มาตรฐานการศึกษา เพื...

มาตรฐานการศกษา เพ�อการประกนคณภาพรอบ 4 ระดบพ �นฐาน (สพฐ.15 28 เม.ย. 54 และ สมศ. รอบ 4(17มย57))

โรงเรยน อสสมชญแผนกประถม

มาตรฐาน/ตวบงช �/เกณฑ สมศ. รอบ 4(ราง) หนวยงานรบผดชอบ ตบช-เกณฑ

ประ เดน

เอก สาร

เชง ประจกษ

หลก รวม

มาตรฐานท� 1 ผเรยนมสขภาวะท�ดและมสนทรยภาพ ตวบงช 1.1 มสขนสยในการดแลสขภาพ และออกกาลงกายสม+าเสมอ กลมสข พละ ประเดนการพจารณา

๑. การมสขภาพรางกายแขงแรง แตงกายสะอาดเรยบรอย เคร+องแตงกายและเคร+องใชสวนตวสะอาด

๒. การปฏบตตนตามสขบญญต ๑๐ ประการ (รายละเอยดในภาคผนวก ก.)

๓. การเขารวมกจกรรมการออกกาลงกายและมสวนรวมในการเผยแพรและรณรงคเก+ยวกบการดแลสขภาพ

๑.ระดบช น

ตวบงช 1.2 มน าหนก สวนสง และมสมรรถภาพทางกายตามเกณฑมาตรฐาน

เกณฑ 1.2.1 รอยละของผ เรยนท+มน าหนก สวนสง สมรรถภาพทางกายตามเณฑ

4.1.1 4.2.1 กลมสข พละ

เกณฑ 1.2.2 พฒนาการสขภาพของผ เรยนท+ไมสมสวน 4.2.2 กลมสข พละ ตวบงช 1.3 ปองกนตนเองจากส+งเสพตดใหโทษและหลกเล+ยงตนเองจาก

สภาวะท+เส+ยงตอความรนแรง โรค ภย อบตเหต และปญหาทางเพศ ระดบช น

ประเดนการพจารณา ๑. การรเทาทนและปฏบตตนใหพนจากส+งเสพตดและอบายมขตางๆ ๒. การรจกวธดแลรกษาตนเองใหปลอดภยจากเหตความรนแรง ๓. การรจกวธปองกนอบตเหต ปองกนโรค ปองกนภยตาง ๆ รวมท ง

ปญหาทางเพศ

ตวบงช 1.4 เหนคณคาในตนเอง มความม+นใจ กลาแสดงออกอยางเหมาะสม

แนะแนว

ประเดนการพจารณา ๑. การรจกตนเอง ภมใจในตนเอง พฒนาและปรบปรงตนเอง ๒. การมความม+นคงทางอารมณ และมความม+นใจในตนเอง ๓. การกลาแสดงออกอยางเหมาะสม

ระดบช น

ตวบงช 1.5 มมนษยสมพนธท+ดและใหเกยรตผ อ+น แนะแนว ประเดนการพจารณา

๑. การสรางความสมพนธท+ดกบผ อ+น ๒. การปรบตวเขากบผ อ+น ๓. การปฏบตตนตอผ อ+นอยางเหมาะสม

ระดบช น

E


ประ เดน

เอก สาร


หลก รวม

๔. การปฏบตตนท+คานงถงสทธหนาท+ของตนเองและผ อ+น

ตวบงช 1.6 สรางผลงานจากเขารวมกจกรรมดานศลปะ ดนตร/นาฏศลป กฬา/นนทนาการ ตามจนตนาการ

กลมสข พละ กลมศลปะ

ประเดนการพจารณา ๑. ความชอบและเหนประโยชนในการเขารวมกจกรรม ๒. การเขารวมกจกรรม ๓. การสรางสรรคผลงาน ๔. การนาความรไปใชประโยชนในชวตประจาวน

มาตรฐานท� 2 ผเรยนมคณธรรม จรยธรรม และคานยมท�พงประสงค

ตวบงช 2.1 มคณลกษณะท+พงประสงคตามหลกสตร เกณฑ 2.1.1 รอยละของผ เรยนทกช นปท+ทางาน ทากจกรรม บาเพญ

ประโยชน(นอกหลกสตร) ไมนอยกวา 50 ช+วโมง/ป/คน 1.1 งานกจกรรม

พฒนาผ เรยน

เกณฑ 2.1.2 บนทกความดของผเรยนโดยพจารณาจากรอยละของผ เรยนท+ปฏบตสอดคลองกบสมดบนทกความด

1.2 ลกเสอ

เกณฑ 2.1.3 (ประเดนการพจารณา) คณลกษณะอนพงประสงคของผ เรยนตามหลกสตรแกนกลางการศกษาข นพ นฐานครบท ง ๘

งานหลกสตรฯ

๑. รกชาต ศาสน กษตรย กลมสงคม

๒. ซ+อสตยสจรต กลมสงคม ๓. มวนย ลกเสอ ๔. ใฝเรยนร กลม ตปท. ๕. อยอยางพอเพยง กลมสงคม ๖. มงม+นในการทางาน กลมวทย ๗. รกความเปนไทย กลมไทย

๘. มจตสาธารณะ กจกรรมพฒนาผ เรยน, ระดบช น

ตวบงช 2.2 เอ ออาทรผ อ+นและกตญTกตเวทตอผมพระคณ บรหารกจการ ระดบช น ประเดนการพจารณา

๑. ความเอ อเฟ อเผ+อแผ มน าใจ ใหความชวยเหลอผ อ+น ๒. การเปนลกท+ดของพอแม (หมายรวมถง ผปกครองและผมพระคณ) ๓. การเปนนกเรยนท+ด ๔. การบาเพญประโยชนตอสงคม

ตวบงช 2.3 ยอมรบความคดและวฒนธรรมท+แตกตาง กลม ตปท. ประเดนการพจารณา

๑. การแสดงความคดเหนอยางสภาพและรบฟงความคดเหนของผ อ+น

V


ประ เดน

เอก สาร


หลก รวม

ดวยความเขาใจ ๒. การแสดงมารยาทท+เหมาะสมตามวฒนธรรมการอยรวมกน ๓. การเหนคณคาของวฒนธรรมท+แตกตางกน ๔. การปรบตวและรวมกจกรรมตามบรบททางวฒนธรรมและสงคม

ตวบงช 2.4 ตระหนก รคณคา รวมอนรกษและพฒนาส+งแวดลอม กลมวทย ประเดนการพจารณา

๑. การตระหนก รคณคา ของส+งแวดลอม ผ เรยนรคณคาของส+งแวดลอม วเคราะหผลกระทบท+เกดข นจากการปฏบตและไมปฏบตในการรกษาทรพยากรธรรมชาต พลงงาน ส+งแวดลอม เหนประโยชนและผลกระทบของส+งแวดลอม

๒. การรวมอนรกษ และพฒนาส+งแวดลอมใหย+งยนเขารวมกจกรรม โครงการอนรกษและพฒนาส+งแวดลอม และบารงรกษาสาธารณสมบตดวยความเตมใจ เปนแบบอยางท+ด สาธารณชนใหการยอมรบและแนะนา ชกชวนเพ+อนรวมรณรงค หรอทากจกรรมการพฒนาส+งแวดลอม

มาตรฐานท� 3 ผเรยนมทกษะในการแสวงหาความรดวยตนเอง รกการเรยนร และพฒนาตนเองอยางตอเน�อง

ตวบงช 3.1 มนสยรกการอานและแสวงหาความรดวยตนเองจากหองสมด แหลงเรยนร และส+อตางๆ รอบตว

กลมภาษาไทย งานหองสมด

ประเดนการพจารณา ๑. การอานหนงสอ บทความ หรอส+งพมพตาง ๆ ทกท+เม+อมเวลาและ

โอกาส ๒. การยมหนงสอ ส+ออเลกทรอนกส หรอส+งพมพจากหองสมด หรอ

แหลงเรยนรไปอานเพ+มเตม

๓. กระบวนการสบเสาะหาความรท+ผ เรยนรเร+มดวยตนเองตามความสนใจ

๔. ผลงานจากการคนหาความรจากหองสมด แหลงเรยนร หรอส+อตาง ๆ

ตวบงช 3.2 มทกษะในการอาน ฟง ด พด เขยน และต งคาถามเพ+อคนควาหาความรเพ+มเตม

กลมภาษาไทย กลมตางประเทศ

ประเดนการพจารณา ๑. ความสามารถในการอานหนงสอ บทความ หรอส+งพมพตางๆ ๒. ความสามารถในการจบประเดนใจความหลกจากส+งท+ฟง ๓. ความสามารถในการสงเกตส+งตาง ๆ รอบตวแลวสรปเปนความรได ๔. ความสามารถในการพดคย ซกถาม แสดงความคดเหน หรอ

แลกเปล+ยนเรยนรกบผ อ+นได

W


ประ เดน

เอก สาร


หลก รวม

๕. ความสามารถในการเขยนถายทอดความร ความรสกนกคด เร+องราว ตลอดจนประสบการณตาง ๆ ไปสผ อ+นได

๖. ความสามารถในการต งคาถามเพ+อคนควาหาความรเพ+มเตม

ตวบงช 3.3 เรยนรรวมกนเปนกลม แลกเปล+ยนความคดเหนเพ+อการเรยนรระหวางกน

ระดบช น

ประเดนการพจารณา ๑. การมสวนรวมในการเรยนรและความสาเรจของกลม ๒. การแลกเปล+ยนความคดความเหนและวธการเรยนรในกลม ๓. ความรบผดชอบตอหนาท+ภายในกลม

ตวบงช 3.4 ใชเทคโนโลยในการเรยนรและนาเสนอผลงาน กอ. (คอม)

ประเดนการพจารณา ๑. ความเขาใจในระบบและวธการใชเทคโนโลย ๒. การสบคนความรและส+อสารทางอนเทอรเนต ๓. การใชเทคโนโลยในการประมวลผลขอมล ๔. การนาเสนอผลงานหรอสรางผลงานโดยใชเทคโนโลย

มาตรฐานท� 4 ผเรยนมความสามารถในการคดอยางเปนระบบ คดสรางสรรค ตดสนใจแกปญหาไดอยางมสตสมเหตผล

ตวบงช 4.1 สรปความคดจากเร+องท+อาน ฟง และด และส+อสารโดยการพดหรอเขยนตามความคดของตนเอง

กลมภาษาไทย กลม ตปท.

ประเดนการพจารณา ๑. ความสามารถในการสรปความคดจากเร+องท+อาน ฟง และด ๒. ความสามารถในการส+อสารเพ+อเสนอความคดจากเร+องท+อาน ฟง

และดโดยการพดหรอเขยนตามความคดของตนเอง

ตวบงช 4.2 นาเสนอวธคด วธแกปญหาดวยภาษาหรอวธการของตนเอง กลมภาษาไทย ประเดนการพจารณา

๑. ความสามารถในการนาเสนอรปแบบวธคด ๒. ความสามารถในการนาเสนอรปแบบวธแกปญหา ๓. ความสามารถในการใชภาษาหรอวธการอ+นสาหรบการนาเสนอ

ตวบงช 4.3 กาหนดเปาหมาย คาดการณ ตดสนใจแกปญหาโดยมเหตผลประกอบ

DLC (ป.[-E) วทย (ป.V-\)

ประเดนการพจารณา ๑. ความสามารถในการกาหนดเปาหมาย ๒. ความสามารถในการคาดคะเนสถานการณหรอคาดคะเนคาตอบ ๓. ความสามารถในการกาหนดทางเลอกตดสนใจแกปญหา

]


ประ เดน

เอก สาร


หลก รวม

ตวบงช 4.4 มความคดรเร+ม และสรางสรรคผลงานดวยความภาคภมใจ DLC (ป.[-E) วทย (ป.V-\)

ประเดนการพจารณา ๑. ความสามารถในการคดรเร+ม ๒. ความสามารถในการสรางสรรคผลงาน

มาตรฐานท� 5 ผเรยนมความรและทกษะท�จาเปนตามหลกสตร

ตวบงช 5.1 ผลสมฤทธ_ทางการเรยนแตละกลมสาระเปนไปตามเกณฑ 8 กลมสาระฯ ประเดนการพจารณา

๑. ผลสมฤทธ_ทางการเรยนของผเรยนระดบโรงเรยนท ง ๘ กลมสาระการเรยนรในทกระดบช น

ตวบงช 5.2 ผลการประเมนสมรรถนะสาคญตามหลกสตรเปนไปตามเกณฑ งานหลกสตร ประเดนการพจารณา

๑. ความสามารถในการส+อสาร ๒. ความสามารถในการคด ๓. ความสามารถในการแกปญหา

[.กลมภาษาไทย [.กลม ตปท. E. DLC 2. กลมวทยฯ V. กลมวทยฯ

๔. ความสามารถในการใชทกษะชวต 4.กลมภาษาไทย

๕. ความสามารถในการใชเทคโนโลย ].กอ. (คอม)

ตวบงช 5.3 ผลการประเมนการอาน คดวเคราะห และเขยนเปนไปตามเกณฑ กลมภาษาไทย กลมตางประเทศ

งานวดผล

ประเดนการพจารณา

๑. ความสามารถในการอานของผ เรยนในแตละระดบช น ๒. ความสามารถในการคดวเคราะหของผ เรยนในแตละระดบช น ๓. ความสามารถในการเขยนของผ เรยนในแตละระดบช น

ตวบงช 5.4 ผลการทดสอบระดบชาตเปนไปตามเกณฑ a กลมสาระฯ งานวดผล

เกณฑ 5.4.1 รอยละของผ เรยนช น ป.6 ม.3 ม.6 มผลการทดสอบระดบชาต (O-NET) มคา T-Score 40.00 ในกลมสาระการเรยนรภาษาไทย

2.1 กลมภาษาไทย

เกณฑ 5.4.2 รอยละของผ เรยนช น ป.6 ม.3 ม.6 มผลการทดสอบระดบชาต (O-NET) มคา T-Score 40.00 ในกลมสาระการเรยนรคณตศาสตร

2.2 กลมคณต

เกณฑ 5.4.3 รอยละของผ เรยนช น ป.6 ม.3 ม.6 มผลการทดสอบระดบชาต (O-NET) มคา T-Score 40.00 ในกลมสาระการเรยนรวทยาศาสตร

2.3 กลมวทย

เกณฑ 5.4.4 รอยละของผ เรยนช น ป.6 ม.3 ม.6 มผลการทดสอบระดบชาต (O-NET) มคา T-Score 40.00 ในกลมสาระการเรยนร

2.4 กลมสงคม

\


ประ เดน

เอก สาร


หลก รวม

สงคมศกษา ศาสนาและวฒนธรรม

เกณฑ 5.4.5 รอยละของผ เรยนช น ป.6 ม.3 ม.6 มผลการทดสอบระดบชาต (O-NET) มคา T-Score 40.00 ในกลมสาระการเรยนรภาษาตางประเทศ

2.5 กลม ตปท.

เกณฑ 5.4.6 รอยละของผ เรยนช น ป.6 ม.3 ม.6 มผลการทดสอบระดบชาต (O-NET) มคา T-Score 40.00 ในกลมสาระการเรยนรสขศกษาและพละศกษา

2.6 กลม สขพละ

เกณฑ 5.4.7 รอยละของผ เรยนช น ป.6 ม.3 ม.6 มผลการทดสอบระดบชาต (O-NET) มคา T-Score 40.00 ในกลมสาระการเรยนรศลปะ

2.7 กลม ศลปะ

เกณฑ 5.4.8 รอยละของผ เรยนช น ป.6 ม.3 ม.6 มผลการทดสอบระดบชาต (O-NET) มคา T-Score 40.00 ในกลมสาระการเรยนรการงานและเทคโนโลย

2.8 กลม กอ.

เกณฑ 5.4.9 รอยละของผ เรยนช น ป.6 ม.3 ม.6 มผลการทดสอบความสามารถในการคดวเคราะห สงเคราะห สรางสรรค และแกปญหา มคา T-Score 40.00 (พจารณาจากคะแนน O-NET ดานการคดของ สทศ. หรอหนวยงานอ+น ๆ ท+ สมศ.รบรอง)

3 กลมวทย

มาตรฐานท� 6 ผเรยนมทกษะในการทางาน รกการทางาน สามารถทางานรวมกบผอ�นได และมเจตคตท�ดตออาชพสจรต

ตวบงช 6.1 วางแผนการทางานและดาเนนการจนสาเรจ กลมวทย ประเดนการพจารณา

๑. การวางแผนการทางาน ๒. การดาเนนงานตามข นตอนท+กาหนด ๓. การตรวจสอบ ทบทวน ปรบปรง แกไขการทางาน ๔. การทางานบรรลผลสาเรจตามวตถประสงคและเปาหมายท+กาหนด ๕. การปรบปรงพฒนางานอยางตอเน+อง

ตวบงช 6.2 ทางานอยางมความสข มงม+นพฒนางาน และภมใจในผลงานของตนเอง

กลมวทย


๑. ความเตมใจและพงพอใจตอการทางานท+ไดรบมอบหมาย ๒. การปฏบตงานดวยความกระตอรอรน ต งใจ พากเพยร และละเอยด

รอบคอบ ๓. การยอมรบในคาวพากษ วจารณ ความคดเหน ขอเสนอแนะ ๔. ความมงม+นพฒนางานของตนเองอยางสม+าเสมอเพ+อใหเกดความ

สมบรณ

m


ประ เดน

เอก สาร


หลก รวม

๕. ความรสกช+นชมและภาคภมใจตอผลสาเรจของผลงาน ตวบงช 6.3 ทางานรวมกบผ อ+นได กลมวทย ประเดนการพจารณา

๑. การมสวนรวมในการวางแผนการทางานกบหมคณะ ๒. ความสามารถในการทางานโดยใชกระบวนการกลม ๓. การแสดงความคดเหนอยางสรางสรรคและมเหตผล ยอมรบความ

คดเหนของเพ+อน ๔. การเปนผ นาและผตามท+ด ๕. การมมนษยสมพนธ สามารถประสานการทางานรวมกบหมคณะ

จนบรรลผลสาเรจ

ตวบงช 6.4 มความรสกท+ดตออาชพสจรตและหาความรเก+ยวกบอาชพท+ตนเองสนใจ

งานแนะแนว ระดบช น

ประเดนการพจารณา ๑. ความรสกท+ดตออาชพสจรต ๒. การบอกแหลงขอมลเก+ยวกบอาชพสจรตท+ตนเองสนใจ ๓. การแสวงหาความรในอาชพสจรตท+ตนเองสนใจ ๔. ความรความเขาใจในอาชพสจรตท+ตนเองสนใจ ๕. การแนะนา ชกชวน อาชพสจรตท+ตนเองสนใจใหผ อ+นเหนประโยชน

และคณคา

มาตรฐานท� 7 ครปฏบตงานตามบทบาทหนาท�อยางมประสทธภาพและเกดประสทธผล

ตวบงช ท+ 7.1 ครมการกาหนดเปาหมายคณภาพผ เรยนท งดานความร ทกษะกระบวนการ สมรรถนะ และคณลกษณะท+พงประสงค


ประเดนการพจารณา ๑. ความรความเขาใจในเปาหมายคณภาพผ เรยนตามหลกสตร ๒. การเช+อมโยงเปาหมายคณภาพผ เรยนและมาตรฐานการเรยนรของ

หลกสตรและหลกสตรของสถานศกษากบแผนการจดการเรยนร ๓. การวางแผนการจดการเรยนร มการกาหนดเปาหมายคณภาพผ เรยน

ครอบคลมท งดานความร ทกษะกระบวนการ สมรรถนะสาคญและคณลกษณะอนพงประสงค

ตวบงช ท+ 7.2 ครมการวเคราะหผเรยนเปนรายบคคล และใชขอมลในการวางแผนการจดการเรยนร เพ+อพฒนาศกยภาพของผ เรยน


ประเดนการพจารณา ๑. การวเคราะหผ เรยนเปนรายบคคล ๒. การใชขอมลผ เรยนวางแผนการจดการเรยนร

a


ประ เดน

เอก สาร


หลก รวม

๓. การสงตอขอมลสารสนเทศผ เรยน

ตวบงช ท+ 7.3 ครออกแบบและจดการเรยนรท+ตอบสนองความแตกตางระหวางบคคลและ พฒนาการทางสตปญญา

เกณฑ 7.3.1(ประเดนการพจารณา)ครออกแบบและจดการเรยนร ๑. การออกแบบการจดกจกรรมการเรยนร ๒. การจดกจกรรมการเรยนรตามแผนการจดการเรยนร


เกณฑ 7.3.2 ครสรางสรรคหองเรยน/แหลงเรยนรคณภาพ งานหลกสตรฯ 1. รอยละของหองเรยน แหลงเรยนรท+สะอาด สขลกษณะ สวยงาม 6.1 2. หองเรยน/แหลงเรยนรคณภาพท+เปนตนแบบ อยางนอย 1 หองท+

สงผลตอ 2.1 ปฏบตได โดยผ เรยนสามารถเขาใชไดจรง 2.2 ประหยด ดวยภมปญญาทองถ+น หรอใชเทคโนโลยอยางคมคา 2.3 ประโยชนผ เรยนไดรบความร และเกดทกษะในการปฏบตงาน 2.4 แปลกใหม ประยกตหรอรเร+ม โดยความรวมมอกบคร 2.5 ปลอดภยตอตนเอง และผ อ+น

6.2

ตวบงช ท+ 7.4 ครใชส+อและเทคโนโลยท+เหมาะสมผนวกกบการนาบรบทและภมปญญาของทองถ+นมา บรณาการในการจดการเรยนร

เกณฑ 7.4.1 ครมผลงานท+นาไปใชประโยชน งานหลกสตรฯ 1. รอยละของครประจาท+มผลงาน เชน คมอ ส+อการสอน ส+งประดษฐ

แบบจาลอง งานสรางสรรค นวตกรรมหรองานวจยท+นาไปใชในการจดการเรยนการสอน ซ+งไดรบการรบรองจากสถานศกษา และ/หรอหนวยงานท+เก+ยวของ

7.1

2. รอยละของจานวนผลงาน (คมอ ส�อการสอน ส�งประดษฐ แบบจาลอง งานสรางสรรค นวตกรรมหรองานวจยท�นาไปใชในการจดการเรยนการสอน ซ�งไดรบการรบรองจากสถานศกษา และ/หรอหนวยงานท�เก�ยวของ) สอดคลองกบการปฏบตจรงของคร

7.2

ตวบงช ท+ 7.5 ครมการวดและประเมนผลท+มงเนนการพฒนาการเรยนรของผ เรยน ดวยวธการท+หลากหลาย

งานหลกสตรฯ งานวดผล

ประเดนการพจารณา ๑. ครพฒนาเคร+องมอวดและประเมนผลการเรยนท+มคณภาพตาม

หลกการวดและประเมนผลสอดคลองกบทกมาตรฐานและตวช วด ตามกจกรรมการจดการเรยนร พรอมท งจดเกบเคร+องมออยางเปนระบบ

๒. วดและประเมนผลพฒนาการของผ เรยนดวยวธการและเคร+องมอท+หลากหลายและตดสนผลการเรยนรโดยพจารณาคะแนนพฒนาการ

n


ประ เดน

เอก สาร


หลก รวม

ตวบงช ท+ 7.6 ครใหคาแนะนา คาปรกษา และแกไขปญหาใหแกผ เรยนท งดานการเรยนและคณภาพ ชวตดวยความเสมอภาค

งานหลกสตรฯ งานแนะแนว

ประเดนการพจารณา ๑. การใหคาแนะนา คาปรกษาแกผ เรยน ครศกษาผเรยนเปนรายบคคล

มการชวยเหลอผ เรยนรายบคคล โดยใหคาแนะนา คาปรกษา และแกไขปญหาของผเรยนอยางเปนระบบ เปนแบบอยางท+ด รวมท งใหคาแนะนาช แนะแกผ อ+นได

๒. การแกไขปญหาผ เรยน ประสานความรวมมอกบผ เก+ยวของในการดแลชวยเหลอผ เรยนท งดานการเรยนและคณภาพชวตดวยความเทาเทยมกนรายงานผลผ เรยนเปนรายบคคลใหผปกครองทราบ

ตวบงช ท+ 7.7 ครมการศกษา วจยและพฒนาการจดการเรยนรในวชาท+ตนรบผดชอบ และใชผลในการ ปรบการสอน

เกณฑ 7.7.1 ครไดรบการเพ+มพนความร/ประสบการณ งานทรพย

1. รอยละของครประจาท+แลกเปล+ยนเรยนรของครระหวางเปดภาคเรยน(นอกเวลาเรยน)อยางนอย 50 ช+วโมง/ป/คน

8.1

2. รอยละของครประจาท+ไดรบการเพ+มพนความร/ประสบการณระหวางปดภาคเรยน อยางนอย 50 ช+วโมง/ป/คน

8.2

ตวบงช ท+ 7.8 ครประพฤตปฏบตตนเปนแบบอยางท+ดและเปนสมาชกท+ดของสถานศกษา

เกณฑ 7.8.1 ครเปนคนด มความสามารถ งานระดบช น งานวดผล

1. เกณฑการพจารณา 1.1 มการระบคณธรรมท+โดดเดนและมแนวปฏบตรวมกนท+นาไปส

ความเปนคนดของคร 1.2 มการกาหนดตวบงช และระดบความสาเรจของเปาหมายไมนอย

กวารอยละ 80 1.3 มการดาเนนงานท+ชดเจน สม+าเสมอ ตอเน+อง 1.4 มการสงเสรมใหคร ผ เรยน ผปกครองประพฤตปฏบตจนเปนวถ

ชวต 1.5 มผลการประเมนความสาเรจ ไมนอยกวารอยละ 80 ของครท+ม

ลกษณะความดตามท+กาหนด

5.1

2. พฒนาการของคะแนน O-NET 8 กลมสาระการเรยนรจาก สทศ. หรอหนวยงานอ+นท+ สมศ. รบรอง

5.2

ตวบงช ท+ 7.9 ครจดการเรยนการสอนตามวชาท+ไดรบมอบหมายเตมเวลา เตมความสามารถ


[o


ประ เดน

เอก สาร


หลก รวม

ประเดนการพจารณา ๑. การจดการเรยนการสอนตามวชาท+ไดรบมอบหมายเตมเวลา ๒. การจดการเรยนการสอนตามวชาท+ไดรบมอบหมายเตม

ความสามารถ

มาตรฐานท� 8 ผบรหารปฏบตงานตามบทบาทหนาท�อยางมประสทธภาพและเกดประสทธผล

ตวบงช ท+ 8.1 ผบรหารมวสยทศน ภาวะผ นา และความคดรเร+มท+เนนการพฒนาผ เรยน

งานบรหารสานก


๑. ความสามารถในการวเคราะห สงเคราะหขอมลสารสนเทศตาง ๆ เพ+อนามาใชในการวางแผนการพฒนาคณภาพผ เรยน

๒. ความสามารถในการแสดงทศทางของการพฒนาการศกษาของสถานศกษาในอนาคต ท+สอดคลองกบบรบทของสถานศกษาและชมชน

๓. การคดรเร+ม เทคนค วธการใหม ๆ มาใชในการพฒนาคณภาพผ เรยน

๔. การกระตนครและบคลากรใหรวมมอในการพฒนาคณภาพผ เรยน

[.งานบรหารวชาการ E.งานประกน V.งานบรหารวชาการ W.งานบรหารวชาการ

ตวบงช ท+ 8.2 ผบรหารใชหลกการบรหารแบบมสวนรวมและใชขอมลผลการประเมนหรอผลการวจย เปนฐานคดท งดานวชาการและการจดการ


งานวจย


๑. การบรหารงานแบบมสวนรวม ๒. การใชขอมลผลการประเมนและผลการวจยในการพฒนาหรอ

ปรบปรงคณภาพการศกษา

ตวบงช ท+ 8.3 ผบรหารสามารถบรหารจดการการศกษาใหบรรลเปาหมายตามท+กาหนดไวใน แผนปฏบตการ

เกณฑ 8.3.1 การดาเนนงานของผ อานวยการ บรหารสานก 1. มระบบฐานขอมลสารสนเทศท+เปนปจจบน(Regular Data

Monitoring) และตรวจสอบได 10.1.1

2. ผลประเมนการปฏบตงานของหนาท+ของผ อานวยการโดยคณะกรรมการสถานศกษา

10.1.2

3. รอยละการอานออกเขยนไดของผ เรยน(ประถมศกษา) และ/หรอการอานจบใจความ(มธยมศกษา)

10.1.3

4. การนาผลการประกนคณภาพภายในและภายนอกมาพฒนาการจดการเรยนการสอน

10.1.4

5. การปฏบตงานตามรายงานผลการประเมนตนเองและการนาผลการ 10.1.5

[[


ประ เดน

เอก สาร


หลก รวม

ประเมนไปใชในการพฒนาสถานศกษา

เกณฑ 8.3.2 การบรหารความเส+ยง 1. มการระบและจดอนดบความเส+ยงภายใน/ภายนอก ท งเชงปรมาณ/

เชงคณภาพ 2. มการกาหนดกลยทธและเปาหมายในการบรหารความเส+ยง 3. มประเมนโอกาสในการเกดเหตการณความเส+ยงและประเมนผล

กระทบของความเส+ยงท+จะเกดข น 4. มการกาหนดวธการ มาตรการ กลไกการควบคมไมใหเกด และลด

ความเส+ยงใหนอยลง 5. มการกากบ ตดตาม ประเมนผลการบรหารความเส+ยง และรายงาน

ตอคณะกรรมการท+เก+ยวของ

11.1 11.2 บรหารกจการนกเรยน

บรหารวชาการ

ประเภทความเส�ยง 1. การคมครองสทธเยาวชน และรบผดชอบคณภาพผสาเรจการศกษา 2. การคดกรอง ดแลผเรยนท�เปนกลมเส�ยง และผท�มความตองการ

พเศษ 3. การออกกลางคนซ�งมสาเหตจากปญหาพฤตกรรมผเรยน (การ

ต<งครรภกอนวยอนควร การทะเลาะววาท การพนน การม�วสม การควบคมอารมณ การเสพส�งเสพตด และการตดเกม เปนตน)

4. การเกดอบตภยภายในและบรเวณรอบสถานศกษา 5. การกาหนดความเส�ยงอ�นตามบรบทของสถานศกษา

เกณฑ 8.3.3 การพฒนาบคลากรสายสนบสนน 1. มบคลากรสายสนบสนนอยางนอย 1 คน 2. มการดาเนนงานใหบคลากรสนบสนนไดรบการพฒนาอยางนอย

50 ช+วโมง/ป/คน 3. มการพฒนา 4. มการพฒนาตรงกบงานท+เก+ยวของ 5. มการแบงเบาภาระงานธรการของคร

12.1.1 12.1.2

12.2.1 12.2.2 12.2.3

งานทรพย

ตวบงช ท+ 8.4 ผบรหารสงเสรมและพฒนาศกยภาพบคลากรใหพรอมรบการกระจายอานาจ

งานทรพย

ประเดนการพจารณา ๑. แผนงาน โครงงาน หรอกจกรรม ท+สงเสรมและพฒนาบคลากร ๒. การดาเนนงานสงเสรมและพฒนาศกยภาพครและบคลากร ๓. การมอบหมายงาน ๔. การนาผลการประเมนไปพฒนาและปรบปรงงาน

[E


ประ เดน

เอก สาร


หลก รวม

ตวบงช ท+ 8.5 นกเรยน ผปกครอง และชมชนพงพอใจผลการบรหารการจดการศกษา

งานวจย

ประเดนการพจารณา ความพงพอใจของผ เรยน ผปกครอง ชมชน ตอผลการจดการศกษา

ของสถานศกษา

ตวบงช ท+ 8.6 ผบรหารใหคาแนะนา คาปรกษาทางวชาการและเอาใจใสการจดการศกษาเตม ศกยภาพและเตมเวลา

งานบรหารวชาการ

ประเดนการพจารณา ๑. การใหคาแนะนา คาปรกษาทางวชาการ และการเอาใจใสการจด

การศกษาเตมศกยภาพ ๒. การบรหารจดการศกษาเตมเวลา

มาตรฐานท� 9 คณะกรรมการสถานศกษา และผปกครอง ชมชนปฏบตงานตามบทบาท หนาท�อยางมประสทธภาพและเกดประสทธผล

ตวบงช ท+ 9.1 คณะกรรมการสถานศกษารและปฏบตหนาท+ตามท+ระเบยบกาหนด

เกณฑ 9.1.1 การดาเนนงานของคณะกรรมการสถานศกษา 1. มการกาหนดนโยบาย แนวทางการดาเนนงานใหสอดคลองกบอต

ลกษณผ เรยน เอกลกษณสถานศกษา และมผลการพจารณาแผนปฏบตการประจาป ท+ทนสมยและปฏบตได

2. มผลการพจารณาใหความเหนชอบหลกสตรท+สอดคลองกบความตองการของทองถ+น

3. มการปฏบตงานตามบทบาทหนาท+ โดยเนนการกากบ ตดตาม และสนบสนนผบรหารในการปฏบตงานตามแผนท+กาหนด

4. มการบรหารจดการประชมท+ด เชน มการกาหนดวนประชมตลอดป ไมนอยกวา 4 คร ง/ป จดสงเอกสารลวงหนา กากบใหกรรมการแตละทานเขารวมประชม ไมนอยกวารอยละ 70 (ของจานวนคร งท+จดประชมท งป)

5. มการนาผลประเมนตนเองของสถานศกษา ผลการประเมนภายใน(IQA) โดยตนสงกด และผลการประเมนภายนอก(EQA) โดย สมศ. ไปใชปรบปรงคณภาพการศกษา

9.1 9.2 งานบรหารสานก

ตวบงช ท+ 9.2 คณะกรรมการสถานศกษากากบตดตาม ดแล และขบเคล+อนการดาเนนงานของ สถานศกษาใหบรรลผลสาเรจตามเปาหมาย



๑. คณะกรรมการสถานศกษามสวนรวมในการกาหนดอตลกษณ นโยบายและแผนพฒนาการจดการศกษาของสถานศกษา

[V


ประ เดน

เอก สาร


หลก รวม

๒. คณะกรรมการสถานศกษามการกากบ ตดตาม การดาเนนงานตามแผนพฒนาการจดการศกษาของสถานศกษา

๓. คณะกรรมการสถานศกษาใหขอเสนอแนะ สงเสรมสนบสนนในการจดบรรยากาศสภาพแวดลอม กระบวนการเรยนร แหลงเรยนร และภมปญญาทองถ+น ฯลฯ เพ+อเสรมสราง ปรบปรง และพฒนาคณภาพการจดการศกษาของสถานศกษา

๔. สถานศกษามการสารวจความพงพอใจของคณะกรรมการสถานศกษาตอผลการดาเนนงานของสถานศกษา และมการรายงานสรปผลความพงพอใจตอหนวยงานตนสงกดทราบ

ตวบงช ท+ 9.3 ผปกครองและชมชนเขามามสวนรวมในการพฒนาสถานศกษา

เกณฑ 9.3.1 การใหความรวมมอกบชมชน/สงคมท+สงผลตอสถานศกษา สานก 1. มการดาเนนงานดงน

1.1 มเหตผลในการกาหนดแผนดาเนนการความรวมมอกบชมชน/สงคมในดานตางๆ

1.2 มการกาหนดตวบงช และระดบความสาเรจในระดบไมต+ากวารอยละ 80

1.3 มระบบและกลไกขบเคล+อนสการปฏบตท+ชดเจนและตอเน+อง 1.4 มสวนรวมของผเรยน ครและบคลากร 1.5 มการประเมนผลความพงพอใจของบคลากรในสถานศกษาท+ม

ตอความรวมมอกบชมชน/สงคม ไดคะแนนผลประเมนไมนอยกวา 80 จาก 100 คะแนน

14.1

[.] งานวจย

2. มโครงการตวอยางท+ประสบความสาเรจท+สด อยางนอย 1 โครงการ ในประเดนตอไปน

2.1 มผลการวเคราะหปจจยความสาเรจ ในการรวมมอกบชมชน สงคม

2.2 มการเผยแพรและขยายผลในสถานศกษาอ+นๆ อยางนอย 9 แหง 2.3 ไดรบรางวล/การยอมรบ/ยกยองจากชมชน สงคม (อาจเปนโครงการเดยวกบ ตบช ท+13 ของ สมศ หรอไมกได)

14.2

กลมวทย

เกณฑ 9.3.2 การใหความรวมมอท+สงผลตอชมชน/สงคม กลมวทย 1. มการดาเนนงานดงน

1.1 มเหตผลในการกาหนดแผนงานการนาความรและประสบการณเพ+อประโยชนตอชมชน/สงคม

1.2 มการกาหนดตวบงช และระดบความสาเรจในระดบไมต+ากวารอยละ 80

13.1

[W


ประ เดน

เอก สาร


หลก รวม

1.3 มระบบกลไกขบเคล+อนสการปฏบตท+ชดเจนและตอเน+อง 1.4 การสงเสรมการมสวนรวมของผ เก+ยวของ 1.5 มผลประเมนผลความพงพอใจของชมชน/สงคมตอสถานศกษา

ในคะแนนประเมนไมนอยกวา 80 จาก 100 คะแนน 2. โครงการท+ประสบความสาเรจท+สด อยางนอย 1 โครงการ ใน

ประเดนตอไปน 2.1 มความตอเน+องในการดาเนนงานอยางไมนอยกวา 3 ป 2.2 มความย+งยน พ+งพาตนเอง ดาเนนการไดโดยไมใชงบประมาณ

สถานศกษา 2.3 ไดรบรางวล/การยอมรบ/ยกยอง จากชมชน สงคม

13.2

มาตรฐานท� 10 สถานศกษามการจดหลกสตร กระบวนการเรยนร และกจกรรมพฒนาคณภาพผเรยนอยางรอบดาน

ตวบงช 10.1 หลกสตรสถานศกษาเหมาะสมและสอดคลองกบทองถ+น งานหลกสตรฯ ประเดนการพจารณา

๑. คณะกรรมการจดทาหลกสตรสถานศกษา ประกอบดวยผมสวนเก+ยวของทกฝาย(คณะคร ผบรหาร กรรมการสถานศกษา ผแทนชมชน/ผ ทรงคณวฒ) และหลกสตรผานความเหนชอบจากคณะกรรมการสถานศกษา

๒. โครงสรางหลกสตรสถานศกษามองคประกอบครบถวนและสอดคลองหลกสตรแกนกลางฯ ตอบสนองเปาหมาย วสยทศนหรอจดเนนของสถานศกษา และมการกาหนดเวลาเรยนเหมาะสมกบระดบช น

๓. รายวชาพ นฐานและรายวชาเพ+มเตมท+จดไวในหลกสตรมการจดลาดบเน อหาสาระ ความยากงาย ความซบซอน และมการบรณาการสภาพปญหาและความตองการของทองถ+นสอดแทรกในรายวชาอยางเหมาะสม

๔. การตดตามการใชหลกสตรทกกลมสาระการเรยนรและสรปผลทกภาคเรยน

๕. การทบทวนหลกสตรสถานศกษาทกปการศกษาโดยใชสรปผลการตดตามการใชหลกสตร ผลการวจยช นเรยนของครหรอผลงานวจยอ+น ๆ ท+เก+ยวของ

ตวบงช 10.2 จดรายวชาเพ+มเตมท+หลากหลายใหผ เรยนเลอกเรยนตามความถนด ความสามารถ และความสนใจ



๑. การมรายวชาเพ+มเตมหลากหลายเพยงพอใหผ เรยนมโอกาสเลอก

[]


ประ เดน

เอก สาร


หลก รวม

เรยนตามความถนดและความสนใจ ๒. รายวชาเพ+มเตมมเน อหา/สาระการเรยนรเหมาะสมตามโครงสราง

ท+จดใหผ เรยนเรยน ๓. ผ เรยนสามารถเลอกเรยนรายวชาเพ+มเตมไดตามความตองการ ๔. ตวช วด/ผลการเรยนรท+คาดหวงของรายวชาเพ+มเตมตอบสนอง

จดเนนของสถานศกษา ๕. การมรายวชาเพ+มเตมท+มการบรณาการขามกลมสาระอยางนอย ๒

รายวชา

ตวบงช 10.3 จดกจกรรมพฒนาผ เรยนท+สงเสรมและตอบสนองความตองการ ความสามารถ ความถนด และความสนใจของผ เรยน

เกณฑ 10.3.1 รอยละของผ เรยนท+เขารวมกจกรรมพฒนาทกษะชวตประเภทตางๆ ไดแก กจกรรมลกเสอ เนตรนาร ยวกาชาด รกษาดนแดง สงเสรมการรกษาส+งแวดลอม เมตตาตอสตว ประหยดพลงงาน ลดปญหาความขดแยง ปรบตวใหเหมาะกบยคสมย ตอตานยาเสพตด ตอตานคอรปช+น และกจกรรมสงเสรมศลปะเพ+อมวลมนษย

4.1.2 งานกจกรรมพฒนาผ เรยน

งานลกเสอ

เกณฑ 10.3.2 ทกษะของผ เรยนท+โรงเรยนสงเสรมเชน วายน า เลนดนตร มทกษะการพมพ เปนตน

4.2.3 กลม สข พละ งานดนตร

เกณฑ 10.3.3 การสงเสรมสนบสนนศลปะและวฒนธรรม กลมศลปะ 1. มการดาเนนการดงน

1.1 มกจกรรมสงเสรมใหผ เรยนมความรก ความนยม ความช+นชมความเปนไทย

1.2 มกจกรรมสนบสนนใหผ เรยนมทกษะฝมอ ดานศลปะและวฒนธรรมไทย และประเพณท+ดงาม

1.3 มการจดงบประมาณหรอทรพยากรสนบสนนท งจากภายใน และ/หรอภายนอก

1.4 มการสงเสรมการมสวนรวมกบชมชน 1.5 มการจดใหสถานศกษาเปนแหลงเรยนรดานศลปะและ

วฒนธรรม

15.1

2. การยอมรบ/ยกยอง 2.1 มการจดพ นท+เพ+อการดาเนนกจกรรมสงเสรมสนบสนนศลปะ

และวฒนธรรมอยางตอเน+อง 2.2 มความรวมมอของผ เรยนและบคลากรในการจดกจกรรม 2.3 ไดรบรางวล/การยอมรบ/ยกยองจากชมชน/สงคม

15.2

[\


ประ เดน

เอก สาร


หลก รวม

เกณฑ 10.3.4 การพฒนาสนทรยภาพ กลมศลปะ งานกจกรรม ประเภทโครงการ

1. โครงการพฒนาผเรยนและบคลากร ใหมทศนคต และคานยมท�ดตอศลปะและวฒนธรรม

2. โครงการพฒนาโรงเรยนใหนาอย นาเรยน 3. โครงการสบสานประเพณ ใหมสวนรวมในการทานบารงศลปะ

และวฒนธรรม

งานอาคารสถานท+

1. มการดาเนนการดงน 1.1 มกจกรรมพฒนาผ เรยนและบคลากร 1.2 มกจกรรมพฒนาโรงเรยน 1.3 มกจกรรมสบสานประเพณ 1.4 มกจกรรมพบปะแลกเปล+ยนเรยนรกบชมชน 1.5 มการประมวลความร ประสบการณท+ไดจากการดาเนนโครงการ

และผลกระทบท+มตอผ เรยน สถานศกษา ชมชน

16.1

2. สภาพแวดลอมและบรรยากาศ 2.1 อาคารสถานท+เปนระเบยบเรยบรอยเอ อตอการใชงาน 2.2 ภมสถาปตย มความสอดคลองกบธรรมชาตเปนมตรกบ

ส+งแวดลอมอยางเหมาะสม 2.3 สภาพแวดลอมสะอาด สขลกษณะ สวยงาม

16.2

ตวบงช 10.4 สนบสนนใหครจดกระบวนการเรยนรท+ใหผ เรยนไดลงมอปฏบตจรงจนสรปความรไดดวยตนเอง


ประเดนการพจารณา ๑. การอบรมและพฒนาครเพ+อทบทวนความเขาใจเก+ยวกบหลกสตร

องมาตรฐานและการจดการเรยนรท+เนนผ เรยนเปนสาคญอยางนอยภาคเรยนละ ๑ คร ง

๒. การจดกจกรรมการเรยนรท+ระบในแผนการสอน/หนวยการเรยนรของครทกกลมสาระสะทอนวาผ เรยนสามารถบรรลตามมาตรฐานและตวช วดได

๓. ผ เรยนไดมโอกาสลงมอปฏบตในสถานการณจรงหรอใกลเคยงสถานการณจรงอยางนอย ๑ คร ง ในทกกลมสาระการเรยนร

๔. การมผลงานท+แสดงการใหผ เรยนอธบายวธคดและการสรปความคดของตนเองทกกลมสาระ

๕. ผลงาน/โครงการท+ใชการวจยเปนสวนหน+งในการเรยนรอยางนอย

๓ กลมสาระ

[m


ประ เดน

เอก สาร


หลก รวม

ตวบงช 10.5 นเทศภายใน กากบ ตดตามตรวจสอบ และนาผลไปปรบปรงการเรยนการสอนอยางสม+าเสมอ

งานนเทศ

ประเดนการพจารณา ๑. แผนการนเทศท+มงสงเสรมการพฒนาการจดการเรยนการสอน (ระบ

ประเดนจดเนน รปแบบ ปฏทนและทมนเทศท+ชดเจน) ๒. การดาเนนการนเทศตดตามการใชหลกสตรเปนไปตามเกณฑ ๓. การประเมนสรปผลและรายงานผลการนเทศทกภาคเรยน ๔. การใชผลการนเทศ การตดตามตรวจสอบมาปรบปรงการจดการ

เรยนรของครทกกลมสาระ

ตวบงช 10.6 จดระบบดแลชวยเหลอผ เรยนท+มประสทธภาพและครอบคลมผ เรยนทกคน

แนะแนว

ประเดนการพจารณา ๑. แผนงาน โครงการ กจกรรมเก+ยวกบระบบดแลชวยเหลอผ เรยน ๒. การมอบหมายความรบผดชอบผ เรยนเปนรายบคคล ๓. การสารวจขอมลผ เรยนเปนรายบคคลดวยวธการท+หลากหลาย ๔. การคดกรองและจาแนกผ เรยนเปนรายกลมตามสภาพ ๕. การจดกจกรรมปองกน แกไข และพฒนาผ เรยนตามสภาพอยาง

เหมาะสม ๖. การประเมนผลการจดกจกรรมปองกน แกไข และพฒนาผ เรยน ๗. การประสานและสงตอการแกไข และพฒนานกเรยนแกผ ท+

เก+ยวของท งภายใน และภายนอกสถานศกษา ๘. ผลการดาเนนงานของสถานศกษา

มาตรฐานท� 11 สถานศกษามการจดสภาพแวดลอมและการบรการท�สงเสรมใหผเรยนพฒนาเตมศกยภาพ

ตวบงช 11.1 หองเรยน หองปฏบตการ อาคารเรยน ม+นคง สะอาด และปลอดภย มส+งอานวยความสะดวกพอเพยง อยในสภาพใชการไดดสภาพแวดลอมรมร+น และมแหลงเรยนรสาหรบผ เรยน



๑. หองเรยน หองปฏบตการ หองน า โรงอาหาร หอประชม ครบทกแหงสะอาด เปนระเบยบเรยบรอย สวยงามมความม+นคงแขงแรง และปลอดภย

๒. ส+งอานวยความสะดวกในการเรยนร รพอเพยงกบจานวนผ เรยนและอยในสภาพใชการไดดทกคร ง

๓. สภาพแวดลอม และแหลงเรยนรสาหรบผ เรยนภายในสถานศกษา ท+เอ อตอการเรยนรครบทกกลมสาระการเรยนร

[a


ประ เดน

เอก สาร


หลก รวม

ตวบงช 11.2 จดโครงการ/กจกรรมท+สงเสรมสขภาพอนามยและความปลอดภยของผ เรยน

บรหารฝายบรหารท+วไป

งานรกษาความปลอดภย งานโภชนาการ งานอนามย

ประเดนการพจารณา ๑. แผนงาน โครงการ กจกรรมท+สงเสรมสขภาพอนามยและความ

ปลอดภยของผ เรยน ตามสขบญญตแหงชาต ๑๐ ประการ ๒. การดาเนนการตามแผนงาน โครงการ กจกรรมท+สงเสรมสขภาพ

อนามยและความปลอดภยของผ เรยน ตามสขบญญตแหงชาต ๑๐ ประการ

๓. การประเมนโครงการ กจกรรม และผลการดาเนนงาน ๔. การนาผลการประเมนไปเปนขอมลในการปรบปรงพฒนา

โครงการ/กจกรรม ๕. การมสวนรวมของผปกครอง ชมชน ผบรหารสถานศกษา คณะคร

ผ เรยนในการดาเนนงาน

ตวบงช 11.3 จดหองสมดท+ใหบรการส+อและเทคโนโลยสารสนเทศท+เอ อใหผ เรยนเรยนรดวยตนเองและหรอเรยนรแบบมสวนรวม

งานหองสมด งานเทคโน

ประเดนการพจารณา ๑. การจดหองสมดใหมระบบบรหารจดการทรพยากรสารสนเทศท+

ทนสมย ๒. การใหบรการส+อและเทคโนโลยสารสนเทศท+เอ อใหผ เรยนเรยนร

ดวยตนเองและหรอเรยนรแบบมสวนรวม ๓. ความพงพอใจของผ เรยน

มาตรฐานท� 12 สถานศกษามการประกนคณภาพภายในของ

สถานศกษาตามท�

กาหนดในกฎกระทรวง

ตวบงช 12.1 กาหนดมาตรฐานการศกษาของสถานศกษา นโยบายและแผน ประเดนการพจารณา

๑. การจดทามาตรฐานการศกษาของสถานศกษา สถานศกษามมาตรฐานการศกษาของสถานศกษาท+เกดจากการศกษาวเคราะหมาตรฐานและตวบงช ตามท+กระทรวงศกษาธการประกาศใชมาตรฐานและตวบงช สะทอนอตลกษณและมาตรการสงเสรมของสถานศกษาท+เดนชด โดยผานความเหนชอบของคณะกรรมการสถานศกษา รวมท งมการประกาศคาเปาหมายแตละมาตรฐานและตวบงช ใหกลมผ เก+ยวของท งภายในและภายนอกรบทราบท+วถงทกกลมเปาหมาย

[n


ประ เดน

เอก สาร


หลก รวม

๒. ความชดเจนของมาตรฐานการศกษาของสถานศกษา ทกมาตรฐานและตวบงช มการกาหนดคาเปาหมายความสาเรจไดเหมาะสม

ตวบงช 12.2 จดทาและดาเนนการตามแผนพฒนาการจดการศกษาของ

สถานศกษาท+มงคณภาพตามมาตรฐานการศกษาของสถานศกษา นโยบายและแผน

ประเดนการพจารณา การจดทาแผนพฒนาการจดการศกษาของสถานศกษา โดย

พจารณาจากผล การดาเนนการตามขอรายการ ดงน ๑) ศกษา วเคราะหสภาพปญหา และความตองการจาเปนของ

สถานศกษา และกาหนดวสยทศน พนธกจ และเปาหมายดานตางๆ โดยมจดเนนท+คณภาพผเรยนสะทอนคณภาพความสาเรจท+ชดเจนและเปนรปธรรม โดยทกฝายมสวนรวม

๒) กาหนดวธการดาเนนงานโครงการ กจกรรม ทกโครงการ กจกรรมสอดคลองกบมาตรฐานการศกษาของสถานศกษา

๓) ใชแหลงเรยนรและภมปญญาทองถ+นจากท งภายในและภายนอกท+ใหการสนบสนนทางวชาการ

๔) กาหนดบทบาทหนาท+ใหบคลากรของสถานศกษา ผ เรยน ผปกครอง องคกรหนวยงาน ชมชน และทองถ+น และดาเนนงานตามท+กาหนดไวครบถวน

๕) กาหนดการใชงบประมาณและทรพยากรอยางคมคา สอดคลองกบเปาหมายทกโครงการ กจกรรม

๖) จดทาแผนปฏบตการประจาปท+สอดคลองกบแผนพฒนาการจดการศกษาของสถานศกษา

๗) กาหนดปฏทนการนาแผนปฏบตการประจาปไปสการปฏบตท+ชดเจน ๘) เสนอแผนพฒนาการจดการศกษา และแผนปฏบตการประจาปตอ

คณะกรรมการสถานศกษาข นพ นฐาน และหรอคณะกรรมการสถานศกษา และหรอ คณะกรรมการบรหารสถานศกษาใหความเหนชอบ

๙) นาแผนปฏบตการประจาปแตละปสการปฏบต ตามกรอบระยะเวลา ท+โครงการกจกรรมกาหนดไว

๑๐) กากบ ตดตาม ประเมนผล และรายงานผลการดาเนนงานตามแผนปฏบตการประจาป

Eo


ประ เดน

เอก สาร


หลก รวม

ตวบงช 12.3 จดระบบขอมลสารสนเทศ และใชสารสนเทศในการบรหารจดการเพ+อพฒนาคณภาพสถานศกษา

งานประกน งานเทคโน

ประเดนการพจารณา ๑. การจดระบบขอมลสารสนเทศ สถานศกษากาหนดผ รบผดชอบและ

จดทาระบบสารสนเทศใหเปนหมวดหมถกตอง ครอบคลม ทนสมย และพรอมใช

๒. การใชสารสนเทศในการบรหารจดการเพ+อพฒนาคณภาพสถานศกษา นาขอมลสารสนเทศไปใชในการวางแผนการจดการศกษาท+ครอบคลมภารกจดานการบรหารวชาการ การบรหารงบประมาณ การบรหารงานบคคล และการบรหารท+วไป รวมท งงานสนบสนนอ+น ๆ โดยเกดจากความรวมมอของบคลากรทกฝายท+เก+ยวของ มการใหบรการขอมลสารสนเทศท+เปนระบบแกผ ตองการใชทกฝาย

ตวบงช 12.4 ตดตามตรวจสอบ และประเมนคณภาพภายในตามมาตรฐานการศกษาของสถานศกษา

งานประกน

ประเดนการพจารณา ๑. การตดตามตรวจสอบคณภาพการศกษาของสถานศกษา

สถานศกษากาหนดผ รบผดชอบและดาเนนการตดตามตรวจสอบคณภาพการศกษาท งระดบบคคลครบทกคนและระดบสถานศกษาอยางเปนระบบอยางนอยภาคเรยนละ ๑ คร ง เตรยมการและใหความรวมมอในการตดตามตรวจสอบคณภาพการศกษาจากหนวยงานตนสงกด

๒. การประเมนคณภาพภายในตามมาตรฐานการศกษาของสถานศกษา ดาเนนการประเมนคณภาพภายในตามมาตรฐานการศกษาของสถานศกษาอยางนอยปละ ๑ คร ง โดยทกมาตรฐานใชวธการและเคร+องมอท+หลากหลายและเหมาะสม ใหผทรงคณวฒท+มาจากหนวยงานตนสงกดเขามามสวนรวมในกระบวนการประเมนคณภาพภายในของสถานศกษา

ตวบงช 12.5 นาผลการประเมนคณภาพท งภายในและภายนอกไปใชวางแผนพฒนาคณภาพการศกษา


ประเดนการพจารณา การนาผลการประเมนคณภาพการศกษาไปใชในการวางแผนพฒนาคณภาพการศกษา สถานศกษานาผลการตดตามตรวจสอบคณภาพการศกษาและผลการประเมน คณภาพภายในและภายนอกสถานศกษา มาวเคราะห สงเคราะห และ

E[


ประ เดน

เอก สาร


หลก รวม

เลอกสรรขอมลสารสนเทศไปใชประโยชนในการปรบปรงและพฒนา ครอบคลมภาระงานของสถานศกษาท ง ๔ ดาน ใชขอมลสารสนเทศของสถานศกษาอยางนอย ๓ ปยอนหลง เพ+อการจดทา แผนพฒนาการจดการศกษาของสถานศกษา ตวบงช 12.6 จดทารายงานประจาปท+เปนรายงานการประเมนคณภาพ

ภายใน งานประกน

ประเดนการพจารณา ๑. การสรปและจดทารายงานประจาปท+เปนรายงานประเมนคณภาพ

ภายในของสถานศกษา ๒. การนาเสนอรายงานตอคณะกรรมการสถานศกษาข นพ นฐาน และ

หรอคณะกรรมการสถานศกษา และหรอคณะกรรมการบรหารสถานศกษาใหความเหนชอบ

๓. การเผยแพรรายงานตอสาธารณชน หนวยงานตนสงกดและหนวยงานท+เก+ยวของ

มาตรฐานท� 13 สถานศกษามการสราง สงเสรม สนบสนน ใหสถานศกษาเปนสงคมแหงการเรยนร

ตวบงช 13.1 มการสรางและพฒนาแหลงเรยนรภายในสถานศกษาและใชประโยชนจากแหลงเรยนร ท งภายในและภายนอกสถานศกษาเพ+อพฒนาการเรยนรของผ เรยนและบคลากรของสถานศกษา รวมท ง ผ ท+เก+ยวของ



ประเดนการพจารณา ๑. การมข นตอนการดาเนนงานสราง และพฒนาแหลงเรยนรภายใน

สถานศกษาโดยศกษา วเคราะหขอมลสารสนเทศแหลงเรยนรภายในสถานศกษา จดทาแผนพฒนาและดาเนนการตามข นตอนตามท+กาหนด

๒. การดาเนนการกากบ ตดตาม และประเมนผลการดาเนนงานในขอ ๑ และนาผลไปปรบปรงพฒนาอยางตอเน+อง

๓. การดาเนนงานในการสงเสรมและสนบสนนใหผ เรยน บคลากรในสถานศกษาและผ ท+มสวนเก+ยวของเกดกระบวนการเรยนรจากแหลงเ รยนรภายนอกสถานศกษาโดยศกษาอยางมข นตอน วเคราะหขอมลสารสนเทศแหลงเรยนรภายนอกสถานศกษาจดทาแผนพฒนาและดาเนนการตามข นตอนตามท+กาหนด

๔. การดาเนนการกากบ ตดตาม และประเมนผลการดาเนนงานในขอ ๓ และนาผลไปปรบปรงพฒนาอยางตอเน+อง

๕. การสรปรายงานผลการใชประประโยชนจากแหลงเรยนรท งภายใน

EE


ประ เดน

เอก สาร


หลก รวม

และภายนอกสถานศกษา ตวบงช 13.2 มการแลกเปล+ยนเรยนรระหวางบคลากรภายในสถานศกษา

ระหวางสถานศกษากบครอบครว ชมชน และองคกรท+เก+ยวของ


งานเทคโน

ประเดนการพจารณา ๑. การกาหนดแนวทางการสงเสรม สนบสนนใหมการแลกเปล+ยน

เรยนรระหวางบคลากรภายในสถานศกษาผานกจกรรม ส+อเทคโนโลยสารสนเทศหรอแหลงเรยนรตาง ๆ ภายในสถานศกษา และดาเนนการตามแนวทางท+กาหนด

๒. การระบความรท+จาเปน (Knowledge Mapping) กล+นกรองความรท+ไดจากการแลกเปล+ยนเรยนรในขอ ๑ มาแบงปนความรใหกบบคลากรภายในสถานศกษา

๓. การกาหนดแนวทางการสงเสรม สนบสนนใหมการแลกเปล+ยนเรยนรระหวางบคลากรสถานศกษากบครอบครว ชมชน และองคกรท+เก+ยวของผานกจกรรมส+อเทคโนโลยสารสนเทศหรอแหลงเรยนรตาง ๆ ท งภายในและภายนอกสถานศกษาและดาเนนการตามแนวทางท+กาหนด

๔. การระบความรท+จาเปน (Knowledge Mapping) กล+นกรองความรท+ไดจากการแลกเปล+ยนเรยนรในขอ ๓ มาแบงปนความรใหกบครอบครว ชมชน และองคกรท+เก+ยวของ

๕. การสรางเครอขายการเรยนรท งภายในและภายนอกสถานศกษา มการเผยแพรความร และนาความรไปใชประโยชน

มาตรฐานท� 14 การพฒนาสถานศกษาใหบรรลเปาหมายตาม

วสยทศน ปรชญา และจดเนน ท�กาหนดข �น

ตวบงช 14.1 จดโครงการ กจกรรมท+สงเสรมใหผ เรยนบรรลตามเปาหมายวสยทศน ปรชญา และ จดเนนของสถานศกษา

เกณฑ 14.1.1 อตลกษณผ เรยน [.งานอภบาล E.กลม ตปท. V.งานกจกรรมพฒนาผ เรยน (จตสาธารณะ)

1. มการดาเนนการดงน 1.1 มเหตผลในการกาหนดอตลกษณของผ เรยนท+เหมาะสมและ

ปฏบตได 1.2 มการกาหนดตวบงช และระดบความสาเรจท+เหมาะสม

17.1

EV


ประ เดน

เอก สาร


หลก รวม

1.3 มระบบและกลไกขบเคล+อนสการปฏบตท+ชดเจนและตอเน+อง 1.4 มสวนรวมของผ เรยน คร บคลากร และผบรหารสถานศกษา 1.5 มผลการประเมนผลผ เรยนท+ปรากฏอตลกษณ ไดคะแนนผล

ประเมนไมนอยกวา 80 จาก 100 คะแนน 2. ผประเมนสมตรวจเพ+อยนยนอตลกษณผ เรยน ตามหลกการสม

ตวอยาง 17.2

เกณฑ 14.1.2 เอกลกษณสถานศกษา

[.งานบรหารวชาการ E.งานบรหารกจการ

1. มการดาเนนการดงน 1.1 มเหตผลในการกาหนดอตลกษณของผ เรยนท+เหมาะสมและ

ปฏบตได 1.2 มการกาหนดตวบงช และระดบความสาเรจท+เหมาะสม 1.3 มระบบและกลไกขบเคล+อนสการปฏบตท+ชดเจนและตอเน+อง 1.4 มการดาเนนงานตามแผนท+กาหนด 1.5 มผลการประเมนท+สะทอนการเปล+ยนแปลงท+ดข นจากประชาคม

ไดคะแนนผลประเมนไมนอยกวา 80 จาก 100 คะแนน

18.1

2. การยอมรบ/ยกยอง 2.1 เปนแหลงเรยนรในการศกษาดงานท+เก+ยวกบเอกลกษณ

สถานศกษา 2.2 ไดรบรางวล/การยอมรบ/ยกยองในมตตางๆ 2.3 มความเปน "ตนแบบ" วธดาเนนการสความสาเรจ และมการ

ถายโอนความรดานกระบวนการสสถานศกษาอ+น

18.2

ตวบงช 14.2 ผลการดาเนนงานสงเสรมใหผ เรยนบรรลตามเปาหมาย วสยทศน ปรชญา และ จดเนนของสถานศกษา

[.งานอภบาล E.กลม ตปท. V.งานกจกรรมพฒนาผ เรยน (จตสาธารณะ) W.งานบรหารวชาการ ].งานบรหารกจการ

ประเดนการพจารณา ผลการดาเนนงานบรรลตามเปาหมาย วสยทศน ปรชญา และจดเนนของสถานศกษา

มาตรฐานท� 15 การจดกจกรรมตามนโยบาย จดเนน แนวทางการปฏรปการศกษาเพ�อ พฒนาและสงเสรมสถานศกษาใหยกระดบคณภาพสงข �น

ตวบงช 15.1 จดโครงการ กจกรรมพเศษเพ+อตอบสนองนโยบาย จดเนน

EW


ประ เดน

เอก สาร


หลก รวม

ตามแนวทางการปฏรป การศกษา เกณฑ 15.1.1 มาตรการสงเสรม(ภายในสถานศกษา) กลม ตปท. งานวดผล

1.ความสามารถดานภาษาองกฤษ ของผ เรยนกอนสาเรจการศกษา พจารณาจาก 1.1 ใชหลกฐานแรกเขาและ/หรอ สาเรจการศกษา 1.2 ใชคะแนนจากคะแนนทดสอบภาษาองกฤษของสถานศกษา

ระดบ ป.6 ไมต+ากวาระดบ A0 ตามมาตรฐาน CEFR หรอเทยบเทา ระดบ ม.3 ไมต+ากวาระดบ A1 ตามมาตรฐาน CEFR หรอเทยบเทา ระดบ ม.6 ไมต+ากวาระดบ A2 ตามมาตรฐาน CEFR หรอเทยบเทา พจารณาจากผท+ไดคะแนนในระดบตางๆ ( A1 A2 B1 B2 C1 และ C2)

19.1

2. ทดสอบความสามารถดานภาษาองกฤษของผ เรยนกอนสาเรจการศกษา ตามกลมตวอยางท+สถานศกษานาเสนอตามเกณฑท+กาหนด

19.2

เกณฑ 15.1.2 มาตรการสงเสรม(ภายนอกสถานศกษา)

กลมวทย


1. มการดาเนนการดงน 1.1 มเหตผลในการกาหนดความรวมมอ และ/หรอชวยเหลอชมชน

สงคม รอบสถานศกษา 1.2 มการกาหนดตวบงช และระดบความสาเรจของเปาหมายไมต+า

กวารอยละ 80 1.3 มแนวปฏบตและกระบวนการท+ชดเจนและตอเน+อง 1.4 มระบบกลไกขบเคล+อนสการปฏบต และสรางการมสวนรวมจาก

ผ เก+ยวของ 1.5 มผลการประเมนการแกปญหาท+มสมฤทธผลตรงตามความ

ตองการของชมชน ไดคะแนนผลประเมนไมนอยกวา 80 จาก 100 คะแนน

20.1

2.ผลการชวยเหลอ และการยอมรบ/ยกยอง 2.1 มผลการชวยเหลอ/ความรวมมอกบสถาบนอ+นในการพฒนา

วชาการ อยางนอย 9 แหง 2.2 ผลความรวมมอกบทองถ+น/ชมชน/สงคม/จงหวด ในการปองกน

แกปญหา และ/หรอการพฒนาตามบรบทของพ นท+ อยางนอย 3 ประเดน

2.3 ไดรบรางวล/การยอมรบ/ยกยองระดบชาต/นานาชาต (ตองไมเปนโครงการเดยวกบ ตบช 13 และ 14 ของ สมศ)

20.2

E]


ประ เดน

เอก สาร


หลก รวม

ตวบงช 15.2 ผลการดาเนนงานบรรลตามเปาหมาย

กลมวทย


ประเดนการพจารณา ๑. ผลสมฤทธ_ของโครงการ กจกรรมพเศษบรรลตามเปาหมาย ๒. บคลากรในสถานศกษามสวนรวมและมความพงพอใจตอผลการ

ดาเนนงานโครงการ กจกรรมพเศษ ๓. ผลท+เกดข นจากการดาเนนงานโครงการ กจกรรมพเศษเกด

ประโยชนเปนแบบอยางและสรางคณคาแกสถานศกษาและ หรอชมชนรอบสถานศกษา

อตลกษณการศกษามลนธคณะเซนตคาเบรยลแหงประเทศไทย มาตรฐานท� 6 ผ เรยนยดม+นสจธรรม มวรยะอตสาหะ รบผดชอบตอสงคม

(FSG)

ตวบงช 6.1 ยดม+นสจธรรม งานอภบาล เกณฑ 6.1.1 รอยละของผ เรยนท+แสวงหาและรจกสจธรรม เกณฑ 6.1.2 รอยละของผ เรยนเขาถงและปฎบตตามสจธรรมอยาง

ตอเน+อง

เกณฑ 6.1.3 รอยละของผ เรยนเหนคณคาสจธรรม ตวบงช 6.2 มวรยะอตสาหะ กลม ตปท. เกณฑ 6.2.1 รอยละของผ เรยนต งใจและรบผดชอบในหนาท+การงาน เกณฑ 6.2.2 รอยละของผ เรยนทางานดวยความเพยรพยายาม อดทน

เพ+อใหงานสาเรจตามเปาหมาย

เกณฑ 6.2.3 รอยละของผ เรยนกลาเผชญปญหาและอปสรรคในการทางาน

ตวบงช 6.3 รบผดชอบตอสงคม กจกรรมพฒนาผ เรยน เกณฑ 6.3.1 รอยละของผ เรยนมความรบผดชอบตอการพฒนาตนเอง ชมชนและสงคม

เกณฑ 6.3.2 รอยละของผ เรยนท+เคารพในสทธ เสรภาพของตนและผ อ+น เกณฑ 6.3.3 รอยละของผ เรยนท+มความรบผดชอบตอส+งแวดลอมและ

ทรพยากรธรรมชาต

หมายเหต : 1. มาตรฐานและตวบงช และประเดนการพจารณาเปนของมาตรฐานการศกษาข นพ นฐาน สวนเกณฑ เปน

ของ สมศ. รอบ 4 2. คาอธบายเพ+มเตมของเกณฑใหศกษาในคมอการประเมนคณภาพภายนอกรอบ 4 ฉบบราง (พ.ศ.2559 -

2563) ระดบการศกษาข นพ นฐาน วนท+ 17 มถนายน 2557

มาตรฐานการศึกษา เพื...

Documents