วิเคราะห์ความสอดคล้องของ...

65
ส่วนที1 บริบทคณะนิเทศศาสตร์

Upload: others

Post on 17-Jan-2020

2 views

Category:

Documents


0 download

TRANSCRIPT

Page 1: วิเคราะห์ความสอดคล้องของ ...bkkthon.ac.th/userfiles/file/นท_1_1-3-2.pdf · 2011-12-14 · 5.2 หลักสูตรนิเทศศาสตรบัณฑิต

สวนท 1

บรบทคณะนเทศศาสตร

Page 2: วิเคราะห์ความสอดคล้องของ ...bkkthon.ac.th/userfiles/file/นท_1_1-3-2.pdf · 2011-12-14 · 5.2 หลักสูตรนิเทศศาสตรบัณฑิต

2

บรบทคณะนเทศศาสตร 1. ประวตความเปนมาของคณะนเทศศาสตร มหาวทยาลยกรงเทพธนบร

สภาวทยาลยกรงเทพธนบรในการประชมครงท 3/2549 เมอวนท 2 กมภาพนธ 2550 ไดอนมตใหเปดด าเนนการหลกสตรศลปศาสตรบณฑต สาขาวชานเทศศาสตร (หลกสตรใหม พ.ศ. 2550) ตงแตภาคการศกษาท 1 ปการศกษา 2550 เปนตนไป โดยส านกงานคณะกรรมการการอดมศกษาไดพจารณารบทราบการใหความเหนชอบหลกสตรศลปศาสตรบณฑต สาขาวชานเทศศาสตร (หลกสตรใหม พ.ศ. 2550) ของวทยาลยกรงเทพธนบร ตงแตภาคการศกษาท 1 ปการศกษา 2550 เปนตนไป เมอวนท 14 พฤษภาคม 2550

ตอมาเมอวนท 27 กรกฎาคม 2550 ส านกงานคณะกรรมการการอดมศกษาไดแจงเรองการสามารถใชชอปรญญาตามทก าหนดเปนการเพมเตมในกลมปรญญาวชาชพได ในการประชมสภาวทยาลยกรงเทพธนบร ครงท 2/2550 เมอวนท 11 กนยายน 2550 มมตเหนชอบอนมตใหเปลยนชอหลกสตรศลปศาสตรบณฑต สาขาวชานเทศศาสตร (หลกสตรใหม พ.ศ. 2550) เปนหลกสตรนเทศศาสตรบณฑต สาขาวชาการโฆษณาและการประชาสมพนธ (หลกสตรปรบปรง พ .ศ . 2551) วทยาลยกรงเทพธนบรจงไดจดตงคณะนเทศศาสตรและไดเปดด าเนนการหลกสตรนเทศศาสตรบณฑต สาขาวชาการโฆษณาและการประชาสมพนธ (หลกสตรปรบปรง พ .ศ . 2551) โดยม ผชวยศาสตราจารย ดร.พนม วรรณศร ด ารงต าแหนงคณบด

ตอมาเมอวนท 11 มถนายน พ.ศ. 2552 วทยาลยกรงเทพธนบร ไดรบความเหนชอบจากคณะกรรมการการอดมศกษา โดยผานการอนมตจากรฐมนตรวาการกระทรวงศกษาธการ ใหเปลยนประเภทสถาบนอดมศกษาเอกชนจาก “วทยาลยกรงเทพธนบร” เปน “มหาวทยาลยกรงเทพธนบร”

ปจจบนคณะนเทศศาสตร มจ านวนอาจารยประจ าทงสน 13 คน แบงเปน สาขาวชาการโฆษณาและการประชาสมพนธ มจ านวนอาจารย 8 คน สาขาวชาวทยกระจายเสยงและวทยโทรทศน มจ านวนอาจารย 5 คน เจาหนาทประจ าคณะ 1 คน ในปการศกษา 2553 มจ านวนนกศกษารวมทงสน 215 คน

Page 3: วิเคราะห์ความสอดคล้องของ ...bkkthon.ac.th/userfiles/file/นท_1_1-3-2.pdf · 2011-12-14 · 5.2 หลักสูตรนิเทศศาสตรบัณฑิต

3

2. ปรชญา ปณธาน วสยทศน พนธกจ และวตถประสงค คณะนเทศศาสตร มหาวทยาลยกรงเทพธนบรไดก าหนด ปรชญา ปณธาน วสยทศน และพนธกจ ดงน

ปรชญา “ พฒนาความคด จตใจใฝคณธรรม กจกรรมล าเลศ ” คณะนเทศศาสตร มหาวทยาลยกรงเทพธนบร ไดเลงเหนถงสภาวการณในปจจบน ซงมการน าเทคโนโลยมาใชในชวตประจ าวนมากขน ท าใหการสอสารในปจจบนปรบเปลยนโฉมไป จงตองมการพฒนาการศกษาเพอใหทนเทคโนโลยสมยใหม โดยผลตบณฑตใหมความร มทกษะทางดานเทคโนโลย เปนผมคณธรรม จรยธรรม ยดมนในจรรยาบรรณแหงวชาชพ สามารถน าความรทไดไปประกอบวชาชพและพฒนาสงคมตอไป

ปณธาน คณะนเทศศาสตร มหาวทยาลยกรงเทพธนบร มปณธานมงมนทจะผลตบณฑตในสาขาวชาท

สอดคลองกบความตองการของสงคม ชมชน โดยเนนการจดการศกษาใหบณฑตมคณภาพทงในดานวชาการ ดานทกษะในการประกอบอาชพ มการพฒนาในดานความคดสรางสรรค ยดมนในจรรยาบรรณแหงวชาชพ

วสยทศน คณะนเทศศาสตร มหาวทยาลยกรงเทพธนบร มงเนนผลตบณฑตใหมความรคคณธรรม เปน

ผ น าทางสงคม สามารถน าเทคโนโลยมาใชไดอยางเ หมาะสม โดยพฒนาดานวชาการมง สมาตรฐานสากล พนธกจ

คณะนเทศศาสตร ไดก าหนดภารกจหลกไวดงน 1. การเรยนการสอน มงผลตบณฑตใหเปนผน าทางสงคม มศกยภาพและประสทธภาพใน

การประกอบอาชพ มสมรรถนะสากล (Global competence) สามารถชวยตนเองได รจกคดเปน แกปญหาเปน มความรค คณธรรม และรจกสรางสรรคสงทเปนประโยชนตอตนเอง สงคมและประเทศชาต จดการศกษาในรปของความรวมมอและแลกเปลยนความรทางวชาการโดยเนนผเรยนเปนส าคญ

2. ดานกจกรรมและพฒนานสตนกศกษา มงพฒนากจกรรมทสามารถพฒนาการเรยนรทเปนประโยชนตอวชาการและวชาชพ รวมถงการท ากจกรรมการพฒนาทางดานสงคม ศลปวฒนธรรม และพฒนาจตใจ

3. การวจย คณะนเทศศาสตรสนบสนนสงเสรมการวจย เพอแสวงหาองคความรและการพฒนาการเรยนการสอนของสถาบนและของประเทศ

Page 4: วิเคราะห์ความสอดคล้องของ ...bkkthon.ac.th/userfiles/file/นท_1_1-3-2.pdf · 2011-12-14 · 5.2 หลักสูตรนิเทศศาสตรบัณฑิต

4

4. การใหบรการทางวชาการแกสงคม มงเผยแพรความรในสาขาวชาทเปดท าการสอน หรอผลงานวจยของมหาวทยาลย เพอเปนประโยชนตอชมชนในมตตาง ๆ เพอการพฒนาคณภาพชวต การปฏบตงาน การอนรกษสงแวดลอม การมจตส านกตอสงคม

5. การท านบ ารงศลปวฒนธรรมของชาต สง เสรมสนบสนนและจรรโลงไวซงศลปวฒนธรรมของชาตและของทองถนอยางตอเนอง ใหการสนบสนนและเขารวมกจกรรมใน ดานศลปวฒนธรรมขององคกร ชมชน ทองถน หนวยงานราชการ และหนวยงานทเกยวของ มงสรางจตส านกดานอนรกษศลปวฒนธรรมอยางเปนรปธรรม

วตถประสงค

1. เพอผลตบณฑตใหเปนผน าทางสงคม มความรควบคคณธรรม สามารถน าเทคโนโลยมาประยกตใชได คดเปน ท าเปน มระเบยบวนยและความรบผดชอบ สามารถทจะเปนผประกอบการได และเปนทตองการของตลาดแรงงาน

2. เพอสงเสรม สนบสนน พฒนาบคลากร กระบวนการเรยนการสอนและหลกสตรใหเขมแขง มมาตรฐานเปนทยอมรบ

3. เพอสรางนวตกรรมทางวชาการใหไดมาตรฐานสากล 4. เพอสงเสรมงานวจยใหสามารถสรางองคความรในการประยกตใชกบการจดการเรยน

การสอนและเปนประโยชนตอสงคม 5. เพอใหบรการวชาการแกสงคม 6. เพอสงเสรม พฒนา ท านบ ารง ศาสนา ศลปวฒนธรรมขององคกรและสงคม 7. เพอพฒนาระบบการบรหารจดการใหมศกยภาพ ประหยด และทนสมย 8. จดการศกษาใหมคณภาพตามมาตรฐานสากลทเปนรปธรรม สามารถตรวจสอบได

3. คณลกษณะของบณฑตคณะนเทศศาสตรทพงประสงค เปนบณฑตทมความรทางวชาการ มคณธรรม และสามารถน าความรมาประยกตใชในการประกอบอาชพไดอยางเหมาะสม เพอการพฒนาสงคมและประเทศชาต สามารถด ารงตนอยในสงคมไดอยางมความสข 4. สภาพทางกายภาพ

4.1 พนทและสถานทตงอาคาร สาขาวชาการโฆษณาและการประชาสมพนธ คณะนเทศศาสตร ตงอย ณ อาคารคณะนเทศ

ศาสตรและคณะนเทศศาสตร (อาคาร 8) ซงเปนอาคารคอนกรตเสรมเหลก 4 ชน มพนทใชสอย 3,296 ตารางเมตร

Page 5: วิเคราะห์ความสอดคล้องของ ...bkkthon.ac.th/userfiles/file/นท_1_1-3-2.pdf · 2011-12-14 · 5.2 หลักสูตรนิเทศศาสตรบัณฑิต

5

4.2 สถานทตง

คณะนเทศศาสตร มหาวทยาลยกรงเทพธนบร ตงอย ณ เลขท 16/10 หมท 2 แขวงทววฒนา เขตทววฒนา กรงเทพมหานคร 5. หลกสตรและสาขาวชาทเปดสอน

5.1 หลกสตรนเทศศาสตรบณฑต สาขาวชาการโฆษณาและการประชาสมพนธ (Bachelor of Communication Arts Program in Advertising and Public Relations) 5.2 หลกสตรนเทศศาสตรบณฑต สาขาวชาวทยกระจายเสยงและวทยโทรทศน

(Bachelor of Communication Arts Program in Broadcasting) 6. โครงสรางการบรหารงานของคณะนเทศศาสตร มหาวทยาลยกรงเทพธนบร

คณบด

ฝายวชาการ

คณะกรรมการบรหารคณะ

คณะกรรมการประกนคณภาพการศกษา

คณะกรรมการสอบไลภายนอก

สาขาวชาการโฆษณาและ

การประชาสมพนธ

สาขาวชาวทยกระจายเสยงและวทยโทรทศน

ฝายวจย ฝายกจการนกศกษา

สโมสรนกศกษาคณะนเทศศาสตร

Page 6: วิเคราะห์ความสอดคล้องของ ...bkkthon.ac.th/userfiles/file/นท_1_1-3-2.pdf · 2011-12-14 · 5.2 หลักสูตรนิเทศศาสตรบัณฑิต

6

7. จ านวนบคลากรและนกศกษา 7.1 คณะนเทศศาสตร ปการศกษา 2553 มอาจารยประจ าสาขาวชาจ านวน 13 คน มนกศกษาทงสน 215 คน ตารางท 1 แสดงจ านวนอาจารยประจ าสาขาวชาการโฆษณาและการประชาสมพนธ

คณะ/สาขาวชา คณวฒ

รวม ต าแหนงทางวชาการ

รวม ตร โท เอก ศ. รศ. ผศ. อ.

คณะนเทศศาสตร สาขาวชาการโฆษณา และการประชาสมพนธ

2

7

-

9

-

-

-

9

9

ตารางท 2 แสดงรายชอและคณวฒคณาจารยสาขาวชาการโฆษณาและการประชาสมพนธ ล าดบ ชอ - สกล คณวฒ

สาขาวชา ปท

ส าเรจ การศกษา

สถาบนการศกษา

1 นายตรฉตร ชนศลป(หวหนาสาขาวชา)

ศศ.บ. นศ.ม.

ประวตศาสตร การโฆษณา

2532 2540

มศว.ประสานมตร มหาวทยาลยศรปทม

2 นายนเทศศาสตร โลหทอง นศ.บ.

การโฆษณา

2533

มหาวทยาลยกรงเทพ

3 นายศรนทร เดชะไกสยะ

นศ.บ. M.F.A.

การประชาสมพนธ Advertising Design

2537 1998

มหาวทยาลยกรงเทพ Academy of Art University, U.S.A.

4 นางสาวหฤทย ปญญาวธตระกล

ศศ.บ. นศ.ม.

นเทศศาสตร การประชาสมพนธ

2542 2549

สถาบนราชภฏสวนดสต มหาวทยาลยสโขทย ธรรมาธราช

5 นางสาวปทมนนท พลเดช

นศ.บ. นศ.ม.

วาทวทยา วาทวทยา

2545 2548

จฬาลงกรณมหาวทยาลย จฬาลงกรณมหาวทยาลย

6 นายพลศต เสวนนา ศศ.บ. กศ.ม.

เทคโนโลยการศกษาเทคโนโลยการศกษา

2547 2551

ม.เทคโนโลยราชมงคลธญบร มหาวทยาลยศรนครนทร วโรฒ

Page 7: วิเคราะห์ความสอดคล้องของ ...bkkthon.ac.th/userfiles/file/นท_1_1-3-2.pdf · 2011-12-14 · 5.2 หลักสูตรนิเทศศาสตรบัณฑิต

7

7 นางลดดา เรยงจาบ นศ.บ. ว.ม.

การประชาสมพนธ วจยสอสารมวลชน

2550 2552

มห า ว ท ย า ล ย ว ง ษ ช ว ล ต ก ล มหาวทยาลยธรรมศาสตร

8 นายนตพงษ ปญญาวงษ นศ.บ. การประชาสมพนธ 2546 มหาวทยาลยรตนบณฑต

9 XIAOLING YAO MA.

Mass Communication ChongQing University

7.2 นกศกษาสาขาวชาการวทยกระจายเสยงและวทยโทรทศน คณะนเทศศาสตร

ปการศกษา 2553 มอาจารยประจ าสาขาวชาจ านวน 5 คน ตารางท 3 แสดงจ านวนอาจารยประจ าสาขาวชาการโฆษณาและการประชาสมพนธ

คณะ/สาขาวชา คณวฒ ต าแหนงทางวชาการ

รวม ตร โท เอก ศ. รศ. ผศ. อ.

คณะนเทศศาสตร สาขาวชาวทยกระจายเสยง และวทยโทรทศน

-

4

1

-

-

2

3

5

รวม - 4 1 - - - 3 5 ตารางท 4 แสดงรายชอและคณวฒคณาจารยสาขาวชาวทยกระจายเสยงและวทยโทรทศน

ล าดบ ชอ - สกล คณวฒ ทกระดบ

สาขาวชา ปทส าเรจ การศกษา

สถาบนการศกษา

1 ผชวยศาสตราจารย ดร.พนม วรรณศร (หวหนาสาขาวชา)

กศ.บ. ป.ชนสง นศ.บ.M.S. Ph.D. M.B.A

ชววทยา โสตทศนศกษาวทย-

โทรทศนEd.Administration Ed.Administration Business Admin.

2513 2515 2538 1979 1982 2007

มศว.ประสานมตร มศว.ประสานมตร ม.สโขทยธรรมาธราชUniversity of Kansas,U.S.A. University of Kansas,U.S.A. Ateneo de Davao University,Philippines

Page 8: วิเคราะห์ความสอดคล้องของ ...bkkthon.ac.th/userfiles/file/นท_1_1-3-2.pdf · 2011-12-14 · 5.2 หลักสูตรนิเทศศาสตรบัณฑิต

8

2 ผชวยศาสตราจารย สากล ไพเราะ

ว.บ. ว.ม.

วารสารศาสตร(เกยรตนยมด)

วจยสอสารมวลชนCERT.in Journalism

2514

2527 1985

มหาวทยาลยธรรมศาสตร มหาวทยาลยธรรมศาสตร Nehru University,INDIA

3 นางสาวปวรา เนาวรตน ศศ.บ

M.S.

นเทศศาสตร (วทย-โทรทศน)

Mass Communication

(Radio&Television)

2536

1995

มหาวทยาลยเกษมบณฑต

FORT HAYS STATE University

4 นายสรนทร แปลงประสบ

โชค นศ.ม. สอสารมวลชน

(วทย-โทรทศน) จฬาลงกรณมหาวทยาลย

5 นางสาวณฎฐน ชชวย ศศ.บ.

ว.ม.

มนษยศาสตร (สอสารมวลชน)

บรหารสอสารมวลชน

2549

2553

มหาวทยาลยรามค าแหง

มหาวทยาลยธรรมศาสตร

ตารางท 5 แสดงจ านวนนกศกษา สาขาวชาการโฆษณาและการประชาสมพนธ คณะนเทศศาสตร ปการศกษา 2553

คณะนเทศศาสตร จ านวนนกศกษา (ปรญญาตร) ปการศกษา 2550 35 ปการศกษา 2551 55 ปการศกษา 2552 58 ปการศกษา 2553 32

รวม 180

ตารางท 6 แสดงจ านวนนกศกษา สาขาวชาวทยกระจายเสยงและวทยโทรทศน คณะนเทศศาสตร ปการศกษา 2553

คณะนเทศศาสตร จ านวนนกศกษา (ปรญญาตร) ปการศกษา 2553 35

รวม 35

Page 9: วิเคราะห์ความสอดคล้องของ ...bkkthon.ac.th/userfiles/file/นท_1_1-3-2.pdf · 2011-12-14 · 5.2 หลักสูตรนิเทศศาสตรบัณฑิต

9

สวนท 2

สถานการณปจจบน

Page 10: วิเคราะห์ความสอดคล้องของ ...bkkthon.ac.th/userfiles/file/นท_1_1-3-2.pdf · 2011-12-14 · 5.2 หลักสูตรนิเทศศาสตรบัณฑิต

10

สถานการณปจจบน การวเคราะหสถานการณปจจบนขอคณะนเทศศาสตร การวเคราะหสถานการณ (SWOT Analysis) เปนการวเคราะหสภาพแวดลอมภายในและภายนอกทสงผลกระทบตอการด าเนนงานของคณะนเทศศาสตร และวเคราะหผลการประเมนคณภาพการศกษาภายใน ประจ าปการศกษา 2553 โดยแบงการวเคราะห ดงน การวเคราะหสถานการณจากปจจยภายใน เปนการศกษาองคประกอบภายในทมผลกระทบตอการด าเนนงานของคณะนเทศศาสตร ซงจะเปนการบงบอกถงจดแขง (Strength) และจดออน (Weakness) ของการด าเนนงาน จดแขง (Strength) 1. บคลากรมความเชยวชาญทางดานวชาการ และมประสบการณในการท างานเกยวกบดานวชาทสอน 2. บคลากรในหนวยงานมความรบผดชอบ ความสนทสนม มความสามคคและเอาใจใสตอนกศกษา 3. นกศกษากลาคด กลาท าและมสวนรวมในกจกรรมของคณะ 4. สถานทตงอยในท าเลทเหมาะสม มการคมนาคมทสะดวก ใกลชดธรรมชาต จดออน (Weakness)

1. จ านวนสาขาวชายงมนอย 2. อาจารยทมคณวมปรญญาเอก และอาจารยทมต าแหนงทางวชาการมจ านวนนอย

3. งานวจยและนวตกรรมยงไมมการเผยแพร

Page 11: วิเคราะห์ความสอดคล้องของ ...bkkthon.ac.th/userfiles/file/นท_1_1-3-2.pdf · 2011-12-14 · 5.2 หลักสูตรนิเทศศาสตรบัณฑิต

11

การวเคราะหสถานการณจากปจจยภายนอก เปนการวเคราะหสภาพแวดลอมภายนอกทสงผลตอการด าเนนงานของคณะนเทศศาสตร เพอทราบถงปจจยตางๆ ทเปนโอกาส (Opportunity) และอปสรรค (Threats) ในการด าเนนงาน โอกาส (Opportunity) 1. มหาวทยาลยมนโยบายสนบสนนการพฒนาศกยภาพของคณะอยางตอเนอง 2. ท าเลทตงของคณะและมหาวทยาลยมความสะดวก

3. มหาวทยาลย มงบประมาณสนบสนนดานงานวจยใหแกคณาจารยและนกวจย 4. เปนวชาชพทตลาดแรงงานมความตองการ

อปสรรค (Threats) 1. ภาวะภารณแขงขนทมมากทงสถาบนอดมศกษาในก ากบและเอกชน 2. ขาดการประชาสมพนธใหประชาชนในพนทเขามามสวนรวม 3. งบประมาณสนบสนนงานวจยภายนอกมจ านวนนอย

Page 12: วิเคราะห์ความสอดคล้องของ ...bkkthon.ac.th/userfiles/file/นท_1_1-3-2.pdf · 2011-12-14 · 5.2 หลักสูตรนิเทศศาสตรบัณฑิต

12

แผนงานประจ าปการศกษา 2553 คณะนเทศศาสตร มหาวทยาลยกรงเทพธนบร

ประเดนยทธศาสตรท 1 ดานการพฒนาหลกสตรการเรยนการสอนและการพฒนาศกยภาพนกศกษา

1.1 แผนดานการพฒนาระบบและกลไกการบรหารหลกสตร 1.2 แผนดานการพฒนาระบบและกลไกการจดการเรยนการสอน 1.3 แผนงานเสรมสรางคณธรรมจรยธรรมนกศกษา 1.4 แผนงานสงเสรมและพฒนาระบบการใหค าปรกษาและบรการดานขอมลขาวสาร 1.5 แผนงานการพฒนาประสบการณทางวชาการและวชาชพ 1.6 แผนงานสงเสรมกจกรรมเสรมหลกสตรทด าเนนการโดยนกศกษา 1.7 แผนงานดานการสงเสรมพฒนาระบบการประกนคณภาพนกศกษา 1.8 แผนงานดานการสงเสรมคณภาพชวตแกนกศกษา ประเดนยทธศาสตรท 2 ดานการพฒนางานบรการวชาการและวชาชพแกสงคม

2.1 แผนสงเสรมบคลากรใหเปนผมศกยภาพในการบรการวชาการแกสงคม 2.2 แผนงานสงเสรมใหคณะเปนหนวยงานใหบรการวชาการและวชาชพแกสงคม

ประเดนยทธศาสตรท 3 การบรการทางวชาการแกสงคม

3.1 แผนสงเสรมและพฒนาระบบและกลไกงานวจยหรองานสรางสรรค 3.2 แผนการจดการความรจากงานวจยและงานสรางสรรค 3.3 แผนงานสงเสรมและสนบสนนเงน งานวจยหรองานสรางสรรค

ประเดนยทธศาสตรท 4 การท านบ ารงศลปวฒนธรรม 4.1 แผนการสงเสรมการอนรกษ พฒนา และสรางเสรมเอกลกษณศลปวฒนธรรมใหเกดประสทธผล ประเดนยทธศาสตรท 5 การบรหารจดการ 5.1 แผนการสงเสรมพฒนาภาวะผน าของผบรหารทกระดบ 5.2 แผนการพฒนามหาวทยาลยสมหาวทยาลยเรยนร 5.3 แผนสงเสรมพฒนาระบบสารสนเทศเพอการบรหารและการตสนใจ 5.4 แผนงานสงเสรมพฒนาระบบบรหารความเสยง

Page 13: วิเคราะห์ความสอดคล้องของ ...bkkthon.ac.th/userfiles/file/นท_1_1-3-2.pdf · 2011-12-14 · 5.2 หลักสูตรนิเทศศาสตรบัณฑิต

13

5.5 แผนงานสงเสรมพฒนาระบบและกลไกการเงนและงบประมาณ 5.6 แผนงานสงเสรมระบบและกลไกการประกนคณภาพ 5.7 แผนงานการพฒนาและวเคราะหอตราก าลง 5.8 แผนงานพฒนาคณาจารยและบคลากรสายสนบสนน 5.9 แผนงานสงเสรมพฒนากระบวนการจดท าแผน 5.10 แผนพฒนาหองสมด อปกรณการศกษาและสภาพแวดลอมการเรยนร 5.11 แผนงานพฒนาปรบปรงภมทศน

Page 14: วิเคราะห์ความสอดคล้องของ ...bkkthon.ac.th/userfiles/file/นท_1_1-3-2.pdf · 2011-12-14 · 5.2 หลักสูตรนิเทศศาสตรบัณฑิต

14

สวนท 3

วเคราะหความสอดคลองระหวางปรชญา ปณธาน วตถประสงค ประเดนยทธศาสตรและเปาประสงค

เชอมโยงแผนพฒนาเศรษฐกจและสงคมแหงชาต ฉบบท 10 กบแผนอดมศกษาระยะ 15 ป กบแผนมหาวทยาลย และแผนคณะนเทศศาสตร

Page 15: วิเคราะห์ความสอดคล้องของ ...bkkthon.ac.th/userfiles/file/นท_1_1-3-2.pdf · 2011-12-14 · 5.2 หลักสูตรนิเทศศาสตรบัณฑิต

วเคราะหความสอดคลองระหวางปรชญา ปณธาน วตถประสงค ประเดนยทธศาสตรและเปาประสงค เชอมโยงแผนพฒนาเศรษฐกจและสงคมแหงชาต ฉบบท 10 กบแผนอดมศกษาระยะ 15 ป

กบแผนมหาวทยาลย และแผนคณะนเทศศาสตร

แผนพฒนาเศรษฐกจและสงคมแหงชาต ฉบบท 10

แผนอดมศกษาระยะ 15 ป (พ.ศ. 2551 - 2565)

ความสอดคลอง

มหาวทยาลย คณะนเทศศาสตร ยทธศาสตรการพฒนาประเทศ 5.1 ยทธศาสตรการพฒนาคณภาพคนและสงคมไทยสสงคมแหงภมปญญาและเรยนร

1. การพฒนาคนใหมคณธรรมน าความร เกดภมคมกน

2. การเสรมสรางสขภาวะคนไทยใหมสขภาพแขงแรงทงกายและใจ และอยในสภาพแวดลอมทนาอย 3. การเสรมสรางคนไทยใหอยรวมกนในสงคมไดอยางสนตสข

72. อดมศกษาควรสงเสรมกจกรรมนอกหลกสตร เพอเพมพนทการเรยนรของเยาวชนและนกศกษาในรปแบบของทกษะชวต ทกษะสงคม (Socialization) สมรรถนะพนฐานทขามพนความรวชาการ (Base line competencies) การสะสมความรและความสามารถเชงบรณาการทฝงตว (Tacit knowledge and ability) ทหาไมไดจากการเรยนการสอนในหองทขาดปฏสมพนธ โดยปรบรปแบบและเนอหาใหเหมาะสมกบสภาพสงคม , การบรณาการกจกรรมนอกหลกสตรและชวตจรงเขากบหลกสตรเปนอกแนวทางหนง เพอใหนกศกษาไดฝก มความทาทายตอนกศกษาและตออาจารย มากกวาการสอนจากต าราอยางเดยว

1 . ป รชญา ปณธาน วตถประสงคขอ งมหาวทยาลยขอท 1,2 และประเดนยทธศาสตรท 1 ดานการพฒนาคณภาพบณฑต สอดคลองกบแผนฯ 10 มาตรฐานการศกษาของชาต และมาตรฐานการอดมศกษา (สวนท 1, 2) 2. คณภาพของผลผลตหรอผลลพธ คอผลตบณฑตใหเปนคนไทยทพงประสงค เปนบณฑตทมคณภาพ สอดคลองกบคาเปาหมายของผลการด าเนนงานประกนคณภาพภายใน มหาวทยาลยกรงเทพธนบร ปการศกษา 2553 ตามตวบงชท 2.1 2.6 2.7 และ 2.8

1. ปรชญา ปณธาน วตถประสงคของมหาวทยาลยขอท 1,2 และประเดนยทธศาสตรท 1 ดานการพฒนาคณภาพบณฑต สอดคลองกบแผนฯ 10 มาตรฐานการศกษาของชาต และมาตรฐานการอดมศกษา (สวนท 1, 2) 2. คณภาพของผลผลตหรอผลลพธ คอผลตบณฑตใหเ ปนคนไทยทพ งประสงค เ ปนบณฑตทมคณภาพ สอดคลองกบคาเปาหมายของผลการด าเนนงานประกนคณภาพภายใน คณะนเทศศาสตร ปการศกษา 2553 ตามตวบงชท 2.1 2.6 2.7 และ 2.8

Page 16: วิเคราะห์ความสอดคล้องของ ...bkkthon.ac.th/userfiles/file/นท_1_1-3-2.pdf · 2011-12-14 · 5.2 หลักสูตรนิเทศศาสตรบัณฑิต

16

แผนพฒนาเศรษฐกจและสงคมแหงชาต ฉบบท 10

แผนอดมศกษาระยะ 15 ป (พ.ศ. 2551 - 2565)

ความสอดคลอง มหาวทยาลย คณะนเทศศาสตร

73. อดมศกษาจดใหมระบบวดผลงาน (KPI) ขออาจารยทางดานการดแลนกศกษา ท งทางวชาการกจกรรมนอกหลกสตร และจรยธรรม 74. เพอเปนการเปดโลกทศนและเตรยมความพรอมส าหรบบณฑตในสภาวะโลกาภว ตน การเพมความเขมขนและประสทธภาพของการเรยนรของนกศกษาทางดานภาษาและวฒนธรรมของตางประเทศ เปนสงทตองสนบส นน ท ง น ก า ร เ ร ยนดานภาษ า ท มประสทธภาพและการซมซบวฒนธรรมตองมปรบท การแลกเปลยนนกศกษา การเพมmobility ของนกศกษาและอาจารยการจดหลกสตรสองภาษา จะเปนกลไกส าคญ 75. เพมเตมจากวชาการ อดมศกษาควรจดใหมการเรยนการสอนและกจกรรมโดยเฉพาะอยางยงพฒนาการทางดานการสอความ การตดสนใจ การน า การแกปญหา การท างานเปนทม ความอดทน คณธรรม ฯลฯ ทงนการศกษาในระบบ “ศลปศาสตร” ในยค Post Modern-PostIndustrialization จะเปนกลไกส าคญ ทงนระบบศลปศาสตรหมายรวมท งสาระแหงศาสตรและกระบวนการแหงศาสตร

Page 17: วิเคราะห์ความสอดคล้องของ ...bkkthon.ac.th/userfiles/file/นท_1_1-3-2.pdf · 2011-12-14 · 5.2 หลักสูตรนิเทศศาสตรบัณฑิต

17

แผนพฒนาเศรษฐกจและสงคมแหงชาต ฉบบท 10

แผนอดมศกษาระยะ 15 ป (พ.ศ. 2551 - 2565)

ความสอดคลอง มหาวทยาลย คณะนเทศศาสตร

5.2 ยทธศาสตรการสรางความเขมแขงของชมชนและสงคมใหเปนรากฐานทมนคงของประเทศ

1. การบรหารจดการกระบวนการชมชนเขมแขง 2. การสรางความมนคงของเศรษฐกจชมชน

3. การเสรมสรางศกยภาพของชมชนในการอยรวมกนกบทรพยากรธรรมชาตและสงแวดลอมอยางสนตและเกอกล

มหาวทยาลยกบการพฒนาขดความสามารถในการแขงขนของประเทศ 123. ประเทศทพฒนาเศรษฐกจและสงคมไดด มหาวทยาลยจะเชอมตอไดดกบภาคการผลต สราง ความรและนวตกรรมใหม นอกจากนนมหาวทยาลยยงถกคาดหวงใหเปนสถาบนสงคมมบทบาทชน าความคดและการเปลยนแปลงของสงคม พนธกจและความคาดหวงนจ าแนกใหมหาวทยาลยแตกตางจากสถาบนอดมศกษาซงเปนเพยงสถาบนทจดการศกษาสงกวาระดบมธยมศกษาการสรางความรทมคณภาพอาศยระบบวจยทสมบรณเชอมตอทงมหภาคจนถงหนวยปฏบตการวจย ในสภาวะททรพยากรมจ ากด การจดทรพยากรเพอการวจยจะมลกษณะการแขงขน (Competitive research) ใหกบบคคล กลมบคคล หรอกลมองคกรและสถาบน

1. ปรชญา ปณธาน ภารกจขอท 2 ขอท 3 และประเดนยทธศาสตรท 2ดานพฒนาการใหบรการแกชมชน และประเดนยทธศาสตรท 3 ดานการพฒนางานวจยและงานสรางสรรค ของมหาวทยาลยกรงเทพธนบร สอดคลองกบแผนฯ 10 มาตรฐานการศกษาของชาต และมาตรฐานการอดมศกษา(สวนท 1, 2) 2. คณภาพดานการจดการของมหาวทยาลย ไดมาตรฐ านตามค า เ ป าหมายของผลกา รด าเนนงานการประกนคณภาพการศกษาตามตวบงชท 7.5 ซงเกยวกบคณภาพของปจจยน าเขา ทสงเสรมมาตรฐานดานธรรมาภบาลของการบรหารการอดมศกษา

1.1 2.7 7.1 7.2 7.4 8.1 8.2 9.1 ซงเกยวกบคณภาพของกระบวนการ ทสงเสรมมาตรฐานดานธรรมาภบาลของการบรหารการอดมศกษา1.2 7.1 7.2 7.4 และ 9.1 ซงเกยวกบคณภาพของผลลพธ ทสงเสรมมาตรฐาน

1. ปรชญา ปณธาน ภารกจขอท 2 ขอท 3 และประเดนยทธศาสตรท 2ดานพฒนาการใหบรการแกชมชน และประเดนยทธศาสตรท 3 ดานการพฒนางานวจยและงานสรางสรรค

Page 18: วิเคราะห์ความสอดคล้องของ ...bkkthon.ac.th/userfiles/file/นท_1_1-3-2.pdf · 2011-12-14 · 5.2 หลักสูตรนิเทศศาสตรบัณฑิต

18

แผนพฒนาเศรษฐกจและสงคมแหงชาต ฉบบท 10

แผนอดมศกษาระยะ 15 ป (พ.ศ. 2551 - 2565)

ความสอดคลอง มหาวทยาลย คณะนเทศศาสตร

5.3 ยทธศาสตรการปรบโครงสรางเศรษฐกจใหสมดลและย งยน

1. การปรบโครงสรางการผลตเพอเพมผลตภาพและคณคาของสนคาและบรการบนฐานความรและความเปนไทย

2. การสรางภมคมกนของระบบเศรษฐกจ 3. การสนบสนนใหเกดการแขงขนทเปนธรรมและการกระจายผลประโยชนจากการพฒนาอยางเปนธรรม

อดมศกษาจะมความส าคญสงตอประสทธผลและความส าเรจในการกระจายอ านาจการปกครอง ทงนการทอดมศกษาท างานกบทองถนจะเสรมภารกจหลกหนงของอดมศกษาคอการบรการสงคมใหโดดเดน และรองรบเหตผลของการจดตงและการสงเสรมสถาบนอดมศกษาบางกลมทอยในภมภาคและทองถน นอกจากน นงบประมาณองคกรปกครองสวนทองถนเ ป น แ ห ล ง ร า ย ไ ด ท จ ะ เ พ ม ค ว า ม ส า ค ญสถาบนอดมศกษาในพนท ถาอดมศกษาสามารถปรบตวเขาหาได 60. งานทสถาบนอดมศกษาสามารถท าไดกบองคกรปกครองสวนทองถน ควรท าไดหลายลกษณะ: ใหค าปรกษาในกจการของทองถน ทงดานการวางแผนมหภาค เปน sector หรอเฉพาะโครงการ รวมทงการตดตาม การประเมนผล

1.ป ร ชญ า ป ณ ธ า น ภ า ร ก จ ข อ 2 , 3 วตถประสงคขอท 3,4 และประเดนยทธศาสตร ท 2ดานพฒนาการใหบรการแกชมชน และประเดนยทธศาสตรท 3 ดานการพฒนางานวจยและงานสรางสรรคของมหาวทยาลยกรงเทพธนบ ร สอดคลองกบแผนฯ 10 มาตรฐานการศกษาของชาต และมาตรฐานการอดมศกษา (สวนท 1, 2) 2. คณภาพของกระบวนการ ในการสรางสงคมแหงการเรยนร/สงคมแหงความร การสรางวชาการเรยนร และแหลงการเรยนรใหเขมแขง เปนฐานใหเกดเศรษฐกจ ทสมดลและย งยน สอดคลองกบคาเปาหมายของผลการด าเนนงานการประกนคณภาพการศกษาตามตวบงชท 4.2 และ 7. 3 ( รายงานผลการประเ มนคณภาพการศกษาภายใน มหาวทยาลย 2552)

1.ป ร ชญ า ป ณ ธ าน ภ า ร ก จ ขอ 2 , 3 วตถประสงคขอท 3,4 และประเดนยทธศาสตร ท 2ดานพฒนาการใหบรการแกชมชน และประเดนยทธศาสตรท 3 ดานการพฒนางานวจยและงานสรางสรรคของคณะนเทศศาสตร มหาวทยาลยกรงเทพธนบร 2. คณภาพของกระบวนการ ในการสรางสงคมแหงการเรยนร/สงคมแหงความร การสรางวชาการเรยนร และแหลงการเรยนรใหเขมแขง เปนฐานใหเกดเศรษฐกจทสมดลและย งยน สอดคลองกบคาเปาหมายของผลการด าเนนงานการประกนคณภาพการศกษาตามตวบงชท 4.2 และ 7.3 (รายงานผลการประเมนคณภาพการศกษาภายใน มหาวทยาลย 2552)

Page 19: วิเคราะห์ความสอดคล้องของ ...bkkthon.ac.th/userfiles/file/นท_1_1-3-2.pdf · 2011-12-14 · 5.2 หลักสูตรนิเทศศาสตรบัณฑิต

19

แผนพฒนาเศรษฐกจและสงคมแหงชาต ฉบบท 10

แผนอดมศกษาระยะ 15 ป (พ.ศ. 2551 - 2565)

ความสอดคลอง มหาวทยาลย คณะนเทศศาสตร

5.4 ยทธศาสตรการพฒนาบนฐานความหลากหลายทางชวภาพและการสรางความมนคงของฐานทรพยากรและสงแวดลอม

1. การรกษาฐานทรพยากรและความสมดลของระบบนเวศ

2. การสรางสภาพแวดลอมท ด เพอยกระดบคณภาพชวตและการพฒนาทย งยน 3. การพฒนาคณคาความหลากหลายทางชวภาพและภมปญญาทองถน

154. มหาวทยาลยควรเชอมโยงและบรณาการวชาการวชาชพกบศาสนาและวฒนธรรมทองถน มเพยงจดการเรยนการสอนดานศาสนาเทานน ระบบอดมศกษาเองควรใหการสนบสนนในลกษณะตาง ๆ แกเพอนสถาบนอดมศกษาในพนท ซงมท งสถาบนของรฐ สถาบนเอกชน และวทยาลยชมชน

1. ป รชญา ป ณธาน ภ า รก จ ขอท 4 วตถประสงคขอท 5 และประเดนยทธศาสตรท 4 ดานการสงเสรมการท านบ ารงศลปวฒนธรรม สอดคลองกบแผนฯ 10 มาตรฐานการศกษาของชาต และมาตรฐานการอดมศกษา (สวนท 1, 2) 2. คณภาพของผลลพธ ในการพฒนาคณคาของกจกรรมดานศลปวฒนธรรม สอดคลองกบคาเปาหมายของผลการด าเนนงานตามตวบงชท 6.1 (รายงานผลการประเมนคณภาพการศกษาภายใน มหาวทยาลย 2552)

1.ป ร ชญ า ป ณ ธ า น ภ า ร ก จ ข อ ท 4 วตถประสงคขอท 5 และประเดนยทธศาสตรท 4 ด า น ก า ร ส ง เ ส ร ม ก า ร ท า น บ า ร งศลปวฒนธรรม สอดคลองกบแผนฯ 10 มาตรฐานการศกษาของชาต และมาตรฐานการอดมศกษา (สวนท 1, 2) 2.คณภาพของผลลพธ ในการพฒนาคณค าของก จ กรรมดานศ ลปวฒนธรรม สอ ดคลอ งกบ ค า เ ป า ห มา ย ขอ งผ ลก า รด าเนนงานตามตวบงชท 6.1 (รายงานผลการประเมนคณภาพการศกษาภายใน มหาวทยาลย 2552)

Page 20: วิเคราะห์ความสอดคล้องของ ...bkkthon.ac.th/userfiles/file/นท_1_1-3-2.pdf · 2011-12-14 · 5.2 หลักสูตรนิเทศศาสตรบัณฑิต

20

แผนพฒนาเศรษฐกจและสงคมแหงชาต ฉบบท 10

แผนอดมศกษาระยะ 15 ป (พ.ศ. 2551 - 2565)

ความสอดคลอง มหาวทยาลย คณะนเทศศาสตร

5.5 ยทธศาสตรการเสรมสรางธรรมาภบาลในการบรหารจดการประเทศ มงเสรมสรางความเปนธรรมในสงคมอยางย งยน 1 . การ เส ร มส ร า ง และพฒนาวฒนธรรมประชาธปไตยและธรรมาภบาลใหเปนสวนหนงของวถการด าเนนชวตในสงคมไทย

2. เสรมสรางความเขมแขงของภาคประชาชนใหสามารถเขารวมในการบรหารจดการประเทศ

3.สรางภาคราชการทมประสทธภาพและมธรรมาภบาล เนนการบรการแทนการก ากบควบคม และท างานรวมกบหนสวนการพฒนา

4 . ก า ร เ ส รมส ร า ง แ ละพฒน า วฒนธรรมประชาธปไตยและธรรมาภบาลใหเปนสวนหนงของวถการด าเนนชวตในสงคมไทย

5. เสรมสรางความเขมแขงของภาคประชาชนใหสามารถเขารวมในการบรหารจดการประเทศ

6. สรางภาคราชการทมประสทธภาพและมธรรมาภบาล เนนการบรการแทนการก ากบควบคม และท างานรวมกบหนสวนการพฒนา

ธรรมาภบาลและการบรหารจดการอดมศกษา 109. การสรางความเปลยนแปลงในมหาวทยาลยตองอาศยการก าหนดและก ากบนโยบายการบรหารจดการใหเกดการปฏบต รวมทงการมผ น าการเปลยนแปลงสถาบนอดมศกษาจ านวนมากประสบปญหาเนองจากความไมชดเจนในบทบาทและขาดความเขมแขงการท าหนาทการก ากบนโยบาย และการขาดบคคลากรในระดบทเกยวของ สมควรจดตงองคกรหรอกลไกพฒนาผ ก ากบนโยบายและผ บรหารในลกษณะเดยวกบ Institute of Directors - IOD สรางกลไกใหพฒนาผ บรหารต งแตกรรมการสภามหาวทยาลยไปจนถงผบรหารระดบสงของมหาวทยาลย 110. องคกรดงกลาวจดการฝกอบรม ใหความร จดเยยมชม สรางเครอขายเปดเวทแลกเปลยนความคด และสนบสนนการวจยองคกรและนวตกรรมการบรหารนโยบาย (Governance) และการจดการ (Management) 111. ใชองคกรดงกลาวผลตหลกสตรการบรหารจดการสถาบนอดมศกษาใหแกผ บรหารทกระดบต งแต การบรหารระดบสงคอมหาวทยาลย ลงไปถงคณะ

1. ประเดนยทธศาสตรท 5 ดานการพฒนาการบรหารจดการ ของมหาวทยาลยสอดคลองกบแผนฯ 10 มาตรฐานการศกษาของชาต และมาตรฐานการอดมศกษา (สวนท 2)

2 . คณภ าพของกระบวนกา ร ในก า รเสรมสรางธรรมาภบาลในการบรหารจดการอดมศกษาสอดคลองกบคาเปาหมายของผลการด าเนนงานตามตวบงชท 7.1 และ คณภาพของผลลพธ ในการเสรมสรางความเขมแขงของภาคประชาชนใหสามารถเขารวมในการบรหารจดการอดมศกษา สอดคลองกบคาเปาหมายของผลการด าเนนงานตามตวบงชท 7.6 (รายงานผลก า ร ป ร ะ เ ม น ค ณ ภ า พ ก า ร ศ ก ษ า ภ า ย ใ นมหาวทยาลย 2552) 3 ประเดนยทธศาสตรท 5 ดานการบรหารจดการ ของมหาวทยาลย สอดคลองกบแผนฯ 10 มาตรฐานการศกษาของชาต และมาตรฐานการอดมศกษา (สวนท 2)

1. ประเดนยทธศาสตรท 5 ดานการพฒนาการบ รหาร จดกา ร คณภาพขอ งกระบวนการ ในการเสรมสรางธรรมาภบาลในการบรหารจดการอดมศกษาสอดคลองกบคาเปาหมายของผลการด าเนนงานตามตวบงชท 7 . 1 แ ละ ค ณภ าพของผล ลพธ ใ นก า รเสรมสรางความเขมแขงของภาคประชาชนใหส า มา รถ เ ข า ร วมในก ารบ รห าร จดก า รอดมศกษา สอดคลองกบคาเปาหมายของผลการด าเนนงานตามตวบงชท 7.6 (รายงานผลการประเมนคณภาพการศกษาภายในคณะนเทศศาสตร มหาวทยาลยกรงเทพธนบร 2552)

Page 21: วิเคราะห์ความสอดคล้องของ ...bkkthon.ac.th/userfiles/file/นท_1_1-3-2.pdf · 2011-12-14 · 5.2 หลักสูตรนิเทศศาสตรบัณฑิต

21

แผนพฒนาเศรษฐกจและสงคมแหงชาต ฉบบท 10

แผนอดมศกษาระยะ 15 ป (พ.ศ. 2551 - 2565)

ความสอดคลอง มหาวทยาลย คณะนเทศศาสตร

ภาควชา /สาขา รวมท งใหการฝกอบรมผ พฒนาหลก สตรและผ สอนอยา ง ตอ เ น องท งหมดเ ปนกระบวนการสรางความเขมแขงใหมหาวทยาลยดวยการสรางผน า การบรหารนโยบายหรอธรรมาภบาล และการจดการ (Leadership, Governance and Management- LMG) 112. ใหมการปรบโครงสรางการบรหารธรรมาภบาลของมหาวทยาลย รวมถง: ทมาและระบบการคดเลอกนายกสภามหาวทยาลย: ทมาของคณะกรรมการสภามหาวทยาลย สดสวนของกรรมการผทรงคณวฒทควรสงกวากรรมการทมาจากภายในมหาวทยาลย การเลอกสรรกรรมการผทรงคณวฒควรพจารณาจากพนธกจของสถาบน การมสวนรวมของ stakeholders และนกคดนกปฏบต: ระบบการคดเลอกอธการบดและผบรหารอนทปลอดการเมองผดปกต และเปดกวางถงผ ทเหมาะสมนอกมหาวทยาลย โดยใหโอกาสผมสวนไดสวนเสยเชน ศษยเกา สมาคมวชาชพวชาการ ฯลฯ

4. คณภาพของกระบวนการ ในการเสรมสราง ธรรมาภบาลในการบรหารจดการอดมศกษาสอดคลองกบคาเปาหมายของผลการด าเนนงานตามตวบงชท 7.1 และ คณภาพของผลลพธ ในการเสรมสรางความเขมแขงของภาคประชาชนใหส ามารถ เข า ร วมในการบรหาร จดกา รอดมศกษา สอดคลองกบคาเปาหมายของผลการ ด าเนนงานตามตวบงชท 7.6 (รายงานผลการประเมนคณภาพการศกษาภายใน มหาวทยาลย 2552) 5. ประเดนยทธศาสตรท 5 การบรหารจดการ ของมหาวทยาลย สอดคลองกบแผนฯ 10 มาตรฐานการศกษาของชาต และมาตรฐานการอดมศกษา (สวนท 2)

Page 22: วิเคราะห์ความสอดคล้องของ ...bkkthon.ac.th/userfiles/file/นท_1_1-3-2.pdf · 2011-12-14 · 5.2 หลักสูตรนิเทศศาสตรบัณฑิต

22

แผนพฒนาเศรษฐกจและสงคมแหงชาต ฉบบท 10

แผนอดมศกษาระยะ 15 ป (พ.ศ. 2551 - 2565)

ความสอดคลอง มหาวทยาลย คณะนเทศศาสตร

113. ควรพ จ ารณาจดให มส านกงานของสภามหาวทยาลย มเลขานการสภามหาวทยาลยเตมเวลา สรางระบบการจดวาระการประชมทโปรงใส กาวหนา มเนอหาเชงนโยบายมากกวาการอนมตวาระเชงบรหาร ในรายละเอยด ระบบการกลนกรองวาระเพออนมต รบทราบ และทกทวงการตดตามความกาวหนาและผลการปฏบตตามมตของสภามหาวทยาลย 114. ควรทดลองระบบการบรหารนโยบายและการจดการมหาวทยาลยใหม ๆ เชน President +Provost, Chancellor +Vice Chancellor ทท างานเตมเวลา โดยค า น ง ถ ง ภ า ร ก จ ห ลก ข อ ง ส ภ า ม ห า ว ท ย า ล ย ประกอบดวย การก าหนดทศทางการพฒนาเชงยทธศาสตร, การสรางและรกษาคณภาพหลกสตร บณฑตและสถาบน, การสรางผบรหารรนใหม, การระดมทนและทรพยากรอน ๆ 115. ก าหนดใหมการประเมนมหาวทยาลยเชงธรรมาภบาลอยางครบวงจร ตงแตนายกสภามหาวทยาลย ไปจนถงผบรหารระดบภาควชา พรอมตวชวดทเหมาะสม

6. คณภาพของกระบวนการ ในการ เสรมสรางธรรมาภบาลในการบรหารจดการอดมศกษาสอดคลองกบคาเปาหมายของผลการด าเนนงานตามตวบงชท 7.1 และคณภาพของผลลพธ ในการเสรมสรางความเขมแขงของภาค ประชาชนใหสามารถเขารวมในการบรหารจดการอดมศกษา สอดคลองกบคาเปาหมายของผลการด าเนนงานตามตวบงชท 7.6 (รายงานผลก า ร ป ร ะ เ ม น ค ณ ภ า พ ก า ร ศ ก ษ า ภ า ย ใ นมหาวทยาลย 2552)

Page 23: วิเคราะห์ความสอดคล้องของ ...bkkthon.ac.th/userfiles/file/นท_1_1-3-2.pdf · 2011-12-14 · 5.2 หลักสูตรนิเทศศาสตรบัณฑิต

23

แผนพฒนาเศรษฐกจและสงคมแหงชาต ฉบบท 10

แผนอดมศกษาระยะ 15 ป (พ.ศ. 2551 - 2565)

ความสอดคลอง

116. สรางเวทถายทอดนโยบายและแลกเปลยนประสบการณการบรหารนโยบาย ระหวางรฐมนตร ทรบผดชอบอดมศกษา รฐมนตรท ดแลการพฒนาเศรษฐกจและสงคม กบนายกสภาและกรรมการสภา มหาวทยาลย และคณะกรรมการการอดมศกษา 117. พฒนาความสามารถในการก ากบดแลและการบรหารอยางตอเนองของมหาวทยาลยทกกลมท งมหาวทยาลยรฐและเอกชน ในกรณมหาวทยาลยรฐเปนการสรางความพรอมเพอใหพฒนาเปนมหาวทยาลยในก ากบรฐบาล 118. ปรบโครงสรางของคณะกรรมการการอดมศกษาใหเปนคณะมนตรหรอคณะกรรมาธการ(Commission) ทมมนตรหรอกรรมาธการ (Commissioners) ท างานเตมเวลา โดยมส านกงานคณะกรรมาธการ(ส านกงานคณะกรรมการการอดมศกษาปจจบน) ทมโครงสรางทเออตอการปฏบตภารกจของคณะกรรรมาธการ ทงนรวมถงการรวมภารกจของกกอ.และกพอ.ในปจจบน ใหเปนระบบเดยวกน

มหาวทยาลย คณะนเทศศาสตร

Page 24: วิเคราะห์ความสอดคล้องของ ...bkkthon.ac.th/userfiles/file/นท_1_1-3-2.pdf · 2011-12-14 · 5.2 หลักสูตรนิเทศศาสตรบัณฑิต

24

Strategy Map คณะนเทศศาสตร ประจ าป 2553

มงเนนผลตบณฑตใหมความรคคณธรรม เปนผน าทางสงคม สามารถน าเทคโนโลยมาใชไดอยางเหมาะสม โดยพฒนาดานวชาการมงสมาตรฐานสากล ผลตบณฑต วจยและงานสรางสรรค บรการวชาการ ท านบ ารงศลปวฒนธรรม บรหารจดการ

มตดานผรบบรการและผมสวนไดสวนเสย

มตดานกระบวนการภายใน

มตดานการเรยนรและการพฒนา

มตดานการเงน

แผนพฒนาระบบและกลไกการบรหารหลกสตร

แผนพฒนาระบบและกลไกการจดการเรยนการสอน

แผนเสรมสรางคณธรรมจรยธรรมนกศกษา

แผนสงเสรมและพฒนาระบบการใหค าปรกษาและบรการดานขอมลขาวสาร

แผนการพฒนาประสบการณทางวชาการและวชาชพ

แผนสงเสรมกจกรรมเสรมหลกสตร

แผนงานสงเสรมพฒนาระบบการประกนคณภาพนกศกษา

แผนงานดานการสงเสรมคณภาพชวตแกนกศกษา

แผนสงเสรมพฒนาระบบและกลไกการบรการทางวชาการแกสงคม

พฒนากระบวนการบรการทางวชาการใหเกดประโยชนตอสงคม

แผนสงเสรมและพฒนาระบบและกลไกงานวจย

การจดการความรจากงานวจยและงานสรางสรรค

แผนสนบสนนเงนดานวจยหรองานสรางสรรค

แผนการสงเสรมการอนรกษ พฒนา และสรางเสรมเอกลกษณศลปวฒนธรรม

แผนการสงเสรมพฒนาภาวะผน าของผบรหารทกระดบ

แผนการพฒนาการเรยนร

แผนงานสงเสรมพฒนาระบบบรหารความเสยง

แผนพฒนาระบบและกลไกการเงนและงบประมาณ

แผนงานสงเสรมระบบและกลไกการประกน

คณภาพ

แผนงานการพฒนาและวเคราะหอตราก าลง

แผนงานพฒนาคณาจารยและบคลากรสายสนบสนน

แผนพฒนาหองสมด อปกรณการศกษาและสภาพแวดลอมการเรยนร แผนงานพฒนาปรบปรงภมทศน

แผนพฒนาศกยภาพนกศกษา

Page 25: วิเคราะห์ความสอดคล้องของ ...bkkthon.ac.th/userfiles/file/นท_1_1-3-2.pdf · 2011-12-14 · 5.2 หลักสูตรนิเทศศาสตรบัณฑิต

25

สวนท 4

วเคราะหความสอดคลองของวสยทศน พนธกจ และเปาประสงค

Page 26: วิเคราะห์ความสอดคล้องของ ...bkkthon.ac.th/userfiles/file/นท_1_1-3-2.pdf · 2011-12-14 · 5.2 หลักสูตรนิเทศศาสตรบัณฑิต

26

วเคราะหความสอดคลองของวสยทศน พนธกจ และเปาประสงค คณะนเทศศาสตร มหาวทยาลยกรงเทพธนบร

ประเดนยทธศาสตร

มหาวทยาลย เปาประสงค ประเดนยทธศาสตร

คณะ แผนงาน กจกรรม / โครงการ

1. ดานการพฒนาหลกสตรการเรยนการส อ น แ ล ะ พ ฒ น าศกยภาพนกศกษา

มการด าเนนงานเพอพฒนาการบรหารหลกสตรของคณะฯ อยางมระบบ เพอสงเสรมการพฒนากระบวนการจดการเรยนการสอน เพอสงเสรมใหบณฑตคณะนเทศศาสตรมความรทางวชาการพรอมทงคณธรรม

พฒนาหลกสตรการเรยนการสอนและพฒนาศกยภาพนกศกษา

1. การพฒนาระบบและกลไกการบรหารหลกสตร 2. การพฒนาระบบและกลไกการจดการเรยนการสอน 3. แผนมงเสรมสรางคณธรรมจรยธรรมใหกบนกศกษา

1. โครงการอบรมการพฒนาหลกสตรตามกรอบมาตราฐานคณวฒระดบอดมศกษา(TQF) 2. การขอรบรองมาตราฐานหลกสตรสาขาวชาการโฆษณาและการประชาสมพนธ 1. โครงการสมมนา...นานานเทศโชว 2. โครงการจดรายการวทย...นานานเทศโชว 3. แตงตงคณะกรรมการสอบไลภายนอก 4. โครงการพฒนาการสอนของอาจารยคณะนเทศศาสตร 1. โครงการเตมเตมรกจากพสนอง 2. ก าหนดพฤตกรรมดานคณธรรมจรยธรรมส าหรบนกศกษาในแผนการสอนทกรายวชา

Page 27: วิเคราะห์ความสอดคล้องของ ...bkkthon.ac.th/userfiles/file/นท_1_1-3-2.pdf · 2011-12-14 · 5.2 หลักสูตรนิเทศศาสตรบัณฑิต

27

ประเดนยทธศาสตร มหาวทยาลย

เปาประสงค ประเดนยทธศาสตร คณะ

แผนงาน กจกรรม / โครงการ

1. ดานการพฒนาหลกสตรการเรยนการส อ น แ ล ะ พ ฒ น าศกยภาพนกศกษา

เ พ ม ชองท างการจดบ รก ารใหค าปรกษาทางวชาการและการจดบ รการขอมลข าวสาร ท เ ปนประโยชนตอนกศกษา เพ อ เส รมสร างศก ยภาพใหกบนกศกษาใหพรอมทจะออกสการท างานจรง เพอสงเสรมใหนกศกษาไดมการท ากจกรรมเสรมหลกสตร

พฒนาหลกสตรการเรยนการสอนและพฒนาศกยภาพนกศกษา

4. แผนพฒนาระบบการใหค าปรกษาละบรการดานขอมลขาวสาร 5. แผนพฒนาประสบการณทางวชาการและวชาชพ 6. มงใหนกศกษาประกอบกจกรรมเสรมหลกสตร (5 ดาน)

1. จดตารางเวลาการใหค าปรกษาอยางเปนระบบ 2. เพมชองทางการสอสารกบนกสกษาผานเครอขายอนเตอรเนต 1.โครงการศกษาดงาน บรษท มเดย เอกซเพอรทส อนเตอรเนชนแนล 2. โครงการศกษาดงานหนงสอพมพไทยรฐ 3. โครงการฝกประสบการณวชาชพนเทศศาสตร 4. โครงการประกวดตราสญลกษณ 5.สานสมพนธนองพนเทศศาสตรBye’nior 1.โครงการสมมนา...นานานเทศโชว 2. โครงการกฬาสโมสรนกศกษา 3. โครงการใจสะอาด 4. โครงการเลอกตงประธานสโมสรนกศกษา 5. กจกรรมไหวคร

Page 28: วิเคราะห์ความสอดคล้องของ ...bkkthon.ac.th/userfiles/file/นท_1_1-3-2.pdf · 2011-12-14 · 5.2 หลักสูตรนิเทศศาสตรบัณฑิต

28

ประเดนยทธศาสตร มหาวทยาลย

เปาประสงค ประเดนยทธศาสตร คณะ

แผนงาน กจกรรม / โครงการ

1.ดานการพฒนาหลกสตรการเรยนการสอนและพฒนาศกยภาพนกศกษา

เพอสงเสรมและพฒนาระบบ การประกนคณภาพการศกษา เพอสงเสรมและพฒนาสงอ านวยความสะดวกและบรการตางๆแกนกศกษา

พฒนาหลกสตรการเรยนการสอนและพฒนาศกยภาพนกศกษา

7. การสงเสรมพฒนาระบบการประกนคณภาพนกศกษา 9. ดานสงเสรมคณภาพชวตแกนกศกษา

1. โครงการอบรมประกนคณภาพนกศกษา 1. โครงการจดท าหองปฏบตการทาง นเทศศาสตร

Page 29: วิเคราะห์ความสอดคล้องของ ...bkkthon.ac.th/userfiles/file/นท_1_1-3-2.pdf · 2011-12-14 · 5.2 หลักสูตรนิเทศศาสตรบัณฑิต

29

ประเดนยทธศาสตร มหาวทยาลย

เปาประสงค ประเดนยทธศาสตร คณะ

แผนงาน กจกรรม / โครงการ

2. ดานการพฒนางานบรการวช าการและวชาชพแกสงคม

เพอสงเสรม สรางพฒนาบคลากรใหเปนผทมศกยภาพในการบรการวชาการแกสงคมและการพฒนาคณภาพชวต สสงคม

พฒนางานบรการวชาการและวชาชพแกสงคม

1 สงเสรมพฒนาระบบและกลไกการบรการทางวชาการแกสงคม 2 พฒนากระบวนการบรการทางวชาการใหเกดประโยชนตอสงคม

1. โครงการจดรายการวทย...นานานเทศโชว 2. โครงการสองวย สานใจรก

Page 30: วิเคราะห์ความสอดคล้องของ ...bkkthon.ac.th/userfiles/file/นท_1_1-3-2.pdf · 2011-12-14 · 5.2 หลักสูตรนิเทศศาสตรบัณฑิต

30

ประเดนยทธศาสตร มหาวทยาลย

เปาประสงค ประเดนยทธศาสตร คณะ

แผนงาน กจกรรม / โครงการ

3. ดานการพฒนาง า น ว จ ย แ ล ะ ง า นสรางสรรค

ม ง พ ฒ น า ง า น ว จ ย แ ล ะ ง า นสรางสรรคใหบรณาการกบการเรยนการสอน ผลงานวจยหรองานสรางสรรคหนวยงานภายนอกหรอชมชนสามารถน าไปใชใหเกดประโยชนจรง จดสรรเงนทนส าหรบท าวจย

พฒน า ง า นว จ ย แล ะ ง า นสรางสรรค

1. สงเสรมและพฒนาระบบและกลไกงานวจยหรองานสรางสรรค 2. การจดการความรจากงานวจยและงานสรางสรรค 3. สงเสรมและสนบสนนเงน สนบสนนงานวจยหรองานสรางสรรค

งานวจยเรองการพฒนาสอการเรยนการสอนในร า ย ว ช า ท ฤ ษ ฎ ส อ ส า ร ช น ป ท 1 คณะนเทศศาสตร มหาวทยาลยกรงเทพธนบร งานวจยการส ารวจพฤตกรรมของผฟงสถานวทยเ พ อ ก า รศ ก ษ าแ ละ ชมชน มห าว ท ย าลย กรงเทพธนบร มหาวทยาลยมการจดสรรเงนทนส าหรบท าวจย

Page 31: วิเคราะห์ความสอดคล้องของ ...bkkthon.ac.th/userfiles/file/นท_1_1-3-2.pdf · 2011-12-14 · 5.2 หลักสูตรนิเทศศาสตรบัณฑิต

31

ประเดนยทธศาสตร

มหาวทยาลย เปาประสงค ประเดนยทธศาสตร

คณะ แผนงาน กจกรรม / โครงการ

4. ดานการท านบ ารงศลปวฒนธรรม

เพออนรกษเผยแพรศลปะและวฒนธรรมไทยใน โดยตระหนกถงความส าคญของศลปวฒนธรรมไทยอนเปนมรดกล าคาทแสดงถงเอกลกษณของชาต ซงตองหวงแหนและรกษาไวใหด ารงอยสบไป

ส ง เ ส ร ม ง า น ท า น บ า ร งศลปวฒนธรรม

แผนการสงเสรมการอนรกษ พฒนาและสรางเสรมเอกลกษณศลปวฒนธรรมใหเกดประสทธผล

1. กจกรรมไหวคร 2. โครงการบอกรกแม...ผานไปรษณยบตร 3. ตนไมแหงความดเพอพอ

Page 32: วิเคราะห์ความสอดคล้องของ ...bkkthon.ac.th/userfiles/file/นท_1_1-3-2.pdf · 2011-12-14 · 5.2 หลักสูตรนิเทศศาสตรบัณฑิต

32

ประเดนยทธศาสตร

มหาวทยาลย เปาประสงค ประเดนยทธศาสตร

คณะ แผนงาน กจกรรม / โครงการ

5. ดานการพฒนาการบรหารจดการ

มแนวทางในการด าเนนงานดานการบรหารจดการทรพยากรบคคล พฒนามหาวทยาลยสมหาวทยาลยเรยนร มระบบสารสนเทศเพอการบรหารและการตดสนใจ มแผนบรหารความเสยงเพอใชในการน ามาเปนขอมลในการตดสนใจ พฒนาระบบและกลไกการเงนและงบประมาณ

พฒนาการบรหารจดการ 1. แผนการสงเสรมพฒนาภาวะผน าของผบรหารทกระดบ 2. แผนการพฒนามหาวทยาลย สมหาวทยาลยการเรยนร 3. แผนสงเสรมพฒนาระบบสารสนเทศเพอการบรหารและตดสนใจ 4. การพฒนาคณาจารยและบคลากรสายสนบสนน 5. สงเสรมพฒนากระบวนการจดท าแผน

มการประเมนผลการปฏบตงานของผบรหารคณะฯ คณะฯ มแผนการจดการความร มระบบสารสนเทศเพอการน ามาใชในการบรหารและตดสนใจ คณะฯ มการจดท าระบบการบรหารความเสยงเพอใชในการตดสนใจ มการจดท ารายงานทางการเงนอยางเปนระบบ

Page 33: วิเคราะห์ความสอดคล้องของ ...bkkthon.ac.th/userfiles/file/นท_1_1-3-2.pdf · 2011-12-14 · 5.2 หลักสูตรนิเทศศาสตรบัณฑิต

33

ประเดนยทธศาสตร มหาวทยาลย

เปาประสงค ประเดนยทธศาสตร คณะ

แผนงาน กจกรรม / โครงการ

5. ดานการพฒนาการบรหารจดการ

มการสงเสรมการด าเนนงานดานประกนคณภาพอยางเปนระบบ สงเสรมและพฒนาศกยภาพอาจารยและบคลากรใหมคณวฒสงขน สงเสรมและพฒนาศกยภาพอาจารยดานทกษะทางวชาชพ มการจดท าแผนของคณะอยางเปนระบบ มสงอ านวยความสะดวกทสงผลใหการจดการเรยนการสอน การปฏบตงาน

พฒนาการบรหารจดการ 6. แผนงานสงเสรมระบบและกลไก การประกนคณภาพ 7. แผนงานการพฒนาและวเคราะหอตราก าลง 8. แผนงานพฒนาคณาจารยบคลากรสายสนบสนน 9. แผนงานสงเสรมพฒนากระบวนการจดท าแผน 10. แผนการปรบปรงภมทศน

มการสงเสรมและด าเนนงานดานการประกนคณภาพอยางเปนระบบ คณะฯ มการรบอาจารยทด ารงต าแหนงทางวชาการเพมขน เอกสารประกอบการสอนของคณะนเทศศาสตร แผนปฏบตการคณะนเทศศาสตร การจดสรางตกและอปกรณส าหรบคณะนเทศศาสตร

Page 34: วิเคราะห์ความสอดคล้องของ ...bkkthon.ac.th/userfiles/file/นท_1_1-3-2.pdf · 2011-12-14 · 5.2 หลักสูตรนิเทศศาสตรบัณฑิต

34

สวนท 5

แผนปฏบตการ คณะนเทศศาสตร มหาวทยาลยกรงเทพธนบร ประจ าปการศกษา 2553

Page 35: วิเคราะห์ความสอดคล้องของ ...bkkthon.ac.th/userfiles/file/นท_1_1-3-2.pdf · 2011-12-14 · 5.2 หลักสูตรนิเทศศาสตรบัณฑิต

35

ประเดนยทธศาสตรท 1 ดานการพฒนาหลกสตรการเรยนการสอนและการพฒนาศกยภาพนกศกษา

คณะนเทศศาสตร มพนธกจในการผลตบณฑตใหสอดคลองกบความตองการขององคกรผใชบณฑต ใหมความเปนเลศทางวชาการ ถงความพรอมดวยคณธรรมและจรยธรรมการจดหลกสตรใหตอบสนองความตองการของประเทศและมมาตรฐาน พฒนารปแบบการจดกจกรรมนอกหลกสตรเพอเกดการเรยนรดวยตนเอง ตลอดเวลา โดยน ากระบวนการประกนคณภาพการศกษาเปนกลไกในการบรหารจดการทเออประโยชนตอการพฒนา การเรยนการสอน สงเสรมการศกษาคนควาองคความรเพอประโยชนทางวชาการ ตลอดจนสงเสรมความรวมมอทางวชาการระหวางสถาบน สนบสนนใหมการใชเทคโนโลยทเหมาะสมทชวยใหการเรยนการสอนมประสทธภาพ สนบสนนการบรการทางวชาการ เขามสวนรวมกบชมชนเพอประโยชนใน การพฒนาทองถน โดยมงตอบสนองนโยบายการขยายโอกาสทางการศกษา

เพอใหมการด าเนนงานทสอดคลองกบพนธกจและปณธานดงทไดกลาวมาแลวนนคณะนเทศศาสตรจงไดก าหนดแผนงานดานการผลตบณฑต ดงน

Page 36: วิเคราะห์ความสอดคล้องของ ...bkkthon.ac.th/userfiles/file/นท_1_1-3-2.pdf · 2011-12-14 · 5.2 หลักสูตรนิเทศศาสตรบัณฑิต

36

ประเดนยทธศาสตรท 1 ดานการพฒนาหลกสตรการเรยนการสอนและการพฒนาศกยภาพนกศกษา

แผนงาน เปาประสงค ตวชวดความส าเรจ (KPIs) 1.1 แผนดานการพฒนาระบบและกลไกการบรหารหลกสตร

มการด าเนนงานเพอพฒนาการบรหารหลกสตรของคณะฯ อยางมระบบ

1.1 มการประเมนผลตวบงชผลการด าเนนงานตามประกาศมาตรฐานคณวฒสาขาหรอสาขาวชารอยละ 80 และผาน 5 ขอแรกของเกณฑการประเมน 1.2 มคณะกรรมการรบผดชอบควบคมก ากบใหมการด าเนนงานดานการเปดปดหลกสตรและการประเมนผลการด าเนนงานหลกสตร

1.2 แผนดานการพฒนาระบบและกลไกการจดการเรยนการสอน

เพอสงเสรมการพฒนากระบวนการจดการเรยนการสอนโดยเนนผ เ รยนเปนส าคญ และใหอาจารยบคลากรถอปฏบตตามความรดานจรรยาบรรณอาจารยและบคลากรสายสนบสนนและมระบบในการดแลควบคมใหคณาจารยและบคลากรสายสนบสนน

2.1 มการสงเสรมทกษะการเรยนรดวยตนเองจากการปฏบตทงในและนอกหองเรยนในระดบรายวชา 2.2 มผมประสบการณทางวชาการหรอวชาชพจากหนวยงานหรอชมชนภายนอกเขามามสวนรวมในกระบวนการเรยนการสอน 2.3 มการจดการเรยนรทพฒนาจากการวจย

Page 37: วิเคราะห์ความสอดคล้องของ ...bkkthon.ac.th/userfiles/file/นท_1_1-3-2.pdf · 2011-12-14 · 5.2 หลักสูตรนิเทศศาสตรบัณฑิต

37

แผนงาน เปาประสงค ตวชวดความส าเรจ (KPIs) 2.4 มผลการประเมนความพงพอใจของผเรยนทมตอ

คณภาพการจดการเรยนการสอนและสงสนบสนนการเรยน โดยผลการประเมนความพงพอใจแตละรายวชาไมต ากวา 3.51

1.3 แผนงานเสรมสรางคณธรรมจรยธรรมนกศกษา

เพอสงเสรมใหบณฑตคณะนเทศศาสตรมความรทางวชาการพรอมทงคณธรรมและมความสามารถในการสรางและใชเทคโนโลยทเหมาะสม

3.1 มการก าหนดพฤตกรรมดานคณธรรมจรยธรรมส าหรบนกศกษาไวเปนลายลกษณอกษร และมการจดโครงการหรอกจกรรมสงเสรมการพฒนาพฤตกรรมดานคณธรรมจรยธรรมทก าหนดไว 3.2 มการน าผลการประเมนคณภาพของการบรการมาใชเปนขอมลในการพฒนาการจดบรการทสนองความตองการของนกศกษาอยางตอเนอง

1.4 แผนงานสงเสรมและพฒนาระบบการใหค าปรกษาและบรการดานขอมลขาวสาร

เพมชองทางการจดบรการใหค าปรกษาทางวชาการและการจดบรการขอมลขาวสารทเปนประโยชนตอนกศกษา

4.1 มการจดบรการใหค าปรกษาทางวชาการและแนะแนวการใชชวตแกนกศกษา 4.2 มชองทางการจดบรการขอมลขาวสารทเปนประโยชนตอนกศกษา อยางนอย 2 ชองทาง

Page 38: วิเคราะห์ความสอดคล้องของ ...bkkthon.ac.th/userfiles/file/นท_1_1-3-2.pdf · 2011-12-14 · 5.2 หลักสูตรนิเทศศาสตรบัณฑิต

38

แผนงาน เปาประสงค ตวชวดความส าเรจ (KPIs) 1.5 แผนการพฒนาประสบการณทางวชาการและวชาชพ

เพอเสรมสรางศกยภาพใหกบนกศกษาใหพรอมทจะออกสการท างานจรง

5.1 มการจดกจกรรมเพอพฒนาประสบการณทางวชาการและวชาชพ

1.6 สงเสรมกจกรรมเสรมหลกสตรทด าเนนการโดยมหาวทยาลยและโดยองคกรนกศกษา

เพอสงเสรมใหนกศกษาไดมการจดท ากจกรรมทเปนกจกรรมเสรมหลกสตร

6.1 มการจดกจกรรมทด าเนนการโดยนกศกษาครบ 5

ประเภท - กจกรรมวชาการทสงเสรมคณลกษณะบณฑตทพงประสงค - กจกรรมกฬาหรอการสงเสรมสขภาพ - กจกรรมบ าเพญประโยชนหรอรกษาสงแวดลอม - กจกรรมเสรมสรางคณธรรมและจรยธรรม

- กจกรรมสงเสรมศลปะและวฒนธรรม 1.7 แผนงานดานการสงเสรมพฒนาระบบการประกนคณภาพนกศกษา

เพอสงเสรมและพฒนาระบบการประกนคณภาพ การศกษา

7.1 มกจกรรมใหความรและทกษะการประกนคณภาพการศกษาแกนกศกษา 7.2 มการสรางเครอขายพฒนาคณภาพภายในมหาวทยาลยและระหวางมหาวทยาลยของนกศกษา

Page 39: วิเคราะห์ความสอดคล้องของ ...bkkthon.ac.th/userfiles/file/นท_1_1-3-2.pdf · 2011-12-14 · 5.2 หลักสูตรนิเทศศาสตรบัณฑิต

39

แผนงาน เปาประสงค ตวชวดความส าเรจ (KPIs) 1.8 แผนงานดานการสงเสรมคณภาพชวตแกนกศกษา

เพอสงเสรมและพฒนาสงอ านวยความสะดวก และการบรการดานตางๆ กบนกศกษา

8.1 มบรการสงอ านวยความสะดวกแกนกศกษาไมนอยกวา 3 ดาน 8.2 มผลการประเมนคณภาพของบรการครบทกดาน ไมต ากวา 3.51 จากคะแนนเตม 5

Page 40: วิเคราะห์ความสอดคล้องของ ...bkkthon.ac.th/userfiles/file/นท_1_1-3-2.pdf · 2011-12-14 · 5.2 หลักสูตรนิเทศศาสตรบัณฑิต

40

ประเดนยทธศาสตรท 1 ดานการพฒนาหลกสตรการเรยนการสอนและการพฒนาศกยภาพนกศกษา

กลยทธ โครงการ/กจกรรม ตวชวดความส าเรจ (KPIs) ผรบผดชอบ งบประมาณทขออนมต

ระยะเวลา ผตรวจสอบ

1. 1 แผนพฒนาระบบและกลไกการบรหารหลกสตร

โครงการอบรมการพฒนามาตรฐานหลกสตรตามกรอบมาตรฐานคณวฒระดบอดมศกษา (TQF)

แผนการสอนตามกรอบม า ต ร ฐ า น ค ณ ว ฒระดบอดมศกษา (TQF) ทกรายวชาในคณะนเทศศาสตร

หวหนาสาขา สวนกลาง ม .ย . 2553 – พ.ค. 2554

คณบด

การขอรบรองมาตรฐานหลกสตรของสาขาวชาการโฆษณาและ การประชาสมพนธ

หลกสตรของสาขาวชาการโ ฆ ษ ณ า แ ล ะ ก า รประช าสมพน ธ ผ า นก า รรบรองมาตรฐานหลกสตร

หวหนาสาขา สวนกลาง ม .ย . 2553 – พ.ค. 2554

ส านกวชาการ

1. 2 แผนพฒนาระบบและกลไกการจดการเรยนการสอน

การแตงต งคณะกรรมการสอบไลภายนอก

ร า ย ง า น ก า ร ป ร ะ ช มค ณ ะ ก ร ร ม ก า ร ส อ บ ไ ลภายนอก

หวหนาสาขา 60,000 บาท ม .ย . 2553 – พ.ค. 2554

คณบด

โครงการพฒนาการสอนของอาจารยคณะนเทศศาสตร

ผลการประ เมนการสอนอาจารยในแตละรายวชา

หวหนาสาขา - ม .ย . 2553 – พ.ค. 2554

คณบด

Page 41: วิเคราะห์ความสอดคล้องของ ...bkkthon.ac.th/userfiles/file/นท_1_1-3-2.pdf · 2011-12-14 · 5.2 หลักสูตรนิเทศศาสตรบัณฑิต

41

กลยทธ โครงการ/กจกรรม ตวชวดความส าเรจ (KPIs) ผรบผดชอบ งบประมาณทขออนมต

ระยะเวลา ผตรวจสอบ

1.3 แผนมงเสรมสรางคณธรรมจรยธรรมใหกบนกศกษา

โครงการเตมเตมรกจากพสนอง ระดบความพงพอใจของผเขารวมรอยละ 85

จ านวนผเขารวมรอยละ 85 ของกลมเปาหมาย

อ.หฤทย ปญญาวธตระกล

10,000 บาท 17 ก.พ. 2553 คณบด

การก าหนดพฤตกรรมดานคณธรรมจ ร ย ธร รมส าห รบนก ศ ก ษ า ในแผนการสอน

มการก าหนดพฤตกรรมดานคณธรรมจรยธรรมส าหรบนก ศ ก ษา เ ปนลายลก ษ ณอกษรในแผนการสอน

อาจารยคณะ นเทศศาสตร

- ม .ย . 2553 – พ.ค. 2554

คณบด

1.4 แผนพฒนาระบบการใหค าป รกษาและบรก ารดานขอมลขาวสาร

การจดตารางเวลาของอาจารยทปรกษาในการใหค าป รกษากบนกศกษา

แบบบนทกและตารางเวลาของอาจารยทปรกษาในการใหค าปรกษากบนกศกษา

หวหนาสาขา - ม .ย . 2553 – พ.ค. 2554

คณบด

กา ร เ พม ชอ งท า งบ รก ารขอม ลขาวสารตอนกศกษาทางเครอขายอนเตอรเนต

ช อ ง ท า ง ก า ร ส อส า ร ก บน ก ศ ก ษ า ท า ง เ ค ร อ ข า ยอนเตอรเนต

อ.ศรนทร เดชะไกสยะ

- ม .ย . 2553 – พ.ค. 2554

คณบด

Page 42: วิเคราะห์ความสอดคล้องของ ...bkkthon.ac.th/userfiles/file/นท_1_1-3-2.pdf · 2011-12-14 · 5.2 หลักสูตรนิเทศศาสตรบัณฑิต

42

กลยทธ โครงการ/กจกรรม ตวชวดความส าเรจ (KPIs) ผรบผดชอบ งบประมาณทขออนมต

ระยะเวลา ผตรวจสอบ

1.5 แผนพฒนาประสบการณทางวชาการและวชาชพ

โครงการศกษาดงาน บรษท มเดย เอกซเพอรทส อนเตอรเนชนแนล

ระดบความพงพอใจของผเขารวมรอยละ 85

จ านวนผเขารวมรอยละ 85 ของกลมเปาหมาย

อ.ตรฉตร ชนศลป 15,500 บาท 18 ก.ค. 53 คณบด

โครงการศกษาดงานหนงสอพมพไทยรฐ

ระดบความพงพอใจของผเขารวมรอยละ 85

จ านวนผเขารวมรอยละ 85 ของกลมเปาหมาย

อ.ตรฉตร ชนศลป 10,500 บาท 8 พ.ย. 53 คณบด

โครงการฝกประสบการณวชาชพนเทศศาสตร

ระดบความพงพอใจของผเขารวมรอยละ 85 จ านวนผเขารวมรอยละ 85ของกลมเปาหมาย

อ. ตรฉตร ชนศลป 1,500 บาท พ.ย . 2 553 – ม.ค. 2554

คณบด

โครงการประกวดตราสญลกษณคณะนเทศศาสตร

นกศกษาคณะนเทศศาสตรเขารวมสงผลงานไมต ากวา 20 ชน

อ.หฤทย ปญญาวตระกล

1,500 บาท ม.ค . – ม .ค . 2554

คณบด

Page 43: วิเคราะห์ความสอดคล้องของ ...bkkthon.ac.th/userfiles/file/นท_1_1-3-2.pdf · 2011-12-14 · 5.2 หลักสูตรนิเทศศาสตรบัณฑิต

43

กลยทธ

โครงการ/กจกรรม ตวชวดความส าเรจ (KPIs) ผรบผดชอบ งบประมาณทขออนมต

ระยะเวลา ผตรวจสอบ

สานสมพนธนองพนเทศศาสตร Bye’nior

ระดบความพงพอใจของผเขารวมรอยละ 85 จ านวนผเขารวมรอยละ 85ของกลมเปาหมาย

อ. ตรฉตร ชนศลป 70,000 บาท 17 ก.พ. 54 คณบด

1.6 มงใหนกศกษาประกอบกจกรรมเสรมหลกสตร (5 ดาน)

โครงการสมมนา...นานานเทศโชว ระดบความพงพอใจของผเขารวมรอยละ 85 จ านวนผเขารวมรอยละ 85 ของกลมเปาหมาย

อ.ตรฉตร ชนศลป 34,810 บาท 17 ก.พ. 2554 คณบด

โครงการกฬาสโมสรนกศกษาคณะนเทศศาสตร

ระดบความพงพอใจของผเขารวมรอยละ 85 จ านวนผเขารวมรอยละ 85 ของกลมเปาหมาย

อ.ศรนทร เดชะไกสยะ

10,000 บาท พ.ย.2553 คณบด

โครงการใจสะอาด นกศกษาเขารวมกจกรรมไมนอยกวารอยละ 85 จ านวนผเขารวมรอยละ 85 ของกลมเปาหมาย

อ.หฤทย ปญญาวธตระกล

3,000 บาท 18 ธ.ค. 2553 คณบด

Page 44: วิเคราะห์ความสอดคล้องของ ...bkkthon.ac.th/userfiles/file/นท_1_1-3-2.pdf · 2011-12-14 · 5.2 หลักสูตรนิเทศศาสตรบัณฑิต

44

กลยทธ

โครงการ/กจกรรม ตวชวดความส าเรจ (KPIs) ผรบผดชอบ งบประมาณทขออนมต

ระยะเวลา ผตรวจสอบ

โครงการเตมเตมรกจากพสนอง ระดบความพงพอใจของผเขารวมรอยละ 85

จ านวนผเขารวมรอยละ 85 ของกลมเปาหมาย

อ. หฤทย ปญญาวธตระกล

10,000 บาท 17 ก.พ.2553 คณบด

กจกรรมไหวคร ระดบความพงพอใจของผเขารวมรอยละ 85

จ านวนผเขารวมรอยละ 85ของกลมเปาหมาย

อ. ศรนทร เดะไกสยะ

5,000 บาท 16 ม.ย. 2553 คณบด

1.7มงสงเสรมระบบประกนคณภาพนกศกษา

โครงการอบรมประกนคณภาพนกศกษา ประจ าปการศกษา 2553

ระดบความพงพอใจของผเขารวมรอยละ 85

จ านวนผเขารวมรอยละ 85ของกลมเปาหมาย

ส านกประกนคณภาพ

สวนกลาง พ.ย . 2 553 – ม.ค. 2554

รองอธการบดฝายวชาการ

1.8 มงสงเสรมคณภาพชวตแกนกศกษา

โครงการจดท าหองปฏบตการ ทางนเทศศาสตร

หองปฏบตการคณะนเทศศาสตร

คณบด สวนกลาง ม . ย . 25 53 – พ.ค. 2554

คณบด

Page 45: วิเคราะห์ความสอดคล้องของ ...bkkthon.ac.th/userfiles/file/นท_1_1-3-2.pdf · 2011-12-14 · 5.2 หลักสูตรนิเทศศาสตรบัณฑิต

45

กลยทธ

โครงการ/กจกรรม ตวชวดความส าเรจ (KPIs) ผรบผดชอบ งบประมาณทขออนมต

ระยะเวลา ผตรวจสอบ

1.9 โครงการ 3 ด โค ร งก า รพฒน านกศ ก ษ าต ามนโยบายสถานศกษา 3 ด

ระดบความพงพอใจของผเขารวมรอยละ 85

จ านวนผเขารวมรอยละ 85ของกลมเปาหมาย

ส านกประกนคณภาพ

167,200 บาท พ.ย . 2 553 – ม.ค. 2554

รองอธการบดฝายวชาการ

โครงการพฒนาคณาจารยต ามนโยบายสถานศกษา 3 ด

ระดบความพงพอใจของผเขารวมรอยละ 85

จ านวนผเขารวมรอยละ 85ของกลมเปาหมาย

ส านกประกนคณภาพ

15,200 บาท พ.ย . 2 553 – ม.ค. 2554

รองอธการบดฝายวชาการ

Page 46: วิเคราะห์ความสอดคล้องของ ...bkkthon.ac.th/userfiles/file/นท_1_1-3-2.pdf · 2011-12-14 · 5.2 หลักสูตรนิเทศศาสตรบัณฑิต

46

ประเดนยทธศาสตร ท 2 ดานการพฒนางานบรการวชาการและวชาชพแกสงคม

คณะนเทศศาสตร ไดตงเปาหมายในการใหบรการทางวชาการและวชาการแกหนวยงานทงในและนอกมหาวทยาลย สนบสนนและสงเสรมการบรการวชาการ และวชาชพแกสงคม ถายทอดเทคโนโลยแกสงคม ทงรปแบบประโยชนสาธารณะ และรปแบบการเสรมสรางรายได แสวงหาแหลงทนและเครอขายในการใหบรการวชาการและวชาชะแกสงคม ส าหรบโครงการทมรปแบบสาธารณะ มการพฒนาองคความรทไดจากงานวจยไปบรณาการกบพนธกจดานอนๆ พฒนารปแบบและเนอหาทหลายกหลายในการใหบรการวชาการ พฒนางานบรการวชาการและวชาชพแกสงคม ตามความตองการของชมชนอยางตอเนอง จากเปาหมายในการด าเนนงานดานการบรการวชาการและวชาชพแกสงคมของมหาวทยาลย ดงทไดกลาวมาขางตนนน เพอใหการด าเนนงานเปนไปอยางมประสทธภาพ กลมงานวจยและบรการวชาการ จงไดก าหนดแผนงานการด าเนนงานดานการบรการวชาการและวชาชพดงน

Page 47: วิเคราะห์ความสอดคล้องของ ...bkkthon.ac.th/userfiles/file/นท_1_1-3-2.pdf · 2011-12-14 · 5.2 หลักสูตรนิเทศศาสตรบัณฑิต

47

ประเดนยทธศาสตรท 2 ดานการพฒนางานบรการวชาการและวชาชพแกสงคม

แผนงาน เปาประสงค ตวชวดความส าเรจ (KPIs) 2.1 สงเสรมพฒนาระบบและกลไกการบรการทางวชาการแกสงคม

เพอสงเสรม สรางพฒนาบคลากรใหเปนผทมศกยภาพในการบรการวชาการแกสงคมและการพฒนาคณภาพชวต สสงคม

มการบรณาการโครงการ/กจกรรมดานการบรการวชาการแกสงคมกบการเรยนการสอนหรอการวจย

2.2 พฒนากระบวนการบรการทางวชาการใหเกดประโยชนตอสงคม

คณะเปนหนวยงานทใหบรการวชาการและวชาชพกบสงคม ชมชนประเทศชาต หรอนานาชาต

มโครงการหรอกจกรรมดานการบรการทางวชาการเพอการเรยนรและเสรมสรางความเขมแขงของชมชนอยางนอย 1 โครงการ

Page 48: วิเคราะห์ความสอดคล้องของ ...bkkthon.ac.th/userfiles/file/นท_1_1-3-2.pdf · 2011-12-14 · 5.2 หลักสูตรนิเทศศาสตรบัณฑิต

48

ประเดนยทธศาสตรท 2 ดานการพฒนางานบรการวชาการและวชาชพแกสงคม กลยทธ โครงการ/กจกรรม ตวชวดความส าเรจ (KPIs) ผรบผดชอบ งบประมาณท

ขออนมต ระยะเวลา ผตรวจสอบ

มงสงเสรมบคลากรใหเปนผทมศกยภาพในการบรการวชาการแกสงคมและการพฒนาคณภาพชวต สสงคม

โค รงกา รประชาสมพน ธ ผ า นสอมวลชนตลาดเกาชาวนา

กลมตลาดเกาชาวนา

อ.หฤทย ปญญาวธตระกล

10,000 บาท 27 ก.ค.2553 คณบด

คณะเปนหนวยงานทใหบรการวชาการและวชาชพกบสงคม ช ม ช นป ร ะ เ ท ศช า ต ห ร อนานาชาต

โครงการอบรมนานาน เทศโชวส าหรบชมชน

ระดบความพงพอใจของผเขารวมรอยละ 85

จ านวนผเขารวมรอยละ 85 ของกลมเปาหมาย

อ.หฤทย ปญญาวธตระกล

20,000 บาท 29 ม.ค. 2554 คณบด

รวมทงสน 2 โครงการ 30,000 บาท

Page 49: วิเคราะห์ความสอดคล้องของ ...bkkthon.ac.th/userfiles/file/นท_1_1-3-2.pdf · 2011-12-14 · 5.2 หลักสูตรนิเทศศาสตรบัณฑิต

49

ประเดนยทธศาสตรท 3 ดานการพฒนางานวจยและงานสรางสรรค

คณะนเทศศาสตร ไดตระหนกถงความส าคญในการพฒนาดานตางๆ จ าเปนตองศกษาหาความรใหมอยเสมอ ซงปจจบนความกาวหนาทางเทคโนโลย ท าใหสภาพแวดลอมเปลยนแปลงตลอดเวลา การจดการศกษาจงตองมการปรบเปลยนใหเหมาะสมกบสภาวการณทเปลยนแปลง กระบวนการวจยจงเปนสงทจ าเปนอยางยงทมหาวทยาลยจะตองมงเนนใหเกดการสรางงานวจยหรองานนวตกรรมทเปนประโยชนตอการจดการเรยนการสอน

ดงนนมหาวทยาลยจงมงสงเสรมการสรางองคความรใหม เพอประโยชนทางวชาการ พฒนาประเทศ เพอเปนการสนบสนนใหมหาวทยาลยมการด าเนนงานตามเปาหมายทวางไว จากความตระหนก และปณธานดานการวจยของมหาวทยาลยดงทไดกลาวมาแลวนนทางกลมงานวจยและบรการวชาการ จงไดก าหนดแผนงานดานวจย งานนวตกรรม และงานสรางสรรค ดงน

Page 50: วิเคราะห์ความสอดคล้องของ ...bkkthon.ac.th/userfiles/file/นท_1_1-3-2.pdf · 2011-12-14 · 5.2 หลักสูตรนิเทศศาสตรบัณฑิต

50

ประเดนยทธศาสตรท 3 ดานการพฒนางานวจยและงานสรางสรรค

แผนงาน เปาประสงค ตวชวดความส าเรจ (KPIs) 3.1 สงเสรมและพฒนาระบบและกลไกงานวจยหรองานสรางสรรค

มงพฒนางานวจยและงานสรางสรรคใหบรณาการกบการเรยนการสอน

1. มการบรณาการกระบวนการวจยหรองานสรางสรรคกบการจดการเรยนการสอน

3.2 การจดการความรจากงานวจยและงานสรางสรรค ผลงานวจยหรองานสรางสรรคหนวยงานภายนอกหรอชมชนสามารถน าไปใชใหเกดประโยชนจรง

1. มการน าเสนอผลงงานวจยหรองานสรางสรรคไปใชใหเกดประโยชน และมการรบรองการใชประโยชนจรงจากหนวยงานภายนอกหรอชมชน

3.3 สงเสรมและสนบสนนเงน สนบสนนงานวจยหรองานสรางสรรค

จดสรรเงนทนส าหรบท าวจย 1. มเงนสนบสนนงานวจยในระดบคณะ ไมนอยกวารอยละ 5 ของงบประมาณสนบสนนงานวจยจากปการศกษา 2552

Page 51: วิเคราะห์ความสอดคล้องของ ...bkkthon.ac.th/userfiles/file/นท_1_1-3-2.pdf · 2011-12-14 · 5.2 หลักสูตรนิเทศศาสตรบัณฑิต

51

ประเดนยทธศาสตรท 3 ดานการพฒนางานวจยและงานสรางสรรค

กลยทธ งานวจย ตวชวดความส าเรจ (KPIs) ผรบผดชอบ งบประมาณทขออนมต

ระยะเวลา ผตรวจสอบ

มงพฒนางานวจยและงานสรางสรรคใหบรณาการกบการเรยนการสอน

การพฒนาสอการเรยนการสอนในรายวชาทฤษฏสอสาร ชนปท 1 คณะนเทศศาสตร มหาวทยาลย กรงเทพธนบร

มการบรณาการกระบวนการวจยหรองานสรางสรรคกบการจดการเรยนการสอน

อ. ตรฉตร,อ.หฤทย อ. ณฎฐน

79,500 บาท ต.ค.2553 – พ.ค. 2554

ส านกวจย

ผลงานวจยหรองานสรางสรรคหนวยงานภายนอกหรอชมชนสามารถน าไปใชใหเกดประโยชนจรง

การส ารวจพฤตกรรมของผฟงสถานวทยเพอการศกษาและชมชน มหาวทยาลยกรงเทพธนบร

มการน าเสนอผลงงานวจยหรองานสรางสรรคไปใชใหเกดประโยชน และมการรบรองการใชประโยชนจรงจากหนวยงานภายนอกหรอชมชน

ผศ.ดร.พนม , ผศ. สากล, อ. ณฎฐน

79,500 บาท ต.ค.2553– พ.ค. 2554

ส านกวจย

จดสรรเงนทนส าหรบท าวจย คณะฯ ไดรบเงนทนในการวจย มเงนสนบสนนงานวจยในระดบคณะ ไมนอยกวารอยละ 5 ของงบประมาณสนบสนนงานวจยจากปการศกษา 2552

ส านกวจย 159,000 บาท ต.ค.2553– พ.ค. 2554

ส านกวจย

Page 52: วิเคราะห์ความสอดคล้องของ ...bkkthon.ac.th/userfiles/file/นท_1_1-3-2.pdf · 2011-12-14 · 5.2 หลักสูตรนิเทศศาสตรบัณฑิต

52

ประเดนยทธศาสตรท 4 การพฒนางานท านบ ารงศลปวฒนธรรม การด ารงไวซงศลปวฒนธรรมของชาตนนเปนสงทคนไทยและทกหนวยงานของชาตจะตองใหความส าคญในการท านบ ารง อนรกษ ฟนฟ สบสาน สรางสรรคและพฒนาใหเปนสมบตของชาตและยงเปนการอนรกษภมปญญาไทย เพอเปนเอกลกษณของชาตหนาทส าคญอกประการหนงของคณะนเทศศาสตร คอการทตองท านบ ารงศลปวฒนธรรมใหเปนแบบอยาง โดยเฉพาะอยางยงการรวมมอกบชมชนในเพอการอนรกษฟนฟศลปวฒนธรรม ดงนน เพอใหการด าเนนงานดงกลาวของมหาวทยาลยมแนวทางทเปนรปธรรมและเกดความเขาใจทตรงกนในทางปฏบต จงไดก าหนดแผนงานดานการท านบ ารงศลปวฒนธรรม ดงน

Page 53: วิเคราะห์ความสอดคล้องของ ...bkkthon.ac.th/userfiles/file/นท_1_1-3-2.pdf · 2011-12-14 · 5.2 หลักสูตรนิเทศศาสตรบัณฑิต

53

4 ดานการท านบ ารงศลปวฒนธรรม

แผนงาน เปาประสงค ตวชวดความส าเรจ (KPIs)

แผนการสงเสรมการอนรกษ พฒนา และสรางเสรมเอกลกษณศลปวฒนธรรมใหเกดประสทธผล

เพออนรกษเผยแพรศลปะและวฒนธรรมไทยใน โดยตระหนกถงความส าคญของศลปวฒนธรรมไทยอนเปนมรดกล าคาทแสดงถงเอกลกษณของชาต ซงตองหวงแหนและรกษาไวใหด ารงอยสบไป

จ านวนโครงการ/กจกรรมบรหารวชาการแกสงคมทบรรลเปาหมายการดเนนงานตอโครงการบรการวชาการทงหมดตามแผน รอยละ 80

Page 54: วิเคราะห์ความสอดคล้องของ ...bkkthon.ac.th/userfiles/file/นท_1_1-3-2.pdf · 2011-12-14 · 5.2 หลักสูตรนิเทศศาสตรบัณฑิต

54

กลยทธ โครงการ/กจกรรม ตวชวดความส าเรจ (KPIs) ผรบผดชอบ งบประมาณทขออนมต

ระยะเวลา ผตรวจสอบ

เพอสงเสรมการอนรกษ พฒนา และสร า ง เส ร ม เ อกลก ษ ณศ ล ป ว ฒ น ธ ร ร ม ใ ห เ ก ดประสทธผล

1.กจกรรมการไหวคร ระดบความพงพอใจของผเขารวมรอยละ 85 จ านวนผเขารวมรอยละ 85

อ. ศรนทร เดชะไกสยะ

5,000 บาท 16 ม.ย. 2553 คณบด

2. โครงการบอกรกแม...ผานไปรณษยบตร

ระดบความพงพอใจของผเขารวมรอยละ 85 จ านวนผเขารวมรอยละ 85

อ. หฤทย ปญญาวธตระกล

10,000 บาท 11 ส.ค.2553 คณบด

3.ตนไมแหงความดเพอพอ ระดบความพงพอใจของผเขารวมรอยละ 85

อ. หฤทย ปญญาวธตระกล

10,000 บาท 2 ธ.ค. 2553 คณบด

จ านวนผเขารวมรอยละ 85

4. โครงการวนแมแหงชาต ระดบความพงพอใจของผเขารวมรอยละ 85

อ. ศรนทร เดชะไกสยะ

20,000 บาท 12 ส.ค.2553 คณบด

5. โครงการวนพอแหงชาต

ระดบความพงพอใจของผเขารวมรอยละ 85

อ. ศรนทร เดชะไกสยะ

20,000 บาท 5 ธ.ค. 2553 คณบด

รวม 65,000 บาท

ประเดนยทธศาสตรท 4 ดานการท านบ ารงศลปวฒนธรรม

Page 55: วิเคราะห์ความสอดคล้องของ ...bkkthon.ac.th/userfiles/file/นท_1_1-3-2.pdf · 2011-12-14 · 5.2 หลักสูตรนิเทศศาสตรบัณฑิต

55

ประเดนยทธศาสตรท 5 การพฒนาการบรหารจดการ คณะนเทศศาสตรมงเนนการจดการระบบการบรหารทด (Good Governance) ดวยความรบผดชอบ ความเสมอภาค การมสวนรวม ความคมคา ความโปรงใส และนตธรรม ก าหนดอ านาจหนาทของบคลากรอยางชดเจน จดใหบคลากรมสวนรวมในการบรหาร และมแนวทางหรอคมอในการบรหารจดการ ปรบปรงโครงสรางและระบบบรหารใหสอดคลองกบ พนธกจของมหาวทยาลย มงการใชทรพยากรรวมกนกบหนวยงานทงภายในและภายนอก เพอใหเกดประสทธภาพสงสด อนจะกอใหเกดการประหยดงบประมาณดานการบรหารจดการ คณะนเทศศาสตร ยงไดมงเนนใหมการน าการจดการองคความรมาใชในการบรหารจดการองคความร ทงทเปนความรแฝง (Tacit knowledge) และความรแบบกระจางชด (Explicit knowledge) โดยเนนการสรางปฏสมพนธทางสงคมทกอใหเกดการเรยนร ถายทอดความรและแบงปนความรระหวางบคลากรและหนวยงานตางๆ ของมหาวทยาลย รวมทงสรางและใชองคความรใหเกดประโยชนอยางแทจรง สงเสรมการสรางความรวมมอในรปแบบตางๆ และยงเลงเหนความส าคญของการน าเทคโนโลยสารสนเทศมาชวยในการบรหารจดการความร การแบงปนความรเพอใหสามารถน าความรตางๆ ทมอย ทสรางขนใหมน นสามารถกลบมาใชประโยชน และจากพระราชบญญตการศกษาแหงชาต พ.ศ.2542 แกไขเพมเตม (ฉบบท 2) พ.ศ.2545 ไดก าหนดความมงหมาย และหลกการส าคญในการจดการศกษาใหมการก าหนดมาตรฐานการศกษา และจดระบบประกนคณภาพการศกษาทกระดบ และประเภทการศกษา โดยใหหนวยงานตนสงกดและสถานศกษาจดใหมระบบการประกนคณภาพภายในสถานศกษาและใหถอวาการประกนคณภาพภายในเปนสวนหนงของกระบวนการบรหารการศกษาทตองด าเนนการอยางตอเนองกอปรกบส านกงานรบรองมาตรฐานและประเมนคณภาพการศกษา (สมศ.) ก าหนดไววา ใหสถานศกษาใหความรวมมอในการจดเตรยมเอกสารหลกฐานตางๆ ทมขอมลเกยวของกบสถานศกษา ตลอดจนใหบคลากร คณะกรรมการสภามหาวทยาลยรวมทงผปกครอง และผทมสวนเกยวของกบสถานศกษาไดรบทราบ จากแนวทางทงหมดทกลาวมาขางตนนน คณะฯ จงไดก าหนดแนวทางการด าเนนงาน เพอตอบสนองแผนกลยทธของมหาวทยาลย (2550-2554) ทตงเปาหมายไววาจะปรบระบบการบรหารใหมอสระ และใหมความคลองตวในการบรหารและเกดประสทธภาพ การจดรปแบบองคกรจะเปนลกษณะบรณาการ (Integration) เพอน าไปสการบรหารจดการทด (Good Governance) เนนความประหยด ความมประสทธภาพ สามารถตรวจสอบได มการน าการจดการองคความรมาใชในการบรหารจดการองคกร มการด าเนนการประกนคณภาพการศกษาอยางตอเนอง กลมงานวจยและบรการวชาการ ไดน าประเดนยทธศาสตรของมหาวทยาลย มาจดท าแผนงานด าเนนงาน ดงน

Page 56: วิเคราะห์ความสอดคล้องของ ...bkkthon.ac.th/userfiles/file/นท_1_1-3-2.pdf · 2011-12-14 · 5.2 หลักสูตรนิเทศศาสตรบัณฑิต

56

ประเดนยทธศาสตรท 5 ดานการพฒนาการบรหารจดการ

แผนงาน เปาประสงค ตวชวดความส าเรจ (KPIs) 5.1 แผนการสงเสรมพฒนาภาวะผน าของผบรหารทกระดบ

มแนวทางในการด าเนนงานดานการบรหารจดการ ทรพยากรบคคล และสงเสรมสมรรถะในการปฏบตงาน

1. มการประเมนผลการปฏบตงานของผบรการหนวยงานอยางตอเนองตามเกณฑทก าหนดไว

5.2 แผนการพฒนามหาวทยาลยสมหาวทยาลยเรยนร พฒนามหาวทยาลยสมหาวทยาลยเรยนร 1. คณะฯ มแผนการจดการความรและมการก าหนดประเดนความรทสอดคลองกบกลยทธของมหาวทยาลย

5.3 แผนสงเสรมพฒนาระบบสารสนเทศเพอการบรหารและการตดสนใจ

มระบบสารสนเทศเพอการบรหารและการตดสนใจ 1.มแผนระบบสารสนเทศ (Information System Plan) ประจ าป 2. มการประเมนความพงพอใจของผใชระบบสารสนเทศครบทกระบบฐานขอมล อยางนอยปการศกษาละ 1 ครง

5.4 แผนงานสงเสรมพฒนาระบบบรหารความเสยง คณะฯ จดท าระบบบรหารความเสยงเพอใชในการน ามาเปนขอมลในการตดสนใจ

1.มการตดตาม และประเมนผลการด าเนนงานตามแผน และรายงานตอสภามหาวทยาลยเพอพจารณาอยางนอยปละ 1 ครง

Page 57: วิเคราะห์ความสอดคล้องของ ...bkkthon.ac.th/userfiles/file/นท_1_1-3-2.pdf · 2011-12-14 · 5.2 หลักสูตรนิเทศศาสตรบัณฑิต

57

แผนงาน เปาประสงค ตวชวดความส าเรจ (KPIs) 5.5 แผนงานสงเสรมพฒนาระบบและกลไกการเงน และงบประมาณ

พฒนาระบบและกลไกการเงนและงบประมาณ 1.มการจดท ารายงานทางการเงนอยางเปนระบบ และรายงานตอคณบดอยางนอยปละ 2 ครง

5.6 แผนงานสงเสรมระบบและกลไกการประกน คณภาพ

มการสงเสรมการด าเนนงานดานประกนคณภาพ อยางเปนระบบ

1.มการก าหนดนโยบายและใหความส าคญเรองการประกนคณภาพการศกษาภายใน โดยคณะกรรมการระดบนโยบายและผบรหารสงสดของมหาวทยาลย 2. มการจดท ารายงานประจ าปทเปนรายงานประเมนคณภาพเสนอตอส านกงานคณะกรรมการการอดมศกษาตามก าหนดเวลาและรายงานขอมลครบถวนตามทก าหนดใน CHE QA Onlineตงแตระดบคณะและหนวยงาน 3. มแผนการพฒนาคณภาพการศกษาของมหาวทยาลยทสอดคลองกบผลการตรวจประเมนคณภาพการศกษาภายใน 4. มเครอขายการแลกเปลยนเรยนรดานการประกนคณภาพการศกษาระหวางคณะ มหาวทยาลย และมกจกรรมรวมกนอยางนอย 1 เครอขาย

Page 58: วิเคราะห์ความสอดคล้องของ ...bkkthon.ac.th/userfiles/file/นท_1_1-3-2.pdf · 2011-12-14 · 5.2 หลักสูตรนิเทศศาสตรบัณฑิต

58

แผนงาน เปาประสงค ตวชวดความส าเรจ (KPIs) 5.7 แผนงานการพฒนาและวเคราะหอตราก าลง สงเสรมและพฒนาศกยภาพอาจารยและบคลากรใหม

คณวฒสงขน 1. อาจารยคณวฒปรญญาเอกรอยละ 10 จากจ านวนอาจารยประจ าทงหมด 2. อาจารยประจ าทด ารงต าแหนงผชวยศาสตราจารย รองศาสตราจารยและศาสตราจารยรวมกนรอยละ 10

จากจ านวนอาจารยประจ าทงหมด 5.8 แผนงานพฒนาคณาจารยและบคลากร สายสนบสนน

สงเสรมและพฒนาศกยภาพอาจารยดานทกษะทางวชาชพ

1. มแผนการบรหารและการพฒนาคณาจารยทงดานวชาการ เทคนคการสอนและการวดผลและมมการด าเนนงานไมนอยกวารอยละ 50 ของแผน

5.9 แผนงานสงเสรมพฒนากระบวนการจดท าแผน มการจดท าแผนของคณะอยางเปนระบบ 1. มแผนปฏบตการ และมการด าเนนงานตามแผนทสอดคลองกบนโยบายของสภามหาวทยาลย ซงมบคลากรภายในคณะมสวนรวม

5.10 แผนงานพฒนาปรบปรงภมทศน มสงอ านวยความสะดวกทสงผลใหการจดการเรยน การสอน การปฏบตงานเปนไปอยางมคณภาพและเกดประสทธภาพ

มการด าเนนงานตามแผนพฒนาปรบปรงภมทศน

Page 59: วิเคราะห์ความสอดคล้องของ ...bkkthon.ac.th/userfiles/file/นท_1_1-3-2.pdf · 2011-12-14 · 5.2 หลักสูตรนิเทศศาสตรบัณฑิต

59

ประเดนยทธศาสตรท 5 ดานการพฒนาการบรหารจดการ

กลยทธ โครงการ/กจกรรม ตวชวดความส าเรจ (KPIs) ผรบผดชอบ งบประมาณทขออนมต

ระยะเวลา ผตรวจสอบ

5.1 แผนการสงเสรมพฒนาภาวะผน าของผบรหารทกระดบ

มการประเมนการท างานของคณบดและหวหนาสาขา

มการประเมนผลการปฏบตงานของผบรหารหนวยงานอยางตอเนองตามเกณฑทก าหนดไว

ผศ.สากล ไพเราะ _ ก.พ. 54 คณะกรรมการป ร ะ เ ม น ผ ลก า ร ท า ง า นคณะฯ

5.2 แผนการพฒนามหาวทยาลยสมหาวทยาลยเรยนร

คณะฯ มการอบรมจดท าแผนการจดการความร (KM)

คณะฯ มแผนการจดการความรและมการก าหนดประเดนความรทสอดคลองกบกลยทธของมหาวทยาลย

คณบด 5,000 บาท พ.ค. 53 คณบด

5.3 แผนสงเสรมพฒนาระบบสารสนเทศเพอการบรหารและการตดสนใจ

มห า ว ท ย า ล ย ม แ ผ น ร ะ บ บสารสนเทศและมการประเมนความพงพอใจของผ ใชระบบสารสนเทศ

1.มแผนระบบสารสนเทศ (Information System Plan) ประจ าป 2. มการประเมนความพงพอใจของผใชระบบสารสนเทศครบทกระบฐานขอมล อยางนอยปการศกษาละ 1 ครง

สวนกลาง สวนกลาง ม.ย. 53 – พ.ค54

สวนกลาง

Page 60: วิเคราะห์ความสอดคล้องของ ...bkkthon.ac.th/userfiles/file/นท_1_1-3-2.pdf · 2011-12-14 · 5.2 หลักสูตรนิเทศศาสตรบัณฑิต

60

กลยทธ โครงการ/กจกรรม ตวชวดความส าเรจ (KPIs) ผรบผดชอบ งบประมาณทขออนมต

ระยะเวลา ผตรวจสอบ

5.4 แผนงานสงเสรมพฒนาระบบบรหารความเสยง

คณะฯ มก ารจดท าแผนการบรหารความเสยง

แผนการบรหารความเสยง คณะนเทศศาสตร ประจ าป 2553

อ.หฤทย ปญญาวธตระกล

- ม.ย. 53 คณบก

5.5 สงเสรมพฒนาระบบและกลไกการเงนและงบประมาณ

คณะฯ มการจดท าแผนการเงนท สอดคลองกบมหาวทยาลย

1.มการจดท ารายงานทางการเงนอยางเปนระบบ และรายงานตอคณบดอยางนอยปละ 2 ครง

สวนกลาง สวนกลาง ม.ย. 53 – พ.ค54

สวนกลาง

5.6 แผนงานสงเสรมระบบและกลไกการประกน คณภาพ

1 . ค ณ ะ ฯ ม ก า ร จ ด ต งคณะกรรมการและก าหนนโยบายประกนคณภาพการศกษาภายในคณะฯ 2. คณะฯ มการจดท ารายงานประจ าปตามทก าหนดใน CHE QA Online

1.มการก าหนดนโยบายและใหความส าคญเรองการประกนคณภาพการศกษาภายใน 2. มการจดท ารายงานประจ าปตามก าหนดเวลาและรายงานขอมลครบถวนตามทก าหนดใน CHE QA Onlineตงแตระดบคณะและหนวยงาน

คณบด - ม.ย. 53 – พ.ค54

คณบด

Page 61: วิเคราะห์ความสอดคล้องของ ...bkkthon.ac.th/userfiles/file/นท_1_1-3-2.pdf · 2011-12-14 · 5.2 หลักสูตรนิเทศศาสตรบัณฑิต

61

กลยทธ โครงการ/กจกรรม ตวชวดความส าเรจ (KPIs) ผรบผดชอบ งบประมาณทขออนมต

ระยะเวลา ผตรวจสอบ

5.6 แผนงานสงเสรมระบบและกลไกการประกน คณภาพ (ตอ)

3. คณะฯ มการจดท า Improvement plan 4. คณะฯ มเครอขายการแลกเปลยนเรยนรดานการประกนคณภาพการศกษาระหวางคณะ

3. มแผนการพฒนาคณภาพการศกษาของมหาวทยาลยทสอดคลองกบผลการตรวจประเมนคณภาพการศกษาภายใน 4. มเครอขายการแลกเปลยนเรยนรดานการประกนคณภาพการศกษาระหวางคณะ มหาวทยาลย และมกจกรรมรวมกนอยางนอย 1 เครอขาย

คณบด - ม.ย. 53 – พ.ค54

คณบด

5.7 แผนงานการพฒนาและวเคราะหอตราก าลง

คณะฯ มการรบอาจารยทด ารงต าแหนงวชาการเพมขน

1. อาจารยคณวฒปรญญาเอกรอยละ 10

จากจ านวนอาจารยประจ าทงหมด 2. อาจารยประจ าทด ารงต าแหนงผชวยศาสตราจารย รองศาสตราจารยและศาสตราจารยรวมกนรอยละ 10 จากจ านวนอาจารยประจ าทงหมด

คณบด - ม.ย. 53 คณบด

Page 62: วิเคราะห์ความสอดคล้องของ ...bkkthon.ac.th/userfiles/file/นท_1_1-3-2.pdf · 2011-12-14 · 5.2 หลักสูตรนิเทศศาสตรบัณฑิต

62

กลยทธ โครงการ/กจกรรม ตวชวดความส าเรจ (KPIs) ผรบผดชอบ งบประมาณทขออนมต

ระยะเวลา ผตรวจสอบ

5.8 แผนงานพฒนาคณาจารยและบคลากรสายสนบสนน

ก าหนดใหอาจารยจดท าต าราและเอกสารประกอบการสอนคนละ 1 เลม

มต าราและเอกสารประกอบการสอนของคณะนเทศศาสตร

สวนกลาง สวนกลาง ม.ย. 53 – พ.ค54

สวนกลาง

5.9 แผนงานสงเสรมพฒนากระบวนการจดท าแผน

คณะฯ จดท าแผนปฏบ ตก ารประจ าป

แผนการด าเนนงานของคณะฯ ท สอดคลองกบนโยบายของมหาวทยาลย

อ. หฤทย ปญญาวธตระกล

- ม.ย. 53 คณบด

5.10 แผนงานพฒนาปรบปรงภมทศน

แผนในก าร จดส ร า ง ต กและอปกรณส าหรบคณะนเทศศาสตร

มการด าเนนงานตามแผนพฒนาปรบปรงภมทศน

สวนกลาง สวนกลาง ม.ย. 53 – พ.ค54

สวนกลาง

Page 63: วิเคราะห์ความสอดคล้องของ ...bkkthon.ac.th/userfiles/file/นท_1_1-3-2.pdf · 2011-12-14 · 5.2 หลักสูตรนิเทศศาสตรบัณฑิต

63

สวนท 6 การตดตามและประเมนผลแผนปฏบตการ

Page 64: วิเคราะห์ความสอดคล้องของ ...bkkthon.ac.th/userfiles/file/นท_1_1-3-2.pdf · 2011-12-14 · 5.2 หลักสูตรนิเทศศาสตรบัณฑิต

64

การตดตามและประเมนผลแผนปฏบตการ

การตดตามและประเมนผลแผนงาน/แผนปฏบตการเปนกจกรรมส าคญทมงรวบรวม และวเคราะหขอมลทงในเชงคณภาพ และปรมาณ และเสนอใหผบรหารของคณะอยางตอเนอง เปนระยะ ๆ เพอตรวจสอบและประเมนประสทธผลของแผนงาน/แผนปฏบตการตามเปาหมายและตวชวดทก าหนด จงไดก าหนดระบบและกลไกในการตดตามประเมนผลแผนปฏบตการประจ าป 2553 เพอใหสามารถน าผลของการประเมนมาปรบปรงและพฒนาแผนงานในปตอไปใหมผลสมฤทธผลเพมขนอยางตอเนอง ทงน อาจจะตองมการปรบปรงวธการด าเนนงานหรอปรบเปลยนเปาหมายของกจกรรมตาง ๆ ใหเหมาะสมซงการตดตามและประเมนผลแผนปฏบตการมวตถประสงคดงตอไปน

1. เพอรวบรวมผลการปฏบตงานตามแผนทก าหนดไวโดยประเมนผลจากเงอนไขเวลาทควร ปฏบตและสมฤทธผลตามเปาหมายเชงปรมาณและคณภาพของโครงการ/กจกรรม

2. เพอตองการทราบปญหาและอปสรรคในการปฏบตงานตามโครงการตาง ๆซงจะน าไป ปรบแผนปฏบตการในชวงเวลาทเหมาะสม

3. เพอตองการทราบสมฤทธผลโดยรวมของแผนปฏบตงานตามแผนปฏบตการทจะน าไปใช ประโยชนในการจดท าแผนปฏบตการในระยะตอไป

6.1 ระบบและกลไกในการตดตามและประเมนผล ระบบและกลไกส าคญทด าเนนการตดตามและประเมนผลแผนงาน/แผนปฏบตการไปใชก ากบ ปรบปรงและพฒนาการปฏบตงานของหนวยงานของคณะ ตามพนธกจ คอ ดานการเรยนการสอน การวจย การบรการทางวชาการ และท านบ ารงศลปะและวมนธรรม และ การบรหารจดการ นนตองมคณะกรรมการจดท าแผนปฏบตการและตดตามผล โดยน าผลการตดตามประเมนแผนงาน/แผนปฏบตการใหคณะกรรมบรหารและวชาการ ในสวนระดบปฏบตการมการตดตามประเมนผลแผนปฏบตการของสาขาวชาในคณะ ระบบและกลไกทส าคญอกประการหนงของการตดตามและประเมนแผนงาน/แผนปฏบตการ คอการเสนอแนะแนวทางในการจดท าแผน/แผนปฏบตการในปถดไป โดยแผนงานตองครอบคลมตามพนธกจของสถาบน

Page 65: วิเคราะห์ความสอดคล้องของ ...bkkthon.ac.th/userfiles/file/นท_1_1-3-2.pdf · 2011-12-14 · 5.2 หลักสูตรนิเทศศาสตรบัณฑิต

65

6.2 การตดตามและประเมนผล สรปไดดงน

ขนตอน การตดตาม/การประเมนผล ระยะเวลา ผใหขอมล วธการ กลไก 1. ตดตามผลการด าเนนงานตาม

แผนปฏบตการประจ าป ทกเดอน คณะกรรมการ

แตละฝาย ตดตามการ

ปฏบตงานตามกจกรรม/โครงการ

ประจ าเดอน

1.คณะกรรมการจดท าแผนฯเกบรวบรวมขอมล และเสนอตอคณะกรรมบรหารและวชาการ 2. คณะท างานเกบรวบรวมขอมลและประชมพจารณาเพอน าเสนอผลการตดตามตอคณะกรรมการประจ าคณะเปนประจ าทกเดอน 3. ใหแตละสาขารายงานผลสมฤทธของโครงการตอคณะท างานใหรบทราบ 4. หากมปญหา คณะกรรมการประจ าคณะ จะพจารณาหาแนวทางแกไขตอไป

2. ตดตามการด าเนนงานตามแผนปฏบตการประจ าป

ทก 3เดอน คณะกรรมการแตละฝาย

ตดตามการปฏบตงานตามรายไตรมาส

3. ประเมนสมฤทธผลของโครงการ

ทกปลายภาคเรยน

การศกษา

สาขาวชา จากรายงาน คณะกรรมการฝายกจการนกศกษา

4. กระบวนการจดท าแผนงานแผนปฏบตการในปถดไป

ปลายป คณาจารยคณะนเทศศาสตร

ประชมระดมสมอง

จดท าแผน