หลกสตรเภสชศาสตรบณฑตมหาวทยาลยมหดลกระบวนการสราง และ พฒนาหลกสตร

กระบวนการพฒนานกศกษา

1

2

4

3 กระบวนการจดการเรยนการสอน

หลกสตรเภสชศาสตรบณฑต มหาวทยาลยมหดล

หลกสตร 5 ป (B.S. Pharm) หลกสตร 6 ป (Pharm D.)

หมวดวชาศกษาทวไป 30 หนวยกต

หมวดวชาเฉพาะ 189 หนวยกต

หมวดวชาเลอกเสร 6 หนวยกต

ไมนอยกวา

หนวยกตรวมตลอดหลกสตร 225 หนวยกต

ไมนอยกวา

ฝกปฏบตงานวชาชพ 2,000 ช.ม.

ไมนอยกวา

หมวดวชาศกษาทวไป 30 หนวยกต

หมวดวชาเฉพาะ 143 หนวยกต

หมวดวชาเลอกเสร 6 หนวยกต

ไมนอยกวา

หนวยกตรวมตลอดหลกสตร 179 หนวยกต

ไมนอยกวา

ฝกปฏบตงานวชาชพ 720 ช.ม.

ไมนอยกวา

เภสชกรโรงพยาบาลเภสชกรชมชนเภสชกรฝายผลต ตรวจวเคราะห ประกนคณภาพ วจยและพฒนาผลตภณฑ (ยาแผนปจจบน ยาสมนไพร เครองส าอางค อาหารเสรม เภสชกรดานการคมครองผบรโภคเภสชกรดานการศกษา เภสชกรดานการขนทะเบยนยาเภสชกรการตลาด

กรอบโครงสรางของหลกสตรตามมาตรฐานวชาชพ และมาตรฐานของ

สกอ.

ลกษณะของ

บณฑตทตองการ

เสยงสะทอนจากสงคมและผใชบณฑต

ปจจยทน ามาสการสราง/พฒนาหลกสตร

ปท 6 clerkship แตกตางตามสาขา เนนไมต ากวา 1,600 ช.ม.

ศกษาทวไป&พนฐาน

พนฐานวชาชพ

วชาชพ/สมรรถนะทเปนแกนรวมทกสาขา

วชาชพ/สมรรถนะดานการบรบาลทางเภสชกรรม เภสชศาสตรสงคม และ วทยาศาสตรเภสชกรรม โดยมองคประกอบและสดสวนทแตกตางตามสาขานน

บรบาลทางเภสชกรรม

เภสชชมชน&ปฐมภม

คมครอง&การตลาด

อนๆ วทยฯเภสชผลต

ควบคมคณภาพ

วจยพฒนา

ขนทะเบยนการทดสอบครงท 2 MCQ&OSPE

วฒบตร/บณฑตศกษา

การอบรมระยะสนเพมความเชยวชาญสาขา/อบรมเพอเปลยนสายงานตามขอก าหนด

สมรรถนะรวม

การทดสอบครงท 1 MCQ&OSPE

ปท 1

ปท 2

ปท 3,4

ปท 5 ฝกงานไมต ากวา 400 ช.ม.

ขอก ำหนดกำรฝกปฏบตงำนวชำชพ หลกสตรเภสชศำสตรบณฑต 6 ปจ ำแนกตำมสำขำหลก/เนน

พฒนาการศกษา เพอให

บณฑตมคณลกษณะทพงประสงค

Competency-based curriculum Transformative learning (การเรยนรสการ

เปลยนแปลง ในตน ในองคกร ในสงคม)

นโยบาย: มหาวทยาลยมหดล

ลกษณะบณฑตทพงประสงค

Leadership

Teamwork

Honesty

Social responsibility

เปนคนด มปญญำ น ำพำสข

1การประชมระดมสมองจากตวแทนของทกภาควชา

2การรางหลกสตรของกรรมการพฒนาและบรหารหลกสตร

3การประชมเพอรบฟงความคดเหนจากคณาจารยทงคณะ/ผทรงคณวฒ

Pharmaceutical Care Clerkship -Internal Medicine I-Ambulatory Care-Community Pharmacy-Drug System Management-Elective Clerkship/

: Professional Practice I-III

Professional Practice in -Pharmaceutical Production I-Pharmaceutical Production II-Pharmaceutical Quality Control &

Quality Assurance I -Drug Research and Development I-Elective Professional Practice I-III

Pharmacy Practice Skills IIIClinical Pharmacy and Therapeutics VIntroduction to Pharmaceutical Care

Clerkship Clinical Pharmacokinetics Drug Information Round Drug Product Quality Assessment in

Practice Evidence-based Phytotherapy

PharmacoeconomicsPharmacy AdministrationBiological Products Extemporaneous

Compounding in PharmacyProfessional Elective Free Elective

Pharmaceutics I & Lab.Pharmaceutical Analysis I & Lab.Principle of Chemistry in Pharmaceutical

Sciences & Lab.

Biochemistry & Lab.Human Anatomy and Physiology I-II & Lab.Fundamental GeneticsImmunology for Pharmacy General Microbiology & Lab.Basis of Medicinal Chemistry Social and Behavioral Pharmacy Introduction to Pharmacy Profession

Human Biochemistryand Diseases

Analytical Method Development Drug Discovery Design and Development Phytopharmaceutical Science Pharmaceutical EngineeringPharmaceutical Product Development & Lab.Controlled-release Drug Delivery SystemQuality Assurance of Pharmaceuticals

Clinical Pharmacy and Therapeutics I-IV

Pharmacy Practice Skills I-IIClinical MicrobiologyClinical ToxicologyDiet TherapyPathophysiology Pharmacology I-IV & Lab. Medicinal Chemistry IIBiopharmaceutics and

Pharmacokinetics

Health System and PharmacyPharmacy Law and EthicsQuantitative Methodology and

Statistics in Pharmacy PharmacoepidemiologyProfessional CommunicationPharmaceutical Microbiol. Lab.Pharmaceutical Botany & Lab.Medicinal Chemistry IFree Elective

Pharmaceutics II- IV & Lab.Pharmaceutical Analysis II & Lab.Pharmacognosy & Lab.Food Chemistry & Lab.

Professional Practice I-II

Special Project

Patient Product6th year

5th year

3rd & 4th year

2nd year

MU

วชามการบรณา

การ

สอดประสานลดความซ าซอน

ลกษณะบญฑตท

พงประสงค

สอดคลองกบความตองการ

ของสงคม

คณะกรรมการพฒนาและบรหารหลกสตร (นโยบาย)

การสอนในรายวชา

การประสานเน อหาระหวางรายวชา

การทาวจยทางเภสชศาสตรศกษา

คณะอนกรรมการพฒนากระบวนการเรยนการสอน (ปฏบตผานโครงการตางๆ)

กลไก PDCA

การด าเนนการจดการเรยนการสอนเพอใหบรรลเปาหมาย

-การทา blueprint ขอสอบ-การวเคราะหขอสอบ และนาผลมาปรบปรงขอสอบ

-การสมนาอาจารยเพอจดทาแผนการสอนรายหวขอ

-การสมนาอาจารยเพอปรบปรงเน อหาการสอน ลดความซ าซอน

-โครงการพฒนาแหลงฝกงาน

การประสานเนอหาระหวางรายวชา

Integrative in Pharmacy Scenario-Based Teaching

-ปจจยทมผลตอการเรยนและกระบวนการซมซบประสบการณในการเรยนรของนกศกษาเภสชศาสตรมหาวทยาลยมหดล-การปรบปรงสภาวะแวดลอมของคณะเภสชศาสตร มหาวทยาลยมหดล ทเออตอการสรางสขภาวะของนกศกษา-อาจารยเภสชฯ สมารทและสดใส

การท าวจยทางเภสชศาสตรศกษา

การพฒนาทกษะทางสงคมของนกศกษาคณะเภสชศาสตร มหาวทยาลยมหดล

การรตนเอง การสอสาร และการทางานรวมกนเปนทม

การพฒนาบคลกภาพ

70

75

80

85

90

95

2551 2552 2553 2554

รอยละการสอบผานใบประกอบวชาชพเภสชกรรมในครงแรก

รอยละ

12

3

Plan: การลดความซ าซอนของเนอหารายวชาอาจารยตางภาควชา ประชมเพอวางแผนการสอน

Do: ลงมอสอนจรง

Check: -ผลการสอบ -In depth interview นกศกษาชนปทเกยวของ

Act: น าขอมลทไดมาปรบปรงและพฒนาใหดขนในการสอนรอบตอไป

ขอขอบคณ-คณะเภสชศาสตร มหาวทยาลยมหดล -รองศาสตราจารย ดร. สวฒนา จฬาวฒนฑล -คณะอนกรรมการพฒนากระบวนการเรยนการสอน-งานการศกษาเภสชศาสตรบณฑตและงานกจการนกศกษา