ตอนที่ 1 ข้อมูลพื้นฐาน · 3 รายงานประจ...

1

รายงานประจ าปของสถานศกษา ปการศกษา 2558 โรงเรยนทงทรายวทยา

ตอนท 1 ขอมลพนฐาน

1. ขอมลทวไป โรงเรยนทงทรายวทยา ตงอยเลขท 72 หม 15 ต าบลทงทราย อ าเภอทรายทองวฒนา จงหวดก าแพงเพชร สงกดส านกงานเขตพนทการศกษามธยมศกษา เขต 41 โทรศพท 0-5573-2163 โทรสาร 0-5573-2164 e-mail : [email protected] Website www. thungsaiwittaya.org เปดสอนระดบชนมธยมศกษาปท 1 ถง 6 เนอท 39 ไร 376 ตารางวาเขตพนทบรการ อ าเภอทรายทองวฒนา จงหวดก าแพงเพชร ประวตโรงเรยนโดยยอ โรงเรยนทงทรายวทยา เปนโรงเรยนรฐบาล สงกดส านกงานเขตพนทการศกษามธยมศกษา เขต 41 ส านกงานคณะกรรมการการศกษาขนพนฐาน กระทรวงศกษาธการ ตงอย ณ เลขท 72 บานทงทราย หมท 15 ต าบลทงทราย อ าเภอทรายทองวฒนา จงหวดก าแพงเพชร โดยทางโรงเรยนไดรบบรจาคทดน จาก นายเมงฮย แซล จ านวน 39 ไร 376 ตารางวา วนท 23 กมภาพนธ พ.ศ.2520 ไดรบการอนมตจดตงโรงเรยนขนโดยมนายภญโญ สาธร รฐมนตรวาการกระทรวงศกษาธการ เปนผลงนามพรอมทงไดรบความรวมมอรวมใจจากประชาชน ในทองถนชวยกนกอสรางอาคารเรยนชวคราวขน จ านวน 1หลง 3หองเรยน วนท 2 มถนายน พ.ศ.2520 เปดการเรยนการสอนเปนครงแรก มนกเรยนจ านวน 30 คน คร จ านวน 3 คน และนกการภารโรงจ านวน 1 คน โดยมนายไสว ค าบนลอ เปนครใหญ จนถง พ.ศ.2523 กรมสามญศกษาไดแตงตง นายพทยา คงศตรา มาด ารงต าแหนงครใหญ พ.ศ.2527 โรงเรยนทงทรายวทยา ไดรบการคดเลอกใหเขาโครงการมธยมศกษา เพอพฒนาชนบท 2 รน 2 จากส านกงานโครงการพเศษ กรมสามญศกษา กระทรวงศกษาธการ พ.ศ.2528 โรงเรยนทงทรายวทยา มจ านวนนกเรยนเพมขน จนไดเปนโรงเรยนมธยมศกษา ขนาดกลางและไดเลอนระดบผบรหารโรงเรยนเปนต าแหนงอาจารยใหญ โดยนายพทยา คงศตรา เปนอาจารยใหญ จนถง พ.ศ.2531 พ.ศ.2531 กรมสามญศกษาไดแตงตง นายวชต บญประดบ มาด ารงต าแหนงอาจารยใหญ จนถง พ.ศ.2533 และในปเดยวกนโรงเรยนทงทรายวทยา ไดรบการคดเลอกใหเขาโครงการขยายโอกาส ทางการศกษา ระดบ ชนมธยมศกษาตอนตน กรมสามญศกษา กระทรวงศกษาธการ พ.ศ.2533 กรมสามญศกษาไดแตงตง นายสารทธ สนทรนนท มาด ารงต าแหนง อาจารยใหญ พ.ศ.2535 โรงเรยนทงทรายวทยา ไดเปดสอนระดบชนมธยมศกษาตอนปลาย จ านวน 3 หองเรยน แยกเปนสายสามญ 2 หองเรยน และสายอาชพ 1 หองเรยน พ.ศ.2536 โรงเรยนทงทรายวทยา ไดรบการคดเลอกใหเขาโครงการ รพชส. รน 2 และโครงการ สอร.รน 3 จากส านกโครงการพเศษ กรมสามญศกษา กระทรวงศกษาธการ

mailto:[email protected]

2


และมจ านวนนกเรยนเพมขน จนกระทงไดเปนโรงเรยนมธยมศกษาขนาดกลางและผบรหารโรงเรยนไดรบการเลอนระดบ เปนผอ านวยการโรงเรยน โดยมนายสารทธ สนทรนนท เปนผอ านวยการจนถง ป พ.ศ.2539 พ.ศ.2539 กรมสามญศกษาไดแตงตง นายเฉลยลาภ ศรเจรญ เปนผอ านวยการโรงเรยน ทงทรายวทยา จนถงป พ.ศ.2544 พ.ศ.2544 กรมสามญศกษาไดแตงตง นายปรชา เชษฐตระกล เปนผอ านวยการโรงเรยน ทงทรายวทยา จนถงป พ.ศ.2549 โรงเรยนไดรบการประเมนใหเปนโรงเรยนหนงอ าเภอหนงโรงเรยน ในฝน พ.ศ.2549 ส านกงานเขตพนทการศกษาก าแพงเพชรเขต 2 ไดแตงตง นายสมชาย โตจน เปนผอ านวยการโรงเรยนทงทรายวทยา จนถงป พ.ศ.2551 พ.ศ.2551 ส านกงานเขตพนทการศกษาก าแพงเพชรเขต 2 ไดแตงตง นายชาญศกด กนกสงห เปนผอ านวยการโรงเรยนทงทรายวทยา จนถงป พ.ศ. 2552 พ.ศ.2553 ส านกงานเขตพนทการศกษาก าแพงเพชรเขต 2 ไดแตงตง นายสอง กนยะมล เปนผอ านวยการโรงเรยนทงทรายวทยา พ.ศ. 2556 ส านกงานเขตพนทการมธยมศกษา เขต 41 ไดแตงตง นายไพชยนต ศรมวง เปนผอ านวยการโรงเรยนทงทรายวทยาจนถงปจจบน

3


แผนทโรงเรยน

4


2. ขอมลผบรหาร 1) ผอ านวยการโรงเรยน ชอ-สกล นายไพชยนต ศรมวง โทรศพท 08-1962-8942 วฒการศกษาสงสด ปรชญาดษฏบณฑต สาขา ยทธศาสตรการบรหารและการพฒนา ด ารงต าแหนงทโรงเรยนน ตงแต ป พ.ศ.2555 จนถงปจจบน เปนเวลา 3 ป 3 เดอน 2) รองผอ านวยการโรงเรยน 3 คน 2.1 ชอ-สกล นายจ ารส อรณวง วฒการศกษาสงสด ปรญญาโท (คม.) สาขา การบรหารการศกษา โทรศพท 08-1971-7943 รบผดชอบกลมบรหารงานงบประมาณ 2.2 ชอ-สกล นายกฤษณะ อรญสาร วฒการศกษาสงสด ประกาศนยบตรบณฑต สาขาการบรหารการศกษา โทรศพท 08-1975-0578 รบผดชอบกลมบรหารงานวชาการ 2.3 ชอ-สกล นายเอกวทย มงอะนะ วฒการศกษาสงสด ปรญญาเอก (กศ.ด.) สาขาการบรหารการศกษา โทรศพท - รบผดชอบกลมบรหารทวไป และกลมบรหารงานบคคล 3. ขอมลนกเรยน 1) จ านวนนกเรยนในเขตพนทบรการทงสน 576 คน (ม.ตน 182 คน ม.ปลาย 385 คน) 2) จ านวนนกเรยนในโรงเรยนทงสน 1,084 คน (ณ วนท 10 มถนายน 2558) จ าแนกตามระดบชนทเปดสอน

ระดบชนเรยน จ านวนหอง เพศ

รวม เฉลย

ชาย หญง ตอหอง

ม.1 5 99 67 166 33.20

ม.2 5 70 85 155 31

ม.3 6 83 90 173 28.83

รวม 16 252 242 494

ม.4 5 103 127 230 46

ม.5 5 75 105 180 36

ม.6 5 70 110 180 36

รวม 15 248 342 590

รวมทงหมด 33 500 584 1,084

3) จ านวนนกเรยนทมสมรรถภาพทางกายตามเกณฑของกรมพลศกษาหรอส านกงานกองทนสนบสนนการสรางเสรมสขภาพ (สสส.) 1,084 คน คดเปนรอย 100 4) จ านวนนกเรยนทมน าหนกสวนสงตามเกณฑของกรมอนามย 907 คน คดเปนรอยละ 83.36

5


5) จ านวนนกเรยนทมความบกพรองเรยนรวม 9.คน คดเปนรอยละ 1.20 6) จ านวนนกเรยนมภาวะทพโภชนาการ...–…. คน คดเปนรอยละ …-……. 7) จ านวนนกเรยนปญญาเลศ 87 คน คดเปนรอยละ 7.99 8) จ านวนนกเรยนตองการความชวยเหลอเปน 728 คน คดเปนรอยละ 67.19 9) จ านวนนกเรยนทออกกลางคน (ปจจบน) - คนคดเปนรอยละ…-……. 10) สถตการขาดเรยน 761 คน คดเปนรอยละ 70.20 11) จ านวนนกเรยนทเรยนซ าชน......-......คน คดเปนรอยละ…-……. 12) จ านวนนกเรยนทจบหลกสตร ม.3 จ านวน 109 คน คดเปนรอยละ 86.30 (ขอมล ณ วนท 30 มนาคม 2559) ม.6 จ านวน 167 คน คดเปนรอยละ 95.42 (ขอมล ณ วนท 30 มนาคม 2559) 13) อตราสวนคร : นกเรยน = 1:22 14) จ านวนนกเรยนทเขารวมกจกรรมศลปะ ดนตร นาฏศลป วรรณคดและนนทนาการ 1,084 คน คดเปนรอยละ 100 15) จ านวนนกเรยนทมคณลกษณะเปนลกทดของพอ แม ผปกครอง 1,084 คน คดเปนรอยละ 100 16) จ านวนนกเรยนทมคณลกษณะเปนนกเรยนทดของโรงเรยน 1,084 คน คดเปนรอยละ 100 17) จ านวนนกเรยนทท ากจกรรมบ าเพญประโยชนตอสงคมทงในและนอกสถานศกษา 1,084 คน คดเปนรอยละ 100 18) จ านวนนกเรยนทมบนทกการเรยนรจากการอานและการสบคนจากเทคโนโลย สารสนเทศอยางสม าเสมอ 1,084 คน คดเปนรอยละ 100 19) จ านวนนกเรยนทผานการประเมนความสามารถดานการคดตามทก าหนด ในหลกสตรสถานศกษา 1,084 คน คดเปนรอยละ 100 20) จ านวนนกเรยนทผานเกณฑการประเมนตามความสามารถในการปรบตวเขากบสงคมตามทก าหนดในหลกสตรสถานศกษา 1,084 คน คดเปนรอยละ 100

6


4. ขอมลครและบคลากร ครประจ าการ

ท ชอ – ชอสกล อาย อาย

ราชการ ต าแหนง/ วทยฐานะ

วฒ วชา เอก สอนวชา/ชน

จ านวนครง/

ชวโมง ทรบการพฒนา/ป

1 น.ส.ภคพร ศรเดช 57 31 คร คศ.3 ศศ.ม. สงคมศกษา สงคมศกษา ม.3 29 2 นายวชย เหมอนสวรรณ 58 35 คร คศ.3 ศษ.บ. ภาษาไทย ภาษาไทย ม.6 24 3 นายถวลย จนทรตน 51 23 คร คศ.3 ศศ.บ. ภาษาไทย ภาษาไทย ม.3 36

4 นางแพรวพฒน เหมอนสวรรณ

46 21 คร คศ.3 คบ. ภาษาไทย ภาษาไทย ม. 4,5,6

40

5 น.ส.ปรยวลย สงสนเขตต 37 8 คร คศ.2 คบ. ภาษาไทย ภาษาไทย ม.2 24

6 น.ส.นยนา พงษกอสราง 32 7 คร คศ.1 ศศ.บ. บรรณารกษศาสตร

ภาษาไทย ม.3 24

7 นายเกรกพล มะลตน 39 11 คร คศ.2 กศ.ม. คณตศาสตร คณตศาสตร ม.5,2

24

8 นายสรชย เดชอม 39 15 คร คศ.3 กศ.ม. คณตศาสตร คณตศาสตร ม.6,4

24

9 นายสมศกด เกตม 37 11 คร คศ.2 กศ.บ. คณตศาสตร คณตศาสตร ม.2,5

30

10 นางวรศรา จ าปาหวาย 33 9 คร คศ.2 คบ. คณตศาสตร คณตศาสตร ม.3 32 11 นายมานตย อนทรสวาง 41 17 คร คศ.3 คบ. เคม ฟสกส ม.4 24

12 นายมานด ค าด า 43 20 คร คศ.3 กศ.ม. เคม เคม ม.5,วทย ม.1

22

13 นางวสสา ประวะเสนง 43 20 คร คศ.3 กศ.ม. เคม วทยาศาสตร ม.6,4

36

14 นางล าเพย พมหวยรอบ 40 16 คร คศ.3 คบ. วทยาศาสตรทวไป

วทยาศาสตร ม.3

40

15 น.ส.อจฉรานนท เทยนทองด

40 19 คร คศ.2 กศ.ม. วทยาศาสตรศกษา

ฟสกส ม.5,6 24

16 น.ส.ลภสรดา วงษจอน 39 16 คร คศ.2 คบ. เคม เคม ม.4,วทย ม.2

24

7







17 นางธนพรรณ ปรางโท 45 3 คร คศ.1 คบ. สงคมศกษา สงคมศกษา 24 18 นางสภาภรณ เกตม 38 13 คร คศ.2 คบ. ชววทยา ชววทยา ม.4-6 50

19 นางกตภา โสทะ 58 25 คร คศ.3 กศ.ม. หลกสตร/การสอน

สงคมศกษา ม.6 50

20 นายทองคณ เพยมล 26 1 ครผชวย วท.บ. คณตศาสตร คณตศาสตร 36 21 นางศวพร สภาพพล 47 21 คร คศ.3 คม. หลกสตร สงคม ม.4,6 24

22 นายจกรพงษ พมพาพฒนโยธน

33 10 คร คศ.2 คบ. สงคมศกษา พระพทธศาสนา ม.3

24

23 นายลขต ศลาเงน 27 1 ครผชวย ศศ.บ. ภาษาไทย ภาษาไทย 30 24 นายจกรภทร พลเขตกจ 39 9 คร คศ.2 คบ. พลศกษา สขศกษา ม.2 32 25 น.ส.ทศนย ตาทพย 29 4 คร คศ.1 ศศ.บ. ภาษาองกฤษ ภาษาองกฤษม.3 48 26 นายสนทร คงศร 27 ครผชวย คบ. พลศกษา พลศกษา 48

27 นางปภสนนท พงยา 45 21 คร คศ.3 กศ.ม. จตวทยา สขศกษา ม.1,2,3

32

28 น.ส.สมสวรรค เหลาทรพย

48 20 คร คศ.3 กศ.ม. หลกสตรและการสอน

คอมพวเตอร ม.4

100

29 นางคนงนจ ชยม 51 18 คร คศ.3 วท.บ. อตสาหกรรม การงานอาชพ ม.2

36

30 นางนรนทร มตรสนพนธ 43 20 คร คศ.2 วท.บ. วทยาการคอมพวเตอร

คอมพวเตอร ม.1,5

24

31 น.ส.อนงคนาฏ ทองม 48 17 คร คศ.2 คบ. ศลปะ ศลปะ ม.2 24

32 น.ส.ปารชาด พนทอง 37 13 คร คศ.3 กศ.ม. เทคโนโลยสอสารการศกษา

คอมพวเตอร ม.1-6

24

33 วาท พ.ต.อนนท ดลยสรเยนทร

53 18 คร คศ.2 คบ. ดนตรศกษา ดนตร ม.1-5 24

34 นางจฬารตน ผองจต 50 24 คร คศ.3 ศศ.ม. วทยาการดนตร และนาฏศลป

ดนตร ม.1-6 24

8







35 นางอรรจนชญาณ ทพยสข

47 19 คร คศ.3 กศ.ม. ภาษาองกฤษ ภาษาองกฤษ ม.2

24

36 นางเพญนภา ค าด า 43 20 คร คศ.3 กศ.ม. หลกสตรและการสอน

ภาษาองกฤษ ม.1

56

37 นายมานพ นาคชาตร 51 9 คร คศ.1 คบ. ภาษาองกฤษ ภาษาองกฤษ ม.3

24

38 น.ส.นภาพร อนสรณประดษฐ

36 8 คร คศ.3 ศศ.ม. ภาษาองกฤษ ภาษาองกฤษ ม.4,6

24

39 น.ส.ณฐธดา ยงยวด 37 10 คร คศ.2 ศศ.ม. ภาษาองกฤษ ภาษาองกฤษ ม.5

48

40 น.ส.สาวตร ศรเวน 31 8 คร คศ.2 คบ. ภาษาองกฤษ ภาษาองกฤษ ม.4

48

41 นายอศวน บ ารงสรณ 32 ครผชวย คบ. พลศกษา พลศกษา ม.1,3,4,6

48

42 นางกฤษณา มาเลศ 37 12 คร คศ.2 คบ. คณตศาสตร คณตศาสตร ม.1 48 43 นางปยะพร แสนซอ 36 5 คร คศ. 1 คบ. สงคมศกษา สงคม ม.1 24

44 นางนารลกษณ รวประเสรฐ

57 33 คร คศ.2 กศ.บ. ภาษาไทย ภาษาไทย ม.5 48

45 นางสาวภทรมนส เหลาทรพย

5 คร คศ.1 ภาษาองกฤษ ภาษาองกฤษ ม.6

36

46 นายปยะลกษณ ยอดด 30 1 ครผชวย วท.บ. ไฟฟา-อตสาหกรรม

งานชาง ม.1-6 48

47 นายธนวา มวงเลยง 27 1 ครผชวย คบ. สงคมศกษา สงคม ม.1,2,3,6 60

48 นางสาววาสฏฐ โควาบญพทกษ

30 - ครผชวย ศศ.บ. ภาษาจน ภาษาจน ม.1,2,3

24

49 นายกตตชย ธนะทพากร 32 7 คร คศ.1 คม. การบรหารการศกษา

วทยาศาสตร ม.4

54

9


จ านวนครทสอนวชาตรงเอก 49 คน คดเปนรอยละ 100 จ านวนครทสอนตรงความถนด 49 คน คดเปนรอยละ 100

ครอตราจาง

ท ชอ – ชอสกล อาย ประสบการณการสอน

(ป) วฒ วชา เอก

สอนวชา/ชน

จางดวยเงน (งบประมาณ/...)

1 นางสาวอมรวรรณ ยญญพทย

43 19 วท.บ. สตวศาสตร เกษตร ม.1=6

งบบคลากร

2 นายวสทธ วงศวลาศ 35 10 วท.บ. วทยาศาตรเทคโนโลยการอาหาร

วทยาศาสตร ม. 1-2

งบบคลากร

3 นายโยครน ทองคม 33 7 ค.บ. ดนตร ดนตร ม.1-6

ครวกฤต

4 วาท ร.ต.มนตชาตร มณเขยว

33 7 ค.บ. องกฤษ ภาษาองกฤษ ม.4

5 นางสาวภาวน คนด 30 6 บธ.บ. คอมพวเตอรธรกจ

คอมพวเตอร ม.3-4

ครขาดแคลน

6 นายชมพล เปลยนแฉง

30 4 ปว.ส. ไฟฟา พเลยง เดกพการ

คนคร ใหนกเรยน

ลกจางชวคราว จ าแนกตามวฒ ต าแหนง

ท ชอ นามสกล ต าแหนง วฒ ว / ด/ ป ทบรรจ 1 นางกญชพร กาวละชย เจาหนาทบญช บธ.บ. 15 กนยายน 2549 2 นายปวรวฒ แกวมา เจาหนาทธรการ บธ.บ. 1 มถนายน 2552 3 นายมะโนชร จนทนา นกการภารโรง ป.4 15 กนยายน 2539 4 นางไส เยาวนล นกการภารโรง ป.4 27 มนาคม 2547 5 นางสาวอรทย เจยมพล นกการ ม.6 12 พฤษภาคม 2546 6 นายชชาต หมนเขตกจ นกการภารโรง ม.6 12 พฤษภาคม 2546 7 นางนภา สภาลกษณ นกการภารโรง ป.4 12 พฤษภาคม 2546

10


5. ขอมลอาคารสถานท โรงเรยนทงทรายวทยา มเนอท 39 ไร 376 ตารางวา ประกอบดวย

ท รายการ(ระบชออาคารและจ านวนหอง) จ านวน แบบ 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12. 13. 14. 15. 16. 17. 18. 19. 20. 21.

อาคารเรยนชวคราว อาคารเรยน อาคารเรยน อาคารเรยน อาคารหอประชม-โรงพลศกษา โรงฝกงาน โรงฝกงาน โรงฝกงาน โรงอาหาร อาคารพพธภณฑทองถน อาคารรกษาความปลอดภยและประชาสมพนธ บานพกคร บานพกภารโรง หองน า – หองสวม สนามฟตบอล สนามบาสเกตบอล สระน า ถงประปา ถงน า ถงน าฝน ศาลาพกนกเรยน

1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 6 1 3

1 สนาม 1 สนาม

3 สระ 1 ถง 1 ถง 2 ถง 2 หลง

106 ต. (1 ชน) 8 หอง CS 213A (2 ชน) 13 หอง แบบ 216 ลปรบปรง (3 ชน) 29 หอง แบบ 318ล/38 (พเศษ) (4 ชน) 18 หอง แบบมาตรฐาน 100/27 Gen. H (งานผาและอาหาร) Gen.I (การงานและอาชพ) Gen.A (เกษตรกรรม) โรงเรอนพนเสมอดน ปทกอสราง 2541 อาคารคอนกรตโครงสราง ค.ส.ล. ปทกอสราง 2546 อาคารคอนกรตยกพน .50 ซ.ม. ปทกอสราง 2546 - - แบบอาคารชนเดยว โครงสราง ค.ส.ล. หลงคาทรงจว แบบ 6 ท /27 - - - ค.ส.ล.แบบ 9/9 สง 12 เมตร ขนาดบรรจ 12 ลกบาศกเมตร ทรงกระบอกโครงสราง ค.ส.ล. แบบ ฝ.33

-

11


6. ขอมลงบประมาณ งบประมาณ (รบ-จาย)

รายรบ จ านวน/บาท รายจาย จ านวน/บาท เงนงบประมาณ 21,693,391 งบด าเนนการ/เงนเดอน-คาจาง 21,693,391 เงนนอกงบประมาณ 3,972,500 งบพฒนาคณภาพการจด

การศกษา 3,639,948

เงนอนๆ (บ ารงการศกษา) 1,126,600 งบอนๆ(บ ารงการศกษา) 600,032 รวมรายรบ 26,792,491 รวมรายจาย 25,933,371

งบด าเนนการ/เงนเดอนเงนคาจาง คดเปนรอยละ 100 ของรายรบ งบพฒนาคณภาพการจดการศกษา คดเปนรอยละ 91. ของรายรบ 7. ขอมลสภาพชมชนโดยรวม

1) สภาพชมชนรอบบรเวณโรงเรยนมลกษณะ เปนชมชนเกษตรกรรม พนทสวนใหญเปนทราบลม ดนรวนปนทราย มประชากรประมาณ 26,500 คน บรเวณใกลเคยงโดยรอบโรงเรยน ไดแก ทท าการอ าเภอทรายทองวฒนา สถานต ารวจ ศนยการศกษานอกโรงเรยน อ าเภอทรายทองวฒนา ส านกงานเกษตรอ าเภอทรายทองวฒนา อาชพหลกของชมชน คอ เกษตรกรรม ท านาขาว ท าไรออย สวนใหญนบถอศาสนาพทธ ประเพณ/ศลปวฒนธรรมทองถน ทเปนทรจกโดยทวไป คองานบญบงไฟ งานแขงเรอ งานท าบญกลางบาน งานแหเทยนเขาพรรษา งานวนสงกรานต 2) ผปกครองสวนใหญ จบการศกษาระดบ ม.3 อาชพหลก คอ เกษตรกรรม ท านา ท าไรออย สวนใหญนบถอศาสนาพทธ

3) โอกาสและขอจ ากดของโรงเรยน โรงเรยนทงทรายวทยา อยใกลสถานทราชการ เชน ทวาการอ าเภอทรายทองวฒนา สถานต ารวจ

และมแหลงเรยนร ภมปญญาทองถนมากมาย เชน เปาแกวบานโนนจน ผาไหม ต าบลถาวรวฒนา ขาวหอมมะล หม 12 ต าบลทงทราย นวดแผนไทยต าบลทงทอง เปนตน

12


8. โครงสรางหลกสตรสถานศกษา

โครงสรางเวลาเรยน โครงสรางหลกสตรโรงเรยนทงทรายวทยา พทธศกราช 2553

(ปการศกษา 2558) ระดบมธยมศกษาตอนตน

กลมสาระการเรยนร/กจกรรม เวลาเรยน

รวม 3 ป ม.1 ม.2 ม.3

กลมสาระการเรยนร ภาษาไทย 120 (3นก.) 120 (3นก.) 120 (3นก.) 360 (9 นก.) คณตศาสตร 120 (3นก.) 120 (3นก.) 120 (3นก.) 360 (9 นก.) วทยาศาสตร 120 (3นก.) 120 (3นก.) 120 (3นก.) 360 (9 นก.) สงคมศกษา 80 (2นก.) 80 (2นก.) 80 (2นก.) 240 (6นก.) ประวตศาสตร 40 (1นก.) 40 (1นก.) 40 (1นก.) 120 (3นก.) พทธศาสนา 40 (1นก) 40 (1นก) 40 (1นก) 120 (3นก.) สขศกษา 40 (1นก) 40 (1นก) 40 (1นก) 120(3นก.) พลศกษา 40 (1นก.) 40 (1นก.) 40 (1นก.) 120 (3นก.) ศลปะ 80 (2นก.) 80 (2นก.) 80 (2นก.) 240 (6นก.) การงานอาชพและเทคโนโลย 80 (2นก.) 80 (2นก.) 80 (2นก.) 240 (6นก.) ภาษาตางประเทศ 120 (3นก.) 120 (3นก.) 120 (3นก.) 360 (9นก.) รวมเวลาเรยน(พนฐาน) 880 (22นก.) 880 (22นก.) 880 (22นก.) 2,640 (66นก.) รายวชาเพมเตม ภาษาไทย 160 (4 นก.) 160 (4 นก.) 160 (4 นก.) 480 (12 นก.) คณตศาสตร วทยาศาสตร สงคมศกษาศาสนาฯ พลศกษา ศลปะ การงานอาชพและเทคโนโลย ภาษาตางประเทศ ภาษาตางประเทศ (บงคบเลอก) 40 (1นก.)จน 40 (1นก.)จน 40 (1นก.) 120 (3นก.) หนาทพลเมอง (บงคบเลอก) 40 (1นก.)จน 40 (1นก.)จน 40 (1นก.) 120 (3นก.)

13


โครงสรางเวลาเรยน โครงสรางหลกสตรโรงเรยนทงทรายวทยา พทธศกราช 2553 (ปการศกษา 2557 - 2560)

ระดบมธยมศกษาตอนปลาย แผนวทย-คณต

กลมสาระการเรยนร/กจกรรม

เวลาเรยน

รวม 3 ป ม.4 ม.5 ม.6

กลมสาระการเรยนร ภาษาไทย 80 (2นก.) 80 (2นก.) 80 (2นก.) 240 (6 นก.) คณตศาสตร 80 (2นก.) 80 (2นก.) 80 (2นก.) 240 (6 นก.) วทยาศาสตร 80 (2นก.) 80 (2นก.) 80 (2นก.) 240 (6 นก.) สงคมศกษา 40 (1นก.) 40 (1นก.) 40 (1นก.) 120 (3 นก.) ประวตศาสตร 40 (1นก.) 40 (1นก.) 80 (2 นก.) พทธศาสนา 40 (1นก.) 40 (1นก.) 40 (1นก.) 120 (3 นก.) สขศกษาและพลศกษา 40 (1นก.) 40 (1นก) 40 (1นก) 120 (3นก.) ศลปะ 40 (1นก.) 40 (1นก.) 40 (1นก.) 120 (3นก.) การงานอาชพและเทคโนโลย 40 (1นก.) 40 (1นก.) 40 (1นก.) 120 (3นก.) ภาษาตางประเทศ 80 (2นก.) 80 (2นก.) 80 (2นก.) 240 (6นก.) รวมเวลาเรยนพนฐาน 560 (14 นก.) 560 (14 นก.) 520 (13นก.) 1640 (41นก.) รายวชาเพมเตม ฟสกส 120 (3นก.) 160 (4นก.) 120 (3นก.) 400 (10 นก.) เคม 120 (3นก.) 120 (3นก.) 100 (2.5นก.) 340 (8.5 นก.) ชววทยา 120 (3นก.) 120 (3นก.) 100 (2.5นก.) 340 (8.5 นก.) โลกและดวงดาว 40(1.0) 40 (1.0) คณตศาสตรเพมเตม 120 (3นก.) 120 (3นก.) 120 (3นก.) 360 (9 นก.) ไวยากรณภาษาองกฤษ 80 (2 นก.) 80 (2 นก.) 80 (2 นก.) 240 (6 นก.) คอมพวเตอร 40 (1นก) 40 (1นก) 40 (1นก) 120 (3 นก.) ภาษาตางประเทศ (จน) 40 (1นก) 40 (1นก) 40 (1นก) 120 (3 นก.) สงคมศกษา 40 (1นก) 40 (1นก) 40 (1นก) 120 (3 นก.) รวมเวลารายวชาเพมเตม 680 (17 นก.) 720 (18 นก.) 680 (17 นก.) 1960 (52 นก.)

14


โครงสรางหลกสตรโรงเรยนทงทรายวทยา พทธศกราช 2553 (ปการศกษา 2557 - 2560) ระดบมธยมศกษาตอนปลาย แผนวทย-คณต


รวม 3 ป ม.4 ม.5 ม.6

กจกรรมพฒนาผเรยน กจกรรมแนะแนว กจกรรมนกเรยน ชมนม กจกรรมเพอสงคมและสาธารณประโยชน IS

40 ชวโมง

60 ชวโมง 20 ชวโมง

40 ชวโมง


40 ชวโมง


120 ชวโมง


รวมเวลากจกรรมพฒนาผเรยน 120 ชวโมง 120 ชวโมง 120 ชวโมง 360 ชวโมง รวมเวลาเรยนทงหมด 1,360 1,400 1,320 4,080 ชวโมง

15


โครงสรางหลกสตรโรงเรยนทงทรายวทยา พทธศกราช 2553 (ปการศกษา 2557-2560) ระดบมธยมศกษาตอนปลาย แผนศลป-ค านวณ


รวม 3 ป ม.4 ม.5 ม.6

กลมสาระการเรยนร ภาษาไทย 80 (2นก.) 80 (2นก.) 80 (2นก.) 240 (6 นก.) คณตศาสตร 80 (2นก.) 80 (2นก.) 80 (2นก.) 240 (6 นก.) วทยาศาสตร 80 (2นก.) 80 (2นก.) 80 (2นก.) 240 (6 นก.) สงคมศกษา 40 (1นก.) 40 (1นก.) 40 (1นก.) 120 (3นก.) ประวตศาสตร 40 (1นก.) 40 (1นก.) 80 (2นก.) พทธศาสนา 40 (1นก.) 40 (1นก.) 40 (1นก.) 120 (3 นก.) สขศกษาและพลศกษา 40 (1นก.) 40 (1นก) 40 (1นก.) 120 (3นก.) ศลปะ 40 (1นก.) 40 (1นก.) 40 (1นก.) 120 (3นก.) การงานอาชพและเทคโนโลย 40 (1นก.) 40 (1นก.) 40 (1นก.) 120 (3นก.) ภาษาตางประเทศ 80 (2นก.) 80 (2นก.) 80 (2นก.) 240 (6นก.) รวมเวลารายวชาพนฐาน 560 (14 นก.) 560 (14 นก.) 520 (13นก.) 1,640 (41นก.) รายวชาเพมเตม คณตศาสตรเพมเตม 120 (3นก.) 120 (3นก.) 120 (3นก.) 360 (9 นก.) การงานอาชพและเทคโนโลย 240 (6นก.) 240 (6นก.) 240 (6นก.) 720 (18 นก.) พละ 40 (1นก.) 40 (1นก.) 40 (1นก.) 120 (3 นก.) สงคมศกษา 40 (1นก.) 40 (1นก.) 40 (1นก.) 120 (3 นก.) ภาษาองกฤษ 120 (3 นก.) 120 (3 นก.) 120 (3 นก.) 360 (9นก.) ศลปะ 40 (1นก.) 40 (1นก.) 40 (1นก.) 120 (3 นก.) ภาษาตางประเทศ (จน) 40 (1นก.) 40 (1นก.) 40 (1นก.) 120 (3 นก.) สงคมศกษา 40 (1นก.) 40 (1นก.) 40 (1นก.) 120 (3 นก.) รวมเวลารายวชาเพมเตม 660 (17 นก.) 660 (17 นก.) 660 (17 นก.) 2040 (51 นก.)

16


โครงสรางหลกสตรโรงเรยนทงทรายวทยา พทธศกราช 2553 (ปการศกษา 2557 - 2560) ระดบมธยมศกษาตอนปลาย แผนศลป-ค านวณ


รวม 3 ป ม.4 ม.5 ม.6

กจกรรมพฒนาผเรยน กจกรรมแนะแนว กจกรรมนกเรยน ชมนม กจกรรมเพอสงคมและสาธารณประโยชน (IS)

40 ชวโมง


40 ชวโมง


40 ชวโมง


120 ชวโมง



17


โครงสรางหลกสตรโรงเรยนทงทรายวทยา พทธศกราช 2553 (ปการศกษา 2557 - 2560) ระดบมธยมศกษาตอนปลาย แผนศลป-ภาษา


รวม 3 ป ม.4 ม.5 ม.6

กลมสาระการเรยนร ภาษาไทย 80 (2นก.) 80 (2นก.) 80 (2นก.) 240 (6 นก.) คณตศาสตร 80 (2นก.) 80 (2นก.) 80 (2นก.) 240 (6 นก.) วทยาศาสตร 80 (2นก.) 80 (2นก.) 80 (2นก.) 240 (6 นก.) สงคมศกษา 40 (1นก.) 40 (1นก.) 40 (1นก.) 120 (3นก.) ประวตศาสตร 40 (1นก.) 40 (1นก.) 80 (2นก.) พทธศาสนา 40 (1นก.) 40 (1นก.) 40 (1 นก.) 120 (3 นก.) สขศกษาและพลศกษา 40 (1นก.) 40 (1นก) 40 (1นก) 120 (3นก.) ศลปะ 40 (1นก.) 40 (1นก.) 40 (1นก.) 120 (3นก.) การงานอาชพและเทคโนโลย 40 (1นก.) 40 (1นก.) 40 (1นก.) 120 (3นก.) ภาษาตางประเทศ 80 (2นก.) 80 (2นก.) 80 (2นก.) 240 (6นก.) รวมเวลาเรยน(พนฐาน) 560 (14 นก.) 560 (14 นก.) 520 (13นก.) 1640 (41นก.) รายวชาเพมเตม ภาษาไทย 160 (4 นก.) 160 (4 นก.) 160 (4 นก.) 480 (12 นก.) ภาษาองกฤษ 280 ( 7 นก.) 280 ( 7 นก.) 280 ( 7 นก.) 840 (21 นก.) การงานอาชพและเทคโนโลย 80 ( 2 นก.) 80 ( 2 นก.) 80 ( 2 นก.) 240 (6 นก.) สงคมศกษา 40 (1 นก.) 40 (1 นก.) 40 (1 นก.) 120 (3 นก.) พลศกษา 40 ( 1 นก.) 40 ( 1 นก.) 40 ( 1 นก.) 120 (3 นก.) ภาษาตางประเทศ(ภาษาจน) 40 ( 1 นก.) 40 ( 1 นก.) 40 ( 1 นก.) 120 (3 นก.) สงคมศกษา 40 ( 1 นก.) 40 ( 1 นก.) 40 ( 1 นก.) 120 (3 นก.) รวมเวลารายวชาเพมเตม 680 (17 นก.) 680 (17 นก.) 680 (17 นก.) 2040 (51 นก.)

18


โครงสรางหลกสตรโรงเรยนทงทรายวทยา พทธศกราช 2553 (ปการศกษา 2557 - 2560) ระดบมธยมศกษาตอนปลาย แผนศลป-ภาษา


รวม 3 ป ม.4 ม.5 ม.6

กจกรรมพฒนาผเรยน กจกรรมแนะแนว กจกรรมนกเรยน ชมนม กจกรรมเพอสงคมและสาธารณประโยชน (IS)

40 ชวโมง


40 ชวโมง


40 ชวโมง


120 ชวโมง

180ชวโมง 60 ชวโมง


9. แหลงเรยนร ภมปญญาทองถน 1) หองสมดมขนาด 1,028 ตารางเมตร จ านวนหนงสอในหองสมด 13,805 เลม การสบคนหนงสอและการยม-คน ใชระบบ Library 2001 จ านวนนกเรยนทใชหองสมดในปการศกษาทรายงาน เฉลย 310 คนตอวนคดเปนรอยละ 28.60 ของนกเรยนทงหมด 2) หองปฏบตการ

หองปฏบตการวทยาศาสตร จ านวน 6 หอง หองปฏบตการคอมพวเตอร จ านวน 3 หอง หองปฏบตการทางภาษา จ านวน 1 หอง หอง (ระบ)....................... จ านวน - หอง 3) คอมพวเตอร จ านวน 78 เครอง ใชเพอการเรยนการสอน 75 เครอง ใชเพอสบคนขอมลทางอนเทอรเนต 75 เครอง จ านวนนกเรยนทสบคนขอมลทางอนเตอรเนตในปการศกษาทรายงาน เฉลย 221 คนตอวนคดเปนรอยละ 20.31 ของนกเรยนทงหมด ใชเพอการบรหารจดการ 50 เครอง

19


4) แหลงเรยนรภายในโรงเรยน

แหลงเรยนรภายใน (ชอแหลงเรยนร) สถตการใชจ านวนครง/ป

1. หองสมด 2. หองสมดหองเรยน 3. หองพพธภณฑ 4. หองคอมพวเตอร 5. หอง E-Learning 6. ศนยการเรยนรเศรษฐกจพออเพยง 7. ธนาคารโรงเรยน

43,741 ตลอดป ตลอดป ตลอดป ตลอดป ตลอดป ตลอดป

5) แหลงเรยนรภายนอกโรงเรยน

แหลงเรยนรภายนอก สถตการใชจ านวนครง/ป

1. เปาแกว หมท 1บานโนนจน 2. ทอเสอ ทงทอง บานหนองนกชม 3. นวดแผนไทย ต าบลทงทอง 4. พรมเชดเทาจากเศษผา บานทงทอง บานหนองนกชม

10 12 9 15

6) ปราชญชาวบาน/ภมปญญาทองถน ผทรงคณวฒ ทสถานศกษาเชญมาใหความรแกคร นกเรยน ในปการศกษาทรายงาน 1. ชอ นายณรงค แสงอะโน ใหความรเรอง เปาแกว 2. ชอ นพดนย ผองจต ใหความรเรอง การสกรนเสอ 3. ชอ นายรฐศกด ผองจต ใหความรเรอง แกะสลกลายกระจก 4. ชอ นางหทยทพย มลม ใหความรเรอง สงประดษฐจากรบบน 5. ชอ นางสาวขวญฤทย รอดเทศ ใหความรเรอง กระเปาผาท ามอ

20


10. ผลงานดเดนในรอบปทผานมา 10.1 ผลงานดเดน

ประเภท ระดบรางวล/ชอรางวลทไดรบ หนวยงานทมอบรางวล คร

นายกฤษณะ อรญสาร หนงแสนครดประจ าป 2558 ครสภา

นายเอกวทย มงอะนะ หนงแสนครดประจ าป 2558 ครสภา นางสาวภทรมนส เหลาทรพย หนงแสนครดประจ าป 2558 ครสภา นางธนพรรณ ปรางโท หนงแสนครดประจ าป 2558 ครสภา นางสาวภาวน คนด หนงแสนครดประจ าป 2558 ครสภา นางสาวทศนย ตาทพย หนงแสนครดประจ าป 2558 ครสภา นางจฬารตน ผองจต ครผฝกสอนนกเรยน ขบรองเพลงไทย ม.1-3

ไดรบรางวลเหรยญทองรองชนะเลศอนดบ 1 ระดบภาคเหนอ งานศลปหตถกรรมนกเรยนครงท 65 ปการศกษา 2558

สพฐ.

นางคนงนจ ชยม

ครผฝกสอนนกเรยน ท าอาหารคาวจานเดยว(ประเภทขาว)และอาหารหวาน(ขนมไทย) ม.4-6 ไดรบรางวลเหรยญทองระดบภาคเหนอ งานศลปหตถกรรมนกเรยนครงท 65 ปการศกษา 2558

สพฐ.

นางศวพร สภาพพล นายธนวา มวงเลยง

ครผฝกสอนนกเรยน ภาพยนตรสน ม.4-6 ไดรบรางวลเหรยญเงนระดบภาคเหนอ งานศลปหตถกรรมนกเรยนครงท 65 ปการศกษา 2558

สพฐ.

นายอนนท อดลยสรเยนทร ครผฝกสอนนกเรยน ขบรองเพลงไทยลกทงประเภทหญง ม.4-6 ไดรบรางวลเหรยญเงนระดบภาคเหนอ งานศลปหตถกรรมนกเรยนครงท 65 ปการศกษา 2558

สพฐ.

นางจฬารตน ผองจต ครผฝกสอนนกเรยน เดยวขลยเพยงออ ม.1-3 ไดรบรางวลเหรยญทองแดงระดบภาคเหนอ งานศลปหตถกรรมนกเรยนครงท 65 ปการศกษา 2558

สพฐ.

21



นางจฬารตน ผองจต ครผฝกสอนนกเรยน เดยวขลยเพยงออม.4-6 ไดรบรางวลเหรยญทองแดงระดบภาคเหนอ งานศลปหตถกรรมนกเรยนครงท 65 ปการศกษา 2558

สพฐ.

นางสาวปารชาด พนทอง นายกฤษณะ สดวลย

ครผฝกสอนนกเรยน สรางWebpageประเภทWeb Editor ม.1-3 ไดรบรางวลเหรยญทองแดงระดบภาคเหนอ งานศลปหตถกรรมนกเรยนครงท 65 ปการศกษา 2558

สพฐ.

นางจฬารตน ผองจต ครผฝกสอนนกเรยน ขบรองเพลงไทยลกทงประเภทหญง ม.1-3 ไดรบรางวลเหรยญทองระดบจงหวด งานศลปหตถกรรมนกเรยนครงท 65 ปการศกษา 2558

สพม.

นางนรนทร มตรสนพนธ ครผฝกสอนนกเรยน เครองบนพลงยาง ประเภทบนนาน(โดยตดลอบนขนจากพน)ม.1-3 ไดรบรางวลเหรยญทองชนะเลศ ระดบจงหวด งานศลปหตถกรรมนกเรยน ครงท 65 ปการศกษา 2558

สพม.

นางนรนทร มตรสนพนธ ครผฝกสอนนกเรยน เครองบนพลงยาง ประเภทบนไกล (โดยการปลอยดวยมอ) ม.1-3 ไดรบรางวลเหรยญทองระดบจงหวด งานศลปหตถกรรมนกเรยน ครงท 65 ปการศกษา 2558

สพม.

นางนรนทร มตรสนพนธ นางสาวภาวน คนด

ครผฝกสอนนกเรยน การสรางหนงสออเลกทรอนกส(e-book) ม.1-3 ไดรบรางวลเหรยญทองระดบจงหวด งานศลปหตถกรรมนกเรยนครงท 65 ปการศกษา 2558

สพม.

นางนรนทร มตรสนพนธ นายเทพฤทธ มอไธสงค

ครผฝกสอนนกเรยน การตดตอภาพยนต ม.4-6 ไดรบรางวลเหรยญทองระดบจงหวด งานศลปหตถกรรมนกเรยนครงท 65 ปการศกษา 2558

สพม.

22



นางธนพรรณ ปรางโท

ครผฝกสอนนกเรยนประกวดมารยาทไทย ม.1-3 ไดรบรางวลเหรยญทองระดบจงหวด งานศลปหตถกรรมนกเรยนครงท 65 ปการศกษา 2558

สพม.

นางปยะพร แสนซอ ครผฝกสอนนกเรยนประกวดมารยาทไทย ม.4-6 ไดรบรางวลเหรยญทองระดบจงหวด งานศลปหตถกรรมนกเรยนครงท 65 ปการศกษา 2558

สพม.

นางสาวอนงคนาฎ ทองม ครผฝกสอนนกเรยนศลปสรางสรรค ม.1-3 ไดรบรางวลเหรยญทองระดบจงหวด งานศลปหตถกรรมนกเรยนครงท 65 ปการศกษา 2558

สพม.

นางสาวอนงคนาฎ ทองม ครผฝกสอนนกเรยนศลปสรางสรรค ม.4-6 ไดรบรางวลเหรยญทองระดบจงหวด งานศลปหตถกรรมนกเรยนครงท 65 ปการศกษา 2558

สพม.

นางสาวอนงคนาฎ ทองม ครผฝกสอนนกเรยนวาดภาพระบายส ม.4-6 ไดรบรางวลเหรยญทองระดบจงหวด งานศลปหตถกรรมนกเรยนครงท 65 ปการศกษา 2558

สพม.

นางสาวอนงคนาฎ ทองม ครผฝกสอนนกเรยนเขยนภาพไทยประเพณ ม.4-6 ไดรบรางวลเหรยญทองระดบจงหวด งานศลปหตถกรรมนกเรยนครงท 65 ปการศกษา 2558

สพม.

นางสาวอนงคนาฎ ทองม ครผฝกสอนนกเรยนสรางสรรคภาพดวยการประตด ม.1-3 ไดรบรางวลเหรยญทองระดบจงหวด งานศลปหตถกรรมนกเรยนครงท 65 ปการศกษา 2558

สพม.

23



นางสาวอนงคนาฎ ทองม ครผฝกสอนนกเรยนวาดภาพลายเสน(Drawing) ม.4-6 ไดรบรางวลเหรยญทองระดบจงหวด งานศลปหตถกรรมนกเรยน ครงท 65 ปการศกษา 2558

สพม.

นางสาวดารตน ก าจร ครผฝกสอนนกเรยนเดยวขลยเพยงออ ม.1-3 ไดรบรางวลเหรยญทองระดบจงหวด งานศลปหตถกรรมนกเรยนครงท 65 ปการศกษา 2558

สพม.

นางสาวดารตน ก าจร ครผฝกสอนนกเรยนเดยวขลยเพยงออ ม.4-6 ไดรบรางวลเหรยญทองระดบจงหวด งานศลปหตถกรรมนกเรยนครงท 65 ปการศกษา 2558

สพม.

นายโยคน ทองคม ครผฝกสอนนกเรยนวงดนตรสตรง ม.4-6 ไดรบรางวลเหรยญทองระดบจงหวด งานศลปหตถกรรมนกเรยนครงท 65 ปการศกษา 2558

สพม.

นายอนนท อดลยสรเยนทร ครผฝกสอนนกเรยน ขบรองเพลงไทยลกกรงประเภทหญง ม.4-6 ไดรบรางวลเหรยญทองระดบจงหวด งานศลปหตถกรรมนกเรยนครงท 65 ปการศกษา 2558

สพม.

นางสาวสมสวรรค เหลาทรพย นางสาวภาวน คนด

ครผฝกสอนนกเรยน ออกแบบสงของเครองใชดวยโปรแกรมคอมพวเตอร ม.1-3 ไดรบรางวลเหรยญทองระดบจงหวด งานศลปหตถกรรมนกเรยนครงท 65 ปการศกษา 2558

สพม.

24



นายปยะลกษณ ยอดด นายรฐศกด ผองจต

ครผฝกสอนนกเรยน ประดษฐของใชจากวสดธรรมชาตในทองถน ม.4-6 ไดรบรางวลเหรยญทองระดบจงหวด งานศลปหตถกรรมนกเรยนครงท 65 ปการศกษา 2558

สพม.

นางอมรวรรณ ยญญพทย นายชมพล เปลยนแฉง

ครผฝกสอนนกเรยน จดสวนถาดแบบชน ม.1-3 ไดรบรางวลเหรยญทองระดบจงหวด งานศลปหตถกรรมนกเรยนครงท 65 ปการศกษา 2558

สพม.

นางอมรวรรณ ยญญพทย นายชมพล เปลยนแฉง

ครผฝกสอนนกเรยน จดสวนแกว ม.4-6 ไดรบรางวลเหรยญทองระดบจงหวด งานศลปหตถกรรมนกเรยนครงท 65 ปการศกษา 2558

สพม.

ประเภท ระดบรางวล/ชอรางวลทไดรบ หนวยงานทมอบรางวล นกเรยน

เดกหญงศศธร ชมชาต

ขบรองเพลงไทย ม.1-3 ไดรบรางวลเหรยญทองรองชนะเลศอนดบ 1 ระดบภาคเหนอ งานศลปหตถกรรมนกเรยน ครงท 65 ปการศกษา 2558

สพฐ.

นางสาวสมนก เขตวทย นางสาวสพรรษา รอดประเสรฐ นางสาวเมษา นวนสาล

ท าอาหารคาวจานเดยว(ประเภทขาว) และอาหารหวาน (ขนมไทย) ม.4-6 ไดรบรางวลเหรยญทองระดบภาคเหนอ งานศลปหตถกรรมนกเรยน ครงท 65 ปการศกษา 2558

สพฐ.

นายบรศก เอกตาแสง นายมานส สงหสถต นายชานนท มณศร นายสยมภ บญจนทร นางสาวสโรชา จนทรสมบต

ภาพยนตรสน ม.4-6ไดรบรางวลเหรยญเงนระดบภาคเหนอ งานศลปหตถกรรมนกเรยน ครงท 65 ปการศกษา 2558

สพฐ.

25



นางสาวปยนย แสงสด

ขบรองเพลงไทยลกทง ม.4-6 ไดรบรางวลเหรยญเงนระดบภาคเหนอ งานศลปหตถกรรมนกเรยน ครงท 65 ปการศกษา 2558

สพฐ.

นายคณน แตงกวรมภ

เดยวขลยเพยงออ ม.4-6 ไดรบรางวลเหรยญทองแดงระดบภาคเหนอ งานศลปหตถกรรมนกเรยน ครงท 65 ปการศกษา 2558

สพฐ.

เดกชายกลาณรงค อรรคนมาตย เดยวขลยเพยงออ ม.1-3 ไดรบรางวลเหรยญทองแดงระดบภาคเหนอ งานศลปหตถกรรมนกเรยน ครงท 65 ปการศกษา 2558

สพฐ.

เดกหญงกลนนทน ค าด า เดกหญงนรศราพร มนเขตวทย

การสราง Webpage ประเภท Web Editorม.1-3 ไดรบรางวลเหรยญทองแดง ระดบภาคเหนองานศลปหตถกรรมนกเรยน ครงท 65 ปการศกษา 2558

สพฐ.

เดกชายนพกร โรจนโพธ เดกชายสรวงษ พงษทอง

เครองบนพลงยาง ประเภทบนนาน (โดยตดลอบนขนจากพน) ม.1-3 ไดรบรางวลเหรยญทองชนะเลศระดบจงหวด งานศลปหตถกรรมนกเรยน ครงท 65 ปการศกษา 2558

สพม.

เดกชายธรพล แกวบวด เดกชายพรพฒน มตรสนพนธ

เครองบนพลงยาง ประเภทบนไกล (โดยการปลอยดวยมอ) ม.1-3 ไดรบรางวลเหรยญทองระดบจงหวด งานศลปหตถกรรมนกเรยน ครงท 65 ปการศกษา 2558

สพม.

เดกหญงกนกรตน เรยนไธสง เดกชายอภชาต สเชยงหา

มารยาทไทย ม.1-3 ไดรบรางวลเหรยญทองระดบจงหวด งานศลปหตถกรรมนกเรยน ครงท 65 ปการศกษา 2558

สพม.

นายภาณเดช อนทรอกษร นางสาวเมธญา เหลกด

มารยาทไทย ม.4-6 ไดรบรางวลเหรยญทองระดบจงหวดงานศลปหตถกรรมนกเรยน ครงท 65 ปการศกษา 2558

สพม.

26



นางสาวธนยพร โตเมศร ศลปสรางสรรค ม.4-6 ไดรบรางวลเหรยญทองระดบจงหวดงานศลปหตถกรรมนกเรยน ครงท 65 ปการศกษา 2558

สพม.

นางสาวณชกานต เหมอนสวรรณ วาดภาพระบายส ม.4-6 ไดรบรางวลเหรยญทองระดบจงหวดงานศลปหตถกรรมนกเรยน ครงท 65 ปการศกษา 2558

สพม.

เดกหญงดวงฤทย บญล ศลปสรางสรรคม.1-3 ไดรบรางวลเหรยญทองระดบจงหวดงานศลปหตถกรรมนกเรยน ครงท 65 ปการศกษา 2558

สพม.

นายวฒชย กลนแฮม เขยนภาพไทยประเพณ ม.4-6 ไดรบรางวลเหรยญทองระดบจงหวดงานศลปหตถกรรมนกเรยน ครงท 65 ปการศกษา 2558

สพม.

เดกหญงดวงกมล บญราชแขวง เดกหญงอญธญา สงวนนาม

สรางสรรคภาพดวยการตดปะ ม.1-3 ไดรบรางวลเหรยญทองระดบจงหวด งานศลปหตถกรรมนกเรยน ครงท 65 ปการศกษา 2558

สพม.

นายเรองวทย ลาธ วาดภาพลายเสน (Drawing) ม.4-6 ไดรบรางวลเหรยญทองระดบจงหวด งานศลปหตถกรรมนกเรยน ครงท 65 ปการศกษา 2558

สพม.

นายตะวน ศรลน นายธนวฒน พสทธไทรงาม นายปญญากร แกวบวด นายยศนนท จาดนอก นางสาวสรดา บปผาสงห นายอนทศน ขมทอง

วงดนตรสตรง ม.4-6 ไดรบรางวลเหรยญทองระดบจงหวดงานศลปหตถกรรมนกเรยน ครงท 65 ปการศกษา 2558

สพม.

นางสาวสดใจ ศรใส เพลงไทยลกกรง ม.4-6 ไดรบรางวลเหรยญทองระดบจงหวดงานศลปหตถกรรมนกเรยน ครงท 65 ปการศกษา 2558

สพม.

27



เดกหญงปรยาภทร ชวยเพญ เดกหญงรฐชลตา สมารกษ

ออกแบบสงของเครองใชดวยโปรแกรมคอมพวเตอรม.1-3 ไดรบรางวลเหรยญทองระดบจงหวดงานศลปหตถกรรมนกเรยน ครงท 65 ปการศกษา 2558

สพม.

เดกหญงศศพร สายทองทพย เดกชายอรรถกร กลาเขตการ

สรางหนงสออเลกทรอนกส(E-book) ม.1-3 ไดรบรางวลเหรยญทองระดบจงหวดงานศลปหตถกรรมนกเรยน ครงท 65 ปการศกษา 2558

สพม.

28


10.2 งาน/โครงการ/กจกรรม ทประสบผลส าเรจ ท ชอ

งาน/โครงการ/กจกรรม

วตถประสงค/เปาหมาย วธด าเนนการ (ยอๆ)

ตวบงชความส าเรจ (จ านวน/รอยละ)

1 โครงการ TO BE NUMBER ONE

1. นกเรยน โรงเรยนทงทรายวทยา รอยละ 85 ไดเขารวมกจกรรม TO BE NUMBER ONE 2. นกเรยน โรงเรยนทงทรายวทยา รอยละ 80 ไดแสดงความสามารถ กลาแสดงออก ใชเวลาวางใหเปนประโยชน

ขนเตรยมการ (P) - ประชมจดท าโครงการเพอออนมต ประสานแผน/น าไปหลอมรวมเปนแผนปฏบตการประจ าป ขนด าเนนการ (D) 1. จดประกวด เยาวชนตนแบบเกงและด TO BE NUMBER ONE IDOL 2.จดประกวด TO BE NUMBER ONE TEEN DANCERISE ขนตดตามตรวจสอบ และประเมนผล (C) -สรปผลและรายงานผล การด าเนนงาน ขนการน าผลการประเมนมาปรบปรงการด าเนนงาน (A) น าผลการประเมนมาวางเพอปรบปรงโครงการตอไป

1. รอยละของ นกเรยน โรงเรยนทงทรายวทยา ทเขารวมกจกรรม TO BE NUMBER ONE 2. รอยละของนกเรยน โรงเรยนทงทรายวทยา ไดแสดงความสามารถ กลาแสดงออก ใชเวลาวางใหเปนประโยชน

29


ท ชอ งาน/โครงการ/

กจกรรม

วตถประสงค/เปาหมาย วธด าเนนการ (ยอๆ)

ตวบงชความส าเรจ (จ านวน/รอยละ)

2 โครงการสงเสรมการออม

1. นกเรยนและบคลากรโรงเรยนทงทรายวทยา รอยละ 90 มจตส านกใหนกเรยนใหรจกการประหยด สรางนสยรกการอดออม 2. นกเรยนและบคลากรโรงเรยนทงทรายวทยา รอยละ 90 มภมคมกนทด มความพอประมาณ บนพนฐานการด าเนนงานอยางพอเพยง สามารถพงพาตนเองและน าไปใชในชวตประจ าวนได 3. นกเรยนรอยละ 90 ทเปนเจาหนาท มความสามารถในการบรหารจดการภายในตนเองและกลม ฝกฝนการท างานรวมกบผอน ฝกความรบผดชอบ และสรางทกษะในการใหบรการ 4. นกเรยนรอยละ 90 มความซอสตยสจรต 5. นกเรยนรอยละ 90 รจกใชเวลาวางใหเกดประโยชนแกตนเองและผอน 6. นกเรยนรอยละ 90 รจกการใชจายอยางมเหตผลและรคณคาของการออม

ขนเตรยมการ (P) - ประชมคณะด าเนนการ วางแผนการท างานกจกรรม - แตงตงคณะกรรมการปฏบตงาน ขนด าเนนการ (D) 1. ด าเนนการเปดท าการกจกรรมธนาคารโรงเรยน 2. ด าเนนกจกรรมบรการเปดบญช ฝาก- ถอน เวลา 11.30 -13.00น.ทกวน จนทร-วนศกร จ านวน 20 สปดาห 3. ด าเนนการออมเงนทนปจจยขนพนฐานนกเรยนชนมธยมศกษาตอนตน ขนตดตามตรวจสอบ และประเมนผล (C) หวหนาโครงการหรอผทไดรบมอบหมายนเทศ ก ากบ ตดตาม และประเมนผลการด าเนนงาน - สรปผลโครงการ และรายงานผล ขนการน าผลการประเมนมาปรบปรงการด าเนนงาน (A) น าผลการประเมนมาเปนขอมลในการปรบปรงโครงการตอไป

1. รอยละของนกเรยนและบคลากร โรงเรยนทงทรายวทยามจตส านกใหนกเรยนใหรจกการประหยด สรางนสยรกการอดออม 2. รอยละของนกเรยนและบคลากรโรงเรยนทงทรายวทยา มภมคมกนทด มความพอประมาณ บนพนฐานการด าเนนงานอยางพอเพยง สามารถพงพาตนเองและน าไปใชในชวตประจ าวนได 3. รอยละของนกเรยน ทเปนเจาหนาท มความสามารถในการบรหารจดการภายในตนเองและกลม ฝกฝนการท างานรวมกบผอน ฝกความรบผดชอบ และสรางทกษะในการใหบรการ 4. รอยละของนกเรยน มความซอสตยสจรต 5. รอยละของนกเรยน รจกใชเวลาวางใหเกดประโยชนแกตนเองและผอน 6. รอยละของนกเรยน รจกการใชจายอยางมเหตผลและรคณคาของการออม

30


11. ผลการประเมนคณภาพภายในรอบปทผานมา 11.1 ระดบการศกษาขนพนฐาน

มาตรฐานการศกษาระดบการศกษาขนพนฐาน

การประเมนคณภาพภายใน ผลการประเมน

ตนเองของสถานศกษา *

ผลการตดตาม ตรวจสอบโดยหนวยงานตนสงกด *

ดานคณภาพผเรยน มาตรฐานท 1 ผเรยนมสขภาวะทดและมสนทรยภาพ 4.65 4.16 มาตรฐานท 2 ผเรยนมคณธรรม จรยธรรมและคานยมทพง

ประสงค 4.55 4.00 มาตรฐานท 3 ผเรยนมทกษะในการแสวงหาความรดวยตนเอง รก

การเรยนรและพฒนาตนเองอยางตอเนอง 3.70 3.75 มาตรฐานท 4 ผเรยนมความสามารถในการคดอยางเปนระบบ คด

สรางสรรค ตดสนใจแกปญหาไดอยางมสตสมเหตผล 4.52 4.75 มาตรฐานท 5 ผเรยนมความรและทกษะทจ าเปนตามหลกสตร 3.87 3.25 มาตรฐานท 6 ผเรยนมทกษะในการท างาน รกการ

ท างาน สามารถท างานรวมกบผอนไดและมเจตคตทดตออาชพสจรต 4.20 4.00

ดานการจดการศกษา มาตรฐานท 7 ครปฏบตงานตามบทบาท หนาทอยางม

ประสทธภาพและเกดประสทธผล 9.29 4.44 มาตรฐานท 8 ผบรหารปฏบตงานตามบทบาทหนาทอยางม

ประสทธภาพและเกดประสทธผล 9.60 8.66 มาตรฐานท 9 คณะกรรมการสถานศกษาและผปกครอง ชมชน

ปฏบตงานตามบทบาทหนาทอยางมประสทธภาพและเกดประสทธผล 4.8 4.00

มาตรฐานท 10 สถานศกษามการจดหลกสตร กระบวนการเรยนรและกจกรรมพฒนาคณภาพผเรยนอยางรอบดาน 9.80 8.00

มาตรฐานท 11 สถานศกษามการจดสภาพแวดลอมและการบรการทสงเสรมใหผเรยนพฒนาเตมศกยภาพ 9.20 8.00 มาตรฐานท 12 สถานศกษามการประกนคณภาพภายในของ

สถานศกษาตามทก าหนดในกฎกระทรวง 4.60 4.00

31


มาตรฐานการศกษาระดบการศกษาขนพนฐาน

การประเมนคณภาพภายใน ผลการประเมน

ตนเองของสถานศกษา *

ผลการตดตาม ตรวจสอบโดยหนวยงานตนสงกด *

ดานการสรางสงคมแหงการเรยนร มาตรฐานท 13 สถานศกษามการสราง สงเสรม สนบสนน ให

สถานศกษาเปนสงคมแหงการเรยนร 8.00 8.00 ดานอตลกษณของสถานศกษา มาตรฐานท 14 การพฒนาสถานศกษาใหบรรลเปาหมายตาม

วสยทศน ปรชญาและจดเนนทก าหนดขน 3.60 3.50 ดานมาตรการสงเสรม มาตรฐานท 15 การจดกจกรรมตามนโยบาย จดเนน แนวทางการ

ปฏรปการศกษาเพอพฒนาและสงเสรมสถานศกษาใหยกระดบคณภาพสงขน 4.60 3.50

รวมทงสน 88.98 76.01

32


12. ผลการประเมนคณภาพภายนอกรอบสาม

กลมตวบงช ระดบการศกษาขนพนฐาน : มธยมศกษา น าหนก

(คะแนน) คะแนน

ทได ระดบ

คณภาพ กลมตวบงชพนฐาน ตวบงชท 1 ผเรยนมสขภาพกายและสขภาพจตทด 10.00 8.86 ด ตวบงชท 2 ผเรยนมคณธรรม จรยธรรมและคานยมทพงประสงค 10.00 8.88 ด ตวบงชท 3 ผเรยนมความใฝร และเรยนรอยางตอเนอง 10.00 8.47 ด ตวบงชท 4 ผเรยนคดเปน ท าเปน 10.00 9.00 ดมาก ตวบงชท 5 ผลสมฤทธทางการเรยนของผเรยน 20.00 10.12 พอใช ตวบงชท 6 ประสทธภาพของการจดการเรยนการสอนทเนนผเรยนเปนส าคญ 10.00 8.00 ด ตวบงชท 7 ประสทธภาพของการบรหารจดการและการพฒนาสถานศกษา 5.00 3.80 ด ตวบงชท 8 พฒนาการของการประกนคณภาพภายในโดยสถานศกษาและตนสงกด 5.00 4.88 ดมาก กลมตวบงชอตลกษณ ตวบงชท 9 ผลการพฒนาใหบรรลตามปรชญา ปณธาน พนธกจและวตถประสงค ของการจดตงสถานศกษา

5.00 5.00 ดมาก

ตวบงชท 10 ผลการพฒนาตามจดเนนและจดเดนทสงผลสะทอนเปนเอกลกษณ ของสถานศกษา

5.00 5.00 ดมาก

กลมตวบงชมาตรการสงเสรม ตวบงชท 11 ผลการด าเนนงานโครงการพเศษเพอสงเสรมบทบาทของสถานศกษา 5.00 5.00 ดมาก ตวบงชท 12 ผลการสงเสรมพฒนาสถานศกษาเพอยกระดบมาตรฐาน รกษามาตรฐาน และพฒนาสความเปนเลศ ทสอดคลองกบแนวทางปฏรปการศกษา

5.00 5.00 ดมาก

คะแนนรวม 100.00 82.01 ด สถานศกษามผลคะแนนรวมทกตวบงช ตงแต 80 คะแนนขนไป ../..ใช ......ไมใช สถานศกษามตวบงชทไดระดบดขนไป 10 ตวบงช จากทงหมด 12 ตวบงช ../..ใช ......ไมใช สถานศกษาไมมตวบงชใดทมระดบคณภาพตองปรบปรง หรอ ตองปรบปรงเรงดวน ../..ใช ......ไมใช สรปผลการจดการศกษาระดบการศกษาขนพนฐานของสถานศกษาในภาพรวม ../... สมควรรบรองมาตรฐานการศกษา .....ไมสมควรรบรองมาตรฐานการศกษา

33


จดเดน ดานผลการจดการศกษาผเรยนสวนใหญมสขภาพกาย สขภาพจตทด มคณธรรม จรยธรรม และคานยมทพงประสงค มความใฝรและเรยนรอยางตอเนอง มความสามารถดานคดเปน ท าเปน มคณลกษณะตามอตลกษณของโรงเรยน คอ มความรคคณธรรมและมเอกลกษณดานการสวดมนตหมท านองสรภญญะ ผเรยนทจบการศกษาสามารถเรยนตอระดบมหาวทยาลยไดมากเปนท พงพอใจของชมชน คณะครและคณะกรรมการสถานศกษา ดานการบรหารจดการศกษา สถานศกษามคณภาพในการบรหารจดการดานวชาการ ดานงบประมาณ ดานบรหารงานบคคล ดานการบรหารงานทวไปและสถานศกษาไดน าขอเสนอแนะ จากการประเมนภายนอกรอบสามมาพฒนาผเรยนใหบรรลเปาหมายทสถานศกษาก าหนดไว ดานการจดการเรยนการสอนทเนนผเรยนเปนส าคญสถานศกษาไดด าเนนการจดเนอหาสาระ และกจกรรมการเรยนการสอนไดสอดคลองกบความถนดของผเรยน มระบบการฝกทกษะ กระบวนการคด จดกจกรรม จากประสบการณจรง จดบรรยากาศสภาพแวดลอมทเออตอการเรยนการสอน ครผสอน สวนใหญ เปนผทจดกจกรรมการเรยนการสอนใหผเรยนไดพฒนาอยางหลากหลายและตอเนอง ดานการประกนคณภาพภายในสถานศกษาสถานศกษามระบบการประกนคณภาพภายในอยางเปนระบบครบวงจรโดยการมสวนรวมของทกฝายทเกยวของ จดทควรพฒนา ดานผลการจดการศกษา สถานศกษาควรปลกฝงวนยใหแกผเรยนในดานการรกษาความสะอาด และวนยในดานการเดนทางไป-กลบ จากบานมาโรงเรยนใหมความปลอดภยตอชวต ดานผลสมฤทธทางการเรยน จากผลการทดสอบระดบชาตมผเรยนทไดคะแนนในระดบดมจ านวนนอยทกกลมสาระการเรยนร ดานบรหารจดการศกษา สถานศกษาควรสนบสนนใหครไปราชการไดเฉพาะการอบรม/พฒนา ในสวนของการไปราชการของหนวยงานตนสงกดเทานน ถาหากไปราชการของหนวยงานอน แตเกยวของกบงานของสถานศกษาและน าผลมาใชได สถานศกษาควรสนบสนนงบประมาณ แตหากไมเกยวของไมควรอนญาตใหไปราชการ ดานการจดการเรยนการสอนทเนนผเรยน เปนส าคญ ครยงน าผลจากการสอน และผลการทดสอบระดบชาตไปหาแนวทางแกไขและพฒนาผเรยนไดไมเตมศกยภาพ ดานการประกนคณภาพภายในคณะกรรมการประเมนของส านกงานเขตพนทการศกษา ยงประสานความเขาใจกบสถานศกษาไมชดเจน ในดานการประเมนมาตรฐานและการเตรยมเอกสาร และรองรอยครและบคลากรยงเขาใจระบบประกนคณภาพไมชดเจนเปนองครวมและระบบการจดท าเอกสาร ทเปนหลกฐานรองรอยยงไมเปนปจจบน

34


ขอเสนอแนะเพอการพฒนา ดานผลการจดการศกษาสถานศกษาควรเรงพฒนาใหผเรยนมผลสมฤทธทางการเรยนสงขนทกกลมสาระการเรยนร โดยเฉพาะอยางยงกลมสาระการเรยนรภาษาตางประเทศ โดยครควรเอาใจใสตอการสอนนกเรยนอยเสมอ ผเรยนควรไดรบการปลกฝงในเรองของวนยในการอยรวมกบบคคลอนในสงคม ดานความปลอดภยในการใชรถใชถนน การปฏบตตามกฎของสถานศกษาอยางเครงครดและครควรบนทก หลงสอนทกครงทเสรจสนกจกรรมการเรยนการสอน เพอน าปญหาทพบไปหาแนวทางแกไข ท าการวเคราะหวจย เพอพฒนาผเรยนใหเรยนรเตมศกยภาพ นอกจากนนสถานศกษาควรจดท าโครงการพฒนาคณภาพ การเรยนรของผเรยนทกกลมสาระการเรยนร ท าการสอนซอมเสรมใหผเรยนทเรยนออนไมทนเพอ และจดกจกรรมการเรยนการสอนทเออตอการเรยนร ดานการบรหารจดการศกษาสถานศกษาควรปลกฝงวนยแกผเรยนดานการรกษา ความสะอาดของสงแวดลอมและการเพมมาตรการความปลอดภยภายในสถานศกษา เชน การใชหองพยาบาล การเดนทางมาโรงเรยนและเดนทางกลบบานของผเรยน ดานการจดการเรยนการสอนทเนนผเรยนเปนส าคญ ครควรจดบนทกหลงการสอนทกครง ทด าเนนกจกรรมการเรยนการสอน เมอครสอนจบแผนการเรยนรแตละแผนแลว พบปญหาของผเรยนอยางไร ควรน าปญหานนไปวเคราะหหาแนวทางแกไขเพอพฒนาผเรยนใหเกดการเรยนรเตมศกยภาพ ดานการประกนคณภาพภายใน สถานศกษาและหนวยงานตนสงกดของสถานศกษา ควรประสานความเขาใจระบบประกนคณภาพภายในเพอใหครและบคลากรมความเขาใจกระจางชด และถอเปนเรองการปฏบตงานปกตในสถานศกษา

35


ตอนท 2 แผนปฏบตการประจ าปของสถานศกษา

1. การบรหารจดการศกษา โรงเรยนทงทรายวทยา แบงโครงสรางการบรหารงานเปน 4 ดาน ไดแก ดานบรหารวชาการ บรหารทวไป บรหารงบประมาณและบรหารบคคล ผบรหารยดหลกการบรหาร และการพฒนาตามกระบวนการ PDCAและSBM โครงสรางการบรหารงานโรงเรยนทงทรายวทยา

แผนงานวชาการ แผนงานงบประมาณ แผนงานบคลากร แผนงานบรหารทวไป

คณะกรรมการสถานศกษาขนพนฐาน

ผอ านวยการโรงเรยน

คณะกรรมการเครอขายผปกครอง คณะกรรมการบรหารหลกสตรฯ

สภานกเรยน สมาคมศษยเกา

รองผอ านวยการโรงเรยน

คณะคร/บคลากรทางการศกษา

36


แผนงานวชาการ แผนงานงบประมาณ แผนบคลากร แผนงานบรหารทวไป 1. การพฒนาหรอการด าเนนการเกยวกบการใหความเหนการพฒนาสาระหลกสตรทองถน 2. การวางแผนดานการวชาการ 3. การจดการเรยนการสอนในสถานศกษา 4. การพฒนาหลกสตรในสถานศกษา 5. การพฒนากระบวนการเรยนร 6. การวดผล ประเมนผลและด าเนนการเทยบโอนผลการเรยน 7. การวจยเพอพฒนาคณภาพการศกษาในสถานศกษา 8. การพฒนาและสงเสรมใหมแหลงเรยนร 9. การนเทศการศกษา 10. การแนะแนว 11. การพฒนาระบบประกนคณภาพภายในและมาตรฐานการศกษา 12. การสงเสรมชมชนใหมความเขมแขงทางวชาการ 13. การประสานความรวมมอในการพฒนาวชาการกบสถานศกษาและองคกรอน

1. การจดท าแผนงบประมาณ และค าขอตงงบประมาณ เพอเสนอตอเลขาธการส านกงานคณะกรรมการศกษาขนพนฐาน 2. การจดท าแผนการใชจายเงน ตามทไดรบจดสรรงบประมาณจากส านกงานคณะกรรมการศกษาขนพนฐานโดยตรง 3. การอนมตการจายงบประมาณทไดรบจดสรร 4. การขอโอนและการขอเปลยนแปลงงบประมาณ 5. การรายงานผลการเบกจายงบประมาณ 6. การตรวจสอบ ตดตามและรายงานการใชงบประมาณ 7. การตรวจสอบ ตดตามและรายงานการใชผลผลตจากงบประมาณ 8. การระดมทรพยากรและการลงทนเพอการศกษา 9. การปฏบตงานอนใดตามทไดรบมอบหมายเกยวกบกองทนเพอการศกษา 10. การการบรหารจดการทรพยากรเพอการศกษา 11. การวางแผนพสด

1. การวางแผนอตราก าลง 2. การจดสรรอตราก าลงขาราชการครและบคลากรทางการศกษา 3. การสรรหาและบรรจแตงตง 4. การเปลยนต าแหนงใหสงขน การยายขาราชการครและบคลากรทางการศกษา 5. การด าเนนการเกยวกบ การเลอนขนเงนเดอน 6. การลาทกประเภท 7. การประเมนผลการปฏบตงาน 8. การด าเนนการทางวนยและการลงโทษ 9. การสงพกราชการและการสงใหออกจากราชการไวกอน 10. การรายงานการด าเนนการทางวนยและการลงโทษ 11. การอทธรณและการรองทกข 12. การจดระบบและการจดท าทะเบยนประวต 13. การจดท าบญชรายชอและการใหความเหนเกยวกบการเสนอขอพระราชทานเครองราชอสรยาภรณ

1. การพฒนาระบบเครอขายขอมลสารสนเทศ 2. การประสานงานและพฒนาเครอขายสถานศกษา 3. การวางแผนการบรหารงานการศกษา 4. งานวจยเพอการพฒนานโยบายและแผน 5. การจดระบบการบรหารและพฒนาองคกร 6. การพฒนามาตรฐานการปฏบตงาน 7. งานเทคโนโลยเพอการศกษา 8. การด าเนนงานธรการ 9. การดแลอาคารสถานท และสงแวดลอม 10. การจดท าส ามะโนประชากร 11. การรบนกเรยน 12. การเสนอความคดเหนเกยวกบการจดตง ยบ รวมหรอเลกสถานศกษา 13. การประสานงานจดการศกษา ในระบบ นอกระบบและตามอธยาศย 14. การระดมทรพยากร เพอการศกษา

37


แผนงานวชาการ แผนงานงบประมาณ แผนบคลากร แผนงานบรหารทวไป 14. การสงเสรมและสนบสนนงานวชาการแกบคคล ครอบครว องคกร หนวยงานสถานศกษาและสถานประกอบการอนทจดการศกษา 15. การจดท าระเบยบและแนวปฏบตเกยวกบงานดานวชาการของสถานศกษา 16. การคดเลอกหนงสอ แบบเรยนเพอใชในสถานศกษา 17. การพฒนาสอและใชสอเทคโนโลยเพอการศกษา

12. การก าหนดรปแบบรายการ หรอคณลกษณะเฉพาะของครภณฑหรอสงกอสรางทใชงบประมาณเพอเสนอตอเลขาธการคณะกรรมการการศกษาขนพนฐาน 13. การพฒนาระบบขอมลสารสนเทศเพอการจดท าและจดหาพสด 14. การจดหาพสด 15. การควบคมดแล บ ารงรกษาและจ าหนายพสด 16. การจดหาผลประโยชนจากทรพยสน 17. การรบเงน การเกบรกษาเงนและการจายเงน 19. การจดท าบญชการเงน 20. การจดท ารายงานทางการเงน และงบการเงน 21. การจดท าหรอจดหาแบบพมพบญช ทะเบยนและรายงาน

14. การสงเสรมการประเมน วทยฐานะขาราชการคร และบคลากรทางการศกษา 15. การสงเสรมและยกยองเชดชเกยรต 16. การสงเสรมมาตรฐานวชาชพและจรรยาบรรณวชาชพ 17. การสงเสรมวนย คณธรรมจรยธรรมส าหรบขาราชการครและบคลากรทางการศกษา 18. การรเรมสงเสรมการขอรบใบอนญาตประกอบวชาชพครและบคลากรทางการศกษา 19. การพฒนาขาราชการครและบคลากรทางการศกษา 20. สงเสรมใหบคลากร ในสถานศกษา เปนแบบอยางทดในการด าเนนชวต

ตามแนวเศรษฐกจพอเพยง

15. การทศนศกษา 16. การสงเสรมงานกจการนกเรยน 17. การประชาสมพนธ งานการศกษา 18. การสงเสรม สนบสนน และประสานงานการจดการศกษาของบคคล องคกร หนวยงานและสถาบนสงคมอนทจดการศกษา 19. งานประสานราชการ สวนภมภาคและสวนทองถน 20. การรายงานผลการปฏบตงาน 21. การจดระบบการควบคมภายในหนวยงาน 22. แนวทางการจดกจกรรม เพอปรบเปลยนพฤตกรรมในการลงโทษนกเรยน

38


2. วสยทศน พนธกจ เปาหมาย อตลกษณ และเอกลกษณของสถานศกษา วสยทศน “พฒนาใหผเรยนมคณธรรม มความเปนเลศทางวชาการ บนพนฐานของความเปนไทยตามหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง” พนธกจ 1. พฒนารปแบบการบรหารดวยระบบคณภาพ 2. พฒนาผเรยนใหมระเบยบวนย ใฝเรยนร เชดชคณธรรม มความเปนจตอาสา 3. พฒนาผเรยนเตมศกยภาพ โดยใชเทคโนโลยอยางมจตส านก 4. พฒนาครและบคลากรทางการศกษาใหมมาตรฐานคณภาพตามเกณฑมาตรฐานวชาชพ 5. สงเสรมการมสวนรวมของผมสวนไดสวนเสย 6. สงเสรมความเปนไทย การอนรกษทรพยากร สงแวดลอมและสรางสงคมแหงการเรยนรตามหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง 7. สงเสรมการปกครองระบอบประชาธปไตยอนมพระมหากษตรยทรงเปนประมข เปาประสงค ผเรยนทกคนไดรบการพฒนาอยางเตมตามศกยภาพทงดานคณธรรม วชาการ มความเปนไทย มจตส านกในการอนรกษทรพยากร สงแวดลอม สามารถอยในสงคมอยางมความสขตามหลกปรชญา ของเศรษฐกจพอเพยง อตลกษณของสถานศกษา “To be number one” เอกลกษณของสถานศกษา “โรงเรยนสงเสรมการออม”

39


3. แนวทางการพฒนาคณภาพการจดการศกษาของสถานศกษา สถานศกษาควรมทศทางในการพฒนาคณภาพและมาตรฐานการศกษา โดยการวางแผนพฒนาจดเดนในดานผเรยนใหคงอยอยางยงยนในดานคณธรรม และความเปนเลศทางวชาการ บนพนฐาน ของความเปนไทยตามหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง โดย พฒนารปแบบการบรหารจดการดวยระบบคณภาพ จดการศกษาใหผเรยนมคณธรรม จรยธรรม คณลกษณะอนพงประสงค จดการศกษา ใหผเรยนมทกษะการท างานเปนทม และใชเทคโนโลยทเออตอการเรยนร จดการศกษาใหผเรยน มความเปนเลศทางวชาการ พฒนาขดความสามารถของครและบคลากรใหมความรความสามารถ ในการจดการเรยนรไดอยางมประสทธภาพ พฒนาแหลงเรยนร สภาพแวดลอม และภมทศนใหเออตอบรรยากาศทางวชาการ และสงคมแหงการเรยนร สงเสรมคร บคลากร ผปกครอง ชมชน และองคกร ทเกยวของรวมมอกนในการจดการศกษา พฒนาใหคร บคลากรและผเรยนเกดความตระหนก และเหนคณคาในการอนรกษทรพยากรธรรมชาตและสงแวดลอม และสงเสรมการด าเนนชวต บนพนฐานของความเปนไทยตามหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง 4. กลยทธการพฒนาคณภาพการจดการศกษาของสถานศกษา กลยทธ 1 พฒนารปแบบการบรหารจดการดวยระบบคณภาพ กลยทธ 2 จดการศกษาใหผเรยนมคณธรรม จรยธรรม คณลกษณะอนพงประสงค กลยทธ 3 จดการศกษาใหผเรยนมทกษะการท างานเปนทม และใชเทคโนโลยทเออตอการเรยนร กลยทธ 4 จดการศกษาใหผเรยนมความเปนเลศทางวชาการ กลยทธ 5 พฒนาขดความสามารถของครและบคลากรใหมความรความสามารถในการจดการเรยนรไดอยางมประสทธภาพ กลยทธ 6 พฒนาแหลงเรยนร สภาพแวดลอม และภมทศนใหเออตอบรรยากาศทางวชาการ และสงคมแหงการเรยนร กลยทธ 7 สงเสรมคร บคลากร ผปกครอง ชมชน และองคกรทเกยวของรวมมอกนในการจดการศกษา กลยทธ 8 สงเสรมการด าเนนชวตบนพนฐานของความเปนไทยตามหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง

40


ตอนท 3 ผลการพฒนาคณภาพการจดการศกษาของสถานศกษา

1. ผลการด าเนนงานตามแผนปฏบตการประจ าปของสถานศกษา

1.1 ผลการด าเนนงานโครงการ/กจกรรมตามแผนปฏบตการประจ าปของสถานศกษา

กลยทธ 1 พฒนารปแบบการบรหารจดการดวยระบบคณภาพ

โครงการ/กจกรรม เปาหมาย

(เชงปรมาณและคณภาพ) ผลส าเรจ

(เชงปรมาณและคณภาพ)

สนองมาตรฐานการศกษา

ของสถานศกษา(มฐ.ท /ตวบงช)

1.1 สงเสรมประสทธภาพ 4 กลมงาน

- ผบรหาร บรหารจดการสถานศกษาและพฒนาผเรยน โดยใชการบรหารแบบมสวนรวมในการจดการศกษา อยในระดบคณภาพ 5 - คร นกเรยน ผปกครอง และชมชนพงพอใจผลการบรหารการจดการศกษา ในระดบดมาก รอยละ 100 - ระบบการบรหารจดการ สงเสรม สนบสนนการบรหารงานวชาการ การบรหารงานบคคล การบรหารงานทวไปและการบรหารงบประมาณ มประสทธภาพและประสทธผล

- ผบรหาร บรหารจดการสถานศกษาและพฒนาผเรยน โดยใชการบรหารแบบมสวนรวมในการจดการศกษา อยในระดบคณภาพ 5 - คร นกเรยน ผปกครอง และชมชนพงพอใจผลการบรหารการจดการศกษา ในระดบดมาก รอยละ 100 - ระบบการบรหารจดการ สงเสรม สนบสนนการบรหารงานวชาการ การบรหารงานบคคล การบรหารงานทวไปและการบรหารงบประมาณ มประสทธภาพและประสทธผล

8

41






ของสถานศกษา(มฐ.ท /ตวบงช)

1.2 พฒนาหลกสตร - ครรอยละ 80 สามารถปรบรายวชาใหตรงกบความถนด และความตองการของนกเรยน - ครรอยละ 80 สามารถปรบรายวชาใหตรงกบความถนด และความตองการของนกเรยน - ครรอยละ 80 มการจดท าวจยในชนเรยนเพอแกปญหาในการเรยนของนกเรยน

- ครรอยละ 80 สามารถปรบรายวชาใหตรงกบความถนด และความตองการของนกเรยน - ครรอยละ 80 สามารถปรบรายวชาใหตรงกบความถนด และความตองการของนกเรยน - ครรอยละ 80 มการจดท าวจยในชนเรยนเพอแกปญหาในการเรยนของนกเรยน

10

1.3 พฒนาระบบประกนคณภาพภายในสถานศกษา

- การจดระบบขอมลสารสนเทศและใชสารสนเทศในการบรหารจดการเพอพฒนาคณภาพสถานศกษา มคณภาพดมาก - โรงเรยนมการตดตามตรวจสอบ และประเมนคณภาพภายใน ตามมาตรฐานการศกษาของสถานศกษา มคณภาพดมาก - การน าผลการประเมนคณภาพทงภายในและภายนอกไปใชวางแผนพฒนาคณภาพการศกษาอยางตอเนอง มคณภาพดมาก - การจดท ารายงานประจ าป ทเปนรายงานการประเมนคณภาพภายใน มคณภาพดมาก

- การจดระบบขอมลสารสนเทศและใชสารสนเทศในการบรหารจดการเพอพฒนาคณภาพสถานศกษา มคณภาพดมาก - โรงเรยนมการตดตามตรวจสอบ และประเมนคณภาพภายใน ตามมาตรฐานการศกษาของสถานศกษา มคณภาพดมาก - การน าผลการประเมนคณภาพทงภายในและภายนอกไปใชวางแผนพฒนาคณภาพการศกษาอยางตอเนอง มคณภาพดมาก - การจดท ารายงานประจ าป ทเปนรายงานการประเมนคณภาพภายใน มคณภาพดมาก

12

42


กลยทธ 2 จดการศกษาใหผเรยนมคณธรรมจรยธรรม คณลกษณะอนพงประสงค




สนองมาตรฐานการศกษาของสถานศกษา(มฐ.ท /ตว

บงช) 2.1 โรงเรยนสงเสรมสขภาพ

- นกเรยน คร และบคลากรทางการศกษามสขภาพกาย สขภาพจตทด รอยละ 95 - นกเรยนไดรบการบรการทดทงดานสขศกษา ดานทกษะ กฬา ดานโภชนาการ และการปองกนโรค รอยละ 95

- นกเรยน คร และบคลากรทางการศกษารอยละ95 มสขภาพกาย สขภาพจตทด - นกเรยนรอยละ95 ไดรบ การบรการทดทงดานสขศกษา ดานทกษะ กฬา ดานโภชนาการ และการปองกนโรค

1

2.2 โรงเรยนสขาว - นกเรยนโรงเรยนทงทรายวทยา ชนมธยมศกษาปท 1 ถง ชนมธยมศกษาปท 6 ปการศกษา 2558 เขารวมโครงการ หองเรยนสขาว ไดรบการดแลจากเพอน พ และคร ปองกนตนเองจากสารเสพตด และ มพฤตกรรม ทพงประสงค - นกเรยนโรงเรยนทงทรายวทยา ชนมธยมศกษาปท 1 ถง ชนมธยมศกษาปท 6 ปการศกษา 2558 เขารวมโครงการ หองเรยนสขาว ไดรบการดแลจากเพอน พ และคร ปองกนตนเองจากสารเสพตด มพฤตกรรมทพงประสงค รอยละ 95

- นกเรยนโรงเรยนทงทรายวทยา ชนมธยมศกษาปท 1 ถง ชนมธยมศกษาปท 6 ปการ ศกษา 2558 รอยละ 95 เขารวมโครงการ หองเรยน สขาว ไดรบการดแล จากเพอน พ และคร ปองกนตนเอง จากสารเสพตด และมพฤตกรรมทพงประสงค - นกเรยนโรงเรยนทงทรายวทยา ชนมธยมศกษาปท 1 ถง ชนมธยมศกษาปท 6 ปการศกษา 2558 รอยละ95 เขารวมโครงการ หองเรยน สขาว ไดรบการดแลจากเพอน พ และคร ปองกนตนเอง จากสารเสพตดมพฤตกรรม ทพงประสงค

15

43






บงช) 2.3 โครงการสงเสรม และพฒนาผเรยนใหมคณธรรม จรยธรรม และคานยมทพงประสงค

- ผเรยนรอยละ 80 เปนผมคณลกษณะทพงประสงค ตามหลกสตร - ผเรยนรอยละ 90 เปนผมความเอออาทรผอน และกตญญกตเวทตอผมพระคณ - ผเรยนรอยละ 90 เปนผมยอมรบความคด และวฒนธรรมทแตกตาง - ผเรยนรอยละ 90 เปนผมความตระหนก รคณคา รวมอนรกษและพฒนา

- ผเรยนรอยละ 80 เปนผมคณลกษณะทพงประสงค ตามหลกสตร - ผเรยนรอยละ 90 เปนผมความเอออาทรผอนและกตญญกตเวทตอผมพระคณ - ผเรยนรอยละ 90 เปนผมยอมรบความคด และวฒนธรรมทแตกตาง - ผเรยนรอยละ 90 เปนผมความตระหนก รคณคา รวมอนรกษและพฒนา

2

2.4 โครงการลกเสอ- เนตรนาร

- นกเรยน รอยละ 80 อยรวมกบผอนได - นกเรยนรอยละ 80 รรกสามคค และปฏบตตามกฎ ของลกเสอ - นกเรยน รอยละ 80 มความพงพอใจของนกเรยนในการเขารวมกจกรรม

- นกเรยน รอยละ 100 อยรวมกบผอนได - นกเรยนรอยละ 100 รรกสามคค และปฏบตตามกฎ ของลกเสอ - นกเรยน รอยละ 98 มความพงพอใจของนกเรยนในการ เขารวมกจกรรม

2

2.5 ระบบดแลชวยเหลอนกเรยน

- นกเรยนรอยละ 90 ไดรบการดแลชวยเหลอ อยางครอบคลม และมประสทธภาพ - ผปกครอง ชมชน รอยละ 80 มสวนรวมในการดแลชวยเหลอนกเรยน

- นกเรยนรอยละ 91.78 ไดรบการดแลชวยเหลอ อยางครอบคลม และมประสทธภาพ - ผปกครอง ชมชน รอยละ 85 มสวนรวมในการดแลชวยเหลอนกเรยน

10.6

44






บงช) 2.6 หาหองชวตเนรมตนสย - นกเรยนรอยละ 90

มความเออเฟอเผอแผ มน าใจ ใหความชวยเหลอผอน - นกเรยนรอยละ 90 ไดบ าเพญประโยชนตอสงคม - นกเรยนมความพงพอใจตอโครงการ/กจกรรม หาหองชวต เนรมตนสย อยในระดบดรอยละ 90

- นกเรยนรอยละ 90 มความเออเฟอเผอแผ มน าใจ ใหความชวยเหลอผอน - นกเรยนรอยละ 90 ไดบ าเพญประโยชนตอสงคม - นกเรยนมความพงพอใจ ตอโครงการ/กจกรรม หาหองชวต เนรมตนสย อยในระดบดรอยละ 90.95

2

2.7 โครงการสงเสรมและพฒนาผเรยนใหมคณธรรม จรยธรรม และคานยมทพงประสงค

- ผเรยนรอยละ 80 เปนผมคณลกษณะทพงประสงค ตามหลกสตร - ผเรยนรอยละ 90 เปนผมความเอออาทรผอน และกตญญกตเวทตอผมพระคณ - ผเรยนรอยละ 90 เปนผมยอมรบความคด และวฒนธรรมทแตกตาง - ผเรยนรอยละ 90 เปนผมความตระหนก รคณคา รวมอนรกษและพฒนา

- ผเรยนรอยละ 80 เปนผมคณลกษณะทพงประสงค ตามหลกสตร - ผเรยนรอยละ 90 เปนผมความเอออาทรผอนและกตญญกตเวทตอผมพระคณ - ผเรยนรอยละ 90 เปนผมยอมรบความคด และวฒนธรรมทแตกตาง - ผเรยนรอยละ 90 เปนผมความตระหนก รคณคา รวมอนรกษและพฒนา

2

45


กลยทธ 3 จดการศกษาใหผเรยนมทกษะการท างานเปนทมและใชเทคโนโลยทเออตอการเรยนร




สนองมาตรฐานการศกษาของ

สถานศกษา(มฐ.ท /ตวบงช)

3.1 โครงการสงเสรมนสยรกการอาน

- นกเรยนชนมธยมศกษา ปท 1-6 ปการศกษา 2558 รอยละ 85 มนสยรกการอาน แสวงหาความรดวยตนเอง จากหองสมด แหลงเรยนร และสอตาง ๆ รอบตว - นกเรยนชนมธยมศกษา ปท 1-6 ปการศกษา 2558 รอยละ 85 เขาใชหองสมด เพอศกษาคนควานอกเหนอจากในชนเรยน - นกเรยนชนมธยมศกษา ปท 1-6 ปการศกษา 2558 รอยละ 85 มความพงพอใจ ในการเขารวมกจกรรมสงเสรมนสยรกการอาน

- นกเรยนชนมธยมศกษา ปท 1-6 ปการศกษา 2558 รอยละ 85 มนสยรกการอาน แสวงหาความรดวยตนเอง จากหองสมด แหลงเรยนร และสอตาง ๆ รอบตว - นกเรยนชนมธยมศกษา ปท 1-6 ปการศกษา 2558 รอยละ 85 เขาใชหองสมด เพอศกษาคนควานอกเหนอจากในชนเรยน - นกเรยนชนมธยมศกษา ปท 1-6 ปการศกษา 2558 รอยละ 85 มความพงพอใจ ในการเขารวมกจกรรมสงเสรมนสยรกการอาน

11

46







3.2 โครงการสงเสรมการอาน เขยน คด วเคราะห และแสวงหาความรดวยตนเอง

- นกเรยนรอยละ 90 มนสย รกการอานและแสวงหาความรดวยตนเองจากหองสมด แหลงเรยนร และสอตาง ๆ รอบตว - นกเรยนรอยละ 90 มทกษะในการอาน ฟง ด พด เขยน และตองค าถามเพอคนควา หาความรเพมเตม - นกเรยนรอยละ 90 เรยนรรวมกนเปนกลม แลกเปลยนความคดเหนเพอการเรยนรระหวางกน - นกเรยนรอยละ 90 นกเรยนใชเทคโนโลยในการเรยนร และน าเสนอผลงาน

- นกเรยนรอยละ 91.38 มนสยรกการอานและแสวงหาความรดวยตนเองจากหองสมด แหลงเรยนร และสอตาง ๆ รอบตว - นกเรยนรอยละ 91.38 มทกษะในการอาน ฟง ด พด เขยน และตองค าถาม เพอคนควาหาความรเพมเตม - นกเรยนรอยละ 91.38 เรยนรรวมกนเปนกลม แลกเปลยนความคดเหน เพอการเรยนรระหวางกน - นกเรยนรอยละ 91.38 นกเรยนใชเทคโนโลยในการเรยนรและน าเสนอผลงาน

3

3.3 สงเสรมการแนะแนว - นกเรยนมความรสกทด ตออาชพสจรตและหาความรเกยวกบอาชพทตนเองสนใจรอยละ 75 - นกเรยนสอบเขาเรยนตอในระดบอดมศกษา รอยละ 75 - นกเรยนมความพงพอใจตอโครงการในระดบด รอยละ 85

- นกเรยนมความรสกทด ตออาชพสจรตและหาความรเกยวกบอาชพทตนเองสนใจรอยละ 100 - นกเรยนสอบเขาเรยนตอในระดบอดมศกษา รอยละ 80 - นกเรยนมความพงพอใจตอโครงการในระดบด รอยละ 90

6

3.4 โครงการ สงเสรมทกษะการใชเทคโนโลยแสวงหาความร

- ปรบปรงพฒนาเครองใช ในการเรยนการสอน และหองปฏบตการเพอเออ ตอการ เรยนรของนกเรยน อยในระดบด

- ปรบปรงพฒนาเครองใชในการเรยนการสอนและหองปฏบตการเพอเออ ตอการ เรยนรของนกเรยน อยในระดบด

13

47







3.5 To be number one - นกเรยน โรงเรยนทงทรายวทยา รอยละ 80 ไดเขารวมกจกรรม TO BE NUMBER ONE - นกเรยน โรงเรยนทงทรายวทยา รอยละ 80ไดแสดงความสามารถ กลาแสดงออก ใชเวลาวางใหเปนประโยชน

- นกเรยน โรงเรยนทงทรายวทยา รอยละ 95 ไดเขารวมกจกรรม TO BE NUMBER ONE - นกเรยน โรงเรยนทงทรายวทยา รอยละ 85 ไดแสดงความสามารถ กลาแสดงออก ใชเวลาวางใหเปนประโยชน

15

กลยทธ 4 จดการศกษาใหผเรยนมความเปนเลศทางวชาการ





บงช) 4.1 ทศนศกษา - นกเรยนและผเขารวม

โครงการทศนศกษา แหลงเรยนรรอยละ 80 - นกเรยนพงพอใจทมตอโครงการในระดบด รอยละ 80

- นกเรยนรอยละ100 เขารวมโครงการทศนศกษา แหลงเรยนร - นกเรยนรอยละ 92 พงพอใจทมตอโครงการในระดบด

3

48






บงช) 4.2 สงเสรมความเปนเลศทางวชาการ

- นกเรยนไดเขารวมกจกรรมการแขงขนทกษะตางๆ รอยละ 80 - นกเรยนไดเขารวมกจกรรมการแขงขนทกษะตางๆ เกดความกระตอรอรนในการพฒนาตนเอง รอยละ 80 - นกเรยนรอยละ 80 มโอกาสแสดงศกยภาพของตนเอง ใหสาธารณชนไดรบร

- นกเรยนรอยละ 90 ไดเขารวมกจกรรมการแขงขนทกษะตางๆ - นกเรยนรอยละ 94 ไดเขารวมกจกรรมการแขงขนทกษะตางๆ เกดความกระตอรอรน ในการพฒนาตนเอง - นกเรยนรอยละ 86 มโอกาสแสดงศกยภาพของตนเอง ใหสาธารณชนไดรบร

11

49






บงช) 4.3 พฒนาการจดการเรยนรนกเรยนเรยนรวม

- ครผสอนมสอ หรอพฒนาสอ/นวตกรรมในการจดการเรยนการสอนส าหรบนกเรยนทมความบกพรองทางการเรยนร - ครผสอน สามารถคดกรองและประเมนความสามารถพนฐาน ระดบความสามารถและพฒนาการของเดกแตละคน ไดครบทกระดบชน - โรงเรยนทสามารถจดการเรยนการสอนโดยใชเทคนคการสอนทางการศกษาพเศษ ทเหมาะสมกบปญหาและความตองการเดกเปนรายบคคล - นกเรยนทมความบกพรองทางการเรยนร ไดรบการพฒนาอยางเตมตามศกยภาพทกคน

- ครผสอนไดมสอ หรอพฒนาสอ/นวตกรรมในการจดการเรยนการสอนส าหรบนกเรยนทมความบกพรองทางการเรยนร - ครผสอน สามารถคดกรองและประเมนความสามารถพนฐาน ระดบความสามารถและพฒนาการของเดกแตละคน ไดครบทกระดบชน - โรงเรยนสามารถจดการเรยนการสอนโดยใชเทคนคการสอนทางการศกษาพเศษทเหมาะสมกบปญหาและความตองการเดกเปนรายบคคล - นกเรยนทมความบกพรองทางการเรยนร ไดรบการพฒนาอยางเตมตามศกยภาพทกคน

1

50






บงช) 4.4 พฒนาศกยภาพ และเพมพนคณภาพผเรยน (O-NET)

- รอยละ 90 ของนกเรยน

ชนมธยมศกษาปท 3 และ 6

เขารวมโครงการพฒนา

ศกยภาพและเพมพนคณภาพ

ผเรยน (O-NET)

- ผเรยน มผลการทดสอบ

ระดบชาต เพมขน 3

เปอรเซนต

- รอยละ 85 ของนกเรยน


ทเขารวมโครงการพฒนา



มความพงพอใจ

ในระดบ ด ขนไป

- รอยละ 97.03 ของนกเรยน

ชนมธยมศกษาปท 3 และ 6 เขา

รวมโครงการพฒนาศกยภาพ

และเพมพนคณภาพผเรยน

(O-NET)

- ผเรยน มผลการทดสอบ

ระดบชาต เพมขน 2.07

เปอรเซนต

- รอยละ 91.56 ของนกเรยน


ทเขารวมโครงการพฒนา



มความพงพอใจ

ในระดบ ด ขนไป

5

51


กลยทธ 5 พฒนาขดความสามารถของครและบคลากรใหมความรความสามารถในการจดการเรยนร

ไดอยางมประสทธภาพ





ของสถานศกษา (มฐ.ท /ตวบงช)

5.1 โครงการพฒนาครเพอยกระดบมาตรฐานการศกษา

- ครรอยละ 90 มการก าหนดเปาหมายคณภาพผเรยน ทงดานความร ทกษะกระบวนการ สมรรถนะ คณลกษณะทพงประสงค - ครรอยละ 90 มการวเคราะหผเรยนเปนรายบคคลและใชขอมลในการวางแผนการจดการเรยนรเพอพฒนาศกยภาพของผเรยน - ครรอยละ 90 ครออกแบบและจดการเรยนรทตอบสนองความแตกตางระหวางบคคล และพฒนาการทางสตปญญา

- ครรอยละ 90 มการก าหนดเปาหมายคณภาพผเรยน ทงดานความร ทกษะกระบวนการ สมรรถนะ คณลกษณะทพงประสงค - ครรอยละ 90 มการวเคราะหผเรยนเปนรายบคคลและใชขอมลในการวางแผนการจดการเรยนรเพอพฒนาศกยภาพของผเรยน - ครรอยละ 90 ครออกแบบและจดการเรยนรทตอบสนองความแตกตางระหวางบคคล และพฒนาการทางสตปญญา

7

5.2 โครงการนเทศภายใน - ครโรงเรยนทงทรายวยาจ านวน 59 คน ไดรบการพฒนาตน พฒนางาน โดยใชการนเทศภายในตลอดปการศกษา 2557 และ 2558 - ครมความรความเขาใจเรองการนเทศภายในและสามารถใชกระบวนการนเทศภายใน มาใชในการพฒนาตน และพฒนางาน

- ครโรงเรยนทงทรายวยาจ านวน 59 คน ไดรบการพฒนาตน พฒนางาน โดยใชการนเทศภายในตลอด ปการศกษา 2557 และ 2558 - ครมความรความเขาใจเรองการนเทศภายในและสามารถใชกระบวนการนเทศภายใน มาใชในการพฒนาตน และพฒนางาน

10

52







5.3 พฒนาครเพอยกระดบมาตรฐานการศกษา

- ครรอยละ 90 มการก าหนดเปาหมายคณภาพผเรยนทงดานความร ทกษะกระบวนการ สมรรถนะ คณลกษณะ ทพงประสงค - ครรอยละ 90 มการวเคราะหผเรยนเปนรายบคคลและใชขอมลในการวางแผนการจดการเรยนรเพอพฒนาศกยภาพ ของผเรยน - ครรอยละ 90 ครออกแบบและจดการเรยนรทตอบสนองความแตกตางระหวางบคคล และพฒนาการทางสตปญญา

- ครรอยละ 90 มการก าหนดเปาหมายคณภาพผเรยนทงดานความร ทกษะกระบวนการ สมรรถนะ คณลกษณะทพงประสงค - ครรอยละ 90 มการวเคราะหผเรยนเปนรายบคคล และใชขอมลในการวางแผนการจดการเรยนร เพอพฒนาศกยภาพของผเรยน - ครรอยละ 90 ครออกแบบและจดการเรยนรทตอบสนองความแตกตางระหวางบคคล และพฒนาการทางสตปญญา

7

5.4 โครงการพฒนาการเรยนการสอน 8 กลมสาระ

- ครผสอนรอยละ 85 มวสดอปกรณเพอการจด การเรยนรครผสอนรอยละ 85 มสอประกอบการจดการเรยนร

- ครผสอนรอยละ 85 มวสดอปกรณเพอการจด การเรยนรครผสอนรอยละ 85 มสอประกอบการจดการเรยนร

7

5.5 โครงการ อบรมเชงปฏบตการ รกในวยเรยนทถกตองเหมาะสม

- นกเรยนไดเรยนรเรองเพศศกษามความรและเขาใจการมเพศสมพนธแบบปลอดภย และมทกษะชวตมากขน รอยละของความพงพอใจ ทมตอกจกรรมในระดบด

- นกเรยนทกคนไดเรยนรเรองเพศศกษามความรและเขาใจการมเพศสมพนธแบบปลอดภย และมทกษะชวตมากขนรอยละ100 ของ ความพงพอใจทมตอกจกรรมในระดบด

2

53







5.6 โครงการ/กจกรรมคายสานฝน ท.ว สรวมหาวทยาลย ครงท 10

- นกเรยนระดบมธยมศกษาปท 4 - 6 สายวทยาศาสตร – คณตศาสตร และสายศลป จ านวน 300 คน เขารวมกจกรรม รอยละ 100 - นกเรยนระดบมธยมศกษา ปท 6 ทสมครสอบ สามารถสอบเขาศกษาตอระดบมหาวทยาลยไดรอยละ 75.00 -นกเรยนมความพงพอใจ ในการเขารวมกจกรรมคาย สานฝน ท.ว. สรวมหาวทยาลย รอยละ 90

- นกเรยนระดบมธยมศกษาปท 4 - 6 สายวทยาศาสตร – คณตศาสตร และสายศลป เขารวมกจกรรม รอยละ 100 - นกเรยนระดบมธยมศกษาปท 6 ทสมครสอบ สามารถสอบเขาศกษาตอระดบมหาวทยาลยได รอยละ 75.00 -นกเรยนมความพงพอใจ ในการเขารวมกจกรรมคายสานฝน ท.ว. สรวมหาวทยาลย รอยละ 97.59

1

54


กลยทธ 6 พฒนาแหลงเรยนร สภาพแวดลอม และภมทศนใหเออตอบรรยากาศทางวชาการและสงคม แหงการเรยนร




สนองมาตรฐานการศกษาของสถานศกษา

(มฐ.ท /ตวบงช) 6.1 พฒนาหองสมด สมาตรฐานสากล

- นกเรยนชนมธยมศกษาปท 1-6 ปการศกษา 2558 รอยละ 90 มความพงพอใจทเกยวกบปรมาณหนงสอทหองสมดจดใหบรการอยางเพยงพอ - นกเรยนชนมธยมศกษาปท1-6 ปการศกษา 2558 รอยละ 90 มความพงพอใจบรการของหองสมด - นกเรยนชนมธยมศกษาปท 1-6 ปการศกษา 2558 รอยละ 90 มความพงพอใจทตอบรรยากาศและสงแวดลอมของหองสมด

- นกเรยนชนมธยมศกษาปท 1-6 ปการศกษา 2558 รอยละ 90 มความพงพอใจทเกยวกบปรมาณหนงสอทหองสมดจดใหบรการอยางเพยงพอ - นกเรยนชนมธยมศกษาปท1-6 ปการศกษา 2558 รอยละ 90 มความพงพอใจบรการของหองสมด - นกเรยนชนมธยมศกษาปท 1-6 ปการศกษา 2558 รอยละ 90 มความพงพอใจทตอบรรยากาศและสงแวดลอมของหองสมด

11

55





สนองมาตรฐานการศกษาของสถานศกษา

(มฐ.ท /ตวบงช) 6.2 โครงการบ ารงรกษา อาคารเรยน สงแวดลอมและการบรการ

- มวสด อปกรณในการดแลรกษาความสะอาดและสงแวดลอมเพยงพอส าหรบการปฏบตงานอยในระดบด - บคลากรทเกยวของกบงานดแลรกษาความสะอาด และสงแวดลอมมอปกรณพรอมใชและเพยงพอ ตอความจ าเปนอยในระดบด - หองเรยน หองปฏบตการ และอาคารประกอบตางๆ มความมนคง สะอาด และปลอดภย มสง อ านวยความสะดวก เพยงพอและ อยในสภาพทใชการไดด อยในระดบด

- มวสด อปกรณในการดแลรกษาความสะอาดและสงแวดลอมเพยงพอส าหรบการปฏบตงานอยในระดบด - บคลากรทเกยวของกบงานดแลรกษาความสะอาด และสงแวดลอมมอปกรณพรอมใชและเพยงพอ ตอความจ าเปนอยในระดบด - หองเรยน หองปฏบตการ และอาคารประกอบตางๆ มความมนคง สะอาด และปลอดภย มสงอ านวยความสะดวก เพยงพอและ อยในสภาพทใชการไดด อยในระดบด

11

56


กลยทธ 7 สงเสรมคร บคลากรผปกครองชมชนและองคกรทเกยวของรวมมอกนในการจดการศกษา

โครงการ/กจกรรม

เปาหมาย (เชงปรมาณและคณภาพ)

ผลส าเรจ (เชงปรมาณและคณภาพ)

สนองมาตรฐานการศกษาของสถานศกษา(มฐ.ท /ตวบงช)

7.1 ระดมทรพยากรเพอพฒนาคณภาพการศกษา

- คณะกรรมการสถานศกษารและปฏบตหนาทตามทระเบยบก าหนด รอยละ 90 - คณะกรรมการสถานศกษาก ากบ ตดตาม ดแล และขบเคลอนการด าเนนงานของสถานศกษาใหบรรลผลส าเรจตามเปาหมายได รอยละ 90 - ผปกครองและชมชน เขามามสวนรวมในการพฒนาสถานศกษา รอยละ 90

- คณะกรรมการสถานศกษารและปฏบตหนาทตามทระเบยบก าหนด รอยละ 93.33 - คณะกรรมการสถานศกษาก ากบ ตดตาม ดแล และขบเคลอนการด าเนนงาน ของสถานศกษาใหบรรลผลส าเรจตามเปาหมายได รอยละ93.33 - ผปกครองและชมชน เขามามสวนรวมในการพฒนาสถานศกษา รอยละ93.33

9

57


กลยทธ 8 สงเสรมการด าเนนชวตบนพนฐานของความเปนไทยตามหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง





บงช) 8.1 อบรมหลกสตรอาชพและศกษาอาชพแหลงเรยนรในทองถน

- กลมสาระการงานฯจดการศกษาประเภทอาชพ ระยะสนตามความตองการ และความสนใจของนกเรยน - นกเรยนมความร ทกษะวชาชพในการประกอบอาชพสรางรายไดใหแกตนเอง และครอบครวของนกเรยน - นกเรยนวางแผนการท างานได และด าเนนการจนส าเรจ นกเรยนท างานอยางมความสข มงมนพฒนางาน และภมใจในผลงานของตนเอง - นกเรยนท างานรวมกบผอนได - นกเรยนมความรสกทดตออาชพสจรตและหาความรเกยวกบอาชพทตนเองสนใจได

- กลมสาระการงานฯจดการศกษาประเภทอาชพ ระยะสนตามความตองการ และความสนใจของนกเรยน - นกเรยนมความร ทกษะวชาชพในการประกอบอาชพสรางรายไดใหแกตนเอง และครอบครวของนกเรยน - นกเรยนวางแผนการท างานได และด าเนนการจนส าเรจ - นกเรยนท างานอยางมความสข มงมนพฒนางาน และภมใจในผลงานของตนเอง - นกเรยนท างานรวมกบผอนได - นกเรยนมความรสกทดตออาชพสจรตและหาความรเกยวกบอาชพทตนเองสนใจได

6

58






บงช) 8.2 เทคโนโลยสรางงานสรางอาชพ

สงเสรมความคดสรางสรรค ในการแกปญหาหรอสนอง ความตองการในงานทผลตเองหรอการพฒนาผลตภณฑทผอนผลตนกเรยนสรางและพฒนาสงของเครองใช ตามกระบวนการเทคโนโลย ท าใหนกเรยนท างานอยางเปนกระบวนการ สามารถยอนกลบแกไขไดงาย นกเรยนวางแผนการท างานได และด าเนนการจนส าเรจ นกเรยนท างานอยางมความสข มงมนพฒนางาน และภมใจ ในผลงานของตนเอง นกเรยนท างานรวมกบผอนได

สงเสรมความคดสรางสรรค ในการแกปญหาหรอสนอง ความตองการในงานทผลตเองหรอการพฒนาผลตภณฑทผอนผลตนกเรยนสรางและพฒนาสงของเครองใช ตามกระบวนการเทคโนโลย ท าใหนกเรยนท างานอยางเปนกระบวนการ สามารถยอนกลบแกไขไดงาย นกเรยนวางแผนการท างานได และด าเนนการจนส าเรจ นกเรยนท างานอยางมความสข มงมนพฒนางาน และภมใจ ในผลงานของตนเอง นกเรยนท างานรวมกบผอนได

6

8.3 โครงการสถานศกษาพอเพยง

- นกเรยนรอยละ 100 มคณธรรม จรยธรรม ทพงประสงคตามหลกสตร - นกเรยนรอยละ 90 ไดใชแหลงเรยนรเศรษฐกจพอเพยง - นกเรยนรอยละ 100 ไดเรยนรบรณาการหลกปรชญาเศรษฐกจพอเพยงจากโรงเรยน แหลงเรยนรและภมปญญาทองถน

- นกเรยนรอยละ 100 มคณธรรม จรยธรรม ทพงประสงคตามหลกสตร - นกเรยนรอยละ 90 ไดใชแหลงเรยนรเศรษฐกจพอเพยง - นกเรยนรอยละ 100 ไดเรยนรบรณาการหลกปรชญาเศรษฐกจพอเพยงจากโรงเรยนแหลงเรยนรและภมปญญาทองถน

15

59


1.2 ผลการด าเนนงานโครงการ/กจกรรมตามนโยบายพเศษ

โครงการ/กจกรรม

เปาหมาย (เชงปรมาณและคณภาพ)

ผลส าเรจ (เชงปรมาณและคณภาพ)



1. โครงการ โรงเรยนสขาว

1. ปองกนและแกไขปญหา สารเสพตดในสถานศกษา และชวยเหลอ นกเรยนทเกยวของกบยาเสพตดและอบายมขตางๆ ใหหมดไปจากโรงเรยนอยางยงยน รอยละ 90 2. นกเรยนตระหนก และเฝาระวงปองกนแกปญหายาเสพตด ในสถานศกษาประกาศ เปนหองเรยนสขาวปลอด จากอบายมขรอยละ90

1. ปองกนและแกไขปญหา สารเสพตดในสถานศกษา และชวยเหลอ นกเรยนทเกยวของกบยาเสพตดและอบายมขตางๆ ใหหมดไปจากโรงเรยนอยางยงยน รอยละ 95 2. นกเรยนตระหนก และเฝาระวงปองกนแกปญหายาเสพตด ในสถานศกษาประกาศเปนหองเรยน สขาวปลอดจากอบายมขรอยละ95

มาตรฐานท 15.1 – 15.2

2. โครงการเศรษฐกจพอเพยง

1. นกเรยนรอยละ 100 มคณธรรม จรยธรรมทพงประสงคตามหลกสตร 2. นกเรยนรอยละ 100 มพฒนานกเรยนดานรางกาย อารมณ สงคมและสตปญญา 3. นกเรยนรอยละ 100 ไดเรยนรบรณาการหลกปรชญาเศรษฐกจพอเพยง จากโรงเรยนแหลงเรยนร และภมปญญาทองถน

1. นกเรยนรอยละ 100 มคณธรรม จรยธรรมทพงประสงคตามหลกสตร 2. นกเรยนรอยละ 100 มพฒนานกเรยนดานรางกาย อารมณ สงคมและสตปญญา 3. นกเรยนรอยละ 100 ไดเรยนรบรณาการหลกปรชญาเศรษฐกจพอเพยงจากโรงเรยนแหลงเรยนร และภมปญญาทองถน

มาตรฐานท 15.1 – 15.2

60


2. ผลการด าเนนงานตามมาตรฐานการศกษาของสถานศกษา

มาตรฐานดานคณภาพผเรยน

มาตรฐานท 1 ผเรยนมสขภาวะทดและมสนทรยภาพ

ท ตวบงช ระดบคณภาพ

ทได (รอยละ/ระดบ)

คะแนน ทได

เทยบระดบคณภาพ

รองรอยความพยายาม (โครงการ/กจกรรมทท า)

1.1 มสขนสยในการดแลสขภาพและออกก าลงกาย สม าเสมอ

93 0.46 5 - ขอมลการตรวจสขภาพ ดวยตวเอง - ขอมลน าหนก วดสวนสงนกเรยน - ขอมลดานคณลกษณะ อนพงประสงคผเรยนรายบคคล - สถตการใชบรการยา และเวชภณฑ - สถตการมาเรยน - ภาพถายกจกรรม – - สมดเยยมเจาหนาทสาธารณสข - รายงานโครงการโรงเรยนสงเสรมสขภาพ - รายงานโครงการ TO BE NUMBER ONE

1.2 มน าหนก สวนสง และมสมรรถภาพทางกาย ตามเกณฑมาตรฐาน

88.92 0.44 5 - ขอมลน าหนก สวนสงนกเรยน - ขอมลผลการทดสอบสมรรถภาพรางกาย - สถตการใชบรการยาและเวชภณฑ - สมดเยยมเจาหนาทสาธารณสข

61







1.3 ปองกนตนเองจากสงเสพตด ใหโทษและหลกเลยงตนเองจากสภาวะทเสยง ตอความรนแรง โรค ภย อบตเหต และปญหา ทางเพศ

c 0.91 5 - แบบรายงานผลการดแล

ปองกนสงเสพตดของโรงเรยน

- รายงานโครงการ / กจกรรม

ระบบดแลชวยเหลอนกเรยน

- รายงานโครงการโรงเรยนสงเสรมสขภาพ - รายงานโครงการ TO BE NUMBER ONE - รายงานโครงการหองเรยน สขาว

1.4 เหนคณคาในตนเอง มความมนใจ กลาแสดงออกอยางเหมาะสม

94 0.94 5 - แฟมสะสมงานนกเรยน - ผลการประเมนผเรยนรายบคคล - สมดบนทกความด - ผลการประเมนสมรรถนะความสามารถในการใชทกษะชวต

1.5 มมนษยสมพนธทด และใหเกยรตผอน

95 0.95 5 - แฟมสะสมงานนกเรยน - ผลการประเมนผเรยนรายบคคล - รายงานโครงการ / กจกรรม

ระบบดแลชวยเหลอนกเรยน

62







1.6 สรางผลงานจากเขารวมกจกรรมดานศลปะ ดนตร/นาฏศลป กฬา/นนทนาการ ตามจนตนาการ

95.83 0.95 5 - ภาพถายกจกรรม - วฒบตร เกยรตบตรนกเรยน เขารวมการแขงขน - รายงานโครงการสงเสรม ความเปนเลศตามความสามารถและศกยภาพของนกเรยน ดาน ดนตร นาฏศลป - รายงานโครงการคาย คาย Art camp - วฒบตรนกเรยน - ภาพถาย

รวม 4.65 5

สรประดบคณภาพมาตรฐาน ดเยยม

1. วธการพฒนา โรงเรยนไดสงเสรมและพฒนาผเรยนใหมสขนสยในการดแลสขภาพและการออกก าลงกายสม าเสมอ

จากการจดการเรยนการสอนในชวโมงเรยนและการแขงขนกฬาสภายในสถานศกษาซงสงผลใหผเรยนมน าหนก

สวนสง ตามเกณฑทก าหนด และมการสอบสมรรถภาพทางกายทงกอนเรยนและหลงเรยน และสงเสรมให

ผเรยนรจกการปองกนตนเองจากสงเสพตดใหโทษ สภาวะเสยงจากอบตเหต และปญหาทางเพศ จากกจกรรม

TO BE NUMBER ONE โครงการสงเสรมสขภาพและโครงการขบขปลอดภย และไดจดกจกรรมนทรรศการ

ศลปะ ดนตร นาฏศลป ไดรบการสนบสนนจากองคการบรหารสวนจงหวดก าแพงเพชรในโครงการวงโยธวาทต

สชมชน กจกรรมการเขารวมกบชมชน ของดนตร และนาฏศลป เปนตน

นอกจากนโรงเรยนยงพฒนาผเรยนใหมมนษยสมพนธทด ใหเกยรตผอน เชน กจกรรมปฐมนเทศ ปจฉมนเทศ และกจกรรมอนๆ ทสถานศกษาจดขน และมการสงเสรมสนบสนนผเรยนทมความสามารถพเศษดานดนตร นาฏศลป ศลปะดานตางๆ ดานกฬา โดยการเขารวมการแขงขนในระดบตางๆ เชน งานศลปหตถกรรมนกเรยน การแขงขนกฬานกเรยนในระดบจงหวด เปนตน และสดทายสรางความตระหนก

63


ใหผเรยนเหนคณคาของตนเอง และกลาแสดงออก จากกจกรรมการแขงขนกฬาภายในสถานศกษา การจดกจกรรมนทรรศการศลป ดนตร นาฏศลป การแขงขนงานศลปหตถกรรมนกเรยนระดบจงหวด ระดบภาคระดบชาตและกจกรรมตางๆทสถานศกษาจดขน

2. ผลการพฒนา

จากการสงเสรมการพฒนาผเรยนตามโครงการและกจกรรมตางๆทหลากหลายท าใหผเรยนมสขภาวะทดและมสนทรยะทสมบรณ ทงดานรางกายและจตใจจนเกดผลงานเชงประจกษ เชน ในการแขงขน ดานศลปะ จากการแขงขนศลปหตถกรรมนกเรยน ไดชนะเลศการขบรองเพลงพระราชนพนธเพลงไทยและไดเขาส การแขงขนระดบชาต ดานกฬา กรฑา วง 4*100 เมตร ไดรบรางวลชนะเลศ ฟตซอล ไดรบรางวลรองชนะเลศอนดบ 1 กฬาส านกงานเขตพนทการศกษามธยมศกษา เขต 41 ฟตบอลไพม,มนสเตอร รนอายไมเกน 18 ป ไดรบรางวลรองชนะเลศอนดบ2 โครงการ TO BE NUMBER ONE ไดรบรางวลประเภทดเดนในการแขงขน การน าเสนอผลงานชมรม TO BE NUMBER ONE ประเภทสถานศกษาระดบภาคเหนอ ป 2559 เปนตน

3. แนวทางการพฒนา

1. โรงเรยนควรสนบสนน และพฒนาเพอยกระดบความสามารถของครและบคลากร ในการจดการเรยนการสอน เพอพฒนาและสงเสรมผเรยนทมความสามารถพเศษทางดานศลปะ ดนตร นาฏศลป และกฬา

2. โรงเรยนควรจดสถานทในการท ากจกรรมดานตางๆ ใหเพยงพอและเหมาะสมกบกจกรรมนนๆ

64


มาตรฐานท 2 ผเรยนมคณธรรม จรยธรรมและคานยมทพงประสงค

ท ตวบงช

ระดบคณภาพ




รองรอยความพยายาม (โครงการ/กจกรรม)

2.1 มคณลกษณะอนพงประสงค ตามหลกสตร

99.93 2.00 5 โครงการสงเสรมและพฒนาผเรยนใหมคณธรรม จรยธรรมและคานยมทพงประสงค - กจกรรมรกชาต ศาสนา พระมหากษตรย - กจกรรมปรบพนฐานคณธรรม - กจกรรมสอบธรรมศกษา - กจกรรมมารยาทงามตามวถไทย - กจกรรมสงเสรมประชาธปไตยในโรงเรยน (เลอกตงประธานนกเรยน) - กจกรรมธนาคารโรงเรยน โครงการหาหองชวตเนรมตนสย - โครงการลกเสอ-เนตรนาร - กจกรรมวทยากรภายนอก - กจกรรมวนพอ วนแม - กจกรรม English camp - กจกรรมวนครสตมาส - แผนการจดการเรยนร8 กลมสาระ - ผลงานนกเรยน 8 กลมสาระ

65


ท ตวบงช






2.2 เอออาทรผอนและกตญญ กตเวท

98.34 0.98 5 - กจกรรมตกบาตรขาวสารอาหารแหง - กจกรรมไหวศาล-ไหวคร กจกรรมวนแมแหงชาต - กจกรรมวนพอแหงชาต - แผนการจดการเรยนร 8 กลมสาระ - ผลงานนกเรยน 8 กลมสาระ

2.3 ยอมรบความคด และวฒนธรรม ทแตกตาง

98.78 0.99 5 - กจกรรมอาเซยนรวมใจ - กจกรรมวนครสตมาส - กจกรรม English camp - กจกรรมตกบาตรขาวสารอาหารแหง - กจกรรมการแหเทยนจ าน าพรรษา - กจกรรมปรบพนฐานคณธรรม โครงการจางครตางชาต - กจกรรมสวดมนตหมสรภญญะ - แผนการจดการเรยนร 8 กลมสาร - ผลงานนกเรยน 8 กลมสาระ

66


ท ตวบงช






2.4 ตระหนก รคณคา รวมอนรกษ และพฒนาสงแวดลอม

98.68 0.99 5 - กจกรรมสงเสรมการท าความสะอาด - กจกรรมธนาคารขยะ รไซเคล - กจกรรมปรบทศนยภาพ หนาอาคาร - กจกรรมวนภาษาไทย - แผนการจดการเรยนร 8 กลมสาระ - ผลงานนกเรยน 8 กลมสาระ

รวม 4.96 5 สรประดบคณภาพมาตรฐาน ดเยยม

1. วธการพฒนา

โรงเรยนก าหนดใหผเรยนมคณธรรม จรยธรรมและคานยมทพงประสงคอยางชดเจนในวสยทศน พนธกจ นโยบาย จดเนนตามแผนกลยทธ เพอพฒนาผเรยนใหมคณธรรม จรยธรรมและคานยม ทพงประสงค โดยเฉพาะความรบผดชอบ ซอสตย โรงเรยนจดใหมกจกรรมการเรยนการสอน ทสงเสรมใหนกเรยนไดพฒนาตนเองและสามารถท างานรวมกบผอนได อกทงปลกฝงใหม ความตระหนกในความกตญญ ความเมตตากรณา ใสใจทรพยากร ธรรมชาต สงแวดลอมและภมใจ ในความเปนไทย เหนคณคาของภมปญญาไทย ซงกจกรรมการเรยนการสอนจะสอดคลองสมพนธกน ในทกรายวชา สอดแทรกคณธรรมทกหนวยการเรยนร จดกจกรรมใหนกเรยนตามความสนใจอยางหลากหลาย นอกจากนโรงเรยนไดจดโครงการและกจกรรทมเพอเสรมสรางประสบการณและศกยภาพใหผเรยนมคณภาพตามตวบงช ประกอบดวย ตวบงชท 2.1 กจกรรมทโรงเรยนจดไดแก กจกรรมการเรยนการสอน 8 กลมสาระ แผนการจดการเรยนร กจกรรมสงเสรมคณธรรม จรยธรรม ผลงานนกเรยน 8 กลมสาระ ตวบงชท 2.2 กจกรรมทโรงเรยนจดไดแก กจกรรมการเรยนการสอน 8 กลมสาระแผนการจดการ เรยนร กจกรรมตกบาตรขาวสารอาหารแหงกจกรรมไหวศาล -ไหวครกจกรรมวนแมแหงชาตกจกรรมวนพอ

67


แหงชาตผลงานนกเรยน 8 กลมสาระ ตวบงชท 2.3 กจกรรมทโรงเรยนจดไดแก กจกรรมการเรยนการสอน 8 กลมสาระ แผนการจดการเรยนร กจกรรมอาเซยนรวมใจกจกรรมวนครสตมาสกจกรรม English campกจกรรมตกบาตรขาวสารอาหารแหงกจกรรมการแหเทยนจ าน าพรรษากจกรรมปรบพนฐานคณธรรมโครงการจางครตางชาตกจกรรมสวดมนตหมสรภญญะผลงานนกเรยน 8 กลมสาระ ตวบงชท 2.4 กจกรรมทโรงเรยนจดไดแก กจกรรมการเรยนการสอน 8 กลมสาระ แผนการจดการเรยนร- กจกรรมสงเสรมการท าความสะอาดกจกรรมธนาคารขยะรไซเคลกจกรรมปรบทศนยภาพหนาอาคารกจกรรมวนภาษาไทยผลงานนกเรยน 8 กลมสาระ 2. ผลการพฒนา จากการจดโครงการ/กจกรรมอยางหลากหลายเพอปลกฝงใหผเรยนมคณธรรม จรยธรรม และคานยมทพงประสงค ในทกกลมสาระการเรยนรและทกขนตอนจะชวยพฒนาเสรมสรางความมระเบยบวนย มความรบผดชอบ ปฏบตตามขอตกลงรวมกน มความซอสตยสจรต ความกตญญกตเวท ความเมตตากรณา มความรสกทดตอตนเองและผอน อกทงรจกประหยด รจกใชและรกษาทรพยากรสงแวดลอม มความภมใจ ในความเปนไทย เหนคณคาภมปญญาไทยและด ารงไว ซ งความเปนไทย มผลการประเมนคณภาพ มาตรฐานท 2 ในระดบดเยยม 3. แนวทางการพฒนาในอนาคต โรงเรยนตองก าหนดใหนกเรยนมคณธรรม จรยธรรมและคณลกษณะทพงประสงคตามหลกสตรแกนกลางการศกษาขนพนฐานพทธศกราช 2551 เพอมงพฒนาผเรยนใหเปนคนดมปญญา มความสข เหนคณคาของตนเอง มวนยและปฏบตตนตามหลกธรรมของพระพทธศาสนา ยดหลกปรชญาเศรษฐกจพอเพยง มจตส านกในการอนรกษวฒนธรรมและภมปญญาไทย การอนรกษและพฒนาสงแวดลอม มจตสาธารณะ ทมงท าประโยชนและสรางสงทดงามในสงคมและอยรวมกนในสงคมอยางมความสข ไดแก กจกรรม วนเชชเกยรตการท าความด กจกรรมอาสาพฒนาวดและโรงเรยน โครงการพฒนาพนทโรงเรยนโดยคณะสตางๆ ชมนมสงเสรมการอนรกษทรพยากรสงแวดลอม มาตรฐานท 3 ผเรยนมทกษะในการแสวงหาความรดวยตนเอง รกการเรยนรและพฒนาตนเอง

68


อยางตอเนอง

ท ตวบงช

ระดบคณภาพ ทได

(รอยละ/ระดบ)


เทยบระดบ

คณภาพ


3.1 มนสยรกการอานและแสวงหาความรดวยตนเองจากหองสมด แหลงเรยนร และสอตางๆ รอบตว

69.58 1.39 3 - แบบประเมนนกเรยน - สถตการยมหนงสอ - สถตการเขาใชหอง E-Learning -สถตการเขาใชหองสมดเครอขาย - สถตการยมหนงสอหองสมดเครอขาย - สมดบนทกการอานของนกเรยน - บนทกการอาน Mind Map สหนงสอเลมเลก -รายงานกจกรรมสบสานภาษาสปดาหสนทรภ -แผนการจดการเรยนร 8 กลมสาระการเรยนร -สมดบนทกกจกรรมอานทกวนแบงปน ความร -หองสมดเครอขาย -หนงสอเลมเลก -สมดบนทกการอาน -ปรทศนหนงสอเลมโปรด แนะน าหนงสอเลมโปรดผานสงคมออนไลน (Facebook)

69


ท ตวบงช





คณภาพ


3.2 มทกษะในการอาน ฟง ด พด เขยน และตงค าถามเพอคนควาหาความรเพมเตม

78.13 0.78 4 - แบบบนทกและสรปผลการสงเกต ผเรยนดานทกษะในการอาน ฟง ด พด เขยน และตงค าถามเพอคนควาหาความรเพมเตม - แบบบนทกการใชแหลงเรยนร - สถตการยมหนงสอ - สถตการยมหนงสอหองสมดเครอขาย - สถตการเขาใชหอง E-Learning - สมดบนทกการอานของนกเรยน - รายงานผลการประเมน อาน คด วเคราะห(Bookmark) - รายงานกจกรรมสบสานภาษาสปดาหหองสมด - แผนการจดการเรยนร 8 กลมสาระการเรยนร - โล เกยรตบตร รางวล - ภาพถาย - โครงงานภาษาไทย ชนมธยมศกษา ปท 2 -ปรทศนหนงสอเลมโปรด แนะน าหนงสอ เลมโปรดผานสงคมออนไลน(Facebook)

70


ท ตวบงช





คณภาพ


3.3 เรยนรรวมกนเปนกลม แลกเปลยนความคดเหน เพอการเรยนรระหวางกน

79.80 0.79 4 - แผนการจดการเรยนร 8 กลมสาระ การเรยนร(การเขารวมหรอมสวนปฏบตกจกรรม ผลการปฏบตกจกรรมการแลกเปลยนความคดเหนเพอการเรยนร) - การสอนดวยโครงงาน - ปรทศนหนงสอเลมโปรด แนะน าหนงสอเลมโปรดผานสงคมออนไลน (Facebook) - โล เกยรตบตร รางวล - ภาพถาย

3.4 ใชเทคโนโลยในการเรยนร และน าเสนอผลงาน

77.67 0.77 4 - ผลงาน ชนงาน โครงงาน ของผเรยน - สรปผลการส ารวจการใชสอเทคโนโลย - แผนการจดการเรยนร (กลมสาระการเรยนรการงานอาชพและเทคโนโลย) - รางวลผลงานดเดนดานการใชเทคโนโลยของนกเรยน เชน วฒบตร , เกยรตบตร, โล เปนตน -ปรทศนหนงสอเลมโปรด แนะน าหนงสอเลมโปรดผานสงคมออนไลน (Facebook) - รายงานกจกรรมนกอากาศยานนอย - รายงานกจกรรมหนยนต

รวม 3.73 4 สรประดบคณภาพมาตรฐาน ดมาก

71


1. วธการพฒนา โรงเรยนมการจดใหบรการแหลงศกษาคนควา เชน หองสมด หองสมดอเลกทรอนกส หอง E-Learning หองปฏบตการคอมพวเตอร เพอใหนกเรยนสามารถศกษาคนควา แสวงหาความรดวยตนเอง และจดการเรยนการสอนเพอใหผเรยนมทกษะในการแสวงหาความรดวยตนเองรกการเรยนร และพฒนาตนเองอยางตอเนองทง8 กลมสาระมการจดกจกรรมบนทกการอาน ปรทศนหนงสอเลมโปรด แนะน าหนงสอ เลมโปรดผานสงคมออนไลน (Facebook)บนทกการอาน Mind Map สหนงสอเลมเลก การสอนดวยโครงงาน เพอสงเสรมใหนกเรยนมทกษะในการอาน ฟง ด พดเขยน และตงค าถามเพอคนควาหาความรเพมเตมกจกรรมสบสานภาษาสปดาหหองสมดเพอสงเสรมใหนกเรยนเรยนรรวมกนเปนกลมและแลกเปลยนความคดเหนเพอเรยนรระหวางกน กจกรรมนกอากาศยานนอย เพอสงเสรมใหนกเรยนรจกใชเทคโนโลยในการเรยนร และน าเสนอผลงาน 2. ผลการพฒนา ผเรยนมทกษะในการแสวงหาความรดวยตนเองรกการเรยนรและพฒนาตนเองอยางตอเนองและทกษะ ในการอาน ฟง ด พด เขยน และตงค าถามเพอคนควาหาความรเพมเตมอยในระดบคณภาพ ด ผเรยน เรยนรรวมกนเปนกลม แลกเปลยนความคดเหนเพอการเรยนรระหวางกนใชเทคโนโลยในการเรยนรและน าเสนอผลงานอยในระดบคณภาพดมาก 3. แนวทางการพฒนา 1. หองสมดโรงเรยนควรเพมหรอจดหาเสออเลกทรอนกสทมความเหมาะสมกบนกเรยน 2. จดบรรยากาศหองสมดใหเออตอการแสวงหาความรดวยตนเอง 3. ควรมการจดสรรงบประมาณในการด าเนนงานใหกบหองสมดเครอขาย 4. มแลกเปลยนเรยนร การแนะน าหนงสอในสอออนไลนอยางกวางขวาง

72


มาตรฐานท 4 ผเรยนมความสามารถในการคดอยางเปนระบบ คดสรางสรรค ตดสนใจ แกปญหาไดอยาง มสตสมเหตผล

ท ตวบงช





คณภาพ


4.1 สรปความคดจากเรองทอาน ฟง และด และสอสารโดยการพดหรอเขยนตามความคดของตนเอง

92.72 1.85 5 - โครงการสงเสรมการอาน เขยน คดวเคราะห และแสวงหาความรดวยตนเอง ประกอบดวยกจกรรมดงน - กจกรรมแขงขนทกษะภาษาไทยเนองในวนสนทรภ - กจกรรมสบสานภาษาสปดาหหองสมด - กกรรมชวโมงการอาน คดวเคราะหกลมสาระภาษาไทย - กจกรรมบนทกรกการอาน - ทศนศกษานอกสถานท - กจกรรมในชนเรยน - โครงงานวทยาศาสตร - โครงงานภาษาไทย - รายงานการศกษาคนควาภมปญญาทองถน - รายงาน การท าแผนพบ และหนงสอเลมเลก

4.2 น าเสนอวธคด วธแกปญหาดวยภาษาหรอวธการของตนเอง

92.81 0.93 5

4.3 ก าหนดเปาหมาย คาดการณตดสนใจแกปญหาโดยมเหตผลประกอบ

90.57 0.91 5

4.4 มความคดรเรม และสรางสรรคผลงานดวยความภาคภมใจ

92.29 0.92 5


73


1. วธการพฒนา โรงเรยนสงเสรมผเรยนใหมความสามารถในการคดอยางเปนระบบ คดสรางสรรค ตดสนใจ

แกปญหาไดอยางมสต สมเหตผลโดยแตละรายวชาไดจดการเรยนการสอนทสงเสรมพฒนาทกษะการคด ไดแก โครงงานวทยาศาสตร โครงงานภาษาไทย รายงานการศกษาคนควาภมปญญาทองถน ในกลมสาระสงคมศาสนาและวฒนธรรม รายงาน การท าแผนพบ และหนงสอเลมเลกในเนอหาสาระทนกเรยนเรยนในแตละวชา อกทงไดจดกจกรรมสงเสรมไดแก วนสนทรภกจกรรมสบสานภาษาสปดาหหองสมด กจกรรมบนทกการอาน ปรทศนหนงสอเลมโปรด ทงทรายวทยา 58กจกรรมการเรยนรภาษาองกฤษ และสงเสรม ใหนกเรยนไดออกไปเรยนรพฒนาความสามารถในการคดอยางเปนระบบ คดสรางสรรค ตดสนใจ แกปญหา ไดอยางมสต สมเหตผล โดยจดกจกรรมทศนศกษานออกสถานท เปนตน

2. ผลการพฒนา จากการจดกจกรรมการเรยนร จดโครงการ/กจกรรมอยางหลากหลาย เพอฝกทกษะการคด ในทกกลมสาระการเรยนรและทกชน ชวยพฒนาทกษะดานการคดวเคราะห คดสงเคราะห คดสรางสรรค คดอยางเปนระบบ สงผลใหผเรยนสามารถคดสรปความมความคดรเรมสรางสรรค ตดสนใจแกปญหา ไดอยางมเหตผลมผลการประเมนคณภาพมาตรฐานท4ในระดบดเยยม 3. แนวทางการพฒนา

โรงเรยนควรก าหนดแผนพฒนาครเพอยกระดบความสามารถในการจดการเรยนรทเนนทกษะการคด เพอพฒนานกเรยนการคดอยางเปนระบบ คดสรางสรรค ตดสนใจแกปญหาไดอยางมสตสมเหตผล ไดแก การจดกจกรรมการสอนทสอดแทรกกระบวนการคดวเคราะหทหลากหลายและจดกจกรรมสงเสรม การคดวเคราะหใหแกผเรยน

74


มาตรฐานท 5 ผเรยนมความรและทกษะทจ าเปนตามหลกสตร


ทได


คะแนน

ทได


คณภาพ

รองรอยความพยายาม

(โครงการ/กจกรรมทท า)

5.1 ผลสมฤทธทางการเรยนแตละกลมสาระเปนไปตามกลมสาระเปนไปตามเกณฑ

71.64

0.80 4 โรงเรยนไดจดกจกรรม การเรยนรและจดโครงการ/กจกรรมดงน - โครงการพฒนาศกยภาพ และเพมพนคณภาพผเรยน (O-NET) - รายงานผลสมฤทธ ทางการเรยนแปดกลมสาระ ทกระดบชน

5.2 ผลการประเมนสมรรถนะส าคญ ตามหลกสตรเปนไปตามเกณฑ

98.98 1.00 5 รายงานสรปผลการประเมนสมรรถนะส าคญตามหลกสตร

5.3 ผลการประเมนการอาน คดวเคราะหและเขยนเปนไปตามเกณฑ

98.33

2.00 5 รายงานสรปผลการประเมน อาน คดวเคราะหและเขยน

5.4 ผลการทดสอบระดบชาต เปนไปตามเกณฑ

33.75 0.60 4 รายงานสรปรอยละของนกเรยนทมผลการทดสอบระดบชาต ระดบด ม.3และม.6

รวม 4.40 5

สรประดบคณภาพมาตรฐาน ดมาก

75


1. วธการพฒนา โรงเรยนใหความส าคญในการพฒนาผเรยนใหมผลสมฤทธทางเรยนสงขน โดยจดกจกรรม การเรยนการสอนทสงเสรมพฒนาผลสมฤทธทางการเรยน ไดแก โครงการพฒนาศกยภาพและเพมพนคณภาพผเรยน (O-NET) รายงานผลสมฤทธทางการเรยนแปดกลมสาระทกระดบชน การประเมนสมรรถนะส าคญ ตามหลกสตรการประเมนการอาน คดวเคราะหและเขยนและมการจดกจกรรมสอนเสรมO–net เพอพฒนาผเรยนใหมผลการทดสอบระดบชาตสงขน 2. ผลการพฒนา จากการจดกจกรรมการเรยนรและการจดกจกรรม/งาน/โครงการเพอพฒนาผเรยน ใหมผลสมฤทธทางการเรยนเฉลยทง 8 กลมสาระการเรยนรมผลการประเมนสมรรถนะส าคญตามหลกสตร ไดแก ความสามารถ ในการสอสาร ความสามารถในการคด ความสามารถในการแกปญหา ความสามารถ ในการใชทกษะชวต และความสามารถในการใชเทคโนโลยมผลการประเมนการอาน คดวเคราะหและเขยน และมผลการทดสอบระดบชาตของสถาบนการทดสอบทางการศกษาแหงชาตเปนไปตามเกณฑทก าหนด ภาพรวมอยในระดบดมาก 3. แนวทางการพฒนาในอนาคต โรงเรยนควรก าหนดแผนพฒนาครผสอนในการจดท าแผนการจดการเรยนรการสรางเครองมอ ในการวดและประเมนผล เพอพฒนาและประเมนผลการเรยนรอยางหลากหลายเหมาะสมกบสภาพของผเรยนเปนรายบคคล กจกรรมการผลตสอ นวตกรรมทางการเรยนการสอนและการท าวจยในชนเรยน ของครผสอนทกกลมสาระการเรยนร

76


มาตรฐานท 6 ผเรยนมทกษะในการท างาน รกการท างาน สามารถท างานรวมกบผอนได และมเจตคตทด ตออาชพสจรต

ท ตวบงช





คณภาพ


6.1 วางแผนการท างาน และด าเนนการจนส าเรจ

88.60 1.78 4 - แผนการจดการเรยนร 8 กลมสาระ - รายงานกจกรรมพฒนาผเรยน (ชมนม ลกเสอ – เนตรนาร)

- ผลงาน/ชนงานผเรยน - รายงานผลการประเมนผเรยนรายบคคลและกลม

6.2 ท างานอยางมความสข มงมนพฒนางานและภมใจในผลงานของตนเอง

92.20 0.92 5 - แผนการจดการเรยนร 8 กลมสาระ - รายงานกจกรรมพฒนาผเรยน (ชมนม ลกเสอ – เนตรนาร)


77


ท ตวบงช





คณภาพ


6.3 ท างานรวมกบผอนได 93.40 0.94 5 - แบบสรปรายงานรอยละผเรยนทผานเกณฑการประเมนความสามารถในการคด / สมรรถนะส าคญของผเรยน / ความสามารถในการอาน คด วเคราะหและเขยน - แผนการจดการเรยนร 8 กลมสาระ - รายงานกจกรรมพฒนาผเรยน (ชมนม ลกเสอ – เนตรนาร)


78


ท ตวบงช





คณภาพ


6.4 มความรสกทดตออาชพสจรต และหาความรเกยวกบอาชพทตนเองสนใจ

89.10 0.90 4 - แบบสรปรายงานรอยละผเรยนทผานเกณฑการประเมนความสามารถในการคดในภาพรวมของสถานศกษา - โครงการแนะแนว - กจกรรมแนะแนวการศกษาอาชพ - กจกรรมพแนะแนวนองสรวมหาวทยาลย - โครงการการเรยนรสทกษะการท างาน (หนงอาชพหนงระดบชน) - โครงการอบรมหลกสตรอาชพและศกษาอาชพ แหลงเรยนรในทองถน - กจกรรมอบรมอาชพทนกเรยนสนใจ - กจกรรมศกษาอาชพแหลงเรยนรในทองถน - โครงการเทคโนโลยสรางงานสรางอาชพ - กจกรรมโครงงานการออกแบบและเทคโนโลย - กจกรรมการเรยนการสอนงานปน - กจกรรมการเรยนการสอนเปาแกว

79


ท ตวบงช





คณภาพ


- กจกรรมการเรยนการสอนไฟฟาพนฐาน - กจกรรมการเรยนการสอนสลกลายกระจก - กจกรรมการเรยนการสอนงานชาง - โครงการสงเสรมอาชพอสระรายไดระหวางเรยน (สอร.) - กจกรรมขนมไทย -. โครงการสถานศกษาพอเพยง

- กจกรรมสวนเศรษฐกจพอเพยง - กจกรรมเลยงไก - รายงานผลการประเมนผเรยนรายบคคล

รวม 4.54 5


80


1. วธการพฒนา โรงเรยนสงเสรมผเรยนใหมความสามารถในการท างานอยางเปนระบบ โดยมการวางแผนการท างาน ด าเนนงานตามแผน อยางรอบคอบ เอาใจใส มานะ พากเพยร มการตรวจสอบทบทวนการท างานเปนระยะ ๆ จนงานทด าเนนการบรรลผลส าเรจตามวตถประสงคและเปาหมายทก าหนดจนส าเรจอยางมคณภาพ ท างานอยางมความสข มงมนพฒนางานและภมใจในผลงานของตนเอง สามารถท างานเปนหมคณะได มความรสกทดตออาชพสจรตสามารถ บอกแหลงขอมลเกยวกบอาชพและหาความรเกยวกบอาชพทตนเองสนใจ โดยการจดโครงการ/กจกรรมเพอพฒนานกเรยน เชน โครงการแนะแนว ประกอบดวยกจกรรมแนะแนวการศกษาอาชพ กจกรรมพแนะแนวนองสรวมหาวทยาลย โครงการการเรยนรสทกษะการท างาน (หนงอาชพ หนงระดบชน) โครงการอบรมหลกสตรอาชพ และศกษาอาชพ แหลงเรยนรในทองถน ประกอบดวยกจกรรมอบรมอาชพ ทนกเรยนสนใจ กจกรรมศกษาอาชพแหลงเรยนรในทองถน โครงการเทคโนโลยสรางงานสรางอาชพ ประกอบดวยกจกรรมการเรยนการสอนงานปน กจกรรมการเรยนการสอนเปาแกว กจกรรมการเรยนการสอนไฟฟาพนฐาน กจกรรมการเรยนการสอนสลกลายกระจก กจกรรมการเรยนการสอนงานชาง โครงการสงเสรมอาชพอสระรายไดระหวางเรยน ประกอบดวยกจกรรมขนมไทย โครงการสถานศกษาพอเพยง ประกอบดวยกจกรรมสวนเศรษฐกจพอเพยง 8 กลมสาระการเรยนร กจกรรมการเลยงไก เปนตน

2. ผลการพฒนา จากการจดกจกรรมการเรยนร จดโครงการ/กจกรรมเพอพฒนานกเรยนอยางหลากหลาย ฝกทกษะ การวางแผนการท างานและด าเนนการจนส าเรจ การท างานอยางมความสข มงมนพฒนางานและภมใจในผลงาน ของตนเอง การท างานรวมกบผอนได และสงเสรมใหมความรสกทดตออาชพสจรตและหาความรเกยวกบอาชพทตนเองสนใจ สงผลใหผเรยน ผเรยนมทกษะในการท างาน รกการท างาน สามารถท างานรวมกบผอนได และมเจตคตทดตออาชพสจรต มผลการประเมนคณภาพมาตรฐานท 6 ในระดบดเยยม 3. แนวทางการพฒนา โรงเรยนควรก าหนดแผนพฒนานกเรยน สงเสรมใหผเรยนเกดทกษะในการท างาน รกการท างานสามารถท างานรวมกบผอนไดและมเจตคตทดตออาชพสจรต สงเสรมการจดกจกรรมการสอนทสอดแทรก ภมปญญาทองถน การเรยนรอาชพทมอยในชมชนทองถน ฯลฯและจดใหผเรยนไดเรยนรและฝกอาชพ อยางนอย 1 อาชพ ตามความถนดและความสนใจของผเรยน โดยมครใหค าแนะน า ชวยเหลอ โรงเรยนควรจดท าขอมลสารสนเทศในระดบหองเรยน ระดบชนและระดบโรงเรยนทสะทอน ถงผลการสงเสรมพฒนาคณภาพผเรยนอยางเปนระบบ

81


มาตรฐานดานการจดการศกษา

มาตรฐานท 7 ครปฏบตงานตามบทบาทหนาทอยางมประสทธภาพและเกดประสทธผล





คณภาพ


7.1 ครมการก าหนดเปาหมาย คณภาพผเรยนทงดานความร ทกษะกระบวนการ สมรรถนะ และคณลกษณะทพงประสงค

85.19

0.85

ดมาก - หลกสตรสถานศกษา/หลกสตรกลมสาระการเรยนร - แผนการจดการเรยนร - ค าสงมอบหมายใหปฏบตหนาท - แผนกลยทธ/แผนปฏบตการประจ าป - ระเบยบการวดและประเมนผลโรงเรยน

7.2 ครมการวเคราะหผเรยนเปนรายบคคล และใชขอมลในการวางแผนการจดการเรยนรเพอพฒนาศกยภาพของผเรยน

90.74

0.91

ดเยยม - หลกสตรสถานศกษา/หลกสตรกลมสาระการเรยนร - แผนการจดการเรยนร - แฟมขอมลผเรยนเปนรายบคคล - รายงานการสงเสรมศกยภาพผเรยนเปนรายบคคล - แนวทางการจดกจกรรมพฒนาผเรยน - รายงานการวจยในชนเรยน

7.3 ครออกแบบและจดการเรยนรทตอบสนองความแตกตางระหวางบคคล และพฒนาการทางสตปญญา

79.63

1.51

ดมาก - แฟมขอมลผเรยนเปนรายบคคล - แผนการจดการเรยนร - หลกฐานการสอนเสรม/ สอนซอม - ทะเบยนแหลงเรยนร

82






คณภาพ


7.4 ครใชสอและเทคโนโลยทเหมาะสม ผนวกกบการน าบรบทและภมปญญาของทองถนมาบรณาการในการจดการเรยนร

88.89

0.89

ดมาก - แบบส ารวจขอมล สอ นวตกรรม และเทคโนโลย ทางการศกษา แหลงเรยนร บรบทและภมปญญาทองถน - แผนการจดการเรยนร - นวตกรรม - รายงานวจยชนเรยน - ทะเบยนแหลงเรยนร

7.5 ครมการวดและประเมนผลทมงเนนการพฒนาการเรยนรของผเรยน ดวยวธการทหลากหลาย

90.74

0.91

ดเยยม - ระเบยบการวดและประเมนผลของโรงเรยน - เครองมอการวดและประเมนผล - แฟมพฒนาผเรยน - แผนการจดการเรยนร - บนทกผลหลงสอน - รายงานผลการทดสอบ Pre-ONET,O-NET

7.6 ครใหค าแนะน า ค าปรกษา และแกไขปญหา ใหแกผเรยนทงดาน การเรยนและคณภาพชวตดวยความเสมอภาค

87.04

0.87

ดมาก - รายงานโครงการระบบ การดแลชวยเหลอนกเรยน - แบบคดกรองนกเรยน - แบบบนทกการใหค าปรกษา --- บนทกการเยยมบาน - บนทกกจกรรมโฮมรม - รายงาน กจกรรมประชมผปกครอง - รายงานกจกรรม ปรบพฤตกรรมนกเรยน กลมเสยง

83






คณภาพ


7.7 ครมการศกษาวจย และพฒนาการจดการเรยนรในวชาทตนรบผดชอบ และใชผลในการปรบ การสอน

85.19

0.85

ดมาก - สอ/นวตกรรม/เทคนคการสอน ทใชพฒนา/แกปญหาผเรยน - แผนการจดการเรยนร - วจยในชนเรยน - การเผยแพรผลงานวจย - บนทกผลหลงสอน

7.8 ครประพฤตปฏบตตนเปน

แบบอยางทด และเปน

สมาชกทดของสถานศกษา

92.59

0.93

ดเยยม - รายงานผลการปฏบตหนาท/

ทะเบยนประวตสมดบนทกความ

ด - ค าสงมอบหมายภาระงาน ของสถานศกษา

-Portfolio 7.9 ครจดการเรยนการสอน

ตามวชาทไดรบมอบหมาย

เตมเวลาเตมความสามารถ

92.59

0.93

ดเยยม - แผนการจดการเรยนร - บนทกเวลาปฏบตงาน ของขาราชการ - ค าสงปฏบตการสอน - บนทกการสอนแทน

- ผลการแขงขนความเปนเลศ

ตงแตระดบเขตพนทขนไป รวมคะแนน 8.81 5


84


1. วธการพฒนา โรงเรยนสงเสรมพฒนาครใหปฏบตงานตามบทบาทหนาทอยางมประสทธภาพและเกดประสทธผลโดยจดการเรยนการสอนทสงเสรมพฒนาครไดพฒนาการเรยนการสอนโดยด าเนนงานโครงการศกษาดงาน เพอพฒนาบคลากร การสรางขวญและก าลงใจโครงการพฒนาศกยภาพคร โครงการพฒนาและน ากระบวนการวจยไปใช โครงการพฒนาหองสมดชวต การเขาศกษาอบรม รวมสมมนาวชาการเพอพฒนางานสอนอยางตอเนอง มความช านาญดานการสอนประกอบกบความรบผดชอบในหนาทและน าเอาความร ประสบการณ วธการ มาพฒนางานสอนทตอบสนองความแตกตางระหวางบคคล ใชสอและเทคโนโลย ทเหมาะสม และน าภมปญญาทองถนมาบรณาการในการจดการเรยนรและประเมนผลทมงเนนพฒนาการ ของผเรยนดวยวธการทหลากหลาย นอกจากนโรงเรยนไดจดโครงการและกจกรรมเพอเสรมสรางประสบการณและศกยภาพใหคร มคณภาพตามตวบงช ประกอบดวย ตวบงชท 7.1 โครงการและกจกรรมทโรงเรยนจดไดแก แผนกจดการเรยนรทกกลมสาระการเรยนร เชน แผนการจดการเรยนร Backword Design แผนการจดการเรยนรดวยกระบวนการเรยนร 5 ขนตอน (5 Steps) แผนการจดการเรยนรทบรณาการหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง ตวบงชท 7.2 โครงการและกจกรรมทโรงเรยนจดไดแกแบบประเมนการวเคราะหผเรยนรายบคคล กจกรรมระบบดแลชวยเหลอนกเรยน ตวบงชท 7.3 โครงการและกจกรรมทโรงเรยนจดไดแกกจกรรมสงเสรมสนบสนนพฒนาคร และบคลากรทางการศกษา แผนการจดการเรยนร ตวบงชท 7.4 โครงการและกจกรรมทโรงเรยนจดไดแก ครแตละกลมสาระผลตสอและเทคโนโลย แผนการจดการเรยนรบรณาการภมปญญาทองถน ตวบงชท 7.5 โครงการและกจกรรมทโรงเรยนจดไดแก แบบวดและประเมนผลแตละกจกรรม การเรยนรชองแผนการจดการเรยนร แบบทดสอบกอน-หลงเรยน แบบทดสอบกลางภาคและปลายภาคเรยน เครองมอการวดและประเมนผลแตละกลมสาระการเรยนร ตวบงชท 7.6 โครงการและกจกรรมทโรงเรยนจดไดแก ระบบดแลนกเรยน จดคาบโฮมรม ประชมระดบ ตวบงชท 7.7 โครงการและกจกรรมทโรงเรยนจดไดแก ครทกคนมการศกษาวจยและพฒนา การจดการเรยนรทกกลมสาระการเรยนร เอกสารผลงานวจยของครโรงเรยนทงทรายวทยา ตวบงชท 7.7 โครงการและกจกรรมทโรงเรยนจดไดแก สมมนาครทปรกษา การประชมครประจ าเดอน ตวบงชท 7.9 โครงการและกจกรรมทโรงเรยนจดไดแก จดตารางสอนนเทศครรายบคคล

85


2. ผลการพฒนา จากการจดกจกรรมการเรยนร จดโครงการ/กจกรรมอยางหลากหลาย เพอสงเสรมใหครปฏบตงานตามบทบาทหนาทอยางมประสทธภาพและเกดประสทธผลในทกกลมสาระการเรยนรและทกชน ชวยพฒนาและสงผลใหครปฏบตงานตามบทบาทหนาทอยางมประสทธภาพและเกดประสทธผล มผลประเมนคณภาพมาตรฐานท 7 ในระดบดมาก

3. แนวทางการพฒนา โรงเรยนควรก าหนดแนวทางการพฒนาครใหสามารถปฏบตหนาทตามมาตรฐานต าแหนง และมาตรฐานวทยฐานะต าแหนง ดวยความมงมน ทมเทการสอนอยางเตมเวลา และเตมความสามารถ เพอพฒนาผเรยนใหบรรลเปาหมายของหลกสตร โดยการวเคราะหหลกสตรอยางรอบดาน ก าหนดเปาหมาย ในการพฒนาคณภาพผเรยนทชดเจน ศกษาและวเคราะหผเรยนเปนรายบคคล น าขอมลสารสนเทศจากผล การวเคราะหมาออกแบบและจดการเรยนรทตอบสนองความแตกตางระหวางบคคล ใชสอและเทคโนโลย ทเหมาะสม และน าภมปญญาทองถนมาบรณาการในการจดการเรยนรและประเมนผลทมงเนนพฒนาการ ของผเรยนดวยวธการทหลากหาย ใหค าแนะน า ค าปรกษาและแกไขปญหาผเรยนอยางทวถง ตลอดจนพฒนาการจดการเรยนรและพฒนาผเรยนโดยกระบวนการวจยอยางตอเนอง มการตดตามนเทศการสอนของครอยางเปนระบบ

86


มาตรฐานท 8 ผบรหารตามบทบาทหนาทอยางมประสทธภาพและเกดประสทธผล

ท ตวบงช





คณภาพ


8.1

ผบรหารมวสยทศน ภาวะผน าและความคดรเรมทเนนการพฒนาผเรยน

5 1.00 5 - แผนปฏบตการประจ าป - รายงานโครงการ/กจกรรม - บนทกการประชม - ค าสงการปฏบตงานของโรงเรยน - สมดนเทศ - สมดเยยมของโรงเรยน - รายงานการประเมนภายนอกของ สมศ. - รายงานประจ าปของโรงเรยน - แฟมสะสมงานของคร/ ผบรหาร - แฟมประกาศนยบตร /รางวลตาง ๆ - แฟมสะสมผลงานนกเรยน

87


ท ตวบงช





คณภาพ


8.2 ผบรหารใช หลกการบรหาร แบบมสวนรวม และใชขอมลผล การประเมน หรอผลการวจย เปนฐานคด ทงดานวชาการ และการจดการ

5

2.00 5 - แผนพฒนาคณภาพการจดการศกษา

- แผนปฏบตการประจ าป

- รายงานโครงการ/กจกรรม

- รายงานโครงการฯ

- รายงานประจ าปของโรงเรยน

- รายงานการประเมนคณภาพภายใน โดยตนสงกด - รายงานการประเมนคณภาพ โดยหนวยงานภายนอก - บนทกการประชมของโรงเรยน - ค าสงการปฏบตงานของโรงเรยน - สมดนเทศ - สมดเยยมของโรงเรยน - หนงสอตดตอประสานงาน - สถตการใชหองสมด - สถตการยมหนงสอ วารสาร - รายงานการวจย - หลกสตรสถานศกษา - แผนการจดการเรยนร

88


ท ตวบงช





คณภาพ


8.3

ผบรหาร สามารถบรหารจดการ การศกษาใหบรรลเปาหมาย ตามทก าหนดไวใน แผนปฏบตการ

5 1.80 5 - แผนพฒนาคณภาพการจดการศกษา


-- รายงานโครงการ/กจกรรม

- รายงานโครงการ/กจกรรม - รายงานประจ าปของโรงเรยน - รายงานการประเมนคณภาพภายใน โดยตนสงกด - รายงานการประเมนคณภาพ โดยหนวยงานภายนอก - รายงานการประเมนภายนอกของ สมศ.

8.4

ผบรหารสงเสรม และพฒนาศกยภาพบคลากรให พรอมรบการกระจายอ านาจ

5 2.00 5 -- แผนปฏบตการประจ าป


รายงานโครงการฯ - รายงานประจ าปของโรงเรยน - บนทกการประชมของโรงเรยน - ค าสงการปฏบตงานของโรงเรยน - สมดนเทศ - รายงานการประเมนภายนอกของ สมศ. - แฟมสะสมงานของคร/ ผบรหารสถานศกษา - รายงานการด าเนนงานของโรงเรยน - แผนภมการจดโครงสรางองคกร

89


ท ตวบงช





คณภาพ


8.5 ผเรยน ผปกครอง และชมชนพงพอใจ ผลการบรหาร การจด การศกษา




- รายงานประจ าปของโรงเรยน - รายงานการประเมนคณภาพภายใน โดยตนสงกด - บนทกการประชมของโรงเรยน - ค าสงการปฏบตงานของโรงเรยน - สมดนเทศ - สมดเยยมของโรงเรยน - รายงานการประเมนภายนอกของ สมศ. - รายงานประจ าปของโรงเรยน - แฟมสะสมงานของคร/ ผบรหาร - แฟมประกาศนยบตร /รางวลตางๆ - แผนภมการจดโครงสรางองคกร

90


ท ตวบงช





คณภาพ


8.6 ผบรหารใหค าแนะน า ค าปรกษาทางวชาการและเอาใจใสการจดการศกษาเตมศกยภาพและเตมเวลา




- รายงานประจ าปของโรงเรยน - รายงานการประเมนคณภาพภายใน โดยตนสงกด - บนทกการประชมของโรงเรยน - ค าสงการปฏบตงานของโรงเรยน - สมดนเทศ - สมดเยยมของโรงเรยน - รายงานการประเมนภายนอกของ สมศ. - รายงานประจ าปของโรงเรยน - แฟมสะสมงานของคร/ ผบรหาร - แฟมประกาศนยบตร /รางวลตางๆ - แผนภมการจดโครงสรางองคกร


91


1. วธการพฒนา ผบรหารมวสยทศน มภาวะผน า มความสามารถทางวชาการ และมความคดรเรมในการบรหารจดการสถานศกษาและพฒนาผเรยน โดยใชหลกบรหารแบบมสวนรวม SBM และ PDCA ประกอบกน มการบรหารแบบมสวนรวม การบรหารจดการสถานศกษา ครอบคลมภารกจทง 4 ดาน ไดแก งานบรหารวชาการ งานบรหารงบประมาณ งานบรหารบคคล งานบรหารทวไป ใหบรรลเปาหมายตามทก าหนดไวในแผน เอาใจใสการจดการศกษาเตมศกยภาพ เตมเวลา ผเรยน ผปกครอง และชมชนพงพอใจผลการบรหารการจดการศกษา 2. ผลการพฒนา จากการบรหารงานอยางเปนระบบ มการวางแผน ก ากบตดตาม และสรปงานในดานตาง ๆ ท าใหมผลการประเมนคณภาพมาตรฐานท 8 อยในระดบดเยยม 3. แนวทางการพฒนา โรงเรยนควรใหการสนบสนนงบประมาณในการบรหารงาน ทง 4กลมงาน ควรพฒนา ระบบฐานขอมลใหเชอมโยงเปนระบบฐานขอมลเดยวกน เพอใหไดขอมล ส าหรบใชในการบรหารจดการ อยางเปนระบบสมบรณมากยงขน

92


มาตรฐานท 9 คณะกรรมการสถานศกษาและผปกครอง ชมชนปฏบตงานตามบทบาทหนาท อยางมประสทธและเกดประสทธผล

ท ตวบงช ระดบคณภาพ ทได




คณภาพ

รองรอยความพยายาม (โครงการ/กจกรรมทท า

9.1 คณะกรรมการสถานศกษา รและปฏบตหนาท ตามทระเบยบก าหนด

5 2 5 - คมอบทบาทหนาท ของคณะกรรมการ - แผนพฒนาคณภาพการจดการศกษา - แผนปฏบตการประจ าป - รายงานโครงการสงเสรม การมสวนรวมทกภาค - รายงานประจ าป - รายงานการประชม

9.2 คณะกรรมการสถานศกษาก ากบ ตดตาม ดแล และขบเคลอน การด าเนนงาน ของสถานศกษาใหบรรลผลส าเรจตามเปาหมาย

5 1 5 - แผนพฒนาคณภาพการจดการศกษาของสถานศกษา - แผนปฏบตการประจ าป - รายงานโครงการสงเสรม การมสวนรวมทกภาค - รายงานประจ าป - รายงานการประชม - ปายจดโครงสรางคณะกรรมการสถานศกษา - รายงานผลการส ารวจ ความพงพอใจ - รายงานการประชมผปกครองนกเรยน - .ภาพกจกรรมการประชม/ - ภาพกจกรรมการมสวนรวม ของคณะกรรมการสถานศกษา

93


ท ตวบงช ระดบคณภาพ ทได




คณภาพ

รองรอยความพยายาม (โครงการ/กจกรรมทท า

9.3 ผปกครองและชมชน เขามามสวนรวม ในการพฒนาสถานศกษา

5 1.8 5 - แผนพฒนาคณภาพการจดการศกษา - แผนปฏบตการประจ าป - รายงานโครงการสงเสรมการมสวนรวมทกภาค - รายงานประจ าป - รายงานการประชม คณะกรรมการสถานศกษา - รายงานผลการส ารวจความพงพอใจ - รายงานการประชมผปกครองนกเรยน - รายงานการพฒนาคณภาพผเรยน


94


1. วธการพฒนา โรงเรยนมการแตงตงคณะกรรมการสถานศกษา ซงมบทบาทหนาทในการก ากบและสงเสรมสนบสนนกจการของสถานศกษาอนเนองมาจากเจตนารมณของพระราชบญญตการศกษาแหงชาต พ.ศ.2542 และแกไขเพมเตม (ฉบบท 2. พ.ศ.2545 โดยตองการใหประชาชนเขามามสวนรวมกบผบรหารสถานศกษา คร บคลากรทางการศกษา ค านงถงการจดการศกษาทจะเกดประโยชนอยางสงสดกบผเรยน ซงจะตองท างานทเนนการกระจายอ านาจ การมสวนรวมและความโปรงในตรวจสอบไดในทกขนตอน ของการจดการศกษา พรอมกบยดถอหลกการของการบรหารกจการบานเมองและสงคม เปดโอกาส ใหประชาชนมสวนรวมตระหนกในสทธหนาทความส านกในความรบผดชอบรวมกน และค านงถงความคมคา ในการทนดานการจดการศกษา 2. ผลการพฒนา คณะกรรมการสถานศกษา และผปกครอง ชมชนปฏบตงานตามบทบาทหนาท อยางมประสทธภาพและเกดประสทธผล โดยคณะกรรมการสถานศกษามความรความเขาใจในบทบาทหนาทตามระเบยบ คณะกรมการมสวนรวมในการบรหารจดการดานวชาการ ดานงบประมาณ ดานบรหารงานบคคล และดานการบรหารทวไปของสถานศกษา มการประชมคณะกรรมการสถานศกษา อยางนอย ภาคเรยนละ 1 ครง และมการรายงานผลการประชมคณะกรรมการสถานศกษาตอหนวยงาน ตานสงกดทราบ ผปกครองและชมชนมสวนรวมในการพฒนาสถานศกษา จากการประชมผปกครองนกเรยนภาคเรยนละ 1 ครง 3. แนวทางการพฒนาในนาคต สถานศกษาควรมกจกรรมใหคณะกรรมการสถานศกษาไดเขารวมทกกจกรรม และมความสมพนธ กบทางโรงเรยนใหมากขน

95


มาตรฐานท 10 สถานศกษามการจดหลกสตร กระบวนการเรยนร และกจกรรมพฒนาคณภาพ ผเรยนอยางรอบดาน





คณภาพ


10.1 หลกสตรสถานศกษาเหมาะสมและสอดคลองกบทองถน

80.00 1.60 4 - หลกสตรการจดการศกษา - ขนตอนการจดท าหลกสตร - การใชหลกสตรสถานศกษา - การปรบปรงและพฒนาหลกสตรสถานศกษา - บนทกการประชม/ค าสง - ปายกจกรรมตางๆ ทเกยวของ เชน ปาย/บอรดการจดกจกรรมการม สวนรวมของผปกครอง ชมชน

10.2 จดรายวชาเพมเตมท หลากหลายใหผเรยนเลอกเรยนตามความถนด ความสามารถ และความสนใจ

88.00 1.76 4 - หลกสตรสถานศกษา - การจดท าโครงสรางรายวชาเพมเตม - การลงทะเบยนเรยนรายวชาเพมเตม - แนวทางการบรหารจดการหลกสตรสถานศกษา - ปายกจกรรมตางๆ ทเกยวของ เชน ปายนเทศการจดกจกรรมการมสวนรวมของผปกครอง ชมชน

10.3 จดกจกรรมพฒนา ผเรยนทสงเสรม และตอบสนอง ความตองการ ความสามารถ ความถนด และความสนใจ ของผเรยน

96.00 0.96 5 - หลกสตรสถานศกษา

- คมอด าเนนการจดกจกรรมพฒนา

ผเรยน

- แผนงาน โครงกา

- กจกรรมทสงเสรมการพฒนาผเรยน - ผลการจดกจกรรมพฒนาผเรยน ตามแผนงาน โครงการ

96






คณภาพ


10.4 สนบสนนใหครจด กระบวนการเรยนรทใหผเรยนไดลงมอปฏบตจรงจนสรปความรไดดวย

84.00 0.84 4 - แผนงาน โครงกา - กจกรรมทสงเสรมและสนบสนนใหครจดการเรยนรของครทเนนผเรยนเปนส าคญ - แผนการจดการเรยนร ของคร - ผลงานนกเรยน สอ นวตกรรม - ภาพถายกจกรรมการจดการเรยนร

10.5 นเทศภายใน ก ากบ ตดตาม ตรวจสอบ และน าผลไป ปรบปรงการเรยน การสอน

92.00 1.84 5 - แผนงาน โครงการ กจกรรม - ค าสงการนเทศ - ปฏทนการนเทศ - บนทกการประชม - เครองมอส าหรบการนเทศภายใน - บนทกผลการนเทศและการน าผลไปปรบปรง

97






คณภาพ


10.6 จดระบบดแล ชวยเหลอผเรยน ทมประสทธภาพ และครอบคลม ถงผเรยนทกคน

88.00 1.76 4 - แผนงาน โครงการ กจกรรม - ค าสง - เอกสารขอมลสารสนเทศผเรยน เปนรายบคคล - การคดกรองและจ าแนกผเรยน เปนรายกลมตามสภาพ (SDQ) - บนทกผลการจดกจกรรมปองกน แกไข และพฒนาผเรยน - บนทกผลการประสานและสงตอการแกไข และพฒนาผเรยน - รายงานกจกรรมโรงเรยนวยทน - รายงานกจกรรมเยยมบานนกเรยน - รายงานกจกรรมประชมผปกครอง - รายงานกจกรรมมอบทนการศกษา - ทนปจจยพนฐาน - บนทกกจกรรมโฮมรม - บนทกกจกรรมตรวจปสสาวะ - บนทกกจกรรมตรวจพฤตกรรมสขภาพนกเรยนทมภาวะโภชนา การเกน - รายงานกจกรรมรกในวนเรยน ทถกตองเหมาะสม - รายงานกจกรรมโรงเรยนสขาว - รายงานกจกรรมทกษะชวต - รายงานกจกรรม To be number one


98


1. วธการพฒนา โรงเรยนไดด าเนนการใหมงาน/โครงการ/กจกรรมสงเสรมใหครมความร ความสามารถในการวางแผนการจดการเรยนรทเนนผเรยนเปนส าคญ ครมแผนการจดการเรยนรทสอดคลองกบพฒนาผเรยน ตามศกยภาพและสนองผลการเรยนรทคาดหวงของหลกสตร ครมการน าแผนไปใชจดการเรยนการสอน หรอจดสถานการณการเรยนร การใชเทคโนโลยในการพฒนาการเรยนรของตนเองและผเรยน และมการประเมนผล การปรบปรงพฒนาแผนการเรยนรใหมคณภาพยงขน และจดตงคณะกรรมการตดตาม จดท าตารางการนเทศการใชหลกสตรของโรงเรยนอยางเปนระบบ มการรายงานผลสมฤทธทางการเรยน ของผเรยนทกสนปการศกษา การศกษาเพอวเคราะหผลสมฤทธของผเรยนในทกสนปการศกษาและรวมกนปรบปรงหลกสตรของสถานศกษาใหตรงตามความตองการของชมชน ตลอดจนผสอนมการวจยเพอพฒนาการเรยนรของผเรยนและน าผลไปใชพฒนาผเรยน โดยมการวเคราะหผเรยนเปนรายบคคลดวยวธการ ทหลากหลาย มการคดกรองและจ าแนกเปนกลมตามสภาพของนกเรยนเพอจดกจกรรมปองกน แกไข และพฒนาผเรยนตามสภาพอยางเหมาะสม มการประเมนผลการปองกน แกไข พฒนาผเรยน การประสาน และสงตอการแกไขอกทงพฒนาผเรยนกบผเกยวของทงภายในและภายนอกสถานศกษา นอกจากนโรงเรยนไดจดโครงการและกจกรรมเพอเสรมสรางประสบการณและศกยภาพมคณภาพตามตวบงช ประกอบดวย ตวบงชท 10.1 โครงการและกจกรรมทโรงเรยนจดไดแก กจกรรมพฒนาหลกสตร กจกรรม จดหลกสตรสถานศกษา 8 กลมสาระการเรยนร ตวบงชท 10.2 โครงการและกจกรรมทโรงเรยนจดไดแก จดโครงสรางรายวชาเพมเตมทกกลมสาระการเรยนร แบบบนทกการเลอกรายวชาเพมเตมแตละระดบชน ตวบงชท 10.3 โครงการและกจกรรมทโรงเรยนจดไดแก กจกรรมพฒนาผเรยนจ านวน 30 ชมนม กจกรรมแนะแนว กจกรรมลกเสอ/เนตรนาร และกจกรรมลดเวลาเรยนเพมเวลาร ตวบงชท 10.4 โครงการและกจกรรมทโรงเรยนจดไดแก กจกรรมพฒนาครดานหลกสตร และการจดการเรยนร โครงงาน 8 กลมสาระการเรยนรการทดลองทางวทยาศาสตร โครงงานอาชพ ตวบงชท 10.5 โครงการและกจกรรมทโรงเรยนจดไดแก การนเทศภายใน : การประเมนสมรรถนะครรายบคคล ตามกลมสาระการเรยนรและกลมสาระ แฟมรายงานนเทศกลมสาระการเรยนรและนเทศครรายบคคล เอกสารบนทกจบคนเทศ ตวบงชท 10.6 โครงการและกจกรรมทโรงเรยนจดไดแก โครงการระบบดแลชวยเหลอนกเรยน โครงการครพอครแม

99


2. ผลการพฒนา จากการจดโครงการ/กจกรรมอยางหลากหลายเพอพฒนาทกษะครใหมความสามารถในการจดการเรยนการสอนอยางมประสทธภาพและเนนผเรยนเปนส าคญ ชวยพฒนาครวเคราะหผเรยนเปนรายบคคล โดยใชขอมลอยางหลากหลายและเปนจรง น าผลการศกษามาพฒนานกเรยนมการจดการเรยนการสอน ทเนนผเรยนเปนส าคญ สามารถใชเทคโนโลยในการพฒนาการเรยนรของตนเองและผเรยน มการประเมนผล การเรยนทสอดคลองกบสภาพการเรยนรทจดใหผเรยนและองพฒนาการของผเรยน ตลอดจนน าผล การประเมนพฒนาการมาปรบเปลยนการสอนเพอพฒนาผเรยน ใหเตมศกยภาพ จงท าการวจยเพอพฒนาการเรยนรของผเรยนและน าผลไปใชพฒนาผเรยนมผลการประเมนคณภาพมาตรฐานท 10 ในระดบมาก

3. แนวทางการพฒนา โรงเรยนควรก าหนดแผนการนเทศและด าเนนการนเทศตามแผนงาน มการบนทกการนเทศ และน าผลการนเทศไปปรบปรงและพฒนาการเรยนการสอน โดยเฉพาะการจบคนเทศเปนการเปดโอกาสใหครไดนเทศกนเอง ภายใตเงอนไขทวาผทจะแกปญหาไดดทสดคอผทอยใกลชดปญหามากทสด ซงมจดประสงคเพอใหครทสอนรายวชาเดยวกน ตางรายวชากนหรอชนเดยวกน ตางชนกน สามารถนเทศการสอนซงกน และกนได แลวรวมสรางนวตกรรมใหมเพอใชแกปญหารวมกนได ดงแผนภมกระบวนการนเทศการสอน จบคนเทศ ดงนน โครงการ/กจกรรมมการวางแผนและก าหนดขนตอนการท างานชดเจน ปฏบตไดครบ ตามแผนตลอดจนนกเรยนสวนใหญไดรบประโยชนจากการด าเนนโครงการ

100


มาตรฐานท 11 สถานศกษามการจดสภาพแวดลอมและการบรการทสงเสรมใหผเรยนพฒนา เตมศกยภาพ





คณภาพ


11.1 หองเรยน หองปฏบตการ อาคารเรยนมนคง สะอาดและปลอดภย มสงอ านวยความสะดวกพอเพยง อยในสภาพใชการไดด สภาพแวดลอม รมรนและมแหลงเรยนรส าหรบผเรยน

4 3.2 5 - แผนปฏบตการประจ าป - บนทกการประชม /ค าสงการปฏบตงานของโรงเรยน - รายงานประจ าป ของโรงเรยน - อาคาร หองเรยน หองปฏบตการ สอ/วสดอปกรณ - บนทกสขภาพนกเรยน ขอมลสารสนเทศ ดานสขภาพ - รางวลทไดรบ หรอประกาศเกยรตคณ - หลกสตรสถานศกษา แผนการจดการเรยนร สถตการใชหองสมด - สถตการใชสอ /สารสนเทศเพอการเรยนรของผเรยน - ชนงานของผเรยนทเกดจากการใชบรการหองสมด

11.2 จดโครงการกจกรรมทสงเสรมสขภาพอนามยและความปลอดภยของผเรยน

4 2.4 4

11.3

จดหองสมดทใหบรการสอและเทคโนโลยสารสนเทศ ทเออใหผเรยนเรยนรดวยตนเองและ/หรอเรยนรแบบมสวนรวม

4 2.4 4

รวม 8 5 สรประดบคณภาพมาตรฐาน ดเยยม

101


1. วธการพฒนา โรงเรยนไดจดท าโครงการ กจกรรม และด าเนนงานตามโครงการ กจกรรมทก าหนดไวโดยหลายฝาย

มสวนรวม มการประเมนผลโครงการ กจกรรม และน าผลการประเมนไปพฒนา ปรบปรงการด าเนนงาน อยางตอเนอง จดสภาพแวดลอม สงอ านวยความสะดวก พอเพยง ใชการไดด น าไปสการพฒนาผเรยนทกดาน ใหผเรยนสามารถเรยนรดวยตนเองและหรอเรยนรแบบมสวนรวม ไดแก หองเรยน หองปฏบตการ หองสมด อาคารเรยน อาคารประกอบ แหลงเรยนร การบรการสอ เทคโนโลยสารสนเทศ การสงเสรมสขภาพอนามย และความปลอดภยของผเรยน 2. ผลการพฒนา จากวธการด าเนนการดงกลาวสงผลใหสถานศกษามการจดสภาพแวดลอมและการบรการ ทสงเสรมใหผเรยนพฒนาเตมศกยภาพอยในระดบด 3. แนวทางการพฒนา โรงเรยนควรก าหนดแผนพฒนาเปนระยะๆ เพอความตอเนองของการพฒนาอาคารสถานท มการสอบถามความตองการของบคลากรทกฝายและศกษาความขาดแคลนดานหองเรยนและสภาพหองเรยนและอาคารประกอบตางๆและความตองการของบคลากรอยเสมอ

102


มาตรฐานท 12 สถานศกษามการประกนคณภาพภายในของสถานศกษาตามทก าหนดในกฎกระทรวง

ท ตวบงช






12.1 ก าหนดมาตรฐานการศกษา ของสถานศกษา

4 0.8 5 - ค าสงผรบผดชอบด าเนนงานตามมาตรฐาน - เอกสารก านดคาเปาหมายแตละมาตรฐานและตวบงช - เอกสารมาตรฐานการศกษาของสถานศกษา - เอกสารประชาสมพนธคาเปาหมายแตละมาตรฐานของตวบงช

12.2 จดท าและด าเนนการตามแผนพฒนาการจดการศกษา ของสถานศกษาทมงพฒนาคณภาพตามมาตรฐานการศกษาของสถานศกษา

3 0.6 4 - เอกสารการ SWOT - ขอมลการใชแหลงเรยนร และภมปญญาทองถน จากทงภายในและภายนอก - เอกสารแผนพฒนาคณภาพการศกษาและแผนปฏบตการประจ าปของสถานศกษา - ค าสงมอบหมายงานใหบคลากรปฏบตงานตามแผนงาน/ งาน /โครงการ /กจกรรม ทก าหนดไว - ปฏทนการน าแผนปฏบตการประจ าปไปสการปฏบต - เอกสารการก ากบ ตดตาม ประเมนผล - รายงานประจ าป

103


ท ตวบงช






12.3 จดระบบขอมลสารสนเทศ และใชสารสนเทศ ในการบรหารจดการเพอพฒนาคณภาพสถานศกษา

3 0.6 4 - บนทกการน าขอมลสารสนเทศไปใชในการบรหาร และการจดการเรยน การสอน - การจดโครงสรางทเออตอ

การพฒนาระบบการประกน

คณภาพภายในของสถานศกษา

- เอกสารการจดระบบขอมล

สารสนเทศของสถานศกษา

12.4 ตดตามตรวจสอบและประเมนคณภาพภายในตามมาตรฐานการศกษาของสถานศกษา

4 0.4 5 - แผนพฒนาการจดการศกษา - แผนปฏบตการประจ าป - ค าสงแตงตงผรบผดชอบ

ในการตดตามตรวจสอบ

และประเมนคณภาพการศกษา

ของสถานศกษา

- บนทกการประชม ตดตามตรวจสอบความกาวหนา ของการปฏบตงานตามแผนปฏบตการประจ าป - บนทกการประชมการตดตาม

ตรวจสอบ และประเมนคณภาพ

ภายในสถานศกษา

- รายงานการประเมนคณภาพภายในของสถานศกษา

104


ท ตวบงช






12.5 น าผลการประเมนคณภาพ ทงภายในและภายนอกไปใชวางแผนพฒนาคณภาพการศกษาอยางตอเนอง

4 0.4 5 - แผนพฒนาการจดการศกษา


- รายงานผลการประเมนคณภาพ

ภายในและภายนอก

- เอกสารการด าเนนงานเผยแพร

- บนทกการประชมการพฒนา/

การแลกเปลยนเรยนร

12.6 จดท ารายงานประจ าปทเปนรายงานการประเมนคณภาพภายใน

4 0.8 5 - แผนพฒนาการจดการศกษา - แผนปฏบตการประจ าป - สรปรายงานประจ าป

- เอกสารการเผยแพรรายงาน

การประเมนคณภาพภายใน

รวม 3.6 4 สรประดบคณภาพมาตรฐาน ดมาก

105


1. วธการพฒนาคณภาพ โรงเรยนมการด าเนนการประกนคณภาพภายในของสถานศกษาตามกฎกระทรวงวาดวยระบบ หลกเกณฑ และวธการประกนคณภาพการศกษา พ.ศ. 2553 โดยใชหลกการมสวนรวมของชมชนและหนวยงาน ทเกยวของทงภาครฐและเอกชน โดยทการด าเนนงานของสถานศกษาตองครอบคลมมาตรฐานและตวบงช ตามประกาศกระทรวง ศกษาธการ เรอง ใหใชมาตรฐานการศกษาขนพนฐาน เพอการประกนคณภาพภายใน ของสถานศกษา และแนวทางการพฒนาระบบประกนคณภาพภายในของสถานศกษา ตามกฎกระทรวง 2. ผลการพฒนา โรงเรยนมระบบการประกนคณภาพภายในทไดมาตรฐานสงผลใหการด าเนนงานพฒนาคณภาพ การศกษาเปนไปตามมาตรฐานการศกษาขนพนฐานอยในระดบคณภาพ 4 ดมาก 3. แนวทางการพฒนา น าผลการประเมนดานตางๆของสถานศกษาปทผานมามาพฒนาและก าหนดแผนการปฏบตปฏบตงานของสถานศกษาตอไป

106


มาตรฐานดานการสรางสงคมแหงการเรยนร

มาตรฐานท 13 สถานศกษามการสราง สงเสรม สนบสนนใหสถานศกษาเปนสงคมแหงการเรยนร






3.1

มการสรางและพฒนาแหลงเรยนรภายในสถานศกษาและใชประโยชนจากแหลงเรยนรทงภายใน และภายนอกสถานศกษาเพอพฒนาการเรยนร ของผเรยนและบคลากรของสถานศกษารวมทง ผทเกยวของ

4 4 5 โรงเรยนไดพฒนาคณภาพสถานศกษาตามมาตรฐานท 13 โดยอางองรองรอยจากรายงานการจดโครงการ/กจกรรมตอไปน - รายงานโครงการทศนศกษา - รายงานโครงการสงเสรมความเปนเลศทางวชาการ - รายงานโครงการพฒนาหองสมดสมาตรฐานสากล - กจกรรมสงเสรมการคนควา - รายงานกจกรรมบรการขาวสารทนสมย - รายงานโครงสงเสรมการอาน สบสานการเขยน - รายงานกจกรรมสงเสรมการอาน สบสานการเขยน - รายงานกจกรรมสรางสรรควรรณกรรม ท าหนงสอเลมเลก - โครงการพฒนาแหลงเรยนรสวนสมนไพร - รายงานโครงการ พฒนาแหลงเรยนรวทยาศาสตรและเทคโนโลย - รายงานโครงการพฒนาแหลงเรยนรดานคอมพวเตอร - รายงานโครงการเชาพนทท าเวบไซตโรงเรยน

107







13.2

มการแลกเปลยนเรยนรระหวางบคลากรภายในสถานศกษา ระหวางสถานศกษากบครอบครว ชมชนและองคกร ทเกยวของ

4 4 5 - รายงานโครงการสงเสรมกระบวนการเรยนรคอมพวเตอร - รายงานโครงการโรงเรยนสงเสรม การออม - รายงานโครงการสถานศกษาพอเพยง - รายงานกจกรรมการปรบปรงหองสถานศกษาพอเพยง - รายงานโครงการสถานศกษาพอเพยง - รายงานกจกรรมการจดการเรยนรบรณาการเศรษฐกจพอเพยง - รายงานโครงการอบรมสมมนาเชงปฏบตการและศกษาดงานแลกเปลยนเรยนรครมออาชพ - รายงานโครงการเทคโนโลยสรางงานสรางอาชพ - รายงานธนาคารโรงเรยนทงทรายวทยา - รายงานกจกรรมวนส าคญ เชน วนส าคญทางศาสนา วนแมแหงชาต วนพอแหงชาต เปนตน - รายงานกจกรรมศกษาอาชพ แหลงเรยนรในทองถนเกยวกบเศรษฐกจพอเพยง - เอกสารพฒนาแหลงเรยนร บรบท ภมปญาทองถน - รายงานกจกรรมภมปญญาทองถน - ขอมลแหลงเรยนร ทะเบยน การใชแหลงเรยนร -หลกฐาน ภาพถาย แผนพบ วดทศน

รวม 8 5 สรประดบคณภาพมาตรฐาน ดเยยม

108


1. วธการพฒนาคณภาพ โรงเรยนทงทรายวทยาไดมการวางแผนจดท าโครงการโดยก าหนดลงในแผนปฏบตการประจ าปการศกษา 2558และไดด าเนนการจดกจกรรมและโครงการ เพอใหเปนแหลงเรยนรภายใน และภายนอกสถานศกษา จนสามารถใหผทเกยวของเกดการเรยนร และทกษะ มการแลกเปลยนเรยนรซงกนและกน ทงบคลากรภายในสถานศกษา ชมชน ผปกครอง 2. ผลการพฒนา จากการจดกจกรรมเพอสงเสรมแหลงเรยนรทงในและนอกสถานศกษาอยางหลากหลาย ท าใหบคลากรภายในสถานศกษา ชมชน ผปกครอง ไดมโอกาสไดเรยนร การแลกเปลยนประสบการณ มความใฝเรยนใฝร สามารถน าความรไปใชประโยชนไดอยางเหมาะสม มผลการประเมนคณภาพมาตรฐาน ท 13 ในระดบดเยยม 3. แนวทางการพฒนาในอนาคต โรงเรยนควรจดท าทะเบยนแหลงเรยนรภายใน และภายนอกโรงเรยน และจดท าคมอแหลงเรยนรภายใน และภายนอกสถานศกษา เพอใหบคลากร นกเรยน องคกร ชมชน ไดศกษาขอมลเพมเตม มการรายงานการใชแหลงเรยนร พฒนาแหลงเรยนรเดมใหมความสมบรณยงขน

109


มาตรฐานดานอตลกษณของสถานศกษา

มาตรฐานท 14 การพฒนาสถานศกษาใหบรรลเปาหมายตามวสยทศนปรชญาและจดเนนทก าหนดขน

ท ตวบงช






14.1 จดโครงการกจกรรมทสงเสรมใหผเรยนบรรลตามเปาหมายวสยทศน ปรชญาและจดเนนของสถานศกษา

4 2.4 5 1. รายงานโครงการ To be Number One 2. รายงานโครงการโรงเรยนสงเสรมการออม 14.2 ผลการด าเนนงานสงเสรมใหผเรยน

บรรลตามเปาหมายวสยทศน ปรชญาและจดเนนของสถานศกษา

3 1.2 3

รวม 3.6 4

สรประดบคณภาพมาตรฐาน ดมาก

110


1. วธการพฒนาคณภาพ จดประชมเพอวเคราะหจดเดน จดดอย ทบทวนผลการด าเนนการปทผานมา แลวด าเนนการพจารณาจดการท าแผนปฏบตการประจ าป จากนนจดกจกรรม โครงการตามแผนปฏบตการประจ าป ทก าหนดไวและมกระบวนการตดตามด าเนนงานโครงการ กจกรรม เพอสนบสนนสงเสรมผเรยน ให บรรล ตามเปาหมาย วสยทศน ปรชญาและจดเนนของโรงเรยนทงทรายวทยาเมอด าเนนกจกรรม โครงการเสรจสนเรยบรอย มการประเมนโครงการวาบรรลตามเปาหมายทก าหนดไวหรอไมและรายงานสรปผล การด าเนนงานโครงการ รวมรวมผลการด าเนนงานเผยแผและประชาสมพนธใหผบรการ คร นกเรยน และชมชนไดทราบ

2. ผลการพฒนา โรงเรยนทงด าเนนการและบรหารจดการของสถานศกษาเพอใหคณภาพการจดการศกษา ของสถานศกษาเกดสมฤทธผลตามวสยทศน ปรชญา จดเนน เปาหมาย กลยทธ กจกรรมหรอโครงการ ทสงเสรมพฒนาผเรยนอยางรอบดาน ซงเกดจากการมสวนรวมของผบรหาร คร บคลากรในชมชน และองคกรภายนอกและมผลการด าเนนงานสะทอนความเปนเอกลกษณของสถานศกษาอยในระดบดมาก 3. แนวทางการพฒนา จดท าแผนปฏบตการประจ าป ด าเนนโครงการ กจกรรมตามแผนโดยมกระบวนการบรหารจดการ ทมงพฒนาคณภาพการจดการศกษา เพอสงเสรมผเรยนใหบรรลผลตามวสยทศน ปรชญา จดเนน เปาหมายและกลยทธ มการนเทศตดตามงานใหด าเนนการเปนไปตามแผน รวมทงผลลพธตองสะทอน ความเปนเอกลกษณของสถานศกษา เปนทยอมรบของชมชนและทองถน โดยมการจดประชมผปกครอง คณะกรรมการสถานศกษา ใหแสดงความคดเหนและมสวนรวมการบรหารการศกษา และรายงานโครงการ กจกรรมเมอด าเนนการเสรจเรยบรอย เผยแผใหผบรหาร คร นกเรยนและชมชนไดรบทราบ

111


มาตรฐานดานมาตรการสงเสรม

มาตรฐานท 15 การจดกจกรรมตามนโยบายจดเนน แนวทางการปฏรปการศกษาเพอพฒนา และสงเสรมการศกษาใหยกระดบคณภาพสงขน

ท ตวบงช





คณภาพ


15.1 จดโครงการ กจกรรมเพอสนองนโยบาย จดเนนตามแนวทางการปฏรปการศกษา

4 2.40 5 - รายงานโครงการเศรษฐกจพอเพยง - รายงานโครงการหองเรยนสขาว

15.2 ผลการด าเนนงานบรรลเปาหมาย

4 1.60 5


1. วธการพฒนา โรงเรยนจดโครงการเศรษฐกจพอเพยง และโครงการหองเรยนสขาว มผลการด าเนนงาน ตามกลยทธ โครงการ กจกรรม ทก าหนดและค าตอบของผลลพธการด าเนนงานตอบสนองเปาหมาย วสยทศน ปรชญา และจดเนนของสถานศกษา รวมทงสะทอนความเปนเอกลกษณของสถานศกษา เปนทยอมรบของชมชน และทองถน

2. ผลการพฒนา จากการจดการจดกจกรรมตามนโยบายจดเนน แนวทางการปฏรปการศกษาเพอพฒนาและสงเสรมการศกษาใหยกระดบคณภาพสงขนสงผลใหการประเมนมาตรฐานอยในระดบคณภาพ ดเยยม

3. แนวทางการพฒนา โรงเรยนควรก าหนดแผนการจดท าโครงการ กจกรรมทตอบสนองเปาหมาย วสยทศน ปรชญา และจดเนนของสถานศกษา รวมทงสะทอนความเปนเอกลกษณของสถานศกษาและควรมการตดตาม การด าเนนงานเปนระยะ และเปนระบบ

112


3. สรปผลการประเมนคณภาพตามมาตรฐานการศกษาของสถานศกษาปการศกษา 2558

มาตรฐาน/ตวบงช คาน าหนก คะแนนทได ระดบคณภาพ

ดานท 1 มาตรฐานดานคณภาพผเรยน 30.00 27.09 5

มาตรฐานท 1 ผเรยนมสขภาวะทด และมสนทรยภาพ 5.00 4.65 5

1.1 มสขนสยในการดแลสขภาพและออกก าลงกาย สม าเสมอ 0.50 0.46 5

1.2 มน าหนก สวนสง และมสมรรถภาพทางกายตามเกณฑมาตรฐาน

0.50 0.44 5

1.3 ปองกนตนเองจากสงเสพตดใหโทษและหลกเลยงตนเองจากสภาวะทเสยงตอความรนแรงโรค ภย อบตเหตและปญหาทางเพศ

1.00 0.91 5

1.4 เหนคณคาในตนเอง มความมนใจ กลาแสดงออก อยางเหมาะสม

1.00 0.94 5

1.5 มมนษยสมพนธทดและใหเกยรตผอน 1.00 0.95 5

1.6 สรางผลงานจากเขารวมกจกรรมดานศลปะ ดนตร/นาฏศลปกฬา/นนทนาการ ตามจนตนาการ

1.00 0.95 5

มาตรฐานท 2 ผเรยนมคณธรรม จรยธรรม และคานยมทพงประสงค 5.00 4.96 5

2.1 มคณลกษณะทพงประสงคตามหลกสตร 2.00 2.00 5

2.2 เอออาทรผอนและกตญญกตเวทตอผมพระคณ 1.00 0.98 5

2.3 ยอมรบความคดและวฒนธรรมทแตกตาง 1.00 0.99 5

2.4 ตระหนก รคณคา รวมอนรกษและพฒนาสงแวดลอม 1.00 0.99 5

มาตรฐานท 3 ผเรยนมทกษะในการแสวงหาความรดวยตนเอง รกการเรยนร และพฒนาตนเองอยางตอเนอง

5.00 3.73 4

3.1 มนสยรกการอานและแสวงหาความรดวยตนเองจากหองสมดแหลงเรยนร และสอตางๆ รอบตว

2.00 1.39 3

3.2 มทกษะในการอาน ฟง ด พด เขยน และตงค าถามเพอคนควาหาความรเพมเตม

1.00 0.78 4

3.3 เรยนรรวมกนเปนกลม แลกเปลยนความคดเหนเพอการเรยนรระหวางกน

1.00 0.79 4

3.4 ใชเทคโนโลยในการเรยนรและน าน าเสนอผลงาน 1.00 0.77 4

113



มาตรฐานท 4 ผเรยนมความสามารถในการคดอยางเปนระบบ คดสรางสรรคตดสนใจแกปญหาไดอยางมสตสมเหตผล

5.00 4.61 5

4.1 สรปความคดจากเรองทอานฟง และด และสอสารโดยการพดหรอเขยนตามความคดของตนเอง

2.00 1.85 5

4.2 น าเสนอวธคด วธแกปญหาดวยภาษาหรอวธการของตนเอง 1.00 0.93 5

4.3 ก าหนดเปาหมาย คาดการณ ตดสนใจแกปญหาโดยมเหตผลประกอบ

1.00 0.91 5

4.4 ความคดรเรม และสรางสรรคผลงานดวยความภาคภมใจ 1.00 0.92 5

มาตรฐานท 5 ผเรยนมความรและทกษะทจ าเปนตามหลกสตร 5.00 4.60 5

5.1 ผลสมฤทธทางการเรยนเฉลยแตละกลมสาระเปนไป ตามเกณฑ

1.00 0.80 4

5.2 ผลการประเมนสมรรถนะส าคญตามหลกสตร เปนไป ตามเกณฑ

1.00 1.00 5

5.3 ผลการประเมนการอาน คดวเคราะห และเขยนเปนไปตามเกณฑ 2.00 2.00 5

5.4 ผลการทดสอบระดบชาต เปนไปตามเกณฑ 1.00 0.80 4

มาตรฐานท 6 ผเรยนมทกษะในการท างาน รกการท างาน สามารถท างานรวมกบผอนไดและมเจตคตทดตออาชพสจรต

5.00 4.54 5

6.1 วางแผนการท างานและด าเนนการจนส าเรจ 2.00 1.78 4

6.2 ท างานอยางมความสข มงมนพฒนางานและภมใจในผลงานของตนเอง

1.00 0.92 5

6.3 ท างานรวมกบผอนได 1.00 0.94 5

6.4 มความรสกทดตออาชพสจรตและหาความรเกยวกบอาชพ ทตนเองสนใจ

1.00 0.90 4

ดานท 2 มาตรฐานดานการจดการศกษา 50.00 43.61 5

มาตรฐานท 7 ครปฏบตงานตามบทบาทหนาทอยางมประสทธภาพและเกดประสทธผล

10.00 8.81 5

7.1 ครมการก าหนดเปาหมายคณภาพผเรยนทงดานความร ทกษะกระบวนการ สมรรถนะ และคณลกษณะทพงประสงค

1.00 0.85

4

114



7.2 ครมการวเคราะหผเรยนเปนรายบคคลและใชขอมลในการวางแผนการจดการเรยนรเพอพฒนาศกยภาพของผเรยน

1.00 0.91

5

7.3 ครออกแบบและการจดการเรยนรทตอบสนองความแตกตางระหวางบคคลและพฒนาการทางสตปญญา

2.00 1.51

4

7.4 ครใชสอและเทคโนโลยทเหมาะสมผนวกกบการน าบรบท และภมปญญาของทองถนมาบรณาการในการจด การเรยนร

1.00 0.89

4

7.5 ครมการวดและประเมนผลทมงเนนการพฒนาการเรยนร ของผเรยน ดวยวธการทหลากหลาย

1.00 0.91

5

7.6 ครใหค าแนะน า ค าปรกษาและแกไขปญหาใหแกผเรยน ทงดานการเรยนและคณภาพชวตดวยความเสมอภาค

1.00 0.87

4

7.7 ครมการศกษาวจยและพฒนาการจดการเรยนรในวชา ทตนรบผดชอบ และใชผลในการปรบการสอน

1.00 0.85

4

7.8 ครประพฤตปฏบตตนเปนแบบอยางทด และเปนสมาชกทดของสถานศกษา

1.00 0.93

4

7.9 ครจดการเรยนการสอนตามวชาทไดรบมอบหมายเตมเวลา เตมความสามารถ

1.00 0.93

5

มาตรฐานท 8 ผบรหารปฏบตงานตามบทบาทหนาท อยางมประสทธภาพและเกดประสทธผล

10.00 9.60 5

8.1 ผบรหารมวสยทศนภาวะผน า และความคดรเรมทเนน การพฒนาผเรยน

1.00 1.00 5

8.2 ผบรหารใชหลกการบรหารแบบมสวนรวมและใชขอมล ผลการประเมนหรอผลการวจยเปนฐานคดทงดานวชาการ และการจดการ

2.00 2.00 5

8.3 ผบรหารสามารถบรหารจดการการศกษาใหบรรลเปาหมายตามทก าหนดไวในแผนปฏบตการ

2.00 1.80 5

8.4 ผบรหารสงเสรมและพฒนาศกยภาพบคลากรใหพรอมรบ การกระจายอ านาจ

2.00 2.00 5

8.5 นกเรยน ผปกครอง และชมชนพงพอใจผลการบรหาร การจดการศกษา

1.00 1.80 5

115



8.6 ผบรหารใหค าแนะน าค าปรกษาทางวชาการและเอาใจใส การจดการศกษาเตมศกยภาพและเตมเวลา

2.00 2.00 5

มาตรฐานท 9 คณะกรรมการสถานศกษา และผปกครองชมชน ปฏบตงานตามบทบาทหนาทอยางมประสทธภาพและเกดประสทธผล

5.00 4.80 5

9.1 คณะกรรมการสถานศกษารและปฏบตหนาทตามทระเบยบก าหนด

2.00 2.00 5

9.2 คณะกรรมการสถานศกษาก ากบตดตาม ดแลและขบเคลอนการด าเนนงานของสถานศกษาใหบรรลผลส าเรจตามเปาหมาย

1.00 1.00 5

9.3 ผปกครองและชมชนเขามามสวนรวมในการพฒนาสถานศกษา 2.00 1.80 5

มาตรฐานท 10 สถานศกษามการจดหลกสตรกระบวนการเรยนร และกจกรรมพฒนาคณภาพผเรยนอยางรอบดาน

10.00 8.80 5

10.1 หลกสตรสถานศกษาเหมาะสมและสอดคลองกบทองถน 2.00 1.60 5

10.2 จดรายวชาเพมเตมทหลากหลายใหผเรยนเลอกเรยน ตามความถนดความสามารถและความสนใจ

2.00 1.76 5

10.3 จดกจกรรมพฒนาผเรยนทสงเสรมและตอบสนอง ความตองการความสามารถความถนด และความสนใจของผเรยน

1.00 0.96 5

10.4 สนบสนนใหครจดกระบวนการเรยนรทใหผเรยน ไดลงมอปฏบตจรงจนสรปความรไดดวยตนเอง

1.00 0.84 5

10.5 นเทศภายใน ก ากบ ตดตามตรวจสอบและน าผล ไปปรบปรงการเรยนการสอนอยางสม าเสมอ

2.00 1.84 5

10.6 จดระบบดแลชวยเหลอผเรยนทมประสทธภาพ และครอบคลมถงผเรยนทกคน

2.00 1.76 5

มาตรฐานท 11 สถานศกษามการจดสภาพแวดลอม และการบรการทสงเสรมใหผเรยนพฒนาเตมศกยภาพ

10.00 8.00 5

11.1 หองเรยน หองปฏบตการ อาคารเรยนมนคงสะอาด และปลอดภย มสงอ านวยความสะดวก พอเพยง อยในสภาพใชการ ไดดสภาพแวดลอมรมรน และมแหลงเรยนรส าหรบผเรยน

4.00 3.20 5

11.2 จดโครงการกจกรรมทสงเสรมสขภาพอนามย และความปลอดภยของผเรยน

3.00 2.40 4

11.3 จดหองสมดทใหบรการสอและเทคโนโลยสารสนเทศ ทเออใหผเรยนเรยนรดวยตนเองและหรอเรยนรแบบมสวนรวม

3.00 2.40 4

116



มาตรฐานท 12 สถานศกษามการประกนคณภาพภายใน ของสถานศกษาตามทก าหนดในกฎกระทรวง

5.00 3.60 4

12.1 ก าหนดมาตรฐานการศกษาของสถานศกษา 1.00 0.80 5

12.2 จดท าและด าเนนการตามแผนพฒนาการจดการศกษา ของสถานศกษาทมงพฒนาคณภาพตามมาตรฐานการศกษา ของสถานศกษา

1.00 0.60 4

12.3 จดระบบขอมลสารสนเทศและใชสารสนเทศ ในการบรหารจดการเพอพฒนาคณภาพสถานศกษา

1.00 0.60 4

12.4 ตดตามตรวจสอบและประเมนคณภาพภายใน ตามมาตรฐานการศกษาของสถานศกษา

0.50 0.40 5

12.5 น าผลการประเมนคณภาพทงภายในและภายนอกไปใช วางแผนพฒนาคณภาพการศกษาอยางตอเนอง

0.50 0.40 5

12.6 จดท ารายงานประจ าปทเปนรายงานการประเมน คณภาพภายใน

1.00 0.80 5

ดานท 3 มาตรฐานดานการสรางสงคมแหงการเรยนร 10.00 8.00 5

มาตรฐานท 13 สถานศกษามการสรางสงเสรม สนบสนน ให สถานศกษาเปนสงคมแหงการเรยนร

10.00 8.00 5

13.1 มการสรางและพฒนาแหลงเรยนรภายในสถานศกษา และใชประโยชนจากแหลงเรยนรทงภายในและภายนอก สถานศกษา เพอพฒนา การเรยนรของผเรยนและบคลากร ของสถานศกษารวมทงผทเกยวของ

5.00 4.00 5

13.2 มการแลกเปลยนเรยนรระหวางบคลากรภายในสถานศกษาระหวางสถานศกษากบครอบครว ชมชนและองคกรทเกยวของ

5.00 4.00 5

ดานท 4 มาตรฐานดานอตลกษณของสถานศกษา 5.00 3.60 4

มาตรฐานท 14 การพฒนาสถานศกษาใหบรรลเปาหมาย ตามวสยทศนปรชญาและจดเนนทก าหนดขน

5.00 3.60 4

14.1 จดโครงการกจกรรมทสงเสรมใหผเรยนบรรลตามเปาหมายวสยทศน ปรชญาและจดเนนของสถานศกษา

3.00 2.40 5

14.2 ผลการด าเนนงานสงเสรมใหผเรยนบรรลตามเปาหมายวสยทศน ปรชญา และจดเนนของสถานศกษา

2.00 1.20 3

117



ดานท 5 มาตรฐานดานมาตรการสงเสรม 5.00 4.00 5

มาตรฐานท 15 การจดกจกรรมตามนโยบายจดเนน แนวทาง การปฏรปการศกษาเพอพฒนาและสงเสรมสถานศกษา ใหยกระดบคณภาพสงขน

5.00 4.00 5

15.1 จดโครงการ กจกรรมพเศษเพอตอบสนองนโยบาย จดเนนตามแนวทางการปฏรปการศกษา

3.00 2.40 5

15.2 ผลการด าเนนงานบรรลตามเปาหมายและพฒนาดขน กวาทผานมา

2.00 1.60 5

คาเฉลยรวม 100.00 86.30 5

สรปผลภาพรวมของสถานศกษาคะแนนทได 86.30 ระดบคณภาพ ระดบ 1 ระดบ 12 ระดบ 3 ระดบ 4 ระดบ 5

(ปรบปรง) (พอใช) (ด) (ดมาก) (ดเยยม)

118


4. ผลการจดการเรยนรตามหลกสตรสถานศกษา

4.1 ผลสมฤทธทางการเรยน 8 กลมสาระการเรยนรทกระดบชน (ม.1-ม.6 ปการศกษา 2558)

จ าแนกตามระดบชนมธยมศกษาปท 1 – 6

ชนมธยมศกษาปท 1

กลมสาระการเรยนร เขาสอบ

ระดบผลการเรยน เกรด 3-4

0 1 1.5 2 2.5 3 3.5 4 ร รวม รอยละ

ภาษาไทย 162 8 13 18 22 5 32 37 25 3 94 58.02

คณตศาสตร 162 3 9 16 11 12 42 36 33 0 111 68.52

วทยาศาสตร 162 7 5 7 12 22 31 33 44 1 108 66.67 สงคมศกษา ศาสนา และวฒนธรรม 162 6 7 8 14 11 40 28 46 2 114 70.52

สขศกษาและพลศกษา 162 2 7 9 8 16 14 21 85 3 119 73.15

ศลปะ 162 3 0 2 16 15 16 14 94 2 124 76.54 การงานอาชพและเทคโนโลย 162 4 3 15 16 11 45 37 31 0 113 69.75

ภาษาตางประเทศ 162 7 16 12 9 14 12 18 74 0 104 63.99

รอยละของนกเรยนทไดระดบ 3 - 4 68.40

119





0 1 1.5 2 2.5 3 3.5 4 ร รวม รอยละ

ภาษาไทย 147 3 3 9 13 21 42 26 22 9 90 61.09

คณตศาสตร 147 4 8 10 11 18 49 26 20 1 95 64.85




ภาษาตางประเทศ 147 1 11 8 16 13 30 25 43 1 98 66.78

รอยละของนกเรยนทไดระดบ 3 - 4 68.23 ชนมธยมศกษาปท 3



0 1 1.5 2 2.5 3 3.5 4 ร รวม รอยละ

ภาษาไทย 129 2 10 6 17 18 36 31 11 0 77 59.92

คณตศาสตร 129 2 16 11 18 16 22 18 26 0 66 50.97




ภาษาตางประเทศ 129 0 11 5 8 9 17 22 56 0 95 73.74


120





0 1 1.5 2 2.5 3 3.5 4 ร รวม รอยละ

ภาษาไทย 214 12 22 18 27 18 43 23 46 7 112 52.22

คณตศาสตร 214 5 29 34 23 32 42 25 20 5 87 40.52




ภาษาตางประเทศ 214 0 1 6 19 23 45 37 81 3 162 75.96

รอยละของนกเรยนทไดระดบ 3 - 4 67.19 ชนมธยมศกษาปท 5



0 1 1.5 2 2.5 3 3.5 4 ร รวม รอยละ

ภาษาไทย 167 4 21 7 13 23 41 23 34 1 98 58.86

คณตศาสตร 167 0 11 13 16 24 35 22 45 3 101 60.66




ภาษาตางประเทศ 167 0 2 3 9 14 21 25 88 6 133 79.98


121





0 1 1.5 2 2.5 3 3.5 4 ร รวม รอยละ

ภาษาไทย 174 1 6 3 9 13 36 26 80 2 141 81.03

คณตศาสตร 174 3 9 27 39 26 25 22 24 1 70 40.23




ภาษาตางประเทศ 174 0 2 4 11 25 34 30 69 1 133 76.15


122


ผลสมฤทธทางการเรยนเฉลย ชนมธยมศกษาปท 1-6

ชน / รอยละของนกเรยน ทไดระดบ 3 ขนไป ชนมธยมศกษาปท

รอยละเฉลยของนกเรยนทได ผลการเรยน

กลมสาระการเรยนร 1 2 3 4 5 6 ระดบ 3 ขนไป แยก

ตามกลมสาระ ฯ

ภาษาไทย 58.02 61.09 59.92 52.22 58.86 81.03 61.86

คณตศาสตร 68.52 64.85 50.97 40.52 60.66 40.23 54.29

วทยาศาสตร 66.67 66.89 70.04 62.53 86.19 63.79 69.35

สงคมศกษา 70.52 65.76 90.18 80.29 96.10 92.34 82.53

สขศกษาพลศกษา 73.15 77.82 82.30 72.13 80.78 89.37 79.26

ศลปะ 76.54 66.89 77.04 67.45 71.77 66.67 71.06

การงานอาชพและเทคโนโลย 69.75 75.77 74.71 86.42 85.89 99.71 82.04

ภาษาตางประเทศ 63.99 66.78 73.74 75.96 79.98 76.15 72.77

รอยละเฉลยของนกเรยน ทไดผลการเรยนระดบ 3 ขนไป 68.40 68.23 72.36 67.19 77.53 76.16 71.64

แยกตามรายชนเรยน

123


4.2 ผลการประเมนคณลกษณะอนพงประสงค

ระดบชน จ านวน นร.

ทงหมด

จ านวน/รอยละของนกเรยนตามระดบคณภาพ

(คณลกษณะอนพงประสงค)

ดเยยม ด ผาน ไมผาน

มธยมศกษาปท 1 170 168/98.82 2/1.18

มธยมศกษาปท 2 155 154/99.35 1/0.65

มธยมศกษาปท 3 169 168/99.40 1/1.60

มธยมศกษาปท 4 230 228/99.13 2 /0.86

มธยมศกษาปท 5 180 177/98.33 3/1.67

มธยมศกษาปท 6 180 178/98.88 2/1.01

รวม 1084 1073 11

เฉลยรอยละ 100 98.98 1.01

4.3 ผลการประเมนการอาน คดวเคราะห และเขยน


ทงหมด

จ านวน/รอยละของนกเรยนตามระดบคณภาพ

(การอานคด วเคราะห และเขยน)

ดเยยม ด ผาน ไมผาน

มธยมศกษาปท 1 170 167/98.23 3/1.17

มธยมศกษาปท 2 155 151/97.42 2/1.29 2/1.29

มธยมศกษาปท 3 169 167/98.81 2/1.19

มธยมศกษาปท 4 230 227/98.69 3/1.31

มธยมศกษาปท 5 180 177/98.33 2/1.11 1/0.56

มธยมศกษาปท 6 180 177/98.33 2/1.11 1/0.56

รวม 1084 1066 14 5

เฉลยรอยละ 100 98.33 1.29 0.46

124


4.4 ผลการประเมนกจกรรมพฒนาผเรยน


ทงหมด

จ านวน/รอยละของนกเรยนตามระดบคณภาพ (กจกรรมพฒนาผเรยน)

ผาน ไมผาน มธยมศกษาปท 1 170 170 มธยมศกษาปท 2 155 155 มธยมศกษาปท 3 169 169 มธยมศกษาปท 4 230 230 มธยมศกษาปท 5 180 180 มธยมศกษาปท 6 180 180

รวม 1084 1084 เฉลยรอยละ 100 100

125


ตอนท 4 สรปผลการพฒนาและการน าไปใช

1. สรปผลการด าเนนงานในภาพรวม ตามมาตรฐานการศกษาขนพนฐาน ในปการศกษา 2558 โรงเรยนทงทรายวทยามผลการประเมนคณภาพภายในระดบการศกษา ขนพนฐาน ในระดบคณภาพดเยยม มคาเฉลย 86.30 สรปผลการประเมนคณภาพรายดานไดดงน 1.1 ผลการด าเนนงานดานคณภาพผเรยน โรงเรยนไดจดท าโครงการ/กจกรรมทสงเสรม การจดการเรยนรและกจกรรมทสงเสรมใหผเรยนไดแสดงออกถงศกยภาพของตนเองดานตางๆ เพอใหบรรลผลตามมาตรฐานและตวบงชดานผเรยน ซงสงผลใหผเรยนมคณธรรม จรยธรรมและคานยม ทพงประสงคมจตส านกในการอนรกษและพฒนาสงแวดลอม มทกษะในการท างาน สามารถท างาน รวมกบผอนไดอยางมความสข มความสามารถในการวเคราะหความ มความคดรเรมสรางสรรค และมวสยทศนทด มทกษะในการแสวงหาความรดวยตนเอง พฒนาตนเองอยางตอเนอง มสขนสย สขภาพกายและสขภาพจตทด รวมทงมสนทรยภาพและรกศลปะ ดนตร และกฬา จากการประเมนเมอพจารณาเปนรายมาตรฐานพบวามคณภาพระดบดเยยม 5 มาตรฐาน ไดแกมาตรฐานท 1 ผเรยนมสขภาวะทด และมสนทรยภาพ มาตรฐานท 2 ผเรยนมคณธรรม จรยธรรม และคานยมทพงประสงค มาตรฐานท 4 ผเรยนมความสามารถในการคดอยางเปนระบบ คดสรางสรรค ตดสนใจแกปญหาไดอยางมสตสมเหตผล มาตรฐานท 5 ผเรยนมความรและทกษะทจ าเปนตามหลกสตร และมาตรฐานท 6 ผเรยนมทกษะในการท างาน รกการท างาน สามารถท างานรวมกบผอนไดและเจตคตทด ตออาชพสจรต ระดบดมาก 1 มาตรฐานไดแก มาตรฐานท 3 ผเรยนมทกษะในการแสวงหาความรดวยตนเองและพฒนาตนเองอยางตอเนอง

สรปผลการประเมนคณภาพมาตรฐานดานผเรยน อยในระดบดเยยม

1.2 ดานการจดการศกษา โรงเรยนไดจดท าโครงการและกจกรรมทสงเสรมและพฒนาบคลากรคร ใหมคณภาพเตมตามศกยภาพ เพอใหบรรลผลตามมาตรฐานและตวบงชดานการเรยนการสอน ซงสงผลใหบคลากรครมคณธรรม จรยธรรม มความมงมนในการพฒนาตนเอง มความรความเขาใจเปาหมายของการจดการศกษา และหลกสตรการศกษาขนพนฐาน สามารถจดการเรยนการสอน ทเนนผเรยนเปนส าคญ ไดอยางมประสทธภาพ

จากผลการด าเนนงานดงกลาว เมอพจารณาเปนรายมาตรฐานพบวามคณภาพระดบดเยยม 5 มาตรฐาน ไดแก มาตรฐานท 7 ครปฏบตงานตามบทบาทหนาทอยางมประสทธภาพและเกดประสทธผลมาตรฐานท 8 ผบรหารปฏบตงานตามบทบาทหนาทอยางมประสทธภาพและเกดประสทธผล มาตรฐานท 9 คณะกรรมการสถานศกษาและผปกครอง ชมชนปฏบตงานตามบทบาทหนาทอยางมประสทธภาพและเกดประสทธผลรองลงมา ไดแก มาตรฐานท 10 สถานศกษามการจดหลกสตร กระบวนการเรยนรและกจกรรม

126


พฒนาคณภาพผเรยนอยางรอบดาน และมาตรฐานท 11 สถานศกษามการจดการสภาพแวดลอม และการบรการทสงเสรมใหผเรยนพฒนาเตมศกยภาพ สวน มาตรฐานท 12 สถานศกษามการประกนคณภาพภายในของสถานศกษาตามทก าหนดในกฎกระทรวง อยในระดบดมาก

สรปผลการประเมนคณภาพมาตรฐานดานการเรยนการสอน มระดบคณภาพรวม ดเยยม

1.3 ดานการสรางสงคมแหงการเรยนรโรงเรยนไดจดท าโครงการ/กจกรรม ทสงเสรมใหโรงเรยน เปนสงคมแหงการเรยนรมการสรางและพฒนาแหลงการเรยนรภายในสถานศกษาและใชประโยชน จากแหลงการเรยนรทงภายในและภายนอกสถานศกษาเพอพฒนาการเรยนรของผเรยนและบคลากร ของสถานศกษา รวมทงผทเกยวของ และมการแลกเปลยนเรยนรระหวางบคลากรในสถานศกษาระหวางสถานศกษากบครอบครว ชมชนและองคกรทเกยวของจากผลการด าเนนงานดงกลาว เมอพจารณาเปนรายตวบงชพบวามคณภาพระดบดเยยมทง 2 ตวบงช

สรปผลการประเมนคณภาพมาตรฐานดานการสรางสงคมแหงการเรยนร มระดบคณภาพรวม

ดเยยม 1.4 ดานอตลกษณของสถานศกษาโรงเรยนไดจดท าโครงการ จ านวน 2 โครงการ ไดแกโครงการ

To be number one และโครงการสงเสรมการออม เพอพฒนาโรงเรยนใหบรรลเปาหมายตามวสยทศนปรชญาและจดเนนทก าหนดขน

จากผลการด าเนนงานดงกลาว เมอพจารณาเปนรายตวบงชพบวามคณภาพระดบดมาก 1 ตวบงช และระดบคณภาพด 1 ตวบงช

สรปผลการประเมนคณภาพมาตรฐานดานอตลกษณของสถานศกษามระดบคณภาพรวม ดมาก

1.5 ดานมาตรการสงเสรมโรงเรยนไดจดท าโครงการ จ านวน 2 โครงการ ไดแกโครงการโรงเรยน สขาวและโครงการสถานศกษาพอเพยง ไดด าเนนการตามนโยบาย จดเนน แนวทางปฏรปการศกษาเพอพฒนนาสงเสรมสถานศกษาใหยกระดบคณภาพสงขนท จากผลการด าเนนงานดงกลาว เมอพจารณาเปนรายตวบงชพบวามคณภาพระดบดเยยมทง 2 ตวบงช

สรปผลการประเมนคณภาพมาตรฐานดานมาตรการสงเสรม มระดบคณภาพรวม ดเยยม

127


โครงการ/กจกรรมทประสบผลส าเรจ

ชอโครงการ/กจกรรม ปจจยสนบสนน 1. สงเสรมประสทธภาพ 4 กลมงาน 1. ความรวมมอจากทก

ภาคสวน 2. มการจดสรรงบประมาณอยางเพยงพอ และน าทรพยากรทมอยไปใช อยางมประสทธภาพ 3. ชวงระยะเวลาในการด าเนนโครงการเหมาะสม 4. มการวางแผนการด าเนนงานอยางรอบคอบและน าสการปฏบตได 5. มการนเทศก ากบตดตาม 6. บคลากรมความรบผดชอบและลงมอปฏบตอยางจรงจง

2. พฒนาหลกสตร 3. พฒนาระบบประกนคณภาพภายในสถานศกษา 4. โรงเรยนสงเสรมสขภาพ 5. โรงเรยนสขาว 6. โครงการสงเสรมและพฒนาผเรยนใหมคณธรรม จรยธรรม และคานยมทพงประสงค 7. โครงการลกเสอ-เนตรนาร 8. ระบบดแลชวยเหลอนกเรยน 9. หาหองชวตเนรมตนสย 10. โครงการสงเสรมและพฒนาผเรยนใหมคณธรรม จรยธรรม และคานยมทพงประสงค 11. โครงการสงเสรมนสยรกการอาน 12. โครงการสงเสรมการอาน เขยน คด วเคราะห และแสวงหาความรดวยตนเอง 13. สงเสรมการแนะแนว 14. โครงการ สงเสรมทกษะการใชเทคโนโลยแสวงหาความร 15. To be number one 16. ทศนศกษา 17. สงเสรมความเปนเลศทางวชาการ 18. พฒนาการจดการเรยนรนกเรยนเรยนรวม 19. พฒนาศกยภาพและเพมพนคณภาพผเรยน (O-NET) 20. โครงการพฒนาครเพอยกระดบมาตรฐานการศกษา 21. โครงการนเทศภายใน 22. พฒนาครเพอยกระดบมาตรฐานการศกษา 23. โครงการพฒนาการเรยนการสอน 8 กลมสาระ 24. โครงการ อบรมเชงปฏบตการ รกในวยเรยนทถกตองเหมาะสม 25. โครงการ/กจกรรมคายสานฝน ท.ว สรวมหาวทยาลย ครงท 10 26. พฒนาหองสมดสมาตรฐานสากล

128


ชอโครงการ/กจกรรม ปจจยสนบสนน 27. โครงการบ ารงรกษา 28. ระดมทรพยากรเพอพฒนาคณภาพการศกษา 29. อบรมหลกสตรอาชพและศกษาอาชพแหลงเรยนรในทองถน 30. เทคโนโลยสรางงานสรางอาชพ 31. โครงการสถานศกษาพอเพยง โครงการ/กจกรรมทไมประสบผลส ารจ

ชอโครงการ/กจกรรม สาเหต - - - -

2. จดเดนและจดทควรพฒนา 2.1 ดานคณภาพผเรยน จดเดน จากการประเมนตนเองดานคณภาพผเรยน พบวามาตรฐานท 2 ผเรยนมคณธรรม จรยธรรม และคานยมทพงประสงค มคะแนนสงทสด เนองจากโรงเรยนไดจดโครงการ/กจกรรมทหลากหลาย จนสงผลใหผเรยนมคณลกษณะอนพงประสงคตามหลกสตรแกนกลางการศกษาขนพนฐาน มความเอออาทรตอผอน กตญญกตเวทตอบพการและผมพระคณ ยอมรบความคดและวฒนธรรมทแตกตาง เพอการอยรวมกน อยางมความสข มความตระหนก รคณคา รวมอนรกษและพฒนาสงแวดลอม และเปนคนดของสงคม จดทควรพฒนา โรงเรยนควรจดใหมการสงเสรมและพฒนาผเรยนใหมความรและทกษะจ าเปนตามหลกสตร และการพฒนาผลสมฤทธทางการเรยนของนกเรยนใหสงขน เนองจากผลการทดสอบระดบชาตของนกเรยน ชนมธยมศกษาปท 3 และชนมธยมศกษาปท 6 ยงต ากวาคาเฉลยระดบจงหวด ระดบเขตพนท และระดบประเทศ ควรมการจดกจกรรมสงเสรมนสยรกการอานและแสวงหาความรดวยตนเอง จากหองสมด แหลงเรยนรและสอตางๆรอบตว และควรมการจดกจกรรมสงเสรมดานการคดวเคราะห อยางตอเนอง

129


2.2 ดานการจดการเรยนร จดเดน ผบรหารมวสยทศน มภาวะผน า มความสามารถทางวชาการ และมความคดรเรมในการบรหารจดการสถานศกษาและพฒนาผเรยน โดยใชกระบวนการบรหารแบบมสวนรวมและใชกระบวนการวจย ในการพฒนาวชาการและการบรหารจดการสถานศกษา ครอบคลมภารกจทง ๔ ดาน ไดแก งานบรหารวชาการ งานบรหารงบประมาณ งานบรหารบคคล งานบรหารทวไป ใหบรรลเปาหมายตามทก าหนดไวในแผน สงเสรมและพฒนาศกยภาพบคลากรใหพรอมรบการกระจายอ านาจ ใหค าแนะน า ค าปรกษาทางวชาการ เอาใจใส การจดการศกษาเตมศกยภาพ เตมเวลา ผมสวนเกยวของ ไดแก ผเรยน ผปกครอง และชมชนพงพอใจ ผลการบรหารการจดการศกษา จดทควรพฒนา โรงเรยนควรพฒนาครในการจดกจกรรมการเรยนรทหลากหลาย เหมาะสมกบการเรยนร พฒนาผเรยนเตมตามศกยภาพ ควรจดโครงการ/กจกรรม ทสงเสรมใหครมความร ความสามารถ ในการวางแผนการจดการเรยนรทเนนผเรยนเปนส าคญ ครมแผนการจดการเรยนรทสอดคลองกบพฒนาผเรยนตามศกยภาพและสนองผลการเรยนรทคาดหวงของหลกสตร ครมการน าแผนไปใชจดการเรยนร หรอจดสถานการณการเรยนร การใชเทคโนโลยในการพฒนาการเรยนรของตนเองและผเรยน และมการประเมนผล การปรบปรงพฒนาแผนการเรยนรใหมคณภาพยงขนและจดตงคณะกรรมการตดตาม จดท าตารางการนเทศการใชหลกสตรของโรงเรยนอยางเปนระบบ มการรายงานผลสมฤทธทางการเรยน ของผเรยนทกสนปการศกษา การศกษาเพอวเคราะหผลสมฤทธของผเรยนในทกสนปการศกษาและรวมกนปรบปรงหลกสตรของสถานศกษาใหตรงตามความตองการของชมชน ตลอดจนควรสงเสรมใหผสอนมการวจย เพอพฒนาการเรยนรของผเรยนและน าผลไปใชพฒนาผเรยนอยางแทจรง ควรมการวเคราะหผเรยน เปนรายบคคลดวยวธการทหลากหลาย ควรมการคดกรองและจ าแนกเปนกลมตามสภาพของนกเรยน เพอจดกจกรรมปองกน แกไขและพฒนาผเรยนตามสภาพอยางเหมาะสม มการประเมนผลการปองกน แกไข พฒนาผเรยน การประสานและสงตอการแกไขอกทงพฒนาผเรยนกบผเกยวของทงภายในและภายนอกสถานศกษา 2.3 ดานการสรางสงคมแหงการเรยนร จดเดน โรงเรยนไดจดท าโครงการและกจกรรมทหลากหลาย และสงเสรมการเขารวมกจกรรมคายตางๆ ซงเปนหลกสตรนอกหองเรยนมการปรบปรงหองปฏบตการตางๆ ใหมความพรอมเปนหองเรยนคณภาพสามารถใหนกเรยนใชในการฝกปฏบตไดมการปรบปรงหองคอมพวเตอรและระบบอนเตอรเนตใหทนสมยและใชงานไดปรบปรงหองสมดใหสามารถบรการนกเรยนไดอยางทวถงทกรปแบบและจดหาหนงสอและตางๆทนกเรยนสนใจ ไวบรการอยางเพยงพอและปรบปรงหองเรยนใหเปนหองเรยนทมคณภาพตามมาตรฐานและสงเสรมใหคร จดบรรยากาศใหเออตอการเรยนร

130


จดทควรพฒนา โรงเรยนควรมการพฒนาแหลงเรยนรตางๆ ภายในโรงเรยน ควรมการก าหนดแนวทาง

การสงเสรม สนบสนนใหมการแลกเปลยนเรยนรระหวางบคลากรสถานศกษากบครอบครว ชมชน และองคกร ทเกยวของผานกจกรรม สอเทคโนโลยสารสนเทศหรอแหลงเรยนรตาง ๆ ทงภายในและภายนอกสถานศกษา และด าเนนการตามแนวทางทก าหนด และควรสรางเครอขายการเรยนรทงภายในและภายนอกสถานศกษา ควรมการเผยแพรความร และน าความรไปใชประโยชน 2.4 ดานอตลกษณของสถานศกษา จดเดน

โรงเรยนมการจดกจกรรม โครงการในแผนพฒนาการจดการศกษา แผนปฏบตการประจ าป ของสถานศกษา จดโครงการ กจกรรมสอดคลองกบวสยทศน ปรชญา จดเนน เปาหมาย และกลยทธ ของสถานศกษา และไดรบการเหนชอบจากคณะกรรมการสถานศกษามการรายงานสรปผลการด าเนนงานโครงการ กจกรรม ทสนบสนนสงเสรมผเรยนทบรรลตามเปาหมาย วสยทศน ปรชญา และจดเนน ของสถานศกษา จดทควรพฒนา การด าเนนงานตามกลยทธ โครงการ กจกรรม และจดเนน ควรไดรบการก ากบตดตาม และนเทศอยางสม าเสมอ บคลากร ผเกยวของควรรายงานสรปผลการด าเนนงานโครงการ โครงการหรอกจกรรม ใหครบถวน สมบรณ 2.5 ดานมาตรการสงเสรม จดเดน โรงเรยนมการจดโครงการ กจกรรมพเศษเพอตอบสนองนโยบาย จดเนน ตามแนวทางการปฏรปการศกษาโดยการจดท าโครงการกจกรรมตามนโยบายยกระดบใหผเรยนมคณภาพในดานผลสมฤทธ ทสามารถพฒนาไดสงขนผเรยนมคณธรรมจรยธรรมทกษะและสมรรถนะพเศษตามเกณฑมาตรฐาน ในระดบดเยยมโดยไดรบความรวมมอและการยอมรบจากผปกครองนกเรยนชมชนและคณะกรรมการสถานศกษา จดทควรพฒนา โรงเรยนควรสงเสรมการจดท าโครงการนอยางตอเนอง และควรสงเสรมใหทกฝายมสวนรวม ในการจดโครงการและกจกรรม

131


3. แนวทางการพฒนาในอนาคต จากผลการด าเนนงานทงหมด พบวาขอคนพบทตองพฒนาตอไป ไดแก ครผสอนบางสวน ขาดการวเคราะหหลกสตร วเคราะหผเรยน สงผลตอการออกแบบและ จดการเรยนรทตอบสนองความแตกตางของผเรยน การจดท าวจยและพฒนาการจดการเรยนร ไมสามารถแกปญหาไดอยางแทจรง การบรณาการการจดกระบวนการเรยนรทสงเสรม ความสามารถ ความสนใจของผเรยนและทองถน ยงไมชดเจน โรงเรยน ควรมการสงเสรม สนบสนนใหครและบคลากรทกคนในสถานศกษามความรความ เขาใจในการออกแบบ การจดการเรยนร สงเสรมใหความรเกยวกบการจดท าการวจยเพอแกปญหาในชนเรยน การพฒนาหลกสตรสถานศกษา การจดประสบการณการเรยนรกระบวนการเรยนร การสงเสรมการเรยนร การวดและประเมนผล การพฒนาบคลากร และการบรหารจดการ เพอใหบรรลเปาหมาย ตามมาตรฐานทก าหนดไว การน าขอมลสารสนเทศไปใช เพอปรบปรงและพฒนา ทงในดานการวางแผน ด าเนนการ ก ากบตดตาม และประเมนผล การบรหารจดการและการพฒนาการเรยนการสอน โดย ผมสวนเกยวของทกฝายมสวนรวม 4. ความตองการการชวยเหลอ การนเทศก ากบตดตามอยางตอเนองจากหนวยงานตนสงกดอยางเปนกลยาณมตร และใหค าแนะน า ชวยเหลองานดานวชาการ และขอมลตางๆทางการศกษาทผานการวเคราะหของตนสงกด เพอน ามาเปนแนวทางในการพฒนาตอไป

132


ภาคผนวก หลกฐาน ขอมลส าคญ เอกสารอางองตางๆ ภาพกจกรรมส าคญ ทแสดง ผลงานดเดนของสถานศกษา

ค าสงแตงตงคณะท างาน/คณะกรรมการประเมนคณภาพภายในของสถานศกษา

133


ไดรบรางวลดเดนระดบภาคเหนอ ชมรม TO BE NUMBER ONE ร.ร.ทงทรายวทยา

134


ไดรบรางวล TO BE NUMBER ONE IDOL ระดบจงหวดก าแพงเพชร

135


ไดรบเหรยญทองแดงในการแขงการสรางwebsite ชวงชนท 3 งานศลปหตถกรรมนกเรยนระดบชาต ครงท 65 ปการศกษา 2558

136


กจกรรมปจฉมนเทศนกเรยน โรงเรยนทงทรายวทยา ปการศกษา 2558

137


กจกรรมปจฉมนเทศนกเรยน โรงเรยนทงทรายวทยา

ปการศกษา 2558

138



139



140


กจกรรมทศนศกษา

141


กจกรรมเขาคายลกเสอ – เนตรนาร

142


กจกรรมเขาคายลกเสอ – เนตรนาร

143


144


ค าสงโรงเรยนทงทรายวทยา

ท 31/2559 เรอง แตงตงคณะกรรมประเมนคณภาพภายในตามมาตรฐานการศกษาของสถานศกษา

ประจ าปการศกษา 2558

ตามทกฎกระทรวงวาดวยระบบหลกเกณฑและวธการประกนคณภาพการศกษา พ.ศ. 2553 ไดก าหนดใหสถานศกษามประเมนคณภาพภายในตามมาตรฐานการศกษาของสถานศกษา อยางนอยปละ 1 ครง เพอเปนกระบวนการประเมนผลการด าเนนงานของสถานศกษาตามมาตรฐานการศกษาของสถานศกษา ทกระท าโดยบคลากรภายในหรอผทเกยวของอยางตอเนอง โดยถอวาเปนสวนหนงของการบรหารจดการเพอทจะไดทราบขดความสามารถในการจดการศกษาของสถานศกษาวาบรรลตามเปาหมายหรอมาตรฐานการศกษาของสถานศกษา เพอใหการด าเนนประเมนคณภาพภายในตามมาตรฐานการศกษาของโรงเรยนทงทรายวทยาเปนไปตามวตถประสงคและมประสทธภาพ จงขอแตงตงคณะกรรมการ ดงตอไปน 1. คณะกรรมการอ านวยการ

1.1 นายไพชยนต ศรมวง ประธานกรรมการ 1.2 นายจ ารส อรณวง รองประธานกรรมการ 1.3 นายกฤษณะ อรญสาร กรรมการ 1.4 นายเอกวทย มงอะนะ กรรมการ 1.5 นางวสสา ประวะเสนง กรรมการและเลขานการ 1.6 นางสาวอนงคนาฏ ทองม กรรมการและผชวยเลขานการ 1.7 นายสนทร คงสร กรรมการและผชวยเลขานการ หนาท อ านวยความสะดวกและใหค าปรกษาการด าเนนการประเมนคณภาพภายในตาม

มาตรฐานการศกษาของโรงเรยน ประจ าปการศกษา 2558

2. คณะกรรมการประเมน มาตรฐานท 1 ผเรยนมสขภาวะทดและมสนทรยภาพ

145


2.1 นางปภสนนท พงยา ประธานกรรมการ 2.2 วาท พ.ต.อนนท ดลยสรเยนทร รองประธานกรรมการ 2.3 นางจฬารตน ผองจต กรรมการ 2.4 นายจกรภทร พลเขตรกจ กรรมการ 2.5 นายโยครน ทองคม กรรมการ 2.6 นายอศวน บ ารงสรณ กรรมการ 2.7 นางสาวอนงคนาฏ ทองม กรรมการและเลขานการ 2.8 นายสนทร คงศร กรรมการและผชวยเลขานการ หนาท ก าหนดวธการประเมนตวบงชความส าเรจตามมาตรฐานการศกษาของสถานศกษา

และด าเนนการประเมนคณภาพภายในตามมาตรฐานการศกษาของสถานศกษา มาตรฐานท 1

3. คณะกรรมการประเมน มาตรฐานท 2 ผเรยนมคณธรรม จรยธรรมและคานยมทพงประสงค 3.1 นางสาวภคพร ศรเดช ประธานกรรมการ 3.2 นางอรรจนชญาน ทพยสข รองประธานกรรมการ 3.3 นางสาวสาวตร ศรเวน กรรมการ 3.4 นายจกรพงษ พมพาพฒนโยธน กรรมการ 3.5 นางธนพรรณ ปรางโท กรรมการ 3.6 นายมานพ นาคชาตร กรรมการ 3.7 นางสาวณฐธดา ยงยวด กรรมการ 3.8 นางเพญนภา ค าด า กรรมการ 3.9 นางปยะพร แสนซอ กรรมการและเลขานการ 3.10 นางทศนย ตาทพย กรรมการและผชวยเลขานการ หนาท ก าหนดวธการประเมนตวบงชความส าเรจตามมาตรฐานการศกษาของสถานศกษา


4. คณะกรรมการประเมน มาตรฐานท 3 ผเรยนมทกษะในการแสวงหา ความรดวยตนเอง และพฒนาตนเอง อยางตอเนอง

4.1 นางแพรวพฒน เหมอนสวรรณ ประธานกรรมการ 4.2 นายวชย เหมอนสวรรณ รองประธานกรรมการ

4.3 นางนารลกษณ รวประเสรฐ กรรมการ

146


4.4 นายถวลย จนทรตน กรรมการ 4.5 นายลขต ศลาเงน กรรมการ 4.6 นางสาวปรยวลย สงสนเขต กรรมการ 4.7 นางนรนทร มตรสนพนธ กรรมการและเลขานการ 4.8 นางสาวนยนา พงษกอสราง กรรมการและผชวยเลขานการ หนาท ก าหนดวธการประเมนตวบงชความส าเรจตามมาตรฐานการศกษาของสถานศกษา


5. คณะกรรมการประเมน มาตรฐานท 4 ผเรยนมความสามารถในการคดอยางเปนระบบ คดสรางสรรค ตดสนใจแกปญหาไดอยางมสตสมเหตผล

5.1 นายมานด ค าด า ประธานกรรมการ 5.2 นางอจฉรานนท เทยนทองด รองประธานกรรมการ 5.3 นายกตชย ธนะทพากร กรรมการ 5.4 นางวรศรา จ าปาหวาย กรรมการ 5.5 นางสาวลภสรดา วงษจอน กรรมการและเลขานการ 5.6 นายวสทธ วงศวลาศ กรรมการและผชวยเลขานการ หนาท ก าหนดวธการประเมนตวบงชความส าเรจตามมาตรฐานการศกษาของสถานศกษา


6. คณะกรรมการประเมน มาตรฐานท 5 ผเรยนมความรและทกษะทจ าเปนตามหลกสตร 6.1 นางสาวณฐธดา ยงยวด ประธานกรรมการ 6.2 นางกฤษณา มาเลศ รองประธานกรรมการ 6.3 นายกตชย ธนะทพากร กรรมการ 6.4 นางสาวสาวตร ศรเวน กรรมการและเลขานการ 6.5 นายธนวา มวงเลยง กรรมการและผชวยเลขานการ หนาท ก าหนดวธการประเมนตวบงชความส าเรจตามมาตรฐานการศกษาของสถานศกษา


7. คณะกรรมการประเมน มาตรฐานท 6 ผเรยนมทกษะในการท างานรกการท างาน สามารถท างานรวมกบผอนได และเจตคตทดตออาชพสจรต

7.1 นางสาวสมสวรรค เหลาทรพย ประธานกรรมการ 7.2 นางสภาภรณ เกตม รองประธานกรรมการ 7.3 นายมานตย อนทรสวาง กรรมการ

147


7.4 นางคนงนจ ชยม กรรมการ 7.5 นายปยะลกษณ ยอดด กรรมการ 7.6 นางสาวปารชาด พนทอง กรรมการและเลขานการ 7.7 นางสาวอมรวรรณ ยญญพทย กรรมการและผชวยเลขานการ หนาท ก าหนดวธการประเมนตวบงชความส าเรจตามมาตรฐานการศกษาของสถานศกษา


8. คณะกรรมการประเมน มาตรฐานท 7 ครปฏบตงานตามบทบาท หนาท อยางมประสทธภาพ และเกดประสทธผล

6.1 นางกตภา โสทะ ประธานกรรมการ 6.2 นางสาวภทรมนส เหลาทรพย รองประธานกรรมการ 6.3 นางสาววาสฏฐ โกวาบญพทกษ กรรมการ 6.4 นางสาวภาวณ คนด กรรมการและเลขานการ หนาท ก าหนดวธการประเมนตวบงชความส าเรจตามมาตรฐานการศกษาของสถานศกษา


9. คณะกรรมการประเมน มาตรฐานท 8 ผบรหารปฏบตงานตามบทบาทหนาทอยางมประสทธภาพ และเกดประสทธผล

9.1 นายจ ารส อรณวง ประธานกรรมการ 9.2 นายกฤษณะ อรญสาร รองประธานกรรมการ 9.3 นายเอกวทย มงอะนะ กรรมการ 9.4 นางล าเพย พมหวยรอบ กรรมการและเลขานการ 9.5 นายทองคณ เพยมล กรรมการและผชวยเลขานการ หนาท ก าหนดวธการประเมนตวบงชความส าเรจตามมาตรฐานการศกษาของสถานศกษา


10. คณะกรรมการประเมน มาตรฐานท 9 คณะกรรมการสถานศกษา และผปกครอง ชมชนปฏบตงาน ตามบทบาทหนาทอยางมประสทธภาพและเกดประสทธผล

10.1 นางศวพร สภาพพล ประธานกรรมการ 10.2 นางล าเพย พมหวยรอบ รองประธานกรรมการ 10.3 นายลขต ศลาเงน กรรมการและเลขานการ หนาท ก าหนดวธการประเมนตวบงชความส าเรจตามมาตรฐานการศกษาของสถานศกษา

148



11. คณะกรรมการประเมน มาตรฐานท 10 สถานศกษามการจดหลกสตร กระบวนการเรยนร และกจกรรมพฒนาคณภาพผเรยนอยางรอบดาน

11.1 นางกตภา โสทะ ประธานกรรมการ 11.2 นางสาวปรยาวลย สงสนเขต รองประธานกรรมการ 11.3 นางธนพรรณ ปรางโท กรรมการ 11.4 นางสาวภทรมนส เหลาทพย กรรมการและเลขานการ 11.5 นางสาวภาวณ คนด กรรมการและผชวยเลขานการ

หนาท ก าหนดวธการประเมนตวบงชความส าเรจตามมาตรฐานการศกษาของสถานศกษา และด าเนนการประเมนคณภาพภายในตามมาตรฐานการศกษาของสถานศกษา มาตรฐานท 10

12. คณะกรรมการประเมน มาตรฐานท 11 สถานศกษามการจดสภาพแวดลอมและการบรการทสงเสรมใหผเรยนพฒนาเตมศกยภาพ

12.1 นายสรชย เดชอม ประธานกรรมการ 12.2 นายวชย เหมอนสวรรณ รองประธานกรรมการ 12.3 วาท ร.ต.มนตชาตร มณเขยว กรรมการ 12.4 นายปยะลกษณ ยอดด กรรมการและเลขานการ 12.5 นางสาวนยนา พงษกอสราง กรรมการและผชวยเลขานการ หนาท ก าหนดวธการประเมนตวบงชความส าเรจตามมาตรฐานการศกษาของสถานศกษา


13. คณะกรรมการประเมน มาตรฐานท 12 สถานศกษามการประกนคณภาพภายในของสถานศกษา ตามทก าหนดในกฎกระทรวง

13.1 นางวสสา ประวะเสนง ประธานกรรมการ 13.2 นางแพรวพฒน เหมอนสวรรณ รองประธานกรรมการ 13.3 นายเกรกพล มะลตน กรรมการ 13.4 นางสาวอนงคนาฏ ทองม กรรมการ 13.5 นางนภาพร อนสรณประดษฐ กรรมการและเลขานการ 13.6 นายสนทร คงสร กรรมการและผชวยเลขานการ หนาท ก าหนดวธการประเมนตวบงชความส าเรจตามมาตรฐานการศกษาของสถานศกษา


14. คณะกรรมการประเมน มาตรฐานท 13 สถานศกษามการสรางสงเสรม สนบสนนใหสถานศกษา

149


เปนสงคมแหงการเรยนร 14.1 นายสมศกด เกตม ประธานกรรมการ 14.2 นางกตภา โสทะ รองประธานกรรมการ 14.4 นายสรชย เดชอม กรรมการ 14.5 วาท พ.ต.อนนท ดลยสรเยนทร กรรมการ 14.6 นางสาวสมสวรรค เหลาทรพย กรรมการ 14.7 นางอรรจนชญา ทพยสข กรรมการ 14.8 นางแพรวพฒน เหมอนสวรรณ กรรมการ 14.9 นางสภาภรณ เกตม กรรมการและเลขานการ หนาท ก าหนดวธการประเมนตวบงชความส าเรจตามมาตรฐานการศกษาของสถานศกษา


15. คณะกรรมการประเมน มาตรฐานท 14 การพฒนาสถานศกษาใหบรรลเปาหมายตามวสยทศนปรชญา และจดเนนทก าหนดขน 15.1 นางปภสนนท พงยา ประธานกรรมการ

15.2 นางสาวสาวตร สรเวน รองประธานกรรมการ 15.3 นางนรนทร มตรสนพนธ กรรมการ 15.4 นางสาวภาวณ คนด กรรมการ 15.5 นายสนทร คงสร กรรมการและเลขานการ 15.6 นางสาววาสฏฐ โกวาบญพทกษ กรรมการและผชวยเลขานการ หนาท ก าหนดวธการประเมนตวบงชความส าเรจตามมาตรฐานการศกษาของสถานศกษา


16. คณะกรรมการประเมน คณะกรรมการประเมนมาตรฐานท 15 การจดกจกรรม ตามนโยบายจดเนน แนวทางการปฏรปการศกษาเพอพฒนาและสงเสรมสถานศกษาใหยกระดบคณภาพสงขน

16.1 นายถวลย จนทรตน ประธานกรรมการ 16.2 นายมานด ค าด า รองประธานกรรมการ

16.3 นายจกรภทร พลเขตกจ กรรมการ 16.4 นายสมศกด เกตม กรรมการ

16.5 นางกตภา โสทะ กรรมการ 16.6 นางสาวณฐธดา ยงยวด กรรมการและเลขานการ

150


16.7 นายอสวน บ ารงสรณ กรรมการและผชวยเลขานการ หนาท ก าหนดวธการประเมนตวบงชความส าเรจตามมาตรฐานการศกษาของสถานศกษา


ทงน ตงแตวนท 16 กมภาพนธ 2559 เปนตนไป และขอใหคณะกรรมการ ทไดรบการแตงตงปฏบตหนาทตามทไดรบมอบหมายอยางเตมความสามารถ ใหบงเกดผลด แกทางราชการและมประสทธภาพสงสด

สง ณ วนท 16 กมภาพนธ 2559

(นายไพชยนต ศรมวง)

ผอ านวยการโรงเรยนทงทรายวทยา

ปฏทนปฏบตงานคณะกรรมการประเมนคณภาพภายในตามมาตรฐานการศกษาของสถานศกษา

151


ประจ าปการศกษา 2558 โรงเรยนทงทรายวทยา

ท วน เดอน ป งานทปฏบต ผรบผดชอบ 1 16 กมภาพนธ 2559 แตงตงคณะกรรมการประเมนคณภาพภายใน

ตามมาตรฐานการศกษาของสถานศกษา - ฝายบรหาร

2 22 – 23 กมภาพนธ 2559

ประชมก าหนดกรอบ/ประเดนส าคญของการประเมนคณภาพภายในตามมาตรฐานการศกษา และสรางเครองมอทใชในการประเมนคณภาพภายในตามมาตรฐานการศกษา

คณะกรรมการประเมนคณภาพภายในตามมาตรฐานการศกษา

3 1 - 4 มนาคม 2559

ประเมนคณภาพภายในตามมาตรฐานการศกษาคณภาพการศกษา


4 15 มนาคม 2559 สรปผลการประเมนคณภาพภายในตามมาตรฐานการศกษา


5 18 มนาคม 2559

31 มนาคม 2559

จดท ารายงานประเมนคณภาพภายใน ตามมาตรฐานการศกษา มาตรฐานท 5

- ฝายบรหาร - คณะกรรมการประเมนคณภาพภายใน ตามมาตรฐานการศกษา - งานประกนคณภาพการศกษา

6 เมษายน- พฤษภาคม 2559

ประชมน าผลการประเมนคณภาพภายใน ตามมาตรฐานการศกษาไปวางแผนพฒนา

- ฝายบรหาร - งานประกนคณภาพการศกษา - ทกฝาย - ทกกลมสาระการเรยนร - ทกงาน

คณะ ผจดท า

152


1. นายไพชยนต ศรมวง ผอ านวยการโรงเรยนทงทรายวทยา 2. นายจ ารส อรณวง รองผอ านวนการโรงเรยนทงทรายวทยา 3. นายกฤษณะ อรญสาร รองผอ านวนการโรงเรยนทงทรายวทยา 4. นายเอกวทย มงอะนะ รองผอ านวนการโรงเรยนทงทรายวทยา 5. นางวสสา ประวะสนง หวหนางงานพฒนาระบบประกนภายในสถานศกษา 6. นางสาวอนงคนาฏ ทองม เจาหนาทงานพฒนาระบบประกนภายในสถานศกษา 7. นายสนทร คงสร เจาหนาทงานพฒนาระบบประกนภายในสถานศกษา

ตอนที่ 1 ข้อมูลพื้นฐาน · 3 รายงานประจ...

Documents