รายงานการสรุปผลการ ปฏิบัติงานประจ...

รายงานการสรปผลการ ปฏบตงานประจ าป งบประมาณ 2561

กลมนเทศ ตดตาม และประเมนผลการจดการศกษา ส านกงานเขตพนทการศกษามธยมศกษาเขต 3

ส านกงานคณะกรรมการการศกษาขนพนฐาน กระทรวงศกษาธการ

ค ำน ำ

รายงานการสรปผลการปฏบตงานประจ าปงบประมาณ 2561 ของกลมนเทศ ตดตามและประเมนผลการจดการศกษา ส านกงานเขตพนทการศกษามธยมศกษาเขต 3 จดท าขนโดยมวตถประสงคเพอรายงานขอมลผลการด าเนนงานของกลมนเทศ ตดตามและประเมนผลการจดการศกษา สพม.3 ทงงานตามหนาทหลกและงานตามนโยบาย เพอเปนขอมลสารสนเทศ ในการรวมการวางแผนการปฏบตงานเพอพฒนาคณภาพการศกษา ในปงบประมาณตอไป และเพอเผยแพรใหผเกยวของไดรบทราบการปฏบตงานกลมกลมนเทศฯ

ส านกงานเขตพนทการศกษามธยมศกษา เขต 3 ขอขอบคณ คณะกรรมการตดตาม ตรวจสอบ ประเมนผลและนเทศการศกษา ทไดคอยใหค าชแนะใหความรวทยาทานแก บคลากรในกลม นเทศฯ ขอขอบคณกลมนเทศ ตดตามและประเมนผลการจดการศกษา ทไดรวมมอรวมใจกนปฏบตตามตามแนวทางและนโยบายของส านกงานคณะกรรมการการศกษาขนพนฐาน และตามจดเนนของส านกงานเขตพนทการศกษามธยมศกษา เขต 3 รวมไปถงผมสวนเกยวของทกฝายในการรวบรวมและสรปผลงานการจดท าเอกสารฉบบนใหสมบรณ สามารถน าไปประยกตใชใหเกดประโยชนไดอยางมประสทธภาพ และเกดประสทธผลอนจะสงผลใหเกดคณภาพในการพฒนาการศกษาในล าดบตอไป

กลมนเทศ ตดตามและประผลการจดการศกษา

ส านกงานเขตพนทการศกษามธยมศกษา เขต 3

สารบญ เรอง หนา

กลมนเทศ ตดตามและประเมนผลการจดการศกษา 1

การจดโครงสรางการบรหารและการจดวางบคลากร 5

งานเลขานการคณะกรรมการตดตาม ตรวจสอบ ประเมนผลและนเทศการศกษา 10

งานนเทศ ตดตาม ตรวจสอบและประเมนผลการบรหารและการจดการศกษา 13

งานสงเสรมพฒนาระบบประกนคณภาพการศกษา 15

งานพฒนาหลกสตรการศกษาขนพนฐานและกระบวนการเรยนร 19

งานวดและประเมนผลการศกษา 21

กลมงานสงเสรมพฒนาสอ นวตกรรม และเทคโนโลยทางการศกษา 25

งานตามนโยบาย : โครงการอบรมเชงปฏบตการ 26

“การจดการเรยนรเพอเสรมสรางคณลกษณะอยอยางพอเพยง”

งานตามนโยบาย : โครงการ สพม.3 ตามรอยพอดวยศาสตรพระราชา 28

งานตามนโยบาย : โครงการการปลกฝงคณลกษณะอนพงประสงคของผเรยนตามรฐธรรมนญ 30

แหงราชอาณาจกรไทย พทธศกราช 2560 ดวยการจดการเรยนการสอนแบบบรณาการ

เพอพฒนาสผเรยนในศตวรรษท 21

งานตามนโยบาย : การประชมสรปรายงานผลการด าเนนโครงการแลกเปลยนเรยนรและ 34

น าเสนอผลงานทไดจากการจดกจกรรมลดเวลาเรยน เพมเวลาร (Active Learning)

งานตามนโยบาย : โครงการนเทศ ตดตามและตรวจสอบคณภาพและมาตรฐาน 36

การศกษาของสถานศกษา “วางระบบการประเมนคณภาพภายในสถานศกษา

ตามกฎกระทรวงฯและรองรบการประเมนภายนอก รอบ 4”

งานตามนโยบาย : โรงเรยนคณธรรม สพฐ. 38

เรอง หนา

งานตามนโยบาย : โรงเรยนมาตรฐานสากล 41

งานตามนโยบาย : งานนเทศโรงเรยนเครอขาย 44

งานตามนโยบาย : งานพฒนายกระดบคณภาพกลมสาระการเรยนรคณตศาสตร 47

งานตามนโยบาย : การนเทศ ตดตามครผสอนภาษาองกฤษทผานการพฒนาตามโครงการ 50

พฒนาครแกนน าภาษาองกฤษ ในระดบภมภาค (Boot Camp) ระยะท 2

งานตามนโยบาย : การขบเคลอนการจดการศกษาขนพนฐานเพอการมงานท า 53

งานตามนโยบาย : เดนหนาและพฒนาการอานออกเขยนได 56

งานตามนโยบาย : การด าเนนงานตามโครงการพฒนาคณภาพการจดการเรยนรวม 57

ประจ าปงบประมาณ พ.ศ. 2561

งานตามนโยบาย : โครงการพฒนาศกยภาพโรงเรยนมธยมศกษาขนาดเลกตามสภาพปญหา 59

และความตองการของโรงเรยนในสงกดส านกงานเขตพนทการศกษามธยมศกษา เขต 3

โดยใชกระบวนการ PLC

งานตามนโยบาย : การเสรมสรางคณธรรม จรยธรรม และธรรมาภบาลในสถานศกษา 61

“ปองกนการทจรต” (โครงการโรงเรยนสจรต)

งานตามนโยบาย : เสรมสรางชมชนแหงการเรยนรทางวชาชพ (PLC) 63

งานตามนโยบาย : โครงการคณธรรมคร น าสโครงงาน สบสานความด 64

งานตามนโยบาย : โครงการอบรมเชงปฏบตการ “การเรยนรสการปฏบต มงสการพฒนาผเรยน” 66

งานตามนโยบาย : โครงการขบเคลอนและดแลคณภาพการจดการศกษามธยมศกษาใหไดมาตรฐาน 67

และสมาตรฐานสากล

1

กลมนเทศ ตดตามและประเมนผลการจดการศกษา

กลมน เทศ ต ดตามและประเม นผลการจ ด

การศกษา ส านกงานเขตพนท การศกษามธยมศกษา

เขต ๓ เปนกลมงานด าเนนการเกยวกบการน เทศ

การศกษา ว เคราะห วจย ตดตาม ตรวจสอบและ

ประเมนผลการพฒนาระบบการบรหารและการจด

การศกษา เพอใหสถานศกษามความเขมแขงในการ

บรหารและการจดการเรยนการสอนไดอยางมคณภาพ

เทาเทยมกนโดยยดโรงเรยนเปนฐาน โดยใชกระบวนการ

นเทศพฒนาการจดการเรยนรใหไดมาตรฐานสความเปน

เลศในระดบสากล

วตถประสงค

1. เพ อใชเปนแนวปฏบตในการปฏบตราชการของ

บคลากรกลมนเทศ ตดตามและประเมนผลการ

จดการศกษา

2. เพ อสรางวฒนธรรมคณภาพของกลมนเทศ

ตดตามและประเมนผลการจดการศกษา

3. เพอประชาสมพนธและสรางความเขาใจแกคร

และบคลากรทางการศกษาในบทบาท หนาท และ

ภารกจของศกษานเทศก

งานตามหนาท ความรบผดชอบ

ตามมาตรฐานต าแหนง

ศกษานเทศกทกคน ในส านกงานเขตพนทการศกษามธยมศกษา เขต ๓ ปฏบตหนาทเกยวกบงานวชาการและงานนเทศการศกษา เพ อปรบปรงการเรยนการสอนใหไดมาตรฐาน ดงน

1 . ง านน เ ทศการศ กษา โ ดยส ง เ ส ร ม ใหสถานศกษาบรหารหลกสตรสถานศกษา จดกระบวนการเ ร ย น ร ม ร ะ บ บ ก า ร ป ร ะ ก น ค ณ ภ า พ ภ า ย ใ นสถานศกษาตามมาตรฐานการศกษา พฒนาการวดและ ประเมนผลการศกษา พฒนาสอนวตกรรมและเทคโนโลยทางการศกษาไดอยางมคณภาพ

2. การศกษา คนควาทางวชาการ เพอจดท าเปนเอกสาร คมอและสอใชในการปฏบตงานและ เผยแพรใหครไดใชในการพฒนาการจดกระบวนการเรยนการสอน

3. การว เคราะห ว จ ยเก ยวก บการพ ฒนาหลกสตรและกระบวนการเรยนร ส อนวตกรรมและ เทคโนโลยทางการศกษา พฒนาระบบการบรหารงานว ชาการ พฒนามาตรฐานและการประกนคณภาพ การศกษาเพ อใชในการปฏบตงานและเผยแพรแกผบรหารสถานศกษา ครและผสนใจทวไป

4. การตดตาม ตรวจสอบและประเมนผล เพอเปนขอมลและสารสนเทศในการวางแผนการ นเทศและการพฒนางานวชาการ

5. ปฏบตงานอนๆ ทผบงคบบญชามอบหมาย

2

งานตามขอบขายภารกจของกลมนเทศ

ตดตามและประเมนผลการจดการศกษา

กลมนเทศ ตดตาม และประเมนผลการจดการศกษา ส านกงานเขตพนทการศกษามธยมศกษา เขต ๓ เปนกลมงานทด าเนนการเกยวกบการนเทศการศกษา วเคราะห วจย ตดตาม ตรวจสอบ และประเมนผลการพฒนาระบบบรหารและจดการศกษาเพอใหสถานศกษามความเขมแขงในการบรหารและจดการเรยนการสอนไดอยางมคณภาพมาตรฐานเทาเทยมกนโดยยดโรงเรยนเปนฐาน สงผลใหผเรยนทงในระบบ นอกระบบ และตามอธยาศย เกดการเรยนรตามวตถประสงคและเปาหมายของการศกษาโดยปฏบตหนาทเกยวกบงานวชาการและงานนเทศการศกษาเพอปร บปร งการเร ยนการสอนใหได มาตรฐาน ศกษาค นคว าทางว ชาการ และว เคราะห วจย ต ดตาม ตรวจสอบและประเมนผล เพอพฒนาการจดการเรยนการสอนใหมประสทธภาพยงขนและปฏบตหนาท อนตามทไดรบมอบหมาย โดยใหมความร ความเขาใจในหลกการนเทศการศกษา หลกสตร กระบวนการเรยนร การวดการประเมนผลการศกษา การประกนคณภาพการศกษา ระบบดแลชวยเหลอครและผเรยนในระดบสงมความสามารถในการวางแผนการนเทศการศกษา งานวชาการ งานตดตาม ตรวจสอบประเมนผลการจดการศกษา และจดท ารายงานโดยแสดงใหเหนวามการวจยและพฒนาสรางองคความร ใหม เพอน าผลไปใชในการพฒนาการนเทศการศกษา มการเผยแพรอยางกวางขวาง มการถายทอดและไดรบการยอมรบและม

การพฒนาตน และพฒนาวชาชพ มเทคนคชนสงในการนเทศอยางมประสทธภาพ ประสทธผล สามารถพฒนานวตกรรมการนเทศการศกษาจนเปนแบบอยางแก ว ชาช พ ส งผลให คร และบ คลากรในเขตพ นทการศ กษาสามารถจ ดกระบวนการ เร ยน ร บรร ลเป าหมายของหล กส ตร ม ค ณภาพตามมาตรฐานก า ร ศ ก ษ า ข อ ง เ ข ต พ น ท ก า ร ศ ก ษ า แ ล ะกระทรวงศ กษาธการเปนผมวนย คณธรรม จรยธรรม และจรรยาบรรณวชาชพ

ขอบขายภารกจ

1. กลมงานพฒนาหลกสตรการศกษาขนพนฐาน

และกระบวนการเรยนร

1.1 งานสงเสรมพฒนาหลกสตรการศกษา

ปฐมวย การศกษาพเศษ ผดอยโอกาส

และผมความสามารถพเศษ

1.2 งานสงเสรมพฒนาหลกสตรการศกษาขน

พนฐาน

1.3 งานศกษาคนควา วเคราะห วจย การพฒนา

หลกสตรและกระบวนการเรยนร

2. กลมงานวดและประเมนผลการศกษา

2.1 งานสงเสรมการวดและประเมนผลการศกษา

2.2 งานสงเสรมและพฒนาเครองมอวดและ

ประเมนผลการศกษา

2.3 งานตดตาม ตรวจสอบ และประเมนผล

การวดและประเมนผลการศกษา

2.4 งานทดสอบทางการศกษา

3

3. กลมงานสงเสรมและพฒนาสอนวตกรรมและ

เทคโนโลยทางการศกษา

3.1 งานสงเสรม พฒนาสอนวตกรรมและ

เทคโนโลยทางการศกษา

3.2 งานศกษา คนควา วเคราะห วจย การพฒนา

สอนวตกรรมและเทคโนโลยทางการศกษา

4. กลมงานนเทศ ตดตามและประเมนผลระบบ

บรหารและการจดการศกษา

4.1 งานสงเสรมและพฒนาระบบการนเทศและ

การจดกระบวนการเรยนร

4.2 งานสงเสรมสนบสนน เครอขายการนเทศของ

เขตพนทการศกษา สถานศกษา หนวยงาน

ทเกยวของ และชมชน

4.3 งานนเทศ ตดตาม ตรวจสอบ และประเมนผล

การบรหารและการจดการศกษาขนพนฐาน

ของสถานศกษา

4.4 งานศกษาคนควา วเคราะห วจยการพฒนา

ระบบบรหารและการจดการศกษา

5. กลมงานสงเสรมพฒนาระบบการประกน

คณภาพการศกษา

5.1 งานสงเสรมการพฒนาระบบการประกน

คณภาพภายในสถานศกษา

5.2 งานตรวจสอบคณภาพภายในสถานศกษา

5.3 งานสงเสรมและประสานงานการประกน

คณภาพภายในและภายนอกสถานศกษา

5.4 งานศกษาคนควา วเคราะห วจย มาตรฐาน

และการประกนคณภาพการศกษา

6. กลมงานเลขานการคณะกรรมการตดตาม

ตรวจสอบ ประเมนผล และนเทศการศกษา

6.1 งานพฒนาระบบขอมลและสารสนเทศ

6.2 งานวางแผนการตดตาม ตรวจสอบ

ประเมนผล และนเทศการศกษา

6.3 งานรายงานผลการตดตาม

ตรวจสอบ ประเมนผล และนเทศการศกษา

7. งานธรการ

4

➢ งานสงเสรมพฒนาหลกสตรการศกษาปฐมวย การศกษาพเศษและผมความสามารถพเศษ

➢ งานสงเสรมพฒนาหลกสตรการศกษาขนพนฐาน ➢ งานศกษาคนควา วเคราะห วจย การพฒนาหลกสตรและ

กระบวนการเรยนร

➢ งานสงเสรมการวดและประเมนผลการศกษา ➢ งานสงเสรมพฒนาเครองมอวดผลและประเมนผลการศกษา ➢ งานตดตามตรวจสอบและประเมนผลการวดและประเมนผลการศกษา ➢ งานทดสอบทางการศกษา

➢ งานสงเสรมพฒนาสอนวตกรรมและเทคโนโลยทางการศกษา ➢ งานศกษาคนควา วเคราะห วจย พฒนาสอนวตกรรมและเทคโนโลยทางการศกษา

➢ งานสงเสรมและพฒนาระบบการนเทศและการจดกระบวนการเรยนร ➢ งานสงเสรม สนบสนนเครอขายการนเทศของเขตพนทการศกษา สถานศกษา หนวยงาน

ทเกยวของและชมชน ➢ งานนเทศ ตดตาม ตรวจสอบ และประเมนผลการบรหารและ

การจดการศกษาขนพนฐานของสถานศกษา ➢ งานศกษาคนควา วเคราะห วจยการพฒนาระบบบรหารและ

การจดการศกษา

➢ งานสงเสรมการพฒนาระบบการประกนคณภาพภายในสถานศกษา ➢ งานตรวจสอบคณภาพภายในสถานศกษา ➢ งานสงเสรมและประสานงานการประกนคณภาพภายในและ

ภายนอกสถานศกษา ➢ งานศกษาคนควา วเคราะห วจยมาตรฐานและการประกน

คณภาพการศกษา

➢ งานพฒนาระบบขอมลและสารสนเทศ ➢ งานวางแผนการตดตาม ตรวจสอบ ประเมนผล และนเทศ

การศกษา ➢ งานรายงานผลการตดตาม ตรวจสอบ ประเมนผล และนเทศ

การศกษา

กลมนเทศ ตดตาม และประเมนผลการจดการศกษา

กลมงานพฒนาหลกสตรการศกษาขน

พนฐานและกระบวนการเรยนร

กลมงานวดและประเมนผล

การศกษา

กลมงานสงเสรมและพฒนาสอ

นวตกรรมและเทคโนโลยทางการ

ศกษา

ทางการศกษา

กลมงานนเทศตดตามและประเมนผล

ระบบบรหารและการจดการศกษา

กลมงานสงเสรมพฒนาระบบการ

ประกนคณภาพการศกษา

กลมงานเลขานการคณะกรรมการ

ตดตาม ตรวจสอบ ประเมนผล

และนเทศการศกษา

งานธรการ

5

การจดโครงสรางการบรหารและการจดวางบคลากร

การจดบคลากรตามกลมภารกจ กลมสาระการเรยนรและกลมเครอขายสถานศกษา

1. รายชอบคลากรในแตละกลมภารกจ

กลมงาน หวหนางาน ทมงาน งานนเทศตดตามและ

ประเมนผลการจดการศกษา

นางนาฏธยาน รอดสน

นายปรญญา อนทรา

นางสาวนฤมล บญพทกษ

งานเลขานการคณะกรรมการตดตาม

ตรวจสอบประเมนผลและนเทศการศกษา



ดร.ทอฝน เมธปฏภาน

งานพฒนาหลกสตรการศกษา

ขนพนฐานและกระบวนการเรยนร

ดร.สภาภรณ สนภย

นางสาวสธาวลย สมานหม

นางภษพอน ประภา

งานวดและประเมนผลการศกษา นายคบญ ศกนตนาค


ดร.สกาวรตน จรงนนทกาล

งานระบบประกนคณภาพการศกษา ดร.สภาภรณ สนภย ดร.สกาวรตน จรงนนทกาล



งานสงเสรมวจย พฒนาสอนวตกรรม

และเทคโนโลยทางการศกษา

ดร.ทอฝน เมธปฏภาน นายคบญ ศกนตนาค



6

2. รายชอตามงานกลมสาระการเรยนร

กลมสาระการเรยนร ศกษานเทศกหลก ศกษานเทศกรวม

ภาษาไทย ดร.ทอฝน เมธปฏภาน นายคบญ ศกนตนาค

ภาษาตางประเทศ นางสาวสธาวลย สมานหม ดร.สภาภรณ สนภย


วทยาศาสตร

เทคโนโลย


นายคบญ ศกนตนาค





คณตศาสตร ดร.สกาวรตน จรงนนทกาล นายคบญ ศกนตนาค



สงคมศกษา ศาสนา และวฒนธรรม นางนาฏธยาน รอดสน นางภษพอน ประภา


ศลปะ นายปรญญา อนทรา นางนาฏธยาน รอดสน


สขศกษาและพลศกษา นางภษพอน ประภา ดร.สภาภรณ สนภย


การงานอาชพและเทคโนโลย นางสาวนฤมล บญพทกษ นางสาวสธาวลย สมานหม

กจกรรมพฒนาผเรยน นางสาวนฤมล บญพทกษ นางนาฏธยาน รอดสน



7

3. รายชองานนเทศ ตดตามและประเมนผลกลมเครอขายสถานศกษา

โรงเรยน ขนาดโรงเรยน ศกษานเทศก ศกษานเทศกเครอขาย

โรงเรยนเตรยมอดมศกษาพฒนาการ นนทบร

โรงเรยนเตรยมอดมศกษานอมเกลา นนทบร

โรงเรยนภาช “สนทรวทยานกล”

โรงเรยนทาหลวงวทยานกล

โรงเรยนปากกรานพทยา

ใหญพเศษ

กลาง

ใหญ

เลก

เลก




โรงเรยนเบญจมราชานสรณ

โรงเรยนนนทบรพทยาคม

โรงเรยนอยธยานสรณ

โรงเรยนบางไทรวทยา

โรงเรยนลาดงาประชาบ ารง

โรงเรยนอดมศลวทยา


กลาง

ใหญ

กลาง

เลก

เลก




โรงเรยนเทพศรนทร นนทบร

โรงเรยนบดนทรเดชา (สงห สงหเสน) นนทบร

โรงเรยนทาเรอ “นตยานกล”

โรงเรยนนครหลวง “อดมรชตวทยา”

โรงเรยนทาชางวทยาคม


กลาง

ใหญ

กลาง

เลก




โรงเรยนสตรนนทบร

โรงเรยนราชวนต นนทบร

โรงเรยนบางปะอน “ราชานเคราะห ๑”

โรงเรยนบางปะอน

โรงเรยนบางบาล


กลาง

ใหญ

กลาง

เลก

นางภษพอน ประภา นายคบญ ศกนตนาค


โรงเรยนวดเขมาภรตาราม

โรงเรยนบางบวทอง

โรงเรยนอทย

โรงเรยนวเชยรกลนสคนธอปถมภ

โรงเรยนหนองน าสมวทยาคม


ใหญ

กลาง

กลาง

เลก




8

โรงเรยน ขนาดโรงเรยน ศกษานเทศก ศกษานเทศกเครอขาย

โรงเรยนสวนกหลาบวทยาลย นนทบร

โรงเรยนโพธนมตวทยาคม

โรงเรยนบางปะหน

โรงเรยนวงนอย “พนมยงควทยา”

โรงเรยนมหาราช “ประชานมต”


กลาง

กลาง

กลาง

เลก




โรงเรยนศรบณยานนท

โรงเรยนรตนาธเบศร

โรงเรยนเสนา “เสนาประสทธ”

โรงเรยนบางซายวทยา

โรงเรยนสาคลวทยา

ใหญ

ใหญ

ใหญ

เลก

เลก




โรงเรยนนวมนทราชนทศ หอวง นนทบร

โรงเรยนไทรนอย

โรงเรยนอยธยาวทยาลย

โรงเรยนผกไห “สทธาประมข”

โรงเรยนวดโพธผกไห (เวชพนธอนสรณ)

โรงเรยนลาดชะโดสามคค


ใหญ


กลาง

เลก

เลก




โรงเรยนปากเกรด

โรงเรยนราษฎรนยม

โรงเรยนจอมสรางคอปถมภ

โรงเรยนลาดบวหลวงไพโรจนวทยา

โรงเรยนบานแพรกประชาสรรค


เลก


กลาง

เลก




9

4. รายชองานนโยบายฯ

งานนโยบาย ศกษานเทศกหลก ศกษานเทศกรอง

- ศาสตรพระราชา

- สถานศกษาพอเพยง

- พฒนาผเรยนในทกษะในศตวรรษท 21




- โครงการจดการศกษารปแบบสะเตม

- โครงการโรงเรยนพฒนาคณภาพตอเนอง sQip




- โรงเรยนประชารฐ

- DLIT

นายคบญ ศกนตนาค นางภษพอน ประภา



- โครงการลดเวลาเรยนเพมเวลาร (Active Learning)

- คานยม 12 ประการ

- โรงเรยนคณธรรม (มลนธยวสถรคณ)

- โครงงานคณธรรม (เยาวชนท าดถวายในหลวง)

- โรงเรยนวถพทธ

นางภษพอน ประภา นางสาวนฤมล บญพทกษ





- หองสมด

- รกการอาน




- การจดการศกษาเรยนรวม นางสาวนฤมล บญพทกษ นางสาวสธาวลย สมานหม

- พฒนาครดานการจดการเรยนการสอน

ภาษาองกฤษในระดบภมภาค Boot camp

- โครงการจดการศกษารปแบบทวศกษา




- โรงเรยนมาตรฐานสากล

- โรงเรยนในฝน

- โรงเรยนขนาดเลก

- โรงเรยนคพฒนา






- PLC

- โรงเรยนสจรต




นางสาวทอฝน เมธปฏภาน

10

งานเลขานการคณะกรรมการตดตาม ตรวจสอบ ประเมนผลและนเทศการศกษา

ศน.นาฏธยาน รอดสน

ส านกงานเขตพนทการศกษามธยมศกษา

เขต 3 โดยกลมงานนเทศ ตดตามและประเมนผลการศกษา ไดด าเนนนโยบายมงพฒนาโรงเรยนในจงหวดนนทบร และจงหวดพระนครศรอยธยา เกยวกบการนเทศ ตดตาม และประเมนผลการจดการศกษา รวมถงการว เคราะห วจย ตดตามตรวจสอบและประเมนผลการจดการศกษา เปนก ร ะบวนกา รห น ง ข อ งก า ร จ ด ก า รศ กษ าท มความส าคญ เพราะเชอวากระบวนการตดตาม ตรวจสอบ ประเมนผล และนเทศการศกษาจะชวยใหสถานศกษารจดพฒนา และสามารถพฒนาคณภาพไดตรงจดจงจ าเปนอยางยงทคณะกรรมการ

ตดตาม ตรวจสอบ ประเมนผล และนเทศ

การศกษาจะตองมการประชมอยางตอเนอง เพอการยกระดบคณภาพการศกษาอยางทวถงและตอเนอง และเปนการขบเคลอนการพฒนาคณภาพการศกษาของเขตพนทการศกษามธยมศกษา เขต 3 ใหบรรลมาตรฐานการศกษาทไดก าหนดไว ดงน

ส านกงานเขตพนทการศกษามธยมศกษาเขต 3 จงด าเนนการจดประชมคณะกรรมการตดตาม ตรวจสอบ ประเมนผล และน เทศการศกษา (ก.ต.ป.น.) ปงบประมาณ 2561 เปนการประชมเพอใหการยกระดบคณภาพกรศกษาอยางทวถงอยางตอเนอง และเปนการขบเคลอนการพฒนาคณภาพการศกษาของ สพม.3 ใหบรรลมาตรฐานการศกษาทก าหนดไว ด าเนนการจดประชมไปแลว รวม 5 ครง ดงน

ครงท 1/2561 ประชมวนท 19 มกราคม 2561

ครงท 2/2561 ประชมวนท 13 กมภาพนธ 2561

ครงท 3/2561 ประชมวนท 18 เมษายน 2561

ครงท 4/2561 ประชมวนท 12 มถนายน 2561

ครงท 5/2561 ประชมวนท 24 กนยายน 2561

11

เพอสงเสรมและสนบสนนการด าเนนกจกรรมดานตาง ๆ ของสถานศกษา ก ากบ ตดตาม ตรวจสอบ ประเมนผล และนเทศการด าเนนกจการของสถานศกษาใหสอดคลองกบกฎหมาย กฎ ระเบยบ ประกาศและนโยบาย โดยประสานการท างานระหวางสถานศกษาและคณะกรรมการตดตาม ตรวจสอบ ประเมนผลและนเทศการศกษา ท าใหสถานศกษาไดแนวทางการพฒนา และยกระดบคณภาพการศกษาตามบรบท และปจจยของสถานศกษาแตละแหง และศกษานเทศกส านกงานเขตพนทการศกษามธยมศกษา เขต 3 ไดแนวทางการนเทศทท าใหสถานศกษาในสงกดยกระดบคณภาพการศกษา

พฒนาระบบขอมลและสารสนเทศ ไดแก ด าเนนการใหมฐานขอมลดานวชาการ บรหารงานบคคล บรหารงบประมาณ และบรหารงานทวไป ของเขตพนทการศกษารวบรวม วเคราะห และบนทกขอมลทางดานวชาการ ดานบรหารงานบคคล ดานบรหารงานงบประมาณ และดานบรหารงานทวไป ในระบบฐานขอมล ปรบปรงระบบฐานขอมลใหเปนปจจบน เผยแพรขอมลในระบบเครอขาย และ Internet รายงานผลการวเคราะหขอมลตอคณะกรรมการตดตาม ตรวจสอบ ประเมนผลและนเทศการศกษา

วางแผนการตดตาม ตรวจสอบ ประเมนผลและนเทศการศกษา ไดแก รวบรวม วเคราะหขอมลทเกยวของกบการบรหารและการจดการศกษาในเขตพนทการศกษาจดท าแผนยทธศาสตรการตดตาม ตรวจสอบ ประเมนผลและนเทศการศกษา เสนอแผนยทธศาสตรตอคณะกรรมการตดตาม ตรวจสอบ ประเมนผลและนเทศการศกษา ประสานงานกบคณะกรรมการตดตาม ตรวจสอบ ประเมนผลและนเทศการศกษาเพอด าเนนการตามแผน งานผลตดตาม ตรวจสอบ ประเมนผลและนเทศการศกษา ไดแก

รวบรวม ประมวล วเคราะหขอมลจากเครองมอการนเทศ ตดตาม และ

ประเมนผลการบรหารและการจดการศกษา จดท าสรปและรายงานผล

การตดตามตรวจสอบ ประเมนผลและนเทศการศกษาตอคณะกรรมการ

ตดตาม ตรวจสอบ ประเมนผลและนเทศการศกษาตอคณะกรรมการ

ตดตาม ตรวจสอบ ประเมนผลและนเทศการศกษา

12

ประเดนการนเทศ ตดตามตรวจสอบ

ประเมนผลและนเทศการศกษา

ประกอบดวย

1. ดานการประกนคณภาพภายในของสถานศกษา 2. สรปการปฏบตงานของผบรหารสถานศกษา 3. การนเทศตดตามการด าเนนงานตามนโยบาย

ของ สพฐ.

ส านกงานเขตพนทการศกษามธยมศกษาเขต 3 ไดแตงตงคณะอนกรรมการตดตาม ตรวจสอบ ประเมนผลและนเทศการศกษา 3 คณะ ไดแก - คณะอนกรรมการดานการวจยและประเมนผล - คณะอนกรรมการดานการบรหารจดกาหลกสตร และมาตรฐานการศกษา - คณะอนกรรมการดานการประกนคณภาพ การศกษา

สการพฒนาคณภาพการศกษา

- การสงเสรมสนบสนนโรงเรยนดานการบรหาร - การสนบสนนโรงเรยนดานวชาการ - การจดการเรยนการสอนของคร - การยกระดบผลสมฤทธทางการเรยน - การสงเสรมความสามารถดานภาษา - การพฒนาระบบงานประกน - โครงการตางๆ ตามนโยบายของ สพฐ. ฯลฯ

13

งานนเทศ ตดตาม ตรวจสอบและประเมนผลการบรหารและการจดการศกษา


ง า น น เ ท ศ ต ด ต า ม ต ร ว จ ส อ บ แ ล ะ

ประเมนผลการบรหารและการจดการศกษา เปน

กลมงานทเปนหนาทหลกของศกษานเทศก กลม

นเทศ ตดตามและประเมนผลการจดการศกษา

ส านกงานเขตพนท การศกษามธยมศกษา เขต ๓

เปนกลมงานด าเนนการเกยวกบการนเทศการศกษา

วเคราะห วจย ตดตาม ตรวจสอบและประเมนผล

การพฒนาระบบการบรหารและการจดการศกษา

เพอใหสถานศกษามความเขมแขงในการบรหารและ

การจดการเรยนการสอนไดอยางมคณภาพเทาเทยม

กนโดยยดโรงเรยนเปนฐาน โดยใชกระบวนการนเทศ

พฒนาการจดการเรยนรใหไดมาตรฐานสความเปน

เลศในระดบสากล ในสวนของงานนเทศ ตดตาม

ตรวจสอบและประเมนผลการบรหารและการจด

การศกษา จงไดด าเนนงานในปงบประมาณ 2561

ดงน

1. จดท าระบบขอมลสารสนเทศเกยวกบ

พฒนาระบบการนเทศคมอมาตรฐานกลมนเทศ

ตดตาม ตรวจสอบ และประเมนผลการจดการศกษา

แผนการนเทศเพอพฒนาการศกษา แผนนเทศราย

คนของศกษานเทศก และการจดการกระบวนการ

เรยนร ศกษา สภาพปญหา ความตองการของการ

นเทศ และการจดกระบวนการเรยนร จดท าแผนการ

สงเสรมและพฒนาระบบการนเทศ ด าเนนการนเทศ

โดยใชโรงเรยนเปนฐาน และโครงการเปนฐาน ดงน

การนเทศโดยใชโรงเรยนเปนฐาน เชน สงเสรมฝาย

บรหารเปนหลกในการนเทศภายใน

1.1 การนเทศโดยใชโรงเรยนเปนฐาน

เชน สงเสรมฝายบรหารเปนหลกในการนเทศ

ภายใน สงเสรมครเปนผสรางกลยาณมตร นเทศ

ภายในสงเสรมการนเทศภายนอก จากทกฝาย

1.2 การนเทศโดยใชโครงการเปนฐาน เชน

เครอขายสงเสรมประสทธภาพ สหวทยาเขตทง

จงหวดนนทบร และจงหวดพระนครศรอยธยา

14

2. สงเสรมสนบสนนเครอขายการนเทศ จดท าแผนการสงเสรม

พฒนาระหวางสถานศกษากบเขตพนทการศกษา พฒนาเครอขายการ

นเทศในรปแบบตางๆ พฒนาหองเรยน สถานศกษา แหลงเรยนร

3. ตดตามตรวจสอบ และประเมนผลการบรหารและจด

การศกษาจดท าเกณฑดชนชวดความส าเรจ ด าเนนการนเทศ สรปผลการ

นเทศ

4. การศกษาคนควา วเคราะห วจย การพฒนาระบบบรหารและ

การจดการศกษา เพอพฒนาระบบการบรหาร และการจดการศกษา

ผลการด าเนนการ

ศกษานเทศกด าเนนการนเทศเปนไปตามมาตรฐานและตาม

แผนการนเทศ เปนไปตามมาตรฐานและตามแผนการนเทศ เพอพฒนา

คณภาพการศกษาไดด ศกษานเทศกไดแนวทางการออกนเทศโรงเรยน

โดยมแผนการน เทศปฏบตตามมาตรฐานกลมน เทศ ตดตามและ

ประเมนผลการจดการศกษา มแผนการนเทศรายคน เมออกนเทศ

โรงเรยน แลวน าผลนเทศมาสรปเปนขอมลสารสนเทศ เพอการพฒนา

คณภาพโรงเรยนตอไป

ขอเสนอแนะเพอการพฒนา

รปแบบการนเทศของศกษานเทศกรายคน เปนเครองมอในการ

พฒนากระบวนการนเทศ

15

งานสงเสรมพฒนาระบบประกนคณภาพการศกษา

ศน.ดร. สภาภรณ สนภย

กล มน เทศ ตดตามและประเมนผลการ

จ ดการศ กษา ส าน ก งาน เขต พนท ก าร ศ กษา

มธยมศกษา เขต 3 ด าเนนงานการตามงานสงเสรม

พฒนาระบบการประกนคณภาพการศกษา โดยรอบ

ปงบประมาณไดด าเนนงานพฒนางานตามรปแบบการ

พฒนา ดงน

1. สงเสรมระบบการประกนคณภาพภายใน

สถานศกษา ผรบผดชอบไดเขารวมประชม อบรม

สมมนาเพอศ กษาระบบหล กเกณฑ วธการ การ

ประก นค ณภาพภา ย ในสถานศ กษาตลอดจน

กฎเกณฑ ระเบยบทเกยวของ ศกษาคนควา หลกการ

แนวคด และทฤษฎเกยวกบการจดท ามาตรฐาน

การศกษา เพอรองรบการประเมนคณภาพภายนอก

รอบ 4

2. ด าเนนงานดวยรปแบบการพฒนาระดบ

สถานศกษา ในสงกดส านกงานเขตพนทการศกษา

มธยมศกษา เขต 3 จ านวน 2 จงหวด นนทบร และ

พระนครศรอยธยา จ านวน 47 โรงเรยน

3. ด าเนนงานดวยรปแบบการพฒนาระดบชน

เรยน ด าเนนงานตามรปแบบทศกษา นเทศกได

พฒนาขน ดงน

16

4 . ส า น ก ง าน เ ข ต พน ท ก า ร ศ ก ษ า

มธยมศกษา เขต 3 ได พฒนาระบบประกน

คณภาพภายในสถานศกษา ดวยระบบการนเทศ

ตดตาม และตรวจสอบ สงเสรมระบบการประกน

คณภาพการศกษา กลมน เทศ ตดตามและ

ประเมนผลการจดการศกษา ส านกงานเขตพนท

การศกษามธยมศกษา เขต 3 ไดด าเนนงานภายใต

การนเทศโรงเรยนเครอขาย เพอเปนการบรณา

การในรปแบบการน เทศแบบองครวม โดย

ศกษานเทศกทง 9 คน มโครงทรบผดชอบตาม

เครอขาย และไดนเทศอยางทวถง รวมไปถง

ประเดนการประเมนคณภาพภายในสถานศกษา

และการเขยนรายงานการปฏบตงาน (SAR) และ

ไดด าเนนการสงเคราะหรายงานประจ าปของ

สถานศกษาระดบเขตพนทการศกษา ผลการ

สงเคราะหรายงานประจ าป ผลการสงเคราะห

รายงานประจ าปของสถานศกษา ปการศกษา 2560

สรปวา การพฒนาคณภาพการศกษาตามมาตรฐาน

การศกษาของสถานศกษา จ านวน 4 มาตรฐาน

โดยรวมในระดบเขตพนการศกษา มระดบคณภาพ

อยในระดบ 4 แปลผลดเยยม มจดเดน และจดท

ควรพฒนาตามสมควร เปนขอมลน าไปวางแผน

เพอพฒนาคณภาพสถานศกษา

17

5. ส านกงานเขตพนทการศกษามธยมศกษา เขต 3 แตงตง

คณะกรรมการชดท 1 คดกรองสถานศกษาตามเกณฑการพจารณา

และ คณะกรรมการชดท 2 คดเลอกสถานศกษาทมระบบและกลการ

บรหารจดการคณภาพและมาตรฐานการศกษาเพอการประกนคณภาพ

การศกษาตอเนอง เพอรบรางวล IQA AWARD ประจ าปการศกษา

2561 ซงด าเนนการพจารณาคดเลอกตามแนวทางการคดเลอกและ

เกณฑการพจาณาท สพฐ.ก าหนดไว จากแหลงขอมลทเชอถอไดหรอ

หลกฐานทมลายลกษณอกษร เชน ผลสมฤทธทางการเรยนตาม

หลกสตรสถานศกษา ผลการทดสอบทางการศกษาระดบชาต (O-NET)

จากสถาบนทดสอบทางการศกษาแหงชาต (องคการมหาชน)

ผลการประเมนภายนอกรอบ(สมศ.) 2 และ 3 และระยะเวลาในการสง

เลมรายงานการประเมนตนเอง (SAR) โดยมสถานศกษาทไดรบรางวล

IQA AWARD ประจ าป 2561 เสรจ ดงน

ขนาดสถานศกษา โรงเรยน จงหวด รางวล

ขนาดใหญพเศษ นวมนทราชนทศ หอวง นนทบร นนทบร ยอดเยยม

สวนกหลาบวทยาลย นนทบร นนทบร ดเดน

เทพศรนทร นนทบร นนทบร ดเดน

ขนาดใหญ รตนาธเบศร นนทบร ยอดเยยม

ขนาดกลาง ราษฎรนยม นนทบร ยอดเยยม

อทย พระนครศรอยธยา ดเดน

วเชยรกลนสคนธอปถมภ พระนครศรอยธยา ดเดน

18

6. ส านกงานเขตพนทการศกษามธยมศกษา เขต 3 ด าเนนการ

โครงการสมมนาเชงปฏบตการพฒนามาตรฐานผประเมนคณภาพ

การศกษาตามรปแบบแนวทางการประเมนแนวใหมและกฎกระทรวง

การประกนคณภาพฯ

7. ส านกงานเขตพนทการศกษามธยมศกษา เขต 3 ด าเนน

โครงการนเทศ ตดตามและตรวจสอบคณภาพและมาตรฐานการศกษาของสถานศกษา “วางระบบการประเมนคณภาพภายในสถานศกษาตามกฎกระทรวงฯและรองรบการประเมนภายนอก รอบ 4”

19

งานพฒนาหลกสตรการศกษาขนพนฐานและกระบวนการเรยนร

ศน.ดร.สภาภรณ สนภย

นเทศ ตดตามฯ ด าเนนการตามงานหลกสตร ถอวาเปนหวใจส าคญในการพฒนาคณภาพทางวชาการของโรงเรยน เพราะการทครผสอนจะน าหลกสตรไปใชในการจดกจกรรมการเรยนการสอนนนจ า เปนอย างย งท ครผ สอนจะตองร หล กสตร รจดม งหมายของหลกสตร ร จกวธการว เคราะหหลกสตร รจกแปลงหลกสตรไปสการสอน ผรบผดชอบงานหลกสตรฯ ก าหนดกรอบการพฒนาหลกสตรสถานศกษา ศกษาทศทางการจดการศกษา หลกสตรสถานศกษาฉบบปรบปรง 2561 จดท าเอกสารประกอบหลกสตร ความตองการพฒนาของผทมสวนเกยวของ ใหความรแกโรงเรยนในสงกด สพม. 3 เพอจดท าหลกสตรสถานศกษา รายวชา หนวยการเรยนร แผนการเรยนร การประเมนเพอพฒนาหลกสตรสถานศกษา ซงประกอบดวย

1. ศกษา วเคราะหเอกสารหลกสตร และขอมล ทด าเนนการตอการพฒนาหลกสตร 2. วเคราะหสภาพแวดลอม และประเมนสถานภาพของสถานศกษา เพอก าหนดวสยทศน ภารกจ 3. ศกษาวเคราะหมาตรฐานการเรยนร ตวชวด 4. ประสานงานและจดท าโครงสรางของหลกสตรสถานศกษาใหสอดคลองกบหลกสตรแกนกลางการศกษาขนพนฐาน 5. ก ากบตดตามใหคณครน าหลกสตรไปใช 6. ประเมนการใชหลกสตรเพอน าขอมลมาปรบปรงหลกสตรใหมคณภาพยงขน 7. ปรบปรงและพฒนาหลกสตร 8. จดท าสารสนเทศเพอเปนขอมลและประโยชนในการบรหารจดการหลกสตร โรงเรยนในสงกด สพม.3

20

สรปไดวา การนเทศและพฒนาการเรยนการสอน เปนเครองมอส าคญ ทจะชวยเหลอแนะน าตดตามและประเมนผลการจดการเรยนการสอนของคร โดยผเชยวชาญทมความร ความสามารถและประสบการณในการจดการเรยนการสอน ทงภายในสถานศกษา และภายในระบบการศกษา ซงเปนกลไกในการพฒนาการจดการเรยนการสอนใหมคณภาพดขน

ขนตอนการด าเนนการ ดงน

21

งานวดและประเมนผลการศกษา ศน.คบญ ศกนตนาค

กลมงานวดและประเมนผลการศกษา

ด าเนนการสงเสรมและสนบสนนใหสถานศกษาใน

สงกดมการจดท าจดหา หรอพฒนาเครองมอวด

และประเมนผลเพอวดความคดขนสง และเปนไป

ตามแนวทางการทดสอบทางการศกษาระดบชาต

ขนพนฐาน (O-NET) และการประเมนนกเรยน

นานาชาต (PISA) เพอสงเสรมและสนบสนนใหม

การพฒนากระบวนการเรยนการสอน รวมทง

กระบวนการวดและประเมนผลระดบสถานศกษา

ใหสอดคลองและเปนไปตามแนวทางการทดสอบ

ทางการศกษาระดบชาตขนพนฐาน (O-NET) และ

การประเมนนกเรยนนานาชาต (PISA) โดยสงเสรม

และสนบสนนใหสถานศกษาทกแหงวเคราะหและ

พฒนากระบวนการสร างแบบทดสอบต งแต

ระดบชนเรยน รวมทงพฒนาแบบทดสอบกลาง

ภาคเรยนและปลายภาคเรยนเพอวดและประเมน

ความคดขนสง อกทงเพอใหผเรยนมความคนเคย

กบรปแบบและลกษณะของขอสอบ และเพอให

เกดการเปลยนแปลงลกษณะของขอสอบใน

สถานศกษาใหเปนไปตามแนวทางการทดสอบ

PISA นอกจากน ย งสนบสนนการ ใช ข อสอบ

มาตรฐาน เพอจดการทดสอบเตรยมความพรอม

ผเรยนหรอใชเปนขอสอบวดและประเมนผลปลาย

ภาคเรยน เชน แบบทดสอบ Pre O-NET ชน

มธยมศกษาปท 3 แบบทดสอบดวยขอสอบ

มาตรฐานกลางชนมธยมศกษาป ท 1-2 และ

แบบทดสอบการอานรเรองตามแนวทาง PISA ชน

มธยมศกษาปท 1-3

ส าหรบการปฏบตงานเกยวกบการจดการ

ทดสอบทางการศกษาระดบชาตขนพนฐาน (O-

NET) ร วมกบสถาบนทดสอบทางการศ กษา

แหงชาต (องคการมหาชน) โดยท าหนาทศนยสอบ


ท าการประสานงาน ก ากบตดตามการสงขอมล

นกเรยนเพอเขาสอบ จดสนามสอบและประชม

ชแจงคณะกรรมการด าเนนการทดสอบ ด าเนนการ

จดการทดสอบและตรวจเยยมสนามสอบใหการ

ด าเนนการจดทดสอบเปนไปดวยความเรยบรอย

รวมทงด าเนนการวเคราะหและน าเสนอขอมล

สารสนเทศทเปนผลการทดสอบทางการศกษา

ระดบชาตข น พนฐาน (O-NET) ตอท ประชม

คณะกรรมการตดตาม ตรวจสอบ ประเมนผลและ

นเทศการศกษาของเขตพนทการศกษา (ก.ต.ป.น.)

และสถานศกษาในสงกด โดยมการลงพนทนเทศ

ตดตามการจดการศกษา ภาคเรยนละ 1 ครง อก

ทงมการประสานความรวมมอกบเครอขายสงเสรม

ประสทธภาพการจดการมธยมศกษา จงหวด

นนทบร และจงหวดพระนครศรอยธยา รวมทงสห

วทยาเขตทง 8 แหง เพอด าเนนการวเคราะห

จดออนจดแขงแตละสาระการเรยนร มาตรฐาน

22

การเรยนรและตวช วด และด าเนนโครงการ

ยกระดบผลสมฤทธการทดสอบทางการศกษา

ระดบชาตขนพนฐาน (O-NET)

นอกจากน ไดมการด าเนนการประชม

ปฏบตการเ พอว เคราะหผลการทดสอบทาง

การศกษาระดบชาตขนพนฐาน (O-NET) เพอหา

แนวทา ง พฒนายกระด บ ผลส ม ฤทธ ใ ห แ ก

สถานศกษาในสงกด เพอน าผลการทดสอบไปใชใน

การวางแผน พฒนา และแกไขปญหาการเรยนเพอ

สงผลตอคณภาพผเรยน โดยด าเนนการประชม

ปฏบตการโครงการพฒนาระบบการวดและ

ประเมนผลระดบสถานศกษาขน เพอสรางความร

ความเขาใจใหกบครและบคลากรทางการศกษา

รวมทงการแลกเปลยนเรยนร เกยวกบ เทคนค

วธการวดและประเมนผลโดยเนน การวเคราะหผล

การทดสอบระดบชาตขนพนฐาน (O-NET) การ

พฒนาการวดและประเมนผลใหเปนไปตามแนว

ทางการวดประเมนนกเรยนนานาชาต (PISA)

รวมทงการวดและประเมนผเรยนตามสภาพจรง

ดวยวธการวดประเมนผลทหลากหลาย

คะแนนเฉลยระดบส านกงานเขตพนทการศกษามธยมศกษา

การทดสอบทางการศกษาระดบชาตขนพนฐาน ปการศกษา 2560

- เฉลยรวมทกวชา ชนมธยมศกษาปท 3 ล าดบท 13 ชนมธยมศกษาปท 6 ล าดบท 8

- วชาภาษาองกฤษ ชนมธยมศกษาปท 3 ล าดบท 6 ชนมธยมศกษาปท 6 ล าดบท 5

- วชาภาษาไทย ชนมธยมศกษาปท 3 ล าดบท 17 ชนมธยมศกษาปท 6 ล าดบท 10

- วชาคณตศาสตร ชนมธยมศกษาปท 3 ล าดบท 13 ชนมธยมศกษาปท 6 ล าดบท 10

- วชาวทยาศาสตร ชนมธยมศกษาปท 3 ล าดบท 14 ชนมธยมศกษาปท 6 ล าดบท 12

- วชาสงคมศกษา -ไมมการสอบ- ชนมธยมศกษาปท 6 ล าดบท 10

ส าหรบสถานศกษาทเปนแบบอยางทดในการยกระดบคณภาพการศกษา ปการศกษา 2560 มดงน

- สถานศกษาขนาดเลก ไดแก โรงเรยนหนองน าสมวทยาคม จ.พระนครศรอยธยา

- สถานศกษาขนาดใหญ/ใหญพเศษ ไดแก โรงเรยนสวนกหลาบวทยาลย นนทบร จ.นนทบร

24

การเตรยมความพรอมบคลากรระดบสถานศกษาเพอเพมประสทธภาพในการ

ขบเคลอนแผนการยกระดบผลการการประเมน PISA 2018

นเทศ ตดตาม การเตรยมความพรอมและการด าเนนการจดการทดสอบ PISA ของ

สถานศกษาในสงกดทเปนกลมตวอยางการทดสอบ PISA 2018

25

กลมงานสงเสรมพฒนาสอ นวตกรรม และเทคโนโลยทางการศกษา

ศน.คบญ ศกนตนาค

กลมงานสงเสรมพฒนาสอ นวตกรรม และเทคโนโลยทางการศกษา ด าเนนการเกยวกบการส ง เสรมและพฒนาส อ นวตกรรม และเทคโนโลยทางการศกษา โดยศกษาขอมลสภาพและความตองการในการพฒนาดานสอนวตกรรมและเทคโนโลยทางการศกษา สงเสรมและพฒนาครและบคลากรทางการศกษา รวมทงท าการนเทศ ตดตามและประเมนผลการจดการศกษาของสถานศกษาในการพฒนาการใชสอนวตกรรมและเทคโนโลยทาง การศกษา ตลอดจนศกษา วจย และพฒนาสอนวตกรรมและเทคโนโลยทางการศกษา เ พอสนบสนนการจ ดการศ กษาของสถานศกษาดานสอนวตกรรมและเทคโนโลยทางการศกษา เพอน าขอมลสารสนเทศเผยแพรประชาสมพนธและแลกเปลยนเรยนรดานสอนวตกรรมและเทคโนโลยทางการศกษาตอไป

ส าหรบปการศกษา 2560 และ 2561 กล มงานส ง เสรมพฒนาส อ นวตกรรม และเทคโนโลยทางการศกษา ไดด าเนนงานรวมกบกลมสงเสรมการศกษาทางไกลเทคโนโลยสารสนเทศและการสอสาร ในการสงเสรม สนบสนน และน เทศตดตามการจดการศกษาทางไกลผ าน

ดาวเทยม (New DLTV) โดยมการลงพนทส ารวจสภาพปญหา ในการจดการเรยนการสอนและสภาพความพรอมของโทรทศนและอปกรณรบสงสญญาณของโรงเรยนขนาดเลกทเขารวมโครงการจ านวน 2 แหง ไดแก โรงเรยนหนองน าสมวทยาคม และโรงเรยนลาดงาประชาบ ารง เพอสนบสนนงบประมาณในการซอมบ ารงอปกรณดงกลาว ตลอดจนด าเนนการอบรมเพมศกยภาพในการจดการศกษาทางไกลผานดาวเทยม (New DLTV) ใหแกครและบคลากรทางการศกษาของโรงเรยนทงสองแหง เพอ สามารถจดการเรยนการสอนโดยใชระบบการจดการศกษาทางไกลผานดาวเทยม (New DLTV) ไดอยางมประสทธภาพ ส าหรบการจดศกษาทางไกลผานเทคโนโลยสารสนเทศ (DLIT) ไดรวมกบกลมสงเสรมการศกษาทางไกลเทคโนโลยสารสนเทศและการสอสาร นเทศตดตามโรงเรยนทด าเนนการพฒนาแผนการจดการเรยนรโดยใชการจดศกษาทางไกลผานเทคโนโลยสารสนเทศ (DLIT) ไดอยางเปนรปธรรมและมประสทธภาพ เพอถายท าวดทศนเผยแพรประชาสมพนธเปนตวอยางใหกบโรงเรยนอนๆ ตอไป

26

งานตามนโยบาย : โครงการอบรมเชงปฏบตการ

“การจดการเรยนรเพอเสรมสรางคณลกษณะอยอยางพอเพยง”



เขต 3 โดยกลมงานนเทศ ตดตามและประเมนผลการศกษา ไดด าเนนนโยบายมงพฒนาโรงเรยนในจงหวดนนทบร โดยการวางรากฐานการด าเนนชวตตามหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยงมความจ าเปนอยางยงทจะตองปลกฝงใหเกดขนกบทกคนทกระดบในสงคมไทย โดยเฉพาะอยางยงเยาวชนอนจะเปนก าลงส าคญเปนอนาคตของชาต โดยสงเสรมคณธรรมจรยธรรม และความเปนพลเมองและพลโลกตามหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยงในระบบการศกษาอยางเขมขน เพอเปนกรอบใหสถานศกษาใชเปนแนวทางในการขบเคลอนสสถานศกษา และก าหนดนโยบายในการพฒนาสถานศกษาใหสามารถนอมน าหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยงไปประยกตใชในการจดการเรยนการสอน การจดกจกรรมการพฒนาผเรยน และการบรหารสถานศกษา รวมทงพฒนาบคลากรไดอยางมประสทธภาพและประสทธผล กอปรกบนโยบายของส านกงานคณะกรรมการการศกษาขน

พนฐาน ประจ าป 2561 ขอ 1.1 ไดก าหนดใหหนวยงานในสงกด “นอมน าแนวพระราชด าร สบสานพระราชปณธาน และพระบรมราโชบายดานการศกษาหรอ “ศาสตรพระราชา” มาใชในการจดกระบวนการเรยนรอยางยงยน” จงจดโครงการอบรมเชงปฏบตการเพอจะพฒนาครแกนน าของสถานศกษาพอเพยง ใหมความร ความเขาใจ และสงเสรมสนบสนนสถานศกษาพอเพยง ในจงหวดนนทบรใหมความเขมแขง มพฒนาการในการน าปรชญาของเศรษฐกจไปใชในการจดการเรยนรทมนคง และยงยนตลอดไป ดงน

ขนตอนท 1 การขบเคลอนสสถานศกษา

มการวางแผนการน เทศตดตามการด าเนนงานโครงการ และจดอบรมโครงการอบรมเชงปฏบตการ “การจดการเรยนรเพอเสรมสรางคณลกษณะอยอยางพอเพยง”โดยมผเขารบการอบรม คอ ผอ านวยการโรงเรยน รองผอ านวยการโรงเรยนฝายวชาการ ครผด าเนนงานเรองพอเพยง ครผสอนจากกลมสาระและกจกรรมพฒนาผเรยน จ านวนทงสน 170 คน ณ หอประชมโรงเรยนรตนาธเบศร จงหวดนนทบร เพอใหมความร ความเขาใจสามารถจดท าและน าหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยงไปใชในการจดการเรยนร เพอเสรมสรางคณลกษณะอยอยางพอเพยง

27

ขนตอนท 2 การนเทศตดตาม ตรวจสอบ ประเมนผล ส านกงานเขตพนทการศกษามธยมศกษาเขต 3 ด าเนนการ

นเทศตดตาม โดยมคณะศกษานเทศกเขานเทศตดตามใหกบโรงเรยนในสงกดจงหวดนนทบร ในการด าเนนงาน รวมไปถงการจดการเรยนการสอนเพอใหสถานศกษานอมน าหลกปรชญาเศรษฐกจพอเพยงไปใชในการบรหารสถานศกษา จดการศกษา และด าเนนกจกรรมทเปนประโยชนตอชมชน/สงคม

ขนตอนท 3 รายงานผลการด าเนนงาน

1. การด าเนนโครงการมาจากความตองการของโรงเรยนในจงหวดนนทบร

2. ผลจากการสอบถามความคดเหนการประชมเชงปฏบตการ “การจดการเรยนรเพอเสรมสรางคณลกษณะอยอยางพอเพยง” พบวา ในภาพรวมคาเฉลยทง 3 ดาน อยในระดบมาก ผบรหารบรหารจดการโดยยดหลกศาสตรพระราชา

3. ครผสอนมการบรณาการหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยงในการเรยนการสอน นกเรยนมคณลกษณะอยอยางพอเพยง

28

งานตามนโยบาย : โครงการ สพม.3 ตามรอยพอดวยศาสตรพระราชา



เขต 3 โดยกลมงานนเทศ ตดตามและประเมนผลการศกษา ไดด าเนนนโยบายมงพฒนาส านกงานเขตพนทการศกษามธยมศกษาเขต 3 เพอเปนแหลงเรยนรแกโรงเรยนในสงกดจงหวดนนทบร และจงหวดพระนครศรอยธยา โดยการวางรากฐานการด าเนนชวตตามหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยงซงมความจ าเปนอยางยงทจะตองปลกฝงใหเกดขนกบทกคนในสงคมไทย โดยเฉพาะอยางเด กและ เยาวชนท จ ะ เป นอนาคตของชาต ส านกงานเขตพนทการศกษามธยมศกษา เขต 3 ไดก าหนดกลยทธการปลกฝงคณธรรม ความส านกในความเปนชาตไทย และวถชวตตามหลกเศรษฐกจพอเพยงเพอเปนกรอบแนวทางใหสถานศกษาในสงกดใชเปนแนวทางในการขบเคลอนสสถานศกษา โดยมงปลกฝงใหกบนกเรยน มจตส านกเ พอสวนรวม และอปนสยอยอยางพอเพยงอยางแทจรง ซงตองอาศยการปลกฝงหลกเศรษฐกจพอเพยงอยางตอเนองและจรงจง จงก าหนดใหมการจดตงศนยการเรยนรพอเ พยงส านกงานเขต พนทการศกษามธยมศกษา เขต 3 ตามรอยพอดวย “ศาสตรพระราชา” ปงบประมาณ 2561 เพอใหเปนแหลงเรยนรกบคร นกเรยน และประชาชน ทสนใจ ไดมความรความเขาใจในศาสตรพระราชา

ส เป าหมายการพฒนาอย างย งยน ม งสร า งกระบวนการเรยนรตามรอยพระยคลบาท มความส านกชาต และมคณลกษณะอยอยางพอเพยง ซงจะจดขนบรเวณพนท โดยรอบส านกงานพนทการศกษามธยมศกษา เขต 3 ดงน

ขนตอนท 1 การขบเคลอน

มการวางจดท าและขออนมตโครงการศนยการเรยนรพอเพยง สพม.3 ตามพอดวยศาสตรพระราชา แตงตงคณะกรรมการด าเนนงาน โดยมผเขารบการอบรม คอ บคลากรในส านกงานฯ รวมจ านวนทงสน 60 คน ณ หองประชมพระธรรมกตตมน 2 จงหวดนนทบร เพอนอมน าพระราชด ารสของพระบาทสมเดจพระเจาอยหวภมพลอดลยเดช มาใชในพนทส านกงานสรางฐานการเรยนร/แหลงการเรยนร/กจกรรมการเรยนรทปลกฝงอปนสยอยอยางพอเพยงของบคลากรในสงกดส านกงานเขตพนทการศกษามธยมศกษา เขต 3 ทสามารถเปนแบบอยางได

29

ขนตอนท 2 การตดตามผลการด าเนนงาน

ส านกงานเขตพนทการศกษามธยมศกษาเขต 3 มการด าเนนการอยางตอเนอง โดยมบคลากรในส านกงานรวมกนนอมน าหลกเศรษฐกจพอเพยง ใหความรวมมอและชวยกนดแลพนธไมพชผกสวนครวทรวมกนปลกอยางสม าเสมอ มการตดแตงกงไม ใสปย พรวนดน รดน าตนไม ในทกวนพธของแตละสปดาห


ส านกงานเขตพนทการศกษามธยมศกษาเขต 3 ปรบปรง

พฒนาพนทรอบๆ บรเวณส านกงาน ปลกตนไมพชผกสวนครว โดยลง

งานทกฝาย เวลา 15.00 น. ทกวนพธ มผลผลตผกสวนครวปลอด

สารพษใหบคลากรไดรบประทานเปนตวอยางในการนอมน าศาสตร

พระราชามาเปนแนวทางในการด าเนนชวต

30

งานตามนโยบาย : โครงการการปลกฝงคณลกษณะอนพงประสงคของผเรยน

ตามรฐธรรมนญแหงราชอาณาจกรไทย พทธศกราช 2560 ดวยการจด

การเรยนการสอนแบบบรณาการเพอพฒนาสผเรยนในศตวรรษท 21



เขต 3 โดยกลมงานนเทศ ตดตามและประเมนผลการศกษา ไดด าเนนนโยบายมงพฒนาโรงเรยนในจงหวดนนทบร และจงหวดพระนครศรอยธยา โดยตระหนกถงความส าคญในการสรางคนไทยใหเ ป นคนด ม ว น ย ร กคว ามภ ม ใ จ ใ นช าต มความสามารถเชยวชาญตามความถนด และมความรบผดชอบตอครอบครว ชมชน ส งคม และประเทศชาต ตามรฐธรรมนญแหงราชอาณาจกรไทย ยทธศาสตรแผนการศกษาแหงชาต และนโยบายของกระทรวงศกษาธการ จงไดด าเนนโครงการพฒนารปแบบการปลกฝงคณลกษณะอนพงประสงคของผเรยนดวยกระบวนการจดการเรยนรแบบบรณาการ มการขยายผลใหกบโรงเรยนในสงกดทง 47 โรงเรยน โดยด าเนนการทง 8 สหวทยาเขต รวม 400 คน ทงผบรหารและคร เพอพฒนาสการประกอบอาชพ และเพอพฒนาครใหสามารถปลกฝงเยาวชนใหมคณลกษณะอนพงประสงคสอดคลองกบการขบเคลอนการปฏรปการศกษาของประเทศตอไป ดงน


ส านกงานเขตพนทการศกษามธยมศกษาเขต 3 ร บน โยบายการ พฒนาผ เ ร ย น ใ ห มคณลกษณะอนพงประสงคของการเปนคนด คนเกง และสามารถด ารงชวตอยในสงคมไดอยางมความสข มการจดท าโครงการพฒนารปแบบการปลกฝงคณลกษณะอนพงประสงคของผเรยน ดวยกระบวนการจดการเรยนรแบบบรณาการเพอพฒนาสผเรยนในศตวรรษท 21 มการขยายผลใหกบโรงเรยนในสงกดท ง 47 โรงเรยน โดยด าเนนการทง 8 สหวทยาเขต รวม 400 คน ทงผบรหารและครในการจดประชมเชงปฏบตการเพอฝกอบรมวทยากรแกนน าประจ าสหวทยาวทยาเขตตามโครงการการพฒนารปแบบเพอปลกฝงคณล กษณะอน พงประสงค ของผ เ ร ยนตามรฐธรรมนญแหงราชอาณาจกรไทย พทธศกราช 2560 ดวยการบรณาการการจดการเรยนรเพอกาวสผเรยนในศตวรรษท 21 วนท 9-10 พฤษภาคม 2561 ณ โรงเรยนนวมนทราชนทศ หอวง นนทบร

31

ขนตอนท 2 ขยายผลสโรงเรยนในสงกดทกโรงเรยนทง 47 โรงเรยน

ส านกงานเขตพนทการศกษามธยมศกษาเขต 3 ด าเนนการขยายผลกบครทกโรงเรยนในสงกด โดยท าหนงสอราชการแจงโรงเรยนในการสงหลกสตรบรณาการคณลกษณะอนพงประสงคฯ ใหสงภายในวนท 29 มถนายน 2561 และไดนเทศตดตาม โดยคณะศกษานเทศกเขานเทศตดตามการจดท าหลกสตรบรณาการคณลกษณะอนพงประสงคฯทกโรงเรยนในส งกดท งจ งหวดนนทบรและจ งหวดพระนครศรอยธยา และใหค าแนะน าและขอเสนอแนะในการจดท าหลกสตรบรณาการคณลกษณะอนพงประสงคใหกบโรงเรยนในสงกดทงจงหวดนนทบร และจงหวดพระนครศรอยธยา รวมทงเปนวทยากรในการน าพาครในโรงเรยนจดท าหลกสตรบรณาการฯขนเพอความสมบรณทมากขน โดยศกษานเทศกมรปแบบการจดท าแผนบรณาการรายบคคลใหกบโรงเรยนเพมเตมเพอพฒนาใหสอดคลองในการจดท าหลกสตร และด าเนนการตดตามใหโรงเรยนสงหลกสตรบรณาการคณลกษณะฯส าหรบโรงเรยนทมการแกไขปรบปรง และพฒนาหลกสตรเพอใหมความเหมาะสมในการใชงาน ซงมหนงสอราชการแจงภายในวนท 20 สงหาคม 2561

ขนตอนท 3

นเทศ ตดตาม แลกเปลยนเรยนรของโรงเรยนในสงกด

1. ส านกงานเขตพนทการศกษามธยมศกษาเขต 3 รวบรวมหลกสตรบรณาการคณลกษณะอนพงประสงคฯ ทกโรงเรยนในสงกดเพอมาวเคราะหและตรวจสอบความถกตองและจะด าเนนงานจดนทรรศการการแลกเปลยนเรยนรหลงจากการน าหลกสตรบรณาการคณลกษณะอนพงประสงคไปใชในโรงเรยน และจะจดเวทแลกเปลยนเรยนรในจงหวดนนทบร และจงหวดพระนครศรอยธยา เพอคดหาผลงานของโรงเรยนทมการจดการไดดเยยม (Best Practice) ในโอกาสตอไป

32

2. ส านกงานเขตพนทการศกษามธยมศกษาเขต 3 ไดพฒนาครวทยากรแกนน าและครผสอนใหมความร ความเขาใจในการจดการเรยนรแบบบรณาการเพอพฒนาสผเรยนในศตวรรษท 21 เพอปลกฝงคณลกษณะอนพงประสงคของผเรยนใหเปนคนดมวนย โดยผานการอบรมเชงปฏบตการ การนเทศตดตาม ซงผลการตดตามการด าเนนงานจดท าหลกสตรของโรงเรยนพบวา โรงเรยนทไดจดท าหลกสตรบรณาการเปนทเรยบรอยสมบรณจ านวน 27 โรงเรยน คดเปนรอยละ 57.44 และโรงเรยนทก าลงปรบปรงและพฒนาหลกสตรใหสมบรณจ านวน 20 โรงเรยน คดเปนรอยละ 42.56 จากการจดท าหลกสตรบรณาการจนเปนผลส าเรจในการสงเสรมใหผ เ ร ยนม ความค ดสร า งสรรค ส ามารถ พฒนานวตกรรมทสงผลตอการประกอบอาชพดวยวธการจดการเรยนการสอนในหลกสตรบรณาการฯ ทโรงเรยนไดชวยกนจดท าขน ซงสงผลใหเกด

1. เปนการปรบวธเรยน เปลยนวธสอนของครและนกเรยน

2. เ พอลดภาระงาน (การบาน) ของน ก เ ร ยนตามนโยบายการลดการบ านของรฐมนตรวาการกระทรวงศกษาธการ

3. เพอลดการตด 0 ร มส ของผเรยนซงสงผลใหนกเรยนไดเรยนอยางมความสข

4. เพอลดการออกกลางคนของนกเรยนใหนอยลง

5. นกเรยนสามารถแกปญหาไดดวยตวเอง ซงในการแกไขปญหาตองใชหลากหลายสาขาวชา

6. สงเสรมการเรยนรทจะท างานรวมกน เตมใจท างานรวมกบกลม และการใหความรวมมอซงกนและกน

7. สามารถใชทรพยากรตางๆ ไดอยางมประสทธภาพลดความซ าซอนในการท างาน การสนเปลองในการใชทรพยากร ท าใหมทรพยากรเหลอใชอยางอนได

8. เพอปลกฝงคณลกษณะอนพงประสงคของผเรยนตามรฐธรรมนญแหงราชอาณาจกรไทย พทธศกราช 2560 ในอนทกาวสผเรยนในศตวรรษท 21

ขนตอนท 4 ด าเนนการจดประชม

จดประชมคณะกรรมการจดท า (ร าง)

แผนพฒนาคณภาพการศกษา ปงบประมาณ 2562

และสรปแผนปฏบตการประจ าปงบประมาณ พ.ศ.

2561 จ านวน 35 คน 2 วน 1 คน ระหวางวนท 19-

20 ตลาคม 2561 ณ โรงแรมเดอะเกรซ อมพวา

จงหวดสมทรสงคราม โดยไดรบความอนเคราะห

จากโรงเรยนภาช “สนทรวทยานกล” ซงเปน

สถานศ กษาซ ง ม ว ธ ปฏ บ ต ท เ ป น เ ล ศ (Best

Practice) โครงการปลกฝงคณลกษณะอนพง

ป ร ะส งค ข อ งผ เ ร ย น ต า มร ฐ ธ ร ร มน ญ แ ห ง

ราชอาณาจกรไทย พทธศกราช 2560 ดวย

กระบวนการจดการเรยนรแบบบรณาการเพอ

พฒนาผเรยนในศตวรรษท 21 มาเปนวทยากรให

ความร โดยมผเขารวมประชม คอ คณะกรรมการ

ตดตาม ตรวจสอบ ประเมนผลและนเทศการศกษา

(ก.ต.ป.น.) เครอขายสงเสรมประสทธภาพการจด

การศกษามธยมศกษา ประธานสหวทยาเขต

เลขาสหวทยาเขต และศกษานเทศก รวมจ านวน

ทงสน 50 คน

33

จากการสรปผลการด าเนนงานของกลมนเทศ ตดตามและ

ประเมนผลการจดการศกษา ผเขารวมประชมรบทราบสรปผลการด าเนนโครงการ/กจกรรมในรอบปของศกษานเทศกรายคน กลมนเทศ ตดตามและประเมนผลการจดการศกษา วางแผนการพฒนาการศกษา 2562 เพอใช เปนเครองมอในการขบเคลอนการปฏบตงานของศกษานเทศก เพอพฒนาและปลกฝงคณลกษณะอนพงประสงคของผเรยนตามรฐธรรมนญแหงราชอาณาจกรไทย พทธศกราช 2560 ดวยการจดการเรยนรแบบบรณาการเพอพฒนาสผเรยนในศตวรรษท 21

เปนการบรณาการการด าเนนงานรวมกนระหวางคณะกรรมการ

ตดตาม ตรวจสอบ ประเมนผลและนเทศการศกษา (ก.ต.ป.น.) เครอขายสงเสรมประสทธภาพการจดการศกษามธยมศกษา สหวทยาเขต ศกษานเทศก และโรงเรยนเปนการลดความซ าซอนในการท างาน และพฒนาการท างานรวมกนอยางมทศทางมากขน

34

งานตามนโยบาย : การประชมสรปรายงานผลการด าเนนโครงการ

แลกเปลยนเรยนรและน าเสนอผลงานทไดจากการจดกจกรรม

ลดเวลาเรยน เพมเวลาร (Active Learning) ศน.นาฏธยาน รอดสน

ศน.ภษพอน ประภา

ส านกงานเขตพนทการศกษามธยมศกษาเขต 3 โดยกลมงานนเทศ ตดตามและประเมนผลการศกษา ไดด าเนนนโยบายมงพฒนาโรงเรยนในจงหวดนนทบร และจงหวดพระนครศรอยธยา ในการสงเสรมการจดการเรยนรผานกจกรรมการปฏบตจรง (Active Learning) โดยลดเวลาเรยนภาควชาการ แลวเพมเวลาและโอกาสใหผเรยนไดลงมอปฏบตจรง ใหผเรยนไดท ากจกรรมสรางสรรคตางๆ นอกหองเรยนอยางหลากหลาย โดยส านกงานเขตพนทการศกษามธยมศกษา เขต 3 มโรงเรยนในสงกดเปนโรงเรยนน ารอง จ านวน 3 โรงเรยน คอ โรงเรยนไทรนอย โรงเรยนผกไห “สทธาประมข” และโรงเรยนหนองน าสมวทยาคม และมการคดเลอกโรงเรยนเขารวมโครงการเพมเตมอก 22 โรงเรยนจาก 47 โรงเรยน รวมเปนโรงเรยนทเขารวมโครงการ 25 โรงเรยน ดงน


มการวางแผนการด าเนนงาน และวางแผนการนเทศตดตามการด าเนนงานโครงการลดเวลาเรยน เพมเวลาร (Active Learning) ใหกบโรงเรยน เพอพฒนาครแกนน าของสถานศกษาใหโรงเรยนน ารอง และโรงเรยนทวไปมความเขาใจการด าเนนการจดการขบเคลอนนโยบายสงเสรมการจดการเรยนรผานกจกรรมการปฏบตจรง (Active Learning) สามารถน าแนวทางการบรหารจดการสง เสรมการจดการ เรยนร (Active Learning) ไปสการปฏบตไดอยางมประสทธภาพ

ขนตอนท 2 การนเทศตดตาม ตรวจสอบ ประเมนผล

ส านกงานเขตพนทการศกษามธยมศกษาเขต 3 ด าเนนการนเทศตดตาม โดยมคณะศกษานเทศกเขานเทศตดตามใหกบโรงเรยนในสงกดจงหวดนนทบร และจงหวดพระนครศรอยธยา ในการด าเนนงาน รวมไปถงการจดการเรยนการสอนใหนกเรยนมความร ความเขาใจผานกจกรรมการปฏบตจรง (Active Learning) โดยสามารถแลกเปล ยน เรยนร และน าเสนอผลงานนวตกรรมตางๆ และสามารถตอยอดไปสการมทกษะอาชพได

35

ขนตอนท 3 น าเสนอผลงานแลกเปลยนเรยนรของโรงเรยนในสงกด

1. การด าเนนโครงการประชมสรปรายงานผลการด าเนนโครงการแลกเปลยนเรยนรและน าเสนอผลงานทไดจากการจดกจกรรมลดเวลาเรยน เพมเวลาร (Active Learning) โดยมผเขารวมการประชม คอ ผอ านวยการโรงเรยน รองผอ านวยการฝายวชาการ และครผรบผดชอบโครงการลดเวลาเรยน เพมเวลาร (Active Learning) โดยใหโรงเรยนน าผลงานกจกรรมมาน าเสนอเพอแลกเปลยนเรยนร และสรปผลการด าเนนกจกรรมในรปแบบน าเสนอบนเวท และจดนทรรศการ จ านวนทงสน 25 โรงเรยน ยกตวอยางเชน

รายชอโรงเรยน การน าเสนอ รายชอโรงเรยน การน าเสนอ

1. โรงเรยนอยธยานสรณ มแผนการจดการเรยนร Active Learning ทกรายวชา เนน 4 ขนตอน คอ 1. ทบทวนความร 2. องคความรใหม 3. ลงมอปฏบต 4. สรางปญหา

5. โรงเรยนจอมสรางคอปถมภ

- เนนคณลกษณะเกง กลา นารก มงสกจกรรมแบบ two in one หรอ three in one - สงเสรมการทศนศกษาของแหลงเรยนรโดยเนนการรอบรและการเรยนร

2. โรงเรยนปากกรานพทยา สรางชนงานออกแบบแบรนดของโรงเรยน ผลตภณฑสนคาท ามอ สงเสรมทกษะทางกฬา อาชพมคคเทศกนอย

6. โรงเรยนนนทบรพทยาคม

- กจกรรมน าอญชนสรางรายได - กจกรรมกระเปาหนง

3. โรงเรยนอดมศลวทยา - กจกรรมกระดาษแปลงกาย - กจกรรมดอกไมมาลย - ขนมไทย - ขยายพนธพช - โขน - องกะลง - อาชพเนนเศรษฐกจพอเพยง

7. โรงเรยนบางบาล - สงเสรมกจกรรมบายศร - สงเสรมกจกรรมการผกผา - สงเสรมกจกรรมมารยาทไทย

4. โรงเรยนราษฎรนยม - สงเสรมกจกรรมการเลยงไกครบวงจรทกชนป - ใชกจกรรม สนในดน การปลกผก สนในน า การเลยงปลา

8. โรงเรยนเตรยมอดม ศกษานอมเกลานทบร

- สงเสรมกจกรรมโยคะเปลยนชวต, เปตอง, วงโยธวาทต, ดนตรไทย, โครงงานกลวยเนนเทคโนโลยมาพฒนางาน

2. ผลจากแบบสอบถามความคดเหนการประชมสรปรายงานผลการด าเนนโครงการแลกเปลยนเรยนรและ

น าเสนอผลงานทไดจากการจดกจกรรมลดเวลาเรยน เพมเวลาร (Active Learning) พบวา ในภาพรวม

คาเฉลยทง 3 ดาน อยในระดบมาก

36

งานตามนโยบาย : โครงการนเทศ ตดตามและตรวจสอบคณภาพและมาตรฐาน

การศกษาของสถานศกษา “วางระบบการประเมนคณภาพภายในสถานศกษาตามกฎกระทรวงฯและรองรบการประเมนภายนอก รอบ 4”

ศน.ดร.สภาภรณ สนภย

นเทศ ตดตามฯ ด าเนนการตามโครงการนเทศ ตดตามและตรวจสอบคณภาพและมาตรฐาน การศกษาของสถานศกษา "วางระบบการประเมนคณภาพภายในสถานศกษาตามกฎกระทรวงฯและรองรบการประเมนภายนอก รอบ 4" ซ งการด าเนนการประกนคณภาพการศกษา มขนตอนการด าเนนการ ดงน

1. ทบทวนการประกนคณภาพการศกษา โดยทบทวนงานตาง ๆ ทสถานศกษาไดท าการวางแผนไวใหทกคนเขาใจ และน าไปปฏบต

2. ปฏบตงานตามมาตรฐานการปฏบตงานของสถานศกษา และตามแผนปฏบตราชการของสถานศกษาโดยด าเนนการ ดงน

1 ) ให ผ เ ก ย ว ข อ งและผ ร บผ ดชอบปฏบต ง านตามมาตรฐานการปฏบต ง านของ

สถานศกษาทรบผดชอบ และปฏบตงานตามแผน/โครงการ ทรบผดชอบใหเตมความสามารถ พรอมเกบรวบรวมหลกฐานการปฏบตงานไวอยางเปนระบบ ทคนหางาย รวดเรว

2) ตดตามการปฏบตงานตามมาตรฐานการปฏบตงาน และตดตามการท างานตามโครงการทไดรบมอบหมาย

3) แกไข ปรบปรงขอบกพรองทพบจากการตดตามการปฏบตงาน

3. นเทศ ก ากบ ตดตามผลการด าเนนงานตามมาตรฐานคณภาพการศกษาของสถานศกษา ระหวางททกฝายของสถานศกษาไดด าเนนงานไป ขณะเดยวกน กชวยกนแกไขปญหาทเกดขนใหส าเรจลลวงไป เ พอใหคณภาพของสถานศกษาเขาสมาตรฐานทก าหนดไวเรวขน

37

ผลทเกดจากการปฏบตงานจรง

ผตอบแบบสอบถามความพงพอใจทมตอโครงการฯ โรงเรยนในสงกด สพม.3 จงหวดนนทบร ทกขออยในระดบ ขอทสงทสดคอ ผเขารวมประชมไดรบความร ความเขาใจ ในการด าเนนงานประเมนคณภาพสถานศกษาตามรปแบบแนวทางการประเมนแนวใหมและกฎกระทรวงการประกนคณภาพภายในของสถานศกษา พ.ศ . 2561 รองลงมาคอท าใหสถานศกษาเขาใจชดเจนวาจะพฒนาคณภาพศกษาไปในทศทางใด และสถานศกษาสามารถน าความรไปใชเปนแนวด าเนนงานเพอการประกนคณภาพภายในของสถานศ กษาและเตรยมการส าหรบการประเมนคณภาพภายนอก ตามล าดบ

ผตอบแบบสอบถามความพงพอใจทมตอโครงการฯ โรงเรยนในส งกด สพม. 3 จ งหวดพระนครศรอยธยา ทกขออยในระดบ ขอทสงทสดคอ ผเขารวมประชมไดรบความร ความเขาใจ ในการด าเนนงานประเมนคณภาพสถานศกษาตามรปแบบแนวทางการประเมนแนวใหมและกฎกระทรวงการประกนคณภาพภายในของสถานศกษา พ.ศ. 2561 รองลงมาคอ สถานศกษาสามารถน าความรไปใชเปนแนวด าเนนงานเพอการประกนคณภาพภายในของสถานศกษาและเตรยมการส าหรบการประเมนคณภาพภายนอก และท าใหสถานศกษาเขาใจชดเจนวาจะพฒนาคณภาพศกษาไปในทศทางใด ตามล าดบ ความคดเหนสอดคลองกนระหวาง 2 จงหวด

ขอคนพบทเปนปจจยสงผลตอการตรวจประเมนคณภาพภายในสถานศกษา

การตรวจประเมนคณภาพภายในสถานศกษา จะประสบความส าเรจตามวตถประสงคของการประเมนคณภาพภายในสถานศกษา หรอไม ขนอยกบปจจยตอไปน

1. การใหการสนบสนนของฝายบรหารของสถานศกษา ระหวางทท าการตรวจประเมน

2. ความพรอมของบคลากร และหลกฐานตางๆ เพอรบการตรวจ ตลอดจนสงอ านวยความสะดวกตางๆ ทเกยวของกบการตรวจประเมน

3. ความชดเจนของอ านาจหนาท และความรบผดชอบ รวมทงความเปนอสระของคณะผตรวจประเมน

4. ความรวมมอของผรบการตรวจประเมน 5. ความถกตอง ชดเจนของการรายงานผลการ

ตรวจประเมน ซงตองรายงานผลการตรวจประเมนใหผบรหาร และผรบการตรวจประเมนทราบ

6. การดแลของฝายบรหาร เพอใหมการแกไขขอบกพรอง หรอสงทยงไมเปนไปตามมาตรฐานทพบระหวางการตรวจประเมน

7. มวธการตรวจสอบการแกไขขอบกพรองทเหมาะสม

38

งานตามนโยบาย : โรงเรยนคณธรรม สพฐ.

ศน.ภษพอน ประภา ศน.ดร.ทอฝน เมธปฏภาน

ส านกงานเขตพนทการศกษามธยมศกษาเขต 3

ไดรบงบประมาณแลวด าเนนกจกรรมตาม

วตถประสงคของงบประมาณไดครบถวนสมบรณ

สรปผลการด าเนนงานไดตามรายละเอยดตอไปน

1. งบประมาณแลกเปา จ านวน 30,235 บาท

(สามหมนสองรอยสามสบหาบาทถวน)

ประกอบดวย 3 กจกรรม คอ

1.1 กจกรรมการพฒนาบคลากรใน

ส านกงานเขตพนทการศกษามธยมศกษาเขต 3

เพอสงเสรมส “ส านกงานเขตพนทการศกษา

คณธรรม (องคกรคณธรรม)” ทกกลมงานระดม

สมองสรางคณธรรมอตลกษณประจ ากลมงาน

1.2 กจกรรมการอบรมเชงปฏบตการ

พฒนาผอ านวยการการสถานศกษาสการเปนผน า

การขบเคลอนโรงเรยนคณธรรม สพฐ. ของ


ไดรบความรวมมอจากผบรหารเขารวมรบฟง

ความรจากวทยากรเปนอยางดใหความสนใจพรอม

จะขบเคลอนคณธรรมเพอชวยกนสรางคนดใหกบ

บานเมอง

1.3 กจกรรมการอบรมเชงปฏบตการ

พฒนาครทรบผดชอบโครงการโรงเรยนคณธรรม

สพฐ. ของสถานศกษาสการเปนผน าการขบเคลอน

โรงเรยนคณธรรม สพฐ. ของส านกงานเขตพนท

การศกษามธยมศกษา เขต 3 ไดรบความรวมมอ

จากคณครทรบผดชอบโครงการโรงเรยนคณธรรม

สพฐ. เขารวมอบรมรบฟงความรจากวทยากรเปน

อยางดและใหความสนใจพรอมจะขบเคลอน

คณธรรมลงสนกเรยนอยางทวถงทกพนทเปนการ

ชวยกนสรางคนดใหกบบานเมอง

39

2. งบประมาณโครงการโรงเรยนคณธรรม สพฐ. ซ ง โครงการนมวตถประสงค ใหด าเนนกจกรรม 6 กจกรรม คอ 2.1 กจกรรมโครงงานพฒนาจรยคณ

(ขยายผลอบรมครใหครอบคลมโรงเรยนในสงกด

รอยละ 100) จดการอบรม ในวนศกรท 17

สงหาคม 2561 ณ หอประชมโรงเรยนอยธยา

นสรณ สรปผลการด าเนนกจกรรมพบวาคณครให

ความสนใจรวมรบการอบรมอยางมงมนสราง

คณธรรมอตลกษณของแตละกลม

2.2 กจกรรมคนคณธรรมสหองเรยน

(โรงเรยนพฒนาคณธรรมอตลกษณจดท าโครงงาน

คณธรรมด เดนของโรงเรยน (THE BEST) ให

โรงเรยนคดเลอกโครงงานคณธรรมดเดนจดท า

รายงานรปเลมสมบรณสงเขตพนท ในวนพฤหสบด

ท 23 สงหาคม 2561

ผลสร ปว า ย ง เหล อ อก 4 โ ร ง เ ร ยน

(อยในชวงการตดตามใหครบรอยละ 100)

2.3 กจกรรมคายพฒนาผน าเยาวชนดานคณธรรมสสงคม (อบรมพฒนาจรยคณใหผน าเยาวชน) จ านวน 100 คน และคายยวชนคนคณธรรม (ผน าเยาวชนขยายผลพฒนาจรยคณ

แกน ก เร ยนในส งกด ) จ านวน 300 คน รวมกลมเปาหมาย 400 คน มวตถประสงคเพอด าเนนกจกรรมพฒนาเยาวชนดานคณธรรมจรยธรรม โดยเครอขายสงเสรมประสทธภาพการจดการศกษาระดบมธยมศกษาตอนตอนและระดบมธยมศกษาตอนปลาย จงหวดนนทบร เปนผด าเนนการจดกจกรรมน โดยเครอขายสงเสรมประสทธภาพการจดการศกษาระดบมธยมศกษาตอนตอนและระดบมธยมศกษาตอนปลาย จงหวดพระนครศรอยธยา เปนผด าเนนการจดกจกรรมน

2.4 กจกรรมการนเทศ ก ากบ ตดตามการด าเนนงานโรงเรยนคณธรรม สพฐ.

2 .5 กจกรรมการประเมนค ร ชนคน

คณธรรม / นวตกรรมสรางสรรคคนด / การ

ประเมนโรงเรยนคณธรรม สพฐ. ระดบ 2 ดาวและ

3 ดาว เขตพนทจดสรรงบประมาณทรวมโครงการ

โรงเรยนคณธรรมสพฐ. ในป 2560 จ านวน 16

โรงเรยน น าผลงานมาจดนทรรศการเ พอจด

คณภาพโรงเรยนคณธรรม สพฐ. ระดบ 2 ดาวและ

3 ดาว

40

- การจดนทรรศการ

โรงเรยนคณธรรม สพฐ. ระดบ

3 ด า ว , ป ร ะก ว ด ผ ล ง า น

นวตกรรมส าหรบ ผอ. / คร /

นกเรยน และการประกวด

ผลงาน “ครชน คนคณธรรม”

ส าหรบ ผอ. / คร / นกเรยน

2.6 กจกรรมการพฒนาและขยายผลนวตกรรมภาพยนตรสนของโรงเรยนตนแบบภาพยนตรสนคณธรรม สพฐ. สพม.3 ไดจดกจกรรมนออกเปน 2 พนท ดงน

- การอบรมเชงปฏบตการ “การพฒนาและขยายผลนวตกรรมภาพยนตรสนของโรงเรยนตนแบบภาพยนตรสนคณธรรม สพฐ.” สการขบเคลอนกจกรรมพฒนาโรงเรยนคณธรรม สพฐ. ของส านกงานเขตพนทการศกษามธยมศกษา เขต 3 ในวนองคารท 7 เดอนสงหาคม พ.ศ. 2561 ณ หองประชมวทยพฒน โรงเรยนเตรยมอดมศกษาพฒนาการนนทบร จงหวดนนทบร ผลงานภาพยนตรสนคณธรรม สพฐ. โรงเรยนในสงกดทเขารวมกจกรรมพบวามโรงเรยนเขารวมกจกรรมน จ านวน 11 โรงเรยน ไดผลการประกวดเปนดงน

รางวลชนะเลศ รบเกยรตบตรและเงนรางวล 5,000 บาท คอ โรงเรยนอยธยานสรณ รางวลรองชนะเลศอนดบท 1 รบเกยรตบตรและเงนรางวล 3,000 บาท คอ โรงเรยนสวนกหลาบวทยาลย

นนทบร รางวลรองชนะเลศอนดบท 2 รบเกยรตบตรและเงนรางวล 2,000 บาท คอ โรงเรยนวดเขมาภรตาราม รางวลชมเชย รบเกยรตบตรและเงนรางวล 1,000 บาท คอ โรงเรยนไทรนอย โรงเรยนเตรยมอดมศกษา

พฒนาการนนทบร โรงเรยนบางบวทอง โรงเรยนวงนอย (พนมยงควทยา) โรงเรยนบานแพรกประชาสรรค

41

งานตามนโยบาย : โรงเรยนมาตรฐานสากล ศน.ดร.สกาวรตน จรงนนทกาล


เขต 3 โดยกลมงานนเทศ ตดตามและประเมนผลการศกษา ไดด าเนนนโยบายมงพฒนาโรงเรยนในจงหวดนนทบร และจงหวดพระนครศรอยธยา พฒนาคณภาพสโรงเรยนมาตรฐานสากล โดยการจดการเรยนการสอนสาระการศกษาคนควาดวยต น เ อ ง ( Independent Study : IS) แ ล ะขบเคล อนใหมการบรหารจดการดวยระบบคณภาพเปน ระดบโรงเรยน (SCQA) ทกโรงเรยนทเขาสมาตรฐานสากล ปการศกษา 2561 และสงเสรมโรงเรยนทผาน SCQA แลวสการประเมนระดบท 2 การบรหารจดการระบบคณภาพระดบส านกงานคณะกรรมการการศกษาขนพนฐาน (OBECQA) ในภาคเรยนท 2 ปการศกษา 2561 ไดมการด าเนนงานเปน 2 ระยะ จงไดสานตอนโยบายมงพฒนาโรงเรยนในจงหวดนนทบร และจงหวดพระนครศรอยธยา พฒนาคณภาพสโรงเรยนมาตรฐานสากล และใหมการบรหารจดการดวยระบบคณภาพเปน ระดบโรงเรยน (SCQA) ทกโรงเรยนทเขาสมาตรฐานสากล ปการศกษา 2561 และสงเสรมโรงเรยนทผาน SCQA แลวสการประเมนระดบท 2 การบรหารจ ด ก า ร ร ะ บ บ ค ณ ภ า พ ร ะ ด บ ส า น ก ง า นคณะกรรมการการศกษาขนพนฐาน (OBECQA) จงไดด าเนนการโครงการยกระดบคณภาพการจด

การศกษาสมาตรฐานสากล โรงเรยนในสงกดส านกงานเขตพนทการศกษามธยมศกษาเขต 3 โรงเรยนมาตรฐานสากล รนท 3 เปนจงหว ดนนทบร 3 โรงเรยน จงหวดพระนครศรอยธยา 11 โรงเรยน จงไดออกนเทศตามตารางทก าหนด ดงน

รอบท 1 นเทศเยยมเยยน พดคยท าความเขาใจเพอสอบถามความกาวหนาในการด าเนนงาน หลงจากการทไดไปประชมกบ สพฐ. จดประชมทพทยา เมอเดอนพฤษภาคม 2561 ใหตวแทนโรงเรยน โรงเรยนละ 6 คน เขารวมประชมท าความเขาใจการจดการเรยนการสอน รายวชาการศกษาคนควาอสระ (IS) และการเขยนรายงานการบรหารจดการของโรงเรยนใหมการบรหารดวยระบบคณภาพตามเกณฑรางวลคณภาพแหงชาต (Thailand Quality Award :TQA)

รอบท 2 นเทศใหความร ท าความเขาใจกบครทงโรงเรยนถงทมาของการเปนโรงเรยนมาตรฐานสากล รนท 3 ใหความรความเขาใจวตถประสงคของโรงเรยนมาตรฐานสากล และการด าเนนงาน รวมไปถงการจดการเรยนการสอนเพอใหผเรยนมศกยภาพเปนพลโลก และสงเสรมการสอสารอยางนอยสองภาษา

42

ขอสงเกตทไดรบ จากการนเทศโรงเรยน

มาตรฐานสากล รนท 3 ทง 14 โรงเรยน ในภาค

เรยนท 1 ปการศกษา 2561 สามารถแบงกลม

ความกาวหนาในการด าเนนงานได 3 กลม ดงน

กลมท 1 ด าเนนการจดการเรยนการสอน

รายวชา IS มาแลวตงแตปการศกษา 2560 และ

สงเสรม สนบสนนภาษาตงประเทศทสองอยาง

ตอเนอง มจ านวน 3 โรงเรยน ไดแก โรงเรยน

โพธนมตวทยาคม โรงเรยนไทรนอย โรงเรยน

ราษฎรนยม (สมครใจเขารวม) เปนโรงเรยนทม

ความพรอมพอสมควรในการบรหารจดการดวย

ระบบคณภาพ ตามเกณฑรางวลคณภาพแหง

ส านกงานคณะกรรมการการศกษาขนพนฐาน

(OBECQA) โรงเรยนจงไดสมครเขารบการตดตาม

ในปการศกษา 2561 โดยศกษาน เทศกท

รบผดชอบไดด าเนนการแตงตงคณะกรรมการ

ตรวจเย ยม ตดตาม เรยบรอยแลว จะเร ม

ด าเนนการออกตรวจเยยมเมอมโรงเรยนไดมความ

พรอมแจงความประสงค ทง 3 โรงเรยนไดแจง

ความประสงคเขารบการตรวจเยยม และประเมน

เรยบรอยแลว

กลมท 2 ด าเนนการจดการเรยนการสอน

รายวชา IS ในปการศกษา 2561 ภาคเรยนท 1

โดยเรมด าเนนการในชวงเดอน กรกฎาคม 2561

ไดเปดการเรยนการสอนของปการศกษา 2561

ภาคเรยนท 1 มาไดระยะหน ง หลงจา กท

ศกษานเทศกไดเขานเทศแลวมความพรอมสามารถ

ด าเนนการได เลย จงไดปรบเปลยนหลกสตร

รายวชา บางสวนทสามารถเทยบเคยงกนได โดยม

จ านวน 3 โรงเรยน ดงตอไปน ไดแก โรงเรยน

อยธยานสรณ โรงเรยนลาดบวหลวงไพโรจนวทยา

โรงเรยนวเชยรกลนสคนธอปถมภ ไดเขาไปนเทศ

ใหความรรอบท 2 ใหความรความเขาใจถงทมาการ

เ ป น โ ร ง เ ร ย น ม า ต ร ฐ า น ส า ก ล ร ว ม ไป ถ ง

วตถประสงคของการเปนโรงเรยนมาตรฐานสากล

และรปแบบการจดการเรยนการสอนรายวชา IS

ใหกบครทงโรงเรยน ครบางสวนทไดมสวนในการ

จดการเรยนการสอนจงไดมประเดนมาสอบถามถง

การสอนรายวชา IS วาด าเนนการไปบางแลวจะ

ถกตองหรอไม จงไดใหค าตอบและท าความเขาใจ

รวมกน ถงแนวทางการด าเนนงาน บางโรงเรยนยง

ไมมรายวชาภาษาตางประเทศทสอง เชน จน

ญปน จงไดแนะน าใหเรมวางแผนและด าเนนการ

ในภาคเรยนท 1 ปการศกษา 2561 หรอป

การศกษา 2562

43

กลมท 3 ยงไมไดด าเนนการเพมเตมหลงจากทไดไปประชม

มาแลว จงไดรวมกนวางแผนกบทง 8 โรงเรยน ไดแก โรงเรยนบาง

ปะอน โรงเรยนวงนอย “พนมยงควทยา” โรงเรยนบางปะหน

โรงเรยนนครหลวง “อดมรชตวทยา” โรงเรยนอทย โรงเรยนบางไทร

วทยา โรงเรยนภาช “สนทรวทยานกล” โรงเรยนผกไห “สทธา

ประมข” โดยการทขนท 1 ศกษานเทศกไดใหรปแบบแนวทางการ

เรยนการเรยนการสอนรายวชา IS ไปเปนแนวทางเพอใหปรบให

เหมาะสมกบบรบทของโรงเรยน ขนท 2 เขาไปนเทศใหความรรอบท

2 ใหความรความ เขาใจถงทมาการเปนโรงเรยนมาตรฐานสากล และ

รปแบบการจดการเรยนการสอนรายวชา IS ใหกบครทงโรงเรยน

การด าเนนงานในขนตอไป

การวางแผนด าเนนงาน ในภาคเรยนท 2 ปการศกษา 2561 มโรงเรยนทมความพรอมสมครเขารบการ

ตดตามตรวจเยยมการบรหารจดการดวยระบบคณภาพ ตามเกณฑรางวลคณภาพแหงส านกงานคณะกรรมการ

การศกษาขนพนฐาน (OBECQA) จ านวน 3 โรงเรยน โดยจะมการตดตาม ตรวจเยยม 3 รอบ และรวบรวม

คะแนนเพอใหรางวลขนแรกคอ ScQA วางแผนใหโรงเรยนมาตรฐานสากลรน 1 และรน 2 เขารบการตดตาม

ตรวจเยยมการบรหารจดการดวยระบบคณภาพ ตามเกณฑรางวลคณภาพแหงส านกงานคณะกรรมการ

การศกษาขนพนฐาน (OBECQA) ในระดบ OBECQA ในปการศกษา 2562 จงหวดพระนครศรอยธยา

2 โรงเรยน และจงหวดนนทบร 4 โรงเรยน

44

งานตามนโยบาย : งานนเทศโรงเรยนเครอขาย ศน.ดร.สกาวรตน จรงนนทกาล

กลมนเทศ ตดตามและประเมนผลการจด

การศกษา ส านกงานเขตพนทการศกษามธยมศกษาเขต 3 ตระหนกและเหนความส าคญของการนเทศการศกษา จงไดจดท าแผนปฏบตการนเทศในการพฒนาคณภาพการศกษาระดบการศกษาขนพนฐานท ประจ าปงบประมาณ 2561 โดยใชฐานขอมลและสารสนเทศ จากการตดตาม ตรวจสอบ ประเมนผลและน เทศการศกษาของคณะกรรมการตดตาม ตรวจสอบ ประเมนผลและนเทศการศกษา (ก.ต.ป.น.) ซงไดด าเนนการในปการศกษา 2560 ทเนนการพฒนาบคลากรทางการศกษาใหมคณภาพ ตามนโยบายและจดเนนของส านกงานคณะกรรมการการศกษาขนพนฐาน และส านกงานเขตพนทการศกษามธยมศกษาเขต 3 รวมทงใหสอดคลองกบยทธศาสตร หลกสตรและองคประกอบตางๆ เพอยกระดบมาตรฐานทางการศกษา ใหไดมาตรฐานตามภาระงานท ไดรบมอบหมายใหรบผดชอบของกลมนเทศ ตดตามและประเมนผลการจดการศกษา เปนการพฒนาคณภาพการศกษาดวยการพฒนากระบวนการนเทศการศกษา ในสงกดส านกงานเขตพนทการศกษามธยมศกษา เขต 3 และประเมนความพงพอใจทมตอกระบวนการนเทศ โดยมโรงเรยนในเครอขาย จ านวน 16 โรงเรยน ทงจงหวดนนทบร และพระนครศรอยธยา โดยพฒนากระบวนการนเทศการศกษาแบบ PIDRE ในสงกดส านกงานเขตพนทการศกษามธยมศกษา เขต 3 ดวยโมเดลน

ขนท 1 การวางแผน (P-Planning)

ขนท 2 ใหความรกอนด าเนนการนเทศ (Informing-I)

ขนท 3 การด าเนนการนเทศ (Doing-D)

- รอบแรกด าเนนการตามตารางทก าหนดปฏทน

ท าหนงสอราขการแจงทกโรงเรยนทเปนเปาหมาย

นเทศโดยใชเทคนคการนเทศแบบกลญาณมตร

- รอบสอง เปนการนเทศตามค าเชญจากโรงเรยน

นเทศตามทโรงเรยนตองการในการรวมกนระดม

ความคดและประเมนตนเองกนในการนเทศรอบแรก

เทคนคการสอนแนะ (Coaching Techniques)

ขนท 4 การสรางเสรมขวญก าลงใจแกผปฏบตงานนเทศ

(Reinforcing-R)

ขนท 5 การประเมนผลการนเทศ (Evaluating-E)

45

ขอสงเกตทไดรบ

1. ขอมลการพฒนาคณภาพการจดการศกษาของสถานศกษา

โรงเรยนสวนใหญมความพรอมในหลากหลายดานปฏบตครบในทกๆ ดาน

100% ทงดานการบรหาร ดานอาคารสถานท ดานครผสอน ดานผเรยน

ดานอปกรณเครองเขยน หนงสอเรยน

2. โรงเรยนทกโรงเรยนด าเนนการตามโครงการนโยบายอยาง

ตอเนอง

3. โรงเรยนทกโรงเรยนจดการดานสภาพแวดลอมไดด มความ

สะอาด จดสถานทไดเออตอการจดการเรยนรใหกบผเรยน

4. โรงเรยนขนาดใหญพเศษและขนาดใหญ สวนใหญมกจกรรม

ยกระดบผลสมฤทธท โดดเดน มการวดผล ประเมนผล ทชดเจน

โดยเฉพาะกจกรรมยกระดบ ONET สวนใหญมกจกรรมโครงการทเปน

รปธรรมเดนชด เชนมกจกรรม Pre ONET ตวทบทวนกอนสอบอยาง

ตอเนอง

5. โรงเรยนขนาดกลางในปการศกษา 2561 มงวางแผนท า

โรงเรยนสมาตรฐานสากล จงจดการเรยนการสอนรายวชา IS และเปด

รายวชาภาษาทสองทสามเพมเตม เชน หลายโรงเรยน เปดรายวชา

ภาษาจน ใหนกเรยนไดเรยนทงโรงเรยน

6. โรงเรยนขนาดเลกมงพฒนาในหลายๆ ดานแตกตางกนไป

ดานทตองพฒนาเปนส าคญคอจ านวนคร บางโรงเรยนไมครบทกกลมสาระ

การเรยนร จงตองหาครจางมาสอน หรอครภมปญญาทองถน ครผ

ทรงคณคา เปนแนวทางการแกปญหาทด โรงเรยนขนาดเลกมกจกรรมการ

คดกรองการอานไมออก อานไมคลอง เขยนไมได อยางเดนชด มการคด

กรองและฝกฝนกนทกโรงเรยน หลายโรงเรยนพยายามหาอตลกษณของ

โรงเรยน มงนกเรยนทางอาชพ เพอใหจบไปพอมเสนทางการประกอบ

อาชพ หรอสงเสรมใหชมชนมเสนทางการประกอบอาชพเสรม

46

ประเดนปญหาและความตองการใหชวยเหลอ

1. ขาดแคลนบคลากรในบางดาน ไมไดรบจดสรรไปให หรอ

ไดไปแลวไมตรงกบความตองการ

2. วทยากรส าหรบการตวทบทวน ONET เพอใหผลสมฤทธ

พฒนาขน บางโรงเรยนไมมครครบทกสาระการเรยนร

3. การเชญใหบคลากรมาประชม อบรม อาจไมสามารถ

เดนทางมาได ดวยความไมสะดวกหลายอยาง เชน บคลากรไมพอสอน

พาหนะเดนทางไมสะดวก เปนตน

4. ในทกๆโรงเรยน มความตองการใหเขาไปชวยเหลอทก

โรงเรยน แตมความแตกตางกนไปในแตละบรบท แตละลกษณะงาน

5. โรงเรยนบางโรงเรยนตองรวมท ากจกรรมกบทางจงหวด

บอยครงท าใหเวลาในการจดการเรยนการสอนนอยมผลกระทบตอ

ผลสมฤทธพอสมควร

6. โครงการตามนโยบายมเปนจ านวนมาก บางอยางมความ

ซ าซอนกน

47

งานตามนโยบาย : งานพฒนายกระดบคณภาพกลมสาระการเรยนรคณตศาสตร ศน.ดร.สกาวรตน จรงนนทกาล

ตามทกระทรวงศกษาธการไดมนโยบาย

กระทรวงศกษาธการ ป งบประมาณ 2561

นโยบายท 1 การยกระดบคณภาพการศกษา การ

ยกระด บค า เ ฉล ย (O-NET) และส าน ก ง าน

คณะกรรมการการศกษาขนพนฐานไดด าเนนการ

จดท าแนวทางการบรหารงบประมาณประจ าป

งบประมาณ 2561 นน ส านกงานเขตพนท

ก า รศ กษาม ธ ยมศ กษา เ ขต 3 ได เ ล ง เ ห น

ความส าคญอยางยงในการพฒนานโยบายดานการ

ยกระดบผลสมฤทธ อนเนองมาจากโรงเรยนใน

สงกดยงมผลการทดสอบระดบชาต (O-NET)

ภาพรวมโดยเฉลยยงไมเปนทนาพอใจ เพอเปนการ

น านโยบายและจดเนนการปฏรปการศกษาไปส

การปฏบตทเปนรปธรรม การยกระดบผลสมฤทธ

ทางการเรยนจงเปนภารกจทส าคญทสดของ

สถานศกษา ส าน กงานเขต พนท ก ารศ กษา

มธยมศกษามบทบาทหลกในการสนบสนน สงเสรม

ใหโรงเรยนไดด าเนนการเพอพฒนานกเรยนใหม

คณภาพตามเปาหมายของหลกสตร การกระตน

สงเสรมใหสถานศกษาเรงรดพฒนาคณภาพผเรยน

สการยกระดบผลสมฤทธทางการเรยน โดยเฉพาะ

รายวชาคณตศาสตร เปนรายวชาหนงทตองพฒนา

ในการพฒนาปรบปรงหลกสตรสถานศกษากลม

สาระการเรยนรคณตศาสตร และการพฒนา

ครผสอนคณตศาสตรใหมความสามารถในการฝก

ใหผเรยนคดเลขเรวแบบอนเดย (เวทคณต) เปน

ปจจยในการสนบสนน ส ง เสรมใหครผ สอน

คณตศาสตร พฒนาคณภาพการจดการเรยนร

คณตศาสตร เนองจากครผ สอนเปนผปฏบต

โดยตรงในการพฒนาคณภาพการจดการเรยนร

คณตศาสตรสการยกระดบผลสมฤทธทางการเรยน

การพฒนาคณภาพการจดการเรยนร

คณตศาสตรสการยกระดบผลสมฤทธทางการเรยน

ของนน ส านกงานเขตพนทการศกษามธยมศกษา

เขต 3 โดยกลมนเทศ ตดตามและประเมนผล

การศกษา ด าเนนการตอเนองจากการน เทศ

โรงเรยนเครอขายทง 16 โรงเรยนของทมงาน และ

ไดผลสะทอนกลบในประเดนการปรบปรงหลกสตร

คณตศาสตร และการพฒนาครผสอนคณตศาสตร

ใหมความสามารถในการฝกใหผ เรยนคดเลขเรว

แบบอนเดย (เวทคณต) จงไดมแนวทางในการ

พฒนา 2 กจกรรมดงน

48

1. จดประชมเชงปฏบตการกลมสาระการเรยนรคณตศาสตร

ในประเดน การปรบปรงหลกสตรการศกษาแกนกลางการศกษาขน

พนฐานปการศกษา 2551 (ฉบบปรบปรง พ.ศ. 2560) โดยมการ

เปลยนแปลงมาตรฐานการเรยนรและตวชวด มการยกเลก เพมเตม

ในกลมสาระการเรยนรคณตศาสตร การปรบปรงหลกสตรในปนยงยด

เกณฑการจบป 2551 แตใหยดหยนในโครงสรางหลกสตรได ขนอยกบ

โรงเรยน โดยมหวหนากลมสาระการเรยนรคณตศาสตรโรงเรยนวด

เขมาภรตาราม เปนโรงเรยนทใหความอนเคราะหสถานทจดประชม

กลมเปาหมายเปนโรงเรยนในสงกดส านกงานเขตพนทการศกษา

มธยมศกษา เขต 3 จงหวดนนทบร จ านวน 18 โรงเรยน โรงเรยนละ

3 คน รวมทงสน 54 คน ไดแกหวหนากลมสาระคณตศาสตร โรงเรยน

ละ 1 คน ครหลกสตรระดบชนมธยมศกษาตอนตน โรงเรยนละ 1 คน

ครหลกสตรระดบชนมธยมศกษาตอนปลาย โรงเรยนละ 1 คน การ

ปรบปรงหลกสตรไดพดคยกน แลกเปลยนเรยนรและจดท าโครงสราง

รายวชาคณตศาสตรพนฐานในระดบ ม.ตน แต ม.ปลาย ท า

ไดยาก เพราะรปแบบแตละโรงเรยนจดไดไมเหมอนกน ปจจบนเสรจ

เปนเลมโครงสรางหลกสตรกลมสาระการเรยนรคณตศาสตร จงหวด

นนทบร และจะไดน าไปพฒนาตอยอดกบโรงเรยนในจ งหวด

พระนครศรอยธยา ในภาคเรยนท 2 ปการศกษา 2561 ตอไป

49

2. พฒนาคณภาพการจดการเรยนรของ

ครผสอนคณตศาสตรสการยกระดบผลสมฤทธ

ทางการเรยน โดยการด าเนนโครงการสงเสรมการ

เร งร ด พฒนาคณภาพผ เ ร ยนส การยกระดบ

ผ ล ส ม ฤ ท ธ ท า ง ก า ร เ ร ย น ค ณ ต ศ า ส ต ร ม

วตถประสงค เพอพฒนาคณภาพการจดการเรยนร

ของครผสอนคณตศาสตรสการยกระดบผลสมฤทธ

ทางการเรยน โดยเทคนคการคดเลขเรวแบบ

อนเดย (เวทคณต) และเพอสงเสรมการแลกเปลยน

เรยนรระหวางครผสอนคณตศาสตรเกยวกบการ

พฒนาความสามารถทางคณตศาสตรทสอดคลอง

กบความแตกตางของนกเรยน เปาหมายเชง

ปรมาณเปนครผสอนคณตศาสตรในสถานศกษาใน

สงกด สพม.3 ได เข ารวมกจกรรมการพฒนา

ความสามารถในการฝกใหผเรยนคดเลขเรวแบบ

อนเดย (เวทคณต) เชงคณภาพ สถานศกษาในสงกด

ด าเนนการเรงรดพฒนาคณภาพผเรยนดานการ

พฒนาทกษะการคดค านวณดวยกจกรรมตางๆ

อย า งต อ เน อ ง แล ะสม า เ สมอ เ พ อ พฒนา

ความสามารถทางคณตศาสตรทสอดคล องกบ

ความแตกตางของนกเรยน เชน ใหนกเรยน บวก

ลบ คณ หาร โดยใชเทคนคคดเลขเรวแบบอนเดย

(เวทคณต) สงผลใหนกเรยนมเจตคตทดตอการ

เรยนคณตศาสตร กลมเปาหมายเปนโรงเรยนใน

สงกดส านกงานเขตพนทการศกษามธยมศกษา

เขต 3 จ านวน 47 โรงเรยน โรงเรยนละ 1 – 2 คน

รวมทงสน 80 คน

สรปผลการด าเนนงาน ประสบความส าเรจ เนองจาก ครกลมเปาหมายคอครผสอน รายวชา

คณตศาสตรมความมงมน และตงใจในการเรยนรเทคนคการคดเลขเรวแบบอนเดย (เวทคณต) เพอสงเสรมให

พฒนาคณภาพการจดการเรยนรของครผสอนคณตศาสตรสการยกระดบผลสมฤทธทางการเรยน และจากการ

สอบถามความคดเหนจากผเขารวมอบรม สามารถน าความรทไดรบไปตอยอดอยในระดบด ถงดมาก ปญหา

และอปสรรค ระยะเวลาในการด าเนนงานไมเหมาะสม นอยเกนไปท าใหครกลมเปาหมายไดรบความรยงไม

เพยงพอ เนอหามจ านวนมาก

50

งานตามนโยบาย : การนเทศ ตดตามครผสอนภาษาองกฤษทผาน การพฒนาตามโครงการพฒนาครแกนน าภาษาองกฤษ

ในระดบภมภาค )Boot Camp) ระยะท 2

ศน.ดร.สภาภรณ สนภย ศน.สธาวลย สมานหม ศน.นฤมล บญพทกษ

ต า ม ท ก ร ะท ร ว ง ศ ก ษ า ธ ก า ร โ ด ย

ส านกงานคณะกรรมการการศกษาขนพนฐานและ British Council ไ ด ร ว มม อ ก น พ ฒ น าโครงการศนยอบรมครภาษาองกฤษระดบภมภาค มกลมเปาหมาย ไดแก ครผสอนภาษาองกฤษระดบม ธยมศ กษา ในส งก ดของส าน ก งานคณะกรรมการการศกษาขนพนฐาน (สพฐ.) เขารวมการอบรมเพอพฒนายกระดบความสามารถทางภาษาองกฤษและเทคนคการสอนตามร ป แ บ บ Communicative Approach ซ งสอดคลองกบทรฐบาลมนโยบายปฏรปการศกษา โดยการยกระดบคณภาพการศกษาทมงเนนคณภาพผเรยนเปนส าคญในการพฒนาคณภาพตามแผนย ทธศาสตร และ ได ก าหนด เปนยทธศาสตรส าคญปงบประมาณ 2561 ส านกงานเขตพนทการศกษามธยมศกษา เขต 3 โดยกลมนเทศ ตดตาม และประเมนผลการจดการศกษา ไดตระหนกถงความส าคญดงกลาว จงไดก าหนดแนวทางในการพฒนาการนเทศ ตดตามและประเมนผลการจดการศกษาและการจดกจกรรม การเรยนการสอนภาษาองกฤษโดยใชเทคนคการสอนตามรปแบบ Communicative Approach เปนแนวทางการนเทศและตดตามรปแบบใหม ท

สงผลตอการยกระดบคณภาพการศกษาทเนนการพฒนาสมรรถนะทจ าเปนตอการปฏบตงานน เทศอย า ง มประส ทธ ภ าพ ล กษณะการปฏบตงานเทคนควธการ สอ เครองมอนเทศ และกลไกสนบสนนการนเทศ ทจะกอใหเกดผล ตอการพฒนาการจดการเรยนรภาษาองกฤษ และการบรหารงานวชาการอยางเปนระบบ ซงตองเชอมโยงกบการพฒนาระบบการเรยนการสอนและระบบการบรหารการศกษา สงผลใหคณภาพทางการศกษามประสทธภาพ และยกระดบผลสมฤทธทางการเรยนใหสงขน

51

ผลการด าเนนงาน จากการสมภาษณ

ผบรหาร ครผเขารบการอบรม และนกเรยนทสอน

โดยครทผานการอบรมตามโครงการพฒนาครแกน

น าภาษาองกฤษในระดบภมภาค (Boot Camp)

พบวาครทเขารวมการอบรม Boot Camp ไดรบ

การพฒนาดานภาษาองกฤษ ท าใหมความมนใจใน

การใชภาษาองกฤษเพอการเรยนการสอนในชน

เรยนมากขน รวมทงมการพฒนา ดานเทคนค

วธการเรยน การสอน มการเปลยนแปลงพฤตกรรม

การสอน โดยมการจดกจกรรมการเรยนรท

หลากหลาย น ากจกรรมทไดรบจากการอบรม

Boot Camp มาปรบใชในการเรยนการสอน โดย

น าเทคนคทง 4 ทกษะเพมเตมจากทเคยสอน

ประยกตใชท าใหบทเรยนนาสนใจมากขน เกดการ

กระตนใหผเรยนอยากเรยนร รสกสนกสนาน ท าให

เขาใจในภาษาองกฤษมากขน รวมถงผเรยนยง

ไดรบการพฒนาดานทกษะทจ าเปนในศตวรรษท

21 ครสงเสรมใหผเรยนรจกสราง และน าเสนอ

ผลงานทเกดจากการเรยนรเปนภาษาองกฤษ เมอ

ครผสอนจดกจกรรมในหองเรยน ไดนาสนใจ เดกม

ความสขในการรวมกจกรรม ยอมเกดบรรยากาศ

การเรยนทดในสวนของการขยายผลความร ของ

ครแกนน าทผานการอบรม Boot Camp ไดมการ

ขยายผล โดยมการสนทนาแลกเปลยนเรยนรกบคร

ในกล มสาระ เ พอน า ไปปรบใชกบผ เ รยนให

เหมาะสม และการแลกเปลยนกบครตางกลมสาระ

เปนระยะ

52

ปญหาอปสรรค

1) การอบรมทมระยะเวลานานถง 3 สปดาห และไมอยในชวงปดภาคเรยน ท าใหเกดปญหาในการ

ดงครออกนอกหองเรยน

2) ครทมความประสงคเขารบการพฒนาครภาษาองกฤษในระดบภมภาค (Boot Camp) ไมสามารถ

เขารบการพฒนาไดทกคน เนองจากจ านวนทเปดรบในแตละรนคอนขางจ ากด


1. ควรจดการอบรม Boot Camp ในชวงปดภาคเรยน เพราะ

ครทกคนสามารถสมครเขารวมกจกรรมได โดยไมมปญหาในชวโมงการ

เรยนการสอน

2. โรงเรยนควรมการเตรยมความพรอม ดานสอและหองเรยน

ส าหรบรองรบกจกรรมทครไดรบการอบรมเพอน ามาใชในหองเรยน

53

งานตามนโยบาย : การขบเคลอนการจดการศกษาขนพนฐาน

เพอการมงานท า

ศน.สธาวลย สมานหม

กรอบยทธศาสตรชาต ระยะ 20 ป ยทธศาสตรดานการพฒนาและเสรมสรางศกยภาพคน

การยกระดบคณภาพการศกษาและการเรยนรตลอดชวต ซงกระทรวงศกษาธการ ไดก าหนดเปนยทธศาสตร

การผลตและพฒนาก าลงคนใหสอดคลองกบความตองการและรองรบการพฒนาประเทศ มงพฒนาก าลงคน

ใหมคณภาพและมาตรฐานสอดคลองกบยทธศาสตรการพฒนาประเทศ ผเรยนและผส าเรจการศกษา

มสมรรถนะตรงความตองการของตลาดแรงงานภายในประเทศ เรยนจบแลวตองมงานท า รองรบการเปน

ศนยพฒนาอาเซยน และเขตพฒนาเศรษฐกจพเศษและโครงการลงทนขนาดใหญของรฐบาล ใหมความ

เพยงพอและตรงความตองการของสถานประกอบการ มขดความสามารถแขงขนไดในระดบสากล และ

ไดก าหนดกรอบวธการทตองจดท าฐานขอมลความตองการแรงงานรวมกบหนวยงานภาครฐและเอกชน โดยท

สถานศกษาจะตองมฐานขอมลการผลตและพฒนาผเรยนใหเชอมโยงกบความตองการจ าเปนในพนท

ของจงหวดและอ าเภอ และตรงทศทางการพฒนาประเทศ ซงจะตองใหภาคประชาชนในสงคม อนไดแก

สถานประกอบการ และกลมอาชพอสระเขามามสวนรวมในการจดการศกษา มการบรณาการการเรยนร

คไปกบการท างานและรวมกบสถานประกอบการหรอกลมอาชพอสระ โดยทส านกงานคณะกรรมการ

การศกษาขนพนฐาน ไดก าหนดกรอบการขบเคลอนการจดการศกษาขนพนฐานเพอการมงานท า ตามแนวทาง

การจดทกษะการเรยนรในศตวรรษท 21 ดงน

1. เครอขายสงเสรมประสทธภาพการจดการศกษาจงหวด จดท าค าส งจ งหวดในการขบเคลอนการจดการศกษาขนพนฐานเพอการมงานท า โดยทกภาคสวนมสวนรวมในการขบเคลอนการจดการศกษาขนพนฐานเพอการมงานท า

2. ส า น ก ง า น เ ข ต พ น ท ก า ร ศ ก ษ ามธยมศกษาเขต 3 พฒนาขอมลสารสนเทศความตองการสาขาวชาชพ ลกษณะอาชพ รวมถงแหลงเรยนร ปราชญภมปญญาทองถนในจงหวด โดยการสนบสนบสนนของคณะกรรมการตามค าสงจงหวด

54

3. ศนยแนะแนวจงหวดจดเสนทางอาชพนกเรยนรายบคคล สรางความเขาใจครแนะแนว ในการด าเนนการคดกรองนกเรยนเขาสแผนการเรยนหรอจดรายวชาเพมเตมรองรบเสนทางการเรยนสอาชพ ประสานหนวยงานทมเครองมอวดและประเมนบคลกภาพ ความถนด แปลผลการประมวลผล น าเขาแฟมสะสมผลงาน (Portfolio) นกเรยนรายบคคล และพฒนาการใชแฟมสะสมผลงานใหนกเรยนน าผลงานเชงนวตกรรม

4. ส า น ก ง า น เ ข ต พ น ท ก า ร ศ ก ษ ามธยมศกษา เขต 3 พฒนาครปรบกระบวนการเรยนรจดท าหนวยบรณาการ ฐานสมรรถนะความร ทวดผลความถนดทางสาขาวชา พฒนาแผนการเรยนโครงงาน/การศกษาคนควาอสระ โรงเรยนปรบหลกสตรสถานศกษาเพอการมงานท า ใหมแผนการเรยนรายวชาเพมเตมรองรบกลมความถนดทางสาขาวชาชพ และประเภทสาขาวชาชพ และกจกรรมพฒนาผ เรยน การเรยนร เปนผประกอบธรกจพอเพยง น าไปใชไดจรงในชมชน หรอมธรกจชมชน SMEs หรอกลม Strat Up น าไปพฒนาตอยอด

5. พฒนาครผรวมนเทศเปนวทยากรพเลยงนเทศชวยเหลอพาท าการจดการศกษาขนพนฐานเพอการมงานท า ตามค าสงจงหวด รองรบปรมาณความตองการจงหวด ทมแผนการเรยน/รายวชาเพมเตม รองรบกลมความถนดทางสาขาวชาชพ รวมถงหนวยบรณาการโดยใชสถานประกอบการ กลมอาชพอสระ

ผลการด าเนนงาน

1. ส า น ก ง า น เ ข ต พ น ท ก า ร ศ ก ษ า

มธยมศกษา เขต 3 จดท าค าสงจงหวดในการ

ขบเคลอนการจดการศกษาขนพนฐานเพอการม

งานท า โดยเครอขายสงเสรมประสทธภาพการจด

การศกษามธยมศกษาจงหวดด าเนนการจดประชม

คณะกรรมการขบเคลอนการจดการศกษาขน

พนฐานเพอการมงานท า

2. ศนยแนะแนวจงหวด จดอบรมครแนะ

แนวเพอใหครแนะแนวของโรงเรยนน าไปจด

กจกรรมแนะแนวสานฝนสเสนทางอาชพในชวโมง

แนะแนว และใหขอมลนกเรยนสามารถเลอกกลม

การเรยนรายวชาเพมเตมเพอรองรบเสนทางการ

เรยนสอาชพ

3. กลมสงเสรมการจดการศกษา จดท า

สารสนเทศการรายงานสถานการณแรงงานจงหวด

เผยแพรบนเวบไซดของส านกงานเขตพนท

4. กลมนเทศ ตดตาม และประเมนผล

การจดการศกษา ด าเนนการอบรมคร เพอพฒนา

หลกสตรสถานศกษา และแผนการเรยนรายวชา

เพมเตมรองรบกลมความถนดทางสาขาวชา และ

สาขาวชาชพ ใหสอดคลองกบการขบเคลอนการจด

การศกษาขนพนฐานเพอการมงานท า

55


เนองจากโครงการน มหนวยงานภายนอกเขามาเกยวของ ท าใหเกด

ความลาชาในการตดตอและประสานงาน


1) น าหลกสตรสถานศกษา และแผนการเรยนรายวชาเพมเตม

รองรบกลมความถนดทางสาขาวชาหรอสาขาวชาชพ การเรยนรเปน

ผประกอบการท าธรกจพอเพยง ของแตละโรงเรยนมารวบรวมเพอ

จดท าเปนสารสนเทศ และเผยแพรบนเวบไซตของส านกงานเขตพนท

การศกษามธยมศกษา เขต 3

2) ประสานมหาวทยาลยในพนท รวมด าเนนการจดท า

หลกสตรเพอใหสอดคลองกบอาชพในอนาคต

3) ประสานหนวยงานเอกชน และสถานประกอบการ เพอ

ชวยเหลอในดานฝกประสบการณวชาชพตาง ๆ หรอเปนวทยากร

เพอใหความรแกนกเรยน

56

งานตามนโยบาย : เดนหนาและพฒนาการอานออกเขยนได

ศน.ดร.ทอฝน เมธปฏภาณ

กลมนเทศ ตดตามและประเมนผลการจดการศกษา ไดท าการส ารวจขอมลนกเรยนอานไมออกเขยนไมได อานไมคลองเขยนไมคลอง พบวา มนกเรยนมธยมศกษาตอนตนสวนหนงทยงมปญหาการอานและการเขยน ทจ าเปนจะตองท าการพฒนาเปนการเรงดวน และจากขอมลนเทศ ตดตามและประเมนผลการจดการศกษา ของศกษานเทศก พบวา แบบคดกรองการออกเขยนได การคลองเขยนคลอง แตละสถานศกษามความยากงายและไมเปนมาตรฐานเดยวกน และพบวาบางโรงเรยนมนกเรยนทมปญหาการอานจ านวนมาก บางโรงเรยนพบนกเรยนมปญหาการอานนอยแตผลสมฤทธทางการเรยนวชาภาษาไทยต ากวาเกณฑมาตรฐาน

กลมนเทศฯ ตระหนกและเหนความส าคญในสภาพปญหาดงกลาวจงไดจดท าโครงการพฒนาคณภาพการเรยนการสอนภาษาไทยใหนกเรยนอานออกเขยนได อานคลองเขยนคลองขน เพอตอบสนองนโยบายใหสอดคลองกบส านกงานคณะกรรมการการศกษาขนพนฐาน คอ “เดนหนาและพฒนาการอานออกเขยนได” และตอบสนองมาตรฐานตวชวดของ สพฐ. และมาตรฐานตวชวด ของส านกงานเขต พรอมทงพฒนาคณภาพการเรยนการสอนภาษาไทย โดยมวตถประสงค

(1) เพอสงเสรม สนบสนน ใหโรงเรยนในสงกดด าเนนการ

แกปญหาการอานไมออกเขยนไมได การอานไมคลองเขยนไมคลองใหไดภายในปการศกษา 2561 – 2562

(2) เพอจดท าคมอแบบคดกรองนกเรยนอานออกเขยนได อานคลองเขยนคลอง และคมอการอานการเขยนวชาภาษาไทย

(3) เพอใหส านกงานเขตพนทการศกษามธยมศกษา เขต 3 มขอมลสารสนเทศนกเรยนอานเขยนภาษาไทยทเปนเกณฑมาตรฐานเปนรายบคคลในแนวเดยวกนทง 47 โรงเรยน

โดยแบงการด าเนนการโครงการ

ออกเปน 2 ระยะ

ระยะท 1 พฒนาคมอแบบคดกรองการอานออกเขยนได อานคลองเขยนคลอง ด าเนนงาน สงหาคม 2561 ถง เดอนธนวาคม 2561

ระยะท 2 พฒนาคมอการอานการเขยนวชาภาษาไทย ด าเนนงาน พฤษภาคม 2562 ถงกนยายน 2562

57

งานตามนโยบาย : การด าเนนงานตามโครงการพฒนาคณภาพการจดการ

เรยนรวม ประจ าปงบประมาณ พ.ศ. 2561

ศน.นฤมล บญพทกษ

พระราชบญญต การจดการศกษาส าหรบคนพการ พ.ศ. 2551 กลาวถงสทธทางการศกษาของคนพการในการไดรบโอกาสและบรการทางการศกษา ในทกระบบและรปแบบทหลากหลายอยางมคณภาพ เพอใหสามารถด ารงชวตอยในสงคมไดอยางมความสขตามศกยภาพของแตละบคคล กระทรวงศกษาธการไดมการทบทวนหลกสตรเพอน าไปสการพฒนาหลกสตรแกนกลางการศกษาขนพนฐาน พทธศกราช 2551 ทมความเหมาะสมชดเจนทงเปาหมายหลกสตรในการพฒนาผ เรยน กระบวนการ น าหลกสตรไปใชใหมความสอดคลองกบเจตนารมณ ทมงกระจายอ านาจทางการศกษาในทองถนและสถานศกษาใหมบทบาทและมสวนรวมในการจดระบบดแลชวยเหลอ ปรบปรง แกไข สงเสรมและสนบสนนเพอใหผ เรยนไดพฒนาเตมตามศกยภาพบนพนฐานความแตกตางระหวางบคคล ดงนนเพอการใหบรการการศกษากบเดกและเยาวชนพการสามารถเขาถงการศกษาอยางทวถง ส านกงานเขตพนทการศกษามธยมศกษา เขต 3 ไดสงเสรมและสนบสนนใหสถานศกษาในสงกดเกดความพรอมในการใหบรการแกเดกพการและเยาวชนพการทกคนไดเขาศกษาในสถานศกษาสงกด สพม.3 ในลกษณะจดการศกษาแบบเรยนรวมไดอยางมคณภาพทวถง

58


1. กระบวนการส าหรบการรายงานนกเรยนเรยนรวมโรงเรยน แยกตามประเภทความ

พการเขตพนท สพม.3 2. ไดขอมลนกเรยนเรยนรวมโรงเรยน แยกตามประเภทความพการ เขตพนท สพม.3 3. รายงานใหส านกบรหารงานการศกษาพเศษทนตามก าหนดเวลา 4. รายงานนกเรยนรวมโรงเรยน แยกตามประเภทความพการ เขตพนท สพม.3


1. บางโรงเรยนไมแจงขอมลนกเรยนเรยนรวม 2. การเปด – ปด ระบบการกรอกขอมลทางเวบไซต ไมสามารถเขาไปกรอกขอมลได ในระยะเวลา ทก าหนด เนองจากโปรแกรมบนระบบเครอขายของส านกบรหารงานการศกษาพเศษขดของ

3. บางโรงเรยนไมมผคดกรองนกเรยนเรยนรวม


1. สพม.3 ท าหนงสอแจงใหโรงเรยนเรองการคดกรองนกเรยนพการเรยนรวมและการกรอกขอมล 2. แจงการปรบปรงโปรแกรมบนระบบเครอขายของส านกบรหารงานการศกษาพเศษ

3. แจงส านกบรหารงานการศกษาพเศษเรองการเปด – ปด ระบบการกรอกขอมลทางเวบไซต ควรจะขยายระยะเวลา ในการกรอกขอมลใหมากขน 4. จดอบรมผคดกรองนกเรยนเรยนรวม ใหกบทกโรงเรยนในสงกด

59

งานตามนโยบาย : โครงการพฒนาศกยภาพโรงเรยนมธยมศกษาขนาดเลก

ตามสภาพปญหาและความตองการของโรงเรยนในสงกดส านกงาน

เขตพนทการศกษามธยมศกษา เขต 3 โดยใชกระบวนการ PLC

ศน.ปรญญา อนทรา


เขต 3 โดยกลมงานนเทศ ตดตามและประเมนผลการศกษา ไดด าเนนนโยบายมงพฒนาโรงเรยนในจงหวดพระนครศรอยธยา ส านกงานเขตพนทการศกษามธยมศกษาเขต 3 ไดมอบนโยบายใหสถานศกษาในสงกดด าเนนการพฒนาศกยภาพโรงเรยนเพอพฒนาผลสมฤทธทางการเรยนของผ เ ร ยน เ พอใหผ เ ร ยนได รบการสง เสรมใหมศ กยภาพส งส มาตรฐานสากลและทด เทยมนานาชาต ในดานหลกสตรและการจดการเรยนการสอน การบรหารจดการ ตลอดจนการวดและประเมนผล โดยการพฒนาคร ใหมความตระหนก มความรความเขาใจ และใหความส าคญ การจดการเรยนการสอนตามมาตรฐานการศกษาและตวชวดรายวชาทผเรยนตองร โดยใชกระบวนการ Active Learning ผบรหารตองขบเคลอนระบบการบรหารจดการ โดยใชกระบวนการนเทศก ากบตดตาม ตลอดจนการพฒนาระบบสารสนเทศในการรวบรวมจดเกบและน าทรพยากรบคคลทมความเปนเลศในแตละสาขาวชาเปนทรพยากรบคคลทรวมพฒนาศกยภาพสถานศกษาเพอพฒนา

ผลสมฤทธทางการเรยนของผ เรยนใหบรรลวตถประสงคและเปาหมายทก าหนดไว ทงนในทกขนตอนและกจกรรมใชกระบวนการ PLC ในการขบเคลอนและถอเปนกระบวนการในการสรางเวทแหงการแลกเปลยนเรยนรของกลมโรงเรยน ผบรหาร และครทมความตองการจ าเปนคลายคลงกน ดงนน เครอขายโรงเรยนมธยมศกษาขนาดเลก ส านกงานเขตพนทการศกษามธยมศกษา เขต 3 จงไดจดท าโครงการพฒนาศกยภาพโรงเรยนม ธยมศกษา ส าน กงานเขต พนท การศ กษามธยมศกษา เขต 3 โดยใชกระบวนการ PLC ขน ดงน

60


มการประชมคณะกรรมการเครอขายโรงเรยนขนาดเลกเขยนโครงการเ พอขอสนบสนนงบประมาณ แตงต งคณะกรรมการด าเนนงาน และจดอบรมโครงการพฒนาศกยภาพโรงเรยนมธยมศกษาขนาดเลกตามสภาพปญหาและความตองการของโรงเรยนในสงกดส านกงานเขตพนทการศกษามธยมศกษา เขต 3 โดยใชกระบวนการ PLC ทงหมด 13 โรงเรยน โดยมผเขารบการอบรม คอ ผอ านวยการโรงเรยน รองผอ านวยการโรงเรยนฝายวชาการ และครกลมสาระการเรยนรวทยาศาสตร สงคมศกษา ศาสนา และวฒนธรรม ภาษาไทย ภาษาองกฤษ และคณตศาสตร จ านวนทงสน 100 คน ณ หอประชมโรงเรยนอยธยานสรณ จงหวดพระนครศรอยธยา เพอพฒนาครใหมความตระหนก มความรความเขาใจ และใหความส าคญ การจดการเรยนการสอนตามมาตรฐานการศกษาและตวชวดรายวชาทผเรยนตองร ตามหลกการ Active Learning

ขนตอนท 2 การนเทศตดตาม ตรวจสอบ ประเมนผล

ส านกงานเขตพนทการศกษามธยมศกษาเขต 3 ด าเนนการนเทศตดตาม โดยมคณะศกษานเทศกเขานเทศตดตาม และใหความรความเขาใจกบโรงเรยนในสงกดจงหวดพระนครศรอยธยา ในการออกนเทศรวมรบฟงการประชม PLC ของโรงเรยน


1. การสรปผลจากแบบสอบถามการอบรมโครงการพฒนา

ศกยภาพโรงเรยนมธยมศกษาขนาดเลกตามสภาพปญหาและความ

ตองการของโรงเรยนในสงกดส านกงานเขตพนทการศกษามธยมศกษา

เขต 3 โดยใชกระบวนการ PLC พบวา ในภาพรวมคาเฉลยทง 3 ดาน

อยในระดบมาก

2. โรงเรยนน าสงก าหนดการ PLC

3. โรงเรยนน าเสนอรปแบบของนวตกรรมจาก PLC

61

งานตามนโยบาย : การเสรมสรางคณธรรม จรยธรรม และธรรมาภบาล

ในสถานศกษา “ปองกนการทจรต” (โครงการโรงเรยนสจรต) ศน.ปรญญา อนทรา

ส านกงานเขตพนทการศกษามธยมศกษาเขต 3 โดยกลมงานนเทศ ตดตามและประเมนผลการศกษา ไดด าเนนนโยบายตามทส านกงานคณะกรรมการการศกษาขนพนฐาน ไดมยทธศาสตรวาดวยการปองกนและปราบปรามการทจรต ตามโครงการเสรมสรางคณธรรม จรยธรรมและธรรมาภบาลในสถานศกษาทงในระดบโรงเรยนสจรตและระดบเขตพนทการศกษา โดยก าหนดใหผบรหาร คร นกเรยน และบคลากรทางการศกษา มสวนรวมในกจกรรมดานการปองกนการทจรตทผานกระบวนการพฒนาระบบงานและวถแบบพอเพยง สจรต รบผดชอบ ปลอดอบายมข มการเรยนร และจดการความรอยางเทาทนตอการเปลยนแปลง โดยไดก าหนดใหมการเขารวมโรงเรยนสจรต เพอพฒนาใหผบรหาร คร และนกเรยนเหนความส าคญของความซอสตย สจรต มวนย อยอยางพอเพยง มจตสาธารณะ ยดมนในคณธรรม จรยธรรม ผานกระบวนการคดอยางเปนรปธรรมน าไปสการปฏบตทถกตอง ปการศกษา 2560 มการวางแผนการคดเลอกโรงเรยนในสงกดเขารวมโครงการโรงเรยนเครอขายสจรตรอยละ 30 และโรงเรยนเครอขายสจรตรอยละ 40 และจดอบรมโครงการเสรมสรางคณธรรม จรยธรรม และธรรมาภบาลในสถานศกษา “ปองกนการทจรต” (โครงการโรงเรยนสจรต) เพอทบทวนและใหความรแกทกโรงเรยนในสงกด


1. การรายงานผลประจ าป 2561 ซงมโรงเรยนสจรตตนแบบ 1 โรงเรยน คอ โรงเรยนวดเขมาภรตาราม ไดด าเนนกจกรรม โรงเรยนสจรตตนแบบ ไดแก กจกรรมสรางส านกพลเมอง (Project Citizen) เรอง “ภมทศนสวยดวยมอเรา” และกจกรรมอบรมสอภาพยนตรสน ครบทง 2 รายงาน คดเปนรอยละ 100

2. การรายงานผลการด าเนนงานโรงเรยนเครอขายสจรต รอยละ 10 จ านวน 7 โรงเรยน ไดแก กจกรรมถอดบทเรยน ด าเนนการรายงานผลเรยบรอย คดเปนรอยละ 71.42

3. การรายงานผลการด าเนนงานโรงเรยนเครอขายสจรต รอยละ 20 จ านวน 10 โรงเรยนไดแก กจกรรมบรษทสรางการด ด าเนนการรายงานผลเรยบรอย คดเปนรอยละ 90

62

4. กจกรรมคายเยาวชนคนดของแผนดน (เยาวชนไทย หวใจ STRONG) และกจกรรม ป.ป.ช.สพฐ.นอย ไดจดอบรมขน ณ โรงเรยนไทรนอย จงหวดนนทบร โดยมนกเรยนเขาอบรม 47 โรงเรยน โรงเรยนละ 2-5 คน คดเปนรอยละ 100

5. ไดโรงเรยนเขารวมโครงการโรงเรยนเครอขายสจรต

รอยละ 30 จ านวน 14 โรงเรยน และโรงเรยนเครอขายสจรต รอย

ละ 40 จ านวน 15 โรงเรยน

6. จดอบรมโครงการเสรมสรางคณธรรม จรยธรรม และธรรมและธรรมาภบาลในสถานศกษา “ปองกนการทจรต” (โครงการโรงเรยนสจรต) ณ โรงเรยนนวมนทราชนทศ หอวง นนทบร วนท 4 ตลาคม 2561 โดยมผเขาอบรมเปนผบรหารและครโรงเรยนละ 4 คน ทง 47 โรงเรยน รวมมผเขารบการอบรมทงสน 188 คน

การด าเนนงานตอไป

การวางแผนด าเนนงาน ในภาคเรยนท 2 ปการศกษา 2561 โดยการออกนเทศ ตดตาม ในการปรบใชหลกสตรตานทจรตศกษากบโรงเรยนทกโรงเรยนในสงกด และการประเมน ITA รปแบบใหมของโรงเรยนสจรตเครอขายรอยละ 30 ในปการศกษา 2562

ปญหาและอปสรรค

1. ความไมชดเจนในรปแบบการประเมน ITA รปแบบใหม

2. แนวทางและการก าหนดการใชหลกสตรตานทจรตศกษายงคลมเครอไมชดเจนในการบงคบใช


1. การก าหนดแนวทางของสพฐ. ใหชดเจนกอนน าสการปฏบต

2. การจดการอบรมใหกบโรงเรยนเครอขายสจรตเดมเพอการปฏบตสความยงยน

63

งานตามนโยบาย : เสรมสรางชมชนแหงการเรยนรทางวชาชพ (PLC) ศน.ปรญญา อนทรา

ส านกงานเขตพนทการศกษามธยมศกษาเขต 3 โดยกลมงานนเทศ ตดตามและประเมนผลการศกษา

ไดด าเนนนโยบายมงพฒนาโรงเรยนในจงหวดนนทบร และจงหวดพระนครศรอยธยา โดยมงเนนใหครและบคลากรทางการศกษาเปนผมคณภาพตามมาตรฐานสากลทเหมาะสมกบการเปนวชาชพชนสง มความพรอมและเขมแขงในการเตรยมบคลากรใหมและการพฒนาบคลากรประจ าการอยางตอเนองใหเทยบเคยงมาตรฐานสากล และสพฐ. โดยรมต.ศกษาธการ ไดมงหวงใหครสามารถพฒนาตนเองไดตรงตามศกยภาพ สามารถน าความรจากการอบรมไปใชประโยชนไดจรงในการประกอบอาชพคร อกทงเปนการพฒนาครเพอเชอมโยงกบวทยฐานะ ประกอบกบการพฒนาใหเปนไปตามคณภาพและมาตรฐานวชาชพ เพอรองรบ การประเมนภายนอก เพอใหครมความรความเขาใจเกยวกบการขบเคลอนกระบวนการ “ชมชนแหงการเรยนรทางวชาชพ” ( PLC ) สสถานศกษาเพอยกระดบคณภาพการศกษาส าหรบครและน ามาใชพฒนาคณภาพการศกษา โดยในปการศกษา 2561 ศกษานเทศกไดนเทศ ตดตาม โรงเรยนในเครอขายทง 16 โรงเรยน


จากการนเทศ ตดตาม เกอบทกโรงเรยนมการด าเนนงาน

และเตรยมความพรอมใหกบคร โรงเรยนขนาดใหญและขนาดใหญ

พเศษมการจดคาบ PLC ลงในตารางสอน เพองายตอการแลกเปลยน

เรยนรและน ามาแกไขปญหาในการจดการเรยนการสอน มการ PLC

ในระดบชนเรยน และ PLC ในกลมสาระการเรยนร สวนโรงเรยนขนาด

เลก มการ PLC ในระดบโรงเรยนเพราะครมจ านวนนอย ศกษานเทศก

ไดเปนวทยากรใหความรการอบรมเชงปฏบตการชมชนแหงการเรยนร

ทางวชาชพ (PLC) ณ โรงเรยนผกไห “สทธาประมข” จงหวด

พระนครศรอยธยา วนท 4 กรกฎาคม 2561

การด าเนนงานในขนตอไป

นเทศ ตดตาม ทกโรงเรยนใหครบทง 47 โรงเรยน ใหความรและความเขาใจเกยวกบ PLC เพอน าผล

การแกไขปญหามาพฒนาเปนวจยในชนเรยนตอไปได

ปญหาและขอเสนอแนะ

บางโรงเรยนยงมการเขาใจวา PLC คอการประชม มหวหนางานหรอหวหนากลมเปนผน าในการเสนอ

ความคดตางๆ โดยผตามไมไดออกเสยง ซงการ PLC ทกคนตองรวมแลกเปลยนแสดงความคดเหนเพอแกไข

ปญหาการศกษาตอไป

64

งานตามนโยบาย : โครงการคณธรรมคร น าสโครงงาน สบสานความด

เครอขายสงเสรมประสทธภาพการจดการมธยมศกษาจงหวดนนทบร

เครอขายสงเสรมประสทธภาพการจดการมธยมศกษาจงหวด

นนทบร ด าเนนนโยบายพฒนาคณภาพการศกษาของจงหวดนนทบรใหสามารถด าเนนการจดการเรยนรไดอยางมประสทธภาพ รวมทงพฒนาคณธรรม จรยธรรมของคร ซงเปนการปลกฝงกลอมเกลา รวมทงก ากบ ตดตาม พฤตกรรมบงชดานคณธรรม จรยธรรม ตางๆ แกนกเรยน โดยจดอบรมคณธรรมใหกบครและนกเรยนแกนน า เพอพฒนาคณธรรม น าสการปฏบตโครงงานคณธรรม ของโรงเรยนมธยมศกษาทกโรงเรยน โดยมการด าเนนกจกรรมดงน

กจกรรมท 1 ครผมคณธรรม (พฒนาศกยภาพครตนแบบ ผมคณธรรม จรยธรรม) เพอพฒนา

เสรมสรางคณธรรม จรยธรรม ใหเกดขนภายในโรงเรยนและสรางใหเกดความยงยน ไดจดกกรรมขนในวนท 12

มนาคม 2561 ณ โรงเรยนนวมนทราชนทศ หอวง นนทบร จงหวดนนทบร

ผลการด าเนนงาน ภาพรวมของการด าเนนงานประสบความส าเรจ รอยละ 100 ผลการด าเนนงาน

เปนทพงพอใจ ครตระหนกในบทบาททความรบผดชอบของอาชพคร พฒนาครผมคณธรรม จรยธรรม และ

เปนตนแบบทดงามของนกเรยน

จดเดนของกจกรรม ครน าความรทไดมาพฒนากระบวนการเรยนรแบบโครงงานไปพฒนาโรงเรยน

คณธรรม เพอใหเกดโครงงานคณธรรมระดบหองเรยน

65

กจกรรมท 2 น าสโครงงาน เพอพฒนาคณธรรมนกเรยนแบบองครวม เนนกระบวนการมสวนรวมทพฒนากระบวนการคดเชงระบบ และใชโครงงานคณธรรมเปนเครองมอในการเรยนรความดงามจากการลงมอปฏบตจรง จงไดจดกจกรรมในวนท 11 พฤษภาคม 2561 ณ โรงเรยนวดเขมาภรตาราม จงหวดนนทบร

ผลการด าเนนงาน ภาพรวมของการด าเนนงานประสบความส าเรจ รอยละ 100 ผลการด าเนนงานเปนทพงพอใจ นกเรยนน าความรทไดมาขยายผลและจดท าโครงงานคณธรรมระดบหองเรยน เพอพฒนาโรงเรยนคณธรรม

จดเดนของกจกรรม นกเรยนเรยนรคณธรรมแบบองครวม และใชโครงงานคณธรรม เปนเครองมอในการพฒนาระบบคณธรรม จรยธรรมในโรงเรยน

กจกรรมท 3 สานเครอขายการเรยนร เพอเปนการเผยแพรการ

ด าเนนงานโครงงานคณธรรม จงไดจดกจกรรมประกวดโครงงานคณธรรมนกเรยน วนศกรท 31 สงหาคม 2561 ณ โรงเรยนเตรยมอดมศกษาพฒนาการ นนทบร จงหวดนนทบร โดยมวตถประสงคเพอพฒนาคณธรรมนกเรยนแบบองครวม เนนกระบวนการมสวนรวมทพฒนากระบวนการคดเชงระบบ และใชโครงงานคณธรรม (Moral Project) เปนเครองมอในการเรยนรความดงามจากการลงมอปฏบตจรง โดยการมสวนรวมจากทกภาคสวน และเพอลดพฤตกรรมทไมพงประสงคในโรงเรยน สงเสรมการสรางพฤตกรรมทพงประสงคเพมขน เพอเปาหมายการสรางคนดสสงคม

ผลการด าเนนงาน ภาพรวมของการด าเนนงานประสบ

ความส าเรจ รอยละ 75 ผลการด าเนนงานเปนทพงพอใจ ทกโรงเรยนม

โครงงานคณธรรม และใชโครงงานคณธรรมในการขบเคลอนเพอพฒนา

คณธรรม จรยธรรมของนกเรยน โรงเรยนมการพฒนากระบวนการมสวน

รวมจากทกภาคสวนในการสงเสรมและพฒนาคณธรรม จรยธรรมนกเรยน

จดเดนของกจกรรม โรงเรยนใชโครงงานคณธรรม เปนเครองมอ

ในการพฒนาระบบคณธรรม จรยธรรมในโรงเรยน เพอลดพฤตกรรมทไม

พงประสงคในโรงเรยน สงเสรมการสรางพฤตกรรมทพงประสงคเพมขน

66

งานตามนโยบาย : โครงการอบรมเชงปฏบตการ

“การเรยนรสการปฏบต มงสการพฒนาผเรยน”

สหวทยาเขต 3 จงหวดพระนครศรอยธยา

โรงเรยนในกลมสหวทยาเขต 3 จ งหวดพระนครศรอยธยา ไดด าเนนการพฒนาบคลากรดานการจ ดกระบวนการ เ ร ยนร ใ น ร ปแบบ Active Learning เปนกระบวนการจดการเรยนรทมงเนนใหผเรยนเกดการเรยนรสงสด โดยเฉพาะอยางยงการเรยนรในระดบทกษะการคดขนสง อนประกอบไปดวย การวเคราะห การสงเคราะห และการประเมนคา ซงลกษณะส าคญของการจดการเรยนการสอนรปแบบนเปนการเปดโอกาสใหผเรยนมสวนรวมในกระบวนการเรยนร สามารถสราง องคความร และจดระบบการเรยนรดวยตนเอง เสรมสรางความรบผด การมวนยในการท างานแกผเรยน โดยการจดการเรยนการสอนนจะประสบความส าเรจไดนน องคประกอบทส าคญนองจากผเรยนแลว คอ “ครผสอน” มความจ าเปนอยางยงทครผสอนตองมความร และความเขาใจเกยวกบรปแบบของการจดการเรยนการสอน การประเมนผล และมทกษะการสอนแบบ Active Learning โรงเรยนในกลมสหวทยาเขต 3 จงหวดพระนครศรอยธยา จงไดจดโครงการอบรมเชงปฏบตการ “การจดการเรยนร มงสการพฒนาผเรยน” เพอเพมศกยภาพการจดการเรยนการสอนของคร และพฒนารปแบบการจดการเรยนการสอนใหมมาตรฐาน ใหเกดประโยชนสงสดกบผเรยน โดยมวตถประสงค

1) เ พอใหผ เขารวมอบรมมความร พนฐานเกยวกบการเรยนรแบบ Active Learning 2) เ พอใหผ เข าร วมอบรมเข า ใจเก ยวกบกระบวนการจดการเรยนการสอน และการประเมนผลของการเรยนรแบบ Active Learning 3) เพอใหผเขารวมอบรมสามารถน าความรทไดไปประยกตใชในการจดการการเรยนการสอนได

ผลการด าเนนงาน ภาพรวมของการด าเนนงานประสบความส าเรจรอยละ 80 ครผสอนสามารถจดท าแผนการจดการเรยนรในรปแบบ Active Learning ไดรอยละ 80 ของครทงหมด ประเมนจากการสงแผนการจดการเรยนรอยางนอยคนละ 2 แผน และครผสอนสามารถปรบกระบวนการจดการเรยนรเพอใหผเรยนไดเรยนรอยางหลากหลายและสามารถน าไปปฏบตในสถานการณจรงได

67

งานตามนโยบาย : โครงการขบเคลอนและดแลคณภาพการจดการศกษา

มธยมศกษาใหไดมาตรฐานและสมาตรฐานสากล

กลมเครอขายสงเสรมประสทธภาพและการจดการศกษามธยมศกษาจงหวดพระนครศรอยธยา

กลมเครอขายสงเสรมประสทธภาพการจดการศกษามธยมศกษา

จงหวดพระนครศรอยธยา ไดจดกจกรรมอบรมตามโครงการขบเคลอนและ

ดแลคณภาพการจดการศกษามธยมศกษาใหไดตามมาตรฐานและส

มาตรฐานสากล ใหแกผบรหารสถานศกษาและบคลากรทางการศกษาของ

โรงเรยนมธยมศกษาจงหวดพระนครศรอยธยา ซงเปนการบรหารจดการ

คณภาพ และเปนเกณฑในการตรวจประเมนระดบพฒนาการของสถานศกษา

โครงการโรงเรยนมาตรฐานสากล เ พ อยกระดบคณภาพตามหลก

มาตรฐานสากล การด าเนนงานขบเคลอนโรงเรยนมาตรฐานสากลของกลม

สงเสรมประสทธภาพการจดการศกษามธยมศกษา จงหวดพระนครศรอยธยา

เปนการสานตอนโยบายของส านกงานเขตพนทการศกษามธยมศกษา เขต 3

ในการสงเสรมสนบสนน และด าเนนงานโรงเรยนมาตรฐานสากล ด าเนนการ

อบรมในวนศกรท 3 สงหาคม 2561 ณ หอประชมพระราชทาน โรงเรยน

อยธยาวทยาลย นอกจากด าเนนงานโครงการอบรมแลว สพม.3 ได

ด าเนนงาน นเทศ ตดตาม ใหความรไปกบทกโรงเรยนทเปนมาตรฐานสากล

รน 3 สงผลใหเกดการพฒนาอยางตอเนอง

ผลการด าเนนงาน ภาพรวม

ข อ ง ก า ร ด า เ น น ง า น ป ร ะ ส บ

ความส าเรจ รอยละ 80 ผลการ

ประเมนความพงพอใจอยในระดบ

มากทกขอ พงพอใจตอดานสถานท

สะอาดและมความเหมาะสมอยใน

ระดบมากทสด มขอปรบปรงใน

ด านการบรรยายและ เอกสาร

ประกอบการบรรยายไมตรงกน

จดเดน คอบคลากรแกนน า

ของโรงเรยนมธยมศกษาจงหวด

พระนครศรอยธยา มความรความ

เข า ใจแนวทางการด า เนนงาน

โรงเรยนมาตรฐานสากลในระดบ ด

คณะกรรมการตรวจสอบ ประเมนผล และนเทศการศกษา ส านกงานเขตพนทการศกษามธยมศกษา เขต 3


นายธระวฒน วรรณนช ประธานกรรมการ

วาท ร.ต. กฤดทรพย เชอพนธ กรรมการทเปนผแทนผบรหารสถานศกษาขนพนฐานของรฐ

นายกรฑา ฤทธาภย กรรมการผทรงคณวฒ

นายกตต กสณธารา กรรมการผทรงคณวฒ

นายเฉลมศกด ภาระธญญา กรรมการผทรงคณวฒ

นายดเรก สายศรวทย กรรมการผทรงคณวฒ

นางธราภรณ พรหมคช กรรมการผทรงคณวฒ

นายนาฏธยาน รอดสน กรรมการและเลขานการ

ดร.สกาวรตน จรงนนทกาล ศกษานเทศกช านาญการพเศษ

นางนาฏธยาน รอดสน ผอ านวยการกลมนเทศ ตดตาม และประเมนผลการจดการศกษา

ดร.สภาภรณ สนภย ศกษานเทศกช านาญการพเศษ

นางภษพอน ประภา ศกษานเทศกช านาญการพเศษ

นางสาวสธาวลย สมานหม ศกษานเทศกช านาญการพเศษ

นายคบญ ศกนตนาค ศกษานเทศกช านาญการ

ดร.ทอฝน เมธปฏภาน ศกษานเทศกช านาญการ

นางสาวนฤมล บญพทกษ ศกษานเทศกช านาญการ

นายปรญญา อนทรา ศกษานเทศกช านาญการ

ภาคผนวก

นายธระวฒน วรรณนช ผอ านวยการส านกงานเขตพนทการศกษามธยมศกษา เขต 3

นายมานะ พมบว รองผอ านวยการส านกงานเขตพนทการศกษามธยมศกษา เขต 3

นายฉตรชย นวมโพธ รองผอ านวยการส านกงานเขตพนทการศกษามธยมศกษา เขต 3

รายงานการสรุปผลการ ปฏิบัติงานประจ...

Documents