๑

ชดฝกทกษะการอาน คดวเคราะห สงเคราะห และประเมนคา เรอง ทกขของชาวนาในบทกว ส าหรบนกเรยนชนมธยมศกษาปท ๔ มทงหมด 2 ชด ประกอบดวย ชดท 1 เรองเลาถงชาวนา ชดท 2 ภาษาในบทกว ดงนน เพอใหการใชชดฝกทกษะชดท ๑ เรองเลาถงชาวนา มประสทธภาพ และเกดประสทธผลกบผเรยนครผสอนควรด าเนนการ ดงน ๑. เตรยมและศกษาแผนการจดการเรยนรพรอมชดฝกทกษะชดท ๑ เรองเลาถงชาวนา กอนจะมอบหมายใหนกเรยนปฏบตกจกรรมในชดฝกทกษะ ๒. ชแจงใหนกเรยนทราบถงจดประสงคของการใชชดฝกทกษะชดท ๑ เรองเลาถงชาวนา เพอใหนกเรยนไดรบประโยชนสงสดจากการเรยนร ๓. ครควรสรางความตระหนกวาในการท ากจกรรมควรใหนกเรยนมสวนรวมมากทสด เชน การท ากจกรรม การตรวจแบบฝกดวยตนเอง การเปลยนกนตรวจกบเพอนนกเรยน ตลอดจนการบนทกผลคะแนน และการเปรยบเทยบขอมลการพฒนาตนเอง ๔. ใหนกเรยนอานและปฏบตตามค าแนะน าส าหรบนกเรยนในหนาถดไปโดยครเปนผใหค าปรกษา

ค าแนะน าการใชชดฝกทกษะการอาน คดวเคราะห สงเคราะห และประเมนคา เรอง ทกขของชาวนาในบทกว

ชดท ๑ เรองเลาถงชาวนา ส าหรบครผสอน

๒

ค าแนะน าการใชแบบฝกทกษะทกขของชาวนาในบทกวส าหรบนกเรยน ชดฝกท 1 “เรองเลาถงชาวนา”

ชดฝกทกษะการอาน คดวเคราะห สงเคราะห และประเมนคา เรอง ทกขของชาวนาในบทกว ส าหรบนกเรยนชนมธยมศกษาปท ๔ ชดท 1 เรองเลาถงชาวนา มกจกรรม ฝกทกษะทงหมด ๔ กจกรรม ใหนกเรยนอานค าแนะน าการใชและปฏบตตามขนตอน ดงน ๑. อานค าแนะน าการใชชดฝกทกษะชดท ๑ เรองเลาถงชาวนา ใหเขาใจ ตามขนตอน ๒. ศกษาสาระส าคญ สาระการเรยนร ผลการเรยนรทคาดหวง จดประสงคการเรยนรใหเขาใจ และท าเกมกระตนสมองลองปญญา ๓. ท าแบบทดสอบวดผลสมฤทธทางการเรยนกอนเรยน จ านวน ๑๐ ขอ เมอท าเสรจแลวสงกระดาษค าตอบใหครเพอตรวจค าตอบ ๔. ศกษากรอบเนอหาสมบตของวรรณคดไทยแลวท ากจกรรมท ๑-๔ ทก าหนดใหจนครบทกกจกรรมตามล าดบ ๕. ท าแบบทดสอบวดผลสมฤทธทางการเรยนหลงเรยน จ านวน ๑๐ ขอ แลวสงกระดาษค าตอบใหครเพอตรวจค าตอบ ๖. ครแจงผลการท าแบบทดสอบวดผลสมฤทธทางการเรยนหลงเรยน ของนกเรยนทกคน เพอเปรยบเทยบความกาวหนาหรอพฒนาตนเองกบการประเมนผล กอนเรยน

ค าแนะน าการใชชดฝกทกษะการอาน คดวเคราะห สงเคราะห และประเมนคา เรอง ทกขของชาวนาในบทกว

ชดท ๑ เรองเลาถงชาวนา ส าหรบนกเรยน

๓

สาระส าคญ

สาระการเรยนร

จดประสงคการเรยนร

ผลการเรยนรทคาดหวง

บทความ เรอง ทกขของชาวนาในบทกว มทมาจากหนงสอรวมบทพระราชนพนธในสมเดจพระเทพรตนราชสดาฯ สยามบรมราชกมาร เรอง มณพลอยรอยแสง ซงทรงพระกรณาโปรดเกลาโปรดกระหมอม ใหจดพมพขนเมอ พ.ศ. 2533 ในโอกาสทพระองคทรงเจรญพระชนมายครบ 3 รอบ โดยนสตคณะอกษรศาสตร จฬาลงกรณมหาวทยาลย รนท 41

1. เจาฟานกอาน เจาฟานกเขยน และผลงานพระราชนพนธ 2. ลกษณะของบทความแสดงความคดเหน 3. ลกษณะของบทกว บอกเลาพระราชประวตสมเดจพระเทพรตนราชสดาฯ สยามบรมราชกมาร และผลงานในพระราชนพนธ มความรความเขาใจลกษณะของบทความ แสดงความคดเหนและลกษณะของบทกว

1. สรปสาระส าคญจากเรองทอาน ตความไดตรงประเดน 2. มความรความเขาใจงานเขยนประเภทบทความแสดงความคดเหน 3. มความรความเขาใจเกยวกบลกษณะบทกว 4. วเคราะห สงเคราะหความรจากเรองทศกษาแลวถายทอดสผอนได

๔

ค าสอน....วอนใหคด

“แตละค าโปรดย าคด” กลนขาวแตละค าโปรดย าคด ผผลตขาวประทงยงหวโหย

ถกเอาเปรยบเหยยบกดรองโอดโอย อยาเฆยนโบยกนทงขวางอยางเนรคณ

ชาวนาคอผมบญคณตอเรา...ขาวทกเมดตองรคานะครบ

๕

แบบทดสอบวดผลสมฤทธกอนเรยน ชดฝกท ๑ เรองเลาถงชาวนา

ค าชแจง

๑. แบบทดสอบกอนเรยนชดฝกท ๑ เรองเลาถงชาวนา ใชทดสอบความร ความเขาใจและความสามารถของทกษะการอานสรปความ การจบใจความส าคญ การคดวเคราะห สงเคราะหความร และการประเมนคา โดยแบบทดสอบกอนเรยน เปนแบบทดสอบปรนย ๔ ตวเลอก จ านวน ๑๐ ขอ โดยใหนกเรยนเลอกค าตอบ ทถกตองทสดลงในกระดาษค าตอบ ๒. ใหนกเรยนท าแบบทดสอบใหครบทกขอ เพอน าไปเปรยบเทยบกบสอบหลงเรยน

๑. ขอใดไมใชนามปากกาของผแตง เรอง ทกขของชาวนาในบทกว ก. แวนแกว ข. หนนอย ค. บนดาล ง. กอนกรวด ๒. ผแตงทรงเปนพระธดาล าดบทเทาใดและของบคคลทาใดในขอตอไปน ก. ล าดบท 2 ในรชกาลท 7 และสมเดจพระนางเจาสวางวฒนา ข. ล าดบท 3 ในรชกาลท 9 และสมเดจพระนางเจาสรกต พระบรมราชนนาถ ค. ล าดบท 3 ในรชกาลท 5 และสมเดจพระศรพชรทราบรมราชเทว ง. ล าดบท 1 ในรชกาลท 6 และสมเดจพระนางเจาวไลยอลงกรณ ๓. เมอแรกประสตกาล ทรงไดรบการถวายพระนามจากสมเดจพระสงฆราชเจา กรมหลวง วชรญาณวงศ วาอยางไร ก. สมเดจพระเจาลกเธอเจาฟาสรนธรเทพรตนสดากตวฒนาดลโสภาคย ข. สมเดจพระเทพรตน รตนสดาสยามบรมราชกมาร ค. สมเดจเจาฟาสรนธรเทพพระรตนคณากรสวางวฒนา ง. สมเดจพระเจาลกยาเธอเจาฟาสรนธรคณากรบดนทรสยามบรมราชกมาร

๖

๔. ดวยพระองคทรงประกอบพระราชกจในดานศลปวฒนธรรม พระองคทรงไดรบ การทลเกลาฯ ถวายพระสมญญานามวาอยางไร ก. เอกอครราชปถมภมรดกไทย ข. วศษฏศลปน ค. องคราชปถมภกมรดกไทย ง. เอกอครราชปถมภกวฒนธรรมไทย ๕. พระยศของผแตง ณ ปจจบน ขอใดถกตอง ก. ศาสตราจารย พลเอกหญง พลเรอเอกหญง พลอากาศหญง นายกองใหม สมเดจพระเทพรตนราชสดาฯ สยามบรมราชกมาร ข. ศาสตราจารย นายพลหญง นายพลเรอเอกหญง นายพลอากาศหญง นายกองใหม สมเดจพระเทพรตนราชสดาฯ สยามบรมราชกมาร ค. ศาสตราจารย พนเอกหญง พนเรอเอกหญง พนอากาศหญง นายกองใหม สมเดจพระเทพรตนราชสดาฯ สยามบรมราชกมาร ง. ศ. พลเรอเอกหญง พลอากาศเอกหญง พลพลเรอเอกหญง นายกองใหม สมเดจพระเทพรตนราชสดาฯ สยามบรมราชกมาร ๖. ขอใดไมใชบทพระราชนพนธในสมเดจพระเทพรตนราชสดาฯ สยามบรมราชกมารทงหมด ก. ชวนคดพจตรภาษา นานาโวหาร ข. ค าขานไพรช สมบตภมปญญา ค. กลนแสงกลอนกานท ธาราความคด ง. มณพลอยรอยแสง ปราชญภาษา ๗. ขอใดส าคญทสดในการอานบทความ ก. อานผานๆ หาเฉพาะประโยคใจความส าคญ ข. อานแลวจบใจความส าคญใหได ค. อานทละยอหนา ง. วเคราะหความนาเชอถอของเนอเรอง ๘. ขอใดไมใชลกษณะส าคญของค าน า ก. ชแจงจดประสงคในการเขยนเรยงความ ข. กระตนใหผอานสนใจและเหนความส าคญของเรอง

๗

ค. น าสวนทส าคญของตวเรองมากลาวย าสรางความสนใจ ง. สรางความเขาใจขอบเขตของเรยงความและอธบายความส าคญตาง ๆ ๙. ขอใด คอ จดมงหมายส าคญของการพดแสดงความคดเหน ก. การพดเพอใหผฟงทราบขอเทจจรง ข. การพดเพอใหผฟงเกดความเขาใจในปญหาตาง ๆ ทเกดขน ค. การพดเพอใหทราบถงประวตความเปนมาของเรองราวตาง ๆ ง. การพดเพอวจารณผอนคนใดคนหนงในทประชม ๑๐. ขอใดไมไดกลาวถงลกษณะของ “บทกว” ก. ภาษาของอารมณความรสกนกคดทจะน าสงทเรารสกวาเปนขาวสารออกมา แสดงใหประจกษ ข. การแสดงความจรงบางอยางของกวทสะทอนออกมาสผอาน บางทคนทวไป คดไมถง ค. การแปลความบทรอยกรอง สะทอนออกมาเปนรอยแกวของกว ง. ความจรงใหม ๆ ของชวตหลาย ๆ ดานทกวตองการถายทอดใหไดประจกษ ไดตระหนกเหน

ศกษาใหถองแทนะคะ…..

๘

ใบความรท ๑

พระราชประวตสมเดจพระเทพรตนราชสดาฯ สยามบรมราชกมาร ศาสตราจารย พลเอกหญง พลเรอเอกหญง พลอากาศเอกหญง นายกองใหญ สมเดจพระเทพรตนราชสดาฯ สยามบรมราชกมาร ทรงเปนพระราชธดาพระองคท 3 ในพระบาทสมเดจพระปรมนทรมหาภมพลอดลยเดช และสมเดจพระนางเจาสรกต พระบรมราชนนาถ เสดจพระราชสมภพ เมอวนเสารท 2 เมษายน พ.ศ. 2498 ณ พระทนงอมพรสถาน พระราชวงดสต โดยศาสตราจารย นายแพทย หมอมหลวงเกษตร สนทวงศ เปนผถวายพระประสตกาลและไดรบการถวายพระนามจากสมเดจพระสงฆราชเจา กรมหลวงวชรญาณวงศวาสมเดจพระเจาลกเธอ เจาฟาสรนธรเทพรตนสดา กตวฒนา ดลโสภาคย พรอมทงประทานค าแปลวา “นางแกว” อนหมายถง หญงผประเสรฐ และมพระนามทขาราชบรพารเรยกทวไปวา ทลกระหมอมนอย

๙

เกยวกบพระราชนพนธ

พระองคโปรดการอานหนงสอและการเขยนมาตงแตทรงพระเยาว รวมกบพระปรชา สามารถทางดานภาษาทงภาษาไทยและตางประเทศ รอยแกวและรอยกรอง ดงนน จงทรง พระราชนพนธหนงสอประเภทตาง ๆ ออกมามากกวา 100 เลม ซงมหลายหลากประเภท ทงสารคดทองเทยวเมอเสดจพระราชด าเนนเยอนตางประเทศ เชน เกลดหมะในสายหมอก ทศนะจากอนเดย มนตรกทะเลใต ประเภทวชาการและประวตศาสตร เชน บนทกเรอง การปกครองของไทยสมยอยธยาและตนรตนโกสนทร กษตรยานสรณ หนงสอส าหรบ เยาวชน เชน แกวจอมแกน แกวจอมซน หนงสอทเกยวของกบพระบรมวงศานวงศไทย เชน สมเดจแมกบการศกษา สมเดจพระศรนครนทราบรมราชชนนกบพระราชกรณยกจ พระราชจรยาวตรดานการศกษา ประเภทพระราชนพนธแปล เชน หยกใสรายค า ความคด ค านง เกจแกวประกายกว และหนงสอทวไป เชน นทานเรองเกาะ (เรองนไมมคต) เรองของคนแขนหก เปนตน และมลกษณะการเขยนทคลายคลงกบพระราชนพนธใน พระบาทสมเดจพระจลจอมเกลาเจาอยหว กลาวคอ ในพระราชนพนธเรองตาง ๆ นอกจาก จะแสดงพระอารมณขนแลว ยงทรงแสดงการวพากษวจารณในแงตาง ๆ เปนการแสดง พระมตสวนพระองค นอกจากพระนาม “สรนธร” แลว พระองคยงทรงใชนามปากกา ในการพระราชนพนธหนงสออก 4 พระนาม ไดแก หนนอย กอนหนกอนกรวด บนดาล และแวนแกว

๑๐

แบบฝกหดกจกรรมท ๑

เรอง

พระราชประวตและพระราชนพนธ ในสมเดจพระเทพรตนราชสดาฯ สยามบรมราชกมาร

.........1. สถานทเสดจพระราชสมภพ ก. แกวจอมแกน ขบวนการนกกางเขน .........2. เพลงทพระองคทรงพระราชนพนธ ข. โรงเรยนมหดลวทยานสรณ .........3. ทลกระหมอมนอย ค. พระนามแฝงใชกบพระราชนพนธแปล .........4. โรงเรยนนายรอยพระจลจอมเกลา ง. พระทนงอมพรสถาน พระราชวงดสต .........5. แวนแกว จ. พระสมญญานาม .........6. หนนอย ฉ. สถานททรงรบราชการเปนพระอาจารยสอน .........7. หนงสอเยาวชนทพระองคพระราชนพนธ ช. พระนามแฝงทใชเพยงครงเดยว .........8. พระปรชาสามารถพเศษ ซ. สมต า .........9. วศษฏศลปน ฌ. พระนามทขาราชบรพารเรยกทวไป ........10. โรงเรยนททรงสงเสรมใหเปนโรงเรยน ญ. ดานอกษรศาสตร และดานดนตรไทย ทผลตนกวจยและนกวทยาศาสตร

ศกษาคนควาเพมเตมนะครบ….

พระองคทรงมอจฉรยภาพหลายดานจรงๆ

ค าชแจง ๑. ใหนกเรยนน าอกษรหนาขอความดานขวามอ ไปเตมหนาหมายเลขขอ ๑–๑๐ ทมเนอความสมพนธกนอยางถกตอง ๒. ใหนกเรยนท าจนครบทกขอใชเวลา ๘ นาท มคะแนน ๑๐ คะแนน นกเรยนตองท า ใหถก ๖ ขอขนไปจงจะผานเกณฑประเมน

๑๑

ใบความรท 2 ลกษณะบทความแสดงความคดเหน

บทความ หมายถง งานเขยนทเผยแพรในสอสงพมพหรอสออเลกทรอนกส ซงมจดประสงคเพอเผยแพรขาวสาร ผลการวจย เผยแพรความร การวเคราะหทางการศกษา การวพากษวจารณ เปนตน โดยปกตบทความหนงบทความจะพดถงเรองใดเรองหนง เปนประเดนหลกเพยงเรองเดยว การเขยนแสดงความคดเหน คอ การเขยนทประกอบดวยขอมลอนเปนขอเทจจรง กบการแสดงความคดเหนตอเรองใดเรองหนง ความคดเหนควรจะมเหตผล และเปนไปในทางสรางสรรค การเขยนแสดงความคดเหนมกปรากฏในรปของบทความตามสอสงพมพตางๆ เชน หนงสอพมพ วารสาร นตยสาร เปนตน บทความแสดงความคดเหน นอกจากเสนอขอเทจจรงแลวยงมสวนแสดงความคดเหนทเปนสวนของผเขยนเอง ในสวนนจะสะทอนใหเหนถงเจตนารมณของผเขยนตอบทความทเขยนนนและเปนสวนทบอกใหเรารวา ผเขยนมความรสก ความตองการ ความคดเหนตอบทความนนอยางไร โดยบทความทผเขยน เขยนแสดงความคดเหน ตอเรองใดเรองหนง ทไดเผยแพรมาแลวอยางละเอยด ใหเหนสวนตางๆ ของเรองนน ในเชงการวเคราะห วจารณ ดวยเหตผล และหลกวชาเปนส าคญ มการแทรกความคดเหนสวนตว เสนอใหผอานไดรบรในหลายมมมอง

ลกษณะของบทความทด 1. มเอกภาพ กลาวคอ เนอหาของบทความมความเปนอนหนงอนเดยวกน มทศทางของเนอหา

เปนไปในทางเดยวกน เพอมงสประเดนหลกทตองการน าเสนอ 2. มการเนนขอความส าคญ กลาวคอ ผเขยนตองเนนย าประเดนส าคญใหชดเจนวาตองการ

น าเสนอแนวคดส าคญอะไร ดวยประโยคใจความส าคญ หรอสาระส าคญทโดดเดน เนอความตลอดเรองควรกลาวย าประเดนหลกของเรองเสมอๆ

3. มสมพนธภาพ กลาวคอ มความตอเนองสมพนธกนโดยตลอด ทงในดานการเรยบเรยงถอยค า ขอความ และการจดล าดบเรอง ทกประโยคในแตละยอหนา และทกยอหนาในแตละเรองตองเชอมโยงเขาดวยกน

4. มความกระจาง กลาวคอ มความสมบรณในดานเนอหา มเนอความชดเจนกระจางแจง อธบายไดครอบคลมความคดหลกทตองการน าเสนอ ขอมลทน าเสนอเปนขอเทจจรงทถกตอง

หากเปนความคดเหนตองมความสมเหตสมผล ตองเลอกใชภาษาใหเหมาะสมกบจดมงหมายการเขยน ประเภทของบทความ เนอหาบทความ และกลมผอาน นนเอง

๑๒

ตวอยางบทความแสดงความคดเหน เกยวกบชวตชาวนา

“อยาเอาเปรยบชาวนา”

วนนคงไมตองพดถงปญหา และอปสรรคในการท านากนแลว เพราะเชอวา ทงตวชาวนาและผทเกยวของตางรบรและมขอมลในเรองนเปนอยางด ไมวาจะเปนตนทนการผลต การเชาทนาทมราคาสงขน การถกเอารดเอาเปรยบ ปญหาภยธรรมชาต น าทวม น าแลง ภยจากศตรพช ท าให คสช. ตองออกมาโอบอม โดยมมาตรการชวยชาวนาอยางเปนระบบและครบวงจร หลงจากชวยเรองเงนจ าน าขาวมาแลว

เหลานเปนปญหาหลก ทท าใหชาวนาไทยไมสามารถยกระดบความเปนอยใหดขนได อยางไรกตาม ถามการสงเสรม และสนบสนนใหชาวนาไทยรจกใชหลกปรชญาเศรษฐกจพอเพยง มาเปนแนวทางในการด าเนนชวต และรจกใชภมปญญาทองถนในการท าการเกษตร อาจจะชวยใหชาวนาสามารถลดตนทนการผลต และอาจสรางรายไดใหแกชมชนไดอกดวย ซงเปนเรองทตองท าใหเกดเปนรปธรรมขนมาจรงๆ

ชวตของคนทตองเอา”หลงสฟาหนาสดน” วา มความล าบากล าบนเพยงใด กวากอขาวจะออกเปนรวง จากรวงมาเปนเมลด กวาจะไดขาวมากน ตองใชเวลา ตองใชความพากเพยรอตสาหะ เพราะฉะนน จะตองไมมการเอารดเอาเปรยบกนอกตอไป ถาชาวนาอยไมได ขาวกจะไมม สมคนท านาปลกขาวใหกน ยอมดกวาตองไปปลกขาวกนเองไมใชหรอ

๑๓

แบบฝกหดกจกรรมท 2

ค าชแจง 1. ใหนกเรยนเขยนแสดงความคดเหนในลกษณะบทความ สนๆ สอใหเหนถง

ความทกขยากของชาวนา จากภาพทก าหนดให มความยาว 8 – 10 บรรทด และตงชอเรองเอง

2. ก าหนดเวลาท า 20 นาท มคะแนน 10 คะแนน นกเรยนตองท าใหได 6 คะแนนขนไปจงจะผานเกณฑประเมน

เรอง ......................................................

............................................................................................................................. ...................... ............................................................................................................ ........................................................ ............................................................................................................................. ....................................... ............................................................................................................................................................... ..... ............................................................................................................................. ....................................... ............................................................................................................................. ....................................... ............................................................................................................................. ....................................... ........................................................................................... ......................................................................... ............................................................................................................................. .......................................

๑๔

กรอบเนอหาท 3

เรอง ลกษณะบทกว

บทกว คอ ภาษาของอารมณความรสกนกคด คอเครองมอทจะน าสงทเรารสกวา เปนขาวสารออกมาแสดงใหประจกษ ตระหนก ตระหนก สะทก สะทอน กวอาจไมมหนาทสรป หรอฟนธงความจรง แตกวอาจหมนแปรค าและความใหเหนความจรงใหม ๆ ของชวตหลายดาน ทงเรองทบางทคนทวไปคดไมถง และแมแตตวกวเองกเพงจะคดถง ซงองคประกอบของบทกว ม 2 สวนหลก ๆ ไดแก

1. ความรสก สารหรอเรองทตองการถายทอด บทกวทดออกมาจากความรสก ของผเขยน ความรสกอาจเกดขนโดยกะทนหนหลงจากไปกระทบบางสงบางอยาง กอเกดแรงบนดาลใจ อาจรสก เปยมสข เปยมความหมาย หรอ รสกนงลกดงจมในเหวหบแหงความเศรา ฯลฯ

2. รปแบบทกวเลอกในการน าเสนอ 2.1 เขยนจากความรสกทเปนจรง 2.2 เขยนอยางรจกฉนทลกษณ 2.3 มถอยค าทจะใชอยางเพยงพอ ถอยค าทใชจะตองท าหนาทอยางสมบรณ

รจกใชโวหารสรางความสมบรณของความหมายในแตละวรรค 2.4 รจกใชจนตนาการ เขยนอยางสรางสรรค 2.5 รจกใชโวหาร

1. คณคาของบทกว 3.1 เปนสงประเทองปญญา 3.2 เปนสงประเทองอารมณ 3.3 ชวยสรางสรรคจนตนาการ 3.4 ชวยสรางสรรคคณธรรม

คณคาของบทกวไมเพยงแตผอานเทานนทไดรบ ผเขยนในฐานะผสรางสรรคบทกวขนมากไดรบไมแตกตางไปจากกน เชน ในเรองของปญญา เนองจากกระบวนการเขยนเปนกระบวนการสงเคราะหปญญาใหเกดขนดวยตวของมนเอง การเขยนเปนการขบคดใครครวญชนดหนง จงกอใหเกดปญญา

๑๕

แบบฝกหดกจกรรมท 3

ค าชแจง 1. ใหนกเรยนอานวเคราะหเนอหาในบทกวตอไปน แลววาดภาพระบายสดนสอไมตามจนตนาการ สอออกมาสผอาน โดยใหภาพสอดคลองกบบทกว พรอมตงชอเรอง 2.ก าหนดเวลาท า 30 นาท มคะแนน 10 คะแนน นกเรยนตองได 6 คะแนนขนไปจงจะผานเกณฑประเมน

เมฆคลมฝนตงเคา

ทะมนเงา มดสงด ไมนาน ลมผานพด

โถมระบด หอบซดพา กมมอง ผวดนอน

ยมละมน เปอนใบหนา สายฝน หลนจากฟา ชนชวา ชาวนาเรา

๑๖

แบบฝกหดกจกรรมท 4 ค าชแจง 1. ใหนกเรยนวเคราะหภาพตอไปน แลวตอบค าถามใหชดเจน และสรางสรรค

2.ก าหนดเวลาท า 20 นาท มคะแนน 10 คะแนน นกเรยนตองได 6 คะแนนขนไปจงจะผานเกณฑประเมน

ภาพท 1

ภาพท1 นกเรยนคดวาในขนตอนน ชาวนาตองล าบากอยางไรบางกวาจะเปนเมดขาว (5 คะแนน)

............................................................................................................................. .......................................

............................................................................................................................. .......................................

............................................................................................................................................... .....................

.............................................................................................................. ......................................................

.................................................................................................................................................................. ..

.................................................................................................................................................................. ..

........................................................

๑๗

ภาพท 2

ภาพท 2 นกเรยนคดวามปจจยใดทสงผลกะทบตอผลผลตของชาวนา (5 คะแนน)

............................................................................................................................. .......................................

....................................................................................................................................................................

.............................................................................................................................................. ......................

.......................................................................................................................................... ..........................

........................................................................................................ ............................................................

............................................................................................................................. .......................................

.......................................................

๑๘

เฉลยแบบฝกหดกจกรรมท 1

เรอง พระราชประวตและพระราชนพนธในสมเดจพระเทพรตนราชสดาฯ สยามบรมราชกมาร

....ง...1. สถานทเสดจพระราชสมภพ ก. แกวจอมแกน ขบวนการนกกางเขน

....ค...2. เพลงทพระองคทรงพระราชนพนธ ข. โรงเรยนมหดลวทยานสรณ

....ก....3. ทลกระหมอมนอย ค. พระนามแฝงใชกบพระราชนพนธแปล

....ข....4. โรงเรยนนายรอยพระจลจอมเกลา ง. พระทนงอมพรสถาน พระราชวงดสต

....ก....5. แวนแกว จ. พระสมญญานาม

....ง....6. หนนอย ฉ. สถานททรงรบราชการเปนพระอาจารยสอน ....ข...7. หนงสอเยาวชนทพระองคพระราชนพนธ ช. พระนามแฝงทใชเพยงครงเดยว ....ค...8. พระปรชาสามารถพเศษ ซ. สมต า ....ข...9. วศษฏศลปน ฌ. พระนามทขาราชบรพารเรยกทวไป ....ง..10. โรงเรยนททรงสงเสรมใหเปนโรงเรยน ญ. ดานอกษรศาสตร และดานดนตรไทย ทผลตนกวจย และนกวทยาศาสตร

เกณฑการตดสนคณภาพ

ชวงคะแนนรวม ระดบคณภาพ 9 - 10 ดมาก 7 - 8 ด

6 พอใช ต ากวา 6 ปรบปรง

ถกทกขอใชไหมครบผม...เกงมากๆ

๑๙

เฉลยแบบฝกหดกจกรรมท 2 ค าตอบอยในดลยพนจของครผสอ

เกณฑการตดสนคณภาพ

เฉลยแบบฝกหดกจกรรมท 3

ค าตอบอยในดลยพนจของครผสอน

เกณฑการตดสนคณภาพ

เกงมากๆ ครบ ...เราทกคนท าไดถาเราตงใจท า

รายาการประเมน ชวงคะแนนรวม

ระดบคณภาพ

1.เนอหาสมพนธกนอยางมเอกภาพ เสนอความคดชดเจน ใชภาษาไดสละสลวยอานงาย

9 - 10 ดมาก

2.เนอหาสมพนธกนอยางมเอกภาพ เสนอความคดคอนขางชดเจน ใชภาษาคอนขางสละสลวย อานงาย

7 - 8 ด

3.เนอหาสมพนธกนคอนขางมเอกภาพ ความคดคอนขางชดเจน ใชภาษาคอนขางสละสลวย อานคอนขางงาย

6 พอใช

4.เนอหาไมมเอกภาพ เสนอความคดไมชดเจน ใชภาษาไมสละสลวย อานยาก ต ากวา 6 ปรบปรง

รายาการประเมน ชวงคะแนนรวม

ระดบคณภาพ

1.การวางภาพมความสมดล ใชสสวยงามเหมาะสม ภาพทสอออกมา มความสมพนธกบเนอหาในบทกว

9 - 10 ดมาก

2.การวางภาพมความสมดล ใชสสวยงามเหมาะสม 7 - 8 ด 3.เนอหาสมพนธกนคอนขางมเอกภาพ ความคดคอนขางชดเจน ใชภาษาคอนขางสละสลวย อานคอนขางงาย

6 พอใช

4.เนอหาไมมเอกภาพ เสนอความคดไมชดเจน ใชภาษาไมสละสลวย อานยาก ต ากวา 6 ปรบปรง

๒๐

เฉลยแบบฝกหดกจกรรมท 4 ค ำตอบอยในดลยพนจของครผสอน

เกณฑการตดสนคณภาพ

ผานเกณฑ...ทกแบบฝกหด..ทกคนใชไหมครบผม

รายาการประเมน ชวงคะแนนรวม ระดบคณภาพ 1.การวางภาพมความสมดล ระบายสสวยงาม ใชสเหมาะสม ภาพทสอออกมา มความสมพนธกบเนอหาในบทกว

9 - 10 ดมาก

2.การวางภาพมความสมดล ระบายสสวยงาม ใชสเหมาะสม 7 - 8 ด 3.เนอหาสมพนธกนคอนขางมเอกภาพ ความคดคอนขางชดเจน ใชภาษาคอนขางสละสลวย อานคอนขางงาย

6 พอใช

4.เนอหาไมมเอกภาพ เสนอความคดไมชดเจน ใชภาษาไมสละสลวย อานยาก

ต ากวา 6 ปรบปรง

๒๑

แบบทดสอบวดผลสมฤทธหลงเรยน ชดฝกท 1 “เรองเลาถงชาวนา”

ค าชแจง

1. แบบทดสอบหลงเรยน ชดฝกท 1 “เรองเลาถงชาวนา” ใชทดสอบ ความรความเขาใจ และความสามารถของทกษะการอานสรปความ การจบใจความส าคญ การตความ การคดวเคราะห สงเคราะหความร และการประเมนคา โดยแบบทดสอบ หลงเรยนเปนแบบทดสอบปรนย 4 ตวเลอก จ านวน 10 ขอ โดยใหนกเรยนเลอกค าตอบ ทถกตองทสดลงในกระดาษค าตอบ

2. ใหนกเรยนท าแบบทดสอบใหครบทกขอ เพอน าไปเปรยบเทยบกบสอบหลงเรยน

1. เมอแรกประสตกาล สมเดจพระเทพรตนราชสดาฯ สยามบรมราชกมาร ทรงไดรบการถวาย พระนามจากสมเดจพระสงฆราชเจา กรมหลวงวชรญาณวงศ วาอยางไร

ก. สมเดจเจาฟาสรนธรเทพพระรตนคณากรสวางวฒนา ข. สมเดจพระเทพรตน รตนสดาสยามบรมราชกมาร ค. สมเดจพระเจาลกเธอเจาฟาสรนธรเทพรตนสดากตวฒนาดลโสภาคย ง. สมเดจพระเจาลกยาเธอเจาฟาสรนธรคณากรบดนทรสยามบรมราชกมาร

2. ขอใดไมใชนามปากกาของผแตง เรอง “ทกขของชาวนาในบทกว” ก. บนดาล ข. กอนกรวด ค. แวนแกว ง. หนนอย

3. ดวยสมเดจพระเทพรตนราชสดาฯ สยามบรมราชกมารทรงประกอบพระราชกจในดานศลปะและดานวฒนธรรมไทยนานปการ ท าใหพระองคทรงไดรบการทลเกลาฯ ถวายพระสมญญานามวาอยางไร ก. วศษฏศลปน ข. เอกอครราชปถมภมรดกไทย

ค. องคราชปถมภกมรดกไทย ง. เอกอครราชปถมภกวฒนธรรมไทย

๒๒

4. ขอใดไมใชบทพระราชนพนธในสมเดจพระเทพรตนราชสดาฯ สยามบรมราชกมารทงหมด ก. ชวนคดพจตรภาษา นานาโวหาร ข. มณพลอยรอยแสง ปราชญภาษา ค. กลนแสงกลอนกานท ธาราความคด ง. ค าขานไพรช สมบตภมปญญา ใหนกเรยนอานบทความตอไปนแลวตอบค าถามขอ 5 - 7

“กฬาในยคปจจบนกลายเปนเครองมอเพอการพนน กลายเปนธรกจ กลายเปน เครองมอเพอสอนคนใหรจกกลโกง การทจรต หกหลงเปนการทรยศตออ านาจหนาทการงาน ขาดอดมการณทางดานการกฬา หวงแตประโยชนสวนตนมากกวาประโยชนสวนรวม นกกฬามกจะมการ ทะเลาะววาทชกตอยกนอยเสมอ มการเตะถบใชอาวธเขาห าหน ฟนแทงกนเหมอนกบมาท าสงคราม หรอโกรธแคนทะเลาะววาทกนมากกวาการแขงขน เปนนกกฬายอดเยยมทมความเหยมเยยงโจร มากกวาการเปนสภาพบรษนกกฬา” 5. บทความนผเขยนตองการสะทอนใหเหนสงใด

ก. กลโกงของการกฬา ข. ผลของธรกจการกฬา ค. การขาดอดมการณการกฬา ง. ความมน าใจเปนนกกฬา

6. ถาทานเปนผฝกสอน ควรเลอกตวแทนนกกฬาในลกษณะตามขอใดจงจะเหมาะสมทสด ก. รปรางสมบรณ มความเกง ข. มความร มความเกง ค. มความเกง มความด ง. มความร มความเกง มความด

7. จากภาพพจนทมในบทความ จะเกดผลเสยหายตอประเทศชาตอยางไร ก. เปนตวอยางทไมดใหแกเยาวชน ข. ทกคนมแตความเหนแกตว ค. บคคลมกเลส มความโลภมากขน ง. การแขงขนกฬาไมมคณธรรม

สๆ ครบ

๒๓

อยาลมตรวจค าตอบนะคะ

8. ขอใดส าคญทสดในการอานบทความ

ก. อานผานๆ หาเฉพาะประโยคใจความส าคญ ข. อานแลวจบใจความส าคญใหได ค. อานทละยอหนา ง. วเคราะหความนาเชอถอของเนอเรอง

9. ขอใด คอจดมงหมายส าคญของการพดแสดงความคดเหน ก. การพดเพอใหผฟงทราบขอเทจจรง ข. การพดเพอใหทราบถงประวตความเปนมาของเรองราวตางๆ ค. การพดเพอใหผฟงเกดความเขาใจในปญหาตางๆทเกดขน ง. การพดเพอวจารณผอนคนใดคนหนงในทประชม

10. ขอใดไมไดกลาวถงลกษณะของ “บทกว” ก. ภาษาของอารมณความรสกนกคด ทจะน าสงทเรารสกวาเปนขาวสารออกมาแสดง

ใหประจกษ ข. การแสดงความจรงบางอยางของกวทสะทอนออกมาสผอาน บางทคนทวไปคดไมถง ค. ความจรงใหมๆ ของชวตหลายๆ ดานทกวตองการถายทอดใหไดประจกษ ไดตระหนก

เหน ง. การแปลความบทรอยกรอง สะทอนออกมาเปนรอยแกวของกว

๒๔

เฉลยแบบทดสอบวดผลสมฤทธหลงเรยน ชดฝกท 2 “เรองเลาถงชาวนา”

กอนเรยน หลงเรยน

เกณฑการตดสนคณภาพตองไดคะแนนรอยละ 60 ขนไปถอวาผานเกณฑ

ขอ ค าตอบ 1. ง 2. ข 3. ก 4. ข 5. ก 6. ง 7. ข 8. ค 9. ข 10. ค

ขอ ค าตอบ 1. ค 2. ข 3. ก 4. ข 5. ค 6. ง 7. ก 8. ข 9. ค 10. ง

ชวงคะแนนรวม ระดบคณภาพ 9 - 10 ดมาก 7 - 8 ด

6 พอใช ต ากวา 6 ปรบปรง

เยๆ ...ผานเกณฑทกคน ใชไหมครบ

๒๕

แบบบนทกคะแนน

รายการวดทกษะและความร คะแนนเตม คะแนนผานเกณฑ 1.แบบทดสอบวดผลสมฤทธกอนเรยน ชดฝกท 1 “เรองเลาถงชาวนา”

- -

2. แบบฝกหดกจกรรมท 1 10 6 3. แบบฝกหดกจกรรมท 2 10 6 4.แบบฝกหดกจกรรมท 3 10 6 5.แบบฝกหดกจกรรมท 4 10 6 6.แบบทดสอบวดผลสมฤทธหลงเรยน ชดฝกท 1 “เรองเลาถงชาวนา”

10 6

รวมคะแนน 50 30

ไดกคะแนนเอย... อยาลมเปรยบเทยบกบคะแนนสอบกอนเรยนนะคะ

๒๖

บรรณานกรม กรมวชาการ. คมอการจดการเรยนรกลมสาระการเรยนรภาษาไทย. กรงเทพฯ : โรงพมพ องคการรบสงสนคาและพสดภณฑ (ร.ส.พ.), ๒๕๔๔. กระทรวงศกษาธการ. วรรณคดวจกษชนมธยมศกษาปท ๔. กรงเทพฯ : สกสค. ลาดพราว, ๒๕๕๓. เกอกล ปญญา. (ม.ป.ป.). การวจารณวรรณคด. [Online]. ไดจาก : https://docs. google.com/document/d/1Is6D05V1cgdo2mugJLuPNmCPFofydOi0eK1ye3g2_ Ac/edit#heading=h.7hb7r4ej1b5d [สบคนเมอวนท ๑๕ พฤษภาคม พ.ศ. ๒๕๖๐]. เกอพนธ นาคบปผา. พนฐานการอานวรรณคดไทย. กรงเทพฯ : บรษทตนออ 1999 จ ากด, 2542. เดกดดอทคอม. (๒๕๖๐). การอานวรรณคด. [Online]. ไดจาก : https://www. dek-d.com/board/view/3717490/ [สบคนเมอวนท ๗ เมษายน พ.ศ. ๒๕๖๐]. ทรปลกปญญา. (๒๕๕๕). การอานวรรณคด. [Online]. ไดจาก : http://www. trueplookpanya.com/contest2011/knowledge_detail.php?mul_content_id= 3536 [สบคนเมอวนท ๑๐ เมษายน พ.ศ. ๒๕๖๐]. ไทยกดววดอทคอม. (๒๕๕๓). การวจกษและการวจารณวรรณคด. [Online]. ไดจาก : http://www.thaigoodview.com/node/68042 [สบคนเมอวนท ๑๑ พฤษภาคม พ.ศ. ๒๕๖๐].

––––––––. (๒๕๕๕). การอานวรรณคด. [Online]. ไดจาก : http:// thaigoodview.com/node/144940 [สบคนเมอวนท ๑ พฤษภาคม พ.ศ. ๒๕๖๐]. ประกายดาว ค าพนธ. (๒๕๖๐). แนวทางการอานวรรณคด. [Online]. ไดจาก : http://dek-crw.blogspot.com/2013/10/1.html [สบคนเมอวนท ๗ เมษายน พ.ศ. ๒๕๖๐]. ประสพสข เขตอนนต. การอานวรรณคด. กาฬสนธ : โรงเรยนรองค า, ๒๕๕๙. ผกาศร เยนบตร และคณะ. หนงสอเรยนรายวชาพนฐานภาษาไทย ๔ เลม ๑. นนทบร : เอมพนธ จ ากด, ๒๕๕๕. ฟารมไทยแลนด. (๒๕๕๖). การท านา ปลกขาว แบบชนดตาง ๆ. [Online]. ไดจาก : http://www.farmthailand.com/90 [สบคนเมอวนท ๑๑ พฤษภาคม พ.ศ. ๒๕๖๐]. มาลย รอดประดษฐ. (๒๕๕๗). ทกขของชาวนาในบทกว. [Online]. ไดจาก : http://thn23297thai.blogspot.com/ [สบคนเมอวนท ๙ พฤษภาคม พ.ศ. ๒๕๖๐].

๒๗ ภาสกร เกดออน และคณะ. หนงสอเรยนรายวชาพนฐานภาษาไทยวรรณคดและวรรณกรรม ม.๔. กรงเทพฯ : บรษทอกษรเจรญทศน จ ากด, ๒๕๕๖. วกพเดย สารานกรมเสร. (๒๕๖๐). วรรณคด. [Online]. ไดจาก : https://th. wikipedia.org/wiki/วรรณคด [สบคนเมอวนท ๑๗ เมษายน พ.ศ. ๒๕๖๐]. วศลยศยา รดดษฐ และคณะ. หนงสอเรยนรายวชาพนฐานภาษาไทยวรรณคดและวรรณกรรม. กรงเทพฯ : บรษทพฒนาคณภาพวชาการ (พว.), ๒๕๕๖. สารานกรมไทยส าหรบเยาวชน โดยพระราชประสงคในพระบาทสมเดจพระเจาอยหว. (ม.ป.ป.). การปลกขาว. [Online]. ไดจาก : http://kanchanapisek.or.th/kp6/sub/book/ book.php?book=3&chap=1&page=t3-1-infodetail06.html [สบคนเมอวนท ๙ พฤษภาคม พ.ศ. ๒๕๖๐]. เสนย วลาวรรณ และคณะ. หนงสอเรยนรายวชาพนฐานภาษาไทย ม.๔ เลม ๑. กรงเทพฯ : ไทยวฒนาพานช จ ากด, ๒๕๕๒. โอเคเนชน. (๒๕๕๒). การวจกษและการวจารณวรรณคด. [Online]. ไดจาก : http://oknation.nationtv.tv/blog/piyanunthanchai/2009/08/15/entry-1 [สบคนเมอวนท ๗ พฤษภาคม พ.ศ. ๒๕๖๐].