทยาศาสตรเปนผลสบเนองจากแนวคดมนษยนยมทยดหลกเหตผลแทนความเชอทงมงายในยคฟนฟศลปะวทยาการ ท าใหเกดการคนควาเพอแสวงหาความรใหม ๆ โดยใชวธการทางวทยาศาสตร ท าใหเกดองคความรและการประดษฐ คดคนดานตาง ๆ อยางมากมาย

การปฏวตทางวทยาศาสตรเกดขนในทวปยโรประหวางครสตศตวรรษท 16-18 ท าใหมนษยสามารถคนพบและเอาชนะธรรมชาตได สามารถน าธรรมชาตมาใชประโยชน เกดการเรยนรและ การพฒนาท าใหสงคมชาวตะวนตกสามารถพฒนาความกาวหนาไดรวดเรวกวาดนแดนอน ๆ ของโลกและกลายเปนประเทศททนสมยของโลกจนถงปจจบน

วธการทางวทยาศาสตรพนฐานทประกอบดวย 1. การสงเกต 2. การตงสมมตฐาน 3. การตรวจสอบทดลอง 4. การสรปผล 5. การประยกตใช

Page 11: อาจารย์สอง : Taweesak Kunyochai : Satit UP · ยุคเรอเนสซองส์ (Renaissances) ยุคฟื้นฟูศิลปะและวิทยาการ

กระบวนการหาความร เชงประจกษ

ความร (Knowledge)

Scientific Revolution

Humanism

Naturalism Renaissance

GOD Human

Philosophy & Religion

Natural & Environment