การจัดการศึกษาปฐมวัยของ ...phd.mbuisc.ac.th/case...
TRANSCRIPT
การจดการศกษาปฐมวยขององคการบรหารสวนตาบลดวยหลกองครวม: กรณศนยพฒนาเดกเลกดงพอง
องคการบรหารสวนตาบลศลา จงหวดขอนแกนA HOLISTIC APPROACH TO EARLY CHILDHOOD EDUCATIONAL MANAGEMENT
IN SUB-DISTRICT ADMINISTRATIVE ORGANIZATIONS: A CASE STUDY OF DONG PONGEARLY CHILDHOOD DEVELOPMENT CENTER, SILA SUB-DISTRICT ADMINISTRATIVE
ORGANIZATION, KHON KAEN PROVINCE
CHAYANON MONPIANJAN
พระราชดารสพระบาทสมเดจพระเจาอยหวฯ
CHAYANON MONPIANJAN : COPYRIGHT
ความเปนมาและความสาคญของ
ปญหา
การใหความสาคญกบ
ทรพยากรมนษย
การวจยเชงปฏบตการ
แบบมสวนร ว ม
-การจดการศกษาปฐมวยขององกฤษ
-การจดการศกษาปฐมวยของบราซล
-การจดการศกษาปฐมวยของอเมรกา
-การจดการศกษาปฐมวยของไทย
-การจดการศกษาปฐมวยของ อปท.
การจดการศกษาปฐมวยของ อบต.ศลา
วตถประสงคการวจย
1 . เ พ� อ ศ ก ษ า ส ภ า พ ท� เ ค ย เ ป น ม า ส ภ า พ ป จ จ บ น สภาพปญหา สภาพท�คาดหวง ทางเลอกเพ�อแกปญหาหรอบรรลสภาพท�คาดหวง และการเลอกทางเลอกเพ�อกาหนดเปนแผนปฏบตการในการจดการศกษาปฐมวยของศนยพฒนา เดกเลกดงพอง องคการบรหารสวนตาบลศลา
CHAYANON MONPIANJAN : COPYRIGHT
วตถประสงคการวจย
2. เพ�อศกษาปรากฏการณของการปฏบต การเปล�ยนแปลง การเรยนรจากการกระทา ท�งระดบตวบคคล ระดบกลมบคคล และระดบองคการ และความรใหมท�เกดข�นจากการใชแผนปฏบตการท�ถอเ ปนตวสอดแทรกหลก และใชหลกองครวมท�ถอเปนตวสอดแทรกเสรมไปปฏบตตามวงจรแบบเกลยวสวาน 2 วงจรของกจกรรมการวางแผน การนาแผนไปปฏบต การสงเกต และการสะทอนผลของการวจยเชงปฏบตการแบบมสวนรวม
CHAYANON MONPIANJAN : COPYRIGHT
กรอบแนวคดในการวจย
การดาเนนการวจย
2 วงจร 10 ข�นตอน
- เร�มจากข�นตอนท� 1 การเตรยมการ (preparation) เม�อเดอนมถนายน 2553
- ส�นสดการดาเนนการในข�นตอนท� 10 การสรปผล(conclusion) ในเดอนกรกฎาคม 2554
- รวมระยะเวลาในการดาเนนการท�งส�น 14 เดอน
ข�นตอนท� 1 : การเตรยมการ (preparation)
• แบงออกเปน 2 ระยะ คอ
1. การเตรยมการกอนลงพ�นท�
2. การลงพ�นท�อยางเปนทางการ
1. การเตรยมการกอนลงพ�นท�
1.1 กจกรรมท�เปนจดเร�มตนของการวจย
1.2 การลงพ�นท�อยางเปนทางการ
1.3 การจดประชมบคลากรในหนวยงาน
1.4 การเตรยมความพรอมของผวจย
2. การลงพ�นท�อยางเปนทางการ
2.1 การเปดตวโครงการวจย,นาเสนอกรอบแนวคด
2.2 การนาเสนอแนวคดเชงเทคนค
2.3 กจกรรมเย�ยมบานผปกครองนกเรยน
2.4 การจดทารางแผนการทางานเพ�อการวจย และ
การจดกจกรรมการสะทอนผล
ข�นตอนท� 2 : การวางแผน (planning)
* ประกอบดวย 3 กจกรรม
1. การวเคราะหสภาพของงาน
2. การจดทาแผนปฏบตการ (action plan)
3. การสะทอนผลการดาเนนงาน
ข�นตอนท� 3 : การปฏบต (acting)
การนาแผนลงสการปฏบต
การประเมนสภาพการดาเนนงานกอนนาแผนลงสการปฏบต
การกาหนดแนวปฏบตรวมกน
ข�นตอนท� 4 : การสงเกต (observing)
*มระยะเวลาคาบเก�ยวกนกบข�นตอนการปฏบตประกอบดวยกจกรรมและการดาเนนงานดงน�
1. การกาหนดเทคนควธและเคร�องมอการวจยในการสงเกตผล
2. การจดกจกรรมแลกเปล�ยนเรยนร (2 ชวง)
3. การสะทอนผลการดาเนนงาน
ข�นตอนท� 5 : การสะทอนผล (reflecting)
นาเอาผลการบนทกจากการสงเกตผลในทกข�นตอนท�ผานมา คอ ข�นตอนการเตรยมการ ข�นตอนการวางแผน ข�นตอนการปฏบต และข�นตอนการสงเกตผล ท�งท�เปนผลการบนทกจากการสงเกตแบบมสวนรวมและการบนทก การสมภาษณแบบไมเปนทางการ บนทกภาคสนาม บนทกอนทน เคร�องบนทกเสยง และเคร�องบนทกภาพ
นามาเสนอเพ�อกอใหเกดการถกเถยงอภปรายรวมกน
ข�นตอนท� 6 : การวางแผนใหม (re-planning)
การวเคราะหสภาพของงาน
การปรบปรงแผนปฏบตการ (action plan)
ข�นตอนท� 7 : การปฏบตใหม (re-acting)
*ประกอบดวยกจกรรมและการดาเนนงานดงน�
1. การกาหนดแนวปฏบตรวมกน
2. การนาแผนลงสการปฏบตใหม
ข�นตอนท� 8 : การสงเกตผลใหม (re-observing)
*มระยะเวลาคาบเก�ยวกนกบข�นตอนการปฏบตใหมประกอบดวยกจกรรมและการดาเนนงานดงน�
1. การกาหนดเทคนควธและเคร�องมอการวจยในการสงเกตผล
2. การจดกจกรรมแลกเปล�ยนเรยนร (2 ชวง)
3. การสะทอนผลการดาเนนงาน
ข�นตอนท� 9 : การสะทอนผลใหม (re-reflecting)
นาเอาผลการบนทกจากการสงเกตผลในทกข�นตอนท�ผานมา คอ ข�นตอนการวางแผนใหม ข�นตอนการปฏบตใหม และข�นตอนการสงเกตผลใหม ท�งท�เปนผลการบนทกจากการสงเกตแบบมสวนรวมและการบนทก การสมภาษณแบบไมเปนทางการ บนทกภาคสนาม บนทกอนทน เคร�องบนทกเสยง และเคร�องบนทกภาพ นามาเสนอ
เพ�อกอใหเกดการถกเถยงอภปรายรวมกน
ข�นตอนท� 10 : การสรปผล (conclusion)
การถอดบทเรยน (lesson distilled)
การจดเสวนาและจดแสดงนทรรศการ
การเปล�ยนแปลงจากการปฏบต
คาดหวง ไมคาดหวง
-ผานเกณฑการประเมนฯ ในระดบ “ด” ข�นไปทกดานทกรายการ
-ระดบบคคล
-ระดบกลมบคคล
-ระดบองคการ
การเรยนรจากการกระทา
ผวจย ผรวมวจย
- ระดบองคการ
- ระดบกลมบคคล
- ระดบบคคล
ความรใหมท�ได
Dong Pong’s PAR
องครวม 4 ประสานเพ�อการพฒนา
SILA CHAIN Model
ขอเสนอแนะ
1. ขอเสนอแนะจากผลการวจย
2. ขอเสนอแนะเชงนโยบาย
3. ขอเสนอแนะในการนาผลการวจยไปใช
4. ขอเสนอแนะในการทาวจยคร�งตอไป
GO
ภาพเตรยมการกอนลงพ�นท�
การลงพ�นท�อยางเปนทางการ
การวเคราะหสภาพงาน
การวเคราะหสภาพงาน
การวเคราะหสภาพงาน
การวเคราะหสภาพงาน
การจดทาแผนปฏบตการ
การสะทอนผล
วเคราะหสภาพงานใหม
วเคราะหสภาพงานใหม
ปรบปรงแผนใหม
Lesson distilled
ตารางท 84 ผลการประเมนการดาเนนงานตามมาตรฐานท� 3 ดานศนยพฒนาเดกเลก (ตอ)
ท� รายการประเมน ผลการประเมน
ดานการจดสภาพแวดลอมของศนยพฒนาเดกเลก ***************
7 จดพ�นท�ใชสอยในหองเรยนไดสดสวนท�เหมาะสมกบจานวนเดก
ด* (ปานกลาง)
8 หองน�า หองสวมถกสขลกษณะ ดมาก
9 มการกาจดขยะมลฝอยถกสขลกษณะ ดมาก
10 พ�นท�สนามเดกเลนและเคร�องเลนมความเหมาะสมและปลอดภย
ด* (ปานกลาง)
ดานศนยพฒนาเดกเลก
Lesson distilled
ตารางท 84 ผลการประเมนการดาเนนงานตามมาตรฐานท� 3 ดานศนยพฒนาเดกเลก (ตอ)
ตารางท� 79 สรปผลการถอดบทเรยนท�ง 4 โครงการในภาพรวมของความสาเรจ
โครงการ ผลการปฏบต ความเหนของผรวมวจย
สาเรจ ไมสาเรจ รบรอง ไมรบรอง
โครงการท� 1
โครงการท� 2
โครงการท� 3
โครงการท� 4
ภาพรวมทกโครงการ
เสวนา และนทรรศการ
การเปล�ยนแปลงท�ไมคาดหวง
ระดบบคคล
- คร
- นกเรยน
- ผปกครองนกเรยน
- คณะกรรมการศนยฯ
- บคลากรจาก อบต.ศลา
ระดบกลมบคคล
- กลมคร
- กลมผปกครองนกเรยน
- กลมคณะกรรมการฯ
- กลมบคลากร อบต.ศลา
ระดบองคการ
- ศพด.ดงพอง
- ชมชนบานดงพอง
- อบต.ศลา
Dong Pong’s PAR
การทางานดวยกระบวนการวจยเชงปฏบตการแบบ
มสวนรวม 2 วงจร 10 ข�นตอนท�เปนบรบทเฉพาะของ
ศพด.ดงพอง ซ�งตางจากท�ผวจยเคยไดวางแผนไวในชวง
การนาเสนอเคาโครง
back
องครวม 4 ประสานเพ�อการพฒนา
back
SILA CHAIN Model
back
1. ขอเสนอแนะจากผลการวจย
1) ผมสวนเก�ยวของรวมกนพฒนาอยางตอเน�อง
2) ศพด.ดงพอง ตองทาการพฒนาตอไป
3) การพฒนางานตองคานงถงการพฒนาตนเอง
4) ความสาเรจเปนผลมาจากการยดหลกของ PAR และ holistic
5) รกษาไวซ�งสมพนธภาพและความรวมมอ
6) เปาหมายของการจดการศกษาคอ “เดกปฐมวย”
back
2. ขอเสนอแนะเชงนโยบาย
1) กรมสงเสรมฯ ควรจดทามาตรฐานกลางท�ชดเจน ครอบคลม
2) กรมฯ ควรจดสรรงบประมาณเพ�มเตมใหเพยงพอ
3) กรมฯ ควรพจารณาอตราสวนครตอเดก
4) อบต.ควรจดสรรงบประมาณใหเพยงพอ มแผนงานท�ชดเจน
5) อบต.ควรมนโยบายการพฒนาหวหนาศนยฯ
6) ศพด.ควรกาหนดนโยบายทกป
back
3. ขอเสนอแนะในการนาผลการวจยไปใช
1) ศกษาใหเขาใจ และเช�อม�นตอการวจยวาจะนาไปใชอยางไดผล
2) ตองเรยนรถงวธการสรางสมพนธภาพ และแรงจงใจในการทางาน
3) ในการใชตวสอดแทรกเสรม ควรคานงถงหลกอ�น ๆ ดวย
4) แมจะส�นสดโครงการวจยแลว แตกจะตองพฒนาตอไป
back
4. ขอเสนอแนะในการทาวจยคร�งตอไป
1) สงเสรมครใหทารปแบบอ�น และใหทน
2) พฒนาคมอโดยรปแบบ R & D
3) ประเมนผลดวยการวจยเชงประเมน (Evaluation research)
4) Policy , SEM , Indicator
back
ตวอยางการประเมน ดานการบรหารจดการ/การจดโครงสรางองคการ
back
1.โครงการยกระดบมาตรฐานการดาเนนงานดานบคลากรและ
การบรหารจดการ
2.โครงการยกระดบมาตรฐานการดาเนนงานดานศนยพฒนาเดกเลก
3.โครงการยกระดบมาตรฐานการดาเนนงานดานคณภาพเดกปฐมวย
4.โครงการยกระดบมาตรฐานการดาเนนงานดานการสนบสนน
จากชมชนback
เทคนควธและเคร�องมอท�ใชในการสงเกตผล
back
เทคนค/เคร�องมอในการสงเกต
กจกรรมท�ทาการสงเกต ระยะเวลาในการสงเกต
ผใชเคร�องมอการสงเกต
การสงเกตแบบมสวนรวมและการบนทก
ทกกจกรรมในข�นตอนการปฏบต ตลอดข�นตอนท� 3 ผวจย
การสมภาษณแบบไมเปนทางการ
ทกกจกรรมในข�นตอนการปฏบต ตลอดข�นตอนท� 3 ผวจย
บนทกภาคสนาม ทกกจกรรมในข�นตอนการปฏบต ตลอดข�นตอนท� 3 ผวจย
บนทกอนทน ทกกจกรรมในข�นตอนการปฏบต ตลอดข�นตอนท� 3 ผวจยและผรวมวจย
เคร�องบนทกเสยง ทกกจกรรมในข�นตอนการปฏบต ตลอดข�นตอนท� 3 ผวจยและผชวยผวจย
เคร�องบนทกภาพ ทกกจกรรมในข�นตอนการปฏบต ตลอดข�นตอนท� 3 ผวจยและผชวยผวจย
เคร�องมอการวจยฉบบท� 1 กอนและหลง การนาโครงการไปปฏบต
12 ธ.ค. 53 และ16 ก.พ. 54
ผวจยและทมประเมน
เคร�องมอการวจยฉบบท� 2 ระหวางการนาโครงการไปปฏบต 15 ม.ค. 54 ผวจยและทมประเมน
เคร�องมอการวจยฉบบท� 3 เม�อส�นสดโครงการ 15 ม.ค. 54 ผวจยและทมประเมน
เคร�องมอการวจยฉบบท� 4 เม�อส�นสดโครงการ 15 ม.ค. 54 ผวจยและทมประเมน
โครงการยกระดบมาตรฐานการดาเนนงานดานการบรหารจดการ/ การจดโครงสรางองคการ
* ประกอบดวย 2 กจกรรม
1) การพฒนาระบบบรหารจดการ
2) การจดอบรมใหความรและการศกษาดงาน
back
โครงการยกระดบมาตรฐานการดาเนนงานดานศนยพฒนาเดกเลก
* ประกอบดวย 8 กจกรรม
1) การจดอบรมใหความรและการศกษาดงาน
2) การจดทาแผนการจดกระบวนการเรยนร
3) กจกรรมปยาเล�ยงหลาน
4) กจกรรมการตรวจสขภาพ
5) กจกรรมกฬาสาหรบเดก
6) การปรบปรงศนยพฒนาเดกเลก (กอสรางโรงอาหาร หองน�า หองสวม)
7) กจกรรมครอาสา
8) กจกรรมเสรมสรางโภชนาการสาหรบเดก back
โครงการยกระดบมาตรฐานการดาเนนงานดานคณภาพเดกปฐมวย
* ประกอบดวย 4 กจกรรม
1) การจดอบรมใหความรและการศกษาดงาน
2) การจดหาและผลตส�อการเรยนร
3) การเสรมสรางสขนสยสาหรบเดก
4) การปลกฝงคณธรรมจรยธรรมสาหรบเดก
back
โครงการยกระดบมาตรฐานการดาเนนงานดานการสนบสนนจากชมชน
* ประกอบดวย 3 กจกรรม
1) การจดอบรมใหความรและการศกษาดงาน
2) การสรางเครอขายการจดการศกษาปฐมวย
3) การประชาสมพนธงานศนยพฒนาเดกเลก
back
Before
Implementation
Implementation
After
Thank you for your attention.
เดม