ปีงบประมาณ 2561-2563 ·...

กลมบรหารงานบคคล ส านกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษานครพนม เขต 2

แผนพฒนาทรพยากรบคคล ปงบประมาณ 2561-2563

ค ำน ำ

แผนพฒนาทรพยากรบคคล ปงบประมาณ 2561-2563 จดท าขนเพอใหสอดคลองกบ กรอบยทธศาสตรชาต 20 ป (พ.ศ. 2560-2579) แผนพฒนาเศรษฐกจและสงคมแหงชาต ฉบบท 12 (พ.ศ. 2560-2564) แผนการศกษาแหงชาต (พ.ศ. 2560-2579) แผนพฒนาการศกษาของกระทรวงศกษาธการ ฉบบท 12 (พ.ศ. 2560-2564) นโยบายส านกงานคณะกรรมการการศกษาขนพนฐาน ปงบประมาณ 2562 แผนพฒนาการศกษาขนพนฐาน (แผนกลยทธ) ส านกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษานครพนม เขต 2 ปงบประมาณ 2561-2564 ดานการพฒนาครและบคลากรทางการศกษา สาระส าคญของแผนพฒนาทรพยากรบคคล ปงบประมาณ 2561-2563 ประกอบดวย บทน า บรบททเกยวของ แนวทางการด าเนนงาน แนวทางการพฒนาองคกรแหงการเรยนรและความเปนมออาชพ และแนวทางการบรหารโครงการพฒนาครและบคลากรทางการศกษา ส านกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษานครพนม เขต 2 หวงเปนอยางยงวาแผนพฒนา ทรพยากรบคคล ปงบประมาณ 2561-2563 ฉบบน จะใชเปนแนวทางและทศทางการบรหารทรพยากรบคคลอยางมเปาหมาย สรางความพงพอใจใหกบขาราชการครและบคลากรทางการศกษาใหปฏบตงานอยางมเปาหมาย มความสามารถผลกดนแผนพฒนาทรพยากรบคคลใหบรรลตามเปาหมายและไดรบการปฏบตอยางเปนรปธรรม อนน าไปสการพฒนาระบบการบรหารทรพยากรบคคลใหมความเขมแขงในการปฏบตภารกจใหเกดผลสมฤทธตามเปาหมายทวางไว และมความพรอมทจะขบเคลอนไปขางหนาตามวสยทศนการบรหารทรพยากรบคคล

ส านกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษานครพนม เขต 2 กมภาพนธ 2561

สำรบญ สวนท หนา 1 บทน า 1 ความส าคญและความเปนมา 1 สภาพปจจบน 3 ขอมลอตราก าลง 4 ผลการด าเนนงานทผานมา 16 2 บรบททเกยวของ 41 ยทธศาสตรชาต 20 ป (พ.ศ. 2560-2579) 41 แผนพฒนาเศรษฐกจและสงคมแหงชาต ฉบบท 12 (พ.ศ. 2560-2564) 41 แผนการศกษาแหงชาต (พ.ศ. 2560-2579) 41 แผนพฒนาการศกษาของกระทรวงศกษาธการ ฉบบท 12 (พ.ศ. 2560-2564) 42 นโยบายส านกงานคณะกรรมการการศกษาขนพนฐาน ปงบประมาณ 2561 42 แผนพฒนาการศกษาขนพนฐาน (แผนกลยทธ) ส านกงานเขตพนทการศกษา 46 ประถมศกษานครพนม เขต 2 ปงบประมาณ 2560-2564 3 แนวทางการด าเนนงาน 47 วสยทศน 47 พนธกจ 47 เปาประสงครวม 47 รายละเอยดตวชวด เปาหมาย และแผนงาน/โครงการ/กจกรรม 48 4 แนวทางการพฒนาองคกรแหงการเรยนรและความเปนมออาชพ 53 ปจจยทน าไปสองคกรแหงการเรยนร 53 สมรรถนะของขาราชการ “มออาชพ” 54 แนวทางการพฒนาของแผนพฒนาทรพยากรบคคล ปงบประมาณ 2561-2563 63 5 แนวทางการบรหารโครงการพฒนาครและบคลากรทางการศกษา 63 การบรหารโครงการและงบประมาณ 63 การตดตามประเมนผลโครงการ 64 การรายงานผลการประเมนโครงการ 65 แนวทางการประสานระดมทรพยากรและการมสวนรวมทางการศกษา 68 ภาคผนวก 69

สำรบญตำรำง ตารางท หนา 1 จ านวนโรงเรยนจ าแนกรายอ าเภอ 4 2 จ านวนนกเรยนจ าแนกตามระดบชน 5 3 แสดงจ านวนนกเรยนแยกตามเพศ จ าแนกตามชน ปการศกษา 2561 5 4 อตราก าลงบคลากร ลกจาง สงกดส านกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษานครพนม เขต 2 6 5 แสดงจ านวนบคลากรทปฏบตงานในโรงเรยน จ าแนกตามอ าเภอ 6 6 จ านวนโรงเรยนจ าแนกตามขนาดตามจ านวนนกเรยน ปการศกษา 2561 7 7 จ านวนโรงเรยนจ าแนกตามระดบชนทเปดสอน ปการศกษา 2561 8 8 ผลการทดสอบทางการศกษาระดบชาตขนพนฐาน (O - NET) ชนประถมศกษาปท 6 16 ปการศกษา 2559 - 2560 9 ผลการทดสอบทางการศกษาระดบชาตขนพนฐาน (O - NET) ชนมธยมศกษาปท 3 17 ปการศกษา 2559 - 2560 10 ผลการทดสอบความสามารถพนฐานของผเรยนระดบชาต (National Test : NT) 17 ปการศกษา 2559 ชนประถมศกษาปท 3 เปรยบเทยบกบปการศกษา 2560 11 ผลการประเมนความสามารถดานการอาน เขยนภาษาไทยของนกเรยน ปการศกษา 2560 18 ระดบดขนไป (ในระบบ e-MES Obec) 12 ผลการประเมนความสามารถดานการอาน เขยนภาษาไทยของนกเรยน ปการศกษา 2559 18 ระดบดขนไป (ในระบบ e-MES Obec) 13 ผลการประเมนความสามารถในการรเรองการอาน (Reading Listeracy) ตามแนว PISA 19 ปการศกษา 2560 ระดบดขนไป (ในระบบ e-MES Obec) 14 ผลการประเมนความสามารถในการรเรองการอาน (Reading Listeracy) ตามแนว PISA 19 ปการศกษา 2559 ระดบดขนไป (ในระบบ e – MES Obec) 15 จ านวนเดกปฐมวยทมผลการประเมนพฒนาการผานเกณฑตามมาตรฐานแตละดาน รอยละ 90 19 ขนไป ปการศกษา 2560 16 จ านวนเดกปฐมวยทมผลการประเมนพฒนาการผานเกณฑตามมาตรฐานแตละดาน รอยละ 90 19 ขนไป ปการศกษา 2559 17 โรงเรยนผานการประเมนเปนสถานศกษาตนแบบเศรษฐกจพอเพยง “สถานศกษาพอเพยง 2559” 31 18 โรงเรยนผานการประเมนเปนสถานศกษาตนแบบเศรษฐกจพอเพยง “สถานศกษาพอเพยง 2560” 33 19 ศนยการเรยนรตามหลกปรชญาเศรษฐกจพอเพยงดานการศกษา ประจ าป พ.ศ. 2560 34 20 โรงเรยนตนแบบสหกรณดเดน ระดบประเทศ ประจ าป พ.ศ. 2561 34 21 รายชอโรงเรยนน ารองโครงการบานนกวทยาศาสตรนอย รนท 1 34 22 รายชอโรงเรยนน ารองโครงการบานนกวทยาศาสตรนอย รนท 2 35 23 รายชอโรงเรยนน ารองโครงการบานนกวทยาศาสตรนอย รนท 3 36

สำรบญตำรำง ตารางท หนา 24 รายชอโรงเรยนน ารองโครงการบานนกวทยาศาสตรนอย รนท 5 37 25 รายชอโรงเรยนน ารองโครงการบานนกวทยาศาสตรนอย รนท 6 37 26 รายชอโรงเรยนน ารองโครงการบานนกวทยาศาสตรนอย รนท 7 38 27 รายละเอยดตวชวด เปาหมาย และแผนงาน/โครงการ/กจกรรม 48

สวนท 1 บทน า

ความส าคญและความเปนมา 1.ระเบยบกฎหมายทเกยวของ พระราชบญญตการศกษาแหงชาต พ.ศ. 2542 แกไขเพมเตม (ฉบบท 2) พ.ศ. 2545 และ (ฉบบท 3)

พ.ศ. 2553 หมวด 7 มาตรา 52 ใหกระทรวงสงเสรมใหมระบบการพฒนาคร คณาจารยและบคลากรทางการศกษา ใหมคณภาพและมาตรฐานทเหมาะสมกบการเปนวชาชพชนสง โดยการก ากบและประสานใหสถาบนทท าหนาทผลตและพฒนาคร คณาจารย รวมทงบคลากรทางการศกษาใหมความพรอมและมความเขมแขงในการเตรยมบคลากรใหม และพฒนาบคลากรประจ าการอยางตอเนอง รฐพงจดสรรงบประมาณและจดตงกองทนพฒนาคร คณาจารยและบคลากรทางการศกษาอยางเพยงพอ พระราชบญญตสภาครและบคลากรทางการศกษา พ.ศ.2546 มาตรา 9 (5) ก าหนดอ านาจหนาทของ ครสภาไววา สนบสนน สงเสรม และพฒนาวชาชพตามมาตรฐานวชาชพและจรรยาบรรณของวชาชพ ซงสอดคลอง กบขอบงคบครสภาวาดวยมาตรฐานวชาชพและจรรยาบรรณของวชาชพ พ.ศ.2548 ส าหรบผประกอบวชาชพ ทางการศกษา ประกอบดวย มาตรฐานความรและประสบการณวชาชพ มาตรฐานการปฏบตงานจรรยาบรรณ ของวชาชพ พระราชกฤษฎกาวาดวยหลกเกณฑและวธการบรหารกจการบานเมองทด พ.ศ.2546 หมวด 3 มาตรา 11 สวนราชการมหนาทพฒนาความรในสวนราชการ เพอใหมลกษณะเปนองคกรแหงการเรยนร อยางสม าเสมอ โดยตองรบรขอมลขาวสารและสามารถประมวลผลความรดานตาง ๆ เพอน ามาประยกตใช ในการปฏบตราชการไดอยางถกตอง รวดเรวและเหมาะสมกบสถานการณ รวมทงตองสงเสรมและพฒนา ความรความสามารถ สรางวสยทศนและปรบเปลยนทศนคตของขาราชการในสงกดใหเปนบคลากรทม ประสทธภาพและมการเรยนรรวมกน ทงน เพอประโยชนในการปฏบตราชการของสวนราชการใหสอดคลอง กบการบรหารราชการใหเกดผลสมฤทธพระราชบญญตระเบยบขาราชการครและบคลากรทางการศกษา พ.ศ.2547 มาตรา 80 ก าหนดใหมการพฒนาขาราชการครและบคลากรทางการศกษากอนแตงตงใหด ารงต าแหนงบางต าแหนงและบางวทยฐานะ เพอเพมพนความร ทกษะ เจตคตทด คณธรรม จรยธรรม และจรรยาบรรณวชาชพ ทเหมาะสมในอนทจะท าใหการปฏบตหนาทราชการเกดประสทธภาพ ประสทธผลและความกาวหนาแกราชการ ระเบยบกระทรวงการคลงวาดวยลกจางประจ าของสวนราชการ พ.ศ.2537 หมวด 3 การเพมพนประสทธภาพและเสรมสรางแรงจงใจในการปฏบตราชการ ขอ 22 ก าหนดใหลกจางประจ าปฏบตตนให เหมาะสมกบการเปนลกจางประจ าและปฏบตราชการมประสทธภาพและเกดประสทธผลในระดบอนเปนทพอใจ ของทางราชการ

2. การขบเคลอนการปฏรปการศกษาของกระทรวงศกษาธการในภมภาค ค าสงหวหนาคณะรกษาความสงบแหงชาต ท 19/2560 เรอง การปฏรปการศกษาในภมภาค ของกระทรวงศกษาธการ สง ณ วนท 3 เมษายน พทธศกราช 2560

ขอ 7 ในแตละจงหวดใหมคณะกรรมการศกษาธการจงหวด เรยกโดยยอวา “กศจ.” ประกอบดวย (1) ผวาราชการจงหวดหรอรองผวาราชการจงหวดทไดรบมอบหมาย เปนประธานกรรมการ (5) ศกษาธการจงหวด เปนกรรมการและเลขานการ (6) รองศกษาธการจงหวด เปนผชวยเลขานการ ขอ 8 ให กศจ. มอ านาจหนาทในเขตจงหวด ดงตอไปน

1

(1) อ านาจหนาทตามทกฎหมายวาดวยการศกษาแหงชาต กฎหมายวาดวยระเบยบบรหารราชการ กระทรวงศกษาธการ และกฎหมายวาดวยระเบยบขาราชการครและบคลากรทางการศกษา ก าหนดใหเปน อ านาจหนาทของคณะกรรมการเขตพนทการศกษา และ อ.ก.ค.ศ. เขตพนทการศกษา

(2) ก าหนดยทธศาสตร แนวทางการจดการศกษา และการสงเสรมสนบสนนการจดการศกษา ทกระดบและทกประเภท ประสานและสงเสรมการบรหารและการจดการศกษาขององคกรปกครองสวนทองถน รวมทงสงเสรมและสนบสนนการจดการศกษาของบคคล ครอบครว องคกรชมชน องคกรเอกชน องคกร วชาชพ สถาบนศาสนา สถานประกอบการ และสถาบนสงคมอนทจดการศกษาในรปแบบทหลากหลาย

(3) พจารณาและใหความเหนชอบแผนพฒนาการศกษา (4) พจารณาและใหความเหนชอบกรอบการประเมนผลการปฏบตงานและตวชวดในการด าเนนงาน

ในลกษณะตวชวดรวมของสวนราชการหรอหนวยงาน และสถานศกษาในสงกดกระทรวงศกษาธการ (5) เสนอความเหนเกยวกบการบรหารงานบคคลของขาราชการครและบคลากรทางการศกษา

ตอคณะกรรมการขบเคลอนตามขอ 2 (6) ก ากบ เรงรด ตดตามและประเมนผลการปฏบตงานของสวนราชการหรอหนวยงาน

และสถานศกษาในสงกดกระทรวงศกษาธการ (7) วางแผนการจดการศกษาและพจารณาเสนอแนะการจดสรรงบประมาณใหแกสถานศกษา (8) เสนอคณะกรรมการขบเคลอนตามขอ 2 เพอแตงตงคณะอนกรรมการศกษาธการจงหวด

ตามขอ 9 (9) แตงตงคณะอนกรรมการหรอคณะท างานตามความจ าเปนเพอชวยเหลอการปฏบตงาน

ของ กศจ. ซงอยางนอยตองมคณะอนกรรมการบรหารราชการเชงยทธศาสตร และคณะอนกรรมการเกยวกบ การพฒนาการศกษา โดยใหน าองคประกอบของ อกศจ. มาใชบงคบโดยอนโลม

(10) ปฏบตหนาทอนตามทกฎหมายก าหนด หรอตามทคณะกรรมการขบเคลอนตามขอ 2 มอบหมาย 3. ภารกจอ านาจหนาทของส านกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษานครพนม เขต 2 ทตง ส านกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษานครพนม เขต 2 ประกอบดวย สถานศกษาทตงอยในเขตพนท รวม 6 อ าเภอ ไดแก อ าเภอทาอเทน อ าเภอศรสงคราม อ าเภอนาหวา อ าเภอบานแพง อ าเภอโพนสวรรค และอ าเภอนาทม ส านกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษานครพนม เขต 2 ตงอยเลขท 10 ม.9 บานปฏรป ถนนศรสงคราม – ทาดอกแกว ต าบลศรสงคราม อ าเภอศรสงคราม จงหวดนครพนม

2

พนทและระยะทาง ทง 6 อ าเภอ ในเขตพนทการศกษาประถมศกษานครพนม เขต 2 มพนท ทงหมดรวม 2,829.49 ตารางกโลเมตร ระยะทางจากแตละอ าเภอถงส านกงานเขตพนท การศกษามดงน จาก อ าเภอบานแพง ระยะทาง 45 กโลเมตร จาก อ าเภอนาทม ระยะทาง 40 กโลเมตร จาก อ าเภอทาอเทน ระยะทาง 42 กโลเมตร จาก อ าเภอโพนสวรรค ระยะทาง 62 กโลเมตร จาก อ าเภอนาหวา ระยะทาง 28 กโลเมตร การคมนาคม ถนนเชอมระหวางอ าเภอเปนถนนลาดยาง ถนนระหวางต าบล ระหวางหมบาน สวนใหญเปนถนนลกรง

สภาพเศรษฐกจ ประชาชนสวนใหญประกอบอาชพเกษตรกรรม นอกจากนนเปนอาชพหตถกรรม เชน ทอผา จกรสาน เปนตน

สภาพสงคม เปนสงคมการเกษตร หมดฤดการท านาสวนมากจะเดนทางไปท างานตางถน นอกจากนสงคมประชาชนในพนทจะประกอบไปดวยชนหลายเผาพนธหลากหลายวฒนธรรม แตประชาชนกจะอยรวมกนไดอยาง สงบสข

ตามภารกจในการจดการศกษาขนพนฐาน ปการศกษา 2560 ส านกงานเขตพนท การศกษาประถมศกษานครพนม เขต 2 มปรมาณงาน จ านวนนกเรยน จ านวน 31,515 คน ขาราชการคร จ านวน 1,868 คน และบคลากรทางการศกษา จ านวน 29 คน สภาพการบรหารจดการศกษา ส านกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษานครพนม เขต 2 จดตงขนเมอวนท 7 กรกฎาคม พ.ศ. 2546 ตามพระราชบญญตระเบยบบรหารราชการกระทรวงศกษาธการ พ.ศ. 2546 โดยการยบรวมหนวยงานทางการศกษาของกระทรวงศกษาธการ ภายในจงหวดนครพนม ดงน

1. ส านกงานศกษาธการอ าเภอ 6 อ าเภอ ไดแก อ าเภอศรสงคราม อ าเภอนาหวา อ าเภอบานแพง อ าเภอทาอเทน อ าเภอโพนสวรรค และอ าเภอนาทม 2. ส านกงานการประถมศกษาอ าเภอ 6 อ าเภอ ไดแก อ าเภอศรสงคราม อ าเภอนาหวา อ าเภอบานแพง อ าเภอทาอเทน อ าเภอโพนสวรรค และอ าเภอนาทม

2. สภาพการจดการศกษาใน 6 อ าเภอ ในพนทบรการของส านกงานเขตพนท

3

การศกษาประถมศกษานครพนม เขต 2 จดระบบการศกษาตามแนวทางของพระราชบญญตการศกษาแหงชาต พ.ศ. 2542 ซงด าเนนการ 3 รปแบบ การศกษาในระบบ 2 ระดบ คอ การจดการศกษาขน พนฐาน และการจดการศกษาระดบอดมศกษา การศกษาขนพนฐาน แบงเปน 3 ระดบ คอ ระดบกอนประถมศกษา ระดบประถมศกษา ระดบมธยมศกษาตอนตน ซงด าเนนการโดยภาครฐและภาคเอกชน การศกษาระดบอดมศกษา แบงเปน 2 ระดบ คอ ระดบต ากวาปรญญาตร และระดบปรญญาตร ซงจดโดยภาคเอกชน 2 แหง การศกษานอกระบบ แบงเปน 2 ประเภท คอ ประเภททสามารถแบงเปนระดบ ตามการศกษาในระบบได กบประเภททไมแบงเปนระดบ คอ รายวชา หรอกลมวชาทผเรยนไดรบการศกษาหรอฝกอบรมตามความตองการ แตอาจเปนการเกบรวบผล การเรยนรสะสมไวเพอเทยบเปนระดบโดยใชการศกษาในระบบเปนหลกในการเทยบ

การศกษาตามอธยาศย เปนรปแบบการศกษาแบบหนงทใหผเรยนไดเรยนรดวยตนเอง ตามความสนใจ ตามศกยภาพ ความพรอมและโอกาส โดยศกษาจากบคคล ประสบการณ สงคม สภาพแวดลอม สอ หรอแหลงความรอน ๆ สามารถน าความรทไดไปเปรยบเทยบกบการศกษาในระบบ ไดเปนรายวชา หรอเทยบเปนระดบการศกษาตามความรหรอประสบการณทไดสะสมไวไดตลอดชวตผเรยนตามหลกสตรทกระทรวงก าหนด จ านวนสถานศกษาจ าแนกรายอ าเภอ

ท อ าเภอ ในสงกด นอกสงกด รวม

สถานศกษา กลมเครอขาย โรงเรยน สช. ตชด. พศ. 1 ทาอเทน 5 44 1 2 - 47 2 นาหวา 3 24 1 - 3 28 3 บานแพง 3 28 1 - - 29 4 ศรสงคราม 5 44 3 - 1 48 5 โพนสวรรค 3 30 1 2 1 34 6 นาทม 2 15 - 2 - 17 รวม 21 185 7 6 5 203

หมายเหต : สพท. = ส านกงานเขตพนทการศกษา (โรงเรยนประถมศกษา/โรงเรยนมธยมศกษา) สช. = ส านกบรหารงานคณะกรรมการสงเสรมการศกษาเอกชน (โรงเรยนเอกชน) พศ. = ส านกงานพระพทธศาสนาแหงชาต (โรงเรยนพระปรยตธรรมแผนกสามญศกษา) ตชด. = โรงเรยนต ารวจตระเวนชายแดน

4

จ านวนนกเรยน / หองเรยน จ าแนกตามระดบชนเรยน (ขอมล 10 มถนายน 2561)

ระดบชนเรยน โรงเรยน จ านวน 185 โรง

หอง นกเรยน ระดบกอนประถมศกษา 415 6,411 ระดบประถมศกษา 1,260 20,887 ระดบมธยมศกษาตอนตน 150 3,391

รวม 1,825 30,689

จ านวนนกเรยนและจ านวนหองเรยนจ าแนกรายชนเรยน ปการศกษา 2561

(ขอมล 10 มถนายน 2561)

ชนเรยน จ านวนนกเรยน

จ านวนหองเรยน ชาย หญง รวม

อนบาล 1 69 82 15 13 อนบาล 2 1,536 1,389 2,925 199 อนบาล 3 1,661 1,674 3,335 203 รวมระดบกอนประถม 3,266 3,145 6,411 415 ประถมศกษาปท 1 1,724 1,687 3,411 212 ประถมศกษาปท 2 1,691 1,547 3,238 207 ประถมศกษาปท 3 1,718 1,728 3,446 211 ประถมศกษาปท 4 1,833 1,690 3,523 208 ประถมศกษาปท 5 1,810 1,745 3,555 211 ประถมศกษาปท 6 1,885 1,829 3,714 211 รวมระดบประถมศกษา 10,661 10,226 20,887 1,260 มธยมศกษาปท 1 683 553 1,236 52 มธยมศกษาปท 2 608 516 1,124 49 มธยมศกษาปท 3 540 491 1,031 49 รวมระดบมธยมศกษาตอนตน 1,831 1,560 3,391 150 รวมทงสน 15,758 14,931 30,689 1,825

5

จ านวนบคลากรตามกรอบอตราก าลงขาราชการครและบคลากรทางการศกษา ในส านกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษานครพนม เขต 2

ต าแหนงในส านกงานเขตพนทการศกษานครพนม เขต 2 กรอบท ก.ค.ศ.

ก าหนด บคลากรในปจจบน

ผอ านวยการส านกงานเขตพนทการศกษา 1 1 รองผอ านวยการส านกงานเขตพนทการศกษา 3 1 ศกษานเทศก 22 10 ขาราชการพลเรอน - กลมอ านวยการ 7 3 -กลมบรหารงานการเงนและสนทรพย 11 5 - กลมบรหารงานบคคล 13 5 - กลมนโยบายและแผน 7 2 - กลมสงเสรมการจดการศกษา 8 3 - กลมสงเสรมสถานศกษาเอกชน - - - กลมนเทศ ตดตามและประเมนผลการจดการศกษา 3 - - หนวยตรวจสอบภายใน 3 1 ลกจางประจ า 4 4 ลกจางชวคราว 12 12

รวม 94 47 จ านวนคร จ าแนกรายอ าเภอ

ท อ าเภอ จ านวนคร

โรงเรยนในสงกด จ านวนคร 1 ทาอเทน 44 370 2 บานแพง 28 263 3 นาหวา 24 328 4 ศรสงคราม 44 440 5 โพนสวรรค 30 378 6 นาทม 15 151 รวม 185 1,930

6

จ านวนโรงเรยนจ าแนกตามขนาดตามจ านวนนกเรยน ปการศกษา 2561 (ขอมล ณ 10 มถนายน 2561) จ าแนกรายอ าเภอ สงกดส านกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษานครพนม เขต 2

อ าเภอ

จ านวน ขนาดท 1 ขนาด ขนาด ขนาด ขนาด ขนาด ขนาด รวม

โรงเรยน

ท 2 ท 3 ท 4 ท 5 ท 6 ท 7 ทงสน

< = 20

21-40

41-60

61-80

81-100

101-120 รวม

121-200

201-300

301-499

500-1499

1500-2499

>= 2500

ทาอเทน 42 - 3 8 5 6 2 24 10 6 3 - - - 42

บานแพง 26 1 1 6 3 5 2 18 4 2 1 1 - - 26

ศรสงคราม 44 - - 7 7 7 4 25 7 7 4 1 - - 44

นาหวา 24 - - 3 2 1 1 7 9 3 3 2 - - 24

โพนสวรรค 30 - - 2 3 1 5 10 7 7 5 1 - - 30

นาทม 15 - - 1 1 4 1 7 3 5 - - - - 15

รวม สพป.นพ.2 181 2 4 27 20 24 15 91 40 30 16 5 - - 181

7

หมายเหต สพป.นครพนม เขต 2 ไดด าเนนงานตามนโยบายการบรหารจดการโรงเรยนขนาดเลก โรงเรยนดใกลบาน(แมเหลก) มโรงเรยนแมเหลก จ านวน 3 โรง คอ 1. โรงเรยนชมชนบานไชยบร อ าเภอทาอเทน มโรงเรยนเครอขาย จ านวน 1 โรง คอ โรงเรยนบานนาเพยง ไดมาเรยนรวมปการศกษา 2/2559 2. โรงเรยนชมชนบานค าพอกทาดอกแกว อ าเภอทาอเทน มโรงเรยนเครอขาย จ านวน 1 โรง คอ โรงเรยนบานนาดอกไม ไดมาเรยนรวมปการศกษา 2/2559 3. โรงเรยนอนบาลบานแพง อ าเภอบานแพง มโรงเรยนเครอขายจ านวน 2 โรง คอ โรงเรยนบานแพงโคก และโรงเรยนบานนายาง ไดมาเรยนรวมปการศกษา 2/2559 4. ท าใหโรงเรยนเครอขาย จ านวน 4 โรง ไมมนกเรยน แตยงไมไดประกาศควบรวมสถานศกษา

จ านวนโรงเรยนจ าแนกตามระดบชนทเปดสอน ปการศกษา 2561 (ขอมล ณ 10 มถนายน 2561) จ าแนกรายอ าเภอ สงกดส านกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษานครพนม เขต 2

อ าเภอ จ านวนโรงเรยน จ านวนโรงเรยนทเปดสอนจ าแนกตามระดบชนทเปดสอน

อ.1-ป.6 อ.1-ม.3

ทาอเทน 44 35 7

บานแพง 28 21 5

ศรสงคราม 44 36 8

นาหวา 24 17 7

โพนสวรรค 30 21 9

นาทม 15 10 5

รวม สพป.นครพนม เขต 2 185 140 41

8

หมายเหต สพป.นครพนม เขต 2 ไดด าเนนงานตามนโยบายการบรหารจดการโรงเรยนขนาดเลก โรงเรยนดใกลบาน(แมเหลก) มโรงเรยนแมเหลก จ านวน 3 โรง คอ 1. โรงเรยนชมชนบานไชยบร อ าเภอทาอเทน มโรงเรยนเครอขาย จ านวน 1 โรง คอ โรงเรยนบานนาเพยง ไดมาเรยนรวมปการศกษา 2/2559

2. โรงเรยนชมชนบานค าพอกทาดอกแกว อ าเภอทาอเทน มโรงเรยนเครอขาย จ านวน 1 โรง คอ โรงเรยนบานนาดอกไม ไดมาเรยนรวมปการศกษา 2/2559

3. โรงเรยนอนบาลบานแพง อ าเภอบานแพง มโรงเรยนเครอขายจ านวน 2 โรง คอ โรงเรยนบานแพงโคก และโรงเรยนบานนายาง ไดมาเรยนรวมปการศกษา 2/2559

4. ท าใหโรงเรยนเครอขาย จ านวน 4 โรง ไมมนกเรยน แตยงไมไดประกาศควบรวมสถานศกษา

9

ส านกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษานครพนม เขต 2 เปนหนวยงานทอยภายใตการก ากบดแล ของส านกงานคณะกรรมการการศกษาขนพนฐาน มหนาทด าเนนการใหเปนไปตามกฎหมาย ความในมาตรา 8และมาตรา 34 วรรคสอง แหงพระราชบญญตระเบยบบรหารราชการกระทรวงศกษาธการ พ.ศ. 2546 และประกาศกระทรวงศกษาธการ เรอง การแบงสวนราชการภายในส านกงานเขตพนทการศกษา พ.ศ.2560 ขอ 5 ก าหนดใหส านกงานเขตพนทการศกษามอ านาจหนาทด าเนนการใหเปนไปตามอ านาจหนาทของส านกงานเขตพนทการศกษา ตามกฎหมายวาดวยระเบยบบรหารราชการกระทรวงศกษาธการ และมอ านาจหนาทดงตอไปน

1. จดท านโยบาย แผนพฒนาและมาตรฐานการศกษาของเขตพนทการศกษาใหสอดคลองกบ นโยบาย มาตรฐานการศกษา แผนการศกษา แผนพฒนาการศกษาขนพนฐานและความตองการของทองถน

2. วเคราะหการจดตงงบประมาณเงนอดหนนทวไปของสถานศกษาและหนวยงานในเขตพนท การศกษา และแจงการจดสรรงบประมาณทไดรบใหหนวยงานขางตนรบทราบ รวมทงก ากบ ตรวจสอบ ตดตามการใชจายงบประมาณของหนวยงานดงกลาว

3. ประสาน สงเสรม สนบสนน และพฒนาหลกสตรรวมกบสถานศกษาในเขตพนทการศกษา 4. ก ากบ ดแล ตดตาม และประเมนผลสถานศกษาขนพนฐานและในเขตพนทการศกษา 5. ศกษา วเคราะห วจย และรวบรวมขอมลสารสนเทศดานการศกษาในเขตพนทการศกษา 6. ประสานการระดมทรพยากรดานตาง ๆ รวมทงทรพยากรบคคล เพอสงเสรมสนบสนน

การจดและพฒนาการศกษาในเขตพนทการศกษา 7. จดระบบประกนคณภาพการศกษา และประเมนผลสถานศกษาในเขตพนทการศกษา 8. ประสาน สงเสรม สนบสนนการจดการศกษาของสถานศกษาเอกชน องคกรปกครอง

สวนทองถน รวมทงบคคล องคกรชมชน องคกรวชาชพ สถาบนศาสนา สถานประกอบการและ สถาบนอนทจดการศกษารปแบบทหลากหลายในเขตพนทการศกษา

9. ด าเนนการและประสาน สงเสรมสนบสนนการวจยและพฒนาการศกษาเขตพนทการศกษา 10. ประสาน สงเสรมการด าเนนการของคณะกรรมการ คณะอนกรรมการ และคณะท างาน

ดานการศกษา 11. ประสานการปฏบตราชการทวไปกบองคกรหรอหนวยงานตาง ๆ ทงภาครฐ เอกชน

และองคกรปกครองสวนทองถน 12. ปฏบตงานรวมกบหรอสนบสนนการปฏบตงานของหนวยงานอนทเกยวของหรอทไดรบมอบหมาย

1

10

โครงสรางและรปแบบการบรหารงานของส านกงานเขตพนทการศกษาและสถานศกษา

กลมบรหารงานบคคล กลมนโยบายและแผน กลมงานบรหารการเงนและสนทรพย กลมอ านวยการ กลมสงเสรมการจดการศกษา

กลมนเทศ ตดตามและประเมนผลการจดการศกษา

ส านกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษานครพนม เขต 2 ไดบรหารจดการศกษา โดยมนโยบายการพฒนาคณภาพการศกษา พ.ศ. 2561 ดงตอไปน

ยทธศาสตรท 1 ดานการจดการศกษาเพอความมนคง 1. เสรมสรางความมนคงของสถาบนหลก และการปกครองในระบอบประชาธปไตยอนมพระมหากษตรยทรงเปนประมข 2. ปลกฝงผเรยนดานคณธรรม จรยธรรม และคานยมทพงประสงค 3. พฒนาการจดการศกษาในโรงเรยนในเขตพนทพเศษใหเหมาะสมตามบรบทของพนท 3.1 เขตพนทชายแดน 3.2 เขตเศรษฐกจพเศษ

ส านกงานเขตพนทการศกษา

ก.ต.ป.น. หนวยตรวจสอบภายใน

สถานศกษา คณะกรรมการสถานศกษาขนพนฐาน

กลมสงเสรมการศกษาทางไกล เทคโนโลยสารสนเทศ และการสอสาร

กลมพฒนาครและบคลากรทางการศกษา

11

ยทธศาสตรท 2 ดานการพฒนาคณภาพผเรยน และสงเสรมการจดการศกษาเพอสรางขดความสามารถใน การแขงขน 1. เสรมสรางความเขมแขงในการพฒนาผเรยนอยางมคณภาพดวยการปรบหลกสตรการวด และประเมนผลทเหมาะสม 2. พฒนาคณภาพกระบวนการเรยนร 3. สรางขดความสามารถในการแขงขน 4. สงเสรมสนบสนนการท าวจย และน าผลการวจยไปใชพฒนาคณภาพการจดการศกษา ยทธศาสตรท 3 ดานการสงเสรม พฒนาครและบคลากรทางการศกษา 1. พฒนาครและบคลากรทางการศกษา ใหสามารถจดการเรยนรอยางมคณภาพ ในรปแบบทหลากหลาย เชน 1.1 TEPE Online (Teachers and Educational Personals Enhancement Based on Mission and Functional Areas as Majors) 1.2 ชมชนแหงการเรยนรทางวชาชพ (Professional Learning Community: PLC) 1.3 การเรยนรผานกจกรรมการปฏบตจรง (Active Learning) 2. พฒนาระบบการบรหารงานบคคลใหมประสทธภาพ โดยเชอมโยงกบหนวยงานทเกยวของ ยทธศาสตรท 4 ดานโอกาส ความเสมอภาค และความเทาเทยม การเขาถงบรการทางการศกษา 1. เพมโอกาสการเขาถงการศกษาทมคณภาพ 1.1 สงเสรมประชากรวยเรยนทกคนใหไดรบโอกาสในการเขารบบรการทางการศกษาอยางทวถงมคณภาพและเสมอภาค 1.2 สรางความเขมแขงของระบบการดแลชวยเหลอนกเรยน ระบบสงเสรมความประพฤตนกเรยน ระบบคมครองนกเรยน และการสรางภมคมกนทางสงคม 2. ลดความเหลอมล าทางการศกษา 2.1 ประสานหนวยงานทเกยวของ ในการจดการศกษาทเหมาะสม ส าหรบเดกดอยโอกาสท ไมอยในทะเบยนราษฎร เชน เดกไรสญชาต เดกพลดถน เดกตางดาว เดกไทยทไมมเลขประจ าตวประชาชน เปนตน 2.2 สงเสรมสนบสนนการใชเทคโนโลยในการจดการศกษาใหครอบคลมทกพนท อยางทวถง เชนการพฒนาคณภาพศกษาทางไกลผานเทคโนโลยสารสนเทศ (Distance learning information technology :DLIT) ,การพฒนาคณภาพการศกษาดวยเทคโนโลยการศกษาทางไกลผานดาวเทยม (New Distance Learning Television : New DLTV) ฯลฯ ยทธศาสตรท 5 ดานการจดการศกษาเพอสรางเสรมคณภาพชวตทเปนมตรกบสงแวดลอม 1. จดการศกษาเพอสรางเสรมคณภาพชวต 1.1 สงเสรมสนบสนนการสรางจตส านกรกษสงแวดลอม มคณธรรม จรยธรรม และนอมน า แนวคดตามหลกปรชญาเศรษฐกจพอเพยงสการปฏบตในการด าเนนชวต

12

1.2 สงเสรมสนบสนนใหสถานศกษาพฒนาหลกสตร กระบวนการเรยนร แหลงเรยนร และสอการเรยนรตาง ๆ ทเกยวของกบการสรางเสรมคณภาพชวตทเปนมตรกบสงแวดลอม 1.3 สรางเครอขายความรวมมอกบภาคสวนตาง ๆ ในการอนรกษทรพยากรธรรมชาตและ สงแวดลอม ยทธศาสตรท 6 ดานการพฒนาระบบบรหารจดการและสงเสรมใหทกภาคสวนมสวนรวมใน การจดการศกษา 1. พฒนาระบบการบรหารจดการใหมประสทธภาพ 2. สรางความเขมแขงในการบรหารจดการแบบมสวนรวม 3. สงเสรมการมสวนรวมพฒนาคณภาพผเรยน จดเนนคณภาพการศกษา ม 17 จดเนน

1. พฒนาการของเดกปฐมวย 2. นกเรยนระดบประถมศกษา อานออกเขยนได 3. ผลสมฤทธ O – NET 4. ผลสมฤทธ NT 5. นกเรยนมคณลกษณะอนพงประสงค และคณลกษณะตามคานยมหลกของคนไทย 12 ประการ สอดคลอง

ตามชวงวย 6. นกเรยนสามารถใชภาษาองกฤษเพอการสอสารในชวตประจ าวน 7. ทองอาขยาน ทองสตรคณ และสงทควรจ าสอดคลองตามชวงวย 8. การประกนโอกาสทางการศกษา เดกดอยโอกาส เดกออกกลางคนและเดกพการ 9. โรงเรยนมคณภาพและนกเรยนมทกษะทางวชาการเปนเลศ 10. โรงเรยนคณภาพ โรงเรยนวถพทธ และโรงเรยนสจรต 11. โรงเรยนปลอดขยะและสงแวดลอมดเดน 12. โรงเรยนจดการระบบดแลชวยเหลอนกเรยนและงานแนะแนวดเดน 13. สถานศกษาพอเพยงและการสงเสรมทกษะอาชพมคณภาพ 14. โรงเรยนจดการเรยนการสอนลกเสอ เนตรนารมคณภาพ 15. โรงเรยนสขาวปลอดยาเสพตด 16. โรงเรยนจดกจกรรมลดเวลาเรยนเพมเวลารมคณภาพ 17. โรงเรยนจดการเรยนการสอน STEM ศกษามคณภาพ

จากการบรหารจดการศกษาทสอดคลองกบนโยบาย ยทธศาสตรในการจดการศกษาของส านกงานคณะกรรมการการศกษาขนพนฐาน กระทรวงศกษาธการ จนท าใหเกดผลส าเรจทเกดจากการพฒนาคณภาพใน การบรหารและการจดการดงน

13

จากการบรหารจดการศกษาทสอดคลองกบนโยบายและจดเนนในการพฒนาคณภาพการศกษาของส านกงานคณะกรรมการการศกษาขนพนฐาน ประกอบกบการไดศกษา คนควา รเรม สรางสรรคความรใหม ๆ มาใชพฒนางานในหนาทขาพเจาจงไดก าหนด “ยทธศาสตร2 3 4 5” เพอใชใน การขบเคลอนนโยบาย กลยทธ จดเนนของส านกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษานครพนม เขต 2 และของส านกงานคณะกรรมการการศกษาขนพนฐาน ดงน

2 หมายถง 2ก การบรหารทมประสทธภาพและยงยน ไดแก 1. การบรหารแบบมสวนรวม 2. การสนบสนนใหมการใชกระบวนการวจยเพอพฒนางาน 3 หมายถง 3ล การบรหารการศกษาทมประสทธภาพครอบคลม 3 องคประกอบหลก ไดแก 1. หลกการบรหาร 2. หลกการสนบสนนกระบวนการจดกจกรรมการเรยนร 3. หลกการวดและประเมนผล 4 หมายถง 4ท การสงเสรมสนบสนนใหขาราชการครและบคลากรทางการศกษา ในสงกดควรม 4 ประการ ไดแก 1. ความเปนไทย 2. ความเปนเทศ(ความเปนสากล) 3. การท างานเปนทม 4. กาวทนเทคโนโลย

5 หมายถง 5ป จดเนนพนฐาน 5ประการทโรงเรยนควรด าเนนการ ไดแก 1. ปลกฝงสขนสยในเรองการใชหองน าหองสวม 2. ปลกฝงสขนสยในการรบประทานอาหาร 3. ปลกฝงนสยรกการอาน 4. ปรบปรงและจดหองเรยนอนบาลใหเหมอนบาน 5. ปรบปรงโรงเรยนใหเปนสถานศกษาพอเพยง จากการมงมนพฒนาและแกไขปญหาดานคณภาพการจดการศกษาในส านกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษานครพนม เขต 2 จงไดจดท าโครงการตาง ๆ ทมงเนนพฒนาคณภาพผเรยนหรอผรบบรการ พฒนาครและบคลากรทางการศกษา พฒนาสถานศกษาและส านกงานเขตพนทการศกษา และพฒนาชมชนและสงคม ดงน ดานการพฒนาผเรยนหรอผรบบรการ ไดจดท าโครงการดงน 1) โครงการยกระดบคณภาพผเรยนเพอการทดสอบทางการศกษาระดบชาต (NT/O-NET) และ Pre O-Net โดยใชกระบวนการ PLC 2) โครงการแกปญหาการอานการเขยนภาษาไทยของนกเรยนชนประถมศกษาปท 1

14

3) โครงการแกปญหาการอานการเขยนภาษาไทยของนกเรยนชนประถมศกษาปท 2 โดยใชสอประสม 4) โครงการพฒนาศกยภาพผเรยนและสงเสรมการศกษาเพอสรางขดความสามารถสศตวรรษท 21 5) โครงการจดอบรมลกเสอตานภยยาเสพตด 6) โครงการสงเสรมและพฒนาผเรยนของโรงเรยนในสงกด ดานการพฒนาครและบคลากรทางการศกษา ไดจดท าโครงการดงน 1) โครงการนเทศ ก ากบ ตดตาม ประเมนประสทธภาพและประสทธผล การปฏบตงานของขาราชการครและบคลากรทางการศกษา 2) โครงการเสรมสรางประสทธภาพในการท างานเปนทมของบคลากรในส านกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษานครพนม เขต 2 3) โครงการพฒนาคณภาพการเรยนการสอนเพอยกระดบผลสมฤทธทางการเรยน 4) โครงการสงเสรมศลธรรมคณธรรม จรยธรรม จรรยาบรรณของผประกอบวชาชพทาง การศกษา ดานการพฒนาสถานศกษาและส านกงานเขตพนทการศกษา ไดจดท าโครงการดงน 1) โครงการโรงเรยนคณธรรม สพฐ. 2) โครงการพฒนาคณภาพการเรยนสสากล การแขงขนทางวชาการระดบนานาชาต 3) โครงการสงเสรมสนบสนนการด าเนนงานระบบดแลและคมครองนกเรยน 4) โครงการสงเสรมคณธรรม จรยธรรม คณลกษณะอนพงประสงคตามหลกสตรและคานยมหลกของคนไทย 12 ประการ 5) โครงการพฒนาระบบเทคโนโลยสารสนเทศและการสอสารเพอการศกษา 6) โครงการสถานศกษาพอเพยง 7) โครงการปองกนและแกไขปญหายาเสพตดในสถานศกษา ดานการพฒนาชมชนและสงคม ไดจดท าโครงการดงน 1) โครงการจดสรรโอกาสและความเสมอภาคทางการศกษา 2) โครงการพฒนาคณภาพการศกษาเพอความมนคงของชาต 3) โครงการสงเสรมสนบสนนการด าเนนงานระบบดแลและคมครองนกเรยน 4) โครงการเสรมสรางความเขมแขงการดแลชวยเหลอคมครองนกเรยนเพอเพมโอกาสความเสมอภาคและความเทาเทยมในการเขาถงบรการทางการศกษา 5) โครงการจดการแขงขนกอลฟการกศล NKP2 Education Golf 2018 เพอน ารายไดชวยเหลอครและนกเรยนทประสบวาตภย

15

นอกจากทไดด าเนนโครงการการตามยทธศาสตรการท างานดงกลาวขางตนแลว ขาพเจายงไดจดท าโครงการปองกนและแกไขปญหายาเสพตดโดยใชแนวทาง “2 ปลก 3 ปรบ” ในสถานศกษาสงกดส านกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษานครพนม เขต 2โดยมวตถประสงคเพอจดกจกรรม การปองกนและแกไขปญหายาเสพตดในสถานศกษา นเทศก ากบตดตามการด าเนนงานปองกนและแกไขปญหายาเสพตดในสถานศกษา และลดจ านวนนกเรยนทมพฤตกรรมไปยงเกยวกบยาเสพตด โดยการจดกจกรรม 5 กจกรรม ดงน 1) กจกรรมอบรมการด าเนนงานปองกนและแกไขปญหายาเสพตดในสถานศกษา 2) กจกรรมคายเสรมสรางทกษะชวตปองกนยาเสพตด 3) กจกรรมการอบรมลกเสอตานภยยาเสพตด 4) กจกรรมการรณรงคตอตานยาเสพตด 5) กจกรรมสถานศกษาสขาวปลอดยาเสพตดและอบายมข

ผลจากการด าเนนงานตามนโยบายและยทธศาสตรการท างานรวมทงการด าเนนงานตามแผนงาน โครงการ กจกรรมตาง ๆ สงผลตอการพฒนาคณภาพผเรยนหรอผรบบรการ สงผลตอครและบคลากรทางการศกษา สงผลตอสถานศกษาและส านกงานเขตพนทการศกษา และสงผลตอชมชนและสงคม ในดานตางๆ ดงน 1. ผลการพฒนาทเกดกบผเรยนหรอผรบบรการ 1.1 ผลการทดสอบทางการศกษาระดบชาตขนพนฐาน (O - NET) ชนประถมศกษาปท 6 ปการศกษา 2559 - 2560

กลมสาระการเรยนร คาเฉลยรอยละ ความกาวหนา

+ เพมขน - ลดลง

ปการศกษา 2559


ภาษาไทย 49.40 41.38 -8.02 คณตศาสตร 34.87 31.68 -3.19 วทยาศาสตร 38.55 35.90 -2.65 ภาษาองกฤษ 28.90 29.15 +0.25

เฉลย 37.93 34.53 -4.46 จากตารางผลการทดสอบทางการศกษาระดบชาตขนพนฐาน(O - NET) ชนประถมศกษาปท 6 เมอเปรยบเทยบระหวางปการศกษา 2559 และปการศกษา 2560 พบวาโดยภาพรวมมผลสมฤทธลดลงคดเปนรอยละ 4.46 และเมอพจารณาเปนรายกลมสาระการเรยนรพบวา มผลสมฤทธเพมขน 1 กลมสาระการเรยนร ไดแก กลมสาระการเรยนรภาษาองกฤษ เพมขน รอยละ 0.25

16

1.2 ผลการทดสอบทางการศกษาระดบชาตขนพนฐาน (O - NET) ชนมธยมศกษาปท 3 ปการศกษา 2559 - 2560

กลมสาระการเรยนร คาเฉลยรอยละ ความกาวหนา

+ เพมขน - ลดลง



ภาษาไทย 41.08 41.76 +0.68 คณตศาสตร 24.27 20.09 -4.18 วทยาศาสตร 31.74 29.14 -2.60 ภาษาองกฤษ 27.33 27.07 -0.26

เฉลย 31.11 29.52 -1.59 จากตารางผลการทดสอบทางการศกษาระดบชาตขนพนฐาน(O - NET) ชนมธยมศกษาปท 3 เมอเปรยบเทยบระหวาง ปการศกษา 2559 และปการศกษา 2560 พบวา โดยภาพรวมมผลสมฤทธลดลงคดเปนรอยละ 1.59 และเมอพจารณาเปนรายกลมสาระการเรยนรพบวา มผลสมฤทธเพมขน 1 กลมสาระการเรยนร ไดแก กลมสาระการเรยนรภาษาไทย เพมขน รอยละ 0.68 1.3 ผลการทดสอบความสามารถพนฐานของผเรยนระดบชาต (National Test : NT) ปการศกษา 2559 ชนประถมศกษาปท 3 เปรยบเทยบกบปการศกษา 2560

ความสามารถ คะแนนเฉลยเขตพนท

ผลตาง ป 2559 ป 2560

ดานภาษา 44.13 45.74 1.16 ดานค านวณ 30.59 32.68 2.09 ดานเหตผล 45.30 39.54 - 5.76

จากตารางผลการทดสอบความสามารถพนฐานของผเรยนระดบชาต (National Test : NT) ปการศกษา 2559 ชนประถมศกษาปท 3 เปรยบเทยบกบปการศกษา 2560 พบวา ดานภาษา และดานค านวณ มคาคะแนนเฉลยสงกวา ปการศกษา 2559 สวนดานเหตผล มคาเฉลยต ากวา ปการศกษา 2559 จากการทพบปญหาผลสมฤทธการทดสอบระดบชาตขนพนฐาน(O-NET) และผลการทดสอบความสามารถพนฐานของผเรยนระดบชาต (National Test : NT) ของนกเรยนในสงกดส านกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษานครพนม เขต 2 ลดลงทงระดบชนมธยมศกษาปท 3 ระดบชนประถมศกษาปท 6 และระดบชนประถมศกษาปท 3 ท าใหส านกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษานครพนม เขต 2 ไดเรงด าเนนการแกปญหามาอยางตอเนอง โดยไดจดท าโครงการยกระดบคณภาพผเรยนเพอการทดสอบทางการศกษาระดบชาต (NT/O-NET) และ Pre O-Net โดยใชกระบวนการ PLC โครงการพฒนาศกยภาพผเรยนและสงเสรมการศกษาเพอสรางขดความสามารถสศตวรรษท 21

17

และโครงการนเทศ ก ากบ ตดตาม ประเมนประสทธภาพและประสทธผลการปฏบตงานของขาราชการครและบคลากรทางการศกษา เพอเรงปรบปรงพฒนากระบวนการจดการเรยนการสอนในสถานศกษาและนเทศตดตามการด าเนนงานของสถานศกษาโดยมเปาหมายในการยกระดบผลสมฤทธในปการศกษาถดไปใหเพมขนไมนอยกวารอยละ 3 1.4 ผลการประเมนความสามารถดานการอาน เขยนภาษาไทยของนกเรยน ปการศกษา 2560 ระดบดขนไป (ในระบบ e-MES Obec)

ชน ทงหมด การอาน รอยละ การเขยน รอยละ ป.1 2,944 2,178 73.98 2,052 69.70 ป.2 2,978 2,094 70.32 1,913 64.24 ป.3 2,915 2,249 77.15 2,073 71.11 ป.4 2,960 2,150 72.64 2,296 77.57 ป.5 3,080 2,195 71.27 2,408 78.18 ป.6 2,986 2,204 73.81 2,318 77.63

คาเฉลย 73.20 73.07 ผลการประเมนความสามารถดานการอาน เขยนภาษาไทยของนกเรยน ปการศกษา 2559 ระดบดขนไป (ในระบบ e-MES Obec)

ชน ทงหมด การอาน รอยละ การเขยน รอยละ ป.1 3,059 2,174 71.07 2,153 70.38 ป.2 3,017 2,046 67.82 2,318 76.83 ป.3 3,029 2,143 70.75 2,129 70.27 ป.4 3,124 2,139 68.46 1,142 36.54 ป.5 3,099 2,051 66.19 1,186 38.27 ป.6 2,933 1,920 65.46 1,204 41.03

คาเฉลย 68.29

55.63 จากตารางผลการประเมนความสามารถดานการอาน เขยนภาษาไทยของนกเรยนชน ป.1 - 6 ระดบดขนไป (ในระบบ e-MES Obec) เปรยบเทยบปการศกษา 2559 และปการศกษา 2560 ผลปรากฏวา ดานการอานเพมขน รอยละ 4.91 ดานการเขยน เพมขนรอยละ 17.44

18

1.5 ผลการประเมนความสามารถในการรเรองการอาน (Reading Listeracy) ตามแนว PISA ปการศกษา 2560 ระดบดขนไป (ในระบบ e-MES Obec)

ชน จ านวน นกเรยน

ผลการประเมนความสามารถในการรเรอง การอาน (Reading Listeracy) ตามแนว PISA

รอยละ

ม.1 932 540 57.94 ม.2 907 475 52.37 ม.3 899 528 58.73

ผลการประเมนความสามารถในการรเรองการอาน (Reading Listeracy) ตามแนว PISA ปการศกษา 2559 ระดบดขนไป (ในระบบ e – MES Obec)

ชน จ านวนนกเรยน ผลการประเมนความสามารถในการรเรองการอาน (Reading Listeracy) ตามแนว

ตามแนว PISA รอยละ

ม.1 ไมมการประเมน ม.2 ไมมการประเมน ม.3 ไมมการประเมน

จากตารางผลการประเมนความสามารถในการรเรองการอาน (Reading Listeracy) ตามแนว PISA ระดบชนมธยมศกษาปท 1 – 3 (ในระบบ e – MES Obec) พบวา ผลการประเมนในระดบดขนไปเกนรอยละ 50 ทกระดบชน เพราะการประเมนความสามารถในการรเรองการอาน (Reading Listeracy) ตามแนว PISA ระดบชนมธยมศกษาปท 1 – 3 เรมประเมนปการศกษา 2560 จงไมสามารถเปรยบเทยบผลการประเมนได 1.6 จ านวนเดกปฐมวยทมผลการประเมนพฒนาการผานเกณฑตามมาตรฐานแตละดาน รอยละ 90 ขนไป ปการศกษา 2560

ระดบชน จ านวนนกเรยน ผลการประเมน สรป อนบาล 2 3,266 97.99 ผาน อนบาล 3 3,291 98.65 ผาน

จ านวนเดกปฐมวยทมผลการประเมนพฒนาการผานเกณฑตามมาตรฐานแตละดาน รอยละ 90 ขนไป ปการศกษา 2559

ระดบชน จ านวนนกเรยน ผลการประเมน สรป อนบาล 2 3,291 94.25 ผาน อนบาล 3 3,284 96.88 ผาน

19

จากตารางเดกปฐมวยทมผลการประเมนพฒนาการผานเกณฑตามมาตรฐานแตละดาน รอยละ 90 ผลการเปรยบเทยบปการศกษา 2559 และปการศกษา 2560 พบวา พฒนาการเดกอนบาล 2 ผานเกณฑตามมาตรฐานแตละดานรอยละ 90 ขนไป เพมขนรอยละ 3.74 เดกอนบาล 3 ผานเกณฑตามมาตรฐานแตละดานรอยละ 90 ขนไป เพมขนรอยละ 1.77 1.7 รอยละของจ านวนประชากรในวยเรยนในเขตพนทการศกษาทรบผดชอบทไดเขาเรยนการศกษาภาคบงคบ ปการศกษาท 1 พ.ศ. 2560 จ านวน 3,284 คน คดเปนรอยละ 100 จากเปาหมายส ามะโนประชากรในวยเรยน ปการศกษาท 1 พ.ศ. 2561 จ านวน 3,411 คน คดเปนรอยละ 100 จากเปาหมายส ามะโนประชากรในวยเรยน รวมเฉลย 2 ปการศกษา มประชากรเขาเรยนการศกษาภาคบงคบคดเปน รอยละ 100

1.8 รอยละของจ านวนประชากรในวยเรยนในเขตพนทการศกษาทรบผดชอบทส าเรจการศกษา ภาคบงคบแลวศกษาตอในระดบมธยมศกษาตอนปลายหรอเทยบเทาทงสายสามญและสายอาชพ ปการศกษาท 1 พ.ศ. 2559 จ านวนนกเรยนทส าเรจการศกษา ภาคบงคบจ านวน 942 คน ศกษาตอสายสามญและสายอาชพ จ านวน 847 คน คดเปน รอยละ 89.92 ปการศกษาท 2 พ.ศ. 2560 จ านวนนกเรยนทส าเรจการศกษา ภาคบงคบจ านวน 958 คน ศกษาตอสายสามญและสายอาชพ จ านวน 900 คน คดเปน รอยละ 93.95 เปรยบเทยบ 2 ปการศกษา พบวา นกเรยนศกษาตอสายสามญและสายอาชพ เพมขนรอยละ 4.03

1.9 ผลงานนกเรยนไดรบรางวลประสบความส าเรจดานตาง ๆ จากการด าเนนงานตามจดเนน 17 จดเนน และตามยทธศาสตร 2 3 4 5 เพอใชในการขบเคลอนนโยบาย กลยทธ จดเนนของส านกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษานครพนม เขต 2 และของส านกงานคณะกรรมการการศกษาขนพนฐาน มดงน ระดบนานาชาต ปการศกษา 2560 1. ด.ญ.ปารวด ค าลอฤทธ โรงเรยนอนบาลบานแพง ไดรบการคดเลอกเปนนกเรยนยวทตความด ระดบชนประถมศกษาปท 2 โครงการตนกลาความด ตามวถพอเพยง เปนตวแทนนกเรยนไทยเขารวมเผยแพรวฒนธรรม ณ ประเทศสาธารณรฐประชาชนจน ระดบนานาชาต ปการศกษา 2561 1. ด.ญ.พรจากฟา แกวใส โรงเรยนอนบาลบานแพง ไดผานเขารอบชงชนะเลศ โครงการแขงขน การสอสารภาษาองกฤษ ตามกรอบ CEFR ชงทนไปทศนศกษาทประเทศญปน

20

2. ด.ช.วชพล เทพวารน นกเรยนโรงเรยนบานภกระแต ไดรบคดเลอกเปน 1 ใน 4 เยาวชนในโครงการ “ยเมะพลส โรดท เซเรโซ” ไปเกบตวฝกซอมฟตบอลกบสโมสร เซเรโซ โอซากา เมอง โอซากา ประเทศ ญปน รางวลระดบชาต ปการศกษา 2559 - 2561 1. ด.ญ.น าฝน ประกง โรงเรยนบานอนนา มผลการปฏบตทเปนเลศระดบประเทศ ป พ.ศ. 2559 ดานพฒนาการเรยนรตามหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง 2. ด.ญ.มณฑรา ไตรน ไดรบรางวลชนะเลศ ระดบประถมศกษา การแขงขนตอบค าถามสารานกรมไทยส าหรบเยาวชน ครงท 23 3. ด.ญ.อาทตยานนท พนธเมอง ไดรบรางวลชนะเลศ ระดบประถมศกษา การแขงขนตอบค าถามสารานกรมไทยส าหรบเยาวชน ครงท 23 4. ด.ญ.มณฑรา ไตรน ผานการคดเลอกเขาแขงขนระดบประเทศ กจกรรมเขยนตามค าบอก ชนประถมศกษาปท 4 – 6 เนองในวนภาษาไทยแหงชาต ป 2560 5. ด.ญ.มณฑรา ไตรน ไดรบรางวล ความสามารถพเศษระดบประเทศ กจกรรมเขยนตามค าบอก ชนประถมศกษาปท 4 – 6 เนองในวนภาษาไทยแหงชาต ป 2560 6. ด.ช.กตตพฒน ตอนโสกร เปนเยาชนผรบผดชอบโครงงานคณธรรมเฉลมพระเกยรต ไดรบโลพระราชทานกตตคณ “ประโยชนสขแหงมหาชน” จากสมเดจพระเจาอยหว ปการศกษา 2560 7. ด.ช.จรศกด กจนา เปนเยาชนผรบผดชอบโครงงานคณธรรมเฉลมพระเกยรต ไดรบโลพระราชทานกตตคณ “ประโยชนสขแหงมหาชน” จากสมเดจพระเจาอยหว ปการศกษา 2560 8. ด.ช.ณฐพล กจนา เปนเยาชนผรบผดชอบโครงงานคณธรรมเฉลมพระเกยรต ไดรบโลพระราชทานกตตคณ “ประโยชนสขแหงมหาชน” จากสมเดจพระเจาอยหว ปการศกษา 2560 9. ด.ญ.ณฐรฐน เหลาพดมา เปนเยาวชนผรบผดชอบโครงงานคณธรรมเฉลมพระเกยรต ไดรบโลพระราชทานกตตคณ “ประโยชนสขแหงมหาชน” จากสมเดจพระเจาอยหว ปการศกษา 2560 10. ด.ญ.วรา ตายบญเทยม เปนเยาวชนผรบผดชอบโครงงานคณธรรมเฉลมพระเกยรต ไดรบโลพระราชทานกตตคณ “ประโยชนสขแหงมหาชน” จากสมเดจพระเจาอยหว ปการศกษา 2560 11. ด.ญ.สนสา จมพลาศร เปนเยาวชนผรบผดชอบโครงงานคณธรรมเฉลมพระเกยรต ไดรบโลพระราชทานกตตคณ “ประโยชนสขแหงมหาชน” จากสมเดจพระเจาอยหว ปการศกษา 2560 12. ด.ญ.แพรวพรรณ ดแสง โรงเรยนชมชนนางว ไดรบการคดเลอกเปนเยาวชนตนแบบดาน ดนตรไทย ประจ าปพทธศกราช 2561 ระดบ ด ประเภท ประถมศกษา ของกระทรวงวฒนธรรม 13. ด.ญ.ทพรดา โกษาแสง โรงเรยนชมชนนางว ไดรบการคดเลอกใหเปนเดกและเยาวชนดเดน คณะกรรมการจดงานวนเดกแหงชาต ประจ าป 2560 14. ด.ญ.วรนทร ศรสข โรงเรยนบานแพงวทยา จงหวดนครพนม เปนผไดคะแนนเตม 100 คะแนน ในกลมสาระการเรยนรคณตศาสตร จากการทดสอบทางการศกษาระดบชาตขนพนฐาน (O –NET) ประจ าปการศกษา 2559

21

15. ด.ญ.ธญลกษณ สถระบตร โรงเรยนบานแพงวทยา จงหวดนครพนม เปนผไดคะแนนเตม 100 คะแนน ในกลมสาระการเรยนรคณตศาสตร จากการทดสอบทางการศกษาระดบชาตขนพนฐาน (O –NET) ประจ าปการศกษา 2560 1.10 สรปรางวลผลงานนกเรยน การแขงขนงานศลปหตถกรรมนกเรยน ส านกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษานครพนม เขต 2 ปการศกษา 2561 ระดบภาคตะวนออกเฉยงเหนอ อยในล าดบท 8 จากทงหมด 61 เขต และมเหรยญรางวล มากกวา ปการศกษา 2560

22

2. ผลการพฒนาทเกดกบบคลากรทางการศกษา 2.1 การสงเสรม การสนบสนน การท างานของบคลากรทางการศกษาของส านกงานเขตพนทการศกษาใหสามารถปฏบตงานไดอยางมประสทธภาพ 2.1.1 มการจดระบบบรหารจดการศกษาทสงเสรม สนบสนน การปฏบตงานของบคลากร ดงน ขาพเจาในฐานะผอ านวยการส านกงานเขตพนทการศกษาไดจดระบบบรหารจดการศกษา ตามพระราชบญญตการศกษาแหงชาต พ.ศ. 2542 และทแกไขเพมเตม (ฉบบท 2) พ.ศ. 2545 หมวด 5 มาตรา 39 และพระราชบญญตระเบยบบรหารราชการกระทรวงศกษาธการ พ.ศ. 2546 และทแกไขเพมเตม (ฉบบท 2) พ.ศ. 2553 มาตรา 8 มาตรา 34 วรรค2 ทก าหนดใหมการแบงเขตพนทการศกษาประถมศกษา และประกาศกระทรวงศกษาธการ เรอง การแบงสวนราชการภายในส านกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษา โดยแบงสวนราชการภายในส านกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษาเปนกลม ดงนน ส านกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษานครพนม เขต 2 จงแบงสวนราชการภายในส านกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษานครพนม เขต 2 เปน 9 กลมงาน 1 หนวย พรอมก าหนดอ านาจหนาท ดงน 1) กลมอ านวยการ พรอมก าหนดอ านาจหนาทบคลากรปฏบตงานในกลมตามขอบขายภารกจงานของกลม และมค าสงมอบหมายงานในหนาทตรงตามความร ความสามารถและความสมครใจอยางชดเจน ใหมรองผอ านวยการส านกงานเขตพนทการศกษา จ านวน 1 คน และผอ านวยการกลมอ านวยการ ก ากบดแล ระบบงานภายในกลมใหด าเนนไปดวยความเรยบรอยส าเรจตามวตถประสงค และเปาหมายของงานทกงาน 2) กลมบรหารงานบคคล พรอมก าหนดอ านาจหนาทบคลากรปฏบตงานในกลมตามขอบขายภารกจงานของกลม และมค าสงมอบหมายงานในหนาทตรงตามความร ความสามารถและความสมครใจอยางชดเจน ใหมรองผอ านวยการส านกงานเขตพนทการศกษา จ านวน 1 คน และผอ านวยการกลมบรหารงานบคคล ก ากบดแล ระบบงานภายในกลมใหด าเนนไปดวยความเรยบรอยส าเรจตามวตถประสงค และเปาหมายของงานทกงาน 3) กลมนโยบายและแผน พรอมก าหนดอ านาจหนาทบคลากรปฏบตงานในกลมตามขอบขายภารกจงานของกลม และมค าสงมอบหมายงานในหนาทตรงตามความร ความสามารถและความสมครใจอยางชดเจน ใหมรองผอ านวยการส านกงานเขตพนทการศกษา จ านวน 1 คน และผอ านวยการกลมนโยบายและแผน ก ากบดแล ระบบงานภายในกลมใหด าเนนไปดวยความเรยบรอยส าเรจตามวตถประสงค และเปาหมายของงานทกงาน 4) กลมสงเสรมการจดการศกษา พรอมก าหนดอ านาจหนาทบคลากรปฏบตงานในกลมตามขอบขายภารกจงานของกลม และมค าสงมอบหมายงานในหนาทตรงตามความร ความสามารถและความสมครใจอยางชดเจน ใหมรองผอ านวยการส านกงานเขตพนทการศกษา จ านวน 1 คน และผอ านวยการกลมสงเสรมการจดการศกษา ก ากบดแล ระบบงานภายในกลมใหด าเนนไปดวยความเรยบรอยส าเรจตามวตถประสงค และเปาหมายของงานทกงาน 5) กลมนเทศ ตดตามและประเมนผลการจดการศกษา พรอมก าหนดอ านาจหนาทศกษานเทศกและบคลากร ปฏบตงานในกลมตามขอบขายภารกจงานของกลม และมค าสงมอบหมายงานในหนาทตรงตามความร ความสามารถและความสมครใจอยางชดเจน ใหมรองผอ านวยการส านกงานเขตพนทการศกษา จ านวน 1 คน และผอ านวยการกลมนเทศ ตดตามและประเมนผลการจดการศกษา ก ากบดแล ระบบงานภายในกลมใหด าเนนไปดวยความเรยบรอยส าเรจตามวตถประสงค และเปาหมายของงานทกงาน

23

6) กลมบรหารงานการเงนและสนทรพย พรอมก าหนดอ านาจหนาทบคลากรปฏบตงานในกลมตามขอบขายภารกจงานของกลม และมค าสงมอบหมายงานในหนาทตรงตามความร ความสามารถและความสมครใจอยางชดเจน ใหมรองผอ านวยการส านกงานเขตพนทการศกษา จ านวน 1 คน และผอ านวยการกลมบรหารการเงนและสนทรพย ก ากบดแล ระบบงานภายในกลมใหด าเนนไปดวยความเรยบรอยส าเรจตามวตถประสงค และเปาหมายของงานทกงาน 7) กลมพฒนาครและบคลากรทางการศกษา พรอมก าหนดอ านาจหนาทบคลากรปฏบตงานในกลมตามขอบขายภารกจงานของกลม และมค าสงมอบหมายงานในหนาทตรงตามความร ความสามารถและความสมครใจอยางชดเจน ใหมรองผอ านวยการส านกงานเขตพนทการศกษา จ านวน 1 คน และผอ านวยการกลมพฒนาครและบคลากรทางการศกษา ก ากบดแล ระบบงานภายในกลมใหด าเนนไปดวยความเรยบรอยส าเรจตามวตถประสงค และเปาหมายของงานทกงาน 8) กลมสงเสรมการศกษาทางไกล เทคโนโลยสารสนเทศและการสอสาร พรอมก าหนดอ านาจหนาทบคลากรปฏบตงานในกลมตามขอบขายภารกจงานของกลม และมค าสงมอบหมายงานในหนาทตรงตามความร ความสามารถและความสมครใจอยางชดเจน ใหมรองผอ านวยการส านกงานเขตพนทการศกษา จ านวน 1 คน และผอ านวยการกลมสงเสรมการศกษาทางไกล เทคโนโลยสารสนเทศและการสอสาร ก ากบดแล ระบบงานภายในกลมใหด าเนนไปดวยความเรยบรอยส าเรจตามวตถประสงค และเปาหมายของงานทกงาน 9) กลมกฎหมายและคด พรอมก าหนดอ านาจหนาทบคลากรปฏบตงานในกลมตามขอบขายภารกจงานของกลม และมค าสงมอบหมายงานในหนาทตรงตามความร ความสามารถและความสมครใจอยางชดเจน ใหขนตรงตอผอ านวยการส านกงานเขตพนทการศกษา และผอ านวยการกลมกฎหมายและคด ก ากบดแล ระบบงานภายในกลมใหด าเนนไปดวยความเรยบรอยส าเรจตามวตถประสงค และเปาหมายของงานทกงาน 10) หนวยตรวจสอบภายใน พรอมก าหนดอ านาจหนาทบคลากรปฏบตงานในกลมตามขอบขายภารกจงานของกลม และมค าสงมอบหมายงานในหนาทตรงตามความร ความสามารถและความสมครใจอยางชดเจน ใหขนตรงตอผอ านวยการส านกงานเขตพนทการศกษา และผอ านวยการหนวยตรวจสอบภายใน ก ากบดแล ระบบงานภายในกลมใหด าเนนไปดวยความเรยบรอยส าเรจตามวตถประสงค และเปาหมายของงานทกงาน เพอใหการปฏบตงานของส านกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษานครพนม เขต 2 เปนไปดวยความเรยบรอย เกดประโยชนสงสดตอทางราชการ จงพฒนาระบบการปฏบตงานเพอยกระดบคณภาพและมาตรฐานการปฏบตงาน โดยใหบคลากรในส านกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษานครพนม เขต 2 ไดศกษาคมอการปฏบตงานของกลมทกกลมทส านกงานคณะกรรมการการศกษาขนพนฐานจดท าขน และถอเปนแนวทางในการปฏบต 1. ด าเนนการบรหารจดการโดยใหทกคนมสวนรวมและใหความรวมมอ

1.1 สรางบคลากรในกลมทกกลม เปนครอบครวเดยวกน รบผดชอบงาน รวมกน ในลกษณะรวมรบผดชอบเปนผรบผดชอบหลก บคลากรทเหลอเปนผรบผดชอบรวม

1.2 เรยนรงานทกงานรวมกน สามารถตอบค าถามและผใหบรการผมาตดตองานไดทกคน แมจะไมใชเจาของงานโดยตรง

24

2. น าเทคโนโลยเขามาชวยในการบรหารจดการไดแก 2.1 จดหาคอมพวเตอรทมหนวยความจ าและความเรวสง ครบทกคนในกลม 2.2 ระบบอนเตอรเนตทมความเรวและมเสถยรภาพสง โดยอาศยเครอขายหลายชองทาง ของส านกงานเขตพนท ในการเชอมโยงระหวางเขตพนทและโรงเรยน 3. พฒนาขอมลสารสนเทศอยางเปนระบบ เพอการพฒนางานในกลมฯ/ในส านกงานเขตพนท 2.1.2 มการพฒนาบคลากรทกคนในส านกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษา นครพนม เขต 2 เพอเพมศกยภาพในการปฏบตงานอยางเปนระบบ โดยมการศกษาขอมลบคลากร ความตองการในการพฒนา ตลอดทงเพมทกษะ ความร ความสามารถทจ าเปน ใหมความพรอมและความมนใจ ซงมกระบวนการพฒนาสงเสรม สนบสนนการปฏบตงานทหลากหลาย อาทเชน 2.1.2.1 ด าเนนการพฒนาบคลากรทกคนในส านกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษานครพนม เขต 2 ใหมความร ความเขาใจ และสามารถปรบเปลยนแนวความคด พฤตกรรม ใหสอดคลองกบการเปลยนแปลงของโลก (Mental Model ) โดยวธการ ดงน

1) สรางความตระหนกใหเหนความส าคญของการปรบเปลยนแนวความคดและวธ การปฏบตงานแกบคลากรทกคน

2) พฒนาบคลากรทกคนใหมความรและทกษะในการปฏบตงาน โดย การอบรม ปฏบตการ แลกเปลยนเรยนร ทงภายในกลม และภายในส านกงานเขต อยางตอเนอง และสงเสรม สนบสนนใหบคลากรไปรวมประชมอบรม สมมนา เพอเพมพนความร ความสามารถและทกษะทจ าเปน เพอใหมความพรอมและความมนใจในการปฏบตงานในหนาท ตลอดจนสงเสรมการศกษาตอในระดบสงขน เชน ระดบปรญญาโท และปรญญาเอก

3) น าเทคโนโลยมาใชในการพฒนา สบคน เรยนร และใชใน การปฏบตงาน

4) ประเมนสมรรถนะของบคลากรอยางตอเนอง 5) จดระบบขอมล สารสนเทศ และใชเปนฐานในการพฒนาบคลากร อยางถกตอง 6) ด าเนนการพฒนาขาราชการคร ผบรหาร และบคลากรใน

การสอสารภาษาองกฤษ เพอเตรยมและปรบเปลยนตนเองสประชาคมอาเซยน ใหใชภาษาองกฤษในการสอสารทก วนจนทร

7) ประชมสมมนาเรองเตรยมตวสอาเซยน 8) อบรมผน าการเปลยนแปลงบคลากรในส านกงานเขตพนท

2.1.2.2 การพฒนาองคกรใหเปนองคกรแหงการเรยนร ส านกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษานครพนม เขต 2 มการบรหารทมงสรางบรรยากาศ และจตส านกใหกบบคลากรในการใฝเรยนรเพอพฒนาศกยภาพของตนไปสเปาหมายทตงไว (personal mastery) โดยด าเนนการ ดงน

25

1) สรางความตระหนกและจตส านกในการเรยนรแกบคลากร 2) ปรบปรงบรรยากาศและแหลงเรยนรในหนวยงาน ไดแก

- จดศนยอาเซยนศกษา ในส านกงานเขตพนท มมมหนงสอพมพมมขาวสารทางทว มมอานหนงสอทกกลมงาน

- อาคารศนยสบคนทางอนเตอรเนตส าหรบบคลากรภายในและบคคลภายนอก - หองประชมสมมนา จ านวน 3 หอง เพอสงเสรมการพฒนาบคลากร

3) ปรบปรงภมทศน สภาพแวดลอมอาคาร สถานทใหสวยงาม มหองน าหองสวมทสะอาด จดสรางสถานทจอดรถเพยงพอกบบคลากร และผมาตดตอราชการ 4) ก าหนดนโยบายใหบคลากรทกคนไดพฒนาตนเองอยางนอย 1 รายการ

5) น าเทคโนโลยมาใชในการปฏบตงานและการสบคนของบคลากร ในหนวยงาน

6) สงเสรมใหมการประชมสมมนาและแลกเปลยนเรยนรของ บคลากรในหนวยงาน 7) ก าหนดนโยบายใหบคลากรไดมโอกาสเรยนรรวมกน จดใหมการศกษาดงาน

ผลของการพฒนาองคกรใหเปนองคกรแหงการเรยนรตามวธการดงกลาว ท าให ส านกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษานครพนม เขต 2 มบรรยากาศทสงเสรมการเรยนรของบคลากรในเขตพนท และผมาตดตอ บคลากรเปนบคคลแหงการเรยนร และไดรบการพฒนาตนเอง ครบทกคนจนเปนผมความร ความสามารถ ในการพฒนางาน สเปาหมายทก าหนด 2.1.3 มระบบสรางขวญและก าลงใจใหบคลากรอยางทวถงและเปนธรรม

1) พจารณาความดความชอบและเลอนขนเงนเดอน โดยการมสวนรวมในรปแบบของคณะกรรมการ มเครองมอ และเกณฑการประเมนทก าหนดอยางชดเจน พจารณาจากรายงานผลการปฏบตงานบคลากร ความส าเรจของงาน จงไดรบการประกาศเกยรตคณเพอแสดงวา ส านกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษานครพนม เขต 2 ไดด าเนนการตามขอเสนอการเปลยนแปลงเพอสรางความโปรงใสในการปฏบตราชการของสวนราชการ ประจ าป พ.ศ. 2561

2) กจกรรม ชนชมยนด ใหก าลงใจ และชวยเหลอ ครอบครว/ญาต ของบคลากรในโอกาสงานส าคญทกงาน เชน การท าบญ งานแตงงาน งานบวช งานบายศรสขวญ งานศพ ตลอดจนการเยยมเยยนเมอมการเจบปวยหรอการคลอดบตร

3) จดกจกรรมสงสรรค เนองในโอกาส วนส าคญตาง ๆ เชน วนขนปใหม วนสงกรานต จดแขงขนกฬาสเชอมสมพนธภายในเขต มการจบสลากของรางวลตางๆ มากมาย

4) ประกาศเกยรตคณ มอบรางวล แสดงความชนชมยนด ในโอกาสตาง ๆ 5) จดกองทนสวสดการและสงอ านวยความสะดวกตาง ๆ แกบคลากร และลกจาง

2.1.4 มอบหมายงานสอดคลองกบความร ความสามารถ และความตองการของ บคลากร

26

1) ศกษากรอบภาระงาน และมาตรฐานต าแหนงของบคลากรในส านกงานเขตพนทการศกษา 2) ศกษา วเคราะห รายงานผลการจดการศกษาของส านกงานเขตพนทการศกษา รายงานผลการ

ปฏบตงานของบคลากรเปนรายบคคล 3) ประชม สะทอนผลการปฏบตงานในรอบปทผานมา งานภายในกลม/ส านกงานเขตพนท

การศกษา 4) ส ารวจ สอบถาม สมภาษณ ความพงพอใจ สภาพปญหาและความตองการใน

การปฏบตงานของ บคลากรทกคน 5) ประชมพจารณา จดท าค าสงมอบหมายงานใหตรงกบความร ความสามารถ และความตองการ

ของบคลากร จากการด าเนนการของส านกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษานครพนม เขต 2 ดงกลาว ท าใหบคลากรในสงกด สามารถปฏบตงานตามหนาทและความรบผดชอบไดอยางมประสทธภาพมผลใหส านกงานเขตพนทการศกษามความเขมแขงในการบรหารจดการและสงผลตอการพฒนาคณภาพการศกษาอยางดยง ดงจะเหนไดจาก 1. ผลการประเมนการบรหารจดการตวชวดความส าเรจของงาน (KRS) ส านกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษานครพนม เขต 2 มผลการประเมนดงน ปงบประมาณ 2559 อยในระดบ 3.44 ปงบประมาณ 2560 อยในระดบ 4.02 ผลการเปรยบเทยบการประเมนการบรหารจดการตวชวดความส าเรจของงาน (KRS) พบวา เพมขน 0.58 2. บคลากรในสงกดสามารถปฏบตงานในหนาทจนไดรบเกยรตบตร จากการปฏบตหนาทตามจดเนน 17 จดเนน และยทธศาสตร 2 3 4 5 มดงน

รบเครองหมายเชดชเกยรต “ครสดด” จาก ครสภา 1) ประเภทผบรหารการศกษา นายสทธรกษ จนปม รองผอ านวยการส านกงานเขตพน

การศกษาประถมศกษานครพนม เขต 2 2) ศกษานเทศก นายพงษศกด เอกจกรแกว 3) ผบรหารสถานศกษา นายอ าพน พรมโคตร ผอ านวยการโรงเรยนบานปากอน 4) คร 1) นายสวฒนา เวฬวนารกษ ครโรงเรยนบานเชยงยน

2) นางศรนภา รงเรองเจรญกจ ครโรงเรยนอนบาลบานแพง 5) นายประสงค สภา ผอ านวยการส านกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษานครพนม เขต 2 ประจ าป พ.ศ. 2555

27

รบเครองหมายเชดชเกยรต “ครดในดวงใจ” 1) ระดบปฐมวย นางทพวรรณ บพศร ครโรงเรยนบานหาดแพง 2) ระดบประถมศกษา นายณฐพงค ภชม ครโรงเรยนไตรราษฎรวทยาคาร 3) ระดบมธยมศกษา นางมลวรรณ สรรคชา ครโรงเรยนบานหาดแพง รบรางวลทรงคณคา สพฐ. ( OBEC AWARDS) 1) นายพศทธ กตศรวรพนธ ผอ านวยการโรงเรยนบานทาอเทน 2) นายชนาธป โกษาแสง ผอ านวยการโรงเรยนชมชนนางว 3) นางเรอนแกว โกษาแสง ผอ านวยการโรงเรยนบานสามคค 4) นางจารวรรณ กตศรวรพนธ ครโรงเรยนบานทาอเทน 5) นางเกศรา อดมเดชาเวทย ครโรงเรยนชมชนค าพอกทาดอกแกว 6) นายประสงค สภา ผอ านวยการส านกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษานครพนม เขต 2

ปการศกษา 2555 – 2557 รางวล MOE AWARDS ของกระทรวงศกษาธการ 1. นายประสงค สภา ผอ านวยการส านกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษานครพนม เขต 2 2. นายเจรญพร ค าจารย ผอ านวยการโรงเรยนบานนาอนทรนาโอนาคอยพฒนา 3. นางอรวรรน ไชยปญหา ผอ านวยการโรงเรยนราษฎรสามคค 4. นางวชราภรณ ทสกะ นกวชาการศกษาช านาญการพเศษ 5. นายชนาธป โกษาแสง ผอ านวยการโรงเรยนชมชนนางว 6. นางเรอนแกว โกษาแสง ผอ านวยการโรงเรยนบานตาลราษฎรอทศ 7. นางพราพรรณ แสนเมองชน ผอ านวยการโรงเรยนบานบง 8. นางอมรรตน เชงหอม ผอ านวยการโรงเรยนบานหาดแพง 9. นายวญญ ค าหา ผอ านวยการโรงเรยนบานนาชมใหมนรมต 10. นางปฏมาพร นาโควงค ครโรงเรยนชมชนนางว

เกยรตบตรยกยอง เชดชเกยรต โลรางวล ของ ผอ.ประสงค สภา 1. เปนประธานคณะกรรมการประเมนโรงเรยนตนแบบสภานกเรยน ระดบประเทศ ประจ าป พ.ศ. 2559 2. ไดรบการคดเลอกเปนผบงคบบญชาลกเสอดเดน ประจ าป 2556 3. ไดผานการฝกอบรมการพฒนาศกยภาพเชงวชาการดานกฎหมาย มหาชน พ.ศ.2554 4. เปนอนกรรมการขาราชการครและบคลากรทางการศกษาเขตพนทการศกษา ปฏบตหนาทดวยความรบผดชอบ เสยสละ อทศตนท าคณประโยชนในการจดการศกษา อยางดยง ไดรบเกยรตบตรจาก รฐมนตรวาการกระทรวงศกษาธการ ประธาน ก.ค.ศ. พ.ศ. 2556 5. ส าเรจการฝกอบรมโครงการฝกอบรมเสรมหลกสตรนกบรหารระดบสง (ส.นบส.) รนท8 ประจ าปงบประมาณ 2558

28

3. การสงเสรมขาราชการครและบคลากรทางการศกษาของสถานศกษาในสงกด ใหไดรบ รางวลระดบชาต ดงน 1. นายชนาธป โกษาแสง ผอ านวยการโรงเรยนชมชนนางว ไดรบรางวลเสมา ป.ป.ส. ผลงานดเดนโครงการสถานศกษาสขาว ปลอดยาเสพตดและอบายมข ปการศกษา 2558 2. นางยอพกลน จ าปาไชยศร ครโรงเรยนบานทาอเทน เปนผฝกสอนนกเรยนไดรบรางวล ความสามารถพเศษ กจกรรมเขยนตามค าบอก ชนประถมศกษาปท 4 – 6 เนองในงานวนภาษาไทยแหงชาต ป 2560 จาก ส านกงานคณะกรรมการการศกษาขนพนฐาน 3. น.ส.สภาพร ทสกะ ครโรงเรยนบานทาอเทน ผฝกสอนนกเรยนไดรบรางวลชนะเลศ ระดบประถมศกษา การแขงขนตอบค าถามสาราณกรมไทยส าหรบเยาวชน ประจ าป พ.ศ. 2560 4. วาทรอยตรหญงชนางรก ดโคตร ครโรงเรยนอนบาลบานแพง เปนผฝกสอนนกเรยนยวทตความด ชนประถมศกษาปท 6 โครงการตนกลาความด ตามวถพอเพยง เปนตวแทนนกเรยนประเทศไทยเขารวมเผยแพรวฒนธรรม ณ ประเทศสาธารณรฐประชาชนจน ปการศกษา 2560 5. นายอ าพน พรมโคตร ผอ านวยการโรงเรยนบานปากอน(ปากอนผดงวทย) เปนผบรหารทมความมงมนและทมเทจนท าใหนกเรยนไดคะแนนเตม ในการทดสอบความสามารถพนฐานของผเรยนระดบชาต (National Test : NT) ประจ าปการศกษา 2559 6. นายศลป ประกง ผอ านวยการโรงเรยนบานอนนา มผลการปฏบตทเปนเลศระดบประเทศ ป 2559 ดานการพฒนาการเรยนรตามหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง จากศนยสถานศกษาพอเพยง มลนธยวสถรคณ 7. นางจราย เคนไชยวงค ครโรงเรยนบานอนนา มผลการปฏบตทเปนเลศระดบประเทศ ป 2559 ดานการพฒนาการเรยนรตามหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง จากศนยสถานศกษาพอเพยง มลนธยวสถรคณ 8. ดร.พศทธ กตศรวรพนธ ผอ านวยการโรงเรยนบานทาอเทน เปนผบรหารสถานศกษาไดรบรางวลผลงานหนงโรงเรยน หนงนวตกรรม ประจ าป 2559 ระดบประเทศ จากครสภา เรอง การบรหารโรงเรยนคณภาพโดยใช PISUT MODEL 9. นายอภวฒน บญนธภทร ครโรงเรยนบานทาอเทน เปนรวมพฒนานวตกรรมไดรบรางวลผลงาน หนงโรงเรยน หนงนวตกรรม ประจ าป 2559 ระดบประเทศ จากครสภา เรอง การบรหารโรงเรยนคณภาพโดยใช PISUT MODEL 10. นายวนย จนทรดาประดษฐ ครโรงเรยนบานทาอเทน เปนรวมพฒนานวตกรรมไดรบรางวลผลงาน หนงโรงเรยน หนงนวตกรรม ประจ าป 2559 ระดบประเทศ จากครสภา เรอง การบรหารโรงเรยนคณภาพโดยใช PISUT MODEL 11. น.ส.สภาพร ทสกะ ครโรงเรยนบานทาอเทน เปนรวมพฒนานวตกรรมไดรบรางวลผลงาน หนงโรงเรยน หนงนวตกรรม ประจ าป 2559 ระดบประเทศ จากครสภา เรอง การบรหารโรงเรยนคณภาพโดยใช PISUT MODEL 12. น.ส.กมลรตน พรหมสาขา ณ สกลนคร ครโรงเรยนบานทาอเทน เปนรวมพฒนานวตกรรมไดรบรางวลผลงานหนงโรงเรยน หนงนวตกรรม ประจ าป 2559 ระดบประเทศ จากครสภา เรอง การบรหารโรงเรยนคณภาพโดยใช PISUT MODEL

29

13. นางจารวรรณ กตศรวรพนธ ครโรงเรยนบานทาอเทน เปนผฝกสอนนกเรยนไดรบรางวลชนะเลศ ระดบประถมศกษา การแขงขนตอบค าถามสารานกรมไทยส าหรบเยาวชน ประจ าป พ.ศ. 2560 14. น.ส.กมลรตน พรหมสาขา ณ สกลนคร ครโรงเรยนบานทาอเทน เปนผฝกสอนนกเรยนไดรบรางวลชนะเลศ ระดบประถมศกษา การแขงขนตอบค าถามสารานกรมไทยส าหรบเยาวชน ประจ าป พ.ศ. 2560 15. ดร.พศทธ กตศรวรพนธ ผอ านวยการโรงเรยนบานทาอเทน เปนผขบเคลอนการด าเนนงานโรงเรยนสงเสรมสขภาพระดบเพชรไดเปนผลส าเรจตอเนอง พ.ศ. 2561 จาก กรมอนามย กระทรวงสาธารณสข 16. นายพศทธ กตศรวรพนธ ผอ านวยการโรงเรยนบานทาอเทน เปนขาราชการพลเรอนดเดน ประจ าปพทธศกราช 2560 จาก นายกรฐมนตร พลเอกประยทธ จนทรโอชา 17. นายเศรษฐกานต สภารย โรงเรยนบานดงมะไฟ ไดรบรางวลทรงคณคา สพฐ. (OBEC AWARDS) ดานนวตกรรมและเทคโนโลยเพอการเรยนการสอน พ.ศ. 2556 18. นางอจฉราพร พทธพรหม โรงเรยนบานนาโส ไดรบรางวลทรงคณคา สพฐ. (OBEC AWARDS) ครผสอนยอดเยยม ระดบชนมธยมศกษาตอนตน กลมสาระภาษาตางประเทศ ดานวชาการ พ.ศ.2557 19. น.ส.ปารชาต รวมแกว โรงเรยนบานหนองแข ไดรบรางวลทรงคณคา สพฐ. (OBEC AWARDS) ครผสอนยอดเยยม ระดบชนมธยมศกษาตอนตน ดานนวตกรรมและเทคโนโลยเพอการเรยนการสอน พ.ศ. 2557 20. นางสราญจต สรรพวธ โรงเรยนบานดอนฮ ไดรบรางวลทรงคณคา สพฐ. (OBEC AWARDS) ครผสอนยอดเยยม ระดบชนกอนประถมศกษา ดานบรหารจดการ พ.ศ. 2557 21. นายธน วองไงตระกล ไดรบรางวลทรงคณคา สพฐ. (OBEC AWARDS) ผอ านวยการสถานศกษายอดเยยม ระดบประถมศกษา ขนาดกลาง ดานนวตกรรมและเทคโนโลยเพอการเรยนการสอน พ.ศ. 2555 22. นายชชวาล ยงยน ครโรงเรยนบานหนองแข ไดรบรางวลผฝกสอนชนะเลศ กจกรรม การแขงขนเครองบนพลงยาง ประเภทบนไกล ระดบชนมธยมศกษาปท 1 – 3 งานศลปหตถกรรมนกเรยนระดบชาต ครงท 63 ประจ าปการศกษา 2556 23. นางปานทอง ยงยน ครโรงเรยนบานหนองแข ไดรบรางวลผฝกสอนชนะเลศ กจกรรม การแขงขนเครองบนพลงยาง ประเภทบนไกล ระดบชนมธยมศกษาปท 1 – 3 งานศลปหตถกรรมนกเรยนระดบชาต ครงท 63 ประจ าปการศกษา 2556 24. วาทรอยตร ประมล จนทรสวาง ไดรบรางวลทรงคณคา สพฐ. (OBEC AWARDS) ศกษานเทศกยอดเยยม ดานการบรหารจดการ พ.ศ. 2556 25. นางเกษร บานชล น าเสนอผลงานวจย การประชมสมมนาวชาการ น าเสนอผลงานระดบชาต ประจ าป พ.ศ. 2556 จากส านกงานคณะกรรมการการศกษาขนพนฐาน

30

26. นางเกษร บานชล ไดรบรางวลทรงคณคา สพฐ. (OBEC AWARDS) ชนะเลศเหรยญทอง ครผฝกสอนยอดเยยม ระดบประถมศกษา กลมสาระการเรยนรการงานอาชพและเทคโนโลย ดานบรหารจดการ ประจ าป พ.ศ. 2558 27. นางเกษร บานชล มผลการปฏบตงานทเปนเลศระดบประเทศ ป 2559 ดานการพฒนา การเรยนรตามหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง จากศนยสถานศกษาพอเพยง มลนธยวสถรคณ 28. นางเกษร บานชล ไดรบรางวล ครดปชนยบคคล ตามโครงการ “ครดปชนยบคคล” ประจ าป พ.ศ. 2560 จาก ส านกงานคณะกรรมการสงเสรมสวสดการและสวสดภาพครและบคลากรทาง การศกษา (สกสค.) 29. นางเกษร บานชล ไดรบรางวลรองชนะเลศอนดบ 1 การประกวดผลงานนวตกรรมการจดการเรยนการสอนงานอาชพ รปแบบโครงการนกธรกจนอยมคณธรรม น าสเศรษฐกจสรางสรรค ประเภท โรงเรยนศนยแกนน าขยายเครอขาย พ.ศ. 2560 จาก ส านกงานคณะกรรมการการศกษาขนพนฐาน 30. น.ส.อชราภรณ สารบรณ ไดรบรางวลเสมา ป.ป.ส. ผลงานดเดนโครงการสถานศกษาสขาว ปลอดยาเสพตดและอบายมข ปการศกษา 2560 31. นางกมลรตน ส าราญสข ไดรบรางวลเสมา ป.ป.ส. ผลงานดเดนโครงการสถานศกษาสขาว ปลอดยาเสพตดและอบายมข ปการศกษา 2560 32. น.ส.กฤษณาพร สายค าวงศ เปนครผฝกสอนดเดน กลมสาระการเรยนรภาษาไทย พ.ศ. 2558 จาก ครสภา 33. นางวไลวรรณ อนอกพนธ ไดรบรางวลครดชายขอบ ประจ าป พ.ศ. 2560 จาก ส านกงานคณะกรรมการสงเสรมสวสดการและสวสดภาพครและบคลากรทางการศกษา (สกสค.) จากการทส านกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษานครพนม เขต 2 ไดด าเนนการ สงเสรม สนบสนนใหโรงเรยนวางระบบบรหารและจดการศกษาโดยใชแผนเปนเครองมอและประสานงานกบหนวยงานหรอองคกรภายนอกเขามามสวนรวมในการบรหารและจดการศกษาทงหมด 181 โรงเรยน คดเปนรอยละ 100 ดงจะเหนไดจากการผานการประเมนภายนอก โรงเรยนตนแบบ และดเดน ในดานตาง ๆ มากมาย ดงตอไปน

1. โรงเรยนผานการประเมนเปนสถานศกษาตนแบบเศรษฐกจพอเพยง “สถานศกษาพอเพยง 2559” มโรงเรยนทยนขอรบการประเมน 39 โรงเรยน ผานการประเมนคดเปนรอยละ 100

ท รายชอสถานศกษา สงกด จงหวด 1 โรงเรยนบานภกระแต สพป. นครพนม เขต 2 นครพนม 2 โรงเรยนบานหนองเทา สพป. นครพนม เขต 2 นครพนม 3 โรงเรยนบานค าเตย สพป. นครพนม เขต 2 นครพนม 4 โรงเรยนชมชนนางว สพป. นครพนม เขต 2 นครพนม 5 โรงเรยนบานนาอนทร นาโอ นาคอย

พฒนา สพป. นครพนม เขต 2 นครพนม

31

ท รายชอสถานศกษา สงกด จงหวด 6 โรงเรยนบานปากอน (ปากอนผดงวทย) สพป. นครพนม เขต 2 นครพนม 7 โรงเรยนบานเสยวสงคราม สพป. นครพนม เขต 2 นครพนม 8 โรงเรยนบานยางงอย สพป. นครพนม เขต 2 นครพนม 9 โรงเรยนบานดอนถอนโคกกลาง สพป. นครพนม เขต 2 นครพนม 10 โรงเรยนบานดอนปอหนองโอง สพป. นครพนม เขต 2 นครพนม 11 โรงเรยนพนหาวดอนด สพป. นครพนม เขต 2 นครพนม 12 โรงเรยนหนองดด สพป. นครพนม เขต 2 นครพนม 13 โรงเรยนบานชยมงคล สพป. นครพนม เขต 2 นครพนม 14 โรงเรยนนาโดโพธศร สพป. นครพนม เขต 2 นครพนม 15 โรงเรยนบานอมไผ สพป. นครพนม เขต 2 นครพนม 16 โรงเรยนบานหนองผอ สพป. นครพนม เขต 2 นครพนม 17 โรงเรยนบานศรเวนชย สพป. นครพนม เขต 2 นครพนม 18 โรงเรยนบานนาเพยง สพป. นครพนม เขต 2 นครพนม 19 โรงเรยนบานดงขวาง สพป. นครพนม เขต 2 นครพนม 20 โรงเรยนบานนาพระโนนหวยแคน สพป. นครพนม เขต 2 นครพนม 21 โรงเรยนบานหนองบว สพป. นครพนม เขต 2 นครพนม 22 โรงเรยนบานปากทวย สพป. นครพนม เขต 2 นครพนม 23 โรงเรยนบานไชยศร สพป. นครพนม เขต 2 นครพนม 24 โรงเรยนบานบง สพป. นครพนม เขต 2 นครพนม 25 โรงเรยนบานนาขาค าพอก สพป. นครพนม เขต 2 นครพนม 26 โรงเรยนบานนาเข สพป. นครพนม เขต 2 นครพนม 27 โรงเรยนบานโคกยาว สพป. นครพนม เขต 2 นครพนม 28 โรงเรยนบานวงโพธ สพป. นครพนม เขต 2 นครพนม 29 โรงเรยนบานนาเพยง สพป. นครพนม เขต 2 นครพนม 30 โรงเรยนเหลาศรโหนโห สพป. นครพนม เขต 2 นครพนม 31 โรงเรยนบานโพนแดง สพป. นครพนม เขต 2 นครพนม 32 โรงเรยนบานทาหนาวแกวสวนกลวย สพป. นครพนม เขต 2 นครพนม 33 โรงเรยนบานนอยทวย สพป. นครพนม เขต 2 นครพนม 34 โรงเรยนบานหวยไหสมบรณ สพป. นครพนม เขต 2 นครพนม 35 โรงเรยนบานเสาเลา สพป. นครพนม เขต 2 นครพนม 36 โรงเรยนเพยงหลวง 10 สพป. นครพนม เขต 2 นครพนม 37 โรงเรยนบานหนองนางเลง สพป. นครพนม เขต 2 นครพนม 38 โรงเรยนดงวทยาคาร สพป. นครพนม เขต 2 นครพนม 39 โรงเรยนบานตาย สพป. นครพนม เขต 2 นครพนม

32

“สถานศกษาพอเพยง 2560 ” มโรงเรยนทยนขอรบการประเมน 35 โรงเรยน ผาน 100% ท รายชอสถานศกษา สงกด จงหวด 1 โรงเรยนบานดอนมะจาง สพป. นครพนม เขต 2 นครพนม 2 โรงเรยนบานดอนแดง(ศรสงคราม) สพป. นครพนม เขต 2 นครพนม 3 โรงเรยนบานปากยาม สพป. นครพนม เขต 2 นครพนม 4 โรงเรยนบานแค สพป. นครพนม เขต 2 นครพนม 5 โรงเรยนบานเซยงเซา สพป. นครพนม เขต 2 นครพนม 6 โรงเรยนชมชนเอองกอนาด สพป. นครพนม เขต 2 นครพนม 7 โรงเรยนบานโพนขาว สพป. นครพนม เขต 2 นครพนม 8 โรงเรยนบานนาโพธ สพป. นครพนม เขต 2 นครพนม 9 โรงเรยนบานนางว สพป. นครพนม เขต 2 นครพนม 10 โรงเรยนบานพชผล สพป. นครพนม เขต 2 นครพนม 11 โรงเรยนบานโคกสายทอง สพป. นครพนม เขต 2 นครพนม 12 โรงเรยนบานอนยางค า สพป. นครพนม เขต 2 นครพนม 13 โรงเรยนบานนาคณนอยหนองหวงว สพป. นครพนม เขต 2 นครพนม 14 โรงเรยนบานดง สพป. นครพนม เขต 2 นครพนม 15 โรงเรยนบานมวงนาสดา สพป. นครพนม เขต 2 นครพนม 16 โรงเรยนบานนานอ สพป. นครพนม เขต 2 นครพนม 17 โรงเรยนบานโคกศร สพป. นครพนม เขต 2 นครพนม 18 โรงเรยนบานดอนแดงดอนด สพป. นครพนม เขต 2 นครพนม 19 โรงเรยนบานทาพนโฮง สพป. นครพนม เขต 2 นครพนม 20 โรงเรยนบานหนองผกตบโพนเพก สพป. นครพนม เขต 2 นครพนม 21 โรงเรยนบานโพนตมหนองแสง สพป. นครพนม เขต 2 นครพนม 22 โรงเรยนบานนาใน สพป. นครพนม เขต 2 นครพนม 23 โรงเรยนบานนาผกหมนาผกแงว สพป. นครพนม เขต 2 นครพนม 24 โรงเรยนบานทาเรอ สพป. นครพนม เขต 2 นครพนม 25 โรงเรยนบานบงค า สพป. นครพนม เขต 2 นครพนม 26 โรงเรยนบานนาค า สพป. นครพนม เขต 2 นครพนม 27 โรงเรยนบานดอนยางทงนอย สพป. นครพนม เขต 2 นครพนม 28 โรงเรยนบานเหลาบะดาโนนอดม สพป. นครพนม เขต 2 นครพนม 29 โรงเรยนบานโคกสะอาด สพป. นครพนม เขต 2 นครพนม 30 โรงเรยนบานนาหนองบก สพป. นครพนม เขต 2 นครพนม 31 โรงเรยนบานนาชมใหมนรมต สพป. นครพนม เขต 2 นครพนม 32 โรงเรยนบานจอมศร สพป. นครพนม เขต 2 นครพนม 33 โรงเรยนบานทาจ าปา สพป. นครพนม เขต 2 นครพนม 34 โรงเรยนบานโพนสวาง สพป. นครพนม เขต 2 นครพนม 35 โรงเรยนบานนาโพธ สพป. นครพนม เขต 2 นครพนม

33

เรอง ศนยการเรยนรตามหลกปรชญาเศรษฐกจพอเพยงดานการศกษา ประจ าป พ.ศ. 2560 มโรงเรยนทยนขอรบการประเมน 2 โรงเรยน ผานการประเมนคดเปนรอยละ 100

ท รายชอสถานศกษา สงกด จงหวด 1 โรงเรยนชมชนบานค าพอกทาดอกแกว สพป. นครพนม เขต 2 นครพนม 2 โรงเรยนบานบานอนนา สพป. นครพนม เขต 2 นครพนม

เรอง โรงเรยนตนแบบสหกรณดเดน ระดบประเทศ ประจ าป พ.ศ. 2561

มโรงเรยนทยนขอรบการประเมน 1 โรงเรยน ผานการประเมนคดเปนรอยละ 100

ท รายชอสถานศกษา สงกด จงหวด 1 โรงเรยนบานบานอนนา สพป. นครพนม เขต 2 นครพนม

2. โครงการบานนกวทยาศาสตรนอย

รายชอโรงเรยนน ารองโครงการบานนกวทยาศาสตรนอย รนท 1 ส านกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษา นครพนม เขต 2 ป 2555

ท รายชอโรงเรยน อ าเภอ ผาน ไมผาน 1 โรงเรยนบานหนองเทา ทาอเทน 2 โรงเรยนอเทนวทยาคาร ทาอเทน 3 โรงเรยนราษฎรสามคค นาหวา 4 โรงเรยนชมชนประสานมตร นาหวา 5 โรงเรยนชมชนไผลอม บานแพง 6 โรงเรยนบานปาหวาน บานแพง 7 โรงเรยนบานขามเปย ศรสงคราม 8 โรงเรยนบานหาดแพง ศรสงคราม 9 โรงเรยนบานเสาเลา โพนสวรรค 10 โรงเรยนบานพนหาวดอนด นาทม

รวม 10 คดเปนรอยละ 100

34


ท รายชอโรงเรยนน ารอง อ าเภอ ผาน ไมผาน 1 โรงเรยนบานปากอน ศรสงคราม 2 โรงเรยนบานนาจาน ศรสงคราม 3 โรงเรยนบานทาอเทน ทาอเทน 4 โรงเรยนบานโพนกอ ทาอเทน 5 โรงเรยนอนบาลบานแพง บานแพง 6 โรงเรยนบานดอนกลาง บานแพง 7 โรงเรยนบานนาหวา นาหวา 8 โรงเรยนชมชนนางว นาหวา 9 โรงเรยนบานโพนสวรรค โพนสวรรค 10 โรงเรยนบานขวางคลชชาต โพนสวรรค 11 โรงเรยนบานนาทม นาทม 12 โรงเรยนบานหมมน นาทม 13 โรงเรยนบานดอนตว ทาอเทน 14 โรงเรยนบานดอนแดง ทาอเทน 15 โรงเรยนบานเหลาพฒนา นาหวา 16 โรงเรยนบานดอนแดง นาหวา 17 โรงเรยนบานเสยววทยา นาหวา 18 โรงเรยนบานเซยงเซา ศรสงคราม 19 โรงเรยนบานหนองแวง บานแพง 20 โรงเรยนทาลาด (ราษฎรสามคค) บานแพง 21 โรงเรยนบานขา ศรสงคราม


35


ท รายชอโรงเรยนน ารอง อ าเภอ อ าเภอ ผาน ไมผาน 1 โรงเรยนบานโพนงาม นาค า ศรสงคราม 2 โรงเรยนบานนาอนทรนาโอฯ นาเดอ ศรสงคราม 3 โรงเรยนบานดงนอย สามผง ศรสงคราม 4 โรงเรยนบานภกระแต นาค า ศรสงคราม 5 โรงเรยนบานโพนกอ นาค า ศรสงคราม 6 โรงเรยนบานปฏรป ศรสงคราม ศรสงคราม 7 โรงเรยนบานทาบอ ทาบอสงคราม ศรสงคราม 8 โรงเรยนบานโพนจาน โพนจาน โพนสวรรค 9 โรงเรยนบานขามเตยใหญ นาขมน โพนสวรรค 10 โรงเรยนบานโพนเพก โพนบก โพนสวรรค 11 โรงเรยนบานโพนตมหนองแสง นาหวบอ โพนสวรรค 12 โรงเรยนชมชนบานค าพอกทาดอกแกว ทาจ าปา ทาอเทน 13 โรงเรยนบานหวยพระ ทาจ าปา ทาอเทน 14 โรงเรยนบานบง รามราช ทาอเทน 15 โรงเรยนบานพนอม พนอม ทาอเทน 16 โรงเรยนบานเวนพระบาท เวนพระบาท ทาอเทน 17 โรงเรยนบานดอนศาลา เหลาพฒนา นาหวา 18 โรงเรยนบานดอนปอหนองโอง เหลาพฒนา นาหวา 19 โรงเรยนบานโคกสะอาด บานเสยว นาหวา 20 โรงเรยนบานนาคอย นางว นาหวา 21 โรงเรยนบานนานอย เหลาพฒนา นาหวา 22 โรงเรยนชมชนนาพระชย หนองแวง บานแพง 23 โรงเรยนบานโพนทอง โพนทอง บานแพง 24 โรงเรยนบานนาเข นาเข บานแพง 25 โรงเรยนบานค านกกก หนองแวง บานแพง 26 โรงเรยนบานนาเรยงทงเจรญ นางว บานแพง 27 โรงเรยนบานค าแมนาง หนองซน นาทม 28 โรงเรยนบานทาพนโฮง นาทม นาทม 29 โรงเรยนบานหนองซน หนองซน นาทม 30 โรงเรยนบานชยมงคล ชยมงคล นาทม

รวม 29 1 คดเปนรอยละ 96.66 3.33

36

รายชอโรงเรยนน ารองโครงการบานนกวทยาศาสตรนอย รนท 4 -ไมม –


ท ชอโรงเรยน อ าเภอ ผาน ไมผาน 1 โรงเรยนบานดอนถอน ศรสงคราม 2 โรงเรยนบานโพนสวาง ศรสงคราม 3 โรงเรยนบานอวน ศรสงคราม 4 โรงเรยนบานออด ศรสงคราม 5 โรงเรยนบานจอมศร ศรสงคราม 6 โรงเรยนบานค าเตย ทาอเทน 7 โรงเรยนบานแพงสะพง ทาอเทน 8 โรงเรยนบานนาหวบอ โพนสวรรค 9 โรงเรยนบานนาขมน โพนสวรรค 10 โรงเรยนบานโพนบก โพนสวรรค 11 โรงเรยนบานหนองบว นาหวา 12 โรงเรยนบานอนนา นาหวา 13 โรงเรยนบานนาดวทยา นาทม 14 โรงเรยนบานนาโดโพธศร นาทม 15 โรงเรยนบานดอนแดงดอนด นาทม


รายชอโรงเรยนน ารองโครงการบานนกวทยาศาสตรนอย รนท 6

ส านกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษา นครพนม เขต 2 ป 2560 ท ชอโรงเรยน อ าเภอ ผาน ไมผาน 1 โรงเรยนบานหนองผอ ศรสงคราม 2 โรงเรยนชมชนเอองกอนาด ศรสงคราม 3 โรงเรยนบานดอนมะจาง ศรสงคราม 4 โรงเรยนบานดอนยางทงนอย โพนสวรรค 5 โรงเรยนบานงวสรางแกว โพนสวรรค 6 โรงเรยนบานตาลราษฎรอทศ นาหวา 7 โรงเรยนบานนาขาทา ทาอเทน 8 โรงเรยนบานสามผง ศรสงคราม 9 โรงเรยนบานเสยวสงคราม ศรสงคราม


37

รายชอโรงเรยนน ารองโครงการบานนกวทยาศาสตรนอย รนท 7 ส านกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษา นครพนม เขต 2 ปการศกษา 2561

ท รายชอโรงเรยน อ าเภอ ผาน ปรบปรง 1 โรงเรยนบานค าไฮ ศรสงคราม 2 โรงเรยนบานคอ โพนสวรรค 3 โรงเรยนบานนาชม ศรสงคราม 4 โรงเรยนบานรามราช ทาอเทน 5 โรงเรยนบานบงค า โพนสวรรค

รวม 3 2 คดเปนรอยละ 60 40

รายชอโรงเรยนน ารองโครงการบานนกวทยาศาสตรนอย โรงเรยนขนาดเลก รนท 1 1 โรงเรยนบานปากทวย ทาอเทน ยงไมประเมน 2 โรงเรยนบานโพนแดง ทาอเทน ยงไมประเมน 3 โรงเรยนเพยงหลวง 10 นาทม ยงไมประเมน 4 โรงเรยนหวหาด บานแพง ยงไมประเมน 5 โรงเรยนบานนาลอมกดตะกลา ทาอเทน ยงไมประเมน 6 โรงเรยนบานศรเวนชย ศรสงคราม ยงไมประเมน 7 โรงเรยนบานโนนกง นาหวา ยงไมประเมน รายชอโรงเรยนน ารองโครงการบานนกวทยาศาสตรนอย โรงเรยนขนาดเลก รนท 1

8 โรงเรยนบานหนองหญาปลอง โพนสวรรค ยงไมประเมน 9 โรงเรยนหนองทม โพนสวรรค ยงไมประเมน 10 โรงเรยนบานหนองบาทาว ศรสงคราม ยงไมประเมน 11 โรงเรยนบานนาเพยง ศรสงคราม ยงไมประเมน

3. โรงเรยนทไดรบรางวลระดบชาต ทด าเนนการตามจดเนน 17 จดเนน และตามยทธศาสตร 2 3 4 5 มดงน 1. โรงเรยนบานขา ไดรบรางวลโรงเรยนตนแบบอาหารกลางวน “ด” ระดบประเทศ จากกองทนเพอโครงการอาหารกลางวนในโรงเรยนประถมศกษา ประจ าป 2560 2. โรงเรยนบานหาดแพง(หาดแพงวทยา) ไดรบรางวล MOE AWARDS สาขา หลกปรชญาเศรษฐกจพอเพยง ปการศกษา 2560 3. โรงเรยนบานหาดแพง(หาดแพงวทยา) ไดรบรางวลโครงการรกชาตใหถกทางเสรมสรางความซอสตยสจรต ประจ าป 2560

38

4. โรงเรยนบานหาดแพง(หาดแพงวทยา) ไดรบรางวลชมเชยระดบประเทศ การประเมนโรงเรยนสจรตตนแบบดานความโปรงใส ประเภท โรงเรยนขยายโอกาสทางการศกษา พ.ศ. 2560 5. โรงเรยนบานหาดแพง(หาดแพงวทยา) ไดรบรางวลในฐานะโรงเรยนตนแบบในการด าเนนการวจยและพฒนาสการเปนโรงเรยนสจรต 6. โรงเรยนบานหาดแพง(หาดแพงวทยา) ไดรบรางวลเสมา ป.ป.ส. โครงการสถานศกษาสขาว ปลอดยาเสพตดและอบายมข ปการศกษา 2558 7. โรงเรยนชมชนบานสามผง เปนสถานศกษาเครอขายการน าหลกสตรเสรมสรางภมคมกนโรคพยาธใบไมในตบและมะเรงทอน าดในเขตภมภาคตะวนออกเฉยงเหนอ สการปฏบตในชนเรยน 8. โรงเรยนบานอนนา เปนสถานศกษาพอเพยงทมผลการปฏบตทเปนเลศระดบประเทศ ป พ.ศ. 2559 จากศนยสถานศกษาพอเพยง มลนธยวสถรคณ 9. โรงเรยนบานอนนา ผานการประเมนตนแบบโรงเรยนดประจ าต าบลทยงยน พ.ศ. 2559 จากส านกงานคณะกรรมการการศกษาขนพนฐาน 10. โรงเรยนบานดอนกลาง เปนโรงเรยนตนแบบสภานกเรยน ระดบภมภาค ประเภท โรงเรยนขยายโอกาสทางการศกษา ประจ าป 2561 จากส านกงานคณะกรรมการการศกษาขนพนฐาน 11. โรงเรยนบานปากอน(ปากอนผดงวทย) ไดผานการประเมนผลการด าเนนงานระดบดเดน เปนสถานศกษาสขาว ปลอดยาเสพตดและอบายมข ประจ าป 2557 จากกระทรวงศกษาธการ 12. โรงเรยนบานนาอนทรนาโอนาคอยพฒนา ไดรบรางวล MOE AWARDS ปการศกษา 2558 ประเภทสถานศกษา สาขาปองกนและแกไขปญหายาเสพตดในสถานศกษา 13. โรงเรยนบานไชยศร เปนโรงเรยนขนาดเลกทมผลการทดสอบระดบชาตขนพนฐาน O-NET ปการศกษา 2559 สงกวาคาเฉลยระดบประเทศ 14. โรงเรยนบานคอ ไดรบรางวลรองชนะเลศ อนดบ 1 โครงงานคณธรรมจรยธรรม ระดบประถมศกษา ป พ.ศ. 2559 15. โรงเรยนบานคอ ไดรบรางวลรองชนะเลศล าดบท 3 ประเภททมนกเรยน ระดบประถมศกษา การประกวดสวดแปลศลหา ตามโครงการเยาวชนรนใหมใสใจวฒนธรรม ชงโลพระราชทานสมเดจพระเทพรตนราชสดาฯ สยามบรมราชกมาร พ.ศ. 2559 16. โรงเรยนบานคอ ไดรบรางวลระดบประเทศ การประกวดกลาวค าอาราธนาและถวายทานใน พทธศาสนพธ ระดบประถมศกษา พ.ศ. 2560 17. โรงเรยนบานคอ ไดรบรางวลเกยรตบตรดเดน ระดบประเทศ ในการสงเสรมนกเรยน ทองพทธวจน ประเภททม 10 คน ระดบชนประถมศกษาปท 1 – 6 พ.ศ. 2558 18. โรงเรยนบานโพนบก ไดรบรางวลสถานศกษาปลอดภย ดเดน ประจ าป พ.ศ. 2560 ปท4 ตดตอกน จากกระทรวงแรงงาน 19. โรงเรยนบานทาอเทน ไดรบรางวลการคดสรรผลงานหนงโรงเรยน หนงนวตกรรม ประจ าป 2559 เรอง การบรหารโรงเรยนคณภาพโดยใช PISUT MODEL จากครสภา 20. โรงเรยนบานทาอเทน ไดรบเกยรตบตรโรงเรยนสงเสรมสขภาพระดบเพชร สมยท 2 จากกระทรวงสาธารณสข พ.ศ. 2561

39

21. โรงเรยนบานโพนจาน ไดรบรางวลโครงงานคณธรรมเฉลมพระเกยรต “เยาวชนไทย ท าด ถวายในหลวง” ระดบประเทศ ปการศกษา 2560 22. โรงเรยนชมชนบานค าพอกทาดอกแกว ไดรบรางวลโครงงานค าพอกพอเพยงเคยงคการออม จากธนาคารออมสน พ.ศ. 2561 23. โรงเรยนชมชนนางว ไดรบรางวลเสมา ป.ป.ส. ประเภทผลงานดเดน โครงการสถานศกษาสขาว ปลอดยาเสพตดและอบายมข ปการศกษา 2559 จากกระทรวงศกษาธการ 24. โรงเรยนชมชนนางว ไดรบรางวล MOE AWARDS ปการศกษา 2558 สาขา เทดทนสถาบนชาต ศาสนา พระมหากษตรย 25. โรงเรยนชมชนนางว ไดรบรางวล MOE AWARDS ปการศกษา 2558 สาขา ปองกนและแกไขปญหายาเสพตดในสถานศกษา

40

สวนท 2 บรบททเกยวของ

ยทธศาสตรชาต 20 ป (พ.ศ. 2560-2579) บรรลวสยทศน “ประเทศมความมนคง มงคง ยงยน เปนประเทศพฒนาแลว ดวยการพฒนาตามหลกปรชญาของ

เศรษฐกจพอเพยง น าไปสการพฒนาใหคนไทยมความสขและตอบสนองตอการบรรลซงผลประโยชนแหงชาตในการทจะพฒนาคณภาพชวต สรางรายไดระดบสงเปนประเทศพฒนาแลวและสรางความสขของคนไทย มความมนคง เสมอภาคและเปนธรรมประเทศสามารถแขงขนไดในระบบเศรษฐกจ”

ยทธศาสตรชาต ระยะ 20 ป 1) ความมนคง 2) การสรางความสามารถในการเขงขน 3) การพฒนาและเสรมสรางศกยภาพคน 4) การสรางโอกาสความเสมอภาคและเทาเทยมกนทางสงคม 5) การสรางการเตบโตบนคณภาพชวตทเปนมตรตอสงแวดลอม 6) การปรบสมดลและพฒนาระบบการบรหารจดการภาครฐ

แผนพฒนาเศรษฐกจและสงคมแหงชาต ฉบบท 12(พ.ศ. 2560-2564) ยทธศาสตรการพฒนาประเทศ

ยทธศาสตรท 1 การเสรมสรางและพฒนาศกยภาพทนมนษย ยทธศาสตรท 2 การสรางความเปนธรรมและลดความเหลอมล าในสงคม ยทธศาสตรท 3 การสรางความเขมแขงทางเศรษฐกจและแขงขนไดอยางยงยน

ยทธศาสตรท 4 การเตบโตทเปนมตรกบสงแวดลอมเพอการพฒนาอยางยงยน ยทธศาสตรท 5 การเสรมสรางความมนคงแหงชาตเพอการพฒนาประเทศสความมงคงและยงยน

ยทธศาสตรท 6 การบรหารจดการในภาครฐ การปองกนการทจรตประพฤตมชอบและธรรมาภบาลในสงคมไทย ยทธศาสตรท 7 การพฒนาโครงสรางพนฐานและระบบโลจสตกส ยทธศาสตรท 8 การพฒนาวทยาศาสตร เทคโนโลย วจย และนวตกรรม ยทธศาสตรท 9 การพฒนาภาค เมอง และพนทเศรษฐกจ ยทธศาสตรท 10 ความรวมมอระหวางประเทศเพอการพฒนา

แผนการศกษาแหงชาต (พ.ศ.2560-2579) 6 ยทธศาสตร

ยทธศาสตรท 1 การจดการศกษาเพอความมนคงของสงคมและประเทศชาต ยทธศาสตรท 2 การผลตและพฒนาก าลงคน การวจยและนวตกรรม เพอสรางขดความสามารถในการแขงขน ของประเทศ ยทธศาสตรท 3 การพฒนาศกยภาพคนทกชวงวยและการสรางสงคมแหงการเรยนร ยทธศาสตรท 4 การสรางโอกาสความเสมอภาคและเทาเทยมทางการศกษา ยทธศาสตรท 5 การจดการศกษาเพอสรางเสรมคณภาพชวตทเปนมตรกบสงแวดลอม ยทธศาสตรท 6 การพฒนาประสทธภาพของระบบบรหารจดการ

41

แผนพฒนาการศกษาของกระทรวงศกษาธการ ฉบบท 12 (พ.ศ.2560-2564)

วสยทศน “มงพฒนาผเรยนใหมความรคคณธรรม มคณภาพชวตทด มความสขในสงคม” พนธกจ 1.ยกระดบคณภาพและมาตรฐานการศกษาทกระดบ/ประเภทสสากล 2.เสรมสรางโอกาสการเขาถงบรการทางการศกษาของประชาชนอยางทวถงเทาเทยม 3.พฒนาระบบบรหารจดการศกษาตามหลกธรรมาภบาล เปาหมายหลก 1.คณภาพการศกษาของไทยดขน คนไทยมคณธรรมจรยธรรมมภมคมกน ตอการเปลยนแปลงและ การพฒนาประเทศในอนาคต 2.ก าลงคนไดรบการผลตและพฒนาเพอเสรมสรางศกยภาพการแขงขนของประเทศ 3.คนไทยไดรบโอกาสในการเรยนรอยางตอเนองตลอดชวต 4. มองคความร เทคโนโลย นวตกรรม สนบสนนการพฒนาประเทศอยางยงยน 5. มระบบบรหารจดการศกษาทมประสทธภาพตามหลกธรรมาภบาล โดยการมสวนรวมจากทก ภาคสวน

นโยบายส านกงานคณะกรรมการการศกษาขนพนฐาน ปงบประมาณ 2561 วสยทศน การศกษาขนพนฐานของประเทศไทย มคณภาพและมาตรฐานระดบสากล บนพนฐานของความเปนไทย พนธกจ 1. สงเสรมและสนบสนนใหประชากรวยเรยนทกคนไดรบการศกษาอยางทวถง และมคณภาพ 2. สงเสรมใหผเรยนมคณธรรม จรยธรรม มคณลกษณะอนพงประสงคตามหลกสตรและคานยมหลก ของคนไทย 12 ประการ 3. พฒนาระบบบรหารจดการทเนนการมสวนรวม เพอเสรมสรางความรบผดชอบตอคณภาพการศกษา และบรณาการการจดการศกษา เปาประสงค 1. นกเรยนระดบกอนประถมศกษาและระดบการศกษาขนพนฐานทกคน มพฒนาการเหมาะสม ตามวยและมคณภาพ 2. ประชากรวยเรยนทกคนไดรบโอกาสในการศกษาขนพนฐานอยางทวถง มคณภาพและเสมอภาค 3. ครและบคลากรทางการศกษามสมรรถนะตรงตามสายงาน และมวฒนธรรมการท างานทมงเนน ผลสมฤทธ 4. ส านกงานเขตพนทการศกษาส านกบรหารงานการศกษาพเศษและสถานศกษา มประสทธภาพ และเปนกลไกขบเคลอนการศกษาขนพนฐานตามหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยงสคณภาพระดบมาตรฐานสากล 5. ส านกงานคณะกรรมการการศกษาขนพนฐาน เนนการท างานแบบบรณาการ มเครอขายการบรหาร จดการ บรหารแบบมสวนรวมจากทกภาคสวนในการจดการศกษา การกระจายอ านาจและความรบผดชอบ สส านกงานเขตพนทการศกษาและสถานศกษา 6. พนทพเศษไดรบการพฒนาคณภาพการศกษาและพฒนารปแบบการจดการศกษาทเหมาะสม ตามบรบทพนท 7. หนวยงานทกระดบพฒนาสอ เทคโนโลยและระบบขอมลสารสนเทศเพอการบรหารจดการศกษา อยางมประสทธภาพ

42

โดยมยทธศาสตรในการด าเนนงานดงน ยทธศาสตรท 1 ดานการจดการศกษาเพอความมนคง

1. เสรมสรางความมนคงของสถาบนหลกและการปกครองในระบอบประชาธปไตยอนมพระมหากษตรย ทรงเปนประมข

1.1 นอมน าแนวพระราชด าร สบสานพระราชปณธานและพระบรมราโชบายดานการศกษา หรอ “ศาสตรพระราชา” มาใชในการจดกระบวนการเรยนรอยางยงยน 1.2 ปลกฝงและเสรมสรางวถประชาธปไตย ความสามคค สมานฉนท สนตวธ ตอตนการทจรต คอรปชน และยดมนในการปกครองระบอบประชาธปไตยอนมพระมหากษตรยทรงเปนประมข 1.3 เสรมสรางความรความเขาใจทถกตองเกยวกบสถาบนชาต ศาสนา พระมหากษตรยผานหลกสตรและกระบวนการเรยนรประวตศาสตรและความเปนพลเมอง 2. ปลกฝงผเรยนดานคณธรรม จรยธรรมและคานยมทพงประสงค 2.1 สงเสรมสนบสนนการจดกจกรรมทงในและนอกหองเรยนทเออตอการพฒนาคณธรรม จรยธรรม คณลกษณะอนพงประสงคตามหลกสตรและคานยมหลกของคนไทย 12 ประการ 2.2 เสรมสรางความรความเขาใจเกยวกบภยคกคามในรปแบบใหม เชน อาชญากรรมและ ความรนแรงในรปแบบตาง ๆ สงเสพตด ภยพบตจากธรรมชาต ภยจากโรคอบตใหม ภยจากไซเบอร ฯลฯ 3. พฒนาการจดการศกษาโรงเรยนในเขตพนทพเศษใหเหมาะสมตามบรบทของพนท 3.1 เขตพฒนาพเศษเฉพาะกจจงหวดชายแดนภาคใต 3.2 เขตระเบยงเศรษฐกจ 3.3 เขตสามเหลยมมนคง มงคง ยงยน 3.4 เขตพนทชายแดน 3.5 เขตเศรษฐกจพเศษฯลฯ

ยทธศาสตรท 2 ดานการพฒนาคณภาพผเรยน และสงเสรมการจดการศกษาเพอสรางขด ความสามารถในการแขงขน 1. เสรมสรางความเขมแขงในการพฒนาผเรยนอยางมคณภาพดวยการปรบหลกสตร การวดและประเมนผลทเหมาะสม 1.1 ปรบหลกสตรในระดบปฐมวยและหลกสตรแกนกลางการศกษาขนพนฐาน และน าหลกสตร ไปสการปฏบตใหเกดประสทธภาพ และจดการเรยนรใหสอดคลองกบหลกสตร ตามความจ าเปนและ ความตองการของผเรยน ชมชน ทองถนและสงคม

1.2 สงเสรมการเรยนการสอนใหผเรยนมความมนใจในการสอสารภาษาองกฤษ ภาษาประเทศคคา และภาษาอาเซยนอยางนอย 1 ภาษา

1.3 พฒนาระบบการวดและประเมนผลทกระดบใหมคณภาพและมาตรฐานน าไปสการพฒนา คณภาพผเรยนเตมตามศกยภาพ 2. พฒนาคณภาพกระบวนการเรยนร 2.1 พฒนาผเรยนระดบกอนประถมศกษาใหมพฒนาการทางดานรางกาย อารมณ จตใจ สงคม และสตปญญา ใหมความพรอมเขาสการเรยนในระดบทสงขน 2.2 สงเสรมสนบสนนใหผเรยนสามารถอานออกเขยนไดตามชวงวย 2.3 สงเสรมสนบสนนใหผเรยนมนสยรกการอาน 2.4 สงเสรมการจดการเรยนรทใหผเรยนไดเรยนรผานกจกรรมการปฏบตจรง (Active Learning)

43

เนนทกษะกระบวนการใหเกดทกษะการคดวเคราะห คดแกปญหา และคดสรางสรรคในทกกลมสาระการเรยนร ทงในและนอกหองเรยน 2.5 สงเสรมใหผเรยนมทกษะการเรยนรในศตวรรษท 21 2.6 ปลกฝงทกษะกระบวนการวทยาศาสตรและจตวทยาศาสตรใหกบนกเรยนระดบกอนประถมศกษา ตามโครงการบานนกวทยาศาสตรนอย ประเทศไทย 2.7 สนบสนนการผลต จดหาและใชสอการเรยนการสอน เทคโนโลย นวตกรรมและสงอ านวย ความสะดวกทหลากหลาย รวมทงการพฒนาหองสมดและแหลงเรยนรภายในสถานศกษาในการจดการเรยนร ไดทงในหองเรยนและนอกหองเรยน เพอใหผเรยนไดเรยนรอยางเตมศกยภาพ 2.8 สงเสรมการจดหลกสตรทกษะอาชพควบคไปกบวชาสามญ เชน ทวศกษา (Dual Education) หลกสตรระยะสน 2.9 สงเสรม สนบสนนการพฒนาผเรยนทมความตองการจ าเปนพเศษ (ผพการ ผดอยโอกาส และผมความสามารถพเศษ) ใหเตมตามศกยภาพดวยรปแบบทเหมาะสม 2.10 สงเสรมสนบสนนการจดกจกรรมแนะแนวเพอการศกษาตอและการประกอบอาชพ อยางเขมแขงตอเนองและเปนรปธรรม 3. สรางขดความสามารถในการแขงขน 3.1 ยกระดบผลการประเมนระดบนานาชาตตามโครงการ PISA(Programme for International Student Assessment) 3.2 สงเสรมการพฒนาศกยภาพผเรยนสความเปนเลศในดานตาง ๆ 3.3 สงเสรมการเรยนรเชงบรณาการแบบสหวทยาการ เชน สะเตมศกษา (Science Technology Engineering and Mathematics Education : STEM Education) เพอพฒนากระบวนการคดและ การสรางสรรคนวตกรรมเพอสรางมลคาเพมสอดคลองกบประเทศไทย 4.0 4. สงเสรมสนบสนนการท าวจย และน าผลการวจยไปใชพฒนาคณภาพการจดการศกษา 4.1 สงเสรมการท าวจยเพอพฒนาการบรหารจดการศกษา 4.2 สงเสรมการท าวจยเพอพฒนาหลกสตร กระบวนการเรยนร การวดและประเมนผล โดยเนนให มการวจยในชนเรยน

ยทธศาสตรท 3 ดานการสงเสรม พฒนาครและบคลากรทางการศกษา 1. พฒนาครและบคลากรทางการศกษาใหสามารถจดการเรยนรอยางมคณภาพในรปแบบทหลากหลาย เชน 1.1 TEPE Online (Teachers and Educational Personals Enhancement Based on Mission and Functional Areas as Majors) 1.2 ชมชนแหงการเรยนรทางวชาชพ (Professional Learning Community : PLC) 1.3 การเรยนรผานกจกรรมการปฏบตจรง (Active Learning)ฯลฯ 2. พฒนาระบบการบรหารงานบคคลใหมประสทธภาพ โดยเชอมโยงกบหนวยงานทเกยวของ ดงน 2.1 การก าหนดแผนอตราก าลง การสรรหา การบรรจแตงตง การประเมนและการพฒนา 2.2 การสรางแรงจงใจใหครและบคลากรทางการศกษามขวญและก าลงใจในการท างาน

44

ยทธศาสตรท 4 ดานโอกาส ความเสมอภาคและความเทาเทยม การเขาถงบรการทางการศกษา 1. เพมโอกาสการเขาถงการศกษาทมคณภาพ 1.1 สงเสรมประชากรวยเรยนทกคนใหไดรบโอกาสในการเขารบบรการทางการศกษาอยางทวถง มคณภาพและเสมอภาค 1.2 สรางความเขมแขงของระบบการดแลชวยเหลอนกเรยน ระบบสงเสรมความประพฤตนกเรยน ระบบคมครองนกเรยนและการสรางภมคมกนทางสงคม

2. ลดความเหลอมล าทางการศกษา 2.1 ประสานหนวยงานทเกยวของในการจดการศกษาทเหมาะสมส าหรบเดกดอยโอกาสทไมอย

ในทะเบยนราษฎร เชน เดกไรสญชาต เดกพลดถน เดกตางดาว เดกไทยทไมมเลขประจ าตวประชาชน เปนตน 2.2 สงเสรมสนบสนนการใชเทคโนโลยในการจดการศกษาใหครอบคลมทกพนทอยางทวถง เชน

การพฒนาคณภาพศกษาทางไกลผานเทคโนโลยสารสนเทศ (Distance learning information technology : DLIT) การพฒนาคณภาพการศกษาดวยเทคโนโลยการศกษาทางไกลผานดาวเทยม (Distance Learning Television :DLTV) ฯลฯ

ยทธศาสตรท 5ดานการจดการศกษาเพอสรางเสรมคณภาพชวตทเปนมตรกบสงแวดลอม 1. จดการศกษาเพอสรางเสรมคณภาพชวต

1.1 สงเสรมสนบสนนการสรางจตส านกรกษสงแวดลอม มคณธรรม จรยธรรมและนอมน าแนวคด ตามหลกปรชญาเศรษฐกจพอเพยงสการปฏบตในการด าเนนชวต

1.2 สงเสรมใหสถานศกษาพฒนาหลกสตร กระบวนการเรยนร แหลงเรยนร และสอการเรยนร ตาง ๆ ทเกยวของกบการสรางเสรมคณภาพชวตทเปนมตรกบสงแวดลอม

1.3 สรางเครอขายความรวมมอกบภาคสวนตาง ๆ ในการอนรกษทรพยากรธรรมชาตและสงแวดลอม

1.4

ยทธศาสตรท 6 ดานการพฒนาระบบบรหารจดการและสงเสรมใหทกภาคสวนมสวนรวม ในการจดการศกษา

1. พฒนาระบบบรหารจดการใหมประสทธภาพ 1.1 พฒนาระบบการวางแผน การน าแผนไปสการปฏบต การก ากบ ตดตาม ตรวจสอบ

และประเมนผล เพอการบรหารจดการทมประสทธภาพ โดยยดหลกธรรมาภบาล 1.2 พฒนาระบบงบประมาณและการสนบสนนคาใชจายเพอการศกษาขนพนฐาน 1.3 พฒนาระบบเทคโนโลยดจทลเพอการจดการศกษาทมมาตรฐานเชอมโยงและเขาถงได 1.4 สรางความเขมแขงและยกระดบคณภาพสถานศกษาตามบรบทของพนท เชน โรงเรยน

ทประสบปญหาวกฤตทางการศกษา (ICU) โรงเรยนประชารฐ (ดใกลบาน) โรงเรยนคณธรรม โรงเรยน หองเรยนกฬา โรงเรยนมาตรฐานสากล ฯลฯ

1.5 สงเสรมระบบประกนคณภาพภายในของสถานศกษาใหเขมแขง 1.6 ยกยองเชดชเกยรตส านกงานเขตพนทการศกษา ส านกบรหารงานการศกษาพเศษ

สถานศกษา และองคคณะบคคลทมผลงานเชงประจกษ 2. สรางความเขมแขงในการบรหารจดการแบบมสวนรวม

2.1 สงเสรมการบรหารจดการเขตพนทการศกษาโดยใชพนทเปนฐาน (Area-base Management) รปแบบการบรหารแบบกระจายอ านาจ “CLUSTERs” เปนตน

2.2 เขตพนทการศกษาจดท าแผนบรณาการจดการศกษารวมกบส านกงานศกษาธการจงหวด และส านกงานศกษาธการภาค

45

2.3 สรางความเขมแขงในการยกระดบคณภาพการศกษารปแบบเครอขาย เชน เครอขายสงเสรม ประสทธภาพการจดการศกษา ศนยพฒนากลมสาระการเรยนร สหวทยาเขต กลมโรงเรยน ฯลฯ 2.4 สงเสรมและพฒนาโรงเรยนดวยพลงประชารฐอยางตอเนองและยงยน 3. สงเสรมการมสวนรวมพฒนาคณภาพผเรยน 3.1 สงเสรมสนบสนนผปกครอง ชมชน สงคมและสาธารณชนใหมความร ความเขาใจ สรางความตระหนกในการจดการศกษาขนพนฐาน การก ากบดแล ตลอดจนการมสวนรวมรบผดชอบ ในการพฒนาคณภาพผเรยน 3.2 ประสานสถาบนหรอหนวยงานทางการศกษาใหคดเลอกผเรยนเขาศกษาตอดวยวธการ ทหลากหลาย

แผนพฒนาการศกษาขนพนฐาน (แผนกลยทธ) ส านกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษานครพนม เขต 2 ปงบประมาณ 2560-2564

วสยทศน “สพป.นครพนม เขต 2 เปนหนวยงานทเขมแขง บรหารจดการตามหลกธรรมาภบาล สามารถขบเคลอนการจดการศกษาขนพนฐานใหทวถง มคณภาพไดมาตรฐานระดบสากล บนพนฐาน ความเปนไทย”

พนธกจ 1. สงเสรมและสนบสนนผเรยนทกคนไดรบโอกาสทางการศกษาขนพนฐาน อยางทวถงและ มคณภาพ 2. สงเสรมใหผเรยนมคณธรรม จรยธรรมมคณลกษณะอนพงประสงคตามหลกสตรและคานยมหลกของคน

ไทย 12 ประการ 3. พฒนาระบบบรหารจดการทเนนการมสวนรวม การบรณาการการจดการศกษาและเสรมสรางความ

รบผดชอบตอคณภาพการศกษา

เปาหมาย 1. ผเรยนระดบกอนประถมศกษา และระดบการศกษาขนพนฐานทกคนมพฒนาการท

เหมาะสมตามวย มคณภาพและทกษะการเรยนรในศตวรรษท 21 2. ประชากรวยเรยนทกคนไดรบโอกาสในการศกษาขนพนฐานอยางทวถง มคณภาพ และ เสมอภาค 3. ครและบคลากรทางการศกษามสมรรถนะตรงตามสายงาน และมวฒนธรรมการท างาน

ทมงเนนผลสมฤทธ 4. สถานศกษามประสทธภาพ และเปนกลไกขบเคลอนการศกษาขนพนฐานตามหลกปรชญา

ของเศรษฐกจพอเพยงสคณภาพระดบมาตรฐานสากล 5. มเครอขายในการบรหารจดการ เนนการท างานแบบบรณาการ บรหารแบบมสวนรวม

จากทกภาคสวนในการจดการศกษา 6. ส านกงานเขตพนทการศกษา และสถานศกษามการพฒนาสอ เทคโนโลย และระบบ

ขอมลสารสนเทศเพอการบรหารจดการศกษาอยางมประสทธภาพ

460

สวนท 3 แนวทางการด าเนนงาน

ส านกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษานครพนม เขต 2 ไดศกษาวเคราะหบรบททเกยวของ ประกอบดวย กรอบยทธศาสตรชาต 20 ป (พ.ศ. 2560-2579) แผนพฒนาเศรษฐกจและสงคมแหงชาต ฉบบท 12 (พ.ศ. 2560-2564) แผนการศกษาแหงชาต (พ.ศ. 2560-2579) แผนพฒนาการศกษาของ กระทรวงศกษาธการ ฉบบท 12 (พ.ศ. 2560-2564) นโยบายส านกงานคณะกรรมการการศกษาขนพนฐาน ปงบประมาณ 2561 แผนพฒนาการศกษาขนพนฐาน (แผนกลยทธ) ส านกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษา นครพนม เขต 2 ปงบประมาณ 2560-2564 ขอมลพนฐานและผลการด าเนนงานทผานมาดานการพฒนาครและบคลากรทางการศกษา จงก าหนดแนวทางการด าเนนงานของแผนพฒนาทรพยากรบคคล ปงบประมาณ 2561-2563ดงน วสยทศน “สพป.นครพนม เขต 2 เปนหนวยงานทเขมแขง บรหารจดการตามหลกธรรมาภบาล สามารถขบเคลอนการจดการศกษาขนพนฐานใหทวถง มคณภาพไดมาตรฐานระดบสากล บนพนฐาน ความเปนไทย” พนธกจ

1. สงเสรมและสนบสนนผเรยนทกคนไดรบโอกาสทางการศกษาขนพนฐาน อยางทวถงและ มคณภาพ 2. สงเสรมใหผเรยนมคณธรรม จรยธรรมมคณลกษณะอนพงประสงคตามหลกสตรและคานยมหลกของ

คนไทย 12 ประการ 3. พฒนาระบบบรหารจดการทเนนการมสวนรวม การบรณาการการจดการศกษาและเสรมสรางความ

รบผดชอบตอคณภาพการศกษา เปาหมาย

1. ผเรยนระดบกอนประถมศกษา และระดบการศกษาขนพนฐานทกคนมพฒนาการท เหมาะสมตามวย มคณภาพและทกษะการเรยนรในศตวรรษท 21

2. ประชากรวยเรยนทกคนไดรบโอกาสในการศกษาขนพนฐานอยางทวถง มคณภาพ และ เสมอภาค 3. ครและบคลากรทางการศกษามสมรรถนะตรงตามสายงาน และมวฒนธรรมการท างาน

ทมงเนนผลสมฤทธ 4. สถานศกษามประสทธภาพ และเปนกลไกขบเคลอนการศกษาขนพนฐานตามหลกปรชญา

ของเศรษฐกจพอเพยงสคณภาพระดบมาตรฐานสากล 5. มเครอขายในการบรหารจดการ เนนการท างานแบบบรณาการ บรหารแบบมสวนรวม

จากทกภาคสวนในการจดการศกษา 6. ส านกงานเขตพนทการศกษา และสถานศกษามการพฒนาสอ เทคโนโลย และระบบ

ขอมลสารสนเทศเพอการบรหารจดการศกษาอยางมประสทธภาพ

47

รายละเอยดตวชวด เปาหมาย และแผนงาน/โครงการ/กจกรรม

ท

ประเดนยทธศาสตร (Strategic Issues)

ตวชวด (KPI)

ขอมล ปฐาน

Baseline Data 2560

คาเปาหมาย (Target)

แผนงาน/โครงการ/กจกรรม

(Initiative Project)

ผรบผดชอบหลก

ผรบผดชอบรวม

61 62 63

1 พฒนาระบบการจดการ ฐานขอมลสารสนเทศเปน เครองมอในการบรหาร ทรพยากรบคคล การบรหาร อตราก าลงและพฒนา ทรพยากรบคคล

ระดบความส าเรจของการพฒนา ระบบการจดการฐานขอมล สารสนเทศ ค าอธบาย ระดบ 1 มฐานขอมลของ ขาราชการครและบคลากร ทางการศกษาครอบคลม ทกกลมต าแหนงและถกตอง ครบถวนสอดคลองกบ ยทธศาสตรการจดการศกษา ของหนวยงาน ระดบ 2 มตามระดบ 1 และม การปรบปรงฐานขอมลใหเปน ปจจบนและเชอถอได ระดบ 3 มตามระดบ 2 และ พฒนาโปรแกรมส าเรจรปจดเกบ ขอมลใหทนสมย สะดวกตอ การเขาถงของผเกยวของ ระดบ 4 มตามระดบ 3 และ

n/a 4 5 5 พฒนาฐานขอมลสารสนเทศ ดานการบรหารทรพยากร บคคลของส านกงานเขตพนท การศกษาประถมศกษา นครพนม เขต 2

กลมพฒนาคร และบคลากร ทางการศกษา

- กลม การศกษา ทางไกล เทคโนโลย สารสนเทศ และการ สอสาร -กลมบรหาร งานบคคล

48

เผยแพรขอมลสารสนเทศของ ขาราชการครและบคลากร ทางการศกษาตอผเกยวของและ สาธารณชนหลากหลายชองทาง ระดบ 5 มตามระดบ 4 และน า ขอมลสารสนเทศของขาราชการ ครและบคลากรทางการศกษา ไปใชประโยชนในการพฒนาให สอดคลองกบความตองการของ บคคลและหนวยงาน

2 พฒนาระบบการจดการ ความรภายในองคกร เปนองคกรแหงการเรยนร

ระดบความส าเรจของการพฒนา ระบบการจดการความรภายใน องคกร ค าอธบาย ระดบ 1 มการจดท าแผนการ จดการความรทสอดคลองกบ ประเดนยทธศาสตรของ หนวยงาน ระดบ 2 มตามระดบ 1 และ ด าเนนการจดการความรโดยใช กระบวนการ PLC ระดบ 3 มตามระดบ 2 และ ด าเนนการจดการความรได ครบถวนทกเปาหมายการจด การความรทก าหนดไวในแผน

n/a 4 5 5

การจดการความร (KMActionPlan) เพอขบเคลอนการด าเนนงาน ตามประเดนยทธศาสตร และภารกจหลก โดยใช กระบวนการ PLC


- กลม นโยบาย และแผน - กลมนเทศ ตดตามและ ประเมนผล การจดการ ศกษา - กลมสงเสรม การจดการ ศกษา

49

ระดบ 4 มตามระดบ 3 และ ด าเนนการตดตามประเมนผล และรายงานความส าเรจของ แผนการจดการความรและ น าเสนอผเกยวของเพอรบฟง ความคดเหน ระดบ 5 มตามระดบ 4 และ เผยแพรองคความรทเกดจาก กระบวนการจดการความร (KM) และชมชนแหงการเรยนร (PLC) ของหนวยงานตอผเกยวของ และสาธารณชน

3 พฒนาระบบบรหารงาน บคคลใหมประสทธภาพ

ระดบความส าเรจของการพฒนา ระบบบรหารงานบคคล ค าอธบาย ระดบ 1 มแผนพฒนาทรพยากร บคคล ระยะ 3 ป ของหนวยงาน ทสอดคลองกบประเดน ยทธศาสตรการพฒนาของ หนวยงาน ระดบ 2 มตามระดบ 1 และมการแตงตงมอบหมายคณะกรรมการด าเนนการ ตามแผนครอบคลมทกภารกจ ระดบ 3 มตามระดบ 2 และม

n/a

3

4

5

1. จดตงศนยการเรยนร พฒนาขาราชการครและ บคลากรทางการศกษา4 ศนย สนบสนนจดเนน การด าเนนงานตามแผนพฒนาการศกษา (แผนกลยทธ) ของส านกงาน เขตพนทการศกษาประถม ศกษานครพนม เขต 2ไดแก

1.1 ศนยการเรยนร เพอพฒนาทกษะการคด ของผเรยน

1.2 ศนยการเรยนร


- กลมบรหาร งานบคคล - กลมนเทศ ตดตามและ ประเมนผล การจดการ ศกษา - กลม นโยบาย และแผน -คณะกรรมการ ขบเคลอน จดเนนฯ

49 50

โครงการน ารอง (Pilot Project) ดานการพฒนาขาราชการคร และบคลากรทางการศกษา ของหนวยงาน ระดบ 4 มตามระดบ 3 และมเครอขายความรวมมอจาก หนวยงานภายนอกเพอการ พฒนาขาราชการครและ บคลากรทางการศกษา ระดบ 5 มตามระดบ 4 และมการตดตามประเมนผล แผนพฒนาทรพยากรบคคล เพอน าไปพฒนาระบบบรหาร งานบคคลของหนวยงาน

เพอพฒนาทกษะการอาน 1.3 ศนยการเรยนร

เพอพฒนาทกษะการใชภาษาองกฤษเพอการสอสาร

1.4 ศนยการเรยนร “ศาสตรพระราชา” 2. พฒนาเครอขาย ความรวมมอจากหนวยงาน ภายนอกทมศกยภาพ ดานวชาการและเทคโนโลย เพอการจดการศกษา

4 สงเสรมใหบคลากรมความร ความสามารถและสมรรถนะ ในการท างานอยเสมอ สามารถปรบเปลยนวธการ ท างานเพอเพมประสทธภาพ ของงาน

รอยละของขาราชการครและ บคลากรทางการศกษาทม การประเมนประสทธภาพ และประสทธผลการปฏบตงาน รอยละ 80 (ระดบดมาก) ขนไป

80 85 90 100

สงเสรมใหขาราชการครและ บคลากรทางการศกษาจดท า แผนพฒนาตนเอง (ID Plan) และด าเนนการตาม แผนพฒนาตนเอง (ID Plan)


กลมบรหาร งานบคคล

5 สรางเสรมจตส านกดาน คณธรรม จรยธรรม และ จรรยาบรรณของวชาชพ ความซอสตยสจรต และ ความรบผดชอบตอหนาท

รอยละของขาราชการคร และบคลากรทางการศกษา ทไดรบการยกยองเชดชเกยรต

n/a 70 80 90 โครงการยกยองเชดชเกยรต “ครดศรนครพนม”

กลมพฒนา ครและ บคลากร ทาง การศกษา

กลมบรหาร งานบคคล

5149

ทรบมอบหมายและ ความรบผดชอบตอสวนรวม

6 สรางสมดลระหวางคณภาพ ชวตและการท างาน จดสภาพแวดลอมให เหมาะสมและปลอดภย ในการท างาน

รอยละของผรบบรการและ ผมสวนเกยวของมความพงพอใจ ตอการปฏบตงาน สภาพแวดลอม การท างาน

91 95 100 100

ยกระดบคณภาพการบรการ ศนยบรการแบบเบดเสรจ (One Stop Service)

กลม อ านวยการ

- กลมบรหาร งานบคคล - กลมบรหาร งานการเงน และสนทรพย

52

สวนท 4

แนวทางการพฒนาองคกรแหงการเรยนรและความเปนมออาชพ ตามแนวทางการด าเนนงานของแผนพฒนาทรพยากรบคคล ปงบประมาณ 2561-2563 ของส านกงาน เขตพนทการศกษาประถมศกษานครพนม เขต 2 ก าหนดวสยทศน “ส านกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษานครพนม เขต 2 เปนหนวยงานทเขมแขง บรหารจดการตามหลกธรรมาภบาล สามารถขบเคลอนการจดการศกษาขนพนฐานใหทวถง มคณภาพไดมาตรฐานระดบสากล” นน

การเปลยนแปลงของวทยาการและเทคโนโลยตาง ๆ ในการท างานไดพฒนาไปอยางรวดเรว การปฏบตภารกจขององคกรใหบรรลผลส าเรจตามเปาหมายทก าหนด เพอน าไปสองคกรแหงการเรยนร (Learning Organization) ไดนน ความสามารถในการพฒนาบคลากรจงตองด าเนนการตอเนองไปตลอดระยะเวลาทปฏบตงานอยในองคกร เพอสรางทรพยากรบคคลไปสบคลากรแหงการเรยนรโดยองคกรสงเสรมใหบคลากรมความร ความสามารถ ทกษะและทศนคตทดในการท างาน สผลการปฏบตงานทมประสทธภาพ และประสทธผลดยงขน จงมแนวทางการพฒนาองคกรแหงการเรยนร ดงน

1. ปจจยทน าไปสองคกรแหงการเรยนร ปจจยทน าไปสองคกรแหงการเรยนรไดนน จ าเปนตองอาศยการปลกฝงบคลากรใหมระเบยบ

และวนย 5 ประการ ไดแก 1.1ความเปนนายของตวเอง (Personal Mastery) คนในองคกรจะตองกระตอรอรนในการแสวงหาความรใหม ๆ ฝกฝนอบรมตนเองดวยการเรยนรอยเสมออยางตอเนอง เพอเพมศกยภาพของตนเอง 1.2 แบบแผนความคดอาน (Mental Models) คนในองคกรจะตองมแบบแผนความคด ทศนคตและความเชอสอดคลองกบสถานการณปจจบน ตลอดจนพฒนาแบบแผนความคดอานของตนเองอยเสมอและยดหยน ท าใหสามารถปรบวธคดและวธปฏบตไดสอดคลองกบสถานการณทเปลยนไป 1.3 วสยทศนรวม (Shared Vision) คนในองคกรจะตองมวสยทศนรวมกน รเปาหมายรวมกน โนมนาวใหเกดการปฏบตรวมกนเพอใหบรรลจดมงหมายขององคกร 1.4 การเรยนรของทม (Team Learning) เปนการเรยนรรวมกนของคนในองคกร รวมกนคดเพอใหเกดความคดทหลากหลาย แลกเปลยนขอมล ความคดเหนโดยผานการพดคย เสวนา อภปราย เสนอมมมองตาง ๆ เพอหาขอสรปรวมกน น าไปสการคดสนใจเลอกและเลอกแนวคดทเปนประโยชนสงสดน าไปปฏบต 1.5 การคดอยางมระบบ (System Thinking) เปนการคดในภาพรวม โดยตระหนกถงองคประกอบยอยทมความสมพนธและมหนาทตอเชอมกน การสรางบคลากรไปสบคคลแหงการเรยนร หมายถง ผทมคณลกษณะนสยใฝรใฝเรยน มพฤตกรรมทแสดงออกถงความกระตอรอรน สนใจแสวงหาความรอยเสมอ มงมนทจะเพมประสทธภาพในการเรยนร สามารถน าความรไปใชประโยชนไดอยางเหมาะสม

53

2. สมรรถนะของขาราชการ “มออาชพ” 2.1 การท างานอยาง “มออาชพ” หมายถง ผมความสามารถและประสบการณสงในงานทท าท างานทกครงจะท าไดบรรลเปาหมาย โอกาสทจะลมเหลว ผดพลาดแทบจะไมม ผบรหารสามารถไววางใจไดเมอมอบหมายงานใหท าค านตรงกนขามกบ “มอสมครเลน” “ผฝกงาน” ซงเปนผเขามารบงานไมนาน ยงขาด ประสบการณในการท างานซงจะตองมหวหนาคอยแนะน า แกไข ปรบปรงอยดวยเพราะไมสามารถท างาน คนเดยวไดองคประกอบของมออาชพอยางนอย 3 ประการ 2.1.1 มความรอยางแทจรงในเรองทท า รหลกวชา รเหตรผลทไปทมาของเรองทท าอยางรอบดานและสามารถคาดคะเนเพอหาทางแกไขไดกรณทมเหตผดปกตเกดขน 2.1.2 มความสามารถในการประยกตความรไปใชไดอยางเหมาะสม ความสามารถนจะเกดขนไดจากประสบการณไหวพรบปฏภาณจนกลายเปนความเชยวชาญพเศษทคนทวไปไมม 2.1.3 มความสามารถในการประสานสมพนธทดกบผรบบรการ สอสารท าความเขาใจไดด มการสนทนาทสรางสรรค รจกอดทน อดกลน เพอทจะไดท าผลงานทตอบสนองความตองการไดถกตอง 2.2 การท างานแบบเจาหนาทช านาญการ (Knowledge worker) เนองจากบทบาททเปลยนไปของภาครฐในยคปจจบนทก าลงเขาสสงคมแหงการเรยนร สงคมมการเปลยนแปลงอยางรวดเรว ระบบราชการในบทบาทใหม ซงสวนใหญเปนงานทเกยวของกบเอกสาร ขอมล จ าเปนตองพฒนาความรความสามารถทเกยวของกบเอกสารขอมล ฉะนนตองพฒนาความร ความสามารถของขาราชการใหสามารถท างานอยางมออาชพและมความเชยวชาญในโลกยคขอมลขาวสาร ซงตองการความสามารถเพมอกอยางนอย 3 เรอง

2.2.1 ความสามารถในการใชอปกรณเทคโนโลยสารสนเทศตาง ๆ เพอใหท างานไดเบดเสรจ ดวยตนเอง เชน รจกการใชงานของโทรศพท โทรสาร เครองถายเอกสาร เครองคอมพวเตอร อนเทอรเนต เพอการตดตอสอสารและน าเสนอผลงานไดเอง

2.2.2 ความสามารถในการใชภาษาตางประเทศ โดยเฉพาะอยางยงภาษาองกฤษ ซงเปน ภาษากลางในการสอสาร และเปนสอน าสแหลงความรทส าคญของโลกปจจบน

2.2.3 ความสามารถในการคด วเคราะหจากการรบทราบขาวสารขอมล ความเคลอนไหว ทวโลกในเวลาอนรวดเรว เพอสรางทางเลอกเชงนโยบายใหทนกบสถานการณทเปลยนไป 3. แนวทางการพฒนาของแผนพฒนาทรพยากรบคคล ปงบประมาณ 2561-2563 ดงน

3.1 การพฒนาความร ทกษะ ประสบการณ จ าแนกตามลกษณะเวลาการปฏบตงาน 3.1.1 ในขณะปฏบตงาน 1) การสอนงาน 2) การเรยนรจากการปฏบตงาน 3) การแลกเปลยนเรยนร 3.1.2 นอกเวลาการปฏบตงาน 1) การฝกอบรมในสถานททก าหนดการฝกอบรมทางไกลทหนวยงานจดเองและหนวยงานภายนอกจด 2) การบรรยาย / เสวนา / เวทแลกเปลยนเรยนร 3) การประชมเชงปฏบตการ / สมมนา

54

4) การทศนศกษา / ดงาน (ในประเทศ ตางประเทศ) 3.1.3 การพฒนาดวยตนเอง 1) การศกษาตอ 2) การแสวงหาความรดวยตนเอง 3) การศกษาจากเอกสาร / องคความรใหม ๆ 4) แลกเปลยนความร 5) ตดตามขอมล ขาวสาร ความเคลอนไหว

3.2 การจดการความร (Knowledge Management) การจดการความร หมายถง การรวบรวมองคความรทมอยในองคกร ซงกระจดกระจายอยในตวบคคลหรอเอกสาร น ามาพฒนาใหเปนระบบ เพอใหทกคนในองคกรสามารถเขาถงความร และพฒนาตนเองใหเปนผร รวมทงปฏบตงานไดอยางมประสทธภาพ อนจะสงผลใหองคกรมความสามารถในเชงแขงขนสงสด โดยแบงความรเปน 2 ประเภท คอ 3.2.1 ความรทฝงอยในคน (Tacit Knowledge) เปนความรทไดจากประสบการณ พรสวรรค หรอสญชาตญาณของแตละบคคลในการท าความรความเขาใจในสงตาง ๆ เปนความรทไมสามารถถายทอด ออกมาเปนค าพดหรอลายลกษณอกษรไดโดยงาย เชน ทกษะในการท างาน งานฝมอ หรอ การคดเชง วเคราะห ความรประเภทนเรยกวา ความรแบบนามธรรม 3.2.2 ความรทชดแจง (Explicit Knowledge) เปนความรทสามารถรวบรวม ถายทอดไดโดยผานวธการตาง ๆ เชน การบนทกเปนลายลกษณอกษร ทฤษฎ คมอตาง ๆ ความรประเภทนเรยกวาความรแบบรปธรรม

3.3 จดการดานระบบขอมลสารสนเทศในองคกร ระบบขอมลสารสนเทศ (Information) เปนทรพยากรเพอการบรหารทส าคญขององคกรยคใหม เพราะระบบขอมลสารสนเทศจะชวยสนบสนนการพฒนาองคการ และการพฒนาบคลากรไปเปนไปอยางมประสทธภาพมากยงขน การจดท าฐานขอมลดวยโปรแกรมคอมพวเตอรส าเรจรป ส าหรบเปนฐานขอมลของครและบคลากรทางการศกษาทกคน เพอน าขอมลไปประมวลผลและจดกจกรรมพฒนาบคลากร ประกอบดวยขอมล ดงน 3.3.1) ชอ – สกล 3.3.2) อาย 3.3.3) ต าแหนง 3.3.4) สถานทปฏบตงาน 3.3.5) อายราชการ 3.3.6) วฒ / วชาเอก 3.3.7) วทยฐานะ 3.3.8) ความรความสามารถพเศษ 3.3.9) การผานการอบรมสมมนา 3.3.10) การไดรบความยกยองเชดชเกยรต 3.3.11) ความตองการทจะไดรบการพฒนา

55

3.4 การพฒนาสมรรถนะ มาตรฐานต าแหนง หมายถง ขอก าหนดเกยวกบคณลกษณะของงาน หนาทความรบผดชอบของงาน มาตรฐานวชาชพทางการศกษา หมายถง ขอก าหนดเกยวกบคณลกษณะและคณภาพ ทพงประสงคในการประกอบวชาชพทางการศกษา ซงผประกอบวชาชทางการศกษาตองประพฤตปฏบตตาม เพอใหเกดคณภาพในการประกอบวชาชพ สามารถสรางความเชอมนศรทธาใหแกผรบบรการจากวชาชพไดวา เปนบรการทมคณภาพ เนองจากเปนวชาชพทมลกษณะเฉพาะ ตองใชความร ทกษะ และความเชยวชาญในการประกอบวชาชพ ในสวนของมาตรฐานความรและประสบการณวชาชพทางการศกษา ไดก าหนดไวทงสาระความรและสมรรถนะ สมรรถนะ (Competency) คอ คณลกษณะของบคคลทท าใหพฤตกรรมการท างานมประสทธภาพ และเปนคณลกษณะทสามารถวดและประเมนได เปนเครองมอส าคญในการพฒนาองคกร ดงน

3.4.1 สมรรถนะหลก สมรรถนะหลก คอ คณลกษณะเชงพฤตกรรมของบคลากรในสงกดทกต าแหนง ซงก าหนดขนเพอหลอหลอมคานยมและพฤตกรรมทพงประสงครวมกน ประกอบดวย 5 สมรรถนะ 1) การมงผลสมฤทธในการปฏบตงาน 2) การบรการทด 3) การพฒนาตนเอง 4) การท างานเปนทม 5) จรยธรรมและจรรยาบรรณวชาชพ 3.4.2 สมรรถนะประจ ากลมงาน/ประจ าสายงาน สมรรถนะประจ ากลมงาน หรอ สมรรถนะประจ าสายงาน คอ สมรรถนะทก าหนดเฉพาะส าหรบแตละกลมงาน เพอสนบสนนใหขาราชการแสดงพฤตกรรมทเหมาะสมแกหนาทและสงเสรมปฏบตภารกจในหนาทไดดยงขน โดยก าหนดกลมงานตามลกษณะตามภารกจ อ านาจหนาท ของส านกงานเขตพนทการศกษานครพนม เขต 2 ตามกลมเปาหมาย ดงน

1) กลมครผสอนรวมทงพนกงานราชการและอตราจางทปฏบตหนาทดานการสอน 1.1) การใชภาษาและเทคโนโลยส าหรบคร

1.1.1) สามารถใชทกษะในการฟง การพด การอาน การเขยนภาษาไทยเพอการสอความหมายไดอยางถกตอง 1.1.2) สามารถใชทกษะในการฟง การพด การอาน การเขยนภาษาองกฤษหรอภาษาตางประเทศอน ๆ เพอการสอความหมายไดอยางถกตอง 1.1.3) สามารถใชคอมพวเตอรขนพนฐาน 1.2) การพฒนาหลกสตร 1.2.1) สามารถวเคราะหหลกสตร 1.2.2) สามารถปรบปรงและพฒนาหลกสตรไดอยางหลากหลาย 1.2.3) สามารถประเมนหลกสตรไดทงกอนและหลงการใชหลกสตร 1.2.4) สามารถจดท าหลกสตร

56

1.3) การจดการเรยนร 1.3.1) สามารถน าประมวลรายวชามาจดท าแผนการเรยนรรายภาคและตลอดภาค 1.3.2) สามารถออกแบบการเรยนรทเหมาะสมกบวยของผเรยน 1.3.3) สามารถเลอกใช พฒนาและสรางสออปกรณทสงเสรมการเรยนรของผเรยน 1.3.4) สามารถจดกจกรรมทสงเสรมการเรยนรของผเรยนและจ าแนกระดบ การเรยนรของผเรยนจากการประเมนผล 1.3.5) สามารถศกษาและแยกแยะผเรยนไดตามความแตกตางของผเรยน 1.3.6) สามารถจดท าแผนการเรยนร 1.3.7) สามารถฝกปฏบตการสอน ตงแตการจดท าแผนการสอน ปฏบตการสอน ประเมนผลและปรบปรง 1.3.8) สามารถจดท าโครงงานทางวชาการ 1.3.9) สามารถจดการเรยนรในสาขาวชาเฉพาะ 1.3.10) สามารถประเมน ปรบปรงและพฒนาการจดการเรยนรใหเหมาะสมกบศกยภาพของผเรยน 1.4)จตวทยาส าหรบคร 1.4.1) เขาใจธรรมชาตของผเรยน 1.4.2) สามารถชวยเหลอผเรยนใหเรยนรและพฒนาไดตามศกยภาพของตน 1.4.3) สามารถใหค าแนะน าชวยเหลอผเรยนใหมคณภาพชวตทด 1.4.4) สามารถสงเสรมความถนดและความสนใจของผเรยน 1.5) การวดและประเมนผลการศกษา 1.5.1) สามารถวดและประเมนผลไดตามสภาพความเปนจรง 1.5.2) สามารถน าผลการประเมนไปใชในการปรบปรงการจดการเรยนรและหลกสตร 1.5.3) สามารถจดท ารายงานผลการจดการเรยนรและการพฒนาผเรยน 1.6) การบรหารจดการในหองเรยน 1.6.1) มภาวะผน า 1.6.2) สามารถบรหารจดการในชนเรยน 1.6.3) สามารถสอสารไดอยางมคณภาพ 1.6.4) สามารถในการประสานประโยชน 1.6.5) สามารถน านวตกรรมใหมมาใชในการบรหารจดการ 1.7) การวจยทางการศกษา 1.7.1) สามารถน าผลการวจยไปใชในการจดการเรยนการสอน 1.7.2) สามารถท าวจยเพอพฒนาการเรยนการสอนและพฒนา 1.7.3) สามารถท าวจยในชนเรยนเพอพฒนาผเรยน 1.8) นวตกรรมและเทคโนโลยสารสนเทศทางการศกษา 1.8.1) สามารถเลอกใช ออกแบบ สรางและปรบปรงนวตกรรมเพอใหผเรยนเกดการเรยนรทด 1.8.2) สามารถพฒนาเทคโนโลยและสารสนเทศเพอใหผเรยนเกดการเรยนรทด

57

1.8.3) สามารถแสวงหาแหลงเรยนรทหลากหลาย เพอสงเสรมการเรยนรของผเรยน 1.9) ความเปนคร 1.9.1) รก เมตตา และปรารถนาดตอผเรยน 1.9.2) อดทนและรบผดชอบ 1.9.3) เปนบคคลแหงการเรยนรและผน าทางวชาการ 1.9.4) มวสยทศน 1.9.5) มศรทธาในวชาชพคร 1.9.6) ปฏบตตามจรรยาบรรณของวชาชพ

2)กลมผบรหาร ระดบส านกงานเขตพนทการศกษาและสถานศกษา 2.1) หลกและกระบวนการบรหารการศกษา

2.1.1) สามารถน าความรความเขาใจในหลกการและทฤษฎทางการบรหารการศกษาไปประยกตใชในการบรหารการศกษา 2.1.2) สามารถวเคราะห สงเคราะห และสรางองคความรในการบรหารจดการศกษา 2.1.3) สามารถก าหนดวสยทศนและเปาหมายของการศกษา 2.1.4) สามารถจดองคกร โครงสรางการบรหารและก าหนดภารกจของครและบคลากรทางการศกษาไดเหมาะสม

2.2) นโยบายและการวางแผนการศกษา 2.2.1) สามารถวเคราะหขอมลเพอจดท านโยบายการศกษา 2.2.2) สามารถก าหนดนโยบาย วางแผนการด าเนนงานและประเมนคณภาพการจดการศกษา 2.2.3) สามารถจดท าแผนพฒนาคณภาพการศกษาทมงใหเกดผลด คมคาตอการศกษาสงคมและ

สงแวดลอม 2.2.4) สามารถน าแผนพฒนาคณภาพการศกษาไปปฏบต 2.2.5) สามารถตดตาม ประเมนและรายงานผลการด าเนนงาน 2.3) การบรหารจดการศกษาและการบรหารดานวชาการ 2.3.1) สามารถบรหารจดการเรยนร 2.3.2) สามารถพฒนาหลกสตรสถานศกษา 2.3.3) สามารถนเทศการจดการเรยนรในสถานศกษา 2.3.4) สามารถสงเสรมใหมการวจยเพอพฒนาคณภาพการจดการเรยนร 2.3.5) สามารถบรหารจดการศกษาอยางมคณภาพ 2.4) การบรหารดานธรการ การเงน พสดและอาคารสถานท 2.4.1) สามารถจดระบบงานสารบรรณไดอยางมประสทธภาพ 2.4.2) สามารถบรหารจดการงบประมาณและทรพยากรอยางถกตองและเปนระบบ 2.4.3) สามารถวางระบบงบประมาณและจดการทรพยากรภายในสถานศกษาไดอยางมประสทธภาพ 2.4.4) สามารถพฒนาสงแวดลอมทางกายภาพเพอสงเสรมการจดการเรยนร

58

2.5) การบรหารงานบคคล 2.5.1) สามารถสรรหาบคคลทมประสทธภาพเขามาปฏบตงาน 2.5.2) สามารถจดบคลากรใหเหมาะสมกบหนาททรบผดชอบ 2.5.3) สามารถพฒนาครและบคลากรในสถานศกษาใหสามารถปฏบตหนาทไดอยางมประสทธภาพ 2.5.4) สามารถเสรมสรางขวญและก าลงใจส าหรบครและบคลากรในสถานศกษา 2.5.5) สามารถใหค าปรกษาและแกไขปญหาการท างานใหแกครและบคลากรในสถานศกษา 2.6) การบรหารกจการนกเรยน 2.6.1) สามารถบรหารจดการใหเกดกจกรรมการพฒนาผเรยน 2.6.2) สามารถบรหารจดการใหเกดงานบรการผเรยน 2.6.3) สามารถสงเสรมการจดกจกรรมพเศษเพอพฒนาศกยภาพผเรยนในดานตาง ๆ 2.6.4) สามารถสงเสรม วนย คณธรรม จรยธรรมและความสามคคในหมคณะ 2.7) การประกนคณภาพการศกษา 2.7.1) สามารถจดท าแผนพฒนาคณภาพของสถานศกษา/หนวยงาน 2.7.2) สามารถประเมนผลและตดตามตรวจสอบคณภาพและมาตรฐานการศกษาของสถานศกษา/หนวยงาน 2.7.3) สามารถจดท ารายงานผลการประเมนตนเองของสถานศกษาเพอรองรบการประเมนภายนอก 2.8) การบรหารจดการเทคโนโลยสารสนเทศ 2.8.1) สามารถใชและบรหารเทคโนโลยสารสนเทศเพอการศกษาและการปฏบตงาน ไดอยางเหมาะสม 2.8.2) สามารถประเมนการใชเทคโนโลยสารสนเทศเพอน ามาปรบปรงการบรหารจดการ 2.8.3) สามารถสงเสรมสนบสนนการใชเทคโนโลยสารสนเทศเพอการศกษา 2.9) การนเทศการศกษา 2.9.1) สามารถนเทศ ก ากบ ตดตามและประเมนผลการปฏบตงานอยางเปนระบบ โดยใชวธการทหลากหลาย 2.9.2) สามารถพฒนาระบบการนเทศการศกษาใหสอดคลองกบการเปลยนแปลง 2.10) การพฒนาหลกสตร สามารถเปนผน าในการพฒนาหลกสตรและก ากบ ตดตาม การจดท าหลกสตร ทสอดคลองกบความตองการและตามจ าเปนของทองถน 2.11) การวจยทางการศกษา สามารถน ากระบวนการทางการวจย การวดและประเมนผลไปใชในการบรหาร จดการศกษาได 2.12) การบรหารการประชาสมพนธและความสมพนธชมชน 2.12.1) สามารถบรหารจดการขอมลขาวสารไปสผเรยน ครและบคลากรในสถานศกษา 2.12.2) สามารถเผยแพรขอมล ขาวสารและกจกรรมของสถานศกษาไปสชมชน 2.12.3) สามารถใชยทธศาสตรทเหมาะสมในการประชาสมพนธ

59

2.12.4) สามารถสรางกจกรรมเพอพฒนาความสมพนธอนดกบชมชน โดยมเปาหมาย ในการเขาไปชวยเหลอชมชน และเปดโอกาสใหชมชนเขามามสวนรวม 2.12.5) สามารถระดมทรพยากรและภมปญญาทองถนเพอสงเสรมการจดการศกษา 2.13) คณธรรม จรยธรรมส าหรบผบรหารการศกษา 2.13.1) เปนผน าเชงคณธรรม จรยธรรมและปฏบตตนเปนแบบอยางทด 2.13.2) ปฏบตตนตามจรรยาบรรณของวชาชพ 2.13.3) สงเสรมและพฒนาใหผรวมงานมคณธรรมและจรยธรรมทเหมาะสม

3)กลมศกษานเทศก 3.1) การนเทศการศกษา 3.1.1) สามารถวเคราะห วจย สงเสรมใหขอเสนอแนะเพอพฒนาระบบการนเทศภายในสถานศกษา

ได 3.1.2) สามารถตดตาม ประเมนผลและรายงานผลการจดกระบวนการเรยนร การสอนและการ

บรหารจดการศกษา 3.1.3) สามารถประสาน สนบสนนและเผยแพรผลงานดานการนเทศการศกษา

แกหนวยงานทเกยวของ 3.1.4) สามารถใชเทคนคการนเทศไดอยางหลากหลายดวยความเปนกลยาณมตร 3.2) นโยบายและการวางแผนการศกษา 3.2.1) สามารถใหค าแนะน า ปรกษาเกยวกบการวเคราะหขอมล และรายงานผลเพอจดท านโยบาย

แผนและการตดตามประเมนผลดานการศกษา 3.2.2) สามารถใหค าแนะน า ปรกษาเกยวกบการก าหนดนโยบายและการวางแผนด าเนนงานและ

การประเมนคณภาพการจดการศกษา 3.2.3) สามารถใหค าแนะน า ปรกษาเกยวกบการจดท าแผนพฒนาคณภาพการศกษาทมงใหเกดผลด

คมคาตอการพฒนาคณภาพการศกษา สงคมและสงแวดลอมอยางยงยน 3.3) การพฒนาหลกสตรและการสอน 3.3.1) สามารถใหค าแนะน า ค าปรกษาเกยวกบการพฒนาหลกสตรและการจดท าหลกสตร

สถานศกษา 3.3.2) สามารถสาธต แนะน าครใหจดกจกรรมทสงเสรมการเรยนรไดเตมศกยภาพของผเรยน 3.3.3) สามารถประเมนหลกสตรและการน าหลกสตรไปใช 3.4) การประกนคณภาพการศกษา 3.4.1) สามารถศกษา วเคราะห วจย การจดท ามาตรฐานและการพฒนาระบบประกนคณภาพ

ภายในของสถานศกษา 3.4.2) สามารถนเทศ ก ากบ ตดตามและประเมนผลการประกนคณภาพภายในของสถานศกษา 3.4.3) สามารถใหค าปรกษา ขอเสนอแนะและการวางระบบการจดท ารายงานผลการประเมนตนเอง

ของสถานศกษาเพอการพฒนาอยางตอเนองและพรอมรบการประเมนภายนอก 3.5) การบรหารจดการการศกษา

60

3.5.1) สามารถใหค าปรกษา แนะน าการจดการศกษาใหบรรลวตถประสงคของเจตนารมณของการศกษา 3.5.2) สามารถนเทศการบรหารจดการสถานศกษาไปสองคกรแหงการเรยนร 3.5.3) สามารถบรการจดการศกษาโดยใชโรงเรยนเปนฐาน 3.6) การวจยทางการศกษา 3.6.1) สามารถใหค าแนะน า ปรกษาเกยวกบการน ากระบวนการวจยไปใชในการแกปญหาและพฒนาการเรยนการสอน 3.6.2) สามารถใหค าปรกษาแนะน าเกยวกบการน าผลการวจยไปใชในการพฒนา การจดการเรยนการสอน 3.6.3) สามารถด าเนนการวจยเพอสรางองคความรใหม ๆ ดานการเรยนร และการจดการศกษา 3.7)กลวธการถายทอด ความร แนวคด ทฤษฎและผลงานทางวชาการ 3.7.1) สามารถเขยนเอกสารทางวชาการประเภทตาง ๆ 3.7.2) สามารถแนะน าและใหค าปรกษาการเขยนเอกสารทางวชาการแกครและบคลากรทางการศกษา 3.7.3) สามารถน าเสนอความร แนวคด ทฤษฎดวยวธการทหลากหลายและเหมาะสมตอการเรยนร 3.8) การบรหารจดการเทคโนโลยสารสนเทศ 3.8.1) สามารถใชเทคโนโลยสารสนเทศเพอการพฒนาตนและการพฒนางานไดอยางเหมาะสม 3.8.2) สามารถใหค าปรกษา แนะน า การใชเทคโนโลยสารสนเทศเพอการพฒนา การจดการศกษาแกสถานศกษา 3.9) คณธรรมและจรยธรรมส าหรบศกษานเทศก 3.9.1) ปฏบตตนตามจรรยาบรรณวชาชพ 3.9.2) มหลกธรรมในการนเทศและประพฤตเปนแบบอยางทด

4) กลมบคลากรทางการศกษาอนในส านกงานเขตพนทการศกษา 4.1) การคดวเคราะห 4.2) การมองภาพองครวม 4.3) ศลปะการสอสารจงใจ 4.4) การควบคมตนเอง 4.5) ความถกตองของงาน 4.6) ความยดหยนผอนปรน 4.7) การแกปญหาและการตดสนใจ 5) กลมลกจาง (นกการภารโรง พนกงานขบรถ อตราจางในส านกงานเขตพนทการศกษา

และในสถานศกษา) 5.1) การคดวเคราะห 5.2) ความถกตองของงาน

61

5.3) ความยดหยนผอนปรน 5.4) จตส านกในการใหบรการ

3.5 การจดสวสดการและสทธประโยชนเกอกล การจดสวสดการประเภทตางๆ โดยความรวมมอกบ หนวยงานตางๆ เชน สหกรณออมทรพยครสระแกว

จ ากด ธนาคารออมสน ธนาคารอาคารสงเคราะห ธนาคารกรงไทย ส านกงานสงเสรมสวสดการและสวสดภาพขาราชการครและบคลากรทางการศกษา หางหนสวนจ ากดและรานคา สมาคมพฒนาชวตคร เปนตน 3.6 การพฒนาบรหารจดการหลกสตรใชกระบวนการเชงระบบ (Systematic Approach) ประกอบดวย1) ปจจยน าเขา (Inputs) 2) กระบวนการพฒนาคร (Process Development) 3) ผลลพธ (Outputs)และ 4) ปจจยแหงความส าเรจ (Key Success Factory)

3.6.1 ปจจยน าเขา (Inputs) เปนกระบวนการวเคราะห สงเคราะหบรบท ขอจ ากด ความตองการพฒนาของคร (Need Analysis) มาตรฐานต าแหนง มาตรฐานวชาชพคร ตลอดจนแนวโนมอนาคตและยทธศาสตรชาต และนโยบายการพฒนาทเชอมโยงมาตรฐานต าแหนง การประเมนประสทธภาพ และระบบวทยฐานะใหม พรอมประเมนความเหมาะสมและเปนไปได

3.6.2 กระบวนการพฒนาคร (Process Development) การพฒนาครมงการฝกอบรม เชงปฏบตการ(Action Training Program) เนนการบรหารสถานการณจรง เพอการพฒนางานโดยใชหนวยงานเปนฐานการพฒนา แบงเปน 4 ระยะ ดงน

1) ระยะท 1 Train & Treatment เปนขนตอนทมความส าคญทมงการละลายพฤตกรรม การสรางแรงบนดาลใจ บนหลก “ระเบดจากขางใน : เขาใจ-เขาถง-พฒนา”และรบหลกการ ทฤษฎ และการฝกปฏบต

2) ระยะท 2 Do & Development เปนขนตอนลงมอปฏบตพฒนาตนเองและงาน ในสถานศกษา พรอมกระบวนการ Online PLC

3) ระยะท 3 Follow & Form Up เปนขนตอนการนเทศ ก ากบ ตดตาม (Coaching and Monitoring) โดยทมวทยากร ศกษานเทศก และผบรหารสถานศกษา ตลอดจนการบนทก ความกาวหนาการพฒนา (Logbook)

4) ระยะท 4 Show & Share เปนขนตอนการสะทอนผลของชมชนการเรยนรวชาชพ (PLC) และเวทการแลกเปลยนเรยนรและน าเสนอผลงานทเปน Best Practice 3.6.3 ผลลพธ (Outputs) ครทผานการฝกอบรมจะเกดความร ทกษะ และสามารถสราง แบบแผนการพฒนาตนเองสมาตรฐานวชาชพ และสามารถประยกตใชแนวคดและนวตกรรมสการพฒนาผเรยน ใหเปนบคคลแหงการเรยนร สามารถพฒนาเตมตามศกยภาพแหงตน รองรบการเปลยนผานประเทศส Thailand 4.0

3.6.4 ปจจยแหงความส าเรจ (Key Success Factory) การพฒนาครจะบรรลวตถประสงค อยางเตมประสทธภาพจะตองเสรมสรางความพรอมทงตวผอบรม บรรยากาศ และวฒนธรรมองคกร การเสรมสรางแรงจงใจและการมสวนรวมของภาคพฒนาคร โดยครจะตองมภาวะผน า (Leadership) มแรงบนดาลใจบรรยากาศและวฒนธรรมองคกร เปนองคกรแหงการเรยนร มระบบเสรมสรางแรงจงใจ และเครอขายความรวมมอ โดยกระบวนการ PLC

62

สวนท 5 แนวทางการบรหารโครงการพฒนาครและบคลาการทางการศกษา

การบรหารโครงการและงบประมาณ

1. แนวทางการบรหารโครงการ 1.1 หลกการคดเลอกครและบคลากรทางการศกษาเขารบการอบรมและพฒนา ใหครและบคลากรทางการศกษาไดมโอกาสเขารบการพฒนาอยางนอย 1 คน 1 หลกสตร และคดเลอกตามความตองการจ าเปนในการพฒนาจากขอมลการประเมนตนเองตามแผนพฒนาตนเองรายบคคล (ID Plan) และขอมลผลการด าเนนงานทเกยวของกบอ านาจหนาทความรบผดชอบของครและบคลากรทางการศกษา ประกอบดวยผลงานภาพรวมของส านกงานเขตพนทการศกษา และผลงานจ าแนกตามกลมเครอขายสถานศกษาและรายสถานศกษาแลวแตกรณ เชน คะแนนเฉลยผลสมฤทธทางการเรยนการทดสอบระดบชาต (O-NET,NT) ผลการประเมนคณภาพภายใน ผลการประเมนคณภาพภายนอก (สมศ.) ผลการประเมนสมรรถนะและคณลกษณะอนพงประสงคของผเรยน ผลการปฏบตงานทสามารถเปนแบบอยางไดดานการบรหารจดการและการจดการเรยนการสอน อตราการเรยนตอสายอาชพ อตราการออกกลางคนและความพงพอใจของผรบบรการ คณภาพการบรหารจดการของส านกงานเขตพนทการศกษาตามมาตรฐานส านกงานเขตพนทการศกษา ผลการด าเนนงานตามนโยบาย กลยทธ จดเนนส านกงานคณะกรรมการการศกษาขนพนฐาน ผลการด าเนนงานตามค ารบรองการปฏบตราชการ

1.2 หลกสตรการอบรมเชงปฏบตการ แบงเปน 3 ระยะ ระยะท 1 ใหผเขารบการอบรมเตรยมขอมลสภาพปจจบน ปญหาและความตองการแกไขและพฒนาทเกยวของกบงานในความรบผดชอบเพอประกอบการศกษาอบรม เปนกรณ ศกษาและฝกปฏบต ระยะท 2 จดใหผอบรมไดฝกประสบการณในพนทหรอพนทใกลเคยง เชน ส านกงานเขตพนทการศกษา สถานศกษาและหนวยงานทางการศกษาและหนวยงานทเกยวของและประสบความส าเรจเปนแบบ อยางทด โดยระหวางการฝกปฏบตในพนท จดใหมคณะกรรมการนเทศ ตดตามตรวจสอบและประเมนผลการจดการศกษา (ก.ต.ป.น.) และคณะอนกรรมการ/คณะท างานทเกยวของซงส านกงานเขตพนทการศกษาแตงตงขน รวมนเทศ ตดตามตรวจสอบประเมนผลระหวางการฝกประสบการณภาคสนามแบบพเลยง (Coaching) ระยะท 3 การน าเสนอผลงานการฝกปฏบตเพอแลกเปลยนเรยนรรวมกน

1.3 สถานทจดอบรม ยดความพรอมดานสอเทคโนโลยและสงอ านวยความสะดวกในการจดกจกรรมอบรมเชงปฏบตการ ความสะดวกและปลอดภยในการเดนทางและความประหยดคมคา 1.4 หวงเวลาในการจดอบรม ยดหลกการ “ลดการทงหองเรยนของคร” จดอบรมชวงปดภาคเรยนและวนหยดราชการ ทงน ค านงถงความสมดลของมตคณภาพชวตและความดลระหวางชวตกบการท างานตามเปาหมายการบรหารทรพยากรบคคลรวมดวย

1.5 เครอขายความรวมมอดานการจดท าหลกสตรการอบรมและวทยากร ด าเนนการแบบความรวมมอกบสถาบนทางการศกษาระดบอดมศกษาและหนวยงานทมความเชยวชาญเฉพาะดานการพฒนาบคลากร เชน มหาวทยาลยนครพนม มหาวทยาลยราชภฏสกลนคร และศนยพฒนาฝมอแรงงาน

63

จงหวดนครพนม รวมทงสถาบนพฒนาครคณาจารยและบคลากรทางการศกษา ซงไดด าเนนโครงการพฒนาครและบคลารกทางการศกษารวมกบส านกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษานครพนม เขต 2 อยกอนแลว

1.6 แหลงเรยนรและศกษาดงาน การศกษาดงานแหลงเรยนรภายในจงหวดสระแกวและกลมจงหวดภาคกลางตอนกลาง เชน สถานศกษาทเปนตนแบบตามนโยบายตาง ๆ โครงการตามพระราชด าร สถานประกอบการภาคเอกชนในเขตเศรษฐกจพเศษและนคมอตสาหกรรม เปนตน 2. แนวทางการใชจายงบประมาณ 2.1 กลมนโยบายและแผนและกลมพฒนาครและบคลากรทางการศกษาเปนผรบผดชอบหลกประสานงานจดท าแผนปฏบตการและแผนพฒนาทรพยากรบคคลของส านกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษานครพนม เขต 2 ฉบบสมบรณ 2.2 กลมอ านวยการ งานสารบรรณกลางรบและสงหนงสอทส านกงานคณะกรรมการการศกษา ขนพนฐานแจงจดสรรงบประมาณทกรายการเพอการจดท าโครงการตามแผนปฏบตการและแผนพฒนา ทรพยากรบคคล ผานกลมนโยบายและแผนกอน จากนนกลมนโยบายและแผนบนทกเสนอผบงคบบญชาและส าเนาแจงกลม/หนวยใหด าเนนการสวนทเกยวของ 2.3 กลม/หนวยผรบผดชอบโครงการ เสนอโครงการและประมาณการใชจายงบประมาณตามแผน ปฏบตการและแผนทรพยากรบคคล เพอขออนมตงบประมาณผานกลมนโยบายและแผน ทงงบประมาณของส านกงานคณะกรรมการการศกษาขนพนฐานและงบประมาณจากทกหนวยงาน ทงน เพอใหการบรหารงบประมาณของส านกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษานครพนม เขต 2 มระบบทสามารถตรวจสอบได มขอมลเพยงพอตอการแกไขปญหาอปสรรคในกรณ งบประมาณไมเพยงพอตอการใชจาย 2.4 กลมบรหารงานการเงนและสนทรพยจดระบบควบคมการเบกจายและรายงานผลการเบกจาย งบประมาณ จ าแนกประเภทงบประมาณและรายการ กรณ งบประมาณจ าแนกโครงการ/กจกรรมและผรบผดชอบ และรายงานผานกลมนโยบายและแผนเปนรายไตรมาส เพอประโยชนในการควบคมเรงรดการเบกจายงบประมาณ 2.5 กรณผรบผดชอบโครงการ มความจ าเปนตองปรบเปลยนรายละเอยดโครงการ/กจกรรม ทงทเปนผลมาจากการเปลยนแปลงของส านกงานคณะกรรมการการศกษาขนพนฐานและสวนทผรบผดชอบมความจ าเปนตองปรบเปลยนและไมวาการปรบเปลยนนนจะเปนผลตอวงเงนงบประมาณหรอไมกตาม ใหผรบผดชอบโครงการรายงานขออนมตการปรบเปลยนดงกลาวผานกลมนโยบายและแผน เพอประโยชนในการรวบรวมรายงานผลการด าเนนงานตามค ารบรองการปฏบตราชการ การจดท ารายงานการจดการศกษาประจ าป การจดท ารายงานผลการด าเนนงานตามกลยทธของส านกงานคณะกรรมการการศกษาขนพนฐานและรายงานผลงานตามนโยบายตอผเกยวของ การตดตามประเมนผลโครงการ

1.การประเมนผลการอบรมเชงปฏบตการ 1.1 การประเมนผลผเขาอบรมเปรยบเทยบความรกอนและหลงการอบรมรวมทงผลการน าไปใชในการปฏบตงานหลงการอบรม 1.2 น าผลการประเมนระหวางอบรมและเมอส าเรจหลกสตรของผเขาอบรมเปนองคประกอบ ในการประเมนประสทธภาพการปฏบตราชการ (พจารณาความดความชอบเลอนขนเงนเดอน)

64

2.การตดตามและประเมนผลการพฒนาสมรรถนะส าหรบการบรหารและพฒนาทรพยากรบคคล 2.1 เครองมอทใชในการตดตามและประเมนผล ประกอบดวย แบบสอบถาม แบบสมภาษณ การสงเกต แบบทดสอบ การใชระบบควบคมภายใน และ หลกฐาน / เอกสารทเกยวของ 2.2 แนวทางการจดท าระบบประเมนสมรรถนะ การจดท าระบบประเมนสมรรถนะส าหรบการบรหารและพฒนาทรพยากรบคคล มวตถประสงค เพอตองการทราบขดความสามารถของบคลากร และพฒนาขดความสามารถของบคลากรใหท างานไดอยางมประสทธภาพ ประกอบดวย จดท าค าอธบายสมรรถนะและระดบความช านาญการ จดท ามาตรฐานของ ต าแหนงงาน หรอสมรรถนะต าแหนงงาน (Job Competency) ประเมนสมรรถนะเบองตนและพฒนาแบบประเมน การรายงานผลการประเมนโครงการ

1. รายงานผลการด าเนนงานระหวางปงบประมาณหรอระหวางด าเนนโครงการตามแบบตรวจราชการหรอแบบตดตามผลการด าเนนงานของหนวยงานทเกยวของ ไดแก การรายงานผลการด าเนนงานตามกลยทธจดเนนของกระทรวงศกษาธการ ส านกงานคณะกรรมการการศกษาขนพนฐานและส านกงานศกษาธการภาค การรายงานผลการด าเนนงานตามแผนพฒนาจงหวดและหนวยงานทเกยวของ เพอกลมนโยบายและแผนรวบรวมรายงานผลการด าเนนงาน 2. รายงานผลการด าเนนงานเมอสนปงบประมาณหรอเมอด าเนนโครงการเสรจตามระยะเวลาทก าหนดแลว ใหรายงานตามหลกการการวจยและจดท าวทยานพนธ โดยจดท ารายงานผลการด าเนนงานใหมคณภาพ ดงน

2.1 เนอหาของรายงานตองครบถวนตามสาระส าคญของแผนงาน โครงการ ซงจะตองครอบคลม ปญหาและความตองการของการปฏบตงานดานการเรยนการสอนหรอการบรหารจดการ กระบวนการปฏบตงานซงออกแบบการจากความรและเทคนควธทไดจากการอบรมเชงปฏบตการหรอทฤษฎทเกยวของการเกบรวบรวมขอมล และผลการด าเนนงานตามกจรมโครงการรวมทงผลการด าเนนงานตามตวชวดโครงการ

2.2 รายงานผลการด าเนนโครงการ มขอมลครบถวนเพอใหผเกยวของไดน าไปใชใหเกดประโยชนสงสด

แบบรายงานผลการประเมนโครงการ

ชอโครงการ ............................................................................................................................. ........... ผรบผดชอบโครงการ ............................................................................................................................. ........... ระยะเวลาด าเนนงาน ..................................................................................................... .................................. 1. รายละเอยดเกยวกบโครงการ 1.1 หลกการและเหตผล ............................................................................................................................. ......................... ......................................................................................................................................... ......................................... ......................................................................................... ......................................................................................... ............................................................................................................................. ..................................................... ............................................................................................................................. .....................................................

65

1.2 วตถประสงค ............................................................................................................................. ......................... ......................................................................................................... ......................................................................... ............................................................................................................................. ..................................................... ................................................................................................................................ .................................................. ................................................................................ .................................................................................................. 1.3 กจกรรม ............................................................................................................................. ......................... ............................................................................................................................. ..................................................... ................................................................... ............................................................................................................... ............................................................................................................................. .....................................................

2. ทรพยากร 2.1 เงนงบประมาณ

รบจดสรร ใชไป คงเหลอ ความเพยงพอของเงน เพยงพอ นอยเกนไป มากเกนไป 2.2 บคคล 1. จ านวนคนทรวมด าเนนโครงการ .............. คน นกเรยน .................. คน ผด าเนนโครงการ ................. คน 2. ความเพยงพอของคนทรวมด าเนนโครงการ เพยงพอ ไมเพยงพอ เนองจาก .............................................. 2.3 สงอ านวยความสะดวก (กรณทใช) 1. วสดอปกรณ เพยงพอ ไมเพยงพอ เนองจาก .............................................. 2. อาคารสถานท เหมาะสม ไมเหมาะสม เนองจาก ........................................... 3. กระบวนการด าเนนงาน 3.1 กจกรรมทด าเนนการ ท าไดครบทกกจกรรม ท าไดนอยกวากจกรรมทก าหนดเนองจาก 3.2 ระยะเวลาด าเนนกจกรรม ท าไดตามก าหนดเวลาทกกจกรรม ท าไดตามก าหนดเวลาเปนสวนใหญ ท าไดชากวาก าหนดเวลาเปนสวนใหญ เนองจาก .............................................

66

4. ผลการด าเนนงาน 4.1 ผลผลต (Out put)

ตวชวดความส าเรจ หนวย นบ

เปาหมาย ผลการ

ด าเนนงาน ผลกระทบ

เชงปรมาณ เชงคณภาพ

4.2 ผลผลต (Out Come)

ตวชวดความส าเรจ หนวย นบ

เปาหมาย ผลการ

ด าเนนงาน ผลกระทบ

เชงปรมาณ เชงคณภาพ

5. สรปผลการประเมนโครงการ

การด าเนนโครงการ การประเมนโครงการ

5.1 ผลของโครงการบรรลตามวตถประสงค 5.2 ระยะเวลาด าเนนการในแตละกจกรรมเปนไปตามแผนทก าหนดไว 5.3 มการปรบเปลยนกจกรรมในแผนด าเนนงานทก าหนดไว 5.4 ผเขารวมโครงการ มจ านวนตรงตามเปาหมาย 5.5 กลมเปาหมาย (ผเขารวมโครงการ) มความพงพอใจตอกจกรรม

6. องคความรทไดจากการจดโครงการและควรน าไปประยกตใช (KM) ............................................................................................................................. ..................................... ................................................................................... ...............................................................................

7. ปญหาและอปสรรคในการด าเนนโครงการ ............................................................................................................................. ..................................... ............................................................................................................................. .....................................

8. ขอเสนอ / แนวทางปรบปรงและแกไข ............................................................................................................................. ..................................... ................................................................................... ...............................................................................

ลงชอ .......................................................... ผรายงาน/ประเมนผล (.......................................................) วนท ...............................................

67

แนวทางการประสานระดมทรพยากรและการมสวนรวมทางการศกษา 1. แหลงงบประมาณ นอกจากงบประมาณทไดรบจดสรรจากส านกงานคณะกรรมการการศกษาขนพนฐานมแหลง

ประสานระดมทรพยากรและการมสวนรวมทางการศกษาเพมเตม ดงน - งบประมาณจากกระทรวงศกษาธการ - งบประมาณจากสวนราชการตนสงกดของหนวยงานทางการศกษา - งบประมาณจากส านกงานศกษาธการภาค/จงหวด

- งบประมาณตามแผนพฒนาจงหวดสระแกว - งบประมาณจากองคกรปกครองสวนทองถน ชมชนและภาคเอกชน - งบประมาณจากหนวยงานอน เชน ส านกงานปลดกระทรวงศกษาธการ เปนตน

2. แนวทางการประสานระดมทรพยากรและการมสวนรวมทางการศกษา - จดท าขอมลเพอการประสานงานระหวางหนวยงานทางการศกษา หนวยงานดานสงคม

องคกรปกครองสวนทองถนและภาคสวนอน รวมทงแหลงเรยนร ภมปญญาทองถน และปราชญชาวบาน เพออ านวยความสะดวกในการตตอประสานงานขอความรวมมอในการบรหารจดการศกษา

- การประสานความรวมมอ หรอจดท าขอตกลงความรวมมอ (MOU)กบหนวยงาน ทมภารกจเกยวของหรอทกภาคสวนทมแนวทางใหความรวมมอในการบรหารจดการศกษา

-การแตงตงหวหนาหนวยงานหรอผแทนจากหนวยงานทเกยวของรวมเปนคณะกรรมการ คณะท างานในการบรหารจดการศกษา “รวมคด รวมด าเนนการ รวมตดตามประเมนผลและรวมรบผดชอบผลงาน” - ประกาศเกยรตคณยกยองเชดชเกยรตผท าคณประโยชนตอการจดการศกษา

68

ปีงบประมาณ 2561-2563 ·...

Documents