เทคนิคการเขียนผลงาน...
TRANSCRIPT
![Page 1: เทคนิคการเขียนผลงาน เพ่อืขอตาแหน่งสูงขึน้admin.sc.chula.ac.th/content/download/files-20181115-1008131.pdf ·](https://reader033.vdocuments.site/reader033/viewer/2022041906/5e639d665d0a9240a36776a3/html5/thumbnails/1.jpg)
เทคนคการเขยนผลงานเพอขอต าแหนงสงขน(ปจจยทมอทธพลตอการประเมนผลงานเพอก าหนดต าแหนงสงขน)
Paphanphon PaphangkornphurinE-mail: [email protected]
![Page 2: เทคนิคการเขียนผลงาน เพ่อืขอตาแหน่งสูงขึน้admin.sc.chula.ac.th/content/download/files-20181115-1008131.pdf ·](https://reader033.vdocuments.site/reader033/viewer/2022041906/5e639d665d0a9240a36776a3/html5/thumbnails/2.jpg)
ปภาณภณ ปภงกรภรนท (ตน)PAPHANPHON PAPHANGKORNPHURIN
ต าแหนงปจจบน
บคลากร ระดบช านาญการพเศษ
และรกษาการในต าแหนงหวหนากล มงานสงเสรมและพฒนาความกาวหนาในอาชพ
กองบรหารทรพยากรบคคล สถาบนบณฑตพฒนบรหารศาสตร
ประวตการศกษา
2557 วทยาศาสตรมหาบณฑต (เกยรตนยม) สาขาการพฒนาทรพยากรมนษยและองคการ
จากสถาบนบณฑตพฒนบรหารศาสตร
2552 ประกาศนยบตรวชาวาความ จากส านกฝกอบรมวชาวาความแหงสภาทนายความ
2551 นตศาสตรบณฑต จากมหาวทยาลยรามค าแหง
ประสบการณท างานอนๆ
วทยากรและทปรกษาดานการพฒนาทรพยากรมนษยและองคการ:
(1) การจดท ายทธศาสตรการบรหารและการพฒนาทรพยากรมนษย
(2) การประเมนคางาน (3) การจดท าค าบรรยายลกษณะงาน (4) การเขยนคมอปฏบตงาน
(5) การจดท าตวชวด (6) การก าหนดต าแหนงทางวชาการ (7) การท าผลงานเชงวเคราะห
(8) การก าหนดต าแหนงสงขน (9) HR for Non HR และ (10) การวนจฉยองคการ
![Page 3: เทคนิคการเขียนผลงาน เพ่อืขอตาแหน่งสูงขึน้admin.sc.chula.ac.th/content/download/files-20181115-1008131.pdf ·](https://reader033.vdocuments.site/reader033/viewer/2022041906/5e639d665d0a9240a36776a3/html5/thumbnails/3.jpg)
“ผมไมมความฝน แตผมมเปาหมาย”- ดนวศ สาครก -
![Page 4: เทคนิคการเขียนผลงาน เพ่อืขอตาแหน่งสูงขึน้admin.sc.chula.ac.th/content/download/files-20181115-1008131.pdf ·](https://reader033.vdocuments.site/reader033/viewer/2022041906/5e639d665d0a9240a36776a3/html5/thumbnails/4.jpg)
![Page 5: เทคนิคการเขียนผลงาน เพ่อืขอตาแหน่งสูงขึน้admin.sc.chula.ac.th/content/download/files-20181115-1008131.pdf ·](https://reader033.vdocuments.site/reader033/viewer/2022041906/5e639d665d0a9240a36776a3/html5/thumbnails/5.jpg)
People don’t resist change, butthey resist being changed.Peter Senge, 1990
Change happens when you makepeople feel differently.
John P. Kotter, 1996
![Page 6: เทคนิคการเขียนผลงาน เพ่อืขอตาแหน่งสูงขึน้admin.sc.chula.ac.th/content/download/files-20181115-1008131.pdf ·](https://reader033.vdocuments.site/reader033/viewer/2022041906/5e639d665d0a9240a36776a3/html5/thumbnails/6.jpg)
การเลอกหวขอทนาสนใจในการท าผลงาน
ใหมตรงกบต าแหนง
แตกตางเปน
ประโยชน
![Page 7: เทคนิคการเขียนผลงาน เพ่อืขอตาแหน่งสูงขึน้admin.sc.chula.ac.th/content/download/files-20181115-1008131.pdf ·](https://reader033.vdocuments.site/reader033/viewer/2022041906/5e639d665d0a9240a36776a3/html5/thumbnails/7.jpg)
ทกษะส ำคญของผจดท ำคมอปฏบตงำนทกษะการวเคราะห (Analysis Skills)ทกษะการสอสาร (Communication Skills)ทกษะการออกแบบ (Design Skills)ทกษะการประเมนผล (Evaluation Skills)
คณสมบตส ำคญของผจดท ำคมอปฏบตงำนมความรความเชยวชาญในการปฏบตงานเรองทจะท า
เปนคนชางสงเกตเอาใจใสรายละเอยดของการปฏบตงาน
รทฤษฎและความรพนฐานของการวเคราะหระบบงานรหลกการสอสารในรปแบบตางๆ
รเทคโนโลยสมยใหม เชน โปรแกรมการเขยนผงงาน (Flowchart)
![Page 8: เทคนิคการเขียนผลงาน เพ่อืขอตาแหน่งสูงขึน้admin.sc.chula.ac.th/content/download/files-20181115-1008131.pdf ·](https://reader033.vdocuments.site/reader033/viewer/2022041906/5e639d665d0a9240a36776a3/html5/thumbnails/8.jpg)
ประเดนทสงผลกระทบตอการประเมนคณภาพคมอปฏบตงาน
กำรจดหนำและรปแบบไมไดสอดแทรกประสบกำรณและเทคนคของผเขยน
ระบบตวเลขและกำรล ำดบขอ
ตวสะกด และกำรใชภำษำ เชน ค ำศพท
ตำงๆ
กำรเขยน Work Flow หรอ Flowchart
กำรอำงองไมถกตอง
กำรพมพเลม เชน กำรถำยส ำเนำแตเปนภำพสและกำรน ำเสนอไมด/ ไมเหมำะสม (รปภำพ/
ขอควำม)
กำรล ำดบเนอหำควำมทนสมยของกฎ ระเบยบ ขอบงคบ
กำรตงชอคมอปฏบตงำน
ไมเหมำะสมกบองคกำรและผใชงำนแตละกลม
ขำดตวอยำงประกอบ
ไมมควำมนำสนใจนำตดตำม
เนอหำไมกระชบ ชดเจน และเขำใจยำก
ไมตอบวตถประสงคและประโยชนในกำรท ำ
คมอ
กำรวเครำะหปญหำ/ อปสรรคในกำรท ำงำน
ไมชดเจน
เขยนแลวไมมคนอำนหรอเอำไปใชงำน
เขยนงำนเดมไมมกำรปรบปรงพฒนำงำน
![Page 9: เทคนิคการเขียนผลงาน เพ่อืขอตาแหน่งสูงขึน้admin.sc.chula.ac.th/content/download/files-20181115-1008131.pdf ·](https://reader033.vdocuments.site/reader033/viewer/2022041906/5e639d665d0a9240a36776a3/html5/thumbnails/9.jpg)
Past
Past
Past
Now
Now
Now Future
Future
Future
Preventive Problem
Problem Solving
Development Problem
GAP (Problem)
แนวทางการพจารณาปญหา
เพอก าหนดประเดน/เรองในการท า R2R
โจทยวจยไดจาก...
ความพอใจหรอเปาหมายขององคกรความไมพอใจในสงทปฏบตอย ใน
ปจจบน
การอานวารสาร งานวจยทตพมพ โดย
การศกษางานของคนอนๆ บาง
การพบปะพดคย หรอการ
สอสารกบบคคลอนๆ ทงเปน
การสวนตว หรอในการ
ประชมวชาการตางๆ
Replication of studies
การท าวจยซ า เชน ท าซ าในเขตพนท
อนๆ
จากทฤษฎ เพอเปนการพสจนทฤษฎ
ตางๆ
![Page 10: เทคนิคการเขียนผลงาน เพ่อืขอตาแหน่งสูงขึน้admin.sc.chula.ac.th/content/download/files-20181115-1008131.pdf ·](https://reader033.vdocuments.site/reader033/viewer/2022041906/5e639d665d0a9240a36776a3/html5/thumbnails/10.jpg)
![Page 11: เทคนิคการเขียนผลงาน เพ่อืขอตาแหน่งสูงขึน้admin.sc.chula.ac.th/content/download/files-20181115-1008131.pdf ·](https://reader033.vdocuments.site/reader033/viewer/2022041906/5e639d665d0a9240a36776a3/html5/thumbnails/11.jpg)
ประเดนทสงผลกระทบตอการประเมนคณภาพงานวจย/ งานวเคราะห
วจยเรองทยงไมมคนอนท า หรอวจยเพอหกลาง
ผอน
ก าหนดวธการทเหมาะสมกบโจทย
ทนสมย เนอหาถกตอง
เสนอเฉพาะเรองทเกยวกบผลการวจย
ควรผสมผสานระหวางการทดลอง การวจยเชงปรมาณ และการวจย
เชงคณภาพ
มเอกลกษณ ความเปนตวเองของผเขยน
นาเชอถอ มขอมล เหตผล หลกฐาน
สนบสนน
ขอผดพลาดดานการสะกด การนต วรรคตอน/ ความสม าเสมอ
ในการใชค า
ถกตองตามรปแบบการเขยน
เสนอเฉพาะวรรณกรรมทเกยวของ
ควรเปรยบเทยบผลกบงานวจยอนทคลายคลง
กน
เนอหาสาระด ไมซ ากบผลงานผอน น าเสนอชดเจน เขาใจงาย นาสนใจ สอดคลองเชอมโยงดวยเหตและ
ผล
![Page 12: เทคนิคการเขียนผลงาน เพ่อืขอตาแหน่งสูงขึน้admin.sc.chula.ac.th/content/download/files-20181115-1008131.pdf ·](https://reader033.vdocuments.site/reader033/viewer/2022041906/5e639d665d0a9240a36776a3/html5/thumbnails/12.jpg)
เขยนรวบรวมทก
อยางทอานมา
(เนนปรมาณ)
ขาดการประเมน
วเคราะห
สงเคราะห งานท
ไดอานไมมการเชอมโยง
เนอหามาส
ประเดนปญหา
ในการศกษา
Copy & Paste
และขาดการ
อางอง
ขาดการตง
หวขอแสดง
ความเชอมโยง
ของตวแปรตน
และตวแปรตาม
การเขยนแบบ
หวขอผ
แยกทฤษฎ
แนวคดจาก
งานวจยท
เกยวของ
แยกผลวจยไทย
ออกจากผลวจย
ตางประเทศ
เนอหาไมตรงกบ
หวขอ/ ทบทวน
ไมครบถวน
การเขยนแบบ
ขนมชน โดย
เรยงตามป/
ตวอกษรของชอ
ผเขยน
ป ญ ห า ใ น ก า รทบทวนวรรณกรรม
![Page 13: เทคนิคการเขียนผลงาน เพ่อืขอตาแหน่งสูงขึน้admin.sc.chula.ac.th/content/download/files-20181115-1008131.pdf ·](https://reader033.vdocuments.site/reader033/viewer/2022041906/5e639d665d0a9240a36776a3/html5/thumbnails/13.jpg)
ประเดนทสงผลกระทบตอการประเมนคณภาพคมอปฏบตงานPlagiarism & self-plagiarism
![Page 14: เทคนิคการเขียนผลงาน เพ่อืขอตาแหน่งสูงขึน้admin.sc.chula.ac.th/content/download/files-20181115-1008131.pdf ·](https://reader033.vdocuments.site/reader033/viewer/2022041906/5e639d665d0a9240a36776a3/html5/thumbnails/14.jpg)
Opportunities are usually disguised as hard work, so most people don't recognize them. (Ann Landers)
![Page 15: เทคนิคการเขียนผลงาน เพ่อืขอตาแหน่งสูงขึน้admin.sc.chula.ac.th/content/download/files-20181115-1008131.pdf ·](https://reader033.vdocuments.site/reader033/viewer/2022041906/5e639d665d0a9240a36776a3/html5/thumbnails/15.jpg)
คนทจะไมมวนประสบความส าเรจ คอ คนทคดวาตวเองมเงอนไขหรอขอจ ากดมาก
จงไมอาจท าอะไรๆ ใหประสบความส าเรจเหมอนคนอน...ผมอยากจะบอกวา คณรไดอยางไรวาคนทประสบความส าเรจ
เคาไมมเงอนไขหรอขอจ ากดในความเปนจรงเคาอาจมมากกวาคณดวยซ า
เพยงแตคนเหลานนเลอกทจะจดการกบเงอนไขและขอจ ากดทม แทนทจะจมอยกบมนเชนคณ
...ปภาณภณ ปภงกรภรนท...