๓

โรงเรยนสาธตมหาวทยาลยราชภฏสวนสนนทา แผนการจดการเรยนรท ๑ เรอง พยญชนะไทย

หนวยการเรยนรท ๑ เดกดแบงปน สรางสรรคสงด ชนประถมศกษาปท ๒ ภาคเรยน / ปการศกษา ๑/๒๕๖๐ เวลา ๕๐ นาท

๑. มาตรฐานการเรยนร/ตวชวด ม.ฐ.๔.๑ เขาใจธรรมชาตของภาษาไทยและหลกภาษาไทยและการเปลยนแปลงของภาษา และพลงของภาษาภมปญญาของภาษา และรกษาภาษาไทยไวเปนสมบตของชาต

ตวชวด

ท. ๔.๑ ป.๒/๑ บอกและเขยนพยญชนะ สระ วรรณยกตและเลขไทย

๒. จดประสงคการเรยนร เมอจบบทเรยนนกเรยนสามารถ

๑.เขยนพยญชนะไทยไดครบทง ๔๔ ตว ๒. บอกพยญชนะไทยทหายไปไดถกตอง

๓. สาระการเรยนร พยญชนะไทย ๔๔ ตว

๔. สาระส าคญ พยญชนะของไทยมทงหมด ๔๔ รป ๒๑ เสยง พยญชนะทไมมหว ไดแก ก, ธ และ รปพยญชนะทมลกษณะการเขยนคลายกน ไดแก ก ถ ภ, ข ฃ, ค ฅ ศ, ช ซ, ฎ ฏ, ฌ ณ, ด ต, น ม, บ ษ ป, ผ ฝ, พ ฟ ฬ, ล ส, อ ฮ

๕. กจกรรมการเรยนร

ขนน าเขาสบทเรยน ๑. นกเรยนชมวดทศน เพลงไกไก ของโหนงชะชะชา และใหนกเรยนชวยกนสงเกตวา

ในเนอเพลงมพยญชนะไทยตวใดบาง

ขนกระบวนการเรยนร ๒. นกเรยนเขยนพยญชนะไทยทปรากฏในบทเพลงบทกระดาน

๔

๓. นกเรยนชวยกนพจารณาพยญชนะไทยบนกระดาน เพอสงเกตวาพยญชนะไทยตวใดหายไป และพยญชนะไทยมทงหมดกตว

๔. นกเรยนชวยกนเขยนพยญชนะบนกระดานจนครบทง ๔๔ ตว ๕. นกเรยนสงเกตพยญชนะบนกระดานวาพยญชนะตวใดทมลกษณะการเขยนคลายกน ๖. นกเรยนและครรวมกนแลกเปลยนความคดเหนเรอง รปและเสยงของพยญชนะไทย

ทง ๔๔ ตว ๗. นกเรยนทบทวนพยญชนะไทยทง ๔๔ ตว พรอมกน

ขนสรปบทเรยน

๘. นกเรยนท าแบบฝกหดเอกสารประกอบการสอนหนวยการเรยนรท ๑ ๖. สอ/นวตกรรมการเรยนร ๑. สอวดทศนเพลงไกไก ๒. เอกสารประกอบการเรยนรหนวยท ๑

๗. การวดและประเมนผลการเรยนร ๙.๑ หลกฐาน / ผลงาน ระหวางเรยน - แบบฝกหดเรองพยญชนะไทย ๙.๒ หลกฐาน/ ผลงาน หลงเรยน - แบบฝกหดเรองพยญชนะไทย ๙.๓ แนวทางการใหคะแนน

๐ – ๒ คะแนน = ควรปรบปรง ๓ – ๔ คะแนน = พอใช ๕ – ๖ คะแนน = ปานกลาง ๗ – ๘ คะแนน = ด ๘. บนทกผลการเรยนร

ปญหาและอปสรรค แนวทางการปรบปรง / แกไข

.................................................................................. .................................................................................. ..................................................................................

........................................................................ ........................................................................ .......................................................................

ความคดเหน / ขอเสนอแนะ

๕

..............................................................................................................................................................

..............................................................................................................................................................

..............................................................................................................................................................

ลงชอผสอน

(......................................................................)

อาจารยชชฎาภรณ ขาลเพราะ

เกณฑการประเมน

ประเดนการประเมน ระดบคณภาพ

ด (๔) ปานกลาง (๓) พอใช (๒) ปรบปรง (๑)

การเขยน พยญชนะไทย

เขยนพยญชนะไทยไดถกตองทกตว

เขยนพยญชนะไทยไดไมถกตองตงแต ๑-๕ ตว

เขยนพยญชนะไทยไดไมถกตองตงแต ๖-๑๐ ตว

เขยนพยญชนะไทยไดไมถกตองมากกวา ๑๑ ตว

การเขยน เรยงพยญชนะไทย

เรยงพยญชนะไทยไดถกตองทกตว

เรยงพยญชนะไทยไดไมถกตองตงแต ๑-๒ ตว

เรยงพยญชนะไทยไดไมถกตองตงแต ๓-๔ ตว

เรยงพยญชนะไทยไดไมถกตองมากกวา ๕ ตว

เกณฑการตดสนคณภาพ ๗ – ๘ คะแนน = ด ๕ – ๖ คะแนน = ปานกลาง

เกณฑการผาน ตงแตระดบคณภาพดขนไป ผลการประเมน

๖

๓ – ๔ คะแนน = พอใช ๐ – ๒ คะแนน = ควรปรบปรง

ผาน ไมผาน

แบบฝกพยญชนะไทย

๑. ใหนกเรยนเขยนเรยงล าดบพยญชนะไทย ๔๔ ตว

๗

๒. ใหนกเรยนเตมพยญชนะไทยทหายไปใหถกตอง

ก ข ฃ ฆ ง จ ฉ ช ซ

ฎ ฏ ฐ ฑ ฒ

ณ ถ ท ธ

น บ ป พ

ฟ ภ ม ย ร ล

ษ ส ห ฬ

อ ฮ

๘

โรงเรยนสาธตมหาวทยาลยราชภฏสวนสนนทา แผนการจดการเรยนรท ๒ เรอง สระและเลขไทย

หนวยการเรยนรท ๑ เดกดแบงปน สรางสรรคสงด ชนประถมศกษาปท ๒ ภาคเรยน / ปการศกษา ๑/๒๕๖๐ เวลา ๕๐ นาท

๘. มาตรฐานการเรยนร/ตวชวด ม.ฐ.๔.๑เขาใจธรรมชาตของภาษาไทยและหลกภาษาไทยและการเปลยนแปลงของภาษา และพลงของภาษาภมปญญาของภาษา และรกษาภาษาไทยไวเปนสมบตของชาต

ตวชวด

๙

ท. ๔.๑ ป.๒/๑ บอกและเขยนพยญชนะ สระ วรรณยกตและเลขไทย

๙. จดประสงคการเรยนร เมอจบบทเรยนนกเรยนสามารถ

๑.แยกเสยงสระเสยงสน-เสยงยาวไดถกตอง ๒.เขยนค าจากสระทก าหนดใหไดถกตอง ๓. เขยนเลขไทยไดถกตอง

๑๐. สาระการเรยนร สระในภาษาไทยและเลขไทย

๑๑. สาระส าคญ สระในภาษาไทยม ๓๒เสยง แบงออกเปน ๒ ประเภท คอ สระเสยงสน และสระเสยงยาว ดงน สระเสยงสน ไดแก อะ อ อ อ เอะ แอะ โอะ เอาะ เออะ เอยะ เออะ อวะ ฤ ฦ อ า ไอ ใอ เอา สระเสยงยาว ไดแก อา อ อ อ เอ แอ โอ ออ เออ เอย เออ อว ฤๅ ฦๅ ตวเลขไทยมทงหมด ๙ จ านวน ดงน ๐ (ศนย), ๑ (หนง), ๒ (สอง), ๓ (สาม), ๔ (ส), ๕(หา), ๖ (หก), ๗ (เจด), ๘ (แปด), ๙ (เกา)

๑๒. กจกรรมการเรยนร

ขนน าเขาสบทเรยน ๙. นกเรยนชมวดทศน เพลงสระในภาษาไทยและใหนกเรยนชวยกนสงเกตวาในเนอ

เพลงมสระตวใดบาง

ขนกระบวนการเรยนร ๑๐. นกเรยนรวมอภปรายเกยวกบสระทปรากฏในบทเพลง ๑๑. นกเรยนอานแผนภาพสระทปรากฏบนกระดาน ๑๒. นกเรยนรวมกนแสดงความคดเหนในเรองลกษณะการอานออกเสยงสระในแตละตว ๑๓. นกเรยนตอบค าถามในเรองสระ

- สระเสยงสนมสระใดบาง - สระเสยงยาวมสระใดบาง

๑๔. นกเรยนเขยนค าจากสระทก าหนดหนากระดาน พรอมทงเขยนจ านวนเลขหนาขอ โดยใชเลขไทยใหถกตอง เชน ไ- ๑.ไป ๒.ได ๓.อยางไร -า ๔.ยาย ๕.ตาม ๖.มา

๑๕. นกเรยนรวมกนอานค าบนกระดานพรอมกน

ขนสรปบทเรยน

๑๖. นกเรยนท าแบบฝกหดเอกสารประกอบการสอนหนวยการเรยนรท ๑

๑๐

๑๓. สอ/นวตกรรมการเรยนร ๑. สอวดทศนเพลงสระในภาษาไทย ๒. แผนภาพสระ ๓. เอกสารประกอบการเรยนรหนวยท ๑

๑๔. การวดและประเมนผลการเรยนร ๙.๑ หลกฐาน / ผลงาน ระหวางเรยน - แบบฝกหดเรองสระ ๙.๒ หลกฐาน/ ผลงาน หลงเรยน - แบบฝกหดเรองสระ ๙.๓ แนวทางการใหคะแนน

๐ – ๓ คะแนน = ควรปรบปรง ๔– ๖ คะแนน = พอใช ๗ – ๙ คะแนน = ปานกลาง ๑๐– ๑๒ คะแนน = ด ๘. บนทกผลการเรยนร

ปญหาและอปสรรค แนวทางการปรบปรง / แกไข

.................................................................................. .................................................................................. ..................................................................................

........................................................................ ........................................................................ .......................................................................

ความคดเหน / ขอเสนอแนะ

..............................................................................................................................................................

..............................................................................................................................................................

..............................................................................................................................................................

..............................................................................................................................................................

ลงชอผสอน

(......................................................................)

อาจารยชชฎาภรณ ขาลเพราะ

๑๑

เกณฑการประเมน

ประเดนการประเมน ระดบคณภาพ

ด(๔) ปานกลาง(๓) พอใช(๒) ปรบปรง(๑)

การเขยน แยกเสยงสระ

เขยนแยกเสยงสระไดถกตองทกตว

เขยนแยกเสยงสระไดไมถกตองตงแต ๑-๕ ตว

เขยนแยกเสยงสระไดไมถกตองตงแต ๖-๑๐ ตว

เขยนแยกเสยงสระไดไมถกตองมากกวา ๑๑ ตว

การเขยนค า จากสระทก าหนด

เขยนค าจากสระทก าหนดใหไดถกตองทกค า

เขยนค าจากสระทก าหนดให ผดตงแต ๑-๒ ค า

เขยนค าจากสระทก าหนดให ผดตงแต ๓-๔ค า

เขยนค าจากสระทก าหนดให ผดมากกวา ๕ ค า

การเขยนเลขไทย เขยนเลขไทยถกตองทกตว

เขยนเลขไทยไมถกตองตงแต๑-๒ตว

เขยนเลขไทยไมถกตองตงแต๓-๔ตว

เขยนเลขไทยไมถกตองมากกวา๕ตว

เกณฑการตดสนคณภาพ ๑๐– ๑๒ คะแนน = ด ๗ – ๙คะแนน = ปานกลาง ๔– ๖ คะแนน = พอใช ๐ – ๓คะแนน = ควรปรบปรง

เกณฑการผาน ตงแตระดบคณภาพดขนไป ผลการประเมน ผาน ไมผาน

๑๒

ใหนกเรยนระบายสเหลองในชองสระทเปนสระเสยงสน

ะ า

เ-ะ เ

แ-ะ โ-ะ โ เ-าะ -อ

เ-อะ เ-อ เ-

ยะ

เ- ย

เ- อะ

เ- อ

- วะ - ว

-ำ ใ-

ไ- เ-า

๑๓

ใหนกเรยนเขยนค าจากสระทก าหนดใหมาสระละ ๒ ค า

๑. ใ.........

๒. .......... ำ

๓. ไ.........

๔. เ........าะ

๕. เ.........า

ตวเลขไทย

1 2 3 4 5

6 7 8 9 10

ใหนกเรยนเขยนเลขไทยใหสวยงาม

๑๔

โรงเรยนสาธตมหาวทยาลยราชภฏสวนสนนทา แผนการจดการเรยนรท ๓ เรอง อกษรสง

หนวยการเรยนรท ๑ เดกดแบงปน สรางสรรคสงด ชนประถมศกษาปท ๒ ภาคเรยน / ปการศกษา ๑/๒๕๖๐ เวลา ๕๐ นาท

๑. มาตรฐานการเรยนร/ตวชวด ม.ฐ. ท ๔.๑ เขาใจธรรมชาตของภาษาไทย การเปลยนแปลงของภาษาและพลงของภาษา ภมปญญาทางภาษา และรกษาภาษาไทยไวเปนสมบตของชาต ตวชวด ท. ๔.๑ ป.๒/๒ เขยนสะกดค าและบอกความหมายของค า ๒. จดประสงคการเรยนร

เมอจบบทเรยนนกเรยนสามารถ ๑. แยกค าอกษรสงได ๒. เขยนค าทมพยญชนะตนเปนอกษรสงตามทก าหนดได

๓. สาระการเรยนร อกษรสง ๔. สาระส าคญ อกษรสง หมายถง พยญชนะทยงไมไดผนวรรณยกตแลวมเสยงอยในระดบสง มทงหมด ๑๑ ตว ไดแก ข, ฃ, ฉ, ฐ, ถ, ผ, ฝ, ศ, ษ, ส, และ ห ๕. กจกรรมการเรยนร ขนน าเขาสบทเรยน ๑. นกเรยนอานออกเสยงพยญชนะ ก-ฮ จากแผนภาพพยญชนะไทยพรอมกนทงชนเรยน ขนกระบวนการเรยนร

๑๕

๒. นกเรยนรวมกนทายวา พยญชนะตวใดบางทเปนเสยงสง (อกษรสง) และพยญชนะตวใดบางทเปนเสยงกลาง (อกษรกลาง) โดยครจะวงกลมปากกาสแดงทพยญชนะอกษรสง และวงกลมสเหลองทพยญชนะอกษรกลาง ๓. นกเรยนรวมกนแสดงความคดเหนวา ตวพยญชนะทเลอกเปนอกษรสงและอกษรกลางจรงหรอไม เพราะเหตใด ๔. นกเรยนเรยนรเทคนคการจ าอกษรสง ดงน - เทคนคการจ าอกษรสง คอ ไข(ข), ขวด(ฃ), ฉง(ฉ), ฐาน(ฐ), ถง(ถ), ฐาน(ฐ), ผง(ผ), ฝา(ฝ),ศาล(ศ), ฤๅษ(ษ), เสอ(ส), หบ(ห) ๕. นกเรยนดแผนภาพอกษรสง และเขยนค าใหตรงกบภาพลงในกระดาษทครเตรยมให ๖. นกเรยนทบทวนเทคนคการจ าอกษรสามหมพรอมกนทงชน ขนสรปบทเรยน ๖. นกเรยนท าแบบฝกหดจากเอกสารประกอบการเรยนรหนวยท ๑ ๖. สอการเรยนร ๑. เอกสารประกอบการเรยนรหนวยท ๑ ๒. แผนภาพพยญชนะไทย ๓. แผนภาพอกษรสง ๗. การวดและประเมนผลการเรยนร ๙.๑ หลกฐาน / ผลงาน ระหวางเรยน - แบบฝกหดเรองอกษรสง ๙.๒ หลกฐาน/ ผลงาน หลงเรยน - แบบฝกหดเรองอกษรสง ๙.๓ แนวทางการใหคะแนน ๐ – ๒ คะแนน = ควรปรบปรง ๓ – ๔ คะแนน = พอใช ๕ – ๖ คะแนน = ปานกลาง ๗ – ๘ คะแนน = ด ๘. บนทกผลการเรยนร

ปญหาและอปสรรค แนวทางการปรบปรง / แกไข

๑๖

.................................................................................. .................................................................................. ..................................................................................

........................................................................ ........................................................................ .......................................................................

ความคดเหน / ขอเสนอแนะ

..............................................................................................................................................................

..............................................................................................................................................................

..............................................................................................................................................................

ลงชอผสอน

(......................................................................)

อาจารยชชฎาภรณ ขาลเพราะ

เกณฑการประเมน

ประเดนการประเมน ระดบคณภาพ

ด (๔) ปานกลาง (๓) พอใช (๒) ปรบปรง (๑)

การแยกค าอกษรสามหมได

แยกพยญชนะอกษรสามหมไดถกตอง

แยกพยญชนะอกษรสามหมไมถกตอง

เขยนพยญชนะไทยไดไมถกตองตงแต

เขยนพยญชนะไทยไดไมถกตอง

๑๗

ทกตว ตงแต ๑-๕- ตว ๖-๑๐ ตว มากกวา ๑๑ ตว

การเขยนค าทมพยญชนะตนเปน

อกษรสง

เขยนค าจากภาพทก าหนดไดถกตอง ทกค า

เขยนค าจากภาพทก าหนดไมถกตองตงแต ๑-๒- ค า

เขยนค าจากภาพทก าหนดไมถกตองตงแต ๓-๔ ค า

เขยนค าจากภาพทก าหนดไมถกตองมากกวา ๕ ค า

เกณฑการตดสนคณภาพ ๗ – ๘ คะแนน = ด ๕ – ๖ คะแนน = ปานกลาง ๓ – ๔ คะแนน = พอใช ๐ – ๒ คะแนน = ควรปรบปรง

เกณฑการผาน ตงแตระดบคณภาพดขนไป ผลการประเมน ผาน ไมผาน

ใหนกเรยนระบายสค าทมพยญชนะตนเปนอกษรสง

เปด หาน ไก นก

ด า ขาว แก สวย

๑๘

วาง ฉน ลง ถง

กง ศาล วาง ผง

นอง เฝา เตา แขง

ใหนกเรยนหาค าทเปนอกษรสงมาเขยนใตภาพตอไปน

๑๙

๒๐

โรงเรยนสาธตมหาวทยาลยราชภฏสวนสนนทา แผนการจดการเรยนรท ๔ เรอง อกษรกลาง

หนวยการเรยนรท ๑ เดกดแบงปน สรางสรรคสงด ชนประถมศกษาปท ๒ ภาคเรยน / ปการศกษา ๑/๒๕๖๐ เวลา ๕๐ นาท

๑. มาตรฐานการเรยนร/ตวชวด ม.ฐ. ท ๔.๑ เขาใจธรรมชาตของภาษาไทย การเปลยนแปลงของภาษาและพลงของภาษา ภมปญญาทางภาษา และรกษาภาษาไทยไวเปนสมบตของชาต ตวชวด ท. ๔.๑ ป.๒/๑ บอกและเขยนพยญชนะ สระ วรรณยกต และเลขไทย ท. ๔.๑ ป.๒/๒ เขยนสะกดค าและบอกความหมายของค า ๒. จดประสงคการเรยนร

เมอจบบทเรยนนกเรยนสามารถ ๑. บอกพยญชนะอกษรกลางได ๒. เขยนค าทมพยญชนะตนเปนอกษรกลางตามทก าหนดได

๓. สาระการเรยนร อกษรกลาง ๔. สาระส าคญ อกษรกลาง หมายถง พยญชนะทยงไมไดผนวรรณยกตแลวมเสยงอยในระดบกลาง มทงหมด ๙ ตว ไดแก ก, จ, ฎ, ฏ, ด, ต, บ, ป, และ อ ๕. กจกรรมการเรยนร ขนน าเขาสบทเรยน ๑. นกเรยนรวมกนทบทวนเทคนคการจ าพยญชนะอกษรสงและครเขยนบนกระดาน ขนกระบวนการเรยนร ๒. นกเรยนทมชอเลนขนตนดวยพยญชนะตนอกษรสงยนขน พรอมทงคดค าทมพยญชนะตนเปนอกษรกลางคนละ ๑ค า ๓. นกเรยนรวมกนแสดงความคดเหนวาค าทเพอนไดน าเสนอมาถกตองหรอไม เพราะเหตใด ๔. นกเรยนดแผนภาพพยญชนะไทยตอจากชวโมงทแลว และสงเกตพยญชนะทวงกลมดวยปากกา สเหลองวามพยญชนะตวใดบางทเปนอกษรกลาง

๒๑

๕. นกเรยนรวมกนแสดงความคดเหนวา และสามารถบอกไดวาตวพยญชนะทเลอกเปนอกษรกลางถกตองหรอไม เพราะเหตใด ๖. นกเรยนเรยนรเทคนคการจ าอกษรกลาง ดงน - อกษรกลาง หมายถง พยญชนะทยงไมไดผนวรรณยกตแลวมเสยงอยในระดบกลาง มทงหมด ๙ ตว ไดแก ก, จ, ฎ, ฏ, ด, ต, บ, ป, และ อ ๕. นกเรยนดแผนภาพอกษรกลาง และเขยนค าใหตรงกบภาพลงในแบบฝกหด ๖. นกเรยนทบทวนเทคนคการจ าอกษรกลางพรอมกนทงชน ขนสรปบทเรยน ๖. นกเรยนท าแบบฝกหดจากเอกสารประกอบการเรยนรหนวยท ๑ ๖. สอการเรยนร ๑. เอกสารประกอบการเรยนรหนวยท ๑ ๒. แผนภาพพยญชนะไทย ๓. แผนภาพอกษรกลาง ๗. การวดและประเมนผลการเรยนร ๙.๑ หลกฐาน / ผลงาน ระหวางเรยน - แบบฝกหดเรองอกษรกลาง ๙.๒ หลกฐาน/ ผลงาน หลงเรยน - แบบฝกหดเรองอกษรกลาง ๙.๓ แนวทางการใหคะแนน ๐ – ๒ คะแนน = ควรปรบปรง ๓ – ๔ คะแนน = พอใช ๕ – ๖ คะแนน = ปานกลาง ๗ – ๘ คะแนน = ด ๘. บนทกผลการเรยนร

ปญหาและอปสรรค แนวทางการปรบปรง / แกไข

.................................................................................. .................................................................................. ..................................................................................

........................................................................ ........................................................................ .......................................................................

๒๒

ความคดเหน / ขอเสนอแนะ

..............................................................................................................................................................

..............................................................................................................................................................

..............................................................................................................................................................

..............................................................................................................................................................

ลงชอผสอน

(......................................................................)

อาจารยชชฎาภรณ ขาลเพราะ

เกณฑการประเมน

ประเดนการประเมน ระดบคณภาพ

ด (๔) ปานกลาง (๓) พอใช (๒) ปรบปรง (๑)

การเตมพยญชนะอกษรกลาง

แยกพยญชนะอกษรสามหมไดถกตอง ทกตว

แยกพยญชนะอกษรสามหมไมถกตองตงแต ๑-๒ ตว

เขยนพยญชนะไทยไดไมถกตองตงแต ๓-๔ ตว

เขยนพยญชนะไทยไดไมถกตองมากกวา ๕ ตว

การเขยนค าทมพยญชนะตนเปน

อกษรกลาง

เขยนค าจากภาพทก าหนดไดถกตอง ทกค า

เขยนค าจากภาพทก าหนดไมถกตอง ๑ ค า

เขยนค าจากภาพทก าหนดไมถกตอง ๒ ค า

เขยนค าจากภาพทก าหนดไมถกตองมากกวา ๓ ค า

เกณฑการตดสนคณภาพ ๗ – ๘ คะแนน = ด

เกณฑการผาน ตงแตระดบคณภาพดขนไป

๒๓

๕ – ๖ คะแนน = ปานกลาง ๓ – ๔ คะแนน = พอใช ๐ – ๒ คะแนน = ควรปรบปรง

ผลการประเมน ผาน ไมผาน

ใหนกเรยนเขยนอกษรกลาง ลงในกลบดอกไมดวยคะ

อกษรกลางม ตว

๒๔

ใหนกเรยนเขยนค าทมพยญชนะตนอกษรกลางชอใตภาพตอไปน

๒๕

โรงเรยนสาธตมหาวทยาลยราชภฏสวนสนนทา แผนการจดการเรยนรท ๕ เรอง อกษรต า

หนวยการเรยนรท ๑ เดกดแบงปน สรางสรรคสงด ชนประถมศกษาปท ๒ ภาคเรยน / ปการศกษา ๑/๒๕๖๐ เวลา ๕๐ นาท

๑. มาตรฐานการเรยนร/ตวชวด มาตรฐาน ท ๔.๑ เขาใจธรรมชาตของภาษาไทย การเปลยนแปลงของภาษาและพลงของภาษา ภมปญญาทางภาษา และรกษาภาษาไทยไวเปนสมบตของชาต ตวชวด ท. ๔.๑ ป.๒/๒ เขยนสะกดค าและบอกความหมายของค า ๒. จดประสงคการเรยนร

เมอจบบทเรยนนกเรยนสามารถ

๒๖

๑. แยกค าอกษรต าเดยวและอกษรต าคได ๒. เขยนค าทมพยญชนะตนเปนอกษรต าทก าหนดได

๓. สาระการเรยนร อกษรต า ๔. สาระส าคญ อกษรต า มทงหมด ๒๔ ตว แบงออกเปน ๒ ประเภท ดงน ๑) อกษรต าค ม ๑๔ ตว คอ ค ฅ ฆ ช ซ ฌ ฑ ฒ ท ธ พ ฟ ภ ฮ ๒) อกษรต าเดยว ม ๑๐ ตว คอ ง ญ น ย ณ ร ว ม ฬ ล ๕. กจกรรมการเรยนร ขนน าเขาสบทเรยน ๑. นกเรยนรวมกนทบทวนเทคนคการจ าพยญชนะอกษรสง อกษรกลางและครเขยนบนกระดาน ขนกระบวนการเรยนร ๒. นกเรยนสงเกตวาพยญชนะตวใดบางทเปนเสยงต า (อกษรต า) และเขยนพยญชนะเหลานนบนกระดาน ๓. นกเรยนรวมกนแสดงความคดเหนวา ตวอกษรทเลอกมาเปนอกษรต าจรงหรอไม เพราะเหตใด ๔. นกเรยนรวมกนคดวาอกษรต าตวใดบางทเปนอกษรต าเดยว และอกษรต าตวใดบางเปนอกษรต าค และเขยนแยกอกษรต าเดยวและต าคบนกระดาน ๕. นกเรยนรวมกนแสดงความคดเหนวา นกเรยนใชเกณฑใดในการแบงอกษรต าคและอกษรต าเดยว ๖. นกเรยนและครรวมกนสรปลกษณะของอกษรต าคและอกษรต าเดยวบนกระดาน ๗. นกเรยนเรยนรเทคนคการจ าอกษรต าทง ๒ ประเภท ดงน - อกษรต าค ม ๑๔ ตว คอ พอ(พ ภ), คา(ค ฅ), ฟน(ฟ), ทอง(ฒ ฑ ท ธ), ซอ(ซ), ชาง(ช), ฮอ(ฮ) - อกษรต าเดยว ม ๑๐ ตว คอ ง(ง), ใหญ(ญ), นอน(น), อย(ย), ณ(ณ), รม(ร), วด(ว), โม(ม), ฬ(ฬ), โลก(ล) ขนสรปบทเรยน ๖. นกเรยนท าแบบฝกหดจากเอกสารประกอบการเรยนรหนวยท ๑ ๖. สอการเรยนร เอกสารประกอบการเรยนรหนวยท ๑ ๗. การวดและประเมนผลการเรยนร

๒๗

๙.๑ หลกฐาน / ผลงาน ระหวางเรยน - แบบฝกหดเรองอกษรต า ๙.๒ หลกฐาน/ ผลงาน หลงเรยน - แบบฝกหดเรองอกษรต า ๙.๓ แนวทางการใหคะแนน ๐ – ๒ คะแนน = ควรปรบปรง ๓ – ๔ คะแนน = พอใช ๕ – ๖ คะแนน = ปานกลาง ๗ – ๘ คะแนน = ด ๘. บนทกผลการเรยนร

ปญหาและอปสรรค แนวทางการปรบปรง / แกไข

.................................................................................. .................................................................................. ..................................................................................

........................................................................ ........................................................................ .......................................................................

ความคดเหน / ขอเสนอแนะ

..............................................................................................................................................................

..............................................................................................................................................................

..............................................................................................................................................................

..............................................................................................................................................................

ลงชอผ

(......................................................................)

อาจารยชชฎาภรณ ขาลเพราะ

๒๘

เกณฑการประเมน

ประเดนการประเมน ระดบคณภาพ

ด (๔) ปานกลาง (๓) พอใช (๒) ปรบปรง (๑)

การแยกค าอกษรต าเดยว

และอกษรต าค

แยกพยญชนะ ต าเดยวและ อกษรต าค ไดถกตองทกขอ

แยกพยญชนะ ต าเดยวและ อกษรต าคไมถกตองตงแต ๑-๕ ขอ

แยกพยญชนะ ต าเดยวและ อกษรต าคไมถกตองตงแต ๖-๑๐ ขอ

แยกพยญชนะ ต าเดยวและ อกษรต าคไมถกตองมากกวา ๑๐ ขอ

การเขยนค าทมพยญชนะตนเปน

อกษรต า

เขยนค าจากภาพทก าหนดไดถกตอง ทกค า

เขยนค าจากภาพทก าหนดไมถกตอง ๑ ค า

เขยนค าจากภาพทก าหนดไมถกตอง ๒ ค า

เขยนค าจากภาพทก าหนดไมถกตองมากกวา ๓ ค า

เกณฑการตดสนคณภาพ ๗ – ๘ คะแนน = ด ๕ – ๖ คะแนน = ปานกลาง ๓ – ๔ คะแนน = พอใช ๐ – ๒ คะแนน = ควรปรบปรง

เกณฑการผาน ตงแตระดบคณภาพดขนไป ผลการประเมน ผาน ไมผาน

๒๙

ใหนกเรยนเขยนเครองหมาย ✓ลงในตารางทตรงกบค าทก าหนดให

ค า อกษรต า

ต าเดยว ต าค พด

รบ

วง ซอ

นอย

โลก หญง

เรอน

ฟกทอง นามสกล

๓๐

ใหนกเรยนหาค าทมพยญชนะตนเปนอกษรต าเขยนลงในรปภาพตามทก าหนดให

อกษรต าเดยว อกษรต าค

ชอเพอนของเรา

ชอสงของ

ชอผลไม

๓๑

โรงเรยนสาธตมหาวทยาลยราชภฏสวนสนนทา แผนการจดการเรยนรท ๖ เรอง ทบทวนไตรยางค

หนวยการเรยนรท ๑ เดกดแบงปน สรางสรรคสงด ชนประถมศกษาปท ๒ ภาคเรยน / ปการศกษา ๑/๒๕๖๐ เวลา ๕๐ นาท

๑. มาตรฐานการเรยนร/ตวชวด มาตรฐาน ท ๔.๑ เขาใจธรรมชาตของภาษาไทย การเปลยนแปลงของภาษาและพลงของภาษา ภมปญญาทางภาษา และรกษาภาษาไทยไวเปนสมบตของชาต ตวชวด ท. ๔.๑ ป.๒/๒ เขยนสะกดค าและบอกความหมายของค า ๒. จดประสงคการเรยนร

นกเรยนสามารถเขยนค าทมพยญชนะตนไดตรงกบชนดของอกษรสามหมตามทก าหนดได

๓. สาระการเรยนร ไตรยางค (อกษรสามหม) ๔. สาระส าคญ ไตรยางคหรออกษรสามหม คอ การจดแบงพยญชนะไทย ๔๔ ตว โดยยดเอาเสยงของพยญชนะทยงไมไดผนวรรณยกตเปนเกณฑ อกษรกลาง หมายถง พยญชนะทยงไมไดผนวรรณยกตแลวมเสยงอยในระดบกลาง มทงหมด ๙ ตว ไดแก ก, จ, ฎ, ฏ, ด, ต, บ, ป, และ อ อกษรสง หมายถง พยญชนะทยงไมไดผนวรรณยกตแลวมเสยงอยในระดบสง มทงหมด ๑๑ ตว ไดแก ข, ฃ, ฉ, ฐ, ถ, ผ, ฝ, ศ, ษ, ส, และ ห อกษรต า หมายถง พยญชนะทยงไมไดผนวรรณยกตแลวมเสยงอยในระดบต า มทงหมด ๒๔ ตว ไดแก ค, ฅ, ฆ, ง, ช, ซ, ฌ, ญ, ฑ, ฒ, ณ, ท, ธ, น, พ, ฟ, ภ, ม, ย, ร, ล, ว, ฬ, และ ฮ ๕. กจกรรมการเรยนร ขนน าเขาสบทเรยน ๑. นกเรยนรวมกนทบทวนเทคนคการจ าอกษรสามหมพรอมกนทงชนเรยน ขนกระบวนการเรยนร

๓๒

๒. นกเรยนเลอกไขไตรยางคทมพยญชนะตนคนละ ๑ ฟอง ๓. นกเรยนเขยนค าตามพยญชนะตนทปรากฏในไขไตรยางคบนกระดาน พรอมทงบอกวาพยญชนะหรอค านนอยในอกษรประเภทใด ๔. นกเรยนน าไขไตรยางคออกมาวางหนาชนเรยนใหถกตองตรงตามถาดอกษรสามหมทก าหนด ขนสรปบทเรยน ๕. นกเรยนท าแบบฝกหดจากเอกสารประกอบการเรยนรหนวยท ๑ ๖. สอการเรยนร ๑. เอกสารประกอบการเรยนรหนวยท ๑ ๒. ไขไตรยางค ๗. การวดและประเมนผลการเรยนร ๙.๑ หลกฐาน / ผลงาน ระหวางเรยน - แบบฝกหดเรองทบทวนไตรยางค ๙.๒ หลกฐาน/ ผลงาน หลงเรยน - แบบฝกหดเรองทบทวนไตรยางค ๙.๓ แนวทางการใหคะแนน ๑ คะแนน = พอใช ๒ คะแนน = ปานกลาง ๓ คะแนน = ด ๘. บนทกผลการเรยนร

ปญหาและอปสรรค แนวทางการปรบปรง / แกไข

.................................................................................. .................................................................................. ..................................................................................

........................................................................ ........................................................................ .......................................................................

ความคดเหน / ขอเสนอแนะ

๓๓

..............................................................................................................................................................

..............................................................................................................................................................

..............................................................................................................................................................

.............................................................................................................................................................. ลงชอผสอน

(......................................................................)

อาจารยชชฎาภรณ ขาลเพราะ

เกณฑการประเมน

ประเดนการประเมน ระดบคณภาพ

ด (๓) ปานกลาง (๒) พอใช (๑)

การเขยนค าทมพยญชนะตนไดตรงกบชนดของอกษรสามหมตามทก าหนด

เขยนค าถกตองตรงตามประเภททก าหนด

เขยนค าถกตองแตไมตรงตามประเภททก าหนด ตงแต ๑-๓ค า

เขยนค าถกตองและไมตรงตามประเภททก าหนด

เกณฑการตดสนคณภาพ ๓ คะแนน = ด ๒ คะแนน = ปานกลาง ๑ คะแนน = พอใช

เกณฑการผาน ตงแตระดบคณภาพปานกลางขนไป ผลการประเมน ผาน ไมผาน

๓๔

ใหนกเรยนเขยนค าทมพยญชนะตนเปนอกษรอกษรสามหมตามทก าหนดลงในรปภาพใหถกตอง

อกษรสง อกษรกลาง อกษรต า

ชอสตว

ชอถนน

๓๕

ชอจงหวด

โรงเรยนสาธตมหาวทยาลยราชภฏสวนสนนทา แผนการจดการเรยนรท ๗ เรอง การผนวรรณยกตอกษรกลาง

หนวยการเรยนรท ๑ เดกดแบงปน สรางสรรคสงด ชนประถมศกษาปท ๒ ภาคเรยน / ปการศกษา ๑/๒๕๖๐ เวลา ๕๐ นาท

๑. มาตรฐานการเรยนร/ตวชวด ม.ฐ. ท ๔.๑ เขาใจธรรมชาตของภาษาไทย การเปลยนแปลงของภาษาและพลงของภาษา ภมปญญาทางภาษา และรกษาภาษาไทยไวเปนสมบตของชาต ตวชวด ท. ๔.๑ ป.๒/๒ เขยนสะกดค าและบอกความหมายของค า ๒. จดประสงคการเรยนร

เมอจบบทเรยนนกเรยนสามารถ ๑. บอกความหมายของอกษรสามหมได ๒. บอกพยญชนะทเปนอกษรกลางได ๓. ผนวรรณยกตอกษรกลางได

๓๖

๓. สาระการเรยนร การผนวรรณยกตอกษรกลาง ๔. สาระส าคญ พยญชนะในภาษาไทยแบงตามระดบเสยงเปน ๓ กลม คอ กลมทมเสยงสง กลมทมเสยงกลาง และกลมทมเสยงต า เรยกวาอกษรสง อกษรกลาง และอกษรต า ทเราเรยกวาอกษรสามหม การผนเสยงวรรณยกตอกษรกลาง ผนได ๕ เสยง คอ เสยงสามญ(ไมมรป) เสยงเอก(รปเอก) เสยงโท(รปโท) เสยงตร(รปตร) เสยงจตวา(รปจตวา) ๕. กจกรรมการเรยนร ขนน าเขาสบทเรยน ๑. นกเรยนทบทวนความรเรองอกษรสามหม ๒. นกเรยนทบทวนพยญชนะอกษรกลางวามตวใดบาง ขนกระบวนการเรยนร ๓. นกเรยนรวมกนคดค าอกษรกลางทมพยางคเดยว และเขยนค านนบนกระดาน ๔. นกเรยนเตมวรรณยกตใหครบ ๔รป และสงเกตค าดงกลาว ๕. นกเรยนสงเกตค าทครเขยนบนกระดาน เชน กาว กาว กาว กาว กาว ๖. นกเรยนรวมกนแสดงความคดเหนเกยวกบค าทง ๕ ค า วามความเหมอนหรอแตกตางกนอยางไร

๗. นกเรยนฟงค าอธบายเพมเตมเรองลกษณะการผนวรรณยกตอกษรกลาง ๘. นกเรยนหยบบตรค าอกษรกลางและฝกผนเสยงวรรณยกตใหครบทง ๕ เสยง

๖. นกเรยนและครรวมกนสรปเรองการผนเสยงวรรณยกตอกษรกลาง ขนสรปบทเรยน ๗. นกเรยนท าแบบฝกหดจากเอกสารประกอบการเรยนรหนวยท ๑ ๖. สอการเรยนร ๑. เอกสารประกอบการเรยนรหนวยท ๑ ๒. บตรค าอกษรกลาง ๗. การวดและประเมนผลการเรยนร ๙.๑ หลกฐาน / ผลงาน ระหวางเรยน - แบบฝกหดเรองผนเสยงวรรณยกตอกษรกลาง ๙.๒ หลกฐาน/ ผลงาน หลงเรยน - แบบฝกหดเรองการผนเสยงวรรณยกตอกษรกลาง

๓๗

๙.๓ แนวทางการใหคะแนน ท าแบบฝกหดไดเกน ๖๐% (๕ขอ) ถอวา ผาน

เกณฑการประเมน

๘ ๗ ๖ ๕ ๔ ๓ ๒ ๑

ท าได

๘

ขอ

ท าได

๗

ขอ

ท าได

๖

ขอ

ท าได

๕

ขอ

ท าได

๔

ขอ

ท าได

๓

ขอ

ท าได

๒

ขอ

ท าได

๑

ขอ

หมายเหต ท าแบบฝกหดได ๕ ขอขนไปถอวา “ผาน”หากต ากวานตองซอมเสรมเปนรายบคคล

๘. บนทกผลการเรยนร

ปญหาและอปสรรค แนวทางการปรบปรง / แกไข

.................................................................................. .................................................................................. ..................................................................................

........................................................................ ........................................................................ .......................................................................

ความคดเหน / ขอเสนอแนะ

..............................................................................................................................................................

..............................................................................................................................................................

..............................................................................................................................................................

ลงชอผสอน

(......................................................................)

อาจารยชชฎาภรณ ขาลเพราะ

๓๘

ใหนกเรยนผนวรรณยกตอกษรกลางใหถกตอง แลวเตมค าในชองวางใหถกตอง

๑. สตวชนดนมชอวา เตา .......... ........... ........... ............

๒. สตวตวนมชอวา .......... ........... ........... ............

๓. พชชนดนน ามาท าน าตาล เราเรยกวา

.......... ........... ........... ............ ...........

๔. ฉนน าเสอตว................. ไปเชดท าความสะอาดพน

เกา เกา เกา เกา เกา

๓๙

๕. ........................ หลงนนาอยจงเลย

บาน .......... ........... ........... ............

๖. บานฉนเลยง ..............หลายตว

........... ........... ........... ........... ไก

๗. เพอนของฉน ............... เคกวนเกด

......... ........... เปา ........... ...........

๘. คณแมก าลง............นมใหนอง

........... ปอน ........... ........... ...........

๔๐

โรงเรยนสาธตมหาวทยาลยราชภฏสวนสนนทา แผนการจดการเรยนรท ๘ เรอง การผนวรรณยกตอกษรสง

หนวยการเรยนรท ๑ เดกดแบงปน สรางสรรคสงด ชนประถมศกษาปท ๒ ภาคเรยน / ปการศกษา ๑/๒๕๖๐ เวลา ๕๐ นาท

๑. มาตรฐานการเรยนร/ตวชวด ม.ฐ. ท ๔.๑ เขาใจธรรมชาตของภาษาไทย การเปลยนแปลงของภาษาและพลงของภาษา ภมปญญาทางภาษา และรกษาภาษาไทยไวเปนสมบตของชาต ตวชวด ท. ๔.๑ ป.๒/๒ เขยนสะกดค าและบอกความหมายของค า ๒. จดประสงคการเรยนร

เมอจบบทเรยนนกเรยนสามารถ ๑. บอกความหมายของอกษรสามหมได ๒. บอกพยญชนะทเปนอกษรสงได ๓. ผนวรรณยกตอกษรสงในค าตาง ๆ ได

๓. สาระการเรยนร การผนวรรณยกตอกษรสง ๔. สาระส าคญ พยญชนะในภาษาไทยแบงตามระดบเสยงเปน ๓ กลม คอ กลมทมเสยงสง กลมทมเสยงกลาง และกลมทมเสยงต า เรยกวาอกษรสง อกษรกลาง และอกษรต า ทเราเรยกวาอกษรสามหม การผนเสยงวรรณยกตอกษรสง ผนได ๓ เสยง คอ เสยงเอก(รปเอก) เสยงโท(รปโท) เสยงจตวา(ไมมรป) ๕. กจกรรมการเรยนร ขนน าเขาสบทเรยน

๔๑

๑. นกเรยนทบทวนความรเรองอกษรสามหม ๒. นกเรยนทบทวนพยญชนะอกษรสงวามตวใดบาง ขนกระบวนการเรยนร ๓. นกเรยนรวมกนคดค าอกษรสงทมพยางคเดยวและเขยนค านนบนกระดาน ๔. นกเรยนลองฝกผนเสยงอกษรสง ๕. นกเรยนสงเกตค าทใชในการผนเสยงอกษรสงบนกระดาน ๖. นกเรยนรวมกนสรปความหมายและลกษณะของการผนเสยงวรรณยกตอกษรสง

๗. นกเรยนหยบบตรค า และฝกผนเสยงใหถกตอง ขนสรปบทเรยน ๗. นกเรยนท าแบบฝกหดจากเอกสารประกอบการเรยนรหนวยท ๑

๖. สอการเรยนร ๑. เอกสารประกอบการเรยนรหนวยท ๑ ๒. บตรค าอกษรสง ๗. การวดและประเมนผลการเรยนร ๙.๑ หลกฐาน / ผลงาน ระหวางเรยน - แบบฝกหดเรองการผนเสยงวรรณยกตอกษรสง ๙.๒ หลกฐาน/ ผลงาน หลงเรยน - แบบฝกหดเรองการผนเสยงวรรณยกตอกษรสง ๙.๓ แนวทางการใหคะแนน ท าแบบฝกหดไดเกน ๖๐% (๖ขอ) ถอวา ผาน

เกณฑการประเมน

๑๐ ๙ ๘ ๗ ๖ ๕ ๔ ๓ ๒ ๑

ท าได

๑๐

ขอ

ท าได

๙

ขอ

ท าได

๘

ขอ

ท าได

๗

ขอ

ท าได

๖

ขอ

ท าได

๕

ขอ

ท าได

๔

ขอ

ท าได

๓

ขอ

ท าได

๒

ขอ

ท าได

๑

ขอ

หมายเหต ท าแบบฝกหดได ๖ ขอขนไปถอวา “ผาน”หากต ากวานตองซอมเสรมเปนรายบคคล

๘. บนทกผลการเรยนร

ปญหาและอปสรรค แนวทางการปรบปรง / แกไข

๔๒

.................................................................................. .................................................................................. ..................................................................................

........................................................................ ........................................................................ .......................................................................

ความคดเหน / ขอเสนอแนะ

..............................................................................................................................................................

..............................................................................................................................................................

..............................................................................................................................................................

..............................................................................................................................................................

ลงชอผสอน

(......................................................................)

นางสาวชชฎาภรณ ขาลเพราะ

ใหนกเรยนเตมเสยงวรรณยกตทหายไปใหครบและถกตอง

๑. ขน ขน

๒. ผา ผา

๔๓

๓. แสนแสน

๔. ฝาน

๕. ให

เตมค าทมอกษรสงเปนพยญชนะตนใหไดใจความทสมบรณ

๑. วนน...............................................ตกฟารองนากลวมาก

๒. ฉนเรยนบวก ลบ คณ ................ในวชาคณตศาสตร

๓. เมอคนฉนนอน..............................ราย

๔. คณพอไป......................................เพอรองทกข

๕. คนไทยนบถอ...........................

.............พทธ

โรงเรยนสาธตมหาวทยาลยราชภฏสวนสนนทา แผนการจดการเรยนรท ๙ เรอง การผนวรรณยกตอกษรต า (ต าเดยว)

หนวยการเรยนรท ๑ เดกดแบงปน สรางสรรคสงด ชนประถมศกษาปท ๒ ภาคเรยน / ปการศกษา ๑/๒๕๖๐ เวลา ๕๐ นาท

๔๔

๑. มาตรฐานการเรยนร/ตวชวด ม.ฐ. ท ๔.๑ เขาใจธรรมชาตของภาษาไทย การเปลยนแปลงของภาษาและพลงของภาษา ภมปญญาทางภาษา และรกษาภาษาไทยไวเปนสมบตของชาต ตวชวด ท. ๔.๑ ป.๒/๒ เขยนสะกดค าและบอกความหมายของค า ๒. จดประสงคการเรยนร

เมอจบบทเรยนนกเรยนสามารถ ๑. บอกความหมายของอกษรสามหมได ๒. บอกพยญชนะทเปนอกษรต าได ๓. ผนวรรณยกตอกษรต าเดยวในค าตาง ๆ ได

๓. สาระการเรยนร การผนวรรณยกตอกษรต าเดยว ๔. สาระส าคญ พยญชนะในภาษาไทยแบงตามระดบเสยงเปน ๓ กลม คอ กลมทมเสยงสง กลมทมเสยงกลาง และกลมทมเสยงต า ทเราเรยกวาอกษรสามหม อกษรต ามทงหมด ๒๔ ตว สามารถแบงออกเปน ๒ ชนด คอ ๑. อกษรต าเดยว คอ อกษรต าทไมมเสยงคอกษรสง มทงหมด ๑๐ ตว คอ ง ญ ณ น ม ย ร ล ว ฬ การผนเสยงวรรณยกตอกษรต าเดยว ผนได ๓ เสยง คอ เสยงสามญ (ไมมรป) เสยงโท (รปเอก) เสยงตร (รปโท) ๒. อกษรต าค คอ อกษรต าทมเสยงคกบอกษรสงมทงหมด ๑๔ ตว ๕. กจกรรมการเรยนร ขนน าเขาสบทเรยน ๑. นกเรยนทบทวนความรเรองอกษรสามหม ๒. นกเรยนทบทวนพยญชนะอกษรต าเดยววามตวใดบาง ขนกระบวนการเรยนร ๓. นกเรยนรวมกนคดค าอกษรต าเดยวทมพยางคเดยวทไมมรปวรรณยกตและเขยนค านนบนกระดาน ๔. นกเรยนน าค าทคดไวมาใชในการผนเสยงวรรณยกตอกษรต าเดยวตามตารางทครก าหนดบนกระดาน และเขยนบนกระดาน

๔๕

๕. นกเรยนรวมกนสรปความหมายและลกษณะของการผนเสยงวรรณยกตอกษรต าเดยว ๖. นกเรยนอานค าและผนวรรณยกตอกษรต าเดยวจากบตรค าทครก าหนดเปนรายบคคล ขนสรปบทเรยน ๗. นกเรยนท าแบบฝกหดจากเอกสารประกอบการเรยนรหนวยท ๑

๖. สอการเรยนร ๑. เอกสารประกอบการเรยนรหนวยท ๑ ๒. บตรค าอกษรต าเดยว ๗. การวดและประเมนผลการเรยนร ๙.๑ หลกฐาน / ผลงาน ระหวางเรยน - แบบฝกหดเรองการผนเสยงวรรณยกตอกษรต าเดยว ๙.๒ หลกฐาน/ ผลงาน หลงเรยน - แบบฝกหดเรองการผนเสยงวรรณยกตอกษรเดยว ๙.๓ แนวทางการใหคะแนน ท าแบบฝกหดไดเกน ๖๐% (๖ขอ) ถอวา ผาน

เกณฑการประเมน

๑๐ ๙ ๘ ๗ ๖ ๕ ๔ ๓ ๒ ๑

ท าได

๑๐

ขอ

ท าได

๙

ขอ

ท าได

๘

ขอ

ท าได

๗

ขอ

ท าได

๖

ขอ

ท าได

๕

ขอ

ท าได

๔

ขอ

ท าได

๓

ขอ

ท าได

๒

ขอ

ท าได

๑

ขอ

หมายเหต ท าแบบฝกหดได ๖ ขอขนไปถอวา “ผาน”หากต ากวานตองซอมเสรมเปนรายบคคล

๘. บนทกผลการเรยนร

ปญหาและอปสรรค แนวทางการปรบปรง / แกไข

๔๖

.................................................................................. .................................................................................. ..................................................................................

........................................................................ ........................................................................ .......................................................................

ความคดเหน / ขอเสนอแนะ

..............................................................................................................................................................

..............................................................................................................................................................

..............................................................................................................................................................

..............................................................................................................................................................

ลงชอผสอน

(......................................................................)

อาจารยชชฎาภรณ ขาลเพราะ

ใหนกเรยนอานผนวรรณยกตอกษรต าตอไปนใหถกตอง

สามญ เอก โท ตร จตวา นา

ค

มา

เรอ

ยา

๔๗

สาม ญ เอก โท ตร จ ตวา

ฟน

พอ

ทอง

ล ง

๔๘

โรงเรยนสาธตมหาวทยาลยราชภฏสวนสนนทา แผนการจดการเรยนรท ๑๐ เรอง การผนวรรณยกตอกษรต า (ต าค)

หนวยการเรยนรท ๑ เดกดแบงปน สรางสรรคสงด ชนประถมศกษาปท ๒ ภาคเรยน / ปการศกษา ๑/๒๕๖๐ เวลา ๕๐ นาท

๑. มาตรฐานการเรยนร/ตวชวด ม.ฐ. ท ๔.๑ เขาใจธรรมชาตของภาษาไทย การเปลยนแปลงของภาษาและพลงของภาษา ภมปญญาทางภาษา และรกษาภาษาไทยไวเปนสมบตของชาต ตวชวด ท. ๔.๑ ป.๒/๒ เขยนสะกดค าและบอกความหมายของค า ๒. จดประสงคการเรยนร

เมอจบบทเรยนนกเรยนสามารถ ๑. บอกความหมายของอกษรสามหมได ๒. บอกพยญชนะทเปนอกษรคได ๓. ผนวรรณยกตอกษรต าคในค าตาง ๆ ได

๔๙

๓. สาระการเรยนร การผนวรรณยกตอกษรต าเดยว

๔. สาระส าคญ อกษรต ามทงหมด ๒๔ ตว สามารถแบงออกเปน ๒ ชนด คอ ๑. อกษรต าเดยว คอ อกษรต าทไมมเสยงคอกษรสง มทงหมด ๑๐ ตว คอ ง ญ ณ น ม ย ร ล ว ฬ การผนเสยงวรรณยกตอกษรต าเดยว ผนได ๓ เสยง คอ เสยงสามญ (ไมมรป) เสยงโท (รปเอก) เสยงตร (รปโท) ๒. อกษรต าค คอ อกษรต าทมเสยงคกบอกษรสงมทงหมด ๑๔ ตว

อกษรต าค อกษรต าเดยว ค ฅ ฆ ข ช ฌ ฉ ซ ศ ษ ส ฑ ฒ ท ธ ฐ ถ พ ภ ผ ฟ ฝ ฮ ห

๕. กจกรรมการเรยนร ขนน าเขาสบทเรยน ๑. นกเรยนทบทวนพยญชนะอกษรต าเดยวและการผนวรรณยกต ๒. นกเรยนทบทวนพยญชนะอกษรต าความตวใดบาง ขนกระบวนการเรยนร ๓. นกเรยนสงเกตค าทผนเสยงวรรณยกตของอกษรต าคบนกระดาน ๔. นกเรยนฝกผนเสยงวรรณยกตอกษรต าคแบบ ๕ เสยง ๕. ครอธบายเพมเตมเกยวกบการผนเสยงวรรณยกตอกษรต าค ๖. นกเรยนรวมกนสรปความหมายและลกษณะของการผนเสยงวรรณยกตอกษรต าเดยว ๗. นกเรยนอานค าและผนวรรณยกตอกษรต าเดยวจากบตรค าทครก าหนดเปนรายบคคล ขนสรปบทเรยน ๗. นกเรยนท าแบบฝกหดจากเอกสารประกอบการเรยนรหนวยท ๑

๖. สอการเรยนร เอกสารประกอบการเรยนรหนวยท ๑

๕๐

๗. การวดและประเมนผลการเรยนร ๙.๑ หลกฐาน / ผลงาน ระหวางเรยน - แบบฝกหดเรองการผนเสยงวรรณยกตอกษรต าค ๙.๒ หลกฐาน/ ผลงาน หลงเรยน - แบบฝกหดเรองการผนเสยงวรรณยกตอกษรค ๙.๓ แนวทางการใหคะแนน ท าแบบฝกหดไดเกน ๖๐% (๖ขอ) ถอวา ผาน

เกณฑการประเมน

๑๐ ๙ ๘ ๗ ๖ ๕ ๔ ๓ ๒ ๑

ท าได

๑๐

ขอ

ท าได

๙

ขอ

ท าได

๘

ขอ

ท าได

๗

ขอ

ท าได

๖

ขอ

ท าได

๕

ขอ

ท าได

๔

ขอ

ท าได

๓

ขอ

ท าได

๒

ขอ

ท าได

๑

ขอ

หมายเหต ท าแบบฝกหดได ๖ ขอขนไปถอวา “ผาน”หากต ากวานตองซอมเสรมเปนรายบคคล

๘. บนทกผลการเรยนร

ปญหาและอปสรรค แนวทางการปรบปรง / แกไข

.................................................................................. .................................................................................. ..................................................................................

........................................................................ ........................................................................ .......................................................................

ความคดเหน / ขอเสนอแนะ

..............................................................................................................................................................

..............................................................................................................................................................

..............................................................................................................................................................

..............................................................................................................................................................

๕๑

ลงชอผสอน

(......................................................................)

อาจารยชชฎาภรณ ขาลเพราะ

ใหนกเรยนคดหาค าทมพยญชนะตนเปนอกษรต าค แลวมาเขยนในชองวางใหถกตอง

๕๒

โรงเรยนสาธตมหาวทยาลยราชภฏสวนสนนทา แผนการจดการเรยนรท ๒ เรอง ลกษณะของค าทประวสรรชนยและค าทไมประวสรรชนย

หนวยการเรยนรท ๔ ชาตไทย คงมนดวยบรรพบรษไทย ชนประถมศกษาปท ๒ ภาคเรยน / ปการศกษา ๑/๒๕๖๐ เวลา ๕๐ นาท

๑.มาตรฐานการเรยนร/ตวชวด

ม.ฐ.๔.๑เขาใจธรรมชาตของภาษาและหลกภาษาไทยการเปล ยนแปลงของภาษาและพลงของ

ภาษาภมปญญาทางภาษาและรกษาภาษาไทยไวเปนสมบตของชาต

ตวชวด ท๔.๑ป.๒/๒เข ยนสะกดค าและบอกความหมายของค า

๒. จดประสงคการเรยนร เมอจบบทเรยนนกเรยนสามารถเข ยนค าอานจากค าท ประวสรรชน ยและค าท ไมประวสรรชน ยได

๓. สาระการเรยนร

ลกษณะของค าท ประวสรรชน ยและค าท ไมประวสรรชน ย

๔. สาระส าคญ

ค าท ประวสรรชน ยออกเส ยงอะเตมเส ยงสวนค าท ไมประวสรรชน ยออกเส ยงอะกงเส ยง

๕. กจกรรมการเรยนร

ขนน าเขาสบทเรยน

๑. ใหนกเรยนชวยกนทายปรศนาค าทาย ดงน - ถอวาเปนเจาปา สงางาม กนเนอเปนอาหาร ( ราชสห )

- ดอกไมสขาวแทนสญลกษณวนแม ( มะล )

- น าสขาวคนจากมะพราว ( กะท )

- พชเปนฝกมรสเปรยว ( มะขาม )

๕๓

- คนทแอบหยบของผอน ( ขโมย )

๒. เมอนกเรยนทายถก ครตดบตรค าเฉลยบนกระดานใหนกเรยนอานออกเสยงพรอมกน

๓. ครถามค าถามนกเรยนเกยวกบค า ดงน

- ค าเหลานมสงใดทเหมอนกน ( อานออกเสยง อะ )

- ค าทมรป –ะ ประสมอย มค าอะไรบาง ( มะล, กะท, มะขาม)

- ค าทออกเสยง อะ แตไมมรป –ะ ประสมอย มค าอะไรบาง

( ราชสห, ขโมย, สวง )

- ค าทมรป –ะ และออกเสยง อะ เรยกวาอะไร

( ค าทประวสรรชนย )

- ค าทไมมรป –ะ แตออกเสยง อะ

( ค าทไมประวสรรชนย)

ขนกระบวนการเรยนร

๔. ครใหความรวา ค าทมรป –ะ ประสมอย เราเรยกวาค าทประวสรรชนย สวนค าทไมรป –ะ แตอานออกเสยง อะ กงเสยง เรยกวาค าทไมประวสรรชนย

๕. ครขออาสาสมคร ๖ คน มาเลนเกมใบค าหนาชนเรยน โดยใหนกเรยนคนท ๑ ดค าจากครและใชทาทางใบค าใหเพอนๆ ในหองทาย เมอเพอนทายถกแตละค าใหคนทเปนคนใบเขยนค าบนกระดาน ดงน

ระเบด ทหาร กระโดด ปรญญา ประต เอรดอรอย

๖. นกเรยนอานสะกดค าบนกระดาน และสงเกตค าโดยครใชค าถาม ดงน - ค าทงหมดอานออกเสยงเหมอนกนอยางไร ( พยางคแรกอานออกเสยง อะ )

- ค าทางซายมอนกเรยนตางกบค าทางดานขวามออยางไร ( ค าทางดานซายมอม –ะ สวนค าทางดานขวาไมม –ะ )

๗. ใหนกเรยนชวยกนสรปลกษณะค าทประวสรรชนยและค าทไมประวสรรชนย

ขนสรปบทเรยน

๘. นกเรยนท าแบบฝกหดจากเอกสารประกอบการเรยนรหนวยท ๔

๖. สอการเรยนร

เอกสารประกอบการเรยนรหนวยท ๔

๗. การวดและประเมนผลการเรยนร

๕๔

๗.๑ หลกฐาน / ผลงาน ระหวางเรยน - เอกสารประกอบการเรยนรหนวยท ๔

๗.๒ หลกฐาน/ ผลงาน หลงเรยน -

๗.๓ แนวทางการใหคะแนน

๒ คะแนนขนไป ถอวา ผาน

ต ากวา ๒ คะแนน ถอวา ไมผาน

๘. บนทกหลงการสอน

ปญหาและอปสรรค แนวทางการปรบปรง / แกไข

.................................................................................. .................................................................................. ..................................................................................

........................................................................ ........................................................................ .......................................................................

ความคดเหน / ขอเสนอแนะ

..........................................................................................................................................................

.......................................................................................................................................................... ลงชอผสอน

(..................................................) อาจารยชชฎาภรณ ขาลเพราะ

ใหนกเรยนเขยนค าอานจากค าทก าหนดใหตอไปน

๑. ทะเลาะ อานวา ________________________________________________

________________________________________________

________________________________________________

________________________________________________

๕๕

๒. ตลาด อานวา

๓. กะเหรยง อานวา

๔. จมก อานวา

๕. ทหาร อานวา

๖. ตะหลว อานวา

๗. จรวด อานวา

๘. ละเมอ อานวา

๙. สบาย อานวา

๑๐. พระเจา อานวา

โรงเรยนสาธตมหาวทยาลยราชภฏสวนสนนทา แผนการจดการเรยนรท ๑ เรอง อกษรน า (ห น า)

หนวยการเรยนรท ๒ บานแสนสข ชนประถมศกษาปท ๒ ภาคเรยน / ปการศกษา ๑/๒๕๖๐ เวลา ๕๐ นาท

๑.มาตรฐานการเรยนร/ตวชวด

________________________________________________

________________________________________________

________________________________________________

________________________________________________

________________________________________________

________________________________________________

________________________________________________

________________________________________________

________________________________________________

________________________________________________

________________________________________________

________________________________________________

________________________________________________

________________________________________________

________________________________________________

________________________________________________

๕๖

ม.ฐ.๑.๑ ใชกระบวนการอานสรางความรและความคดเพอน าไปใชตดสนใจ แกปญหาในการด าเนนชวต และมนสยรกการอาน ม.ฐ.๔.๑ เขาใจธรรมชาตของภาษาไทยและหลกภาษาไทยและการเปลยนแปลงของภาษา และพลงของภาษาภมปญญาของภาษา และรกษาภาษาไทยไวเปนสมบตของชาต

ตวชวด

ท. ๑.๑ ป.๒/๑ อานออกเสยงค า ค าคลองจอง ขอความ และบทรอยกรองงาย ๆ ไดถกตอง

ท. ๔.๑ ป.๒/๑ บอกและเขยนพยญชนะ สระ วรรณยกตและเลขไทย

๒.จดประสงคการเรยนร เมอจบบทเรยนนกเรยนสามารถ

๑.อานออกเสยงค าทมอกษรน า(ห น า)ไดถกตอง ๒. เขยนค าทมอกษรน า(ห น า)ไดถกตอง

๓.สาระการเรยนร การอานค าทมอกษรน า (ห น า ) ๔.สาระส าคญ อกษรน า (ห น า) คอ ค าทม ห น าอกษรต าเดยว ไดแก ง ญ น ม ย ร ล ว เชน ใหญ หนา หมา หร หลาย แหวน เวลาอานออกเสยงใหอานออกเสยงรวมกนสนทเปนพยางคเดยวกน

๕.กจกรรมการเรยนร

ขนน าเขาสบทเรยน ๑๗. นกเรยนเลนเกมตอบค าถามจากปรศนาค าทายจากค าใบทครก าหนด

หม = สตวชนดหนงอยบนบกเปนอาหารของคนบางศาสนาไมรบประทาน หมอ = อาชพหนงใสชดขาวทกคนไปหาแลวสบายมหนาทรกษาคน หลบ = พฤตกรรมอยางหนงทกคนท าประจ าทงกลางวนกลางคน หว = สงของอยางหนงใชเพอความงาม มฟนมากมาย หางบางถบาง มหลากหลายสสน

ขนกระบวนการเรยนร ๑๘. นกเรยนเขยนค าตอบของปรศนาค าทายบนกระดาน ๑๙. นกเรยนสงเกตค าทเขยนบนกระดานวามลกษณะความเหมอนและแตกตางกน

อยางไร ๒๐. นกเรยนฟงการอธบายลกษณะของอกษรน า (ห น า)

๕๗

๒๑. นกเรยนรวมกนสรปค า ห น า และยกตวอยางค า ห น า ๒๒. นกเรยนอานค า ห น า จากเอกสารประกอบการเรยนรหนวยท๒ พรอมกนทงชน

เรยน

ขนสรปบทเรยน

๒๓. นกเรยนท าแบบฝกหดเอกสารประกอบการสอนหนวยการเรยนรท ๒

๖.สอ/นวตกรรมการเรยนร ๑. ปรศนาค าทายจ านวน ๕ ขอ ๒. เอกสารประกอบการเรยนรหนวยท ๒

๗.การวดและประเมนผลการเรยนร ๗.๑ หลกฐาน / ผลงาน ระหวางเรยน - แบบฝกหดเรองอกษรน า (ห น า) ๗.๒ หลกฐาน/ ผลงาน หลงเรยน - แบบฝกหดเรองอกษรน า (ห น า) ๗.๓ แนวทางการใหคะแนน

ท าแบบฝกหดไดเกน ๖๐% (๖ขอ) ถอวาผาน

เกณฑการประเมน

๑๐ ๙ ๘ ๗ ๖ ๕ ๔ ๓ ๒ ๑

ท าได

๑๐

ขอ

ท าได

๙

ขอ

ท าได

๘

ขอ

ท าได

๗

ขอ

ท าได

๖

ขอ

ท าได

๕

ขอ

ท าได

๔

ขอ

ท าได

๓

ขอ

ท าได

๒

ขอ

ท าได

๑

ขอ

หมายเหต ท าแบบฝกหดได ๖ ขอขนไปถอวา “ผาน”หากต ากวานตองซอมเสรมเปนรายบคคล

๘. บนทกผลการเรยนร

ปญหาและอปสรรค แนวทางการปรบปรง / แกไข

.................................................................................. .................................................................................. ..................................................................................

........................................................................ ........................................................................ .......................................................................

๕๘

ความคดเหน / ขอเสนอแนะ

..............................................................................................................................................................

..............................................................................................................................................................

..............................................................................................................................................................

..............................................................................................................................................................

ลงชอผสอน

(......................................................................)

นางสาวชชฎาภรณ ขาลเพราะ

ใหนกเรยนน าค าทม ห น า เตมลงในชองวางใหไดใจความ หนาท หมบาน เหงอไหล ผใหญ ไหว ทองหยอด หญงสาว ขาวเหนยว ของหวาน หลานสาว นอนหลบ จดหมาย หยากไย หลงทาง ทองหยบ ๑.นองชายชอบกนขนม..........................และ..........................

๒...........................สวมใสเสอผาทตดดวยผาไหมท าใหดหรหรา

๓.วยเดกตอง..........................พกผอนอยางนอย ๙-๑๒ ชวโมง

๔.ดนเหนยวเหมาะกบการปลก..........................

๕.กอนมาโรงเรยนนกเรยนตอง..........................คณพอคณแม

๖.บานรางหลงนนม..........................มากมาย

๗.เดกเอยเดกด ตองม ..........................๑๐ อยางดวยกน

๕๙

๘.ฉนวงรอบ..........................หลายรอบจน..........................เตมตว

๙...........................เดน..........................ตอบไปซอขนม

๑๐. คณยายเขยน..........................หาคณแมทประเทศไทย เพอบอกวธท า..........................แสนอรอย

โรงเรยนสาธตมหาวทยาลยราชภฏสวนสนนทา แผนการจดการเรยนรท ๒ เรอง อกษรน า (อ น า)

หนวยการเรยนรท ๒ บานแสนสข ชนประถมศกษาปท ๒ ภาคเรยน / ปการศกษา ๑/๒๕๖๐ เวลา ๕๐ นาท

๑.มาตรฐานการเรยนร/ตวชวด ม.ฐ.๑.๑ ใชกระบวนการอานสรางความรและความคดเพอน าไปใชตดสนใจ แกปญหาในการด าเนนชวต และมนสยรกการอาน

ตวชวด

ท. ๑.๑ ป.๒/๑ อานออกเสยงค า ค าคลองจอง ขอความ และบทรอยกรองงาย ๆ ไดถกตอง

๒.จดประสงคการเรยนร เมอจบบทเรยนนกเรยนสามารถ

๑.อานออกเสยงค า อ น า ย ไดถกตอง ๒. เขยนค าทมอกษรน า(อ น า ย)ไดถกตอง ๓. นกเรยนสามารถน าค าอกษรน า(อ น า ย) ไปใชได

๖๐

๓.สาระการเรยนร การอานและเขยนค าทมอกษรน า (อ น า ย) ๔.สาระส าคญ อกษรน า (อ น า ย) คอ ค าอกษรน าทม อ น า ย ในปจจบนมใชอย ๔ ค า ไดแก อยา อย อยาง อยาก เวลาอานออกเสยงใหอานออกเสยงรวมกนสนทเปนพยางคเดยวกน ๕.กจกรรมการเรยนร

ขนน าเขาสบทเรยน ๒๔. นกเรยนทบทวนค าอกษรน า (ห น า)

ขนกระบวนการเรยนร ๒๕. นกเรยนอานบทอาขยาน อยา อย อยาง อยาก แลวสงเกตวาค าใด คอค าอกษรน า

(อ น า ย) พรอมทงบอกเหตผล อยา ท าสงดงาม ตามใจตน อย ทตองฝกฝน อดทนหนอ อยาง ผมปญญา คนเยนยอ อยาก อยอยางไมรรอ เรยนรตน

๒๖. นกเรยนรวมกนสรปลกษณะของค า อ น า ย ๒๗. นกเรยนเลอกบตรค า ห น า ทอยในกลองมาคนละ ๑ ใบ เพอน ามาแตงประโยคใหได

ใจความทสมบรณ และในประโยคนนจะตองมค า อ น า ย ดวยอยางนอย ๑ ค า

ขนสรปบทเรยน

๒๘. นกเรยนท าแบบฝกหดเอกสารประกอบการสอนหนวยการเรยนรท ๒

๖.สอ/นวตกรรมการเรยนร ๑. ปรศนาค าทายจ านวน ๕ ขอ ๒. บทอาขยาน อยา อย อยาง อยาก ๓. เอกสารประกอบการเรยนรหนวยท ๒

๗.การวดและประเมนผลการเรยนร ๙.๑ หลกฐาน / ผลงาน ระหวางเรยน - แบบฝกหดเรองอกษรน า (อ น า ย) ๙.๒ หลกฐาน/ ผลงาน หลงเรยน - แบบฝกหดเรองอกษรน า (อ น า ย) ๙.๓ แนวทางการใหคะแนน

๖๑

ท าแบบฝกหดไดเกน ๖๐% (๖ขอ) ถอวาผาน

เกณฑการประเมน

๑๐ ๙ ๘ ๗ ๖ ๕ ๔ ๓ ๒ ๑

ท าได

๑๐

ขอ

ท าได

๙

ขอ

ท าได

๘

ขอ

ท าได

๗

ขอ

ท าได

๖

ขอ

ท าได

๕

ขอ

ท าได

๔

ขอ

ท าได

๓

ขอ

ท าได

๒

ขอ

ท าได

๑

ขอ

หมายเหต ท าแบบฝกหดได ๖ ขอขนไปถอวา “ผาน”หากต ากวานตองซอมเสรมเปนรายบคคล

๘. บนทกผลการเรยนร

ปญหาและอปสรรค แนวทางการปรบปรง / แกไข

.................................................................................. .................................................................................. ..................................................................................

........................................................................ ........................................................................ .......................................................................

ความคดเหน / ขอเสนอแนะ

..............................................................................................................................................................

..............................................................................................................................................................

..............................................................................................................................................................

..............................................................................................................................................................

ลงชอผสอน

(......................................................................)

อาจารยชชฎาภรณ ขาลเพราะ

๖๒

ใหนกเรยนเลอกค าทก าหนดใหเตมลงในชองวางใหถกตอง

อยา อย อยาง อยาก

๑. .................. เดนลดสนาม

๒. แมเตอนฉนวา ..........................ไปในทอนตราย

๓. คณปาตองหาขนม ๙ ..........................ใสบาตรวนพรงน

๔. เมอถงฤดหนาว ฉน..........................บรจาคผาหมใหคนอน

๕. หลานชายคณพอจะมา .......................... กบพวกเรา ๑ เดอน

ใหนกเรยนเตมค า อ น า ย ใหเปนขอความทสมบรณ

อยา อย อยาง อยาก

ทกคนในบานตางบอกวาหนมเปนเดกดอ ทง ๆ ทหนมไม.......................จะเปนเลย เพราะหนมไมชอบทใคร ๆ มาสงวา "หนม .......................ท าอยางนนนะ หรอ ..................ท าอยางนนะ" ทกคนท าเหมอนวาหนมคดอะไรเองไมเปน หนมมกจะชอบ..................คนเดยวตามล าพง แตคณพอชอบเรยกไปออกก าลงกาย เพราะจะไดแขงแรง..................พสาวตนเอง เฮอ! เปนลกคนสดทองน ใคร ๆ กเปนหวงเสยจรง ๆ .................. จะท าอะไรตามใจตวเองกไมไดเลย

๖๓

โรงเรยนสาธตมหาวทยาลยราชภฏสวนสนนทา แผนการจดการเรยนรท ๓ เรอง อกษรน า (อ กงเสยง)

หนวยการเรยนรท ๒ บานแสนสข ชนประถมศกษาปท ๒ ภาคเรยน / ปการศกษา ๑/๒๕๖๐ เวลา ๕๐ นาท

๑.มาตรฐานการเรยนร/ตวชวด ม.ฐ.๑.๑ ใชกระบวนการอานสรางความรและความคดเพอน าไปใชตดสนใจ แกปญหาในการด าเนนชวต และมนสยรกการอาน ม.ฐ.๔.๑ เขาใจธรรมชาตของภาษาไทยและหลกภาษาไทยและการเปลยนแปลงของภาษา และพลงของภาษาภมปญญาของภาษา และรกษาภาษาไทยไวเปนสมบตของชาต

ตวชวด

ท. ๑.๑ ป.๒/๑ อานออกเสยงค า ค าคลองจอง ขอความ และบทรอยกรองงาย ๆ ไดถกตอง

ท. ๔.๑ ป.๒/๒ เขยนสะกดค าและบอกความหมายของค า

๒.จดประสงคการเรยนร เมอจบบทเรยนนกเรยนสามารถ

๑.อานออกเสยงค าอกษรน า (อ กงเสยง)ไดถกตอง ๒. เขยนค าอกษรน า (อ กงเสยง)ไดถกตอง ๓. นกเรยนสามารถน าค าอกษรน า(อ กงเสยง)ไปใชได

๓.สาระการเรยนร การอานและเขยนค าทมอกษรน า (อ กงเสยง) ๔.สาระส าคญ อกษรน า (อ กงเสยง) หมายถง ค าทมพยญชนะตน ๒ ตว ประสมสระเดยวกน อานออกเสยง ๒ พยางค แบงออกเปน ๒ ประเภท คอ ๑. ค าทมอกษรกลาง (ก จ ด ต บ ป อ ฎ ฏ) น าอกษรต าเดยว จะออกเสยงพยางคแรกมเสยง อะกงเสยง สวนพยางคหลงออกเสยงเหมอนม ห น า เชน กนก อานวา กะ-หนก จมก อานวา จะ-หมก องน อานวา อะ-หงน

๖๔

๒. ค าทมอกษรสง (ข, ฃ, ฉ, ฐ, ถ, ผ, ฝ, ศ, ษ, ส, และ ห) น าอกษรต าเดยว จะอานออกเสยง ๒ พยางค พยางคแรกออกเสยงอะกงเสยง สวนพยางคหลงออกเสยงเหมอนม ห น า เชน ฉลาม อานวา ฉะ-หลาม ผนวช อานวา ผะ-หนวด สมด อานวา สะ-หมด ๕.กจกรรมการเรยนร

ขนน าเขาสบทเรยน ๒๙. นกเรยนทบทวนค าอกษรน า (ห น า) และ ค า อ น า ย

ขนกระบวนการเรยนร ๓๐. นกเรยนเลนเกมปรศนาค าทาย จากค าใบทครก าหนด

จรวด = ยานพาหนะรปรางเรยวพงไปไดไกลไปนอกโลกได จมก = ม ๒ รป อยตรงหนาไวใชหายใจ สมอง = เปนอวยวะอยภายในหว ใชไวคดบงบอกความฉลาด ถนน = เสนทางยาวไกลใชในการเดนทาง

๓๑. นกเรยนอานบทรอยกรองทครก าหนด และรวมกนแสดงความคดเหนวาค าใน บทรอยกรองมค าใดทเปนค าอกษรน าแบบอะกงเสยง ดาวตลกไปตลาด เฉลยวฉลาดนาฉงน พบขบวนเตมถนน ชอบผจญอนตราย ชายชราแสนขยน ขมขมนชวนสหาย ขยายพนธปลาสวาย ค าทงหลายคออกษรน า

๓๒. นกเรยนเขยนค าอกษรน าแบบอะกงเสยงทปรากฏในบทรอยกรองบนกระดาน ๓๓. นกเรยนรวมกนสรปลกษณะของค าอกษรน าแบบอะกงเสยง ๓๔. นกเรยนฟงค าอธบายเพมเตมจากครเรองค าอกษรน าแบบอะกงเสยง ๓๕. นกเรยนอานค าอกษรน าแบบอะกงเสยงพรอมกนทงชนเรยน

ขนสรปบทเรยน

๓๖. นกเรยนท าแบบฝกหดเอกสารประกอบการสอนหนวยการเรยนรท ๒

๖.สอ/นวตกรรมการเรยนร

๑. ปรศนาค าทายจ านวน ๕ ขอ ๒. บทรอยกรองอกษรน า ๒. เอกสารประกอบการเรยนรหนวยท ๒

๗.การวดและประเมนผลการเรยนร

๖๕

๙.๑ หลกฐาน / ผลงาน ระหวางเรยน - แบบฝกหดเรองอกษรน าแบบอะกงเสยง ๙.๒ หลกฐาน/ ผลงาน หลงเรยน - แบบฝกหดเรองอกษรน าแบบอะกงเสยง ๙.๓ แนวทางการใหคะแนน

ท าแบบฝกหดไดเกน ๖๐% (๖ขอ) ถอวาผาน

เกณฑการประเมน

๑๐ ๙ ๘ ๗ ๖ ๕ ๔ ๓ ๒ ๑

ท าได

๑๐

ขอ

ท าได

๙

ขอ

ท าได

๘

ขอ

ท าได

๗

ขอ

ท าได

๖

ขอ

ท าได

๕

ขอ

ท าได

๔

ขอ

ท าได

๓

ขอ

ท าได

๒

ขอ

ท าได

๑

ขอ

หมายเหต ท าแบบฝกหดได ๖ ขอขนไปถอวา “ผาน”หากต ากวานตองซอมเสรมเปนรายบคคล

๘. บนทกผลการเรยนร

ปญหาและอปสรรค แนวทางการปรบปรง / แกไข

.................................................................................. .................................................................................. ..................................................................................

........................................................................ ........................................................................ .......................................................................

ความคดเหน / ขอเสนอแนะ

..............................................................................................................................................................

..............................................................................................................................................................

๖๖

..............................................................................................................................................................

..............................................................................................................................................................

ลงชอผสอน

(......................................................................)

อาจารยชชฎาภรณ ขาลเพราะ

ใหนกเรยนเขยนค าอานของค าทก าหนดให

ตวอยาง ขนม อานวา ขะ-หนม

๑. สมอง อานวา

…………………………………………………………………………….

๒. ฉลอง อานวา

…………………………………………………………………………….

๓. อรอย อานวา

…………………………………………………………………………….

๖๗

๔. ฉลาด อานวา

…………………………………………………………………………….

๕. ถนน อานวา

…………………………………………………………………………….

๖. สนก อานวา

…………………………………………………………………………….

๗. ตลาด อานวา

…………………………………………………………………………….

๘. ถวาย อานวา

…………………………………………………………………………….

๙. สนาม อานวา

…………………………………………………………………………….

๑๐. องน อานวา

…………………………………………………………………………….

๖๘

โรงเรยนสาธตมหาวทยาลยราชภฏสวนสนนทา แผนการจดการเรยนรท ๔ เรอง ค าคลองจอง

หนวยการเรยนรท ๒ บานแสนสข ชนประถมศกษาปท ๒ ภาคเรยน / ปการศกษา ๑/๒๕๖๐ เวลา ๕๐ นาท

๑.มาตรฐานการเรยนร/ตวชวด ม.ฐ.๑.๑ ใชกระบวนการอานสรางความรและความคดเพอน าไปใชตดสนใจ แกปญหาในการด าเนนชวต และมนสยรกการอาน ม.ฐ.๔.๑ เขาใจธรรมชาตของภาษาไทยและหลกภาษาไทยและการเปลยนแปลงของภาษา และพลงของภาษาภมปญญาของภาษา และรกษาภาษาไทยไวเปนสมบตของชาต

ตวชวด

ท. ๑.๑ ป.๒/๑ อานออกเสยงค า ค าคลองจอง ขอความ และบทรอยกรองงาย ๆ ไดถกตอง

ท. ๔.๑ ป.๒/๔ บอกลกษณะค าคลองจอง

๒.จดประสงคการเรยนร เมอจบบทเรยนนกเรยนสามารถ

๑.อานค าคลองจองไดถกตอง ๒. เขยนค าคลองจองไดถกตอง ๓. คดค าคลองจอง ๒ พยางคได

๓.สาระการเรยนร ๑. การอานออกเสยงคลองจอง

๒. การเขยนค าคลองจอง

๖๙

๓. ลกษณะของค าคลองจอง ๔.สาระส าคญ ค าคลองจอง คอ ค าทมสระเสยงเดยวกนและมตวสะกดอยในมาตราตวเดยวกน ค าคลองจองชวยใหการเขยนขอความเกดความไพเราะและจดจ างายขน ๕.กจกรรมการเรยนร

ขนน าเขาสบทเรยน ๓๗. นกเรยนอานค าบนกระดานและจดประเภทกลมค าโดยใชเกณฑการสงเกตค าทมสระ

เสยงเดยวกนและมตวสะกดอยในมาตราตวเดยวกน ลง ปา อา ถง น า เสย ข า ย า

ขนกระบวนการเรยนร ๓๘. นกเรยนรวมกนแสดงความคดเหนเกยวกบเกยวกบการจดประเภทกลมค า ๓๙. ครอธบายเพมเตมเกยวกบลกษณะของค าคลองจอง

๔๐. นกเรยนและครรวมกนยกตวอยางค า และโยงสมผสลกษณะค าคลองจองสองพยางคบนกระดาน เชน

มาน มตา สเทา เกาหว

ไปเทยว เลยวรถ บนเทง เรงใจ

๔๑. นกเรยนอานเนอเพลงแจวบนกระดาน ๔๒. ครสอนนกเรยนรองเพลงแจว และเรมเลนเพลงแจว

เพลงแจว แจวมาแจวจ าจก น านงไหลลก นกถงคนแจว

๗๐

แจวเรอจะไปซอ….. ขอเชญ……. ลงขนมาแจว (….ใสค าคลองจองทเกยวของกบนกเรยน เพอใหนกเรยนไดมสวนรวม)

๔๓. นกเรยนสงเกตค าทครเปลยนไปในแตละรอบ ในชอง….วามค าอะไรบาง ๔๔. นกเรยนอานค าคลองจองบนกระดาน ทไดจากการเลนกจกรรมเพลงแจว

ขนสรปบทเรยน

๔๕. นกเรยนท าแบบฝกหดเอกสารประกอบการสอนหนวยการเรยนรท ๒

๕.สอ/นวตกรรมการเรยนร

๑. เพลงแจว ๒. เอกสารประกอบการเรยนรหนวยท ๒

๖.การวดและประเมนผลการเรยนร

๙.๑ หลกฐาน / ผลงาน ระหวางเรยน - แบบฝกหดเรองค าคลองจอง ๙.๒ หลกฐาน/ ผลงาน หลงเรยน - แบบฝกหดเรองค าคลองจอง ๙.๓ แนวทางการใหคะแนน

ท าแบบฝกหดไดเกน ๖๐% (๖ขอ) ถอวา ผาน

เกณฑการประเมน

๑๐ ๙ ๘ ๗ ๖ ๕ ๔ ๓ ๒ ๑

ท าได

๑๐

ขอ

ท าได

๙

ขอ

ท าได

๘

ขอ

ท าได

๗

ขอ

ท าได

๖

ขอ

ท าได

๕

ขอ

ท าได

๔

ขอ

ท าได

๓

ขอ

ท าได

๒

ขอ

ท าได

๑

ขอ

หมายเหต ท าแบบฝกหดได ๖ ขอขนไปถอวา “ผาน”หากต ากวานตองซอมเสรมเปนรายบคคล

๘. บนทกผลการเรยนร

ปญหาและอปสรรค แนวทางการปรบปรง / แกไข

๗๑

.................................................................................. .................................................................................. ..................................................................................

........................................................................ ........................................................................ .......................................................................

ความคดเหน / ขอเสนอแนะ

..............................................................................................................................................................

..............................................................................................................................................................

..............................................................................................................................................................

..............................................................................................................................................................

ลงชอผสอน

(......................................................................)

อาจารยชชฎาภรณ ขาลเพราะ

ใหนกเรยนคดค าคลองจอง ๒ พยางคทสมพนธกบค าทก าหนดให

๑. โรงเร ยน …………………………………………………………

๒. สาธต …………………………………………………………

๗๒

๓. ถกทอ …………………………………………………………

๔. สรางสรรค …………………………………………………………

๕. มตรแท …………………………………………………………

๖. กวางไกล …………………………………………………………

๗. ผกพน …………………………………………………………

๘. ไขวควา …………………………………………………………

๙. กฎหมาย …………………………………………………………

๑๐. ออนโยน …………………………………………………………

โรงเรยนสาธตมหาวทยาลยราชภฏสวนสนนทา แผนการจดการเรยนรท ๕ เรอง ใจหาย

หนวยการเรยนรท ๒ บานแสนสข ชนประถมศกษาปท ๒ ภาคเรยน / ปการศกษา ๑/๒๕๖๐ เวลา ๕๐ นาท

๑.มาตรฐานการเรยนร/ตวชวด

๗๓

ม.ฐ.๑.๑ ใชกระบวนการอานสรางความรและความคดเพอน าไปใชตดสนใจ แกปญหาในการด าเนนชวต และมนสยรกการอาน ม.ฐ.๕.๑ เขาใจและแสดงความคดเหน วจารณวรรณคดและวรรณกรรมไทยอยางเหนคณคาและน าไปใชในชวตประจ าวน

ตวชวด

ท. ๑.๑ ป.๒/๑ อานออกเสยงค า ค าคลองจอง ขอความ และบทรอยกรองงาย ๆ ไดถกตอง

ท. ๑.๑ ป.๒/๓ ตงค าถามและตอบค าถามเกยวกบเรองทอาน

ท. ๕.๑ ป.๒/๑ ระบขอคดทไดจากการอานหรอการฟงวรรณกรรมส าหรบเดกเพอน าไปใชในชวตประจ าวน

๒.จดประสงคการเรยนร เมอจบบทเรยนนกเรยนสามารถ

๑.อานขอความในเรองทก าหนดได ๒. ตอบค าถามเรองใจหายได ๓. ระบขอคดเรองใจหายได

๓.สาระการเรยนร การอานและจบใจความเรองใจหาย ๔.สาระส าคญ เรองใจหาย มเนอเรองเกยวกบการชวยเหลอและเกอกลกนระหวางคนในชมชน เพอสรางสงคมและชมชนใหนาอย มมตรภาพทดตอกน มความผกพนระหวางเพอน ซงนบวาเปนสงทดงาม เมอเพอนคนใดคนหนงตองจากไปจะรสกกงวล และใจหาย แตความประทบใจทมตอเพอนคนนนไมวาจะเปนคนหรอสตวกยงคงมอยตลอดไป ๕.กจกรรมการเรยนร

ขนน าเขาสบทเรยน ๔๖. นกเรยนรวมกนสนทนาในหวขอค าถามตอไปน

- ค าวา “ใจหาย” หมายความวาอยางไร - นกเรยนคนใดทเคยเจอเหตการณทท าใหตนเองรสกใจหาย - นกเรยนมวธการแกปญหาหรอจดการกบความรสกนนอยางไร

๔๗. นกเรยนคาดเดาเหตการณจากเรอง “ใจหาย” วามลกษณะการด าเนนเรองอยางไร

ขนกระบวนการเรยนร

๗๔

๔๘. นกเรยนอานเรอง “ใจหาย” ในหนงสอภาษาพาท ชนประถมศกษาปท ๒ หนา ๑๗-๒๕

๔๙. นกเรยนรวมกนแสดงความคดเหนเกยวกบเรองทอาน ๕๐. นกเรยนตอบค าถามจากเรองทอาน ในหวขอดงน

- ลงก านนเชญใครมาทลานวด - ท าไมจงตองมการประชมทลานวด - ท าไมควาญโพและควาญมงจงตองน าใบโบกและใบบว ไปอยทปางชางหลวง - ภผาและน าใสรสกอยางไรทรเรองใบโบกและใบบว - น าใสมวธการท าบอทรายอยางไร - ลกษณะอยางไรทบงบอกวาชางทงสองเชอกมความสข

๕๑. นกเรยนรวมกนสรปขอคดจากการอานเรอง “ใจหาย”

ขนสรปบทเรยน

๕๒. นกเรยนท าแบบฝกหดเอกสารประกอบการสอนหนวยการเรยนรท ๒

๖.สอ/นวตกรรมการเรยนร

๑. หนงสอเรยนภาษาพาท ชนประถมศกษาปท ๒ ๒. เอกสารประกอบการเรยนรหนวยท ๒

๗.การวดและประเมนผลการเรยนร

๙.๑ หลกฐาน / ผลงาน ระหวางเรยน - แบบฝกหดเรอง “ใจหาย” ๙.๒ หลกฐาน/ ผลงาน หลงเรยน - แบบฝกหดเรอง “ใจหาย” ๙.๓ แนวทางการใหคะแนน

ท าแบบฝกหดไดเกน ๖๐% (๖ขอ) ถอวา ผาน

เกณฑการประเมน

๑๐ ๙ ๘ ๗ ๖ ๕ ๔ ๓ ๒ ๑

ท าได

๑๐

ขอ

ท าได

๙

ขอ

ท าได

๘

ขอ

ท าได

๗

ขอ

ท าได

๖

ขอ

ท าได

๕

ขอ

ท าได

๔

ขอ

ท าได

๓

ขอ

ท าได

๒

ขอ

ท าได

๑

ขอ

๗๕

หมายเหต ท าแบบฝกหดได ๖ ขอขนไปถอวา “ผาน”หากต ากวานตองซอมเสรมเปนรายบคคล

๘. บนทกผลการเรยนร

ปญหาและอปสรรค แนวทางการปรบปรง / แกไข

.................................................................................. .................................................................................. ..................................................................................

........................................................................ ........................................................................ .......................................................................

ความคดเหน / ขอเสนอแนะ

..............................................................................................................................................................

..............................................................................................................................................................

..............................................................................................................................................................

..............................................................................................................................................................

ลงชอผสอน

๗๖

(......................................................................)

อาจารยชชฎาภรณ ขาลเพราะ

ใหนกเรยนตอบค าถามตอไปน โดยท าเครองหมาย ทบตวอกษรหนา ขอทถกตอง

๑. ลงก านนเชญใครมาประชมทลานวด

ก. เจาของโรงเรยน ข. เจาของชาง ค. เจาของสวน

๒. ท าไมจงตองมการประชมทลานวด

ก. เพราะตนไมลมเปนจ านวนมาก

ข. เพราะพระสงฆขาดแคลนอาหาร

ค. เพราะมงานประจ าปของหมบาน

๓. ใบโบก ใบบว ไปอยทใด

ก. ปางสดา ข. ปางพนาล ค. ปางชางหลวง

๔. เหตใดชางทงสองเชอกจงตองไปอยทอน

ก. เพราะชางไมมเพอนเลน

ข. เพราะพอตองไปท างานไกล

ค. เพราะชางโตแลว ตองไปโรงเรยน

๗๗

๕. เดก ๆ พาเพอนชางไปเลนอะไรทรมตลง

ก. วายน า ข. แชรบอล ค. ฟตบอล

๖. “จ ๆ น าใสกตขาตวเองดงเผยะ ตะโกนเสยงดง” ขอความนแสดงถงความรสกอยางไร

ก. เศราใจ ข. ดใจ ค. กงวลใจ

๗. อปกรณทน าใส ไมได น ามาใชในการท าบอทราย

ก. เสยม ข. ขนน า ค. ถงน า

๘. ใบโบก ใบบว แสดงอาการดใจทไดเลนอยาง

ก. โบกห แกวงหางข. สงเสยงรอง ค. ถกทกขอ

๙. ค าวา มะรน หมายความวาอยางไร

ก. วนน ข. วนพรงน ค. วนตอจากวนพรงน

๑๐. ขอใดถกตอง

ก. ควาญโพเปนพอของน าใส

ข. ควาญไมเปนพอของน าใส

ค. ควาญมงเปนพอของน าใส

๗๘

โรงเรยนสาธตมหาวทยาลยราชภฏสวนสนนทา แผนการจดการเรยนรท ๖ เรอง มน าใจ

หนวยการเรยนรท ๒ บานแสนสข ชนประถมศกษาปท ๒ ภาคเรยน / ปการศกษา ๑/๒๕๖๐ เวลา ๕๐ นาท

๑.มาตรฐานการเรยนร/ตวชวด ม.ฐ.๑.๑ ใชกระบวนการอานสรางความรและความคดเพอน าไปใชตดสนใจ แกปญหาในการด าเนนชวต และมนสยรกการอาน ม.ฐ.๕.๑ เขาใจและแสดงความคดเหน วจารณวรรณคดและวรรณกรรมไทยอยางเหนคณคาและน าไปใชในชวตประจ าวน

ตวชวด

ท. ๑.๑ ป.๒/๑ อานออกเสยงค า ค าคลองจอง ขอความ และบทรอยกรองงาย ๆ ไดถกตอง

ท. ๑.๑ ป.๒/๓ ตงค าถามและตอบค าถามเกยวกบเรองทอาน

ท. ๕.๑ ป.๒/๑ ระบขอคดทไดจากการอานหรอการฟงวรรณกรรมส าหรบเดกเพอน าไปใชในชวตประจ าวน

๒.จดประสงคการเรยนร เมอจบบทเรยนนกเรยนสามารถ

๑.อานขอความในเรองทก าหนดได ๒. ตอบค าถามเรองมน าใจได ๓. ระบขอคดเรองมน าใจได

๓.สาระการเรยนร การอานและจบใจความเรองมน าใจ ๔.สาระส าคญ เดก ๆ และคนไทยทกคนควรมน าใจ และแบงปนซงกนและกน เพอใหผรบรสกดทไดรบความเมตตาและความรกจากผให ผใหกจะรสกอมเอมใจและมความสขจากการเปนผใหเชนกน

๗๙

๕.กจกรรมการเรยนร

ขนน าเขาสบทเรยน ๕๓. นกเรยนรวมกนสนทนาในหวขอ ความมน าใจของเพอนในชนเรยน โดยมค าถามดงน

- ค าวา “มน าใจ” หมายความวาอยางไร - นกเรยนคดวาการมน าใจสามารถท าไดดวยวธการใดบาง - นกเรยนคดวาตนเองแสดงพฤตกรรมความมน าใจใหกบใคร แลวเมอแสดงออกไปรสกดมความสขหรอไม เพราะเหตใด

ขนกระบวนการเรยนร ๕๔. นกเรยนอานเรอง “มน าใจ” ในหนงสอภาษาพาท ชนประถมศกษาปท ๒ หนา ๘๔-

๙๒ ๕๕. นกเรยนรวมกนแสดงความคดเหนเกยวกบเรองทอาน ๕๖. นกเรยนแบงออกเปน ๒ ฝายตามแถวการนงเรยนในชนเรยน ใหนกเรยนฝายทหนง

เปนฝายตงค าถามเกยวกบเรอง “มน าใจ” ฝายทสองเปนฝายตอบค าถาม ผลดกนถามผลดกนตอบ โดยตงค าถามฝายละ ๕ ค าถาม

๕๗. นกเรยนรวมกนสรปขอคดจากการอานเรอง “มน าใจ”

ขนสรปบทเรยน

๕๘. นกเรยนท าแบบฝกหดเอกสารประกอบการสอนหนวยการเรยนรท ๒

๖.สอ/นวตกรรมการเรยนร

๑. หนงสอเรยนภาษาพาท ชนประถมศกษาปท ๒ ๒. เอกสารประกอบการเรยนรหนวยท ๒

๗.การวดและประเมนผลการเรยนร ๙.๑ หลกฐาน / ผลงาน ระหวางเรยน - แบบฝกหดเรอง “มน าใจ” ๙.๒ หลกฐาน/ ผลงาน หลงเรยน - แบบฝกหดเรอง “มน าใจ” ๙.๓ แนวทางการใหคะแนน

ท าแบบฝกหดไดเกน ๖๐% (๖ขอ) ถอวาผาน

เกณฑการประเมน

๑๐ ๙ ๘ ๗ ๖ ๕ ๔ ๓ ๒ ๑

ท าได

๑๐

ท าได

๙

ท าได

๘

ท าได

๗

ท าได

๖

ท าได

๕

ท าได

๔

ท าได

๓

ท าได

๒

ท าได

๑

๘๐

ขอ ขอ ขอ ขอ ขอ ขอ ขอ ขอ ขอ ขอ

หมายเหต ท าแบบฝกหดได ๖ ขอขนไปถอวา “ผาน”หากต ากวานตองซอมเสรมเปนรายบคคล

๘. บนทกผลการเรยนร

ปญหาและอปสรรค แนวทางการปรบปรง / แกไข

.................................................................................. .................................................................................. ..................................................................................

........................................................................ ........................................................................ .......................................................................

ความคดเหน / ขอเสนอแนะ

..............................................................................................................................................................

..............................................................................................................................................................

..............................................................................................................................................................

ลงชอผสอน

(......................................................................)

อาจารยชชฎาภรณ ขาลเพราะ

ใหนกเรยนตอบค าถามตอไปน โดยท าเครองหมาย ทบตวอกษรหนาขอทถกทสด

๑. เพราะเหตใดปามาลจงพอใจหลานทงสอง

ก. เพราะหลาน ๆ มน าใจ พดเพราะ

ข. เพราะหลาน ๆ เรยนเกงสอบไดท ๑

๘๑

ค. เพราะหลาน ๆ หนาตาดมแตคนชม

๒. สงใดทภผาและน าใสท าเมออยบานปามาล

ก. ปลกตนไม ข. เกบทนอน ค.ลางรถ

๓. ลงวนพาเดกไปไหน

ก. สวนสาธารณะ ข. สวนสตว ค. สวนสนก

๔. ใครเปนคนพาภผาและน าใสไปเทยว

ก.พหมอก พไหมข. พหนม พน า ค. พหม พหม

๕. สตวชนดใดทภผาและน าใส ไมเหน ในขณะไปเทยว

ก. นกขนทอง ข. คงคอง ค. ยราฟ

๖. สตวชนดใด นอนแชน า อาปากกวาง

ก. ฮปโป ข. เสอ ค. หมด า

๗. “ไมเปนไร เรามาชวยกนเกบกแลวกน” ขอความนแสดงใหเหนวาผพดเปนคนอยางไร

ก. เปนคนยอมแพอะไรงาย ๆ

ข. เปนคนรบผดชอบในสงทตนเองท า

ค. เปนคนมน าใจ ชอบชวยเหลอผอน

๘. เพราะเหตใดพถงซอไอศกรม ๕ แทง

ก. เพราะไอศกรมราคาถก

๘๒

ข. เพราะแบงปนใหเดกชายอกหนงคน

ค. เพราะอยากใหนอง ๆ ทานหลาย ๆ แทง

๙. ขอใดคอพฤตกรรมของกลมวยรนทเจอ

ก. ขดเขยนก าแพงสาธารณะ

ข. สงเสยงเอะอะ พดจาหยาบคาย

ค. ทะเลาะกน ขโมยของ วงชนผอน

๑๐.ถาจะท าให บานเมองสะอาด มองไปทางไหนกสวยงาม ควรปฏบตตนตามใคร

ก.พภพทงขยะบนพน

ข. พเภกเกบขยะไปทงในถง

ค. พรตนทงขยะของตนในทสาธารณะ

โรงเรยนสาธตมหาวทยาลยราชภฏสวนสนนทา แผนการจดการเรยนรท ๗ เรอง รนรสสกวา

หนวยการเรยนรท ๒ บานแสนสข ชนประถมศกษาปท ๒ ภาคเรยน / ปการศกษา ๑/๒๕๖๐ เวลา ๕๐ นาท

๑.มาตรฐานการเรยนร/ตวชวด ม.ฐ.๑.๑ ใชกระบวนการอานสรางความรและความคดเพอน าไปใชตดสนใจ แกปญหาในการด าเนนชวต และมนสยรกการอาน ม.ฐ.๕.๑ เขาใจและแสดงความคดเหน วจารณวรรณคดและวรรณกรรมไทยอยางเหนคณคาและน าไปใชในชวตประจ าวน

ตวชวด

ท. ๑.๑ ป.๒/๑ อานออกเสยงค า ค าคลองจอง ขอความ และบทรอยกรองงาย ๆ ไดถกตอง

๘๓

ท. ๑.๑ ป.๒/๓ ตงค าถามและตอบค าถามเกยวกบเรองทอาน

ท. ๕.๑ ป.๒/๑ ระบขอคดทไดจากการอานหรอการฟงวรรณกรรมส าหรบเดกเพอน าไปใชในชวตประจ าวน

๒.จดประสงคการเรยนร เมอจบบทเรยนนกเรยนสามารถ

๑.อานขอความในเรองทก าหนดได ๒. ตอบค าถามเรองมน าใจได ๓. ระบขอคดเรองมน าใจได

๓.สาระการเรยนร การอานและจบใจความเรอง “รนรสสกวา” ๔.สาระส าคญ การพดทไพเราะออนหวานสามารถโนนนาวจตใจคนใหผอนคลอยตามได แตค าพดทหยาบคาย ไมมผใดชนชอบและไมมใครอยากคยดวย

๕.กจกรรมการเรยนร

ขนน าเขาสบทเรยน ๕๙. นกเรยนรวมกนสนทนาแสดงความคดเหน ในหวขอ “การพด” ๖๐. นกเรยนรวมแสดงความคดเหนในหวขอ “การใชค าพดทไพเราะออนหวานมขอด

และขอเสยอยางไรตอผพด และผฟง”

ขนกระบวนการเรยนร ๖๑. นกเรยนอานเรอง “รนรสสกวา” ในหนงสอวรรณคดล าน า ชนประถมศกษาปท ๒ ๖๒. นกเรยนตอบค าถามจากเรองทอาน ในหวขอดงน

- ลงตลบประกอบอาชพอะไร - บานของลงตลบอยทใด - นสยของลงตลบเปนอยางไร - ลงตลบชอบรองเพลงใด - ท าไมเดก ๆ จงเงยบและตงใจฟงลงตลบรองเพลง - เนอหาของเพลงทลงตลบรองหมายความวาอยางไร - เพลงทลงตลบรองเรยกวาบทอะไร

๖๓. นกเรยนรวมกนสรปขอคดจากการอานเรอง “รนรสสกวา”

๘๔

ขนสรปบทเรยน

๖๔. นกเรยนท าแบบฝกหดเอกสารประกอบการสอนหนวยการเรยนรท ๒

๖. สอ/นวตกรรมการเรยนร

๑. หนงสอเรยนวรรณคดล าน า ชนประถมศกษาปท ๒ ๒. เอกสารประกอบการเรยนรหนวยท ๒

๗. การวดและประเมนผลการเรยนร ๙.๑ หลกฐาน / ผลงาน ระหวางเรยน - แบบฝกหดเรอง “รนรสสกวา” ๙.๒ หลกฐาน/ ผลงาน หลงเรยน - แบบฝกหดเรอง “รนรสสกวา” ๙.๓ แนวทางการใหคะแนน

ท าแบบฝกหดไดเกน ๖๐% (๖ขอ) ถอวา ผาน

เกณฑการประเมน

๑๐ ๙ ๘ ๗ ๖ ๕ ๔ ๓ ๒ ๑

ท าได

๑๐

ขอ

ท าได

๙

ขอ

ท าได

๘

ขอ

ท าได

๗

ขอ

ท าได

๖

ขอ

ท าได

๕

ขอ

ท าได

๔

ขอ

ท าได

๓

ขอ

ท าได

๒

ขอ

ท าได

๑

ขอ

หมายเหต ท าแบบฝกหดได ๖ ขอขนไปถอวา “ผาน”หากต ากวานตองซอมเสรมเปนรายบคคล

๘. บนทกผลการเรยนร

ปญหาและอปสรรค แนวทางการปรบปรง / แกไข

.................................................................................. .................................................................................. ..................................................................................

........................................................................ ........................................................................ .......................................................................

ความคดเหน / ขอเสนอแนะ

..............................................................................................................................................................

..............................................................................................................................................................

..............................................................................................................................................................

๘๕

ลงชอผสอน

(......................................................................)

อาจารยชชฎาภรณ ขาลเพราะ

ใหนกเรยนตอบค ำถำมตอไปน โดยท ำเครองหมำย ทบตวอกษรหนำขอทถกทสด

๑. บานของลงตลบอยทไหน

ก.ขางวดพระนอน ข. ทายตลาด ค. รมคลอง

๒. ลงตลบเคยถกสตวชนดใดไลกด

ก. จระเข ข. สนขขางบาน ค. เสอ

๓. ลงตลบประกอบาชพอะไร

ก. นกรอง ข. ขายของช า ค. สานกระบงและตะกราขาย

๔. ลงตลบชอบรองเพลงประเภทใดใหเดกฟง

ก. เพลงสกวา ข. เพลงลกทง ค. เพลงภาษาองกฤษ

๕. เมอลงตลบรองเพลงใหฟง เพราะเหตใดเดก ๆ จงเงยบกนหมด

ก. เพราะลงตลบรองเพลงเสยงเบา

ข. เพราะเพลงนาเบอจนเดก ๆ หลบ

ค. เพราะเดก ๆ ไมเขาใจค าบางค าของเพลง

๘๖

๖. “สกวาหวานอนมหมนแสน ………” ควรเตม ขอความใดลงในชองวาง

ก. ใครดแคลนกชางไมวาเขา

ข. ไมเหมอนคณครของพวกเรา

ค. ไมเหมอนแมนพจมานทหวานหอม

๗. บายวนหนงเดก ๆ รมลอมลงตลบท าไม

ก. ดลงเลนหมากลก

ข. รวมกนเลนรองเพลง

ค. ชวยกนท าความสะอาดบานใหลงตลบ

๘. บทสกวาทลงตลบรองให กลาวถงเรองใด

ก. การพด ข. การรองเพลง ค. การเลน

๙. เถาบอระเพดมลกษณะอยางไร

ก. เปนเหลยม ๆ ทงเถา

ข. ผวขรขระเปนปม ๆ

ค. เปนเถายาวเลอยไปตามดน

๑๐. คนไทยสมยกอนใชบอระเพดท าอะไร

ก. ใชใสอาหาร ข. รกษาอาการเจบคอ ค. ปาบหวนมแมลกออน

๘๗

โรงเรยนสาธตมหาวทยาลยราชภฏสวนสนนทา แผนการจดการเรยนรท ๘ เรอง บทอาขยาน สกวาหวานอนมหมนแสน

หนวยการเรยนรท ๒ บานแสนสข ชนประถมศกษาปท ๒ ภาคเรยน / ปการศกษา ๑/๒๕๖๐ เวลา ๕๐ นาท

๑.มาตรฐานการเรยนร/ตวชวด ม.ฐ.๑.๑ ใชกระบวนการอานสรางความรและความคดเพอน าไปใชตดสนใจ แกปญหาในการด าเนนชวต และมนสยรกการอาน ม.ฐ.๕.๑ เขาใจและแสดงความคดเหน วจารณวรรณคดและวรรณกรรมไทยอยางเหนคณคาและน าไปใชในชวตประจ าวน

ตวชวด

ท. ๑.๑ ป.๒/๑ อานออกเสยงค า ค าคลองจอง ขอความ และบทรอยกรองงาย ๆ ไดถกตอง

ท. ๕.๑ ป.๒/๑ ระบขอคดทไดจากการอานหรอการฟงวรรณกรรมส าหรบเดกเพอน าไปใชในชวตประจ าวน

ท. ๕.๑ ป.๒/๓ ทองจ าบทอาขยานตามทก าหนดและบทรอยกรองทมคณคาตามความสนใจ

๒.จดประสงคการเรยนร เมอจบบทเรยนนกเรยนสามารถ

๑.อานบทอาขยาน สกวาหวานอนมหมนแสนได ๒. ระบขอคดทไดจากการอานบทอาขยาน สกวาหวานอนมหมนแสนได ๓. ทองบทสกวาได

๓.สาระการเรยนร การอานบทอาขยาน สกวาหวานอนมหมนแสน ๔. สาระส าคญ การทองบทอาขยานเปนวธการสอสารประเภทหนงทชวยใหผฟงและผทอง ไดรบความร ประสบการณและความเพลดเพลน นอกจากนยงชวยใหเขาใจบททองไดอยางซาบซงถาผทองออกเสยงไดถกตอง ชดเจน แบงวรรคตอนตามฉนทลกษณตางๆและสอดแทรกอารมณตามลกษณะงานเขยนไดกจะท าใหการทองนนนาฟงและเกดอารมณคลอยตามทงผทองและผฟง

๘๘

๕. กจกรรมการเรยนร

ขนน าเขาสบทเรยน ๖๕. นกเรยนทบทวนความรเรอง “รนรสสกวา”

ขนกระบวนการเรยนร ๖๖. นกเรยนอานบทอาขยานสกวาหวานอนมหมนแสนในหนงสอวรรณคดล าน า

ชนประถมศกษาปท ๒ ๖๗. นกเรยนรวมกนสนทนาถงใจความส าคญของบทอาขยานสกวาหวานอนมหมนแสน ๖๘. นกเรยนฟงวดทศน การอานบทอาขยานสกวาหวานอนมหมนแสน ๖๙. ครชใหเหนถงความส าคญและความไพเราะของการรองสกวาแบบท านองเสนาะ ๗๐. ครสอนนกเรยนรองสกวาแบบท านองเสนาะพรอมกนทงหอง ๗๑. นกเรยนจบคและฝกรองสกวาแบบท านองเสนาะ เพอใหเกดความมนใจและพรอม

ในการทดสอบเปนรายบคคล ในการทดสอบนอกเวลาเรยน

ขนสรปบทเรยน

๗๒. นกเรยนรวมกนแลกเปลยนขอคดทไดจากการอานบทอาขยานสกวาหวานอนมหมนแสน

๖.สอ/นวตกรรมการเรยนร หนงสอเรยนวรรณคดล าน า ชนประถมศกษาปท ๒

๗. การวดและประเมนผลการเรยนร ๙.๑ หลกฐาน / ผลงาน ระหวางเรยน - ๙.๒ หลกฐาน/ ผลงาน หลงเรยน - ๙.๓ แนวทางการใหคะแนน

การประเมนการทองบทสกวา (๑๐ คะแนน)

เกณฑการประเมนการทองบทสกวา หวขอประเมน ๓ ๓ ๑

ออกเสยงค าถกตองชดเจน

ออกเสยงค าถกตองตามอกขรวธ

ออกเสยงค าถกตองตามอกขรวธ แตผดพลาดบางเลกนอย

ออกเสยงค าถกตองตามอกขรวธ โดยมครคอยชแนะแกไข

ฉนทลกษณและ การแบงวรรคตอนในการอาน

อานแบงวรรคตอนไดถกตองตามฉนทลกษณของ บทรอยกรอง

อานแบงวรรคตอนตาม ฉนทลกษณของบทรอยกรองไมถกตอง

น าเสยงและ มน าเสยงและอารมณ น าเสยงไมมอารมณรวมกบ

๘๙

๘. บนทกผลการเรยนร

ปญหาและอปสรรค แนวทางการปรบปรง / แกไข

.................................................................................. .................................................................................. ..................................................................................

........................................................................ ........................................................................ .......................................................................

ความคดเหน / ขอเสนอแนะ

..............................................................................................................................................................

..............................................................................................................................................................

..............................................................................................................................................................

ลงชอผสอน (......................................................................)

อาจารยชชฎาภรณ ขาลเพราะ

การแสดงอารมณ สอดคลองกบการทองบทรอยกรอง

การทองบทรอยกรอง

ความแมนย าใน การทองบทรอยกรอง

ทองบทรอยกรองไดแมนย าคลองแคลว

ทองบทรอยกรองไมได

ความตรงตอเวลา ทองบทรอยกรองตามเวลาทก าหนด

๙๐

ใหนกเรยนทองบทสกวา

สกวาหวานอนมหมนแสน

ไมเหมอนแมนพจมานทหวานหอม

กลนประเทยบเปรยบดวงพวงพะยอม

อาจจะนอมจตโนมดวยโลมลม

แมนลอลามหยามหยาบไมปลาบปลม

ดงดดดมบอระเพดตองเขดขม

๙๑

ผดไพรไมประกอบชอบอารมณ

ใครฟงลมเมนหนาระอาเอย

โรงเรยนสาธตมหาวทยาลยราชภฏสวนสนนทา

แผนการจดการเรยนรท ๓ เรอง ค าทประวสรรชนย...มรปและเสยง “อะ”

หนวยการเรยนรท ๔ ชาตไทภาคเรยน / ปการศกษา ๑/๒๕๖๐ เวลา ๕๐ นาท ยคงมนดวยบรรพบรษไทย ชนประถมศกษาปท ๒

๑. มาตรฐานการเรยนร/ตวชวด

ม.ฐ.๔.๑เขาใจธรรมชาตของภาษาและหลกภาษาไทยการเปล ยนแปลงของภาษาและพลงของ

ภาษาภมปญญาทางภาษาและรกษาภาษาไทยไวเปนสมบตของชาต

ตวชวด ท๔.๑ป.๒/๒เข ยนสะกดค าและบอกความหมายของค า

๒. จดประสงคการเรยนร

เมอจบบทเรยนนกเรยนสามารถเขยนค าทประวสรรชนยได

๙๒

๓. สาระการเรยนร

ลกษณะของค าท ประวสรรชน ย

๔. สาระส าคญ

ค าท ประวสรรชน ยออกเส ยง“อะ” เตมเส ยง

๕. กจกรรมการเรยนร

ขนน าเขาสบทเรยน

๑. ใหนกเรยนออกมายนเปนวงกลมหนาชนเรยน บอกชอผกหรอผลไมทเปนค าประวสรรชนยคนละ ๑ ค า พรอมปรบมอใหจงหวะตามพยางค เชน มะนาว ปรบมอ ๒ ครง จนครบทกคน ใครบอกไมไดใหขามไปกอนและกลบมาบอกค าใหมจนกวาจะได

ขนกระบวนการเรยนร

๒. นกเรยนแบงกลมเปน ๕ กลม ครแบงกระดานเปน ๕ สวน นกเรยนแตละกลมยนเขาแถวเปน ๒ แถว เพอเลนเกมแขงเขยนค าทประวสรรชนย โดยครจะบอกค าสงหมวดหมค าทประวสรรชนยใหนกเรยนคดค าทอยในหมวดหมนนอยางละ ๓ ค า

- ชอดอกไม ( กระดงงา พระหง มะล )

- ชอขนม ( กะละแม ตะโก กระยาสารท )

- ชอจงหวด ( ระนอง ยะลา ระยอง )

- ชอผลไม ( มะไฟ มะมวง มะละกอ )

- ชอคน ( ประไพ ละออง สะอาด )

- ชอสตว ( กระตาย กระรอก กระแต )

- ชอผก ( คะนา มะระ มะรม )

๓. ครและนกเรยนรวมกนตรวจสอบความถกตอง ใหนกเรยนอานสะกดค าทเขยนพรอมกน

๔. นกเรยนชวยกนสรปความร “ค าทประวสรรชนยออกเสยง อะ เตมเสยง มรป -ะ

ขนสรปบทเรยน

๕.. นกเรยนท าแบบฝกหดจากเอกสารประกอบการเรยนรหนวยท ๔

๖.สอการเรยนร

แบบฝกหดจากเอกสารประกอบการเรยนรหนวยท ๔

๗.การวดและประเมนผลการเรยนร ๗.๑ หลกฐาน / ผลงาน ระหวางเรยน

- ๗.๒ หลกฐาน/ ผลงาน หลงเรยน

๙๓

- แบบฝกหดจากเอกสารประกอบการเรยนรหนวยท ๔ ๗.๓ แนวทางการใหคะแนน

๒ คะแนนขนไป ถอวา ผาน

ต ากวา ๒ คะแนน ถอวา ไมผาน

๘. บนทกหลงการสอน

ปญหาและอปสรรค แนวทางการปรบปรง / แกไข

.................................................................................. .................................................................................. ..................................................................................

........................................................................ ........................................................................ .......................................................................

ความคดเหน / ขอเสนอแนะ

..........................................................................................................................................................

..........................................................................................................................................................

..........................................................................................................................................................

ลงชอผสอน

(..............................................................)

อาจารยชชฎาภรณ ขาลเพราะ

๙๔

ใหนกเรยนคดค าทมรปค าประวสรรชนยลงในตารางใหสมพนธกบค าทก าหนดให

ค า

ค าท ๑

ค าท๒

ค าท ๓

อะ…………

อะไร

อะไหล

อะตอม

กระ…………

กะ…………

มะ…………

ตะ…………

สะ…………

พะ…………

ประ…………

๙๕

โรงเรยนสาธตมหาวทยาลยราชภฏสวนสนนทา แผนการจดการเรยนรท ๑ เรอง ค าควบกล าแท

หนวยการเรยนรท ๓ ของดถนไทย ชนประถมศกษาปท ๒ ภาคเรยน / ปการศกษา ๑/๒๕๕๙ เวลา ๕๐ นาท

๑.มาตรฐานการเรยนร/ตวชวด ม.ฐ.๑.๑ ใชกระบวนการอานสรางความรและความคดเพอน าไปใชตดสนใจ แกปญหาในการด าเนนชวต และมนสยรกการอาน ม.ฐ.๔.๑ เขาใจธรรมชาตของภาษาและหลกภาษาไทย การเปลยนแปลงของภาษาและพลงของภาษาภมปญญาทางภาษา และรกษาภาษาไทยไวเปนสมบตของชาต

ตวชวด

ท. ๑.๑ ป.๒/๑ อานออกเสยงค า ค าคลองจอง ขอความ และบทรอยกรองงาย ๆ ไดถกตอง

ท. ๔.๑ ป.๒/๒ เขยนสะกดค าและบอกความหมายของค า

๒.จดประสงคการเรยนร เมอจบบทเรยนนกเรยนสามารถ

๑.อานออกเสยงค าควบกล าแทได ๒. เขยนค าควบกล าแทได ๓. ยกตวอยางค าควบกล าแทได

๓.สาระการเรยนร

๑. การอานค าควบกล า ๒. ลกษณะค าควบกล า

๔.สาระส าคญ

๙๖

ค าควบกล าหรออกษรควบ คอ ค าทมพยญชนะตน ๒ ตว เรยงกน ประสมสระเดยวกน พยญชนะทควบหรอกล ากบตว ร ล ว เมอควบหรอกล ากนแลวจะท าหนาทเปนพยญชนะตน อานออกเสยงควบกน เรยกวา อกษรควบแท ๕.กจกรรมการเรยนร

ขนน าเขาสบทเรยน ๗๓. นกเรยนอานบทรอยกรองจากสอโทรทศนบทรอยกรองพรอมกน

เขาขวนขวายวาความเรองงามหนา ควายตาสาขวดยายพรงวงตาขวาง ฝายยามแพรวลกยายพรอมไมยอมวาง ถอขวานพลางไขวควาไลลาควาย วงเวยนวนจวบจนจวนโพลเพล จงไขวเขวหาเชอกคลองใชของงาย ฝายเจาเผอกเพลยงพล าถล ากาย ถกจบไดเพราะแมแพรวแกลวกลาจรง

ขนกระบวนการเรยนร ๗๔. นกเรยนสงเกตบทรอยกรองทอยบนกระดาน ๗๕. นกเรยนรวมกนอภปราย แลกเปลยนและแสดงความคดเหนเกยวกบบทรอยกรองท

อาน ๗๖. นกเรยนฟงครอธบายเพมเตมเรองค าควบกล าแท ๗๗. นกเรยนรวมกนบอกลกษณะของค าควบกล าแท วามลกษณะอยางไร ๗๘. นกเรยนยกตวอยางค าควบกล าแทคนละ ๑ ค า โดยใหนกเรยนออกไปเขยนค าบน

กระดาน ๗๙. นกเรยนอานค าควบกล าแทบนกระดานพรอมกน

ขนสรปบทเรยน

๘๐. นกเรยนรวมกนสรปลกษณะค าควบกล าแท ๘๑. นกเรยนท าแบบฝกหดเอกสารประกอบการสอนหนวยการเรยนรท ๓

๖.สอ/นวตกรรมการเรยนร

๑. สอโทรทศนบทรอยกรอง ๒. เอกสารประกอบการเรยนรหนวยท ๓

๗.การวดและประเมนผลการเรยนร

๙.๑ หลกฐาน / ผลงาน ระหวางเรยน - แบบฝกหดเรองค าควบกล าแท ๙.๒ หลกฐาน/ ผลงาน หลงเรยน

๙๗

- แบบฝกหดเรองค าควบกล าแท ๙.๓ แนวทางการใหคะแนน

ท าแบบฝกหดไดเกน ๖๐% (๖ขอ) ถอวาผาน

เกณฑการประเมน

๑๐ ๙ ๘ ๗ ๖ ๕ ๔ ๓ ๒ ๑

ท าได

๑๐

ขอ

ท าได

๙

ขอ

ท าได

๘

ขอ

ท าได

๗

ขอ

ท าได

๖

ขอ

ท าได

๕

ขอ

ท าได

๕

ขอ

ท าได

๓

ขอ

ท าได

๒

ขอ

ท าได

๑

ขอ

หมายเหต ท าแบบฝกหดได ๖ ขอขนไปถอวา “ผาน”หากต ากวานตองซอมเสรมเปนรายบคคล

๘. บนทกผลการเรยนร

ปญหาและอปสรรค แนวทางการปรบปรง / แกไข

.................................................................................. .................................................................................. ..................................................................................

........................................................................ ........................................................................ .......................................................................

ความคดเหน / ขอเสนอแนะ

...................................................................................................................................................................

...................................................................................................................................................................... ลงชอผสอน

(......................................................................)

อาจารยชชฎาภรณ ขาลเพราะ

ใหนกเรยนน าค าควบกล า ร เตมลงชองวางใหไดใจความ

กะเพรา ตรากตร า แปรงฟน ตรงไป กลมคลองจอง

ปลากราย มะกรด หอยแครง ครอบครว พรวน กวกมอ

๙๘

โคลน ฝนพร า ใกลเคยง ขวา ปราบปราม

๑. ต ารวจตระเวนชายแดน มหนาท ………………………………………… ผรกราน

๒. พใชมอ ………………………………… ท าทา ………………………………… เรยกนอง

๓. นกเรยนแบง ………………………………… ท างานเรอง ค า……………………………

๔. นองแกมชวยพอ ………………………………………… ดนปลกตนไมทหนาบาน

๕. ควาย ๒ ตวก าลงนอนเลนอยใน …………………………………………………………..

๖. สถานท ………………………………………… กบโรงเรยน คอ หอสมดแหงชาต

๗. คณยายท า ………………………………………… หลวกใหหลาน ๆ รบประทาน

๘. พเดน …………………………………ในสวยหลงบาน เพอเดดใบ………………………

๙. พอตอง ………………………… ท างานอยางหนก เพอเลยง …………………………………

๑๐. แมเดดใบ ……………………… ใสในแกงเขยวหวานลกชน……………………………

โรงเรยนสาธตมหาวทยาลยราชภฏสวนสนนทา แผนการจดการเรยนรท ๒ เรอง ค าควบกล าแท

หนวยการเรยนรท ๓ ของดถนไทย ชนประถมศกษาปท ๒ ภาคเรยน / ปการศกษา ๑/๒๕๕๙ เวลา ๕๐ นาท

๑.มาตรฐานการเรยนร/ตวชวด ม.ฐ.๑.๑ ใชกระบวนการอานสรางความรและความคดเพอน าไปใชตดสนใจ แกปญหาในการด าเนนชวต และมนสยรกการอาน

๙๙

ม.ฐ.๔.๑ เขาใจธรรมชาตของภาษาและหลกภาษาไทย การเปลยนแปลงของภาษาและพลงของภาษาภมปญญาทางภาษา และรกษาภาษาไทยไวเปนสมบตของชาต

ตวชวด

ท. ๑.๑ ป.๒/๑ อานออกเสยงค า ค าคลองจอง ขอความ และบทรอยกรองงาย ๆ ไดถกตอง

ท. ๔.๑ ป.๒/๒ เขยนสะกดค าและบอกความหมายของค า

๒.จดประสงคการเรยนร เมอจบบทเรยนนกเรยนสามารถ

๑.อานออกเสยงค าควบกล าแทได ๒. เขยนค าควบกล าแทได

๓.สาระการเรยนร

ค าควบกล าแท ๔.สาระส าคญ ค าควบกล า หรอ อกษรควบ คอ ค าทมพยญชนะตน ๒ ตว เรยงกน ประสมสระเดยวกน พยญชนะทควบหรอกล ากบตว ร ล ว เมอควบหรอกล ากนแลวจะท าหนาทเปนพยญชนะตน อานออกเสยงควบกน เรยกวา อกษรควบแท ๕.กจกรรมการเรยนร

ขนน าเขาสบทเรยน ๕.๑ นกเรยนทบทวนความรเรองค าควบกล าแท

ขนกระบวนการเรยนร ๕.๒ นกเรยนแบงออกเปน ๒ ฝาย เพอเลนเกมทาทางบอกค าตอบ โดยใหนกเรยนหยบค าใบทอยในกลองขนมาแลวท าทาทางใบใหเพอนในฝายตนเองตอบใหถก ถาตอบไมถกฝายตรงขามจะเปนผตอบ ฝายใดตอบถกจะไดไปค าใบละ ๑ คะแนน และเมอตอบค าใบไดใหตวแทนออกไปเขยนค าตอบบนกระดาน ตามตารางการจดประเภททครก าหนดไว เลนจนครบทกค า ฝายใดตอบถกมากทสดจะเปนฝายชนะ

ค าใบ

ค าควบกล า ร ค าควบกล า ล ค าควบกล า ว

๑๐๐

กวาดพน ปลา คณคร ไหวพระ เปาขลย

ปรบมอ โกรธ พรวนดน กลวย เปรยว

พรก กระโปรง รองเพลง ไกวเปล ควาย

ปราสาท แปรงสฟน มะพราว แตงกวา กราบ

๕.๓ นกเรยนอานค าบนกระดานพรอมกน

๕.๔ นกเรยนสงเกตตารางแยกประเภทค าควบกล าบนกระดาน ๕.๕ นกเรยนรวมกนอภปรายแลกเปลยนและแสดงความคดเหนเกยวกบบทรอยกรอง ๕.๖นกเรยนฟงครอธบายเพมเตมเรองค าควบกล าแท

๕.๗ นกเรยนรวมกนบอกลกษณะของค าควบกล าแท วามลกษณะอยางไร

๕.๘ นกเรยนยกตวอยางค าควบกล าแทคนละ ๑ ค า บนกระดาน โดยใหนกเรยนออกไปเขยนบนกระดาน

ขนสรปบทเรยน

๕.๔ นกเรยนอานค าควบกล าแทบนกระดานพรอมกน

๕.๕ นกเรยนท าแบบฝกหดเอกสารประกอบการสอนหนวยการเรยนรท ๓

๖.สอ/นวตกรรมการเรยนร

๑. บตรค าค าใบค าควบกล าแท ๒. เอกสารประกอบการเรยนรหนวยท ๓

๗.การวดและประเมนผลการเรยนร ๙.๑ หลกฐาน / ผลงาน ระหวางเรยน - แบบฝกหดเรองค าควบกล าแท ๙.๒ หลกฐาน/ ผลงาน หลงเรยน - แบบฝกหดเรองค าควบกล าแท ๙.๓ แนวทางการใหคะแนน

ท าแบบฝกหดไดเกน ๖๐% (๑๑ขอ) ถอวาผาน

เกณฑการประเมน

๑๐ ๙ ๘ ๗ ๖ ๕ ๔ ๓ ๒ ๑

๑๐๑

ท าได

๒๐-๑๙

ขอ

ท าได

๑๘-๑๗

ขอ

ท าได

๑๖-๑๕

ขอ

ท าได

๑๔-๑๓

ขอ

ท าได

๑๒-๑๑

ขอ

ท าได

๑๐-๙

ขอ

ท าได

๘-๗

ขอ

ท าได

๖-๕

ขอ

ท าได

๔-๓

ขอ

ท าได

๒-๑

ขอ

หมายเหต ท าแบบฝกหดได ๑๑ ขอขนไปถอวา “ผาน”หากต ากวานตองซอมเสรมเปนรายบคคล

๘. บนทกผลการเรยนร

ปญหาและอปสรรค แนวทางการปรบปรง / แกไข

.................................................................................. .................................................................................. ..................................................................................

........................................................................ ........................................................................ .......................................................................

ความคดเหน / ขอเสนอแนะ

..............................................................................................................................................................

..............................................................................................................................................................

.............................................................................................................................................................. ลงชอผสอน

(......................................................................)

อาจารยชชฎาภรณ ขาลเพราะ

๑๐๒

ใหนกเรยน ลอมรอบค าควบกล าแท

๑. ทราย ครอบครว สราง

๒. ศร เสรม เครองปรง

๓. ขรขระ เศรา ไซร

๔. เสรจ สระผม กรวโกรธ

๕. แทรก คลองแคลว ทรด

๖. เศรษฐ จรง เพลดเพลน

๗. แพรวพราว โทรม สรอย

๘. ทรง กลากเกลอน พทรา

๙. ไทร ทรพย กวางขวาง

๑๐. ควายขวด แทรก ทราม

๑๐๓

ใหนกเรยนโยงค าทสมพนธกนและเขยนค าใหมลงในชองวาง

ตวอยาง ไกว เปล ไกวเปล

๑. ครอบ ตาย

๒. ปรบ เพรยง

๓. ปลอม กราน

๔. กระ ขระ

๕. พรอม เกลยว

๖. เกลอน ปรง

๗. กราบ ครว

๘. ขร ตรา

๙. กลม แปลง

๑๐.ตรวจ กลาด

โรงเรยนสาธตมหาวทยาลยราชภฏสวนสนนทา

๑๐๔

แผนการจดการเรยนรท ๓ เรอง ค าควบกล าไมแท หนวยการเรยนรท ๓ ของดถนไทย ชนประถมศกษาปท ๒

ภาคเรยน / ปการศกษา ๑/๒๕๖๐ เวลา ๕๐ นาท

๑.มาตรฐานการเรยนร/ตวชวด ม.ฐ.๑.๑ ใชกระบวนการอานสรางความรและความคดเพอน าไปใชตดสนใจ แกปญหาในการด าเนนชวต และมนสยรกการอาน ม.ฐ.๔.๑ เขาใจธรรมชาตของภาษาและหลกภาษาไทย การเปลยนแปลงของภาษาและพลงของภาษาภมปญญาทางภาษา และรกษาภาษาไทยไวเปนสมบตของชาต

ตวชวด

ท. ๑.๑ ป.๒/๑ อานออกเสยงค า ค าคลองจอง ขอความ และบทรอยกรองงาย ๆ ไดถกตอง

๒.จดประสงคการเรยนร เมอจบบทเรยนนกเรยนสามารถ

๑.อานออกเสยงค าควบกล าไมแทได ๒. ยกตวอยางค าควบกล าแทไมแทได

๓.สาระการเรยนร

๑. การอานค าควบกล าไมแท ๒. ลกษณะค าควบกล าไมแท

๔.สาระส าคญ ค าควบกล าไมแท คอ ค าทมพยญชนะตน ๒ ตว โดยพยญชนะตวแรกควบกบ พยญชนะ ร ประสมสระและวรรณยกตเดยวกน แตเวลาอานออกเสยงจะอานออกเสยงพยญชนะตวหนาเพยงตวเดยว (จะไมออกเสยง ร) หรอเปลยนเสยงเปนพยญชนะตวอน - อานออกเสยงพยญชนะตวหนาเพยงตวเดยว เชน จรง อานวา จง เศรา อานวา เสา - อานออกเสยงเปนพยญชนะตวอน คอ ท ควบ ร (ทร) ออกเสยงเปน ซ เชน ทรพย อานวา ซบ ไทร อานวา ไซ พทรา อานวา พด-ซา ยกเวน

๑๐๕

นทรา อานวา น-ทรา อนทรา อานวา อน-ทรา จนทรา อานวา จน-ทรา ๕.กจกรรมการเรยนร

ขนน าเขาสบทเรยน ๕.๑ นกเรยนทบทวนความรเรองค าควบกล าแท

ขนกระบวนการเรยนร ๕.๒ นกเรยนอานค าบนกระดาน ชดท ๑

๕.๓นกเรยนสงเกตการอานออกเสยงค าทงอย ๒ กลมบนกระดานวามลกษณะการอานแตกตางกนอยางไร ๕.๔ นกเรยนแลกเปลยนและแสดงความคดเหนรวมกนเกยวกบค าบนกระดาน

๕.๕ ครอธบายเพมเตมเกยวกบค าบนกระดานทง ๒ กลม

๕.๗ นกเรยนฟงครอธบายเพมเตมเรองค าควบกล าแทไมแท

๕.๘ นกเรยนรวมกนสรปวากลมท๑ เรยกวา ค าควบกล าแท สวนกลมท ๒ เรยกวา ค าควบกล าไมแท

๕.๙ นกเรยนอานค าบนกระดาน ชดท ๒

๕.๑๐ นกเรยนสงเกตการอานออกเสยงค าทง ๒ กลมบนกระดานวามลกษณะการอานแตกตางกนอยางไร ๕.๑๑ นกเรยนแลกเปลยนและแสดงความคดเหนรวมกนเกยวกบค าบนกระดาน

กลมท ๑ กลมท ๒

ขรขระ โศกเศรา

กราบพระ เสรมสราง

ตรวจตรา สรางไข

กลองยาว จรง

หอยแครง ไซร

กลมท ๓ กลมท ๔

จนทรา ทราย

นทรา ทรพย

อนทรา ไทร

๑๐๖

๕.๑๒ ครอธบายเพมเตมเกยวกบค าบนกระดานทง ๒ กลม

๕.๑๓ นกเรยนยกตวอยางค าควบกล าทงสองชนด

๕.๑๔ นกเรยนรวมกนสรปวากลมท ๓ เรยกวา ค าควบกล าแท สวนกลมท ๔ เรยกวาค าควบกล าไมแท

ขนสรปบทเรยน

๕.๑๕ นกเรยนท าแบบฝกหดเอกสารประกอบการสอนหนวยการเรยนรท ๓

๖.สอ/นวตกรรมการเรยนร

เอกสารประกอบการเรยนรหนวยท ๓

๗.การวดและประเมนผลการเรยนร ๗.๑ หลกฐาน / ผลงาน ระหวางเรยน - แบบฝกหดเรองค าควบกล าไมแท ๗.๒ หลกฐาน/ ผลงาน หลงเรยน - แบบฝกหดเรองค าควบกล าไมแท ๗.๓ แนวทางการใหคะแนน

ท าแบบฝกหดไดเกน ๖๐% (๑๑ขอ) ถอวาผาน

เกณฑการประเมน

๑๐ ๙ ๘ ๗ ๖ ๕ ๔ ๓ ๒ ๑

ท าได

๒๐-๑๙

ขอ

ท าได

๑๘-๑๗

ขอ

ท าได

๑๖-๑๕

ขอ

ท าได

๑๔-๑๓

ขอ

ท าได

๑๒-๑๑

ขอ

ท าได

๑๐-๙

ขอ

ท าได

๘-๗

ขอ

ท าได

๖-๕

ขอ

ท าได

๔-๓

ขอ

ท าได

๒-๑

ขอ

หมายเหต ท าแบบฝกหดได ๑๑ ขอขนไปถอวา “ผาน”หากต ากวานตองซอมเสรมเปนรายบคคล

๘. บนทกผลการเรยนร

ปญหาและอปสรรค แนวทางการปรบปรง / แกไข

๑๐๗

.................................................................................. .................................................................................. ..................................................................................

........................................................................ ........................................................................ .......................................................................

ความคดเหน / ขอเสนอแนะ

..............................................................................................................................................................

..............................................................................................................................................................

..............................................................................................................................................................

.............................................................................................................................................................. ลงชอผสอน

(......................................................................)

อาจารยชชฎาภรณ ขาลเพราะ

ใหนกเรยน ๐ ลอมรอบค าควบกล าไมแท

๑. เศรา ปลา คว า

๒. กวาง สรอย ขวาน

๓. สราง แขวน ควน

๔. ขวญ กวาด เสรม

๕. เปลยน จรง คลาน

๖. ทราย โกรธ พรอม

๗. กลม นกอนทร คลอง

๘. เพลน เครยด ทราบ

๑๐๘

๙. พราน ทรง ปลาย

๑๐. แทรก ปลม เกลอ

ใหนกเรยนคดค าควบกล าไมแท

……………………………………….. ……………………………………….. ………………………………………..

……………………………………….. ……………………………………….. ………………………………………..

……………………………………….. ……………………………………….. ………………………………………..

……………………………………….. ……………………………………….. ………………………………………..

๑๐๙

โรงเรยนสาธตมหาวทยาลยราชภฏสวนสนนทา แผนการจดการเรยนรท ๔ เรอง ค าควบกล าไมแท

หนวยการเรยนรท ๓ ของดถนไทย ชนประถมศกษาปท ๒ ภาคเรยน / ปการศกษา ๑/๒๕๖๐ เวลา ๕๐ นาท

๑.มาตรฐานการเรยนร/ตวชวด ม.ฐ.๑.๑ ใชกระบวนการอานสรางความรและความคดเพอน าไปใชตดสนใจ แกปญหาในการด าเนนชวต และมนสยรกการอาน ม.ฐ.๔.๑ เขาใจธรรมชาตของภาษาและหลกภาษาไทย การเปลยนแปลงของภาษาและพลงของภาษาภมปญญาทางภาษา และรกษาภาษาไทยไวเปนสมบตของชาต

ตวชวด

ท. ๑.๑ ป.๒/๑ อานออกเสยงค า ค าคลองจอง ขอความ และบทรอยกรองงาย ๆ ไดถกตอง

ท. ๔.๑ ป.๒/๒ เขยนสะกดค าและบอกความหมายของค า

๒. จดประสงคการเรยนร

เมอจบบทเรยนนกเรยนสามารถ ๑.อานออกเสยงค าควบกล าไมแทได ๒. เขยนค าควบกล าแทได ๓. แยกชนดค าควบกล าได

๑๑๐

๓.สาระการเรยนร

๑. การอานค าควบกล าไมแท ๒. ลกษณะค าควบกล าไมแท ๓. เขยนค าควบกล าไมแทได

๔.สาระส าคญ

ค าควบกล าไมแท คอ ค าทมพยญชนะตน ๒ ตว โดยพยญชนะตวแรกควบกบ พยญชนะ ร ประสมสระและวรรณยกตเดยวกน แตเวลาอานออกเสยงจะอานออกเสยงพยญชนะตวหนาเพยงตวเดยว (จะไมออกเสยง ร) หรอเปลยนเสยงเปนพยญชนะตวอน - อานออกเสยงพยญชนะตวหนาเพยงตวเดยว เชน จรง อานวา จง เศรา อานวา เสา - อานออกเสยงเปนพยญชนะตวอน คอ ท ควบ ร (ทร) ออกเสยงเปน ซ เชน ทรพย อานวา ซบ ไทร อานวา ไซ พทรา อานวา พด-ซา ยกเวน นทรา อานวา น-ทรา อนทรา อานวา อน-ทรา จนทรา อานวา จน-ทรา ๕.กจกรรมการเรยนร

ขนน าเขาสบทเรยน ๑. นกเรยนทบทวนความรเรองค าควบกล าไมแท

ขนกระบวนการเรยนร ๒. นกเรยนรวมกนอานบทอาขยานค าควบกล าไมแท

ทรวดทรงทราบทรามทราย ทรดโทรมหมายนกอนทร มทร อนทรย ม เทรดนนทร พทราเพรา ทรวงไทรทรพยแทรกวด โทมนส ฉะเชงเทรา ตว" ทร " เหลานเรา ออกส าเนยงเปนเสยง " ซ "

๓. นกเรยนเขยนค าควบกล าไมแททปรากฏในบทอาขยานขางตนบนกระดาน ๔. นกเรยนอานค าบนกระดานพรอมกน ๕. นกเรยนแบงกลม ๕-๖ คน เพอท ากจกรรมฉนแทหรอฉนแท โดยใหนกเรยนดบตร

ค าทครก าหนด และใหเรยนบอกวาค านนเปนค าควบกล าแทหรอค าควบกล าไมแท หลงจากนนใหนกเรยนออกไปเขยนค าบทกระดานใหสมพนธกบตารางทครก าหนด

๑๑๑

ค าควบกล าแท ค าควบกล าไมแท

บตรค า

พทรา ปรบปรง สรางไข ครองแครง อนทรา

ไกวเปล เสแสรง พลาดพลง แกวงไกว ไขวควา

ววควาย มะกรด สายสรอย เศราโศก ปรบมอ

ครอบครว ทรพยสน คลอดลก บอทราย ปราศรย

เปลยนแปลง ตรากตร า พรวนดน ของขวญ เกลอนกลาด

๖. นกเรยนรวมกนอานค าบนกระดาน ๗. นกเรยนรวมกนสรปความรเรองค าควบกล าแท และค าควบกล าไมแท

ขนสรปบทเรยน

๘. นกเรยนท าแบบฝกหดเอกสารประกอบการสอนหนวยการเรยนรท ๓

๑. สอ/นวตกรรมการเรยนร เอกสารประกอบการเรยนรหนวยท ๓

๒. การวดและประเมนผลการเรยนร ๙.๑ หลกฐาน / ผลงาน ระหวางเรยน - แบบฝกหดเรองค าควบกล าไมแท ๙.๒ หลกฐาน/ ผลงาน หลงเรยน - แบบฝกหดเรองค าควบกล าไมแท ๙.๓ แนวทางการใหคะแนน

ท าแบบฝกหดไดเกน ๖๐% (๖ขอ) ถอวาผาน

เกณฑการประเมน

๑๐ ๙ ๘ ๗ ๖ ๕ ๔ ๓ ๒ ๑

ท าได ท าได ท าได ท าได ท าได ท าได ท าได ท าได ท าได ท าได

๑๑๒

๑๐

ขอ

๙

ขอ

๘

ขอ

๗

ขอ

๖

ขอ

๕

ขอ

๔

ขอ

๓

ขอ

๒

ขอ

๑

ขอ

หมายเหต ท าแบบฝกหดได ๖ ขอขนไปถอวา “ผาน”หากต ากวานตองซอมเสรมเปนรายบคคล

๘. บนทกผลการเรยนร

ปญหาและอปสรรค แนวทางการปรบปรง / แกไข

.................................................................................. .................................................................................. ..................................................................................

........................................................................ ........................................................................ .......................................................................

ความคดเหน / ขอเสนอแนะ

..............................................................................................................................................................

..............................................................................................................................................................

..............................................................................................................................................................

..............................................................................................................................................................

ลงชอผสอน

(......................................................................)

อาจารยชชฎาภรณ ขาลเพราะ

ใหนกเรยนน าค าควบกล าไมแททก าหนดใหใสลงในตารางใหถกตอง

ทรด ทราบ สราง สระ เศรา

๑๑๓

ทรง เสรม จรง ทราย โทรม

ออกเสยงเฉพาะพยญชนะตวหนา ออกเสยงเปลยนเปนพยญชนะ ซ

โรงเรยนสาธตมหาวทยาลยราชภฏสวนสนนทา แผนการจดการเรยนรท ๕ เรอง ครวปา

หนวยการเรยนรท ๓ ของดถนไทย ชนประถมศกษาปท ๒ ภาคเรยน / ปการศกษา ๑/๒๕๖๐ เวลา ๕๐ นาท

๑. มาตรฐานการเรยนร/ตวชวด

๑๑๔

ม.ฐ.๑.๑ ใชกระบวนการอานสรางความรและความคดเพอน าไปใชตดสนใจ แกปญหาในการด าเนนชวต และมนสยรกการอาน ม.ฐ.๕.๑ เขาใจและแสดงความคดเหน วจารณวรรณคดและวรรณกรรมไทยอยางเหนคณคาและน าไปใชในชวตประจ าวน

ตวชวด

ท. ๑.๑ ป.๒/๑ อานออกเสยงค า ค าคลองจอง ขอความ และบทรอยกรองงาย ๆ ไดถกตอง

ท. ๑.๑ ป.๒/๓ ตงค าถามและตอบค าถามเกยวกบเรองทอาน

ท. ๕.๑ ป.๒/๑ ระบขอคดทไดจากการอานหรอการฟงวรรณกรรมส าหรบเดกเพอน าไปใชในชวตประจ าวน

๒. จดประสงคการเรยนร เมอจบบทเรยนนกเรยนสามารถ

๑.อานขอความในเรองทก าหนดได ๒. ตอบค าถามเรองครวปาได ๓. ระบขอคดเรองครวปาได

๓. สาระการเรยนร การอานและจบใจความเรองครวปา

๔. สาระส าคญ ควาญโพ ควาญมง ภผา น าใส ใบโบก ใบบวและคนอน ๆ ตางเดนทางรวมกนเพอไปท างาน เดกทงสองไดนงบนกบขางหลงชางทอยบนตวพลายมะปน เมอเดนผานปาเดกทงสองรองเพลงโยกเยกเอยไปตามจงหวะการเดนของชางทท าใหคนนงขางหลงตองโยกเยกตาม ชวงบายผใหญหยดพกเพอเตรยมทพกและอาหาร ซงผใหญไดเตรยมอาหารเยน คอ ขาวจากกระบออกไมไผ ปลาอบดน ผกหมก พรกสด มะเขอสด และน าพรก

๕. กจกรรมการเรยนร

ขนน าเขาสบทเรยน ๙. นกเรยนรวมกนแสดงความคดเหนในหวขอ ถานกเรยนอยในปา นกเรยนจะ

ประกอบอาหารอะไรรบประทาน โดยอาหารนนตองมวตถดบมาจากธรรมชาต ๑๐. นกเรยนคาดเดาเหตการณจากเรอง “ครวปา” วามลกษณะของเรองอยางไร

ขนกระบวนการเรยนร ๑๑. นกเรยนอานเรอง “ครวปา” ในหนงสอภาษาพาท ชนประถมศกษาปท ๒ หนา ๓๒-

๔๑

๑๑๕

๑๒. นกเรยนรวมกนแสดงความคดเหนเกยวกบเรองทอาน ๑๓. นกเรยนรวมกนตอบค าถามจากเรองทอาน ในหวขอดงน

- ตวละครในเรองก าลงเดนทางไปทใด - ใครทนงบนหลงพลายมะปน - มะปน แปลวาอะไร - กบ คออะไร - ภผาและน าใสเตรยมอะไรมารบประทานในระหวางเดนทาง - ขาวปาและขาวบานตางกนอยางไร - ขาวปามลกษณะอยางไร - เดก ๆ ชวยผใหญเตรยมอะไรในการท าอาหารเยน - อาหารเยนทผใหญท ามอะไรบาง - เปบขาวดวยมอมลกษณะอยางไร

๑๔. นกเรยนรวมกนสรปขอคดจากการอานเรอง “ครวปา”

ขนสรปบทเรยน

๑๕. นกเรยนท าแบบฝกหดเอกสารประกอบการสอนหนวยการเรยนรท ๓

๖. สอ/นวตกรรมการเรยนร ๑. หนงสอเรยนภาษาพาท ชนประถมศกษาปท ๒ ๒. เอกสารประกอบการเรยนรหนวยท ๓

๗. การวดและประเมนผลการเรยนร ๙.๑ หลกฐาน / ผลงาน ระหวางเรยน - แบบฝกหดเรอง “ครวปา” ๙.๒ หลกฐาน/ ผลงาน หลงเรยน - แบบฝกหดเรอง “ครวปา” ๙.๓ แนวทางการใหคะแนน

ท าแบบฝกหดไดเกน ๖๐% (๖ขอ) ถอวาผาน

เกณฑการประเมน

๑๐ ๙ ๘ ๗ ๖ ๕ ๔ ๓ ๒ ๑

ท าได

๑๐

ขอ

ท าได

๙

ขอ

ท าได

๘

ขอ

ท าได

๗

ขอ

ท าได

๖

ขอ

ท าได

๕

ขอ

ท าได

๔

ขอ

ท าได

๓

ขอ

ท าได

๒

ขอ

ท าได

๑

ขอ

หมายเหต ท าแบบฝกหดได ๖ ขอขนไปถอวา “ผาน”หากต ากวานตองซอมเสรมเปนรายบคคล

๑๑๖

๘. บนทกผลการเรยนร

ปญหาและอปสรรค แนวทางการปรบปรง / แกไข

.................................................................................. .................................................................................. ..................................................................................

........................................................................ ........................................................................ .......................................................................

ความคดเหน / ขอเสนอแนะ

..............................................................................................................................................................

..............................................................................................................................................................

..............................................................................................................................................................

..............................................................................................................................................................

ลงชอผสอน

(......................................................................)

๑๑๗

อาจารยชชฎาภรณ ขาลเพราะ

ใหนกเรยนอานแลวเลอกค าไปเตมในชองวางใหไดใจความสมบรณ

ขาวหลาม ใบไผ สมภาระ จกจน ดนเหนยว

๑. พงโคนมหนาทขน …………………………………………….. ตางๆ

๒. ชางตวใหญพาชางตวเลกไปกน ……………………………………………..

๓. คนทจะท า …………………………………………….. จะใชกระบอกไมไผ

๔. พอใช …………………………………………….. พอกตวปลาจนมดไปทงตว

๕. ภผาและน าใสไดยนเสยง ……………………………………………..ดงไปทวทงปา

๑๑๘

ใหนกเรยนอานภาษาพาท เรอง “ครวปา” และตอบค าถาม

๑. ค าวา “มะปน” เปนภาษาถนเหนอหมายถงผลไมชนดใด ก. มะยม ข. มะตม ค. มะมวง ง. มะกอก

๒. ภผาและน าใสใชสงใดในการกอไฟ ก. หน ข. ถาน ค. กงไมแหง ง. เตาถาน

๓. ขอใดถกตอง ก. ขาวปา คอ การหงขาวในปา ข. ขาวบาน คอ การหงขาวในบาน ค. ขาวปา คอ การใชกระบอกไมไผแทนหมอขาว ง. ขาวบาน คอ การใชกระบอกไมไผแทนหมอขาว

๔. เมออยในปาสามารถใชสงใดแทนจานขาวได ก. ใบตอง ข. ไมไผ ค. กงไม ง. จานกระดาษ

๕. ขอใดคอขนตอนในการท าปลาอบดน ก. จบปลา ลางปลา เสยบไม เอาดนเหนยวพอก ยางปลา ข. จบปลา เอาดนเหนยวพอก ลางปลา ยางปลา เสยบไม ค. เสยบไมจบปลาเอาดนเหนยวพอกลางปลา ยางปลา ง. เสยบไมจบปลายางปลา เอาดนเหนยวพอกลางปลา

๑๑๙

โรงเรยนสาธตมหาวทยาลยราชภฏสวนสนนทา แผนการจดการเรยนรท ๖ เรอง กลวท าไม

หนวยการเรยนรท ๓ ของดถนไทย ชนประถมศกษาปท ๒ ภาคเรยน / ปการศกษา ๑/๒๕๖๐ เวลา ๕๐ นาท

๑. มาตรฐานการเรยนร/ตวชวด ม.ฐ.๑.๑ ใชกระบวนการอานสรางความรและความคดเพอน าไปใชตดสนใจ แกปญหาในการด าเนนชวต และมนสยรกการอาน ม.ฐ.๕.๑ เขาใจและแสดงความคดเหน วจารณวรรณคดและวรรณกรรมไทยอยางเหนคณคาและน าไปใชในชวตประจ าวน

ตวชวด

ท. ๑.๑ ป.๒/๑ อานออกเสยงค า ค าคลองจอง ขอความ และบทรอยกรองงาย ๆ ไดถกตอง

ท. ๑.๑ ป.๒/๓ ตงค าถามและตอบค าถามเกยวกบเรองทอาน

ท. ๕.๑ ป.๒/๑ ระบขอคดทไดจากการอานหรอการฟงวรรณกรรมส าหรบเดกเพอน าไปใชในชวตประจ าวน

๒. จดประสงคการเรยนร เมอจบบทเรยนนกเรยนสามารถ

๑.อานขอความในเรองทก าหนดได ๒. ตอบค าถามเรอง “กลวท าไม”ได ๓. ระบขอคดเรอง “กลวท าไม”ได

๓. สาระการเรยนร การอานและจบใจความเรอง“กลวท าไม”

๔. สาระส าคญ ภผา น าใส ควาญโพ และคนอน ๆ รวมทงใบโบก ใบบว เดนทางเขาไปในปา แตทองฟาก าลงมด ฝนก าลงจะตกหนก ทกคนจงรบวงเขาไปหลบในถ าทมด ภผาและน าใสรสกกลว แตเมอควาญโพจดตะเกยงท าใหถ าสวางขน เดกทงสองจงเหนความสวยงามของหนงอกและหนยอยภายในถ า ซงเปนสงททงคไมเคยเหนมากอน ทงคจงหนหนามองกน คดในใจวาเรากลวอะไรกนและกลวท าไมไมมสงทนากลวเลย

๑๒๐

๕. กจกรรมการเรยนร

ขนน าเขาสบทเรยน ๑. นกเรยนรวมกนสนทนาแลกเปลยนประสบการณเกยวกบเรองทนกเรยนกลวมาก

ทสด และบอกเหตผลวาเพราะอะไรจงท าใหรสกกลวสงเหลานน ๒. นกเรยนรวมกนแลกเปลยนความคดเหน และรวมกนสรปวาความกลวเกดขนจาก

อะไร

ขนกระบวนการเรยนร ๓. นกเรยนอานเรอง “กลวท าไม” ในหนงสอภาษาพาท ชนประถมศกษาปท ๒ หนา

๕๐-๕๙ ๔. นกเรยนรวมกนแสดงความคดเหนเกยวกบเรองทอาน ๕. นกเรยนรวมกนตอบค าถามจากเรองทอาน ในหวขอดงน

- ตวละครในเรองก าลงเดนทางไปทใด - ท าไมทกคนจงตองรบวงเขาไปในถ า - เมอเขาไปอยในถ าทมด ภผาและน าใสรสกอยางไร - เพราะเหตใดจงท าใหภผาและน าใสคลายความกลว - ภผาและน าใสพบสงใดภายในถ าศลาเพชร - หนงอกและหนยอย คออะไร - ขาวปามลกษณะอยางไร - พชชนดใดชวยปองกนอนตรายจากยงได - กอนนอน ท าไมตองจดไฟไวทปากถ า

๖. นกเรยนรวมกนสรปขอคดจากการอานเรอง “กลวท าไม”

ขนสรปบทเรยน

๗. นกเรยนท าแบบฝกหดเอกสารประกอบการสอนหนวยการเรยนรท ๓

๖. สอ/นวตกรรมการเรยนร ๑. หนงสอเรยนภาษาพาท ชนประถมศกษาปท ๒ ๒. เอกสารประกอบการเรยนรหนวยท ๓

๗. การวดและประเมนผลการเรยนร ๙.๑ หลกฐาน / ผลงาน ระหวางเรยน - แบบฝกหดเรอง “กลวท าไม” ๙.๒ หลกฐาน/ ผลงาน หลงเรยน - แบบฝกหดเรอง “กลวท าไม” ๙.๓ แนวทางการใหคะแนน

ท าแบบฝกหดไดเกน ๖๐% (๖ ขอ) ถอวาผาน

๑๒๑

เกณฑการประเมน

๑๐ ๙ ๘ ๗ ๖ ๕ ๔ ๓ ๒ ๑

ท าได

๑๐

ขอ

ท าได

๙

ขอ

ท าได

๘

ขอ

ท าได

๗

ขอ

ท าได

๖

ขอ

ท าได

๕

ขอ

ท าได

๔

ขอ

ท าได

๓

ขอ

ท าได

๒

ขอ

ท าได

๑

ขอ

หมายเหต ท าแบบฝกหดได ๖ ขอขนไปถอวา “ผาน”หากต ากวานตองซอมเสรมเปนรายบคคล

๘. บนทกผลการเรยนร

ปญหาและอปสรรค แนวทางการปรบปรง / แกไข

.................................................................................. .................................................................................. ..................................................................................

........................................................................ ........................................................................ .......................................................................

ความคดเหน / ขอเสนอแนะ

..............................................................................................................................................................

..............................................................................................................................................................

๑๒๒

..............................................................................................................................................................

ลงชอผสอน

(......................................................................)

อาจารยชชฎาภรณ ขาลเพราะ

ใหนกเรยนตอบค าถามตอไปน

๑. อะไรท าใหเดกๆเหนเพดานถ าสวยเหมอนเพชร

……………………………………………………………………………………………………………………………………………….

……………………………………………………………………………………………………………………………………………….

๒. สงทเดก ๆ มองเหนมลกษณะเหมอนอะไร

……………………………………………………………………………………………………………………………………………….

……………………………………………………………………………………………………………………………………………….

๓. ผใหญท าอะไรเพอปองกนอนตรายจากสตวราย

……………………………………………………………………………………………………………………………………………….

……………………………………………………………………………………………………………………………………………….

๔. พชอะไรทใชสมไฟเพอไลยงและแมลง

……………………………………………………………………………………………………………………………………………….

……………………………………………………………………………………………………………………………………………….

๕. ขอคดทไดจากเรองคออะไร

……………………………………………………………………………………………………………………………………………….

๑๒๓

……………………………………………………………………………………………………………………………………………….

ใหนกเรยนเขยนค าศพททตรงกบความหมายทก าหนดให

๑. ……………………………………………………..

……………………………………………… หมายถง รสกหวาดตอภย ๒. ………………………………………………

……………………………………………… หมายถง ตรงขามกบมด ๓. ………………………………………………

……………………………………………… หมายถง ผลไมเปนพ มหนามแหลม ๔. ………………………………………………

……………………………………………… หมายถง แกวทแขงทสด ใชเปนเครองประดบ ๕. ………………………………………………

……………………………………………… หมายถง เครองทใชน ามนในการใหแสงสวาง

๑๒๔

โรงเรยนสาธตมหาวทยาลยราชภฏสวนสนนทา

แผนการจดการเรยนรท ๖ เรอง กลวท าไม หนวยการเรยนรท ๓ ของดถนไทย ชนประถมศกษาปท ๒

ภาคเรยน / ปการศกษา ๑/๒๕๖๐ เวลา ๕๐ นาท

๘. มาตรฐานการเรยนร/ตวชวด ม.ฐ.๑.๑ ใชกระบวนการอานสรางความรและความคดเพอน าไปใชตดสนใจ แกปญหาในการด าเนนชวต และมนสยรกการอาน ม.ฐ.๕.๑ เขาใจและแสดงความคดเหน วจารณวรรณคดและวรรณกรรมไทยอยางเหนคณคาและน าไปใชในชวตประจ าวน

ตวชวด

ท. ๑.๑ ป.๒/๑ อานออกเสยงค า ค าคลองจอง ขอความ และบทรอยกรองงาย ๆ ไดถกตอง

ท. ๑.๑ ป.๒/๓ ตงค าถามและตอบค าถามเกยวกบเรองทอาน

ท. ๕.๑ ป.๒/๑ ระบขอคดทไดจากการอานหรอการฟงวรรณกรรมส าหรบเดกเพอน าไปใชในชวตประจ าวน

๙. จดประสงคการเรยนร เมอจบบทเรยนนกเรยนสามารถ

๑.อานขอความในเรองทก าหนดได ๒. ตอบค าถามเรอง “กลวท าไม”ได ๓. ระบขอคดเรอง “กลวท าไม”ได

๑๒๕

๑๐. สาระการเรยนร

การอานและจบใจความเรอง“กลวท าไม”

๑๑. สาระส าคญ ภผา น าใส ควาญโพ และคนอน ๆ รวมทงใบโบก ใบบว เดนทางเขาไปในปา แตทองฟาก าลงมด ฝนก าลงจะตกหนก ทกคนจงรบวงเขาไปหลบในถ าทมด ภผาและน าใสรสกกลว แตเมอควาญโพจดตะเกยงท าใหถ าสวางขน เดกทงสองจงเหนความสวยงามของหนงอกและหนยอยภายในถ า ซงเปนสงททงคไมเคยเหนมากอน ทงคจงหนหนามองกน คดในใจวาเรากลวอะไรกนและกลวท าไมไมมสงทนากลวเลย

๑๒. กจกรรมการเรยนร

ขนน าเขาสบทเรยน ๘. นกเรยนรวมกนสนทนาแลกเปลยนประสบการณเกยวกบเรองทนกเรยนกลวมาก

ทสด และบอกเหตผลวาเพราะอะไรจงท าใหรสกกลวสงเหลานน ๙. นกเรยนรวมกนแลกเปลยนความคดเหน และรวมกนสรปวาความกลวเกดขนจาก

อะไร

ขนกระบวนการเรยนร ๑๐. นกเรยนอานเรอง “กลวท าไม” ในหนงสอภาษาพาท ชนประถมศกษาปท ๒ หนา

๕๐-๕๙ ๑๑. นกเรยนรวมกนแสดงความคดเหนเกยวกบเรองทอาน ๑๒. นกเรยนรวมกนตอบค าถามจากเรองทอาน ในหวขอดงน

- ตวละครในเรองก าลงเดนทางไปทใด - ท าไมทกคนจงตองรบวงเขาไปในถ า - เมอเขาไปอยในถ าทมด ภผาและน าใสรสกอยางไร - เพราะเหตใดจงท าใหภผาและน าใสคลายความกลว - ภผาและน าใสพบสงใดภายในถ าศลาเพชร - หนงอกและหนยอย คออะไร - ขาวปามลกษณะอยางไร - พชชนดใดชวยปองกนอนตรายจากยงได - กอนนอน ท าไมตองจดไฟไวทปากถ า

๑๓. นกเรยนรวมกนสรปขอคดจากการอานเรอง “กลวท าไม”

ขนสรปบทเรยน

๑๔. นกเรยนท าแบบฝกหดเอกสารประกอบการสอนหนวยการเรยนรท ๓

๑๒๖

๑๓. สอ/นวตกรรมการเรยนร

๑. หนงสอเรยนภาษาพาท ชนประถมศกษาปท ๒ ๒. เอกสารประกอบการเรยนรหนวยท ๓

๑๔. การวดและประเมนผลการเรยนร ๙.๑ หลกฐาน / ผลงาน ระหวางเรยน - แบบฝกหดเรอง “กลวท าไม” ๙.๒ หลกฐาน/ ผลงาน หลงเรยน - แบบฝกหดเรอง “กลวท าไม” ๙.๓ แนวทางการใหคะแนน

ท าแบบฝกหดไดเกน ๖๐% (๖ ขอ) ถอวาผาน

เกณฑการประเมน

๑๐ ๙ ๘ ๗ ๖ ๕ ๔ ๓ ๒ ๑

ท าได

๑๐

ขอ

ท าได

๙

ขอ

ท าได

๘

ขอ

ท าได

๗

ขอ

ท าได

๖

ขอ

ท าได

๕

ขอ

ท าได

๔

ขอ

ท าได

๓

ขอ

ท าได

๒

ขอ

ท าได

๑

ขอ

หมายเหต ท าแบบฝกหดได ๖ ขอขนไปถอวา “ผาน”หากต ากวานตองซอมเสรมเปนรายบคคล

๘. บนทกผลการเรยนร

ปญหาและอปสรรค แนวทางการปรบปรง / แกไข

๑๒๗

.................................................................................. .................................................................................. ..................................................................................

........................................................................ ........................................................................ .......................................................................

ความคดเหน / ขอเสนอแนะ

..............................................................................................................................................................

..............................................................................................................................................................

..............................................................................................................................................................

ลงชอผสอน

(......................................................................)

อาจารยชชฎาภรณ ขาลเพราะ

ใหนกเรยนตอบค าถามตอไปน

๖. อะไรท าใหเดกๆเหนเพดานถ าสวยเหมอนเพชร

……………………………………………………………………………………………………………………………………………….

……………………………………………………………………………………………………………………………………………….

๑๒๘

๗. สงทเดก ๆ มองเหนมลกษณะเหมอนอะไร

……………………………………………………………………………………………………………………………………………….

……………………………………………………………………………………………………………………………………………….

๘. ผใหญท าอะไรเพอปองกนอนตรายจากสตวราย

……………………………………………………………………………………………………………………………………………….

……………………………………………………………………………………………………………………………………………….

๙. พชอะไรทใชสมไฟเพอไลยงและแมลง

……………………………………………………………………………………………………………………………………………….

……………………………………………………………………………………………………………………………………………….

๑๐. ขอคดทไดจากเรองคออะไร

……………………………………………………………………………………………………………………………………………….

……………………………………………………………………………………………………………………………………………….

ใหนกเรยนเขยนค าศพททตรงกบความหมายทก าหนดให

๖. ……………………………………………………..

……………………………………………… หมายถง รสกหวาดตอภย ๗. ………………………………………………

……………………………………………… หมายถง ตรงขามกบมด ๘. ………………………………………………

……………………………………………… หมายถง ผลไมเปนพ มหนามแหลม

๑๒๙

๙. ……………………………………………… ……………………………………………… หมายถง แกวทแขงทสด ใชเปนเครองประดบ

๑๐. ……………………………………………… ……………………………………………… หมายถง เครองทใชน ามนในการใหแสงสวาง

โรงเรยนสาธตมหาวทยาลยราชภฏสวนสนนทา แผนการจดการเรยนรท ๘ เรอง ภาพวาดของสเทยน

หนวยการเรยนรท ๓ ของดถนไทย ชนประถมศกษาปท ๒ ภาคเรยน / ปการศกษา ๑/๒๕๖๐ เวลา ๕๐ นาท

๑. มาตรฐานการเรยนร/ตวชวด ม.ฐ.๑.๑ ใชกระบวนการอานสรางความรและความคดเพอน าไปใชตดสนใจ แกปญหาในการด าเนนชวต และมนสยรกการอาน ม.ฐ.๕.๑ เขาใจและแสดงความคดเหน วจารณวรรณคดและวรรณกรรมไทยอยางเหนคณคาและน าไปใชในชวตประจ าวน

๑๓๐

ตวชวด

ท. ๑.๑ ป.๒/๑ อานออกเสยงค า ค าคลองจอง ขอความ และบทรอยกรองงาย ๆ ไดถกตอง

ท. ๑.๑ ป.๒/๓ ตงค าถามและตอบค าถามเกยวกบเรองทอาน

ท. ๕.๑ ป.๒/๑ ระบขอคดทไดจากการอานหรอการฟงวรรณกรรมส าหรบเดกเพอน าไปใชในชวตประจ าวน

๒. จดประสงคการเรยนร เมอจบบทเรยนนกเรยนสามารถ

๑.อานขอความในเรองทก าหนดได ๒. ตอบค าถามเรอง “ภาพวาดของสเทยน”ได ๓. ระบขอคดเรอง“ภาพวาดของสเทยน”ได

๓. สาระการเรยนร การอานและจบใจความเรอง“ภาพวาดของสเทยน”

๔. สาระส าคญ พอ แม พาฉนและนองชายไปรวมกจกรรมทอทยานแหงชาตเขาใหญทนนมกจกรรมมากมาย เชน การประกวดวาดภาพ คดลายมอ อานท านองเสนาะ และมการแสดงดนตร พรอมทงมเจาหนาทมาเลาเรองคนใจรายทเขามาลกลอบตดตนไมท าลายปา ฉนไดเขารวมประกวดการอานท านองเสนาะ โดยมแมเปนผฝกซอมในการอานบทอาขยาน เรอง รกษาปา ซงเรองหาของบทอาขยานบทนเปนเรองเกยวกบปา ธรรมชาต การอยรวมกนของคนและธรรมชาตทตองพงพาอาศยกน ฉนประกวดไดรางวลทสอง สวนนองชายของฉนประกวดวาดภาพไดรางวลชนะเลศ พอกบแมภมใจในตวลก ๆ ในการเขารวมกจกรรม

๕. กจกรรมการเรยนร

ขนน าเขาสบทเรยน ๑. นกเรยนดวดทศน สารคด เรอง“อทยานแหงชาตเขาใหญ” ๒. นกเรยนและครแลกเปลยนประสบการณการเดนทางทองเทยวทอทยานแหงชาตเขา

ใหญ

ขนกระบวนการเรยนร ๓. นกเรยนอานเรอง “ภาพวาดของสเทยน” ในหนงสอวรรณคดล าน า ชน

ประถมศกษาปท ๒ ๔. นกเรยนรวมกนแสดงความคดเหนเกยวกบเรองทอาน ๑. นกเรยนรวมกนตอบค าถามจากเรองทอาน ในหวขอดงน

- พอ แม พาลก ๆ ไปเทยวทใด - อทยานแหงชาตเขาใหญอยทจงหวดใด - อทยานแหงชาตเขาใหญมการจดกจกรรมใดบาง - ฉนเขารวมกจกรรมใด และไดรบรางวลอะไรจากการประกวด

๑๓๑

- นองชายของฉนชออะไร นกเรยนรวมกนสรปขอคดจากการอานเรอง “ภาพวาดของสเทยน”

ขนสรปบทเรยน

๒. นกเรยนท าแบบฝกหดเอกสารประกอบการสอนหนวยการเรยนรท ๓ ๖. สอ/นวตกรรมการเรยนร

๑. หนงสอเรยนภาษาพาท ชนประถมศกษาปท ๒ ๒. เอกสารประกอบการเรยนรหนวยท ๓ ๓. วดทศน สารคด เรอง“อทยานแหงชาตเขาใหญ”

๗. การวดและประเมนผลการเรยนร ๙.๑ หลกฐาน / ผลงาน ระหวางเรยน - แบบฝกหดเรอง “ภาพวาดของสเทยน” ๙.๒ หลกฐาน/ ผลงาน หลงเรยน - แบบฝกหดเรอง “ภาพวาดของสเทยน” ๙.๓ แนวทางการใหคะแนน

ท าแบบฝกหดไดเกน ๖๐% (๔ขอ) ถอวา ผาน

เกณฑการประเมน

๖ ๕ ๔ ๓ ๒ ๑

ท าได

๖

ขอ

ท าได

๕

ขอ

ท าได

๔

ขอ

ท าได

๓

ขอ

ท าได

๒

ขอ

ท าได

๑

ขอ

หมายเหต ท าแบบฝกหดได ๔ ขอขนไปถอวา “ผาน”หากต ากวานตองซอมเสรมเปนรายบคคล

๘. บนทกผลการเรยนร

ปญหาและอปสรรค แนวทางการปรบปรง / แกไข

.................................................................................. .................................................................................. ..................................................................................

........................................................................ ........................................................................ .......................................................................

๑๓๒

ความคดเหน / ขอเสนอแนะ

..............................................................................................................................................................

.............................................................................................................................................................. ลงชอผสอน

(......................................................................)

อาจารยชชฎาภรณ ขาลเพราะ

ใหนกเรยนตอบค าถามตอไปน

๑. สเทยนชอบวาดรปอะไรมากทสด ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

๒. เจาหนาทอทยานเลาเรองเกยวกบอะไร ………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………

๓. แมพาฉนประกวดอะไร และผลเปนอยางไร ………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………

๔. พอพาสเทยนประกวดอะไร และผลเปนอยางไร ………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………

๕. ผลของการตดไมท าลายปาเปนอยางไร ………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………… ตวละครทชอบ คอ เพราะ………………………………………………………………………………………………………

๖. เรองนใหขอคดอะไร ………………………………………………………………………………………………………

๑๓๓

………………………………………………………………………………………………………..

ใหนกเรยนตอบค าถามตอไปน

๗. สเทยนชอบวาดรปอะไรมากทสด ………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………

๘. เจาหนาทอทยานเลาเรองเกยวกบอะไร ………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………

๙. แมพาฉนประกวดอะไร และผลเปนอยางไร ………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………

๑๐.พอพาสเทยนประกวดอะไร และผลเปนอยางไร

………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………

๑๑.ผลของการตดไมท าลายปาเปนอยางไร

………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………

๑๒. เรองนใหขอคดอะไร

……………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………..

๑๓๔