คู่มือประเมิน - sbmld innovation · 2...

คมอประเมน

การบรหารโดยใชโรงเรยนเปนฐานในการพฒนาทองถน (School-based Management for Local Development - SBMLD)

กรมสงเสรมการปกครองทองถน กระทรวงมหาดไทย ปงบประมาณ พ.ศ. 2561

ค าน า

เนองจากองคกรปกครองสวนทองถนซงมอ านาจหนาทในการจดการศกษาใหแกเดก

เยาวชน และ ประชาชนในทองถนในระดบใดระดบหนงหรอทกระดบตามความพรอมความเหมาะสมและความตองการภายในทองถน ตามพระราชบญญตการศกษาแหงชาต พ .ศ. 2542 มาตรา 41 และ มาตรา 15 ใหสทธแกสถานศกษาในการจดการศกษาทงการศกษาในระบบ การศกษานอกระบบและการศกษาตามอธยาศย ประกอบกบโรงเรยนในสงกดองคกรปกครองสวนทองถนมความพรอมทางดานทรพยากรส าหรบใชในการจดการศกษา กรมสงเสรมการปกครองทองถนจงประกาศนโยบายใหองคกรปกครองสวนทองถนใชโรงเรยนในสงกดเปนฐาน ในการพฒนาทองถนดวยการจดการศกษาตลอดชวตใหเดกเยาวชนและประชาชนในทองถนไดเรยนรตลอดชวตทงการศกษาในระบบ (Formal Education) การศกษานอกระบบ (Non-formal Education) และการศกษาตามอธยาศย (Informal Education) โดยมงหวงผลลพธใหประชาชนในทองถนเปนคนด มอาชพสจรต สามารถด ารงชวตอยในทองถนไดอยางมความสข

ดงนน เพอใหโรงเรยนในสงกดองคกรปกครองสวนทองถนไดมแนวทางการประเมนตนเองในการบรหารโดยใชโรงเรยนเปนฐานในการพฒนาทองถน กรมสงเสรมการปกครองทองถนและคณะกรรมการนเทศ ตดตามประเมนผล จงไดจดท าคมอประเมนการบรหารโดยใชโรงเรยนเปนฐานในการพฒนาทองถนเลมนขน เพอน าไปใชเปนประโยชนตอการจดการศกษาของทองถนตอไป

คณะผจดท า พฤษภาคม 2561

สารบญ

เนอหา หนา บทท 1 บทน า

-ความเปนมาและความส าคญ 1 -วตถประสงคของการประเมน 2 -ขอบเขตของการประเมน 2

บทท 2 มโนทศนการบรหารโดยใชโรงเรยนเปนฐานในการพฒนาทองถน (SBMLD)

-แนวความคดพนฐานเรองการบรหารโดยใชโรงเรยนเปนฐานในการพฒนาทองถน 4 -การบรหารโดยใชโรงเรยนเปนฐานในการพฒนาทองถนกบนโยบายการศกษาของชาต 5 -ความหมายของการบรหารโดยใชโรงเรยนเปนฐานในการพฒนาทองถน 8 -ผลลพธของการบรหารโดยใชโรงเรยนเปนฐานในการพฒนาทองถน 8 -หลกการส าคญในการบรหารโดยใชโรงเรยนเปนฐานในการพฒนาทองถน 8 -รปแบบการบรหารโดยใชโรงเรยนเปนฐานในการพฒนาทองถน 8 -แนวทางการบรหารโดยใชโรงเรยนเปนฐานในการพฒนาทองถน 9 -ยทธศาสตรการบรหารโดยใชโรงเรยนเปนฐานในการพฒนาทองถน 9 -กรอบแนวคดการประเมนการบรหารโดยใชโรงเรยนเปนฐานในการพฒนาทองถน 11

บทท 3 การด าเนนงานการบรหารโดยใชโรงเรยนเปนฐานในการพฒนาทองถน

-แนวทางการด าเนนงานตามจดมงหมายเพอการพฒนาท 1 12 -แนวทางการด าเนนงานตามจดมงหมายเพอการพฒนาท 2 13 -แนวทางการด าเนนงานตามจดมงหมายเพอการพฒนาท 3 14 -แนวทางการด าเนนงานตามจดมงหมายเพอการพฒนาท 4 15

บทท 4 การประเมนการบรหารโดยใชโรงเรยนเปนฐานในการพฒนาทองถน

-ประเดนการประเมน 16 -กลมผรบการประเมน ……………………………………………………………………………………..……........… 18 -การก าหนดระดบคะแนน เกณฑการประเมนและการแปลความหมายระดบคณภาพ ...……...... 19 -การก าหนดขนาดกลมเปาหมายของการสอบถามความพงพอใจ ………………………………….....…. 20 -เครองมอการประเมน……………………………………..…………………………………………..……….….....…. 22 -การจดกระท าและการวเคราะหขอมล………………..……………………………………………………......…. 22

สารบญ (ตอ)

เนอหา หนา บทท 5 ความสมพนธระหวางประเดนการประเมนและผมสวนเกยวของกบการด าเนนกจกรรม -ประเดนการประเมน และตวชวด...........………………………………………………………………………....23 -ความสมพนธระหวางประเดนการประเมนและผมสวนเกยวของ ……………………………….…..... 26 บทท 6 การรายงานผลการประเมนการบรหารโดยใชโรงเรยนเปนฐานในการพฒนาทองถน

-ความส าคญของรายงานผลการประเมน…………………………………………………………………………...50 -รปแบบรายงานผลการประเมนการบรหารโดยใชโรงเรยนเปนฐานในการพฒนาทองถน...........50

-แบบสรปรายงานผลการประเมนการบรหารโดยใชโรงเรยนเปนฐานฯส าหรบสถานศกษา....... 52

-แบบรายผลการประเมนการบรหารโดยใชโรงเรยนเปนฐานฯโดยคณะกรรมการฯระดบภาค....58 บรรณานกรม……………………......................................................................................................... 61 ภาคนวก (เครองมอทใชส าหรบการประเมน)

-แบบประเมนโครงการบรหารโดยใชโรงเรยนเปนฐานในการพฒนาทองถน(Q1-SBMLD)..…..... 62 -ตวอยางแบบสอบถามความพงพอใจทมตอการจดการศกษาในระบบ(QS1.1- 1.4)...................

ส าหรบนกเรยน(QS1.1) …………………………………………………………………………......…..…. 81 ส าหรบคร(QS1.2) …………………………………………………………………………………………..... 82 ส าหรบผปกครอง ชมชน(QS1.3)………………………………………………………………………...… 83 ส าหรบคณะกรรมการสถานศกษาขนพนฐาน(QS1.4)………………………………….... 84

-ตวอยางแบบสอบถามความความพงพอใจทมตอการจดการศกษานอกระบบ(QS2)……….… 85 -ตวอยางแบบสอบถามความพงพอใจทมตอการจดการศกษาตามอธยาศย(QS3)……………....... 87

ทปรกษาและคณะผจดท า .................................................................................................... 89

(คมอประเมนการบรหารโดยใชโรงเรยนเปนฐานในการพฒนาทองถน ประจ าปงบประมาณ พ.ศ. 2561)

บทท 1 บทน ำ

1.1 ควำมเปนมำและควำมส ำคญ

รฐธรรมนญแหงราชอาณาจกรไทยพทธศกราช 2550 มาตรา 289 ไดบญญตใหองคกรปกครองสวนทองถน มสทธทจะจดการศกษาอบรม และการฝกอาชพตามความเหมาะสมและตามความตองการภายในทองถนนน และเขาไปมสวนรวมในการจดการศกษาอบรมของรฐ โดยค านงถงความสอดคลองกบมาตรฐานและระบบการจดการศกษาของชาต และค านงถงการบ ารงรกษาศลปะ จารตประเพณ ภมปญญาทองถน และวฒนธรรมอนดงามของทองถน ประกอบกบพระราชบญญตการศกษาแหงชาต พ.ศ.2542 แกไขเพมเตม (ฉบบท 2) พ.ศ.2545 และ (ฉบบท 3) พ.ศ.2553 หมวด 5 การบรหารและการจดการศกษา สวนท 2 การบรหารและการจดการศกษาขององคกรปกครองสวนทองถน มาตรา 41 ก าหนดให “องคกรปกครองสวนทองถนมสทธจดการศกษาในระดบใดระดบหนงหรอทกระดบตามความพรอม ความเหมาะสมและความตองการภายในทองถน” และ มาตรา 42 “ใหกระทรวงก าหนดหลกเกณฑและวธการประเมนความพรอมในการจดการศกษาขององคกรปกครองสวนทองถน และมหนาทในการประสานและสงเสรมองคกรปกครองสวนทองถนใหสามารถจดการศกษา สอดคลองกบนโยบายและไดมาตรฐานการศกษา รวมทงการเสนอแนะการจดสรรงบประมาณอดหนนการจดการศกษาขององคกรปกครองสวนทองถน” โดยแบงการศกษาออกเปน 3 รปแบบ ไดแก การศกษาในระบบ การศกษานอกระบบ และการศกษาตามอธยาศย นน

ปจจบนน นอกจากองคปกครองสวนทองถนจะมบทบาทในการจดการศกษาของโรงเรยนในสงกด โดยมมาตรฐานการศกษาทสอดคลองกบบรบทของทองถนและชมชนแลว ยงมบทบาทและสวนรวมในการสงเสรมสนบสนนการจดการศกษาในระดบตางๆ ในทองถน มการระดมทรพยากรทางการศกษา จดตงและพฒนาแหลงเรยนร มสวนรวมในการเปนคณะกรรมการสถานศกษา การพฒนาอาชพของประชาชนและเยาวชนในทองถน ซงถอวาเปนจดเดนขององคกรปกครองสวนทองถนทสามารถก าหนดรปแบบทเหมาะสมในการจดการศกษาในทองถน อกทงยงถอเปนพนธะทางสงคมในทองถนนน ๆ การบรหารโดยใชโรงเรยนเปนฐานในการพฒนาทองถน ถอเปนนวตกรรมทางการศกษาใหมในทองถน ท เกดจากการก าหนดรปแบบการศกษาทเกดจากการผสมผสานระหวางการศกษาในระบบ การศกษานอกระบบ และการศกษาตามอธยาศย โดยการมสวนรวมของคณะกรรมการสถานศกษาและผมสวนเกยวของตอการจดการศกษา โดยการก าหนดวสยทศน ยทธศาสตร และเปาหมายในการจดการศกษา เพอใหสามารถพฒนาคณภาพชวตของประชาชน เยาวชนในทองถนไดอยางตอเนองตลอดชวต และมงสความเปนเลศตามอจฉรยภาพของแตละบคคล

2


ดวยเหตน กรมสงเสรมการปกครองทองถน จงไดก าหนดใหการบรหารโดยใชโรงเรยนเปนฐานในการพฒนาทองถน (School-based Management for Local Development - SBMLD) เปนนโยบายในการพฒนาสถานศกษาใหสามารถพฒนาเยาวชนและประชาชนในทองถนไดเรยนรตอเนองตลอดชวตและมงสความเปนเลศตามอจฉรยภาพของแตละบคคล โดยมการจดท าคมอการบรหารโดยใชโรงเรยนเปนฐานในการพฒนาทองถนเพอใหโรงเรยนสงกดองคกรปกครองทองถนใชเปนแนวทางในการบรหารงานและประเมนสถานศกษา เพอใหสถานศกษามการพฒนาการบรหารจดการศกษาอยางตอเนองตอไป

1.2 วตถประสงคของกำรประเมน การประเมนโครงการการบรหารโดยใชโรงเรยนเปนฐานในการพฒนาทองถนในครงน เปนการประเมนโดยใชวธแบบผสมผสานทงเชงปรมาณและเชงคณภาพ โดยมวตถประสงคดงน

1) เพอประเมนการด าเนนงานตามรปแบบการบรหารโดยใชโรงเรยนเปนฐานในการพฒนาทองถน 2) เพอใหไดขอมลและขอเสนอแนะในการบรหารโดยใชโรงเรยนเปนฐานในการพฒนาทองถน

ตอหนวยงานตนสงกดและองคกรปกครองทองถน 1.3 ขอบเขตของกำรประเมน

ประเดนกำรประเมน ประเมนดานตาง ๆ 6 ดาน จ านวน 21 ตวชวด ไดแก ประเดนการประเมนท 1 ดานคณะกรรมการสถานศกษาขนพนฐาน จ านวน 5 ตวชวด ประเดนการประเมนท 2 ดานการจดการศกษาในระบบ จ านวน 6 ตวชวด ประเดนการประเมนท 3 ดานการจดการศกษานอกระบบ จ านวน 3 ตวชวด ประเดนการประเมนท 4 ดานการจดการศกษาตามอธยาศย จ านวน 3 ตวชวด ประเดนการประเมนท 5 ดานความพงพอใจตอการจดการศกษา จ านวน 3 ตวชวด ประเดนการประเมนท 6 ผลลพธของนโยบายการบรหารโดยใช จ านวน 1 ตวชวด โรงเรยนเปนฐานในการพฒนาทองถน

ผประเมน 1) โรงเรยนทเขารวมโครงการบรหารโดยใชโรงเรยนเปนฐานในการพฒนาทองถน : ประเมนตนเอง 2) คณะกรรมการประเมนโครงการบรหารโดยใชโรงเรยนเปนฐานในการพฒนาทองถนท

กรมสงเสรมการปกครองทองถนแตงตง

3


ระยะเวลำในกำรประเมน 1) สถานศกษาในสงกดองคกรปกครองสวนทองถน เกบรวบรวมขอมลเพอประเมนตนเอง

ตามการจดการศกษาตามโครงการการบรหารโดยใชโรงเรยนเปนฐานในการพฒนาทองถน ในปการศกษา

ทผานมา แลวรายงานผลตอตนสงกดใหเสรจสน ภายในเดอนมถนายนของทกป โดยพจารณาตามประเดน

การประเมน

2) คณะกรรมการประเมนทกรมสงเสรมการปกครองทองถนแตงตง ออกประเมนสถานศกษา

ตงแตเดอนมถนายนของทกป


บทท 2 มโนทศนการบรหารโดยใชโรงเรยนเปนฐานในการพฒนาทองถน

2.1 แนวความคดพนฐานเรองการบรหารโดยใชโรงเรยนเปนฐานในการพฒนาทองถน

แนวความคดพนฐานเรองการบรหารโดยใชโรงเรยนเปนฐานในการพฒนาทองถน (School Based Management for Local Development: SBMLD) มจดเรมตนจากแนวคดทวา “การจดการศกษาตองน าไปสการเปนคนด มอาชพสจรตเพอใหสามารถด ารงชวตอยในสงคมไดอยางมความสข” ทงสงคมไทยและสงคมโลก ไมใชเปนการจดการศกษาไปเพอมงเนนใหผเรยนทกคนมความเปนเลศทางวชาการแตเพยงอยางเดยวเพราะโดยธรรมชาตแลว มนษยแตคนจะมศกยภาพหรออจฉรยภาพทแตกตางกน

การจดการศกษาทมงเนนการพฒนาใหผเรยนทกคนมความเปนเลศทางวชาการแตเพยงอยางเดยว เปนการจดการศกษาทไมสอดคลองกบหลกธรรมชาตในความแตกตางกนของมนษย เพราะเปนการจดการศกษาทตงอยบนฐานความคดทวา “มนษยทกคนมศกยภาพหรออจฉรยภาพไมแตกตางกน” หากไดรบการพฒนาเหมอนกน กจะมความเปนเลศในดานทไดรบการพฒนานนได

การจดการศกษาทมงเนนสความเปนเลศทางดานวชาการแตเพยงอยางเดยวยงเปนการจดการศกษาทตอบสนองตอบความตองการเฉพาะกลมผเรยนทมศกยภาพหรออจฉรยภาพดานวชาการแตเพยงกลมเดยวเทานน โดยไมใหความส าคญตอการจดการศกษาเพอตอบสนองความตองการของกลมผเรยนทมศกยภาพหรออจฉรยภาพดานอน ๆ ท าใหผเรยนกลมนไมไดรบการพฒนาเตมตามศกยภาพและถกบงคบใหเรยนรเพอมงสความเปนเลศดานวชาการ ซงเปนสงทเปนไปไดยาก หรออาจเปนไปไมไดเลย เทากบเปนการท ารายกลมผเรยนทมศกยภาพหรออจฉรยภาพดานอนๆ ทไมใชดานวชาการ เพราะกลมผเรยนเหลาน จะไมมความเปนเลศในดานใดทงสนเลย เมอจบการศกษาขนพนฐานไปแลวและไมมโอกาสไดเรยนตอกจะไมมความรทจะน าไปใชในการประกอบอาชพได กลายเปนแรงงานไรฝมอ ประกอบกบผเรยนของโรงเรยนในสงกดองคกรปกครองสวนทองถนสวนใหญมฐานะยากจน มกไมมโอกาสไดเรยนตอ ดงนน การจดการศกษาขนพนฐานของโรงเรยนในสงกดองคกรปกครองสวนทองถนตองสามารถตอบสนองตอความตองการของผเรยนทกคน เพอใหผเรยนไดคนพบศกยภาพหรออจฉรยภาพของตนเอง เพอทจะไดท าการพฒนาใหมความเปนเลศตามศกยภาพหรออจฉรยภาพของผเรยนแตละบคคลสความเปนเลศตอไป

นอกจากน โรงเรยนซงเปนสถานศกษาทจดการศกษาในระบบ ระดบการศกษาขนพนฐานยงมทรพยากรส าหรบใชในการจดการศกษาเปนจ านวนมาก แตใชทรพยากรดงกลาวอยางไมคมคา กลาวคอ โรงเรยนใชทรพยากรตาง ๆ จดการศกษาในระบบแตเพยงอยางเดยว ทง ๆ ทพระราชบญญตการศกษาแหงชาต พ.ศ. 2542 มาตรา 15 ใหสทธแกสถานศกษาในการจดการศกษานอกระบบ และการศกษาตามอธยาศยดวย ดงนน องคกรปกครองสวนทองถนซงมอ านาจหนาทในการจดการศกษาใหแก

5


เดก เยาวชน และประชาชนในทองถนในระดบใด ระดบหนง หรอทกระดบ ตามความพรอม ความเหมาะสม และความตองการภายในทองถน ตามพระราชบญญตการศกษาแหงชาต พ.ศ. 2542 มาตรา 41 จงควรใชโรงเรยนในสงกดเปนฐานในการพฒนาทองถนดวยการจดการศกษาตลอดชวตให เดก เยาวชนและประชาชนในทองถนไดเรยนรเตมตามศกยภาพตลอดชวตตามพระราชบญญตการศกษาแหงชาต พ.ศ.2542 มาตรา 8 (1)

โดยการจดการศกษาทงการศกษาในระบบ (Formal Education) การศกษานอกระบบ (Non-formal Education) และการศกษาตามอธยาศย (Informal Education) อนจะสงผลใหประชาชนในทองถนเปนคนด มอาชพสจรตสามารถด ารงชวตอยในทองถนไดอยางมความสข โดยไมตองอพยพยายถนฐานไปท างานในเมองใหญหรอเมองอตสาหกรรม ไมตองทงใหเดกและคนชราอยในทองถนตามล าพง ครอบครวขาดความอบอน ชมชนทองถนขาดความเขมแขง ไมมพลงในการขบเคลอนการพฒนาทองถนใหเจรญกาวหนาได 2.2 การบรหารโดยใชโรงเรยนเปนฐานในการพฒนาทองถน กบ นโยบายการศกษาของชาต

การบรหารโดยใชโรงเรยนเปนฐานในการพฒนาทองถนเปนการบรหารจดการศกษาทสนองตอบนโยบายการจดการศกษาของชาต ซงปรากฏตามพระราชบญญตการศกษาแหงชาต พ.ศ. 2542 ดงน

มาตรา 6 การจดการศกษาตองเปนไปเพอพฒนาคนไทยใหเปนมนษยทสมบรณทงรางกาย จตใจ สตปญญา ความรและคณธรรม มจรยธรรมและวฒนธรรมในการด ารงชวต สามารถอยรวมกบผอนไดอยางมความสข

มาตรา 7 ในกระบวนการเรยนรตองมงปลกฝงจตส านกทถกตองเกยวกบการเมองการปกครองในระบอบประชาธปไตยอนมพระมหากษตรยทรงเปนประมข รจกรกษาและสงเสรมสทธ หนาท เสรภาพความเคารพกฎหมาย ความเสมอภาคและศกดศรความเปนมนษย มความภาคภมใจในความเปนไทย รจกรกษา ผลประโยชนสวนรวมและของประเทศชาต รวมทงสงเสรมศาสนา ศลปวฒนธรรมของชาต ภมปญญาทองถน ภมปญญาไทยและความรอนเปนสากล การกฬา อนรกษทรพยากรธรรมชาตและสงแวดลอมมความสามารถในการประกอบอาชพ รจกพงตนเอง มความรเรมสรางสรรค ใฝร และเรยนรดวยตนเองอยางตอเนอง

มาตรา 8 การจดการศกษาใหยดหลกดงน (1) เปนการศกษาตลอดชวตส าหรบประชาชน (2) ใหสงคมมสวนรวมในการจดการศกษา (3) การพฒนาสาระและกระบวนการเรยนรใหเปนไปอยางตอเนอง

6


มาตรา 15 การจดการศกษามสามรปแบบ คอ การศกษาในระบบ การศกษานอกระบบและ การศกษาตามอธยาศย

(1) การศกษาในระบบ เปนการศกษาทก าหนดจดมงหมาย วธการศกษา หลกสตร ระยะเวลา ของการศกษา การวดและประเมนผล ซงเปนเงอนไขของการส าเรจการศกษาทแนนอน

(2) การศกษานอกระบบ เปนการศกษาทมความยดหยนในการก าหนดจดมงหมาย รปแบบ วธการจดการศกษา ระยะเวลาของการศกษา การวดและประเมนผล ซงเปนเงอนไขส าคญของการส าเรจ การศกษา โดยเนอหาและหลกสตรจะตองมความเหมาะสมสอดคลองกบสภาพปญหาและความตองการ ของบคคลแตละกลม

(3) การศกษาตามอธยาศย เปนการศกษาทใหผเรยนไดเรยนรดวยตนเองตามความสนใจ ศกยภาพ ความพรอมและโอกาส โดยศกษาจากบคคล ประสบการณ สงคม สภาพแวดลอม สอหรอแหลงความรอน ๆ สถานศกษาอาจจดการศกษาในรปแบบใดรปแบบหนงหรอทงสามรปแบบกได ใหมการเทยบโอนผลการเรยน ทผเรยนสะสมไวในระหวางรปแบบเดยวกนหรอตางรปแบบได ไมวาจะเปนผลการเรยนจากสถานศกษาเดยวกนหรอไมกตาม รวมทงจากการเรยนรนอกระบบ ตามอธยาศย การฝกอาชพ หรอจากประสบการณการท างาน

มาตรา 22 การจดการศกษาตองยดหลกวาผเรยนทกคนมความสามารถเรยนรและพฒนาตนเองได และถอวาผเรยนมความส าคญทสด กระบวนการจดการศกษาตองสงเสรมใหผเรยนสามารถพฒนาตามธรรมชาตและเตมตามศกยภาพ

มาตรา 23 การจดการศกษา ทงการศกษาในระบบ การศกษานอกระบบและการศกษาตามอธยาศย ตองเนนความส าคญทงความร คณธรรม กระบวนการเรยนร และบรณาการตามความเหมาะสมของแตละระดบการศกษาในเรองตอไปน

(1) ความรเรองเกยวกบตนเอง และความสมพนธของตนเองกบสงคม ไดแก ครอบครว ชมชน ชาตและสงคมโลก รวมถงความรเกยวกบประวตศาสตรความเปนมาของสงคมไทยและระบบการเมอง การปกครองในระบอบประชาธปไตยอนมพระมหากษตรยทรงเปนประมข

(2) ความร ทกษะดานวทยาศาสตรและเทคโนโลย รวมทงความรความเขาใจและประสบการณเรองการจดการ การบ ารงรกษาและการใชประโยชนจากทรพยากรธรรมชาตและสงแวดลอมอยางสมดลยงยน

(3) ความรเกยวกบศาสนา ศลปะ วฒนธรรม การกฬา ภมปญญาไทย การประยกตใชภมปญญา

(4) ความร และทกษะดานคณตศาสตร และดานภาษาเนนการใชภาษาไทยอยางถกตอง (5) ความรและทกษะในการประกอบอาชพและการด ารงชวตอยางมความสข

7


มาตรา 24 การจดกระบวนการเรยนร ใหสถานศกษาและหนวยงานทเกยวของด าเนนการดงตอไปน

(1) จดเนอหาสาระและกจกรรมใหสอดคลองกบความสนใจและความถนดของผเรยนโดยค านงถงความแตกตางระหวางบคคล

(2) ฝกทกษะ กระบวนการคด การจดการ การเผชญสถานการณ และการประยกตความรมาใชเพอปองกนและแกไขปญหา

(3) จดกจกรรมใหผเรยนไดเรยนรจากประสบการณจรง ฝกการปฏบตใหท าได คดเปนท าเปน และรกการอานและเกดการใฝรอยางตอเนอง

(4) จดการเรยนการสอนโดยผสมผสานสาระความรดานตาง ๆ อยางไดสดสวนสมดลกน รวมทงปลกฝงคณธรรม คานยมทดงามและคณลกษณะอนพงประสงคไวในทกวชา

(5) สงเสรมสนบสนนใหผสอนสามารถจดบรรยากาศ สภาพแวดลอม สอการเรยนและอ านวยความสะดวกเพอใหผเรยนเกดการเรยนร มความรอบร รวมทงสามารถใชการวจยเปนสวนหนงของกระบวนการเรยนร ทงน ผสอนและผเรยนอาจเรยนรไปพรอมกนจากสอการเรยนการสอนและแหลงวทยาการประเภทตาง ๆ

(6) จดการเรยนรใหเกดขนไดทกเวลาทกสถานท มการประสานความรวมมอกบบดามารดา ผปกครอง และบคคลในชมชนทกฝาย เพอรวมกนพฒนาผเรยนตามศกยภาพ

มาตรา 25 รฐตองสงเสรมการด าเนนงานและการจดตงแหลงการเรยนรตลอดชวตทกรปแบบไดแก หองสมดประชาชน พพธภณฑ หอศลป สวนสตว สวนสาธารณะ สวนพฤกษศาสตร อทยานวทยาศาสตรและเทคโนโลย ศนยการกฬาและนนทนาการ แหลงขอมลและแหลงการเรยนรอนอยางพอเพยงและมประสทธภาพ

มาตรา 27 ใหคณะกรรมการการศกษาขนพนฐานก าหนดหลกสตรแกนกลางการศกษาขนพนฐาน เพอความเปนไทย ความเปนพลเมองทดของชาต การด ารงชวต และการประกอบอาชพตลอดจนเพอการศกษาตอ ใหสถานศกษาขนพนฐานมหนาทจดท าสาระของหลกสตรตามวตถประสงคในวรรคหนงในสวนทเกยวกบสภาพปญหาในชมชนสงคม ภมปญญาทองถน คณลกษณะอนพงประสงคเพอเปนสมาชกทดของครอบครว ชมชน สงคม และประเทศชาต

มาตรา 41 องคกรปกครองสวนทองถนมสทธจดการศกษาในระดบใดระดบหนงหรอทกระดบตาม ความพรอม ความเหมาะสมและความตองการภายในทองถน

8


2.3 ความหมายของการบรหารโดยใชโรงเรยนเปนฐานในการพฒนาทองถน การบรหารโดยใชโรงเรยนเปนฐานในการพฒนาทองถน หมายถง การบรหารจดการศกษา

ทใชโรงเรยนสงกดองคกรปกครองสวนทองถนเปนแหลงเรยนรส าหรบจดการศกษาตลอดชวต ทงการศกษาในระบบ นอกระบบ และตามอธยาศย ใหผเรยนไดเรยนรเตมตามศกยภาพ มงสความเปนเลศตามอจฉรยภาพ โดยเนนการมสวนรวมของทกภาคสวน 2.4 ผลลพธของการบรหารโดยใชโรงเรยนเปนฐานในการพฒนาทองถน

“ประชาชนในทองถนเปนคนด มอาชพสจรต กอเกดวสาหกจชมชนดวยความยงยน สามารถด ารงชวตอยในทองถนไดอยางมความสข”

2.5 หลกการส าคญในการบรหารโดยใชโรงเรยนเปนฐานในการพฒนาทองถน

2.5.1 หลกการเสรมสรางความเขมแขงใหแกคณะกรรมการสถานศกษาขนพนฐาน การเสรมสรางความเขมแขงใหแกคณะกรรมการสถานศกษาขนพนฐาน มวตถประสงค

เพอใหคณะกรรมการสถานศกษาเขามามบทบาทในการจดการศกษาของสถานศกษา อนจะท าใหการจดการศกษาขนพนฐานสามารถน าไปสการแกไขปญหาและการสนองตอบความตองการของทองถนนน ๆ ไดอยางแทจรง

2.5.2 หลกการจดการศกษาตลอดชวตสความเปนเลศตามศกยภาพหรออจฉรยภาพของผเรยน การจดการศกษาตลอดชวตของโรงเรยน มวตถประสงคเพอใชโรงเรยนในสงกดเปนฐาน

ในการพฒนาทองถนดวยการจดการศกษาในระบบ การศกษานอกระบบ และการศกษาตามอธยาศย ใหเดก เยาวชนและประชาชนในทองถนไดเรยนรตลอดชวต อนจะสงผลใหประชาชนในทองถนเปนคนด มอาชพสจรตสามารถด ารงชวตอยในทองถนไดอยางมความสข โดยอพยพยายถนฐานไปท างานในเมองใหญหรอเมองอตสาหกรรม ท าใหครอบครวอบอน และชมชนเขมแขง สามารถขบเคลอนการพฒนาทองถนใหเจรญกาวหนาตอไปได 2.6 รปแบบการบรหารโดยใชโรงเรยนเปนฐานในการพฒนาทองถน

เนองจากการบรหารโดยใชโรงเรยนเปนฐานในการพฒนาทองถนดวยการจดการศกษาตลอดชวตเปนการจดการศกษาทน าไปสการแกไขปญหาและการสนองตอบความตองการของประชาชนในทองถน ท าใหประชาชนในทองถนเปนคนด มอาชพสจรตสามารถด ารงชวตอยในทองถนไดอยางมความสข ครอบครวอบอน และชมชนเขมแขง สามารถขบเคลอนการพฒนาทองถนใหเจรญกาวหนาตอไปได

9


ดงนน รปแบบการบรหารโดยใชโรงเรยนเปนฐานในการพฒนาทองถนจงเปนรปแบบการบรหารทมผมสวนไดเสยของโรงเรยนเปนหลก ไดแก ผเรยน พอ แม ผปกครอง คณะกรรมการสถานศกษาขนพนฐาน ครและบคลากรทางการศกษา ตลอดจนชมชน และองคกรปกครองสวนทองถน 2.7 แนวทางการบรหารโดยใชโรงเรยนเปนฐานในการพฒนาทองถน

2.7.1 เสรมสรางความเขมแขงของคณะกรรมการสถานศกษาขนพนฐาน ใหสามารถเขามามบทบาทในการจดการศกษาของโรงเรยนไดอยางแทจรง ทงน เพอใหการจดการศกษาของโรงเรยนสามารถแกไขปญหาและสนองตอบความตองการของประชาชนในทองถน

2.7.2 จดการศกษาในระบบ โดยการสงเสรม สนบสนนใหโรงเรยนจดการเรยนการสอนทท าใหผเรยนมผลสมฤทธทางการเรยนทด และไดรบการพฒนาหรอสงเสรมใหมความเปนเลศตามอจฉรยภาพของผเรยนแตละคน จนสามารถน าไปประกอบอาชพในทองถนได

2.7.3 จดการศกษานอกระบบ โดยการสงเสรม สนบสนนใหโรงเรยนจดการฝกอบรมใหความรตามความตองการของเดก เยาวชนและประชาชนในทองถนเพอใหมทกษะชวตและมอาชพทสามารถด ารงชวตอยในทองถนอยางมความสข

2.7.4 จดการศกษาตามอธยาศย โดยการสงเสรม สนบสนนใหโรงเรยนจดหาแหลงเรยนรทหลากหลายตามความตองการของเดก เยาวชน และประชาชนในทองถน เพอเปดโอกาสใหเดก เยาวชน และประชาชนไดเรยนรตามความตองการและตามศกยภาพของแตละบคคล จนสามารถน าไปประกอบอาชพและสามารถด ารงชวตอยในทองถนไดอยางมความสข

2.7.5 สรางวสาหกจชมชนโดยการพฒนาคนในทองถน ดวยการด าเนนการจดตงกจการของชมชนทเกดจากการรวมตวกนของประชาชนในทองถน ด าเนนการประกอบธรกจรวมกน น าไปสการสรางรายไดและการพงพาตนเองของครอบครวและชมชน 2.8 ยทธศาสตรการบรหารโดยใชโรงเรยนเปนฐานในการพฒนาทองถน

วสยทศน “โรงเรยนสงกดองคกรปกครองสวนทองถนมการบรหารโดยใชโรงเรยนเปนฐานในการพฒนา

ทองถนดวยการจดการศกษาตลอดชวต”

10


พนธกจ 1) การมสวนรวมของทกภาคสวนในการพฒนาการศกษา 2) พฒนาทองถนดวยการจดการศกษาตลอดชวต (การศกษาในระบบ การศกษานอกระบบ

และการศกษาตามอธยาศย) เพอรองรบการบรหารโดยใชโรงเรยนเปนฐานในการพฒนาทองถน ตามความตองการของเดก เยาวชนและประชาชนในทองถน สความเปนเลศตามอจฉรยภาพของแตละบคคล

3) พฒนาแหลงเรยนรและภมปญญาทองถน เพอรองรบสนองความตองการของประชาชนในทองถน 4) สงเสรมการเปนวสาหกจชมชน

จดมงหมายเพอการพฒนา 1) คณะกรรมการสถานศกษาขนพนฐานมความเขมแขงจนสามารถเขามามบทบาทในการจดการศกษา

ของโรงเรยน เพอโรงเรยนสามารถจดการศกษาสอดคลองกบความตองการของประชาชนในทองถน 2) โรงเรยนจดการเรยนการสอนท าใหผเรยนมผลสมฤทธทางการเรยนทดและไดรบการพฒนา

หรอสงเสรมใหมความเปนเลศตามอจฉรยะภาพของผเรยนแตละคน เพอน าไปสการประกอบอาชพได 3) โรงเรยนจดการฝกอบรมตามความตองการของเดก เยาวชนและประชาชนในทองถนใหมความร

มทกษะ หรอ มอาชพทสามารถด ารงชวตอยในทองถนได หรอ มงสการสรางวสาหกจชมชน 4) โรงเรยนจดหาและใหบรการแหลงเรยนรทหลากหลายตามความตองการและตามศกยภาพ

ของเดก เยาวชน และประชาชนในทองถนใหมความร มทกษะหรอมอาชพทสามารถด ารงชวตอยในทองถนได

11


2.9 กรอบแนวคดการประเมนการบรหารโดยใชโรงเรยนเปนฐานในการพฒนาทองถน

แผนภาพท 1 แสดงกรอบแนวคดในการประเมน

คณะกรรมการ สถานศกษาขนพนฐาน

1. การแตงตงฯ 2. การใหความร 3. การมสวนรวม 4. อบรมศกษาดงาน 5. ปฏบตตามบทบาทหนาท

กระบวนการบรหาร การจดการศกษาตลอดชวต 1. ในระบบ 2. นอกระบบ 3. ตามอธยาศย

ความพงพอใจตอการบรหาร

โดยใชโรงเรยนเปนฐานในการพฒนาทองถนของผมสวนเกยวของ

1. ครและบคลากรในสถานศกษา 2. นกเรยน และ เดก เยาวชนและประชาชนในทองถน 3. คณะกรรมการสถานศกษาขนพนฐาน 4. ผปกครองนกเรยน/ชมชน

มความเปนเลศตามอจฉรยภาพของผเรยน แตละคนจนสามารถน าไปประกอบอาชพในทองถนจนเกดเปน

วสาหกจชมชน


บทท 3 การด าเนนงานการบรหารโดยใชโรงเรยนเปนฐานในการพฒนาทองถน

การด าเนนงานเพอการบรหารโดยใชโรงเรยนเปนฐานในการพฒนาทองถน มวธการด าเนนงาน

เพอเปนแนวทางการบรหาร โดยใหการบรหารประสบผลส าเรจตามวงจร ควบคมคณภาพ PDCA จ าแนกตามประเดนการประเมน 5 ดาน ไดแก ดานการสรางความเขมแขงคณะกรรมการสถานศกษาขนพนฐาน ดานการจดการศกษาในระบบ ดานการจดการศกษานอกระบบ ดานการจดการศกษาตามอธยาศย และดานความพงพอใจของบคคลทกฝายทมสวนเกยวของ โดยมตวอยางการด าเนนงานทประสบความส าเรจ มาเพอเปนแนวทางในการด าเนนการ มรายละเอยดดงตอไปน

3.1 แนวทางการด าเนนงานตามจดมงหมายเพอการพฒนาท 1 : คณะกรรมการสถานศกษาขนพนฐาน มสวนรวมตามบทบาทหนาทในการจดการศกษาของโรงเรยนอยางแทจรง

คณะกรรมการสถานศกษาขนพนฐานเปนองคคณะบคคลทท างานรวมกบสถานศกษา เพอใหสถานศกษามความเขมแขงสามารถบรหารจดการดวยตนเองไดตามกรอบทกฎหมายก าหนด ดงนนความหลากหลาย ของบคคลทเขารวมเปนคณะกรรมการจงเออตอการพฒนาคณภาพการศกษาทตองอาศยความร ความสามารถและประสบการณในดานตาง ๆ บคคลทไดรบการคดเลอกเขารวมเปนคณะกรรมการ สถานศกษาจงมความ ส าคญตอการจดการศกษาของสถานศกษา การด าเนนการคดเลอกคณะกรรมการสถานศกษาขนพนฐานของโรงเรยนในสงกดองคกรปกครองทองถน เพอเขามบทบาทและท าหนาทตามระเบยบของกระทรวงศกษาธการนน มแนวทางในการด าเนนงานดงน

1) การเตรยมความพรอม การวางแผน การเตรยมทรพยากร 1.1 องคกรปกครองสวนทองถนก าหนดนโยบายดานการศกษาและระเบยบเกยวกบ

คณะกรรมการสถานศกษาขนพนฐานเพอเปนแนวทางใหสถานศกษาน าไปปฏบต 1.2 องคกรปกครองสวนทองถนและสถานศกษาจดเตรยมเอกสารความร และรวมศกษา

ท าความเขาใจพระราชบญญตการศกษาแหงชาต กฎกระทรวง ทเกยวของกบคณะกรรมการและบทบาทหนาท 1.3 สถานศกษาสรางความร ความเขาใจ เกยวกบความส าคญ ความจ าเปน บทบาทหนาท

ของคณะกรรมการสถานศกษาขนพนฐานใหกบผปกครองนกเรยน/คร/นกเรยน เชน การประชมชแจง การใหเอกสารเผยแพร จดบอรดใหความร เปนตน

1.4 สถานศกษาส ารวจและจดท าขอมลสารสนเทศของคณะกรรมการสถานศกษาขนพนฐานใหเปนปจจบนอยางนอยปละ 1 ครง

1.5 องคกรปกครองสวนทองถนและสถานศกษาก าหนดแผนและนโยบายดานงบประมาณไวในแผนยทธศาสตร แผนพฒนาการศกษาสามป ตลอดจนแผนปฏบตการประจ าป เกยวกบการพฒนาคณะกรรมการสถานศกษาขนพนฐาน

13


1.6 วางแผนจดท าปฏทนการด าเนนการคดเลอกการประชมคณะกรรมการสถานศกษาขนพนฐานทกปการศกษา

1.7 ประชาสมพนธและเปดโอกาสใหบคคลทมความรความสามารถเขามามสวนรวมในกจกรรมของโรงเรยน

1.8 จดใหมผรบผดชอบในงานของคณะกรรมการสถานศกษาขนพนฐาน 2) กระบวนการในการด าเนนงาน

2.1 ออกแบบเครองมอส ารวจ จดท าขอมลสารสนเทศของคณะกรรมการสถานศกษาขนพนฐาน เพอตรวจสอบคณสมบตและเสนอรายชอใหผบรหารทองถนออกค าสงแตงตง

2.2 สถานศกษาจดท าหลกสตรการพฒนาทกษะ ประสบการณ และสถานทในการศกษาดงานส าหรบคณะกรรมการสถานศกษาขนพนฐาน เชน บทบาทหนาทของคณะกรรมการสถานศกษาขนพนฐาน กระบวนการบรหารจดการในสถานศกษา (งาน 4 ฝาย) การจดท าแผนพฒนาการศกษา ฯลฯ

2.3 สถานศกษาจดประชมอบรมสมมนาใหความร ความเขาใจในเรองบทบาทและอ านาจหนาทของคณะกรรมการสถานศกษาขนพนฐาน แกผบรหารทองถน/ผอ านวยการส านก/ผอ านวยการกอง/ สวนการศกษา คร ผปกครอง และคณะกรรมการสถานศกษาขนพนฐาน เพอใหเขาใจถงบทบาทหนาทไดอยางถกตอง ในการก าหนดทศทางการจดการศกษาของโรงเรยน

2.4 สถานศกษาประชมคณะกรรมการสถานศกษาขนพนฐาน อยางนอยภาคเรยนละ 2 ครง 2.5 ก าหนดมาตรฐานการด าเนนงานของคณะกรรมการสถานศกษาขนพนฐาน มการปรบปรง

พฒนา และระเบยบเกยวกบการด าเนนงาน 2.6 ด าเนนการประชาสมพนธ รายงานผลการจดการศกษาอยางตอเนอง และเชญคณะกรรมการ

สถานศกษาขนพนฐาน เขามามสวนรวมทกครงทมกจกรรมของโรงเรยน 2.7 จดตงเครอขายคณะกรรมการสถานศกษาขนพนฐานระหวางโรงเรยนในสงกด โดยองคกร-

ปกครองสวนทองถนเปนผด าเนนการ 2.8 เปดโอกาสใหคณะกรรมการสถานศกษาขนพนฐานมสวนรวมในการวางแผนและอนมต

แผนยทธศาสตรการพฒนาการศกษา แผนพฒนาการศกษาสามป แผนปฏบตการประจ าปงบประมาณ และแผนปฏบตการประจ าปการศกษา

3.2 แนวทางการด าเนนงานตามจดมงหมายเพอการพฒนาท 2 : โรงเรยนจดการศกษาในระบบเตม ตามศกยภาพของผเรยนอยางมคณภาพไดมาตรฐาน

มแนวทางการด าเนนการดงน 1) การเตรยมความพรอม การวางแผน การเตรยมทรพยากร

1.1 สรางความตระหนกใหกบบคลากร มความรความเขาใจในการจดการศกษา

14


1.2 พฒนาครโดยจดการอบรมสมมนาศกษาดงานโรงเรยน หนวยงานการศกษาทจดการศกษาในระบบตามความถนดและความสนใจของผเรยน

1.3 สรรหาบคลากร วทยากร ภมปญญาทองถนในการจดการเรยนรตามความถนด และความสนใจของผเรยน

1.4 วางแผนจดท าแผนพฒนาการศกษา 4 ป แผนปฏบตการประจ าปงบประมาณและแผนปฏบตการประจ าปการศกษาใหสอดคลองกบการจดการศกษาในระบบ โดยผานความเหนชอบจากคณะกรรมการสถานศกษา

1.5 จดหางบประมาณและวสด - อปกรณ เพอการด าเนนงาน 1.6 จดหาทรพยากรทเออตอการจดการเรยนรในสาระการเรยนรเพมเตม 1.7 ส ารวจขอมลบรบทชมชน ทรพยากรตางๆ ทมในชมชน 1.8 ส ารวจความตองการในการจดการเรยนรของนกเรยน

2) กระบวนการในการด าเนนงาน 2.1 จดท าหลกสตรสถานศกษา โดยจดท าสาระการเรยนรเพมเตมตามความถนดและ

ความสนใจของผเรยน 2.2 จดท าแผนการจดการเรยนรเพอใชในการจดกจกรรมการเรยนร 2.3 จดกจกรรมการเรยนการสอนตามแผนการจดการเรยนรสาระการเรยนรเพมเตม 2.4 นเทศการจดการเรยนการสอน โดยมจดการนเทศอยางนอยปการศกษาละ 2 ครง 2.5 วดและประเมนผลการจดการเรยนร 2.6 น าผลการประเมนไปปรบปรงและพฒนาการจดการเรยนรตอไป

3.3 แนวทางการด าเนนงานตามจดมงหมายเพอการพฒนาท 3 : โรงเรยนจดการศกษานอกระบบเพอใหเดกเยาวชนและประชาชนในทองถนไดเรยนรตลอดชวต


1.1 สรรหาบคลากร วทยากร ภมปญญาทองถนในการจดการเรยนรตามความถนด และความสนใจของผเรยน

1.2 วางแผนจดท าแผนยทธศาสตรการพฒนาการศกษา แผนพฒนาการศกษา 3 ป แผนปฏบตการประจ าปงบประมาณและแผนปฏบตการประจ าปการศกษาใหสอดคลองกบการจดการศกษาในระบบ โดยผานความเหนชอบจากคณะกรรมการสถานศกษา

1.3 จดหางบประมาณและวสด - อปกรณ เพอการด าเนนงาน 1.4 จดหาทรพยากรทเออตอการจดการอบรมใหความรแกเยาวชนและประชาชน

15


1.5 ส ารวจขอมลบรบทชมชน ทรพยากรตางๆ ทมในชมชน 1.6 ส ารวจความตองการในการจดการเรยนรของเยาวชนและประชาชนในทองถน

2) กระบวนการในการด าเนนงาน 2.1 จดท าหลกสตรอบรมระยะสนทสอดคลองกบความตองการของเยาวชนและประชาชนในทองถน 2.2 จดโครงการอบรมระยะสนทสอดคลองกบความตองการของเยาวชนและประชาชนในทองถน 2.3 จดกจกรรมการอบรมตามโครงการ 2.4 วดและประเมนผลโครงการ 2.5 น าผลการประเมนไปปรบปรงและพฒนาการจดการอบรมตอไป

3.4 แนวทางการด าเนนงานตามจดมงหมายเพอการพฒนาท 4: โรงเรยนจดการศกษาตามอธยาศย เพอใหเดก เยาวชน และประชาชนไดเรยนรตลอดชวต


1.1 แตงตงคณะกรรมการ ส ารวจขอมล ส ารวจความตองการ จ านวนผเรยนทสนใจในการศกษาตามอธยาศย

1.2 รวบรวมขอมลจดกลมผเรยนตามความสนใจ ความตองการทผเรยนจะศกษา 1.3 ศกษารายละเอยด ขอมล ความพรอม แนวทางปฏบตกจกรรมทผเรยนประสงคจะศกษา 1.4 ประสานหนวยงานหรอวทยากรทมความเชยวชาญเฉพาะดาน ในกรณสถานศกษาไมม

ความพรอมในเรองทเดกตองการเรยนร 1.5 ส ารวจแหลงเรยนรทงในและนอกชมชน 1.6 เตรยมทรพยากรตามโครงการทจะด าเนนงาน (เชน วทยากร/วสดอปกรณ/ผด าเนนงาน/

และสถานททจะด าเนนงาน ฯลฯ) 1.7 ส ารวจความตองการในการจดการเรยนรของเยาวชนและประชาชนในทองถน

2) กระบวนการในการด าเนนงาน 2.1 ก าหนดรปแบบและกจกรรมการศกษาตามอธยาศย 2.2 ก าหนดใหผเรยนไดเรยนรตามศกยภาพ และความตองการ 2.3 ด าเนนการจดการศกษาตามอธยาศยโดยผเรยนก าหนดการแสวงหาความรเองโดยมคร

เปนผชแนะแนวทาง 2.4 ด าเนนการเทยบโอนประสบการณการเรยนร (ถาผเรยนตองการ) 2.5 วดและประเมนผลการด าเนนงาน 2.6 น าผลการประเมนไปปรบปรงและพฒนาการจดการศกษาตอไป


บทท 4 การประเมนการบรหารโดยใชโรงเรยนเปนฐานในการพฒนาทองถน

วตถประสงคของการประเมนโครงการบรหารโดยใชโรงเรยนเปนฐานในการพฒนาทองถนเพอประเมนการด าเนนงานตามรปแบบการบรหารโดยใชโรงเรยนเปนฐานในการพฒนาทองถน แนวทางทใชในการประเมน พจารณาจากองคประกอบของการประเมน ดานความสมพนธระหวางวตถประสงคและผมสวนเกยวของกบการด าเนนกจกรรมตามโครงการ น าไปสการพฒนาตวชวด และการก าหนดรปแบบการประเมนตามตวชวด

การด าเนนการจะประเมนตามประเดนการประเมนโครงการ 6 ประเดน คอ โครงการมงเนนการสรางความเขมแขงแกคณะกรรมการสถานศกษาขนพนฐาน โครงการมงเนนการจดการศกษาในระบบ โครงการมงเนนการจดการศกษานอกระบบ โครงการมงเนนการจดการศกษาตามอธยาศย ความพงพอใจของผทเกยวของตอการจดการศกษาของโครงการ และ ผลลพธของนโยบายการบรหารโดยใชโรงเรยนเปนฐานในการพฒนาทองถน

วธการประเมน ใชวธแบบผสมผสานทงเชงปรมาณและเชงคณภาพ เพอใหขอมลและขอเสนอแนะ ในการบรหารโดยใชโรงเรยนเปนฐานในการพฒนาทองถน ตอหนวยงานตนสงกดและองคกรปกครองทองถน ทเขารวมโครงการ

4.1 ประเดนการประเมน

การประเมนมประเดนการประเมน 6 ประเดน จ านวน 21 ตวชวด (รายละเอยดในบทท 5) ดงน 1. คณะกรรมการสถานศกษาขนพนฐาน จ านวน 5 ตวชวด 2. การจดการศกษาในระบบ จ านวน 6 ตวชวด 3. การจดการศกษานอกระบบ จ านวน 3 ตวชวด 4. การจดการศกษาตามอธยาศย จ านวน 3 ตวชวด 5. ความพงพอใจตอการจดการศกษา จ านวน 3 ตวชวด 6. ผลลพธของนโยบายการบรหารโดยใชโรงเรยน จ านวน 1 ตวชวด เปนฐานในการพฒนาทองถน

ประเดนการประเมนท 1 ดานคณะกรรมการสถานศกษาขนพนฐาน ตวชวด 1.1 ระดบความส าเรจในการแตงตงคณะกรรมการสถานศกษาขนพนฐานใหเปนปจจบน ตวชวด 1.2 ระดบความส าเรจในการใหความรเรองบทบาทหนาทแกคณะกรรมการสถานศกษาขนพนฐาน

17


ตวช วด 1.3 ระดบการมสวนรวมในการบรหาร/จดการ/จดท าแผนพฒนาการศกษา ของคณะกรรมการสถานศกษาขนพนฐาน

ตวชวด 1.4 ระดบความส าเรจในการจดอบรม/ศกษาดงานเพอเสรมสรางประสบการณและทกษะ ตามบทบาทหนาทแกคณะกรรมการสถานศกษาขนพนฐาน

ตวชวด 1.5 ระดบความส าเรจในการปฏบตตามบทบาทหนาทของคณะกรรมการสถานศกษาขนพนฐาน

ประเดนการประเมนท 2 ดานการจดการศกษาในระบบ ตวชวด 2.1 ระดบความส าเรจในการส ารวจความตองการของนกเรยน เพอจดท ารายวชา

เพมเตม และ/หรอ กจกรรมพฒนาผเรยน ตามความตองการของนกเรยนตาม

หลกการของหลกสตรสถานศกษา

ตวชวด 2.2 ระดบความส าเรจในการจดท ารายวชาเพมเตมและ/หรอ กจกรรมพฒนาผเรยน

สความเปนเลศตามอจฉรยภาพทหลากหลายตามความตองการของนกเรยน

ตวชวด 2.3 ระดบความส าเรจในการจดสาระการเรยนรเพมเตมตามความตองการของนกเรยน

ตวชวด 2.4 ระดบความส าเรจในการจดกจกรรมพฒนาผเรยนตามความตองการของนกเรยน

ตวชวด 2.5 ระดบการประเมนคณภาพภายในของสถานศกษา /การประเมนคณภาพภายนอก ผานเกณฑ

ของ สมศ. (ใชผลการประเมนรอบลาสด) ในระดบกอนประถมศกษา (การศกษาปฐมวย) จากหนวยงานตนสงกด หรอ สมศ.

ตวชวด 2.6 ระดบการประเมนคณภาพภายในของสถานศกษา /ระดบการประเมนคณภาพภายนอกผาน

เกณฑของ สมศ. (ใชผลการประเมนรอบลาสด) ระดบการศกษาขนพนฐาน จากหนวยงาน

ตนสงกด หรอ สมศ.

ประเดนการประเมนท 3 ดานการจดการศกษานอกระบบ ตวชวด 3.1 ระดบความส าเรจในการส ารวจความตองการฝกอบรม (training Needs) ของเดก

เยาวชน และประชาชนในทองถน ตวชวด 3.2 ระดบความส าเรจในการจดหลกสตรการฝกอบรมเพอตอบสนองตามความตองการ

ของเดก เยาวชนและประชาชนในทองถน ตวชวด 3.3 ระดบความส าเรจในการจดการฝกอบรมตามความตองการของ เดก เยาวชนและ

ประชาชนในทองถน

18


ประเดนการประเมนท 4 ดานการจดการศกษาตามอธยาศย ตวชวด 4.1 ระดบความส าเรจในการส ารวจความตองการแหลงเรยนรของเดก เยาวชน และ


ตวชวด 4.2 ระดบความส าเรจในการจดหาและพฒนาแหลงเรยนรตามความตองการของเดก

เยาวชน และ ประชาชนในทองถน

ตวชวด 4.3 ระดบความส าเรจในการสงเสรม สนบสนนการใชแหลงเรยนรเพอพฒนาอาชพ ทหลากหลายตามความตองการของเดก เยาวชน และประชาชนในทองถน

ประเดนการประเมนท 5 ดานความพงพอใจตอการจดการศกษาของโรงเรยน ตวชวด 5.1 ระดบความส าเรจในการประเมนความพงพอใจของนกเรยน คร พอ แม ผปกครอง

และคณะกรรมการสถานศกษาขนพนฐานตอการจดการศกษาในระบบ

ตวชวด 5.2 ระดบความส าเรจในการประเมนความพงพอใจของเดก เยาวชน และประชาชนในทองถนทเขารบการศกษา นอกระบบ

ตวชวด 5.3 ระดบความส าเรจในการประเมนความพงพอใจของเดก เยาวชน และประชาชนในทองถนทเขารบการศกษาตามอธยาศย

ประเดนการประเมนท 6 ดานผลลพธของนโยบายการบรหารโดยใชโรงเรยนเปนฐานในการพฒนาทองถน ตวชวด 6.1 ระดบความส าเรจในการด าเนนการตามนโยบายการบรหารโดยใชโรงเรยนเปน

ฐาน ในการพฒนาทองถน

4.2 กลมผรบการประเมน

การประเมนครงน กลมผรบการประเมนเปนสถานศกษาในสงกดองคกรปกครองสวนทองถนทวประเทศ จากทกจงหวด จ าแนกออกเปน 5 ภาค ดงน

1. ภาคเหนอ 2. ภาคกลาง 3. ภาคตะวนออก 4. ภาคตะวนออกเฉยงเหนอ 5. ภาคใต

19


4.3 การก าหนดระดบคะแนน เกณฑการประเมนและการแปลความหมายระดบคณภาพ 1. การก าหนดระดบคะแนนของประเดนการประเมน

การประเมนโครงการบรหารโดยใชโรงเรยนเปนฐานในการพฒนาทองถน ตามประเดน การประเมนท 1-6 มการก าหนดระดบคะแนนตามตวชวด คะแนนเตมตวชวดละ 4 คะแนน ใหคะแนน เปนระดบคณภาพ (Scoring Rubric) โดยเกณฑการใหคะแนนถกก าหนดขนเพอใชวเคราะหผลงาน หรอ วเคราะหกระบวนการทใชในการด าเนนการ การก าหนดระดบคะแนน พจารณาจากองคประกอบ ทรพยากร จดเรมตนของงาน (input) หรอ กระบวนการของสถานศกษาทสถานศกษาใชเพอใหเกดผลงาน (process) หรอ ประเมนจากผลของงาน (output) หรอ ผลลพธทเกดขน (outcome) ผประเมนตองตดสนคณภาพของผลงานหรอกระบวนการปฏบตงานทมระดบทแตกตางกนหลายระดบ โดยก าหนดการใหคะแนนอยในรปของตวเลข เปน 0 - 4 ในแตละระดบของคะแนนจะขนอยกบระดบของคณภาพของผลงาน คณภาพของผลทเกดขนจงพจารณาตามคะแนนในแตละระดบ (Rubric) โดยมการอธบาย ระดบคณภาพของการปฏบตงานนน ดงนน การประเมนในครงน ตวเลข 4 จงหมายถงระดบคณภาพสงสด เลข 3 เลข 2 และเลข 1 จงเปนระดบคณภาพรองลงมา และ เลข 0 หมายถง การไมพบรองรอยกระบวนการหรอผลทเกดขนเลย หรอ ผลมทเกดขนแตยงไมเปนทนาพอใจ (พจารณาจากเครองมอทใชในการประเมน : Q1 –SBMLD)

การประเมนโครงการบรหารโดยใชโรงเรยนเปนฐานในการพฒนาทองถน ตามประเดนการประเมน ท 1 - 6 จงมการก าหนดระดบคะแนน ดงน

ประเดนการประเมน จ านวน ตวชวด

คะแนนต าสด-สงสด รายตวชวด

คะแนนเตม รายประเดน

คะแนนทได *คะแนนเฉลย

ประเดนการประเมนท 1 5 0 - 4 20 0 - 20 0.00 - 4.00 ประเดนการประเมนท 2** 6 0 - 4 20/24 0 - 24 0.00 - 4.00 ประเดนการประเมนท 3 3 0 - 4 12 0 - 12 0.00 - 4.00 ประเดนการประเมนท 4 3 0 - 4 12 0 - 12 0.00 - 4.00 ประเดนการประเมนท 5 3 0 - 4 12 0 - 12 0.00 - 4.00 ประเดนการประเมนท 6 1 0 - 4 4 0 - 4 0.00 - 4.00

รวม 21 0 - 4 80/84 0 - 84 0.00 - 4.00 * คะแนนเฉลย ค านวณจาก (สดสวนของคะแนนทได ตอ จ านวนตวชวด) ** ส าหรบ ตวชวดท 2.5 ถง 2.6 ค านวณโดยคดสดสวนของคะแนนทได ตอ จ านวนตวชวดทโรงเรยน

มการปฏบต

20


2. เกณฑการประเมนและการแปลความหมายระดบคณภาพ การประเมนโครงการบรหารโดยใชโรงเรยนเปนฐานในการพฒนาทองถน ตามประเดน

การประเมน ท 1 - 6 มการก าหนดชวงของคะแนนเฉลยและระดบเกณฑการแปลความหมาย ระดบคณภาพ ดงน

ระดบคะแนนเฉลยเฉลย การแปลความหมายระดบคณภาพ 3.01 – 4.00 ระดบคณภาพดมาก 2.01 – 3.00 ระดบคณภาพด 1.01 – 2.00 ระดบคณภาพพอใช 0.00 – 1.00 ระดบคณภาพปรบปรง

4.4 การก าหนดขนาดกลมเปาหมายของการสอบถามความพงพอใจ

การส ารวจความพงพอใจหรอความตองการทางการศกษาทผมสวนเกยวของมตอการจดการศกษา ใน 3 รปแบบ คอ การศกษาในระบบ การศกษานอกระบบ และการศกษาตามอธยาศย ของโรงเรยนในสงกดองคกรปกครองสวนทองถน ภายใตการบรหารโดยใชโรงเรยนเปนฐานในการพฒนาทองถน (School-based Management for Local Development - SBMLD) ผมสวนเกยวของตอการจดการศกษา ประกอบดวย นกเรยน (ระดบชนประถมศกษาปท 3, 6 ชนมธยมศกษาปท 3, 6) คณะกรรมการสถานศกษาขนพนฐาน เดก เยาวชน และ ประชาชนในทองถน

ดงนน กลมเปาหมายของการศกษาความพงพอใจทมตอการจดการศกษาในสถานศกษา

แบงออกเปน 4 กลม คอ 1. ครและบคลากรในสถานศกษา (ศกษาจากประชากร) 2. ผเรยนทเขารบการศกษา

นกเรยนทเขารบการศกษาในสถานศกษา (ศกษาจากกลมตวอยาง) เดก เยาวชนและประชาชนในทองถน (ศกษาจากกลมตวอยาง)

3. คณะกรรมการสถานศกษาขนพนฐาน (ศกษาจากประชากร) 4. ผปกครองนกเรยน/ชมชน (ศกษาจากกลมตวอยาง)

การก าหนดขนาดของกลมตวอยางมตวอยางวธการและสตรทใชค านวณ โดยยกตวอยางใหเลอกด าเนนการ 2 วธ ดงตอไปน

21


1) การก าหนดขนาดของกลมตวอยางโดยการใชเกณฑ การก าหนดขนาดของกลมตวอยางโดยการใชเกณฑน โรงเรยนตองทราบจ านวนประชากร

ทคอนขางแนนอน แลวน ามาค านวณหาจ านวนกลมตวอยางจากเกณฑ วาโร เพงสวสด. (2551) ตอไปน

ตวอยางการค านวณ โรงเรยนแหงหนงมจ านวนนกเรยนทไดรบการศกษาในระบบภายใตการบรหารโดยใชโรงเรยน

เปนฐานในการพฒนาทองถน (School-based Management for Local Development: SBMLD) จ านวน 300 คน (เทยบตารางจ านวนประชากรขางตน มจ านวนประชากรเปนหลกรอย ก าหนดใหใชกลมตวอยาง จ านวนรอยละ 15–30) ดงนน เมอจะศกษาความพงพอใจของผปกครองนกเรยนจะใชกลมตวอยางในการศกษา จ านวน 45–90 คน เปนตน

2) การก าหนดขนาดของกลมตวอยางโดยการใชสตรในการค านวณ การก าหนดขนาดของกลมตวอยางโดยการใชสตรในการค านวณน โรงเรยนตองทราบจ านวน

ประชากรและตองก าหนดคาความคลาดเคลอนโดยใชสตรทาโร ยามาเน (Taro Yamane. 1973) ดงน

โดย n = ขนาดของกลมตวอยาง N = ขนาดของประชากร e = ความคลาดเคลอนทยอมรบได

ถาจ านวนประชากรเปนหลกรอย ก าหนดใหใชกลมตวอยาง จ านวนรอยละ 15 – 30 ถาจ านวนประชากรเปนหลกพน ก าหนดใหใชกลมตวอยาง จ านวนรอยละ 10 – 15 ถาจ านวนประชากรเปนหลกหมน ก าหนดใหใชกลมตวอยาง จ านวนรอยละ 5 – 10

n = N .

1 + Ne2

22


4.5 เครองมอการประเมน เครองมอการประเมนโครงการบรหารโดยใชโรงเรยนเปนฐานในการพฒนาทองถน ประกอบดวย

1. แบบประเมนโครงการบรหารโดยใชโรงเรยนเปนฐานในการพฒนาทองถน (Q1-SBMLD) 2. แบบสอบถามความพงพอใจทมตอการจดการศกษาในระบบ (QS1.1- 1.4 การจดการศกษาในระบบ)

1) QS1.1-ในระบบ (นกเรยน) 2) QS1.2-ในระบบ (คร) 3) QS1.3-ในระบบ (ผปกครอง ชมชน) 4) QS1.4-ในระบบ (กรรมการสถานศกษาขนพนฐาน)

3. แบบสอบถามความความพงพอใจทมตอการจดการศกษานอกระบบ (QS2-การจดการศกษา นอกระบบ)

4. ตวอยางแบบสอบถามความพงพอใจทมตอการจดการศกษาตามอธยาศย (QS3-การจดการ ศกษาตามอธยาศย)

4.6 การจดกระท าและการวเคราะหขอมล

สถานศกษาและผประเมน ด าเนนการจดกระท าขอมลและวเคราะหขอมลจากเครองมอทใชประเมนโครงการ โดยการตรวจใหคะแนนและน าผลคะแนนเฉลยทไดไปเทยบกบเกณฑตามทก าหนดไว มการจดกระท าขอมล ดงน

1. การรวบรวมขอมลพนฐาน การเกบขอมลทตยภม มการพจารณาขอมลตางๆ จากการรวบรวมขอมลพนฐานและขอมล

จากแบบประเมนทคณะประเมนไดลงพนท 2. การวเคราะหขอมล

1) การวเคราะหขอมลทเปนสถตพนฐาน น ามาแจกแจงความถและน าเสนอผลเปนคารอยละและคาเบยงเบนมาตรฐาน ส าหรบขอมลเชงคณภาพใชการวเคราะหเนอหาและแจกแจงความถ

2) การวเคราะหผลการประเมน น าผลการประเมนมาหาคาเฉลยและสวนเบยงเบนมาตรฐาน แปลความหมายและจดอนดบทความส าคญ


บทท 5 ความสมพนธระหวางประเดนการประเมนและผมสวนเกยวของ

กบการด าเนนกจกรรมตามโครงการ

5.1 ประเดนการประเมน และ ตวชวด การประเมนครงน มประเดนการประเมน 6 ประเดน จ านวน 21 ตวชวด ดงน 1. คณะกรรมการสถานศกษาขนพนฐาน จ านวน 5 ตวชวด 2. การจดการศกษาในระบบ จ านวน 6 ตวชวด 3. การจดการศกษานอกระบบ จ านวน 3 ตวชวด 4. การจดการศกษาตามอธยาศย จ านวน 3 ตวชวด 5. ความพงพอใจตอการจดการศกษา จ านวน 3 ตวชวด 6. ผลลพธของนโยบายการบรหารโดยใชโรงเรยน จ านวน 1 ตวชวด

เปนฐานในการพฒนาทองถน

ประเดนการประเมนท 1 ดานคณะกรรมการสถานศกษาขนพนฐาน ตวชวด 1.1 ระดบความส าเรจในการแตงตงคณะกรรมการสถานศกษาขนพนฐานใหเปนปจจบน ตวชวด 1.2 ระดบความส าเรจในการใหความรเรองบทบาทหนาทแกคณะกรรมการ

สถานศกษาขนพนฐาน ตวชวด 1.3 ระดบการมสวนรวมในการบรหาร/จดการ/จดท าแผนพฒนาการศกษา

ของคณะกรรมการสถานศกษาขนพนฐาน ตวชวด 1.4 ระดบความส าเรจในการจดอบรม/ศกษาดงานเพอเสรมสรางประสบการณและ

ทกษะ ตามบทบาทหนาทแกคณะกรรมการสถานศกษาขนพนฐาน ตวชวด 1.5 ระดบความส าเรจในการปฏบตตามบทบาทหนาทของคณะกรรมการสถานศกษาขนพนฐาน

24


ประเดนการประเมนท 2 ดานการจดการศกษาในระบบ ตวชวด 2.1 ระดบความส าเรจในการส ารวจความตองการของนกเรยน เพอจดท ารายวชา

เพมเตม และ/หรอ กจกรรมพฒนาผเรยน ตามความตองการของนกเรยน

ตามหลกการของหลกสตรสถานศกษา

ตวชวด 2.2 ระดบความส าเรจในการจดท ารายวชาเพมเตมและ/หรอ กจกรรมพฒนาผเรยน

สความเปนเลศตามอจฉรยภาพทหลากหลายตามความตองการของนกเรยน

ตวชวด 2.3 ระดบความส าเรจในการจดสาระการเรยนรเพมเตมตามความตองการของ

นกเรยน

ตวชวด 2.4 ระดบความส าเรจในการจดกจกรรมพฒนาผเรยนตามความตองการของนกเรยน ตวชวด 2.5 ระดบการประเมนคณภาพภายในของสถานศกษา /การประเมนคณภาพภายนอก ผานเกณฑ

ของ สมศ. (ใชผลการประเมนรอบลาสด) ในระดบกอนประถมศกษา (การศกษาปฐมวย) จากหนวยงานตนสงกด หรอ สมศ.

ตวชวด 2.6 ระดบการประเมนคณภาพภายในของสถานศกษา /ระดบการประเมนคณภาพภายนอกผาน

เกณฑของ สมศ. (ใชผลการประเมนรอบลาสด) ระดบการศกษาขนพนฐาน จากหนวยงาน ตนสงกด หรอ สมศ.


เยาวชน และประชาชนในทองถน ตวชวด 3.2 ระดบความส าเรจในการจดหลกสตรการฝกอบรมเพอตอบสนองตามความตองการ

ของเดก เยาวชนและประชาชนในทองถน ตวชวด 3.3 ระดบความส าเรจในการจดการฝกอบรมตามความตองการของ เดก เยาวชนและ


25


ประเดนการประเมนท 4 ดานการจดการศกษาตามอธยาศย ตวชวด 4.1 ระดบความส าเรจในการส ารวจความตองการแหลงเรยนรของเดก เยาวชน และ

ประชาชนในทองถน ตวชวด 4.2 ระดบความส าเรจในการจดหาและพฒนาแหลงเรยนรตามความตองการของเดก

เยาวชน และ ประชาชนในทองถน ตวชวด 4.3 ระดบความส าเรจในการสงเสรม สนบสนนการใชแหลงเรยนรเพอพฒนาอาชพ ทหลากหลายตามความตองการของเดก เยาวชน และประชาชนในทองถน

ประเดนการประเมนท 5 ดานความพงพอใจตอการจดการศกษาของโรงเรยน ตวชวด 5.1 ระดบความส าเรจในการประเมนความพงพอใจของนกเรยน คร พอ แม ผปกครอง

และคณะกรรมการสถานศกษาขนพนฐานตอการจดการศกษาในระบบ ตวชวด 5.2 ระดบความส าเรจในการประเมนความพงพอใจของเดก เยาวชน และประชาชน

ในทองถนทเขารบการศกษา นอกระบบ ตวชวด 5.3 ระดบความส าเรจในการประเมนความพงพอใจของเดก เยาวชน และประชาชน

ในทองถนทเขารบการศกษาตามอธยาศย

ประเดนการประเมนท 6 ดานผลลพธของนโยบายการบรหารโดยใชโรงเรยนเปนฐาน ในการพฒนาทองถน ตวชวด 6.1 ระดบความส าเรจในการด าเนนการตามนโยบายการบรหารโดยใชโรงเรยนเปนฐาน

ในการพฒนาทองถน

26


5.2 ความสมพนธระหวางประเดนการประเมนและผมสวนเกยวของกบการด าเนนกจกรรมตามโครงการ ตารางท 5.1 ความสมพนธระหวางประเดนการประเมนและผมสวนเกยวของกบการด าเนนกจกรรม

ตามโครงการ

ประเดนการประเมน

ผมสวนเกยวของกบการด าเนนกจกรรมตามโครงการ ครและบคลากรในสถานศกษา

นกเรยน/ เดก เยาวชนและประชาชนฯ

คณะกรรมการสถานศกษา ขนพนฐาน

ผปกครองนกเรยน

ประเดนท 1 ดานคณะกรรมการสถานศกษาขนพนฐาน

ประเดนท 2 ดานการจดการศกษาในระบบ

ประเดนท 3 ดานการจดการศกษานอกระบบ

ประเดนท 4 ดานการจดการศกษาตามอธยาศย

ประเดนท 5 ดานความพงพอใจตอการจดการศกษา

ประเดนท 6 ดานผลลพธของนโยบายการบรหารโดยใชโรงเรยนเปนฐานในการพฒนาทองถน

ประเดนการประเมน ตวชวด เกณฑและแหลงขอมลในการประเมนโครงการบรหารโดย

ใชโรงเรยนเปนฐานในการพฒนาทองถน รายละเอยดดงตารางท 5.2

27


ตารางท 5.2 แสดงความสมพนธระหวางประเดนการประเมน ตวชวด เกณฑ แหลงขอมล/แหลงตรวจสอบขอมลในการประเมนโครงการบรหารโดยใชโรงเรยนเปนฐานในการพฒนาทองถน

ประเดนการประเมน ตวชวด เกณฑ (คะแนน)

แหลงขอมล แหลงตรวจสอบขอมล บคลากรทาง

การศกษาในสถานศกษา

นกเรยน/เดก เยาวชนและประชาชนฯ


ชมชน/ ผปกครอง

ของนกเรยน

1. ดานคณะกรรมการสถานศกษาขนพนฐาน

ตวชวด 1.1 ระดบความส าเรจในการแตงตงคณะกรรม การสถานศกษาขนพนฐานใหเปนปจจบน 1) มค าสงแตงตงคณะกรรมการสถานศกษา

ขนพนฐาน 2) ค าสงแตงตงคณะกรรมการฯ เปนปจจบน 3) คณะกรรมการสถานศกษาขนพนฐานม

จ านวนครบตามองคประกอบกฎหมาย/ระเบยบ ทเกยวของ

4) มหลกฐานการสรรหาทเกยวของกบคณะกรรมการ สถานศกษาขนพนฐาน จากหนวยงานตนสงกด

เกณฑการใหคะแนน มการด าเนนการครบ 4 รายการขางตน มการด าเนนการ 3 รายการขางตน มการด าเนนการ 1-2 รายการขางตน อยระหวางการด าเนนการ ยงไมมการด าเนนการ

4 3 2 1 0

1. ค าสง/ประกาศแตงตง

คณะกรรมการสถานศกษา ขนพนฐาน ระดบสถานศกษาและระดบองคกรปกครอง สวนทองถน

2. บนทกการประชม 3. ภาพถาย 4. หลกฐานการสรรหาท

เกยวของ 5. อนๆ.......................(ระบ)

ตวชวด 1.2 ระดบความส าเรจในการใหความรเรองบท บาทหนาทแกคณะกรรมการสถานศกษา ขนพนฐาน 1) มการจดประชมคณะกรรมการสถานศกษา

ขนพนฐานอยางนอยภาคเรยนละ 2 ครง

เกณฑการใหคะแนน มการด าเนนการครบ 4 รายการขางตน มการด าเนนการ 3 รายการขางตน มการด าเนนการ 2 รายการขางตน มการด าเนนการ 1 รายการขางตน ไมมการด าเนนการตามรายการขางตน

4 3 2 1 0

1. หลกฐานแสดงการจดประชมคณะกรรมการสถานศกษาขนพนฐาน

2. บนทกการประชมหรอรายงานการประชมของสถานศกษา

28









2) มการจดสมมนาหรอฝกอบรมเกยวกบบทบาทหนาทและใหความรแกคณะกรรมการสถานศกษาขนพนฐาน

3) มเอกสาร เรองบทบาทหนาทของคณะกรรมการฯเพอพฒนาและใหความรแกคณะกรรมการสถานศกษาขนพนฐาน

4) มการรายงานผลการประชมคณะกรรมการสถานศกษาฯ ใหหนวยงานตนสงกดทราบ

3. การรายงานผลการประชมคณะกรรมการฯ แกหนวยงานตนสงกด

4. ตวอยางคมอ หรอ เอกสารหรอ CDเรองบทบาทหนาทคณะกรรมการฯ

5. อนๆ.......................(ระบ)

ตวชวด 1.3 ระดบการมสวนรวมในการบรหาร/จดการ/จดท าแผนพฒนาการศกษา ของคณะ กรรมการสถานศกษาขนพนฐาน 1) มสวนรวมในการก าหนดนโยบายและ

วางแผน 2) มสวนรวมในการจดท าแผนพฒนาการศกษา 3) มสวนรวมในการด าเนนการ/รวมกจกรรม

ตามแผน 4) มสวนรวมในการรบทราบผลการด าเนนงาน

ประจ าปของสถานศกษา

เกณฑการใหคะแนน มการด าเนนการครบ 4 รายการขางตน มการด าเนนการ 3 รายการขางตน มการด าเนนการ 2 รายการขางตน มการด าเนนการ 1 รายการขางตน ไมพบลองรอยหลกฐานการด าเนนการ

ตามรายการขางตน

4 3 2 1 0

1. ค าสงแตงตงคณะกรรมการฯ 2. หนงสอเชญรวมกจกรรม 3. แผนปฏบตการประจ าป

การศกษาของโรงเรยน 4. แบบประเมนโครงการ 5. ภาพถาย 6. อนๆ..............(ระบ)

29









ตวชวด 1.4 ระดบความส าเรจในการจดอบรม/ศกษาดงานเพอเสรมสรางประสบการณและทกษะตามบทบาทหนาทแกคณะกรรมการสถานศกษาขนพนฐาน 1) มการส ารวจความตองการของคณะกรรม

การสถานศกษาฯ เพอคนหาประเดนทคณะกรรมการฯ ตองการพฒนาความร

2) มการจดอบรมแกคณะกรรมการสถาน ศกษาขนพนฐาน

3) มการจดศกษาดงานแกคณะกรรมการสถานศกษาขนพนฐาน

4) มการสรปผลการอบรมใหความร/ศกษาดงานแกคณะกรรมการสถานศกษาขนพนฐาน

เกณฑการใหคะแนน มการด าเนนการครบ 4 รายการขางตน มการด าเนนการ 3 รายการขางตน มการด าเนนการ 2 รายการขางตน มการด าเนนการ 1 รายการขางตน ยงไมมการด าเนนการรายการใดๆ ขางตน

4 3 2 1 0

1. ค าสงอบรมและศกษาดงานของคณะกรรมการฯ

2. หลกฐานแสดงถงการสอบถามความตองการในการอบรมฯ

3. ภาพถาย 4. แบบประเมนโครงการ 5. อนๆ..............(ระบ)

30









ตวชวด 1.5 ระดบความส าเรจในการปฏบตตามบทบาทหนาทของคณะกรรมการสถานศกษาขนพนฐาน 1) ก าหนดนโยบายและแผนพฒนาของสถาน

ศกษา 2) ใหความเหนชอบแผนพฒนาการศกษา

ของสถานศกษาครบถวนทกแผน (แผนยทธศาสตรการพฒนาการศกษา/แผนพฒนาการศกษาสามป/แผนปฏบตการประจ าปงบประมาณ/แผนปฏบตการประจ าปการศกษา)

3) ใหความเหนชอบหลกสตรสถานศกษา (การจดท าสาระหลกสตร) ใหสอดคลองกบความตองการของทองถน

4) ก ากบและตดตามการด าเนนงานตามแผนพฒนาการศกษาของสถานศกษา

เกณฑการใหคะแนน ไดปฏบตหนาท 10 – 11 รายการขางตน ไดปฏบตหนาท 7 – 9 รายการขางตน ไดปฏบตหนาท 4 – 6 รายการขางตน ไดปฏบตหนาท 1 – 3 รายการขางตน ไมมรองรอยหลกฐานการด าเนนการ

4 3 2 1 0

1. แผนพฒนาการศกษา 2. รายงานการประชม 3. ค าสง 4. บนทกขอความ 5. ประกาศ 6. ขอมลสารสนเทศ/website 7. ภาพถาย 8. การสอบถาม/สมภาษณ 9. อนๆ..............(ระบ)

31









5) สงเสรมและสนบสนนใหเดกทกคนในเขตบรการไดรบการศกษาขนพนฐานทมคณภาพและไดมาตรฐานอยางทวถง

6) พทกษสทธเดก ดแลเดกพการ เดกดอยโอกาสและเดกทมความสามารถพเศษ ใหไดรบการพฒนาเตมศกยภาพ

7) เสนอแนะและมสวนรวมในการบรหารดานวชาการ(เชน ใหความเหนชอบหลกสตรสถานศกษา และใหความเหนชอบการเรยกเกบเงนคาบ ารงการศกษาตามระเบยบฯ ขอ6(4)และว2235 (ถาม) ดานงบประมาณ (เชน ใหความเหนชอบแผนปฏบตการประ จ าปงบประมาณ และใหความเหนชอบการใชจายจากเงนรายไดสะสม(ถาม) ดานการบรหารงานบคคล(เชน มสวนรวมในการสรรหาคร มสวนรวมในการพจารณาความ ดความชอบ) และดานการบรหารงานทวไปของสถานศกษา (เชน ประชาสมพนธให แกสถานศกษา ดแลพฤตกรรมนกเรยน)

32









8) ระดมทรพยากรเพอการศกษา ตลอดจนวชาวทยากรภายนอกและภมปญญาทอง -ถน เพอสงเสรมพฒนาการของนกเรยนทกดาน รวมทงสอสารจารตประเพณศลปวฒนธรรมของทองถน และของชาต

9) เสรมสรางความสมพนธระหวางสถาน ศกษากบชมชนตลอดจนประสานงานกบองคกรทงภาครฐและเอกชนเพอใหสถาน ศกษาเปนแหลงวทยากรของชมชนและมสวนรวม ในการพฒนาชมชนและทองถน

10) ใหความเหนชอบรายงานผลการด าเนน งานประจ าปของสถานศกษากอนเสนอ ตอสาธารณชน

11) แตงตงทปรกษาและหรอคณะอนกรรมการ เพอการด าเนนงานตามระเบยบตามทเหน สมควร และ ปฏบตหนาทอนๆ ทไดรบมอบหมายจากสถานศกษา(ถาม)

33









2. ดานการจดการ ศกษาในระบบ

ตวชวด 2.1 ระดบความส าเรจในการส ารวจความตองการของนกเรยน เพอจดท ารายวชาเพมเตม และ/หรอ กจกรรมพฒนาผเรยน ตามความตองการของนกเรยนตามหลกการ ของหลกสตรสถานศกษา

เกณฑการใหคะแนน มการประมวลผลการส ารวจความตองการ

ของผเรยนเพอจดท ารายวชาเพมเตม (และ/หรอ กจกรรมพฒนาผเรยน)

มการส ารวจความตองการของผเรยนเพอจดท ารายวชาเพมเตม (และ/หรอ กจกรรมพฒนาผเรยน)

อยระหวางด าเนนการส ารวจความตองการของผเรยน

อยระหวางเรมวางแผนการส ารวจความตองการของผเรยน

ยงไมมการด าเนนการใดๆ

4 3 2 1 0

1. หลกฐานทแสดงถงการส ารวจความตองการของนกเรยน

2. ผลการส ารวจความตองการของนกเรยน

3. อนๆ..............(ระบ)

ตวชวด 2.2 ระดบความส าเรจในการจดท ารายวชาเพมเตม และ/หรอ กจกรรมพฒนาผเรยน สความเปนเลศตามอจฉรยภาพทหลากหลายตามความตองการของนกเรยน

เกณฑการใหคะแนน มหลกสตรสถานศกษา เอกสารประกอบ

หลกสตร รายวชาเพมเตม และ/หรอ กจกรรมพฒนาผเรยนทสนองความ

ตองการของผเรยน

4

1. หลกสตรสถานศกษา 2. เอกสารประกอบหลกสตร 3. รายวชาเพมเตม 4. กจกรรมพฒนาผเรยน 5. แบบส ารวจความตองการ 6. แบบส ารวจความตองการ

34









มหลกสตรสถานศกษา รายวชาเพมเตม และ/หรอ กจกรรมพฒนาผเรยน

ทสนองความตองการของผเรยน มหลกสตรสถานศกษา เอกสารประกอบ

หลกสตร รายวชาเพมเตม และ/หรอ กจกรรมพฒนาผเรยน ทเกดจากความพรอมของสถานศกษาแตไมมการศกษาความตองการของผเรยน

มหลกสตรสถานศกษา รายวชาเพมเตม และ/หรอ กจกรรมพฒนาผเรยน ทเกดจากความพรอมของสถานศกษาแตไมมการศกษาความตองการของผเรยน

ไมพบหลกฐานการจดท ารายวชาเพมเตม และ/หรอ กจกรรมพฒนาผเรยน ตามทโรงเรยนไดระบในแผนทเสนอตอกรมสงเสรมการปกครองทองถนเพอขอรบงบประมาณ

3 2 1 0

7. ผลส ารวจความตองการ 8. อนๆ..............(ระบ)

35









ตวชวด 2.3 ระดบความส าเรจในการจดสาระการเรยนรเพมเตมตามความตองการของนกเรยน 1) มหลกสตรสถานศกษาทมสาระการเรยนร

เพมเตมสความเปนเลศ 2) มแผนการจดการเรยนรตามหลกสตรฯ 3) มเอกสาร/สอประกอบการสอนตาม

หลกสตรฯ

เกณฑการใหคะแนน มการด าเนนการครบทง 5 รายการขางตน มการด าเนนการ รายการท 1-4 ขางตน มการด าเนนการ รายการท 1-3 ขางตน มการด าเนนการ รายการท 1-2 ขางตน ไมมรองรอยหลกฐานการด าเนนการขางตน

4 3 2 1 0

1. หลกสตรสถานศกษา 2. เอกสารประกอบการสอน 3. รายงานผลการศกษา (ปพ.) 4. รองรอยการวดผลประเมนผล 5. อนๆ..................(ระบ)

4) มเอกสารประเมนผลตามหลกสตรฯ 5) มการวดผลประเมนผล

ตวชวด 2.4 ระดบความส าเรจในการจดกจกรรมพฒนาผเรยนตามความตองการของนกเรยน 1) มหลกสตรสถานศกษาทมกจกรรมพฒนา

ผเรยนสความเปนเลศ 2) มแผนการจดการเรยนรตามกจกรรมฯ 3) มเอกสาร/สอประกอบการสอนตามกจกรรมฯ 4) มเอกสารประเมนผลตามกจกรรมฯ 5) มการวดผลประเมนผล


4 3 2 1 0

1. หลกสตรสถานศกษา 2. เอกสารประกอบการสอน 3. รายงานผลการศกษา (ปพ.) 4. รองรอยการวดผลประเมนผล 5. อนๆ..................(ระบ)

36









ตวชวด 2.5 ระดบการประเมนคณภาพภายในของสถานศกษา /การประเมนคณภาพภายนอก ผานเกณฑของ สมศ. (ใชผลการประเมนรอบลาสด) ในระดบกอนประถมศกษา (การศกษาปฐมวย) จากหนวยงานตนสงกด หรอ สมศ.

เกณฑการใหคะแนน ไดมาตรฐาน/รบรองและผลการประเมน

คณภาพสรปภาพรวม มระดบดเยยม*/ดมาก** ไดมาตรฐาน/รบรองและผลการประเมน

คณภาพสรปภาพรวม มระดบดมาก*/ด ** ไดมาตรฐาน/รบรองและผลการประเมน

คณภาพสรปภาพรวม มระดบด*/พอใช ** ไดมาตรฐาน/รบรองและผลการประเมน

คณภาพสรปภาพรวม มระดบพอใช* /ควรปรบปรง** ไดมาตรฐาน/รบรองและผลการประเมน

คณภาพสรปภาพรวม มระดบปรบปรง* /ตองปรบปรง **

* ผลการประเมนคณภาพภายในจากตนสงกด ** ผลการประเมนคณภาพภายนอกของ สมศ.

4 3 2 1 0

1. รายงานการประเมนตนเอง (SAR) ประจ าปการศกษาลาสด

2. อนๆ..................(ระบ)

37









ตวชวด 2.6 ระดบการประเมนคณภาพภายในของสถานศกษา /ระดบการประเมนคณภาพภายนอกผานเกณฑของ สมศ. (ใชผลการประเมนรอบลาสด) ระดบการศกษาขนพนฐาน จากหนวยงานตนสงกด หรอ สมศ.

เกณฑการใหคะแนน ไดมาตรฐาน/รบรองและผลการประเมน

คณภาพสรปภาพรวม มระดบดเยยม*/ดมาก** ไดมาตรฐาน/รบรองและผลการประเมน

คณภาพสรปภาพรวม มระดบดมาก*/ด ** ไดมาตรฐาน/รบรองและผลการประเมน

คณภาพสรปภาพรวม มระดบด*/พอใช ** ไดมาตรฐาน/รบรองและผลการประเมน

คณภาพสรปภาพรวม มระดบพอใช* /ควรปรบปรง** ไดมาตรฐาน/รบรองและผลการประเมน

คณภาพสรปภาพรวม มระดบปรบปรง* /ตองปรบปรง **

* ผลการประเมนคณภาพภายในจากตนสงกด ** ผลการประเมนคณภาพภายนอกของ สมศ.

4 3 2 1 0

1. รายงานการประเมนตนเอง (SAR) ประจ าปการศกษาลาสด

2. อนๆ..................(ระบ)

38









3. ดานการจดการ ศกษานอกระบบ

ตวชวด 3.1 ระดบความส าเรจในการส ารวจความตองการฝกอบรม (training Needs) ของเดก เยาวชนและประชาชนในทองถน

เกณฑการใหคะแนน มผลการส ารวจความตองการจ าเปนในการ

ฝกอบรม (training Needs)จากเดก เยาวชน และประชาชนในทองถน

อยระหวางด าเนนการส ารวจความตองการจ าเปนในการฝกอบรม (training Needs)จากเดก เยาวชน และประชาชนในทองถน

4 3

1. หลกฐานทแสดงถงการส ารวจความตองการฝกอบรม (training Needs)จากตวแทนของเดก เยาวชน และประชาชนในทองถน


อยระหวางวางแผนการส ารวจความตองการจ าเปนในการฝกอบรม (training Needs)จากเดก เยาวชน และประชาชนในทองถน

ใชผลการส ารวจความตองการจ าเปนในการฝกอบรม (training Needs)จากนกเรยนในสถานศกษา


2 1 0

3. อนๆ..................(ระบ)

39









ตวชวด 3.2 ระดบความส าเรจในการจดหลกสตรการฝกอบรมเพอตอบสนองตามความตองการของเดก เยาวชนและประชาชนในทองถน

เกณฑการใหคะแนน สถานศกษามหลกสตรการฝกอบรมท สนอง

ความตองการของเดก เยาวชนและประชาชนในทองถนไดรอยละ 80.00 ขนไป

สถานศกษามหลกสตรการฝกอบรมท สนองความตองการของเดก เยาวชนและประชาชนในทองถนได รอยละ 65.00 ถงรอยละ 79.99

สถานศกษามหลกสตรการฝกอบรมท สนองความตองการของเดก เยาวชนและประชาชนในทองถนได รอยละ 50.00 ถงรอยละ 64.99

สถานศกษามหลกสตรการฝกอบรมท สนองความตองการของเดก เยาวชนและประชาชนในทองถนได นอยกวารอยละ 50.00

4 3 2 1

1. แบบส ารวจตามขอ 3.1 2. แบบสรปผลการส ารวจตาม

ขอ 3.1 3. หลกฐานทแสดงถงการน าผล

การศกษาความตองการของของเดก เยาวชน และประชาชนในทองถน ไปด าเนนการจดท าหลกสตรการฝกอบรมฯ

4. หลกสตรการฝกอบรมทโรงเรยนจดท าขน

5. หลกฐานการจดการฝกอบรมตามหลกสตรการฝกอบรม

6. อนๆ..................(ระบ)

สถานศกษามหลกสตรการฝกอบรมแต ไมเปนไปตามความตองการของเดก เยาวชนและประชาชนในทองถน

0

40









ตวชวด 3.3 ระดบความส าเรจในการจดการฝกอบรม ตามความตองการของ เดก เยาวชนและประชาชนในทองถน 1) มการบรหารจดการหลกสตร

(เชน ตารางการจดกจกรรมการอบรม การมอบวฒบตร ฯลฯ)

2) มวทยากรประจ าหลกสตรการฝกอบรม

เกณฑการใหคะแนน มการด าเนนการครบทง 6 รายการขางตน มการด าเนนการ 5 รายการขางตน มการด าเนนการ 4 รายการขางตน มการด าเนนการ 1-3 รายการขางตน ไมมรองรอยหลกฐานการด าเนนการตาม

รายการขางตน

4 3 2 1 0

1. หลกสตรการอบรม 2. วฒบตร 3. ภาพถาย 4. หลกฐานการจดการฝกอบรม 5. ผลงานหรอชนงาน 6. อนๆ..................(ระบ)

3) มงบประมาณหรอทรพยากรสนบสนน ทชดเจน

4) มสถานท/ วสด/ อปกรณการฝกปฏบต 5) มการวดผลประเมนผลผเขารบการ

ฝกอบรม 6) ผผานการอบรมรอยละ 80 มความร

เกดทกษะ และ มเจตคตทดตอเรอง ทไดรบจากการฝกอบรม

41









4. ดานการจดการ ศกษาตามอธยาศย

ตวชวด 4.1 ระดบความส าเรจในการส ารวจความตองการแหลงเรยนรของเดก เยาวชน และประชาชนในทองถน

เกณฑการใหคะแนน มผลการส ารวจความตองการแหลงเรยนร

ของเดก เยาวชน และประชาชนในทองถน อยระหวางด าเนนการส ารวจความ

ตองการแหลงเรยนรของเดก เยาวชน และประชาชนในทองถน

อยระหวางวางแผนการส ารวจความตองการแหลงเรยนรของเดก เยาวชน และประชาชนในทองถน

ใชผลการส ารวจความตองการแหลงเรยนรจากนกเรยนในสถานศกษา


4 3 2 1 0

1. หลกฐานทแสดงถงการส ารวจความตองการแหลงเรยนรจากตวแทนของเดก เยาวชน และประชาชนในทองถน

2. ผลการส ารวจความตองการแหลงเรยนร

3. อนๆ..................(ระบ)

ตวชวด 4.2 ระดบความส าเรจในการจดหาและพฒนาแหลงเรยนรตามความตองการของเดก เยาวชน และ ประชาชนในทองถน

เกณฑการใหคะแนน สถานศกษาจดหาแหลงเรยนรตามความ

ตองการของเดก เยาวชนและประชาชนในทองถนได รอยละ 80.00 ขนไป

สถานศกษาจดหาแหลงเรยนรตามความตองการของเดก เยาวชนและประชาชนในทองถนได รอยละ 65.00 ถงรอยละ 79.99

4 3

1. หลกฐานทแสดงถงการจดหา แหลงเรยนร

2. หลกฐานทแสดงถงการพฒนา แหลงเรยนร

3. ท าเนยบแหลงเรยนร 4. ภาพถาย 5. อนๆ..................(ระบ)

42










2

สถานศกษาจดหาแหลงเรยนรตามความตองการของเดก เยาวชนและประชาชนในทองถนได นอยกวารอยละ 50.00

สถานศกษาจดหาแหลงเรยนรแตไมเปนไปตามความตองการของเดก เยาวชนและประชาชนในทองถน

1 0

ตวชวด 4.3 ระดบความส าเรจในการสงเสรม สนบสนนการใชแหลงเรยนรเพอพฒนาอาชพทหลากหลายตามความตองการของเดก เยาวชน และประชาชนในทองถน

เกณฑการใหคะแนน มการด าเนนการครบ 5 รายการขางตน มการด าเนนการ 4 รายการขางตน มการด าเนนการ 3 รายการขางตน มการด าเนนการ 2 รายการขางตน

4 3 2 1

1. รายชอแหลงเรยนรทสถานศกษาจดท าขนจากการส ารวจและรวบรวมขอมล

2. บนทกการเขาใชแหลงเรยนร 3. อนๆ..................(ระบ)

1) มการบรหารจดการแหลงเรยนร (เชน รายชอแหลงเรยนร รายชอผตดตอประสานงานของแหลงเรยนร ฯลฯ)

ยงไมมการด าเนนการใดๆ 0

43









2) มรายละเอยดของความรและประสบการณ ทเดกเยาวชน และประชาชนในทองถนจะ

ไดรบจากแหลงเรยนร 3) มการสงเสรมใหเขาแหลงเรยนร (เชน

กจกรรมเพอสงเสรมใหเดก เยาวชน และประชาชนในทองถนเขาใชแหลงเรยนร, การตดตอประสานเพอจดสงเดก เยาวชน และประชาชนในทองถนเขารบความรในแหลงเรยนร)

4) มการตดตาม ดแลใหกลมเปาหมายเดกเยาวชน และประชาชนในทองถนเขารบความรจากแหลงเรยนร

5) มการตดตามผลลพธวากลมเปาหมายเดกเยาวชนและประชาชนไดน าความรทไดรบจากแหลงเรยนรไปประกอบอาชพ

44









5. ดานความพงพอใจตอการจดการศกษา

ตวชวด 5.1 ระดบความส าเรจในการประเมนความพงพอใจของนกเรยน คร พอ แม ผปกครอง และคณะกรรมการสถานศกษาขนพนฐานตอการจดการศกษาในระบบ

เกณฑการใหคะแนน มการด าเนนการตามรายการท 1 - 5 มการด าเนนการตามรายการท 1 - 4 มการด าเนนการตามรายการท 1 - 3 มการด าเนนการตามรายการท 1 - 2

4 3 2 1

1. ค าสงแตงตงคณะกรรมการด าเนนการประเมนความพงพอใจตอการจดการ ศกษาทงในระบบ นอกระบบ และตามอธยาศยของสถานศกษา

1) มการแตงตงคณะกรรมการด าเนนการประเมนความพงพอใจตอการจดการ ศกษาทงในระบบ นอกระบบ และตามอธยาศยระดบสถานศกษาโดยใหมบคคล ภายนอกเขารวมเปนคณะกรรมการฯ ดงกลาว

2) มการด าเนนการประเมนความพงพอใจตอการจดการศกษาในระบบ (การศกษาขนพนฐานทงระดบกอนประถมศกษา ระดบประถมศกษาและระดบมธยมศกษา) จากผมสวนเกยวของไดแก

(1) นกเรยน (2) ครและบคลากรทางการศกษา

ผรบผดชอบดานการสอน

ไมมการด าเนนการตามรายการท 1 0 2. หลกฐานทแสดงถงการศกษาความพงพอใจตอการจดการ ศกษาในระบบ (ระดบปฐมวยและการศกษาขนพนฐาน) จากผมสวนเกยวของ สกลม โดยใชเครองมอจากคมอและไมตองสรางเครองมอใหม

3. หลกฐานการประชม รายงานการประชม

4. หลกฐานการพจารณาสงการของผบรหารสถานศกษาในประเดนทเกยวของ

5.หนงสอรายงาน อปท. ตนสงกด 6. อนๆ..................(ระบ)

45









(3) พอ แม ผปกครองของนกเรยน (4) คณะกรรมการสถานศกษาขนพนฐาน 3) มการจดประชมคณะกรรมการฯ ตามขอ

1) เพอพจารณาผลการประเมนความพงพอใจตอการจดการศกษาในระบบ และมการสรปผลการประชมเกยวกบการน าผลการประเมนความพงพอใจตอการจดการศกษาในระบบ ไปสการพฒนาปรบ ปรงการจดการศกษาของสถานศกษา

4) มผลการปรบปรงเพอน าไปสการสรางความพงพอใจของผมสวนเกยวของ

5) มการเสนอรายงานการประชมและผลการประเมนความพงพอใจตอองคกรปกครองสวนทองถนตนสงกด

46









ตวชวด 5.2 ระดบความส าเรจในการประเมนความพงพอใจของเดก เยาวชน และประชาชนในทองถนทเขารบการศกษานอกระบบ

เกณฑการใหคะแนน มการด าเนนการตามรายการท 1 - 5 มการด าเนนการตามรายการท 1 - 4 มการด าเนนการตามรายการท 1 – 3

4 3 2

1. ค าสงแตงตงคณะกรรมการ ด าเนนการประเมน ผลความพงพอใจตอการจดการ ศกษาทงในระบบ นอกระบบ และตาม

1) มการแตงตงคณะกรรมการด าเนนการประเมนความพงพอใจตอการจดการศกษาทงในระบบ นอกระบบ และตามอธยาศยระดบสถานศกษาโดยใหมบคคลภายนอกเขารวม เปนคณะกรรมการ

2) มการด าเนนการประเมนความพงพอใจตอการจดการศกษานอกระบบ จากผมสวนเกยวของ คอ เดก เยาวชน และประชาชนในทองถนทเขารบบรการ

มการด าเนนการตามรายการท 1 - 2 ไมมการด าเนนการตามรายการท 1

1 0

อธยาศยของสถานศกษา 2. หลกฐานทแสดงถงการศกษาความพงพอใจตอการจดการ ศกษานอกระบบ จากผมสวนเกยวของ โดยใชเครองมอจากคมอและไมตองสรางเครองมอใหม 3. หลกฐานการประชม รายงานการประชม 4. หลกฐานการพจารณาสงการของผบรหารสถานศกษาในประเดนทเกยวของ 5. หนงสอรายงานผลตอ อปท. ตนสงกด 6. อนๆ..................(ระบ)

47









3) มการจดประชมคณะกรรมการตามขอ 1) เพอพจารณาผลการประเมนความพงพอใจตอการจดการศกษานอกระบบ และ มการสรปผลการประชมเกยวกบการน าผลการประเมนความพงพอใจตอการจดการศกษานอกระบบ ไปสการพฒนาปรบปรงการจดการศกษาของสถานศกษา


5) มการเสนอรายงานการประชมและผลตอองคกรปกครองสวนทองถนตนสงกด

ตวชวด 5.3 ระดบความส าเรจในการประเมนความพงพอใจของเดก เยาวชน และประชาชนในทองถนทเขารบการศกษาตามอธยาศย 1) มการแตงตงคณะกรรมการประเมนความ พงพอใจตอการจดการศกษาในระบบ นอก ระบบและตามอธยาศยระดบสถานศกษาโดย ใหมบคคลภายนอกเขารวมเปนคณะกรรมการ

เกณฑการใหคะแนน มการด าเนนการตามรายการท 1 - 5 มการด าเนนการตามรายการท 1 - 4 มการด าเนนการตามรายการท 1 – 3 มการด าเนนการตามรายการท 1 – 2 ไมมการด าเนนการตามรายการท 1

4 3 2 1 0

1. ค าสงแตงตงคณะกรรมการประเมน ผลความพงพอใจตอการจดการศกษาทงในระบบ นอกระบบ และตามอธยาศยของสถานศกษา

48









2) มการด าเนนการศกษาความพงพอใจตอการจดการศกษาตามอธยาศยจากผมสวนเกยวของ คอ เดก เยาวชน และประชาชนในทองถนทเขารบบรการ

3) มการจดประชมคณะกรรมการตามขอ1) เพอพจารณาผลการประเมนความพงพอใจตอการจดการศกษาตามอธยาศย และมการสรปผลการประชมเกยวกบการน าผลการประเมนความพงพอใจตอการจดการศกษาตามอธยาศยไปสการพฒนาปรบปรงการจดการศกษาของสถานศกษา


5) มการเสนอรายงานการประชมและผลตอองคกรปกครองสวนทองถนตนสงกด

2. หลกฐานทแสดงถงการศกษาความพงพอใจตอการจดการ ศกษานอกระบบ จากผมสวนเกยวของ โดยใชเครองมอจากคมอและไมตองสรางเครองมอใหม

3. หนงสอรายงานผลตออปท. ตนสงกด

4. หลกฐานการประชม รายงานการประชม


6. อนๆ..................(ระบ)

49









6. ดานผลลพธของนโยบายการบรหาร โดยใชโรงเรยนเปน ฐานในการพฒนาทองถน

ตวชวด 6.1 ระดบความส าเรจในการด าเนนการตามนโยบายการบรหารโดยใชโรงเรยนเปนฐาน ในการพฒนาทองถน 1) มการจดรายวชาเพมเตม/กจกรรมพฒนา

ผเรยนอยางหลากหลาย ตามความตองการของผเรยนโดยผานกระบวนการศกษาความตองการอยางแทจรง

2) ผเรยน เดก เยาวชน และประชาชนในทองถน ไดเรยนรตามความถนดและ ความสนใจ

3) ผเรยน เดก เยาวชน และประชาชนในทองถน มความเปนเลศตามความสนใจ

4) ผเรยน เดก เยาวชน และประชาชนในทองถน สามารถน าความรไปประกอบอาชพได

5) ผลจากการเรยนรน าไปสการจดตงวสาหกจชมชน

เกณฑการใหคะแนน มการด าเนนการครบในรายการท 1-5 ขางตน มการด าเนนการในรายการท 1-4 ขางตน มการด าเนนการในรายการท 1-3 ขางตน มการด าเนนการในรายการท 1-2 ขางตน ไมมลองรอยหลกฐานการด าเนนการในทก

รายการขางตน

4 3 2 1 0

1. หลกฐานการประชม รายงานการประชมทเกยวของ เชน รายงานการประชมเพอจดตงวสาหกจชมชน รายงานการประชมคณะกรรมการวสาหกจ ชมชน ฯลฯ

2. หลกฐานทแสดงถงการหาสมาชก และหรอการระดมทน/ทรพยากรเพอจดตงวสาหกจชมชน

3. หลกฐานการจดตงวสาหกจชมชน

4. หลกฐานผลประกอบการของวสาหกจชมชน

5. หนงสอรายงานผลตอ อปท. ตนสงกด

6. อนๆ..................(ระบ)

50


บทท 6 การรายงานผลการประเมนการบรหารโดยใชโรงเรยนเปนฐานในการพฒนาทองถน

การเขยนรายงานผลการประเมนการบรหารโดยใชโรงเรยนเปนฐานในการพฒนาทองถน เปนขนตอนส าคญทสถานศกษารวมกบคณะผประเมนจะตองด าเนนการจดท า ทงนเพอเปนการน าเสนอภาพรวมผลจากการประเมนตอผมสวนเกยวของ และสามารถน าไปใชเปนขอมลสารสนเทศ ส าหรบการพฒนา การบรหารโดยใชโรงเรยนเปนฐานในการพฒนาทองถนครงตอไปใหมประสทธภาพยงขน

6.1 ความส าคญของรายงานผลการประเมนการบรหารโดยใชโรงเรยนเปนฐานในการพฒนาทองถน การรายงานผลการประเมนการบรหารโดยใชโรงเรยนเปนฐานในการพฒนาทองถน

มความส าคญและเปนประโยชนตอการพฒนางานในสถานศกษาหลายลกษณะ ดงน 1. ใชเปนเอกสารหลกฐานทแสดงถงขอมลสารสนเทศ (Information) ตอการพฒนา

จะมคณคา ในเชงการบรหารงานหรอพฒนางานไดเปนอยางด 2. ใชเปนสอกลางสรางความเขาใจชดเจน กอใหเกดการเรยนรรวมกนระหวางผบรหาร

และผมสวนเกยวของทกฝาย ท าใหทราบถงกรอบแนวคด แนวทาง วธการด าเนนการและผลจากการบรหารโดยใชโรงเรยนเปนฐานในการพฒนาทองถน

3. ผลจากการประเมนกอใหเกดการแลกเปลยนเรยนร เปนการสรางองคความรรวมกน 4. ผลจากการประเมนเปนการยกระดบหรอพฒนางานใหมมาตรฐานสงขน ทงนเนองจาก

มเปาหมายการปฏบตงานอยางตอเนองระหวางผมสวนเกยวของทกกองฝาย

6.2 รปแบบรายงานผลการประเมนการบรหารโดยใชโรงเรยนเปนฐานในการพฒนาทองถน การก าหนดรปแบบรายงานผลการประเมนการบรหารโดยใชโรงเรยนเปนฐานในการพฒนา

ทองถน ขนอยกบวธการทสถานศกษาก าหนด อาจมหวขอทแตกตางกน อยางไรกตามเพอใหการรายงานขอมลมความสมบรณครบถวน ทงในเชงปรมาณและเชงคณภาพ จงน าเสนอสวนประกอบส าคญของแบบรายงาน ซงแบงออกเปน 2 ตอน เพอเปนแนวปฏบต ดงน

1. แบบรายผลการประเมนการบรหารโดยใชโรงเรยนเปนฐานในการพฒนาทองถน (สวนของสถานศกษาเปนผจดท ารายงาน)

สวนท 1 ขอมลทวไป ชอ ทตง ประวตและขอมลสถานศกษา สวนท 2 การด าเนนงานเกยวกบการจดการศกษาของสถานศกษา

- การด าเนนงานเกยวกบการจดการศกษาในระบบ - การด าเนนงานเกยวกบการจดการศกษานอกระบบ

51


- การด าเนนงานเกยวกบการจดการศกษาตามอธยาศย สวนท 3 ผลการประเมนตนเองของสถานศกษาเกยวกบการจดการศกษาของสถานศกษา ภายใตการบรหารโดยใชโรงเรยนเปนฐานในการพฒนาทองถน ตามประเดนการประเมน

- คณะกรรมการสถานศกษาขนพนฐาน - การจดการศกษาในระบบ - การจดการศกษานอกระบบ - การจดการศกษาตามอธยาศย - ความพงพอใจตอการจดการศกษา - ผลลพธของนโยบายการบรหารโดยใชโรงเรยนเปนฐานในการพฒนาทองถน

2. แบบรายผลการประเมนการบรหารโดยใชโรงเรยนเปนฐานในการพฒนาทองถน โดยคณะกรรมการประเมนจากกรมสงเสรมการปกครองทองถน (คณะกรรมการเปนผรายงาน)

สวนท 1 การรายงานตามบรบทของการนเทศ ตดตาม ประเมนผล - ชอ ทตง ประวตและขอมลสถานศกษา - วตถประสงคการประเมน - เปาหมายการประเมน - วธการหรอขนตอนการประเมน - ระยะเวลาด าเนนการ

สวนท 2 ผลการประเมนโครงการบรหารโดยใชโรงเรยนเปนฐานในการพฒนาทองถนภาพรวม (สรปภาพรวมทงภาคฯ) ใน 6 ดานตามประเดนการประเมน

- คณะกรรมการสถานศกษาขนพนฐาน - การจดการศกษาในระบบ - การจดการศกษานอกระบบ - การจดการศกษาตามอธยาศย - ความพงพอใจตอการจดการศกษา - ผลลพธของนโยบายการบรหารโดยใชโรงเรยนเปนฐานในการพฒนาทองถน

สวนท 3 ขอเสนอแนะจากการประเมนของคณะกรรมการ - ขอเสนอแนะของคณะกรรมการนเทศและตดตามผลเพอสะทอนผลการด าเนนงานระดบภาคใหตนสงกดและกรมสงเสรมการปกครองทองถนทราบ เพอน าไปใชเปนสารสนเทศสการปรบปรงพฒนาการบรหารจดการตามแนวนโยบายของกรมสงเสรมการปกครองทองถนตอไป มรายละเอยดดงตอไปน

52


สวนท 1 ขอมลทวไป 1. ขอมลเกยวกบสถานศกษา

1.1 ชอและทตง (ระบชอสถานศกษา ทอย เบอรโทรศพท โทรสาร เวบไซต อเมลและอน ๆ) ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….……………………………………

1.2 ประวตและความเปนมา (ระบประวต ความเปนมาของสถานศกษา วสยทศน ภารกจจดการศกษา เอกลกษณ อตลกษณของโรงเรยนและความโดดเดนอน ๆ ทม) ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….……………………………………

1.3 บคลากรและอาคารสถานท (จ านวนผบรหาร คร บคลากรทางการศกษา จ านวนนกเรยนแยกตามรายชนเรยน จ านวนคณะกรรมการสถานศกษาขนพนฐาน ลกษณะและจ านวนอาคารสถานท อาคารประกอบและอน ๆ) ตารางท 1 : แสดงจ านวนครและบคลากรทางการศกษา

ท รายการ จ านวน (คน)

รวมทงสน ชาย หญง รวม

1 ฝายบรหาร 2 ครปฏบตการสอน 3 คณะกรรมการสถานศกษาขนพนฐาน 4 พนกงานจาง 5 ครอตราจาง 6 นกการภารโรง 7 อน ๆ .................................

รวม

แบบสรปรายงานผลการประเมนการบรหารโดยใชโรงเรยนเปนฐานในการพฒนาทองถน ส าหรบสถานศกษา

53


ตารางท 2 : แสดงจ านวนหองเรยน /นกเรยน

ระดบชน จ านวนหองเรยน จ านวนนกเรยน

รวม หมายเหต ชาย หญง

อนบาล 1 อนบาล 2 อนบาล 3

ประถมศกษาปท 1 ประถมศกษาปท 2 ประถมศกษาปท 3 ประถมศกษาปท 4 ประถมศกษาปท 5 ประถมศกษาปท 6 มธยมศกษาปท 1 มธยมศกษาปท 2 มธยมศกษาปท 3 มธยมศกษาปท 4 มธยมศกษาปท 5 มธยมศกษาปท 6

รวม

1.3.1 อตราเฉลยของจ านวนนกเรยนตอหองเรยน ................ คน

ตารางท 3 : แสดงจ านวนอาคารเรยนและอาคารประกอบ

ท รายการ จ านวน 1 อาคารเรยน 2 อาคารประกอบ 3 สนามกฬา

54


ตารางท 4 :แสดงจ านวนงบประมาณสนบสนนการศกษา ปงบประมาณ พ.ศ. 2554

ท รายการ จ านวนเงน หมายเหต 1 เงนอดหนนเฉพาะกจ 2 เงนอดหนนทรฐจดสรรให อปท. เพอตง

งบประมาณใหสถานศกษา

3 เงนท อปท. ตงงบประมาณใหสถานศกษา รวม

ตารางท 5 : แสดงจ านวนชมชน/ หมบาน/ ต าบล/ อ าเภอ ในสงกด อปท.

ท ชอชมชน หมายเหต 1 ชมชน/ หมบาน/ ต าบล/ อ าเภอ.......................................... 2 ชมชน/ หมบาน/ ต าบล/ อ าเภอ.......................................... 3 ชมชน/ หมบาน/ ต าบล/ อ าเภอ.......................................... 4 ชมชน/ หมบาน/ ต าบล/ อ าเภอ.......................................... 5 ชมชน/ หมบาน/ ต าบล/ อ าเภอ.......................................... 6 ชมชน/ หมบาน/ ต าบล/ อ าเภอ..........................................

สวนท 2 การด าเนนงานเกยวกบการจดการศกษาของสถานศกษา 2.1 การด าเนนงานเกยวกบความเขมแขงของคณะกรรมการสถานศกษาขนพนฐาน (ตามแผนทเสนอกรมสงเสรมการปกครองทองถน) (อาจน าเสนอในรปตาราง)

2.1.1 โครงการหรอกจกรรมท 1 1) ชอโครงการ/กจกรรมท 1 ........................................................................ 2) วตถประสงคของโครงการ/กจกรรม.......................................................... 3) เปาหมาย................................................................................................... 4) วธการด าเนนการ...................................................................................... 5) ผลทคาดวาจะไดรบ.................................................................................. 6) หนวยงานทด าเนนการ.............................................................................. 7) จ านวนเงนทใช........................................................................................... 8) เอกสารหลกฐานอางอง................................................................................

2.1.2 โครงการหรอกจกรรมท 2 2.1.3 โครงการหรอกจกรรมท 3

55


2.2 การด าเนนงานเกยวกบการจดการศกษาในระบบ 2.2.1 โครงการหรอกจกรรมท 1

1) ชอโครงการ/กจกรรมท 1 ........................................................................ 2) วตถประสงคของโครงการ/กจกรรม.......................................................... 3) เปาหมาย.............................................................. ..................................... 4) วธการด าเนนการ...................................................................................... 5) ผลทคาดวาจะไดรบ.................................................................................. 6) หนวยงานทด าเนนการ.............................................................................. 7) จ านวนเงนทใช...................................................................... ............................... 8) เอกสารหลกฐานอางอง........................................................................................

2.2.2 โครงการหรอกจกรรมท 2 2.2.3 โครงการหรอกจกรรมท 3 ...

2.3 การด าเนนงานเกยวกบการจดการศกษานอกระบบ 2.3.1 โครงการหรอกจกรรมท 1

1) ชอโครงการ/กจกรรมท 1 ........................................................................ 2) วตถประสงคของโครงการ/กจกรรม.......................................................... 3) เปาหมาย............................................................................... .................... 4) วธการด าเนนการ...................................................................................... 5) ผลทคาดวาจะไดรบ.................................................................................. 6) หนวยงานทด าเนนการ.............................................................................. 7) จ านวนเงนทใช.......................................................................................... 8) เอกสารหลกฐานอางอง..............................................................................


2.4 การด าเนนงานเกยวกบการจดการศกษาตามอธยาศย 2.4.1 โครงการหรอกจกรรมท 1

1) ชอโครงการ/กจกรรมท 1 ........................................................................ 2) วตถประสงคของโครงการ/กจกรรม.......................................................... 3) เปาหมาย...................................................................................................

56


4) วธการด าเนนการ...................................................................................... 5) ผลทคาดวาจะไดรบ.................................................................................. 6) หนวยงานทด าเนนการ.............................................................................. 7) จ านวนเงนทใช........................................................................................... 8) เอกสารหลกฐานอางอง..............................................................................


2.5 การด าเนนงานเกยวกบการศกษาความพงพอใจของผมสวนเกยวของกบการจดการศกษา 2.5.1 โครงการหรอกจกรรมท 1

1) ชอโครงการ/กจกรรมท 1 ........................................................................ 2) วตถประสงคของโครงการ/กจกรรม.......................................................... 3) เปาหมาย................................................................................................... 4) วธการด าเนนการ...................................................................................... 5) ผลทคาดวาจะไดรบ.................................................................................. 6) หนวยงานทด าเนนการ.............................................................................. 7) จ านวนเงนทใช........................................................................................... 8) เอกสารหลกฐานอางอง................................................................................


2.6 การด าเนนงานเกยวกบการศกษาผลลพธของนโยบายการบรหารโดยใชโรงเรยนเปนฐานในการพฒนาทองถน (โรงเรยนมการด าเนนการเชนไรบาง อธบายโดยละเอยด) ...

57


สวนท 3 ผลการประเมนตนเองของสถานศกษา เกยวกบการจดการศกษาของสถานศกษา ภายใต การบรหารโดยใชโรงเรยนเปนฐานในการพฒนาทองถน (มมมองของสถานศกษามองตนเอง)

3.1 ผลการการด าเนนงานเกยวกบความเขมแขงของคณะกรรมการสถานศกษาขนพนฐาน 3.2 ผลการการด าเนนงานเกยวกบการจดการศกษาในระบบ 3.3 ผลการการด าเนนงานเกยวกบการจดการศกษานอกระบบ 3.4 ผลการด าเนนงานเกยวกบการจดการศกษาตามอธยาศย 3.5 ผลการการด าเนนงานเกยวกบการศกษาความตองการ/ความพงพอใจของผมสวนเกยวของ 3.6 ผลการการด าเนนงานเกยวกบการศกษาผลลพธของนโยบายการบรหารโดยใชโรงเรยนเปน

ฐานในการพฒนาทองถน

สวนท 4 ผลการปฏบตกจกรรมดาน SBMLD ทเปนเลศ (Best Practice) สวนท 5 ขอเสนอแนะทคณะกรรมการประเมนโครงการการบรหารโดยใชโรงเรยนเปนฐานในการพฒนา ทองถนทกรมสงเสรมการปกครองทองถนแตงตง (เพอน าไปสการพฒนาปรบปรงใน ปการศกษาตอไป

.................................................................................

58


สวนท 1 การรายงานตามบรบทของสถานศกษา 1. ขอมลเกยวกบสถานศกษา

1.1 ชอและทตง (ระบชอสถานศกษา ทอย เบอรโทรศพท เวบไซต อเมลและอน ๆ) …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….

1.2 ประวตและความเปนมา (ระบประวต ความเปนมาของสถานศกษา ตงแตเรมแรกจนถงปจจบน ภารกจจดการศกษา ลกษณะท โดดเดน ความเปนอตลกษณและอน ๆ) …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….

1.3 บคลากรและอาคารสถานท (จ านวนผบรหาร จ านวนบคลากร ต าแหนง วทยฐานะของผบรหารและคร จ านวนนกเรยนแยกตามรายชนเรยน จ านวนคณะกรรมการสถานศกษาขนพนฐาน ชอประธานคณะกรรมการฯ ลกษณะและจ านวนอาคารสถานท อาคารประกอบและอน ๆ) ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………. 2. ขอมลเกยวกบการประเมนโครงการบรหารโดยใชโรงเรยนเปนฐานในการพฒนาทองถน

2.1 วตถประสงคการประเมน/ เปาหมายการประเมน (การบอกสงทตองการประเมนเพอใหเกดการพฒนาโครงการบรหารโดยใชโรงเรยนเปนฐานในการ

พฒนาทองถน อาจใชวตถประสงคจากคมอประเมนแผนฯ โดยเขยนเปนรายขอ) 1.……………………………………………………………………………………………… 2….…………………………………………………………………………………………… 3. ………………………………………………………………………………………………

2.2 วธการหรอขนตอนการประเมน (ระบวธการหรอขนตอนการประเมนของคณะกรรมการทออกประเมนตามสภาพจรง โดยเขยนอธบาย

ขนตอนเปนรายขอ)

แบบรายผลการประเมนการบรหารโดยใชโรงเรยนเปนฐานในการพฒนาทองถน โดยคณะกรรมการประเมนจากกรมสงเสรมการปกครองทองถน

(คณะกรรมการประเมนฯ ระดบภาค เปนผรายงาน)

59


1.……………………………………………………………………………………………… 2….…………………………………………………………………………………………… 3. ……………………………………………………………………………………………… 2.3 ระยะเวลาด าเนนการ.................................................................... .......................................

สวนท 2 ผลการประเมนโครงการบรหารโดยใชโรงเรยนเปนฐานในการพฒนาทองถน

ประเดนการประเมน จ านวนตวชวด

คะแนน ระดบคณภาพ** เตม ทได เฉลย*

1 ดานคณะกรรมการสถานศกษาขนพนฐาน 5 20 2 ดานการจดการศกษาในระบบ 6 20-24 3 ดานการจดการศกษานอกระบบ 3 12 4 ดานการจดการศกษาตามอธยาศย 3 12 5 ดานความพงพอใจตอการจดการศกษา 3 12 6 ดานผลลพธของนโยบายการบรหารโดยใช

โรงเรยนเปนฐานในการพฒนาทองถน 1 4

รวม 21 84 หมายเหต * คะแนนเฉลยค านวณจาก (สดสวนของคะแนนทไดตอจ านวนตวชวด) ** การแปลความหมายระดบคณภาพ

คะแนนเฉลย 0.00 – 1.00 1.01 – 2.00 2.01 – 3.00 3.01 – 4.00 ระดบคณภาพ ปรบปรง พอใช ด ดมาก

ความคดเหนเพมเตมของสถานศกษาทไดรบการประเมน ....................................................................................................................................... ............................. ..................................................................................................... ............................................................... ............................................................................................................................. ....................................... ........................................................................................................................................................ ............ ...................................................................................................................... .............................................. ............................................................................................................................. .......................................

60


ตอนท 3 ขอเสนอแนะจากการประเมนของคณะกรรมการ 3.1 ขอเสนอแนะแกสถานศกษา

(ระบประเดนแนวทางการพฒนาการจดการศกษาตามโครงการบรหารโดยใชโรงเรยนเปนฐานในการพฒนาทองถน เปนขอมลทสะทอนถงผบรหาร คร นกเรยน ผปกครองและผมสวนเกยวของทกฝาย โดยเขยนเปนรายขอ) ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

3.2 ขอเสนอแนะของคณะกรรมการนเทศและตดตามผล (ระบประเดนแนวทางการพฒนาการจดการศกษาตามโครงการบรหารโดยใชโรงเรยนเปนฐานในการพฒนาทองถน เปนขอมลทสะทอนจากคณะกรรมการน เทศและตดตามผล โดยเขยนเปนรายขอ ) ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

***************************

(ลงนาม) กรรมการ (......................................................) ต าแหนง ..................................................




(ลงนาม) ประธานกรรมการ (......................................................) ต าแหนง ..................................................

61

บรรณานกรม

พษณ ฟองศร. (2554). การประเมนทางการศกษา: แนวคดสการปฏบต. กรงเทพมหานคร : บรษทดานสทธาการพมพ จ ากด.

บญชม ศรสะอาด. (2538). วธการทางสถตส าหรบการวจย. พมพครงท 2 . กรงเทพฯ : สวรยาสาสน.

ลวน สายยศ และองคณา สายยศ. (2540). เทคนคการวจยทางการศกษา. กรงเทพ : ศนยสงเสรมวชาการ.

วาโร เพงสวสด. (2551). วธวทยาการวจย. กรงเทพฯ : สวรยาสาสน.

สวรรณ พณตานนท และ กาญจนา วธนสนทร. (2555). การบรหารโดยใชโรงเรยนเปนฐานในการพฒนาทองถน (School Based Management for Local Development : SBMLD). กรงเทพมหานคร : ส านกพมพเอดดมเดยพบลชชง.

ส านกงานเลขาธการครสภา. (2552). การวจยเพอพฒนาวชาชพทางการศกษา : แนวคดสการปฏบต. กรงเทพมหานคร : บรษทศรอนนตการพมพจ ากด.

Yamane, T. (1973). Statistic: An Introductory Analysis. 3 rd ed. New York: Harper and Row.

*********************************

62

แบบประเมนนโยบายการบรหารโดยใชโรงเรยนเปนฐานในการพฒนาทองถนประจ าปการศกษา 2560 1. ชอสถานศกษา…………………………………………………………………….................................................. 2. ชอ อปท. ............................................................ .................จงหวด.............................................. 3. ชอ-นามสกล ผประสานงานของสถานศกษา............................................................................ ..... E-MAIL ของผประสานงาน....................................... เบอรโทรศพทมอถอของผประสานงาน.............................

ค าชแจง ขอใหทานพจารณาใสเครองหมาย √ ในชองทตรงกบความเปนจรง 4. สงกด (1) อบจ. (2) เทศบาลนคร (3) เทศบาลเมอง (4) เทศบาลต าบล (5) อบต. 5. ภาค (1) เหนอ (2) กลาง (3) ตะวนออก (4) ตะวนออกเฉยงเหนอ (5) ใต 6. ระดบการจดการศกษาของโรงเรยน (ตอบไดมากกวา 1 ค าตอบ)

(1) กอนประถมศกษา(อนบาลหรอการศกษาปฐมวย) (2) ประถมศกษา (3) มธยมศกษาตอนตน (4) มธยมศกษาตอนปลายประเภทสามญศกษา (4) มธยมศกษาตอนปลายประเภทอาชวศกษา (5) อาชวศกษาในระดบอดมศกษา(อนปรญญา/ปวส.)

7. ปงบประมาณทไดเขารวมโครงการ SBMLD และจ านวนงบประมาณทไดรบ (ตอบไดมากกวา 1 ค าตอบ) (1) ไดรบงบประมาณ SBMLD พ.ศ. 2552 เปนเงน.....................บาท (2) ไดรบงบประมาณ SBMLD พ.ศ. 2553 เปนเงน.....................บาท (3) ไดรบงบประมาณ SBMLD พ.ศ. 2554 เปนเงน.....................บาท (4) ไดรบงบประมาณ SBMLD พ.ศ. 2555 เปนเงน.....................บาท (ระบ) (1) ถกประเมนแลว (2) ยงไมถกประเมน (5) ไดรบงบประมาณ SBMLD พ.ศ. 2556 เปนเงน.....................บาท (ระบ) (1) ถกประเมนแลว (2) ยงไมถกประเมน (6) ไดรบงบประมาณ SBMLD พ.ศ. 2557 เปนเงน.....................บาท (ระบ) (1) ถกประเมนแลว (2) ยงไมถกประเมน (7) ไดรบงบประมาณ SBMLD พ.ศ. 2558 เปนเงน.....................บาท (ระบ) (1) ถกประเมนแลว (2) ยงไมถกประเมน (8) ไดรบงบประมาณ SBMLD พ.ศ. 2559 เปนเงน.....................บาท (ระบ) (1) ถกประเมนแลว (2) ยงไมถกประเมน (9) ไดรบงบประมาณ SBMLD พ.ศ. 2560 เปนเงน.....................บาท (ระบ) (1) ถกประเมนแลว (2) ยงไมถกประเมน (10) ไดรบงบประมาณ SBMLD พ.ศ.2561 เปนเงน.....................บาท (11) ไมเคยไดรบงบประมาณ SBMLD

ประเดนการประเมน จ านวนตวชวด คะแนน

ระดบคณภาพ** เตม ทได เฉลย*

1 ดานคณะกรรมการสถานศกษาขนพนฐาน 5 20 2 ดานการจดการศกษาในระบบ 6 20-24 3 ดานการจดการศกษานอกระบบ 3 12 4 ดานการจดการศกษาตามอธยาศย 3 12 5 ดานความพงพอใจตอการจดการศกษา 3 12 6 ดานผลลพธของนโยบายการบรหารโดยใช

โรงเรยนเปนฐานในการพฒนาทองถน 1 4

รวม 21 84 หมายเหต * คะแนนเฉลยค านวณจาก (สดสวนของคะแนนทไดตอจ านวนตวชวด) ** การแปลความหมายระดบคณภาพ

Q1 –SBMLD

63

คะแนนเฉลย 0.00 – 1.00 1.01 – 2.00 2.01 – 3.00 3.01 – 4.00 ระดบคณภาพ ปรบปรง พอใช ด ดมาก

เกณฑการแปลความหมายระดบคณภาพ

ความคดเหนเพมเตมของสถานศกษาทไดรบการประเมน ............................................................................................................................. ......................................... ลงชอ ......................................................... (ผรบการประเมน)

(.......................................................) ผอ.สถานศกษา/รอง ผอ.สถานศกษา ......................................... .........../............/...........

ประเดนการประเมน ประเดนการประเมนท 1 ดานคณะกรรมการสถานศกษาขนพนฐาน ตวชวด 1.1 ระดบความส าเรจในการแตงตงคณะกรรมการสถานศกษาขนพนฐานใหเปนปจจบน ตวชวด 1.2 ระดบความส าเรจในการใหความรเรองบทบาทหนาทแกคณะกรรมการสถานศกษาขนพนฐาน ตวชวด 1.3 ระดบการมสวนรวมในการบรหาร/จดการ/จดท าแผนพฒนาการศกษา

ของคณะกรรมการสถานศกษาขนพนฐาน ตวชวด 1.4 ระดบความส าเรจในการจดอบรม/ศกษาดงานเพอเสรมสรางประสบการณและทกษะ

ตามบทบาทหนาทแกคณะกรรมการสถานศกษาขนพนฐาน ตวชวด 1.5 ระดบความส าเรจในการปฏบตตามบทบาทหนาทของคณะกรรมการสถานศกษาขนพนฐาน

ประเดนการประเมนท 2 ดานการจดการศกษาในระบบ ตวชวด 2.1 ระดบความส าเรจในการส ารวจความตองการของนกเรยน เพอจดท ารายวชาเพมเตม

และ/หรอ กจกรรมพฒนาผเรยน ตามความตองการของนกเรยน ตามหลกการของ

หลกสตรสถานศกษา

ตวชวด 2.2 ระดบความส าเรจในการจดท ารายวชาเพมเตมและ/หรอ กจกรรมพฒนาผเรยน สความ

เปนเลศตามอจฉรยภาพทหลากหลายตามความตองการของนกเรยน

ตวชวด 2.3 ระดบความส าเรจในการจดสาระการเรยนรเพมเตมตามความตองการของนกเรยน

ตวชวด 2.4 ระดบความส าเรจในการจดกจกรรมพฒนาผเรยนตามความตองการของนกเรยน

ตวชวด 2.5 ระดบการประเมนคณภาพภายในของสถานศกษา /การประเมนคณภาพภายนอก ผานเกณฑของ สมศ.

(ใชผลการประเมนรอบลาสด) ในระดบกอนประถมศกษา (การศกษาปฐมวย) จากหนวยงานตนสงกด หรอ สมศ.

ตวชวด 2.6 ระดบการประเมนคณภาพภายในของสถานศกษา /ระดบการประเมนคณภาพภายนอกผานเกณฑ

ของ สมศ. (ใชผลการประเมนรอบลาสด) ระดบการศกษาขนพนฐาน จากหนวยงาน ตนสงกด หรอ

สมศ.

64


เยาวชน และประชาชนในทองถน ตวชวด 3.2 ระดบความส าเรจในการจดหลกสตรการฝกอบรมเพอตอบสนองตามความตองการของ

เดก เยาวชนและประชาชนในทองถน ตวชวด 3.3 ระดบความส าเรจในการจดท าหลกสตรการฝกอบรมตามความตองการของ เดก เยาวชน

และประชาชนในทองถน

ประเดนการประเมนท 4 ดานการจดการศกษาตามอธยาศย ตวชวด 4.1 ระดบความส าเรจในการส ารวจความตองการแหลงเรยนรของเดก เยาวชนและประชาชน

ในทองถน

ตวชวด 4.2 ระดบความส าเรจในการจดหาและพฒนาแหลงเรยนรตามความตองการของเดก เยาวชน

และประชาชนในทองถน

ตวชวด 4.3 ระดบความส าเรจในการสงเสรม สนบสนนการใชแหลงเรยนรเพอพฒนาอาชพทหลากหลายตามความตองการของเดก เยาวชนและประชาชนในทองถน

ประเดนการประเมนท 5 ดานความพงพอใจตอการจดการศกษาของโรงเรยน ตวชวด 5.1 ระดบความส าเรจในการประเมนความพงพอใจของนกเรยน คร พอ แม ผปกครองและ

คณะกรรมการสถานศกษาขนพนฐานตอการจดการศกษาในระบบ

ตวชวด 5.2 ระดบความส าเรจในการประเมนความพงพอใจของเดก เยาวชน และประชาชน ในทองถนทเขารบการศกษานอกระบบ

ตวชวด 5.3 ระดบความส าเรจในการประเมนความพงพอใจของเดก เยาวชน และประชาชน ใน

ทองถนทเขารบการศกษาตามอธยาศย

ประเดนการประเมนท 6 ดานผลลพธของนโยบายการบรหารโดยใชโรงเรยนเปนฐาน ในการพฒนาทองถน

ตวชวด 6.1 ระดบความส าเรจในการด าเนนการตามนโยบายการบรหารโดยใชโรงเรยนเปนฐาน ในการพฒนาทองถน

65

1. ดานคณะกรรมการสถานศกษาขนพนฐาน

คะแนนเตม 20 คะแนน คะแนนทได _____ คะแนน

เกณฑการประเมน คะแนน คะแนนทได หลกฐานประกอบการประเมน 1.1 ระดบความส าเรจในการแตงตงคณะกรรมการสถานศกษา

ขนพนฐานใหเปนปจจบน

1) มค าสงแตงตงคณะกรรมการสถานศกษาขนพนฐาน 2) ค าสงแตงตงคณะกรรมการฯ เปนปจจบน 3) คณะกรรมการสถานศกษาขนพนฐานมจ านวนครบ

ตามองคประกอบกฎหมาย/ระเบยบ ทเกยวของ 4) มหลกฐานการสรรหาทเกยวของกบคณะกรรมการ

สถานศกษาขนพนฐานจากหนวยงานตนสงกด

ตรวจสอบหลกฐานทเกยวของไดแก 1. ค าสง/ประกาศแตงตงคณะกรรมการ

สถานศกษา ขนพนฐาน ระดบสถานศกษาและระดบองคกรปกครอง สวนทองถน

2. บนทกการประชม 3. ภาพถาย

เกณฑการใหคะแนน มการด าเนนการครบ 4 รายการขางตน มการด าเนนการ 3 รายการขางตน มการด าเนนการ 1-2 รายการขางตน อยระหวางการด าเนนการ ยงไมมการด าเนนการ

4 3 2 1 0

4. หลกฐานการสรรหาทเกยวของ 5. อนๆ.......................(ระบ)

1.2 ระดบความส าเรจในการใหความรเรองบทบาทหนาท แกคณะกรรมการสถานศกษาขนพนฐาน

1) มการจดประชมคณะกรรมการสถานศกษาขนพนฐาน อยางนอยภาคเรยนละ 2 ครง

2) มการจดสมมนาหรอฝกอบรมเกยวกบบทบาทหนาท และใหความรแกคณะกรรมการสถานศกษาขนพนฐาน

3) มเอกสาร เรองบทบาทหนาทของคณะกรรมการฯเพอพฒนาและใหความรแกคณะกรรมการสถานศกษาขนพนฐาน

4) มการรายงานผลการประชมคณะกรรมการสถานศกษาฯ ใหหนวยงานตนสงกดทราบ

ตรวจสอบหลกฐานทเกยวของไดแก 1. หลกฐานแสดงการจดประชม

คณะกรรมการสถานศกษาขนพนฐาน

2. บนทกการประชมหรอรายงานการประชมของสถานศกษา

3. การรายงานผลการประชมคณะ กรรมการฯ แกหนวยงานตนสงกด

4. ตวอยางคมอ หรอ เอกสารหรอ CD เกณฑการใหคะแนน มการด าเนนการครบ 4 รายการขางตน มการด าเนนการ 3 รายการขางตน มการด าเนนการ 2 รายการขางตน มการด าเนนการ 1 รายการขางตน ไมมการด าเนนการตามรายการขางตน

4 3 2 1 0

เรองบทบาทหนาทคณะกรรมการฯ. 5อนๆ.......................(ระบ)

66

1. ดานคณะกรรมการสถานศกษาขนพนฐาน (ตอ)

เกณฑการประเมน คะแนน คะแนนทได หลกฐานประกอบการประเมน 1.3 ระดบการมสวนรวมในการบรหาร/จดการ/จดท าแผนพฒนา การศกษา ของคณะ กรรมการสถานศกษาขนพนฐาน 1) มสวนรวมในการก าหนดนโยบายและวางแผน 2) มสวนรวมในการจดท าแผนพฒนาการศกษา 3) มสวนรวมในการด าเนนการ/รวมกจกรรมตามแผน 4) มสวนรวมในการรบทราบผลการด าเนนงานประจ าปของ

สถานศกษา

ตรวจสอบหลกฐานทเกยวของไดแก 1. ค าสงแตงตงคณะกรรมการฯ 2. หนงสอเชญรวมกจกรรม 3. แผนปฏบตการประจ าปการศกษา ของโรงเรยน 4. แบบประเมนโครงการ

เกณฑการใหคะแนน มการด าเนนการครบ 4 รายการขางตน มการด าเนนการ 3 รายการขางตน มการด าเนนการ 2 รายการขางตน มการด าเนนการ 1 รายการขางตน ไมพบลองรอยหลกฐานการด าเนนการตามรายการขางตน

4 3 2 1 0

5. อนๆ..............(ระบ)

1.4 ระดบความส าเรจในการจดอบรม/ศกษาดงานเพอเสรมสรางประสบการณและทกษะตามบทบาทหนาทแกคณะกรรมการสถานศกษาขนพนฐาน

1) มการส ารวจความตองการของคณะกรรมการสถานศกษาฯ เพอคนหาประเดนทคณะกรรมการฯ ตองการพฒนาความร 2) มการจดอบรมแกคณะกรรมการสถานศกษาขนพนฐาน 3) มการจดศกษาดงานแกคณะกรรมการสถานศกษาขนพนฐาน 4) มการสรปผลการอบรมใหความร/ศกษาดงานแกคณะกรรมการ

สถานศกษาขนพนฐาน

ตรวจสอบหลกฐานทเกยวของไดแก 1. ค าสงอบรมและศกษาดงานของ

คณะกรรมการฯ 2. หลกฐานแสดงถงการสอบถาม

ความตองการในการอบรมฯ 3. ภาพถาย 4. แบบประเมนโครงการ

เกณฑการใหคะแนน มการด าเนนการครบ 4 รายการขางตน มการด าเนนการ 3 รายการขางตน มการด าเนนการ 2 รายการขางตน มการด าเนนการ 1 รายการขางตน ยงไมมการด าเนนการรายการใดๆ ขางตน

4 3 2 1 0

5. อนๆ..............(ระบ)

67

1. ดานคณะกรรมการสถานศกษาขนพนฐาน (ตอ)

เกณฑการประเมน คะแนน คะแนนทได หลกฐานประกอบการประเมน 1.5 ระดบความส าเรจในการปฏบตตามบทบาทหนาทของ

คณะกรรมการสถานศกษาขนพนฐาน

1) ก าหนดนโยบายและแผนพฒนาของสถาน ศกษา ตรวจสอบหลกฐานทเกยวของไดแก 2) ใหความเหนชอบแผนพฒนาการศกษา ของสถานศกษา

ครบถวนทกแผน(แผนยทธศาสตรการพฒนาการศกษา/แผนพฒนาการศกษาสามป/แผนปฏบตการประจ าปงบประมาณ/แผนปฏบตการประจ าปการศกษา)

1. แผนพฒนาการศกษา 2. รายงานการประชม 3. ค าสง 4. บนทกขอความ

3) ใหความเหนชอบหลกสตรสถานศกษา (การจดท าสาระหลกสตร) ใหสอดคลองกบความตองการของทองถน

5. ประกาศ 6. ขอมลสารสนเทศ/website

4) ก ากบและตดตามการด าเนนงานตามแผนพฒนาการศกษาของสถานศกษา

7. ภาพถาย 8. การสอบถาม/สมภาษณ

5) สงเสรมและสนบสนนใหเดกทกคนในเขตบรการไดรบการศกษาขนพนฐานทมคณภาพและไดมาตรฐานอยางทวถง

9. อนๆ..............(ระบ)

6) พทกษสทธเดก ดแลเดกพการ เดกดอยโอกาสและเดกทมความสามารถพเศษ ใหไดรบการพฒนาเตมศกยภาพ

7) เสนอแนะและมสวนรวมในการบรหารดานวชาการ(เชน ใหความเหนชอบหลกสตรสถานศกษา และใหความเหนชอบการเรยกเกบเงนคาบ ารงการศกษาตามระเบยบฯ ขอ6(4)และว2235 (ถาม) ดานงบประมาณ (เชน ใหความเหนชอบแผนปฏบตการประ จ าปงบประมาณ และใหความเหนชอบการใชจายจากเงนรายไดสะสม(ถาม) ดานการบรหารงานบคคล(เชน มสวนรวมในการสรรหาคร มสวนรวมในการพจารณาความ ดความชอบ) และดานการบรหารงานทวไปของสถานศกษา (เชน ประชาสมพนธให แกสถานศกษา ดแลพฤตกรรมนกเรยน)

8) ระดมทรพยากรเพอการศกษา ตลอดจนวชาวทยากรภายนอกและภมปญญาทอง -ถน เพอสงเสรมพฒนาการของนกเรยนทกดาน รวมทงสอสารจารตประเพณศลปวฒนธรรมของทองถน และของชาต

9) เสรมสรางความสมพนธระหวางสถาน ศกษากบชมชนตลอดจนประสานงานกบองคกรทงภาครฐและเอกชนเพอใหสถาน ศกษาเปนแหลงวทยากรของชมชนและมสวนรวม ในการพฒนาชมชนและทองถน

10) ใหความเหนชอบรายงานผลการด าเนน งานประจ าปของสถานศกษากอนเสนอ ตอสาธารณชน

11) แตงตงทปรกษาและหรอคณะอนกรรมการ เพอการด าเนนงานตามระเบยบตามทเหน สมควร และ ปฏบตหนาทอนๆ ทไดรบมอบหมายจากสถานศกษา(ถาม)

68

เกณฑการใหคะแนน ไดปฏบตหนาท 10 – 12 รายการขางตน ไดปฏบตหนาท 7 – 9 รายการขางตน ไดปฏบตหนาท 4 – 6 รายการขางตน ไดปฏบตหนาท 1 – 3 รายการขางตน ไมมรองรอยหลกฐานการด าเนนการตามรายการขางตน

4 3 2 1 0

69

2. ดานการจดการศกษาในระบบ

คะแนนเตม 20/24 คะแนน คะแนนทได _____ คะแนน

เกณฑการประเมน คะแนน คะแนนทได หลกฐานประกอบการประเมน 2.1 ระดบความส าเรจในการส ารวจความตองการของนกเรยน

เพอจดท ารายวชาเพมเตม และ/หรอ กจกรรมพฒนาผเรยน ตามความตองการของนกเรยนตามหลกการ ของหลกสตรสถานศกษา

เกณฑการใหคะแนน มการประมวลผลการส ารวจความตองการของผเรยนเพอ

จดท ารายวชาเพมเตม (และ/หรอ กจกรรมพฒนาผเรยน) มการส ารวจความตองการของผเรยนเพอจดท ารายวชา

เพมเตม (และ/หรอ กจกรรมพฒนาผเรยน) อยระหวางด าเนนการส ารวจความตองการของผเรยน อยระหวางเรมวางแผนการส ารวจความตองการของผเรยน ยงไมมการด าเนนการใดๆ

4 3 2 1 0

ตรวจสอบหลกฐานทเกยวของไดแก 1. หลกฐานทแสดงถงการส ารวจความ

ตองการของนกเรยน 2. ผลการส ารวจความตองการของ

นกเรยน 3. อนๆ..............(ระบ)

2.2 ระดบความส าเรจในการจดท ารายวชาเพมเตม และ/หรอ กจกรรมพฒนาผเรยน สความเปนเลศตามอจฉรยภาพ ทหลากหลายตามความตองการของนกเรยน

เกณฑการใหคะแนน มหลกสตรสถานศกษา เอกสารประกอบหลกสตร

รายวชาเพมเตม และ/หรอ กจกรรมพฒนาผเรยน ทสนองความตองการของผเรยน

มหลกสตรสถานศกษา รายวชาเพมเตม และ/หรอ กจกรรมพฒนาผเรยน ทสนองความตองการของผเรยน

มหลกสตรสถานศกษา เอกสารประกอบหลกสตร รายวชาเพมเตม และ/หรอ กจกรรมพฒนาผเรยน ทเกดจากความพรอมของสถานศกษาแตไมมการศกษาความตองการของผเรยน

มหลกสตรสถานศกษา รายวชาเพมเตม และ/หรอ กจกรรมพฒนาผเรยน ทเกดจากความพรอมของสถานศกษาแตไมมการศกษาความตองการของผเรยน

ไมพบหลกฐานการจดท ารายวชาเพมเตม และ/หรอ กจกรรมพฒนาผเรยน ตามทโรงเรยนไดระบในแผน ทเสนอตอกรมสงเสรมการปกครองทองถนเพอขอรบงบประมาณ

4 3 2 1 0

ตรวจสอบหลกฐานทเกยวของไดแก 1. หลกสตรสถานศกษา 2. เอกสารประกอบหลกสตร 3. รายวชาเพมเตม 4. กจกรรมพฒนาผเรยน 5. แบบส ารวจความตองการ 6. แบบส ารวจความตองการ 7. ผลส ารวจความตองการ 8. อนๆ..............(ระบ)

70

2. ดานการจดการศกษาในระบบ (ตอ)

เกณฑการประเมน คะแนน คะแนนทได หลกฐานประกอบการประเมน 2.3 ระดบความส าเรจในการจดสาระการเรยนรเพมเตม

ตามความตองการของนกเรยน

1) มหลกสตรสถานศกษาทมสาระการเรยนรเพมเตมสความเปนเลศ 2) มแผนการจดการเรยนรตามหลกสตรฯ 3) มเอกสาร/สอประกอบการสอนตามหลกสตรฯ 4) มเอกสารประเมนผลตามหลกสตรฯ 5) มการวดผลประเมนผล เกณฑการใหคะแนน มการด าเนนการครบทง 5 รายการขางตน มการด าเนนการ รายการท 1-4 ขางตน มการด าเนนการ รายการท 1-3 ขางตน มการด าเนนการ รายการท 1-2 ขางตน ไมมรองรอยหลกฐานการด าเนนการขางตน

4 3 2 1 0

ตรวจสอบหลกฐานทเกยวของไดแก 1. หลกสตรสถานศกษา 2. เอกสารประกอบการสอน 3. รายงานผลการศกษา (ปพ.) 4. รองรอยการวดผลประเมนผล 5. อนๆ..................(ระบ)

2.4 ระดบความส าเรจในการจดกจกรรมพฒนาผเรยน ตามความตองการของนกเรยน

1) มหลกสตรสถานศกษาทมกจกรรมพฒนาผเรยนสความเปนเลศ 2) มแผนการจดการเรยนรตามกจกรรมฯ 3) มเอกสาร/สอประกอบการสอนตามกจกรรมฯ 4) มเอกสารประเมนผลตามกจกรรมฯ 5) มการวดผลประเมนผล

ตรวจสอบหลกฐานทเกยวของไดแก 1. หลกสตรสถานศกษา 2. เอกสารประกอบการสอน 3. รายงานผลการศกษา (ปพ.) 4. รองรอยการวดผลประเมนผล


4 3 2 1 0

5. อนๆ..................(ระบ)

71

2. ดานการจดการศกษาในระบบ (ตอ)

เกณฑการประเมน คะแนน คะแนนทได หลกฐานประกอบการประเมน 2.5 ระดบการประเมนคณภาพภายในของสถานศกษา /การ

ประเมนคณภาพภายนอก ผานเกณฑของ สมศ. (ใชผลการประเมนรอบลาสด) ในระดบกอนประถมศกษา (การศกษาปฐมวย) จากหนวยงานตนสงกด หรอ สมศ.

ไดมาตรฐาน/รบรองและผลการประเมนคณภาพสรปภาพรวม มระดบดเยยม*/ดมาก** ไดมาตรฐาน/รบรองและผลการประเมนคณภาพสรปภาพรวม

มระดบดมาก*/ด ** ไดมาตรฐาน/รบรองและผลการประเมนคณภาพสรปภาพรวม

มระดบด*/พอใช ** ไดมาตรฐาน/รบรองและผลการประเมนคณภาพสรปภาพรวม

มระดบพอใช*/ควรปรบปรง** ไดมาตรฐาน/รบรองและผลการประเมนคณภาพสรปภาพรวม

มระดบปรบปรง*/ตองปรบปรง ** * ผลการประเมนคณภาพภายในจากตนสงกด ** ผลการประเมนคณภาพภายนอกของ สมศ.

4 3 2 1 0

ตรวจสอบหลกฐานทเกยวของไดแก 1. รายงานการประเมนตนเอง (SAR)

ประจ าปการศกษาลาสด 2. อนๆ..................(ระบ)

2.6 ระดบการประเมนคณภาพภายในของสถานศกษา /ระดบการประเมนคณภาพภายนอกผานเกณฑของ สมศ. (ใชผลการประเมนรอบลาสด) ระดบการศกษาขนพนฐาน จากหนวยงานตนสงกด หรอ สมศ.

ไดมาตรฐาน/รบรองและผลการประเมนคณภาพสรปภาพรวม มระดบดเยยม*/ดมาก** ไดมาตรฐาน/รบรองและผลการประเมนคณภาพสรปภาพรวม

มระดบดมาก*/ด ** ไดมาตรฐาน/รบรองและผลการประเมนคณภาพสรปภาพรวม

มระดบด*/พอใช ** ไดมาตรฐาน/รบรองและผลการประเมนคณภาพสรปภาพรวม

มระดบพอใช*/ควรปรบปรง** ไดมาตรฐาน/รบรองและผลการประเมนคณภาพสรปภาพรวม

มระดบปรบปรง*/ตองปรบปรง ** * ผลการประเมนคณภาพภายในจากตนสงกด ** ผลการประเมนคณภาพภายนอกของ สมศ.

4 3 2 1 0

ตรวจสอบหลกฐานทเกยวของไดแก 1. รายงานการประเมนตนเอง (SAR)

ประจ าปการศกษาลาสด 2. อนๆ..................(ระบ)

72

3. ดานการจดการศกษานอกระบบ


เกณฑการประเมน คะแนน คะแนนทได หลกฐานประกอบการประเมน 3.1 ระดบความส าเรจในการส ารวจความตองการฝกอบรม

(training Needs) ของเดก เยาวชนและประชาชนในทองถน

เกณฑการใหคะแนน มผลการส ารวจความตองการจ าเปนในการฝกอบรม

(training Needs)จากเดก เยาวชน และประชาชนในทองถน

อยระหวางด าเนนการส ารวจความตองการจ าเปนในการฝกอบรม (training Needs)จากเดก เยาวชน และประชาชนในทองถน

อยระหวางวางแผนการส ารวจความตองการจ าเปนในการฝกอบรม (training Needs)จากเดก เยาวชน และประชาชนในทองถน

ใชผลการส ารวจความตองการจ าเปนในการฝกอบรม (training Needs)จากนกเรยนในสถานศกษา


4 3 2 1 0


ตองการฝกอบรม (training Needs)จากตวแทนของเดก เยาวชน และประชาชนในทองถน


3. อนๆ..................(ระบ)

3.2 ระดบความส าเรจในการจดหลกสตรการฝกอบรมเพอตอบสนองตามความตองการของเดก เยาวชนและประชาชนในทองถน

เกณฑการใหคะแนน สถานศกษามหลกสตรการฝกอบรมทสนองความตองการ

ของเดก เยาวชนและประชาชนในทองถนได รอยละ 80.00 ขนไป

สถานศกษามหลกสตรการฝกอบรมทสนองความตองการของเดก เยาวชนและประชาชนในทองถนได รอยละ 65.00 ถงรอยละ 79.99

สถานศกษามหลกสตรการฝกอบรมทสนองความตองการของเดก เยาวชนและประชาชนในทองถนได รอยละ 50.00 ถงรอยละ 64.99

สถานศกษามหลกสตรการฝกอบรมทสนองความตองการของเดก เยาวชนและประชาชนในทองถนได นอยกวารอยละ 50.00

สถานศกษามหลกสตรการฝกอบรมแตไมเปนไปตามความตองการของเดก เยาวชนและประชาชนในทองถน

4 3 2 1 0

ตรวจสอบหลกฐานทเกยวของไดแก 1. แบบส ารวจตามขอ 3.1 2. แบบสรปผลการส ารวจตามขอ 3.1 3. หลกฐานทแสดงถงการน าผล

การศกษาความตองการของของเดก เยาวชน และประชาชนในทองถน ไปด าเนนการจดท าหลกสตรการฝกอบรมฯ

4. หลกสตรการฝกอบรมทโรงเรยนจดท าขน

5. หลกฐานการจดการฝกอบรมตามหลกสตรการฝกอบรม

6. อนๆ..................(ระบ)

73

3. ดานการจดการศกษานอกระบบ (ตอ)

เกณฑการประเมน คะแนน คะแนนทได หลกฐานประกอบการประเมน 3.3 ระดบความส าเรจในการจดการฝกอบรมตามความตองการ

ของ เดก เยาวชนและประชาชนในทองถน

1) มการบรหารจดการหลกสตร (เชน ตารางการจดกจกรรม การอบรม การมอบวฒบตร ฯลฯ)

2) มวทยากรประจ าหลกสตรการฝกอบรม 3) มงบประมาณหรอทรพยากรสนบสนนทชดเจน 4) มสถานท/ วสด/ อปกรณการฝกปฏบต 5) มการวดผลประเมนผลผเขารบการฝกอบรม 6) ผผานการอบรมรอยละ 80 มความร เกดทกษะ และมเจตคต

ทดตอเรองทไดรบจากการฝกอบรม เกณฑการใหคะแนน มการด าเนนการครบทง 6 รายการขางตน มการด าเนนการ 5 รายการขางตน มการด าเนนการ 4 รายการขางตน มการด าเนนการ 1-3 รายการขางตน ไมมรองรอยหลกฐานการด าเนนการตามรายการขางตน

4 3 2 1 0

ตรวจสอบหลกฐานทเกยวของไดแก 1. หลกสตรการอบรม 2. วฒบตร 3. ภาพถาย 4. หลกฐานการจดการฝกอบรม 5. ผลงานหรอชนงาน 6. อนๆ..................(ระบ)

74

4. ดานการจดการศกษาตามอธยาศย


เกณฑการประเมน คะแนน คะแนนทได หลกฐานประกอบการประเมน 4.1 ระดบความส าเรจในการส ารวจความตองการแหลงเรยนร

ของเดก เยาวชน และประชาชนในทองถน

เกณฑการใหคะแนน มผลการส ารวจความตองการแหลงเรยนรของเดก เยาวชน

และประชาชนในทองถน อยระหวางด าเนนการส ารวจความตองการแหลงเรยนร

ของเดก เยาวชน และประชาชนในทองถน อยระหวางวางแผนการส ารวจความตองการแหลงเรยนร

ของเดก เยาวชน และประชาชนในทองถน ใชผลการส ารวจความตองการแหลงเรยนรจากนกเรยน

ในสถานศกษา ยงไมมการด าเนนการใดๆ

4 3 2 1 0


ตองการแหลงเรยนรจากตวแทนของเดก เยาวชน และประชาชนในทองถน

2. ผลการส ารวจความตองการแหลงเรยนร

3. อนๆ..................(ระบ)

4.2 ระดบความส าเรจในการจดหาและพฒนาแหลงเรยนรตามความตองการของเดก เยาวชน และ ประชาชนในทองถน

สถานศกษาจดหาแหลงเรยนรตามความตองการของเดก

เยาวชนและประชาชนในทองถนได รอยละ 80.00 ขนไป สถานศกษาจดหาแหลงเรยนรตามความตองการของเดก

เยาวชนและประชาชนในทองถนได รอยละ 65.00 ถงรอยละ 79.99


สถานศกษาจดหาแหลงเรยนรตามความตองการของเดก เยาวชนและประชาชนในทองถนได นอยกวารอยละ 50.00

สถานศกษาจดหาแหลงเรยนรแตไมเปนไปตามความตองการของเดก เยาวชนและประชาชนในทองถน

4 3 2 1 0

ตรวจสอบหลกฐานทเกยวของไดแก 1. หลกฐานทแสดงถงการจดหา

แหลงเรยนร 2. หลกฐานทแสดงถงการพฒนา

แหลงเรยนร 3. ท าเนยบแหลงเรยนร 4. ภาพถาย 5. อนๆ..................(ระบ)

75

4. ดานการจดการศกษาตามอธยาศย (ตอ)

เกณฑการประเมน คะแนน คะแนนทได หลกฐานประกอบการประเมน 4.3 ระดบความส าเรจในการสงเสรม สนบสนนการใชแหลง

เรยนรเพอพฒนาอาชพทหลากหลายตามความตองการของเดก เยาวชน และประชาชนในทองถน

1) มการบรหารจดการแหลงเรยนร (เชน รายชอแหลงเรยนร รายชอผตดตอประสานงานของแหลงเรยนร ฯลฯ)

2) มรายละเอยดของความรและประสบการณทเดกเยาวชน และประชาชนในทองถนจะไดรบจากแหลงเรยนร

3) มการสงเสรมใหเขาแหลงเรยนร (เชน กจกรรมเพอสงเสรมใหเดก เยาวชน และประชาชนในทองถนเขาใชแหลงเรยนร, การตดตอประสานเพอจดสงเดก เยาวชน และประชาชนในทองถนเขารบความรในแหลงเรยนร)

4) มการตดตาม ดแลใหกลมเปาหมายเดกเยาวชน และประชาชนในทองถนเขารบความรจากแหลงเรยนร

5) มการตดตามผลลพธ วากลมเปาหมายเดกเยาวชน และประชาชนในทองถนไดน าความรทไดรบจากแหลงเรยนรไปประกอบอาชพ

ตรวจสอบหลกฐานทเกยวของไดแก 1. รายชอแหลงเรยนรทสถานศกษา

จดท าขนจากการส ารวจและรวบรวมขอมล

2. บนทกการเขาใชแหลงเรยนร 3. อนๆ..................(ระบ)

เกณฑการใหคะแนน มการด าเนนการครบ 5 รายการขางตน มการด าเนนการ 4 รายการขางตน มการด าเนนการ 3 รายการขางตน มการด าเนนการ 2 รายการขางตน ยงไมมการด าเนนการใดๆ

4 3 2 1 0

76

5. ดานความพงพอใจตอการจดการศกษา


เกณฑการประเมน คะแนน คะแนนทได หลกฐานประกอบการประเมน 5.1 ระดบความส าเรจในการประเมนความพงพอใจของ

นกเรยน คร พอ แม ผปกครอง และคณะกรรมการสถานศกษาขนพนฐานตอการจดการศกษาในระบบ

1) มการแตงตงคณะกรรมการด าเนนการประเมนความพงพอใจตอการจดการศกษาทงในระบบ นอกระบบ และตามอธยาศยระดบสถานศกษาโดยใหมบคคลภายนอกเขารวมเปนคณะกรรมการฯ ดงกลาว

2) มการด าเนนการประเมนความพงพอใจตอการจดการศกษา ในระบบ (การศกษาขนพนฐานทงระดบกอนประถมศกษา ระดบประถมศกษา และระดบมธยมศกษา) จากผมสวนเกยวของ ไดแก

(1) นกเรยน (2) ครและบคลากรทางการศกษาผรบผดชอบดานการสอน (3) พอ แม ผปกครองของนกเรยน (4) คณะกรรมการสถานศกษาขนพนฐาน 3) มการจดประชมคณะกรรมการฯ ตามขอ 1) เพอพจารณาผล

การประเมนความพงพอใจตอการจดการศกษาในระบบ และมการสรปผลการประชมเกยวกบการน าผลการประเมนความ พงพอใจตอการจดการศกษาในระบบ ไปสการพฒนาปรบปรงการจดการศกษาของสถานศกษา


5) มการเสนอรายงานการประชมและผลการประเมนความพงพอใจตอองคกรปกครองสวนทองถนตนสงกด

ตรวจสอบหลกฐานทเกยวของไดแก 1. ค าสงแตงตงคณะกรรมการ

ด าเนนการประเมนความพงพอใจตอการจดการ ศกษาทงในระบบ นอกระบบ และตามอธยาศยของสถานศกษา

2. หลกฐานทแสดงถงการศกษาความพงพอใจตอการจดการศกษาในระบบ (ทงระดบปฐมวยและการศกษาขนพนฐาน) จากผมสวนเกยวของ 4 กลม โดยใชเครองมอจากคมอและไมตองสรางเครองมอใหม

3.หลกฐานการประชม รายงานการประชม


5.หนงสอรายงานผลตอ อปท. ตนสงกด 6. อนๆ..................(ระบ)

เกณฑการใหคะแนน มการด าเนนการตามรายการท 1 - 5 มการด าเนนการตามรายการท 1 - 4 มการด าเนนการตามรายการท 1 - 3 มการด าเนนการตามรายการท 1 - 2 ไมมการด าเนนการตามรายการท 1

4 3 2 1 0

77

5. ดานความพงพอใจตอการจดการศกษา (ตอ)

เกณฑการประเมน คะแนน คะแนนทได หลกฐานประกอบการประเมน 5.2 ระดบความส าเรจในการประเมนความพงพอใจของเดก

เยาวชน และประชาชนในทองถนทเขารบการศกษา นอกระบบ

1) มการแตงตงคณะกรรมการด าเนนการประเมนความพงพอใจตอการจดการศกษาทงในระบบ นอกระบบ และตามอธยาศยระดบสถานศกษาโดยใหมบคคลภายนอกเขารวม เปนคณะกรรมการ

2) มการด าเนนการประเมนความพงพอใจตอการจดการศกษานอกระบบ จากผมสวนเกยวของ คอ เดก เยาวชน และประชาชนในทองถนทเขารบบรการ

3) มการจดประชมคณะกรรมการตามขอ 1) เพอพจารณาผลการประเมนความพงพอใจตอการจดการศกษานอกระบบ และ มการสรปผลการประชมเกยวกบการน าผลการประเมนความ พงพอใจตอการจดการศกษานอกระบบ ไปสการพฒนาปรบปรงการจดการศกษาของสถานศกษา

4) มผลการปรบปรงเพอน าไปสการสรางความพงพอใจของ ผมสวนเกยวของ

5) มการเสนอรายงานการประชมและผลการประเมนตอองคกรปกครองสวนทองถนตนสงกด

ตรวจสอบหลกฐานทเกยวของไดแก 1. ค าสงแตงตงคณะกรรมการ

ด าเนนการประเมน ผลความพงพอใจตอการจดการ ศกษาทงในระบบ นอกระบบ และตามอธยาศยของสถานศกษา

2. หลกฐานทแสดงถงการศกษาความพงพอใจตอการจดการศกษานอกระบบ จากผมสวนเกยวของ โดยใชเครองมอจากคมอและไมตองสรางเครองมอใหม


4.หลกฐานการพจารณาสงการของผบรหารสถานศกษาในประเดนทเกยวของ

5.หนงสอรายงานผลตออปท. ตนสงกด เกณฑการใหคะแนน

มการด าเนนการตามรายการท 1 - 5




ไมมการด าเนนการตามรายการท 1

4 3 2 1 0

6. อนๆ..................(ระบ)

78

5. ดานความพงพอใจตอการจดการศกษา (ตอ)

เกณฑการประเมน คะแนน คะแนนทได หลกฐานประกอบการประเมน 5.3 ระดบความส าเรจในการประเมนความพงพอใจของเดก

เยาวชน และประชาชนในทองถนทเขารบการศกษา ตามอธยาศย

1) มการแตงตงคณะกรรมการประเมนความพงพอใจตอการจดการศกษาทงในระบบ นอกระบบ และตามอธยาศยระดบสถานศกษาโดยใหมบคคลภายนอกเขารวมเปนคณะกรรมการ

2) มการด าเนนการศกษาความพงพอใจตอการจดการศกษาตามอธยาศย จากผมสวนเกยวของ คอ เดก เยาวชน และประชาชนในทองถนทเขารบบรการ

3) มการจดประชมคณะกรรมการตามขอ 1) เพอพจารณาผลการประเมนความพงพอใจตอการจดการศกษาตามอธยาศย และมการสรปผลการประชมเกยวกบการน าผลการประเมนความพงพอใจตอการจดการศกษาตามอธยาศยไปสการพฒนาปรบปรงการจดการศกษาของสถานศกษา

ตรวจสอบหลกฐานทเกยวของไดแก 1. ค าสงแตงตงคณะกรรมการประเมน

ผลความพงพอใจตอการจดการศกษาทงในระบบ นอกระบบ และตามอธยาศยของสถานศกษา

2. หลกฐานทแสดงถงการศกษาความพงพอใจตอการจดการศกษานอกระบบ จากผมสวนเกยวของ โดยใชเครองมอจากคมอและไมตองสรางเครองมอใหม

3.หนงสอรายงานผลตออปท. ตนสงกด 4) มผลการปรบปรงเพอน าไปสการสรางความพงพอใจของ

ผมสวนเกยวของ 5) มการเสนอรายงานการประชมและผลการประเมนตอองคกร

ปกครองสวนทองถนตนสงกด


5.หลกฐานการพจารณาสงการของผบรหารสถานศกษาในประเดนทเกยวของ

เกณฑการใหคะแนน มการด าเนนการตามรายการท 1 - 5 มการด าเนนการตามรายการท 1 - 4 มการด าเนนการตามรายการท 1 - 3 มการด าเนนการตามรายการท 1 - 2 ไมมการด าเนนการตามรายการท 1

4 3 2 1 0

6. อนๆ..................(ระบ)

79

6. ดานผลลพธของนโยบายการบรหารโดยใชโรงเรยน เปนฐานในการพฒนาทองถน


เกณฑการประเมน คะแนน คะแนนทได หลกฐานประกอบการประเมน 6.1 ระดบความส าเรจในการด าเนนการตามนโยบายการบรหารโดยใชโรงเรยนเปนฐาน ในการพฒนาทองถน

1) มการจดรายวชาเพมเตม/กจกรรมพฒนาผเรยนอยาง

หลากหลาย ตามความตองการของผเรยนโดยผานกระบวนการศกษาความตองการอยางแทจรง

2) ผเรยน เดก เยาวชน และประชาชนในทองถน ไดเรยนรตามความถนดและ ความสนใจ

3) ผเรยน เดก เยาวชน และประชาชนในทองถน มความเปนเลศตามความสนใจ

4) ผเรยน เดก เยาวชน และประชาชนในทองถน สามารถน าความรไปประกอบอาชพได

5) ผลจากการเรยนรน าไปสการจดตงวสาหกจชมชน

เกณฑการใหคะแนน มการด าเนนการครบในรายการท 1-5 ขางตน มการด าเนนการในรายการท 1-4 ขางตน มการด าเนนการในรายการท 1-3 ขางตน มการด าเนนการในรายการท 1-2 ขางตน ไมมลองรอยหลกฐานการด าเนนการในทกรายการขางตน

4 3

2 1 0

ตรวจสอบหลกฐานทเกยวของไดแก 1. หลกฐานการประชม รายงานการ

ประชมทเกยวของ เชน รายงานการประชมเพอจดตงวสาหกจชมชน รายงานการประชมคณะกรรมการวสาหกจชมชน ฯลฯ

2. หลกฐานทแสดงถงการหาสมาชก และหรอการระดมทน/ทรพยากรเพอจดตงวสาหกจชมชน

3.หลกฐานการจดตงวสาหกจชมชน 4.หลกฐานผลประกอบการของ

วสาหกจชมชน 5.หนงสอรายงานผลตออปท. ตนสงกด 6. อนๆ..................(ระบ)

80

ความพงพอใจทมตอการจดการศกษาในระบบ ตามนโยบายการบรหารโดยใชโรงเรยนเปนฐานในการพฒนาทองถน

ประจ าปการศกษา 2560

ค าชแจง

แบบสอบถามฉบบนมวตถประสงคเพอศกษาระดบความพงพอใจทมตอการจดการศกษาในระบบ ตามนโยบายการบรหารโดยใชโรงเรยนเปนฐานในการพฒนาทองถนขอความอนเคราะหทานตอบแบบสอบถามทกขอตามความเปนจรง ค าตอบของทานจะเปนประโยชนตอการพฒนาการจดการเรยนการสอนของโรงเรยนและค าตอบของทานจะไมสงผลกระทบใดๆ ตอตวของทาน โรงเรยนจะเกบขอมลของทานไวเปนความลบและน าเสนอในภาพรวมเทานน แบบสอบถามแบงค าถามตามกลมผเกยวของ 4 กลม คอกลมนกเรยน กลมคร กลมคณะกรรมการสถานศกษาขนพนฐาน และกลมพอ แม ผปกครอง ชมชน แบงเนอหาแตละชดเปน 3 ตอน คอ ตอนท 1 สถานภาพของผตอบแบบสอบถาม

ตอนท 2 ความพงพอใจทมตอการจดการศกษาในระบบ ตามนโยบายการบรหารโดยใชโรงเรยนเปนฐานในการพฒนาทองถน

ตอนท 3 ขอเสนอแนะอนๆ เกยวกบการจดการศกษาของโรงเรยน

ขอขอบพระคณในความอนเคราะห

QS1.1- 1.4 การจดการศกษาในระบบ

81

แบบสอบถาม

ความพงพอใจทมตอการจดการศกษาในระบบ ตามนโยบายการบรหารโดยใชโรงเรยนเปนฐาน ในการพฒนาทองถนประจ าปการศกษา 2560

(ส าหรบนกเรยน)

ค าชแจงโปรดพจารณาวธการ กระบวนการ หรอการจดกจกรรมการเรยนการสอนของการจดการศกษาในระบบแตละขอ แลวเขยนเครองหมาย ลงในชองวางทตรงกบระดบความพงพอใจของทาน

นกเรยนก าลงศกษาในระดบ ประถมศกษาปท 6 มธยมศกษาปท 3 มธยมศกษาปท 6

ขอท ความพงพอใจทมตอการจดการศกษาในระบบ ระดบความพงพอใจ มากทสด มาก ปานกลาง นอย นอยทสด

1. นกเรยนไดเรยนรในรายวชาเพมเตมและ/หรอกจกรรมพฒนาผเรยนตามความถนดและความสนใจ

2. สถานททใชในการจดการเรยนรมความเหมาะสมตอการจดการเรยนการสอน

3. แหลงเรยนรมความเหมาะสมตอการจดการเรยนการสอน 4. สอการเรยนการสอนมความสมบรณและพรอมใชงานจรง 5. ครจดกจกรรมการเรยนการสอนดวยวธการทหลากหลาย 6. นกเรยนไดเรยนรจากการปฏบตจรง 7. โรงเรยนจดกจกรรมหรอโครงการสงเสรมการเรยนรทสนองตอความ

ตองการของผเรยน

8. นกเรยนมความรความเขาใจในเนอหาวชาทเรยน 9. นกเรยนมทกษะพนฐานในการด ารงชวตจากการไดเรยนร 10. นกเรยนมคณธรรม จรยธรรม คณลกษณะทพงประสงคและคานยมทด ตอนท 2 ขอเสนอแนะอนๆ เกยวกบการจดการศกษาของโรงเรยน ............................................................................................................................... ............................................... ................................................................................... .......................................................................................... ............................................................................................................................. ................................................


QS1.1-ในระบบ (นกเรยน)

82


ความพงพอใจทมตอการจดการศกษาในระบบ ตามนโยบายการบรหารโดยใชโรงเรยนเปนฐาน ในการพฒนาทองถนประจ าปการศกษา ... (ส าหรบคร)

ตอนท 1สถานภาพของผตอบแบบสอบถาม ค าชแจงโปรดเขยนเครองหมาย ลงใน หนาขอความทตรงกบความเปนจรงของทานมากทสด

1. เพศ ชาย หญง 2. ครผสอนกลมสาระ/กจกรรมพฒนาผเรยน (โปรดระบ) ....................................................................... 3. ประสบการดานการสอน (โปรดระบ) ............................................ป สอนระดบชน.............................

ตอนท 2 ความพงพอใจทมตอการจดการศกษาในระบบ ตามนโยบายการบรหารโดยใชโรงเรยนเปนฐาน ในการพฒนาทองถน ค าชแจงโปรดพจารณาวธการ กระบวนการ หรอการจดกจกรรมการเรยนการสอนของการจดการศกษาใน

ระบบแตละขอ แลวเขยนเครองหมาย ลงในชองวางทตรงกบระดบความพงพอใจของทาน


1. การมสวนรวมตอการวางแผนจดการศกษาของโรงเรยน 2. การมสวนรวมในการตดสนใจดานงบประมาณการจดการศกษา

ของโรงเรยน

3. โรงเรยนมวสดอปกรณทเพยงพอตอการจดการเรยนการสอน 4. โรงเรยนมบคลากรดานการสอนอยางเพยงพอ 5. โรงเรยนจดใหทานสอนตามความถนดและความสามารถ 6. โรงเรยนมการนเทศ ตดตามการสอนอยางสม าเสมอและตอเนอง 7. โรงเรยนจดกจกรรมหรอโครงการสงเสรมการเรยนรทหลากหลาย

ตามความตองการของผเรยน

8. ผเรยนมความรความเขาใจในเนอหาวชาทเรยน 9. ผเรยนมทกษะพนฐานในการด ารงชวต 10. ผเรยนมคณธรรม จรยธรรม คณลกษณะทพงประสงคและคานยม

ทด

ตอนท 3 ขอเสนอแนะอนๆ เกยวกบการจดการศกษาของโรงเรยน ............................................................................................................................. ................................................. ............................................................................................................................. ................................................


QS1.2-ในระบบ (คร)

83

แบบสอบถาม ความพงพอใจทมตอการจดการศกษาในระบบ ตามนโยบายการบรหารโดยใชโรงเรยนเปนฐาน

ในการพฒนาทองถนประจ าปการศกษา 2560 (ส าหรบพอ แม ผปกครอง และชมชน) ตอนท 1 สถานภาพของผตอบแบบสอบถาม ค าชแจงโปรดเขยนเครองหมาย ลงใน หนาขอความทตรงกบความเปนจรงของทานมากทสด

1. เพศ ชาย หญง 2. อาย (โปรดระบ) ........................ ป มบตรหลานก าลงศกษาในระดบชน ......................... 3. ทานอาศยในชมชน (โปรดระบชอชมชน) ................................................................... ......

ตอนท 2 ความพงพอใจทมตอการจดการศกษาในระบบ ตามนโยบายการบรหารโดยใชโรงเรยนเปนฐาน ในการพฒนาทองถน ค าชแจงโปรดพจารณาวธการ กระบวนการ หรอการจดกจกรรมการเรยนการสอนของการจดการศกษาใน



1. การมสวนรวมในการวางแผนจดการศกษาของโรงเรยน 2. การมสวนรวมในการจดการเรยนการสอนของโรงเรยน 3. โรงเรยนมวสดอปกรณทเพยงพอตอการจดการเรยนการสอน 4. โรงเรยนมบคลากรดานการสอนอยางเพยงพอ 5. โรงเรยนมบคลากรทมความรความสามารถในการจดการเรยน

การสอน

6. โรงเรยนมการแจงขอมลขาวสาร สารสนเทศอยางสม าเสมอ และตอเนอง

7. โรงเรยนมกจกรรมหรอโครงการสงเสรมการเรยนรทสนองตอความตองการของผเรยน

8. โรงเรยนจดการเรยนการสอนใหนกเรยนมความรความเขาใจ ในเนอหาวชาทเรยน

9. โรงเรยนจดการเรยนการสอนใหนกเรยนมทกษะพนฐาน ในการด ารงชวต

10. โรงเรยนจดการเรยนการสอนใหนกเรยนมคณธรรม จรยธรรม คณลกษณะทพงประสงคและคานยมทด

ตอนท 3 ขอเสนอแนะอนๆ เกยวกบการจดการศกษาของโรงเรยน ..................................................................... ......................................................................................................... ............................................................................................................................. ................................................


QS1.3-ในระบบ (ผปกครอง ชมชน)

84

แบบสอบถาม ความพงพอใจทมตอการจดการศกษาในระบบ ตามนโยบายการบรหารโดยใชโรงเรยนเปนฐาน

ในการพฒนาทองถนประจ าปการศกษา 2558 (ส าหรบคณะกรรมการสถานศกษาขนพนฐาน)

ค าชแจงโปรดพจารณาวธการ กระบวนการ หรอการจดกจกรรมการเรยนการสอนของการจดการศกษาในระบบแตละขอ แลวเขยนเครองหมาย ลงในชองวางทตรงกบระดบความพงพอใจของทาน


1. การมสวนรวมในการวางแผนจดการศกษาของโรงเรยน 2. การมสวนรวมตอการตดสนใจดานงบประมาณการจดการศกษา

ของโรงเรยน

3. การมสวนรวมในการตรวจสอบการด าเนนงานเกยวกบกจกรรมและโครงการตางๆของโรงเรยน

4. การจดอบรมใหความรตามบทบาทหนาทแกคณะกรรมการสถานศกษาขนพนฐาน

5. บคลากรดานบรหารทมความรความสามารถในการบรหารสถานศกษา

6. บคลากรดานการสอนทมความรความสามารถในการจดการเรยนการสอน

7. โรงเรยนจดกจกรรมหรอโครงการสงเสรมการเรยนรตามความตองการของผเรยน

8. โรงเรยนมหลกสตรททนสมยและเหมาะสมตามบรบทของทองถน 9. โรงเรยนจดกจกรรมและโครงการตางๆ ใหนกเรยนเกดทกษะใน

การด ารงชวต

10. โรงเรยนจดกจกรรมและโครงการตางๆ ใหนกเรยนมคณธรรม จรยธรรม คณลกษณะทพงประสงคและคานยมทด

ตอนท 2 ขอเสนอแนะอนๆ เกยวกบการจดการศกษาของโรงเรยน ............................................................................................................................. ................................................. .................................................................................................................................................... .........................


QS1.4-ในระบบ (กรรมการสถานศกษาขนพนฐาน)

85


ความพงพอใจทมตอการจดการศกษานอกระบบ ตามนโยบายการบรหารโดยใชโรงเรยนเปนฐานในการพฒนาทองถน

ประจ าปการศกษา 2560

ค าชแจง

แบบสอบถามฉบบนมวตถประสงคเพอศกษาระดบความพงพอใจทมตอการจดการศกษานอกระบบ ตามนโยบายการบรหารโดยใชโรงเรยนเปนฐานในการพฒนาทองถนขอความอนเคราะหทานตอบแบบสอบถามทกขอตามความเปนจรง ค าตอบของทานจะเปนประโยชนตอการพฒนาการจดการเรยนการสอนของโรงเรยนและค าตอบของทานจะไมสงผลกระทบใดๆ ตอตวของทาน โรงเรยนจะเกบขอมลของทานไวเปนความลบและน าเสนอในภาพรวมเทานน แบบสอบถามแบงค าถามตามกลมผเกยวของ 2 กลม คอกลมเดก เยาวชนในทองถนทเขารบการศกษานอกระบบ และ กลมชมชนและประชาชน แบงเนอหาแตละชดเปน 3 ตอน คอ ตอนท 1 สถานภาพของผตอบแบบสอบถาม

ตอนท 2 ความพงพอใจทมตอการจดการศกษานอกระบบ ตามนโยบายการบรหารโดยใชโรงเรยนเปนฐานในการพฒนาทองถน



QS2-การจดการศกษานอกระบบ

86

แบบสอบถาม ความพงพอใจทมตอการจดการศกษานอกระบบ

ตามนโยบายการบรหารโดยใชโรงเรยนเปนฐานในการพฒนาทองถน ประจ าปการศกษา 2560

ตอนท 1สถานภาพของผตอบแบบสอบถาม ค าชแจงโปรดเขยนเครองหมาย ลงใน หนาขอความทตรงกบความเปนจรงของทานมากทสด

1. สถานภาพของเดก เยาวชนในทองถนทเขารบการศกษานอกระบบ เพศ ชายหญงอาย (โปรดระบ) ......... ป ชมชนทอาศยอย (โปรดระบ) ............................

ชอหลกสตรทเขาศกษา (โปรดระบ) ..................................................................................................... ชอครผสอน (โปรดระบ) ............................................................................................ .........................

ชวงเวลาทเขาศกษา (โปรดระบ วนท เดอน ป) .................................................................................. ตอนท 2 ความพงพอใจทมตอการจดการศกษานอกระบบ ตามนโยบายการบรหารโดยใชโรงเรยนเปนฐาน ในการพฒนาทองถน ค าชแจงโปรดพจารณาวธการ กระบวนการ หรอการจดกจกรรมการเรยนการสอนของการจดการศกษานอก


ขอท ความพงพอใจทมตอการจดการศกษานอกระบบ ระดบความพงพอใจ มากทสด มาก ปานกลาง นอย นอยทสด

1. หลกสตรอบรมมความเหมาะสมและตรงตามความตองการของผเรยน

2. สถานทอบรมมความเหมาะสม 3. วทยากรมความรตรงตามเรองทอบรม 4. สอทใชในการอบรมมความสมบรณและพรอมใชงานจรง 5. การอบรมมวธการถายทอดความรทหลากหลาย 6. การอบรมมการฝกปฏบตจรง 7. การอบรมมการด าเนนการวดผลประเมนผล 8. การอบรมสงเสรมใหผเรยนมความรจากเรองทอบรม 9. การอบรมสงเสรมใหผเรยนมทกษะจากเรองทอบรม

10. การอบรมสงเสรมใหผเรยนมคณธรรม จรยธรรม ตอนท 3 ขอเสนอแนะอนๆ เกยวกบการจดการศกษาของโรงเรยน ............................................................................................................................. ................................................. ............................................................................................................................. ................................................


87

แบบสอบถาม ความพงพอใจทมตอการจดการศกษาตามอธยาศย

ตามนโยบายการบรหารโดยใชโรงเรยนเปนฐานในการพฒนาทองถน ประจ าปการศกษา 2560

ค าชแจง

แบบสอบถามฉบบนมวตถประสงคเพอศกษาระดบความพงพอใจทมตอการจดการศกษาตามอธยาศย ตามนโยบายการบรหารโดยใชโรงเรยนเปนฐานในการพฒนาทองถนขอความอนเคราะหทานตอบแบบสอบถามทกขอตามความเปนจรง ค าตอบของทานจะเปนประโยชนตอการพฒนาการจดการเรยนการสอนของโรงเรยนและค าตอบของทานจะไมสงผลกระทบใดๆ ตอตวของทาน โรงเรยนจะเกบขอมลของทานไวเปนความลบและน าเสนอในภาพรวมเทานน แบบสอบถามแบงค าถามตามกลมผเกยวของ 2 กลม คอกลมเดก เยาวชนในทองถนทเขารบการศกษาตามอธยาศย และ กลมชมชนและประชาชน แบงเนอหาแตละชดเปน 3 ตอน คอ ตอนท 1สถานภาพของผตอบแบบสอบถาม

ตอนท 2ความพงพอใจทมตอการจดการศกษาตามอธยาศย ตามนโยบายการบรหารโดยใชโรงเรยนเปนฐานในการพฒนาทองถน



QS3-การจดการศกษาตามอธยาศย

88

แบบสอบถาม ความพงพอใจทมตอการจดการศกษาตามอธยาศย

ตามนโยบายการบรหารโดยใชโรงเรยนเปนฐานในการพฒนาทองถน ประจ าปการศกษา 2560 ตอนท 1สถานภาพของผตอบแบบสอบถาม ค าชแจงโปรดเขยนเครองหมาย ลงใน หนาขอความทตรงกบความเปนจรงของทานมากทสด

1. สถานภาพของเดก เยาวชนในทองถนทเขารบการศกษาตามอธยาศย เพศ ชายหญงอาย (โปรดระบ) ......... ป ชมชนทอาศยอย (โปรดระบ) ............................

ชอหลกสตรทเขาศกษา (โปรดระบ) ..................................................................................................... ชอครผสอน (โปรดระบ) .....................................................................................................................

ชวงเวลาทเขาศกษา (โปรดระบ วนท เดอน ป) .................................................................................. ตอนท 2 ความพงพอใจทมตอการจดการศกษาตามอธยาศย ตามนโยบายการบรหารโดยใชโรงเรยนเปนฐาน ในการพฒนาทองถน ค าชแจงโปรดพจารณาวธการ กระบวนการ หรอการจดกจกรรมการเรยนการสอนของการจดการศกษาตาม

อธยาศยแตละขอ แลวเขยนเครองหมาย ลงในชองวางทตรงกบระดบความพงพอใจของทาน

ขอท ความพงพอใจทมตอการจดการศกษาตามอธยาศย ระดบความพงพอใจ มากทสด มาก ปานกลาง นอย นอยทสด

1. แหลงเรยนรมความเหมาะสมตอการเรยนร 2. แหลงเรยนรในโรงเรยนมความสอดคลองกบความตองการ

ของผเรยน

3. ความสะดวกในการใชแหลงเรยนร 4. แหลงเรยนรมความพรอมในการใชงาน 5. แหลงเรยนรสงเสรมใหผเรยนไดฝกปฏบตจรง 6. การพฒนาและปรบปรงแหลงเรยนรใหเปนปจจบน 7. การจดระบบและหมวดหมแหลงเรยนร 8. แหลงเรยนรสงเสรมใหผเรยนเกดความร 9. แหลงเรยนรสงเสรมใหผเรยนเกดทกษะ 10. แหลงเรยนรสงเสรมใหผเรยนมคณธรรม จรยธรรม ตอนท 3 ขอเสนอแนะอนๆ เกยวกบการจดการศกษาของโรงเรยน .................................................................... .......................................................................................................... ............................................................................................................................. ................................................ ............................................................................................................................. ................................................


89

รายชอทปรกษา 1. นายสทธพงษ จลเจรญ อธบดกรมสงเสรมการปกครองทองถน 2. นายดษฎ สวฒวตยากร รองอธบดกรมสงเสรมการปกครองทองถน 3. นายธนา ยนตรโกวท รองอธบดกรมสงเสรมการปกครองทองถน 4. นายขจร ศรชวโนทย รองอธบดกรมสงเสรมการปกครองทองถน 4. นายมนส สวรรณรนทร ผอ านวยการกองสงเสรมและพฒนาการจดการศกษาทองถน

รายชอคณะผจดท า 1. นางจฬาภรณ จนทนา ผอ านวยการกลมงานยทธศาสตรการพฒนา

การจดการศกษาทองถน 2. ดร.สราวธ ทองปน ผอ านวยการสถานศกษา

เทศบาลเมองวารนช าราบ จงหวดอบลราชธาน 3. ดร.ธเกยรตกมล ทองงอก คร โรงเรยนเทศบาลวารนวชาชาต

เทศบาลเมองวารนช าราบ จงหวดอบลราชธาน 4. ดร.ชชพลวานช เพชรดง ผเชยวชาญดานเทคโนโลยการศกษา

(นกวชาการอสระ) 5. ดร.สยาพฐ เพชรดง ผเชยวชาญดานเทคโนโลยการศกษา

(นกวชาการอสระ) 6. นายสรชย ข ามาลย หวหนาฝายสถตขอมลและสารสนเทศทางการศกษา 7. นายมนสวรรค สบศร หวหนาฝายแผนยทธศาสตรทางการศกษาทองถน 8. นางสาวฐตมา ชางไม หวหนาฝายงบประมาณทางการศกษาทองถน 9. นางสวชาดา สขข นกวเคราะหนโยบายและแผน ช านาญการ 10. นางสาวกรรณกา เทศารนทร นกวชาการศกษา ปฏบตการ 11. นางรชน ศรสมบต เจาพนกงานธรการ ช านาญงาน 12. นางสาววภา ยอดนม พนกงานวเคราะหนโยบายและแผน 13. นางสาวชชฎาภรณ วองไวชยเจรญ พนกงานวเคราะหนโยบายและแผน

***************************************

คู่มือประเมิน - sbmld innovation · 2...

Documents