คานา

ตามพระราชบญญตการศกษาแหงชาต พ.ศ. 2542 หมวดท 6 มาตรฐานและการประกนคณภาพการศกษา มาตราท 47 กาหนดใหมระบบประกนคณภาพการศกษา เพอพฒนาคณภาพและมาตรฐานการศกษาทกระดบ การจดการศกษาแบบอาชวศกษาเปนการจดการศกษาและฝกอบรมวชาชพ เพอผลตและพฒนากาลงในระดบกงฝมอ ระดบฝมอ ระดบเทคนค และระดบเทคโนโลยในทกสาขาวชาชพ ใหไดมาตรฐาน ตามพระราชบญญตการอาชวศกษา

วทยาลยการชพวงไกลกงวล สงกดสานกงานคณะกรรมการการอาชวศกษา ไดใชเกณฑมาตรฐานและคณภาพการอาชวศกษา (Institutional Standards: IS) เปนขอกาหนดในการจดการอาชวศกษาของสถานศกษา เพอเปนเกณฑในการกากบดแลตรวจสอบ ประเมนผล และประกนคณภาพการจดการอาชวศกษา ซงมาตรฐานการอาชวศกษาใชเปนกรอบแนวทางการดาเนนงานของสถานศกษา ม 7 มาตรฐาน 43 ตวบงช ประกอบดวย

1) มาตรฐานผเรยนและผสาเรจการศกษาวชาชพ 12 ตวบงช 2) มาตรฐานหลกสตรและการจดการเรยนการสอน 15 ตวบงช 3) มาตรฐานกจกรรมพฒนาผเรยน 5 ตวบงช 4) มาตรฐานการบรการวชาชพสสงคม 2 ตวบงช 5) มาตรฐานนวตกรรมและการวจย 4 ตวบงช 6) มาตรฐานภาวะผนาและการจดการ 3 ตวบงช 7) มาตรฐานการประกนคณภาพภายใน 2 ตวบงช

แนวทางการทางปฏบตในวทยาลยการอาชพวงไกลกงวล ใชระบบจดการ PDCA ในการดาเนนงานประกนคณภาพภายในสถานศกษา

วทยาลยการอาชพวงไกลกงวล

2

สารบญ

หนา คานา ก สารบญ ข บทท 1 ขอมลพนฐาน 1

- ประวตวทยาลยการอาชพวงไกลกงวล 1 - ขนาดและสถานทตง 1 - ปรชญา 2 - วสยทศน 2 - พนธกจ 2

บทท 2 บทสรปสาหรบผบรหาร 3 - ขอมลบคลากร 3 - ขอมลการศกษาและสาขาทเปดสอน 3 - อาคารและสถานท 4 - ขอมลนกเรยน นกศกษา 4 - โครงสรางการบรหาร 5 - สรปผลสมฤทธประกนคณภาพ 6 - เกยรตยศชอเสยงของวทยาลยฯ/จดเดนของวทยาลยฯ 7

บทท 3 ผลสมฤทธตามมาตรฐานและตวบงช 10 - มาตรฐานท 1 ผเรยนและผสาเรจการศกษาวชาชพ 10 - มาตรฐานท 2 การพฒนาหลกสตรและการจดการเรยนการสอน 33 - มาตรฐานท 3 กจกรรมพฒนาผเรยน 56 - มาตรฐานท 4 การบรการวชาชพสสงคม 65 - มาตรฐานท 5 นวตกรรมและการวจย 69 - มาตรฐานท 6 ภาวะผนาและการจดการ 75 - มาตรฐานท 7 มาตรฐานการประกนคณภาพภายใน 80

บทท 4 สรปผลสมฤทธตามมาตรฐานและตวบงช 82

3

บทท 1 บทนา

1. ขอมลพนฐาน 1.1 ประวตวทยาลยการอาชพวงไกลกงวล

กรมอาชวศกษาไดมโครงการจดตงโรงเรยนสารพดชางประจวบครขนธ ไวในป พ.ศ. 2529โดยมเปาหมายใชสถานทของโรงเรยนชางสตรประจวบครขนธ (เดม) ตอมาทางสานกพระราชวง ไดมหนงสอขอความอนเคราะหใหกรมอาชวศกษา จดตงงบประมาณเพอสรางโรงเรยนสารพดชางขน ในบรเวณพระราชวงไกลกงวล เพอถวายเปนราชสกการะเนองในวโรกาสทพระบาทสมเดจ พระเจาอยหวจะทรงมพระชนมพรรษาครบ 5 รอบ ในปพทธศกราช 2530 โดยสมเดจพระศรนครนทราบรมราชชนน เสดจพระราชดาเนนมาประกอบพธวางศลาฤกษ อาคารโรงเรยนสารพดชาง วงไกลกงวลอาคารเรยน เมอวนท 6 ตลาคม 2528 และเปดทาการสอนตามหลกสตรวชาชพระยะสน รนแรกในวนท 16 มนาคม 2530 ตอมาไดเปลยนชอเปนเปนวทยาลยการอาชพวงไกลกงวลในเดอนมถนายน 2533 จนถงปจจบน

1.2 ขนาดและสถานทตง วทยาลยการอาชพวงไกลกงวลตงอยเลขท 3/63 ถนนเพชรเกษม ตาบลหวหน อาเภอหวหน จงหวดประจวบครขนธ 77110 ทต งอยในเขตพระราชฐานชนนอกของพระราชวงไกลกงวล ซงระยะทางหางจากกรงเทพฯ ประมาณ 196 กโลเมตร และอยหางจากตวจงหวดประจวบครขนธ 98 กโลเมตร มเนอท 10.5 ไร

4

1.3 ปรชญา ฝมอเปนเลศ ชเชดคณธรรม กาวนาวชาการ สมานสามคค 1.4 วสยทศน

วทยาลยการอาชพวงไกลกงวล เปนสถานศกษาทผลตและพฒนากาลงคนอาชวศกษาทมคณภาพมาตรฐานระดบสากล สามารถประกอบอาชพไดและอยรวมในสงคมอยางมเกยรตและศกดศร 1.5 พนธกจ

1. ปฏรประบบการเรยนการสอนและสรางสมคมแหงการเรยนรตลอดชวต 2. พฒนาผเรยนทกระดบใหมคณภาพมาตรฐาน มคณธรรม จรยธรรม โดยยดมนในหลกปรชญา

เศรษฐกจพอเพยง 3. มระบบเทคโนโลยสารสนเทศททนสมย เพอพฒนาประสทธภาพการเรยนการสอนและ

การบรหารจดการ มงสมาตรฐานสากล 4. สรางเครอขายความรวมมอและใชทรพยากรรวมกนกบสถานประกอบการ ชมชนและ

สถาบนการศกษานานาชาต 5. วจยและพฒนาหลกสตร นวตกรรม สงประดษฐเพอพฒนาอาชพสชมชนอยางย งยน

5

บทท 2 บทสรปสาหรบผบรหาร

2.1 ขอมลบคลากร

นายสรศกด ศรนอย ผอานวยการ นางยวนตย ศรศลป รองผอานวยการฝายวชาการ นายศกดา หมนสวสด รองผอานวยการฝายพฒนากจการนกเรยน นกศกษา นายถาวร รงอวสดา รองผอานวยการฝายบรหารทรพยากร นายศรพงษ พลผล รองผอานวยการฝายแผนงานและความรวมมอ

อตรากาลงบคลากรในสถานศกษามจานวนทงสน 101 คน ประกอบดวย

ผบรหาร 5 คน ขาราชการคร 39 คน พนกงานราชการ 2 คน ครพเศษ 26 คน ลกจางประจา 9 คน ลกจางชวคราว 20 คน 2.2 ขอมลการศกษาและสาขาทเปดสอน หลกสตรประกาศนยบตรวชาชพ (ปวช.) - ประเภทวชาชางอตสาหกรรม

สาขางานยานยนต สาขางานไฟฟากาลง สาขางานอเลกทรอนกส สาขางานโลหะการ

- ประเภทวชาพาณชยกรรม สาขางานบญช สาขางานการขาย สาขาคอมพวเตอรธรกจ

6

หลกสตรประกาศนยบตรวชาชพชนสง (ปวส.) - ประเภทวชาชางอตสาหกรรม

สาขางานอเลกทรอนกส สาขาไฟฟากาลง

- ประเภทวชาพาณชยกรรม สาขางานบญช สาขางานคอมพวเตอรธรกจ 2.3 อาคารและสถานท มเนอททงหมด 10.5 ไร ประกอบดวยอาคาร 8 หลงดงนคอคอ อาคารเรยนและหองปฏบตการ 2 ชน 1 หลง อาคารโรงฝกงานสาขางานโลหะการ 1 หลง อาคารโรงฝกงานสาขางานยานยนต 1 หลง อาคารเรยนและหองปฏบตการ 4 ชน 2 หลง แฟลตพกอาศย 4 ชน 14 หนวย 1 หลง

บานพกคร 2 ชน 6 หนวย 1 หลง บานพกผอานวยการ 1 หลง 2.4 ขอมลนกเรยน นกศกษา จานวนนกเรยนนกศกษาของวทยาลย ฯ ปการศกษา 2553 ตารางแสดงจานวนนกเรยนนกศกษา แยกระดบชนแยกตามสาขางาน

ระดบชน ปวช.1 ปวช.2 ปวช.3 ปวส.1 ปวส.2 รวม สาขางาน จานวน (คน) จานวน (คน) จานวน (คน) จานวน (คน) จานวน (คน) (คน) ชางอตสาหกรรม 400 0 0 0 0 400 พาณชยกรรม 427 0 0 0 0 427 ยานยนต 0 88 77 0 0 165 ไฟฟากาลง 0 103 91 26 19 239 อเลกทรอนกส 0 78 77 16 28 199 โลหะการ 0 39 28 0 0 67 การบญช 0 136 173 44 61 414 การขาย 0 82 56 0 0 138 คอมพวเตอรธรกจ 0 89 44 28 25 186

รวมทงหมด 827 615 546 114 133 2,235

7

2.5 โครงสรางการบรหาร

หวหนาแผนกวชา สามญสมพนธ

นางสาวเบญจมาศ รตนโนภาส

หวหนาแผนกวชา การบญช

นางสภาพ เถอนเมอง

หวหนาแผนกวชา การขาย

นางสาวโนร มตรอารย

หวหนาแผนกวชา คอมพวเตอร

นางสพร วฒนประทป

หวหนาแผนกวชา อาหาร-ขนม

นางอรอนงค ลาดวล

หวหนาแผนกวชา ผาและเครองแตงกาย

นางเออมพร เสตะเมธากล

หวหนางานวดผลและประเมนผล

นายอาณต ทองมน

หวหนาแผนกวชา ศลปะประดษฐ

นางสาวจรสศร พฒนทอง

หวหนางานวทยบรการ นางคมคาย ยบปรดษฐ

หวหนางานทวภาค นายอดม หรญพนธ

หวหนางานการเงน นางจรญ สขศร

หวหนางานทะเบยน นางเสาวภา เพชรสทธ

หวหนางานบญช นางสภาพ เถอนเมอง

หวหนางานอาคารสถานท นายวชย ลาดวล

หวหนางานบรหารงานทวไป นางสาวศรลดา ชวยศรนวล

หวหนางานบคลากร นางเออมพร เสตะเมธากล

หวหนางานประชาสมพนธ นางศรบงกช สมศกด

หวหนางานพสด น.ส.ฤด ปสสลานนท

หวหนางานปกครอง นายชยทต โชตชวง

หวหนางานแนะแนวฯ นางสาวจรรตน ปานแกว

หวหนางานครทปรกษา วาท ร.อ.ชชวาลย จนทร

หวหนางานกจกรรม วาท ร.ต.โกศล ภญโญ

หวหนางานสวสดการฯ นางสาวลนา เพมสนธ

หวหนางานโครงการพเศษ

นายกเกยรต ดวงพลพรม

หวหนางานวางแผน นางสพร วฒนประทป

หวหนางานการคาการตลาดและธรกจ

นางสาวสวภทร สงหแกว

หวหนางานความรวมมอ นายยทธการ ตงปญญาศกด

หวหนางานศนยขอมล นายอคเดช พสยสวสด

หวหนางานประกนคณภาพ

นางสาวโนร มตรอารย

หวหนางานวจยและนวตกรรม นางสาวเบญจมาศ รตนโนภาส

หวหนาแผนกวชา ชางอเลกทรอนกส

นายอคเดช พสยสวสด

หวหนาแผนกวชา ชางไฟฟา

นายศรชย บญมาตน

หวหนาแผนกวชา ชางยนต

นายอดม หรญพนธ

หวหนาแผนกวชา ศลปะโฆษณา

นางสาวสงศร เชาวนะสนทร

หวหนาแผนกวชา ชางเทคนคพนฐาน

-

หวหนาแผนกวชา ชางโลหะการ

นายเอก หงสโรจนภาคย

หวหนาแผนกวชา เสรมสวย

นางสาวลนา เพมสนธ

หวหนางานพฒนาหลกสตร การเรยนการสอน

นายสายณต ศกดจรพาพงษ

หวหนางานสอการสอนและการศกษา

นายอนชาต แกวมาลา

ผอานวยการ นายสรศกด ศรนอย

คณะกรรมการสถานศกษา คณะกรรมการทปรกษา

รองผอานวยการ ฝายบรหารทรพยากร นายถาวร รงอวสดา

รองผอานวยการ ฝายแผนงานและความรวมมอ

นายศรพงษ พลผล

รองผอานวยการ ฝายพฒนากจการนกเรยน นกศกษา

นายศกดา หมนสวสด

รองผอานวยการ ฝายวชาการ

นางยวนตย ศรศลป

8

2.6 สรปผลสมฤทธประกนคณภาพ วทยาลยการอาชพวงไกลกงวล ใชระบบการจดการ PDCA ในความตระหนกประกนคณภาพภาย ในสถานศกษา เรมตงแตขนเตรยมการ การดาเนน ตรวจสอบประเมนผล และนาผลการประเมน มาปรบปรงตามคมอความตระหนกงานประกนคณภาพภายใน มผลสมฤทธประจาปการศกษา 2553 ดงตอไป

มาตรฐาน ดาน จานวน ตวบงช

ระดบ ด ระดบ พอใช

มาตรฐานท 1 ผเรยนและผสาเรจการศกษาวชาชพ 12 12 - มาตรฐานท 2 หลกสตรและการจดการเรยนการสอน 15 15 - มาตรฐานท 3 กจกรรมพฒนาผเรยน 5 5 - มาตรฐานท 4 การบรหารวชาชพสสงคม 2 2 - มาตรฐานท 5 นวตกรรมและการวจย 4 4 - มาตรฐานท 6 ภาวะผนาและการจดการ 3 3 - มาตรฐานท 7 การประกนคณภาพภายใน 2 2 -

รวม 43 43 -

9

2.7 เกยรตยศชอเสยงของวทยาลย/จดเดนของวทยาลย ป 2531-2552 1. รางวลสถานศกษาเรงรดพฒนาดเดน พ.ศ. 2531 2. ไดรบการคดเลอกเปนสถานศกษาดเดนของกรมอาชวศกษา พ.ศ. 2534 3. เปนสถานศกษารางวลพระราชทานจากสมเดจพระเทพรตนราชสดาสยามบรมราชกมาร

(13 ก.ค. 2535) 4. องคการวชาชพฯ หนวยมาตรฐานดเดน สถาบนการอาชวศกษาภาคกลาง 1 ประจาป 2546 5. รางวลชนะเลศการประกวดรถกระทง งานประเพณลอยกระทงเทศบาลเมองหวหน อาเภอหวหน

ประจาป 2546 6. รางวลชนะเลศระดบอดมศกษา ในการประกวดสถานศกษาทสงเสรมและสนบสนนมารยาทไทย

ดเดน จากกระทรวงวฒนธรรม (31 ก.ค. 2546) 7. องคการวชาชพฯ หนวยมาตรฐานดเดน ในการประชมองคการวชาชพระดบชาต ครงท 14

(1 - 4 ก.พ. 2547) 8. เปนสถานศกษาทมการสอนทางไกลผานดาวเทยมสามารถรบชมไดทงในประเทศและประเทศ

เพอนบาน 9. เปนสถานศกษาไดรบรางวลพระราชประเภทหลกสตรระยะสน ป พ.ศ. 2547 10. นกเรยนชนะเลศการเขาแขงขนการเขยน เวปไซตระดบภาค ป พ.ศ . 2547 11. ผอานวยการวทยาลย ไดรบรางวล ครฑทองคา ในวนขาราชการพลเรอน ปพ.ศ. 2547 12. ชนะเลศการประกวดหนวยมาตรฐานดเดนระดบชาต ปการศกษา 2548 13. เกยรตบตร ไดรบเลอกใหเปน ขาราชการพลเรอนดเดน 1 เม.ย. 2548 สานกนายกรฐมนตร 14. ประกาศเกยรตคณ สนบสนนสงเสรมเยาวชนใหเหนคณคาของการออมทรพย 31 ต.ค. 2548

ธนาคารออมสน 15. โลเกยรตคณ หนวยมาตรฐานดเดนในการประชมวชาการองคการวชาชพ 13-พ.ย. 2548

สานกงานคณะกรรมการการอาชวศกษา 16. โลเกยรตคณ หนวยมาตรฐานดเดน ระดบชาต 18-21 ม.ค. 2549 องคการวชาชพในอนาคต

แหงประเทศไทย 17. ไดรบมาตรฐาน ISO14001: 2004 วนท 17 ส.ค. 2549 จากสถาบน MOODY INTERNATIONAL 18. ไดรบโลเกยรตคณการประกวดสงประดษฐของคนรนใหม ระดบอาชวศกษาจงหวดป 2550

จากสานกงานคณะกรรมการการอาชวศกษา 19. เกยรตบตร ผ บรหารสถานศกษาดเดนป 2551 วนท 16 มกราคม 2552 จากสานกงาน

คณะกรรมการการอาชวศกษา 20. เกยรตบตร รางวลพระราชทานในโครงการคดเลอกนกเรยน นกศกษาและสถานศกษา รบรางวล

พระราชทานระดบอาชวศกษาขนาดกลางป 2551 กระทรวงศกษาธการ

10

21. ไดรบเกยรตบตรสถานศกษาแบบอยางการจดการเรยนการสอนตามหลกปรชญาเศรษฐกจพอเพยงป 2552 จากกระทรวงศกษาธการ

22. ไดรบรางวลเหรยญทองสถานศกษา 3D จากกระทรวงศกษาธการ 23. ไดรบโลประกาศเกยรตคณรางวลทมเทคนคและสถาบนอาชวศกษาประหยดพลงงาน วนท 28

กนยายน 2552 จากกระทรวงพลงงาน 24. ไดรบโลประกาศเกยรตคณวทยาลยฯ แกนนาทกษะความคดเชงระบบป 2552 จากสานกงาน

คณะกรรมการการอาชวศกษา 25. ไดรบรางวลรองชนะเลศอนดบหนง การแขงขนทกษะวชาชพจกรยานยนตระดบชาต ระหวาง

วนท 16-20 มกราคม 2552 ณ จงหวดอบลราชธาน 26. ไดรบโลเกยรตคณนกศกษาสมาชกดเดน 3D ระดบภาคกลาง วนท 10 ธนวคม 2553 ณ จงหวด

สพรรณบร 27. ไดรบโล เ กยรต คณหนวยมาตรฐานด เ ดน ระดบภาคกลาง วน ท 10 ธนวาคม 2553

ณ จงหวดสพรรณบร 28. ไดรบโลเกยรตคณหมเนตรนารสามญดเดนคายยอยท 1 งานชมนมลกเสอ-เนตรนารวสามญ

อาชวศกษา วนท 20 มนาคม 2553 ณ จงหวดสพรรณบร 29. ไดรบโลเกยรตคณหมลกเสอวสามญดเดนคายยอยท 1 งานชมนมลกเสอ-เนตรนารวสามญ

อาชวศกษา วนท 20 มนาคม 2553 ณ จงหวดสพรรณบร

11

2.8 เกยรตยศชอเสยงของวทยาลย/จดเดนของวทยาลย ป 2553 1. ไดรบโลเกยรตคณองคการวชาชพหนวยมาตรฐานดเดน ในงานประชมองคการวชาชพระดบชาต

ครงท 20 ระหวางวนท 24-28 มกราคม 2554 ณ จงหวดเชยงราย 2. ไดรบโลเกยรตคณหมเนตรนารวสามญดเดน งานชมนมลกเสอวสามญอาชวศกษา ครงท 16 วนท

13-18 มนาคม 2554 ณ คายลกเสอวชราวธ จงหวดชลบร 3. ไดรบรางวนชนะเลศเหรยญทอง มวยสากลสมครเลน กฬาอาชวศกษาระดบชาต ครงท7 นครพงศ

เกมส วนท 9-16 มกราคม 2554 ณ สนามกฬาสมโภชนเชยงใหม 700 ป ณ จงหวดเชยงใหม 4. ไดรบรางวลชนะเลศเหรยญทอง มวยสากลสมครเลน จานวน 2 รน กฬาอาชวเกมสระดบภาค

ภาคกลาง วนท 24-30 พฤศจกายน 2553 ณ จงหวดเพชรบร 5. ไดรบโลเกยรตคณองคการวชาชพหนวยมาตรฐานดเดน ในงานประชมองคการวชาชพระดบภาค

ภาคกลาง วนท 12-16 ธนวาคม 2553 ณ จงหวดระยอง

12

บทท 3 ผลสมฤทธตามมาตรฐานและตวบงช

มาตรฐานท 1 ผเรยนและผสาเรจการศกษาวชาชพ ตวบงชท 1 รอยละของผเรยนทมผลสมฤทธทางการเรยนตามเกณฑทกาหนดตามชนป

ตารางแสดง รอยละของผเรยนทมผลสมฤทธทางการเรยนตามเกณฑทกาหนดตามแผนกวชา

ลาดบ ท

สาขางาน จานวนทงสน

ระดบชน

จานวนนกเรยน

ทงหมด

ผลสมฤทธทางการเรยนตามเกณฑ

รวม

รอยละ

225

ปวช.1 78 73 194 86.22 1 ยานยนต ปวช.2 81 80

ปวช.3 66 41

2 ไฟฟากาลง 279

ปวช.1 73 69

254 91.04 ปวช.2 85 78 ปวช.3 84 70 ปวส.1 21 21 ปวส.2 16 16

3 อเลกทรอนกส 271

ปวช.1 79 75

251 92.62 ปวช.2 76 75 ปวช.3 73 62 ปวส.1 15 15 ปวส.2 28 24

100

ปวช.1 42 40 72 72 4 โลหะการ ปวช.2 36 30

ปวช.3 22 2

5 บญช 536

ปวช.1 161 158

505 94.21 ปวช.2 120 118 ปวช.3 153 138 ปวส.1 43 43 ปวส.2 59 48

13

ลาดบ ท

สาขางาน จานวนทงสน

ระดบชน

จานวนนกเรยน

ทงหมด

ผลสมฤทธทางการเรยนตามเกณฑ

รวม

รอยละ

199

ปวช.1 83 80

184 92.46 6 การขาย ปวช.2 71 63 ปวช.3 45 431

7 คอมพวเตอรธรกจ

ปวช.1 91 86

252 95.45 264

ปวช.2 81 81 ปวช.3 41 41 ปวส.1 26 25 ปวส.2 25 19

รวม 1,874 1,874 1,712 1,712 91.41

ความตระหนก วทยาลยการอาชพวงไกลกงวล เปนสถานศกษาจดการศกษาระดบประกาศนยบตรวชาชพ (ปวช.) และระดบประกาศนยบตรวชาชพชนสง (ปวส.) มงผลตนกเรยน นกศกษาใหมคณภาพมาตรฐาน สามารถประกอบอาชพไดและอยรวมในสงคมอยางมเกยรตและศกดศร วทยาลย ฯ จงไดจดประชมวางแผนพฒนาครผสอน จดหาครภณฑการศกษา พฒนาหองเรยนทฤษฏ และหองปฏบตการ จดหาสอโสตทใชในการเรยนการสอน และวธการประเมนตามสภาพจรง สนบสนนใหผเรยนไดบรณาการความรในรายวชาเพอจดทานวตกรรม สงประดษฐ โดยกาหนดไวในแผนปฏบตราชการ 3 ป และ แผนปฎบตการประจาป 2553 ความพยายาม

1. ดานครผสอน 1.1 จดสงครผสอนเขารบการอบรมเทคนควธการสอน และความรดานวชาชพเฉพาะสาขางานทงภาครฐและเอกชน 1.2 จดอบรมครผสอนดานพฒนาระบบสารสนเทศเพอการบรหารและการเรยนการสอน 1.3 จดสงครผสอนไปศกษาดงานทงภาครฐและเอกชน 1.4 จดใหครผสอนอบรมเชงปฏบตการเรองวจยในชนเรยน 2.ดานผเรยน 2.1 สงผเรยนเขาศกษาดงานในสถานประกอบการตามสาขาวชาชพ 2.2 จดกจกรรมใหผเรยนมการแขงขนทกษะวชาชพ และตอบปญหาวชาการ 2.3 จดสงผเรยนเขาฝกงานในสถานประกอบการ 2 ภาคเรยนในหลกสตร ปวช.

14

3.ดานวสด/ครภณฑการศกษา 3.1 จดสรรงบประมาณคาวสดฝกใหกบนกเรยน นกศกษาทกสาขางาน 3.2 จดหาครภณฑการศกษาใหเหมาะสมกบปรมาณผเรยน 3.3 จดทาสอการเรยนการสอนเพอใชประกอบการเรยน 3.4 จดหาสอโสตเพอใชในการจดการเรยนการสอน 3.5 จดสรรงบประมาณเพอสงเสรมใหผเรยนจดทานวตกรรม สงประดษฐ และเขารวมแขงขนหนยนตอยางเหมาะสม 3.5 ปรบปรงพฒนาหองเรยนหองเรยนทฤษฏ และหองปฏบตการ ใหเหมาะสมกบการเรยนร 3.6 เพมชองทางการเรยนรดวยตนเอง โดยจดหาเครองคอมพวเตอรใหผเรยนใชอนเตอรเนต

ผลสมฤทธ จากดาเนนกจกรรมโครงการ ดงกลาวขาง ตนสงผลใหผเรยนไดรบการพฒนาตามหลกสตร ทกาหนดและผเรยนมผลสมฤทธทางการเรยนตามเกณฑทกาหนดตามชนป จานวน 1,712 คน จากทมผลสมฤทธทางการเรยนตามเกณฑทกาหนดตามชนปม จานวน 1,874 คน คดเปนรอยละ 91.41

15

ตวบงช 3 รอยละของผเรยนทสามารถประยกตหลกการทางวทยาศาสตร และคณตศาสตรมาใชแกปญหาในการปฏบตงานอาชพอยางเปนระบบ

ผเรยนทสามารถประยกตหลกการทางวทยาศาสตรและคณตศาสตร มาใชในการแกปญหาฯ

ลาดบ ท

สาขางาน จานวนทงสน

ระดบชน

จานวนนกเรยน

ทงหมด

ประยกตหลกการทางวทยาศาสตรและคณตศาสตร

รวม รอยละ

1 ยานยนต 225 ปวช.1 78 78

193 85.77 ปวช.2 81 67 ปวช.3 66 48

2 ไฟฟากาลง 279

ปวช.1 73 73

279 100 ปวช.2 85 85 ปวช.3 84 84 ปวส.1 21 21 ปวส.2 16 16

3 อเลกทรอนกส 271

ปวช.1 79 78

261 96.30 ปวช.2 76 76 ปวช.3 73 73 ปวส.1 15 15 ปวส.2 28 19

100

ปวช.1 42 42 100 100

4 โลหะการ ปวช.2 36 36 ปวช.3 22 22

5 บญช 536

ปวช.1 161 152

516 96.26 ปวช.2 120 120 ปวช.3 153 146 ปวส.1 43 43 ปวส.2 59 55

199

ปวช.1 83 79

195 97.98 6 การขาย ปวช.2 71 71 ปวช.3 45 45

7 คอมพวเตอรธรกจ 264

ปวช.1 91 90

260 98.48

ปวช.2 81 81 ปวช.3 41 40 ปวส.1 26 26

ปวส.2 25 23

รวม 1,873 1,873 1,772 1,804 96.26

16

ความตระหนก วทยาลย ฯจดการเรยนการสอนบรณาการใหนกเรยนใชความรทางคณตศาสตร และวทยาศาสตรมาแกปญหา เชน ประยกตใชในวชาปฏบตเชน งานวดละเอยด งานเขยนแบบ วชาปฏบต เชน วชา PLC วชา Digital วชาวทยาศาตร วชาโครงงาน เปนตน สงเสรมใหนกเรยน นกศกษาทาสงประดษฐ และงานวจย ใหครผสอนจดกจกรรมการเรยนการสอน แบบเปนชนงานเฉพาะการสอนในสาขาวชา ชางอตสาหกรรม ในสาขางานดานพาณชการไดมโครงการหารายไดระหวางเรยน วทยาลย ฯ สนบสนนดานงบประมาณการทานวตกรรม สงประดษฐ โครงงาน การวจย ความพยายาม 1. วทยาลยฯ จดเปดสอนรายวชางานฝมอใหกบนกเรยนชนปวช. 1 โดยผเรยนตองใชความรทางคณตศาสตร เพอทาชนงาน เชน ซแคม เปนตน 2. จดใหผเรยนทาโครงงานวทยาศาสตร ทานวตกรรมสงประดษฐ และการวจย ในสถานศกษา 3. จดสงนกเรยนเขารวมการแขงขนหนยนต และการแขงขนรถประหยดนามน ผลสมฤทธ

จากกจกรรมดงกลาวสงเสรมใหผเ รยนสามารถประยกตหลกการทางวทยาศาสตร และคณตศาสตรมาใชแกปญหาในการปฏบตงานอาชพอยางเปนระบบ เปนจานวนท งสน 1,804 คน จากจานวนทงสน 1,874 คน คดเปนรอยละ 96.26

17

ตวบงช 4 รอยละของผเรยนทมทกษะการใชภาษาสอสาร ดานการฟง การอาน การเขยน และการสนทนา ทงภาษาไทยและภาษาตางประเทศ ตารางแสดง จานวนผเรยนทมทกษะในการสอสารดานภาษาไทยและภาษาตางประเทศ

ลาดบ ท

สาขางาน จานวนทงสน

ระดบชน จานวนนกเรยน

ทงหมด ทกษะการใชภาษา

ไทย องกฤษ

225 ปวช.1 78 76 76

1 ยานยนต ปวช.2 81 - 72 ปวช.3 66 - 60

2 ไฟฟากาลง 279

ปวช.1 73 71 72 ปวช.2 85 - 85 ปวช.3 84 - 83 ปวส.1 21 21 21 ปวส.2 16 - 16

3 อเลกทรอนกส 271

ปวช.1 79 69 72 ปวช.2 76 - 72 ปวช.3 73 - 72 ปวส.1 15 - 15 ปวส.2 28 - 28

100

ปวช.1 42 40 41 4 โลหะการ ปวช.2 36 - 29

ปวช.3 22 - 18

5 บญช 536

ปวช.1 161 149 145 ปวช.2 120 - 110 ปวช.3 153 - 147 ปวส.1 43 43 43 ปวส.2 59 51 51

199

ปวช.1 83 74 73

6 การขาย ปวช.2 71 - 65 ปวช.3 45 - 45

7 คอมพวเตอรธรกจ 264

ปวช.1 91 86 86 ปวช.2 81 - 81 ปวช.3 41 - 40 ปวส.1 26 26 23

ปวส.2 25 - 17

รวม 1,874 1,874 706 1,758

รอยละ 93.38 93.81

18

ความตระหนก วทยาลย ฯ ไดจดทาแผนพฒนาหองเรยนเพอใชในการเรยนการสอน จดสรรงบประมาณสนบสนนจดหาหนงสอ สอการเรยนการสอน และสนบสนนใหนกเรยนจดกจกรรมดานวชาการทสงเสรมการใชภาษาไทยและภาษาตางประเทศ ความพยายาม

1. กจกรรมแขงขนตอบปญหาภาษาองกฤษ 2. กจกรรมเลานทานภาษาองกฤษ 3. กจกรรมแขงขนทกษะภาษาองกฤษ (คอรสเวรด) 4. กจกรรมแขงขนพมพดดภาษาไทยและภาษาองกฤษ 5. กจกรรมประกวดสนทรพจนไทย 6. กจกรรมประกวดการนาเสนอผลงาน OTOP โดยใชภาษาองกฤษ

ผลสมฤทธ

จากผลการดาเนนงานตามกจกรรมดงกลาวขางตนสงผลใหผเรยนมทกษะการใชภาษาสอสาร ดานการฟง การอาน การเขยน และการสนทนา ภาษาไทยมผเรยน 706 จากจานวนผเรยน 756 คดเปน รอยละ 93.38 ภาษาองกฤษมผเรยน 1,758 จากจานวนผเรยน 1,874 คดเปนรอยละ 93.81

19

ตวบงช 5 รอยละของผเรยนทมความสามารถใชความรและเทคโนโลยทจาเปนในการศกษาคนควาและปฏบตงานวชาชพไดอยางเหมาะสม

ตารางแสดง จานวนผเรยนทมความสามารถใชความรและเทคโนโลยในการศกษาคนควาและ ปฏบตงานวชาชพ

ลาดบ ท

สาขางาน จานวนทงสน

ระดบชน

จานวนนกเรยน

ทงหมด สามารถใชเทคโนโลย

ทจาเปน รวม

รอยละ

225

ปวช.1 78 75 215 95.56 1 ยานยนต ปวช.2 81 80

ปวช.3 66 60 2 ไฟฟากาลง

279

ปวช.1 73 69

268 96.06

ปวช.2 85 78 ปวช.3 84 84 ปวส.1 21 21 ปวส.2 16 16

3 อเลกทรอนกส

271

ปวช.1 79 78

266 98.15 ปวช.2 76 76

ปวช.3 73 72 ปวส.1 15 15 ปวส.2 28 25

100

ปวช.1 42 40 92 92.00 4 โลหะการ ปวช.2 36 30

ปวช.3 22 22 5 บญช

536

ปวช.1 161 136

470 87.68 ปวช.2 120 97

ปวช.3 153 144 ปวส.1 43 43 ปวส.2 59 50

199 ปวช.1 83 79 187 93.96 6 การขาย

ปวช.2 71 63 ปวช.3 45 45

7 คอมพวเตอรธรกจ

264

ปวช.1 91 84

252 95.45 ปวช.2 81 81

ปวช.3 41 41 ปวส.1 26 25

ปวส.2 25 21

รวม 1,874 1,874 1,750 1,750 93.38

20

ความตระหนก วทยาลย ฯ มโครงการปรบปรงเครอขายอนเตอรเนต จดทาโครงการพฒนาคร เจาหนาท จดระบบเครอขายในสถานศกษาใหทกพนท สามารถใช อนเตอรเนตไดทงแบบไรสาย และคอมพวเตอรบรการใหนกเรยน นกศกษาไดใชในยามวาง มการฝกอบรมใหนกเรยนใชระบบ V-COP สามารถแกไขขอมลเพมเตมประวตของนกเรยนได และปรบเปลยนการเรยนการสอนในรายวชาพมพดดมาใชโปรแกรมพมพดดในคอมพวเตอรแทน ความพยายาม

1. ดาเนนการปรบปรงระบบเครอขายอนเตอรเนตทงแบบใชสายและระบบไรสายครอบคลมพนท

2. การพฒนาบคลากร 2.1 ดานการใชเทคโนโลยสารสนเทศของวทยาลยฯ 2.2 ดานพฒนาระบบสารสนเทศเพอการบรหารและการเรยนการสอน 2.3 ดานการเรยนการสอน ในการสงแผนการสอนระบบออนไลน 2.4 ดานการใชระบบศนยกาลงคนอาชวศกษา (V-COP)

3. การพฒนาผเรยน 3.1 ดาเนนการเพมแหลงเรยนรแกผเรยนทหลากหลาย 3.2 เพมชองทางการสบคนขอมลทางอนเตอรเนต 3.3 อบรมผเรยนในการใชระบบศนยพฒนากาลงคนใหแกผเรยนทกคน 3.4 พฒนาหองเรยนทสามารถใชสอการเรยนการสอนไดหลายรปแบบ (Cyber Classroom) 3.5 สงเสรมและพฒนาผเรยนใหใชความรและเทคโนโลยในการศกษาคนควา มาทา

นวตกรรมสงประดษฐและงานวจย 3.6 จดกจกรรมแขงขนทกษะวชาชพ

ผลสมฤทธ

จากผลการดาเนนงานตามกจกรรม โครงการดงกลาวขางตนสงผลใหผเรยนมความสามารถใชความรและเทคโนโลยทจาเปนในการศกษาคนควาและปฏบตงานวชาชพไดอยางเหมาะสม จานวน 1,750คน จากจานวนผเรยน 1,874 คน คดเปนรอยละ 93.38 อยในระดบด

21

ตวบงช 6 รอยละของผเรยนทมคณธรรม จรยธรรม คานยมทดงามในวชาชพมบคลกภาพ ทเหมาะสม และมมนษยสมพนธด

ลาดบ ท

สาขางาน จานวนทงสน

ระดบชน

ทงหมด จานวนนกเรยนทมคณธรรม จรยธรรม คานยมทดงามในวชาชพ มบคลกภาพท

เหมาะสมและมมนษยสมพนธ รวม รอยละ

225

ปวช.1 78 74 214 95.11 1 ยานยนต ปวช.2 81 80

ปวช.3 66 60

2 ไฟฟากาลง 279

ปวช.1 73 69

268 96.06 ปวช.2 85 78 ปวช.3 84 84 ปวส.1 21 21 ปวส.2 16 16

3 อเลกทรอนกส 271

ปวช.1 79 72

256 94.46 ปวช.2 76 72 ปวช.3 73 72 ปวส.1 15 15 ปวส.2 28 25

100

ปวช.1 42 33 85 85.00 4 โลหะการ ปวช.2 36 30

ปวช.3 22 22

5 บญช 536

ปวช.1 161 136

492 91.79 ปวช.2 120 114 ปวช.3 153 149 ปวส.1 43 43 ปวส.2 59 50

199

ปวช.1 83 79 187 93.96 6 การขาย ปวช.2 71 63

ปวช.3 45 45

7 คอมพวเตอรธรกจ 264

ปวช.1 91 84

251 95.07 ปวช.2 81 81 ปวช.3 41 40 ปวส.1 26 25

ปวส.2 25 21

รวม 1,874 1,874 1,737 1,753 93.54

22

ความตระหนก วทยาลยการอาชพวงไกลกงวล เปนสถานศกษาจดการศกษาระดบประกาศนยบตรวชาชพ

(ปวช.) และระดบประกาศนยบตรวชาชพชนสง (ปวส.) มงผลตนกเรยน นกศกษาใหมคณภาพมาตรฐาน สามารถประกอบอาชพไดและอยรวมในสงคมอยางมเกยรตและศกดศร โดยฝายพฒนาการศกษาจดทาแผนงาน โครงการกจกรรมพฒนาทกษะชวต คณธรรม จรยธรรม เสรมสรางลกษณะผนา พฒนาบคลกภาพ หางไกลสารเสพตด ซงเปนพฒนาผเรยน ใหมลกษณะอนพงประสงค บรรจไวใน แผนปฏบตการประจาป 2553 ความพยายาม 1. ดานคณธรรม จรยธรรม 1.1 โครงการเขาคายคณธรรม จรยธรรมนกเรยน นกศกษาเขาใหม 1.2 สงเสรมใหครผสอน สอดแทรกคณธรรม จรยธรรมทกรายวชา 1.3 กจกรรมอบรมธรรมะในการดาเนนชวต 1.4 กจกรรมสวดมนตถวายพอหลวง 1.5 จดกจกรรมอบรมปญหายาเสพตด 2. ดานมนษยสมพนธ 2.1 กจกรรมกฬา 2.2 กจกรรมอาชวศกษารวมดวยชวยประชาชน 2.3 กจกรรมอาสาพฒนา 2.4 กจกรรมจดทาแผนปฏบตองคการวชาชพ 3. ดานบคลกภาพ 3.1 กจกรรมพฒนาทกษะสรางภาวะผนา 3.2 กจกรรมประกวดสนทรพจน 3.3 กจกรรมประกวดมารยาทไทย 3.4 กจกรรมสงเสรมบคลกภาพและสขภาพ ผลสมฤทธ

จากผลการดาเนนงานตามกจกรรม โครงการดงกลาวขางตนสงผลใหผเรยนมคณธรรม จรยธรรม คานยมทดงามในวชาชพมบคลกภาพ ท เหมาะสมและมมนษยสมพนธด จานวน 1,753 คน จากผเรยน 1,874 คน คดเปนรอยละ 93.54 อยในระดบด

23

ตวบงช 7 รอยละของผสาเรจการศกษาทมผลสมฤทธทางการเรยนตามเกณฑการสาเรจการศกษาตามหลกสตรประกาศนยบตรวชาชพ

ตารางแสดง จานวนผสาเรจการศกษาทมผลสมฤทธทางการเรยนตามเกณฑ

ลาดบ ท

สาขางาน จานวนทงสน

ระดบชน จานวนนกเรยน

ผลสมฤทธตามเกณฑ รวม รอยละ

1 ยานยนต 77 ปวช.3 41 41 53.25

2 ไฟฟากาลง 91 ปวช.3 70 70 76.92

3 อเลกทรอนกส 77 ปวช.3 62 62 80.52

4 โลหะการ 28 ปวช.3 2 2 7.14

5 บญช 173 ปวช.3 138 138 79.77

6 การขาย 56 ปวช.3 41 41 73.21

7 คอมพวเตอรธรกจ 44 ปวช.3 41 41 93.18

รวม 546 395 395 72.34

ความตระหนก

วทยาลยการอาชพวงไกลกงวล เปนสถานศกษาทจดการศกษาในระดบประกาศนยบตรวชาชพ (ปวช.) และระดบประกาศนยบตรวชาชพชนสง (ปวส.) มงใหผเรยนสาเรจการศกษาตามหลกสตร ตามระยะเวลาทกาหนด ดงนน วทยาลย ฯ ไดจดประชมวางแผนพฒนาครผสอน จดหาครภณฑการศกษา พฒนาหองเรยนทฤษฏ และหองปฏบตการ จดหาสอโสตทใชในการเรยนการสอน และวธการประเมนตามสภาพจรง สนบสนนใหผเรยนไดบรณาการความรในรายวชาเพอจดทานวตกรรม สงประดษฐโ ดยกาหนดไวในแผนปฏบตราชการ 3 ป และแผนปฎบตราชการประจาป 2553 ความพยายาม

เพอใหการจดการศกษาของวทยาลยฯ มผลสมฤทธทางการเรยน ทมงใหผเรยนสาเรจการศกษาตามหลกสตร ตามระยะเวลาทกาหนด วทยาลยฯ ไดดาเนนการดงน

1.จดอบรมครผสอนเรองวจยในชนเรยน 2.จดสงบคลากรครเขารบการอบรมพฒนาดานวชาชพในหนวยงานภายนอก 3.จดสรรเงนงบประมาณสาหรบจดซอวสดฝกปฏบตแกแผนกวชาอยางพอเพยง

24

4.จดหาครภณฑททนสมยในการจดการเรยนการสอน 5.จดอาคารสถานท หองเรยน ใหมบรรยากาศแหงการเรยนร 6.จดหาหนงสอเอกสารวชาการ สอการเรยน บรรจในหองสมด เพอการศกษาคนควาไดอยางครบถวนสมบรณ

7.จดทาโครงการ / กจกรรม คนเกงมสข คนดมสข เพอพฒนาคณธรรม จรยธรรม ของผเรยนใหมคณลกษณะอนพงประสงคของสถานประกอบการ ชมชนและสงคม

ผลสมฤทธ

จากผลการดาเนนงานดงกลาวขางตน สงผลใหผเรยนสาเรจการศกษาทมผลสมฤทธทางการเรยนตามเกณฑการสาเรจการศกษาจานวนผสาเรจการศกษาจานวน 395 คน จากจานวนผเรยน ปวช.3 จานวน 546 คน คดเปน รอยละ 72.34

25

ตวบงช 8 รอยละของผสาเรจการศกษาทมผลสมฤทธทางการเรยนตามเกณฑการสาเรจการศกษาตามหลกสตรประกาศนยบตรวชาชพชนสง

ตารางแสดงจานวนผสาเรจการศกษาทมผลสมฤทธทางการเรยนตามเกณฑ

ลาดบ ท

สาขางาน จานวนทงสน

ระดบชน

จานวนนกเรยน

ผลสมฤทธตามเกณฑ รวม รอยละ

1 ไฟฟากาลง 19 ปวส.2 16 16 84.21

2 อเลกทรอนกส 28 ปวส.2 24 24 85.71

3 การบญช 61 ปวส.2 48 48 78.69

4 คอมพวเตอรธรกจ 25 ปวส.2 19 19 76.00

รวม 133 107 107 80.45

ความตระหนก

วทยาลยการอาชพวงไกลกงวล เปนสถานศกษาทจดการศกษาในระดบประกาศนยบตรวชาชพ (ปวช.) และระดบประกาศนยบตรวชาชพชนสง (ปวส.) มงใหผเรยนสาเรจการศกษาตามหลกสตร ตามระยะเวลาทกาหนด ดงนน วทยาลยฯ ไดจดประชมวางแผนพฒนาครผสอน จดหาครภณฑการศกษา พฒนาหองเรยนทฤษฎ และหองปฏบตการ จดหาสอโสตทใชในการเรยนการสอน และวธการประเมนตามสภาพจรง สนบสนนใหผเรยนไดบรณาการความร ในรายวชา เพอจดทานวตกรรมสงประดษฐ โดยกาหนดไวในแผนปฏบตราชการ3 ป และแผนปฏบตราชการ ประจาป 2553 ความพยายาม

เพอใหการจดการศกษาของวทยาลยฯ มผลสมฤทธทางการเรยน ทมงใหผเรยนสาเรจการศกษาตามหลกสตร ตามระยะเวลาทกาหนด วทยาลยฯ ไดดาเนนการดงน

1. จดอบรมครเรองวจยในชนเรยน 2. จดสงบคลากรครเขารบการอบรมพฒนาดานวชาชพในหนวยงานภายนอก 3. จดสรรเงนงบประมาณสาหรบจดซอวสดฝกปฏบตแกแผนกวชาอยางพอเพยง 4. จดหาครภณฑททนสมยในการจดการเรยนการสอน 5. จดอาคารสถานท หองเรยน ใหมบรรยากาศแหงการเรยนร 6. จดหาหนงสอเอกสารวชาการ สอการเรยน บรรจในหองสมด เพอการศกษาคนควาได

อยางครบถวนสมบรณ

26

7. จดทาโครงการ/กจกรรม คนเกงมสข คนดมสข เพอพฒนาคณธรรม จรยธรรม ของผเรยนใหมคณลกษณะอนพงประสงคของสถานประกอบการ ชมชนและสงคม

ผลสมฤทธ

จากผลการดาเนนงานดงกลาวขางตน สงผลใหผเรยนสาเรจการศกษาทมผลสมฤทธทางการเรยนตามเกณฑการสาเรจการศกษา จานวนผสาเรจการศกษา จานวน 107 คน จากจานวนผเรยนจานวน 133 คน คดเปนรอยละ 80.45 อยในระดบด

27

ตวบงช 9 รอยละของผสาเรจการศกษาหลกสตรประกาศนยบตรวชาชพทผานการประเมนมาตรฐานวชาชพ

ตารางแสดง จานวนผสาเรจการศกษาทผานการประเมนมาตรฐานวชาชพ

ลาดบ ท

สาขางาน ระดบชน

จานวนนกเรยน

ผเขาสอบทงหมด

ผานการประเมนมาตรฐานวชาชพ รอยละ

1 ยานยนต ปวช.3 41 37 90.24

2 ไฟฟากาลง ปวช.3 70 68 97.14

3 อเลกทรอนกส ปวช.3 62 61 98.38

4 โลหะการ ปวช.3 2 2 100

5 บญช ปวช.3 138 129 93.47

6 การขาย ปวช.3 41 41 100

7 คอมพวเตอรธรกจ ปวช.3 41 41 100

รวม 395 379 95.94

ความตระหนก วทยาลยการอาชพวงไกลกงวล เปนสถานศกษาทจดการศกษาในระดบประกาศนยบตรวชาชพ

(ปวช.) และระดบประกาศนยบตรวชาชพชนสง (ปวส.) มงผลตนกเรยนนกศกษาใหมคณภาพ มาตรฐาน ฝายวชาการจดทาโครงการทดสอบมาตรฐานวชาชพแกผเรยนกอนจบการศกษาทกระดบชนป และทกสาขางาน บรรจไวในแผนปฏบตราชการประจาป 2553 ความพยายาม

ฝายวชาการไดดาเนนการตามโครงการทดสอบมาตรฐานวชาชพแกผเรยนกอนจบการศกษา ไดมงเนนใหผเรยนผานการประเมนมาตราฐานวชาชพ โดยไดดาเนนการดงตอไบน

1. จดทาโครงการทดสอบมาตรฐานวชาชพ 2. จดการประชมชแจงทาความเขาใจกบคณะกรรมการดาเนนงานงานสอบมาตราฐานวชาชพ

ของวทยาลยฯ 3. จดทาคาสงแตงตงคณะกรรมการดาเนนงาน 4. ดาเนนการสอบมาตราฐานวชาชพแกผทจะจบการศกษาในระดบประกาศนยบตรวชาชพ

(ปวช.3)

28

5. สรปรายงานผลการสอบการสอบมาตราฐานวชาชพแกผทจะจบการศกษา ตอวทยาลยและอาชวศกษาจงหวดรบทราบ ผลสมฤทธ

จากผลการดาเนนงานดงกลาวขางตน สงผลใหผสาเรจการศกษาทผานการประเมนมาตรฐานวชาชพ จานวน 379 คน จากผเรยนทเขารบการประเมนมาตรฐานวชาชพ จานวน 395 คน คดเปนรอยละ 95.94 อยใน ระดบ ด

29

ตวบงช 10 รอยละของผสาเรจการศกษาหลกสตรประกาศนยบตรวชาชพชนสงทผานการประเมนมาตรฐานวชาชพ

ลาดบ ท

สาขางาน ระดบชน

จานวนนกเรยน

ผเขาสอบ

ทงหมด

ผานการ ประเมน

มาตรฐานวชาชพ รวม รอยละ

1 ไฟฟากาลง ปวส.2 16 14 14 87.85

2 อเลกทรอนกส ปวส.2 24 23 23 95.83

3 การบญช ปวส.2 48 40 40 83.33

4 คอมพวเตอรธรกจ ปวส.2 19 17 17 89.47

รวม 107 94 94 87.85

ความตระหนก

วทยาลยการอาชพวงไกลกงวล เปนสถานศกษาทจดการศกษาในระดบประกาศนยบตรวชาชพ (ปวช.) และระดบประกาศนยบตรวชาชพชนสง (ปวส.) มงผลตนกเรยนนกศกษาใหมคณภาพ มาตรฐาน ฝายวชาการจดทาโครงการทดสอบมาตรฐานวชาชพแกผเรยนกอนจบการศกษาทกระดบชนป และทกสาขางาน บรรจไวในแผนปฏบตราชการประจาป 2553 ความพยายาม

ฝายวชาการไดดาเนนการตามโครงการทดสอบมาตรฐานวชาชพแกผเรยนกอนจบการศกษา ไดมงเนนใหผเรยนผานการประเมนมาตราฐานวชาชพ โดยไดดาเนนการดงตอไบน

1. จดทาโครงการทดสอบมาตรฐานวชาชพ 2. จดการประชมชแจงทาความเขาใจกบคณะกรรมการดาเนนงานงานสอบมาตราฐานวชาชพ

ของวทยาลย 3. จดทาคาสงแตงตงคณะกรรมการดาเนนงาน 4. ดาเนนการสอบมาตรฐานวชาชพแกผทจบการศกษาในระดบประกาศนยบตรวชาชพชนสง

(ปวส.2) 5. สรปรายงานผลการสอบการสอบมาตราฐานวชาชพแกผทจะจบการศกษา ตอวทยาลยและ

อาชวศกษาจงหวดรบทราบ

30

ผลสมฤทธ จากผลการดาเนนงานดงกลาวขางตน สงผลใหผสาเรจการศกษาทผานการประเมนมาตรฐาน

วชาชพ จานวน 94 คน จากผเรยนทเขารบการประเมนมาตรฐานวชาชพ จานวน 107 คน คดเปนรอยละ 87.85 อยในระดบ ด

31

ตวบงช 11 รอยละของผสาเรจการศกษาทไดงานทาในสถานประกอบการ/ประกอบอาชพอสระ และศกษาตอภายใน 1 ป ตารางแสดงจานวนผสาเรจการศกษาทไดงานทาในสถานประกอบการ/ประกอบอาชพอสระ/ศกษาตอ

ลาดบท

สาขางาน จานวน

ผตดตามได

ไดงานทา ศกษาตอ วางงาน ไมสามารถตดตอได

ไดงานทาและศกษาตอ

คน % คน % คน % คน % คน % 1 ยานยนต 46 5 10.87 36 78.26 0 0 5 10.87 41 89.13 2 ไฟฟากาลง 77 10 12.99 55 71.43 0 0 12 15.58 65 84.42 3 อเลกทรอนกส 87 12 13.79 64 73.56 0 0 11 12.64 76 87.36 4 โลหะการ 16 0 0.00 16 100.00 0 0 1 6.25 16 100.00 5 บญช 180 8 4.44 154 85.56 0 0 18 10.00 162 90.00 6 การขาย 37 4 10.81 30 81.08 0 0 3 8.11 34 91.89 7 คอมพวเตอรธรกจ 60 10 16.67 46 76.67 0 0 4 6.67 56 93.33

รวม 503 49 9.94 401 79.72 - - 54 10.74 450 89.46

ความตระหนก วทยาลยการอาชพวงไกลกงวล เปนสถานศกษาทจดการศกษาระดบประกาศนยบตรวชาชพ

(ปวช.) และประกาศนยบตรวชาชพชนสง (ปวส.) มงผลตนกเรยน นกศกษา ใหมคณภาพมาตรฐาน สามารถประกอบอาชพได และอยรวมในสงคมอยางมเกยรตและศกดศร ฝายพฒนาการศกษาจงไดจดทาโครงการตดตามผสาเรจการศกษาในระดบปวช. และ ปวส. ทสาเรจการศกษา 2552 บรรจไวในแผนปฏบตราชการประจาป 2553

ความพยายาม วทยาลยการอาชพวงไกลกงวล โดยฝายพฒนาการศกษา มอบใหงานแนะแนวดาเนนการตาม

โครงการตดตามผสาเรจการศกษาในระดบปวช. และ ปวส. ทสาเรจการศกษา 2552 โดยงานแนะแนวไดดาเนนการดงตอไปน

1. จดทาปฏทนสารวจตดตามผสาเรจการศกษาในระดบปวช. และ ปวส. ทสาเรจการศกษา ปการศกษา 2552

2. แตงตงคณะกรรมการดาเนนงานโครงการตดตามผสาเรจการศกษาในระดบปวช. และ ปวส. ทสาเรจการศกษาปการศกษา 2552

3. จดประชมคณะกรรมการดาเนนงานกาหนดรปแบบการตดตามผสาเรจการศกษาในระดบปวช. และ ปวส. ทสาเรจการศกษา ปการศกษา 2552

4. มอบหมายครทปรกษากรอกขอมลพนฐานของนกเรยนระดบ ปวช. และ ปวส. ทสาเรจการศกษาปการศกษา 2552

5. ดาเนนการตดตามผสาเรจการศกษา ปการศกษา 2552 6. รวบรวมสรปรายงานผลการตดตามผสาเรจการศกษา รายงานตอวทยาลย

32

ผลสมฤทธ จากผลการดาเนนการตดตามสารวจผสาเรจการศกษา ปการศกษา 2552 มผสาเรจการศกษาทงหมด 503 คน มผสาเรจการศกษาไดงานทาในสถานประกอบการ/ประกอบอาชพอสระและศกษาตอภายใน 1 ป จานวน 450 คน คดเปนรอยละ 89.46 อยในระดบด

33

ตวบงช 12 ระดบความพงพอใจของสถานประกอบการทมตอคณลกษณะทพงประสงค ของผสาเรจการศกษา

ตารางแสดง ระดบความพงพอใจของสถานประกอบการ

ลาดบ ท

สาขางาน จานวนผปฏบตงาน

ในสถานประกอบการ

จานวน สถาน

ประกอบการ

ระดบความพงพอใจ ระดบความพงพอใจ

ดานความร

ดานทกษะ

คณลกษณะ ทพงประสงค

1 ยานยนต 10 10 3.98 4.10 4.28 4.12 2 ไฟฟากาลง 16 16 3.95 4.03 4.25 4.08 3 อเลกทรอนกส 18 18 4.00 4.25 4.25 4.17 4 โลหะการ - - - - - - 5 บญช 16 16 4.26 4.18 4.36 4.27 6 การขาย 7 7 4.00 4.11 4.44 4.18 7 คอมพวเตอรธรกจ 11 11 4.31 4.23 4.45 4.33

รวม 78 78 4.08 4.15 4.34 4.19

ความตระหนก

วทยาลยการอาชพวงไกลกงวล เปนสถานศกษาทจดการศกษาระดบประกาศนยบตรวชาชพ (ปวช.) และประกาศนยบตรวชาชพชนสง (ปวส.) มงผลตนกเรยน นกศกษา ใหมคณภาพมาตรฐาน สามารถประกอบอาชพได และอยรวมในสงคมอยางมเกยรตและศกดศร ฝายวชาการจงไดจดทาโครงการตดตาม สารวจความพงพอใจของสถานประกอบการทมตอพฤตกรรมของผสาเรจการศกษาในแตละสาขางานในระดบปวช. และ ปวส. บรรจไวในแผนปฏบตราชการประจาป 2553

ความพยายาม

วทยาลยการอาชพวงไกลกงวล โดยฝายพฒนากจการนกเรยน นกศกษา มอบใหงานแนะแนวการศกษาตดตามสารวจความพงพอใจของสถานประกอบการทมตอคณลกษณะทพงประสงคของ ผสาเรจการศกษา โดยไดดาเนนการดงตอไปน

1. แตงต งคณะกรรมการดาเนนงานตามโครงการตดตามสารวจความพงพอใจของสถานประกอบการทรบผสาเรจการศกษาในระดบปวช. และ ปวส.

2. จดประชมคณะกรรมการดาเนนงานกาหนดรปแบบการตดตามสารวจความพงพอใจของสถานประกอบการ และจดทาแบบประเมนความพงพอใจของสถานประกอบการ

3. จดทาปฏทนสารวจความพงพอใจของสถานประกอบการ 4. ดาเนนการตดตามสารวจความพงพอใจของสถานประกอบการ 5. สรปรายงานผลการสารวจความพงพอใจของสถานประกอบการ

34

ผลสมฤทธ จากผลการดาเนนการตดตามสารวจความพงพอใจของสถานประกอบการทรบผท สาเรจการศกษาและสถานประกอบการมความพงพอใจตอคณลกษณะทพงประสงค ดานคณธรรม จรยธรรม และจรรยาบรรณของผสาเรจการศกษาซงเปนทยอมรบของสงคม คดเปนระดบคะแนน 4.19อยในระดบด

35

มาตรฐานท 2 การพฒนาหลกสตรและการจดการเรยนการสอน ตวบงช 13 รอยละหลกสตรสมรรถนะทมคณภาพ ตารางแสดง จานวนหลกสตรฐานสมรรถนะหรอแผนการเรยนทไดรบการพฒนาใหสอดคลองกบตลาดแรงงานและชมชน

ลาดบ ท

สาขางาน หลกสตร

จานวน หลก สตร ทพฒนาในระดบรายวชา

ขอมลความตองการ

ตลาดแรงงาน

รายงานประเมนหลกสตร/

แผนการสอน

รายงานนาการผลการ

ประเมนไปใช

รอยละของ แตละสาขา

1 ยานยนต ปวช 18 100

2 ไฟฟากาลง ปวช 19

100 ปวส 25

3 อเลกทรอนกส ปวช 24

100 ปวส 27

4 โลหะการ ปวช 19 100

5 บญช ปวช 30

100 ปวส 20

6 การขาย ปวช 31 100

7 คอมพวเตอรธรกจ ปวช 33

100 ปวส 21

8 เทคนคพนฐาน ปวช 9 100

9 สามญ ปวช 20

100

ปวส 14

รวม 310 100

36

ความตระหนก วทยาลยการอาชพวงไกลกงวล เปนสถานศกษาทจดการศกษา มงผลตนกเรยนนกศกษา ใหม

คณภาพ มาตรฐาน สามารถประกอบอาชพอยรวมในสงคมไดอยางมเกยรตและศกดศร และวทยาลยฯมพนธกจ จดการศกษาใหผเรยนมความร ทกษะ ควบคกบคณธรรมจรยธรรม ทงในระบบชนเรยนอาชวศกษา ทวภาค และหลกสตรวชาชพระยะสน โดยเนนผเรยนเปนสาคญเพอใหสามารถสนองความตองการ ของตลาดแรงงานและการประกอบอาชพอสระ ความพยายาม

วทยาลยฯ ไดดาเนนการดงน 1. วทยาลยฯ ไดดาเนนการลงนามความรวมมอกบหนวยงานภาครฐและเอกชน 2. มการปรบแผนการเรยน โดยนารายวชาไปฝกงานแบบบรณาการกบสถานประกอบการ

เพอใหนกเรยนสามารถฝกปฏบตไดมากกวาเดม 3. วทยาลยฯ ยงไดมอบหมายใหครผสอนพฒนาแผนการจดการเรยนรทมงเนนฐานสมรรถนะ

โดยการเพมเนอหาการสอน เพอใหนกเรยสามารถปฏบตงานไดจรงตามจดประสงคการสอนของแตละวชา

ผลสมฤทธ จากการดาเนนงานดงกลาวขางตน วทยาลยฯ ไดพฒนาคณภาพของหลกสตรฐานสมรรถนะครบทง 4 ขอ จานวน 310 รายวชา จากจานวนรายวชาทงสน 310 รายวชา คดเปนรอยละ 100 อยในระดบด

37

ตวบงช 14 รอยละของแผนการจดการเรยนรแบบบรณาการ ตารางแสดง รอยละของแผนการจดการเรยนรแบบบรณาการ

ลาดบท

สาขางาน หลกสตร จานวนรายวชา ทเปดสอน

จานวนรายวชาทมการเขยนแผนการจดการเรยนร

รอยละ ผานการตรวจจากวชาการ

มการรายงานผล

มการนเทศการสอน

มการนาผลการประเมนมาพฒนา

1 ยานยนต ปวช. 18 100 2 ไฟฟากาลง ปวช. 19 100 ปวส. 25 100

3 อเลกทรอนกส ปวช. 24 100 ปวส. 27 100

4 โลหะการ ปวช. 19 100 5 บญช ปวช. 30 100 ปวส. 20 100

6 การขาย ปวช. 31 100 7 คอมพวเตอรธรกจ ปวช. 33 100 ปวส. 21 100

8 เทคนคพนฐาน ปวช. 9 100 9 สามญ ปวช. 20 100 ปวส. 14 100

รวม 310 100

ความตระหนก วทยาลยการอาชพวงไกลกงวล เปนสถานศกษาทจดการศกษาในระดบประกาศนยบตรวชาชพ (ปวช.) และระดบประกาศนยบตรวชาชพชนสง (ปวส.) มงผลตนกเรยน นกศกษาใหมคณภาพมาตรฐาน วทยาลยฯ ไดมนโยบายในการจดทาแผนการจดการเรยนรแบบบรณาการทกรายวชา ความพยายาม ในการพฒนาคณภาพการจดการเรยนการสอนแบบบรณาการ วทยาลยฯ ไดดาเนนการดงน

1. วทยาลยฯ ไดสงครเขารบการอบรมการจดทาแผนการเรยนรแบบบรณาการคณธรรม จรยธรรม เศรษฐกจพอเพยงและ 3D และนาความรมาเผยแพรแกครในวทยาลยฯ

2. งานพฒนาหลกสตรการเรยนการสอน ไดกาหนดการสงแผนการเรยนรไวในปฏทนงานประจาปของฝายวชาการ

3. มการนเทศการสอนและประเมนผลการสอน เพอนาผลการประเมนมาพฒนาการจดการเรยนร

38

4. วทยาลยฯ แตงตงคณะกรรมการประเมนประสทธภาพและประสทธผลของครในดานการจดการเรยนการสอน เพอนาผลการประเมนไปพฒนาตนเอง

ผลสมฤทธ จากผลการดาเนนงานดงกลาวขางตน ครจดทาแผนการเรยนรแบบบรณาการ จานวน 310 รายวชา จากจานวนรายวชาทงสน 310 รายวชา คดเปนรอยละ 100 อยในระดบด

39

ตวบงช 15 ระดบความพงพอใจของผเรยนตอคณภาพการสอนของผสอน ตารางแสดงระดบความพงพอใจของผเรยนตอคณภาพการสอนของครผสอน

ลาดบท สาขางาน จานวน รายวชา

ระดบความพงพอใจ เฉลยตอคณภาพการสอน

1. ยานยนต 18 4.15 2. ไฟฟากาลง 44 4.38 3. อเลกทรอนกส 51 4.16 4. โลหะการ 19 4.33 5. การบญช 50 4.29 6. การขาย 31 4.38 7. คอมพวเตอรธรกจ 54 4.51 8. สามญสมพนธ 34 4.60 9. เทคนคพนฐาน 9 4.54 รวม 310 4.38

ความตระหนก วทยาลยการอาชพวงไกลกงวล เปนสถานศกษาทจดการศกษาระดบประกาศนยบตรวชาชพ (ปวช.) และประกาศนยบตรวชาชพชนสง (ปวส.) มงผลตนกเรยน นกศกษาใหมคณภาพมาตรฐาน สามารถประกอบอาชพไดและอยรวมกนในสงคมอยางมเกยรตและศกดศร วทยาลยฯ มพนธกจใหมการพฒนาครใหทนตอการเปลยนแปลงทางเศรษฐกจ สงคม และเทคโนโลย จงไดจดใหคร อาจารย ไดรบการพฒนาตนเองในดานการจดการเรยนการสอนลงในแผนปฏบตการป 2553 ความพยายาม

วทยาลยฯ ไดสงเสรมและสนบสนนใหครผสอนไดมการพฒนาดานการจดการเรยน การสอนมรายละเอยดดงตอไปน

1. จดสงครผสอนอบรมเทคนควธการสอนและความรดานวชาชพเฉพาะสาขางาน 2. จดสงครศกษาดงานในสถานประกอบการ 3. วทยาลยฯ จดสมมนาเชงปฏบตการประกนคณภาพภายนอกรอบสามใหกบบคลากร

ของวทยาลยฯ 4. วทยาลยฯ จดใหบคลากรเขารวมฟงบรรยายเรองการพฒนาบคลากรสคณภาพการ

ปฏบตงานอาชวศกษา จงหวดประจวบครขนธ

40

ผลสมฤทธ จากการดาเนนงานดงกลาวขางตน ทาใหระดบความพงพอใจของผเรยนตอคณภาพการ

สอนของผสอน มระดบความพงพอใจเฉลยท 4.38 อยในระดบด

41

ตวบงช 16 รอยละของงบประมาณทสถานศกษาจดซอวสดฝก อปกรณ สาหรบการจดการเรยนการสอนอยางเหมาะสม

ตารางแสดง งบประมาณทสถานศกษาจดซอวสดฝกสาหรบการจดการเรยนการสอน

ลาดบท สาขาวชา / สาขางาน งบทใชจดซอวสดฝก อปกรณ (บาท) รอยละ

1 ยานยนต 702,163.52 1.86 2 ไฟฟากาลง 883,234.94 2.34 3 อเลกทรอนกส 750,030.50 1.99 4 โลหะการ 1,370,519.36 3.64 5 การบญช 360,456.92 0.96 6 การขาย 301,500.52 0.80 7 คอมพวเตอร 1,073,929.00 2.85 8 เทคนคพนฐาน 490,883.76 1.30 9 สามญ 149,231.00 0.40 รวม 6,081,949.52 16.14

ความตระหนก วทยาลยการอาชพวงไกลกงวล เปนสถานศกษาจดการเรยนการสอนระดบประกาศนยบตรวชาชพ (ปวช.) และระดบประกาศนยบตรวชาชพชนสง (ปวส.) มงผลตนกเรยน นกศกษาใหมคณภาพมาตรฐาน สามารถประกอบอาชพไดและอยรวมในสงคมอยางมเกยรตและศกดศร จากวสยทศน วทยาลยฯ ไดวางแผนจดสรรงบประมาณคาวสดฝกสาหรบการจดการเรยนการสอนทกรายวชาอยางเพยงพอบรรจไวในแผนปฏบตราชการประจาป 2553 ความพยายาม

วทยาลยการอาชพวงไกลกงวล โดยฝายวางแผนฯ มอบงานวางแผนและงบประมาณ พจารณาจดสรรเงนงบประมาณเปนคาวสดฝกแตละรายวชา ตามสาขางาน โดยดาเนนการดงน

1. สารวจขอมลรายวชาเรยนทเปดทาการสอนในปการศกษา 2553 2. สารวจขอมลผเรยนทเรยนในแตละรายวชาทเปดสอนแตละชนปตามสาขางาน 3. คานวณคาใชจายวสดฝกเปนรายชวโมงทมการฝกปฏบตตอผเรยน 1 คน 4. แจงคาวสดฝกจากการคานวณเปนรายวชากบแผนกวชา 5. เรงรดการจดซอวสดฝกใหเปนไปตามระเบยบสา นกนายกวาดวยการพสด พ.ศ. 2535 และ

แกไขเพมเตม 6. จดใหมการรายงานผลผลตจากการฝกในแตละรายวชา

42

ผลสมฤทธ จากผลการดาเนนงานดงกลาวขางตน วทยาลยฯ สามารถจดสรรงบประมาณจดซอวสดฝก

สาหรบการจดการเรยนการสอนเปนจานวนเงน 6,081,949.52 บาท จากงบดาเนนการท งสน ของวทยาลยฯ 37,691,093.51 บาท คดเปนรอยละ 16.14

43

ตวบงช 17 ระดบความเหมาะสมและพอเพยงของระบบคอมพวเตอรในแตละสาขาวชา ตารางแสดง อตราสวนของจานวนนกศกษา ตอจานวนคอมพวเตอร

ลาดบท สาขางาน เฉลยจานวนนกศกษาทเรยนแตละครง

จานวนเครองคอมพวเตอรตอหอง

อตราสวน คน : เครอง

1 ยานยนต 37 40 1:1 2 ไฟฟากาลง 22 24 1:1 3 อเลกทรอนกส 23 23 1:1 4 โลหะการ 42 40 1:1 5 บญช 38 52 1:1 6 การขาย 39 52 1:1 7 คอมพวเตอรธรกจ 39 42 1:1

เฉลยรวม 1:1

ความตระหนก สานกงานคณะกรรมการการอาชวศกษาไดกาหนดนโยบาย ใหสถานศกษาในสงกดใช

เทคโนโลยททนสมยในการจดการเรยนการสอน เพอมงเนนใหผเรยนใชเทคโนโลยในการสบคนขอมลวชาการและปฏบตงานวชาชพได วทยาลยฯ จงไดจดทาโครงการจดหาครภณฑการศกษา (คอมพวเตอร) บรรจไวในแผนปฏบตการประจาปการศกษา 2553 ความพยายาม

เพอใหผเรยนของวทยาลยฯ มคอมพวเตอร เพอใชในการเรยนสบคนขอมลวชาการ ซงเปนการเพมชองทางการเรยนรทหลากหลาย วทยาลยฯ ไดดาเนนการดงน

1. สารวจขอมลผเรยนเพอประกอบการพจารณาจดหาคอมพวเตอรใหเหมาะสม 2. จดทาโครงการจดหาครภณฑการศกษา (คอมพวเตอร) 3. แตงตงคณะกรรมการกาหนดคณลกษณะเฉพาะครภณฑคอมพวเตอรทเหมาะสมในการเรยน 4. ดาเนนการจดซอตามระเบยบสานกนายกรฐมนตร วาดวยการพสด พ.ศ. 2535

ผลสมฤทธ จากผลการดาเนนงานดงกลาวขางตนสงผลใหวทยาลยฯ มคอมพวเตอรในการจดการเรยนการสอนพอเพยงตอจานวนผเรยนอยางเหมาะสม ในอตราสวนจานวนผเรยน : เครองคอมพวเตอร 1:1

44

ตวบงช 18 ระดบความเหมาะสมในการจดอาคารเรยน อาคารประกอบ หองเรยน หองปฏบตการ โรงฝกงาน พนทฝกปฏบตงานเหมาะสมกบวชาทเรยน มบรรยากาศทเออตอการเรยนร และเกดประโยชนสงสด

ตารางแสดง ความเหมาะสมในการจดอาคารเรยน อาคารประกอบ หองเรยน หองปฏบตการ ลาดบ รายการประเมน ม ไมม

1. การวางแผนการใชอาคารสถานท โดยการมสวนรวมของผทเกยวของ

2. การใชอาคารสถานท เปนไปตามกรอบทวางแผนไวอยางเหมาะสม 3. มการตดตามประเมนผลการใชอาคารสถานท 4. นาผลประเมนการใชอาคารสถานทมาปรบปรงพฒนา รวม 4

ความตระหนก วทยาลยการอาชพวงไกลกงวล เปนสถานศกษาจดการเรยนการสอนระดบประกาศนยบตรวชาชพ (ปวช.) และระดบประกาศนยบตรวชาชพชนสง (ปวส.) มงผลตนกเรยน นกศกษา ใหมคณภาพมาตรฐาน สามารถประกอบอาชพได วทยาลยฯ ไดใหความสาคญในการจดสภาพแวดลอม อาคารสถานท โดยทวไป เชน อาคารเรยน สภาพหองเรยน หองปฏบตการ โรงฝกงาน จงไดจดทาแผนพฒนาปรบปรงอาคารสถานท สภาพแวดลอม ทเออตอการจดการเรยนการสอนไวในแผนปฏบตการประจาป 2553 ความพยายาม เ พอใหการจดการเรยนการสอนของวทยาลยฯ มงผลสมฤทธตอตวผ เ รยน วทยาลยฯ ไดดาเนนการปรบปรงพฒนาอาคารสถานท หองเรยน หองปฏบตการ สภาพแวดลอมทเหมาะสมกบการเรยนการสอน ดงน

1. จดทาโครงการปรบปรงพฒนาอาคารเรยน หองเรยนทฤษฎ หองเรยนปฏบตการ 2. วทยาลยฯ แตงตงมอบหมายใหบคลากรรบผดชอบดแลอาคารสถานทและครภณฑประจา

หองเรยนทฤษฏและหองเรยนปฏบตการ 3. มตารางการใชหองเรยนทฤษฎและหองปฏบตการอยางชดเจน 4. มคณะกรรมการตดตามประเมนผลการใชอาคารสถานท

45

ผลสมฤทธ ผลการดาเนนงานดงกลาวขางตน ระดบความเหมาะสมในการจดอาคารเรยน อาคารประกอบ หองเรยน หองปฏบตงาน ฯลฯ มบรรยากาศเออตอการเรยนร โดยปฏบตครบท ง 4 องคประกอบ อยในระดบด

46

ตวบงช 19 ระดบความเหมาะสมในการจดศนยวทยบรการใหเหมาะสมกบวชาทเรยน มบรรยากาศทเออตอการเรยนรและเกดประโยชนสงสด

ตารางแสดง ความเหมาะสมในการจดศนยวทยบรการ ลาดบ รายการประเมน ม ไมม

1. จานวนครภณฑและอปกรณทมในศนยวทยบรการ มสอทหลากหลาย และขอมลการใชงาน

2. มระบบการจดการทมประสทธภาพ เชน ระบบการสบคน 3. สามารถรองรบการใหบรการวชาการแกชมชนและสงคม 4. มการประเมนคณภาพการใหบรการ รวม 4

ความตระหนก วทยาลยการอาชพวงไกลกงวล เปนสถานศกษาจดการเรยนการสอนระดบประกาศนยบตรวชาชพ (ปวช.) และระดบประกาศนยบตรวชาชพชนส (ปวส.) มงผลตนกเรยน นกศกษาใหมคณภาพมาตรฐาน สามารถประกอบอาชพได วทยาลยฯ ไดใหความสาคญในการจดศนยวทยบรการใหเหมาะสมและเออตอการเรยนการสอน ความพยายาม

1. มคอมพวเตอรใหบรการดานอนเตอรเนต เพอนกเรยน นกศกษาไดคนควาเพมเตม 2. มการจดหาหนงสอและสอการเรยนการสอน เชน ซดประกอบการสอนในรายวชาตางๆ 3. มระบบการสบคนหนงสอดวยตบตรรายการ 4. เปดใหบรการกบประชาชนทวไปเขามาใชบรการหองสมดของวทยาลยฯ 5. มการสารวจความพงพอใจของผใชบรการหองสมด

ผลสมฤทธ จากการดาเนนงานดงกลาวขางตน สงผลใหระดบความเหมาะสมในการจดศนยวทยบรการใหเหมาะสมกบวชาทเรยน มบรรยากาศเออตอการเรยนรและเกดประโยชนสงสด ครบทง 4 องคประกอบ อยในระดบด

47

ตวบงช 20 ระดบความเหมาะสมในการจดใหมครภณฑและอปกรณ ตารางแสดง ความเหมาะสมในการจดใหมครภณฑและอปกรณ

ลาดบ รายการประเมน ม ไมม

1. จานวนครภณฑและอปกรณอยในสภาพทใชงานไดด 2. จานวนครภณฑและอปกรณมความเพยงพอ 3. จานวนครภณฑและอปกรณมความทนสมย 4. มการประเมนความพงพอใจ/ความเพยงพอ/ความเหมาะสมของครภณฑและ

อปกรณ

5. มการปรบปรงโดยใชผลการประเมน รวม 5

ความตระหนก วทยาลยการอาชพวงไกลกงวล เปนสถานศกษาระดบประกาศนยบตรวชาชพ (ปวช.) และระดบประกาศนยบตรวชาชพชนสง (ปวส.) มงผลตนกเรยน นกศกษาใหมคณภาพมาตรฐาน สามารถประกอบอาชพได วทยาลยฯ จงไดใหความสาคญในการจดครภณฑและอปกรณใหเพยงพอและเหมาะสม โดยไดมโครงการจดหาครภณฑไวในแผนปฏบตราชการประจาป 2553 ความพยายาม

1. แตงตงคณะกรรมการในการสารวจครภณฑแตละสาขางาน 2. จดสรรงบประมาณจดหาวสด ครภณฑใหเหมาะสม เพยงพอในแตละสาขาวชา 3. ประสานความรวมมอกบสถานประกอบการในการระดมทรพยากรในการจดการเรยนการ

สอน 4. มการประเมนตอการใชครภณฑและอปกรณ

ผลสมฤทธ จากการดาเนนงานดงกลาวขางตน สงผลใหระดบความเหมาะสมในการจดการใหมครภณฑและอปกรณครบทง 5 องคประกอบ อยในระดบด

48

ตวบงช 21 ระดบคณภาพการจดระบบความปลอดภยของสภาพแวดลอม สงอานวยความสะดวก เออตอการเรยนรในสาขาวชา/สาขางาน

ตารางประเมน ระดบคณภาพระบบความปลอดภยของสภาพแวดลอมและสงอานวยความสะดวก

ลาดบท

สาขาวชา / สาขางาน

ประเดนพจารณา จานวน

ปฏบ◌ต(ขอ)

1.ปายคาเตอน

2.ระบ

บเตอ

นภย

3.ขนต

อนการใชงาน

4.สถานท

จดเกบ

5.อป

กรณกา

รปฐม

พยาบาล

6.บนท

กการซอ

ม

7.อ ปกรณ

ปอง

กน

อ บตเหต

8.บน

ทกสถ

ตการ

เกด

อ บตเหต

มคณภ

าพ

ไมมค

ณภาพ

1 ยานยนต 8 - 2 ไฟฟากาลง 8 - 3 อเลกทรอนกส 8 - 4 โลหะการ 8 - 5 บญช 8 - 6 การขาย 8 - 7 คอมพวเตอรธรกจ 8 -

รวม 7 7 7 7 7 7 7 7

ความตระหนก วทยาลยการอาชพวงไกลกงวล เปนสถานศกษาจดการเรยนการสอนระดบประกาศนยบตรวชาชพ (ปวช.) และระดบประกาศนยบตรวชาชพชนสง (ปวส.) มงผลตนกเรยน นกศกษา ใหมคณภาพมาตรฐาน สามารถประกอบอาชพได วทยาลยฯ จงไดจดระบบความปลอดภยของสภาพแวดลอม สงอานวยความสะดวกใหเออตอการเรยนรของนกเรยน นกศกษา ความพยายาม วทยาลยฯ ไดดาเนนการมรายละเอยดดงตอไปน

1. จดทาปายแสดงคาเตอนความปลอดภย 2. จดหาอปกรณปองกนอคคภย 3. หองปฏบตการไดจดทาปายแสดงขนตอนการใช เครองมอ เครองจกร 4. วทยาลยไดจดสถานทเพอการจดเกบวสดอปกรณ เครองมอ เครองจกร 5. จดหาอปกรณปฐมพยาบาลเบองตนประจาพนทนอกเหนอจากหองพยาบาล 6. จดทาบนทกการตรวจสภาพและบารงรกษา วสดอปกรณ เครองมอ เครองจกร 7. จดทาอปกรณปองกนอบตเหตทเกดจากการปฏบตงาน 8. จดเกบขอมล หรอสถตการเกดอบตเหต

49

ผลสมฤทธ จากผลการดาเนนงานดงกลาว ทาใหระดบคณภาพการจดระบบความปลอดภยของสภาพแวดลอม สงอานวยความสะดวก เออตอการเรยนรในสาขาวชา/สาขางาน จานวน 7 สาขา คดเปนรอยละ 100 อยในระดบด

50

ตวบงช 22 รอยละของบคลากรภายในสถานศกษาทไดรบการพฒนาตามหนาททรบผดชอบ ตารางแสดง จานวนครและบคลากรทางการศกษาทไดรบการพฒนาตามหนาททรบผดชอบ

ลาดบท ครและบคลากรทางการศกษา จานวนบคลากร คดเปน

รอยละ ทงหมด (คน) ทไดรบการพฒนาเกน 20 ชวโมง (คน)

1 ฝายบรหาร 5 5 100 2 บคลากรสายสนบสนน 29 24 82.76 3 สาขาวชายานยนต 5 5 100 4 สาขาวชาไฟฟากาลง 8 8 100 5 สาขาวชาอเลกทรอนกส 7 7 100 6 สาขาวชาโลหะการ 3 3 100 7 สาขาวชาบญช 8 8 100 8 สาขาวชาการขาย 5 5 100 9 สาขาวชาคอมพวเตอรธรกจ 7 7 100

10 สอนระยะสน 8 8 100 11 สอนวชาสามญสมพนธ 14 14 100 12 เทคนคพนฐาน 2 2 100

รวม

101

96

95.05

ความตระหนก วทยาลยการอาชพวงไกลกงวล เปนสถานศกษาจดการศกษาระดบประกาศนยบตรวชาชพ (ปวช.) และระดบประกาศนยบตรวชาชพชนสง (ปวส.) มงผลตนกเรยน นกศกษาใหมคณภาพมาตรฐาน สามารถประกอบอาชพไดและอยรวมในสงคมอยางมเกยรตและศกดศร วทยาลยฯ มพนธกจใหมการพฒนาคร อาจารยและบคลากรใหทนตอการเปลยนแปลงทางเศรษฐกจ สงคมและเทคโนโลย จงไดจดประชมวางแผนพฒนาครผสอนและสงเสรม สนบสนน ใหครไดรบการพฒนาตนเองในดานทกษะวชาชพ เทคนคการสอนลงในแผนปฎบตการประจาป 2553

ความพยายาม 1. จดสงครผสอนเขารบการอบรมเทคนควธการสอนและความรดานวชาชพเฉพาะทงภาครฐ

และเอกชน 2. จดสงครผสอนศกษาดงานในสถานประกอบการ 3. วทยาลยฯ จดสมมนาเชงปฏบตการประกนคณภาพภายนอกรอบสาม ใหกบบคลากรของ

วทยาลยการอาชพวงไกลกงวล 4. วทยาลยฯ จดใหบคลากรเขารวมฟงบรรยายเรองพฒนาบคลากรสคณภาพการปฏบตงาน

อาชวศกษาจงหวดประจวบครขนธ

51

5. วทยาลยฯ จดอบรมการใชงานโปรแกรม Moodle ใหกบบคลากรของวทยาลยการอาชพ วงไกลกงวล

ผลสมฤทธ

จากผลการดาเนนงานดงกลาวขางตนสงผลใหวทยาลยฯ ไดสงบคลากรภายในสถานศกษา เขารบการพฒนาตนเองตามหนาท จานวน 96 คน จากบคลากรทงหมด 101 คน คดเปนรอยละ 95.05 อยในระดบด

52

ตวบงช 23 จานวนครงหรอปรมาณในการระดมทรพยากรจากแหลงตาง ๆ ทงภายในและภายนอกสถานศกษา เพอสนบสนนการจดการศกษาอยางมประสทธภาพ ตารางแสดง การระดมทรพยากรจากแหลงตางๆ ทงภายในและภายนอกสถานศกษา ลาดบท สาขางาน ภายใน ภายนอก รวม

1. ยานยนต 3 8 11 2. ไฟฟากาลง 5 4 9 3. อเลกทรอนกส 4 1 5 4. โลหะการ 2 3 5 5. การบญช 34 7 41 6. การขาย 15 6 21 7. คอมพวเตอร 1 5 6

รวมทงสน 64 34 98

ความตระหนก วทยาลย ฯ มพนธกจจดการอาชวศกษารวมกนระหวางวทยาลยฯ กบสถาบนอาชวศกษา สถานประอบการและชมชน โดยการระดมทรพยากรรวมกนอยางทวถงและตอเนอง วทยาลยฯ ไดจดทาแผนความรวมมอลงในแผนปฏบตงานประจาป 2553 ความพยายาม

วทยาลยฯ ดาเนนงานความรวมมอระดมทรพยากรท งภายนอกและภายในสถานศกษา มรายละเอยดดงน

1. วทยาลยฯ ไดสนบสนนใหแผนกวชาจดกจกรรม เพอสงเสรมผเรยนใหเปนคนดและคนเกง โดยสนบสนนเงน บคคล วสด เครองมอ/เครองจกร ยานพาหนะ

2. วทยาลยฯ จดสรรเงนงบวสดฝกใหกบสาขางานตางๆ ภารเรยนละ 1 ครง 3. วทยาลยฯ ใหการสนบสนนในการออกนเทศนกเรยนฝกงานสปดาหละ 1 ครง 4. วทยาลยฯ ไดระดมทรพยากร เพอจดกจกรรมบรการวชาชพใหกบประชาชน

ภายนอก 5. วทยาลยฯ ประสานความรวมมอกบสถานประกอบการภาคเอกชนและภาครฐในการ

รบนกเรยนเขาฝกงาน ผลสมฤทธ

จากการดาเนนงานดงกลาวขางตน วทยาลยฯ ไดระดมทรพยากรจากแหลงตางๆ ทงภายในและภายนอกสถานศกษา เพอสนบสนนการจดการศกษาอยางมประสทธภาพ จานวน 98 ครง อยในระดบด

53

ตวบงช 24 จานวนสถานประกอบการทมการจดการศกษารวมกบสถานศกษาจดการศกษาระบบทวภาคและระบบปกต

ตารางแสดงจานวนสถานประกอบการทมการจดการศกาษรวมกบสถานศกษา จดการศกษาระบบทวภาคและระบบปกต

ลาดบ ท

สาขางาน จานวนสถานประกอบการ

รวม ภาครฐ ภาคเอกชน

1 ยานยนต - 23 23 2 ไฟฟากาลง - 38 38 3 อเลกทรอนกส 5 41 46 4 โลหะการ - 8 8 5 บญช 73 32 105 6 การขาย 2 37 39 7 คอมพวเตอรธรกจ 36 21 57

รวม 116 200 316

ความตระหนก

วทยาลย ฯ มพนธกจจดการอาชวศกษารวมกนระหวางวทยาลยฯ กบสถาบนอาชวศกษา สถานประกอบการและชมชน โดยการระดมทรพยากรรวมกนอยางทวถงและตอเนอง ซงวทยาลยฯ ไดจดทาแผนงานการฝกงานปฏบตงานในสถานประกอบการไวในแผนการเรยนหลกสตร ปวช. และหลกสตร ปวส. ความพยายาม วทยาลย ฯ โดยฝายวชาการไดมอบใหงานจดการศกษาระบบทวภาค ไดดาเนนการประสานความรวมมอกบสถานประกอบการภาคเอกชนและหนวยงานภาครฐในการจดสงผเรยนเขาฝกปฏบตงาน โดยมวธการดาเนนงานดงน

1. จดทาแผนฝกปฏบตงานของผเรยนในระดบ ปวช. และระดบ ปวส. 2. แตงตงคณะกรรมการพจารณาสถานประกอบการภาคเอกชนและหนวยงานภาครฐทมความ

ประสงคจะรบผเรยนเขาฝกปฏบตงาน 3. ลงนามความรวมมอกบสถานประกอบการภาคเอกชนและหนวยงานภาครฐ ในการรบ

ผเรยนเขาฝกปฏบตงาน 4. แตงตงคณะกรรมการนเทศผเรยนในสถานประกอบการ 5. ประเมนผลการนเทศผเรยนในสถานประกอบการ

54

ผลสมฤทธ จากผลการดาเนนงานดงกลาว วทยาลยฯ มการจดการศกษารวมกบสถานศกษาจดการศกษา

ระบบทวภาคและระบบปกต มสถานประกอบการทจดการศกษารวมกบสถานศกษา จานวน 316 แหง อยในระดบด

55

ตวบงช 25 จานวนคน-ชวโมงของผเชยวชาญ ผทรงคณวฒ หรอภมปญญาทองถนทมสวนรวมในการพฒนาผเรยน

ตารางแสดง จานวนคน – ชวโมงของผเชยวชาญฯ ทมสวนรวมในการพฒนาผเรยน

ลาดบท

สาขางาน/สาขาวชา จานวนผเชยวชาญ (คน – ชวโมง) ผลการประเมน

คน ชวโมง ผาน ไมผาน

1 ยานยนต 6 11

2 ไฟฟากาลง 14 24 3 อเลกทรอนกส 12 8 4 โลหะการ 10 12 5 บญช 12 36 6 การขาย 34 18 7 คอมพวเตอรธรกจ 5 9

รวม 93 118 7

ความตระหนก วทยาลยการอาชพวงไกลกงวล เปนสถานศกษามงผลตนกเรยน นกศกษาประกาศนยบตร

วชาชพ (ปวช.) และระดบประกาศนยบตรวชาชพชนสง (ปวส.) ใหมคณภาพมาตรฐาน สามารถประกอบอาชพไดและอยรวมในสงคมอยางมเกยรตและศกดศร และนโยบายของสานกงานคณะกรรมการการอาชวศกษา กาหนดแนวทางใหสถานศกษาในสงกด นานกเรยน นกศกษา ศกษาดงานสถานประกอบการตามสาขาวชา ชพ เพ อสราง เจตคต ท ด ตอวชา ชพใหแ กผ เ ร ยน และเปดโลกทศนของผเรยน วทยาลยฯ จงไดจดทาโครงการศกษาดงานในสถานประกอบการและ เชญวทยากรภายนอกมาบรรยายใหความร ไวในแผนปฏบตงานประจาป 2553

ความพยายาม 1. จดโครงการศกษาดงานในสถานประกอบการใหกบผเรยนตามสาขางาน 2. จดโครงการปจฉมนเทศเชญสถานประกอบการใหความรกบนกเรยน 3. จดกจกรรมแนะแนวอาชพและศกษาตอ 4. จดโครงการอบรมคณธรรม-จรยธรรม 5. ประสานความรวมมอกบผเชยวชาญและผทรงคณวฒทงภาคเอกชนและหนวยงาน

ภาครฐในการเชญวทยากรบรรยายพเศษใหกบผเรยน

ผลสมฤทธ จากผลการดาเนนงานดงกลาว วทยาลยฯ มผเชยวชาญ ผทรงคณวฒ หรอภมปญญาทองถน

ทมสวนรวมในการพฒนาผเรยนจานวน 7 สาขางาน จากจานวนสาขางานท งสน 7 สาขางาน คดเปนรอยละ 100 อยในระดบด

56

ตวบงช 26 อตราสวนของผสอนประจาทมคณวฒดานวชาชพตอผเรยนในแตละสาขาวชา ตารางแสดง อตราสวนของผสอนประจาทมคณวฒทางวชาชพตอผเรยน

ลาดบท

สาขาวชา / สาขางาน

จานวน อตรา

คร : ผเรยน

ผลการประเมน

ครผสอน ผเรยน นกเรยนฝกงาน

เรยนในสถานศกษา

ผาน ไมผาน

1 ยานยนต 5 147 66 81 1:16 2 ไฟฟากาลง 8 169 84 122 1:15 3 อเลกทรอนกส 7 149 73 119 1:17 4 โลหะการ 3 58 22 36 1:12 5 บญช 8 273 153 222 1:27 6 การขาย 5 116 45 71 1:14 7 คอมพวเตอรธรกจ 7 121 41 132 1:19

ความตระหนก

วทยาลยการอาชพวงไกลกงวล เปนสถานศกษาทจดการศกษาระดบประกาศนยบตรวชาชพ (ปวช.) และระดบประกาศนยบตรวชาชพชนสง (ปวส.) และมความรวมมอกบสถานประกอบการในการรบนกเรยน นกศกษาเขาฝกงาน 2 ภาคเรยนและกลบมาศกษาเพมเตมใหไดมาตรฐานตามรายวชาทวทยาลยฯ สปดาหละ 1 วน โดยมสถานประกอบการรบนกเรยนฝกงานจานวน 316 แหง มครออกนเทศนกเรยนฝกงาน 1 ครง/สปดาห สถานประกอบการรบนกเรยนเขาฝกงานจานวนไมเกน 3 คน โดยมครทสถานประกอบการใหความรดานวชาการอตราสวน 1:2

ความพยายาม

วทยาลยฯ ไดดาเนนการจดหาอตรากาลงบคลากรครเพมเตมใหเหมาะสมกบจานวนผเรยนในแตละสาขางานและสาขาวชาโดย

1. จดขออตรากาลงขาราชการคร/พนกงานราชการจากสานกงานคณะกรรมการการอาชวศกษา 2. จดจางครอตราจางใหเพยงพอตอจานวนผเรยน

ผลสมฤทธ จากผลการดาเนนงานดงกลาวขางตน มอตราสวนผสอนประจาทมคณวฒดานวชาชพตอในอตราสวนผสอนตอผเรยนตามเกณฑจานวน 7 สาขางาน จากสาขางานทงหมด 7 สาขางาน คดเปนรอยละ 100 อยในระดบด

57

ตวบงช 27 อตราสวนของผสอนประจาตอผเรยน ตารางแสดง อตราสวนของจานวนผสอนประจาตอผเรยนทงหมด

ลาดบ ท

สาขางาน จานวนคร จานวน นกเรยน

อตรา

คร : นกศกษา

1 ยานยนต 5 81 1:16

2 ไฟฟากาลง 8 122 1:15

3 อเลกทรอนกส 7 119 1:17

4 โลหะการ 3 36 1:12

5 บญช 8 222 1:27

6 การขาย 5 71 1:14

7 คอมพวเตอรธรกจ 7 132 1:19

8 สายสามญ 14 - -

9 เทคนคพนฐาน 2 - -

10 ระยะสน 8 - -

ปวช.1 อตสาหกรรม - 400 -

ปวช.1พาณชกรรม - 427 -

รวม 67 1,603 1:23

ความตระหนก วทยาลยการอาชพวงไกลกงวล เปนสถานศกษาทจดการศกษาระดบประกาศนยบตรวชาชพ

(ปวช.) และระดบประกาศนยบตรวชาชพชนสง (ปวส.) มงผลตนกเรยน นกศกษาใหมคณภาพมาตรฐาน สามารถประกอบอาชพได วทยาลยฯ มนโยบายเพมครพเศษเพอใหเหมาะสมกบจานวนนกเรยนในแตละสาขางาน

ความพยายาม

วทยาลยการอาชพวงไกลกงวล ไดดาเนนการจดหาอตรากาลงบคลากรเพมใหเหมาะสมกบจานวนผเรยนในแตละสาขางานและสาขาวชาโดย

1. จดขออตรากาลงขาราชการคร/พนกงานราชการ จากสานกงานคณะกรรมการการอาชวศกษา 2. จดจางครอตราจางใหเพยงพอตอจานวนผเรยน

ผลสมฤทธ จากผลการดาเนนงานดงกลาวขางตน วทยาลยฯ มอตราสวนของผสอนประจาตอผเรยนทงหมด 1 ตอ 23 อยในระดบด

58

มาตรฐานท 3 กจกรรมพฒนาผเรยน ตวบงช 28 จานวนครงของการจดใหผเรยนพบอาจารยทปรกษา

ตารางแสดง จานวนการจดใหผเรยนพบครทปรกษา ลาดบ ท

สาขางาน ภาคเรยนท 1 ภาคเรยนท 2 เฉลยจานวน

ครง/ป

1 ยานยนต 13 14 27 2 ไฟฟากาลง 13 13 26 3 อเลกทรอนกส 13 13 26 4 โลหะการ 14 12 26 5 บญช 14 14 28 6 การขาย 11 15 26 7 คอมพวเตอรธรกจ 14 13 27

เฉลย 26

ความตระหนก วทยาลยฯ มนโยบายให ครทกคนเปนทปรกษานกเรยน นกศกษา และมการจดเวลาพบนกเรยน ทกสปดาห เพอชวยเหลอนกเรยน นกศกษาเปนการเบองตน และเปนการปองกนนกเรยนออกกลางคน ความพยายาม

1. แตงตงคาสงใหครทกคนเปนทปรกษาของนกเรยน นกศกษา ทกกลมทกสาขางาน 2. จดทาตารางนดหมายใหนกเรยน นกศกษา มาพบครทปรกษา 1 ครงตอสปดาห 3. จดทาสมดบนทกการพบอาจารยทปรกษาของนกเรยน นกศกษา ไวเปนหลกฐาน 4. สรปจานวนครงของนกเรยน นกศกษา ในการพบครทปรกษาเปนรายภาคเรยน

ผลสมฤทธ จากการดาเนนงานดงกลาว วทยาลยฯ ไดมการจดใหผเรยนพบครทปรกษาจานวน 26 ครง ตอ ปการศกษา

59

ตวบงช 29 จานวน ครงของการจดบรการ ตรวจสอบสารเสพตดใหกบผเรยน ตารางแสดง จานวนผเรยนทเขารบการตรวจสารเสพตด

ลาดบท

สาขางาน จานวนทงสน

ระดบชน

ภาคเรยนท 1/2553 ภาคเรยนท 2/2553 รวมรอยละ

จานวน นศ. ทงหมด

ตรวจสารเสพตด

รอยละ จานวน นศ. ทงหมด

ตรวจสารเสพตด

รอยละ

ปวช.1 78 78

90.67

78 78

92.59 91.81 1 ยานยนต 225 ปวช.2 81 70 81 71

ปวช.3 66 56 30 26

2 ไฟฟากาลง

ปวช.1 73 73

98.10

73 73

92.28 92.55

ปวช.2 85 85 85 85

264 ปวช.3 84 83 60 58

ปวส.1 6 6 21 7

ปวส.2 16 12 16 16

3 อเลกทรอนกส

ปวช.1 79 75

90.07

79 76

83.80 85.44

ปวช.2 76 71 76 73

262 ปวช.3 73 65 33 28

ปวส.1 6 6 15 14

ปวส.2 28 19 9 7

ปวช.1 42 40

91.00

42 40

94.00 92.50 4 โลหะการ 100 ปวช.2 36 30 36 34

ปวช.3 22 21 22 20

5 บญช 536

ปวช.1 161 161

94.54

161 145

89.85 92.19

ปวช.2 120 106 120 117

ปวช.3 153 147 68 67

ปวส.1 20 20 43 20

ปวส.2 59 51 32 32

199

ปวช.1 83 76 83 76 93.64 92.54 6 การขาย ปวช.2 71 61 91.45 71 67

ปวช.3 45 45 19 19

7 คอมพวเตอรธรกจ 264

ปวช.1 91 88

93.56

91 81

95.37 94.46

ปวช.2 81 77 81 81

ปวช.3 41 36 41 40

ปวส.1 26 25 26 25

ปวส.2 25 21 - -

รวม 1,827 1,827 1,704 93.26 1,592 1,476 92.71 92.98 *วทยาลยฯ ไดจดการเรยนระบบการสงเสรมผเรยนเกง (FAST TRACK) ใหกบนกเรยนชน ปวช.3 และปวส.2 ทาใหนกเรยนจบการเรยนในภาคเรยนท 1*

60

ความตระหนก วทยาลยฯ มนโยบายใหความสาคญในเรองของ ยาเสพตดจงมอบใหฝายพฒนากจการนกเรยน นกศกษา จดทาโครงการตรวจสารเสพตดใหกบนกเรยน นกศกษา ลงในแผนปฏบตราชการการประจาป 2553 ความพยายาม วทยาลยฯ ไดดาเนนการตามโครงการตรวจสารเสพตดใหกบนกเรยน นกศกษา โดยไดดาเนนการดงตอไปน

1. ไดมการตดตอประสานงานกบศนยสขภาพนกศกษานานาชาต ใหมาดาเนนการตรวจสารเสพตดนกเรยน นกศกษาทกคนในวทยาลยฯ จานวน 2 ครง ตอปการศกษา

2. ไดกาหนดปฏทนการตรวจสารเสพตดของแตละสาขางาน 3. ไดมการนาผลการตรวจแจงกลบใหกบทางวทยาลยฯ

ผลสมฤทธ จากผลการดาเนนงานตามโครงการตรวจสารเสพตดใหกบนกเรยน นกศกษา ไดมการจดบรการตรวจสารเสพตดใหกบผเรยน จานวน 2 ครง /ป มจานวนผเรยนทเขารบการตรวจฯ ครงท 1 จานวน 1,704 คน ครงท 2 จานวน 1,476 คน คดเปนรอยละ 92.98 อยในระดบด

61

ตวบงช 30 รอยละของผเรยนทออกกลางคนเมอเทยบกบแรกเขา ตารางแสดง จานวนผเรยนทออกกลางคน เมอเทยบกบแรกเขา

ลาดบ ท

สาขางาน จานวนทงสน

ระดบชน

จานวนนกเรยน

ทงหมด ปจจบน ออกกลางคน รอยละ

1 ยานยนต 275 ปวช.1 110 78

50 18.18 ปวช.2 88 81 ปวช.3 77 66

2 ไฟฟากาลง 357

ปวช.1 118 73

78 21.85 ปวช.2 103 85 ปวช.3 91 84 ปวส.1 26 21 ปวส.2 19 16

3 อเลกทรอนกส 313

ปวช.1 114 79

42 13.42 ปวช.2 78 76 ปวช.3 77 73 ปวส.1 16 15 ปวส.2 28 28

4 โลหะการ 125 ปวช.1 58 42

25 20 ปวช.2 39 36 ปวช.3 28 22

5 บญช 627

ปวช.1 213 161

91 14.51 ปวช.2 136 120 ปวช.3 173 153 ปวส.1 44 43 ปวส.2 61 59

6 การขาย 244 ปวช.1 106 83

45 18.44 ปวช.2 82 71 ปวช.3 56 45

7 คอมพวเตอรธรกจ 294

ปวช.1 108 91

30 10.20 ปวช.2 89 81 ปวช.3 44 41 ปวส.1 28 26 ปวส.2 25 25

รวม 2,235 2,235 1,874 361 16.15

62

ความตระหนก วทยาลยฯ เปนวทยาลยแหงการเรยนร มงผลตนกเรยน นกศกษา ใหมคณภาพ มาตรฐาน สามารถประกอบอาชพไดและอยรวมกนในสงคมอยางมเกยรตแล ะศกดศร และไดตงเปาหมายเรองของนกเรยนทออกกลางคน ไมเกนรอยละ 12 ของปการศกษา 2553 ความพยายาม จากนโยบายดงกลาววทยาลย ฯ ไดดา เ นนการปองกนผ เ รยนทออกกลางคน มรายละเอยดดงตอไปน

1. จดใหมกจกรรมนกเรยน นกศกษาพบครทปรกษา 1 ครง/สปดาห 2. จดใหมระบบการแจงการขาดเรยนของผเรยน ใหผปกครองไดทราบ 3. มกจกรรมครทปรกษาพบผปกครอง เพอแกปญหาการขาดเรยนของผเรยน 4. มระบบการปองกนนกเรยน นกศกษาหนออกนอกวทยาลยฯ ในเวลาเรยน

ผลสมฤทธ จากผลการดาเนนกจกรรมดงกลาว ทาใหมผเรยนทออกกลางคนจานวน 361 คน จากผเรยนจานวนทงสน 2,235 คน คดเปนรอยละ 16.15 อยในระดบด

63

ตวบงช 31 จานวนครงและประเภทของกจกรรมทสงเสรมดานวชาการ คณธรรม จรยธรรม คานยมทดงามในวชาชพ รวมทงดานบคลกภาพและมนษยสมพนธ ตารางแสดง การจดกจกรรม ดานวชาชพ ดานคณธรรม จรยธรรม ดานบคลกภาพ

ลาดบท

สาขาวชา

จานวนครงการจดกจกรรม การ

ประเมนผล

รอยละ สงเสรมวชาการ

สงเสรมคณธรรมจรยธรรมและคานยมทดงาม

สงเสรมบคลก ภาพและมนษย

สมพนธ ม ไมม

1. ยานยนต 7 7 8 100 2. ไฟฟากาลง 2 5 1 100 3. อเลกทรอนกส 6 6 3 100 4. โลหะการ 2 3 4 100 5. การบญช 5 5 5 100 6. การขาย 8 1 6 100 7. คอมพวเตอรธรกจ 9 6 5 100 รวม 39 33 32 100

ความตระหนก

วทยาลยการอาชพวงไกลกงวล เปนสถานศกษาทจดการศกษาระดบประกาศนยบตรวชาชพ (ปวช.) และระดบประกาศนยบตรวชาชพชนสง (ปวส.) มงผลตนกเรยน นกศกษา ใหมคณภาพมาตรฐาน สามารถประกอบอาชพได วทยาลยฯไดจดสรรงบประมาณในดานการทากจกรรมสงเสรมดานวชาการ คณธรรม คานยมทดงามในวชาชพ รวมทงดานบคลกภาพและมนษยสมพนธ ลงแผนพฒนาประจาปการศกษา 2553

ความพยายาม วทยาลยฯ ไดดาเนนงานตามโครงการสงเสรมวชาการ คณธรรม จรยธรรม คานยมทดงามในวชาชพ รวมทงดานบคลกภาพและมนษยสมพนธ ดงน

1. โครงการสงเสรมดานวชาการ 1.1 กจกรรมแขงขนทกษะดานวชาการ 1.2 กจกรรมตอบปญหาดานวชาการ 1.3 กจกรรมแขงขนทกษะดานวชาชพ 1.4 กจกรรมภายใตการนเทศ 1.5 กจกรรมอบรมสงเสรมความรดานวชาชพ

64

1.6 กจกรรมอบรมสงเสรมความรดานวชาการ 1.7 กจกรรมประกวดสงประดษฐ

2. โครงการสงเสรมคณธรรม จรยธรรม คานยมทดงามในวชาชพ 2.1 กจกรรมอบรมคณธรรม-จรยธรรม 2.2 กจกรรมปลกจตสานก 2.3 กจกรรมปองกนปญหายาเสพตด 2.4 กจกรรมพฒนาสงคม 2.5 กจกรรมบนทกความด

3. โครงการสงเสรมดานบคลกภาพและมนษยสมพนธ 3.1 กจกรรมสงเสรมสขภาพและนนทนาการ 3.2 กจกรรมภาวะผนา 3.3 กจกรรมสงเสรมประชาธปไตย 3.4 กจกรรมการแขงขนกฬา 3.5 กจกรรมหารายไดระหวางเรยน

ผลสมฤทธ จากผลการดาเนนตามโครงการสงเสรมวชาการ คณธรรม จรยธรรม คานยมทดงามในวชาชพ รวมทงดานบคลกภาพและมนษยสมพนธ มสาขางานทจดกจกรรมครบ 3 ดาน จานวน 7 สาขางาน จากสาขางานทงหมด 7 สาขา คดเปนรอยละ 100 อยในระดบด

65

ตวบงช 32 จานวนครงและประเภทของกจกรรมทสงเสรมการอนรกษสงแวดลอมวฒนธรรม ประเพณ และทานบารงศลปวฒนธรรม

ตารางแสดง การจดกจกรรมทสงเสรมการอนรกษสงแวดลอมฯและทานบารงศลปวฒนธรรม

ลาดบท

สาขาวชา

จานวนครงการจดกจกรรม การประเมนผล รอยละ

สงเสรมอนรกษ

สงแวดลอม

สงเสรม ทานบารง

ศลปวฒนธรรม ม ไมม

1. ยานยนต 7 4 100 2. ไฟฟากาลง 2 2 100 3. อเลกทรอนกส 3 1 100 4. โลหะการ 2 3 100 5. การบญช 5 5 100 6. การขาย 3 3 100 7. คอมพวเตอรธรกจ 3 6 100 รวม 25 24 100

ความตระหนก

วทยาลยการอาชพวงไกลกงวล เปนสถานศกษาทจดการศกษาระดบประกาศนยบตรวชาชพ (ปวช.) และระดบประกาศนยบตรวชาชพชนสง (ปวส.) มงผลตนกเรยน นกศกษา ใหมคณภาพมาตรฐาน สามารถประกอบอาชพได วทยาลยฯไดจดสรรงบประมาณในดานการทากจกรรมทสงเสรมการอนรกษสงแวดลอมวฒนธรรม ประเพณ และทานบารงศลปวฒนธรรม ลงแผนพฒนาประจาปการศกษา 2553

ความพยายาม วทยาลยไดดาเนนการตามโครงการสงเสรมอนรกษสงแวดลอมวฒนธรรม ประเพณและทานบารงศลปวฒนธรรม ดงน

1. โครงการสงเสรมการอนรกษสงแวดลอมวฒนธรรม ประเพณ 1.1 กจกรรมประกวดสงประดษฐจากของเหลอใช 1.2 กจกรรมเกบขยะและทาความสะอาด 1.3 กจกรรมทาบญและพฒนาสถานททางศาสนา

66

2. โครงการสงเสรมทานบารงศลปวฒนธรรม 2.1 กจกรรมอบรมธรรมะในการดาเนนชวต 2.2 กจกรรมสวดมนต 2.3 กจกรรมแขงขนกฬาพนบาน 2.4 กจกรรมประกวดพานไหวคร 2.5 กจกรรมประกวดมารยาทไทย

ผลสมฤทธ จากผลการดาเนนงานตามโครงการสงเสรมอนรกษสงแวดลอมวฒนธรรม ประเพณและ ทานบารงศลปวฒนธรรม มสาขางานทจดกจกรรมครบ 2 ดาน จานวน 7 สาขางาน จากสาขางานทงหมด 7 สาขา คดเปนรอยละ 100 อยในเกณฑด

67

มาตรฐานท 4 การบรการวชาชพสสงคม ตวบงช 33 จานวนและประสทธผลของกจกรรม/โครงการทใหบรการวชาชพและฝกทกษะวชาชพ

ตารางแสดง จานวนกจกรรม / โครงการทใหบรการวชาชพและฝกทกษะวชาชพ

ลาดบท สาขางาน จานวนครง ผรบบรการ การประเมนผล

ม ไมม 1. ยานยนต 7 1,126 2. ไฟฟากาลง 8 228 3. อเลกทรอนกส 20 5,775 4. โลหะการ 6 40 5. การบญช 6 207 6. การขาย 5 228 7. คอมพวเตอรธรกจ 38 575

รวม 90 8,179

ความตระหนก

ตามนโยบายของสานกงานคณะกรรมการการอาชวศกษา ใหสถานศกษาในสงกดอาชวศกษา ไดมการจดการอาชวศกษา และใหบรการและฝกอบรมอาชพแกประชาชนทวไป วทยาลยฯ จงไดจดทาโครงการฝกทกษะวชาชพเพอการประกอบอาชพของประชาชน บรการวชาการ วชาชพ แกชมชน หนวยงาน ทงภายในและภายนอกองคกร

ความพยายาม วทยาลยการอาชพวงไกลกงวล ไดดาเนนงามตามแผนงานการบรการวชาชพ มรายละเอยดดงน 1. ดาเนนงานตามโครงการสรางอาชพเพอชมชน (108 อาชพ) 2. ดาเนนงานตามโครงการ Fix it Center 3. ดาเนนงานตามโครงการอาชวรวมดวยชวยประชาชน 4. ดาเนนงานตามกจกรรมอาเภอเคลอนท 5. ดาเนนงานตามโครงการชมชนสมพนธรอบวงไกลกงวล 6. ดาเนนตามโครงการเทศบาลเคลอนท 7. ดาเนนงานสอนออกอากาศทางไกลผานดาวเทยม 8. ศนยซอมสรางเพอชมชน (วดเขาอตสขโต) 9. ดาเนนงานตามการจดนทรรศการแนะแนวอาชพและศกษาตอ 10. โครงการคณธรรมนาความร 11. คาใชจายในการสรางอาชพเพอชมชน (อาจตใสกายแกรง) 12. โครงการรวมมอในการบรการสงคม

68

13. โครงการสรางอาชพเพอชมชน (ลานอาชพ) 14. โครงการสงเสรมและพฒนาการจดอาชวศกษาและฝกอบรมวชาชพตามพระราชดาร 15. โครงการฝกอบรมอาชพระยะสนแกชมชนในเขตพนทราบสง 16. โครงการแกปญหาความยากจนและสรางอาชพใหแกคนพการ

ผลสมฤทธ จากผลการดาเนนงานตามโครงการทใหบรการวชาชพและฝกทกษะวชาชพ มการจดกจกรรม/โครงการ จานวน 16 โครงการ อยในระดบด

69

ตวบงช 34 รอยละของงบประมาณในการจดกจกรรม/โครงการทใหบรการวชาชพและฝกทกษะวชาชพตองบดาเนนการ

ตารางแสดง จานวนงบประมาณทใชในการใหบรการวชาชพและฝกทกษะวชาชพแกชมชน ลาดบท

กจกรรม / โครงการ งบประมาณทใช

สอศ. วทยาลยฯ หนวยงานอน รวม รอยละ 1. โครงการสรางอาชพเพอชมชน (108 อาชพ) 103,700 - - 103,700 0.28 2. โครงการ Fix it Center 590,000 - - 590,000 1.57

3. โครงการอาชวรวมดวยชวยประชาชน 39,400 159,000 - 198,400 0.53

4. สอนออกอากาศทางไกลผานดาวเทยม - 261,000 261,000 0.69 5. กจกรรมแนะแนวอาชพและศกษาตอ 20,700 - - 20,700 0.05

6. โครงการออกหนวยบรการชมชน 105,500 - - 105,500 0.28

7. กจกรรมเทศบาลเคลอนท - 5,000 - 5,000 0.01

8. กจกรรมชมชนสมพนธรอบวงไกลกงวล - 2,000 2,000 0.01 9. ศนยซอมสรางเพอชมชน (วดเขาอตตสขโต) - 2,000 - 2,000 0.01

10. โครงการคณธรรมนาความร 150,000 - - 150,000 0.40

11. คาใชจายในการสรางอาชพเพอชมชน (อาจตใสกายแกรง)

- 100,000 - 100,000 0.27

12. โครงการรวมมอในการบรการสงคม - 13,200 - 13,200 0.04

13. โครงการสรางอาชพเพอชมชน (ลานอาชพ) - 103,000 - 103,000 0.27

14. โครงการสงเสรมและพฒนาการจดอาชวศกษาและฝกอบรมวชาชพตามพระราชดาร

- 50,000 - 50,000 0.13

15. โครงการฝกอบรมอาชพระยะสนแกชมชนในเขตพนทราบสง

- 30,000 - 30,000 0.08

16. โครงการแกปญหาความยากจนและสรางอาชพใหแกคนพการ

- 40,000 - 40,000 0.11

รวม 1,009,300 502,200 263,000 1,774,500 4.71

ความตระหนก วทยาลยการอาชพวงไกลกงวล เปนสถานศกษาจดการเรยนการสอนระดบประกาศนยบตรวชาชพ (ปวช.) และระดบประกาศนยบตรวชาชพชนสง (ปวส.) มงผลตนกเรยน นกศกษาใหมคณภาพมาตรฐาน สามารถประกอบอาชพไดและอยรวมในสงคมอยางมเกยรตและศกดศร การจดการศกษาใหผเรยน มผลสมฤทธทางการเรยน มคณภาพมาตรฐาน วทยาลยไดจดทาแผนบรการวชาชพใหกบประชาชน และจดสรรงบประมาณ ลงใหแผนปฏบตการประจาป 2553 จดใหบรการดานวชาชพ และสงเสรมความร การพฒนาชมชนและทองถนในการประกอบอาชพของประชาชน อยางเพยงพอ ทกกจกรรมโครงการ

70

ความพยายาม วทยาลยการอาชพวงไกลกงวล ไดดาเนนงามตามแผนงานการบรการวชาชพ มรายละเอยดดงน 1. ดาเนนงานตามโครงการสรางอาชพเพอชมชน (108 อาชพ) 2. ดาเนนงานตามโครงการ Fix it Center 3. โครงการอาชวรวมดวยชวยประชาชน 4. สอนออกอากาศทางไกลผานดาวเทยม 5. กจกรรมแนะแนวอาชพและศกษาตอ 6. โครงการออกหนวยบรการชมชน 7. กจกรรมเทศบาลเคลอนท 8. กจกรรมชมชนสมพนธรอบวงไกลกงวล 9. ศนยซอมสรางเพอชมชน (วดเขาอตตสขโต) 10. โครงการคณธรรมนาความร 11. คาใชจายในการสรางอาชพเพอชมชน (อาจตใสกายแกรง) 12. โครงการรวมมอในการบรการสงคม 13. โครงการสรางอาชพเพอชมชน (ลานอาชพ) 14. โครงการสงเสรมและพฒนาการจดอาชวศกษาและฝกอบรมวชาชพตามพระราชดาร 15. โครงการฝกอบรมอาชพระยะสนแกชมชนในเขตพนทราบสง 16. โครงการแกปญหาความยากจนและสรางอาชพใหแกคนพการ

ผลสมฤทธ จากการดาเนนงานดงกลาว วทยาลยฯ ตองใชงบประมาณในการจดกจกรรม/โครงการทใหบรการวชาชพและฝกทกษะทงหมดจานวน 1,774,500 บาท ตองบดาเนนการ 37,691,093.51 บาท คดเปนรอยละ 4.71 อยในระดบด

71

มาตรฐานท 5 นวตกรรมและการวจย ตวบงช 35 จานวนนวตกรรม สงประดษฐงานวจยและโครงงาน

ตารางแสดง จานวนการจดทานวตกรรม สงประดษฐ งานวจย และโครงการ

ลาดบท

สาขางาน ชน จานวนนวตกรรม ประโยชน

การเรยนการสอน ประกอบอาชพ

1 ยานยนต ปวช. 27 27 24

2 ไฟฟากาลง ปวช. 9 9 9

ปวส. 4 4 4

3 อเลกทรอนกส ปวช. 15 15 -

ปวส. 8 8 -

4 โลหะการ ปวช. 7 7 5

5 บญช ปวช. 37 37 37

ปวส. 16 16 16

6 การขาย ปวช. 11 11 -

7 คอมพวเตอรธรกจ ปวช. 10 10 -

ปวส. 8 8 -

รวม 152 152 95

ความตระหนก

วทยาลยการอาชพวงไกลกงวล เปนสถานศกษามงผลตนกเรยน นกศกษาประกาศนยบตรวชาชพ (ปวช.) และระดบประกาศนยบตรวชาชพชนสง (ปวส.) ใหมคณภาพมาตรฐาน วทยาลยฯ มความมงมน ใหนกเรยน นกศกษาไดประมวลองคความร บรณาการความรจากรายวชาทไดศกษาในชนเรยน มาคดสรางสรรคสงใหม ๆ จงไดจดโครงการสงประดษฐคนรนใหมไวในแผนปฏบตการ วทยาลยการอาชพวงไกลกงวลไดมงสนบสนนการจดการเรยนการสอนใหไดผลสมฤทธแกผเรยนในดานตาง ๆ ดานนวตกรรมและการสรางองคความรใหม ๆ การสนบสนนอยางจรงจงมาโดยตลอด เชน วทยาลยฯ ไดสงครอาจารย นกเรยนนกศกษา ไปอบรมความร ศกษาดงานทเกยวกบ เทคโนโลยใหม องคความรใหม ๆ มาใชในการถายทอดแกนกเรยนสาหรบครอาจารย และสาหรบนกเรยนนกศกษาเพอเปนองคความรในการเรยน และการดาเนนชวตประจาวนตอไป รวมทงวทยาลยฯไดจดทาแผนงบประมาณเกยวกบงานวจยและสงประดษฐคนรนใหม ประจาปการศกษา 2553

72

ความพยายาม จากการดาเนนงานตามแผนโครงการ มขนตอนการดาเนนงานดงน 1. วทยาลยฯ ไดสงเสรมใหมการบรณาการการเรยนแบบเปนชนงาน เชน วทยาศาสตร วชา

โครงการ เปนตน 2. วทยาลยฯ สนบสนนงบประมาณในการทานวตกรรมสงประดษฐ งานวจย 3. วทยาลยฯ สนบสนนสงเสรมบคลากรครและนกเรยนไปศกษาดงาน 4. วทยาลยฯ สงเสรมใหมการทางานเปนทม เชน เขารวมการแขงขนหนยนต รถประหยด

นามนและการเขยนแผนธรกจ 5. ใหสาขางานตางๆ ไดทานวตกรรมสงประดษฐงานวจยทกสาขาวชา

ผลสมฤทธ จากผลการดาเนนงานดงกลาว สาขางานในวทยาลยฯ ไดจดทานวตกรรม สงประดษฐงานวจยและโครงงานทนาไปใชประโยชนในการพฒนาการเรยนการสอน การประกอบอาชพและ/หรอการพฒนาชมชน ทองถน และประเทศซงนาไปสการแขงขนในระดบชาต ผานเกณฑตามขอกาหนดจานวน 7 สาขางาน จากสาขางานทงหมด 7 สาขางาน คดเปนรอยละ 100 อยในระดบด

73

ตวบงช 36 จานวนนวตกรรม สงประดษฐ งานวจย โครงงานทมประโยชนทางวชาชพและ/หรอไดรบการเผยแพรระดบชาต ตารางแสดง จานวนนวตกรรม สงประดษฐ งายวจย โครงงานทไดรบการเผยแพร

ลาดบท สาขาวชา จานวนนวตกรรม สงประดษฐ งานวจย โครงงาน

ทงหมด เปนประโยชนทางวชาชพ

เผยแพรในระดบชาต

1. ยานยนต 27 27 4 2. ไฟฟากาลง 13 13 - 3. อเลกทรอนกส 23 23 - 4. โลหะการ 7 7 - 5. การบญช 53 53 - 6. การขาย 11 11 - 7. คอมพวเตอรธรกจ 18 18 - รวม 152 152 4

ความตระหนก

วทยาลยการอาชพวงไกลกงวล เปนสถานศกษามงผลตนกเรยน นกศกษาประกาศนยบตรวชาชพ (ปวช.) และระดบประกาศนยบตรวชาชพชนสง (ปวส.) ใหมคณภาพมาตรฐาน วทยาลยฯ มความมงมน ใหนกเรยน นกศกษาไดประมวลองคความร บรณาการความรจากรายวชาทไดศกษาในชนเรยน มาคดสรางสรรคสงใหม ๆ จงไดจดโครงการสงประดษฐคนรนใหมไวในแผนปฏบตการ

ความพยายาม

1. กจกรรมการทาโครงงานสงประดษฐในรายสาขา ชางยนต ชางไฟฟา ชางอเลกทรอนกส ชางเชอม และคอมพวเตอร

2. จดทานวตกรรม การวจย ในรายสาขา การบญช การขายและคอมพวเตอร 3. จดโครงการสปดาหวทยาศาสตร 4. เขารวมการแขงขนทกษะสงประดษฐและโครงงานในระดบภาคและระดบชาต

ผลสมฤทธ จากผลดาเนนงานดงกลาว จานวนนวตกรรม สงประดษฐ งานวจยโครงานทมประโยชนทางวชาชพ/หรอไดรบการเผยแพรระดบชาต มจานวนทงหมด 152 ชน อยในระดบด

74

ตวบงช 37 รอยละของงบประมาณทใชในการสราง พฒนา และเผยแพรนวตกรรม สงประดษฐ งานวจย และโครงงานตองบดาเนนการ ตารางแสดง จานวนงบประมาณทใชในการสราง พฒนาและเผยแพรนวตกรรมฯ

ลาดบท

สาขาวชา งบประมาณทใชในการสราง พฒนา และเผยแพร

วทยาลยฯ สอศ. รวม รอยละ 1. ยานยนต 25,343.94 80,724.70 106,068.64 0.28 2. ไฟฟากาลง 37,558.54 86,685.00 124,243.54 0.33 3. อเลกทรอนกส 55,255.44 111,506.00 73,332.32 0.19 4. โลหะการ 73,332.32 - 166,761.44 0.44 5. บญช 14,024.64 - 14,024.64 0.04 6. การขาย 4,841.84 24,981.00 29,822.84 0.08 7. คอมพวเตอร 7,179.28 - 7,179.28 0.02

รวม 217,536 303,896.70 521,432.70 1.38 ความตระหนก วทยาลยการอาชพวงไกลกงวลไดมงสนบสนนการจดการเรยนการสอนใหไดผลสมฤทธแกผเรยนในดานตาง ๆ ดานนวตกรรมและการสรางองคความรใหม ๆ การสนบสนนอยางจรงจงมาโดยตลอด เชนวทยาลยไดสงครอาจารย นกเรยนนกศกษา ไปอบรมความร ศกษาดงานทเกยวกบ เทคโนโลยใหม องคความรใหม ๆ มาใชในการถายทอดแกนกเรยนสาหรบครอาจารย และสาหรบนกเรยนนกศกษาเพอเปนองคความรในการเรยน และการดาเนนชวตประจาวนตอไป รวมทงวทยาลยฯไดจดทาแผนงบประมาณเกยวกบงานวจยและสงประดษฐคนรนใหม ประจาปการศกษา 2553

ความพยายาม วทยาลยการอาชพวงไกลกงวล โดยฝายวชาการไดมอบหมายใหแผนกวชาทกแผนกวชา จดการ

เรยนการสอน โดยบรณาการรายวชา รวมกบใหนกเรยน นกศกษาประมวลความร คดประดษฐสงใหม ๆ นวตกรรม โครงการ โดยมครใหคาปรกษา และนาผลงานของนกเรยน นกศกเขารวมประกวดแขงขนในงานตาง ๆ เพอเปนการเผยแพรสสาธารณชน

ผลสมฤทธ

งบประมาณทใชในการสราง พฒนาและเผยแพรนวตกรรม สงประดษฐ งานวจยและโครงงาน จานวน 521,432.70 บาท ตองบดาเนนการ 37,691,093.51 คดเปนรอยละ 1.38 อยในระดบด

75

ตวบงช 38 จานวนครงและชองทางการเผยแพรขอมลขาวสารเกยวกบนวตกรรม สงประดษฐ งานวจย และโครงงาน

ตารางแสดง จานวนครงและชองทางการเผยแพรขอมลขาวสารเกยวกบนวตกรรมฯ

ลาดบท

สาขาวชา

ไดเผยแพร ไมไดเผยแพร

จานวนครงของการ

เผยแพร

นทรรศการ เวบ ไซต

สงพมพ สอนชมชน

ประกวด

1. ยานยนต - - 14 2. ไฟฟากาลง - - 8 3. อเลกทรอนกส - - 16 4. โลหะการ - - 4 5. การบญช - - 6 6. การขาย - - 4 7. คอมพวเตอรธรกจ - - 6 รวม 7 7 4 6 4 - 58

ความตระหนก วทยาลยการอาชพวงไกลกงวลไดสนบสนนการจดการเรยนการสอน ใหไดผลสมฤทธแกผเรยนในดานตาง ๆ ดานนวตกรรมและการสรางองคความรใหม ๆ และสนบสนนใหมการเผยแพรสชมชน และสงคมในรปแบบตาง ๆ เชนลงเวบไซต สงเขาประกวดแขงขนในระดบชาต เปดโอกาสในบคคลภายนอกไดเขาชมสงประดษฐของนกเรยน นกศกษาในโอกาสตาง ๆ ความพยายาม

จากการดาเนนงานดงกลาว วทยาลยการอาชพวงไกลกงวล โดยฝายวชาการไดมอบหมายใหทกแผนกวชาจดการเรยนการสอน โดยบรณาการรายวชา รวมกบใหนกเรยน นกศกษาประมวลความร คดประดษฐสงใหม ๆ จดทานวตกรรม สงประดษฐ งานวจย และโครงงาน โดยเผยแพรในสอตางๆ เชน เผยแพรทางเวบไซดของวทยาลยฯ เผยแพรโดยเขารวมประกวดสงประดษฐในระดบภาคและระดบชาต การจดนทรรศการ การสอนประชาชนในชมชนตางๆ รวมทงการจดทาเอกสารเพอเผยแพรขอมลขาวสาร

76

ผลสมฤทธ จากผลการดาเนนงานดงกลาว วทยาลยฯ ไดเผยแพรขอมลขาวสารเกยวกบนวตกรรม

สงประดษฐ งานวจย และโครงงานทนาไปใชในการพฒนาการเรยนการสอน ชมชน สงคม และประเทศชาต จานวน 58 ครง และ 5 ชองทาง อยในระดบด

77

มาตรฐานท 6 ภาวะผนาและการจดการ ตวบงช 39 ระดบคณภาพการบรหารของผบรหารทสอดคลองกบแผนพฒนาหรอแผนยทธศาสตรและ

การมสวนรวมของประชาคมอาชวศกษา ดวยความโปรงใส ตรวจสอบได ตารางแสดง ระดบคณภาพ การบรหารงานของผบรหารทสอดคลองกบแผนพฒนา

ลาดบท รายการประเมน ผลการประเมน

ม ไมม 1 การกระจายอานาจในการบรหารสถานศกษา

2 การใชสถานศกษาเปนศนยกลางในการกาหนดจดมงหมาย เปาหมาย ทศทางการวางแผนและจดการศกษาของตนเอง

3 การมสวนรวมและการใหความรวมมอของผทมสวนเกยวของทกฝาย ในการบรหารการตดสนใจและการจดการศกษา

4 การพงตนเอง ทเนนใหสถานศกษา มระบบการบรหารตวเอง มอานาจหนาทรบผดชอบความตระหนกตามความพรอมและสถานการณของสถานศกษา

5 การประสานงาน ทงบคลากรภายในสถานศกษาและบคลากรภายนอก รวมทงการแสวงหาความรวมมอ ความชวยเหลอดานทรพยากรและเทคนควธการใหมๆ

6 ความสามารถในการปรบใชการบรหารตามสถานการณทนาไปส ผลสมฤทธไดอยางตอเนองและหลากหลาย

7 การพฒนาตนเอง ทงการพฒนาองคกร พฒนาวชาชพ พฒนาบคคล และพฒนาทมงาน เพอการพฒนาไปสองคกรการเรยนร

8 การตรวจสอบและถวงดล โดยตนสงกดกาหนดนโยบายและควบคมมาตรฐานและมหนวยงานตรวจสอบคณภาพ เพอการประกนคณภาพการศกษาใหเกดประสทธภาพสงสดและตองดาเนนงานตามวงจรคณภาพ PDCA

รวม 8

ความตระหนก

วทยาลยการอาชพวงไกลกงวล ไดดาเนนงานตามนโยบายของกระทรวงศกษาธการ สานกงานคณะกรรมการการอาชวศกษา และปฏบตภาระกจหลกในการจดการอาชวศกษาและฝกอบรมวชาชพ โดยไดจดทาเปนแผนปฏบตราชการ 4 ป พ.ศ 2552-2556 และแผนปฏบตราชการประจาป 2553 โดยใหทกฝายมสวนรวมในการจดทาแผนงาน โครงการ กจกรรม

78

ความพยายาม วทยาลยการอาชพวงไกลกงวล ไดบรหารงานทสอดคลองกบแผนยทธศาสตรตอบสนอง

นโยบาย ของหนวยงานตนสงกดและปฏบตภาระกจการจดการอาชวศกษาและอบรมวชาชพ โดยไดดาเนนการดงตอไปน

1. ประชมจดทาแผนปฏบตราชการ 5 ป โดยใหทกฝาย แผนกวชา จดทาแผนงานโครงการ

กจกรรม ในการพฒนาการจดการเรยนการสอน 2. ประชมจดทาแผนปฏบตราชการประจาป โดยใหทกฝาย แผนกวชา จดทาแผนงานโครงการ

กจกรรม ในการพฒนาการจดการเรยนการสอน 3. แตงตงมอบหมายหนาทความรบผดชอบใหบคลากรคร ตามความรความสามารถ 4. มการบรหารจดการงบประมาณแบบมสวนรวมมงผลสมฤทธ 5. ประสานความรวมมอกบสถานประกอบการ ชมชน ทงภาครฐและเอกชน ในการระดม

ทรพยากรเพอการจดการศกษา 6. สงเสรมสนบสนนบคลากรคร ในการพฒนาวชาชพดานการจดการเรยนการสอนตาม

สาขาวชาและพฒนาบคลากรครใหมความกาวหนาในอาชพ 7. จดใหมการรายงานผลการปฏบตงานตามแผนงาน โครงการ กจกรรม อยางตอเนอง

ผลสมฤทธ จากผลการดาเนนงานดงกลาว ผบรหารของวทยาลยการอาชพวงไกลกงวล สามารถบรหารจดการสถานศกษาอยางมคณภาพครบองคประกอบทง 8 ขอ อยในระดบด

79

ตวบงช 40 รอยละของบคลากรในสถานศกษาทสามารถปฏบตตามจรรยาบรรณมาตรฐานวชาชพ ตารางแสดง จานวนบคลากรในสถานศกษาทสามารถปฏบตตามจรรยาบรรณมาตรฐานวชาชพ

ลาดบท ประเภทบคลากร จานวนครและบคลากร

ทงหมด ไดรบใบประกอบวชาชพ ผานการประเมน รอยละ 1 ฝายบรหาร 5 5 5 100 2 ครสาขายานยนต 5 5 5 100 3 ครสาขางานไฟฟากาลง 8 7 8 100 4 ครสาขางานอเลกทรอนกส 7 7 7 100 5 ครสาขางานโลหะการ 3 3 3 100 6 ครสาขางานบญช 8 6 8 100 7 ครสาขางานการขาย 5 5 5 100 8 ครคอมพวเตอรธรกจ 7 6 7 100 9 ครหลกสตรระยะสน 8 8 8 100

10 บคลากรอน 29 - 29 100 11 ครสามญ 14 14 14 100 12 ครเทคนคพนฐาน 2 2 2 100

รวม 101 68 101 100

ความตระหนก

วทยาลยการอาชพวงไกลกงวล เปนสถานศกษาทจดต งขนในพนทเขตพระราชฐานชนนอกพระราชวงไกลกงวล และมภารกจหลกในการจดการเรยนการสอนอาชวศกษาและอบรมวชาชพ วทยาลยฯ ถอวาบคลากรครเปนทรพยากรทสาคญยงตอการจดการศกษา โดยเปนแบบอยางทดตอผเรยนและบคคลอนทวไป

ความพยายาม

บคลากรครของวทยาลยการอาชพวงไกลกงวล เปนบคลากรทมคณภาพ มคณธรรม จรยธรรม และจรรยาบรรณมาตรฐานวชาชพ ตามขอบงคบของครสภา โดยวทยาลยฯ ไดดาเนนการดงตอไปน

1. สรางจตสานกทดของความเปนครใหแกบคลากร 2. จดอบรมพฒนาวชาชพครตามขอบงคบครสภาวาดวยมาตรฐานวชาชพและจรรยาบรรณ

วชาชพ 3. จดใหมการประเมนประสทธภาพและประสทธผลการปฏบตงานของบคลากรคร

80

ผลสมฤทธ จากผลการดาเนนงานดงกลาวขางตน สงผลใหบคลากรครของวทยาลยฯ จานวน 101 คน ม

คณธรรม จรยธรรม จรรยาบรรณมาตรฐานวชาชพ จากบคลากรครทงหมด จานวน 101 คน คดเปนรอยละ 100 อยในระดบด

81

ตวบงช 41 ระดบคณภาพของการจดระบบสารสนเทศ และการจดการความรของสถานศกษา ตารางแสดง ความตระหนกการจดระบบสารสนเทศ และการจดการความรของสถานศกษา ลาดบ รายละเอยด ม ไมม

1 ขอมลพนฐานเพอการตดสนใจทเปนปจจบน

2 ระบบการบรหารจดการขอมลทเหมาะสม และมผรบผดชอบ

3 ระบบฐานขอมลทงหมดทประสานกนเปนเครอขายของสถานศกษา

4 การประเมนประสทธภาพ และความปลอดภยของระบบการบรหารจดการขอมล

5 มการปรบปรงระบบการบรหารจดการขอมลอยางตอเนอง รวม 5

ความตระหนก

สานกงานคณะกรรมการการอาชวศกษาไดกาหนดเปนแนวนโยบายใหสถานศกษาในสงกด ใชเทคโนโลยชวยในการบรหารจดการระบบสารสนเทศของสถานศกษา เพอประโยชนในการประกอบการตดสนใจ วางแผนการดาเนนงานของวทยาลยฯ วทยาลยฯ จงจดใหมแผนงานโครงการพฒนาระบบสารสนเทศ ไวในแผนปฏบตราชการประจาป

ความพยายาม

วทยาลยฯ ไดพฒนาระบบสารสนเทศการจดการความรและบรหารสถานศกษาไดอยางมคณภาพ โดยไดดาเนนงานดงตอไปน

1. แตงตงคณะกรรมการเทคโนโลยสารสนเทศ 2. จดอบรมการใชงานโปรแกรม Moodle ใหกบบคลากร 3. จกสรรงบประมาณสนบสนนการพฒนาระบบเทคโนโลยสารสนเทศ 4. พฒนาระบบขอมลสารสนเทศ RMS ของวทยาลยการอาชพวงไกลกงวล 5. ปรบปรงความเรว Leasaline Internet จาก 2Mbps เปน 4Mbps 6. พฒนาการใชงานระบบ E-office ผานระบบเครอขายอนเตอรเนต 7. จดระบบปองกนความปลอดภยตาม พรบ.การใชคอมพวเตอร 8. ปรบปรงขอมลสารสนเทศเปนปจจบน

ผลสมฤทธ

จากการดาเนนงานดงกลาวขางตน ทาใหคณภาพการจดการระบบสารสนเทศและการจดการความรของวทยาลยฯ มคณภาพครบองคประกอบ 5 ขอ อยในระดบด

82

มาตรฐานท 7 มาตรฐานการประกนคณภาพภายใน ตวบงช 42 ระบบและกลไกในการประกนคณภาพภายในทกอใหเกดการพฒนาสถานศกษาอยางตอเนอง

ตารางแสดงระบบกลไกในการประกนคณภาพภายในกอใหเกดการพฒนาสถานศกษาอยางตอเนอง

ลาดบท รายการประเมน ม ไมม 1. คมอและแผนการประกนคณภาพ 2. หลกฐานหรอรายงานการตรวจสอบ การตรวจประเมนคณภาพ

ภายในประจาป

3. ขอมลหลกฐานการตอบสนองขอคดเหนขอรองเรยน เพอการปรบปรงระบบหรอกลไกการประกนคณภาพการศกษา

4. รายงานการประเมนตนเองของสถานศกษา รวม 4

ความตระหนก

วทยาลยการอาชพวงไกลกงวลบ มระบบกลไกในการประกนคณภาพการศกษาอยางตอเนอง มระบบการตดตามและระบบการจดทา ตลอดจนประเมนผลลพธและการนาผลการประกนคณภาพมาใชในการพฒนาคณภาพการศกษา ทจะสงผลใหผเรยนและผจบการศกษามคณภาพ

ความพยายาม

1. แผนปฏบตราชการ 5 ป 2. แผนปฏบตราชการประจาป 3. คาสงแตงตงคณะกรรมการประกนคณภาพภายในสถานศกษา 4. ประชมคณะกรรมการดาเนนงานประกนคณภาพภายในสถานศกษา 5. คมอประกนคณภาพของวทยาลยการอาชพวงไกลกงวล 6. รายงานการประเมนตนเองของวทยาลยการอาชพวงไกลกงวล

ผลสมฤทธ

จากการดาเนนงานดงกลาวขางตน สงผลใหวทยาลยการอาชพวงไกลกงวลมระบบและกลไกในการประกนคณภาพภายในสถานศกษากอใหเกดการพฒนาอยางตอเนอง ปฏบตครบ 4 ขอ อยในระดบด

83

ตวบงช 43 ประสทธผลของการประกนคณภาพภายใน ตารางแสดงประสทธผลของการประกนคณภาพภายใน

ลาดบท รายการประเมน ม ไมม 1. มการรายงานผลการประกนคณภาพภายในตอกรรมการ

สถานศกษาและสาธารณชน

2. มการนาผลการประเมนมาใชในการปรบปรงการบรหารใหไดมาตรฐาน และจดทาแผนพฒนาคณภาพสถานศกษา

3. มการดาเนนการตอเนองและมนวตกรรมทพฒนาขน มการปฏบตทด (Good Practice) หรอเปนแหลงอางองของสถานศกษาอนรวมทงเกดการพฒนาคณภาพผเรยนใหสงขน

รวม 3 ความตระหนก

วทยาลยการอาชพวงไกลกงวล ไดนาผลการประเมนมาใชในการพฒนาบรหารใหไดมาตรฐาน มนวตกรรมทพฒนาขน มการปฏบตการทดอยางตอเนอง

ความพยายาม

1. การเผยแพรรายงานการประเมนตนเองของสถานศกษาสสาธารณชน 2. การรายงานประกนคณภาพภายในของวทยาลยการอาชพวงไกลกงวล 3. การเขาศกษาดงานของหนวยงานจากภายนอก ในการศกษาดงานวทยาลยการอาชพ

วงไกลกงวล ผลสมฤทธ

จากการดาเนนงานดงกลาวขางตน สงผลใหวทยาลยการอาชพวงไกลกงวลมประสทธภาพการประกนคณภาพภายใน ปฏบตครบ 3 ขอ อยในระดบด

84

บทท 4 สรปผลสมฤทธตามมาตรฐานและตวบงช

วทยาลยการอาชพวงไกลกงวลเปดสอนหลกสตรประกาศนยบตรวชาชพ (ปวช.) จานวน 7

สาขาวชา ไดแก สาขางานยานยนต สาขาโลหะการ สาขางานอเลกทรอนกส สาขางานไฟฟา พาณชยกรรม การขายและคอมพวเตอรธรกจ และเปดสอนในหลกสตรประกาศนยบตร วชาชพชนสง (ปวส.) จานวน 4 สาขาวชา คอ สาขางานอเลกทรอนกส สาขาบญช สาขาไฟฟา และคอมพวเตอรธรกจ จานวนนกเรยนนกศกษาหลกสตรประกาศนยบตรวชาชพและประกาศนยบตรวชาชพชนสงทงหมดม 1,885 คน สรปผลสมฤทธตามมาตรฐานและตวบงช มรายละเอยดดงตอไปน มาตรฐานท 1 ผเรยนและผสาเรจการศกษาวชาชพ

มาตรฐานท 1 ผเรยนและผสาเรจการศกษาวชาชพ (ตอ)

ตวบงช เกณฑการตดสน

ผลสมฤทธ ผลการประเมน

หลกฐาน ด พอใช ปรบปรง

1 รอยละของผ เ รยนทมผลสมฤทธทางการเรยนตามเกณฑทกาหนดตามชนป

ด : > 74 พอใช : 60-74 ปรบปรง : < 60

ผ เ รยนมผลสมฤทธ ตามเกณฑทกาหนดจาแนกตามสาขา รวม 1,712 คน จากนกเรยนทงหมด 1,874 คน คดเปนรอยละ 91.41

/

รายงานการประมวลผลข อ ม ล เ พ อจดทา SAR ตวบงชท 1

3 รอยละของผเรยนทสามารถประยกตหลกการทางวทยาศาสตร และคณตศาสตรมาใชแกปญหาในการปฏบตงานอาชพอยางเปนระบบ

ด : > 74 พอใช : 60-74 ปรบปรง : < 60

ผ เ รยนสามารถประยกตหลกการทางวทยาศาสตรและคณตศาสต ร รวม 1, 804 คน จากนก เ รยนทงหมด 1,874 คน คดเปนรอยละ 96.26

/

รายงานการประมวลผลข อ ม ล เ พ อจดทา SAR ตวบงชท 3

4 รอยละของผเรยนทมทกษะการในการสอสาร ดานการฟง การอาน การเขยน และการสนทนา ทงภาษาไทยและภาษาตางประเทศ

ด : > 74 พอใช : 60-74 ปรบปรง : < 60

ผเรยนมทกษะการใชภาษา จาแนกตามสาขา การใชภาษาไทย 706 คน จากนกเรยนทงหมด 756 คนคดเปนรอยละ 93.38 การใชภาษาองกฤษ 1 ,758 คน จากนกเรยนทงหมด 1,874 คน คดเปนรอยละ 93.59

/

รายงานการประมวลผลข อ ม ล เ พ อจดทา SAR ตวบงชท 4

5 รอยละของผเรยนทมความสามารถใชความรและเทคโนโลยทจาเปนในการศกษาคนควาและปฏบตงานวชาชพไดอยางเหมาะสม

ด : > 74 พอใช : 60-74 ปรบปรง : < 60

ผ เ รยนสามารถใชความรและเทคโนโลย รวม 1,750คน จากนกเรยนท งหมด 1,874 คน คดเปนรอยละ 93.38

/

รายงานการประมวลผลข อ ม ล เ พ อจดทา SAR ตวบงชท 5

85

ตวบงช เกณฑการตดสน ผลสมฤทธ ผลการประเมน

หลกฐาน ด พอใช ปรบปรง

6 รอยละของผ เ รยนทมคณธรรม จ ร ยธรรม ค า น ยม ท ด ง ามในวชาชพมบคลกภาพ ทเหมาะสมและมมนษยสมพนธด

ด : > 74 พอใช : 60-74 ปรบปรง : < 60

ผ เ ร ย น ม ค ณ ธ ร ร ม จรยธรรม ทดงามจาแนกตามสาขา รวม 1,753 คน จากนกเรยนทงหมด 1,874 คน คดเปนรอยละ 93.54

/

รายงานการประมวลผลข อ ม ล เ พ อจดทา SAR ตวบงชท 6

7 รอยละของผสาเรจการศกษาทมผลสมฤทธทางการเรยนตามเกณฑการสาเรจการศกษาตามหลกสตรประกาศนยบตรวชาชพ

ด : > 74 พอใช : 60-74 ปรบปรง : < 60

ผเ รยนสาเรจการศกษา ต าม เ กณฑ ท ก า หนดจาแนกตามสาขา รวม -395 คน จากนก เ รยนทงหมด 546 คน คดเปนรอยละ 72.34

/ รายงานการ

ประมวลผลข อ ม ล เ พ อจดทา SAR ตวบงชท 7

8 รอยละของผสาเรจการศกษาทมผลสมฤทธทางการเรยนตามเกณฑการสาเรจการศกษาตามหลกสตรประกาศนยบตรวชาชพชนสง

ด : > 74 พอใช : 60-74 ปรบปรง : < 60

ผเ รยนสาเรจการศกษาตามเกณฑทกาหนดตามสาขา รวม 107 คน จากนกเรยนทงหมด 133 คน คดเปนรอยละ 80.45

/

รายงานการประมวลผลข อ ม ล เ พ อจดทา SAR ตวบงชท 8

9 รอยละของผ ส า เ รจการ ศกษาหลกสตรประกาศนยบตรวชาชพทผานการประเมนมาตรฐานวชาชพ

ด : > 74 พอใช : 60-74 ปรบปรง : < 60

ผเรยนทสาเรจการศกษาห ล ก ส ต รประกาศนยบตรวชาชพท ผ า น ก า ร ป ร ะ เ ม นมาตรฐานตามสาขารวม 379 ค น จ า ก ผ เ ข าประเมน 395 คน คดเปนรอยละ 95.94

/

รายงานการประมวลผลข อ ม ล เ พ อจดทา SAR ตวบงชท 9

10 รอยละของผ สาเรจการศกษาหลก ส ต รประก า ศ น ยบต รว ช า ช พ ช น ส ง ท ผ า น ก า รประเมนมาตรฐานวชาชพ

ด : > 74 พอใช : 60-74 ปรบปรง : < 60

ผเรยนทสาเรจการศกษาหลกสตรประกาศนบตรวชาชพชนสงทผานการป ร ะ เ ม น ม า ต ร ฐ า นวชาชพจาแนกตามสาขา รวม 107 คน จาก 94 คน คดเปนรอยละ 87.85

/

รายงานการประมวลผลข อ ม ล เ พ อจดทา SAR ตวบงชท 10

11 รอยละของผสาเรจการศกษาทไ ด ง า น ท า ใ น ส ถ า นประกอบการ/ประกอบอาชพอสระและศกษาตอภายใน 1 ป

ด : > 59 พอใช : 50-59 ปรบปรง : < 50

ผ สาเรจการศกษาทไดง านทา และ ศกษา ตอจาแนกตามสาขา รวม 450 คน จากนก เ ร ยนทงหมด 503 คน คดเปนรอยละ 89.46

/

รายงานการประมวลผลข อ ม ล เ พ อจดทา SAR ตวบงชท 11

ตวบงช เกณฑการตดสน ผลสมฤทธ ผลการประเมน หลกฐาน

86

มาตรฐานท 2 หลกสตรและการจดการเรยนการสอน (ตอ)

ด พอใช ปรบปรง 12 ระดบความพงพอใจของสถาน

ประกอบการทมตอคณลกษณะทพ งประสงค ขอ งผ ส า เ ร จการศกษา

ด : 4 .00 -5.00 พอใช : 3.50-3.99 ป ร บ ป ร ง : > 1.00-3.49

ระดบความพงพอใจของสถานประกอบการตอผสาเรจการศกษาจาแนกตามสาขาอยทคะแนน 4.19

/

รายงานการประมวลผลข อ ม ล เ พ อจดทา SAR ตวบงชท 12

มาตรฐานท 2 หลกสตรและการจดการเรยนการสอน

ตวบงช เกณฑการตดสน ผลสมฤทธ ผลการประเมน

หลกฐาน ด พอใช ปรบปรง

13 รอยละหลกสตรฐานสมรรถนะทมคณภาพ

ด : ครบ 4 ขอ

> 75

พอใช : ครบ 4 ขอ 60-75 ปรบปรง : ครบ 4

ขอ < 60

ร ะ ด บ ค ณ ภ า พ ข อ งหลกสตร จาแนกตามสาขา รวม 310 หลกสตร จ า ก ท ง ห ม ด 3 1 0 หลกสตร คดเปนรอยละ 100

/

รายงานการประมวลผลข อ ม ล เ พ อจดทา SAR ตวบงชท 13

14

รอยละของแผนการจดการเรยนรแบบบรณาการ

ด : > 75 พอใช : 60-75 ปรบปรง : < 60

ระดบคณภาพของการจดการเรยนรจาแนกตามสาขา รวม 310 รายวชา จากสาขาท งหมด 310 รายวชา คดเปนรอยละ 100

/

รายงานการประมวลผลข อ ม ล เ พ อจดทา SAR ตวบงชท 14

15 ระดบความพงพอใจของผเรยนตอคณภาพการสอนของผสอน

ด : 4 .00 -5.00 พอใช : 3.50-3.99 ป ร บ ป ร ง : > 1.00-3.49

ระดบคณภาพความพงพอ ใ จขอ งผ เ ร ยน ต อคณภาพการสอนของผสอนจาแนกตามสาขาอยทคะแนน 4.38

/

รายงานการประมวลผลข อ ม ล เ พ อจดทา SAR ตวบงชท 15

16 ร อ ย ล ะ ขอ ง งบป ร ะม าณ ทสถานศกษาจดซอวสดอปกรณ สาหรบการจดการเ รยนการสอน

ด : > 15 พอใช : 10-15 ปรบปรง : < 10

รอยละงบประมาณทสถานศกษาจดซอวสด จาแนกตามสาขา รวม6,081,949.52 บาท จากทงหมด 37,691,093.51บาท ค ด เ ป น ร อ ย ล ะ 16.14

/

รายงานการประมวลผลข อ ม ล เ พ อจดทา SAR ตวบงชท 16

17 ระดบคว าม เหมาะสมและพอเพยงของระบบคอมพวเตอรในแตละสาขาวชา

ด 1 : 1 พอใช 2 : 1 ปรบปรง 3 : 1

ระดบความเหมาะสมของคอมพวเตอร จาแนกต า ม ส า ข า เ ฉ ล ยอตราสวนอยท 1:1

/

รายงานการประมวลผลข อ ม ล เ พ อจดทา SAR ตวบงชท 17

ตวบงช เกณฑการตดสน ผลสมฤทธ ผลการประเมน หลกฐาน

87

ด พอใช ปรบปรง 18 ระดบความเหมาะสมในการจด

อาคาร เ รยน อาคารประกอบ หองเรยน หองปฏบตการ โรงฝ ก ง า น พ น ท ฝ กป ฏบ ต ง า นเ หม า ะสมกบ ว ช า ท เ ร ย น มบรรยากาศทเออตอการเรยนรและเกดประโยชนสงสด

ด : ปฏบตทกขอ พอใช : ปฏบต 1-3 ปรบปรง : ปฏบต 1-2

ระดบความเหมาะสมในการจดอาคารเรยน ผลการประเมน ไดระดบ ด ทง 4องคประกอบ

/

รายงานการประมวลผลข อ ม ล เ พ อจดทา SAR ตวบงชท 18

19 ระดบความเหมาะสมในการจ ด ก า ร ศ น ย ว ท ย บ ร ก า ร ใ หเ ห ม า ะสมกบ ว ช า ท เ ร ย น มบรรยากาศทเออตอการเรยนรและเกดประโยชนสงสด

ด : ปฏบตทกขอ พอใช : ปฏบต 3 ขอ ปรบปรง : ปฏบต 1-2 ขอ

ระดบความเหมาะสมในการจดศนยวทยบรการ ผลการประเมนไดระดบดทง 4 องคประกอบ

/

รายงานการประมวลผลข อ ม ล เ พ อจดทา SAR ตวบงชท 19

20 ระดบความเหมาะสมในการจดใหมครภณฑและอปกรณ

ด : ปฏบตทกขอ พอใช : ปฏบต 1-4 ปรบปรง : ปฏบต 1-3

ระดบความเหมาะสมในการจดใหมครภณฑและอปกรณไดระดบดท ง 5 องคประกอบ

/

รายงานการประมวลผลข อ ม ล เ พ อจดทา SAR ตวบงชท 20

21 ระดบคณภาพการจดระบบความปลอดภยของสภาพแวดลอม สงอานวยความสะดวกทเออตอการเรยนรในสาขาวชา/สาขางาน

ด : > 70 พอใช : 60-70 ปรบปรง : < 60

ระดบความเหมาะสมในการจดสภาพแวดลอม จาแนกสาขารวม 7 สาขา จากทงหมด 7 คดเปนรอยละ 100

/

รายงานการประมวลผลข อ ม ล เ พ อจดทา SAR ตวบงชท 21

22 ร อ ย ละของ บ คล ากรภ า ย ในสถานศกษาทไดรบการพฒนาตามหนาททรบผดชอบ

ด : > 89 พอใช : 75-89 ปรบปรง : < 75

บคคลากร ทได รบการพฒนาจาแนกตามสาขา รวม 96 คน จากทงหมด 101 คน คดเปนรอยละ 95.05

/

รายงานการประมวลผลข อ ม ล เ พ อจดทา SAR ตวบงชท 22

23 จานวนครงหรอปรมาณในการระดมทรพยากรจากแหลงตางๆ ท ง ภ า ย ใ น แ ล ะ ภ า ย น อ กสถานศกษา เพอสนบสนนการจดการศกษาอยางมประสทธภาพ

ด : > 25 ครง พอใช : 20 -24 ครง ปรบปรง : < 20 ครง

จานวนครงในการระดมทรพยากรจากแหลงตาง ๆจาแนกตามสาขา รวม 98ครง

/

รายงานการประมวลผลข อ ม ล เ พ อจดทา SAR ตวบงชท 23

24 จานวนสถานประกอบการทมการจดการศกษารวมกบสถานศกษาจดการศกษาระบบทวภาคและระบบปกต

ด : > 20 พอใช : 15-19 ปรบปรง : < 15

จ า น ว น ส ถ า นประกอบการทมการจดการศกษารวมกบสถานประกอบการจาแนกตามสาขา รวม 316 แหง

/

รายงานการประมวลผลข อ ม ล เ พ อจดทา SAR ตวบงชท 24

ตวบงช เกณฑการตดสน ผลสมฤทธ ผลการประเมน

หลกฐาน ด พอใช ปรบปรง

25 จานวนคน-ชวโมงของผเชยวชาญ ด : > 89 จานวนของผเชยวชาญทม / รายงานการ

88

มาตรฐานท 3 กจกรรมพฒนาผเรยน

ผ ท ร ง คณว ฒ ห ร อภ ม ป ญญาทองถนทมสวนรวมในการพฒนาผเรยน

พอใช : 75-89 ปรบปรง : < 75

สวนรวมพฒนาผ เ ร ยนจาแนกตามสาขา รวม 7สาขา จากทงหมด 7 สาขา คดเปนรอยละ 100

ประมวลผลข อ ม ล เ พ อจดทา SAR ตวบงชท 25

26 อตราสวนของผสอนประจาทมคณวฒดานวชาชพตอผเรยนในแตละสาขาวชา

ด : > 100 พอใช : 50-99 ปรบปรง : < 50

อตราสวนของผสอนทมคณวฒตอผ เ รยนจาแนกตามชนป รวม 7 สาขา จากทงหมด 7 สาขา คดเปนรอยละ 100

/

รายงานการประมวลผลข อ ม ล เ พ อจดทา SAR ตวบงชท 26

27 อตราสวนของผสอนประจาตอผเรยน

ด 1:<25 พอใช : 1:25-30 ปรบปรง : 1:30

อต ร า ส วนขอ งผ ส อนประจาตอผเรยนท งหมด 1:23

/

รายงานการประมวลผลข อ ม ล เ พ อจดทา SAR ตวบงชท 27

ตวบงช เกณฑการตดสน ผลสมฤทธ ผลการประเมน

หลกฐาน ด พอใช ปรบปรง

28 จานวนครงของการจดใหผเรยนพบอาจารยทปรกษา

ด : > 25 พอใช : 20--25 ปรบปรง : < 20

จานวนครงผเรยนพบครทปรกษาจาแนกตามสาขางาน เฉลยรวม 26 ครง/ป

/

รายงานการประมวลผลข อ ม ล เ พ อจดทา SAR ตวบงชท 28

29 จานวนครงของการจดบรการ ตรวจสารเสพตดใหกบผเรยน

ด : > 90 พอใช : 80-90 ปรบปรง : < 80

จานวนผเรยนทตรวจสอบสารเสพตดภาคเรยนท 1 ร ว ม 1 ,7 0 4 3 ค น จ า กนกเรยนท งหมด 1,827 คน ภาคเ รยน ท 2 รวม 1,476 คน จากนกเ รยนท ง ห ม ด 1 , 592 ค น เฉลยรวมคดเปนรอยละ 92.98

/

รายงานการประมวลผลข อ ม ล เ พ อจดทา SAR ตวบงชท 29

89

มาตรฐานท 4 การบรการวชาชพสสงคม

ตวบงช เกณฑการตดสน ผลสมฤทธ ผลการประเมน

หลกฐาน ด พอใช ปรบปรง

30 รอยละของผเรยนทออกกลางคนเมอเทยบกบแรกเขา

ด : < 31 พอใช : 31-40 ปรบปรง : > 40

จ า น ว น ผ เ ร ย น ท อ อ กกลางคนจาแนกตามสาขา รวม 361 คน จากนกเรยนทงหมด 2,235 คน คดเปนรอยละ 16.15

/

รายงานการประมวลผลข อ ม ล เ พ อจดทา SAR ตวบงชท 30

31 จานวนครงและประเภทของกจกรรมทสงเสรมดานวชาการ คณธรรม จรยธรรม คานยมทดง า ม ในว ช า ช พ ร วมท ง ด า นบคลกภาพและมนษยสมพนธ

ด : > 80 พอใช : 75-80 ปรบปรง : < 75

จานวนค ร ง กจกรรม ทส ง เ ส ร ม ค ร บ 3 ด า นจาแนกตามสาขา รวม 7 สาขา จากทงหมด 7 สาขา คดเปนรอยละ 100

/

รายงานการประมวลผลข อ ม ล เ พ อจดทา SAR ตวบงชท 31

32

จานวนครงและประเภทของกจกรรมทสงเสรมการอนรกษสงแวดลอมวฒนธรรม ประเพณ และทานบารงศลปวฒนธรรม

ด : > 80 พอใช : 75-80 ปรบปรง : < 75

จานวนค ร ง กจกรรม ทส ง เ ส ร ม ค ร บ 2 ด า นจาแนกตามสาขา รวม 7 สาขา จากทงหมด 7 สาขา คดเปนรอยละ 100

/

รายงานการประมวลผลข อ ม ล เ พ อจดทา SAR ตวบงชท 32

ตวบงช เกณฑการตดสน ผลสมฤทธ ผลการประเมน

หลกฐาน ด พอใช ปรบปรง

33 จานวนและประสท ธผลของกจกรรม/โครงการทใหบรการวชาชพและฝกทกษะวชาชพ

ด : > 4 พอใช : 2-3 ปรบปรง : < 0-1

จ า น ว น ก จ ก ร ร ม ทใหบรการวชาชพและฝกทกษะวชาชพ จานวน 16 โครงการ

/

รายงานการประมวลผลข อ ม ล เ พ อจดทา SAR ตวบงชท 33

34 รอยละของงบประมาณในการจดกจกรรม/โครงการทใหบรการวชาชพและฝกทกษะวชาชพตองบดาเนนการ

ด : > 0.20 พอใช : 0.11-0.20 ปรบปรง : < 0.11

งบประมาณในการจดก จ ก ร ร ม จ า น ว น 1 ,7 7 4 ,5 0 0 บ า ท จ า ก ง บ ด า เ น น ง า น ท ง ส น 37,691,093.51 บ า ท ค ดเปนรอยละ 4.71

/

รายงานการประมวลผลข อ ม ล เ พ อจดทา SAR ตวบงชท 34

90

มาตรฐานท 5 นวตกรรมและการวจย

ตวบงช เกณฑการตดสน ผลสมฤทธ ผลการประเมน

หลกฐาน ด พอใช ปรบปรง

35 จานวนนวตกรรม สงประดษฐงานวจยและโครงงาน

ด : 100 พอใช : 75 -99 ปรบปรง : <75

จ า น ว น ส ง ป ร ะ ด ษ ฐงานวจย จาแนกตามสาขา รวม7 สาขา จากทงหมด 7 สาขา คดเปน รอยละ 100

/

รายงานการประมวลผลข อ ม ล เ พ อจดทา SAR ตวบงชท 35

36 จานวนนวตกรรม สงประดษฐ งายวจย โครงงานทมประโยชนทางวชาชพและ/หรอไดรบการเผยแพรระดบชาต

ด : > 3 ชน พอใช : 2 ชน ปรบปรง : 1 ชน

จ า น ว น น ว ต ก ร ร ม ส ง ป ร ะ ด ษฐ ง านว จ ย โครงงานทเปนประโยชนทางวชาชพหรอเผยแพรในระดบชาต จานวน 152ชน

/

รายงานการประมวลผลข อ ม ล เ พ อจดทา SAR ตวบงชท 36

37 รอยละของงบประมาณทใชในการสราง พฒนา และเผยแพรนวตกรรม สงประดษฐ งานวจยและโครงงานตองบดาเนนการ

ด : > 1.00 พอใช : 0.5-1.00 ปรบปรง : < 0.50

งบประมาณในการใชพ ฒ น า จ า น ว น 521,432.70 บาท จากงบด า เ น น ง า น ท ง ส น 3 7 , 6 9 1 , 0 9 3 . 5 1 บาท คดเปนรอยละ 1.38

/

รายงานการประมวลผลข อ ม ล เ พ อจดทา SAR ตวบงชท 37

38 จานวนค รงและ ชองทางการเผยแพรขอมลขาวสารเกยวกบนวตกรรม สงประดษฐ งานวจยและโครงงาน

ด : 4 พอใช : 2-3 ปรบปรง : 1

จานวนชองทางในการเผยแพรขอ มลขาวสาร นวตกรรม รวม 58 ครงและ 5 ชองทาง

/

รายงานการประมวลผลข อ ม ล เ พ อจดทา SAR ตวบงชท 38

91

มาตรฐานท 6 ภาวะผนาและการจดการ

ตวบงช เกณฑการตดสน ผลสมฤทธ ผลการประเมน

หลกฐาน ด พอใช ปรบปรง

39 ระดบคณภาพการบรหารของผ บรหารทสอดคลองกบแผนยทธศาสตรและการมสวนรวมของประชาคมอาชวศกษา ดวยความโปรงใส ตรวจสอบได

ด : 8 ขอ พอใช : 6-7 ขอ ปรบปรง : < 5 ขอ

มการบรหารทสอดคลองกบแผนพฒนา มคณภาพครบองคประกอบท ง 8 ขอ อยในระดบ ด

/

รายงานการประมวลผลข อ ม ล เ พ อจดทา SAR ตวบงชท 39

40 ร อ ย ล ะ ข อ ง บ ค ล า ก ร ใ นสถานศกษาทสามารถปฏบตตามจรรยาบรรณมาตรฐานวชาชพ

ด : > 90 พอใช : 85 -90 ปรบปรง : < 85

บคลากรทปฏบตตามจรรยาบรรณมาตรฐานวชา ชพ รวม 101 คน จาก บคลากรท งหมด 101 คน คดเปนรอยละ 100

/

รายงานการประมวลผลข อ ม ล เ พ อจดทา SAR ตวบงชท 40

41 ระดบคณภาพของการจดระบบสารสนเทศ และการจดการความรของสถานศกษา

ด : ขอ 1 – ขอ 4หรอ 5 พอ ใ ช : ขอ 1 - ขอ3 ปรบปรง : ขอ1- ขอ 2

มระบบสารสนเทศ และการจดการความร มคณภาพครบองคประกอบทง 5 ขอ อยในระดบด

/

รายงานการประมวลผลข อ ม ล เ พ อจดทา SAR ตวบงชท 41

มาตรฐานท 7 มาตรฐานการประกนคณภาพภายใน

ตวบงช เกณฑการตดสน ผลสมฤทธ ผลการประเมน

หลกฐาน ด พอใช ปรบปรง

42 ระบบและกลไกในการประกนคณภาพภายในทกอใหเกดการพฒนาสถานศกษาอยางตอเนอง

ด : 4 ขอ พอใช : 1-3 ขอ ปรบปรง : 1-2 ขอ

มระบบและกลไกในการประกนคณภาพภายในทกอใหเกดการพฒนาสถานศกษาอยางตอเนอง มคณภาพครบองคประกอบ ทง 4 ขอ อยในระดบด

/

รายงานการประมวลผลข อ ม ล เ พ อจดทา SAR ตวบงชท 42

43 ประสทธผลของการประกนคณภาพภายใน

ด : 3 ขอ พอใช : 1-2 ขอ ปรบปรง : 1 ขอ

มประสทธภาพของการประกนคณภาพภายใน มคณภาพครบองคประกอบ ทง 3 ขอ อยในระดบด

/

รายงานการประมวลผลข อ ม ล เ พ อจดทา SAR ตวบงชท 43