ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 - kasetsart...

1

ชนมธยมศกษาปท 1 รหสวชา อ21101 ชอวชา ภาษาองกฤษ 1 ชนมธยมศกษาปท 1 En21101 English 1 หนวยกต 1.5 หนวยกต เวลาเรยน 3 คาบ/สปดาห/ภาค

ค าอธบายรายวชา ศกษาภาษาองกฤษดานค าศพท โครงสรางประโยค ไวยากรณ การลงเสยงหนกเบา จงหวะและน าเสยงในการสอความ ภาษาทใชในการสอสาร รวมทงวฒนธรรมของเจาของภาษาในเนอหาทเกยวของกบชวตประจ าวน เชน การทกทาย การแนะน าตว กจวตรประจ าวน ครอบครว บาน การรบประทานอาหาร การบอกทศทาง การแสดงความคดเหนตอสงตางๆโดยการใชสอของจรง(Authentic Materials) สอเทคโนโลย การจดการเรยนรแบบรวมมอ การแสดงบทบาทสมมต (Role – Play) การใชเกม และการเรยนกบเจาของภาษา เพอพฒนาทกษะในการใชภาษาเพอการสอสารทงสดาน รหสตวชวด มาตรฐาน ต 1.1 ม1/1,2,3,4 มาตรฐาน ต 2.1 ม1/1 มาตรฐาน ต 2.2 ม1/1

รวมทงหมด 6 ตวชวด

2 รหสวชา อ21102 ชอวชา ภาษาองกฤษ 2 ชนมธยมศกษาปท 1 En21102 English 2 หนวยกต 1.5 หนวยกต เวลาเรยน 3 คาบ/สปดาห/ภาค

ค าอธบายรายวชา ศกษาภาษาองกฤษดานค าศพท โครงสรางประโยค ไวยากรณ การลงเสยงหนกเบา จงหวะและท านองเสยงในการสอความ ภาษาทใชในการสอสาร รวมทงวฒนธรรมของเจาของภาษาโดยเจาของภาษา ในเนอหาทเกยวของกบชวตประจ าวน เชน วถชวตความเปนอยทบาน โรงเรยน สขภาพ การใชเวล าวาง การเดนทางทองเทยว ศลปะ ดนตร วทยาศาสตร และเทคโนโลย โดยมการศกษาคนควาความรทงในและนอกหองเรยน การท างานกลม เพอพฒนาทกษะในการใชภาษาเพอการสอสารทงสดาน รหสตวชวด มาตรฐาน ต 1.1 ม1/1,2,3,4 มาตรฐาน ต 2.1 ม1/1,2,3 มาตรฐาน ต 2.2 ม1/1 รวมทงหมด 8 ตวชวด

3 รหสวชา อ21201 ชอวชา ภาษาองกฤษเพมเตม 1 ชนมธยมศกษาปท 1 En21201 Intensive English 1 หนวยกต 1.0 หนวยกต เวลาเรยน 2 คาบ/สปดาห/ภาค

ค าอธบายรายวชา ฝกทกษะการอานหนงสออานนอกเวลา โดยศกษาและฝกกระบวนการอานไดแก ทกษะการจบใจความ การคาดเดาเรอง การสรปเรอง ฝกทกษะการเขยนโดยการใชค าศพท ไวยากรณ และโครงสรางประโยคในหวขอเกยวกบตนเอง ครอบครว และชวตประจ าวน ฝกทกษะการพดถาม -ตอบเกยวกบตนเอง ครอบครว และชวตประจ าวน ผลการเรยนร 1. จบใจความความส าคญของเรองทก าหนดใหอานได 2. คาดเดาความหมายของค าศพทจากเรองทก าหนดใหอานได 3. สรปเรองทก าหนดใหอานได รวมทงหมด 3 ผลการเรยนร


ค าอธบายรายวชา ฝกทกษะการอานหนงสออานนอกเวลา โดยศกษาและฝกกระบวนการอานไดแก ทกษะการจบใจความ การคาดเดาเรอง การสรปเรอง การสรปขอคดหรอประโยชนทไดจากเรอง ฝกทกษะการเขยนโดยการใชค าศพท ไวยากรณ และโครงสรางประโยคในหวขอเกยวกบเพอน โรงเรยน ชมชน และประสบการณของตนเอง ฝกทกษะการพดถาม-ตอบ และเลาเรองเกยวกบเพอน โรงเรยน ชมชน และประสบการณของตนเอง ผลการเรยนร 1. น าค าศพทมาแตงประโยคความเดยวได 2. สรางงานเขยนโดยใชโครงสรางไวยากรณทก าหนดใหได 3. เลาเรองเกยวกบประสบการณของตนเองเปนภาษาองกฤษได รวมทงหมด 3 ผลการเรยนร

5


ค าอธบายรายวชา ศกษาภาษาองกฤษเพอการสอสาร และวฒนธรรมของเจาของภาษา ซงประกอบดวยค าศพท โครงสรางประโยค การออกเสยง น าเสยง (Tone) ทซบซอนขนในเนอหาทเกยวของกบชวตประจ าวน เชน บาน โรงเรยน เพอน การเดนทาง สขภาพและการพกผอน กฬาและนนทนาการ สงบนเทง ศลปะ วทยาศาสตร และเทคโนโลย การใหความชวยเหลอ การวางแผนเพอความส าเรจในชวต การท างานกลม การแสดงบทบาทสมมต การจดกจกรรมทงในและนอกชนเรยน มงเนนการสรางเสรมประสบการณทางดานการใชภาษา โดยการใชสอสงพมพ สอเทคโนโลย และแหลงความรในชมชน การเรยนกบเจาของภาษา เพอพฒนาทกษะในการใชภาษาเพอการสอสารในชวตประจ าวนทงสดาน รหสตวชวด มาตรฐาน ต 1.1 ม.2/1,3,4 มาตรฐาน ต 1.2 ม2/1,2,5 มาตรฐาน ต 2.1 ม2/1,3 มาตรฐาน ต 2.2 ม2/2 มาตรฐาน ต 3.1 ม2/1 มาตรฐาน ต 4.1 ม2/1 รวมทงหมด 11 ตวชวด


ค าอธบายรายวชา ศกษาภาษาองกฤษเพอการสอสาร รวมทงศกษาวฒนธรรมของเจาของภาษาซงประกอบดวยค าศพท โครงสรางประโยค การออกเสยง น าเสยง (Tone) ทซบซอนขน เชน ค าแนะน าในการปฏบตตนในสถานการณตางๆ การศกษาเกยวกบประเทศตางๆในเรองภมประเทศ ภมอากาศ วฒนธรรมและวถชวตความเปนอย ปญหาสงแวดลอม ประวตบคคลทงอดต ปจจบน และอนาคตในเชงเปรยบเทยบ โดยใชส อสงพมพ สอเทคโนโลย และแหลงความรในชมชน การเรยนกบเจาของภาษา มงเนนใหผเรยนไดฝกทกษะกระบวนการคดเชงสรางสรรค โดยบรณาการความรในการท างาน และจดกจกรรมทงในและนอกหองเรยนรวมกน เพอพฒนาทกษะในการใชภาษาเพอการสอสารทงสดาน รหสตวชวด มาตรฐาน ต 1.2 ม.2/3,4 มาตรฐาน ต 1.3 ม2/1,2,5 มาตรฐาน ต 2.2 ม2/1 มาตรฐาน ต 1.3 ม2/3 มาตรฐาน ต 2.1 ม2/2 มาตรฐาน ต 4.2 ม2/1,2 รวมทงหมด 10 ตวชวด


ค าอธบายรายวชา ฝกทกษะการอานจากสอสงพมพตางๆ หนงสออานนอกเวลา และสออนเตอรเนต โดยศกษาและฝกกระบวนการอาน ไดแก ทกษะการจบใจความส าคญ การคาดเดาเรอง การอภปรายสรปเรอง ฝกทกษะการเขยน การใชไวยากรณ การใชค าศพท โครงสรางประโยค โดยผานเนอหาในหวขอเกยวกบชวตประจ าวน เสนอเปนผลงานอยางสรางสรรค การน าเสนอผลงานเปนภาษาองกฤษ ผลการเรยนร 1. เขาใจและตความสอสงพมพในชวตประจ าวนได 2. เขาใจค าศพท โดยอาศยบรบททใหมาในเรองทก าหนดใหอาน 3. จบใจความส าคญของเรองทก าหนดใหอานได 4. คาดเดาเรองโดยอาศยบรบทในเรองทก าหนดใหอานได รวมทงหมด 4 ผลการเรยนร


ค าอธบายรายวชา ฝกทกษะการอานจากสอสงพมพตางๆ หนงสออานนอกเวลา และสออนเตอรเนท โดยศกษาและฝกกระบวนการอาน ไดแก ทกษะการจบใจความส าคญ การคาดเดาเรอง การอภปรายสรปเรอง การวเคราะหเนอหาจากบรบท การฝกทกษะการเขยน ทกษะการแสดงความคดเหน โดยผานกระบวนการกลม ในหวขอทเกยวของกบชวตประจ าวน และเหตการณส าคญ ถายทอดผลงานอยางสรางสรรค และการน าเสนอผลงานเปนภาษาองกฤษ ผลการเรยนร 1. วเคราะหเนอหาจากเรองทก าหนดใหอานได 2. เขยนสรปใจความส าคญของเรองทอานเปนภาษาองกฤษได 3. แสดงความคดเหนเกยวกบความแตกตางของวฒนธรรมเปนภาษาองกฤษได 4. ถายทอดและน าเสนอผลงานเปนภาษาองกฤษ รวมทงหมด 4 ผลการเรยนร

9

ชนมธยมศกษาปท 3

รหสวชา อ23101 ชอวชา ภาษาองกฤษ 5 ชนมธยมศกษาปท 3 En23101 English 5 หนวยกต 1.5 หนวยกต เวลาเรยน 3 คาบ/สปดาห/ภาค

ค าอธบายรายวชา ศกษาภาษาองกฤษดานค าศพท การออกเสยง น าเสยง ไวยากรณและส านวนภาษาเพอใชในการสอสาร ในเนอหาทเกยวกบวฒนธรรมประเพณ วถชวต และความเปนอยของคนในประเทศตางๆทวโลก เชน ประวตบคคลทมชอเสยง กจกรรมในชวตประจ าวน กฬา สงประดษฐ สอบนเทง สภาพปญหาสงแวดลอม และแนวทางการแกปญหา โดยศกษาจากสอสงพมพ สอเทคโนโลย และแหลงความรในชมชน การจดกจกรรมทงในและและนอกหองเรยน มงเนนใหผเรยนไดฝกทกษะกระบวนการคดวเคราะหเชงสรางสรรค และบรณาการความรมาใชในการท างานรวมกน การเรยนกบเจาของภาษาซงเปนการสรางบรรยากาศใหผเรยนไดรบประสบการณตรงในการใชภาษาและเรยนรวฒนธรรมของเจาของภาษา เพอพฒนาทกษะในการใชภาษาเพอการสอสารทงสดาน รหสตวชวด มาตรฐาน ต 1.1 ม3/1,2,3,4 มาตรฐาน ต 2.1 ม3/5 รวมทงหมด 6 ตวชวด


ค าอธบายรายวชา ศกษาภาษาองกฤษดานค าศพท การออกเสยง น าเสยง ไวยากรณและส านวนภาษา เพอใชในการสอสารในเนอหาทเกยวกบวฒนธรรมประเพณ ความเชอ วถชวต ภมศาสตร ประวตศาสตร และเทคโนโลย เชน ประเทศ สถานททองเทยว ศลปะ บทกว ดนตร วทยาศาสตรและสขภาพ ภยพบตทางธรรมชาต และการปองกน การศกษาโลกในอดตและปจจบนในเชงเปรยบเทยบ โดยศกษาจากสอสงพมพ สอเทคโนโลย และแหลงความรในชมชน การจดกจกรรมทงในและนอกหองเรยน มงเนนใหผเรยนฝกทกษะกระบวนการคดวเคราะหเชงสรางสรรค และบรณาการความรมาใชในการท างานและสรางผลงานตามความสนใจและความถนด การเรยนกบเจาของภาษาซงเปนการสงเสรมใหผเรยนไดรบประสบการณตรงในการใชภาษา ไดเรยนรวฒนธรรมของเจาของภาษา เพอพฒนาทกษะในการใชภาษาเพอการสอสารทงสดาน รหสตวชวด มาตรฐาน ต 1.1 ม1/1,2,3,4 มาตรฐาน ต 2.1 ม2/5 รวมทงหมด 5 ตวชวด


ค าอธบายรายวชา ฝกทกษะการอานจากสงพมพตางๆ ไดแกหนงสอนอกเวลา หนงสอพมพ และขางหรอบทความจาก อนเตอรเนต โดยศกษาและฝกกระบวนการอาน ไดแกทกษะการจบใจความส าคญ การอภปรายสรปเรองราว และเพมพนทกษะการเขยนจากการแตงเรองราวตามหวขอทก าหนดให โดยใชโครงสรางภาษาองกฤษทถกตอง รหสตวชวด มาตรฐาน ต 1.3 ม3/1 มาตรฐาน ต 2.2 ม3/1 รวมทงหมด 2 ตวชวด


ค าอธบายรายวชา ฝกทกษะการอานจากสงพมพตางๆ ไดแกหนงสอนอกเวลา หนงสอพมพ และขางหรอบทความจาก อนเตอรเนต โดยศกษาและฝกกระบวนการอาน ไดแกทกษะการจบใจความส าคญ การอภปรายสรปเรองราว และเพมพนทกษะการเขยนจากการแตงเรองราวตามหวขอทก าหนดให โดยใชโครงสรางภาษาองกฤษทถกตอง ฝกฝนทกษะการพดโดยสามารถโตตอบหรอสนทนาเปนภาษาองกฤษไดเปนธรรมชาต รหสตวชวด มาตรฐาน ต 1.3 ม3/1 มาตรฐาน ต 2.2 ม3/1


13

ชนมธยมศกษาปท 4


ค าอธบายรายวชา ศกษาภาษาและวฒนธรรมในหวเรองทเกยวกบตนเอง ความสมพนธ ระหวางบคคล สขภาพ แนวทางการเลอกอาชพ สถานท การทองเทยว นนทนาการและสงแวดลอม เรยนรโครงสรางไวยากรณและหลกการใชภาษาไดถกตองตามหลกการออกเสยง โดยการเลอกใชภาษาในการคนควา สบคน บนทก สรปและแสดงความคดเหนกบบคคลทเกยวของและเจาของภาษา ผานทกษะทง 4 คอ การฟง การพด การเขยนและการเขยน ในกจกรรมเดยวหรอกลมเพอใหผเรยนสามารถใชภาษาในการสอสารแลกเปลยนขอมล ขาวสาร แสดงความรสกในประเดนตางๆ แสวงหาความรความเพลดเพลนจากสอตางๆ และสามารถอานและเขยนความเรยงชนดตางๆไดเหมาะสมกบสถานการณ และวฒนธรรมของเจาของภาษา รหสตวชวด มาตรฐาน 1.1 ม4-6/1,2,3,4 รวมทงหมด 4 ตวชวด

14 รหสวชา อ 31102 ชอวชา ภาษาองกฤษ 2 ชนมธยมศกษาปท 4 En31102 English 2 หนวยกต 1.0 หนวยกต เวลาเรยน 2 คาบ/สปดาห/ภาค

ค าอธบายรายวชา ศกษาภาษาและวฒนธรรมในหวเรองความรสกและอารมณเกยวกบความรก โกรธ กลวและความสข ความเชอและขนบธรรมเนยมประเพณของเจาของภาษา คณธรรมจรยธรรมและการด าเนนชวต เรยนรโครงสรางไวยากรณและหลกการใชภาษา สามารถออกเสยงไดถกตองตามหลกการออกเสยง โดยการใชภาษาผานทกษะทง 4 คอ การฟง การพด การเขยนและการเขยน ในกจกรรมบทบาทสมมต การแสดงละคร หรอการน าเสนอผลงาน เพอใหผเรยนสามารถใชภาษาในการสอสารกบบคคลทเกยวของ และเจาของภาษาในการแลกเปลยนขอมล และแสดงความคดเหนในโอกาสตางๆ สามารถอานและเขยนความเรยงภาษาองกฤษในรปแบบตางๆ เชน การเขยนเปรยบเทยบ (Comparison) การเขยนจดหมายทางการ (Formal Letter) การเขยนพรรณนา (Narrative) การบรรยายบคคล (Personal Description) การวจารณภาพยนตร (Movie Review) และการเขยนบทกว (Poem) รหสตวชวด มาตรฐาน ต1.1 ม4-6/3,4 มาตรฐาน ต1.2,4-6/2,5 รวมทงหมด 4 ตวชวด


ค าอธบายรายวชา ผเรยนศกษาภาษาและวฒนธรรมในการใชภาษาองกฤษโดยเจาของภาษา ทงดานการฟง การพด การอาน และการเขยนในหวขอตาง ๆ เพอใชในการสอสาร สรางความสมพนธกบบคคลอน เรยนรทกษะชวตการท างานรวมกบผอน การด ารงชวต การปฏบตตามค าสงและกฎกตกา ผเรยนสามารถอานนวนยาย เรองสน และสามารถวเคราะห หรอบอกเลาเกยวกบตวละครได ผเรยนสามารถอานจบใจความส าคญ และรายละเอยดอนๆ ในบรบทได รวมทงผเรยนสามารถเขยนเรยงความวชาการ และจดหมายอยางเปนทางการและไมเปนทางการได ผลการเรยนร 1. ฟง พด อานและการเขยน โดยใชค าศพทและส านวนภาษาในการสอสารกบเจาของภาษา เพอแลกเปลยนความคดเหน และเขาใจความแตกตางของการใชค าและส านวนภาษาองกฤษกบภาษาไทยได 2. แสดงบทบาทสมมต แสดงละครสน หรอน าเสนอผลงานตามหวขอทก าหนดไดอยางเปนระบบ เชน เลาเรองโดยยอ (Re-telling Stories) และการอภปราย (Discussion) โดยใชค าศพทและส านวนภาษาองกฤษไดอยางคลองแคลวและเหมาะสมกบสถานการณ 3. อาน และเขยน ความเรยงภาษาองกฤษในรปแบบตางๆ เชน การเขยนจดหมายถงนกเรยนแลกเปลยนอยางเปนทางการและไมเปนทางการ (Formal and Informal Letter to Exchange Student) การเขยนบนทกขอความสน (Note-Taking) การเขยนจดหมายสมครงาน (Letter of Job Application) การเขยนเพอแสดงความคดเหนทสอดคลองและแตกตาง (For and Against Essay) รวมทงหมด 3 ผลการเรยนร


ค าอธบายรายวชา ฝกทกษะการฟง-พด จากตวอยางบทสนทนาในบทเรยน และการประยกตใชส านวนจากเจาของภาษา เชน บทสนทนาในชวตประจ าวน และในสถานการณตาง ๆ การน าเสนอผลงานเปนภาษาองกฤษ การอภปรายเดยวและกลม การสนทนาโตตอบและการใหเหตผลเปนภาษาองกฤษ ฝกทกษะการอานจากสงพมพตาง ๆ ไดแก หนงสออานนอกเวลา หนงสอพมพและสอจากอนเตอรเนต โดยศกษาและฝกกระบวนการอาน ไดแก ทกษะการจบใจความส าคญ การอภปรายสรปเรองราว และเพมพนทกษะการเขยนจากการแตงเรองราวตามหวขอทก าหนดให โดยการใชโครงสรางทางภาษาองกฤษทถกตอง ฝกทกษะการเขยน จากการเขยนเรยงความและบทความ โดยใชค าศพทและส านวนทหลากหลาย การจดล าดบความคด การเรยงล าดบเหตการณและความส าคญ การอางอง และการแสดงความคดเหนเปนภาษาองกฤษไดอยางเปนธรรมชาตและถกตองตามหลกไวยากรณ ผลการเรยนร 1. ฟง พด อานและการเขยน โดยใชค าศพทและส านวนภาษาในการสอสารกบเจาของภาษา เพอแลกเปลยนขอมล และแสดงความคดเหนในสถานการณตางๆ อยางเหมาสม 2. แสดงบทบาทสมมต แสดงละครสน หรอน าเสนอผลงานตามหวขอทก าหนดไดอยางเปนระบบ โดยใชค าศพทและส านวนภาษาองกฤษไดอยางคลองแคลวและเหมาะสมกบสถานการณ 3. อาน และเขยน ความเรยงภาษาองกฤษในรปแบบตางๆ เชน การเขยนเปรยบเทยบ (Comparison) การเขยนจดหมายทางการ (Formal Letter) การเขยนพรรณนา (Narrative) การบรรยายบคคล (Personal Description) การวจารณภาพยนตร (Movie Review) และการเขยนบทกว (Poem) และการเขยนแสดงความคดเหน (Opinion Essay) รวมทงหมด 3 ผลการเรยนร

17 รหสวชา อ31221 ชอวชา ภาษาองกฤษฟง-พด 1 ชนมธยมศกษาปท 4 En31221 English Listening & Speaking Skills 1 หนวยกต 1.0 หนวยกต เวลาเรยน 2 คาบ/สปดาห/ภาค

ค าอธบายรายวชา ศกษาการใชภาษาและค าศพทภาษาองกฤษในสถานการณตางๆ เชน การเดนทางโดยเครองบน บคคลในครอบครว การบรรยายลกษณะบคคล วชาตางๆในโรงเรยน ขอมลทางภมศาสตรของประเทศตางๆ ประกาศขายของและการบรรยายทพกอาศย การเจรจาซอขายของ อาชพตางๆ งานในส านกงาน การทองเทยว เปนตน โดยฝกทกษะการฟงและพดจากเทปประกอบการเรยนการสอน การถาม-ตอบตามสถานการณและการพดหนาชนเรยน เพอพฒนาทกษะการฟงและพดภาษาองกฤษของผเรยนในสถานการณตางๆ ผลการเรยนร 1. ใชภาษาองกฤษในการสนทนาในสถานการณตางๆในชวตประจ าวนได 2. ใชภาษาองกฤษในการใหขอมลแกคสนทนาในในชวตประจ าวนได 3. ประยกตใชส านวนอยางงายในชวตประจ าวนได รวมทงหมด 3 ผลการเรยนร

18 รหสวชา อ31222 ชอวชา ภาษาองกฤษฟง-พด 2 ชนมธยมศกษาปท 4 En31222 English Listening & Speaking Skills 2 หนวยกต 1.0 หนวยกต เวลาเรยน 2 คาบ/สปดาห/ภาค

ค าอธบายรายวชา ศกษาการใชภาษาและค าศพทภาษาองกฤษในสถานการณตางๆ เชน การสงอาหาร การการบรรยายเสนทาง การฟงขาว การบรรยายลกษณะนสยบคคล การไปพบแพทย ความสมพนธ การสมภาษณงาน การจองตวชมภาพยนตร การพดคยเกยวกบปญหาและการแกปญหา เครอขายทางสงคม เปนตน โดยฝกทกษะการฟงและพดจากเทปประกอบการเรยนการสอน การถาม-ตอบตามสถานการณและการพดหนาชนเรยน เพอพฒนาทกษะการฟงและพดภาษาองกฤษของผเรยนในสถานการณตางๆ

ผลการเรยนร 1. ฟงบทสนทนาจากสอประกอบการเรยนการสอนในชนเรยนได 2. แสดงบทบาทสมมตทเกยวกบชวตประจ าวนโดยใชส านวนอยางงายได 3. ประยกตใชส านวนภาษาองกฤษในสถานการณตางๆได รวมทงหมด 3 ผลการเรยนร

19 รหสวชา อ 31231 ชอวชา ภาษาองกฤษอาน-เขยน 1 ชนมธยมศกษาปท 4 En31231 English Reading & Writing Skills 1 หนวยกต 1.0 หนวยกต เวลาเรยน 2 คาบ/สปดาห/ภาค

ค าอธบายรายวชา ศกษาภาษาและวฒนธรรมในหวขอเกยวกบชวตการเรยน กจวตรประจ าวน ผคนกบสงแวดลอม สถาปตยกรรมของอาคารและการศกษา ผานทางทกษะการอานและการเขยน โดยเปนทกษะการอานดงน Dictionary Skills, Skimming, Scanning, Context clues และ Linking Marks ตางๆ สวนทกษะการเขยนเนนในเรอง เครองหมายวรรคตอน ค าเชอมความ การเขยนระดบประโยคและยอหนา โดยเขยนเรองจากการอานในหวขอทก าหนด ฝกการเขยนเดยวหรอเขยนเปนค ท าเลมผลงาน และวพากษวจารณงานของเพอนได เพอใหผเรยนพฒนาทกษะการอานและการเขยน สามารถน าไปใชในชวตประจ าวนและเพอเปนพนฐานในการเรยนระดบสงขน ผลการเรยนร 1. สามารถอานจบใจความ และ ตความบทความในระดบไมเกน 1,000 ค า โดยใชทกษะ Skim และ Scan 2. สามารถเขยนประโยคความเดยว ความรวม และ ความซอน โดยใชกระบวนการคดวเคราะหโครงสรางประโยคกอนลงมอเขยนได รวมทงหมด 2 ผลการเรยนร

20

รหสวชา อ31232 ชอวชา ภาษาองกฤษอาน-เขยน 2 ชนมธยมศกษาปท 4 En31232 English Reading & Writing Skills 2 หนวยกต 1.0 หนวยกต เวลาเรยน 2 คาบ/สปดาห/ภาค

ค าอธบายรายวชา ผเรยนศกษาทกษะการอานและการเขยน โดยฝกปฏบตตามขนตอนและทกษะกระบวนการอานและการเขยนตอยอดจากวชา อ31231 โดยใชค าศพท ส านวน โครงสรางประโยคอยางถกตองและเหมาะสม เพอใชในการอานบทความทมโครงสรางซบซอนยงขน รวมทงเรองเกยวกบวฒนธรรมทองถนของเจาของภาษา โดยเนนการฝกทกษาการอานและเขยนเพมเตมในเรอง การท า Mind Map การอานตาราง การใช Comparison of Adjectives โดยผเรยนตองใชทกษะการคดวเคาระห และสงเคราะหรวมดวย ผลการเรยนร 1. สามารถปฏบตตามขนตอนกระบวนการอาน ไดอยางมประสทธภาพ มทกษะในการอาน โดยสามารถตความ จบใจความ สรปความ วเคราะหสงทอานและสงเคราะหเปนภาษาเขยนได 2. สามารถใชทกษะการเขยน เขยนบทความระดบความยาวไมเกน 150 ค า โดยใชศพท ส านวน โครงสรางทางภาษาใหเหมาะสมกบสถานการณ และความแตกตางระหวางเจาของภาษา รวมทงหมด 2 ผลการเรยนร

21

รหสวชา อ31251 ชอวชา พฒนาค าศพทภาษาองกฤษ 1 ชนมธยมศกษาปท 4 En31251 Vocabulary Enrichment 1 หนวยกต 0.5 หนวยกต เวลาเรยน 1 คาบ/สปดาห/ภาค

ค าอธบายรายวชา ศกษาค าศพททเกยวของกบตนเอง ชวตประจ าวนสงรอบตว และวฒนธรรม นกเรยนเขาใจค าศพท และสามารถใชค าศพทเพอบอกความตองการและตอบค าถามไดโดยเลอกใชค าศพททถกตองโดยสอสารดวยค า วล และประโยค เพอใชเปนพนฐานในการเรยนร และสอสารในชวตประจ าวน มาตรฐาน ต 1.1 : เขาใจกระบวนการฟงและการอาน สามารถตความเรองทฟงและอานจากสอประเภทตางๆ และน าความรมาใชอยางมวจารณญาน ผลการเรยนร 1. สงคมและวฒนธรรมของเจาของภาษา 2. อธบาย/อภปรายวถชวต ความคดความเชอละทมาของขนบธรรมเนยมและประเพณของเจาของภาษา 3. เขารวม แนะน าและจดกจกรรมทางภาษาและวฒนธรรมอยางเหมาะสม รวมทงหมด 3 ผลการเรยนร

22


ค าอธบายรายวชา ศกษาค าศพททเกยวของกบตนเอง ชวตประจ าวนสงรอบตว และวฒนธรรม นกเรยนเขาใจค าศพท และสามารถใชค าศพทเพอบอกความตองการและตอบค าถามไดโดยเลอกใชค าศพททถกตองโดยสอสารดวยค า วล และประโยค เพอใชเปนพนฐานในการเรยนร และสอสารในชวตประจ าวน ผลการเรยนร 1. ปฏบตตามค าแนะน าในคมอการใชงานตางๆ ค าชแจง และค าอธบายและค าบรรยายทฟงและอาน 2. เลอกใชค าศพทไดเหมาะสมกบสถานการณทก าหนด


23

รหสวชา ฝ31201 ชอวชา ภาษาฝรงเศสพนฐาน 1 ชนมธยมศกษาปท 4 Fr31201 Fundamental French 1 หนวยกต 2.0 หนวยกต เวลาเรยน 4 คาบ/สปดาห/ภาค

ค าอธบายรายวชา ศกษาภาษาทใชในชวตประจ าวน เรองการทกทาย การแนะน าตนเอง การใหขอมลสวนตว การใหขอมลเกยวกบสถานท การซอสงของ การแสดงความรสกและอารมณ พรอมกบเรยนรวฒนธรรมและชวตความเปนอยของชาวฝรงเศสจากแหลงเรยนรตางๆ โดยนกเรยนฝกออกเสยงภาษาฝรงเศสใหถกตองตามหลกสทศาสตร ฝกสนทนา แสดงบทบาทสมมต ใชค าศพท และ โครงสรางประโยคงายๆ เพอสามารถสอสารไดในชวตประจ าวน

ผลการเรยนร 1. สรางบทสนทนา และสนทนาโตตอบ เมอพบกนหรอทางโทรศพท โดยใช des répliques : se saluer, se présenter, donner des informations, exprimer un sentiment ไดอยางเหมาะสม และตอบค าถามเพอบอกขอมลส าคญ จากประกาศสน ๆ ทฟง ไดถกตอง // สรางและแสดงบทสนทนาโตตอบ ตามสถานการณการพบกน มการถาม-ตอบ เพอท าความรจกกน donner son nom, sa profession, son origine, sa nationalité, sa résidence ไดถกตองและเหมาะสม ตามความเปนจรง และตามสถานการณทก าหนดให 2. ใชโครงสรางประโยค S(singulier) + v. être + adj. / S(singulier) + V + C –le lieu/ le temps ไดถกตอง // ใชโครงสราง phrase simple จาก des verbes en –er au présent de l’indicatif และเลอกใช tu/ vous ไดถกตองและเหมาะสม ตามสถานการณ 3. เขยนเตมค า ๐-๒๙ เลอกกรยากลมท ๑ รป infinitif และน าไปเขยนรป impératif (vous) ไดถกตอง // เขาใจ/ ปฏบตตาม และจบคภาพและขอความ ทเปน consignes ตางๆ ทใชในหองเรยน/ บทเรยน ไดถกตอง 4. สนทนา โตตอบ โดยใชค าศพท ส านวน ค าถาม ค าตอบ เพอ s’informer sur le lieu/ sur quelque chose และใชรปประโยค il faut เขยน une liste de courses ได 5. แยกแยะ/ จดกลมค านามตามเพศและพจน ตามรป des articles และบอกเวลาตามแบบทางการ และแบบทใชในชวตประจ าวนไดถกตอง // แยกแยะ ออกเสยงและสะกดค าตามเสยง [u], [y] ใช “s” แสดงความเปนพหพจนของค านาม และใช/เขยนเลขจ านวน ๐-๑๐๐ ไดถกตอง 6. สนทนาโตตอบ โดยใชค าศพท ส านวน ค าถาม ค าตอบ เพอการซอขายอาหาร สงของ ในรานคาตาง ๆ ไดอยางเหมาะสม // พด/เขยน เลาถงกจกรรมการใชเวลาวาง ของตนเอง/ ตามสถานการณทก าหนดให ไดอยางถกตอง เหมาะสม


24


ค าอธบายรายวชา ศกษาภาษาทใชในชวตประจ าวน เพอบรรยายบคคล สงของ เลาเรอง หรอ เหตการณตางๆการใชค าศพท ส านวน ประโยคความเดยว ประโยคความซอน และ ประโยคทแสดงถงกาลเวลา สามารถพดแสดงความคดเหน โดยใหเหตผลเพอสนบสนนความคดของตนเอง ฝกออกเสยงภาษาฝรงเศสไดถกตอง ทงทเปนค าและประโยค ฝกสนทนา แสดงบทบาทสมมต เพอใหสามารถสอสารเปนภาษาฝรงเศสไดทง การฟง พด อานและเขยน

ผลการเรยนร 1. พดสนทนาโตตอบ โดยใชศพท ส านวน รปประโยค เพอแสดงอารมณ ความรสก และใหค าแนะน า/ก าลงใจ แกเพอนและแกบคคล ไดอยางถกตอง เหมาะสม ตามสถานการณก ารสอสารในชวตประจ าวน // -พดสนทนาโตตอบ โดยใชค าศพท ส านวน รปประโยค เพอแสดงความยนด พอใจ ความสข กบเพอนและกบบคคล ไดอยางถกตอง เหมาะสม ตามสถานการณการสอสารในชวตประจ าวน 2. พด/เขยนกรยาของ pouvoir, vouloir au present/ au conditionnel เพอแสดงการขอรอง/ขออนญาต และการใหค าแนะน า ตามสถานการณการสอสารจรง/จ าลอง และใชค าถาม Quand…/ combien …/ qu’est-ce que …/ est-ce que … ไดอยางถกตอง เหมาะสม // สะกดและออกเสยงค า/ กลมค า ทเปนเสยงสระนาสก ไดถกตอง ตามหลกเกณฑการสะกดและการออกเสยง ในภาษาฝรงเศส 3. พด/เขยน ผนกรยากลมท ๒/ savoir, devoir/ และใชรป participe passé/ passé compose –negation, interrogation/ quel(s), quelle(s) –exclamatiion, interrogation/ professions/ un, une, des/ ส านวน noms + a + infinitif/ avoir qqch + a + infinitif ไดถกตอง เหมาะสม ตามสถานการณการสอสารในชวตประจ าวน ของเจาของภาษา 4. พด/เขยนบทสนทนาโตตอบ โดยใชศพท ส านวน รปประโยค เพอ decrire une personne / un objet ไดถกตอง ตามลกษณะภายนอก และบคลกภาพ/การใชประโยชน 5. เขาใจและเลอกใช pronom “on” และ plus, moins, aussi + adj. /adv. que … ผน/เลอกใชรปกรยากลมท 1, 2, 3 และรปกรยา aller + infinitif ไดถกตองเหมาะสม ตามความหมาย สถานการณการสอสาร และหลกไวยกรณ 6. ใชศพท ส านวน รปประโยค เพอพด/เขยนถงเหตการณในอดต ดวยกรยารป passé compose (aux. avoir ou etre) ไดถกตองเหมาะสม ตามสถานการณการสอสารและหลกไวยกรณ

รวมทงหมด 6 ผลการเรยนร

25 รหสวชา ฝ31231 ชอวชา ภาษาฝรงเศสอาน-เขยน 1 ชนมธยมศกษาปท 4 Fr31231 French Reading & Writing Skills 1 หนวยกต 1.0 หนวยกต เวลาเรยน 2 คาบ/สปดาห/ภาค

ค าอธบายรายวชา ศกษาชอประเทศทใชภาษาฝรงเศส (Les francophones), ค าคณศพทบอกภาษาและเชอชาต การศกษา วนหยดเทศกาลตางๆ ชวตในครอบครว และดนตร โดยใชเทคนคการอานแบบส ารวจ (survol) การอานแบบกวาดสายตา (balayage) การอานแบบเจาะขอมล (repérage) การหาความเชอมโยง (stratégie d’inférence) เพอใหผเรยนสามารถระบขอมลในบรบทและเขาใจเรองในรายละเอยดของสถานการณการสอสารอยางชดเจน นอกจากนผเรยนสามารถน าเทคนคจากการอานมาประยกตใชในการเขยน คอ เขยนเปนรายการ (liste) เขยนเปนผง (réseau) เขยนตามใจชอบ (feu à volonté) ซงเปนการฝกทกษะการเขยนสอสารขนตน

ผลการเรยนร 1. บงชทตงของประเทศฝรงเศส เมองหลวง เมองส าคญ ประเทศเพอนบานตดพรมแดน บอกชอภาษาถน ตามภาคตาง ๆ ของฝรงเศส และบอกชอบางประเทศ ในกลม la francophonie ไดถกตอง // ตอบค าถาม โดยบงชขอมลส าคญ คามลกษณะของบทอานไดถกตอง (l’affiche d’un événement sportif/ l’écrit de la rue) 2. เขยน décrire votre rêve และ inventer des choix difficiles à partir des infinitifs donnés // บอกแหลงเรยนรตาง ๆ ของภาษาฝรงเศส ทสามารถตดตามขาวสาร และเหตการณปจจบน ไดถกตอง 3. กรอกขอมลและบอกขอมลส าคญ ทตองใชโดยทวไป ส าหรบพาสปอรต หรอแบบฟอรมใบสมคร ไดถกตอง // เขยนสรางกจกรรมทควรปฏบต โดยใชรป l’impératif (vous) ส าหรบสถานการณในชวตประจ าวน ไดอยางถกตอง เหมาะสม (écrire un texte à l’impératif) 4. เขาใจและตอบค าถามเกยวกบบทอานทมหวขอเรอง และมภาพประกอบสอดคลองกนอยางชดเจน ชวยใหผอานเขาใจเนอหา รายละเอยดสนบสนนของบทอานงายขน และเปนหวขอเรองใกลตว ทพบเหนในชวตประจ าวน // บอกชอกจกรรมตาง ๆ และเวลาในชวงวน สปดาหและป ทด าเนนในสงคมฝรงเศส รวมถงกจกรรมดานวฒนธรรม การเฉลมฉลอง เทศกาลและวนส าคญของฝรงเศส น ามาเขยนสรปเปรยบเทยบกบของไทย 5. เขยน des slogans pour une manifestation contre la guerre/ pour la journee international de lutte contre la faim dans le monde // ศกษากจกรรมหลกทชาวฝรงเศสท ายามวาง และเปรยบเทยบกบของชาวไทย 6. เขาใจบทอานประกอบภาพบนปกนตยสาร เพอสามารถบงชประเภทและเนอหาของหนงสอ/ นตยสารตาง ๆ // เขาใจความหมายของค านาม ค านามผสม ทใชเปนชอหนงสอ/ หนงสอพมพ และสามารถน าไปใชเขยนตงชอสงพมพ ไดอยางเหมาะสมตามชนดของสงพมพตาง ๆ



ค าอธบายรายวชา ศกษาศพทและส านวนตางๆ จากบทอานในเอกสารจรง เรอง กฬา การใชเวลาวาง บานในอนาคต และวธหารายไดพเศษ โดยใหผเรยนตงสมมตฐานเนอเรอง คาดเดาเหตการณ หารายละเอยดขอมล จากบรบทดวยวธอนมานความ (inférer) รจกเปรยบเทยบสงทอานกบวฒนธรรมไทย เพอใหผเรยนมพฒนาการทกษะการอานและทกษะการเขยน โดยสามารถเขยนสรปความ (résumé) ได รวมทงปลกฝงคณลกษณะทพงประสงคในวชาภาษาตางประเทศ ผลการเรยนร 1. เขาใจและตอบค าถาม เกยวกบเนอหาของบทอาน ซงแสดงขอมลรายละเอยดตาง ๆ ของเมอง/ สถานท ไดอยางถกตอง 2. เขาใจเนอหา/ แยกแยะองคประกอบเนอหา เตมขอมลและเขยน des petites annonces pour rechercher une personne/ decrire son idol ไดอยางถกตอง 3. เขาใจและตอบค าถาม เกยวกบเนอหาของบทอาน ประเภทขาวสาร เหตการณทพบในวถชวตประจ าวน เขาใจและจบคคความหมายกบค าศพท ทพบในบทอานเหลาน ไดอยางถกตอง 4. เขาใจและตอบค าถาม เกยวกบเนอหาของบทอาน ประเภท courrier a un journal ไดอยางถกตอง // -เขาใจและตอบค าถาม เกยวกบเนอหาของบทอานแสดงขอมลทางสถต รปแบบตาง ๆ ไดอยางถกตอง 5. เขาใจเนอหา ตอบค าถาม และแยกแยะองคประกอบเนอหา ๔ สวน ของบทอานประเภท cartes postales ไดอยางถกตอง 6. เขยน เลาเรองราวในอดต จากภาพทก าหนดให โดยใช passé compose ไดอยางถกตอง


27

รหสวชา ญ31201 ชอวชา ภาษาญปนพนฐาน 1 ชนมธยมศกษาปท 4 Ja31201 Fundamental Japanese 1 หนวยกต 2.5 หนวยกต เวลาเรยน 5 คาบ/สปดาห/ภาค

ค าอธบายรายวชา ศกษาภาษาญปนเบองตนในการออกเสยงและเขยนอกษรฮรากานะ คาตากานะ และคนจจ านวน 30 ตว สระ ค าศพท ประโยค และบทสนทนาสน ๆ เกยวกบการแนะน าตนเอง แนะน าสถานทตาง ๆ ในโรงเรยนและกจกรรมในโรงเรยน โดยการฝกทกษะทง 4 คอ การฟง พด อาน เขยน ประโยคและโครงสรางไวยากรณพนฐาน และเรยนรวฒนธรรมญปนไปพรอม ๆ กน จากการท ากจกรรมสมภาษณ เปนค และเปนกลม เขยนบทสนทนาในสถานการณตางๆ ฝกทกษะการฟงจากเทป / CD ฝกอานออกเสยงตามเสยงเจาของภาษา จากเทป / CD เขยนเรยงความเกยวกบครอบครวแลวน าไปพดหนาชนเรยน เขยนรายงานขอมลตาง ๆ หลงท ากจกรรมสมภาษณ เพอสามารถสอสารดวยภาษาญปนในชวตประจ าวนไดทงการฟง พด อาน และเขยน ผลการเรยนร 1. ปฏบตตามค าสงงายๆทฟงได 2. ระบตวอกษรและเสยง อานออกเสยงและสะกดค างายๆถกตองตามหลกการอาน 3. ตอบค าถามจากการฟงเรองใกลตว 4. พดโตตอบดวยค าสนๆงายๆในการสอสารระหวางบคคลตามแบบทฟง 5. ใชค าสงงายๆตามแบบทฟง 6. บอกความตองการงายๆของตนเอง 7. พดขอและใหขอมลงายๆเกยวกบตนเองตามแบบทฟง รวมทงหมด 7 ผลการเรยนร

28


ค าอธบายรายวชา ศกษาส านวนภาษาบอกเลาเหตการณตาง ๆ ไดแก การบรรยายลกษณะบคลกภาพภายนอก และความสามารถของคนในครอบครว การเดนทางไปโรงเรยนชวตประจ าวนใน 1 วน กจกรรมทท าในวนหยด การซอของ การพดชกชวนท ากจกรรมตางๆ โดยการฝกทกษะทง 4 คอ การฟง พด อาน และเขยนประโยคและโครงสรางไวยากรณพนฐาน รวมทงอกษรคนจจ านวน 59 ตว และเรยนรวฒนธรรมญปนไปพรอม ๆ กน จากการท ากจกรรมสมภาษณเปนค และเปนกลม บทบาทสมมต ฝกทกษะการฟงจากเทป / CD ฝกอานออกเสยงตามเจาของภาษา / จากเทป , CD เขยนเรยงความเกยวกบกจวตรประจ าวน กจกรรมทท าในวนหยดแลวน าไปพดหนาชนเรยน และเขยนรายงานขอมลตาง ๆ หลงท ากจกรรมสมภาษณ เพอใหสามารถสอสารดวยภาษาญปนในชวตประจ าวนไดทงการฟง พด อาน และเขยน ผลการเรยนร 1. น าเสนอขอมลขาวสาร ความคดรวบยอด และความคดเหนในเรองตางๆ โดยการพดและการเขยน 2. บอกสภาพรอบขาง ความรสก ความคดเหนได บอกสงทชอบหรอเกลยด เกง ไมเกง ใชกรยา aru, iru ไดอยางถกตอง ใชรปประโยค ~kara ในการบอกเหตผลได 3. บรรยายถงประเทศตนเอง สภาพแวดลอมทตนอยอาศยได 4. สามารถใชรปประโยคเกยวกบจ านวนและปรมาณ เชน จ านวนคน สตว สงของ และ ชวงเวลา 5. อธบาย เลาเรองราว หรอเหตการณทเกดขนในอดต และสามารถเปรยบเทยบประเทศของตนกบประเทศญปนได 6. สามารถบอกเรองทตนอยากท า สงของทอยากได บอกจดมงหมายการกระท าไดอยางถกตอง 7. ใชรปประโยค ขอรอง ไหววาน การแนะน า เสนอ อนญาตได 8. สามารถสนทนาในหวขอใกลตว เชน ครอบครว อาชพการงาน บอกสงทท าในชวตประจ าวนตามล าดบได บรรยาย อธบาย บคคล สงของ หรอสถานท อยางงายๆได 9. รกฎเกณฑ ระเบยบ กฏกา วาสงใดท าได ท าไมได และสงใดตองท า สมควรท า รวมทงหมด 9 ผลการเรยนร

29

รหสวชา ญ31231 ชอวชา ภาษาญปนอาน-เขยน 1 ชนมธยมศกษาปท 4 Ja31231 Japanese Reading & Writing Skills 1 หนวยกต 2.5 หนวยกต เวลาเรยน 5 คาบ/สปดาห/ภาค

ค าอธบายรายวชา ศกษาไวยากรณพนฐานภาษาญปนระดบ 5 ในหวขอค าทกทายในชวตประจ าวนการกระจายกรยารปสภาพและรปพจนานกรม ทเปนรปปจจบน อดต บอกเลา และปฎเสธ ส านวนแสดงค าถาม การใชค าชวย wa, ga, mo, de, no, mo, ni, kara~made, ตวเลขแสดงจ านวนตงแต 1-1,000,000 โครงสรางค าบงช ko, so, a, do การกระจายค าคณศพทใหเปนรปบอกเลา ปฎเสธ ปจจบน และอดต ทงทเปนรปสภาพและรปธรรมดา โครงสราง iru, aru (ม) เรยนอกษรคนจจ านวน 65 ตว นอกจากนเรยนรค าศพททเปนหมวดหมตางๆ เชน หมวดอาหาร เครองดม ยานพาหนะ สถานท ชอวชา เปนตน และค าศพทเกยวก บวถชวตและเทศกาลประจ าปของชาวญปนตลอดป ศกษาการอานประโยค และ บทอานสนๆ จากไวยากรณทเรยนมา โดยสามารถอานท าความเขาใจ และเขยนตอบค าถามตาม เนอเรองไดถกตองตามหลกไวยากรณ เพอเปนพนฐานในการเรยนขนสงตอไป ผลการเรยนร 1. กลาวค าทกทายอยางงาย กบคนทพบ เปนครงแรก และแนะน าตวเปนภาษาญปนได 2. สนทนาเกยวกบสงของรอบตว ถามชอสงของนนๆได 3. สามารถอานและเขยนระบต าแหนงของคน สตว สงของ และดราคาสนคา ซอสนคานนได 4. สามารถอานและเขยนภาษาญปนขนพนฐานในชวตประจ าวนได เชน วน เวลา หมายเลขโทรศพท 5. ไปถงจดหมายปลายทางโดยใชภาษาญปนในการขนรถโดยสารประจ าทาง 6. ตอบรบค าเชญ ชกชวนได 7. สามารถอานและเขยนเรองราว เกยวกบการใหและรบสงของในชวตประจ าวนได รวมทงหมด 7 ตวชวด

30 รหสวชา ญ31232 ชอวชา ภาษาญปนอาน-เขยน 2 ชนมธยมศกษาปท 4 Ja31232 Japanese Reading & Writing Skills 2 หนวยกต 1.0 หนวยกต เวลาเรยน 2 คาบ/สปดาห/ภาค

ค าอธบายรายวชา ศกษาไวยากรณพนฐานภาษาญปนระดบ 5 ในหวขอ การผนกรยารปธรรมดา รปสภาพ รปพจนานกรม รป te, nai การผนคณศพท i, na และการเชอมคณศพท และค านาม การท าคณศพทใหเปนค าวเศษณ การเชอมประโยค โดยใชกรยารป te, tekara การใชกรยาวเศษณแสดงความถ แสดงระดบความรสก การใชสนธานคลอยตาม ขดแยง และเปลยนหวเรอง การท ากรยาใหเปนค านามวล ค าลกษณะนาม ทบทวนการใชค าชวยตางๆ เรยนรหมวดกรยาทง 3 กลม ค าคณศพท และค าวเศษณ โครงสรางประโยคเหตการณตอเนอง (te imasu) เรยนอกษรคนจจ านวน 92 ตว นอกจากน เรยนรค าศพทเกยวกบวถชวตและเทศกาลประจ าปของชาวญปนตลอดปเพมเตมจากภาคตน ฝกทกษะการอานออกเสยง และอานจบใจความ จากเนอเรองทก าหนดให แลวสามารถเขยนตอบค าถามเกยวกบเนอเรองไดถกตอง ตามหลกไวยากรณ เพอเปนพนฐานในการเรยนขนสงตอไป ผลการเรยนร 1. บอกสภาพรอบขาง ความรสก ความคดเหนได บอกสงทชอบหรอเกลยด เกง ไมเกง ใชกรยา aru, iru ไดอยางถกตอง ใชรปประโยค ~kara เขยนบอกเหตผลได 2. สามารถอานและเขยนบรรยายถงประเทศตนเอง สภาพแวดลอมทอยอาศยได 3. สามารถอานและเขยนเกยวกบจ านวน ปรมาณ เชน จ านวนคน สตว สงของ และ ชวงเวลา 4. เขยนอธบาย เลาเรองราว หรอเหตการณทเกดขนในอดต และสามารถเปรยบเทยบประเทศของตนกบประเทศญปนได 5. สามารถบอกเรองทตนอยากท า สงของทอยากได บอกจดมงหมายการกระท าไดอยางถกตอง 6. อานและเขยนโดยใชรปประโยค ขอรอง ไหววาน การแนะน า เสนอ อนญาตได 7. สามารถสนทนาในหวขอรอบๆตว เชน ครอบครว อาชพการงาน บอกสงทท าในชวตประจ าวนตามล าดบได เขยนบรรยาย อธบาย บคคล สงของ หรอสถานท อยางงายๆได 8. สามารถอานและเขยนกฎเกณฑ ระเบยบ กฏกา วาสงใดท าได ท าไมได และสงใดตองท า สมควรท า รวมทงหมด 8 ตวชวด

31 รหสวชา จ31201 ชอวชา ภาษาจนพนฐาน 1 ชนมธยมศกษาปท 4 Ch31201 Fundamental Chinese 1 หนวยกต 2.5 หนวยกต เวลาเรยน 5 คาบ/สปดาห/ภาค

ค าอธบายรายวชา ศกษาตวพยญชนะ สระ ค าผสมภาษาจน ค าศพทพนฐานประมาณ 200 ค า การออกเสยงพยญชนะและวรรณยกต เรยนรค าศพทเกยวกบ ตวเลข วนเดอนป หนวยเงน บทสนทนาในชวตประจ าวน เชน การทกทาย การแนะน าตนเอง ครอบครว โดยฝกใหผเรยนสนทนาโตตอบกบอาจารยเจาของภาษา ฝกใหผเรยนสรางบทสนทนาดวยตนเอง แสดงบทบาทสมมต เลนเกมเพอฝกค าศพท เพอใหผเรยนสามารถใชภาษาจนขนพนฐานในชวตประจ าวนได ผลการเรยนร 1. ศกษาพยญชนะ สระ ภาษาจน พนฐานได

2. น าพยญชนะ และ สระ มาผสมเปนค างายๆได 3. ออกเสยง พยญชนะ สระ และ ค าผสมไดถกตองตามหลกการออกเสยงภาษาจน

4. เรยนรการนบตวเลขพนฐานได 5. ใชส านวนภาษาจนในการสนทนาในชวตประจ าวนได 6. ใชส านวนภาษาจนในการแนะน าตวเอง และผอนไดเหมาะสมกบสถานการณ


32

รหสวชา จ31202 ชอวชา ภาษาจนพนฐาน 2 ชนมธยมศกษาปท 4 Ch31202 Fundamental Chinese 2 หนวยกต 2.5 หนวยกต เวลาเรยน 5 คาบ/สปดาห/ภาค

ค าอธบายรายวชา ศกษาโครงสรางประโยค ค าศพทพนฐานภาษาจนประมาณ300 ค า การออกเสยงพยญชนะและวรรณยกต เรยนรบทสนทนาเกยวกบวถชวตในโรงเรยน เพอน ครอบครว อาหาร เสอผา กฬา และสขภาพ โดยฝกใหผเรยนสนทนาโตตอบกบอาจารยเจาของภาษา ฝกใหผเรยนสรางบทสนทนาดวยตนเอง แสดงบทบาทสมมต เลนเกมเพอฝกการใชภาษาไดอยางถกตอง เพอใหผเรยนพฒนาทกษะการฟง พด อาน เขยน ผลการเรยนร 1. ออกเสยงพยญชนะและวรรณยกตภาษาจนไดถกตองตามหลกการออกเสยงภาษาจน 2. ใชส านวนภาษาจนในการถาม-ตอบเกยวกบชวตประจ าวนได 3. เขยนประโยคอยางงายในการสนทนาได 4. ศกษาโครงสรางประโยคภาษาจน และเขยนได รวมทงหมด 4 ตวชวด

33

รหสวชา จ31231 ชอวชา ภาษาจนอาน-เขยน 1 ชนมธยมศกษาปท 4 Ch31231 Chinese Reading &Writing Skills 1 หนวยกต 1.0 หนวยกต เวลาเรยน 2 คาบ/สปดาห/ภาค

ค าอธบายรายวชา ศกษาหลกภาษา ค าศพทและจ านวนตวเลขพนฐานเบองตน การออกเสยงพยญชนะ สระและเสยงวรรณยกต ดวยบทสนทนาโตตอบสนๆ เกยวกบการแนะน าตนเอง แนะน าสถานท การศกษาในโรงเรยน ความสมพนธและวนส าคญในครอบครว โดยการฝกพดสมภาษณเปนค หรอกลม สถานการณจ าลอง กระบวนการกลม แบบฝกหด แบบทดสอบฝกทกษะฟงและพดแสดงความตองการ ขอเสนอ การตอบรบและการปฏเสธ การใหความชวยเหลอในทกสถานการณทงทกษะฟง พด อาน เขยนไดอยางเหมาะสม เพอใหผเรยนเขาใจหลกไวยากรณภาษาจนกลาง และเรยนรความแตกตางของค าศพททใชสอสารคลายกนในแตละประโยค และสามารถเลอกใชไดถกตองในชวตประจ าวนตามวฒนธรรมของเจาของภาษา ผลการเรยนร 1. อานตวเลข พยญชนะ สระ และ วรรณยกต ไดถกตองตามหลกการออกเสยงภาษาจน 2. ฝกเขยนประโยคงายๆเพอแสดงความตองการ ขอเสนอ การตอบรบได 3. เขาใจหลกการเขยนไวยากรณภาษาจนและน าไปประยกตใชในการเขยนในชวตประจ าวนได 4. อานขอความโฆษณาสนๆได รวมทงหมด 4 ผลการเรยนร

34


ค าอธบายรายวชา ศกษาภาษาจนดานทกษะฟง พด อาน เขยน หลกภาษาและจ านวนตวเลขขนสง การออกเสยงพยญชนะ สระและเสยงวรรณยกตใหคลอง มงเนนพฒนาสนทนาโตตอบขอมลเกยวกบชวตครอบครวตนเอง ชวตวยรน ระดบความสมพนธทางสงคม อาหาร การแตงกาย วน เดอน ปและเทศกาลจน กฬาและการรกษาสขภาพตามวถชวตชาวจน โดยใชทกษะฟง พด อานและเขยนในการเปรยบเทยบขอมลกบการสบคนอนเทอรเนตน ามารวมอภปราย แสดงละครบทบาทสมมต สถานการณจ าลอง เกม แบบฝกหดฝกหรอแบบทดสอบ เพอใหผเรยนเกดทกษะการสอสารตามหลกไวยากรณ และเกดกระบวนการคดวเคราะห ผลการเรยนร 1. อานขอความเกยวกบวฒนธรรมจน เทศการตางๆได 2. เปรยบเทยบขอมลทไดจากการสบคนได 3. น าเสนอหนาชนเรยนเปนภาษาจนได 4. คดวเคราะหเรอง บทความทอานและอภปรายเปนภาษาจนได รวมทงหมด 4 ผลการเรยนร

35


ค าอธบายรายวชา ศกษาภาษาองกฤษและวฒนธรรมของเจาของภาษา ตลอดจนค าศพทและส านวนตางๆ ในเนอหาทเกยวกบบคคลส าคญ ครอบครว อาชพ เพอน การพกผอน การกฬา สขภาพ รางกายจตใจ บคลกภาพ ทพกอาศย โดยเนนทกษะทงสจากการท างานเดยว ค กลม ในรปแบบการน าเสนอผลงาน การสนทนาโตตอบ การพดเลาประสบการณทประทบใจ เลาเรองราวในอดต อานและวจารณขาว อานเกยวกบเทศกาลงานฉลองตางๆ เขยนสรปความ เขยนชวประวตบคคลส าคญ เขยนจดหมายเปนทางการและไมเปนทางการ เพอใหผเรยนไดพฒนาทกษะทางภาษาทงการฟง การพด การอานและการเขยน ใหเกดความเขาใจอนดระหวางชนชาตและมพฒนาการในการใชภาษาสอสารในชวตประจ าวน รหสตวชวด มาตรฐาน ต 1.1 ม.5/1 มาตรฐาน ต 1.2 ม.5/4 มาตรฐาน ต 1.3 ม.5/1 มาตรฐาน ต 2.2 ม.5/1 รวมทงหมด 4 ตวชวด

36


ค าอธบายรายวชา ศกษาภาษาองกฤษและวฒนธรรมของเจาของภาษา ตลอดจนค าศพทและส านวนตางๆ ในเนอหาทเกยวกบการอนรกษสงแวดลอม บคคลทมชอเสยงในสงคม สอบนเทงตางๆ เชนวทย โทรทศน ภาพยนตร เปนตน การโฆษณา การพดเกยวกบอนาคต การเขยนบทความ การเขยนรายงาน การเขยนกลอน เพอใหผเรยนไดพฒนาทกษะทางภาษาทงการฟง การพด การอานและการเขยน ใหเกดความเขาใจอนดระหวางชนชาตและมพฒนาการในการใชภาษาสอสารในชวตประจ าวน ขายสนคา โดยเนนทกษะทง 4 จากการท างานเดยว ค กลม ในรปของการน าเสนอผลงาน การสนทนาโตตอบ รหสตวชวด มาตรฐาน ต 1.1 ม.5/3 มาตรฐาน ต 1.2 ม.5/3 มาตรฐาน ต 2.1 ม.5/1 มาตรฐาน ต 4.1 ม.5/1 รวมทงหมด 4 ตวชวด

37

รหสวชา อ32201 ชอวชา ภาษาองกฤษเพมเตม 3 ชนมธยมศกษาปท 5 En32201 Intensive English 3 หนวยกต 1.5 หนวยกต เวลาเรยน 3 คาบ/สปดาห/ภาค

ค าอธบายรายวชา ศกษาภาษาองกฤษและวฒนธรรมของเจาของภาษาผานการฟง พด อานและเขยนในหวขอตา งๆ เชนกฬา ลกษณะนสย เวลา แฟชน การมสวนรวมในสงคม ปญหาโลกในปจจบน ความขดแยงและการแกปญหา ในรปแบบการน าเสนอผลงาน การสนทนาโตตอบ การเลาเรอง การอานและวจารณ การเขยนจดหมายและบทความ เปนตน

ผลการเรยนร 1. อานออกเสยงขอความถกตองตามหลกการอาน 2. จบใจความส าคญ วเคราะหความ สรปความ ตความ และแสดงความคดเหนจากการอานและฟงเรองพรอมทงใหเหตผลและยกตวอยางประกอบ 3. ระบใจความส าคญของเรองทอาน สรปความ ตความเรองทอานสนทนาและเขยนโตตอบขอมลเกยวกบเรองทอาน/ฟงและสอสารอยางมประสทธภาพ รวมทงหมด 3 ผลการเรยนร

38


ค าอธบายรายวชา ศกษาภาษาองกฤษและวฒนธรรมของเจาของภาษาในหวขอตางๆเชน กฬา ลกษณะนสย เวลา แฟชน การมสวนรวมในสงคม ปญหาโลกในปจจบน ความขดแยงและการแกปญหา เปนตน ในรปแบบการน าเสนอผลงาน การสนทนาโตตอบ การแสดงบทบาทสมมต การเลาเรอง การอานและวจารณ การเขยนจดหมาย บทความเพอใหผเรยนไดพฒนาทกษะทางภาษาทงการฟง พด อาน เขยน ผลการเรยนร 1. อานหนงสอนอกเวลาตามบททก าหนดและเขยนแสดงความคดเหนและตอบค าถาม 2. พด/เขยนบรรยายความรสก ความคด ความเชอทมตอหวขอทก าหนด 3. เขารวมและจดกจกรรมทางภาษาและวฒนธรรมอยางเหมาะสม 4. ใชภาษาสอสารในสถานการณจรง/สถานการณจ าลองทเกดขนในหองเรยน ชมชนและสงคม รวมทงหมด 4 ผลการเรยนร

39

รหสวชา อ32221 ชอวชา ภาษาองกฤษฟง-พด 3 ชนมธยมศกษาปท 5 En32221 English Listening & Speaking Skills 3 หนวยกต 1.0 หนวยกต เวลาเรยน 2 คาบ/สปดาห/ภาค

ค าอธบายรายวชา ศกษาการใชภาษา ค าศพท และส านวนภาษาองกฤษทใชในสออนเตอรเนท เชนโฆษณา เพลง รายการโทรทศน ขาว การพยากรณอากาศ การสมภาษณ บทความ และเรองในเวปไซต โดยกจกรรมการฝกทกษะประกอบดวย การฝกทกษะการฟง-พดโดยใชคลปวดโอจาก www.youtube.com การเรยนอยางมสวนรวม การสนทนากบเจาของภาษา และการแสดงความคดเหนเกยวกบคลปวด โอ หรอบทความเปนตน เพอพฒนาทกษะการฟง-พดภาษาองกฤษของผเรยน

ผลการเรยนร 1. ใชภาษา และส านวนไดถกตอง เหมาะสมกบสถานการณ 2. น าเสนอเกยวกบเรองทสบคนจากสอออนไลนได 3. สนทนาและแลกเปลยนความคดเหนกบเจาของภาษาได 4. ตความ และ น าเสนอบทความในชนเรยนได รวมทงหมด 4 ผลการเรยนร

40


ค าอธบายรายวชา ศกษาการใชภาษา ค าศพท และส านวนภาษาองกฤษทใชในสออนเตอรเนท เชนเรองราวเกยวกบวทยาศาสตร ประวตศาสตร และภมศาสตรเปนตน โดยกจกรรมการฝกทกษะประกอบดวย การฝกทกษะการฟง-พดโดยใชคลปวดโอจาก www.youtube.com การเรยนอยางมสวนรวม การสนทนากบเจาของภาษา และการแสดงความคดเหนเกยวกบคลปวดโอ หรอบทความเปนตน เพอพฒนาทกษะการฟง -พดภาษาองกฤษของผเรยน ผลการเรยนร 1. อธบายขอความใหสมพนธกบสอทไมใชความเรยงรปแบบตางๆทไดฟงได 2. เชอมโยงความรเดมกบเรองทฟงได 3. แสดงความคดเหนเกยวกบขอมลทไดมาจากการสบคน รวมทงหมด 3 ผลการเรยนร

41


ค าอธบายรายวชา ศกษาเรองบคลกภาพ อาหาร ขนบธรรมเนยมประเพณและบคคลทมชอเสยง โดยใชทกษะในการอาน การพฒนาค าศพท ควบคไปกบแบบฝกการเขยนใหถกตองตามหลกไวยากรณซงสอนโดยเจาของภาษา ไดแกเรอง เครองหมายวรรคตอน การใชอกษรตวเลกตวใหญ การเชอมประโยคโดยใชสนธาน ศกษาการเขยนประโยคหลก (Topic sentence) ประโยคสนบสนน (supporting sentence) ประโยคสรป (concluding sentence) โดยน าความรทางดานไวยากรณ และความรทางดานการเขยนเรยงความ (essay) เขยนเรองราวตามหวขอทก าหนด เพอใหผเรยนมพฒนาการทกษะการอานและการเขยนอยางมรปแบบทถกตอง ผลการเรยนร 1. อานเพอหาใจความหลกแบบ Skim และ Scan ได 2. เขยนประโยคโดยการใช Capital letter และใชเครองหมาย Full stop และน ามาเรยบเรยงเปน paragraph ได 3. หา Topic และ Supporting sentence จาก paragraph ได 4. อานเพอสรปสาระส าคญได 5. เขยน Paragraph โดยใชค าเชอม เชน like และ such as ได 6. เขยนบรรยาย Graph ได รวมทงหมด 6 ผลการเรยนร

42


ค าอธบายรายวชา ศกษาเรองภยพบตทางธรรมชาต สงประดษฐ กฎหมาย วรรณคด โดยใชทกษะในการอาน การพฒนาค าศพท ควบคไปกบแบบฝกการเขยนใหถกตองตามหลกไวยากรณ เครองหมายวรรคตอน ค าทใชในการแสดงเหตผล ค าทแสดงการเปนเหตเปนผล การขดแยง ค าทแสดงความเหมอนความแตกตาง ศกษาการเขยนจดหมายธรกจ การเขยนโคลงและรปแบบการเขยนนทานพนบาน โดยน าความรทางดานไวยากรณ และความรทางดานการเขยนในรปแบบตางๆ ซงสอนโดยเจาของภาษา มาเขยนเรองราวและรปแบบทก าหนด เพอใหผเรยนมพฒนาการทกษะการอาน และการเขยนอยางมรปแบบทถกตอง ผลการเรยนร 1. อานแบบเดาเนอเรองได 2. เขยนกระบวนการ (Process) โดยเรยงล าดบขนตอนไดถกตอง 3. เขยน a narrative paragraph ได 4. อานเพอบอกวตถประสงคของเรองได 5. เขยนประโยคสรปความของ Paragraph ได 6. เขยนเรยงความได รวมทงหมด 6 ตวชวด

43

รหสวชา อ 32251 ชอวชา พฒนาค าศพทภาษาองกฤษ 3 ชนมธยมศกษาปท 5 En32251 Vocabulary Enrichment 3 หนวยกต 0.5 หนวยกต เวลาเรยน 1 คาบ/สปดาห/ภาค

ค าอธบายรายวชา ศกษาค าศพททเกยวของกบเรองทก าหนด ฝกทกษะการอานเพอจบใจความส าคญ จากเรองตางๆ และวฒนธรรม นกเรยนเขาใจค าศพท และสามารถใชค าศพทเพอบอกความตองการและตอบค าถาม และเลาเรองทก าหนดได ดวยโครงสรางประโยคเดยว เพอใชเปนพนฐานในการเรยนร และสอสารในชวตประจ าวน ผลการเรยนร 1. นกเรยนสามารถใชค าศพทในสถานการณตางๆไดอยางถกตอง 2. นกเรยนสามารถพดและเขยนแสดงความคดเหนจากการอานเรองตางๆไดอยางเหมาะสม 3. นกเรยนสามารถจบใจความส าคญ และสรปความจากการอานได รวมทงหมด 3 ผลการเรยนร

44

รหสวชา อ 32252 ชอวชา พฒนาค าศพทภาษาองกฤษ 4 ชนมธยมศกษาปท 5 En32252 Vocabulary Enrichment 4 หนวยกต 0.5 หนวยกต เวลาเรยน 1 คาบ/สปดาห/ภาค

ค าอธบายรายวชา ศกษาค าศพททเกยวของกบเรองทก าหนด ฝกทกษะการอานเพอจบใจความส าคญ วเคราะหความ สรปความ จากเรองตางๆ และวฒนธรรม นกเรยนเขาใจค าศพท และสามารถใชค าศพทเพอบอกความตองการและตอบค าถาม และเลาเรองทก าหนดได ดวยโครงสรางประโยคทซบซอนขน เพอใชเปนพนฐานในการเรยนร และสอสารในชวตประจ าวน ผลการเรยนร 1. นกเรยนสามารถใชค าศพทในสถานการณตางๆไดอยางถกตอง 2. นกเรยนสามารถพดและเขยนแสดงความคดเหนจากการอานเรองตางๆไดอยางเหมาะสมโดยใชโครงสรางประโยคทซบซอน 3. นกเรยนสามารถจบใจความส าคญ วเคราะหความ และสรปความจากการอานได รวมทงหมด 3 ผลการเรยนร

45


ค าอธบายรายวชา ศกษาเนอหาทเกยวกบการแสดง หรอการบรรยายความรสก อารมณ ความชอบ รสนยม การแสดง/การรบฟงความคดเหนในเรองตางๆ การท าความรจกซงกนและกน การออกค าสง การต าหนตกเตอน การแสดงความรสก/ความปรารถนาดในเทศกาลหรอวาระส าคญตางๆ การเลาเรอง/การบรรยายเหตการณทเกดขนในอดต โดยจดกจกรรมใหนกเรยนฝกทกษะทางภาษา ฟง พด อาน เขยน และเรยนรวฒนธรรมฝรงเศสน ามาเปรยบเทยบกบของไทยไปพรอมๆ กน เพอใหนกเรยนสามารถใชภาษาฝรงเศสไดอยางถกตองและเหมาะสมกบสถานการณการสอสารตางๆ ในชวตประจ าวนของเจาของภาษา ไดรบรและเขาใจถงการปฏบตและวฒนธรรมทแตกตางออกไป เพอสรางความสมพนธทดในประชาคมโลก

ผลการเรยนร 1. แสดงการเหนดวย/ ไมเหนดวย ทงหมดหรอบางสวน โดยใชค าศพท ส านวนตาม des répliques ทถกตอง เหมาะสม ตามบทบาทสมมตทก าหนดให 2. แยกแยะค าศพท ส านวน ขอดและขอเสย ของการอาศยอยในเมอง หรออยในชนบท ไดอยางมเหตผล (5) (U 10 : decouvertes -ville/campagne) 3. ใชโครงสรางประโยค verbe devoir, verbe falloir au présent de l’indicatif เพอแสดง la nécessité, l’obligation ของการกระท าตาง ๆ ไดถกตอง และจดแยกเสยง/ ตวสะกดของ [o], [ ] ไดถกตองตามหลกการอานออกเสยง 4. ใชรป verbe vivre au présent de l’indicatif และ verbes de mouvement + infinitif ไดถกตอง (5) (U 10 : textes) // วเคราะหและเขยน สวนประกอบเนอหา ๘ สวน ทเปนขอมลส าคญของ des petites announces de vente ou de location des maisons ไดถกตอง 5. สนทนาโตตอบ ในสถานการณการตอนรบเพอนททพกของตน/ เปนเพอนผมาเยยมบานตามค าเชญ โดยสามารถใชค าศพท ส านวน ประโยค pour accueillir quelqu’un, s’excuser, remercier ไดถกตอง เหมาะสมกบสถานการณ // ใช adjectifs possessifs/ pronoms personnels (4 ประเภท) ไดถกตองตามโครงสรางทางภาษา และความหมายของผสอสาร 6. จดจ า/ใชค าศพท ทงทเปน noms/ verbes ในหมวดหม communication et technologies เพอการ communiquer/ interagir au telephone ไดอยางถกตอง // สนทนาโตตอบทางโทรศพท และใชศพท ส านวน แสดงความยนด ในความส าเรจบางประการ ของผรบสาร ไดอยางถกตอง เหมาะสมตามสถานการณ


46


ค าอธบายรายวชา ศกษาเนอหาทเกยวกบการเลาเรองหรอเหตการณ และการบรรยายสภาพในอดต ทตองใชประโยคซบซอน การใชกรยาทมสรรพนามในโครงสรางและรปประโยคตางๆ การวางล าดบทของสรรพนามในประโยคทงในกาลปจจบนและอดต การแสดงความคดเหนและการใหค าแนะน าเพอแกไขปญหาตางๆ ชวตความเปนอยของชาวฝรงเศส การถามโดยตรงหรอโดยออมทตองใชประโยคซบซอน โดยจดกจกรรมใหนกเรยนฝกทกษะทางภาษา ฟง พด อาน เขยน และเรยนรวฒนธรรมฝร งเศส ไทย และประเทศอนๆไปพรอมๆ กน เพอใหนกเรยนสามารถใชภาษาฝรงเศสไดอยางถกตองและเหมาะสมกบสถานการณการสอสารตางๆ ในชวตประจ าวนของเจาของภาษา พรอมทงไดรจก เขาใจความแตกตางระหวางวฒนธรรมของประชาชนจากนานาประเทศ ผลการเรยนร 1. พด/เขยน บทสนทนาโตตอบ โดยใชค าศพท ส านวน รปประโยค เพอแสดง accepter/ refuser/ s’excuser ไดถกตอง เหมาะสม ตามสถานการณการสอสารในชวตประจ าวน ของเจาของภาษา 2. ใชรปกรยากลม sortir การบอกจ านวน quelque(s), plusieurs และใชรปประโยคบอกการสมมต/ เงอนไขของ si/ ou/ sinon ไดถกตองตามหลกไวยกรณ และความหมายทตองการสอสารตามสถานการณ 3. พด/เขยน บทสนทนาโตตอบ โดยใชค าศพท ส านวน รปประโยค เพอแสดง son interet pour qqun/ son affection ไดถกตอง เหมาะสม ตามสถานการณการสอสาร 4. พด/เขยน บทสนทนาโตตอบ โดยใชค าศพท ส านวน รปประโยค เพอ interroger la tristesse, l’abattement/ exprimer sa sympathie ou pour rassurer ไดอยางถกตอง เหมาะสม ตามสถานการณการสอสารในชวตประจ าวน 5. เขาใจความหมาย/แยกแยะ และใช la negation : ne… pas, ne… plus, ne… jamais, ne… rien, ne… personne/ Rien ne..,qqch, personne ne…, qqun ไดถกตองตามหลกไวยกรณ และความหมายทตองการสอสาร ในสถานการณตาง ๆ 6. ใชรปกรยากลม verbes pronominaux au present de l’indicatif/ au passé compose ไดถกตองตามหลกไวยกรณ และความหมายทตองการสอสาร ในสถานการณตาง ๆ รวมทงหมด 6 ผลการเรยนร

47

รหสวชา ฝ32231 ชอวชา ภาษาฝรงเศสอาน-เขยน 3 ชนมธยมศกษาปท 5 Fr32231 French Reading & Writing Skills 3 หนวยกต 1.0 หนวยกต เวลาเรยน 2 คาบ/สปดาห/ภาค

ค าอธบายรายวชา ศกษาเรองแฟชน การแตงกาย อาหาร เทศกาล สตวกบมนษย โดยใชเทคนคการเดาเนอหาจากชอเรองและหวขอยอย เพอใหอานออกเสยงไดถกตองและเขาใจเรองทอาน การหาใจความส าคญ การหาขอมลเฉพาะ การเดาความหมายของค าศพทจากบรบท สามารถเขยนแสดงความคดเหนจากเรองทอานได ผลการเรยนร 1. เขยนสรป/บอกเหตผล ทชาวฝรงเศสจ านวนมาก ยายถนอาศยจากในเมอง ไปสชนบท ไดถกตอง และเขยนบอกเหตผลของตนเองได หากตองเลอกอาศยอยในเมอง หรอในชนบท 2. เขยน des petites announces de vente ou de location des maisons ไดถกตอง เหมาะสม ตามรายละเอยดเนอหาทก าหนดให 3. เขยน des mél ถงเพอน จากขอมลสถานการณการยายทอย / เลอกทอยทตองการ ทก าหนดให ไดอยางถกตอง เหมาะสม 4. ตอบค าถาม จากการอานประกาศทมภาพประกอบ และจากการฟงประกาศ เกยวกบเรองใกลตว ทพบในชวตประจ าวน ไดถกตอง 5. เขยนบตรอวยพร โดยใชค าศพท ส านวน รปประโยค สอดคลองกบโอกาส/ วาระตาง ๆ และบคคล ไดอยางถกตองและเหมาะสม แยกแยะ/ เรยบเรยงใหม/ เขยน ขอมลประเดนส าคญตามรปแบบ des plaques commemoratives จากเนอหาทก าหนดให ไดถกตอง เหมาะสม รวมทงหมด 5 ตวชวด

48

รหสวชา ฝ32232 ชอวชา ภาษาฝรงเศสอาน-เขยน 4 ชนมธยมศกษาปท 5 Fr32232 French Reading & Writing Skills 4 หนวยกต 1.0 หนวยกต เวลาเรยน 2 คาบ/สปดาห/ภาค

ค าอธบายรายวชา ศกษาเรองราวชวตวยรนฝรงเศสและกจกรรม การรบประทานอาหารมอตาง ๆ และมารยาทในการรบประทานแบบฝรงเศส การเปรยบเทยบหนาทความรบผดชอบตอชมชนและสงคมของกลมคนวยรน โดยใชเทคนคการอานแบบตาง ๆ เพอสรางความเขาใจโดยภาพรวม การหาความหมายของศพท ส านวน จากบรบท และสามารถถายทอดความเขาใจเรองราวโดยใชทกษะการเขยนได หรอเขยนแสดงความคดเหนจากเรองทอานได ผลการเรยนร 1. เขาใจและตอบค าถาม เกยวกบเนอหาของบทอาน ซงแสดงขอมลรายละเอยดตาง ๆ ของเมอง/ สถานท ไดอยางถกตอง 2. เขาใจเนอหา/ แยกแยะองคประกอบเนอหา เตมขอมลและเขยน des petites annonces pour rechercher une personne/ decrire son idol ไดอยางถกตอง 3. เขาใจและตอบค าถาม เกยวกบเนอหาของบทอาน ประเภทขาวสาร เหตการณทพบในวถชวตประจ าวน เขาใจและจบคความหมายกบค าศพท ทพบในบทอานเหลาน ไดอยางถกตอง 4. เขาใจและตอบค าถาม เกยวกบเนอหาของบทอาน ประเภท courrier a un journal ไดอยางถกตอง // -เขาใจและตอบค าถาม เกยวกบเนอหาของบทอานแสดงขอมลทางสถต รปแบบตาง ๆ ไดอยางถกตอง 5. เขาใจเนอหา ตอบค าถาม และแยกแยะองคประกอบเนอหา ๔ สวน ของบทอานประเภท cartes postales ไดอยางถกตอง 6. เขยน เลาเรองราวในอดต จากภาพทก าหนดให โดยใช passé compose ไดอยางถกตอง รวมทงหมด 6 ผลการเรยนร

49 รหสวชา ญ32201 ชอวชา ภาษาญปนพนฐาน 3 ชนมธยมศกษาปท 5 Ja32201 Fundamental Japanese 3 หนวยกต 2.5 หนวยกต เวลาเรยน 5 คาบ/สปดาห/ภาค

ค าอธบายรายวชา ศกษาทกษะพนฐานทาง โครงสรางไวยากรณพนฐานทซบซอนขน ในรปของการผนกรยารปตาง ๆ การใชค าชวย ลกษณะประโยคความเดยว ประโยคความรวม การเขยนบรรยายในสถานการณตาง ๆ เชน การพดค าสงส านวนค าขอรองทใชในหองเรยน อธบายลกษณะการแตงกายและบคลกภาพของเพอน การเปรยบเทยบของสองสงและหลายสง การถามตอบเกยวกบการเดนทาง อธบายขนตอนการท าอาหาร การใหและการรบของขวญของฝาก การตอบเกยวกบประสบการณทเคยท า เรยนตวอกษรคนจ 67 ตว เรยนรวฒนธรรมญปน เขยนเรยงความเรองเพอนของฉนและเขยนขนตอนการท าอาหารแลวน าไปพดหนาชนเรยน เพอใชในการเรยนภาษาญปนขนสงตอไป ผลการเรยนร 1. สามารถบอกถงสงทตนท าได ไมได บอกงานอดเรก ประสบการณ การเปลยนแปลงสภาพของสงตางๆ ได 2. ใชรปธรรมดา ในการสนทนาระหวางเพอนได 3. สามารถเสนอความคดเหน การคาดการณ บอกความรสกแกผอนได 4. ใชอนพากยขยายค านามหรอนามวล เพออธบาย คน สตว สงของไดอยางละเอยด 5. สามารถอธบายวธการใชเครองมอ เครองจกร และล าดบเสนทางในการสนทนาได 6. รถงความแตกตางของกรยา agemasu, moraimasu, kuremasu และเลอกใชไดอยางถกตอง 7. สามารถลงความเหนและตดสนใจภายใตสถานการณสมมต และขอค าอธบายจากคสนทนา รวมทงอธบายเหตการณหรอเหตผลพรอมทงขอรองคสนทนาอยางสภาพได สามารถขอค าแนะน าหรอค าสงจากคสนทนาได 8. ใชกรยารปสามารถบอกสงทท าได ท าไมได เชน ไดยน มองเหน เปนตน รวมทงหมด 8 ผลการเรยนร

50


ค าอธบายรายวชา ศกษาทกษะพนฐานทางภาษาญปน โครงสรางไวยากรณพนฐานทซบซอนขนในหวขอการถามตอบเกยวกบการเจบปวย การใหค าแนะน า การเปลยนแปลงของเหตการณจากอดตเปนปจจบน การจดงานปใหม การบอกความตองการของตน การบอกเหตผล การถายทอดขอมลและการอานปายประกาศประชาสมพนธ การนดพบกบเพอน การขอและรบความชวยเหลอจากผอน บอกความสามารถของตนเองและของผอนในการท ากจกรรมตางๆได ศกษาตวอกษรคนจจ านวน 72 ตวและเรยนรวฒนธรรมญปนไปพรอมๆกน ฝกเขยนเรยงความเรองการเตรยมงานเทศกาล และเขยนจดหมายถงเพอนญปนเลาเรองเกยวกบกจกรรมทท าทโรงเรยน แลวน าไปพดหนาชนเรยน เพอเปนพนฐานในการเรยนภาษาญปนชนสงตอไป \ ผลการเรยนร 1. สามารถใชไวยากรณ nagara บอกถงการกระท าทเกดขนอยางตอเนองในเวลาเดยวกน และใชสนทนาเกยวกบกจวตรประจ าวนได ใชรปประโยค ~shi,~shi เพอบอกถงเหตผลมากกวา1ขอ 2. บรรยายสงทตามองเหน สภาพของสงตางๆรอบขางโดยใชรปประโยค ~teimasu และใชรปประโยค ~teshimaimasu ในการกระท าทเสรจสนสมบรณแลวได ใชรป ~teshimaimashita กบเรองทกระท าไปแลว แตเกดความรสกเสยใจ เสยดายขนมาไดอยาถกตอง 3. สามารถอธบายถงสภาพทเปนอยโดยใชรปประโยค ~tearimasu และใช ~teokimasu ซงบอกถงการเตรยมสงใดสงหนงเอาไวแลว 4. ใชกรยารปตงใจ หรอ tsumoridesu บอกความตงใจ ความมงมน ก าหนดการตางๆของตนได 5. สามารถใชรปประโยค ~hougaiidesu ในการตกเตอน การแนะน าได 6. ใช ~deshou , ~kamoshiremasen ในการคาดคะเน คาดเดา 7. เขาใจถงค าสง ค าแนะน า สามารถฝากขอความแลวบอกตอผอนได 8. สามารถใชประโยค ~(no) toorini ในการกลาวอางถง แบบอยาง เกณฑ มาตรฐาน ของการกระท าและขนตอนการปฏบตงานได ใชประโยค ~atode กบการกระท าหรอเหตการณสองอยางทเกดขนตามล าดบกอนหลง และใชรป ~te/~naide อธบายถงรายละเอยดการกระท า เลากจวตรประจ าวนได รวมทงหมด 8 ผลการเรยนร

51 รหสวชา ญ 32231 ชอวชา ภาษาญปนอาน-เขยน 3 ชนมธยมศกษาปท 5 Ja32231 Japanese Reading & Writing Skills 3 หนวยกต 1.0 หนวยกต เวลาเรยน 2 คาบ/สปดาห/ภาค

ค าอธบายรายวชา ศกษาไวยากรณพนฐานภาษาญปนระดบ 4 และ 3 ในหวขอ การผนกรยารป te เพอน าไปใชใน กรยาแสดงสภาพ (te iru) การเชอมประโยคโดยใชรป te การใชกรยาชวยในโครงสราง te miru การกระจายกรยารป ta กรยาแสดงจดประสงค ni,wo กรยาแสดงการเคลอนท ni (hairu) wo (deru) ค าชวย ga แสดงการเปรยบเทยบ กรยาชวย de แสดงวธการ, ยานพาหนะ และสาเหต การกระจายกรยารปธรรมดา การท ากรยารปพจนานกรมเปนค านาม (koto) การใชค ากรยาวเศษณแสดงล าดบ ไดแก mazu, hajimeni, tsugini, saigoni, และ sorekara ลกษณะนามของเวลาทเปน วน เดอน ป (shuukan, kagetsu, nenkan) โครงสรางการขอรอง (te kudasai) โครงสราง การยกตวอยางกรยาทกระท า (tari tari) โครงสรางประโยคการบอกล าดบการกระท า กอน (maeni) หลง (atode) โครงสราง บอกประสบการณ (ta koto ga aru) การใชโครงสรางเชญชวน (mashoo) โครงสรางประโยคบอกเหตผล (kara) โครงสรางการใหและการรบ (kureru, morau, ageru) เรยนรค าศพททเปนหมวดหม เชน ค ากรยา ค าคณศพท ค าวเศษณ ทเพมเตมแสดงระดบtotemo, moosukoshi, hayaku, yukkuri ฯลฯ เรยนรค าศพทเกยวกบวถชวตและเทศกาลงนประจ าปของชาวญปนตลอดป ตลอดจนวน และเวลาทจดเทศกาลนนๆ ฝกอานบทอานทยาวขน และมไวยากรณซบซอนขน สามารถเขยนตอบค าถาม โดยแสดงความคดเหนของตนอยางถกตองตามหลกไวยากรณ เพอเปนพนฐานในการเรยนขนสงตอไป

ผลการเรยนร 1. สามารถอานและเขยนเรองราวเกยวกบสงทตนท าได ไมได บอกงานอดเรก ประสบการณ การเปลยนแปลงสภาพของสงตางๆได 2. ใชรปธรรมดา ในการสนทนาระหวางเพอนได 3. เสนอความคดเหน การคาดการณ บอกความรสกแกผอนได 4. สามารถอานและเขยนอธบาย คน สตว สงของไดอยางละเอยดโดยใชอนพากยขยายค านามหรอนามวล 5. อาน เขยนค าอธบายวธการใชเครองมอ เครองจกร และ เขยนล าดบเสนทางได 6. รถงความแตกตางของกรยา agemasu, moraimasu, kuremasu และเลอกใชไดอยางถกตอง 7. สามารถลงความเหนและตดสนใจภายใตสถานการณสมมต และขอค าอธบายจากคสนทนา รวมทงอธบายเหตการณหรอเหตผลพรอมทงขอรองคสนทนาอยางสภาพได สามารถขอค าแนะน าหรอค าสงจากคสนทนาได 8. สามารถเขยนและอานไดอยางเขาใจ ถงการบอกสงทท าได ท าไมได เชน ไดยน มองเหน เปนตน โดยใชกรยารปสามารถ



ค าอธบายรายวชา ศกษาไวยากรณพนฐานญปนระดบ 4 และ 3 ในหวขอ ค าชวย ga ทเนนประธาน ค าชวย de กบจ านวน ค าชวยกบสถานท de N ga aru การใชค ากรยาชวย te oku การใชค ากรยาวเศษณ moo, mada การผนกรยาในประโยคตอเนอง te iru กรยารปสามารถ กรยาแสดงความตองการ (tai) กรยารปแสดงเงอนไข (tara) โครงสราง การใหขอมล (~hdesu) โครงสรางการขอรองและใหค าแนะน าวาไมควรท า (naidekudasai) โครงสรางบอกการเปลยนแปลง ในค าคณศพท (kunaru, ninaru) ในค านาม (ninaru) ในค ากรยา (yooninaru, nakunaru) การท ากรยาสองอยางในเวลาเดยวกน (~nagara) การผนกรยารปธรรมดา โครงสราง te aru ในสกรรมกรยา การใชโครงสรางรป kadooka โครงสรางการใหค าแนะน า ประโยคเงอนไขและสมมต (tara, nara) โครงสรางการใหเหตผล (tameni) การอางขอความโดยใชโครงสราง to iu การถายทอดค าพดโดยใชโครงสราง sooda ส านวนการให-รบ te kureru, te morau, te ageru การใชค าประสมรป yasui, nikui โครงสรางรปคาดคะเน kamoshirenai ศกษาตวอกษรคนจจ านวน 172 ตว เรยนรหมวดหมค าศพทเกยวกบการเจบปวย อกรรมกรยาและสกรรมกรยา กรยารปฉบพลนและตอเนอง นอกจากนเรยนรค าศพทเกยวกบวถชวต และเทศกาลของชาวญปน ตลอดป ตลอดจนรายละเอยดของกจกรรมทจด ฝกอานบทอานยาวและซบซอนขน สามารถอานวเคราะห วพากษวจารณบทอานไดอยางถกตองตามหลกไวยากรณ เพอเปนพนฐานในการเรยนขนสงตอไป

ผลการเรยนร 1. เขยนและอานเขาใจถง การใชไวยากรณ nagara เพอบอกการกระท าทเกดขนอยางตอเนอง ในเวลาเดยวกน และเขยนบรรยายเกยวกบกจวตรประจ าวนได ใชรปประโยค ~shi,~shi เพอเขยนบอกถงเหตผลมากกวา 1 ขอ 2. บรรยายสงทตามองเหน สภาพของสงตางๆรอบขางโดยใชรปประโยค ~teimasu และใชรปประโยค ~teshimaimasu ในการกระท าทเสรจสนสมบรณแลวได ใชรป ~teshimaimashita กบเรองทท าไปแลว แตเกดความรสกเสยใจ เสยดายขนมาไดอยาถกตอง 3. สามารถอธบายถงสภาพทเปนอยโดยใชรปประโยค ~tearimasu และใช ~teokimasu ซงบอกถงการเตรยมสงใดสงหนงเอาไวแลว 4. ใชกรยารปตงใจ หรอ tsumoridesu บอกความตงใจ ความมงมน ก าหนดการตางๆของตนได 5. สามารถเขยนและท าความเขาใจรปประโยค ~hougaiidesu ในการตกเตอน การแนะน าได 6. ใช ~deshou , ~kamoshiremasen ในการคาดคะเน คาดเดา 7. เขาใจถงค าสง ค าแนะน า สามารถฝากขอความแลวบอกตอผอนได 8. สามารถใชประโยค ~(no) toorini ในการกลาวอางถง แบบอยาง เกณฑ มาตรฐาน ของการกระท า ขนตอนการปฏบตงานได ใชประโยค ~atode กบการกระท าหรอเหตการณสองอยางทเกดขนตามล าดบกอนหลง และใชรป ~te/~naide เขยนอธบายถงรายละเอยดการกระท า และเขยนเลากจวตรประจ าวนได


53


ค าอธบายรายวชา ศกษาโครงสรางประโยค ไวยากรณ ค าศพทภาษาจน 500 ค า เรยนรบทสนทนาเกยวกบครอบครว วถชวตในสงคม การแขงขนกฬา ลกษณะนสย กจกรรมยามวาง โดยฝกใหผเรยนรจกการท างานเปนกลม แสดงบทบาทสมมต เพอท าใหผเรยนสามารถใชทกษะภาษาในระดบทสงขน ผลการเรยนร 1. ตความเรองทฟงและอานจากสอประเภทตางๆ และแสดงความคดเหนอยางมเหตผล 2. ระบตวอกษรและเสยง อานออกเสยงและสะกดค างายๆถกตองตามหลกการอาน 3. สงเคราะหค าตอบ จากการฟงประโยค บทสนทนา หรอนทาน 4. น าเสนอขอมลขาวสาร ความคดรวบยอด และความคดเหนในเรองตางๆ โดยการพดและการเขยน 5. พดโตตอบดวยค าสนๆงายๆในการสอสารระหวางบคคลตามแบบทฟง รวมทงหมด 5 ผลการเรยนร

54


ค าอธบายรายวชา ศกษาโครงสรางประโยค ไวยากรณ ฝกเขยนตวอกษรภาษาจน เรยนรบทสนทนา การซอสนคา เครองแตงกายประจ าชาต วถชวตคนจน โดยการเรยนรจากสอของจรง และการแสดงบทบาทสมมต ผเรยนไดศกษาไวยากรณทมความซบซอนมากขน ท าใหผเรยนไดฝกภาษาทง 4 ดานไดเปนอยางด ผลการเรยนร 1. เขาใจวฒนธรรมและทมาของอกษรจน 2. สรางบทสนทนาเพอพดคย ซกถามเกยวกบวถชวตของคนจนได 3. ศกษาไวยากรณจนทมความซบซอน 4. ฝกทกษะการฟง พด อาน และ เขยนภาษาจน รวมทงหมด 4 ผลการเรยนร

55


ค าอธบายรายวชา ศกษาภาษาจนเกยวกบหนวยสกลเงน หนวยมาตราชง ตวง วด การซอขาย ทศทางการคมนาคม ภมประเทศและภมอากาศ วฒนธรรมในการด ารงชวตและทอยอาศยของชมชนชาวจน และงานอด เรก โดยชมภาพวดทศน วซด สอสงพมพตางๆ ใชความเขาใจรวมอภปรายโตตอบตามหลกไวยากรณแลวน ามาเปรยบเทยบทางสงคม เพอใหผเรยนเชยวชาญทงทกษะฟง พด อาน เขยน โดยเฉพาะกระบวนการอานและการประมวลผลขอมลอยางมประสทธภาพ ผลการเรยนร 1. บอกความเหมอน/ความแตกตางระหวางการออกเสยงประโยคชนดตางๆ การใชเครองหมายวรรคตอน และการล าดบค าตามโครงสรางประโยคของภาษาตางประเทศและภาษาไทย 2. เขาใจค าศพทเกยวกบสกลเงน มาตรการวด การชง การตวง 3. เปรยบเทยบและอภปรายความแตกตางทางวฒนธรรมไทย-จนได รวมทงหมด 3 ผลการเรยนร

56 รหสวชา จ32232 ชอวชา ภาษาจนอาน-เขยน 4 ชนมธยมศกษาปท 5 Ch32232 Chinese Reading &Writing Skills 4 หนวยกต 1.0 หนวยกต เวลาเรยน 2 คาบ/สปดาห/ภาค

ค าอธบายรายวชา ศกษาโครงสรางไวยากรณ บทสนทนาหรอประโยคทซบซอนมากขนทงทกษะฟง พด อาน เขยนภาษาจน แลกเปลยนเรยนรการศกษาทงในและนอกสถานท น าบนทกประวตศาสตร ต านานบรรพบรษ บทความ หนงสอพมพ นทาน ปรชญาบทกว จดหมายเหต เพลงและคาราโอเกะ ฯลฯ โดยน าไปใชในสถานการณ เหตการณชวตประจ าวนไดอยางเชยวชาญ เพอใหผเรยนเกดการแลกเปลยนองกความรภาษาจนกบภาษาไทย และซาบซงระหวางวฒนธรรมทงสองชาตอยางกลมกลน ผลการเรยนร 1. บอกใจความส าคญและตอบค าถามจากการฟงและอานบทสนทนา นทานทมความซบซอนและเรองเลาได 2. แลกเปลยนขอมลขาวสารผานการเขยนดวยไวยากรณทสงขน 3. อภปราย เกยวกบประวตศาสตร ปรชญาจนได 4. แลกเปลยนความคดเหนผานการเขยนเกยวกบวฒนธรรมและปรชญาจนทแฝงในชวตประจ าวนได รวมทงหมด 4 ผลการเรยนร

57

ชนมธยมศกษาปท 6 รหสวชา อ 33101 ชอวชา ภาษาองกฤษ 5 ชนมธยมศกษาปท 6 En33101 English 5 หนวยกต 1.0 หนวยกต เวลาเรยน 2 คาบ/สปดาห/ภาค

ค าอธบายรายวชา ศกษาค าศพท ส านวนและโครงสรางไวยากรณทน าเสนอในความเรยงหลากหลายชนด ผเรยนฝกฝนการอานโดยใชเทคนคตางๆ เชนเดาความหมายของค าศพท การหารายละเอยด หรอการหาสาระส าคญของเรอง และเพมทกษะการอานดวยการอานบทความ หนงสอพมพ มการฝกการออกเสยงทงในระดบค า และประโยค ฝกฝนการเขยนในรปแบบตางๆ เชน การบรรยายเหตการณ การวจารณ การรายงานเพอใหผเรยนเกดทกษะดานการฟง พด อาน เขยน สามารถน าความรปรบใชไดในการท างานเหตการณจรง ในชวตประจ าวน และในการศกษาตอในขนอดมศกษาได รหสตวชวด มาตรฐาน ต 1.2 ม.6/1 มาตรฐาน ต 1.3 ม.6/2 มาตรฐาน ต 2.1 ม.6/3 มาตรฐาน ต 4.2 ม.6/1 รวมทงหมด 4 ตวชวด

58

รหสวชา อ 33102 ชอวชา ภาษาองกฤษ 6 ชนมธยมศกษาปท 6 En33102 English 6 หนวยกต 1.0 หนวยกต เวลาเรยน 2 คาบ/สปดาห/ภาค

ค าอธบายรายวชา ศกษาค าศพท ส านวนและโครงสรางไวยากรณ วฒนธรรมทน าเสนอในความเรยงหลากหลายชนด ผเรยนฝกฝนการอานโดยใชเทคนคตางๆ เชนเดาความหมายของค าศพท การหารายละเอยด หรอการหาสาระส าคญของเรอง และเพมทกษะการอานดวยการอานหนงสอพมพ และหนงสอนอกเวลา มการฝกการออกเสยงทงในระดบค า และประโยค ฝกฝนการเขยนในรปแบบตางๆ เชนการบรรยายเหตการณ การวจารณ การรายงานเพอใหผเรยนเกดทกษะดานการฟง พด อาน เขยน สามารถน าความรปรบใชไดในการท างานเหตการณจรง ในชวตประจ าวน และในการศกษาตอในขนอดมศกษาได รหสตวชวด มาตรฐาน ต 2.1 ม.6/2 มาตรฐาน ต 2.2 ม.6/2 มาตรฐาน ต 3.1 ม.6/1 มาตรฐาน ต 4.2 ม.6/2


59

รหสวชา อ33201 ชอวชา ภาษาองกฤษเพมเตม5 ชนมธยมศกษาปท 6 En33201 Intensive English 5 หนวยกต 1.0 หนวยกต เวลาเรยน 2 คาบ/สปดาห/ภาค

ค าอธบายรายวชา ฝกทกษะการฟง อาน เขยน และสนทนาเกยวกบเรองราวทเลาตอกนมา การตดสนใจ โลกเสมอนจรง กฬา โฆษณา สญชาตญาณของมนษยและสตว และอาชญากรรม และเพมทกษะการอานดวยการอานหนงสอนอกเวลา สอนโดยอาจารยเจาของภาษา มงเนนใหนกเรยนสามารถน าความรไปปรบใชในสถานการณจรง ในชวตประจ าวน และในการศกษาตอในขนอดมศกษาได ผลการเรยนร 1. อานหนงสอนอกเวลาตามบททก าหนดและเขยนแสดงความคดเหนและตอบค าถาม 2. คนควาและแสดงความคดเหนเกยวกบหวขอทก าหนดและน าเสนอดวยการพดและการเขยน 3. แสดงความคดเหนตามหวขอทก าหนดและน าเสนอหนาชนเรยนไดอยางมเหตผล 4. เขารวมและจดกจกรรมทางภาษาและวฒนธรรมอยางเหมาะสม รวมทงหมด 4 ผลการเรยนร

60


ค าอธบายรายวชา ฝกทกษะการฟง อาน เขยน และสนทนาเกยวกบการใชชวตตามล าพง การจดการกบความเครยด แรงบนดาลใจ ชวต ความงาม มรดกทางวฒนธรรม และการเขาใจผอน และเพมทกษะการอานดวยการอานหนงสอนอกเวลา สอนโดยอาจารยเจาของภาษา มงเนนใหนกเรยนศกษาวฒนธรรมเจาของภาษาและสามารถน าความรไปปรบใชในสถานการณจรง ในชวตประจ าวน และในการศกษาตอในขนอดมศกษาได ผลการเรยนร 1. ใชภาษาองกฤษในการสบคนและสรปความรจากสอตาง ๆ และน าเสนอหนาชนเรยน 2. ใชภาษาองกฤษในการสอสารในสถานการณจ าลองและในการท ากจกรรมตาง ๆ ในโรงเรยน 3. เขาใจและน าความรดานศพท ส านวนทเรยนไปใชไดอยางถกตอง 4. เขยนบทความเปรยบเทยบความเหมอน/ความแตกตาง แสดงความคดเหน เลาประสบการณ รวมทงหมด 4 ผลการเรยนร

61


ค าอธบายรายวชา ศกษาการใชภาษาและค าศพทภาษาองกฤษทใชในอาชพตางๆ เชนการสนทนาระหวางคนตางอาชพ โดยกจกรรมการฝกทกษะประกอบดวยการฝกทกษะการฟง -พดจากซด และดวดประกอบการเรยนการสอน การสนทนากบเจาของภาษา การแสดงบทบาทสมมต และการน าเสนองานหนาชนเรยน เพอพฒนาทกษะการฟง-พดภาษาองกฤษทใชในอาชพตางๆใหกบนกเรยน ผลการเรยนร 1. ใชภาษาองกฤษในการสนทนากบคนตางอาชพได 2. ปฏบตตามค าแนะน าในคมอการใชงานตางๆ ค าชแจง ค าอธบาย และค าบรรยายทฟงและอาน 3. แสวงหาความร และเปดโลกทศนของตนจากการสนทนากบเจาของภาษา รวมทงหมด 3 ผลการเรยนร

62


ค าอธบายรายวชา ศกษาการใชภาษาและค าศพทภาษาองกฤษทใชในอาชพตางๆ เชน การสนทนาระหวางคนตางอาชพ พรอมกบศกษาค าศพทหมวดตางๆทเกยวของกบการสนทนานนๆ โดยกจกรรมการฝกทกษะประกอบดวยการฝกทกษะการฟง-พดจากซด และดวดประกอบการเรยนการสอน การสนทนากบเจาของภาษา การแสดงบทบาทสมมต และการน าเสนองานหนาชนเรยน เพอพฒนาทกษะการฟง-พดภาษาองกฤษทใชในอาชพตางๆใหกบนกเรยน เพอเปนพนฐานในการเรยนระดบสง ผลการเรยนร 1. ใชภาษาองกฤษในการสนทนากบคนตางอาชพได 2. ปฏบตตามค าแนะน าในคมอการใชงานตางๆ ค าชแจง ค าอธบาย และค าบรรยายทฟงและอาน 3. แสวงหาความร และเปดโลกทศนของตนจากการสนทนากบเจาของภาษา รวมทงหมด 3 ผลการเรยนร

63 รหสวชา อ 33231 ชอวชา ภาษาองกฤษอาน-เขยน 5 ชนมธยมศกษาปท 6 En 33231 English Reading & Writing Skills 5 หนวยกต 1.0 หนวยกต เวลาเรยน 2 คาบ/สปดาห/ภาค

ค าอธบายรายวชา ผเรยนศกษาและเพมศกยภาพทกษะภาษาองกฤษทางการอานและการเขยนโดยใชสอการเรยนร ผานหวขอเรองตางๆ ทประสบในชวตประจ าวนของเจาของภาษาจากการอานบทความในระดบทเหมาะสมกบผเรยน ซงทกษะการอานและเขยนรวมถง Skimming, Scanning, Context clues, Linking Words ตางๆ และ การเขยนระดบประโยคและยอหนาทมความสมพนธรปแบบตางๆ เชน เชงเหตผล เชงขนตอน ทงน ผเรยนตองใชทกษาการคดวเคราะห และสงเคราะหรวมดวย เชน การ Mind Mapping, Paraphrasing ผลการเรยนร 1. สามารถอานบทความและงานเขยนในรปแบบทหลากหลาย เชน ขาว แผนพบ และตความ วเคราะห แสดงความคดเหนจากเนอหาทอานได 2. ใชกระบวนเขยน น าเสนอความคดรวบยอด เกยวกบเหตการณตาง ๆ ในอดต ปจจบน อนาคตในรปแบบทหลากหลาย เชน Essay ตาราง Mind Map


64

รหสวชา อ 33232 ชอวชา ภาษาองกฤษอาน-เขยน 6 ชนมธยมศกษาปท 6 En 33232 English Reading & Writing Skills 6 หนวยกต 1.0 หนวยกต เวลาเรยน 2 คาบ/สปดาห/ภาค

ค าอธบายรายวชา ศกษาไวยากรณพนฐาน ค าศพทในเนอเรอง การสรางค าในสวนตางๆ ของประโยค ค ากรยา ค ากรยาวเศษณ ค าสนธาน ค าบพบท เพอใหใชในรปประโยคไดอยางถกตอง ศกษาทกษะการอานจบใจความส าคญ (Main idea) การสรปความจากเรอง (Inferences and drawing conclusions) ศกษาทกษะการเขยน การวางรปแบบของการเขยนบทความ (Essay Organization) สวนทกษะการเขยนเนนในเรอง การใชเครองหมายวรรคตอน (Punctuations) เพมเตมจาก course แรก การใชค าเชอม (Linking Ideas) การใชสรรพนามเพอการกลาวซ า การเขยนค าอธบายค าจ ากดความ (Writing definition) การยกตวอยาง (Giving examples) การใช Comparison of Adjectives การอธบายตาราง, แผนภมและกราฟ การเขยนเกยวกบสถตและการสรปประเดนส าคญ (Summarising the main point of the text) โดยนกเรยนฝกเขยนตามหลกการเขยนจากสงทอานและน ามาวเคราะห สงเคราะหดวยตนเอง ผลการเรยนร 1. เขาใจและน าทกษะการอานไปใชส าหรบหาใจความส าคญ สรปความ และอานขอมลเชงสถตได 2. เขยนอธบายแนวโนมจากขอมลเชงตวเลข เชน กราฟ ตาราง และเขยนบทความทมความยาวระหวาง 150 – 250 ค า ไดถกตองตามรปแบบ รวมทงหมด 2 ผลการเรยนร

65


ค าอธบายรายวชา ศกษาค าศพทและการตความ โดยการศกษาภาษาทใชในการเปรยบเทยบ( Figurative Language) เชน Similie, Metaphor, Idiom และ Paraphrase เพอใหนกเรยนสามารถน าความรไปพฒนาการอานในงานเขยนทยาวและซบซอนมากขนได ผลการเรยนร 1. จบใจความส าคญ วเคราะหตความจากการอานเรอง สารคด และบนเทงคด 2. พดและเขยนเพอขอขอมล หรอ เปรยบเทยบเรองราวได 3. ใชภาษาสอสารในหองเรยนและสถานศกษา 4. ใชภาษาตางประเทศในการคนควา สบคน โดยเขยนสรป รวมทงหมด 4 ผลการเรยนร

66


ค าอธบายรายวชา ศกษาค าศพทโดยการใชเทคนคตางๆ เชนการเดาความหมาย ดวยค าเตม (affixes, prefixes, suffixes, roots) ค าตรงกนขาม ค าเหมอน ค าพองรป และค าพองเสยง เพอใหนกเรยนเพมเตมค าศพท และสามารถน าความรไปใชพฒนาการอาน การเขยนขอความสนๆ ในรปแบบตางๆ เชนงานโฆษณา สลาก การพยากรณ เปนตน ผลการเรยนร 1. สรปความ แสดงความคดเหนจากการอานเรองสารคด และ บนเทงคด 2. แสดงความคดเหนโดยการเขยนและพดเกยวกบขาว เหตการณตางๆทอานไดอยางเหมาะสม และใชค าศพททถกตอง 3. วเคราะหและแสดงความคดเหนเกยวกบเหตการณในทองถน สงคม และ โลก 4. แสดงความคดเหนเกยวกบขอมลทไดจากแหลงเรยนรตางๆทไดสบคน และ คนควา รวมทงหมด 28 ผลการเรยนร

67

รหสวชา อ33253 ชอวชา พฒนาค าศพทภาษาองกฤษขนสง 1 ชนมธยมศกษาปท 6 En33253 Advanced Vocabulary Enrichment 1 หนวยกต 0.5 หนวยกต เวลาเรยน 1 คาบ/สปดาห/ภาค

ค าอธบายรายวชา ศกษาค าศพทในระดบเรองยาวๆ ในเนอหาทหลากหลาย โดยการศกษาภาษา ทใชในการเปรยบเทยบ ( figurative Language ) เชน Simile, Metaphor,Idiom และ Paraphrase เพอใหนกเรยนสามารถน าความรไปพฒนาการอานในงานเขยนทยาว และซ าซอนมากขนได เพอใชในการศกษาตอในสาขาวชาตางๆ ผลการเรยนร 1. ศกษาความหมายของค าศพทในบทความทอานได 2. ศกษาภาษาทใชในการเปรยบเทยบในภาษาพด และ ภาษาเขยน 3. ใชส านวน การเปรยบเปรยใหถกกบบรบทของสงคมไทย 4. เขยน paragraph โดยใชค าศพททก าหนดให รวมทงหมด 4 ผลการเรยนร

68

รหสวชา อ33254 ชอวชา พฒนาค าศพทภาษาองกฤษขนสง 2 ชนมธยมศกษาปท 6 En33254 Advanced Vocabulary Enrichment 1 หนวยกต 0.5 หนวยกต เวลาเรยน 1 คาบ/สปดาห/ภาค

ค าอธบายรายวชา ศกษาค าศพทในระดบเรองราวทยาวขน โดยการใชเทคนคตาง ๆ เชน การเดาความหมายดวย ค าเตม ( affixes, prefixes, suffixes, roots) ค าตรงกนขาม ค าเหมอน ค าพองรป และค าพองเสยง เพอใหนกเรยนเพมเตมค าศพท และสามารถน าความรไปใชพฒนาการอาน การเขยนขอความ ในรปแบบตางๆ เชน งานวชาการ งานโฆษณา สลาก การพยากรณ เปนตน เพอเพมเตมความร ทางดานค าศพท เพอการสอบ และการศกษาตอ ผลการเรยนร 1. เดาความหมายของค าศพทจากรากศพท หรอสวนเตมเตมขอค าได 2. ใชค าเหมอน ค าพองรป ค าพองเสยงไดถกบรบท 3. เขยนงานเขยนเชงสรางสรรคจากค าศพททก าหนดใหได 4. เขาใจความหมายของค าศพทในงานเขยนวชาการงายๆได รวมทงหมด 4 ผลการเรยนร

69


ค าอธบายรายวชา ศกษาเนอหาเกยวกบเหตการณ ความคด ความเชอ วถชวตวยรน รวมทงขนบธรรมเนยมและประเพณตางๆ ของชาวฝรงเศส โดยจดกจกรรมใหนกเรยนฝกทกษะทางภาษาเพอการสอสาร ฟง พด อาน เขยน เพอใหนกเรยนใชภาษาฝรงเศสไดอยางถกตองและเหมาะสมกบสถานการณตางๆ ในชวตประจ าวนของเจาของภาษา และปลกฝงคณลกษณะทพงประสงคในวชาภาษาตางประเทศ ผลการเรยนร 1. ผนกรยากลมทสาม v. écrire, v. connaître, v. savoir ในกาลตาง ๆ และน าไปใชสอสารไดอยางถกตอง ตามความหมายและโครงสราง // จดจ ารปแบบปฏเสธ ๕ รปแบบ ทใชบอยครงในชวตประจ าวน และน าไปใชไดอยางถกตอง เหมาะสมตามความหมาย ทตองการสอสาร 2. จดจ า/น าไปใชสนทนาโตตอบ ค าศพท ส านวน รปประโยค เพอการถาม-ตอบ เกยวกบปญหา สภาพจตใจ การปลอบและแสดงความเหนใจ การใหก าลงใจ ไดอยางถกตอง เหมาะสมกบสถานการณ 3. ผนกรยากลม verbes pronominaux ในกาลตาง ๆ และน าไปใชในการแสดงความหมาย ทแตกตางใน ๔ ประเดน ไดอยางถกตอง รวมถงการ accord du participle passé ดวย // เขยนรปเอกพจน พหพจน ของค านามและค าวเศษณ ไดถกตอง ทงตามกฎปกตและกรณพเศษ 4. ตอบค าถามเกยวกบใจความส าคญ เนอหาสนบสนน ของบทสมภาษณ/ การพยากรณอากาศ ทฟงไดถกตอง 5. ใช adjectifs รปปกต และกรณพเศษ ไดถกตองตามเพศและพจนขยาย noms/ pronoms สะกดค าและออกเสยง les voyelles nasales ไดถกตอง // แยกแยะการใช “il” personnel/ impersonnel และน าไปใชไดอยางถกตอง ทงการแทนทค านามและในส านวน เพอบอกสภาพอากาศตามฤดกาลตาง ๆ ในประเทศฝรงเศสและในประเทศไทย 6. ผน v. ecrire/ v. decrier/ verbes en –oir/ verbes en –indre ตามกาลตาง ๆ และน าไปใชสอสารไดอยางถกตอง // พดเลาเรองราว เหตการณ ในอดต จากประสบการณของตน/ จากจนตนาการ/ ภาพเหตการณ โดยใช temps : l’imparfait/ passé compose ไดอยางถกตอง ตามลกษณะของการเกดของ des evenements รวมทงหมด 6 ผลการเรยนร

70 รหสวชา ฝ33202 ชอวชา ภาษาฝรงเศสพนฐาน 6 ชนมธยมศกษาปท 6 Fr33202 Fundamental French 6 หนวยกต 2.0 หนวยกต เวลาเรยน 4 คาบ/สปดาห/ภาค

ค าอธบายรายวชา ศกษาเนอหาเกยวกบการแสดงความรสก การแสดงความคดเหน การวเคราะหวจารณ ความเหมอนและความแตกตางระหวางวถชวต ความเชอ และวฒนธรรมของชาวฝรงเศสกบ ชาวไทย โดยจดกจกรรมใหนกเรยนฝกทกษะการใชภาษาเพอการสอสาร การอภปรายแสดง ความคดเหน การแสดงบทบาทสมมต การท างานเดยวหรอกลม การสรปความจากขอความซบซอนและการเปรยบเทยบวฒนธรรมไทยกบวฒนธรรมฝรงเศส ทงนเพอใหผเรยนไดพฒนาศกยภาพ ดานการฟง การพด การอานและการเขยน อยางมประสทธภาพและเปนพนฐานในการเรยนภาษาฝรงเศสขนสงตอไป รวมทงปลกฝงคณลกษณะทพงประสงคในวชาภาษาตางประเทศ ผลการเรยนร 1. พดสนทนาโตตอบและเขยน เปรยบเทยบคณสมบต/ ขอบกพรองในภาพรวม ของคนไทยและคนฝรงเศส โดยใชค าศพท ส านวน รปประโยค แสดงขอเทจจรง ขอมล ความคดเหน ไดถกตอง เหมาะสม 2. พดสนทนาโตตอบ โดยใชค าศพท ส านวน รปประโยค เพอแสดง son incertitude/ son evidence ไดอยางถกตอง เหมาะสม ตามสถานการณการสอสารในชวตประจ าวน 3. ใชรป interrogation –inversion/ pronoms personnels/ places des pronoms ไดถกตอง ตามหลกไวยกรณและความหมาย 4. พด/เขยน โดยใชกรยาและรปกรยาเฉพาะ/ กลมค า เพอบอกขนตอนปฏบต ส าหรบบทอาน/ เอกสาร/ ขอมลประเภท mode d’emploi 5. เลอกใชค าศพท ส านวน ประโยค เพอเขยน/ เรยบเรยงบทประพนธรอยกรอง โดยมการสมผสเสยงและระหวางบท ตามรปแบบทก าหนด และสอความหมายตามหวขอ/ ประเดนของเรองใกลตว ทนกเรยนสนใจ ไดอยางถกตองและเหมาะสม รวมทงหมด 5 ผลการเรยนร


ค าอธบายรายวชา ศกษาบทอานประเภทตางๆ ซงมรปแบบเฉพาะตว การใชส านวนภาษาทแตกตางกน การจดล าดบ เนอหาและสวนประกอบส าคญของบทอาน การบงชขอมล/เปาหมาย/ประเดนของเรองหรอของผเขยน การน าสถานการณในเรองมาเชอมโยงในสถานการณของตน และน ามาอภปรายรวมกน การใชภาษาในเนอเรองทก าหนดให ไดแก การใหค าแนะน าและสรางความมนใจใหกบผฟง การสมภาษณเพอน าเสนอเปนรายงานขาว การอานและการตความสรปจากขอมลการส ารวจความคดเหน การบอกความหมายหรอค าจ ากดความ การเสนอแนวทางการแกไขปญหา โดยใหนกเรยนศกษาบทอาน ท าแบบฝกหด อภปรายแสดงความคดเหน จดกจกรรมใหนกเรยนแสดงบทบาทหรอบทบาทสมมต ฝกการเขยนตามรปแบบของสถานการณการสอสารทก าหนดเพอใหนกเรยนสามารถพฒนาทกษะอาน-เขยนตามระดบภาษาของตน

ผลการเรยนร 1. เขาใจบทอานประเภท les couriers des lecteurs สามารถบอกใจความส าคญ แยกแยะและเรยบเรยงใหมขอมลส าคญ ๔ ประเดนของบทอาน ไดถกตอง // ตอบค าถามเกยวกบประเดนส าคญ และรายละเอยดสนบสนน ของบทอานทใหความรดานวฒนธรรม les classes sociales : les classes moyennes และจบคค าศพทเฉพาะกบความหมาย/ ค าจ ากดความ ไดถกตอง 2. ศกษาบทอานเกยวกบการใชเวลาวางท ากจกรรม ทเปนประโยชนตอสงคมของชาวฝรงเศส โดยการรวมตวกอตงเปน les associations เพอชวยเหลอสงคมในดานตางๆ น าความรมาเปรยบเทยบกบสงคมไทย// เขาใจบทอาน แยกแยะ/ เรยบเรยงใหม/ เขยน ขอมลของบทอานประเภท un courrier a un(e) ami(e) ซงประกอบดวยขอมล ๘ สวน ไดตามสถานการณทก าหนดให 3. ศกษาแบบสอบถามรปแบบ un psychotest เพอเรยนรค าศพท ส านวน เกยวกบความรก ความสมพนธแบบเพอนซงเปนคานยมส าคญของสงคมฝรงเศส น าความรไปใชเขยนบรรยายถงเพอนรกของตนเอง/ บคคลทชนชอบ ไดอยางเหมาะสม // บอกวนทและขอมล เกยวกบวนส าคญของ les fetes civiles/ religieuses (/traditionnelles) legales ของชาวฝรงเศส ไดถกตอง และน ามาเปรยบเทยบกบของไทย 4. ศกษา/ จดจ า les noms/ les adjectifs และน าไปใชเลา/ บรรยายเหตการณ ลกษณะ une anecdote/ une histoire/ des evenements/ des faits divers ไดถกตองและเหมาะสม // ใช adjectifs รปปกตและรปพเศษ ไดถกตองตามเพศและพจน ของค านามและสรรพนาม ทค าเหลานขยาย 5. ตอบค าถาม เกยวกบเหตการณส าคญ เรองเลา ขาวประจ าวน เหตการณปจจบน ทฟง/ อาน ไดถกตอง 6. แยกแยะ/ เรยบเรยงใหม/ เขยน เรองราวประเภท des breves ไดถกตองตามเนอหา และลกษณะของบทอาน รวมทงหมด 6 ผลการเรยนร


ค าอธบายรายวชา 1. ศกบทอานประเภทตางๆ ซงมรปแบบเฉพาะตว การใชส านวนภาษาทแตกตางกน การจดล าดบ เนอหาและสวนประกอบส าคญของบทอาน การบงชขอมล/เปาหมาย/ประเดนของเรองหรอของผเขยน การน าสถานการณในเรองมาเชอมโยงถงสถานการณของตน และน ามาอภปรายรวมกน การใชภาษาในเนอเรองทก าหนดให ไดแก การบรรยายความรสกในรปแบบการเขยนอนทนรายวน การเลาเรองผจญภย การบอกขนตอนในการใช/การปฏบตส าหรบการใชสงของ/เครองมอ การใชภาษาในค าประพนธ รอยแกว และรอยกรอง โดยใหนกเรยนศกษาบทอาน ท าแบบฝกหด อภปรายแสดงความคดเหน จดกจกรรมใหนกเรยนแสดงบทบาทสมมต อาน-เขยนตามระดบภาษาของตน ผลการเรยนร 1. เขาใจ ตอบค าถาม ใหขอมลเพมเตม แสดงและใหความคดเหน เกยวกบเนอหาของบทอาน ประเภทอตชวประวต ของบคคลส าคญของประเทศไทย ไดอยางถกตอง เหมาะสม 2. เขาใจและตอบค าถาม เกยวกบเนอหาสาระส าคญและรายละเอยดสนบสนน การจดเรยบเรยงเนอหา การคาดคะเนความหมายของค าศพทจากบรบท ของบทอานเรองใกลตว ไดอยางถกตอง มเหตผล 3. เขาใจและตอบค าถาม เกยวกบเนอหาสาระส าคญและรายละเอยดสนบสนน การจดล าดบเนอหา การปฏบตตามขนตอน เพอการใชสงของ/ เครองมอ/ อปกรณ จากบทอานทก าหนดให ไดอยางถกตอง 4. เขาใจและตอบค าถาม เกยวกบเนอหา การใชภาษาในค าประพนธ ประเภทรอยกรอง การสมผส และเขยนบทประพนธตามหวขอทสนใจ น าเสนอตอกลมเพอนนกเรยนไดถกตอง เหมาะสม 5. เขาใจและตอบค าถาม เกยวกบเนอหาบคคลนาสนใจ/ ขาวสาร/ เหตการณปจจบน โดยใชรปกรยากาลตางๆ ค าศพท ส านวน ทเกยวของแบบบรณาการ และค านงถงการจดล าดบเปน 1) การน าเรอง 2)เสนอสาระและขอมล 3) บทสรป ไดอยางถกตอง เหมาะสม 6. เขาใจและตอบค าถาม เกยวกบเนอหา เรองราวค าประพนธ ประเภทรอยแกว ทเปนวรรณคดฝรงเศสทเปนทรจก (โดยใชฉบบภาษางายขน) ไดถกตอง เหมาะสม รวมทงหมด 6 ผลการเรยนร

73 รหสวชา ญ33201 ชอวชา ภาษาญปนพนฐาน 5 ชนมธยมศกษาปท 6 Ja33201 Fundamental Japanese 5 หนวยกต 2.5 หนวยกต Fundamental Japanese 5 เวลาเรยน 5 คาบ/สปดาห/ภาค

ค าอธบายรายวชา ศกษาภาษาญปนเพอการสอสารรวมทงศกษาวฒนธรรมของเจาของภาษาในเนอหาทเกยวกบกฎระเบยบของโรงเรยน ปญหาสงคม อาชพทตนอยากจะเปน การอธบายการใชเครองจกรเปนภาษาญปน เพมการใชประโยคทซบซอนขน เพอพฒนาความสามารถในการสอสารใหกวางขน โดยการฝกทกษะท ง 4 ไดแก การฟง พด อาน และเขยน ฝกสนทนาโตตอบแบบจบค การแสดงบทบาทสมมต ฝกฟงพดโดยการฟงเทปและฝกกบเจาของภาษา โดยเลยนเสยงแบบเสยงทถกตอง อานประโยคภาษาญปนอยางถกตองตามหลกการออกเสยง เรยนตวอกษรคนจจ านวน 58 ตว ฝกใหผเรยนมทกษะการเรยงความเรองกฎระเบยบของโรงเรยนของฉนและอนาคตของฉน แลวน าไปรายงานหนาชนเรยน เพอใหผเรยนมพฒนาการในดานการสอสารในชวตประจ าวนทงดานการฟง การพด การอาน และการเขยนและเปนพนฐานในดานการเรยนภาษาญปนระดบสงตอไป

ผลการเรยนร 1. ใชส านวน ~ba, ~nara ในสถานการณสมมต และลงความเหนในสถานการณนนๆ พรอมทงขอค าแนะน าและค าสงจากคสนทนาได 2. สามารถบอกเลาเปาหมายทตงใจไวได และอธบายความสามารถของผอนหรอสภาพของสงของได 3. สามารถใชกรยารปถกกระท าในการ เลาประสบการณท เคยถกกระท าจากผ อน หรอประสบการณทไดรบความเดอดรอน รวมทงสามารถใชกรยารปถกกระท าในการอธบายเหตการณแบบวตถวสย 4. สามารถบอกความรสกชอบ ไมชอบ ถนด ไมถนดตอการกระท านน ๆ และสามารถแจงคสนทนาวาลมท าสงทควรท า รวมทงสามารถตรวจสอบวาอกฝายไดรบขอมลของตนหรอไม อกทงสามารถเนนสวนทตองการจะบอกคสนทนาได 5. สามารถเชอมประโยคโดยใชรป ~te/de อธบายสาเหตของความรสกหรอสถานการณทเกดขน สามารถบรรยายสาเหตของสถานการณ (อบตเหต ภยพบต) ได สามารถใชส านวนบอกเหตผลอธบายสาเหต สถานการณ และชแจงอยางสภาพได 6. สามารถใชค าแสดงค าถามผสมในประโยคเพอสอความสงสยออกมาไดอยางชดเจน รวมทงสามารถใชกรยารป ~temimasu ในการสอสารวาจะลองท าสงนน ๆ ได 7. สามารถใชส านวนการใหการรบไดอยางถกกาลเทศะตามความเหมาะสมของคสนทนา รวมทงสามารถใชส านวนขอรองไหววานอยางสภาพได 8. สามารถใชส านวนการตงเปาหมายบอกเลาเปาหมายของตนได สามารถใชส านวน ~(no) ni ในการบอก


74 รหสวชา ญ33202 ชอวชา ภาษาญปนพนฐาน 6 ชนมธยมศกษาปท 6 Ja33202 Fundamental Japanese 6 หนวยกต 2.5 หนวยกต เวลาเรยน 5 คาบ/สปดาห/ภาค

ค าอธบายรายวชา ศกษาภาษาญปนเพอการสอสารรวมทงศกษาวฒนธรรมของเจาของภาษา ในเนอหาทเกยวกบการแสดงความรสกเมอตนเองเดอดรอน เทศกาลงานประจ าป ความทรงจ าในอดตและงานเลยงอ าลา การใชประโยคทซบซอนขน เพอพฒนาความสามารถในการสอสารใหกวางขน โดยการฝกทกษะทง 4 คอ การฟง การพด การอาน และการเขยน ฝกพดสนทนาโตตอบแบบจบค การแสดงบทบาทสมมต ฝกฟงพดโดยการฟงเทปและฝกกบเจาของภาษา โดยการเลยนแบบเสยงทถกตอง อานประโยคภาษาญปนอยางถกตองตามหลกการออกเสยง ฝกเขยนตวอกษรคนจ ในตารางสเหลยม ฝกใหผเรยนมทกษะการเขยนเรองของตนเองแลวน าไปพดหนาหองเรยน เพอใหผเรยนมพฒนาการในดานการสอสารในชวตประจ าวนทงดานการฟง การพด การอาน และการเขยน

ผลการเรยนร 1. สามารถใชส านวน~soudesu คาดคะเนสภาพและคณลกษณะจากลางสงหรณทท าใหเกดความเปลยนแปลง หรอสนนษฐานจากสภาพภายนอกได และสามารถใชส านวน ~tekimasu เพอบอกวาจะท าเปาหมายของตนใหส าเรจและกลบมายงสถานทเดม 2. สามารถใชส านวนบอกวาการกระท าหรอปรมาณของสง ๆ หนงมากเกนระดบทตองการ รวมทงสามารถใชส านวนบอกวาการกระท านนยากหรองาย อกทงสามารถใช~ku/ ~ni ในการเปลยนค าคณสรรพหรอค านามใหท าหนาทเปนค าวเศษณ 3. สามารถสมมตเหตการณขนมา แลวใชส านวน ~baaiwa ในการบอกวธรบมอกบสถานการณ นน ๆ และสามารถใช ~noni ในการแสดงอารมณไมพอใจเมอท าอะไรแลวไมไดผลตามทคาดหวงไว 4. สามารถใชส านวน ~tokorodesu อยางถกตองโดยจ าแนกตามระยะเวลา “กอนกระท า” “อยในระหวางการท า” และ ”เพงท าเสรจ” และสามารถใชส านวน~tabakari ในการอธบายวาท ากรยานนเสรจไปโดยแฝงดวยความรสกวาเพงเสรจไดไมนาน สามารถใชส านวน ~hazudesui ในการบอกสงทตนเองมความคดเชอมนเชนนน 5. สามารถใชส านวน ~soudesu ถายทอดขอมลทไดจากบคคลทสามใหคสนทนาได และสามารถใชส านวน ~youdesu ลงความเหนโดยใชสภาพการณทตนสมผสผานประสาทสมผสทงหาเปนขอมลในการลงความเหน 6. ใชรปกรยารปใหกระท ากบการบงคบใหท าสงใดสงหนง และ การอนญาตใหท าสงนนๆ สามารถใชกรยารปใหกระท าในการขออนญาตแบบสภาพ 7. สามารถท าความเขาใจภาพรวมของโครงสรางของรปสภาพ และใชไดอยางถกตองตามกาลเทศะโดยพจารณาจากความสมพนธของบคคล


75 รหสวชา ญ33231 ชอวชา ภาษาญปนอาน-เขยน 5 ชนมธยมศกษาปท 6 Ja33231 Japanese Reading & Writing Skills 5 หนวยกต 1.5 หนวยกต เวลาเรยน 3 คาบ/สปดาห/ภาค

ค าอธบายรายวชา ศกษาไวยากรณพนฐานภาษาญปนระดบ 3 ในหวขอตางๆดงน โครงสรางเปรยบเปรย (~yoo da, ~yoona) โครงสรางรปขดแยง (demo, ~noni) ภาระหนาท (~nakerebanarimasen) การอนญาต (~temoii desu) การหาม (~tewa ikemasen, ~na) ค าสง (~nasai) รปคาดคะเน ประโยคเงอนไข รปถกกระท า ส านวนการใหการรบ กรยาชวย ค าประสม ประโยคค านามวล ค าวเศษณ ค าสนธาน สกรรมกรยาและอกรรมกรยา ศกษาตวอกษรคนจจ านวน 30 ตว เรยนรหมวดค าศพทเกยวกบวถชวตและเทศกาลประจ าปของชาวญปนตลอดป ค าศพททเกยวของกบเทศกาลและกจกรรม ธรรมชาต และฤดกาล อาหารการกน ของใช ของตกแตงในแตละเทศกาล นอกจากนอานบทอานทแทรกเนอหาทสอดคลองกบโครงสรางไวยากรณ 11 บท ท าแบบฝกหดและตอบค าถามเกยวกบเนอหาทอาน สามารถจบใจความ สรปประเดน คาดการณ เดาสถานการณ โดยเขยนเปนประโยคทถกตองตามหลกไวยากรณ และ ฝกท าขอสอบเตรยมสอบตางๆ เพอเปนพนฐานในการเรยนขนสงตอไป

ผลการเรยนร 1. ใชส านวน ~ba, ~nara ในสถานการณสมมต และลงความเหนในสถานการณนนๆ พรอมทงขอค าแนะน าและค าสงจากคสนทนาได 2. เขยนบอกเปาหมายทตงใจไวได และอธบายความสามารถของผอนหรอสภาพของสงของได 3. สามารถใชกรยารปถกกระท าในการเลาประสบการณท เคยถกกระท าจากผ อน หรอประสบการณทไดรบความเดอดรอน รวมทงสามารถใชกรยารปถกกระท าในการอธบายเหตการณแบบวตถวสย 4. สามารถบอกความรสกชอบ ไมชอบ ถนด ไมถนดตอการกระท านน ๆ และสามารถแจงคสนทนาวาลมท าสงทควรท า รวมทงสามารถตรวจสอบวาอกฝายไดรบขอมลของตนหรอไม อกทงสามารถเนนสวนทตองการจะบอกคสนทนาได 5. สามารถเชอมประโยคโดยใชรป ~te/de อธบายสาเหตของความรสกหรอสถานการณทเกดขน สามารถบรรยายสาเหตของสถานการณ (อบตเหต ภยพบต) ได สามารถใชส านวนบอกเหตผลเขยนอธบายสาเหต สถานการณ และเขยนชแจงอยางสภาพได 6. สามารถใชค าแสดงค าถามผสมในประโยคเพอสอความสงสยออกมาไดอยางชดเจน รวมทงสามารถใชกรยารป ~temimasu ในการสอสารวาจะลองท าสงนน ๆ ได 7. สามารถใชส านวนการใหการรบไดอยางถกกาลเทศะตามความเหมาะสมของคสนทนา รวมทงสามารถใชส านวนขอรองไหววานอยางสภาพได 8. สามารถใชส านวนการตงเปาหมายบอกเลาเปาหมายของตนได สามารถใชส านวน ~(no) ni ในการบอก



ค าอธบายรายวชา ศกษาไวยากรณพนฐานภาษาญปนระดบ 3 ในหวขอตางๆ ดงน ค าแสดงความเคารพ รปยกยอง รปถอมตน รปสภาพ ทบทวนโครงสรางไวยากรณตางๆทเรยนมาทงหมด เชน ค าบงช กรยาวเศษณ ค าสนธาน ส านวนปลกยอยตางๆ ของโครงสรางทจ าเปน ในการอานบทอานทซบซอน ฝกเขยนตวอกษรคนจทเรยนมาทงหมดจ านวน 500 ตว เรยนค าศพททเกยวกบวถชวต และเทศกาลประจ าปของชาวญปนตลอดป ค าศพททเกยวของกบเทศกาลและกจกรรม เรยนรวธเขยนความเรยงแบบภาษาญปนในตารางสเหลยม ทเปนแนวตงและแนวนอน โดยใชเครองหมายวรรคตอนไดถกตอง นอกจากนฝกอานเรองทซบซอน และยาวขน 10 เรอง โดยมเนอหาเกยวของ หรอสอดคลองกบโครงสรางไวยากรณของประโยคความรวม สามารถอานในใจ และอานออกเสยงไดอยางถกตอง เขยนตอบค าถามโดยใชไวยากรณทเรยนมาไดอยางถกตอง สามารถวเคราะห จบประเดน เพอเปนพนฐานในการเรยนตอในระดบมหาวทยาลย

ผลการเรยนร 1. สามารถใชส านวน~soudesu คาดคะเนสภาพและคณลกษณะจากลางสงหรณทท าใหเกดความเปลยนแปลง หรอสนนษฐานจากสภาพภายนอกได และสามารถใชส านวน ~tekimasu เพอบอกวาจะท าเปาหมายของตนใหส าเรจและกลบมายงสถานทเดม 2. สามารถใชส านวนบอกวาการกระท าหรอปรมาณของสง ๆ หนงมากเกนระดบทตองการ รวมทงสามารถใชส านวนบอกวาการกระท านนยากหรองาย อกทงสามารถใช~ku/ ~ni ในการเปลยนค าคณสรรพหรอค านามใหท าหนาทเปนค าวเศษณ 3. สามารถสมมตเหตการณขนมา แลวใชส านวน ~baaiwa ในการบอกวธรบมอกบสถานการณ นน ๆ และสามารถใช ~noni ในการแสดงอารมณไมพอใจเมอท าอะไรแลวไมไดผลตามทคาดหวงไว 4. สามารถใชส านวน ~tokorodesu อยางถกตองโดยจ าแนกตามระยะเวลา “กอนกระท า” “อยในระหวางการท า” และ ”เพงท าเสรจ” และสามารถใชส านวน~tabakari ในการอธบายวาท ากรยานนเสรจไปโดยแฝงดวยความรสกวาเพงเสรจไดไมนาน สามารถใชส านวน ~hazudesui ในการบอกสงทตนเองมความคดเชอมนเชนนน 5. สามารถใชส านวน ~soudesu ถายทอดขอมลทไดจากบคคลทสามใหคสนทนาได และสามารถใชส านวน ~youdesu ลงความเหนโดยใชสภาพการณทตนสมผสผานประสาทสมผสทงหาเปนขอมลในการลงความเหน 6. ใชรปกรยารปใหกระท ากบการบงคบใหท าสงใดสงหนง และ การอนญาตใหท าสงนนๆ สามารถใชกรยารปใหกระท าในการขออนญาตแบบสภาพ 7. สามารถท าความเขาใจภาพรวมของโครงสรางของรปสภาพ และใชไดอยางถกตองตามกาลเทศะโดยพจารณาจากความสมพนธของบคคล


77


ค าอธบายรายวชา ศกษาโครงสรางประโยค ไวยากรณ ฝกการเขยนตวอกษรจน เรยนร สภาพภมศาสตรประเทศจน ความหลากหลายทางวฒนธรรม ฝกใหนกเรยนแสดงความคดเหน ฝกทกษะดานการเขยนโดยใชภาษาเปนทางการ เพอใหผเรยนพฒนาทกษะทางภาษาทสงขน ผลการเรยนร 1. ใชโครงสรางไวยากรณภาษาจนขนสงได 2. เรยนรเชงลกเกยวกบประวตศาสตรจน ภมศาสตรจน 3. ตความสภาพความเปนอยของชาวจนตามลกษณะทางภมศาสตร และ ชาตพนธได 4. ใชภาษาทเปนทางการในการฟงพดอานและเขยนได รวมทงหมด 4 ผลการเรยนร

78


ค าอธบายรายวชา ศกษาไวยากรณ ค าศพทภาษาจน เรยนรบทประพนธ ประวตศาสตรจน การด ารงชวตของชาวจน อนไดแกอาหาร การคมนาคม สภาพภมศาสตร สงคม และวฒนธรรม โดยใหผเรยนฝกอานออกเสยงเรองสน แสดงบทบาทสมมต ฝกการสนทนาโตตอบ เพอฝกใหผเรยนไดน าทกษะดานการใชภาษามาใชใหเกดประโยชนสงสดได ผลการเรยนร 1. ศกษาไวยากรณ ค าศพทภาษาจนขนสง 2. เรยนรงานประพนธจนทมผลกระทบตอชวตประจ าวนของชาวจน 3. พดและเขยนเพอขอและใหขอมลเกยวกบตนเอง เพอน ครอบครวและเรองใกลตวดวยภาษาทเปนทางการได 4. น าเสนอขอมลขาวสาร ความคดรวบยอด และความคดเหนในเรองตางๆ โดยการพดและการเขยน รวมทงหมด 4 ผลการเรยนร

79


ค าอธบายรายวชา ศกษาชวตประจ าวนและวฒนธรรมกบเจาของภาษา และการเขยนโครงสรางประโยคไวยากรณภาษาจน ทงทกษะฟง พด อาน เขยน แลกเปลยนเรยนรความคดเหน หรอประสบการณ วยเรยน วถชวตในหองเรยนและนอกหองเรยน โดยฝกเปนผน า ผตามในการจดกจกรรมในชนเรยน นอกชนเรยน เชน ตดต อขอขอมลกบสถานทราชการตางๆ การกรอกเอกสารของราชการ บทบาทสมมต สถานการณจ าลอง เกม ฯลฯ เพอใหผเรยนคนเคยกบส าเนยงของเจาของภาษา กลาแสดงออกและสามารถสอสารไดเหมอนเปนเจาของภาษา ผลการเรยนร 1. เขยนบทความดวยโครงสรางไวยากรณจนขนสงได 2. ตความเรองทอาน และน าเสนอผลการตความได 3. กรอกขอมลในเอกสารของทางราชการเปนภาษาจนได 4. แสดงบทบาทสมมตโดยตความจากเรองทอานได รวมทงหมด 4 ผลการเรยนร

80


ค าอธบายรายวชา ศกษาสถานท และสงมหศจรรยในมณฑลตางๆ การตดตอคาขายและเดนทางทางบก ทางทะเลและทางอากาศ การแพทยจน สงแวดลอมรอบโลก และการอยรอดเมอเกดอบตภยทางธรรมชาต โดยเพมพนค าศพท และฝกสนทนาหาความรส านวนโวหารตางๆ ทงทกษะฟง พด อาน เขยนเกยวกบหลกไวยากรณ เรยนรส านวนภาษารวมทงสอดแทรกสภาพวถทางสงคม วฒนธรรม และประเพณจนกบเจาของภาษา ตลอดจนแนวคดอนจะน าไปสรางสมพนธไมตรอนดระหวางชนชาตไทยและจน เพอใหผเรยนกาวไปสการพฒนาศกยภาพของตนเอง และตอยอดทางการศกษา หรออาชพชนสงตอไป ผลการเรยนร 1. อานบทความและตความเกยวกบการด ารงชวตประจ าวนของชาวจน 2. เรยนรประเพณของชาวจนผานบทความ เรองสนได 3. น าเสนอเรองทอานโดยสรปเปนงานเขยน และน าเสนอหนาชนเรยนได รวมทงหมด 3 ผลการเรยนร

81 รหสวชา จ33241 ชอวชา ไวยากรณภาษาจนแบบเขม 1 ชนมธยมศกษาปท 6 Ch33241 Intensive Chinese Grammar &Structure 1 หนวยกต 1.0 หนวยกต เวลาเรยน 2 คาบ/สปดาห/ภาค

ค าอธบายรายวชา ศกษาโครงสรางไวยากรณภาษาจนกลาง ทบทวน pin yin เรยนรค าศพท บทสนทนาในชวตประจ าวนเพอสรางประโยคค าถาม ประโยคบอกเลา ประโยคปฏเสธในระดบภาษาทซบซอนสงขน โดยใชสอจากแหลงตางๆ มาประกอบการท ากจกรรม เชน สอนการเขยนพกนจน ถกเชอก กฬากงฟ เขยนบทความสนๆ ตามหวเรองทก าหนด สรางบทสนทนา แสดงบทบาทสมมต เพลง คาราโอเกะ เปนตน เพอใหผเรยนน าความร ความสามารถไปประยกตและพฒนาทกษะฟง พด อาน เขยน และตอยอดภมปญญาตนเองหรอเพอไปประกอบอาชพในสงคมตอไป ผลการเรยนร 1. ทบทวนไวยากรณจนขนสง และระบบการออกเสยงภาษาจน 2. แตงประโยคดวยไวยากรณจนขนสง 3. ฝกการเขยนพกนจนตามหลกการเขยนทถกตองได รวมทงหมด 3 ผลการเรยนร

82

รหสวชา จ33242 ชอวชา ไวยากรณภาษาจนแบบเขม 2 ชนมธยมศกษาปท 6 Ch33242 Intensive Chinese Grammar &Structure 2 หนวยกต 1.0 หนวยกต เวลาเรยน 2 คาบ/สปดาห/ภาค

ค าอธบายรายวชา ศกษาโครงสรางไวยากรณภาษาจนกลาง ทบทวน pin yin เรยนรค าศพท บทสนทนาในชวตประจ าวนเพอสรางประโยคค าถาม ประโยคบอกเลา ประโยคปฏเสธในระดบภาษาทซบซอนสงขน โดยอาศยสอจากแหลงตางๆ มาประกอบการท ากจกรรม เชน เขยนจดหมายโตตอบหรอสงผลงานทางอนเทอรเนต สรางบทสนทนา แสดงบทบาทสมมต เพลงคาราโอเกะ เขยนบทกว เปนตน เพอใหผ เรยนน าความร ความสามารถไปประยกตและพฒนาทกษะฟง พด อาน เขยน และตอยอดภมปญญาตนเองหรอเพอไปประกอบอาชพในสงคมตอไป ผลการเรยนร 1. เขยนจดหมายเลกทรอนกสแบบเปนทางการดวยไวยากรณขนสง 2. เขยนบทกวจนได


83

วชาเลอกเสร

รหสวชา อ22272 ชอวชา การออกเสยงภาษาองกฤษ ชนมธยมศกษาปท 2 En22272 English Pronunciation หนวยกต 1.0 หนวยกต เวลาเรยน 2 คาบ/สปดาห/ภาค

ค าอธบายรายวชา ศกษาอกษรทใชแทนเสยง (phonetic alphabet) การออกเสยงตวอกษรแตละตว ศกษาเสยงสระและพยญชนะ วธการออกเสยงค าและประโยคในภาษาองกฤษแบบอเมรกน (American English) ศกษาจงหวะ (rhythm) และการเนนเสยง (stress) ทงในระดบค าและระดบประโยค เพอปรบปรงและฝกฝนเทคนคการออกเสยงใหออกเสยงไดชดเจน ถกตองและสอสารไดอยางมประสทธภาพยงขน ผลการเรยนร 1. อานออกเสยงค า ประโยค ขอความ บทสนทนา ถกตองตามหลกการอาน 2. ใชภาษา น าเสยง เหมาะกบมารยาทสงคมและวฒนธรรมของเจาของภาษา 3. เปรยบเทยบและอธบายความเหมอนและความแตกตางระหวางการออกเสยงประโยคชนดตางๆ 4. ใชภาษาสอสารในสถานการณจ าลองทเกดขน รวมทงหมด 4 ผลการเรยนร

84

รหสวชา ฝ22270 ชอวชา วฒนธรรมและภาษาฝรงเศสเบองตน ชนมธยมศกษาปท 2 Fr22270 Basic French Language and Culture หนวยกต 1.0 หนวยกต เวลาเรยน 2 คาบ/สปดาห/ภาค

ค าอธบายรายวชา ศกษาโครงสรางทางภาษาในหวขอการทกทายและการบอกลา การแนะน าเพอนใหม การใหขอมลสวนตว ครอบครว โรงเรยนและเมองทตนอาศยอย สงทตนเองชอบ/ไมชอบ การสรางประโยคเดยว การกระจายกรยา etre, avoir กรยากลมท 1 ทเกยวของกบสถานการณขางตน การนบเลข 0-10 เพอบอกจ านวน และศกษาลกษณะเฉพาะของภาษา ชอหรอค าศพทฝรงเศสทรจกในสงคมไทย ประเทศฝรงเศสดานภมศาสตรและเศรษฐกจ สถานททองเทยวทมชอเสยงของประเทศ ท าอาหารฝรงเศส : ครวซองแฮมชส โดยนกเรยนศกษาจากบทเรยน การคนควา การรายงาน การสบคนขอมลและท าแบบฝกหดจากอนเทอรเนต และจากการแสดงบทบาทและการปฏบตจรง เพอใหนกเรยนรจกประเทศฝรงเศส และสามารถใชภาษาไดอยางถกตอง เหมาะสมกบสถานการณการสอสารในชวตประจ าวนของเจาของภาษา ผลการเรยนร 1. บอกทตงของประเทศฝรงเศส เมองหลวง เมองส าคญ และประเทศเพอนบาน ระบและอานตวอกษร สระและพยญชนะ ๓๓ เสยง อาน/เขาใจตวยอทชาวฝรงเศสใชในชวตประจ าวน และสะกดชอตวเอง ชอฝรงเศส ไดถกตอง สนทนา โตตอบ ทกทาย ในสถานการณการพบกน ระหวางเดกกบเดก และเดกกบผใหญ ในรปแบบ micro-conversation : se saluer et prendre conge 2. แนะน าตนเอง โดยใชโครงสรางประโยคอยางงาย ดวย v.etre, v. avoir, verbes du premier groupe / chiffres 0-20/ adjectifs/ profession ไดอยางถกตอง เหมาะสม 3. บอก/เขยนขอมลสวนตว ลงในแบบฟอรม ไดถกตอง และอภปราย เปรยบเทยบลกษณะภาษาไทยและฝรงเศส รวมทงวฒนธรรมดานตาง ๆ ของไทยและฝรงเศส ไดอยางมหลกการและเหตผล 4. ศกษาขอมลดานศลปะ สถาปตยกรรม ประวตศาสตร สถานทส าคญทเปนทรจก รวมทงความมชอเสยงในดานตาง ๆ ทนกเรยนสนใจ น ามาเขยนสรป และน าเสนอตอชนเรยน ไดอยางนาสนใจ 5. ศกษาขอมลดานอาหารฝรงเศส ลกษณะการเขยน ค าศพท ส านวน รปประโยค ในสตรอาหาร และปฏบตจรง คอ Crêpes françaises และเขยนสตรอาหารไทย ทตนสนใจเปนภาษาฝรงเศสไดถกตอง 6. ศกษาขอมลเกยวกบกฬาเปตองและทมาในประเทศไทย ค าศพทส าคญภาษาฝรงเศส วธการเลน กตกา 7. และปฏบตจรง ไดอยางถกตอง มประสทธภาพ รวมทงหมด 7 ผลการเรยนร

85 รหสวชา ญ22270 ชอวชา วฒนธรรมและภาษาญปนเบองตน ชนมธยมศกษาปท 2 Ja22270 Basic Japanese Language and Culture หนวยกต 1.0 หนวยกต เวลาเรยน 2 คาบ/สปดาห/ภาค

ค าอธบายรายวชา ศกษาภาษาและวฒนธรรมญปนเบองตน ตวอกษรชนดตาง ๆ ของภาษาญปน ระบบการออกเสยง การผสมค า การทกทาย การแนะน าตว ค าศพทพนฐานในชวตประจ าวน วฒนธรรมญปน ภมศาสตร ฤดกาล การแบงภมภาคและจงหวด ศกราชญปน การศกษา วงจรชวตของ ชาวญปน ลกษณะเดนประจ าชาตของชาวญปน การใชเวลาในการแสวงหาความเพลดเพลน การแตงกาย ศลปะประจ าชาต ขนบธรรมเนยมประเพณและเทศกาลงานประจ าป เปนตน โดยการบรรยายและท ากจกรรมตาง ๆ เชน การพบกระดาษ การวาดรป การเขยนขอพรจากเทพเจาแหงดวงดาว เพอใหผเรยนมความรพนฐานเกยวกบวฒนธรรมและภาษาญปน มทศนคตทดและสามารถเรยนตอในระดบสงได ผลการเรยนร 1. ใชถอยค า น าเสยงและกรยาทาทางเหมาะสมตามมารยาทสงคมและวฒนธรรมของเจาของภาษา 2. เขาใจ และสามารถบอกชอและศพทงายๆเกยวกบสงของรอบตว ค าสง และบทสนทนาในชวตประจ าวน 3. อานออกเสยงค า สะกดค า อานกลมค า และเขยนโดยใชตวอกษรของภาษานนได 4. ตอบค าถามจากการฟงหรออานประโยค บทสนทนาหรอนทานงายๆ


86

รหสวชา จ22270 ชอวชา วฒนธรรมและภาษาจนเบองตน ชนมธยมศกษาปท 2 Ch22270 Basic Chinese Language and Culture หนวยกต 1.0 หนวยกต เวลาเรยน 2 คาบ/สปดาห/ภาค

ค าอธบายรายวชา ศกษาภาษาจนในเรองของตวอกษร pin yin พยญชนะ สระ เสยงวรรณยกต ตวเลข บทสนทนาขนพนฐานทใชในชวตประจ าวน และการล าดบค าตามโครงสรางประโยคอยางงาย การแทนทดวยวงค าศพทในหมวดหมเดยวกน เพอเปรยบเทยบความเหมอน ความแตกตางระหวางประโยคค าถาม ประโยคบอกเลา ประโยคปฏเสธ ฝกเขยนอกษรจน 50 ตว เรยนรแลกเปลยนวฒนธรรมกบเจาของภาษาจากบทสนทนาหรอเหตการณปจจบน โดยฝกฟง ฝกออกเสยงและอานสะกดค า เลยนแบบส าเนยงเจาของภาษาจากสถานการณจรง แสดงบทบาทสมมต เลนเกม จดกระดานปายนเทศ เพอใหผเรยนมความรภาษาจนกลางระดบพนฐาน สามารถน าความรไปพฒนาทกษะฟง พด อาน และเขยนในอนาคตของตนเองตอไปได ผลการเรยนร 1. ใชถอยค า น าเสยงและกรยาทาทางเหมาะสมตามมารยาทสงคมและวฒนธรรมของเจาของภาษา 2. เขาใจ และสามารถบอกชอและศพทงายๆเกยวกบสงของรอบตว ค าสง และบทสนทนาในชวตประจ าวน 3. อานออกเสยงค า สะกดค า อานกลมค า และเขยนโดยใชตวอกษรของภาษานนได 4. ตอบค าถามจากการฟงหรออานประโยค บทสนทนาหรอนทานงายๆ รวมทงหมด 4 ผลการเรยนร

87

รหสวชา ก22270 ชอวชา วฒนธรรมและภาษาเกาหลเบองตน ชนมธยมศกษาปท 2 Ko22270 Basic Korean Language and Culture หนวยกต 1.0 หนวยกต เวลาเรยน 2 คาบ/สปดาห/ภาค

ค าอธบายรายวชา ศกษาตวอกษรเกาหล การผสมค า การอานเสยง การเขยนตวอกษรและค า เรยนโครงสรางไวยากรณและบทสนทนาโตตอบสอสารเกยวกบส านวนทกทาย การแนะน าตนเอง การกลาวลา การขอบคณ การขอโทษ การถามทาง ประโยคค าสง การเรยกสงของเครองใช การบรรยายดวยวลสนๆโดยการใชคณศพท การนบเลข เรยนค าศพททเปนหมวดหมตางๆ เชน รางกาย รปรางหนาตา ครอบครว สภาพดนฟาอากาศ ประเทศ อาหาร และอาชพ เรยนรวฒนธรรมเกยวกบ ลกษณะภมศาสตรและสงแวดลอม อาหาร เพลงของประเทศเกาหล เทศกาลงานประจ าป ฤดกาลในชวตประจ าวน โดยใชกจกรรม ทกษะการสนทนาโตตอบ ชมวดทศน และเกม เพอเปนพนฐานในการน าไปสอสารในอนาคตได ผลการเรยนร 1. อานออกเสยงค า สะกดค า อานกลมค า และเขยนโดยใชตวอกษรของภาษานนได 2. เขาใจ และสามารถบอกชอและศพทงายๆเกยวกบสงของรอบตว ค าสง และบทสนทนาในชวตประจ าวน 3. ใชถอยค า น าเสยงและกรยาทาทางเหมาะสมตามมารยาทสงคมและวฒนธรรมของเจาของภาษา 4. ตอบค าถามจากการฟงหรออานประโยค บทสนทนาหรอนทานงายๆ


88

รหสวชา ฝ 22270 ชอวชา วฒนธรรมและภาษาฝรงเศสเบองตน ชนมธยมศกษาปท 3 Fr22270 Basic French Language and Culture หนวยกต 1.0 หนวยกต เวลาเรยน 2 คาบ/สปดาห/ภาค

ค าอธบายรายวชา ศกษาโครงสรางทางภาษาในหวขอการทกทายและการบอกลา การแนะน าเพ อนใหม การใหขอมลสวนตว ครอบครว โรงเรยนและเมองทตนอาศยอย สงทตนเองชอบ/ไมชอบ การสรางประโยคเดยว การกระจายกรยา etre, avoir กรยากลมท 1 ทเกยวของกบสถานการณขางตน การนบเลข 0-10 เพอบอกจ านวน และศกษาลกษณะเฉพาะของภาษา ชอหรอค าศพทฝรงเศสทรจกในสงคมไทย ประเทศฝรงเศสดานภมศาสตรและเศรษฐกจ สถานททองเทยวทมชอเสยงของประเทศ ท าอาหารฝรงเศส : ครวซองแฮมชส โดยนกเรยนศกษาจากบทเรยน การคนควา การรายงาน การสบคนขอมลและท าแบบฝกหดจากอนเทอรเนต และจากการแสดงบทบาทและการปฏบตจรง เพอใหนกเรยนรจกประเทศฝรงเศส และสามารถใชภาษาไดอยางถกตอง เหมาะสมกบสถานการณการสอสารในชวตประจ าวนของเจาของภาษา ผลการเรยนร 1. บอกทตงของประเทศฝรงเศส เมองหลวง เมองส าคญ และประเทศเพอนบาน ระบและอานตวอกษร สระและพยญชนะ ๓๓ เสยง อาน/เขาใจตวยอทชาวฝรงเศสใชในชวตประจ าวน และสะกดชอตวเอง ชอฝรงเศส ไดถกตอง สนทนา โตตอบ ทกทาย ในสถานการณการพบกน ระหวางเดกกบเดก และเดกกบผใหญ ในรปแบบ micro-conversation : se saluer et prendre conge 2. แนะน าตนเอง โดยใชโครงสรางประโยคอยางงาย ดวย v.etre, v. avoir, verbes du premier groupe / chiffres 0-20/ adjectifs/ profession ไดอยางถกตอง เหมาะสม 3. บอก/เขยนขอมลสวนตว ลงในแบบฟอรม ไดถกตอง และอภปราย เปรยบเทยบลกษณะภาษาไทยและฝรงเศส รวมทงวฒนธรรมดานตาง ๆ ของไทยและฝรงเศส ไดอยางมหลกการและเหตผล 4. ศกษาขอมลดานศลปะ สถาปตยกรรม ประวตศาสตร สถานทส าคญทเปนทรจก รวมทงความมชอเสยงในดานตาง ๆ ทนกเรยนสนใจ น ามาเขยนสรป และน าเสนอตอชนเรยน ไดอยางนาสนใจ 5. ศกษาขอมลดานอาหารฝรงเศส ลกษณะการเขยน ค าศพท ส านวน รปประโยค ในสตรอาหาร และปฏบตจรง คอ Crêpes françaises และเขยนสตรอาหารไทย ทตนสนใจเปนภาษาฝรงเศสไดถก 6. ศกษาขอมลเกยวกบกฬาเปตองและทมาในประเทศไทย ค าศพทส าคญภาษาฝรงเศส วธการเลน กตกา และปฏบตจรง ไดอยางถกตอง มประสทธภาพ รวมทงหมด 6 ผลการเรยนร

89

รหสวชา ญ 22270 ชอวชา วฒนธรรมและภาษาญปนเบองตน ชนมธยมศกษาปท 3 Ja22270 Basic Japanese Language and Culture หนวยกต 1.0 หนวยกต เวลาเรยน 2 คาบ/สปดาห/ภาค

ค าอธบายรายวชา ศกษาภาษาและวฒนธรรมญปนเบองตน ตวอกษรชนดตาง ๆ ของภาษาญปน ระบบการออกเสยง การผสมค า การทกทาย การแนะน าตว ค าศพทพนฐานในชวตประจ าวน วฒนธรรมญปน ภมศาสตร ฤดกาล การแบงภมภาคและจงหวด ศกราชญปน การศกษา วงจรชวตของ ชาวญปน ลกษณะเดนประจ าชาตของชาวญปน การใชเวลาในการแสวงหาความเพลดเพลน การแตงกาย ศลปะประจ าชาต ขนบธรรมเนยมประเพณและเทศกาลงานประจ าป เปนตน โดยการบรรยายและท ากจกรรมตาง ๆ เชน การพบกระดาษ การวาดรป การเขยนขอพรจากเทพเจาแหงดวงดาว เพอใหผเรยนมความรพนฐานเกยวกบวฒนธรรมและภาษาญปน มทศนคตทดและสามารถเรยนตอในระดบสงได ผลการเรยนร

1. ศกษาวฒนธรรม ความเปนอยของชาวญปนสมยโบราณและปจจบน

2. เรยนรระบบการออกเสยงตามหลกการออกเสยงภาษาญปน

3. เปรยบเทยบความเหมอน ความแตกตางของโครงสรางประโยคได

4. อานออกเสยงบทความตามเจาของภาษาได

5. ฝกทกษะการ ฟง พด อาน เขยน เบองตน


90 รหสวชา จ 20271 ชอวชา วฒนธรรมและภาษาจนเบองตน ชนมธยมศกษาปท 3 Ch20271 Basic Chinese Language and Culture หนวยกต 1.0 หนวยกต เวลาเรยน 2 คาบ/สปดาห/ภาค

ค าอธบายรายวชา ศกษาภาษาจนในเรองของตวอกษร pin yin พยญชนะ สระ เสยงวรรณยกต ตวเลข บทสนทนาขนพนฐานทใชในชวตประจ าวน และการล าดบค าตามโครงสรางประโยคอยางงาย การแทนทดวยวงค าศพทในหมวดหมเดยวกน เพอเปรยบเทยบความเหมอน ความแตกตางระหวางประโยคค าถาม ประโยคบอกเลา ประโยคปฏเสธ ฝกเขยนอกษรจน 50 ตว เรยนรแลกเปลยนวฒนธรรมกบเจาของภาษาจากบทสนทนาหรอเหตการณปจจบน โดยฝกฟง ฝกออกเสยงและอานสะกดค า เลยนแบบส าเนยงเจาของภาษาจากสถานการณจรง แสดงบทบาทสมมต เลนเกม จดกระดานปายนเทศ เพอใหผเรยนมความร ภาษาจนกลางระดบพนฐาน สามารถน าความรไปพฒนาทกษะฟง พด อาน และเขยนในอนาคตของตนเองตอไปได

ผลการเรยนร

6. ศกษาวฒนธรรม ความเปนอยของชาวจนสมยโบราณและปจจบน

7. เรยนรระบบการออกเสยงภาษาจนดวยระบบตวอกษร pin yin

8. เปรยบเทยบความเหมอน ความแตกตางของโครงสรางประโยคได

9. อานออกเสยงบทความตามเจาของภาษาได

10. ฝกทกษะการ ฟง พด อาน เขยน เบองตน


91 รหสวชา ก 23273 ชอวชา ภาษาเกาหลในชวตประจ าวน ชนมธยมศกษาปท 3 Ko23273 Korean in daily life หนวยกต 1.0 หนวยกต เวลาเรยน 2 คาบ/สปดาห/ภาค

ค าอธบายรายวชา ศกษาตวอกษรเกาหล การผสมค า การอานเสยง การเขยนตวอกษรและค า เรยนโครงสรางไวยากรณ และค ากรยา ฝกฝนบทสนทนาเกยวกบเรองในชวตประจ าวนเชนการทกทาย ถามทาง สงอาหาร หมวดค าศพทตางเชน อาหาร เครองดม สงของเครองใชในชวตประจ าวน ครอบครว เครองแตงกาย การนดหมาย ศกษามารยาททควรปฏบตตอชาวเกาหล ขอหามตางๆทไมควรปฏบต การแสดงการทกทายตอคนเกาหล ตามความอาวโส มารยาทการรบประทานอาหาร มารยาทการรวมพธการตางๆ โดยใชกจกรรมทกษะการสนทนาโตตอบ ชมวดทศน และเกม เพอเปนพนฐานในการน าไปสอสารในอนาคตได ผลการเรยนร 1. อาน เขยน ผสมค าในภาษาเกาหลได 2. เขาใจโครงสรางภาษาเกาหลและเขยนประโยคงายได 3. ใชประโยคพนฐานเพอพดคยเรองในชวตประจ าวน เชน ถามทาง นดหมาย ซอขายสนคา 4. เขาใจมารยาททควรปฏบตและไมควรปฏบตตอคนเกาหล รวมทงหมด 4 ผลการเรยนร

รหสวชา ญ 33281 ชอวชา ภาษาญปนเพอการสอสาร 1 ชนมธยมศกษาปท 5

92 Ja33281 Japanese for Communication 1 หนวยกต 1.0 หนวยกต เวลาเรยน 2 คาบ/สปดาห/ภาค

ค าอธบายรายวชา ศกษาลกษณะทางสทศาสตรของภาษาญปน ไดแกตวอกษรฮรางานะ ทง 46 ตว สระ พยญชนะทเปนเสยงใส เสยงขน เสยงควบกล า เสยงสะดด เสยงยาว การออกเสยงในระดบค าและประโยค การลากเสนตวอกษรฮรางานะ บทเรยนเพอการสอสารใชตวอกษรโรมาจ เนอหาทเรยนเกยวกบส านวนทกทายในชวตประจ าวน สรรพนามบงช ค าศพททเปนหมวดหมตาง ๆ เชน หมวดผลไม วชาตาง ๆ เครองเขยน สงของทใชในชวตประจ าวน เสอผา กฬา อาหาร ฯลฯ พดสนทนาในสถานการณตาง ๆ เชน การแนะน าตว การบอกเวลา วนท เดอน และเรยนรเกยวกบวฒนธรรมญปนในดานตาง ๆ เชนภมศาสตรของประเทศญปน เทศกาลงานประจ าป ฤดกาล ศกราชของญปน เพอเปนพนฐานในการเรยนภาษาญปนในระดบสงตอไป ผลการเรยนร 1. นกเรยนไดรจกตวพยญชนะ และเสยงสระในภาษาญปน ฝกฟง พด อาน และฝกลากเสนตามรปแบบวธทถกตอง 2. นกเรยนไดศกษา ฟงบรรยายเกรดประวตศาสตร และวฒนธรรม รวมทงหมด 2 ผลการเรยนร

93 รหสวชา จ 33281 ชอวชา ภาษาจนเพอการสอสาร 1 ชนมธยมศกษาปท 6 Ch33281 Chinese for Communication 1 หนวยกต 1.0 หนวยกต เวลาเรยน 2 คาบ/สปดาห/ภาค

ค าอธบายรายวชา ศกษาโครงสรางไวยากรณและบทสนทนาโตตอบสอสารเกยวกบส านวนทกทาย สงของเครองใช การตดตอคาขาย การคมนาคมทางบก ทางทะเลและทางอากาศ ค าศพททเปนหมวดหมตางๆ การบอกเวลา วนท เดอน และป ลกษณะภมศาสตรและสงแวดลอมของประเทศจน เทศกาลงานประจ าป ฤดกาลในชวตประจ าวน โดยใชกจกรรม ทกษะการจบใจความ ทกษะการสนทนาโตตอบ ชมวดทศน และเกม เพอเปนพนฐานสรางความเชอมนในการน าไปใชด ารงชวตและสามารถตดตอสอสารในอนาคตได

ผลการเรยนร 1. ใชส านวนภาษาจนในการสอสาร ทกทาย พดคยถงวฒนธรรมจนได

2. ฟงบทสนทนาภาษาจนและจบใจความจากเรองทฟงได

3. โตตอบเปนภาษาจนไดใกลเคยงกบเจาของภาษา

4. วพากษความแตกตางทางวฒนธรรมระหวางไทย-จนได


รหสวชา ก 32277 ชอวชา ภาษาเกาหลและความรทวไป ชนมธยมศกษาปท 5

94 Ko32277 Korean and general knowledge หนวยกต 1.0 หนวยกต เวลาเรยน 2 คาบ/สปดาห/ภาค

ค าอธบายรายวชา ศกษาตวอกษรเกาหล การผสมค า การอานเสยง การเขยนตวอกษรและค า เรยนโครงสรางไวยากรณ และค ากรยา ฝกฝนบทสนทนาเกยวกบเรองในชวตประจ าวนเชนการทกทาย ถามทาง สงอาหาร และแสดงความรสก หมวดค าศพทตางเชน อาหาร เครองดม สงของเครองใชในชวตประจ าวน ครอบครว เครองแตงกาย ศกษาเรองทวไปเชนประวตศาสตรของประเทศเกาหล ประวตศาสตรภาษาเกาหล สถานทส าคญในเกาหล มารยาทการทกทาย มารยาทการรบประทานอาหาร การแสดงความเคารพตอผอาวโส ขอหามทไมควรท าในประเทศเกาหล ประเพณตางๆเชนงานแตงงาน งานฉลองครบรอบหนงป งานศพ งานไหวบรรพบรษ และการละเลนพนเมองของเกาหล เปนตน โดยใชกจกรรมทกษะการสนทนาโตตอบ ชมวดทศน และเกม เพอเปนพนฐานในการน าไปสอสารในอนาคตได ผลการเรยนร 1. อาน เขยน ผสมค าในภาษาเกาหลได 2. เขาใจโครงสรางภาษาเกาหลและเขยนประโยคงายได 3. เขาใจเกยวกบประเทศเกาหล ประวตศาสตรเกาหล วฒนธรรมตางๆ มความรทวไปเกยวกบประเทศเกาหล มารยาทส าคญ ขอหามตางๆทไมควรปฏบต 4. ใชประโยคพนฐานเพอสอบถามขอมลสวนตว เสนทาง การสงอาหารได รวมทงหมด 4 ผลการเรยนร

รหสวชา อ 33282 ชอวชา ภาษาองกฤษการสอบมาตรฐาน ชนมธยมศกษาปท 6

95 En33282 Standardized Test หนวยกต 1.0 หนวยกต เวลาเรยน 2 คาบ/สปดาห/ภาค

ค าอธบายรายวชา ศกษาแบบทดสอบภาษาองกฤษชนดตางๆ ทงดานรปแบบ จดประสงคของแบบทดสอบ การสมครสอบ และคาใชจายในการสอบ ทบทวนและศกษาไวยากรณและเทคนคการท าแบบทดสอบการฟง พด อาน เขยน ฝกท าแบบทดสอบรปแบบตางๆทไดจากแหลงคนควาจากสออเลกทรอนกสและหนงสอแนวทางขอสอบ และขอสอบเกา เพอเปนการเตรยมความพรอมในการสอบวดระดบความรภาษาองกฤษ ผลการเรยนร 1. วเคราะหบทสนทนาและโตตอบบทสนทนาตามสถานการณทก าหนด 2. หาขอผดและแกไขประโยคตามโครงสรางและไวยากรณทถกตอง 3. เตมค า/กลมค าในชองวางใหมความหมายครบถวนและถกตามหลกไวยากรณ 4. จบใจความส าคญ สรปความ ตความและตอบค าถามเกยวกบเรองทอาน


รหสวชา อ 33283 ชอวชา ภาษาองกฤษในสอบนเทง ชนมธยมศกษาปท 6 En3328 English through Media

96 หนวยกต 1.0 หนวยกต เวลาเรยน 2 คาบ/สปดาห/ภาค

ค าอธบายรายวชา ศกษาภาษาองกฤษทกษะฟง พด อาน เขยน โดยการใชสอตางๆ ทอยรอบตวหรอสงทพบปะในชวตประจ าวน เชน อนเตอรเนต หนง เพลง นตยสาร เปนตน เพอสรางความเพลดเพลนและสนกสนานกบการเรยนภาษาองกฤษ และใหผเรยนไดตระหนกถงความส าคญของภาษาองกฤษจากการใชสอ ผลการเรยนร 1. ใชภาษาองกฤษในการน าเสนอการสบคนจากสอออนไลนได 2. ดดแปลง สราง โฆษณา โดยใชเทคโนโลยงายได 3. สรางหนงสนโดยการใชภาษาองกฤษได รวมทงหมด 3 ผลการเรยนร

รหสวชา ฝ 33280 ชอวชา ไวยากรณภาษาฝรงเศสแบบเขม ชนมธยมศกษาปท 6

97 Fr33280 Intensive French Grammar & Structure หนวยกต 1.0 หนวยกต เวลาเรยน 2 คาบ/สปดาห/ภาค

ค าอธบายรายวชา ศกษาระบบของภาษา การออกเสยง กฎไวยกรณตาง ๆ ค าศพททใชในหลากหลายสาขาและส านวนทมความหมายเฉพาะตวตาง ๆ (expressions imagées) และการใชความรเหลานท าความเขาใจภาษาการสอสารตามสถานการณทหลากหลาย โดยจดบทเรยนใหผเรยนมโอกาสคดวเคราะหอยางมเหตผล ไดมการบรณาการความรในเรอง/ดานตาง ๆ เพอเตรยมตวนกเรยนส าหรบการสอบแขงขนหรอเพอการศกษาภาษาฝรงเศสในระดบทสงขน และเพอตอบสนองความตองการของนกเรยนทตองเพมพนความร และสรางความเขาใจทชดเจนเกยวกบไวยกรณทงหมดทไดศกษามากอนหนาน ผลการเรยนร 1. แยกแยะค านาม ทง 7 ประเภท ตามเพศและพจน พรอมทงใหค าอธบาย และยกตวอยางประกอบ ทงทเปนไปตามกฎปกต และขอยกเวน (Le nom) // บอกชนดของประโยค และอธบายรายละเอยด ตามลกษณะโครงสรางพนฐาน และโครงสรางซบซอน (La structure de la phrase) 2. ผนกรยาในกาลตาง ๆ ไดถกตอง สอดคลองตามบรษและพจนของประธาน ตามกฎปกต และกรณพเศษ (L’accord du verbe avec le sujet) // บอกรปแบบกรยา Le gérondif, Le participle passé, L’accord du participle passé และน าไปใชบอกเหตการณ ในสถานการณการสอสารไดถกตอง 3. บอกรปแบบกรยาของ Le futur simple, Le futur antérieur ตามกฎปกตและกรณพเศษ รวมทงสวนขยายบอกเวลา และน าไปใชสอสาร ไดถกตอง เหมาะสมกบเหตการณ // บอกความหมายและผนกรยา ทมลกษณะเปน Impersonnel พรอมทงสรางประโยคไดถกตอง น าไปใช บอกเหตการณตามสถานการณการสอสาร 4. บอกรปแบบกรยาของ Le plus-que-parfait, le conditionnel ได และน าไปใชในการสรางประโยคเงอนไขตามเหตการณ ไดอยางถกตอง // สรางประโยคเงอนไขพนฐาน 3 แบบ ตามเหตการณ/ความหมาย โดยใชรปกรยาตามกาล และตามโครงสรางประโยค ไดอยางถกตอง (L’hypothèse) 5. เลอกจบคค าศพท ส านวนเปรยบเทยบ กบชนดของค าศพทประเภทตาง ๆ ไดถกตอง (L’expression de la comparaison) // เลอกใชส านวนเปรยบเทยบ ขนกวา ขนสงสด ตามกฎปกต และกรณพเศษ ส าหรบค าชนดตาง ๆ และสรางประโยคสอสารไดถกตอง ตามสภาพความเปนจรง (L’expression de la comparaison) 6. ผนกรยาตามรป Le subjonctif present ตามกฎปกต และกรณพเศษ ไดถกตอง // สรางประโยค โดยใชกรยาตามรป Le subjonctif present ถกตองตามเหตการณและความหมายทตองการสอสารในสถานการณตาง ๆ 7. เลอกใช Pronoms relatifs ทงทเปนรป Invariable และรป Composè ไดถกตอง // สรางประโยคซบซอนทใช Pronoms relatifs ใหขอมล เพอการสอสารไดถกตอง ตามความเปนจรง

98 8. เลอกใชค าเชอม ระหวางประโยคหลกและประโยคยอย ไดถกตอง ตามชนดของประโยค และปรบใชสรรพนามทเกยวของ ตามความหมายของผพด (Discours direct et indirect) // ผนกรยาในประโยคหลกและประโยคยอย ตามกฎ Concordance de temps ไดถกตอง 9. เลอกใช Pronoms “Y, EN” แทนสงทพดถงมากอน ไดตามกฎปกตและขอยกเวน และวางล าดบทในประโยคไดถกตอง // เลอกใชรปแบบตาง ๆ ของ La négation ไดถกตอง ตามความหมายทตองการสอสาร 10. เลอกใช Pronoms personnels ไดถกตองตามโครงสรางประโยครปแบบตาง ๆ และวางล าดบทในประโยคไดถกตอง // เลอกใช Adjectifs/ Pronoms démonstratifs, Adjectifs/ Pronoms possessives, Adjectifs/Pronoms indéfinis ไดถกตอง ตามความหมายทตองการสอสาร และตามโครงสรางประโยครปแบบตาง ๆ รวมทงหมด 10 ผลการเรยนร

รหสวชา จ 33282 ชอวชา ภาษาจนการสอบมาตรฐาน ชนมธยมศกษาปท 6 Ch33282 Chinese Standardized Test

99 หนวยกต 1.0 หนวยกต เวลาเรยน 2 คาบ/สปดาห/ภาค

ค าอธบายรายวชา ศกษาโครงสรางไวยากรณภาษาจนกลาง ทบทวน pin yin เรยนรค าศพท บทสนทนาในชวตประจ าวนเพอสรางประโยคค าถาม ประโยคบอกเลา ประโยคปฏเสธในระดบภาษาทซบซอนสงขน ฝกฝนการท าขอสอบภาษาจน โดยใชสอจากแหลงตางๆ มาประกอบการท ากจกรรม เชน สอนการเขยนพกนจน ถกเชอก กฬากงฟ เขยนบทความสนๆ ตามหวเรองทก าหนด สรางบทสนทนา แสดงบทบาทสมมต เพลง คาราโอเกะ เปนตน เพอใหผเรยนน าความร ความสามารถไปประยกตและพฒนาทกษะฟง พด อาน เขยน และตอยอดภมปญญาตนเอง ผลการเรยนร

1. ศกษาโครงสรางไวยากรณภาษาจนขนสง

2. ทบทวนระบบการออกเสยงภาษาจน

3. ฝกฝนการท าแบบทดสอบภาษาจน

4. ประยกตใชความรดานไวยากรณและความรดานวฒนธรรมจนในการสอบได


รหสวชา ก 33281 ชอวชา ภาษาเกาหลเพอการสอสาร ชนมธยมศกษาปท 6

100 Ko33281 Korean for Communication หนวยกต 1.0 หนวยกต เวลาเรยน 2 คาบ/สปดาห/ภาค

ค าอธบายรายวชา ศกษาตวอกษรเกาหล การผสมค า การอานเสยง การเขยนตวอกษรและค า เรยนโครงสรางไวยากรณ และค ากรยา ฝกฝนบทสนทนาโตตอบสอสารเกยวกบส านวนการอวยพร การแสดงความเหนใจ การชกชวน อารมณและความรสก การเจบไขไดปวย ประโยคค าสงสงของเครองใช การตดตอซอขาย ค าศพททเปนหมวดหมตางๆ เชน อาหาร เครองแตงกาย การบอกเวลา วนท เดอน และป บานของฉน ครอบครวและเครอญาต กฬาและงานอดเรก สตว ลกษณะภมศาสตรและส งแวดลอมของประเทศเกาหล เทศกาลงานประจ าป ฤดกาล โดยใชกจกรรม ทกษะการสนทนาโตตอบ ชมวดทศน และเกม เพอเปนพนฐานในการน าไปสอสารในอนาคตได ผลการเรยนร 1. อาน เขยน ผสมค าในภาษาเกาหลได 2. เขาใจโครงสรางภาษาเกาหลและเขยนประโยคงายได 3. พดและเขยนแสดงความรสกของตนเองได 4. ใชประโยคพนฐานเพอชกชวน สอบถาม สง และอธบายได 5. บอกวน เวลา นดหมายได 6. ฟงและเขาใจประโยคค าสง ชกชวน ค าอธบายแบบงายๆได รวมทงหมด 6 ผลการเรยนร

101

ค าอธบายรายวชา

กลมสาระการเรยนรภาษาตางประเทศ ระดบมธยม ปการศกษา 2559

ปรบปรงขอมลวนท 30 กนยายน 2559

https://th.wikipedia.org/wiki/%E0%B9%84%E0%B8%9F%E0%B8%A5%E0%B9%8C:KUS_logo.jpg

ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 - kasetsart...

Documents