สัปดาห์ที่ 26 : วันพ่อ แผนการสอนวันที่...

217

สปดาหท 26 : วนพอ แผนการสอนวนท 126 (เวลา 5 ชวโมง)

กอนเรยนร 1. ทกทายแบบไทย และแบบสากล 2. น าเสนอเหตการณทประทบใจในวนหยด 3. ทบทวนการปฏบตตามกตกาของหองเรยน การเรยนร 1. Brain Gym เพลง “หว ห ตา ปาก คอ” พรอมท าทาทางประกอบ 2. ค าสระอา มตวสะกด 2.1 ครอานแผนภม เรอง สขภาพด ใหนกเรยนฟง - สนทนาและตอบค าถามจากเรองทครอาน 2.2 ครแจกใบงาน เรอง สขภาพด ใหนกเรยนทกคน - นกเรยนอานพรอมกบคร นกเรยนอานเปนกลมใหญ - ครใหนกเรยนสงเกตค าทประสมดวย สระอาจากใบงาน แลวชวยกนบอกค าทประสมดวยสระอา - ครเขยนค าทนกเรยนบอกบนกระดาน นกเรยนวงกลม O ค าทประสมสระอาในใบงาน ดวยสเหลอง (อาจปรบเปนสอน ตามทครและนกเรยนตกลงกน) 2.3 ครใหนกเรยนฝกอานค าทประสมสระอา มตวสะกด เชน อาหาร จาม อาบน า อากาศ ขามถนน ทางมาลาย ถายเท รบประทาน สาธารณะ 2.4 นกเรยนคดลายมอค าทประสมดวยสระอา ในสมดและวาดภาพประกอบค าอยางนอย 2 ภาพ 2.5 นกเรยนน าเสนอผลงาน ครและเพอนรวมชนชมผลงาน แลกเปลยนแนวคด และใหขอเสนอแนะ

ภาคเชา

สาระการเรยนร 1. ค าสระอา มตวสะกด 2. การลบ : การเปรยบเทยบจ านวน 3. ค าศพทและประโยคเกยวกบกฬา What sport do you like ? I like……….

4.

มาตรฐานการเรยนร/ตวชวด ท 1.1 ป.1/1 ท 1.1 ป.1/2 ท 2.1 ป.1/2 ท 4.1 ป.1/3 ท 5.1 ป.1/2 ค 1.1 ป.1/2 ค 1.2 ป.1/1 ค 6.1 ป.1/1 ค 6.1 ป.1/2 ค 6.1 ป.1/3 ค 6.1 ป.1/4 ค 6.1 ป.1/5 ค 6.1 ป.1/6 ศ 1.1 ป.1/3 ศ 2.1 ป.1/3 ศ 2.1 ป.1/4 ต 1.1 ป.1/1 ต 1.2 ป.1/1 ต 1.2 ป.1/2 ต 1.2 ป.1/4 ต 4.2 ป.1/1 ต.1.2 ป.1/1 ต.1.2 ป.1/2 ต.4.2 ป.1/1

218

3. การลบ : การเปรยบเทยบจ านวน

3.1 สถานการณ : ใบไมของใครมากกวา ครใหภาพใบไมกบนกเรยน 2 คน น าภาพใบไมมาตดบนกระดาน

3.2 ครใหนกเรยนทายวาใครมากกวา และมากกวาอยเทาไร ครตดค าสงบนกระดาน แลวใหนกเรยนอานค าสงพรอมกน 2 รอบ

ค าสง จอม มใบไม 9 ใบ แปง มใบไม 13 ใบ ใครมใบไมมากกวาและมากกวาอยเทาไร 3.3 นกเรยนเขากลมท ากจกรรมกลม เขยนแสดงวธคดลงในกระดาษน าเสนอ ครเดนดการท ากจกรรม ฟงแนวคดนกเรยนใชค าถามกระตน เชน - จะท าอยางไรจงจะรวาใบไมของใครมากกวา - มวธคดอยางไรบาง - จะเขยนแสดงการเปรยบเทยบไดอยางไร

3.4 นกเรยนน าเสนอผลงาน ครและเพอนรวมแลกเปลยนแนวคด 3.5 อภปรายรวมกนท งช นและสรป

ประเดนการอภปรายรวมกนท งช น คอ - ความหมายของการลบโดยการเปรยบเทยบ - จากสถานการณทเปนตวลบกอนจ านวนทเปนตวต ง

- จะเขยนเปนประโยคสญลกษณแทนการลบจ านวนจากสถานการณใบไมใครมากกวาไดอยางไร

- จะแสดงการเปรยบเทยบจ านวนใบไม 13 ใบ กบ จ านวนใบไม 9 ใบไดอยางไร - วธคดในการลบจ านวนใบไม 13 ใบ กบ จ านวนใบไม 9 ใบไดอยางไร

3.6 ใหนกเรยนท าแบบฝกเสรมทกษะ แบบฝกท 70 “การเปรยบเทยบ” 3.7 ครมอบหมายการบานจาก Learning Object ในแทบเลต หนวยการเรยนรจ านวนนบ 11 - 22 เรองการเปรยบเทยบจ านวนและเครองหมายทใชในการเปรยบเทยบจ านวน

219

การเรยนร 1. Brain Gym เพลง “หว ห ตา ปาก คอ” พรอมท าทาทางประกอบ 2. ค าศพทและประโยคเกยวกบกฬา What sport do you like ? I like………. 2.1 ทบทวนเพลง Can you play football? ในขณะทรองเพลงใหนกเรยนแสดงทาทางประกอบดวย 2.2 ครถามน าดวยประโยค What sport do you like? I like……………..(football). 2.3 ครตดแถบประโยคค าถามและค าตอบ โดยใหนกเรยนพดประโยคตามครและครบอกความหมายใหนกเรยนฟง 2.4 ครสาธตการใชประโยคค าถามและการตอบค าถามกบนกเรยนอาสาสมคร 2 – 3 คน 2.5 ใหนกเรยนเลนเกม sport clap clap 2.6 นกเรยนท าใบงานเรอง sport 2.7 ครชภาพกฬาทละภาพ แลวถามนกเรยนวา What sport do you like? ใหนกเรยน ตอบพรอมกน 3.8 ใหนกเรยนน าค าศพทเกยวกบกฬาทรวบรวมไวมาจดท าสมดภาพ My Sports โดยครแนะน าอปกรณการท าและสาธต (หากท าไมเสรจใหท าเปนการบาน) กอนเลกเรยน 1. สรปบทเรยนในวนน แนะน ากจกรรมวนตอไป บนทกการบาน 2. ทบทวนการใชสงของอยางประหยด 3. ทองค าคลองจอง/บทรอยกรอง/ทองสตรคณ 4. ชวยกนตรวจสภาพและเกบสงของ เครองใช หนงสอ ใหเขาทเปนระเบยบสวยงาม 5. สวดมนต 6. ปดน า ไฟฟา ทกจดในหองเรยนและบรเวณใกลเคยง

1. เพลง “หว ห ตา ปาก คอ” “Can you play football?” 2. สถานการณ : ใบไมใครมากกวา 3. เรอง สขภาพด 4. ใบงาน เรอง สขภาพด 5. เกม sport clap clap 6. แถบประโยคค าถามและค าตอบ (ครเขยนเองตามความเหมาะสม)

ภาคบาย

สอการเรยนร

220

7. แบบฝกท 70 “การเปรยบเทยบ” 8. ใบงาน sport

9. Learning Object ในแทบเลต หนวยการเรยนรจ านวนนบ 11 - 22 เรองการเปรยบเทยบจ านวนและเครองหมายทใชในการเปรยบเทยบจ านวน

วดและประเมนผล

สงเกต - การสนทนาและตอบค าถามจากเรองท ครอาน - การรวมกจกรรม

ตรวจชนงาน - ใบงานเรอง สขภาพด - วาดภาพประกอบค า ทประสมสระอา มตวสะกด - แบบฝกท 70 “การเปรยบเทยบ” - ใบงานเรอง sport

ภาษาไทย - การน าเสนอเหตการณทประทบใจในวนหยด

- การอานและสะกดค า ทประสมสระอา มตวสะกด - การคดลายมอค าทประสมสระอา มตวสะกด

คณตศาสตร - การอธบายแนวคดและใหเหตผลการแสดงวธการเปรยบเทยบจ านวน - การอธบายแนวคดและใหเหตผลการเขยนประโยคสญลกษณแทนการลบจ านวน - ใชความร ทกษะและกระบวนการทางคณตศาสตรในการแกปญหาในสถานการณตาง ๆ ไดอยางเหมาะสม

ศลปะ - การเคลอนไหวท าทาประกอบเพลงอยางมนใจ - การรวมกจกรรมทางดนตรอยางสนกสนาน

ภาษาองกฤษ - การระบตวอกษรและเสยงไดถกตองตามหลกการอาน - การอานออกเสยงและสะกดค าเกยวกบกฬาถกตองตามหลกการอาน - การพดโตตอบดวยค าส นๆ งายๆ ในการสอสาร - การพดขอและใหขอมลงายๆ เกยวกบเรองใกลตวโดยใชประโยค What sport do you like? I like……………..

ความเปนพลเมอง - การปฏบตตามกตกาของหองเรยน - การใชสงของอยางประหยด - ชวยกนตรวจสภาพและเกบสงของ เครองใช หนงสอ ใหเขาทเปนระเบยบสวยงาม - ปดน า ไฟฟา ทกจดในหองเรยนและบรเวณใกลเคยง

221

สปดาหท 26 : วนพอ แผนการสอนวนท 127 ( เวลา 5 ชวโมง)

กอนเรยนร 1. ทกทายแบบไทย และแบบสากล 2. น าเสนอความดทไดท า 3. ทบทวนการปฏบตตามกตกาของหองเรยน การเรยนร 1. Brain Gym ตบมอ “เสอ สงห กระทง แรด” 2. การอานแจกลกสะกดค า และแตงประโยคค าสระอา 2.1 ครใหนกเรยนดบตรภาพทครน ามา ครและนกเรยนสนทนาจากภาพ - ครเขยนค าตอบของนกเรยนบนกระดาน

- นกเรยนอานค าทครเขยนบนกระดานพรอมกน เชน ฯลฯ - ฝกอานสะกดค า เชน จอ – อา – นอ – จาน, ดอ – อา – วอ – ดาว ฯลฯ

2.2 นกเรยนชวยกนสรางค าใหมจากค าทอาน เชน

ภาคเชา

สาระการเรยนร 1. การอานแจกลกสะกดค า และแตงประโยคค าสระอา 2. โจทยปญหาการลบ 3. วนพอ พระราชประวต “ในหลวงของปวงชน” (สญลกษณส าคญของชาต) 4. ค าศพทและประโยคเกยวกบกฬา What sport do you like ? I like………. 4.

มาตรฐานการเรยนร/ตวชวด ท 1.1 ป.1/1 ท 1.1 ป.1/2 ท 2.1 ป.1/2 ท 4.1 ป.1/3 ท 5.1 ป.1/2 ค 1.2 ป.1/1 ค 1.2 ป.1/2 ค 6.1 ป.1/1 ค 6.1 ป.1/2 ค 6.1 ป.1/3 ค 6.1 ป.1/4 ค 6.1 ป.1/5 ค 6.1 ป.1/6 ส 4.3 ป.1/1 ศ 1.1 ป.1/3 ศ 2.1 ป.1/4 ต 1.2 ป.1/1 ต 3.1 ป.1/1 ต1.2 ป.1/2, ต4.2 ป.1/1

จาน ดาว กาว สาม ชาม ปาก

222

2.3 นกเรยนน าค าทสรางไปแตงประโยค เชน ฉนลางจาน นองท าจานแตก แมซ อ จานกระเบ อง ฯลฯ

2.4 นกเรยนคดประโยคทแตงดวยตวบรรจงเตมบรรทด พรอมวาดภาพประกอบประโยค อยางนอย 2 ภาพ 2.5 นกเรยนน าเสนอผลงาน ครและเพอนรวมชนชมผลงาน แลกเปลยนแนวคด และใหขอเสนอแนะ 2.6 ครใหนกเรยนศกษาเพมเตมบทเรยน Learning Object ในแทบเลต หนวยการเรยนร เพอนรใจ เรอง ค าทมตวสะกดในมาตราตวสะกด แม ก กา แม กง และ แม กน 3. โจทยปญหาการลบ 3.1 ครและนกเรยนรวมทบทวนบทเรยนคาบทแลว (ใบไมของใครมากกวา) 3.2 สถานการณ : ลกไกออกจากไข ครตดภาพสถานการณ “ลกไกออกจากไข” และค าสงบนกระดาน นกเรยนดภาพไขไกฟกออกเปนตวและอานค าสงพรอมกน 2 รอบ

ค าสง “แตงโจทยปญหา 12 – 5 ใหไดหลากหลายทสด” 3.3 นกเรยนเขากลม ครแจกอปกรณไดแก กระดาษบรฟ ปากกาเมจก บลอก/ตวเลข 3.4 นกเรยนท ากจกรรม ครเดนดการท ากจกรรมและใชค าถามกระตน เชน

- แตงโจทยการลบอยางไรไดบาง - แตงโจทยการลบใหแตกตางกนไดอยางไรบาง - แตงโจทยการลบใหหลากหลายไดอยางไร

3.5 นกเรยนน าเสนอผลงาน ครและเพอนรวมแลกเปลยนแนวคด 3.6 อภปรายรวมกนท งช นและสรป ประเดนการอภปรายรวมกนท งช น คอ

- โจทยปญหา 12 – 5 แตงโจทยปญหาไดหลากหลาย สามารถแตงโจทยปญหาไดกแบบอยางไรบาง

3.7 นกเรยนท าแบบฝกเสรมทกษะ แบบฝกท 71 “สรางโจทยปญหาการลบ”

การเรยนร 1. Brain Gym ตบมอ เสอ สงห กระทง แรด 2. พอของแผนดน 2.1 ครและนกเรยนรวมกนรองเพลง “ในหลวงพระราชน” แลวสนทนาเกยวกบเน อหา

ภาคบาย

223

ของเพลง สนทนาถงพอของแผนดน (พระบาทสมเดจพระเจาอยหว หรอในหลวงของเรา ปกครองลก ซงกคอ ปวงชนชาวไทยทกคน) 2.2 ครชวนนกเรยนสนทนาเกยวกบการดมลตมเดย “ในหลวงของปวงชน”ซงกบเกยวพระราชกรณยกจของในหลวงของเราทกๆวนศกร “นกเรยนประทบใจพระราชกรณยกจใดของพระองค” 2.3 ครน าปฏทนต งโตะไวหนาช นเรยน ใหนกเรยนอาสาชวยกนคนหา “วนพอ” ตรงกบวน เดอนอะไร ครอธบายเพมเตมเกยวกบ “วนพอ”และพรอมกบเลาพระราชประวตของในหลวงใหนกเรยนฟง (ครอาจจะใหนกเรยนอานพระราชประวตเอง ) 2.4 ครใหนกเรยนวาดภาพประทบใจเกยวกบ “พระบาทสมเดจพระเจาอยหว” ในหวขอ “ในหลวงทฉนรก”

2.5 นกเรยนน าเสนอผลงานและเลาถงเหตผลในการวาดภาพน 2.6 ครใหการบานนกเรยนไปสอบถามพอแม หรอผน าชมชนเกยวกบ “พอตวอยางในชมชน หรอพอดเดนทท าความด เปนแบบอยางทด” ปฏบตตนจนไดรบการยกยอง หรอหาจากหนงสอ พมพ เอกสารในหองสมด 3. ค าศพทและประโยคเกยวกบกฬา What sport do you like ? I like………. 3.1 ครทบทวนการค าศพทเกยวกบกฬา ping pong, football, badminton, tennis, volleyball โดยใชค าถาม – ตอบ ท งช น Can you play………………………. ? Yes, I can. No, I can’t. What sport do you like ? I like………. 3.2 นกเรยนจบค ฝก การถาม - ตอบ เกยวกบกฬา Can you play………………………. ? Yes, I can. No, I can’t. What sport do you like ? I like……….

3.3 นกเรยนตรวจสอบความเรยบรอยแทบเลตกอนใช 3.4 ใหนกเรยนศกษาเพมเตมเรอง “Sports” ในแทบเลต วชาภาษาองกฤษ Genki

English ภาคเรยนท 1โดยใหนกเรยนเรมศกษาเลอก Menu : 1) Karaoke 2) Words 2 3) Games

3.5 นกเรยนน าสมดภาพ My Sport มาน าเสนอและแลกเปลยนกบเพอน กอนเลกเรยน 1. สรปบทเรยนในวนน แนะน ากจกรรมวนตอไป บนทกการบาน 2. ทบทวนหนาทความรบผดชอบในการดแลสงแวดลอม 3. ทองบทอาขยาน/ทองสตรคณ 4. ชวยกนตรวจสภาพและเกบสงของ เครองใช หนงสอ ใหเขาทเปนระเบยบสวยงาม 5. สวดมนต 6. ปดน า ไฟฟา ทกจดในหองเรยนและบรเวณใกลเคยง

224

1. เพลง “ห ตา จมก” “ในหลวงพระราชน” 2. กจกรรม ตบมอ “เสอ สง กระทง แรด” 3. บตรภาพ (ครเตรยมเอง) 4. สถานการณ : “ลกไกออกจากไข” 5. แบบฝกท 71 “สรางโจทยปญหาการลบ” 6. บทเรยน Learning Object ในแทบเลต หนวยการเรยนร เพอนรใจ เรอง ค าทมตวสะกดในมาตราตวสะกด แม ก กา แม กง และ แม กน 7. บทเรยน “Sports” ในแทบเลต วชาภาษาองกฤษ Genki English ภาคเรยนท 1 โดยใหนกเรยนเรมศกษาเลอก Menu : 1) Karaoke 2) Words 2 3) Games


สงเกต - การรวมกจกรรม - การแสดงความคดเหน - การน าเสนอผลงาน

ตรวจชนงาน - วาดภาพประกอบประโยค - แบบฝกท 71 “สรางโจทยปญหาการลบ” - ภาพวาดเกยวกบ“พระบาทสมเดจพระเจาอยหว” ในหวขอ “ในหลวงทฉนรก” - สมดภาพ My Sport

ภาษาไทย - การน าเสนอความด ทไดท า - การอานแจกลกสะกดค าสระอา - การสรางค าใหมจาก ค าทอาน - การแตงประโยคจากค าทสรางใหม - การคดลายมอประโยค

คณตศาสตร - การอธบายแนวคดและใหเหตผลการแตงโจทยปญหาการลบ

- ใชความร ทกษะและกระบวนการทางคณตศาสตรในการแกปญหาในสถานการณตาง ๆ ไดอยางเหมาะสม


225


สงคมศกษา อธบายความหมายและความส าคญของสญลกษณส าคญของชาต

ศลปะ การรวมกจกรรมทางดนตรอยางสนกสนาน

ภาษาองกฤษ - การอานออกเสยงและสะกดค าเกยวกบกฬาถกตองตามหลกการอาน - การพดโตตอบดวยค าส นๆ งายๆ ในการสอสาร - การพดขอและใหขอมลงายๆ เกยวกบเรองใกลตวโดยใชประโยค What sport do you like? I like……………..

ความเปนพลเมอง - การปฏบตตามกตกาของหองเรยน - ความรบผดชอบในการดแลสงแวดลอม - ชวยกนตรวจสภาพและเกบสงของ เครองใช หนงสอ ใหเขาทเปนระเบยบสวยงาม - ปดน า ไฟฟา ทกจดในหองเรยนและบรเวณใกลเคยง

226


กอนเรยนร 1. ทกทายแบบไทย และแบบสากล

2. สะทอนการปฏบตตามกตกาของหองเรยนในรอบ 2 วน การเรยนร 1. Brain Gym เพลง “ความสขอยในใจฉน” (ภาคผนวก หนา 564 ภาคเรยนท 1) พรอมท าทาทางประกอบ

2. การอานแจกลกสะกดค า ค าสระอะ มตวสะกด 2.1 ทองบทอาขยาน “แมวเอย แมวเหมยว” 2.2 ครใหนกเรยนฝกอานบทอาขยานจากแผนภมทละบรรทด 2.3 นกเรยนสงเกตและบอกค าทมสระอะ และ ไมหนอากาศ – จากแผนภมบทอาขยาน 2.4 ครเขยนค าบนกระดาน เชน ประเปรยว รจก ระวง ต ง นง นบ มน กตญญ นกเรยนฝกอานค าตามคร 2.5 นกเรยนดแผนภมการแจกลกค าสระอะ มตวสะกด และฝกอาน

ภาคเชา

สาระการเรยนร 1. การอานแจกลกสะกดค า ค าสระอะ มตวสะกด 2. การลบจ านวนสองจ านวนทมตวต งไมเกน 20 3. การยกตวอยางความสามารถและความดของพอและผลทเกดจากกระท า, ความรกความผกพนของพอตอลก

4.

มาตรฐานการเรยนร/ตวชวด ท 1.1 ป.1/1 ท 1.1 ป.1/2 ท 4.1 ป.1/3 ท 5.1 ป.1/2 ค 1.2 ป.1/1 ค 6.1 ป.1/2 ค 6.1 ป.1/4 ส 2.1 ป.1/2 ส 1.1 ป.1/2 พ 2.1 ป.1/2

ก – ะ – น -> กน

ว – ะ – น -> วน

ก – ะ – บ -> กบ

จ – ะ – บ -> จบ

ร – ะ – ง -> รง

ฟ – ะ – ง -> ฟง

227

2.6 นกเรยนชวยกนคดค าใหมจากค าเดม ครเขยนบนกระดาน เชน 2.7 นกเรยนฝกอานค าใหมพรอมกน

2.8 ครแจกใบงานใหนกเรยน ท าแบบฝกหดโดยการแตงประโยคจากค าใหม 2.9 นกเรยนน าเสนอผลงาน ครและเพอนรวมแลกเปลยนแนวคด และใหขอเสนอแนะ 3. การลบจ านวนสองจ านวนทมตวต งไมเกน 20 3.1 ครและนกเรยนรวมกนทบทวนบทเรยนทแลว (การเปรยบเทยบจ านวน) 3.2 กจกรรม “เลนบตรการลบ 1”ครชบตร ใหนกเรยนชวยกนทายค าตอบพรอมกน

เชน บตรการลบ ค าตอบคอ................

3.3 นกเรยนเขากลมแลวครใหนกเรยนแตละกลมแบงฝาย แลวท ากจกรรมดงน

1) ใหนกเรยนแตละกลมแบงกลมยอย เปน 2 ฝาย 2) ฝายท 1 เปนฝายถอบตรการลบไวในมอ ฝายตรงขามทายวาบตรทโชวข นมามค าตอบ เทาไหร 3) ฝายท 2 ทายวาบตรค าตอบเทาไหร ถาตอบถกใหน าบตรน นมาไวกบตวแลวเขยน ลงในใบบนทกกจกรรม เปลยนฝายกนถอบตรและทายค าตอบแลวเลนทายบตรการลบตามขอ 1 – 3 ตอไปเรอยๆจนครบทกบตร

3.4 อภปรายรวมกนท งช นและสรป - ใครไดคะแนนมากทสด มวธการเลนและวธการ คดหาค าตอบอยางไร

3.5 นกเรยนท าแบบฝกเสรมทกษะ แบบฝกท 72 “มาลบกนเถอะ” 3.6 ครมอบหมายการบานจาก Learning Object ในแทบเลต หนวยการเรยนรการบวกและการลบจ านวนทมผลลพธและตวต งไมเกน 20 เรองการลบจ านวนทมสองหลกกบการลบจ านวนทมหนงหลก (หนา 1 – 38)

11 - 2

228

การเรยนร 1. Brain Gym เพลง “ความสขอยในใจฉน” (ภาคผนวก หนา 564 ภาคเรยนท 1) พรอมท าทาทางประกอบ

2. ความดของพอ 2.1 ครและนกเรยน รวมกนรองเพลง “ใครหนอ” สนทนาถงเน อหาของบทเพลง 2.2 ครชวนนกเรยนสนทนาเกยวกบเน อเพลง ค าวา ลกและพอ คนเปนพอยอมมความรก

และความผกพนกบลกไมอาจท ารายกนได 2.3 นกเรยนออกมาเลาเรองเกยวกบความประทบใจทมตอพอของตนใหเพอนๆฟง 2.4 ครชวนนกเรยนสนทนาเมอพอดตอเรานกเรยนจะแสดงความรกตอบอยางไร (รอฟงเดก

ตอบ) 2.5 ครใหนกเรยนฟงนทานเรองสวณณสามชาดก จากแทบเลต และสนทนาเกยวกบเรองทไดฟง 2.6 นกเรยนเขากลมๆ ละ 4 คน (ตามความเหมาะสม) น าขอมลทไดจาการสอบถามหรอสบคน “พอตวอยางในชมชน” เลาใหกลมฟง แลวกลมรวมกนสรป น าเสนอขอมลในกลมใหญ สรปความดของพอตวอยางเพอน าแนวคดมาเปนแบบอยางในการด าเนนชวตของพอตวอยางและแนวคดจากนนทานทฟง (เทาทท าได)

กอนเลกเรยน 1. ฟงนทานคณธรรมเกยวกบสทธ /การท าหนาทของสมาชกทด เชน สมาชกทด ลกทด นกเรยนทด เปนตน

2. สรปบทเรยนในวนน แนะน ากจกรรมวนตอไป บนทกการบาน 3. ทองค าคลองจอง/บทรอยกรอง/ทองสตรคณ 4. ชวยกนตรวจสภาพและเกบสงของ เครองใช หนงสอ ใหเขาทเปนระเบยบสวยงาม

ท าความสะอาดหองเรยน 5. สวดมนต 6. ปดน า ไฟฟา ทกจดในหองเรยนและบรเวณใกลเคยง

1. บทอาขยาน “แมวเหมยวแยกเข ยวยงฟน” 2. เพลง “ความสขอยในใจฉน” (ภาคผนวก ภาคเรยนท 1 หนา 564) “ใครหนอ” 3. แผนภมการแจกลกค าสระอะ มตวสะกด (ครเตรยมเอง) 5. บตรการลบ (ครเตรยมเอง) 6. ใบงาน การแตงประโยคจากค าใหม

ภาคบาย


229

7. แบบฝกท 72 “มาลบกนเถอะ” 8. Learning Object ในแทบเลต หนวยการเรยนรการบวกและการลบจ านวนทมผลลพธและ

ตวต งไมเกน 20 เรองการลบจ านวนทมสองหลกกบการลบจ านวนทมหนงหลก (หนา 1 – 38) 9. Learning Object ในแทบเลต หนวยการเรยนรฉนเปนเดกด เรอง สวณณสามชาดก


สงเกต - การรวมกจกรรม - การแสดงความคดเหน - การรวมกจกรรมกลม

ตรวจชนงาน - ใบงาน การแตงประโยคจากค าใหม - แบบฝกท 72 “มาลบกนเถอะ”

ภาษาไทย - การอานแจกลกสะกดค าสระอะ มตวสะกด

- การสรางค าใหมจาก ค าทอาน - การแตงประโยคจากค าทสรางใหม - การเลาเรองเกยวกบความประทบใจทมตอพอของตนเอง

คณตศาสตร - การอธบายแนวคดและใหเหตผลวธการคดและวธการเลนเกมการลบจ านวนสองจ านวนทมต วต งไมเกน 20 - ใชความร ทกษะและกระบวนการทางคณตศาสตรในการแกปญหาในสถานการณตาง ๆ ไดอยางเหมาะสม

สงคมศกษาฯ การสรปความดของพอตวอยาง เพอน ามาเปนแนวคด และเปนแบบอยางในการด าเนนชวต

สขศกษาและพลศกษา -บอกสงทตนชนชอบและภาคภมใจเกยวกบพอ

ความเปนพลเมอง - การปฏบตตามกตกาของหองเรยน - ชวยกนเกบสงของ เครองใช หนงสอ ใหเขาทสวยงาม - ปดน า ไฟฟา ทกจดในหองเรยนและบรเวณใกลเคยง

230



2. สะทอนสงทท าได/ท าไมได การเรยนร 1. Brain Gym เพลง “ต งใจ” พรอมท าทาทางประกอบ

2. การอานแจกลกสะกดค า ค าสระอ มตวสะกด 2.1 ครถามปรศนาค าทายอะไรเอย เชน

- อะไรเอย ชอบกนกลวย รองเสยงดงเจยกๆ (ลง) - ค าอะไรเอย ตรงขามกบ “เปด” (ปด) - ค าอะไรเอย ตรงขามกบ “ถก” (ผด) - อะไรเอย เครองใชในครวคกบกระทะ (ตะหลว) - จ านวนอะไรเอย ทมากกวา 9 อย 1 (สบ)

2.2 ครน าค าทนกเรยนตอบจากปรศนาค าทายมาเขยนไวในกระดาษบรฟ แลวใหนกเรยน ฝกอาน

2.3 นกเรยนชวยกนคด ค าประสมสระอ มตวสะกด ครเขยนไวบนแผนกระดาษบรฟ ตดทปายนเทศในหองเรยน แลวนกเรยนฝกอานแจกลกสะกดค า และฝกอานเปนค า

2.4 นกเรยนฝกแตงประโยคปากเปลา จากค าในกระดาษบรฟ 2.5 นกเรยนท าแบบฝกในใบงานเรอง ค าสระอ มตวสะกด

สาระการเรยนร 1. การอานแจกลกสะกดค า ค าสระอ มตวสะกด 2. การลบจ านวนสองจ านวนทมตวต งไมเกน 20 3. การมสวนรวมในการตดสนใจและท ากจกรรมในครอบครวตามกระบวนการประชาธปไตย, ความรกความผกพนของสมาชกในครอบครว 4.

มาตรฐานการเรยนร/ตวชวด ท 1.1 ป.1/1 ท 1.1 ป.1/2 ท 4.1 ป.1/3 ท 5.1 ป.1/2 ค 1.2 ป.1/1 ค 6.1 ป.1/2 ค 6.1 ป.1/4 ส 2.2 ป.1/3 ศ 2.1 ป.1/4

ภาคเชา

231

2.6 ครใหนกเรยนทบทวนบทเรยน Learning Object ในแทบเลต หนวยการเรยนรเพอนรกเพอนเลน เรอง การอานแจกลกการสะกดค า สระอ และสระอ เรอง การสะกดค าทมากกวา 1 พยางค (ครพจารณาตามความเหมาะสม) 3. การลบจ านวนสองจ านวนทมตวต งไมเกน 20 3.1 ครและนกเรยนรวมกนทบทวนบทเรยนทแลว (การลบจ านวนสองจ านวนทมตวต ง ไมเกน 20) 3.2 กจกรรม “เลนบตรการลบ 2” ครชบตรการลบใหนกเรยนชวยกนทายค าตอบพรอมกน

เชน บตรการลบ ค าตอบคอ................

3.3 นกเรยนเขากลมแตละกลมแบงฝายเปน 2 ฝายแลวท ากจกรรมดงน 1) ใหนกเรยนหงายบตรการลบทกใบลงบนโตะ 2) ครโชวค าตอบ 9 ข นพรอมออกเสยง 3) ใหนกเรยนหาบตรทมค าตอบ 9 เมอไดแลวใหนกเรยนน าบตรมาแลกดาว 1 บตรแลกได 1 ดาว แขงกนวาใครจะไดดาวมากทสดเปนผชนะ 4) ครโชวบตรทมค าตอบอนเชน 7 , 5 เปนตน แลวเลนไปเรอยๆ จนครบบตรการลบ 3.4 อภปรายรวมกนท งช นและสรป - มวธคดอยางไรจงค าไดตอบเรวและถกตอง 3.5 ใหนกเรยนท าแบบฝกเสรมทกษะ แบบฝกท 73 “มาลบกนเถอะ” 3.6 ครมอบหมายการบานจาก Learning Object ในแทบเลต หนวยการเรยนรการบวกและการลบจ านวนทมผลลพธและตวต งไมเกน 20 เรองการลบจ านวนทมสองหลกกบการลบจ านวนทมหนงหลก (หนา 39 – 51) การเรยนร 1 Brain Gym เพลง “ต งใจ” พรอมท าทาทางประกอบ 2. พอลกผกพน 2.1 ครและนกเรยนรวมกนรองเพลง “ใครหนอ” 2.2 ครและนกเรยนรวมกนสนทนาเกยวกบเน อเพลง “ใครหนอ” 2.3 ครถามนกเรยน “อยทบานนกเรยนมใครบางแตละคนท าหนาทอะไร” และ “นกเรยนคดวาใครท างานหนกทสด หรอใครท าหนาทเปนผน าครอบครว” 2.4 ครชวนนกเรยนสนทนาตอในประเดน “นกเรยนรวมท ากจกรรมอะไรบางกบคณพอในแตละวน” 2.5 คร ใหนกเรยนวาดภาพ ระบายส กจกรรมทนกเรยนไดรวมท ากบพอ หรอกจกรรมในครอบครวทไดท ารวมกน เชน ปลกตนไม ท าบญทวด ไปเทยว ดทว เปนตน 2.6 ใหนกเรยนน าเสนอผลงานของตนเองพรอมกบเลาประสบการณจากภาพทวาดใหเพอนๆนกเรยนฟง

ภาคบาย

13 - 2

232

2.7 ครมอบหมายการบานใหนกเรยนเตรยมอปกรณส าหรบท าบตรอวยพรวนพอ กอนเลกเรยน

1. หาวธปฏบต และสรางขอตกลงการท าหนาทลกทด นกเรยนทดยงข น 3. สรปบทเรยนในวนน แนะน ากจกรรมวนตอไป บนทกการบาน 4. ทองบทอาขยาย/ทองสตรคณ 5. ชวยกนตรวจสภาพและเกบสงของ เครองใช หนงสอ ใหเขาทเปนระเบยบสวยงาม

6. สวดมนต 7. ปดน า ไฟฟา ทกจดในหองเรยน และบรเวณใกลเคยง

1. เพลง “ต งใจ” “ใครหนอ” 2. บตรการลบ (ครเตรยมเอง) 3. ใบงาน เรอง ค าสระอ มตวสะกด 4. แบบฝกท 73 “มาลบกนเถอะ” 5. บทเรยน Learning Object ในแทบเลต ภาคเรยนท 2 หนวยการเรยนรเพอนรกเพอนเลน เรอง การอานแจกลกการสะกดค า สระอ และสระอ เรอง การสะกดค าทมากกวา 1 พยางค 6. Learning Object ในแทบเลต หนวยการเรยนรการบวกและการลบจ านวนทมผลลพธและตวต งไมเกน 20 เรองการลบจ านวนทมสองหลกกบการลบจ านวนทมหนงหลก (หนา 39 – 51)


233


สงเกต - การรวมกจกรรม - การน าเสนอผลงาน

ตรวจชนงาน - ใบงาน เรอง ค าสระอ มตวสะกด - แบบฝกท 73 “มาลบกนเถอะ” - วาดภาพระบายส กจกรรมทนกเรยนไดรวมท ากบพอ หรอกจกรรมในครอบครว ทไดท ารวมกน

ภาษาไทย - การพดสะทอนสงท ท าได/ท าไมได - การอานแจกลก สะกดค า ค าสระอ มตวสะกด - การแตงประโยคจาก ค าสระอ มตวสะกด - การเลาประสบการณจากภาพทวาด

คณตศาสตร - การอธบายแนวคดและใหเหตผลวธการคดทไดค าตอบเรวและถกตองในการเลนเกมการลบจ านวนสองจ านวนทมต วต งไมเกน 20 - ใชความร ทกษะและกระบวนการทางคณตศาสตรในการแกปญหาในสถานการณตาง ๆ ไดอยางเหมาะสม

สงคมศกษาฯ - การน าเสนอกจกรรมทนกเรยนไดรวมท ากบพอ หรอกจกรรมในครอบครว ทไดท ารวมกน

ศลปะ การรวมกจกรรมทางดนตรอยางสนกสนาน

ความเปนพลเมอง - การท าหนาทลกทด นกเรยนทดยงข น - ชวยกนเกบสงของ เครองใช หนงสอ ใหเขาทสวยงาม - ปดน า ไฟฟา ทกจดในหองเรยน และบรเวณใกลเคยง

234



2. ประเมนตนเองในการปฏบตตามกตกาหองเรยนในรอบ 1 สปดาห และบอกวธปรบปรงแกไข การเรยนร 1. Brain Gym เพลง “ระบ าชาวเกาะ” พรอมท าทาทางประกอบ 2. ทบทวนค าทประสมสระอา สระอะ และสระอ มตวสะกด 2.1 ครใหนกเรยนดแผนภมค ากลอน “ทะเลสคราม”

- ครอานใหนกเรยนฟง นกเรยนอานตามครทละวรรค - ครและนกเรยนอานพรอมกน นกเรยนอานกลมใหญ อานกลมยอย - ใหนกเรยนสงเกตค าในแผนภมทอาน วามค าใดบางทประสมสระอา และมตวสะกด

เชน คราม ยาม งาม ดาง ชาว ฯลฯ 2.2 นกเรยนชวยกนบอกความหมายของค า และชวยกนแตงประโยคปากเปลา 2.3 ครใหนกเรยนฝกอานแจกลกสะกดค า ค าสระอา สระอะ สระอ มตวสะกด 2.4 ครแบงนกเรยนออกเปนกลม กลมละ 4 - 6 คน

- ครแจกกระดาษบรฟ และสเมจก ใหนกเรยนทกกลม - นกเรยนกลมท 1 คดเขยนค า และวาดภาพ ค าสระอา มตวสะกด - นกเรยนกลมท 2 คดเขยนค า และวาดภาพ ค าสระอะ มตวสะกด - นกเรยนกลมท 3 คดเขยนค า และวาดภาพ ค าสระอ มตวสะกด - นกเรยนแตละกลมน าเสนอผลงาน ครและเพอนๆ ชนชมผลงาน แลกเปลยนแนวคด

และใหขอเสนอแนะ

สาระการเรยนร 1. ทบทวนค าทประสมสระอา สระอะ และสระอ มตวสะกด 2. มาเรยงล าดบ 3. การยกตวอยางความสามารถ ความด ความผกพนของตนเองตอพอ (ครอบครว ) 4. การใชวสด อปกรณและเครองมองาย ๆ ในการท างานอยางปลอดภย การท างาน เพอชวยเหลอตนเองอยางกระตอรอรนและตรงเวลา 4.

มาตรฐานการเรยนร/ตวชวด ท 1.1 ป.1/1 ท 1.1 ป.1/2 ท 3.1 ป.1/4 ท 4.1 ป.1/3 ท 5.1 ป.1/2 ค 1.1 ป.1/2 ค 1.2 ป.1/1 ค 4.1 ป.1/1 ค 6.1 ป.1/2 ค 6.1 ป.1/3 ค 6.1 ป.1/4 ส 2.1 ป.1/2 ง 1.1 ป.1/2 ง 1.1 ป.1/3

ภาคเชา

235

11 - 2

11 - 3

11 - 5 12 - 5

13 - 7

15 - 7

16 - 8

18 - 7

14 - 7

18 - 7

11- 5

18 - 7

12 - 7 16 - 5

3. มาเรยงล าดบ 3.1 ครและนกเรยนรวมกนทบทวนบทเรยนทแลว 3.2 กจกรรม “มาเรยงบตรการลบ” นกเรยนเขากลม 3.3 ครใหนกเรยนทายบตรการลบ

ค าตอบคอ................

3.4 ครตดบตรการลบบนกระดาน

3.5 ครแจกบตรการลบใหกลมละ 1 ชด (36 บตร) พรอมดวยกระดาษบรฟ 3.6 นกเรยนชวยกนจดเรยงบตรใหดงายทสด ครเดนดนกเรยนท ากจกรรมฟงแนวคด

นกเรยนและใชค าถามกระตน - จดเรยงอยางไรใหดงายทสด - บตรทเรยงมนสมพนธกนไหมสมพนธอยางไร 3.7 นกเรยนน าเสนอผลงานและครและเพอนรวมกนอภปรายถงการเรยงบตร และจาก

การเรยงบตรนกเรยนสงเกตเหนและสรปในประเดน - การจดเรยงวธไหนทดงายทสด

- ความสมพนธทเกดจากการเรยงบตร 3.8 นกเรยนท าแบบฝกเสรมทกษะ แบบฝกท 74 “หาผลลบ” 3.9 ครมอบหมายการบานจาก Learning Object ในแทบเลต หนวยการเรยนร การลบ

จ านวนสองจ านวนทมผลบวกไมเกน 9 เรอง การลบจ านวนสองจ านวนทตวต งไมเกน 9 ตอนท 1 ตอนท 2

การเรยนร 1. Brain Gym เพลง “ระบ าชาวเกาะ” พรอมท าทาทางประกอบ 2. บอกรกพอ 2.1 ครน าเสนอบทกลอนเกยวกบพอ (คร-นกเรยนอาจรวมกนสบคนขอมลจากอนเตอรเนต หองสมด อนๆ ตามสภาพทองถน) 2.2 ครและนกเรยนรวมกนอานบทกลอนและรวมกนสนทนาถงเน อหาของบทกลอน 2.3 ครและนกเรยน รวมกนสนทนาถงบทกลอน พระคณของพอ

ภาคบาย

14 - 5

236

2.4 ครแนะน านกเรยนคดและเขยนค าอวยพรใหพอ เนองในวนพอแหงชาต ซงอาจเปนค าคลองจอง ค ากลอน หรอ ค าขวญกได 2.5 ครน าเสนอบตรอวยพรวนพอใหนกเรยนด พรอมกบแนะน าอปกรณและอธบายข นตอนการท าและใหนกเรยนน าบตรอวยพรทนกเรยนท าไวจากสปดาหทแลวมาตกแตงโดยปรบขอความใหมหรอเพมเตมใหไพเราะยงข น 2.6 นกเรยนท าบตรอวยพร และค าอวยพรใหพอ (ครเดนดการท างาน แนะน าใหใชอปกรณอยางระมดระวง) 2.7 นกเรยนน าเสนอผลงานของตนเองหนาช น 2.8 นกเรยนน าผลงานตวเองมอบใหพอ และรวมกนสะทอนความรสกในวนถดไป (กรณทนกเรยนไมมพอ อาจมอบใหผปกครองกได) กอนเลกเรยน 1. สรปบทเรยนในวนน แนะน ากจกรรมวนตอไป บนทกการบาน

2. ท าฉนทามต ขอตกลงสทธ การท าหนาทลกทด เพอนทด และสมาชกทด 3. ทองบทอาขยาน/สตรคณ 4. ชมสารคดเฉลมพระเกยรตพระบาทสมเดจพระเจาอยหว ล าดบท 9 พระราชาผยงใหญ

ตอนท 3 5. ชวยกนตรวจสภาพและเกบสงของ เครองใช หนงสอ ใหเขาทเปนระเบยบสวยงาม

6. สวดมนต 7. รองเพลงสรรเสรญพระบารม 8. ปดน า ไฟฟา ทกจดในหองเรยนและบรเวณใกลเคยง

1. เพลง “ระบ าชาวเกาะ” 2. ค ากลอน “ทะเลสคราม” 3. บทกลอนเกยวกบพอ (คร-นกเรยนอาจรวมกนสบคนขอมลจากอนเตอรเนต หองสมด หรออนๆ ตามสภาพของทองถน) 4. บตรการลบ (ครเตรยมเอง) 5. แบบฝกท 74 “หาผลลบ”

6. Learning Object ในแทบเลต หนวยการเรยนร การลบจ านวนสองจ านวนทมผลบวกไมเกน 9 เรอง การลบจ านวนสองจ านวนทตวต งไมเกน 9 ตอนท 1 ตอนท 2

7. สารคดเฉลมพระเกยรตพระบาทสมเดจพระเจาอยหว มลตมเดย ล าดบท 9 พระราชาผยงใหญ ตอนท 3


237


สงเกต - การรวมกจกรรม - การน าเสนอผลงาน

ตรวจชนงาน - แบบฝกท 74 “หาผลลบ” - บตรอวยพรวนพอ

ภาษาไทย - การอานแจกลกสะกดค าสระอา สระอะ สระอ มตวสะกด

- การเขยนค าสระอา สระอะ สระอ มตวสะกด - การวาดภาพประกอบ

ค าสระอา สระอะ สระอ มตวสะกด - การเขยนค าอวยพรเนองในวนพอแหงชาต

คณตศาสตร - การอธบายแนวคดและใหเหตผลวธการคดในการจดเรยงบตรตวเลขและความสมพนธเกดจากการเรยง - ใชความร ทกษะและกระบวนการทางคณตศาสตรในการแกปญหาในสถานการณตาง ๆ ไดอยางเหมาะสม

สงคมศกษาฯ การสนทนาเกยวกบ พระคณของพอ

การงานอาชพฯ การใชอปกรณใน การประดษฐบตรอวยพรวนพออยางระมดระวง

ความเปนพลเมอง - การท าหนาท “ลกทด เพอนทด” - ชวยกนเกบสงของ เครองใช หนงสอ ใหเขาทสวยงาม - ปดน า ไฟฟา ทกจดในหองเรยนและบรเวณใกลเคยง

238

ภาคผนวก สปดาหท 26

บทอาขยาน

เพลง

เพลง ระบ าชาวเกาะ

ร า ระบ าชาวเกาะ ไพเราะเสนาะจบใจ

สายน าหลงไหล สายน าหลงไหล

กระทบหาดทราย ดง ครน ครน (ซ า)

เพลง หว ห ตา ปาก คอ ท านอง ชช า กะหล าปล หว ห ตา ปาก คอ คอ ปาก ตา หว ห หว ตา หว ตา หว ตา ปาก คอ

เพลง ห ตา จมก

ห ตา จมก จบใหถก จบจมก ตา ห จบหนอยจบใหฉนด (ซ า) จบจมก ตา ห จบห ตา จมก

บทอาขยาน “แมวแยกเขยวยงฟน”

แมวเอยแมวเหมยว รปรางประเปรยวเปนนกหนา รองเรยกเหมยวเหมยวเดยวกมา เคลาแขงเคลาขานาเอนด รจกเอารกเขาตอต ง ค าค าซ านงระวงหน ควรนบวามนกตญญ พอดอยางไวใสใจเอย

239

เพลง ตงใจ

ตามไวด หมไวฟง

โลกเปลยนแปลงทกวน ตองต งใจฟง ตองต งใจด

เพลง ในหลวง พระราชน ในหลวง พระราชน ทรงคณความดมากมายเหลอคณา

ปกปองพวกเราชาวประชา เปนสขทวหนาไมเลอกชาตภาษาใด พวกเราทกทานทกดวย หาทางจดชวยปองกนแกไข เหนออสาน ภาคกลางและภาคใต พวกเราชาวไทยรวมใจรกและภกด

เพลง Can you play football? ท านอง มอโปแลงโกวา

Can you play football? Can you play football? Can you play football? Yes, I play football.

หมายเหต เปลยนค าทขดเสนใตเปน ping pong, badminton, tennis, volleyball

กจกรรม ตบมอ “เสอ สง กระทง แรด”

ทาทางประกอบ เสอ สง กระทง แรด เสอ (ตบมอ 3 คร ง) สง (ตบ ไขว ตบ) กระทง (ไขว ตบ ไขว) แรด (ไขว ไขว ตบ)

240

เรอง สขภาพด

241

จากหนงสอ ภาษาพาเพลน เลม 2 ส านกพมพธารปญญา

ใบงาน เรองสขภาพด

รบประทานอาหาร ใหครบ 5 หม

อยในทอากาศ ถายเทไดด

อาบน าทกวน วนละ 2 คร ง

อยาซ ออาหาร ทมแมลงวนตอม

อยาไอ หรอจาม ในทสาธารณะ

ขามถนนตรง ทางมาลาย

242

ใบงาน การแตงประโยคจากค าใหม

แผนการสอนท 128 ค าชแจง : ใหนกเรยนเขยนค าประสม สระอะ มตวสะกด และสรางค าใหม พรอมท งแตงประโยค

ขอ พยญชนะ

สระ ตวสะกด ค า

สรางค าใหม

ประโยค

1 ก – ะ – น กน แจกน แจกนวางอยบนโตะ

2 ร – ะ – ก

3 ข – ะ – น

4 ร – ะ – ง

5 ก – ะ – ด

6 จ – ะ – ด

7 ผ – ะ – ก

8 ว – ะ – ด

9 น – ะ – ก

10 พ – ะ – ง

ชอ.....................................................ช น..............เลขท...........

243

ใบงาน

ค าสระอ มตวสะกด แผนการสอนท 129

ค าชแจง : ใหนกเรยนแตงประโยคจากค าตอไปน

1. เลขสบ =

2. กน =

3. บน =

4. ลง =

5. ตะหลว =

ชอ..............................................................................ช น....................เลขท...........

244

แผนภมค ากลอน ทะเลสคราม

ทะเลสคราม ฟางามยามเยน เดกเดกเรงเลน เตนระบ าชาวเกาะ เจาดางจบป หนหนหวเราะ เลนน าบนเกาะ เหมาะใจจงเลย

จากหนงสอ ขบขานบทเพลง บรรเลงบทกลอน

245

สถานการณ

ใบไมของใครมากกวา แผนการสอนท 126

ค าสง : ใหนกเรยนหาค าตอบ จอมมใบไม 9 ใบ แปงมใบไม 13 ใบ ใครมใบไมมากกวาและมากกวาอยเทาไร

246

ตวอยาง ตกมสตกเกอรรป อย 12 อน บอลมรป 7 อน ใครมสตกเกอรรปมากกวากน การเปรยบเทยบ

แบบฝกเสรมทกษะท 70

การเปรยบเทยบ แผนการสอนท 126

ค าสง : ใหนกเรยนเขยนภาพสงของแสดงการเปรยบเทยบ แลวเขยนประโยค สญลกษณและหาค าตอบลงใน ______ _______ =

ประโยคสญลกษณ

12 - 7 =

1. แมเลยงปลา อย 15 ตว พอเลยงปลา 7 ตว ใครเลยงปลามากกวาอยเทาไหร การเปรยบเทยบ ประโยคสญลกษณ ______ _______ =

5

247

2. แหมมม อย 14 ลก หวานม 6 ลก ใครมมากกวาอยเทาไหร การเปรยบเทยบ ประโยคสญลกษณ ______ _______ =

3. พม ม อย 17 ดอก พร ม 6 ลก ใครมมากกวาอยเทาไหร การเปรยบเทยบ

ประโยคสญลกษณ ______ _______ =

4. ปอนม อย 16 ตว ปอง ม 6 ตว ใครมมากกวาอยเทาไหร การเปรยบเทยบ


248

5. ฟาเกบสะสมเครองบนบงคบ อย 14 ล า ฟาง ม 8 ล า ใครมมากกวาอยเทาไหร การเปรยบเทยบ


249

สถานการณ ลกไกออกจากไข

แผนการสอนท 127 ค าสง : ใหแตงโจทยปญหา 12 – 5 ใหไดหลากหลายทสด

250

1. โจทยปญหา : .............................................................................................. .............................................................................................. ประโยคสญลกษณ : .............. .............. =

แบบฝกเสรมทกษะท 71 สรางโจทยปญหาการลบ

แผนการสอนท 127

ค าสง : ใหนกเรยนแตงโจทยปญหาการลบจากภาพ แลวเขยน ประโยคสญลกษณและหาค าตอบหาค าตอบแลวเตมใน

“”””””””””

ตวอยาง

โจทยปญหา : แมมแกว 12 ใบ ท าแตกไป 7 ใบ แมจะเหลอแกวกใบ ประโยคสญลกษณ : 12 - 7 =

5

2. โจทยปญหา : .............................................................................................. ................................................................................................

ประโยคสญลกษณ : .............. .............. =

251

3.

โจทยปญหา : .............................................................................................. ............................................................................................... ประโยคสญลกษณ : .............. .............. =

4.

โจทยปญหา : .............................................................................................. ...............................................................................................

ประโยคสญลกษณ : .............. .............. =

5.

โจทยปญหา : .............................................................................................. ...............................................................................................

ประโยคสญลกษณ : .............. .............. =

252

กจกรรมเลนบตรการลบ แผนการสอนท 128

ค าสง : ใหนกเรยนทายบตรทเพอนชข นวามค าตอบเทาไรแลวเขยน บนท ลงในกระดาษน าเสนอทแจกให โดยแบงกนทายกลมละ 15 นาท

13-5 14-6 15-7 16-8 17-9

13-6 14-7 15-8 16-9

13-7 14-8 15-9

13-8 14-9

13-9

13-4 14-5 15-6 16-7 17-8 18-9

12-4

13-6

13-7

13-8

13-9

12-3

11-3

11-4

11-5

11-6

11-7

11-2

11-8

11-9

12-5

12-6

12-7

12-8

12-9

253

แบบฝกเสรมทกษะท 72 มาลบกนเถอะ


ค าสง : .ใหนกเรยนหาค าตอบแลวเตมใน

11 - 6 = 11 - 2 =

17 - 8 = 14 - 6 =

15 - 6 = 12 - 5 =

15 - 8 = 13 - 4 =

12 - 6 = 15 - 7 =

12 - 7 = 16 - 8 =

14 - 9 = 18 - 9 =

15 - 5 = 13 - 8 =

11 - 5 = 16 - 7 =

11 - 4 = 13 - 6 =

7 ตวอยางวธคด 11 - 4 =

นบจากตวลบ 4 ไปหาตวตง 11 ได 7

254

กจกรรม “เลนบตรการลบ” แผนการสอนท 129

ค าสง : “บตรทเพอนชขนมค าตอบเทาใด”

13-4 14-5 15-6 16-7 17-8 18-9

13-5 14-6 15-7 16-8 17-9

13-6 14-7 15-8 16-9

13-7 14-8 15-9

13-8 14-9

13-9

255

แบบฝกเสรมทกษะท 73 มาลบกนเถอะ


ค าสง : ใหนกเรยนหาผลลบแลวเตมใน

1. 18 - 11 = 2. 10 - 9 =

3. 18 - 15 =

4. 17 - 0 =

5. 18 - 3 =

6. 14 - 2 =

7. 20 - 16 =

8. 12 - 3 =

9. 12 - 4 =

10. 20 - 4 =

256

กจกรรม “มาเรยงบตรการลบ”

ค าสง :1. ใหนกเรยนเรยงบตรการลบบนกระดานโดยใหดงาย 2. จากบตรทเรยงแลวมองเหนอะไรบาง

บตรการลบ ตวอยางการจดเรยงบตรทดงาย

จะเหนวา แถวท 1 เปนบตรทมค าตอบ 9 แถวท 2 เปนบตรทมค าตอบ 8 แถวท 3 เปนบตรทมค าตอบ 7 แถวท 4 เปนบตรทมค าตอบ 6 แถวท 5 เปนบตรทมค าตอบ 5 แถวท 6 เปนบตรทมค าตอบ 4 แถวท 7 เปนบตรทมค าตอบ 3 แถวท 8 เปนบตรทมค าตอบ 2 ค าตอบจะเรยงล าดบจากนอยไปหามาก

การวางในแนวต ง จะเหนวาตวต งแตในแตและแถวจะเทากนหมด ความสมพนธแนวนอน ตวต งเพมข นทละ 1 ตวลบเพมข นทละ 1 ค าตอบเทาเดม ความสมพนธแนวต ง ตวต งเทาเดม ตวลบเพมข นทละ 1 ค าตอบลดลงทละ 1


11-2

11-3

11-4

11-5

11-6

11-7

11-8

11-9

12-3 12-4

12-5

12-6

15-8

12-8

12-9

13-4

13-5

13-6

13-7

13-8 13-9

14-5

14-6 14-7

16-7 14-9 15-6 15-7

12-7

15-9

14-8

16-8 16-9

17-8

18-9

17-9

257

แบบฝกเสรมทกษะท 74 หาผลลบ


ค าสง : ใหนกเรยนหาผลลบแลวเตมใน

1. 16 - 11 = 2. 10 - 4 =

3. 18 - 2 =

4. 19 - 0 =

5. 15 - 2 =

6. 16 - 15 =

7. 18 - 5 =

8. 12 - 9 =

9. 13 - 5 =

10. 15 - 7 =

258

เกม sport clap clap แผนการสอนท 106 วธเลน 1. นกเรยนนงเปนวงกลม 2. ทกคนพดพรอมกนวา “What sport do you like?” 3. ทกคนปรบมอพรอมกนสองคร ง 4. แลวช ไปทนกเรยนคนท 1 ใหนกเรยนคนน นลกข นตอบ I like _________. 5. นกเรยนปรบมอพรอมกน 2 คร ง 6. ท าซ าต งแตขอ 20 จนกระทงนกเรยนไดยนตอบครบทกคน

259

ใบงาน “Sports” แผนการสอนท 126

ค าสง ใหนกเรยนท า mind map เรอง Sports

Sports

สัปดาห์ที่ 26 : วันพ่อ แผนการสอนวันที่...

Documents