เค้าโครงวิจัย ประจ าปีการศึกษา...
TRANSCRIPT
![Page 1: เค้าโครงวิจัย ประจ าปีการศึกษา 2559bys.ac.th/calendar/e6.pdf · ในการเรียนรู้วิชาคณิตศาสตร์ในระดับช้ันประถมศึกษาปีที่4](https://reader030.vdocuments.site/reader030/viewer/2022041220/5e098e08c69fd575de668596/html5/thumbnails/1.jpg)
เคาโครงวจย ประจ าปการศกษา 2559
ชอผเสนอวจย 1. นายนฤมต พงษพานช ต าแหนง ครพเศษระดบชนประถมปลาย
สอนวชา คณตศาสตร ป.4 ลกเสอ กจกรรมพฒนาผเรยน Math Gifted
และ Math Whizz
2. นางฐตารย พงศปญจศล ต าแหนง ครประจ าชน ป. 4/2
สอนวชา คณตศาสตร ป.4 หนาทพลเมอง ลกเสอ กจกรรมพฒนาผเรยน
1. ชอเรอง การพฒนาความสามารถในการแกโจทยปญหาเรองเศษสวน ของนกเรยนชน
ประถมศกษาปท 4 ดวยการจดการเรยนรโดยใชเทคนค KWDL
2. ความเปนมาและความส าคญของปญหา
ในการเรยนรวชาคณตศาสตรในระดบชนประถมศกษาปท 4 มการเรยนการสอนใน
เรองโจทยปญหา ซงเดกนกเรยนท าแบบฝกหดในเรองการวเคราะหโจทยปญหาและแสดง
วธท าไมถกตองโดยดจากแบบฝกทกษะรายวชาขนพนฐานพบวา นกเรยนท าไมถตอง ม
คะแนนเฉลยอยทรอยละ 42.75 ซงต ากวาเกณฑทก าหนดไวทรอยละ 70 และจากการได
สอบถามนกเรยนทไมเขาใจ เหตเนองมาจากขาดความรความเขาใจในการวเคราะหโจทย
ปญหา ซงผววยไดท าการศกษาคนควาพบวามเทคนคการสอนทมาชวยใหนกเรยนทบก
พรองทางดานการวเคราะหโจทยปญหาสามารถฝกฝนและพฒนาโดยวธการคอการสอน
ดวยเทคนคKWDL
การสอนดวยเทคนค KWDL เปนเทคนคการเรยนรทพฒนามาจาก KWLของโอเกล
(Ogle 1986) ทตองอาศยทกษะการอานเปนฐาน นนคอนกเรยนมความสามารถในการอาน
กอนทจะสามารถพฒนาทกษะการอานมากขน เหนไดจากงานวจยของวจะศกด เลศโสภา
![Page 2: เค้าโครงวิจัย ประจ าปีการศึกษา 2559bys.ac.th/calendar/e6.pdf · ในการเรียนรู้วิชาคณิตศาสตร์ในระดับช้ันประถมศึกษาปีที่4](https://reader030.vdocuments.site/reader030/viewer/2022041220/5e098e08c69fd575de668596/html5/thumbnails/2.jpg)
(2544: บทคดยอ) ไดท าการวจยเรอง ผลของการใชเทคนคการสอน เค ดบเบลย ด แอล ทม
ผลตอผลสมฤธในการแกไขปญหาคณตศาสตรของนกเรยนช นประถมศกษาปท 4
ผลการวจยพบวาคะแนนเฉลยของการวเคราะหโจทยปญหาคณตศาสตรของนกเรยนหลง
เรยนการวเคราะหโจทยปญหาคณตศาสตรโดยใชเทคนค เค ดบเบลย ด แอล สงกวานกเรยน
ทเรยนการแกโจทยปญหาคณตศาสตรตามปกตมนยส าคญทระดบ0.05 ดงจากงานวจยท
อางองมาขางตนเหนวาเทคนค KWDL สามารถพฒนานกเรยนใหมผลการเรยนเรองการ
วเคราะหโจทยไดดขน
การสอนดวยเทคนค KWDL มขนตอนด าเนนการเชนเดยวกบ เทคนคการสอนแบบ
KWL แตจะเพม Dในขนตอนท 3 จากเดม 3 ขนตอนมาเปน 4 ขนตอน เพอใหเหมาะสมใน
การใชแกปญหาโจทยคณตศาสตร
เทคนค KWDL แบงเปน 4ขนตอน ดงน
K: เรารอะไร (what we know) โจทยบอกอะไรเราบาง
W: เราตองการร / ตองการทนราบอะไร (what we want to know) โจทยให / บอกอะไรบาง
D: เราท าอะไร/อยางไร (what we do) เรามวธการหาค าตอบอยางไร
L: เราเรยนรอะไรจากข นตอนท 3 (what we learned) วธการศกษาค าตอบและการคด
ค านวณ
ซงประโยชน ในการสอนดวยเทคนคKWDL ชวยใหนกเรยนคดแกโจทยปญหา
ระคนอยางมแบบแผน และ เปนฝกกระบวนการคดวเคราะหโจทยเปนขนตอนเพอน าไปส
การคดในการหาค าตอบใหกบโจทยทเปรยบเสมอนการขนบนไดทตองเรมจากขนท 1 กอน
ขนไปสบนไดขนตอไป ซงจะขามขนใดขนหนงไปไมได และเมอเรยนเสรจแลว ผลท
เกดขนคอ กอใหเกดความเขาใจคงทนเกยวกบการแกโจทยปญหาระคนทตดตวนกเรยนไป
ตลอดชวต
![Page 3: เค้าโครงวิจัย ประจ าปีการศึกษา 2559bys.ac.th/calendar/e6.pdf · ในการเรียนรู้วิชาคณิตศาสตร์ในระดับช้ันประถมศึกษาปีที่4](https://reader030.vdocuments.site/reader030/viewer/2022041220/5e098e08c69fd575de668596/html5/thumbnails/3.jpg)
จากการทศกษาเทคนค KWDL ผวจยจะน าเทคนคน ามาปรบใชในเนอหาในเรอง
เศษสวนในระดบชนประถมศกษาปท 4 เพออยากใหเดกทไดศกษาเทคนคนน าไปวเคราะห
โจทยปญหาเศษสวน และเพมทกษะทางการเรยนใหสงขน
3. วตถประสงคของการวจย
1. เพอพฒนาความสามารถในการวเคราะหโจทยปญหาเศษสวน ของนกเรยนชน
ประถมศกษาปท 4 ดวยการจดการเรยนรโดยใชเทคนค KWDL
2. นกเรยนเขาใจ ขนตอน และวธการในการจดการการเรยนรโดยใชเทคนค KWDL
4. เปาหมาย
ในการวจยครงนผวจยไดต งความมงหมายไวดงน นกเรยนความสามารถเขาใจ
หลกการ และวธการวเคราะหโจทยปญหาเศษสวน ของนกเรยนชนประถมศกษาปท 4 เมอ
เรยนรโดยใชเทคนค KWDL มคะแนนหลงทดลองสงกวาคะแนนกอนทดลอง
5. ขอบเขตการวจย
5.1 ขอบเขตดานเนอหา
การวจยครงนใชเนอหาวชาคณตศาสตร เรอง โจทยปญหาเศษสวน ตาม
หลกสตรแกนกลางการศกษาขนพนฐาน พทธศกราช 2551 สาระและมาตรฐานการเรยนร
คณตศาสตร ชนประถมศกษาปท4
![Page 4: เค้าโครงวิจัย ประจ าปีการศึกษา 2559bys.ac.th/calendar/e6.pdf · ในการเรียนรู้วิชาคณิตศาสตร์ในระดับช้ันประถมศึกษาปีที่4](https://reader030.vdocuments.site/reader030/viewer/2022041220/5e098e08c69fd575de668596/html5/thumbnails/4.jpg)
5.2 ขอบเขตประชากร
ประชากรทใชในการศดชกษาคนควา คอนกเรยนชนประถมศกษาปท 4 ภาค
เรยนท 2 ปการศกษา 2559 โรงเรยนบคอนเฮาสแยมสอาดรงสต จงหวดปทมธาน จ านวน 6
หอง
6. ประโยชนของการวจย
1. นกเรยนสามารถมผลการเรยนรในการวเคราะหโจทยปญหาเศษสวน ดวยการ
จดการเรยนรโดยใชเทคนค KWDL ไดดขน
2. นกเรยนเขาใจ ขนตอน และวธการในการจดการการเรยนรโดยใชเทคนค KWDL
7. ประชากรและกลมตวอยาง
ประชากร นกเรยนชนประถมศกษาปท 4 ภาคเรยนท 2 ปการศกษา 2559
โรงเรยนบคอนเฮาสแยมสอาดรงสต จงหวดปทมธาน จ านวน 6 หอง
กลมตวอยางทใชในการวจย เปนนกเรยนทไดจากการสมแบบโควตา (Quota
sampling) โดยคดจากผลการเรยนในเรองการบวก ลบจ านวนทไดนอยโดยดจากคะแนน
สอบทายหนวย สามอนดบสดทาย มาเปนกลมตวอยาง ได 18 คน
8. เครองเมอทใชในการวจย
ใชแบบฝกทกษะเรองเศษสวนประถมศกษาปท 4โดยเทคนคKWDL
![Page 5: เค้าโครงวิจัย ประจ าปีการศึกษา 2559bys.ac.th/calendar/e6.pdf · ในการเรียนรู้วิชาคณิตศาสตร์ในระดับช้ันประถมศึกษาปีที่4](https://reader030.vdocuments.site/reader030/viewer/2022041220/5e098e08c69fd575de668596/html5/thumbnails/5.jpg)
ค าน า
วจยในชนเรยนเลมนจดท าขนมาเพอพฒนาความสามารถในการแกโจทยปญหาเรอง
เศษสวน ของนกเรยนชนประถมศกษาปท 4 ดวยการจดการเรยนรโดยใชเทคนค KWDL
โดยการศกษาจะเปนนกเรยนทมผลการเรยนทางดานคณตศาสตร ไมดเทาทควร ทางผวจย
อยากจะเสรมเพมเตมทจะใหเดกนกเรยนกลมนมพฒนาการทางดานคณตศาสตรทดขน
เพราะเทคนคทน ามาใชกบกลมของนกเรยนกลมนสามารถท าใหเขาใจงายและไดพลเปน
อยางดเพราะมงานวจยทอางองวา เทคนค KWDL สามารถท าใหผเรยนสามารถแกโจทยได
มากขน ดงนนทางผวจยจงอยากใหผทไดศกษาในงานวจยในชนเรยนฉบบนน าไมศกษา
หรอน าไปตอยอดเพอ พฒนานกเรยนใหมผลสมฤทธทางดานการวเคราะหโจทยปญหาไดด
ขน
คณะผจดท า
![Page 6: เค้าโครงวิจัย ประจ าปีการศึกษา 2559bys.ac.th/calendar/e6.pdf · ในการเรียนรู้วิชาคณิตศาสตร์ในระดับช้ันประถมศึกษาปีที่4](https://reader030.vdocuments.site/reader030/viewer/2022041220/5e098e08c69fd575de668596/html5/thumbnails/6.jpg)
ความเปนมาและความส าคญของปญหา
ในการเรยนรวชาคณตศาสตรในระดบชนประถมศกษาปท 4 มการเรยนการสอนในเรองโจทยปญหา ซงเดกนกเรยนท าแบบฝกหดในเรองการวเคราะหโจทยปญหาและแสดงวธท าไมถกตองโดยดจากแบบฝกทกษะรายวชาขนพนฐานพบวา นกเรยนท าไมถตอง มคะแนนเฉลยอยทรอยละ 42.75 ซงต ากวาเกณฑทก าหนดไวทรอยละ 70 และจากการไดสอบถามนกเรยนทไมเขาใจ เหตเนองมาจากขาดความรความเขาใจในการวเคราะหโจทยปญหา ซงผววยไดท าการศกษาคนควาพบวามเทคนคการสอนทมาชวยใหนกเรยนทบกพรองทางดานการวเคราะหโจทยปญหาสามารถฝกฝนและพฒนาโดยวธการคอการสอนดวยเทคนคKWDL การสอนดวยเทคนค KWDL เปนเทคนคการเรยนรทพฒนามาจาก KWLของโอเกล(Ogle 1986) ทตองอาศยทกษะการอานเปนฐาน นนคอนกเรยนมความสามารถในการอานกอนทจะสามารถพฒนาทกษะการอานมากขน เหนไดจากงานวจยของวจะศกด เลศโสภา (2544: บทคดยอ) ไดท าการวจยเรอง ผลของการใชเทคนคการสอน เค ดบเบลย ด แอล ทมผลตอผลสมฤธในการแกไขปญหาคณตศาสตรของนกเรยนช นประถมศกษาปท 4 ผลการวจยพบวาคะแนนเฉลยของการวเคราะหโจทยปญหาคณตศาสตรของนกเรยนหลงเรยนการวเคราะหโจทยปญหาคณตศาสตรโดยใชเทคนค เค ดบเบลย ด แอล สงกวานกเรยนทเรยนการแกโจทยปญหาคณตศาสตรตามปกตมนยส าคญทระดบ0.05 ดงจากงานวจยทอางองมาขางตนเหนวาเทคนค KWDL สามารถพฒนานกเรยนใหมผลการเรยนเรองการวเคราะหโจทยไดดขน
การสอนดวยเทคนค KWDL มขนตอนด าเนนการเชนเดยวกบ เทคนคการสอนแบบ KWL แตจะเพม Dในขนตอนท 3 จากเดม 3 ขนตอนมาเปน 4 ขนตอน เพอใหเหมาะสมในการใชแกปญหาโจทยคณตศาสตร เทคนค KWDL แบงเปน 4ขนตอน ดงน K: เรารอะไร (what we know) โจทยบอกอะไรเราบาง W: เราตองการร / ตองการทนราบอะไร (what we want to know) โจทยให / บอกอะไรบาง D: เราท าอะไร/อยางไร (what we do) เรามวธการหาค าตอบอยางไร
![Page 7: เค้าโครงวิจัย ประจ าปีการศึกษา 2559bys.ac.th/calendar/e6.pdf · ในการเรียนรู้วิชาคณิตศาสตร์ในระดับช้ันประถมศึกษาปีที่4](https://reader030.vdocuments.site/reader030/viewer/2022041220/5e098e08c69fd575de668596/html5/thumbnails/7.jpg)
L: เราเรยนรอะไรจากข นตอนท 3 (what we learned) วธการศกษาค าตอบและการคดค านวณ ซงประโยชน ในการสอนดวยเทคนคKWDL ชวยใหนกเรยนคดแกโจทยปญหาระคนอยางมแบบแผน และ เปนฝกกระบวนการคดวเคราะหโจทยเปนขนตอนเพอน าไปสการคดในการหาค าตอบใหกบโจทยทเปรยบเสมอนการขนบนไดทตองเรมจากขนท 1 กอน ขนไปสบนไดขนตอไป ซงจะขามขนใดขนหนงไปไมได และเมอเรยนเสรจแลว ผลทเกดขนคอ กอใหเกดความเขาใจคงทนเกยวกบการแกโจทยปญหาระคนทตดตวนกเรยนไปตลอดชวต จากการทศกษาเทคนค KWDL ผวจยจะน าเทคนคน ามาปรบใชในเนอหาในเรองเศษสวนในระดบชนประถมศกษาปท 4 เพออยากใหเดกทไดศกษาเทคนคนน าไปวเคราะหโจทยปญหาเศษสวน และเพมทกษะทางการเรยนใหสงขน
วตถประสงคของการวจย
1. เพอพฒนาความสามารถในการวเคราะหโจทยปญหาเศษสวน ของนกเรยนชนประถมศกษาปท 4 ดวยการจดการเรยนรโดยใชเทคนค KWDL
2. นกเรยนเขาใจ ขนตอน และวธการในการจดการการเรยนรโดยใชเทคนค KWDL
เปาหมาย
ในการวจยครงนผวจยไดต งความมงหมายไวดงน นกเรยนความสามารถเขาใจหลกการ และวธการวเคราะหโจทยปญหาเศษสวน ของนกเรยนชนประถมศกษาปท 4 เมอเรยนรโดยใชเทคนค KWDL มคะแนนหลงทดลองสงกวาคะแนนกอนทดลอง
![Page 8: เค้าโครงวิจัย ประจ าปีการศึกษา 2559bys.ac.th/calendar/e6.pdf · ในการเรียนรู้วิชาคณิตศาสตร์ในระดับช้ันประถมศึกษาปีที่4](https://reader030.vdocuments.site/reader030/viewer/2022041220/5e098e08c69fd575de668596/html5/thumbnails/8.jpg)
ขอบเขตการวจย
ขอบเขตดานเนอหา
การวจยครงนใชเนอหาวชาคณตศาสตร เรอง โจทยปญหาเศษสวน ตามหลกสตรแกนกลางการศกษาขนพนฐาน พทธศกราช 2551 สาระและมาตรฐานการเรยนรคณตศาสตร ชนประถมศกษาปท4
ขอบเขตประชากร
ประชากรทใชในการศดชกษาคนควา คอนกเรยนชนประถมศกษาปท 4 ภาคเรยนท 2 ปการศกษา 2559 โรงเรยนบคอนเฮาสแยมสอาดรงสต จงหวดปทมธาน จ านวน 6 หอง
ประโยชนของการวจย
1. นกเรยนสามารถมผลการเรยนรในการวเคราะหโจทยปญหาเศษสวน ดวยการจดการเรยนรโดยใชเทคนค KWDL ไดดขน
2. นกเรยนเขาใจ ขนตอน และวธการในการจดการการเรยนรโดยใชเทคนค KWDL
ประชากรและกลมตวอยาง
ประชากร นกเรยนชนประถมศกษาปท 4 ภาคเรยนท 2 ปการศกษา 2559 โรงเรยนบคอนเฮาสแยมสอาดรงสต จงหวดปทมธาน จ านวน 6 หอง
กลมตวอยางทใชในการวจย เปนนกเรยนทไดจากการสมแบบโควตา (Quota sampling) โดยคดจากผลการเรยนในเรองการบวก ลบจ านวนทไดนอยโดยดจากคะแนนสอบทายหนวย สามอนดบสดทาย มาเปนกลมตวอยาง ได 18 คน
เครองเมอทใชในการวจย
ใชแบบฝกทกษะเรองเศษสวนประถมศกษาปท 4โดยเทคนคKWDL
![Page 9: เค้าโครงวิจัย ประจ าปีการศึกษา 2559bys.ac.th/calendar/e6.pdf · ในการเรียนรู้วิชาคณิตศาสตร์ในระดับช้ันประถมศึกษาปีที่4](https://reader030.vdocuments.site/reader030/viewer/2022041220/5e098e08c69fd575de668596/html5/thumbnails/9.jpg)
วธด าเนนการวจย เพอบรรลวตถประสงคของการวจย ผวจยไดก าหนดวธด าเนนการวจยไว ดงรายละเอยดตอไปน ประเภท และองคประกอบของเครองมอทใชในการเกบขอมล ในงานวจยฉบบนจะใชฝกกจกรรมจ านวน 10 ชด การตรวจสอบคณภาพของเครองมอทใชในการเกบขอมลโดยผเชยวชาญ ใหหวหนากลมสาระคณตศาสตร และเพอนรวมงาน รวม 3 – 5 ทาน เปนผเชยวชาญตรวจสอบคณภาพของเครองมอทใชในการเกบรวบรวมขอมล วธการเกบรวบรวมขอมล
1. ครพบเดกกลมทมปญหาในเรองการแกโจทยปญหาคณตศาสตรเรองเศษสวน 2. ครอธบายและท าความเขาใจในกอนทจะลงมอท าแบบฝกหด 3. ในการท าชดกจกรรม 1 ครงจะใหนกเรยน ท าครงละ 1 ฉบบแลว สอนขนตอนวธการคดใน
ทกๆ ครง ท าชกกจกรรมจนครบ 10 ฉบบ 3.4 สถตทใชในการวเคราะหขอมล 1. คาเฉลย 2. รอยละ
![Page 10: เค้าโครงวิจัย ประจ าปีการศึกษา 2559bys.ac.th/calendar/e6.pdf · ในการเรียนรู้วิชาคณิตศาสตร์ในระดับช้ันประถมศึกษาปีที่4](https://reader030.vdocuments.site/reader030/viewer/2022041220/5e098e08c69fd575de668596/html5/thumbnails/10.jpg)
ผลการวเคราะหขอมล
ผวจยไดเสนอผลการวเคราะหขอมลตามหวขอตอไปน
4.1 แผนภมวงกลมแสดงจ านวนนกเรยนแบงตามเพศ
4.2 ตารางคะแนนทไดจากการท าชดกจกรรมในการแกโจทยปญหา
4.1 แผนภมวงกลมแสดงจ านวนนกเรยนแบงตามเพศ
จากแผนภมวงกลมแสดงจ านวนนกเรยนโดยมจ านวนนกเรยนทงสน18 คนโดยเปน
นกเรยน ชาย 12 คน คดเปนรอยละ 76 และนกเรยนหญง จ านวน 6 คน คดเปนรอยละ 33
67%
33%
จ านวนนกเรยนแบงตามเพศ
ชาย
หญง
![Page 11: เค้าโครงวิจัย ประจ าปีการศึกษา 2559bys.ac.th/calendar/e6.pdf · ในการเรียนรู้วิชาคณิตศาสตร์ในระดับช้ันประถมศึกษาปีที่4](https://reader030.vdocuments.site/reader030/viewer/2022041220/5e098e08c69fd575de668596/html5/thumbnails/11.jpg)
ท ชอ-สกล
คะแนนชดกจกรรมในการแกโจทยปญหาเรองเศษสวน ชดท1 ชดท2 ชดท3 ชดท4 ชดท5 ชดท6 ชดท7 ชดท8 ชดท9 ชดท10 คาเฉลย รอนละ
1 เดกชายวชรวชญ ลวเฉลมวงศ 8 6 8 10 8 10 10 10 10 10 9.00 90.00
2 เดกชายอนนคณ ทรพยปภาวนท 10 10 10 10 10 10 10 10 10 10 10.00 100.00
3 เดกชายกนตภณ สายคง 8 10 8 10 10 10 10 10 10 10 9.60 96.00
4 เดกหญงศศธร คมสอา 8 10 10 10 10 10 10 10 10 10 9.80 98.00
5 เดกชายปรพฒน พลวงษ 8 10 10 10 10 10 10 10 10 10 9.80 98.00
6 เดกชายศทตพงษ อกษรย า 8 8 10 10 10 8 10 10 10 10 9.40 94.00
7 เดกชายศวช สรวงษ 10 8 10 10 10 10 10 10 10 10 9.80 98.00
8 เดกชาย ธนกฤต หนรอด 8 8 8 10 8 10 10 8 10 10 9.00 90.00
9 เดกชาย ชนาวทย การนทร 8 10 10 10 10 8 10 10 10 10 9.60 96.00
10 เดกหญงกชนม มหานทกาล 6 10 8 10 10 10 10 8 10 10 9.20 92.00
11 เดกชายพระ ชณหชาต 6 8 8 8 10 10 10 10 10 10 9.00 90.00
12 เดกหยงธนชหงสปรณ บญจนทร 10 10 10 10 10 10 10 10 10 10 10.00 100.00
13 เดกหญงรนรชา ยทอง 6 10 10 10 10 10 8 10 10 10 9.40 94.00
14 เดกชายกณวรรธน สทธเดช 8 10 10 10 10 10 10 10 10 10 9.80 98.00
15 เดกชายอชตะ คงสนชย 8 10 8 10 10 10 10 10 10 10 9.60 96.00
16 เดกชายณฐตะวน บญรอด 4 8 6 8 10 8 10 10 10 10 8.40 84.00
17 เดกหญงวศรตรา บทอง 6 8 8 8 10 10 8 8 10 10 8.60 86.00
18 เดกหญงพศกา พรมนรนทร 6 8 10 8 8 10 10 10 8 10 8.80 88.00
คาเฉลย 7.56 9.00 9.00 9.56 9.67 9.67 9.78 9.67 9.89 10.00
รอยละ 75.56 90.00 90.00 95.56 96.67 96.67 97.78 96.67 98.89 100.00
4.2 ตารางคะแนนทไดจากการท าชดกจกรรมในการแกโจทยปญหารายบคคล
![Page 12: เค้าโครงวิจัย ประจ าปีการศึกษา 2559bys.ac.th/calendar/e6.pdf · ในการเรียนรู้วิชาคณิตศาสตร์ในระดับช้ันประถมศึกษาปีที่4](https://reader030.vdocuments.site/reader030/viewer/2022041220/5e098e08c69fd575de668596/html5/thumbnails/12.jpg)
จากตารางสรปไดวาในจ านวนนกเรยนทไดท าชดกจกรรมจ านวน 10 ฉบบพบวา
เดกนกเรยนทเขารวมจ านวน 18 คนมเดกชายอนนคณ ทรพยปภาวนท และเดกหญงธนช
หงสปรณ บญจนทร ท าไดถตองทงหมดคดเปนรอยละ 100 ของคะแนน และมนกเรยนท า
ไดคะนนนอยทสดคอเดกชายณฐตะวน บญรอด คดเปนรอยละ84 ของคะแนน และจากการ
วดคะแนนรายขอพบวา นกเรยนสวนใหญท าชดกจกรรมท1ไดคะแนนนอยโดยอยทคะแนน
7.56 และนกเรยนท าชดกจกรรมท 10 ไดคะแนนมากทสดโดยคะแนนเฉลยอยท 10
สรปผลการทดลอง
จากการทไดศกษาการพฒนาความสามารถในการแกโจทยปญหาเรองเศษสวน ของ
นกเรยนชนประถมศกษาปท 4 ดวยการจดการเรยนรโดยใชเทคนค KWDL โดยกลมตวอยาง
ทไดศกษาเปนนกเรยนชาย 12 คน นกเรยนหญง 6 คน รวมทงสน 18 คน โดยใชชดกจกรรม
ในการฝกนกเรยนจ านวน 10 ฉบบ พบวา เมอเรยงคะแนนตามล าดบชดนกเรยนมพฒนาการ
ดขนตามล าดบ เมอเทยบจากคะแนนเฉลย ซงเปนไปตววตถประสงคทไดตงไว
ขอเสนอแนะในการวจยครงถดไป
ควรจะมการวดคะแนนกอนเรยนและหลงเรยนในเรองการแกโจทยปญหาในเรอง
เศษสวน เพราะจะไดวดผลรายบคคลวามความเขาใจมากนอยเพยงใด
![Page 13: เค้าโครงวิจัย ประจ าปีการศึกษา 2559bys.ac.th/calendar/e6.pdf · ในการเรียนรู้วิชาคณิตศาสตร์ในระดับช้ันประถมศึกษาปีที่4](https://reader030.vdocuments.site/reader030/viewer/2022041220/5e098e08c69fd575de668596/html5/thumbnails/13.jpg)
ภาคผนวก
![Page 14: เค้าโครงวิจัย ประจ าปีการศึกษา 2559bys.ac.th/calendar/e6.pdf · ในการเรียนรู้วิชาคณิตศาสตร์ในระดับช้ันประถมศึกษาปีที่4](https://reader030.vdocuments.site/reader030/viewer/2022041220/5e098e08c69fd575de668596/html5/thumbnails/14.jpg)
แบบฝกทกษะชดท 1
ของ ด.ช. /ด.ญ. .............................................................ป.4หอง.............
1. วนแรกลงทาสหองนอนได 8
3 ของหอง วนทสองทาสไดอก 8
2 ของ
หอง รวมทงสองวนลงทาสหองนอนไดเทาไร
(1) โจทยตองการทราบอะไร ................................................................................................
(2) โจทยก าหนดอะไรมาใหบาง ................................................................................................
(3) ใชวธใดพชตโจทย ................................................................................................
(4) เขยนเปนประโยคสญลกษณไดอยางไร ................................................................................................
(5) ค าตอบ ................................................................................................
คะแนนทได
ลงชอผตรวจ................................
แบบฝกทกษะชดท 2
ของ ด.ช. /ด.ญ. .............................................................ป.4หอง.............
2. มดเกบผกคะนาได 9
4 ของแปลง ไมเกบผกคะนาได 9
7 ของแปลง ไม
เกบผกคะนาไดมากกวามดเทาไร
(1) โจทยตองการทราบอะไร ................................................................................................
(2) โจทยก าหนดอะไรมาใหบาง ................................................................................................
(3) ใชวธใดพชตโจทย ................................................................................................
(4) เขยนเปนประโยคสญลกษณไดอยางไร ................................................................................................
(5) ค าตอบ ................................................................................................
คะแนนทได
ลงชอผตรวจ................................
![Page 15: เค้าโครงวิจัย ประจ าปีการศึกษา 2559bys.ac.th/calendar/e6.pdf · ในการเรียนรู้วิชาคณิตศาสตร์ในระดับช้ันประถมศึกษาปีที่4](https://reader030.vdocuments.site/reader030/viewer/2022041220/5e098e08c69fd575de668596/html5/thumbnails/15.jpg)
แบบฝกทกษะชดท 3
ของ ด.ช. /ด.ญ. .............................................................ป.4หอง.............
3. วนแรกหนนาใชเงนไป 13
3 ของเงนทมอย วนทสองใชเงนไป 13
5 ของ
เงนทมอย รวมสองวนหนนาใชเงนไปเทาใด
(1) โจทยตองการทราบอะไร ................................................................................................
(2) โจทยก าหนดอะไรมาใหบาง ................................................................................................
(3) ใชวธใดพชตโจทย ................................................................................................
(4) เขยนเปนประโยคสญลกษณไดอยางไร ................................................................................................
(5) ค าตอบ ................................................................................................
คะแนนทได
ลงชอผตรวจ................................
แบบฝกทกษะชดท 4
ของ ด.ช. /ด.ญ. .............................................................ป.4หอง.............
4. รบบนสขาวยาว7
5 เมตร รบบนสเทายาว 7
2 เมตร รบบนสขาวยาวกวา
รบบนสเทากเมตร
(1) โจทยตองการทราบอะไร ................................................................................................
(2) โจทยก าหนดอะไรมาใหบาง ................................................................................................
(3) ใชวธใดพชตโจทย ................................................................................................
(4) เขยนเปนประโยคสญลกษณไดอยางไร ................................................................................................
(5) ค าตอบ ................................................................................................
คะแนนทได
ลงชอผตรวจ................................
![Page 16: เค้าโครงวิจัย ประจ าปีการศึกษา 2559bys.ac.th/calendar/e6.pdf · ในการเรียนรู้วิชาคณิตศาสตร์ในระดับช้ันประถมศึกษาปีที่4](https://reader030.vdocuments.site/reader030/viewer/2022041220/5e098e08c69fd575de668596/html5/thumbnails/16.jpg)
แบบฝกทกษะชดท 5
ของ ด.ช. /ด.ญ. .............................................................ป.4หอง.............
5. อรมผงซกฟอก9
7 ของกลอง หลงจากใชไปแลวเหลอ 9
3 ของกลอง อร
ใชผงซกฟอกไปคดเปนเศษสวนเทาใดของกลอง
(1) โจทยตองการทราบอะไร ................................................................................................
(2) โจทยก าหนดอะไรมาใหบาง ................................................................................................
(3) ใชวธใดพชตโจทย ................................................................................................
(4) เขยนเปนประโยคสญลกษณไดอยางไร ................................................................................................
(5) ค าตอบ ................................................................................................
คะแนนทได
ลงชอผตรวจ................................
แบบฝกทกษะชดท 6
ของ ด.ช. /ด.ญ. .............................................................ป.4หอง.............
6. กลามนม6
2 ของกลอง นองมนม6
3 ของกลอง น ามาเทรวมกนจะมนม
เทาไร
(1) โจทยตองการทราบอะไร ................................................................................................
(2) โจทยก าหนดอะไรมาใหบาง ................................................................................................
(3) ใชวธใดพชตโจทย ................................................................................................
(4) เขยนเปนประโยคสญลกษณไดอยางไร ................................................................................................
(5) ค าตอบ ................................................................................................
คะแนนทได
ลงชอผตรวจ................................
![Page 17: เค้าโครงวิจัย ประจ าปีการศึกษา 2559bys.ac.th/calendar/e6.pdf · ในการเรียนรู้วิชาคณิตศาสตร์ในระดับช้ันประถมศึกษาปีที่4](https://reader030.vdocuments.site/reader030/viewer/2022041220/5e098e08c69fd575de668596/html5/thumbnails/17.jpg)
แบบฝกทกษะชดท 7
ของ ด.ช. /ด.ญ. .............................................................ป.4หอง.............
7. วนแรกดวงนภาอานหนงสอได 15
6 ของเลม วนทสองอานได 15
4 ของ
เลมรวมสองวนนภาอานหนงสอไดเทาไร
(1) โจทยตองการทราบอะไร ................................................................................................
(2) โจทยก าหนดอะไรมาใหบาง ................................................................................................
(3) ใชวธใดพชตโจทย ................................................................................................
(4) เขยนเปนประโยคสญลกษณไดอยางไร ................................................................................................
(5) ค าตอบ ................................................................................................
คะแนนทได
ลงชอผตรวจ................................
แบบฝกทกษะชดท 8
ของ ด.ช. /ด.ญ. .............................................................ป.4หอง.............
8. เออยเดนทางจากบานไปสวนสาธารณะ 10
4 กโลเมตร จาก
สวนสาธารณะไปโรงเรยน10
3 กโลเมตร เออยเดนทางเปนระยะทางเทาไร
(1) โจทยตองการทราบอะไร ................................................................................................
(2) โจทยก าหนดอะไรมาใหบาง ................................................................................................
(3) ใชวธใดพชตโจทย ................................................................................................
(4) เขยนเปนประโยคสญลกษณไดอยางไร ................................................................................................
(5) ค าตอบ ................................................................................................
คะแนนทได
ลงชอผตรวจ................................
![Page 18: เค้าโครงวิจัย ประจ าปีการศึกษา 2559bys.ac.th/calendar/e6.pdf · ในการเรียนรู้วิชาคณิตศาสตร์ในระดับช้ันประถมศึกษาปีที่4](https://reader030.vdocuments.site/reader030/viewer/2022041220/5e098e08c69fd575de668596/html5/thumbnails/18.jpg)
แบบฝกทกษะชดท 9
ของ ด.ช. /ด.ญ. .............................................................ป.4หอง.............
9. ชายสวนมปย15
11 กโลกรม ใชปยไป 15
5 กโลกรม แบงใหเพอนบานไป
15
2 กโลกรม ชาวสวนเหลอปยกกโลกรม
(1) โจทยตองการทราบอะไร ................................................................................................
(2) โจทยก าหนดอะไรมาใหบาง ................................................................................................
(3) ใชวธใดพชตโจทย ................................................................................................
(4) เขยนเปนประโยคสญลกษณไดอยางไร ................................................................................................
(5) ค าตอบ ................................................................................................
คะแนนทได
ลงชอผตรวจ................................
แบบฝกทกษะชดท 10
ของ ด.ช. /ด.ญ. .............................................................ป.4หอง.............
10. นานอยปลกคะนา 10
3 ของแปลง ปลกถวฝกยาว 10
1 ของแปลง ปลก
แตกกวา10
4 ของแปลง นานอยปลกผกทงสามรวมกนเปนเทาไร
(1) โจทยตองการทราบอะไร ................................................................................................
(2) โจทยก าหนดอะไรมาใหบาง ................................................................................................
(3) ใชวธใดพชตโจทย ................................................................................................
(4) เขยนเปนประโยคสญลกษณไดอยางไร ................................................................................................
(5) ค าตอบ ................................................................................................
คะแนนทได
ลงชอผตรวจ................................