ระเบียบวิธีการวางแผนการศึกษาbps.sueksa.go.th/wp-content/uploads/2017/01/scenario-analysis... ·...
TRANSCRIPT
![Page 1: ระเบียบวิธีการวางแผนการศึกษาbps.sueksa.go.th/wp-content/uploads/2017/01/Scenario-Analysis... · 2) การวิเคราะห์จุดแข็ง](https://reader033.vdocuments.site/reader033/viewer/2022041415/5e1afacc2070891141244ee5/html5/thumbnails/1.jpg)
![Page 2: ระเบียบวิธีการวางแผนการศึกษาbps.sueksa.go.th/wp-content/uploads/2017/01/Scenario-Analysis... · 2) การวิเคราะห์จุดแข็ง](https://reader033.vdocuments.site/reader033/viewer/2022041415/5e1afacc2070891141244ee5/html5/thumbnails/2.jpg)
ระเบยบวธการวางแผนการศกษา
![Page 3: ระเบียบวิธีการวางแผนการศึกษาbps.sueksa.go.th/wp-content/uploads/2017/01/Scenario-Analysis... · 2) การวิเคราะห์จุดแข็ง](https://reader033.vdocuments.site/reader033/viewer/2022041415/5e1afacc2070891141244ee5/html5/thumbnails/3.jpg)
1. ระเบยบวธการวางแผนการศกษาแบบดงเดม
การวางแผนการศกษาตามความตองการก าลงคน
การวางแผนการศกษาตามความตองการทางสงคม
วางแผนการศกษาตามอตราผลตอบแทน
![Page 4: ระเบียบวิธีการวางแผนการศึกษาbps.sueksa.go.th/wp-content/uploads/2017/01/Scenario-Analysis... · 2) การวิเคราะห์จุดแข็ง](https://reader033.vdocuments.site/reader033/viewer/2022041415/5e1afacc2070891141244ee5/html5/thumbnails/4.jpg)
2. ระเบยบวธการวางแผนการศกษาแบบใหม
การวางแผนเชงยทธศาสตรหรอกลยทธ (Strategic Planning) เปนการวางแผนทตองระบสถานการณหรอคาดการณภาพอนาคต ทพงประสงคของการพฒนาประเทศ และสงนตองด าเนนการดานการจดการศกษาเพอใหสภาพอนาคตนนเกดขน
![Page 5: ระเบียบวิธีการวางแผนการศึกษาbps.sueksa.go.th/wp-content/uploads/2017/01/Scenario-Analysis... · 2) การวิเคราะห์จุดแข็ง](https://reader033.vdocuments.site/reader033/viewer/2022041415/5e1afacc2070891141244ee5/html5/thumbnails/5.jpg)
กระบวนการวางแผนเชงยทธศาสตรหรอกลยทธ มกระบวนการทส าคญ 2 ประการ คอ
![Page 6: ระเบียบวิธีการวางแผนการศึกษาbps.sueksa.go.th/wp-content/uploads/2017/01/Scenario-Analysis... · 2) การวิเคราะห์จุดแข็ง](https://reader033.vdocuments.site/reader033/viewer/2022041415/5e1afacc2070891141244ee5/html5/thumbnails/6.jpg)
1) การวเคราะหสถานการณในอนาคตเพอคาดการณ หรอสรางภาพอนาคตทางการศกษาทพงประสงค (Scenario Building) แลวน ามาก าหนดวสยทศน
![Page 7: ระเบียบวิธีการวางแผนการศึกษาbps.sueksa.go.th/wp-content/uploads/2017/01/Scenario-Analysis... · 2) การวิเคราะห์จุดแข็ง](https://reader033.vdocuments.site/reader033/viewer/2022041415/5e1afacc2070891141244ee5/html5/thumbnails/7.jpg)
2) การวเคราะหจดแขง จดออน โอกาส และภยคกคาม (SWOT Analysis) หรอ การวเคราะหจดแขง โอกาส ความมงมาด ปรารถนา และผลลพธ (SOAR Analysis) เพอก าหนดยทธศาสตรหรอกลยทธของการจดการศกษา เพอใหบรรลผลตามวสยทศน
![Page 8: ระเบียบวิธีการวางแผนการศึกษาbps.sueksa.go.th/wp-content/uploads/2017/01/Scenario-Analysis... · 2) การวิเคราะห์จุดแข็ง](https://reader033.vdocuments.site/reader033/viewer/2022041415/5e1afacc2070891141244ee5/html5/thumbnails/8.jpg)
กระบวนทศนใหมในการวางแผนการศกษา
![Page 9: ระเบียบวิธีการวางแผนการศึกษาbps.sueksa.go.th/wp-content/uploads/2017/01/Scenario-Analysis... · 2) การวิเคราะห์จุดแข็ง](https://reader033.vdocuments.site/reader033/viewer/2022041415/5e1afacc2070891141244ee5/html5/thumbnails/9.jpg)
Vision without action is daydream ! Action without vision is a nightmare !
![Page 10: ระเบียบวิธีการวางแผนการศึกษาbps.sueksa.go.th/wp-content/uploads/2017/01/Scenario-Analysis... · 2) การวิเคราะห์จุดแข็ง](https://reader033.vdocuments.site/reader033/viewer/2022041415/5e1afacc2070891141244ee5/html5/thumbnails/10.jpg)
You can never solve a problem with the same kind of thinking
that created the problem in the first place
-- Albert Einstein --
![Page 11: ระเบียบวิธีการวางแผนการศึกษาbps.sueksa.go.th/wp-content/uploads/2017/01/Scenario-Analysis... · 2) การวิเคราะห์จุดแข็ง](https://reader033.vdocuments.site/reader033/viewer/2022041415/5e1afacc2070891141244ee5/html5/thumbnails/11.jpg)
1. การวางแผนการศกษาเพอยกระดบคณภาพการศกษาตามแนวคด “การศกษา 4.0 :
Innovation Producing”
กระบวนทศนใหมในการวางแผนการศกษา
![Page 12: ระเบียบวิธีการวางแผนการศึกษาbps.sueksa.go.th/wp-content/uploads/2017/01/Scenario-Analysis... · 2) การวิเคราะห์จุดแข็ง](https://reader033.vdocuments.site/reader033/viewer/2022041415/5e1afacc2070891141244ee5/html5/thumbnails/12.jpg)
![Page 13: ระเบียบวิธีการวางแผนการศึกษาbps.sueksa.go.th/wp-content/uploads/2017/01/Scenario-Analysis... · 2) การวิเคราะห์จุดแข็ง](https://reader033.vdocuments.site/reader033/viewer/2022041415/5e1afacc2070891141244ee5/html5/thumbnails/13.jpg)
![Page 14: ระเบียบวิธีการวางแผนการศึกษาbps.sueksa.go.th/wp-content/uploads/2017/01/Scenario-Analysis... · 2) การวิเคราะห์จุดแข็ง](https://reader033.vdocuments.site/reader033/viewer/2022041415/5e1afacc2070891141244ee5/html5/thumbnails/14.jpg)
![Page 15: ระเบียบวิธีการวางแผนการศึกษาbps.sueksa.go.th/wp-content/uploads/2017/01/Scenario-Analysis... · 2) การวิเคราะห์จุดแข็ง](https://reader033.vdocuments.site/reader033/viewer/2022041415/5e1afacc2070891141244ee5/html5/thumbnails/15.jpg)
Education 4.0 : Innovation Producing
![Page 16: ระเบียบวิธีการวางแผนการศึกษาbps.sueksa.go.th/wp-content/uploads/2017/01/Scenario-Analysis... · 2) การวิเคราะห์จุดแข็ง](https://reader033.vdocuments.site/reader033/viewer/2022041415/5e1afacc2070891141244ee5/html5/thumbnails/16.jpg)
2. การวางแผนการศกษาเพอพฒนาประเทศตามแนวคด “ประเทศไทย 4.0 : Smart Nation”
![Page 17: ระเบียบวิธีการวางแผนการศึกษาbps.sueksa.go.th/wp-content/uploads/2017/01/Scenario-Analysis... · 2) การวิเคราะห์จุดแข็ง](https://reader033.vdocuments.site/reader033/viewer/2022041415/5e1afacc2070891141244ee5/html5/thumbnails/17.jpg)
Thailand 1.0 : เกษตรกรรม Thailand 2.0 : อตสาหกรรมเบา Thailand 3.0 : อตสาหกรรมหนก
![Page 18: ระเบียบวิธีการวางแผนการศึกษาbps.sueksa.go.th/wp-content/uploads/2017/01/Scenario-Analysis... · 2) การวิเคราะห์จุดแข็ง](https://reader033.vdocuments.site/reader033/viewer/2022041415/5e1afacc2070891141244ee5/html5/thumbnails/18.jpg)
Thailand 4.0 : Smart Nation
![Page 19: ระเบียบวิธีการวางแผนการศึกษาbps.sueksa.go.th/wp-content/uploads/2017/01/Scenario-Analysis... · 2) การวิเคราะห์จุดแข็ง](https://reader033.vdocuments.site/reader033/viewer/2022041415/5e1afacc2070891141244ee5/html5/thumbnails/19.jpg)
Scenario Analysis กบการวางแผนในอนาคต
![Page 20: ระเบียบวิธีการวางแผนการศึกษาbps.sueksa.go.th/wp-content/uploads/2017/01/Scenario-Analysis... · 2) การวิเคราะห์จุดแข็ง](https://reader033.vdocuments.site/reader033/viewer/2022041415/5e1afacc2070891141244ee5/html5/thumbnails/20.jpg)
การวเคราะหพยากรณแนวโนม Scenario Analysis
Scenario Analysis เปนการวเคราะหสถานการณ ทเปนไปไดในอนาคตขององคกรหลาย ๆ ทาง ทงในแงบวกและแงลบ โดยอาศยเหตการณทจะเกดขนจากแนวโนมในปจจบนรวมกบความไมแนนอนตาง ๆ ทอาจจะเกดขนในอนาคตเพอน าไปสการวางแผนรบมอไดอยางเหมาะสม
![Page 21: ระเบียบวิธีการวางแผนการศึกษาbps.sueksa.go.th/wp-content/uploads/2017/01/Scenario-Analysis... · 2) การวิเคราะห์จุดแข็ง](https://reader033.vdocuments.site/reader033/viewer/2022041415/5e1afacc2070891141244ee5/html5/thumbnails/21.jpg)
ท าไมเราจงควรน าการวเคราะหพยากรณแนวโนม (Scenario Analysis) มาใชในการวางแผน
![Page 22: ระเบียบวิธีการวางแผนการศึกษาbps.sueksa.go.th/wp-content/uploads/2017/01/Scenario-Analysis... · 2) การวิเคราะห์จุดแข็ง](https://reader033.vdocuments.site/reader033/viewer/2022041415/5e1afacc2070891141244ee5/html5/thumbnails/22.jpg)
เดม SWOT Analysis เปนเครองมอยอดฮต ทหลายองคกร ใชในการวางแผนมาตลอด แตปจจบนไดคนพบวา SWOT ยงมจดออนทส าคญคอ เปนการมองภาพในปจจบน แตไมไดมองภาพทอาจเกดขนในอนาคต ท าใหเราไดยทธศาสตร ทสอดคลองกบสถานการณปจจบน แตอาจไมเหมาะกบอนาคต
![Page 23: ระเบียบวิธีการวางแผนการศึกษาbps.sueksa.go.th/wp-content/uploads/2017/01/Scenario-Analysis... · 2) การวิเคราะห์จุดแข็ง](https://reader033.vdocuments.site/reader033/viewer/2022041415/5e1afacc2070891141244ee5/html5/thumbnails/23.jpg)
การวเคราะหพยากรณแนวโนม
(Scenario Analysis) ท าอยางไร ?
![Page 24: ระเบียบวิธีการวางแผนการศึกษาbps.sueksa.go.th/wp-content/uploads/2017/01/Scenario-Analysis... · 2) การวิเคราะห์จุดแข็ง](https://reader033.vdocuments.site/reader033/viewer/2022041415/5e1afacc2070891141244ee5/html5/thumbnails/24.jpg)
1. การวเคราะหสภาพแวดลอมองคกร
![Page 25: ระเบียบวิธีการวางแผนการศึกษาbps.sueksa.go.th/wp-content/uploads/2017/01/Scenario-Analysis... · 2) การวิเคราะห์จุดแข็ง](https://reader033.vdocuments.site/reader033/viewer/2022041415/5e1afacc2070891141244ee5/html5/thumbnails/25.jpg)
1.1 การวเคราะห SWOT Strength
(จดแขง)
Weakness (จดออน)
Opportunity (โอกาส)
Threat (ภยคกคาม)
SWOT Analysis
![Page 26: ระเบียบวิธีการวางแผนการศึกษาbps.sueksa.go.th/wp-content/uploads/2017/01/Scenario-Analysis... · 2) การวิเคราะห์จุดแข็ง](https://reader033.vdocuments.site/reader033/viewer/2022041415/5e1afacc2070891141244ee5/html5/thumbnails/26.jpg)
1.2 การวเคราะห SOAR Strength
(จดแขง) Opportunity (โอกาส
Aspiration (แรงมงมาดปรารถนา)
Result (ผลลพธ)
![Page 27: ระเบียบวิธีการวางแผนการศึกษาbps.sueksa.go.th/wp-content/uploads/2017/01/Scenario-Analysis... · 2) การวิเคราะห์จุดแข็ง](https://reader033.vdocuments.site/reader033/viewer/2022041415/5e1afacc2070891141244ee5/html5/thumbnails/27.jpg)
2. วเคราะหสถานการณทมแนวโนมจะเกดขนในอนาคต โดยแบงเปนการพจารณาแนวโนมในดานสงคม (Social) เทคโนโลย (Technology) เศรษฐกจ (Economics) และการเมอง (Politics) หรอใชชอยอวา STEP
![Page 28: ระเบียบวิธีการวางแผนการศึกษาbps.sueksa.go.th/wp-content/uploads/2017/01/Scenario-Analysis... · 2) การวิเคราะห์จุดแข็ง](https://reader033.vdocuments.site/reader033/viewer/2022041415/5e1afacc2070891141244ee5/html5/thumbnails/28.jpg)
3. การสรางภาพอนาคต (Scenario Building)
![Page 29: ระเบียบวิธีการวางแผนการศึกษาbps.sueksa.go.th/wp-content/uploads/2017/01/Scenario-Analysis... · 2) การวิเคราะห์จุดแข็ง](https://reader033.vdocuments.site/reader033/viewer/2022041415/5e1afacc2070891141244ee5/html5/thumbnails/29.jpg)
4. น าไปสการวางแผนในอนาคต Scenario Planning
วสยทศน
คานยมหลก
พนธกจ
เปาประสงค
ประเดนยทธศาสตร
กลยทธ
![Page 30: ระเบียบวิธีการวางแผนการศึกษาbps.sueksa.go.th/wp-content/uploads/2017/01/Scenario-Analysis... · 2) การวิเคราะห์จุดแข็ง](https://reader033.vdocuments.site/reader033/viewer/2022041415/5e1afacc2070891141244ee5/html5/thumbnails/30.jpg)
ปจจยส าคญ ทมผลตอการวางแผนในอนาคต
ใหมความแมนย ามากยงขนคอ “ขอมล”
![Page 31: ระเบียบวิธีการวางแผนการศึกษาbps.sueksa.go.th/wp-content/uploads/2017/01/Scenario-Analysis... · 2) การวิเคราะห์จุดแข็ง](https://reader033.vdocuments.site/reader033/viewer/2022041415/5e1afacc2070891141244ee5/html5/thumbnails/31.jpg)
ตวอยางความส าเรจขององคกรทใช Scenario Analysis
![Page 32: ระเบียบวิธีการวางแผนการศึกษาbps.sueksa.go.th/wp-content/uploads/2017/01/Scenario-Analysis... · 2) การวิเคราะห์จุดแข็ง](https://reader033.vdocuments.site/reader033/viewer/2022041415/5e1afacc2070891141244ee5/html5/thumbnails/32.jpg)
ภาพบรรยากาศ + ผลงานจากการอบรมนกวางแผน 31 สงหาคม – 2 กนยายน 2559
![Page 33: ระเบียบวิธีการวางแผนการศึกษาbps.sueksa.go.th/wp-content/uploads/2017/01/Scenario-Analysis... · 2) การวิเคราะห์จุดแข็ง](https://reader033.vdocuments.site/reader033/viewer/2022041415/5e1afacc2070891141244ee5/html5/thumbnails/33.jpg)
โหมดจรงจง
![Page 34: ระเบียบวิธีการวางแผนการศึกษาbps.sueksa.go.th/wp-content/uploads/2017/01/Scenario-Analysis... · 2) การวิเคราะห์จุดแข็ง](https://reader033.vdocuments.site/reader033/viewer/2022041415/5e1afacc2070891141244ee5/html5/thumbnails/34.jpg)
โหมดสนกสนาน
![Page 35: ระเบียบวิธีการวางแผนการศึกษาbps.sueksa.go.th/wp-content/uploads/2017/01/Scenario-Analysis... · 2) การวิเคราะห์จุดแข็ง](https://reader033.vdocuments.site/reader033/viewer/2022041415/5e1afacc2070891141244ee5/html5/thumbnails/35.jpg)
ตวอยางภาพอนาคตประเทศไทยในอก 10 ป
![Page 36: ระเบียบวิธีการวางแผนการศึกษาbps.sueksa.go.th/wp-content/uploads/2017/01/Scenario-Analysis... · 2) การวิเคราะห์จุดแข็ง](https://reader033.vdocuments.site/reader033/viewer/2022041415/5e1afacc2070891141244ee5/html5/thumbnails/36.jpg)
ขอบคณคะ