บทท บทท ๑๑ ขอมลพนฐานขอมลพนฐาน

๑. ขอมลทวไป

ชอโรงเรยนหวยเมกวทยาคม ตงอยหมท ๑๕ ต าบลหวยเมก อ าเภอหวยเมก จงหวดกาฬสนธ ร ห ส ไ ป ร ษ ณ ย ๔ ๖ ๑ ๗ ๐ โ ท ร ศ พ ท ๐ ๔ ๓ -๘ ๘ ๙ ๐ ๑ ๖ โ ท ร ส า ร ๐ ๔ ๓ -๘ ๘ ๙ ๐ ๑ ๖ E-mail MWschool@hotmail.com Website Mwschool.ac.th สงกดส านกงานเขตพนทการศกษา มธยมศกษา เขต ๒๔ เปดสอนตงแตระดบชนมธยมศกษาปท ๑ ถงระดบชนมธยมศกษาปท ๖ และหลกสตรประกาศนยบตรวชาชพ ปท ๑-๓ เนอท ๖๐ ไร ๑ งาน ๖๓ ตารางวา เขตพนทบรการ ไดแก ต.หวยเมก ต.กดโดน ต.บงนาเรยง ต.ค าใหญ ต.โนนสะอาด และ ต.ค าเหมอดแกว

ประวตโรงเรยนโดยยอ เมอ พ.ศ. ๒๕๑๖ ประชาชนชาวอ าเภอหวยเมก พรอมดวยปลดอ าเภอ ผเปนหวหนากงอ าเภอ คอ

นายกฤษณ หลาพรม และศกษาธการกงอ าเภอ คอ นายรกษ อภญญากล ไดประชม ศกษาหารอกนมมตท าเรองเสนอตอกระทรวงศกษาธการ ขอเปดโรงเรยนมธยมศกษาตอนตน แบบสหศกษา โดยใชสถานทของสถานต ารวจภธรต าบลหวยเมก (สภ.ต.) เปนสถานทชวคราว (ปจจบนคอบรเวณทตงโรงพยาบาลอ าเภอ หวยเมก) ไดรบอนมตใหกอตง เมอวนท ๒๕ เดอนเมษายน พ.ศ.๒๕๑๗

โรงเรยนหวยเมกวยาคม เปดท าการเรยนการสอนครงแรกเมอวนท ๑๗ เดอนพฤษภาคม พ.ศ.๒๕๑๗ มนกเรยนชนมธยมศกษาปท ๑ จ านวน ๑๑๐ คน โดยมนายปรชา ประสานฉ า ศกษาธการอ าเภอหวยเมก รกษาการครใหญ

ป พ.ศ.๒๕๒ เปดสอนหลกสตรมธยมศกษาตอนตน พทธศกราช ๒๕๒๑ ป พ.ศ.๒๕๒๔ เปดสอนหลกสตรมธยมศกษาตอนปลาย พทธศกราช ๒๕๒๔ ป พ.ศ.๒๕๒๗ เปดสอนหลกสตรมธยมศกษาตอนปลายวชาชพ (วช.) ป พ.ศ.๒๕๓๓ เปดโรงเรยนสาขา ๑ แหง ทต าบลพมล (โรงเรยนทรายมลพทยาคม) ป พ.ศ.๒๕๓๔ เปดโรงเรยนสาขา ๑ แหง ทต าบลหวหน (โรงเรยนหวหนวฒนาลย) ป พ.ศ.๒๕๓๕ เปดโรงเรยนสาขา ๑ แหง ทต าบลค าเหมอดแกว (โรงเรยนวงลนฟาวทยาคม) ป พ.ศ.๒๕๓๗ เปดโรงเรยนสาขา ๑ แหง ทต าบลค าใหญ (โรงเรยนค าเจรญวทยาคม) ป พ.ศ.๒๕๓๗ เปดสอนหลกสตรประกาศนยบตรวชาชพ (ปวช.) ปจจบนม นายพลศกด เสนฤทธ เปนผอ านวยการโรงเรยนหวยเมกวทยาคม

ค าขวญของโรงเรยน “เรยนเกง เครงกจกรรม คดกอนท า มวนย น าใจนกกฬา มารยาทงาม”

ปรชญาโรงเรยน “อนาคต ปฏคคนห กจจ ” “จงเตรยมกจใหพรอมกบอนาคต”

รายงานประจ าปของสถานศกษา โรงเรยนหวยเมกวทยาคม ๒

ทศเหนอ แผนทโรงเรยน

ถนนสาย ฮองฮ - กระนวน

สวนปา สวนปา ซมพระ ๑

โรงฝกงาน 1 โรงฝกงาน 2

โรงฝกงาน 3 โรงฝกงาน 4 หอประชม

สนามบาสเกตบอล

ซมพระ 2

ลานจอดรถจกยาน

ยนตนกเรยน

สถานทกอสรางอาคารเอนกประสงค โรง จอดรถ

คร

อาคารชวคราว

1

หองน านกเรยน

ชาย

หองน านกเรยน

หญง

โรงจอดรถคร

อาคารชวคราว 3

สระน าโรงเรยน โรงอาหาร

อาคารส านกงานเขตพนทประถมศกษากาฬสนธ เขต 2

อาคารเรยน 1

สถานทกอสรางอาคารเรยนหลงใหม

อาคารชวคราว 2

บานพกคร

บานพกคร

ปะร าพธ

สนามฟตบอล

หองสมด

รายงานประจ าปของสถานศกษา โรงเรยนหวยเมกวทยาคม ๓

๒. ขอมลผบรหาร ๒.๑ ผอ านวยการโรงเรยน นายพลศกด เสนฤทธ วฒการศกษาสงสด กศ.ม. สาขา การบรหาร

การศกษา ด ารงต าแหนงทโรงเรยนนตงแตวนท ๒๐ เดอนพฤศจกายน พ.ศ. ๒๕๕๖ จนถงปจจบน เปนเวลา ๖ เดอน โทร. ๐๘๑-๙๖๔๓๘๐๐

๒.๒ รองผอ านวยการโรงเรยน จ านวน ๓ คน ๒.๒.๑ นายสมเกยรต ลาภบญเรอง วฒการศกษาสงสด กศ.ม. สาขา การบรหารการศกษา โทร. ๐๘๑-๗๐๙๗๒๔๔

๒.๒.๒ นายศกดดา แกนจนทร วฒการศกษาสงสด กศ.บ. สาขา วทยาศาสตรทวไป โทร. ๐๘๑-๒๖๓๘๐๓๓

๒.๒.๓ นายมนตร สแกวก า วฒการศกษาสงสด กศ.ม. สาขา การบรหารการศกษา โทร. ๐๘๑-๗๒๕๗๖๓๔

๒.๓ อกษรยอ ม.ว. ๒.๔ สประจ าโรงเรยน น าเงน – ชมพ ๒.๕ ตราประจ าโรงเรยน

๒.๖ ตนไมประจ าโรงเรยน “ตนเมก”

๓. ขอมลนกเรยน (ณ วนท ๑๐ ของปการศกษา ๒๕๕๖) ๑. จ านวนนกเรยนในเขตพนทบรการทงสน ๑,๐๗๕ คน ๒. จ านวนนกเรยนในโรงเรยนทงสน ๑,๐๗๕ คน จ าแนกตามระดบชนทเปดสอน

๓. จ านวนนกเรยนทมสมรรถภาพทางกายตามเกณฑของกรมพลศกษา หรอส านกงานกองทนสนบสนนการสรางเสรมสขภาพ (สสส.) ๑,๐๖๓ คน คดเปนรอยละ ๙๙.๕๕ ๔. จ านวนนกเรยนทมน าหนก สวนสง ตามเกณฑของกรมอนามย ๑,๐๗๕ คดเปนรอยละ ๙๙.๓๖ ๕. จ านวนนกเรยนทมความบกพรองเรยนรวม - คน คดเปนรอยละ ๐

ระดบชน จ านวนหอง เพศ

รวม

เฉลยตอหอง ชาย หญง ม.๑ ๓ ๔๙ ๖๙ ๑๑๘ ๔๐

ม.๒ ๔ ๘๕ ๘๙ ๑๗๔ ๔๔ ม.๓ ๕ ๕๙ ๑๐๕ ๑๖๔ ๓๓

รวม ๑๒ ๑๙๓ ๒๖๓ ๔๕๖ ม.๔ ๕ ๘๘ ๙๘ ๑๘๖ ๓๘

ม.๕ ๕ ๗๙ ๙๗ ๑๗๖ ๓๖

ม.๖ ๕ ๘๘ ๙๒ ๑๘๐ ๓๖

ปวช. ๑ ๑ ๒ ๓๑ ๓๓ ๓๓

ปวช. ๒ ๑ ๒ ๓๑ ๓๓ ๓๓ ปวช. ๓ ๑ ๐ ๑๑ ๑๑ ๑๑

รวม ๑๘ ๒๕๙ ๓๖๐ ๖๑๙

รวมจ านวนนกเรยนทงหมด ๓๐ ๔๕๒ ๖๒๓ ๑,๐๗๕ ๓๖

รายงานการประเมนตนเอง โรงเรยนหวยเมกวทยาคม ๒

รายงานประจ าปของสถานศกษา โรงเรยนหวยเมกวทยาคม ๔

๖. จ านวนนกเรยนมภาวะทพโภชนาการ - คน คดเปนรอยละ ๐ ๗. จ านวนนกเรยนปญญาเลศ - คน คดเปนรอยละ ๐ ๘. จ านวนนกเรยนตองการความชวยเหลอเปนพเศษ ๑๐๖ คน คดเปนรอยละ ๙.๖๘ ๙. จ านวนนกเรยนทลาออกกลางคน (ปจจบน) - คน คดเปนรอยละ ๐ ๑๐. สถตการขาดเรยน - คน คดเปนรอยละ ๐ ๑๑. จ านวนนกเรยนทซ าชน - คน คดเปนรอยละ ๐ ๑๒. จ านวนนกเรยนทจบหลกสตร ม.๓ จ านวน ๑๖๘ คน คดเปนรอยละ ๑๐๐ ม.๖ จ านวน ๑๗๘ คน คดเปนรอยละ ๑๐๐

๑๓. อตราสวนคร : นกเรยน = ๑ : ๑๙

๑๔. จ านวนนกเรยนทเขารวมกจกรรมศลปะ ดนตร นาฏศลป วรรณคด และนนทนาการ ๑,๐๗๕ คน คดเปนรอยละ ๑๐๐

๑๕. จ านวนนกเรยนทมคณลกษณะเปนลกทดของพอ แม ผปกครอง ๑,๐๗๕ คน คดเปนรอยละ ๑๐๐

๑๖. จ านวนนกเรยนทมคณลกษณะเปนลกทดของโรงเรยน ๑,๐๗๕ คน คดเปนรอยละ ๑๐๐

๑๗. จ านวนนกเรยนทท ากจกรรมบ าเพญประโยชนตอสงคมทงในและนอกประเทศ ๑,๐๗๕ คน คดเปนรอยละ ๑๐๐

๑๘. จ านวนนกเรยนทมบนทกการเรยนร จากการอานและสบคนขากเทคโนโลยสารสนเทศ อยางสม าเสมอ จ านวนนกเรยนทมคณลกษณะเปนลกทดของพอ แม ผปกครอง ๑,๐๗๕ คน คดเปนรอยละ ๑๐๐

๑๙. จ านวนนกเรยนทผานการประเมนดานการคด ตามทก าหนดในหลกสตรสถานศกษา ๑,๐๗๕ คน คดเปนรอยละ ๑๐๐

๒๐. จ านวนนกเรยนทผานเกณฑประเมนตามความสามารถในการปรบตวเขากบสงคมตามทก าหนดในหลกสตรสถานศกษา ๑,๐๗๕ คน คดเปนรอยละ ๑๐๐

รายงานประจ าปของสถานศกษา โรงเรยนหวยเมกวทยาคม ๕

๔. ขอมลครและบคลากร

ครประจ าการ ท ชอ-ชอสกล อาย อาย

ราชการ ต าแหนง/วทยฐานะ

วฒ วชาเอก สอนวชา/ชน จ านวนครง/ชวโมงทรบ

การพฒนา/ป ๑ นายพลศกด เสนฤทธ ๕๓ ๓๙ คศ.๓ กศ.ม. บรหาร

การศกษา ผอ. ๕๐

๒ นายสมเกยรต ลาภบญเรอง

๕๖ ๓๔ คศ.๓ กศ.ม. บรหารการศกษา

รอง ผอ. ๕๐

๓ นายศกดดา แกนจนทร ๕๓ ๓๒ คศ.๓ กศ.บ. วทยาศาสตรทวไป

รอง ผอ. ๕๐

๔ นายมนตร สแกวก า ๓๕ ๑๐ คศ.๒ กศ.ม. บรหารการศกษา

รอง ผอ. ๕๐

๕ นายพฤทธ กองสอน ๕๑ ๓๐ คศ.๓ ศษ.บ. สงคมศกษา รอง ผอ. ๔๐ ๖ นางธษณภช สนสมบญ ๕๖ ๓๕ คศ.๓ ศษ.บ. ภาษาไทย ภาษาไทย ๔๐ ๗ นางพณทอง ศรปญญา ๕๗ ๓๕ คศ.๓ ศษ.บ. ภาษาไทย ภาษาไทย ๔๐ ๘ นางนพวรรณ สาระฆง ๕๗ ๓๖ คศ.๓ ศษ.บ. ภาษาไทย ภาษาไทย ๕๐ ๙ นายทรงศกด ภเกาแกว ๕๕ ๓๓ คศ.๓ ศษ.บ. บรหาร

การศกษา ภาษาไทย ๔๐

๑๐ นางกชมน พลขยน ๔๔ ๑๙ คศ.๓ ค.บ. ภาษาไทย ภาษาไทย ๔๐ ๑๑ นางพมพลภส มณพนธ ๕๑ ๑๙ คศ.๓ กศ.บ. ภาษาไทย ภาษาไทย ๔๐ ๑๒ นางสมเดจ เหลาประชา ๕๖ ๓๕ คศ.๓ ค.บ. สงคมศกษา สงคมศกษา ๔๕ ๑๓ นางเบญจมาศ เรองชาญ ๔๒ ๑๘ คศ.๓ ค.บ. สงคมศกษา สงคมศกษา ๔๐ ๑๔ นายสรศกด โชตจ าลอง ๕๖ ๓๓ คศ.๓ กศ.บ. ภมศาสตร สงคมศกษา ๔๐ ๑๕ นายสถรวฒน ไชยศรหา ๓๕ ๔ คศ.๑ กศ.ม. การศกษานอก

ระบบ สงคมศกษา ๔๐

๑๖ นางสภาภรณ โคตะรชย ๓๙ ๗ คศ.๒ กศ.ม. บรหารการศกษา

สงคมศกษา ๔๐

๑๗ นายวชต เหลาสพาน ๔๖ ๒๑ คศ.๓ ศษ.บ. พลศกษา พลศกษา ๔๐ ๑๘ นายทนกร แกวกลยา ๔๙ ๑๘ คศ.๓ ค.บ. พลศกษา พลศกษา ๔๐ ๑๙ นางสชาดา ดวนรอง ๕๐ ๓๐ คศ.๓ ค.บ. บรหาร

การศกษา ศลปศกษา ๔๐

๒๐ นายอมพร สนทรเทวน ๓๗ ๑๐ คศ.๒ ค.บ. ดนตรศกษา ดนตรศกษา ๔๐ ๒๑ นางสาวถมทอง นาถมทอง ๓๔ ๖ คศ.๑ ค.บ. ศลปศกษา ศลปศกษา ๔๐ ๒๒ นางวราภรณ พงษอทธา ๔๒ ๑๘ คศ.๓ ค.บ. วทยาศาสตร วทยาศาสตร ๔๐ ๒๓ นายบญโฮม อนสรย ๕๖ ๓๔ คศ.๓ กศ.บ. ฟสกส ฟสกส ๔๐

รายงานประจ าปของสถานศกษา โรงเรยนหวยเมกวทยาคม ๖

ท ชอ-ชอสกล อาย อายราชการ

ต าแหนง/วทยฐานะ

วฒ วชาเอก สอนวชา/ชน จ านวนครง/ชวโมงทรบ

การพฒนา/ป ๒๓ นายปราโมทย ตรเหรา ๕๓ ๓๑ คศ.๓ กศ.ม. การสอน

วทยาศาสตร เคม ๔๐

๒๕ นายวไล พลพทธา ๔๖ ๒๑ คศ.๓ ค.บ. วทยาศาสตรทวไป

วทยาศาสตร ๔๐

๒๖ นางสาวอนงค บตรวงค ๓๘ ๑๔ คศ.๓ ศษ.ม. วทยาศาสตรศกษา

วทยาศาสตร ๔๐

๒๗ นางเยาวลกษณ ศรสงคราม ๓๘ ๑๔ คศ.๓ ศษ.ม. การบรหารการศกษา

ชวทยา ๔๐

๒๘ วาท ร.อ.พานช แสงเทพ ๓๘ ๑๑ คศ.๒ วท.ม. เคมศกษา เคม ๔๐ ๒๙ นางสภาวด ไชยศรหา ๓๕ ๙ คศ.๓ ศษ.ม. การบรหาร

การศกษา ฟสกส ๔๐

๓๐ นางสาวศภาพชญ ชนฤทธ ๒๙ ๖ คศ.๒ ศษ.ม. วทยาศาสตรศกษา

ฟสกส ๔๐

๓๑ นางสาวจารณ ภอาศย ๓๑ ๘ คศ.๒ วท.ม. ฟสกส ฟสกส ๔๐ ๓๒ นายเทวนทร เวฬวนารกษ ๒๙ ๓ คศ.๑ วท.บ. ชววทยา ชววทยา ๔๐ ๓๓ นายประจวบ

แพงโพนทอง ๕๒ ๒๙ คศ.๓ ศษ.บ. คณตศาสตร คณตศาสตร ๔๐

๓๔ นายสถาพร ค าพะวงศ ๔๘ ๒๒ คศ.๓ ศษ.ม. การบรหารการศกษา

คณตศาสตร ๔๐

๓๕ นายวาสนา พลขยน ๔๔ ๒๓ คศ.๓ กษ.บ. วทยาศาสตร-คณตศาสตร

คณตศาสตร ๔๐

๓๖ นายเรณวฒน พงษอทธา ๔๖ ๒๓ คศ.๓ กษ.บ. การวจยการศกษา

คณตศาสตร ๔๐

๓๗ นางอราม ปดทม ๓๔ ๑๒ คศ.๓ ศษ.ม. การบรหารการศกษา

คณตศาสตร ๔๐

๓๘ นางสาวศภฤกษ โพธทศน ๒๘ ๔ คศ.๑ ศษ.ม. การบรหารการศกษา

คณตศาสตร ๔๐

๓๙ นางวาสนา เหลาสพาน ๓๔ ๗ คศ.๒ ศษ.ม. การบรหารการศกษา

คณตศาสตร ๔๐

๔๐ นายนนทวฒน อมตะไพบลย

๓๔ ๙ คศ.๒ ศษ.ม. การบรหารการศกษา

คณตศาสตร ๔๐

๔๑ นางนนตมา สทธประภา ๔๑ ๑๘ คศ.๓ ศศ.ม. ภาษาองกฤษ ภาษาองกฤษ ๔๐ ๔๒ นางสาวอารยา สงกนหา ๔๕ ๑๗ คศ.๓ ศศ.บ. ภาษาองกฤษ ภาษาองกฤษ ๔๐ ๔๓ นางองคณา มมาชา ๔๒ ๒๐ คศ.๓ ค.บ. ภาษาองกฤษ ภาษาองกฤษ ๔๐

รายงานประจ าปของสถานศกษา โรงเรยนหวยเมกวทยาคม ๗

ท ชอ-ชอสกล อาย อายราชการ

ต าแหนง/วทยฐานะ

วฒ วชาเอก สอนวชา/ชน จ านวนครง/ชวโมงทรบ

การพฒนา/ป ๔๔ นางปวณา ภหดการ ๓๖ ๙ คศ.๒ ศษ.ม. การบรหาร

การศกษา ภาษาองกฤษ ๔๐

๔๕ นางสภาพร ทองสมบต ๓๘ ๑๓ คศ.๒ ศศ.บ. ภาษาองกฤษ ภาษาองกฤษ ๔๐ ๔๖ นางยภาพร กมลผาด ๕๑ ๓๐ คศ.๓ ศษ.ม. การบรหาร

การศกษา การงานอาชพ ฯ ๔๐

๔๗ นางเสาวนย ลาภบญเรอง ๕๖ ๓๔ คศ.๓ ค.บ. บรรณารกษ การงานอาชพ ฯ ๔๐ ๔๘ นายอทย ซายยศ ๕๗ ๓๐ คศ.๒ ศศ.บ. การบรหาร

การศกษา การงานอาชพ ฯ ๔๐

๔๙ นายสดใจ มมาชา ๕๐ ๒๒ คศ.๓ กศ.บ. เทคโนโลยทางการศกษา

การงานอาชพ ฯ ๔๐

๕๐ นางระพณทอง ไชยบง ๔๔ ๒๒ คศ.๓ วท.บ. คหกรรมศาสตรทวไป

การงานอาชพ ฯ ๔๐

๕๑ นางพนทรพย ตรเหรา ๕๒ ๓๐ คศ.๓ ค.บ. บรรณารกษ การงานอาชพ ฯ ๔๐ ๕๒ นางสาวเจรญ คมอกษร ๕๑ ๒๕ คศ.๓ ศศ.ม. บรรณารกษ

ศาสตร การงานอาชพ ฯ ๔๐

๕๓ นายวษณกรณ ภโททพย ๒๙ ๕ คศ.๒ วท.บ. คอมพวเตอร การงานอาชพ ฯ ๔๐ ๕๔ นายไพบลย มณโรจน ๕๑ ๒๘ คศ.๓ ศษ.ม. การบรหาร

การศกษา ธรกจ ๔๐

๕๕ นางสาวนตธยา เสนาหนอก ๔๖ ๒๐ คศ.๓ ศษ.ม. การบรหารการศกษา

ธรกจ ๔๐

๕๖ นางเพยงเพญ ภเงน ๕๑ ๒๙ คศ.๓ ค.บ. การจดการ (บญช)

ธรกจ ๔๐

๕๗ นางอจฉรา มณโรจน ๕๓ ๓๒ คศ.๓ ศษ.บ. การจดการ (บญช)

ธรกจ ๔๐

๕๘ นายณฑภษ มนเหมาะ ๒๙ ๒ ครผชวย ศศ.บ. รฐศาสตร สงคมศกษา ๔๐ ๕๙ นายสทธรกษ ประจงกล ๓๕ ๔ คศ.๑ รป.ม. ร ฐประศาสน

ศาสตร สงคมศกษา ๔๐

๖๐ นางสาวชญญาภค ภสดน ๒๙ ๔ คศ.๑ ค.บ. ภาษาองกฤษ ภาษาองกฤษ ๔๐ ๖๑ นายคนพรรณ ภโตนนา ๓๕ ๕ คศ.๑ ค.บ. คอมฟ ว เตอร

ศกษา คอมพวเตอร ๔๐

๖๒ นายคมกรช บญหลา ๔๐ ๕ คศ.๑ ศษ.บ. คณตศาสตร คณตศาสตร ๔๐

● จ านวนครทสอนวชาตรงเอก ๖๐ คน คดเปนรอยละ ๙๔.๙๒ ● จ านวนครทสอนตรงความถนด ๒ คน คดเปนรอยละ ๕.๐๘ ครพนกงานราชการ

ท ชอ-ชอสกล อาย ประสบการณการสอน

วฒ วชาเอก สอนวชา/ชน

จางดวยเงน

๑ นางศภาพรรณ งอกโพธ ๓๑ ๗ วท.บ. ฟสกส คณตศาสตร งบประมาณ ๒ นายวสวตด ภนาวง ๓๐ ๖ วท.บ. คอมพวเตอร คอมพวเตอร งบประมาณ

รายงานประจ าปของสถานศกษา โรงเรยนหวยเมกวทยาคม ๘

ครอตราจาง ท ชอ-ชอสกล อาย ประสบการณ

การสอน วฒ วชาเอก สอนวชา/

ชน จางดวยเงน

๑ นางสาวดวงใจ ภารส าราญ ๓๕ ๓ ศศ.บ. ภาษาองกฤษ ภาษาองกฤษ งบประมาณ

๒ นางชนตา ภวโคตร ๓๗ ๓ บธ.บ. การจดการ งานธรการ งบประมาณ ๕. ขอมลดานอาคารสถานท อาคารเรยน จ านวน ๓ หลง อาคารประกอบ จ านวน ๒ หลง สวม จ านวน ๕ หลง สระน า จ านวน ๑ สระ สนามฟตบอล จ านวน ๑ สนาม สนามบาสเกตบอล จ านวน ๒ สนาม ๖. ขอมลงบประมาณ งบประมาณ (รบ-จาย)

รายรบ จ านวน/บาท รายจาย จ านวน/บาท เงนงบประมาณ - งบด าเนนการ/เงนเดอน-คาจาง ๓๖,๖๐๐ เงนนอกงบประมาณ

๗,๘๕๙,๓๑๖.๒๕ งบพฒนาคณภาพการจดการศกษา

๘,๖๔๖,๕๙๖.๗๔

เงนอน ๆ (โรงอาหาร , รานสวสดการ)

๖๒๐,๕๕๕.๙๒

งบอน ๆ (สรางอาคารเรยนชวคราว อาคารวทยาศาสตร)

๙๒๔,๒๕๐.๑๐

รวมรายรบ ๘,๔๗๙,๘๗๒.๑๗ รวมรายจาย ๙,๖๐๗,๔๔๖.๘๔

งบด าเนนการ/เงนเดอน เงนคาจาง คดเปนรอยละ ๐.๔๓ ของรายรบ งบพฒนาคณภาพการจดการศกษา คดเปนรอยละ ๑๐๑.๙๗ ของรายรบ

รายงานประจ าปของสถานศกษา โรงเรยนหวยเมกวทยาคม ๙

๗. ขอมลสภาพชมชนโดยรวม

๑. สภาพชมชนรอบบรเวณโรงเรยนมลกษณะสภาพแวดลอมปราศจากมลภาวะ และหางไกลจากแหลงอบายมข

- มประชากรประมาณ ๔๙,๗๗๐ คน - บรเวณใกลเคยงโดยรอบโรงเรยน ไดแก บานเนนลาด บานพระธาต บานหนอค า

บานกดทาลอ รานคา ไร นา และอน ๆ - อาชพหลกสวนใหญของชมชน คอ เกษตรกร เนองจากสภาพแวดลอมเหมาะแกการ

เพาะปลก - ประชากรสวนใหญนบถอศาสนาพทธ - ประเพณ/ศลปวฒนธรรมทองถนทเปนทรจกโดยทวไป คอ งานสมโภชพระธาตพนม

จ าลอง บญบงไฟ ประเพณลอยกระทง บญผเวส บญขาวจ บญเดอนส บญกฐน เปนตน

๒. ผปกครองสวนใหญ จบการศกษาระดบ ประถมศกษา - ประกอบอาชพ คดเปนรอยละ ๑๐๐ - ฐานะทางเศรษฐกจ /รายไดโดยเฉลย ๘๐,๐๐๐ บาท/ครอบครว/ป - จ านวนคนเฉลยตอครอบครว ๔ คน

๓. โอกาสและขอจ ากดของโรงเรยน - ดานสภาพเศรษฐกจ โรงเรยนมโอกาส คอ สถานศกษาอยในชนบท คาครองชพต า และสามารถด ารงชวตโดยใชหลกเศรษฐกจพอเพยง อปสรรค คอ สภาพการเจรญเตบโตทางเศรษฐกจ และการเมองในปจจบนท าใหผประกอบการและผปกครองมรายไดลดลง มสถานศกษาของรฐและเอกชนในเขตพนมาก ท าใหมการแขงขนสง

- ดานสภาพแวดลอม สภาพแวดลอมปราศจากมลภาวะ และหางไกลจากแหลงอบายมข อปสรรค คอ โรงเรยนยงไมมรวทมความมนคงถาวรท าใหงายตอการหลบหน ประกอบกบบรเวณใกลโรงเรยนมไรออย ไรมน และสถานประกอบการท าใหนกเรยนสามารถหนเรยนไดงาย และครตามตวยาก

- ดานสภาพสงคม โรงเรยนมโอกาส คอ ผน าชมชนใหความส าคญกบการเฝาระวงพฤตกรรมทไมเหมาะสมของเยาวชน อปสรรค คอ พอแมสวนใหญไปท างานตางจงหวด นกเรยนสวนใหญอาศยอยกบญาต ท าใหขาดความอบอน และกอใหเกดปญหาเยาวชน และครอบครวไมมจตวทยาในการแนะน า อบรมลกท าใหเกดปญหาดานพฤตกรรมเยาวชน ๘. โครงสรางหลกสตร

โรงเรยนหวยเมกวทยาคม ด าเนนการจดสอนตามหลกสตรการศกษาขนพนฐาน พทธศกราช ๒๕๕๑ หลกสตรแกนกลางการศกษาขนพนฐานพทธศกราช ๒๕๕๑ และหลกสตรการศกษาระดบประกาศนยบตรวชาชพ พทธศกราช ๒๕๔๕ (ปรบปรง พทธศกราช ๒๕๔๖) โรงเรยนไดจดสดสวนสาระการเรยนรและเวลาเรยน ดงแสดงในตารางตอไปน

กลมสาระการเรยนร / กจกรรม

เวลาเรยน ระดบมธยมศกษาตอนตน ระดบมธยมศกษาตอนปลาย

ม.๑ ม.๒ ม.๓ ม.๔-๖ กลมสาระการเรยนร ภาษาไทย ๑๒๐ (๓ นก.) ๑๒๐ (๓ นก.) ๑๒๐ (๓ นก.) ๒๔๐ (๖ นก.)

รายงานประจ าปของสถานศกษา โรงเรยนหวยเมกวทยาคม ๑๐

คณตศาสตร ๑๒๐ (๓ นก.) ๑๒๐ (๓ นก.) ๑๒๐ (๓ นก.) ๒๔๐ (๖ นก.) วทยาศาสตร ๑๒๐ (๓ นก.) ๑๒๐ (๓ นก.) ๑๒๐ (๓ นก.) ๒๔๐ (๖ นก.) สงคมศกษา ศาสนา และวฒนธรรม ๐ ประวตศาสตร ๐ ศาสนา ศลธรรม จรยธรรม ๐ หนาทพลเมอง วฒนธรรม และการด าเนนชวตในสงคม ๐ ภมศาสตร ๐ เศรษฐศาสตร

๑๖๐ (๔ นก.) ๔๐ (๑ นก.)

๑๒๐ (๓ นก.)

๑๖๐ (๔ นก.) ๔๐ (๑ นก.)

๑๒๐ (๓ นก.)

๑๖๐ (๔ นก.) ๔๐ (๑ นก.)

๑๒๐ (๓ นก.)

๓๒๐ (๘ นก.) ๘๐ (๒ นก.)

๒๔๐ (๖ นก.)

สขศกษาและพลศกษา ๘๐ (๒ นก.) ๘๐ (๒ นก.) ๘๐ (๒ นก.) ๑๒๐ (๓ นก.) ศลปะ ๘๐ (๒ นก.) ๘๐ (๒ นก.) ๘๐ (๒ นก.) ๑๒๐ (๓ นก.) การงานอาชพและเทคโนโลย ๘๐ (๒ นก.) ๘๐ (๒ นก.) ๘๐ (๒ นก.) ๑๒๐ (๓ นก.) ภาษาตางประเทศ ๑๒๐ (๓ นก.) ๑๒๐ (๓ นก.) ๑๒๐ (๓ นก.) ๒๔๐ (๖ นก.) รวมเวลาเรยน (พนฐาน) ๘๘๐ (๒๒ นก.) ๘๘๐ (๒๒ นก.) ๘๘๐ (๒๒ นก.) ๑,๖๔๐ (๔๑ นก.)

รายวชาเพมเตม ปละ ๒๐๐ ชวโมง ๑,๖๔๐ (๔๑ นก.) กจกรรมพฒนาผเรยน

๐ กจกรรมแนะแนว ๐ กจกรรมนกเรยน - ลกเสอ ยวกาชาดฯ - ชมนม

๑๒๐

๑๒๐

๑๒๐

๓๖๐

๐ กจกรรมเพอสงคมและ สาธารณประโยชน

รวมเวลากจกรรมพฒนาผเรยน ๑๒๐ ๑๒๐ ๑๒๐ ๓๖๐ รวมเวลาเรยนทงหมด ไมเกน ๑,๒๐๐ ชวโมง/ป รวม ๓ ป ๓,๖๔๐ ชวโมง

๙. แหลงเรยนร ภมปญญาทองถน ๑. หองสมด มขนาด ๓๐๐ ตารางเมตร จ านวนหนงสอในหองสมด ๑๕,๘๒๗ เลม การสบคนหนงสอและการยม-คน ใชระบบ จ านวนนกเรยนทใชหองสมดในปการศกษาทรายงาน เฉลย ๒. หองปฏบตการ หองปฏบตการวทยาศาสตร จ านวน ๔ หอง หองปฏบตการคอมพวเตอร จ านวน ๔ หอง หองปฏบตการทางภาษา จ านวน ๔ หอง ๓. คอมพวเตอร จ านวน ๑๒๐ เครอง แบงเปน - ใชเพอการเรยนการสอน จ านวน ๗๓ เครอง - ใชในหองวทยบรการ จ านวน ๒๔ เครอง - ใชในงานบรหาร จ านวน ๒๓ เครอง - ใชสบคนขอมลทางอนเทอรเนตได จ านวน ๑๒๐ เครอง จ านวนนกเรยนทสบคนขอมลทางอนเตอรเนตในปการศกษาทรายงานเฉลย ๑,๐๗๕ คนตอวน คดเปนรอยละ ๑๐๐

รายงานประจ าปของสถานศกษา โรงเรยนหวยเมกวทยาคม ๑๑

๔. แหลงเรยนรภายในโรงเรยน และแหลงเรยนรภายนอกหองเรยน มดงน แหลงเรยนรภายในโรงเรยน สถตการใช

(จ านวนครง/ป) แหลงเรยนรภายนอกโรงเรยน สถตการใช

(จ านวนครง/ป) ชอแหลงเรยนร ชอแหลงเรยนร ๑. หองสมด ๒. หองวทยบรการ ๓. แปลงสาธตเศรษฐกจพอเพยง ๔. หองปฏบตการตาง ๆ ๕. โรงเรยนธนาคาร

๒๐๐ ๒๐๐

๒๐๐ ๒๐๐ ๒๐๐

๑. พพธภณฑสรนธร ๒. เขอนล าปาว ๓. สวนปาดงระแนง ๔. ศนยอนรกษพนธสตวปาสวนสะออน ๕. พระธาตพนมจ าลอง ๖. ศนยอบรมวปสสนา อ าเภอหวยเมก

๑ ๑ ๑

๑ ทกวนส าคญทาง

ศาสนา ๑

๕. ปราชญชาวบาน / ภมปญญาทองถน / ผทรงคณวฒทสถานศกษาเชญมาใหความรแกคร / นกเรยนในปการศกษาน ๑. ชอ นายหนกน ภครองเพชร ใหความรเรอง ประวตศาสตรชมชนหวยเมก ๒. กลมแมบาน บานกดโดน สาธตการท าถวตดสมนไพร

๓. กลมแมบาน บานกดทาลอ สาธตการทอเสอกก ๔. กลมแมบาน บานค าใหญ สาธตการท าปลาราทรงเครอง ๕. กลมแมบาน บานพนมทอง สาธตการท ากลวยฉาบสมนไพร

๑๐. ผลงานดเดนในรอบปทผานมา

๑๐.๑ ผลงานดเดน ประเภท ระดบรางวล/ชอรางวลทไดรบ หนวยงานทมอบรางวล

สถานศกษา - โรงเรยนในโครงการ EIS ภาคตะวนออกเฉยงเหนอและไดน านกเรยนเขารวมกจกรรม สถานความรตอนรบนกเรยนตางประเทศ ณ โรงเรยนกมลาไสย จงหวดกาฬสนธ

- รางวลโรงเรยนรกการอานดเดน ประจ าปการศกษา ๒๕๕๕ จาก ส านกงานเขตพนท การศกษามธยมศกษา เขต ๒๔ เนองในงานวนคร ประจ าป ๒๕๕๖

- ส านกงานเขตพนทการศกษามธยมศกษา เขต ๒๔

- ส านกงานเขตพนทการศกษามธยมศกษา เขต ๒๔

ผบรหาร - ปฏบตหนาทผอ านวยการศนยประสานงานการปองกนและแกไขปญหายาเสพตดในสถานศกษา อ าเภอหวยเมกโดยรวมมอ ประสานงานกบทกภาคสวนในอ าเภอ รวมวางแผนปฏบตงานตามแผน รวมประเมนเพอปองกนและแกไขปญหายาเสพตดไดผลเปนทนาพอใจของทก

รายงานประจ าปของสถานศกษา โรงเรยนหวยเมกวทยาคม ๑๒

ฝาย - ปฏบตหนาทประธานศนยการเรยนรสข

ศกษาและพลศกษา โรงเรยนในฝน พฒนาครผสอนเพอน าความรไปพฒนาการเรยนการสอนใหดยงขน บรรลตามเปาหมาย

- ปฏบตหนาทกรรมการสหวทยาเขตหวยเมกหนองกงศร รวมประชมวางแผนด าเนนงานตามทไดรบมอบหมายส าเรจเรยบรอยทกครง

คร - ครไดรบการแตงตงวทยฐานะช านาญการพเศษ จ านวน ๒ คน ไดแก

- นางอราม ปดทม - นางสภาพร ทองสมบต - ครไดรบเขมเชดชเกยรตและเกยรตบตร

“หนงแสนครด” เนองในงานวนคร ประจ าป ๒๕๕๗ จ านวน ๖ คน จากส านกงานครสภา ไดแก - นายวไล พลพทธา - นายสดใจ มมาชา - นางพมพลภส มณพนธ - นางเบญจมาศ เรองชาญ - นางสาวอารยา สงกนหา - นายนนทะวฒน อมตะไพบลย

- รางวลครผสอนดเดน กลมสาระการเรยนรภาษาไทย ประจ าป ๒๕๕๗ ระดบประเทศ จากครสภา คอ นางนพวรรณ สาระฆง

- ครผสอนดเดน และครดในดวงใจ ประจ าปการศกษา ๒๕๕๖ เนองในงานวนคร ประจ าป ๒๕๕๗ ไดแก - นางสชาดา ดวนรอง ครผสอนดเดน กลมสาระการเรยนรศลปศกษา และครดในดวงใจ ระดบชนมธยมศกษาตอนตน - นางนพวรรณ สาระฆง ครผสอนดเดน กลมสาระการเรยนรภาษาไทย และครดในดวงใจ ระดบชนมธยมศกษาตอนปลาย

- ส านกงานเขตพนทการศกษามธยมศกษา เขต ๒๔

- ครสภา

- ส านกงานเขตพนทการศกษามธยมศกษา เขต ๒๔

- ครสภา

- ส านกงานเขตพนทการศกษามธยมศกษา เขต ๒๔

- ส านกงานเขตพนท

การศกษามธยมศกษา เขต ๒๔

นกเรยน - รางวลเดกและเยาวชนดเดน ประจ าป ๒๕๕๖ จากนายกรฐมนตร เนองในงานวนเดกแหงชาต ป ๒๕๕๗ คอ นางสาวพชญา ขนธเพชร

- เหรยญทองการจดสวนถาดแบบชน ม.๑-ม.

- ส านกนายกรฐมนตร

- ภาคตะวนออกเฉยงเหนอ

รายงานประจ าปของสถานศกษา โรงเรยนหวยเมกวทยาคม ๑๓

๓ ๑. นางสาวนรญต ภจวร ๒. นางสาวนชนาถ ปญญาบตร ๓. นางสาวสนธยา ผาจนทร

- เหรยญทองการแขงขนการกลาวสนทรพจน ม.๑-ม.๓

เดกหญง จารวรรณ จนบวลา - เหรยญทองการแขงขนการกลาวสนทรพจน

ม.๔-ม.๖ นางสาว กาญจนา นามพทธา

- เหรยญทองการประกวดหนงสอเลมเลก ม.๔-ม.๖

๑. นางสาวสธตา แกวหลา ๒. นางสาวสภาวด แกเหลา ๓. นางสาวอนธดา วงศชาร

- เหรยญทองการประกวดภาพยนตรสน ม.๑-ม.๖

๑. นายกรณสวสด บญสวน ๒. นางสาวน าฝน เหมกล ๓. นายณฐวฒ ถนจนดา ๔. นางสาวธญรส พลเยยม ๕. นายเนตพล จนทะโชต

- เหรยญทองการประกวดเลานทานคณธรรม ม.๑-ม.๓

เดกหญงอรปรยา บญหลา - เหรยญทองการประกวดเลานทานคณธรรม

ม.๔-ม.๖ นางสาวกาญจนา หนนอย

- เหรยญทองการประกวดมารยาทไทย ม.๔-ม.๖

๑. นางสาวเพชรมณ วนจกล ๒. นายภทรวฒ ภสเงน

- เหรยญทองการแขงขนวาดภาพระบายส ม.๑-ม.๓

นางสาวศศมาภรณ อนทะยา - เหรยญทองการแขงขนเดยวฆองวงใหญ ม.

๑-ม.๓ เดกชายกฤษดา ภมสายดร

รายงานประจ าปของสถานศกษา โรงเรยนหวยเมกวทยาคม ๑๔

- เหรยญทองการแขงขนเดยวขลยเพยงออ ม.๔-ม.๖

นายสรศกด ชมโพธคลง - เหรยญทองการแขงขนขบรองเพลงไทย ม.

๑-ม.๓ นางสาวชญาดา ทะราช

- เหรยญทองการแขงขนขบรองเพลงไทย ม.๔-ม.๖

นางสาวปรยดา หมายงาม - เหรยญทองการแขงขนขบรองเพลงสากล

ประเภทหญง ม.๔-ม.๖ นางสาวจารภรณ ภผาลนน

- เหรยญทองการแขงขนการสรางการตนแอนเมชน (๒D Animation) ม.๑ม.๓

๑. เดกหญงกมลวรรณ ปกเขมายง ๒. เดกหญงญาณศา คนธา

- เหรยญทองการแขงขนการออกแบบสงของเครองใชดวยโปรแกรมคอมพวเตอร ม.๑-ม.๓

๑. เดกหญงชลตา มาตรา ๒. เดกหญงอภญญา ภวนทร

- เหรยญทองการแขงขนสราง Webpage ประเภท CMS) ม.๑-ม.๓

๑. เดกหญงฐตาภา วนจกล ๒. นายวรวร ภชมศร

- เหรยญทองการแขงขนสราง Webpage ประเภท Web Editor ม.๑-ม.๓

๑. เดกหญงชลดา ภสมตา ๒. เดกหญงเจนนสา ภครองจตร

- เหรยญทองการประกวดโครงงานคอมพวเตอรปรเภทซอฟแวร ม.๑-ม.๓

๑. เดกชายธนานนท กมลภพ ๒. เดกหญงนรศรา สผกผอง ๓. เดกหญงกญญารตน หงษสาหส

- เหรยญทองการแขงขนตดตอภาพยนตร ม.๔-ม.๖

๑. นายธรวฒน พรหมพฒน ๒. นายอฏฐาย สขมน

- เหรยญทองแดงการแขงขนอจฉรยภาพทาง

รายงานประจ าปของสถานศกษา โรงเรยนหวยเมกวทยาคม ๑๕

คณตศาสตร ม.๑-ม.๓ นายนพนนต ถนจนดา

๑๐.๒ รายชอนกเรยนทไดรบโลระดบชนเรยน

รายชอนกเรยนทไดรบโลระดบชนเรยน ชอ-สกล ชน ๑. ดานใฝรใฝเรยน

ระดบมธยมศกษาตอนตน เดกหญงชลารกษ ภเดนผา ๒/๑ ระดบมธยมศกษาตอนปลาย นางสาวกะรตเพชร เสวกล ๕/๑

๒. ดานมารยาทงาม ระดบมธยมศกษาตอนตน เดกหญงจารวรรณ จนบวลา ๒/๑ ระดบมธยมศกษาตอนปลาย นายวทวส พลพทธา ๔/๑

๓. ดานความเพยรพยายาม ระดบมธยมศกษาตอนตน เดกหญงบวชมพ ภนาแร ๒/๑ ระดบมธยมศกษาตอนปลาย นายนพนนต ถนจนดา ๔/๑

๔. ดานความมมานะอดทน ระดบมธยมศกษาตอนตน เดกชายวรเทพ มาตรงามเมอง ๒/๑ ระดบมธยมศกษาตอนปลาย นางสาวรชนกร สขประเสรฐ ม.๔/๑

๕. ดานความกตญกตเวท ระดบมธยมศกษาตอนตน เดกหญงอนธรา อาจดวงด ๒/๑ ระดบมธยมศกษาตอนปลาย นางสาวนรนช ภบญอบ ๖/๑

๖. ดานความเสยสละ ระดบมธยมศกษาตอนตน เดกชายวรวฒ โพธสม ๒/๑ ระดบมธยมศกษาตอนปลาย นายสรสรรค สงหสธรรม ๖/๑

๗. ดานความเปนผน า ระดบมธยมศกษาตอนตน เดกหญงจรรยา ประทม ๒/๑ ระดบมธยมศกษาตอนปลาย นายณฐพงษ ภกองไชย ๖/๑

๘. ดานความมน าใจ ระดบมธยมศกษาตอนตน เดกหญงทศนยวรรณ ทงลา ๓/๑ ระดบมธยมศกษาตอนปลาย นางสาวสพรรณกา พลพทธา ๖/๑

๙. ดานความรบผดชอบ ระดบมธยมศกษาตอนตน เดกหญงสทธตา จรทะผา ๓/๑ ระดบมธยมศกษาตอนปลาย นางสาวจฑามาศ แสนกง ๖/๑

รายงานประจ าปของสถานศกษา โรงเรยนหวยเมกวทยาคม ๑๖

๑๐.๓ รายชอนกเรยนทสอบเรยนตอในระดบอดมศกษา จบปการศกษา ๒๕๕๕

เขาศกษาตอปการศกษา ๒๕๕๖

ล าดบท

ชอ – สกล มหาวทยาลย หลกสตร สาขา

๑ นายอนสรณ ชอบเพชร มหาวทยาลยขอนแกนสาขาวทยาเขตหนองคาย

คณะวทยาศาสตรประยกตและวศวกรรมศาสตร

๒ นายนรนดร นอยออนหลา มหาวทยาลยขอนแกนสาขาวทยาเขตหนองคาย

คณะวทยาศาสตรประยกตและวศวกรรมศาสตร

๓ นายวฒนา อศาสตร มหาวทยาลยขอนแกนสาขาวทยาเขตหนองคาย

คณะสงคมศาสตรบรณาการ สาขาวชาเศณษฐศาสตร

๔ นายส าราญ ภศรทอง มหาวทยาลยขอนแกนสาขาวทยาเขตหนองคาย

คณะวทยาศาสตรประยกตและวศวกรรมศาสตรสาขาวชาการประมง

๕ นางสาวเนตรชนก เยาวสทธ มหาวทยาลยขอนแกน คณะเกษตรศาสตร สาขาวชาการเกษตรศาสตร

๖ นางสาวจรวรรณ มาพล มหาวทยาลยขอนแกน คณะเกษตรศาสตร สาขาวชาการเกษตรศาสตร

๗ นางสาวกนกภรณ ภจอม มหาวทยาลยขอนแกน คณะเกษตรศาสตร สาขาวชาเศรษฐศาสตรการเกษตร

๘ นางสาวสจตตรา ค าผา มหาวทยาลยขอนแกน คณะเกษตรศาสตร สาขาวชาเศรษฐศาสตรการเกษตร

๙ นางสาวกลยา จนบตราช มหาวทยาลยขอนแกน คณะเกษตรศาสตร สาขาวชาเศรษฐศาสตรการเกษตร

๑๐ นายณฐพงษ ภกองไชย มหาวทยาลยขอนแกน คณะเกษตรศาสตร สาขาวชาการเกษตรศาสตร

๑๑ นายภาณวฒน ภผาหลวง มหาวทยาลยขอนแกน คณะวทยาศาสตรประยกตและวศวกรรมศาสตร สาขาการประมง

๑๒ นางสาวรตนาภรณ พลตอ มหาวทยาลยขอนแกนสาขาวทยาเขตหนองคาย

คณะวทยาศาสตรประยกตและวศวกรรมศาสตร สาขาวทยาการคอมพวเตอร

๑๓ นางสาวละอองฟา ชนะโคตร มหาวทยาลยขอนแกน คณะวทยาศาสตรประยกตและวศวกรรมศาสตร สาขาเทคโนโลยสารสนเทศและการสอสาร

๑๔ นางสาวสดารตน ภนาเรอง มหาวทยาลยขอนแกนสาขาวทยาเขตหนองคาย

คณะวทยาศาสตรประยกตและวศวกรรมศาสตร สาขาเทคโนโลยสารสนเทศและการสอสาร

๑๕ นางสาวนรนช ภบญอบ มหาวทยาลยสงขา คณะมนษยศาสตรและสงคมศาสตร

รายงานประจ าปของสถานศกษา โรงเรยนหวยเมกวทยาคม ๑๗

สาขาประวตศาสตร ๑๖ นางสาวอนทอร โยทะคง มหาวทยาลย

ขอนแกนสาขาวทยาเขตหนองคาย

คณะวทยาศาสตรประยกตและวศวกรรมศาสตร สาขาวทยาศาสตรการกฬาและการออกก าลงกาย

๑๗ นางสาวสภาวด สภา มหาวทยาลย ขอนแกน

คณะวทยาศาสตร สาขาภมสารสนเทศศาสตร

๑๘ นางสาวปณฑรก พลตอ มหาวทยาลย ขอนแกน

คณะเกษตรศาสตร สาขาวชาการเกษตรศาสตร

๑๙ นายธระพล แกวค าจนทร มหาวทยาลยราชภฏ สวนสนนทา

คณะครศาสตร วชาเอกภาษาไทย

๒๐ นางสาวศรพร บวจนทร มหาวทยาลยราชภฏ สวนสนนทา

คณะครศาสตร วชาเอกภาษาไทย

๒๑ นายธนพล ศรบญฮง มหาวทยาลยราชภฏมหาสารคาม

คณะครศาสตร วชาเอก ฟสกส ปรญญาตร ๔ ป

๒๒ นางสาวจฬาลกษณ ภงามด

มหาวทยาลยราชภฏมหาสารคาม

วทยาการคอมพวเตอร ปรญญาตร ๔ ป

๒๓ นายอนสรณ ขอบเพชร

มหาวทยาลยราชภฏ มหาสารคาม

วศวกรรมการจดการ (แขนงจดการสงแวดลอมอตสาหกรรม) ปรญญาตร ๔ ป

๒๔ นายส าราญ ภศรทอง มหาวทยาลยราชภฏ มหาสารคาม

วศวกรรมการจดการ (แขนงจดการสงแวดลอมอตสาหกรรม) ปรญญาตร ๔ ป

๒๕ นายวระชย อปภา มหาวทยาลยราชภฏ มหาสารคาม

เทคโนโลยไฟฟา ปรญญาตร ๔ ป

๒๖ นายจกรกฤษณ ศรโสดา มหาวทยาลยราชภฏ มหาสารคาม

เทคโนโลยไฟฟา ปรญญาตร ๔ ป

๒๗ นายอนชต เหมกล มหาวทยาลยราชภฏ มหาสารคาม

มนษยศาสตรและสงคมศาสตร วชาเอกภาษาไทปรญญาตร ๔ ป

๒๘ นางสาวเขมพร อนทรพนธ

มหาวทยาลยราชภฏ มหาสารคาม

มนษยศาสตรและสงคมศาสตร วชาเอกภาษาไทย ปรญญาตร ๔ ป

๒๙ นางสาวสภาวด สภา มหาวทยาลยราชภฏ มหาสารคาม

มนษยศาสตรและสงคมศาสตร วชาเอกภาษาองกฤษ ปรญญา

๓๐ นางสาววราภรณ แพรโนนอด มหาวทยาลยราชภฏ มหาสารคาม

มนษยศาสตรและสงคมศาสตร วชาเอกภาษาองกฤษ ปรญญาตร ๔ ป

๓๑ นางสาวสกญญา บวจนทร มหาวทยาลยราชภฏ มหาสารคาม

มนษยศาสตรและสงคมศาสตร วชาเอกภาษาองกฤษ ปรญญาตร ๔ ป

รายงานประจ าปของสถานศกษา โรงเรยนหวยเมกวทยาคม ๑๘

๓๒ นางสาวนชตญา พษอดลย

มหาวทยาลยราชภฏ มหาสารคาม

มนษยศาสตรและสงคมศาสตร ภาษาองกฤษธรกจ ปรญญาตร ๔ ป

๓๓ นางสาวปทมา เหลามาลา มหาวทยาลยราชภฏ มหาสารคาม

ภาษาองกฤษ (Joint Degree English Program) ปรญญาตร ๔ ป

๓๔ นางสาวสธาทพย ภเดนใส

มหาวทยาลยราชภฏ มหาสารคาม

สงคมศาสตรเพอการพฒนาทองถน ปรญญาตร ๔ ป

๓๕ นายเกยรตศกด นตรยาชตร

มหาวทยาลยราชภฏ มหาสารคาม

สงคมศาสตรเพอการพฒนาทองถน ปรญญาตร ๔ ป

๓๖ นางสาวธดาพร เหลาระภะ

มหาวทยาลยราชภฏ มหาสารคาม

ภาษาไทยเพอการสอสาร ปรญญาตร ๔ ป

๓๗ นางสาวพรรณภา เบาวรรณ

มหาวทยาลยราชภฏ มหาสารคาม

ภาษาไทยเพอการสอสาร ปรญญาตร ๔ ป

๓๘ นางสาวฟารดา ภมมา

มหาวทยาลยราชภฏ มหาสารคาม

การตลาด ปรญญาตร ๔ ป

๓๙ นางสาวจฑามาศ ศรบวลา

มหาวทยาลยราชภฏ มหาสารคาม

คอมพวเตอรธรกจ ปรญญาตร ๔ ป

๔๐ นางสาวมนสนนท โยธะไชยสาร

มหาวทยาลยราชภฏ มหาสารคาม

เศรษฐศาสตร ปรญญาตร ๔ ป

๔๑ นายอรรถสทธ หงสโยธ มหาวทยาลยราชภฏ มหาสารคาม

เศรษฐศาสตร ปรญญาตร ๔ ป

๔๒ นางสาวเมวล สทธประภา

มหาวทยาลยราชภฏ มหาสารคาม

เทคโนโลยการอาหาร ปรญญาตร ๔ ป

๔๓ นายดสต ผาบจนสงห

มหาวทยาลยราชภฏ มหาสารคาม

นตศาสตร ปรญญาตร ๔ ป

๔๔ นางสาวจฑามาศ แสนกง

มหาวทยาลยราชภฏ มหาสารคาม

วทยาศาสตร ปรญญาตร ๕ ป

๔๕ นายทรงเกยรต พอคาชาง มหาวทยาลยเทคโนโลย สรนาร

คณะวศวกรรมศาสตร

๔๖ นางสาวกนกภรณ ภจอม มหาวทยาลยราชภฏอดรธาน คณะครศาสตร วชาเอก ฟสกส ปรญญาตร ๕ ป

๔๗ นางสาวจรวรรณ มาพล มหาวทยาลยราชภฏอดรธาน คณะครศาสตร วชาเอก เคม ปรญญาตร ๕ ป

๔๘ นายณฐพงษ ภกองไชย มหาวทยาลยราชภฏอดรธาน คณะครศาสตร วชาเอก เคม ปรญญาตร ๕ ป

๔๙ นางสาวนรนช ภบญอบ มหาวทยาลยราชภฏอดรธาน คณะครศาสตร วชาเอก สงคมศกษาปรญญาตร ๕ ป

รายงานประจ าปของสถานศกษา โรงเรยนหวยเมกวทยาคม ๑๙

๕๐ นายวฒนา อศาสตร มหาวทยาลยราชภฏอดรธาน คณะครศาสตร วชาเอก คอมพวเตอรศกษา ปรญญาตร ๕ ป

๕๑ นางสาวกลยา จนบตรราช มหาวทยาลยราชภฏอดรธาน คณะเทคโนโลยสาขาวทยาศาสตรและเทคโนโลยการอาหาร ปรญญาตร ๔ ป

๕๒ นายณฐพงษ ภกองไชย มหาวทยาลยราชภฏอดรธาน คณะครศาสตรบณฑต วชาเอกคณตศาสตร ปรญญาตร ๕ ป

๕๓ นางสาวสพรรณกา พลพทธา มหาวทยาลยราชภฏอดรธาน คณะครศาสตรบณฑตวชาเอกภาษาไทย ปรญญาตร ๕ ป

๕๔ นางสาวจรวรรณ มาพล มหาวทยาลยราชภฏอดรธาน คณะครศาสตรบณฑต วชาเอกเคม ปรญญาตร ๕ ป

๕๕ นางสาวกนกภรณ ภจอม มหาวทยาลยราชภฏอดรธาน คณะครศาสตรบณฑต วชาเอกฟสกส ปรญญาตร ๕ ป

๕๖ นางสาวนรนช ภบญอบ มหาวทยาลยราชภฏอดรธาน คณะครศาสตรบณฑต วชาเอกสงคมศกษา ปรญญาตร ๕ ป

๕๗ นายวฒนา อศาสตร มหาวทยาลยราชภฏอดรธาน คณะครศาสตรบณฑต วชาเอกคอมพวเตอรศกษา ปรญญาตร ๕ ป

๕๘ นายกษดส เหมกล มหาวทยาลยราชภฏอดรธาน คณะครศาสตรบณฑต วชาเอกทศนศลป ปรญญาตร ๕ ป

๕๙ นางสาวภสน ภไทยสง มหาวทยาลยราชภฏอดรธาน คณะวทยาศาสตร วชาเอกชววทยา ปรญญาตร ๔ ป

๖๐ นางสาวมกดา สรยมาตย มหาวทยาลยราชภฏอดรธาน คณะวทยาการจดการ วชาเอก การจดการทวไปปรญญาตร ๔ ป

๖๑ นางสาวกาญจนา นามพทธา มหาวทยาลยราชภฏอดรธาน คณะนเทศศาสตร สาขาการจดการวทยและโทรทศน ปรญญาตร ๔ ป

๖๒ นางสาวปยะวรรณ ภจอมจตร มหาวทยาลยราชภฏอดรธาน คณะเทคโนโลย สาขาการเทคโนโลยการผลตพช ปรญญาตร ๔ ป

๖๓ นางสาวนดดา นพพล มหาวทยาลยราชภฏอดรธาน คณะเศรษศาสตร สาขาเศรษศาสตรธรกจ ปรญญาตร ๔ ป

๖๔ นายคมกรช เกณฑสาด มหาวทยาลยราชภฏอดรธาน คณะเทคโนโลยสารสนเทศ สาขาพฒนาซอฟแวร ปรญญาตร ๔ ป

๖๕ นายนรนดร นอยออนหลา มหาวทยาลยราชภฏอดรธาน คณะวศวกรรมศาสตร สาขาวศวกรรมไฟฟา ปรญญาตร ๔ ป

๖๖ นายภาณวตน ภผาหลวง มหาวทยาลยราชภฏอดรธาน คณะวทยาศาสตร สาขาการจดการอตสาหกรรม ปรญญาตร ๔ ป

๖๗ นางสาวปณฑรก พลตอ มหาวทยาลย ราชภฏเลย คณะครศาสตรบณฑตวชาเอกสงคมศาสตร ปรญญาตร ๕ ป

รายงานประจ าปของสถานศกษา โรงเรยนหวยเมกวทยาคม ๒๐

๖๘ นางสาวจญเกต ศรเมองเดช พยาบาลทนตแพทย วทยาลยพระบรมราชชนน

๖๙ นางสาวจฑามาศ แสนกง

มหาวทยาลย ราชภฏมหาสารคาม

คณะครศาสตรบณฑตวชาเอกวทยาศาสตร ปรญญาตร ๕ ป

๗๐ นางสาวณฐชานนท สนธไสย มหาวทยาลย ราชภฏกาฬสนธ

คณะครศาสตรบณฑตวชาเอกคณตศาสตร ปรญญาตร ๕ ป

๗๑ นายธระพล แกวค าจนทร มหาวทยาลย ราชภฏสวนสนนทา

คณะครศาสตรบณฑตวชาเอกภาษาไทย ปรญญาตร ๕ ป

๗๒ นางสาวนรนช ภบญอบ มหาวทยาลยราชภฏอดรธาน คณะครศาสตรบณฑตวชาเอกสงคมศาสตร ปรญญาตร ๕ ป

๗๓ นางสาวเนตรชนก เยาวสทธ เศรษฐศาสตร เกษตร มหาวทยาลยขอนแกน ๗๔ นางสาวสรพร บวจนทร มหาวทยาลย

ราชภฏสวนสนนทา คณะครศาสตรบณฑตวชาเอกภาษาไทย ปรญญาตร ๕ ป

๗๕ นางสาวสพรรณการ พลพทธา

มหาวทยาลย ราชภฏอดรธาน

คณะครศาสตรบณฑตวชาเอก ภาษาไทย ปรญญาตร ๕ ป

๗๖ นายภทรวฒ ภสเงน มหาวทยาลยอบลราชธาน ๗๗ นายสรสรรค สงหสธรรม มหาวทยาลยราชภฏ

สวนสนนทา

๗๘ นายนรนดร นอยออนหลา มหาวทยาลยขอนแกน คณะเกษตรศาสตร ๗๙ นางสาวสจตตรา ค าผา มหาวทยาลยขอนแกน คณะเกษตรศาสตร ๘๐ นางสาวกนกภรณ ภจอม มหาวทยาลย

ราชภฏอดรธาน คณะครศาสตรบณฑตวชาเอก ฟสกส ปรญญาตร ๕ ป

๘๑ นางสาวจรวรรณ มาพล มหาวทยาลย ราชภฏอดรธาน

คณะครศาสตรบณฑตวชาเอกชววทยา ปรญญาตร ๕ ป

๘๒ นายวฒนา อศาสตร มหาวทยาลย ราชภฏอดรธาน

คณะครศาสตรบณฑตวชาเอกคอมพวเตอร ปรญญาตร ๕ ป

๘๓ นางสาวมนสนนท โยธะไชยยสาร

มหาวทยาลย ราชภฏมหาสารคาม

คณะครศาสตรบณฑตวชาเอกคอมพวเตอร ปรญญาตร ๕ ป

๘๔ นายภทร นอยเสนา วทยาลยเทคนคกาฬสนธ สาขาไฟฟา ๘๕ นางสาวเขมพร อนทรพนธ มหาวทยาลย

ราชภฏมหาสารคาม คณะครศาสตรบณฑตวชาเอกคอมพวเตอร ปรญญาตร ๕ ป

๘๖ นางสาวอาธตยา ประเสนา มหาวทยาลย ราชภฏมหาสารคาม

คณะเทคโนโลย

๘๗ นายกษดศ เหมกล

มหาวทยาลย ราชภฏอดรธาน

คณะครศาสตรบณฑตวชาเอกศลปปรญญาตร ๕ ป

๘๘ นายส าราญ ภศรทอง มหาวทยาลยขอนแกน คณะเกษตรศาสตร ๘๙ นายทรงเกยต พอคาชาง มหาวทยาลยสรนาร วศวกรรมศาสตร

รายงานประจ าปของสถานศกษา โรงเรยนหวยเมกวทยาคม ๒๑

๙๐ นางสาวขวญจต วงคพมพ มหาวทยาลยราชมงคล ๙๑ นายศภกาญจน เสนลาด วทยาลยเทคนคมหาสารคาม สาขาชางเชอม

๙๒ นางสาวแคทรยา ทบธาน มหาวทยาลยราชภฏอดรธาน คณะครศาสตรบณฑตวชาเอกคอมพวเตอรปรญญาตร ๕ ป

๙๓ นางสาวจฬาลกษณ ภงามด มหาวทยาลยราชภฏมหาสารคาม

คณะครศาสตรบณฑตวชาเอกคอมพวเตอรปรญญาตร ๕ ป

๙๔ นายธนรตน สนทะโรจน มหาวทยาลยราชภฏมหาสารคาม

คณะครศาสตรบณฑตวชาเอกสารสนเทศปรญญาตร ๕ ป

๙๕ นายรตนชย ภสนาค มหาวทยาลยราชภฏอดรธาน คณะครศาสตรบณฑตวชาเอกวศวไฟฟาปรญญาตร ๕ ป

๙๖ นางสาวศรลกษณ ฤทธยา มหาวทยาลยราชภฏมหาสารคาม

คณะครศาสตรบณฑตวชาเอกสารสนเทศปรญญาตร ๕ ป

๙๗ นายอธวฒน ภารกล วทยาลยเทคนคมหาสารคาม สาขาชางกล ๙๘ นายชนะศกด ฟองเปย วทยาลยเทคนคมหาสารคาม สาขาชางกล ๙๙ นายปฏภาณ จนเกต วทยาลยเทคนคมหาสารคาม สาขาชางกล

๑๐๐ นายศรศกด ฉายา มหาวทยาลยราชภฏมหาสารคาม

คณะครศาสตรบณฑตวชาเอกการบรหารจดการทรพยากรมนษยปรญญาตร ๕ ป

๑๐๑ นายวระชย อปภา มหาวทยาลยราชภฏมหาสารคาม

คณะครศาสตรบณฑตวชาเอกคอมพวเตอรปรญญาตร ๕ ป

๑๐๒ นางสาวอษา โลเกต มหาวทยาลยราชมงคลอสาน วชาเอกคอมพวเตอรปรญญาตร ๔ ป

๑๐๓ นางสาวปทมา เหลามาลา มหาวทยาลยราชภฏมหาสารคาม

คณะครศาสตรบณฑตวชาเอกภาษาองกฤษ ปรญญาตร ๕ ป

๑๐๔ นางสาวมทตา ทบพวก มหาวทยาลยราชมงคล วชาเอกคอมพวเตอรปรญญาตร ๔ ป ๑๐๕ นางสาวนชตญา พษอดลย

มหาวทยาลย ราชภฏมหาสารคาม

คณะครศาสตรบณฑตวชาเอก ธรกจองกฤษ ปรญญาตร ๕ ป

๑๐๖ นายประวทย ภเมฆ วทยาลยเทคนคมหาสารคาม สาขาชางกล ๑๐๗ นายวฒนนท ศรเมองเดช วทยาลยเทคนคมหาสารคาม สาขาชางกล ๑๐๘ นายวรเทพ มพารา มหาวทยาลยราชภฏ

มหาสารคาม คณะครศาสตรบณฑตวชาเอกสารสนเทศ ปรญญาตร ๕ ป

๑๐๙ นายภาณพงศ ภครองทอง วทยาลยเทคนคมหาสารคาม สาขาชางกล ๑๑๐ นางสาวรตยา พาวฒ บรบารพยาบาลเทคนค

มหาสารคาม ผชวยพยาบาล

๑๑๑ นายมงคล บตรวงค วทยาลยเทคนคมหาสารคาม สาขาชางกลโรงงาน ๑๑๒ นายดสต ผาบจนสงห เทคโนขอนแกน สาขาชางกลโรงงาน

รายงานประจ าปของสถานศกษา โรงเรยนหวยเมกวทยาคม ๒๒

๑๑๓ นายพษณ ภจอมแกว มหาวทยาลย ราชภฏมหาสารคาม

คณะครศาสตรบณฑตวชาเอกสารสนเทศ ปรญญาตร ๕ ป

๑๑๔ นางสาวรชดาภรณ ชางหลอ มหาวทยาลย ราชภฏมหาสารคาม

คณะครศาสตรบณฑตวชาเอกสารสนเทศ ปรญญาตร ๕ ป

๑๑๕ นายศรวฒน ภสเงน วทยาลยเทคนคมหาสารคาม สาขาชางกลโรงงาน

๑๑๖ นายด ารง ภสเงน วทยาลยเทคนคหนองกงศร สาขาชางยนต ๑๑๗ นางสาววชดา นาใจคง มหาวทยาลย

ราชภฏมหาสารคาม คณะครศาสตรบณฑตวชาเอกสารสนเทศ ปรญญาตร ๕ ป

๑๑๘ นายพรชย วรรณสนธ วทยาลยเทคนค สารคาม

สาขาชางกลโรงงาน

๑๑๙ นางสาวสดารตน มาตรา มหาลยรามค าแหง

๑๒๐ นายวทยา ทบวชา มหาวทยาลย ราชภฏมหาสารคาม

คณะครศาสตรบณฑตวชาเอกสารสนเทศ ปรญญาตร ๕ ป

๑๒๑ นายวทยา นนทะบรณ วทยาลยเทคนค ขอนแกน

สาขาชางกลโรงงาน

๑๒๒ นายอาชาครนต โพทธทอง วทยาลยเทคนค ขอนแกน

สาขาชางกลโรงงาน

๑๒๓ นางสาวมทนา เหมยงสนเทยะ

มหาวทยาลย ราชภฏมหาสารคาม

คณะครศาสตรบณฑตวชาเอกสารสนเทศ ปรญญาตร ๕ ป

๑๒๔ นางสาวพรชนก ผางจนทรดา มหาลยรามค าแหง

๑๒๕ นายกตตศกด ดาระภา มหาวทยาลย ราชภฏมหาสารคาม

คณะครศาสตรบณฑตวชาเอกสารสนเทศ ปรญญาตร ๕ ป

๑๒๖ นายปยะเดช ภแล วทยาลยเทคนค สารคาม

สาขาชางกลโรงงาน

๑๒๗ นายนนทกรณ อนทะยา มหาวทยาลย ราชภฏมหาสารคาม

คณะครศาสตรบณฑตวชาเอกสารสนเทศปรญญาตร ๕ ป

๑๒๘ นายเกยรตศกด นตยาชตร นายสบทหารบก

๑๒๙ นางสาวนวลพรรณ เทยบมา มหาวทยาลย ราชภฏมหาสารคาม

คณะครศาสตรบณฑตวชาเอกสารสนเทศ ปรญญาตร ๕ ป

๑๓๐ นายชยณรงค มหาชย วทยาลยเทคนคมหาสารคาม สาขาชางกลโรงงาน

๑๓๑ นายอภนนท นนภกด วทยาลยเทคนคหนองกงศร สาขาชางกล ๑๓๒ นายศกดา ไชยสหา วทยาลยเทคนคมหาสารคาม สาขาชางกลโรงงาน ๑๓๓ นายฉตรชย พลเสนา นายสบทหารบก

รายงานประจ าปของสถานศกษา โรงเรยนหวยเมกวทยาคม ๒๓

๑๓๔ นายอนนท อนพนธ มหาวทยาลย ราชภฏมหาสารคาม

คณะครศาสตรบณฑตวชาเอกไอทเกษตร ปรญญาตร ๕ ป

๑๓๕ นายปรชญา ภผาทอง วทยาลยเทคนคหนองกงศร สาขาชางอเลกโทนค ๑๓๖ นายจกรรช ถนสงเนน วทยาลยเทคนคมหาสารคาม สาขาชางกลโรงงาน ๑๓๗ นายพฒนพงษ คณหงษ วทยาลยเทคนคกาฬสนธ สาขาชางยนต

๑๓๘ นายปรเมธ ภจวร วทยาลยเทคนคมหาสารคาม สาขาชางกลโรงงาน

๑๓๙ นายอมฤทธ ภแชมโชต มหาวทยาลยราชภฏมหาสารคาม

คณะครศาสตรบณฑตวชาเอกไอทเกษตร ปรญญาตร ๕ ป

๑๐.๔ งาน/โครงการ/กจกรรม ทประสบผลส าเรจ

ท ชองาน/โครงการ/กจกรรม วตถประสงค/เปาหมาย

วธด าเนนการ ตวบงชความส าเรจ(จ านวน/รอยละ)

๑ โครงการสงเสรมความเปนเลศทางวชาการ (เขาคายวชาการตวสอบ O-net)

นกเรยนชนมธยมศกษาปท ๓ และนกเรยนชนมธยมศกษาปท ๖ ทกคนไดเขารวมกจกรรมสงเสรมความเปนเลศทางวชาการ

๑. ขนเตรยมการส ารวจความตองการของนกเรยน

๒. แตงตงคณะกรรมการ

๓. เสนอโครงการ ๔. ปฏบตงาน

ตามแผน ๕. สรปและ

ประเมนผล

๑. นกเรยนรอยละ ๙๐ มความสนใจและตองการเขารวมกจกรรม

๒. นกเรยนรอยละ ๙๐ มความพงพอใจในระดบด

๓. นกเรยนรอยละ ๘๐ มประสบการณและมความพรอมในการสอบ O-net

๒ โครงการปรบพนฐานความรนกเรยนใหม ปการศกษา ๒๕๕๖

นกเรยนชนมธยมศกษาปท ๑ และ นกเรยนชนมธยมศกษาปท ๔ ทกคนไดรบการปรบพนฐานความร

๑. ขนเตรยมการส ารวจความตองการของนกเรยน

๒. แตงตงคณะกรรมการ

๓. เสนอโครงการ ๔. ปฏบตงาน

ตามแผน ๕. สรปและ

ประเมนผล

๑. นกเรยนเขาใหม รอยละ ๑๐๐ ไดรบการปรบพนฐานความร

๒. นกเรยนทเขารบการปรบพนฐานรอยละ ๙๐ มความพงพอใจในระดบด

๓ โครงการพฒนาระบบเครอขาย อนเตอเนตและสอนวตกรรม

๑. เพอพฒนาระบบเครอขาย

๑. ขนเตรยมการส ารวจความ

๑. นกเรยนรอยละ ๑๐๐ ไดรบบรการ

รายงานประจ าปของสถานศกษา โรงเรยนหวยเมกวทยาคม ๒๔

อนเตอเนตและสอนวตกรรมใหมประสทธภาพสงขน

๒. เพอใหบรการอนเตอเนตและสอนวตกรรมททนสมยและมประสทธภาพ

ตองการของนกเรยน

๒. แตงตงคณะกรรมการ

๓. เสนอโครงการ ๔. ปฏบตงาน

ตามแผน ๕. สรปและ

ประเมนผล

อนเตอเนตและสอนวตกรรมใหมประสทธภาพสงขน

๒. ครและบคลากรรอยละ ๑๐๐ ไดใชบรการอนเตอเนตและสอนวตกรรมใหมประสทธภาพสงขน

๔ โครงการแขงขนทกษะทางวชาการเพอความเปนเลศ

๑. เพอจดกจกรรมใหนกเรยนไดแสดงออกซงความสามารถในดานวชาการทกกลมสาระการเรยนร

๒. เพอเปนเวทแลกเปลยนเรยนรของนกเรยน

๓. เพอสงเสรมใหนกเรยนเขารวมประกวดในระดบทสงขน

๑. ขนเตรยมการ ๒. แตงตง

คณะกรรมการ ๓. เสนอโครงการ ๔. ปฏบตงาน

ตามแผน ๕. สรปและ

ประเมนผล

๑. นกเรยนรอยละ ๑๐๐ ไดเขารวมกจกรรม

๒. นกเรยนรอยละ ๙๐ มความพงพอใจในการท ากจกรรม

๕ โครงการสงเสรมพฒนาทกษะทางดานกฬา

น ก เ ร ย นม ท กษ ะท า ง ด า น ก ฬ า ไ ดพฒนาตนส ความเปนเลศ

๑. ขนเตรยมการ ๒. แตงตง

คณะกรรมการ ๓. เสนอโครงการ ๔. ปฏบตงาน

ตามแผน ๕. สรปและ

ประเมนผล

๑. นกเรยนรอยละ ๙๕ ไดเขารวมกจกรรม

๒. นกเรยนรอยละ ๙๐ มสขภาพแขงแรง

๓. รอยละ ๙๐ ของนกเรยนทประสบผลส าเรจในการแขงขนกฬาในระดบตาง ๆ

๖ โครงการเดนทางไกลและอยคายพกแรมลกเสอ-เนตรนาร

๑. เพอฝกใหลกเสอ-เนตรนารมทกษะการแกปญหาและการท างานกลม

๑. ขนเตรยมการ ๒. แตงตง

คณะกรรมการ ๓. เสนอโครงการ ๔. ปฏบตงาน

๑. ลกเสอ-เนตรนาร รอยละ ๑๐๐ ไดเขารวมกจกรรม

๒. ลกเสอ-เนตรนาร รอยละ ๑๐๐ ม

รายงานประจ าปของสถานศกษา โรงเรยนหวยเมกวทยาคม ๒๕

อยางเปนระบบ ๒. เพอฝก

ประสบการณการเรยนรนอกหองเรยน

๓. เพอฝกความเปนผน า ผตาม ความรบผดชอบและมวนย

ตามแผน ๕. สรปและ

ประเมนผล

ความพงพอใจในการท ากจกรรม

๗ กจกรรมรณรงคตอตานยาเสพตด ๑. เพอใหความร และสรางเสรมใหนกเรยนไดตระหนกถงภย อนตรายยาเสพตด

๒. เพอใหนกเรยนชวยกนรณรงคตอตานยาเสพตดทกชนด

๑. ขนเตรยมการ ๒. แตงตง

คณะกรรมการ ๓. เสนอโครงการ ๔. ปฏบตงาน

ตามแผน ๕. สรปและ

ประเมนผล

๑. นกเรยนรอยละ ๑๐๐ ไดเขารวมกจกรรม

๒. นกเรยนรอยละ ๙๐ มความพงพอใจในการท ากจกรรม

๘ โครงการระบบดแลชวยเหลอนกเรยน

๑. เพอใหความดแลชวยเหลอนกเรยนทกดาน

๒. เพอพฒนาคณภาพนกเรยนดานรางกาย จตใจ สตปญญา ความสามารถ คณธรรม จรยธรรมและคานยมทพงประสงค

๓. เพอแลกเปลยนเรยนรกบผปกครองนกเรยนในแตละกลมบาน

๑. ขนเตรยมการ ๒. แตงตง

คณะกรรมการ ๓. เสนอโครงการ ๔. ปฏบตงาน

ตามแผน ๕. สรปและ

ประเมนผล

๑. นกเรยนรอยละ ๑๐๐ ไดรบการดแลชวยเหลอ

๒. นกเรยนรอยละ ๙๐ มความพงพอใจในการท ากจกรรม

๓. ผปกครองรอยละ ๙๐ มความพงพอใจในการท ากจกรรม

๔. คณะกรรมการสถานศกษาและผเกยวของรอยละ ๙๐ มความพงพอใจในการท ากจกรรม

๕. ครรอยละ ๙๐ มความพงพอใจในการท ากจกรรม

รายงานประจ าปของสถานศกษา โรงเรยนหวยเมกวทยาคม ๒๖

๙ โครงการอบรมคณธรรม จรยธรรม เพอปลกฝง และสงเสรมใหนกเรยนมคณธรรม จรยธรรมและคณลกษณะ อนพงประสงคตามมาตรฐานการศกษา

๑. ขนเตรยมการ ๒. แตงตง

คณะกรรมการ ๓. เสนอโครงการ ๔. ปฏบตงาน

ตามแผน ๕. สรปและ

ประเมนผล

๑. นกเรยนรอยละ ๑๐๐ ไดเขารวมกจกรรม

๒. นกเรยนรอยละ ๙๐ มความพงพอใจในการท ากจกรรม

๓. ผปกครองรอยละ ๙๐ มความพงพอใจในการท ากจกรรม

๔. คณะกรรมการสถานศกษาและผเกยวของรอยละ ๙๐ มความพงพอใจในการท ากจกรรม

๕. ครรอยละ ๙๐ มความพงพอใจในการท ากจกรรม

๑๐ โครงการงานประชาธปไตย ๑. จดกจกรรมรณรงค เชญชวนใหนกเรยนมสวนรวมในกระบวนการประชาธปไตย

๒. ฝกทกษะการเปนผน า ผตาม กลาคด กลาท า กลาแสดงออกตามวถของการเปนประชาธปไตย

๑. ขนเตรยมการ ๒. แตงตง

คณะกรรมการ ๓. เสนอโครงการ ๔. ปฏบตงาน

ตามแผน ๕. สรปและ

ประเมนผล

๑. นกเรยนรอยละ ๑๐๐ ไดเขารวมกจกรรม

๒. นกเรยนรอยละ ๙๐ มความพงพอใจในการท ากจกรรม

๑๑ โครงการกอสรางอาคารเรยนวทยาศาสตร

เพอสรางอาคารเรยนวทยาศาสตร จ านวน ๑ หลง

๑. ขนเตรยมการ ๒. แตงตง

คณะกรรมการ ๓. เสนอโครงการ ๔. ปฏบตงาน

ตามแผน ๕. สรปและ

ประเมนผล

๑. นกเรยนรอยละ ๑๐๐ ไดใชอาคารเรยนทปลอดภย เหมาะสมกบเนอหาวชา

๒. นกเรยนรอยละ ๙๐ มความพงพอใจ

๓. ผปกครองรอยละ

รายงานประจ าปของสถานศกษา โรงเรยนหวยเมกวทยาคม ๒๗

๙๐ มความพงพอใจ ๔. คณะกรรมการ

สถานศกษาและผเกยวของรอยละ ๙๐ มความพงพอใจ

๕. ครรอยละ ๙๐ มความพงพอใจ

๑๒ โครงการพฒนาครและบคลากร ๑. เพออบรม พฒนาความสามารถของครและบคลากรในการปฏบตหนาท

๒. เพอสรางขวญ ก าลงใจแกครและบคลากร

๑. ขนเตรยมการ ๒. แตงตง

คณะกรรมการ ๓. เสนอโครงการ ๔. ปฏบตงาน

ตามแผน ๕. สรปและ

ประเมนผล

๑. ครและบคลากร รอยละ ๙๐ ไดรบการอบรมพฒนา

๒. ครและบคลากร รอยละ ๙๐ มความพงพอใจ

๑๑. ผลการประเมนคณภาพภายในรอบปทผานมา (ปการศกษา ๒๕๕๖)

มาตรฐานการศกษาระดบการศกษาขนพนฐาน การประเมนคณภาพภายใน ผลการประเมนตนเองของสถานศกษา

ผลการตดตาม ตรวจสอบโดยหนวยงานตนสงกด

ดานท ๑ มาตรฐานดานคณภาพผเรยน มาตรฐานท ๑ ผเรยนมสขภาวะทดและมสนทรยภาพ

ดมาก

ดมาก

มาตรฐานท ๒ ผเรยนมคณธรรม จรยธรรม และคานยมทพงประสงค

ดมาก

ดมาก

มาตรฐานท ๓ ผเรยนมทกษะในการแสวงหาความรดวยตนเอง รกการเรยนรและพฒนาตนเองอยางตอเนอง

ดมาก

ด

มาตรฐานท ๔ ผเรยนมความสามารถในการคดอยางเปนระบบ คดสรางสรรค ตดสนใจแกปญหาไดอยางมสตสมเหตสมผล

ด

ดมาก มาตรฐานท ๕ ผเรยนมความรและทกษะทจ าเปนตามหลกสตร

ด

ด

มาตรฐานท ๖ ผเรยนมทกษะในการท างาน รกการท างาน สามารถท างานรวมกบผอนไดและมเจตคตทดตออาชพสจรต

ดมาก

ดมาก ดานท ๒ มาตรฐานดานการจดการศกษา มาตรฐานท ๗ ครปฏบตงานตามบทบาทหนาทอยางม

รายงานประจ าปของสถานศกษา โรงเรยนหวยเมกวทยาคม ๒๘

ประสทธภาพและเกดประสทธผล

ดมาก ดมาก

มาตรฐานท ๘ ผบรหารปฏบตงานตามบทบาทหนาทอยางมประสทธภาพและเกดประสทธผล

ดมาก

ดมาก

มาตรฐานท ๙ คณะกรรมการสถานศกษา และผปกครอง ชมชน ปฏบตงานตามบทบาทหนาทอยางมประสทธภาพ

ดมาก

ดมาก

มาตรฐานท ๑๐ สถานศกษามการจดหลกสตร กระบวนการเรยนร และกจกรรมพฒนาคณภาพผเรยนอยางรอบดาน

ดมาก

ดมาก มาตรฐานท ๑๑ สถานศกษามการจดสภาพแวดลอมและการบรการทสงเสรมใหผเรยนพฒนาเตมศกยภาพ

พอใช

พอใช

มาตรฐานท ๑๒ สถานศกษามการประกนคณภาพภายในของสถานศกษาตามทก าหนดกฎกระทรวง

ดมาก

ดมาก

ดานท ๓ มาตรฐานดานการสรางสงคมแหงการเรยนร มาตรฐานท ๑๓ สถานศกษามการสราง สงเสรม สนบสนนใหสถานศกษาเปนสงคม แหงการเรยนร

ดมาก

ดมาก ดานท ๔ มาตรฐานดานอตลกษณของสถานศกษา มาตรฐานท ๑๔ การพฒนาสถานศกษาใหบรรลเปาหมายตามวสยทศน ปรชญาและจดเนน ทก าหนดขน

ดมาก

ดมาก ดานท ๕ มาตรฐานดานมาตรการสงเสรม มาตรฐานท ๑๕ สถานศกษาการจดกจกรรมตามนโยบาย จดเนน แนวทางการปฏรปการศกษาเพอพฒนาและสงเสรมสถานศกษาใหยกระดบคณภาพสงขน

ดมาก

ดมาก ผลการประเมนคณภาพภายในของสถานศกษา มาตรฐานท ๓ ผเรยนมทกษะในการแสวงหาความรดวยตนเอง รกการเรยนรและพฒนาตนเองอยางตอเนอง ตวบงชท ๓.๔ สามารถใชเทคโนโลยในการเรยนรและน าเสนอผลงาน

ชน จ านวนนกเรยนทมผลการประเมน (คน)

ปรบปรง พอใช ด ดมาก ดเยยม รวม ม.๑ - - ๑๖ ๒๒ ๗๖ ๑๑๔ ม.๒ - - ๒๓ ๕๑ ๙๖ ๑๗๐ ม.๓ - - ๒๔ ๔๒ ๙๑ ๑๕๗ ม.๔ - - ๒๖ ๕๑ ๙๕ ๑๗๒ ม.๕ - - ๑๖ ๒๓ ๑๓๑ ๑๗๐ ม.๖ - - ๑๒ ๓๖ ๑๒๖ ๑๗๔ รวม ๑๑๗ ๒๒๕ ๖๑๕ ๙๕๗

รายงานประจ าปของสถานศกษา โรงเรยนหวยเมกวทยาคม ๒๙

มาตรฐานท ๔ ผเรยนมความสามารถในการคดอยางเปนระบบคดสรางสรรคตดสนใจ แกปญหาไดอยางมสตสมเหตสมผล

จ านวนนกเรยน ผลการประเมนระดบ ปรบปรงและพอใช ผลการประเมนระดบด ดมาก และดเยยม

คน รอยละ คน รอยละ ม.๑ ๑๔ ๑๒.๒๘ ๑๐๐ ๘๗.๗๒ ม.๒ ๑๕ ๘.๘๒ ๑๕๕ ๙๑.๑๗ ม.๓ ๑๐ ๖.๓๖ ๑๔๗ ๙๓.๖๓ ม.๔ ๑๒ ๖.๙๗ ๑๖๐ ๙๓.๐๒ ม.๕ ๑๐ ๕.๘๘ ๑๖๐ ๙๔.๑๑ ม.๖ ๑๒ ๖.๘๙ ๑๖๒ ๙๓.๑๐

รวมทงหมด ๗๓ ๗.๖๒ ๘๘๔ ๙๒.๓๗ ๑๒. ผลการประเมนคณภาพภายนอกรอบทผานมา

ผลการประเมนคณภาพภายนอกรอบทผานมา

ระดบการศกษาขนพนฐาน มาตรฐานการศกษา ระดบการศกษาขนพนฐาน

เพอการประเมนคณภาพภายนอก ระดบคณภาพ

ตองปรบปรงเรงดวน

ปรบปรง พอใช ด ดมาก

ตวบงชพนฐาน (๘ ตวบงชหลก) ตวบงชท ๑ ผเรยนมสขภาพกายและสขภาพจตทด (๑๐ คะแนน) ต วบ งช ท ๑ .๑ ผ เ ร ยนมน าหนก ส วนส ง และสมรรถภาพทางกายตามเกณฑ รวมทงรจกดแลตนเองใหมความปลอดภย (๕ คะแนน) ตวบงชท ๑.๒ ผเรยนมสนทรยภาพ (๕ คะแนน)

ตวบงชท ๒ ผเรยนมคณธรรม จรยธรรมและคานยมทพงประสงค ตวบงชท ๒.๑ ผเรยนเปนลกทดของพอแม ผปกครอง (๔ คะแนน) ตวบงชท ๒.๒ ผเรยนเปนนกเรยนทดของโรงเรยน (๔ คะแนน) ตวบงชท ๒.๓ ผเรยนมการบ าเพญประโยชนตอสงคม (๔ คะแนน)

รายงานประจ าปของสถานศกษา โรงเรยนหวยเมกวทยาคม ๓๐

ตวบงชท ๓ ผเรยนมความรและเรยนรอยางตอเนอง (๑๐ คะแนน) ตวบงชท ๓.๑ ผเรยนคนควาหาความรจากการอานและใชเทคโนโลย สารสนเทศ (๕ คะแนน) ตวบงชท ๓.๒ ผเรยนเรยนรผานประสบการณตรงรวมกบผอนทงในและนอกสถานศกษา (๕ คะแนน)

ตวบงชท ๔ ผเรยนคดเปน ท าเปน (๑๐ คะแนน) ตวบงชท ๔.๑ ผเรยนมความสามารถดานการคด (๕ คะแนน) ตวบงชท ๔.๒ ผเรยนมความสามารถในการปรบตวเขากบสงคม (๕ คะแนน)

ตวบงชท ๕ ผลสมฤทธทางการเรยนของผเรยน (๒๐ คะแนน) ตวบงชท ๕.๑ – ๕.๘ ผเรยนมผลสมฤทธทางการเรยน ๘ กลมสาระ (กลมสาระละ ๒.๕ คะแนน เปนคะแนนผลสมฤทธ ๒ คะแนน คะแนนพฒนาการ ๐.๕ คะแนน)

ตวบงชท ๖ ประสทธผลของการจดการเรยนการสอนทเนนผเรยนเปนส าคญ (๑๐ คะแนน) ตวบงชท ๖.๑ ประสทธผลการด า เนนการของสถานศกษา (๕ คะแนน) ตวบงชท ๖.๒ กระบวนการจดการเรยนการสอนของคร (๕ คะแนน)

ตวบงชท ๗ ประสทธภาพของการบรหารจดการและการพฒนาสถานศกษา (๕ คะแนน) ขอท ๑ ประสทธภาพการบรหารจดการตามบทบาทหนาทของผบรหารสถานศกษา (๒ คะแนน) ขอท ๒ ประสทธภาพของคณะกรรมการสถานศกษาขนพนฐาน (๑ คะแนน) ขอท ๓ บรรยากาศและสภาพแวดลอม (๒ คะแนน)

ตวบงชท ๘ พฒนาการของการประกนคณภาพภายในโดยสถานศกษาและตนสงกด (๕ คะแนน)

๑. เกณฑการพจารณาเชงปรมาณ (๒.๕ คะแนน) ใชคะแนนของผลการตรวจสอบคณภาพและมาตรฐานการศกษาของสถานศกษาจากตนสงกด ๑ ป

๒. เกณฑการพจารณาพฒนาการ (๒.๕ คะแนน) ใชคะแนนผลการประเมนคณภาพภายในของ

รายงานประจ าปของสถานศกษา โรงเรยนหวยเมกวทยาคม ๓๑

สถานศกษา ๓ ป ยอนหลง ตวบงชอตลกษณ (๒ ตวบงชหลก) (๑๐ คะแนน) ตวบงชท ๙ ผลการพฒนาใหบรรลตามปรชญา ปณธาน พนธกจและวตถประสงคของการจดตงสถานศกษา (๕ คะแนน)

ตวบงชท ๑๐ ผลการพฒนาตามจดเนนและจดเดนทสงผลสะทอนเปนเอกลกษณของสถานศกษา (๕ คะแนน)

กลมตวบงชมาตรการสงเสรม (๒ ตวบงชหลก) (๑๐ คะแนน) ตวบงชท ๑๑ ผลการด าเนนงานโครงการพเศษเพอสงเสรมบทบาทของสถานศกษา (๕ คะแนน)

ตวบงชท ๑๒ ผลการสงเสรมพฒนาสถานศกษาเพอยกระดบมาตรฐาน รกษามาตรฐานและพฒนา เพอใหสอดคลองกบแนวทางการปฏรปการศกษา (๕ คะแนน)

โรงเรยนมผลการประเมนระดบคณภาพ ด โดยมคาเฉลย ๗๘.๗๐ ผลการรบรองมาตรฐานคณภาพ รบรอง ไมรบรอง ๑๓. ขอเสนอแนะจากผลการประเมนคณภาพภายในและภายนอก (ระบรายละเอยด)

๑. จดเดน จดทควรพฒนาและขอเสนอแนะจากการตดตามตรวจสอบคณภาพภายในของสถานศกษาโดยสถานศกษาหรอหนวยงานตนสงกด ผลการประเมนดานผบรหาร

จดเดน ผบรหารมภาวะผน าและมความสามารถในการบรหารจดการศกษา สถานศกษามการจดองคกร โครงสรางการบรหารและระบบการบรหารไดเหมาะสม มการบรหารเชงกลยทธ มระบบและการด าเนนการประกนคณภาพภายในสถานศกษาอยางตอเนอง มการจดกจกรรมการเรยนการสอนโดยเนนผเรยนเปนส าคญ มสอการเรยนการสอนทเหมาะสมและเออตอการเรยนร มกจกรรมสงเสรมความสมพนธและความรวมมอกบชมชนในการพฒนาการศกษา จดทควรพฒนา สถานศกษายงขาดอาคารเรยนทเหมาะสม เพราะอาคารเรยนหลงท ๒ ใชเปนทตงส านกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษา เขต ๒ อาคารเรยนหลงท ๓ กระทรวงศกษาธการ มค าสงใหงดใชอาคาร เนองจากช ารดอาจเกดอนตรายแกผเรยนและบคลากร ดงนนจงมอาคารเรยนหลงท ๑ ทใชการได ขอเสนอแนะ

๑. สถานศกษาควรจดอาคารเรยนชวคราวทสะดวก สะอาด ปลอดภย และจดสภาพแวดลอมใหสวยงาม รมรน

รายงานประจ าปของสถานศกษา โรงเรยนหวยเมกวทยาคม ๓๒

๒. สถานศกษาควรสงเสรมใหผปกครองและชมชนมสวนรวมในการประเมนผลการจดประสบการณการเรยนร แลวน าผลการประเมนไปพฒนาการจดประสบการณใหดยงขน

ผลการประเมนดานการเรยนการสอน

จดเดน ครทกคน มคณธรรมจรยธรรม และปฏบตตนตามจรรยาบรรณของวชาชพ มมนษย

สมพนธทดกบผเรยน ผปกครอง และชมชน มความมงมนและอทศตนในการสอนและพฒนาผเรยน มการแสวงหาความรและเทคนค วธการใหม ๆ รบฟงความคดเหน ใจกวางและยอมรบการเปลยนแปลง จบการศกษาระดบปรญญาตรทางการศกษาหรอเทยบเทาขนไป สอนตรงตามวชาเอก / โท หรอตรงตามความถนด มครจ านวนเพยงพอ มความร ความเขาใจเปาหมายการจดการศกษา และหลกสตรการศกษา ขนพนฐาน มการวเคราะหศกยภาพของผเรยนและเขาใจผเรยนเปนรายบคคล มความสามารถในการจดการเรยนรทเนนผเรยนเปนส าคญ มความสามารถในการใชเทคโนโลยในการพฒนาการเรยนรของตนเองและผเรยน มการประเมนผลการเรยนการสอนทสอดคลองกบสภาพการเรยนรทจดใหผเรยน และองพฒนาการของผเรยน มการน าผลการประเมนมาปรบเปลยนการเรยนการสอน เพอพฒนาผเรยนใหเตมตามศกยภาพ มการวจยเพอพฒนาการเรยนรของผเรยน และน าผลไปใชในการพฒนาผเรยน ไดรบการยกยองเชดชเกยรตรางวลครสดด ระดบชาต จากครสภาครผฝกสอนดเดนกลมสาระการเรยนรคณตศาสตร กลมสาระการเรยนรภาษาองกฤษ กลมสาระการเรยนรสงคมศกษา ศาสนาและวฒนธรรม กลมสาระการเรยนรการงานอาชพและเทคโนโลย ระดบส านกงานเขตพนทการศกษามธยมศกษา เขต ๒๔ รางวลครดในดวงใจ ระดบส านกงานเขตพนทการศกษามธยมศกษา เขต ๒๔ รางวลครรกการอานยอดเยยม ระดบส านกงานเขตพนทการศกษามธยมศกษา เขต ๒๔

จดทควรพฒนา ครบางสวนขาดความสามารถในการน าผลประเมนพฒนาการของผเรยนมาปรบการจด

ประสบการณเพอพฒนาศกยภาพผเรยน ใหเตมศกยภาพ เชน การน าผลการประเมนไปวางแผนรวมกบผปกครองในการพฒนาผเรยน และบางสวนขาดการพฒนาตนเองในดานการเกบขอมลและจดท าเปนสารสนเทศชนเรยน ขอเสนอแนะ ๑. ครควรน าผลการประเมนผเรยนไปวางแผนรวมกบผปกครองในการพฒนาผเรยน โดยสงเสรมใหผปกครอง ผแทนชมชน เขารวมพจารณาวางแผนพฒนารวมกบคร ๒. สถานศกษาควรสงเสรมใหครท าการวจยในชนเรยนและการศกษารายกรณ ตลอดทงท าการวจยและพฒนาสารสนเทศ เนนการจดกจกรรมการเรยนรแบบโครงงาน เพอพฒนาทกษะการคดของผเรยนอยางหลากหลาย นอกจากนควรสงเสรมใหทกฝายรวมประเมนผลการใชหลกสตร และน าผลไปปรบปรงหลกสตรใหมสาระททนสมยและสาระทเปนทองถนตามบรบทของทองถนหรอชมชน

รายงานประจ าปของสถานศกษา โรงเรยนหวยเมกวทยาคม ๓๓

ผลการประเมนดานผเรยน จดเดน ผเรยนสวนใหญมวนย มความรบผดชอบ ปฏบตตนตามหลกธรรมเบองตนของศาสนาทตนนบถอ มความซอสตยสจรต มความกตญญกตเวท มความเมตตากรณา เออเฟอเผอแผและเสยสละเพอสวนรวม มความประหยด รจกใชทรพยสนของตนเอง และสวนรวมอยางคมคา มมนษยสมพนธทดตอเพอน คร และผอน จดทควรพฒนา ผเรยนสวนหนงขาดทกษะดานการคดอยางมจจารณญาณ มความคดสรางสรรค คดไตรตรอง และมวสยทศน การคดวเคราะห คดสงเคราะห และสรปความคดอยางเปนระบบและมความคดแบบองครวม ขอเสนอแนะ ผเรยนควรไดรบการพฒนาทกษะกระบวนการคดอยางเปนระบบ สงเสรมกระบวนการเรยนรดวยโครงงาน ใหผเรยนสามารถพฒนาการคดวเคราะห คดสงเคราะห คดนอกรอบอยางสรางสรรค สามารถน าประสบการณจากทกษะการแสวงหาความรไปใชวางแผนการท างาน เชน ประดษฐของใช ของเลน อยางสรางสรรค โดยใชความรทศกษาคนความา

ผลการประเมนดานการพฒนาชมชนแหงการเรยนร จดเดน

สถานศกษามการพฒนาชมชนแหงการเรยนร โดยเชญวทยากรทองถน ภมปญญาทองถน และผทรงคณวฒทสถานศกษาเชญมาใหความรแกนกเรยน มดงน ๑. นายหนกน ภครองเพชร ใหความรเรอง ประวตศาสตรชมชนหวยเมก ๒. กลมแมบาน บานกดโดน สาธตการท าถวตดสมนไพร

๓. กลมแมบาน บานกดทาลอ สาธตการทอเสอกก ๔. กลมแมบาน บานค าใหญ สาธตการท าปลาราทรงเครอง ๕. กลมแมบาน บานพนมทอง สาธตการท ากลวยฉาบสมนไพร แหลงเรยนรภายนอกโรงเรยน มดงน ๑. พพธภณฑสรนธร ๒. เขอนล าปาว ๓. สวนปาดงระแนง ๔. ศนยอนรกษพนธสตวปาสวนสะออน ๕. พระธาตพนมจ าลอง ๖. ศนยอบรมวปสสนา อ าเภอหวยเมก

จดทควรพฒนา สถานศกษาควรส ารวจแหลงเรยนรในทองถน ภมปญญาทองถน วทยากรทองถน และปราชญชาวบาน มาประกอบการพฒนาดานการเรยนการสอนในทกกลมสาระการเรยนรอยางเหมาะสม

รายงานประจ าปของสถานศกษา โรงเรยนหวยเมกวทยาคม ๓๔

ขอเสนอแนะ สถานศกษาควรสงเสรมสนบสนนและเหนความส าคญของการน าความรจากภมปญญาทองถนเขามาใชในการจดการเรยนรในทกกลมสาระการเรยนร เพอเพมประสบการณชวตและยกระดบผลสมฤทธทางการเรยนของนกเรยน

นวตกรรมหรอการปฏบตทเปนเลศของสถานศกษา ๑. หนงสอเลมเลก ชวงชนท ๔ นกเรยนไดรบรางวลเหรยญทอง และเหรยญเงน ในการแขงขน

ทกษะทางวชาการ ระดบภาค ๒. Story Telling ชวงชนท ๓ นกเรยนไดรบรางวลเหรยญทองการแขงขน ระดบภาค

ตะวนออกเฉยงเหนอ ทจงหวดอดรธาน ๓. Speech ชวงชนท ๓ นกเรยนไดรบรางวลเหรยญทองการแขงขน ระดบภาค

ตะวนออกเฉยงเหนอ ทจงหวดอดรธาน ๔. การแตงกลอนสภาพ ชวงชนท ๓ นกเรยนไดรบรางวลเหรยญทองการแขงขน ระดบภาค

ตะวนออกเฉยงเหนอ ทจงหวดอดรธาน ๕. การโตวาท ชวงชนท ๔ นกเรยนไดรบรางวลเหรยญทองการแขงขน ระดบภาค

ตะวนออกเฉยงเหนอ ทจงหวดอดรธาน ๖. การกลาว สนทรพจน ชวงชนท ๓ นกเรยนไดรบรางวลเหรยญเงนการแขงขน ระดบภาค

ตะวนออกเฉยงเหนอ ทจงหวดอดรธาน ๗. การแขงขน E-Book ชวงชนท ๓ นกเรยนไดรบรางวลเหรยญเงนระดบภาค

ตะวนออกเฉยงเหนอ ทจงหวดอดรธาน ๘. เทคนคการสรางภาพยนตร ชวงชนท ๓ นกเรยนไดรบรางวลเหรยญเงน ระดบภาค

ตะวนออกเฉยงเหนอ ทจงหวดอดรธาน CMS ชวงชนท ๔ นกเรยนไดรบรางวลเหรยญเงน ระดบภาคตะวนออกเฉยงเหนอ ทจงหวดอดรธาน ๒. จดเดน จดทควรพฒนาและขอเสนอแนะจากการประเมนคณภาพภายนอกรอบทผานมา ๑. ดานผลการจดการศกษา

๑) ผเรยนควรไดรบการพฒนา ยกระดบผลสมฤทธทางการเรยนในกลมสาระการเรยนรทเปนพนฐานเปนประการแรก เชน ภาษาไทย คณตศาสตร ภาษาตางประเทศ โดยการฝกฝนซ าจนเกดทกษะ ดงนนครควรจดหาแบบฝกทกษะ สอเทคโนโลยประเภท CAI CD-ROM ทเปนแบบฝกเสรมทกษะใหผเรยนไดฝกปฏบตซ าอยางสม าเสมอ นอกจากนครควรทบทวนหรอตวความรทางวชาการกอนมการทดสอบจรงโดยปฏบตหอยางจรงจงและสม าเสมอ

๒) ผเรยนควรไดรบการสงเสรม พฒนาตนเองใหมผลสมฤทธทางการเรยนสงขน โดยกลมสาระการเรยนรศลปะ การงานอาชพและเทคโนโลย สขศกษาและพลศกษา สงคมศกษา ศาสนาและวฒนธรรม ควรจดการเรยนรใหเกดการสมดลระหวางภาคปฏบตและภาคความรเชงทฤษฎ หมนทดสอบเปนระยะ ๆ ปรบรปแบบการวดผล ประเมนผลใหตรงตามตวบงช มาตรฐานของกลมสาระการเรยนร สวนกลมสาระการเรยนรวทยาศาสตร ควรเนนการเรยนรตามโครงงานวทยาศาสตร หรอตามกระบวนการทางวทยาศาสตรและครควรปรบปรงเครองมอวดผลใหมคณภาพสอดคลองกบการทดสอบของ สทศ.

รายงานประจ าปของสถานศกษา โรงเรยนหวยเมกวทยาคม ๓๕

๓) ครควรมการวเคราะหผลสมฤทธทางการเรยนทผเรยนสวนใหญมระดบผลการเรยนไมเปฯทสาพอใจวาเปนเพราะเหตใด โดยรวบรวมจดประสงค ตวชวดการเรยนรทผเร ยนสวนใหญไมผาน ไมกาวหนา หรอไมนาพอใจ แลวหาสาเหตวาเปนเพราะวธการสอน การใชสอ การจดกจกรรม การวดผลประเมนผลหรอเปนเพราะผเรยน สาเหตดงกลาวขางตนจะคนพบไดขดเจนขน จากนนหาวธแกไขใหตรงจดทคนพบแลวด าเนนการ โดยมการวดควบคกนไปกบการจดกจกรรมการเรยนการสอน ทงนควรมการบนทกผลไวทกครงและเมอสนภาคเรยนกน าผลมาสรป หรอเรยบเรยงรายงาน จะสามารถปฏบตไดและไดงานวจยในชนเรยนไปดวยโดยทครไมท างานหลายครง

๔) ผเรยนควรไดรบการพฒนาใหเปนผมทกษะในการคดเปน ท าเปน และการปรบตวเขากบสงคมไดอยางเหมาะสม โดยครฝกการท างานทเนนการใชกระบวนการกลมใหเดกรวมกนคด จากปญหาทสนใจหรอการฝกใหคดจากการรจกตงค าถามเชงลก หรอค าถามปลายเปด เชน ถามเหตผล เพราะอะไร ท าไม อยางไร รวมทงการเปรยบเทยบ เปนตน นอกจากนควรจดการเรยนการสอนใหผเรยนมสวนรวมออกแบบการเรยนรหรอน าเสนอกจกรรมการเรยนรตาง ๆ ใหมากยงขน

๒. ดานการบรหารจดการศกษา สถานศกษาควรพฒนาดานการจดบรรยากาศ สภาพแวดลอม และจดแหลงเรยนรทง

ภายในและภายนอก ใหมบรรยากาศสงเสรมการเรยนรและการท ากจกรรมตามสภาพบรบทของสถานศกษา

๓. ดานการจดการเรยนการสอนทเนนผเรยนเปนส าคญ ๑) ครควรไดรบการพฒนาเรองการประเมนความกาวหนาของผเรยนดวยวธท

หลากหลาย เหมาะสมกบธรรมชาตของวชาและระดบพฒนาการของผเรยน รวมทงการวางเงอน ไขของผเรยน ประเมนความกาวหนาของตนเอง และน ามาใชปรบปรงพฒนาตนเอง และการวเคราะหการประเมน เพอน ามาใชในการสอนซอมเสรมและพฒนาผเรยน รวมทงการปรบปรงการจดการเรยนการสอน ตลอดจนการศกษาคนควาวจยเพอพฒนาสอและกระบวนการจดการเรยนรทเนนผเรยนเปนส าคญใหมประสทธภาพการเรยน

๒) ครควรใชผลประเมนหรอผลการทดสอบ เพอยกระดบผลสมฤทธทางการเรยน เชน การพฒนาสอนวตกรรมการเรยนรทสอดคลองกบสภาพปญหาตามผลการประเมนหรอผลการทดสอบ การพฒนากระบวนการจดกจกรรมการเรยนร ปรบรปแบบขอสอบใหหลากหลาย เทยบเคยงไดกบแบบทดสอบ O-Net ของ สทศ. ใหผเรยนไดฝกท าแบบทดสอบเปนระยะ ๆ อยางตอเนอง ทกกลมสาระการเรยนร

๓) สถานศกษาสงเสรม สนบสนน ใหครพฒนาตนเองอยเสมอ ครจดกจกรรมการเรยนรทเนนผเรยนเปนส าคญ ในระดบคณภาพด โดยครมประสบการณในการสอนและใชสอวดผลประเมนผลไดอยางเหมาะสม และมวจยในชนเรยนเพอพฒนาผเรยน

๔. ดานการประกนคณภาพภายใน สถานศกษาควรจดระบบประกนคณภาพภายในใหครบถวนตามกระบวนการท

ก าหนดไว ตามกฏกระทรวงศกษาธการวาดวยหลกเกณฑการประกนคณภาพการศกษา พ.ศ. ๒๕๕๓ โดยเนนการดเนนงานทเปนระบบตามขนตอนทง ๘ และพฒนาอยางตอเนองใหเปนวฒนธรรมการท างานมงสคณภาพและใหการประกนคณภาพภายในเปนสวนหนงของการพฒนางานอยางตอเนองตอไป ๓. สรปสภาพปญหา จดเดน จดทควรพฒนาในการจดการศกษาของสถานศกษา

รายงานประจ าปของสถานศกษา โรงเรยนหวยเมกวทยาคม ๓๖

สรปสภาพปญหา สถานศกษามปญหาดานอาคารเรยน คอ อาคารเรยนช ารด เสยหาย เนองจากมอายการใชงาน

นาน อาคารเรยนมไมเพยงพอเนองจาก อาคารเรยนหลงท ๒ ใชเปนอาคารส านกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษากาฬสนธ เขต ๒ จงสงผลใหขาดแคลนอาคารเรยน

สรปจดเดน ผบรหารมภาวะผน าและมความสามารถในการบรหารจดการศกษา สถานศกษามการจด

องคกร โครงสรางการบรหารและระบบการบรหารไดเหมาะสม มการบรหารเชงกลยทธ มระบบและการด าเนนการประกนคณภาพภายในสถานศกษาอยางตอเนอง มการจดกจกรรมการเรยนการสอนโดยเนนผเรยนเปนส าคญ มสอการเรยนการสอนทเหมาะสมและเออตอการเรยนร มกจกรรมสงเสรมความสมพนธและความรวมมอกบชมชนในการพฒนาการศกษา

ครทกคน มคณธรรมจรยธรรม และปฏบตตนตามจรรยาบรรณของวชาชพ มมนษยสมพนธทดกบผเรยน ผปกครอง และชมชน มความมงมนและอทศตนในการสอนและพฒนาผเรยน มการแสวงหาความรและเทคนค วธการใหม ๆ รบฟงความคดเหน ใจกวางและยอมรบการเปลยนแปลง จบการศกษาระดบปรญญาตรทางการศกษาหรอเทยบเทาขนไป สอนตรงตามวชาเอก / โท หรอตรงตามความถนด มครจ านวนเพยงพอ มความร ความเขาใจเปาหมายการจดการศกษา และหลกสตรการศกษา ขนพนฐาน

ผเรยนสวนใหญมวนย มความรบผดชอบ ปฏบตตนตามหลกธรรมเบองตนของศาสนาทตนนบถอ มความซอสตยสจรต มความกตญญกตเวท มความเมตตากรณา เออเฟอเผอแผและเสยสละเพอสวนรวม มความประหยด รจกใชทรพยสนของตนเอง และสวนรวมอยางคมคา มมนษยสมพนธทดตอเพอน คร และผอน

จดทควรพฒนา สถานศกษายงขาดอาคารเรยนทเหมาะสม เพราะอาคารเรยนหลงท ๒ ใชเปนทตงส านกงาน

เขตพนทการศกษาประถมศกษา เขต ๒ อาคารเรยนหลงท ๓ กระทรวงศกษาธการ มค าสงใหงดใชอาคาร เนองจากช ารดอาจเกดอนตรายแกผเรยนและบคลากร ดงนนจงมอาคารเรยนหลงท ๑ ทใชการได

ครบางสวนขาดความสามารถในการน าผลประเมนพฒนาการของผเรยนมาปรบการจดประสบการณเพอพฒนาศกยภาพผเรยน ใหเตมศกยภาพ เชน การน าผลการประเมนไปวางแผนรวมกบผปกครองในการพฒนาผเรยน และบางสวนขาดการพฒนาตนเองในดานการเกบขอมลและจดท าเปนสารสนเทศชนเรยน

ผเรยนสวนหนงขาดทกษะดานการคดอยางมจจารณญาณ มความคดสรางสรรค คดไตรตรอง และมวสยทศน การคดวเคราะห คดสงเคราะห และสรปความคดอยางเปนระบบและมความคดแบบองครวม

สถานศกษาควรส ารวจแหลงเรยนรในทองถน ภมปญญาทองถน วทยากรทองถน และปราชญชาวบาน มาประกอบการพฒนาดานการเรยนการสอนในทกกลมสาระการเรยนรอยางเหมาะสม

๑๔. สรปสภาพปญหา จดเดน จดทควรพฒนาในการจดการศกษาของสถานศกษา (ระบสภาพปญหา จดเดน และจดทควรพฒนาจากผลการวเคราะหสภาพของสถานศกษาโดยทกฝายทเกยวของกบการจดการศกษาของสถานศกษา)

ผอ านวยการสถานศกษา คณะคร คณะกรรมการสถานศกษาขนพนฐาน ผปกครอง นกเรยน และตวแทนองคกรของชมชน ไดรวมกนน าขอเสนอแนะจากผลการประเมนคณภาพภายนอกรอบสาม ของ

รายงานประจ าปของสถานศกษา โรงเรยนหวยเมกวทยาคม ๓๗

ส านกงานรบรองมาตรฐานและประเมนคณภาพการศกษา (องคกรมหาชน) ไปวางแผนพฒนาการจดการศกษา โดยรวมกนก าหนดวสยทศน พนธกจ และวตถประสงค ไวในรายงานการประเมนตนเอง และแผนปฏบตการประจ าป จดท าแผนกลยทธ มแผนงาน โครงการ และกจกรรมในการวางแผนพฒนาการจดการศกษาของโรงเรยนหวยเมกวทยาคม ไดประกาศใชมาตรฐานการศกษาขนพนฐาน ๑๕ มาตรฐาน ๖๕ ตวบงช ของส านกงานคณะกรรมการการศกษาขนพนฐานเปนเปาหมาย และก าหนดตวบงช ของมาตรฐานเปนตวบงชความส าเรจของเปาหมาย มระบบประกนคณภาพภายในเปนสวนหนงของการบรหาร มค าสงแตงตงคณะกรรมการสถานศกษา คณะกรรมการด าเนนงานประกนคณภาพภายใน คณะกรรมการนเทศ ตรวจสอบ ก ากบ ตดตามผล

รายงานประจ าปของสถานศกษา โรงเรยนหวยเมกวทยาคม ๓๘

บทท บทท ๒๒

การพฒนาคณภาพการจดการศกษาตามการพฒนาคณภาพการจดการศกษาตามแผนแผนปฏปฏบตการประจ าปของสถานบตการประจ าปของสถานศกษาศกษา

๑. การบรหารจดการศกษา โรงเรยนหวยเมกวทยาคม แบงโครงสรางการบรหารงานเปน ๔ ฝาย ไดแก ฝายอ านวยการบรหาร ฝายวชาการ ฝายบรหารงบประมาณและบคลากร และฝายพฒนานกเรยน ผบรหารยดหลกการบรหาร/เทคนคการรหารแบบ PDCA

ระบบโครงสรางบรหารงานโรงเรยนหวยเมกวทยาคม งาน

ผอ านวยการโรงเรยน

คณะกรรมการสถานศกษา

รองผอ านวยการโรงเรยน

ดานการบรหารวชาการ ดานการบรหารงบประมาณและบคลากร

ดานการพฒนาผเรยน ดานงานอ านวยการบรหาร

๑. งานส านกงาน

๒. งานทะเบยนวดผล

๓. งานแนะแนวทางการศกษา

๔. งานวจยทางการศกษา ๕. งานหองสมดโรงเรยน

๖. ศนยวทยาการ ๗. งานกลมสาระการเรยนร ๘. กจกรรมพฒนาผ เรยน

๙. งานโครงการ ๑๐. งานศนยการเรยนร

ICT

๑. งานส านกงาน

๒. งานบคลากร ๓. งานแผนงานและงบประมาณ

๔. งานประกนคณภาพการศกษา

๕. งานสารสนเทศ

๖. งานอาคารสถานท

๑. งานส านกงาน

๒. งานกจการนกเรยน

๓. งานประชาสมพนธ/สารสนเทศ

๔. งานปองกนและแกไขปญหายาเสพตดในโรงเรยน

๕. งานชมชนสมพนธ

๑. งานส านกงาน

๒. งานสานบรรณ

๓. งานระดมทรพยากรและการลงทนเพอการศกษา

๔. งานอนามย

๕. งานโภชนาการ ๖. งานเลขานการกรรมการสถานศกษา

๗. งานบรหารการเงนและบญช

๘. งานพสดและสนทรพย

๙. งานจดระบบการควบคมภายใน

รายงานประจ าปของสถานศกษา โรงเรยนหวยเมกวทยาคม ๓๙

๒. วสยทศน พนธกจ เปาหมาย อตลกษณ และเอกลกษณของสถานศกษา วสยทศน “ภายในป ๒๕๕๖ โรงเรยนหวยเมกวทยาคม มงพฒนาการเรยนร สความเปนเลศ กอเกดคณธรรม ล าเทคโนโลย บรหารจดการทด ภาคเครอขายอปถมภ น าสสากล” พนธกจ ๑. จดการเรยนการสอนใหผเรยนมความรความสามารถตามหลกสตร ๘ กลมสาระ ๒. บรหารโดยใชหลกธรรมภบาล ๓. ครมคณธรรมและมความสามารถในการจดการเรยนการสอนอยางมประสทธภาพและเนนผเรยนเปนส าคญ เปาหมาย (Goals)

๑. นกเรยนมคณภาพตามมาตรฐานการศกษาชาต มความสามารถในการคดวเคราะหและสรางสรรค มทกษะการด ารงชวต และมความเปนไทย

๒. โรงเรยนมระบบบรหารจดการทดโดยใชโรงเรยนเปนฐาน โปรงใส ตรวจสอบได ๓. คณธรรมน าความร นอมน าปรชญาเศรษฐกจพอเพยงสการปฏบต ๔. โรงเรยนมระบบเครอขายอปถมภทเขมแขง

อตลกษณของสถานศกษา “ประพฤตด มวนย ใฝเรยนร อยอยางพอเพยง” ๓. แนวทางการพฒนาคณภาพการจดการศกษาของสถานศกษา โรงเรยนหวยเมกวทยาคม ไดก าหนดทศทางในการจดการเรยนการสอนตามมาตรฐานการจดการศกษาขนพนฐาน ในปการศกษา ๒๕๕๖ ดงน

๑. สงเสรมสนบสนนกจกรรมการเรยนการสอนรวมกบองคกรในชมชน ๒. สงเสรมการเรยนรใหผเรยนมทกษะความรทจ าเปนตามหลกสตรทกกลมสาระการเรยนร ๓. ปลกฝงจตส านกเกยวกบการปกครองในระบอบประชาธปไตยโดยมพระมหากษตรยเปน

ประมข ๔. ใหผเรยนมความเขาใจ ตระหนกถงคณคาของศลปะ วฒนธรรมชวตในความเปนไทย

ภมปญญาทองถน อนรกษทรพยากรธรรมชาต และรจกการน าไปใชใหเกดประโยชนในชวตประจ าวน

รายงานประจ าปของสถานศกษา โรงเรยนหวยเมกวทยาคม ๔๐

โดยมการวเคราะหบรบท SWOT ANALYSIS ดวยหลก 7s ดงน ปจจยภายใน จดแขง (Strength) จดออน (Weaknesses)

ยทธศาสตร (Strategy)

สถานศกษามการก าหนดวสยทศน ยทธศาสตร และเปาหมายทชดเจนและสอดคลองกบแนวทางของกระทรวงศกษาธการ

การพฒนาเปาหมายดานการพฒนาผลสมฤทธทางการเรยนมโครงการรองรบไมมากพอ

โครงสรางองคการ

บรหารงานของสถานศกษา (Structure)

๑. สถานศกษามโครงสรางและสายบงคบบญชาทชดเจน

๒. สถานศกษามมาตรฐานการปฏบตงานและมการก าหนดภาระหนาทของแตละงาน อยางชดเจน

บางสายงานยงขาดบคลากรทมความช านาญเปนพเศษ เชน ดานซอมบ ารงระบบคอมพวเตอร

ระบบองคการ(System)

๑. สถานศกษามกฎระเบยบและหลกเกณฑในการปฏบตงานทชดเจน

๒. โรงเรยนมการใชระบบ IT เขามาใชในการปฏบตงานและตดตอสอสาร

๑. ระเบยบบางอยางทใชในการปฏบตงาน ไมสอดคลองกบสถานการณปจจบน

๒. ระบบเครอขายคอมพวเตอรยงไมรวดเรวเพยงพอ

ทกษะของบคลากร (Skill)

บคลากรสวนมากมความรและประสบการณในวชาชพครมานาน

ขาดการอบรมในแตละกลมประสบการณอยางตอเนอง

คณคารวมในองคกร (Shared

Values)

ครมความรกและความผกพนในวชาชพและโรงเรยน เนองจากปฏบตงานมานานและครสวนมากเปนคนในชมชน

ไมมการจดท าเปนโครงการทตอเนองประจ า

บคลากร (Staff) ครมความรบผดชอบและทมเทในการปฏบตงานอยางเตมความสามารถ

ครบางสวนตองเดนทางกลบบานในตางจงหวดท าใหเปนอปสรรคดานเวลาในกรณทมการเรงดวนจ าเปน

รปแบบการน าองคกร (Style)

มการกระจายอ านาจจากผบรหารสถานศกษา

การจดสรรทรพยากร (บคลากร,อปกรณงบประมาณ) ไมเหมาะสมและไมเพยงพอ

รายงานประจ าปของสถานศกษา โรงเรยนหวยเมกวทยาคม ๔๑

๔. กลยทธการพฒนาคณภาพการจดการศกษาของสถานศกษา กลยทธ ๑ ปลกฝงคณธรรมความส านกในความเปนชาตไทยและวถชวตตามปรชญาเศรษฐกจพอเพยง กลยทธ ๒ เพมอตราการเขาเรยนในทกระดบ ทงเดกทวไป ผพการ เดกดอยโอกาส ลดอตราการออกกลางคนและพฒนารปแบบการใหบรการการศกษาขนพนฐานแกเยาวชนทอยนอกระบบ กลยทธ ๓ ยกระดบคณภาพสมาตรฐานการศกษาของชาต พฒนาสมรรถนะครและบคลากรทางการศกษาอยางเปนระบบ เพมประสทธภาพการบรหารหลกสตรการศกษาและการเรยนการสอนทเนนผเรยนเปนส าคญ ทมงพฒนาผเรยนตามมาตรฐานของหลกสตรการศกษาขนพนฐานอยางเตมท กลยทธ ๔ เรงรดพฒนาความพรอมในดานเทคโนโลยสารสนเทศและการส อสารใหแกนกศกษาและหนวยงานการศกษา ในสงกดเพอการเรยนร กลยทธ ๕ สรางความเขมแขงและสงเสรมการมสวนรวมของทกภาคสวนในการบรหารและการจดการศกษาเพอรองรบการกระจายอ านาจอยางมประสทธภาพบนหลกธรรมาภบาลในสงกดโรงเรยนหวยเมกวทยาคม กลยทธ ๖ สรางจตส านกสาธารณะ กลยทธ ๗ สงเสรมศกยภาพนกเรยนทมความสามารถพเศษสความเปนเลศ

รายงานประจ าปของสถานศกษา โรงเรยนหวยเมกวทยาคม ๔๒

๕. การด าเนนงานตามกลยทธของสถานศกษา โรงเรยนหวยเมกวทยาคม ไดน าเอาปรชญา วสยทศน พนธกจ เปาหมาย มาจดท าแผนปฏบตการประจ าปการศกษา ๒๕๕๖ โดยใชมาตรฐานการศกษา ตวบงชของส านกงานคณะกรรมการการศกษา ขนพนฐานเปนเปาหมาย และใชตวบงชเปนตวชวดความส าเรจ แลวก าหนดกลยทธ ดงรายละเอยด ดงตอไปน กลยทธท ๑ : ปลกฝงคณธรรมความส านกในความเปนชาตไทยและวถชวตตามปรชญาเศรษฐกจพอเพยง โครงการ/กจกรรม วตถประสงค

เปาหมาย

(เชงปรมาณและคณภาพ) ของโครงการ/กจกรรม

สนองมาตรฐานการศกษา ของสถานศกษา (มฐ.ท/ตวบงช)

๑. โครงการเสรมสรางคณธรรม จรยธรรม และคานยมทพงประสงค ๒. กจกรรมอบรมนกเรยนหนาเสาธง ๓. กจกรรมสวดมนตไวพระประจ าสปดาหทกวนศกร ๔. โครงการอบรมคณธรรม จรยธรรมและปฐมนเทศนกเรยนใหม ปการศกษา ๒๕๕๖ ๕. กจกรรมพธไหวครประจ าปการศกษา ๒๕๕๖ ๖. กจกรรมเขาวด ฟงธรรม ในวนส าคญทางศาสนา ๗. กจกรรมวนส าคญ เชน วนพอแหงชาต วนแมแหงชาต ๘. กจกรรมรวมประเพณทองถน

๑. เพอเสรมสรางคณธรรม จรยธรรม และคานยมทพงประสงคใหกบนกเรยน ๒. เพอเสรมสรางความเอออาทรผอน และกตญญกตเวททมตอผมพระคณใหกบนกเรยน ๓. เพอเสรมสรางยอมรบความคดและวฒนธรรมทแตกตางใหกบนกเรยน ๔. เพอเสรมสรางความตระหนก รคณคา รวมอนรกษและพฒนาสงแวดลอมด ารงไวซงความเปนไทยใหกบนกเรยน

๑. ผเรยนรอยละ ๗๕ มลกษณะทพงประสงค ตามหลกสตร ผานเกณฑตามทสถานศกษาก าหนด

๒. ผเรยนรอยละ ๗๕ ทเอออาทรผอน และกตญญกตเวททมตอผมพระคณ ผานเกณฑตามทสถานศกษาก าหนด

๓. ผเรยนรอยละ ๗๕ ยอมรบความคดและวฒนธรรมทแตกตาง

๔. ผเรยนรอยละ ๗๕ ตระหนก รคณคา รวมอนรกษและพฒนาสงแวดลอมด ารงไวซงความเปนไทย

มาตรฐานท ๒ : ผเรยนมคณธรรม จรยธรรม และคานยมทพงประสงค ๑. รอยละของผเรยนทม

ลกษณะทพงประสงคตามหลกสตรผานเกณฑตามทสถานศกษาก าหนด

๒. รอยละของผเรยนทเอออาทรผอน และกตญญกตเวททมตอผมพระคณ ผานเกณฑตามทสถานศกษาก าหนด

๓. รอยละของผเรยนทยอมรบความคดและวฒนธรรมทแตกตาง

๔. รอยละของผเรยน ทตระหนก รคณคา รวมอนรกษและพฒนาสงแวดลอมด ารงไวซงความเปนไทย

รายงานประจ าปของสถานศกษา โรงเรยนหวยเมกวทยาคม ๔๓

กลยทธ ๒ เพมอตราการเขาเรยนในทกระดบ ทงเดกทวไป ผพการ เดกดอยโอกาส ลดอตราการออกกลางคนและพฒนารปแบบการใหบรการการศกษาขนพนฐานแกเยาวชนทอยนอกระบบ โครงการ/กจกรรม วตถประสงค

เปาหมาย

(เชงปรมาณและคณภาพ) ของโครงการ/กจกรรม

สนองมาตรฐานการศกษา ของสถานศกษา (มฐ.ท/ตวบงช)

๑. โครงการพฒนาหองสมด ๒. โครงการทศนศกษานอก

สถานทของแตละกลมสาระการเรยนร

๓. โครงการหอง ICT ชมชน ๔. โครงการโรงเรยนหวยเมก

วทยาคมเยยมบานนกเรยน

๑. เพอพฒนาหองสมด ๒. เพอสงเสรมกจกรรม

ทศนศกษานอกสถานทของแตละกลมสาระการเรยนร

๓. เพอพฒนาหอง ICT ชมชน

๑. เพอสงเสรมกจกรรมโรงเรยนหวยเมกวทยาคมเยยมบานนกเรยน

๑. สถานศกษามการสรางและพฒนาแหลงเรยนรภายในสถานศกษาและใชประโยชนจากแหลงเรยนรทงภายในและภายนอกสถานศกษา เพอพฒนาการเรยนรของผเรยนและบคลากรของสถานศกษารวมทงผเกยวของ

๒. สถานศกษามการแลกเปลยนเรยนรระหวางบคลากรภายในสถานศกษา ระหวางสถานศกษากบครอบครว ชมชน และองคกรทเกยวของ

มาตรฐานท ๑๓ สถานศกษามการสราง สงเสรม สนบสนน ใหสถานศกษาเปนสงคมแหงการเรยนร ๑. สถานศกษามการสราง

และพฒนาแหลงเรยนรภายในสถานศกษาและใชประโยชนจากแหลงเรยนรทงภายในและภายนอกสถานศกษา เพอพฒนาการเรยนรของผเรยนและบคลากรของสถานศกษารวมทงผเกยวของ

๒. สถานศกษามการแลกเปลยนเรยนรระหวางบคลากรภายในสถานศกษา ระหวางสถานศกษากบครอบครว ชมชน และองคกรทเกยวของ

รายงานประจ าปของสถานศกษา โรงเรยนหวยเมกวทยาคม ๔๔

กลยทธท ๓ : ยกระดบคณภาพสมาตรฐานการศกษาของชาต พฒนาสมรรถนะครและบคลากรทางการศกษาอยางเปนระบบ เพมประสทธภาพการบรหารหลกสตรการศกษาและการเรยนการสอนทเนนผเรยนเปนส าคญ ทมงพฒนาผเรยนตามมาตรฐานของหลกสตรการศกษาขนพนฐานอยางเตมท โครงการ/กจกรรม วตถประสงค

เปาหมาย

(เชงปรมาณและคณภาพ) ของโครงการ/กจกรรม

สนองมาตรฐานการศกษา ของสถานศกษา (มฐ.ท/ตวบงช)

๑. กจกรรมการสงเสรมการจดการเรยนรตามระบบเรยนร

๒. กจกรรมการสงเสรมการจดการเรยนรตามระบบการดแลชวยเหลอนกเรยน

๓. โครงการสงเสรมคณธรรมจรยธรรม และจรรยาบรรณวชาชพ

๑. เพอสงเสรมการจดการเรยนรตามระบบเรยนร

๒. เพอสงเสรมการจดการเรยนรตามระบบการดแลชวยเหลอนกเรยน

๓. เพอสงเสรมคณธรรมจรยธรรม และจรรยาบรรณวชาชพ

๑. ครรอยละ ๗๕ มการก าหนดเปาหมายคณภาพผเรยนทงดานความร ทกษะกระบวนการ สมรรถนะ และคณลกษณะทพงประสงค

๒. ครรอยละ ๗๕ มการวเคราะหผเรยนเปนรายบคคล และใชขอมลในการวางแผนการจดการเรยนรเพอพฒนาศกยภาพของผเรยน

๓. ครรอยละ ๗๕ ออกแบบและจดการเรยนรทตอบสนองความแตกตางระหวางบคคลและพฒนาการทางสตปญญา

๔. ครรอยละ ๗๕ ใชเทคโนโลยทเหมาะสมผนวกกบการน าบรบทและภมปญญาของทองถนมาบรณาการในการจดการเรยนร

๕. ครรอยละ ๗๕ มการวดและประเมนผลทมงเนนการพฒนาการเรยนรของผเรยนดวยวธการทหลากหลาย

๖. ครรอยละ ๗๕ ให

มาตรฐานท ๗ : ครปฏบตงานตามบทบาทหนาทอยางมประสทธภาพและ เกดประสทธผล ๑. รอยละของครทมการ

ก าหนดเปาหมายคณภาพผเรยนทงดานความร ทกษะกระบวนการ สมรรถนะ และคณลกษณะทพงประสงค

๒. รอยละของครทมการวเคราะหผเรยนเปนรายบคคล และใชขอมลในการวางแผนการจดการเรยนรเพอพฒนาศกยภาพของผเรยน

๓. รอยละของครทออกแบบและจดการเรยนรทตอบสนองความแตกตางระหวางบคคลและพฒนาการทางสตปญญา

๔. รอยละของครทใชเทคโนโลยทเหมาะสมผนวกกบการน าบรบทและภมปญญาของทองถนมาบรณาการในการจดการเรยนร

๕. รอยละของครทมการวดและประเมนผลทมงเนนการพฒนาการเรยนรของผเรยนดวยวธการทหลากหลาย

รายงานประจ าปของสถานศกษา โรงเรยนหวยเมกวทยาคม ๔๕

ค าแนะน า ค าปรกษา และแกไขปญหาใหแกผเรยนทงดานการเรยนและคณภาพชวตดวยความเสมอภาค

๗. ครรอยละ ๗๕ มการศกษา วจย และพฒนาการจดการเรยนรในรายวชาทตนรบผดชอบ และใชผลในการปรบการสอน

๘. ครรอยละ ๗๕ ประพฤตตนเปนแบบอยางทด และเปนสมาชกทดของสถานศกษา

๙. ครรอยละ ๗๕ จดการเรยนการสอนตามวชาทไดรบมอบหมายเตมเวลา เตมความสามารถ

๖. รอยละของครทใหค าแนะน า ค าปรกษา และแกไขปญหาใหแกผเรยนทงดานการเรยนและคณภาพชวตดวยความเสมอภาค

๗. รอยละของครทมการศกษา วจย และพฒนาการจดการเรยนรในรายวชาทตนรบผดชอบ และใชผลในการปรบการสอน

๘. รอยละของครทประพฤตตนเปนแบบอยางทด และเปนสมาชกทดของสถานศกษา

๙. รอยละของครทจดการเรยนการสอนตามวชาทไดรบมอบหมายเตมเวลา เตมความสามารถ

กลยทธท ๔ เรงรดพฒนาความพรอมในดานเทคโนโลยสารสนเทศและการสอสารใหแกนกศกษาและหนวยงานการศกษา ในสงกดเพอการเรยนร โครงการ/กจกรรม วตถประสงค

เปาหมาย

(เชงปรมาณและคณภาพ) ของโครงการ/กจกรรม

สนองมาตรฐานการศกษา ของสถานศกษา (มฐ.ท/ตวบงช)

๑. โครงการพฒนาการจดการเรยนรทกกลมสาระการเรยนร ๒. โครงการเสรมสรางนสยรกการอาน ๓. โครงการสงเสรมทกษะวชาการ ๔. กจกรรมการแขงขนทกษะ

๑. เพอพฒนาการจดการเรยนรทกกลมสาระการเรยนร ๒. เพอเสรมสรางนสยรกการอาน ๓. เพอสงเสรมทกษะวชาการ

๑. ผเรยนรอยละ ๖๕ มผลสมฤทธทางการเรยนแตละกลมสาระเปนไปตามเกณฑ

๒. ผเรยนรอยละ ๖๕ มผลการประเมนสมรรถนะส าคญตามหลกสตร

มาตรฐานท ๕ : ผเรยนมความรและทกษะทจ าเปนตามหลกสตร ๑. รอยละของผเรยนทม

ผลสมฤทธทางการเรยนแตละกลมสาระเปนไปตามเกณฑ

รายงานประจ าปของสถานศกษา โรงเรยนหวยเมกวทยาคม ๔๖

วชาการ ๕. สอนเสรมเพอรบการทดสอบวดความร NT ๖. สอนเสรมเพอรบการทดสอบวดความร O-NET ๗. กจกรรมเสยงตามสาย ๘. กจกรรมเกง ด มสข ๙. กจกรรมแขงขนทกษะทางวชาการ ๑๐. กจกรรมวนภาษาไทยแหงชาต ๑๑. กจกรรมวนสนทรภ ๑๒. กจกรรมวนครสตมาส ๑๓. กจกรรมสบคนขอมลจากหองวทยบรการ

๔. เพอสงเสรมกจกรรมการแขงขนทกษะวชาการ ๕. เพอสอนเสรมเพอรบการทดสอบวดความร NT ๖. เพอสอนเสรมเพอรบการทดสอบวดความร O-NET ๗. เพอจดกจกรรมเสยงตามสาย ๘. เพอสงเสรมกจกรรมเกง ด มสข ๙. เพอสงเสรมกจกรรมแขงขนทกษะทางวชาการ ๑๐. เพอสงเสรมกจกรรมวนภาษาไทยแหงชาต ๑๑. เพอสงเสรมกจกรรมวนสนทรภ ๑๒. เพอสงเสรมกจกรรมวนครสตมาส ๑๓. เพอสงเสรมกจกรรมสบคนขอมลจากหองวทยบรการ

เปนไปตามเกณฑ ๓. ผเรยนรอยละ ๖๕ มผล

การประเมนการอาน คดวเคราะห และเขยนเปนไปตามเกณฑ

๔. ผเรยนรอยละ ๖๕ มผลการทดสอบระดบชาตเปนไปตามเกณฑ

๒. รอยละของผเรยนทมผลการประเมนสมรรถนะส าคญตามหลกสตรเปนไปตามเกณฑ

๓. รอยละของผเรยนทมผลการประเมนการอาน คดวเคราะห และเขยนเปนไปตามเกณฑ

๔. รอยละของผเรยนทมผลการทดสอบระดบชาตเปนไปตามเกณฑ

กลยทธท ๕ : สรางความเขมแขงและสงเสรมการมสวนรวมของทกภาคสวนในการบรหารและ

การจดการศกษาเพอรองรบการกระจายอ านาจอยางมประสทธภาพบนหลกธรรมาภบาลในสงกดโรงเรยนหวยเมกวทยาคม โครงการ/กจกรรม วตถประสงค

เปาหมาย

(เชงปรมาณและคณภาพ) ของโครงการ/กจกรรม

สนองมาตรฐานการศกษา ของสถานศกษา (มฐ.ท/ตวบงช)

๑. โครงการจดท าหลกสตรสถานศกษา

๒. โครงการพฒนาบคลากร ๓. โครงการนเทศและตดตาม

๑. เพอจดท าหลกสตรสถานศกษา

๒. เพอพฒนาบคลากร ๓. เพอนเทศและตดตาม

๑. ผบรหารมวสยทศน ภาวะผน า และความคดรเรมทเนนการพฒนาผเรยน

มาตรฐานท ๘ : ผบรหารปฏบตงานตามบทบาทหนาทอยางมประสทธภาพและเกดประสทธผล

รายงานประจ าปของสถานศกษา โรงเรยนหวยเมกวทยาคม ๔๗

การบรหารการศกษาตามแผนปฏบตการประจ าป

๔. โครงการจดหาโปรแกรมการบรหารงานในสถานศกษา

๕. โครงการบรหารแบบมสวนรวม

๖. โครงการวจยการบรหารการศกษา

๗. โครงการนเทศและตดตามการบรหารการศกษาตามแผนปฏบตการประจ าป

๘. โครงการสงเสรมพฒนาบคลากรผน าการเปลยนแปลง

๙. กจกรรมการประชมผปกครองชนเรยน

๑๐. โครงการนเทศตดตามการปฏบตงานของบคลากรในสถานศกษา

การบรหารการศกษาตามแผนปฏบตการประจ าป

๔. เพอจดหาโปรแกรมการบรหารงานในสถานศกษา

๕. เพอบรหารแบบมสวนรวม

๖. เพอวจยการบรหารการศกษา

๗. เพอนเทศและตดตามการบรหารการศกษาตามแผนปฏบตการประจ าป

๘. เพอสงเสรมพฒนาบคลากรผน าการเปลยนแปลง

๙. เพอสงเสรม กจกรรมการประชมผปกครองชนเรยน

๑๐. เพอนเทศตดตามการปฏบตงานของบคลากรในสถานศกษา

๒. ผบรหารใชหลกการบรหารแบบมสวนรวมและใชขอมลผลการประเมนหรอผลการวจยเปนฐานคดทงดานวชาการและการจดการ

๓. ผบรหารสามารถบรหารจดการการศกษาใหบรรลเปาหมายทก าหนดไวในแผนปฏบตการ

๔. ผบรหารสงเสรมและพฒนาศกยภาพบคลากรใหพรอมรบการกระจายอ านาจ

๕. นกเรยน ผปกครอง และชมชนรอยละ ๗๕ พงพอใจผลการบรหารจดการศกษา

๖. ผบรหารใหค าแนะน า ค าปรกษาทาง

๑. ผบรหารมวสยทศน ภาวะผน า และความคดรเรมทเนนการพฒนาผเรยน

๒. ผบรหารใชหลกการบรหารแบบมสวนรวมและใชขอมลผลการประเมนหรอผลการวจยเปนฐานคดทงดานวชาการและการจดการ

๓. ผบรหารสามารถบรหารจดการการศกษาใหบรรลเปาหมายทก าหนดไวในแผนปฏบตการ

๔. ผบรหารสงเสรมและพฒนาศกยภาพบคลากรใหพรอมรบการกระจายอ านาจ

๕. รอยละของนกเรยน ผปกครอง และชมชนพงพอใจผลการบรหารจดการศกษา

๖. ผบรหารใหค าแนะน า ค าปรกษาทางวชาการ และเอาใจใสการจดการศกษาเตมศกยภาพ และเตมเวลา

๑. กจกรรมการประชมของคณะกรรมการสถานศกษาขนพนฐาน

๒. กจกรรมการก ากบ ตดตาม ดแล และขบเคลอนการด าเนนงานของคณะกรรมการสถานศกษาขนพนฐาน

๓. กจกรรมการประชมผปกครองชนเรยน

๑. เพอจดกจกรรมการประชมของคณะกรรมการสถานศกษาขนพนฐาน

๒. เพอจดกจกรรมการก ากบ ตดตาม ดแล และขบเคลอนการด าเนนงานของคณะกรรมการสถานศกษาขน

๑. คณะกรรมการสถานศกษา รอยละ ๗๕ รและปฏบตหนาทตามระเบยบทก าหนด

๒. คณะกรรมการสถานศกษา รอยละ ๗๕ ก ากบ ตดตาม ดแล และขบเคลอนการด าเนนงานของสถานศกษาใหบรรลส าเรจตามเปาหมาย

มาตรฐานท ๙ : คณะกรรมการสถานศกษา และผปกครอง ชมชนปฏบตงานตามบทบาทหนาทอยางมประสทธภาพและเกดประสทธผล ๑. รอยละของ

คณะกรรมการสถานศกษาทรและปฏบตหนาทตามระเบยบทก าหนด

รายงานประจ าปของสถานศกษา โรงเรยนหวยเมกวทยาคม ๔๘

พนฐาน ๓. เพอจดกจกรรมการ

ประชมผปกครองชนเรยน

๓. ผปกครองและชมชน รอยละ ๗๕ เขามามสวนรวมในการพฒนาสถานศกษา

๒. รอยละของคณะกรรมการสถานศกษาทก ากบ ตดตาม ดแล และขบเคลอนการด าเนนงานของสถานศกษาใหบรรลส าเรจตามเปาหมาย

๓. รอยละของผปกครองและชมชนเขามามสวนรวมในการพฒนาสถานศกษา

๑. กจกรรมการปรบปรงหลกสตรแกนกลางสถานศกษาขนพนฐาน พ.ศ. ๒๕๕๑

๒. โครงการสงเสรมทกษะกระบวนการทางวทยาศาสตรสรวมหาวทยาลย

๓. กจกรรมการเรยนรโดยโครงงาน

๔. กจกรรมการนเทศภายในสถานศกษา

๕. กจกรรมพฒนาผเรยนตามระบบดแลชวยเหลอนกเรยน

๑. เพอปรบปรงหลกสตรแกนกลางสถานศกษาขนพนฐาน พ.ศ. ๒๕๕๑

๒. เพอสงเสรมทกษะกระบวนการทางวทยาศาสตรสรวมหาวทยาลย

๓. เพอสงเสรมกจกรรมการเรยนรโดยโครงงาน

๔. เพอจดกจกรรมการนเทศภายในสถานศกษา

๕. เพอสงเสรมกจกรรมพฒนาผเรยนตามระบบดแลชวยเหลอนกเรยน

๑. สถานศกษามหลกสตรสถานศกษาเหมาะสมและสอดคลองกบทองถน

๒. สถานศกษาจดรายวชาเพมเตมทหลากหลายใหผเรยนเลอกเรยนตามความถนด ความสามารถ และความสนใจ

๓. สถานศกษาจดกจกรรมพฒนาผเรยนทสงเสรมและตอบสนองความตองการ ความสามารถ ความถนด และความสนใจของผเรยน

๔. สถานศกษาสนบสนนใหครจดกระบวนการเรยนรทใหผเรยนไดลงมอปฏบตจรงจนสรปความรไดดวยตนเอง

๕. สถานศกษานเทศภายใน ก ากบ ตดตามตรวจสอบ และน าผลไปปรบปรงการเรยนการสอนอยางสม าเสมอ

๖. สถานศกษาจดระบบ

มาตรฐานท ๑๐ : สถานศกษามการจดหลกสตร กระบวนการเรยนร และกจกรรมพฒนาคณภาพผเรยนรอบดาน ๑. สถานศกษามหลกสตร

สถานศกษาเหมาะสมและสอดคลองกบทองถน

๒. สถานศกษาจดรายวชาเพมเตมทหลากหลายใหผเรยนเลอกเรยนตามความถนด ความสามารถ และความสนใจ

๓. สถานศกษาจดกจกรรมพฒนาผเรยนทสงเสรมและตอบสนองความตองการ ความสามารถ ความถนด และความสนใจของผเรยน

๔. สถานศกษาสนบสนนใหครจดกระบวนการเรยนรทใหผเรยนไดลงมอปฏบตจรงจนสรปความรไดดวยตนเอง

๕. สถานศกษานเทศภายใน ก ากบ ตดตามตรวจสอบ และน าผลไปปรบปรงการ

รายงานประจ าปของสถานศกษา โรงเรยนหวยเมกวทยาคม ๔๙

ดแลชวยเหลอนกเรยนทมประสทธภาพและครอบคลมถงผเรยน ทกคน

เรยนการสอนอยางสม าเสมอ

๖. สถานศกษาจดระบบดแลชวยเหลอนกเรยนทมประสทธภาพและครอบคลมถงผเรยน ทกคน

๑. โครงการพฒนาหองกลมสาระการเรยนรตางๆ

๒. โครงการพฒนาการเรยนรกลมสาระฯ

๓. โครงการพฒนาส านกงานฝายฯ

๔. กจกรรมโรงเรยนสงเสรมสขภาพ

๕. โครงการพฒนาหองสมด

๑. เพอพฒนาหองกลมสาระการเรยนรตางๆ

๒. เพอพฒนาการเรยนรกลมสาระฯ

๓. เพอพฒนาส านกงานฝายฯ

๔. เพอสงเสรมกจกรรมโรงเรยนสงเสรมสขภาพ

๕. เพอพฒนาหองสมด

๑. สถานศกษามหองเรยน หองปฏบตการ อาคารมนคง สะอาด ปลอดภย มสงอ านวยความสะดวก พอเพยง อยในสภาพทใชการไดด สภาพแวดลอมรมรน และมแหลงเรยนรส าหรบผเรยน

๒. สถานศกษาจดโครงการ กจกรรมทสงเสรมสขภาพอนามย และความปลอดภยของผเรยน

๓. สถานศกษาจดหองสมดทใหบรการสอและเทคโนโลยสารสนเทศทเออใหผเรยนเรยนรดวยตนเองและหรอเรยนรแบบมสวนรวม

มาตรฐานท ๑๑ : สถานศกษามการจดสภาพแวดลอมและการบรการทสงเสรมใหผเรยนพฒนาเตมศกยภาพ ๑. สถานศกษามหองเรยน

หองปฏบตการ อาคารมนคง สะอาด ปลอดภย มสงอ านวยความสะดวก พอเพยง อยในสภาพทใชการไดด สภาพแวดลอมรมรน และมแหลงเรยนรส าหรบผเรยน

๒. สถานศกษาจดโครงการ กจกรรมทสงเสรมสขภาพอนามย และความปลอดภยของผเรยน

๓. สถานศกษาจดหองสมดทใหบรการสอและเทคโนโลยสารสนเทศทเออใหผเรยนเรยนรดวยตนเองและหรอเรยนรแบบมสวนรวม

๑. กจกรรมก าหนดมาตรฐานการศกษาของสถานศกษา

๒. กจกรรมการจดท าแผนกลยทธและแผนปฏบตการประจ าป

๓. กจกรรมการจดท าสารสนเทศประจ าป

๔. กจกรรมตรวจสอบและ

๑. เพอจดกจกรรมก าหนดมาตรฐานการศกษาของสถานศกษา

๒. เพอจดกจกรรมการจดท าแผนกลยทธและแผนปฏบตการประจ าป

๑. สถานศกษาก าหนดมาตรฐานการศกษาของสถานศกษา

๒. สถานศกษาจดท าและด าเนนการตามแผนพฒนาการจดการศกษาของสถานศกษาทมงพฒนา

มาตรฐานท ๑๒ : สถานศกษามการประกนคณภาพการศกษาภายในของสถานศกษาตามทก าหนดในกฎกระทรวง ๑. สถานศกษาก าหนด

มาตรฐานการศกษาของสถานศกษา

รายงานประจ าปของสถานศกษา โรงเรยนหวยเมกวทยาคม ๕๐

ประเมนคณภาพภายในสถานศกษา

๕. โครงการพฒนาคณภาพสถานศกษา

๖. กจกรรมการจดท ารายงานประจ าปทเปนรายงานการประเมนคณภาพภายใน

๓. เพอจดกจกรรมการจดท าสารสนเทศประจ าป

๔. เพอจดกจกรรมตรวจสอบและประเมนคณภาพภายในสถานศกษา

๕. เพอจดท าโครงการพฒนาคณภาพสถานศกษา

๖. เพอจดท ารายงานประจ าปทเปนรายงานการประเมนคณภาพภายใน

คณภาพตามมาตรฐานการศกษาของสถานศกษา

๓. สถานศกษาจดระบบขอมลสารสนเทศและใชสารสนเทศในการบรหารจดการเพอพฒนาคณภาพสถานศกษา

๔. สถานศกษาตดตามตรวจสอบและประเมนคณภาพภายในตามมาตรฐานการศกษาของสถานศกษา

๕. สถานศกษาน าผลการประเมนคณภาพทงภายในและภายนอกไปใชในการวางแผนพฒนาคณภาพการศกษาอยางตอเนอง

๖. สถานศกษาจดท ารายงานประจ าปทเปนรายงานการประเมนคณภาพภายใน

๒. สถานศกษาจดท าและด าเนนการตามแผนพฒนาการจดการศกษาของสถานศกษาทมงพฒนาคณภาพตามมาตรฐานการศกษาของสถานศกษา

๓. สถานศกษาจดระบบขอมลสารสนเทศและใชสารสนเทศในการบรหารจดการเพอพฒนาคณภาพสถานศกษา

๔. สถานศกษาตดตามตรวจสอบและประเมนคณภาพภายในตามมาตรฐานการศกษาของสถานศกษา

๕. สถานศกษาน าผลการประเมนคณภาพทงภายในและภายนอกไปใชในการวางแผนพฒนาคณภาพการศกษาอยางตอเนอง

๖. สถานศกษาจดท ารายงานประจ าปทเปนรายงานการประเมนคณภาพภายใน

กลยทธ ๖ สรางจตส านกสาธารณะ โครงการ/กจกรรม วตถประสงค

เปาหมาย

(เชงปรมาณและคณภาพ) ของโครงการ/กจกรรม

สนองมาตรฐานการศกษา ของสถานศกษา (มฐ.ท/ตวบงช)

๑. กจกรรมการเรยนรโดยใชโครงงาน ๒. กจกรรมชมนม ๓. กจกรรมการเรยนรในกลมสาระการงานอาชพและเทคโนโลย

๑. เพอสงเสรมการเรยนรโดยใชโครงงาน ๒. เพอสงเสรมกจกรรมชมนม ๓. เพอสงเสรมกจกรรมการเรยนรในกลมสาระ

๑. ผเรยนรอยละ ๗๕ ทสามารถวางแผนการท างาน และด าเนนการจนส าเรจ

๒. ผเรยนรอยละ ๗๕ ทท างานอยางมความสข

มาตรฐานท ๖ : ผเรยนมทกษะในการท างาน รกการท างาน สามารถท างานรวมกบผอนได ๑. รอยละของผเรยนท

สามารถวางแผนการ

รายงานประจ าปของสถานศกษา โรงเรยนหวยเมกวทยาคม ๕๑

๔. กจกรรมเสรมสรางทกษะในการท างาน ๕. กจกรรมประชาธปไตยในโรงเรยน ๖. โครงการเสรมสรางคณธรรม จรยธรรม และคานยมทพงประสงค

การงานอาชพและเทคโนโลย ๔. เพอสงเสรมกจกรรมเสรมสรางทกษะในการท างาน ๕. เพอสงเสรมกจกรรมประชาธปไตยในโรงเรยน ๖. เพอเสรมสรางคณธรรม จรยธรรม และคานยมทพงประสงค

มงมนพฒนางาน และภมใจในผลงานของตนเอง

๓. ผเรยนรอยละ ๗๕ ทท างานรวมกบผอนได

๔. ผเรยนรอยละ ๗๕ ทมความรสกทดตออาชพสจรตและหาความรเกยวกบอาชพทตนเองสนใจ

ท างาน และด าเนนการจนส าเรจ

๒. รอยละของผเรยนทท างานอยางมความสข มงมนพฒนางาน และภมใจในผลงานของตนเอง

๓. รอยละของผเรยนทท างานรวมกบผอนได

๔. รอยละของผเรยนทมความรสกทดตออาชพสจรตและหาความรเกยวกบอาชพทตนเองสนใจ

กลยทธ ๗ สงเสรมศกยภาพนกเรยนทมความสามารถพเศษสความเปนเลศ โครงการ/กจกรรม วตถประสงค

เปาหมาย

(เชงปรมาณและคณภาพ) ของโครงการ/กจกรรม

สนองมาตรฐานการศกษา ของสถานศกษา (มฐ.ท/ตวบงช)

๑. โครงการกฬาภายใน ๒. กจกรรมการเรยนรวชา พล

ศกษา ๓. โครงการโรงเรยนสงเสรม

สขภาพ ๔. กจกรรมการชงน าหนก/วด

สวนสง ๕. โครงการรณรงคการให

ความรเกยวกบสงเสพตด โรคภย อบตเหต และปญหาทางเพศ และการปองกนตนเองจากสงเสพตดโรคภย

๑. เพอสงเสรมกฬาภายใน

๒. เพอสงเสรมกจกรรมการเรยนรวชา พลศกษา

๓. เพอสงเสรมโรงเรยนสงเสรมสขภาพ

๔. เพอจดกจกรรมการชงน าหนก/วดสวนสง

๕. เพอรณรงคการใหความรเกยวกบสงเสพตด โรคภย

๑. ผเรยน รอยละ ๗๕ มสขนสยในการดแลสขภาพและออกก าลงกาย สม าเสมอ ผานเกณฑตามทสถานศกษาก าหนด

๒. ผเรยน รอยละ ๗๕ มน าหนก สวนสง และสมรรถภาพตามเกณฑมาตรฐาน ผานเกณฑตามทสถานศกษาก าหนด

มาตรฐานท ๑ : ผเรยนมสขภาวะทดและมสนทรยภาพ ๑. รอยละของผเรยนทมสข

นสยในการดแลสขภาพและออกก าลงกาย สม าเสมอ ผานเกณฑตามทสถานศกษาก าหนด

๒. รอยละของผเรยนทมน าหนก สวนสง และสมรรถภาพตามเกณฑมาตรฐาน ผานเกณฑตามทสถานศกษาก าหนด

รายงานประจ าปของสถานศกษา โรงเรยนหวยเมกวทยาคม ๕๒

อบตเหต และปญหาทางเพศ ๖. โครงการพฒนาความเปน

ผน าของนกเรยน ๗. โครงการสงเสรมความสาม

รถตามความถนดของผเรยน ๘. กจกรรมคดเลอกนกเรยน

งานประชาสมพนธ ๙. กจกรรมแขงขนการโตวาท ๑๐. โครงการสงเสรมคณธรรม

จรยธรรม และระเบยบวนย ๑๑. โครงการพฒนาความเปน

ผน าของนกเรยน

อบตเหต และปญหาทางเพศ และการปองกนตนเองจากสงเสพตดโรคภย อบตเหต และปญหาทางเพศ

๖. เพอพฒนาความเปนผน าของนกเรยน

๗. เพอสงเสรมความสามรถตามความถนดของผเรยน

๘. เพอคดเลอกนกเรยนงานประชาสมพนธ

๙. เพอสงเสรมกจกรรมแขงขนการโตวาท

๑๐. เพอสงเสรมคณธรรม

จรยธรรม และระเบยบวนย

๑๑. เพอพฒนาความเปนผน าของนกเรยน

๓. ผเรยน รอยละ ๗๕ ปองกนตนเองจากสงเสพตดใหโทษและหลกเลยงตนเองจากสภาวะเสยงตอความรนแรง โรค ภย อบตเหต และปญหาทางเพศ ผานเกณฑตามทสถานศกษาก าหนด

๔. ผเรยน รอยละ ๗๕ เหนคณคาในตนเอง มความมนใจ กลาแสดงออกอยางเหมาะสม ผานเกณฑตามทสถานศกษาก าหนด

๕. ผเรยน รอยละ ๗๕ มมนษยสมพนธทดและใหเกยรตผอนผานเกณฑตามทสถานศกษาก าหนด

๓. รอยละของผเรยนทปองกนตนเองจากสงเสพตดใหโทษและหลกเลยงตนเองจากสภาวะเสยงตอความรนแรง โรค ภย อบตเหต และปญหาทางเพศ ผานเกณฑตามทสถานศกษาก าหนด

๔. รอยละของผเรยนทเหนคณคาในตนเอง มความมนใจ กลาแสดงออกอยางเหมาะสม ผานเกณฑตามทสถานศกษาก าหนด

๕. รอยละของผเรยนทมมนษยสมพนธทดและใหเกยรตผอนผานเกณฑตามทสถานศกษาก าหนด

๑. โครงการสงเสรมการอาน ๒. โครงการสปดาหหองสมด ๓. โครงการพฒนาศนยวทย

บรการ ๔. กจกรรมแขงขนทกษะวน

สนทรภ ๕. กจกรรมแขงขนทกษะวน

ภาษาไทย ๖. การเรยนรโดยกจกรรม

โครงงาน ๗. โครงการพฒนาเครอขาย อนเทอรเนตและสอนวตกรรมเทคโนโลย

๘. การเรยนรจาก E-book ๙. การน าเสนอผลงานโดยใช

โปรแกรม MS Power

๑. เพอสงเสรมการอาน ๒. เพอจดกจกรรม

สปดาหหองสมด ๓. เพอพฒนาศนยวทย

บรการ ๔. เพอสงเสรมกจกรรม

แขงขนทกษะวนสนทรภ

๕. เพอสงเสรมกจกรรมแขงขนทกษะวนภาษาไทย

๖. เพอสงเสรมการเรยนรโดยกจกรรมโครงงาน

๗. เพอพฒนาเครอขายอนเทอรเนตและสอ

๑. ผเรยน รอยละ ๗๕ นสยรกการอานและแสวงหาความรดวยตนเองจากหองสมด แหลงเรยนร และสอตางๆรอบตวผานเกณฑตามทสถานศกษาก าหนด

๒. ผเรยน รอยละ ๗๕ มทกษะในการอาน ฟง พด เขยน และตงค าถามเพอคนควาความรเพมเตม ผานเกณฑตามทสถานศกษาก าหนด

๓. ผเรยน รอยละ ๗๕

มาตรฐานท ๓ : ผเรยนมทกษะในการแสวงหาความรดวยตนเอง รกเรยนร และพฒนาตนเองอยางตอเนอง ๑. รอยละของผเรยนทม

นสยรกการอานและแสวงหาความรดวยตนเองจากหองสมด แหลงเรยนร และสอตางๆรอบตวผานเกณฑตามทสถานศกษาก าหนด

๒. รอยละของผเรยนทมทกษะในการอาน ฟง พด เขยน และตงค าถามเพอคนควาความรเพมเตม ผานเกณฑตามท

รายงานประจ าปของสถานศกษา โรงเรยนหวยเมกวทยาคม ๕๓

Point นวตกรรมเทคโนโลย ๘. เพอสงเสรม

การเรยนรจาก E-book

๙. เพอสงเสรมการน าเสนอผลงานโดยใช โปรแกรม MS Power Point

เรยนรรวมกนเปนกลม แลกเปลยนความคดเหนเพอการเรยนรระหวางกน

๔. ผเรยน รอยละ ๗๕ ใชเทคโนโลยในการเรยนรและน าเสนอผลงาน

สถานศกษาก าหนด ๓. รอยละของผเรยนท

เรยนรรวมกนเปนกลม แลกเปลยนความคดเหนเพอการเรยนรระหวางกน

๔. รอยละของผเรยนทใชเทคโนโลยในการเรยนรและน าเสนอผลงาน

๑. กจกรรมการแขงขนทกษะทางวชาการวนสนทรภ

๒. กจกรรมการแขงขนทกษะทางวชาการวนภาษาไทย

๓. การเรยนรโดยกจกรรมโครงงาน

๔. กจกรรมจดนทศการน าเสนอโครงงาน

๑. เพอสงเสรมกจกรรมการแขงขนทกษะทางวชาการวนสนทรภ

๒. เพอสงเสรมกจกรรมการแขงขนทกษะทางวชาการวนภาษาไทย

๓. เพอสงเสรมการเรยนรโดยกจกรรมโครงงาน

๔. เพอสงเสรมกจกรรมจดนทศการน าเสนอโครงงาน

๑. ผเรยน รอยละ ๗๕ สามารถสรปความคดจากเรองทอาน ฟง และพด และสอสาร โดยการพด หรอเขยนตามความคดของตนเอง

๒. ผเรยน รอยละ ๗๕ น าเสนอวธคด วธแกปญหาดวยภาษาหรอวธการของตนเอง

๓. ผเรยน รอยละ ๗๕ ก าหนดเปาหมาย คาดการณ ตดสนใจ แกปญหาโดยมเหตผลประกอบ

๔. ผเรยน รอยละ ๗๕ มความคดและสรางสรรคผลงานดวยความภาคภมใจ

มาตรฐานท ๔ : ผเรยนมความ สามารถในการคดอยางเปนระบบ คดสรางสรรค ตดสนใจแกปญหาไดอยางมสต สมเหต สมผล ๑. รอยละของผเรยนท

สามารถสรปความคดจากเรองทอาน ฟง และพด และสอสาร โดยการพด หรอเขยนตามความคดของตนเอง

๒. รอยละของผเรยนทน าเสนอวธคด วธแกปญหาดวยภาษาหรอวธการของตนเอง

๓. รอยละของผเรยนทก าหนดเปาหมาย คาดการณ ตดสนใจ แกปญหาโดยมเหตผลประกอบ

๔. รอยละของผเรยนทมความคดและสรางสรรคผลงานดวยความภาคภมใจ

๑. โครงการจดท าแผนปฏบตการประจ าป

๒. โครงการประกนคณภาพ

๑. เพอจดท าแผนปฏบตการประจ าป

๒. เพอพฒนาการ

๑. สถานศกษาจดโครงการ กจกรรมทสงเสรมใหผเรยนบรรลตาม

มาตรฐานท ๑๔ : การพฒนาสถานศกษาใหบรรลเปาหมายตามวสยทศน

รายงานประจ าปของสถานศกษา โรงเรยนหวยเมกวทยาคม ๕๔

ภายในสถานศกษา ๓. กจกรรมควบคมภายใน ๔. กจกรรมการนเทศและ

ตดตามการด าเนนการตามแผนปฏบตการประจ าป

๕. การรายงานผลการประเมนตนเองของสถานศกษา

๖. รายงานการควบคมภายในสถานศกษา

๗. การประเมนประสทธภาพประสทธผลการปฏบตงานของบคลากร

ประกนคณภาพภายในสถานศกษา

๓. เพอสงเสรมกจกรรมควบคมภายใน

๔. เพอสงเสรมกจกรรมการนเทศและตดตามการด าเนนการตามแผนปฏบตการประจ าป

๕. เพอรายงานผลการประเมนตนเองของสถานศกษา

๖. เพอรายงานการควบคมภายในสถานศกษา

๗. เพอสงเสรมการประเมนประสทธภาพประสทธผลการปฏบตงานของบคลากร

เปาหมาย วสยทศน ปรชญา และจดเนนของสถานศกษา

๒. สถานศกษามผลการด าเนนงานสงเสรมใหผเรยนบรรลตามเปาหมาย วสยทศน ปรชญา และจดเนนของสถานศกษา

ปรชญา และจดเนนทก าหนดขน ๑. สถานศกษาจดโครงการ

กจกรรมทสงเสรมใหผเรยนบรรลตามเปาหมาย วสยทศน ปรชญา และจดเนนของสถานศกษา

๒. สถานศกษามผลการด าเนนงานสงเสรมใหผเรยนบรรลตามเปาหมาย วสยทศน ปรชญา และจดเนนของสถานศกษา

๑. โครงการ กจกรรมพเศษเพอตอบสนองนโยบาย จดเนน ตามแนวทางการปฏรปการศกษา

๒. โรงเรยนผน าการเปลยนแปลง

๓. กจกรรมหองเรยนแบบบรณาการกบภาษาองกฤษ EIS

๔. โครงการนเทศตดตามและประเมนผลตามแผนปฏบตราชการ

๕. โครงการเรยนฟร เรยนด ๑๕ ป อยางมคณภาพ

๑. เพอสงเสรมกจกรรมพเศษเพอตอบสนองนโยบาย จดเนน ตามแนวทางการปฏรปการศกษา

๒. เพอสงเสรมโรงเรยนผน าการเปลยนแปลง

๓. เพอสงเสรมกจกรรมหองเรยนแบบบรณาการกบภาษาองกฤษ EIS

๔. เพอสงเสรมการนเทศตดตามและประเมนผลตามแผนปฏบตราชการ

๕. เพอสงเสรมกจกรรมเรยนฟร เรยนด ๑๕

๑. สถานศกษาจดโครงการ กจกรรมพเศษเพอตอบสนองนโยบาย จดเนน ตามแนวทางการปฏรปการศกษา

๒. ผลการด าเนนงานบรรลเปาหมาย

๓. สถานศกษามผลการด าเนนงานสงเสรมใหผเรยนบรรลตามเปาหมาย วสยทศน ปรชญา และจดเนนของสถานศกษา

มาตรฐานท ๑๕ : การจดกจกรรมตามนโยบาย จดเนน แนวทางการปฏรปการศกษาเพอพฒนาและสงเสรมสถานศกษาใหยกระดบคณภาพสงขน ๑. สถานศกษาจดโครงการ

กจกรรมพเศษเพอตอบสนองนโยบาย จดเนน ตามแนวทางการปฏรปการศกษา

๒. ผลการด าเนนงานบรรลเปาหมาย

๓. สถานศกษามผลการด าเนนงานสงเสรมใหผเรยนบรรลตามเปาหมาย วสยทศน

รายงานประจ าปของสถานศกษา โรงเรยนหวยเมกวทยาคม ๕๕

ป อยางมคณภาพ ปรชญา และจดเนนของสถานศกษา

๖. การประกนคณภาพการศกษาภายในสถานศกษา กระบวนการในการประกนคณภาพการศกษาภายในสถานศกษา มขนตอนดงน

๑. การด าเนนการเตรยมความพรอม ๑.๑ ประชมบคลากรทกคน ชแจงใหเกดความตระหนกในภาระหนาท ๑.๒ คณะครศกษาเอกสาร ท าความเขาใจขนตอนในการด าเนนการและรายละเอยด

ตาง ๆ ๑.๓ ศกษามาตรฐานและตวบงชแตละมาตรฐาน

๒. แตงตงคณะกรรมการด าเนนการ แตงตงคณะกรรมการด าเนนการประกนคณภาพการศกษาภายในของโรงเรยน

แบงเปน ๔ กลม คอ ๒.๑ ผรบผดชอบมาตรฐานดานผเรยน ๒.๒ ผรบผดชอบมาตรฐานดานการจดการเรยนการสอน ๒.๓ ผรบผดชอบมาตรฐานดานการบรหารและการจดการศกษา ๒.๔ ผรบผดชอบมาตรฐานดานการพฒนาชมชนแหงการเรยนร

๓. วธการด าเนนงานประกนคณภาพการศกษาภายในสถานศกษา ๓.๑ ก าหนดปฏทนการปฏบตงาน ๓.๒ ก าหนดกรอบการประเมน ๓.๓ จดท าเครองมอการประเมน ๓.๔ ด าเนนการประเมน ๓.๕ เกบรวบรวมขอมลจากการประเมน ๓.๖ ตรวจสอบผลการประเมน

๔. รายงานผลการด าเนนงานประเมนคณภาพการศกษาภายในสถานศกษา ๔.๑ สรปผลการประเมนมาตรฐานตาง ๆ ๔.๒ น าเสนอจดเดน จดดอย และแนวทางปรบปรงกระบวนการพฒนาการศกษา ๔.๓ จดท ารายงานการประเมนตนเอง (SAR : Self Assessment Report)

รายงานประจ าปของสถานศกษา โรงเรยนหวยเมกวทยาคม ๕๖

บทท บทท ๓๓ ผลการผลการพฒนาพฒนาคณภาพคณภาพการจดการศกษาของสถานศกษาการจดการศกษาของสถานศกษา

๑. ผลการด าเนนงานตามแผนปฏบตการประจ าปของสถานศกษา

๑.๑ ผลการด าเนนงานโครงการ/กจกรรมตามแผนปฏบตการประจ าปของสถานศกษา กลยทธท ๑ : ปลกฝงคณธรรมความส านกในความเปนชาตไทยและวถชวตตาม

ปรชญาเศรษฐกจพอเพยง โครงการ/กจกรรม เป าหมาย

(เชงปรมาณและคณภาพ)

ผลส าเรจ (เชงปรมาณและ

คณภาพ)

สนองมาตรฐานการศกษาของสถานศกษา

(มาตรฐานท/ตวบงช) ๑. โครงการเสรมสรางคณธรรม จรยธรรม และคานยมทพงประสงค ๒. กจกรรมอบรมนกเรยนหนาเสาธง ๓. กจกรรมสวดมนตไวพระประจ าสปดาหทกวนศกร ๔. โครงการอบรมคณธรรม จรยธรรมและปฐมนเทศนกเรยนใหม ปการศกษา ๒๕๕๖ ๕. กจกรรมพธไหวครประจ าปการศกษา ๒๕๕๖ ๖. กจกรรมเขาวด ฟงธรรม ในวนส าคญทางศาสนา ๗. กจกรรมวนส าคญ เชน วนพอแหงชาต วนแมแหงชาต ๘. กจกรรมรวมประเพณทองถน

๕. ผเรยนรอยละ ๘๐ มลกษณะทพงประสงค ตามหลกสตร ผานเกณฑตามทสถานศกษาก าหนด

๖. ผเรยนรอยละ ๘๐ ทเอออาทรผอน และกตญญกตเวททมตอผมพระคณ ผานเกณฑตามทสถานศกษาก าหนด

๗. ผเรยนรอยละ ๘๐ ยอมรบความคดและวฒนธรรมทแตกตาง

๘. ผเรยนรอยละ ๘๐ ตระหนก รคณคา รวมอนรกษและพฒนาสงแวดลอมด ารงไวซงความเปนไทย

๑. ผเรยนรอยละ ๘๐ มลกษณะทพงประสงค ตามหลกสตร ผานเกณฑตามทสถานศกษาก าหนด

๒. ผเรยนรอยละ ๘๐ ทเอออาทรผอน และกตญญกตเวททมตอผมพระคณ ผานเกณฑตามทสถานศกษาก าหนด

๓. ผเรยนรอยละ ๘๐ ยอมรบความคดและวฒนธรรมทแตกตาง

๔. ผเรยนรอยละ

๘๐ ตระหนก รคณคา รวมอนรกษและ

มาตรฐานท ๒ ผเรยนมคณธรรม จรยธรรม และคานยมทพงประสงค ๕. รอยละของผเรยนท

มลกษณะทพงประสงคตามหลกสตรผานเกณฑตามทสถานศกษาก าหนด

๖. รอยละของผเรยนทเอออาทรผอน และกตญญกตเวททมตอผมพระคณ ผานเกณฑตามทสถานศกษาก าหนด

๗. รอยละของผเรยนทยอมรบความคดและวฒนธรรมทแตกตาง

๘. รอยละของผเรยน ทตระหนก รคณคา รวมอนรกษและพฒนาสงแวดลอมด ารงไวซงความเปนไทย

รายงานประจ าปของสถานศกษา โรงเรยนหวยเมกวทยาคม ๕๗

พฒนาสงแวดลอมด ารงไวซงความเปนไทย

กลยทธ ๒ เพมอตราการเขาเรยนในทกระดบ ทงเดกทวไป ผพการ เดกดอยโอกาส ลดอตราการ

ออกกลางคนและพฒนารปแบบการใหบรการการศกษาขนพนฐานแกเยาวชนทอยนอกระบบ โครงการ/กจกรรม เป าหมาย

(เชงปรมาณและคณภาพ)

ผลส าเรจ (เชงปรมาณและ

คณภาพ)

สนองมาตรฐานการศกษาของสถานศกษา

(มาตรฐานท/ตวบงช) ๕. โครงการพฒนาหองสมด ๖. โครงการทศนศกษานอก

สถานทของแตละกลมสาระการเรยนร

๗. โครงการหอง ICT ชมชน ๘. โครงการโรงเรยนหวย

เมกวทยาคมเยยมบานนกเรยน

๒. สถานศกษามการสรางและพฒนาแหลงเรยนรภายในสถานศกษาและใชประโยชนจากแหลงเรยนรทงภายในและภายนอกสถานศกษา เพอพฒนาการเรยนรของผเรยนและบคลากรของสถานศกษารวมทงผเกยวของ

๓. สถานศกษามการแลกเปลยนเรยนรระหวางบคลากรภายในสถานศกษา ระหวางสถานศกษากบครอบครว ชมชน และองคกรทเกยวของ

๑. สถานศกษามการสรางและพฒนาแหลงเรยนรภายในสถานศกษาและใชประโยชนจากแหลงเรยนรทงภายในและภายนอกสถานศกษา เพอพฒนาการเรยนรของผเรยนและบคลากรของสถานศกษารวมทงผเกยวของ

๒. สถานศกษามการแลกเปลยนเรยนรระหวางบคลากรภายในสถานศกษา ระหวางสถานศกษากบครอบครว ชมชน และองคกรท

มาตรฐานท ๑๓ สถานศกษามการสราง สงเสรม สนบสนน ใหสถานศกษาเปนสงคมแหงการเรยนร ๓. สถานศกษามการ

สรางและพฒนาแหลงเรยนรภายในสถานศกษาและใชประโยชนจากแหลงเรยนรทงภายในและภายนอกสถานศกษา เพอพฒนาการเรยนรของผเรยนและบคลากรของสถานศกษารวมทงผเกยวของ

๔. สถานศกษามการแลกเปลยนเรยนรระหวางบคลากรภายในสถานศกษา ระหวางสถานศกษากบครอบครว ชมชน และองคกรทเกยวของ

รายงานประจ าปของสถานศกษา โรงเรยนหวยเมกวทยาคม ๕๘

เกยวของ

กลยทธท ๓ : ยกระดบคณภาพสมาตรฐานการศกษาของชาต พฒนาสมรรถนะครและบคลากรทางการศกษาอยางเปนระบบ เพมประสทธภาพการบรหารหลกสตรการศกษาและการเรยนการสอนทเนนผเรยนเปนส าคญ ทมงพฒนาผเรยนตามมาตรฐานของหลกสตรการศกษาขนพนฐานอยางเตมท

โครงการ/กจกรรม เป าหมาย (เชงปรมาณและ

คณภาพ)

ผลส าเรจ (เชงปรมาณและ

คณภาพ)

สนองมาตรฐานการศกษาของสถานศกษา

(มาตรฐานท/ตวบงช) ๔. กจกรรมการสงเสรมการ

จดการเรยนรตามระบบเรยนร

๕. กจกรรมการสงเสรมการจดการเรยนรตามระบบการดแลชวยเหลอนกเรยน

๖. โครงการสงเสรมคณธรรมจรยธรรม และจรรยาบรรณวชาชพ

๑๐. ครรอยละ ๘๐ มการก าหนดเปาหมายคณภาพผเรยนทงดานความร ทกษะกระบวนการ สมรรถนะ และคณลกษณะทพงประสงค

๑๑. ครรอยละ ๘๐ มการวเคราะหผเรยนเปนรายบคคล และใชขอมลในการวางแผนการจดการเรยนรเพอพฒนาศกยภาพของผเรยน

๑๒. ครรอยละ ๘๐ ออกแบบและจดการเรยนรทตอบสนองความแตกตางระหวางบคคลและพฒนาการทางสตปญญา

๑๓. ครรอยละ ๘๐ ใชเทคโนโลยทเหมาะสมผนวกกบการน าบรบทและภมปญญาของทองถนมาบรณาการในการจดการเรยนร

๑. ครรอยละ ๙๐ มการก าหนดเปาหมายคณภาพผเรยนทงดานความร ทกษะกระบวนการ สมรรถนะ และคณลกษณะทพงประสงค

๒. ครรอยละ ๙๐ มการวเคราะหผเรยนเปนรายบคคล และใชขอมลในการวางแผนการจดการเรยนรเพอพฒนาศกยภาพของผเรยน

๓. ครรอยละ ๙๐ ออกแบบและจดการเรยนรทตอบสนองความแตกตางระหวางบคคลและพฒนาการทางสตปญญา

๔. ครรอยละ ๘๐

มาตรฐานท ๗ : ครปฏบตงานตามบทบาทหนาทอยางมประสทธภาพและเกดประสทธผล ๑๐. รอยละของครทม

การก าหนดเปาหมายคณภาพผเรยนทงดานความร ทกษะกระบวนการ สมรรถนะ และคณลกษณะทพงประสงค

๑๑. รอยละของครทมการวเคราะหผเรยนเปนรายบคคล และใชขอมลในการวางแผนการจดการเรยนรเพอพฒนาศกยภาพของผเรยน

๑๒. รอยละของครทออกแบบและจดการเรยนรทตอบสนองความแตกตางระหวางบคคลและพฒนาการทางสตปญญา

๑๓. รอยละของครทใช

รายงานประจ าปของสถานศกษา โรงเรยนหวยเมกวทยาคม ๕๙

๑๔. ครรอยละ ๘๐ มการวดและประเมนผลทมงเนนการพฒนาการเรยนรของผเรยนดวยวธการทหลากหลาย

๑๕. ครรอยละ ๘๐ ใหค าแนะน า ค าปรกษา และแกไขปญหาใหแกผเรยนทงดานการเรยนและคณภาพชวตดวยความเสมอภาค

๑๖. ครรอยละ ๘๐ มการศกษา วจย และพฒนาการจดการเรยนรในรายวชาทตนรบผดชอบ และใชผลในการปรบการสอน

๑๗. ครรอยละ ๘๐ ประพฤตตนเปนแบบอยางทด และเปนสมาชกทดของสถานศกษา

๑๘. ครรอยละ ๘๐ จดการเรยนการสอนตามวชาทไดรบมอบหมายเตมเวลา เตมความสามารถ

ใชเทคโนโลยทเหมาะสมผนวกกบการน าบรบทและภมปญญาของทองถนมาบรณาการในการจดการเรยนร

๕. ครรอยละ ๙๐ มการวดและประเมนผลทมงเนนการพฒนาการเรยนรของผเรยนดวยวธการทหลากหลาย

๖. ครรอยละ ๙๐ ใหค าแนะน า ค าปรกษา และแกไขปญหาใหแกผเรยนทงดานการเรยนและคณภาพชวตดวยความเสมอภาค

๗. ครรอยละ ๘๐ มการศกษา วจย และพฒนาการจดการเรยนรในรายวชาทตนรบผดชอบ และใชผลในการปรบการสอน

๘. ครรอยละ ๙๐ ประพฤตตนเปนแบบอยางทด

เทคโนโลยทเหมาะสมผนวกกบการน าบรบทและภมปญญาของทองถนมาบรณาการในการจดการเรยนร

๑๔. รอยละของครทมการวดและประเมนผลทมงเนนการพฒนาการเรยนรของผเรยนดวยวธการทหลากหลาย

๑๕. รอยละของครทใหค าแนะน า ค าปรกษา และแกไขปญหาใหแกผเรยนทงดานการเรยนและคณภาพชวตดวยความเสมอภาค

๑๖. รอยละของครทมการศกษา วจย และพฒนาการจดการเรยนรในรายวชาทตนรบผดชอบ และใชผลในการปรบการสอน

๑๗. รอยละของครทประพฤตตนเปนแบบอยางทด และเปนสมาชกทดของสถานศกษา

๑๘. รอยละของครทจดการเรยนการสอนตามวชาทไดรบมอบหมายเตมเวลา เตมความสามารถ

รายงานประจ าปของสถานศกษา โรงเรยนหวยเมกวทยาคม ๖๐

และเปนสมาชกทดของสถานศกษา

๙. ครรอยละ ๙๐ จดการเรยนการสอนตามวชาทไดรบมอบหมายเตมเวลา เตมความสามารถ

กลยทธท ๔ เรงรดพฒนาความพรอมในดานเทคโนโลยสารสนเทศและการสอสารใหแกนกศกษาและหนวยงานการศกษา ในสงกดเพอการเรยนร

โครงการ/กจกรรม เป าหมาย (เชงปรมาณและ

คณภาพ)

ผลส าเรจ (เชงปรมาณและ

คณภาพ)

สนองมาตรฐานการศกษาของสถานศกษา

(มาตรฐานท/ตวบงช) ๑. โครงการพฒนาการจดการเรยนรทกกลมสาระการเรยนร ๒. โครงการเสรมสรางนสยรกการอาน ๓. โครงการสงเสรมทกษะวชาการ ๔. กจกรรมการแขงขนทกษะวชาการ ๕. สอนเสรมเพอรบการทดสอบวดความร NT ๖. สอนเสรมเพอรบการทดสอบวดความร O-NET ๗. กจกรรมเสยงตามสาย ๘. กจกรรมเกง ด มสข ๙. กจกรรมแขงขนทกษะ

๕. ผเรยนรอยละ ๗๐ มผลสมฤทธทางการเรยนแตละกลมสาระเปนไปตามเกณฑ

๖. ผเรยนรอยละ ๗๐ มผลการประเมนสมรรถนะส าคญตามหลกสตรเปนไปตามเกณฑ

๗. ผเรยนรอยละ ๗๐ มผลการประเมนการอาน คดวเคราะห และเขยนเปนไปตามเกณฑ

๘. ผเรยนรอยละ ๗๐ มผลการทดสอบ

๑. ผเรยนรอยละ ๗๐ มผลสมฤทธทางการเรยนแตละกลมสาระเปนไปตามเกณฑ

๒. ผเรยนรอยละ ๗๐ มผลการประเมนสมรรถนะส าคญตามหลกสตรเปนไปตามเกณฑ

๓. ผเรยนรอยละ ๗๐ มผลการ

มาตรฐานท ๕ : ผเรยนมความรและทกษะทจ าเปนตามหลกสตร ๕. รอยละของผเรยนท

มผลสมฤทธทางการเรยนแตละกลมสาระเปนไปตามเกณฑ

๖. รอยละของผเรยนทมผลการประเมนสมรรถนะส าคญตามหลกสตรเปนไปตามเกณฑ

๗. รอยละของผเรยนทมผลการประเมนการอาน คด

รายงานประจ าปของสถานศกษา โรงเรยนหวยเมกวทยาคม ๖๑

ทางวชาการ ๑๐. กจกรรมวนภาษาไทยแหงชาต ๑๑. กจกรรมวนสนทรภ ๑๒. กจกรรมวนครสตมาส ๑๓. กจกรรมสบคนขอมลจากหองวทยบรการ

ระดบชาตเปนไปตามเกณฑ

ประเมนการอาน คดวเคราะห และเขยนเปนไปตามเกณฑ

๔. ผเรยนรอยละ ๗๐ มผลการทดสอบระดบชาตเปนไปตามเกณฑ

วเคราะห และเขยนเปนไปตามเกณฑ

๘. รอยละของผเรยนทมผลการทดสอบระดบชาตเปนไปตามเกณฑ

กลยทธท ๕ : สรางความเขมแขงและสงเสรมการมสวนรวมของทกภาคสวนในการบรหารและ

การจดการศกษาเพอรองรบการกระจายอ านาจอยางมประสทธภาพบนหลกธรรมาภบาลในสงกดโรงเรยนหวยเมกวทยาคม

โครงการ/กจกรรม เป าหมาย (เชงปรมาณและ

คณภาพ)

ผลส าเรจ (เชงปรมาณและ

คณภาพ)

สนองมาตรฐานการศกษาของสถานศกษา

(มาตรฐานท/ตวบงช) ๑๑. โครงการจดท าหลกสตร

สถานศกษา ๑๒. โครงการพฒนาบคลากร ๑๓. โครงการนเทศและ

ตดตามการบรหารการศกษาตามแผนปฏบตการประจ าป

๑๔. โครงการจดหาโปรแกรมการบรหารงานในสถานศกษา

๑๕. โครงการบรหารแบบมสวนรวม

๑๖. โครงการวจยการบรหารการศกษา

๑๗. โครงการนเทศและตดตามการบรหารการศกษาตามแผนปฏบตการประจ าป

๑๘. โครงการสงเสรมพฒนา

๗. ผบรหารมวสยทศน ภาวะผน า และความคดรเรมทเนนการพฒนาผเรยน

๘. ผบรหารใชหลกการบรหารแบบมสวนรวมและใชขอมลผลการประเมนหรอผลการวจยเปนฐานคดทงดานวชาการและการจดการ

๙. ผบรหารสามารถบรหารจดการการศกษาใหบรรลเปาหมายทก าหนดไวในแผนปฏบตการ

๑๐. ผบรหารสงเสรมและพฒนาศกยภาพบคลากรใหพรอมรบ

๑. ผบรหารมวสยทศน ภาวะผน า และความคดรเรมทเนนการพฒนาผเรยน

๒. ผบรหารใชหลกการบรหารแบบมสวนรวมและใชขอมลผลการประเมนหรอผลการวจยเปนฐานคดทงดานวชาการและการจดการ

๓. ผบรหารสามารถบรหารจดการการศกษาให

มาตรฐานท ๘ : ผบรหารปฏบตงานตามบทบาทหนาทอยางมประสทธภาพและเกดประสทธผล ๗. ผบรหารมวสยทศน

ภาวะผน า และความคดรเรมทเนนการพฒนาผเรยน

๘. ผบรหารใชหลกการบรหารแบบมสวนรวมและใชขอมลผลการประเมนหรอผลการวจยเปนฐานคดทงดานวชาการและการจดการ

๙. ผบรหารสามารถบรหารจดการการศกษาใหบรรล

รายงานประจ าปของสถานศกษา โรงเรยนหวยเมกวทยาคม ๖๒

บคลากรผน าการเปลยนแปลง

๑๙. กจกรรมการประชมผปกครองชนเรยน

๒๐. โครงการนเทศตดตามการปฏบตงานของบคลากรในสถานศกษา

การกระจายอ านาจ ๑๑. นกเรยน ผปกครอง

และชมชนรอยละ ๘๐ พงพอใจผลการบรหารจดการศกษา

๑๒. ผบรหารใหค าแนะน า ค าปรกษาทางวชาการ และเอาใจใสการจดการศกษาเตมศกยภาพ และเตมเวลา

บรรลเปาหมายทก าหนดไวในแผนปฏบตการ

๔. ผบรหารสงเสรมและพฒนาศกยภาพบคลากรใหพรอมรบการกระจายอ านาจ

๕. นกเรยน ผปกครอง และชมชนรอยละ ๘๐ พงพอใจผลการบรหารจดการศกษา

๖. ผบรหารใหค าแนะน า ค าปรกษาทางวชาการ และเอาใจใสการจดการศกษาเตมศกยภาพ และเตมเวลา

เปาหมายทก าหนดไวในแผนปฏบตการ

๑๐. ผบรหารสงเสรมและพฒนาศกยภาพบคลากรใหพรอมรบการกระจายอ านาจ

๑๑. รอยละของนกเรยน ผปกครอง และชมชนพงพอใจผลการบรหารจดการศกษา

๑๒. ผบรหารใหค าแนะน า ค าปรกษาทางวชาการ และเอาใจใสการจดการศกษาเตมศกยภาพ และเตมเวลา

๔. กจกรรมการประชมของคณะกรรมการสถานศกษาขนพนฐาน

๕. กจกรรมการก ากบ ตดตาม ดแล และขบเคลอนการด าเนนงานของคณะกรรมการสถานศกษาขนพนฐาน

๖. กจกรมการประชมผปกครองชนเรยน

๔. คณะกรรมการสถานศกษา รอยละ ๘๐ รและปฏบตหนาทตามระเบยบทก าหนด

๕. คณะกรรมการสถานศกษา รอยละ ๘๐ ก ากบ ตดตาม ดแล และขบเคลอนการด าเนนงานของสถานศกษาใหบรรลส าเรจตามเปาหมาย

๖. ผปกครองและชมชน รอยละ ๘๐ เขามามสวนรวมในการ

๑. คณะกรรมการสถานศกษา รอยละ ๘๐ รและปฏบตหนาทตามระเบยบทก าหนด

๒. คณะกรรมการสถานศกษา รอยละ ๘๐ ก ากบ ตดตาม ดแล และขบเคลอนการด าเนนงานของสถานศกษาให

มาตรฐานท ๙ : คณะกรรมการสถานศกษา และผปกครอง ชมชนปฏบตงานตามบทบาทหนาทอยางมประสทธภาพและเกดประสทธผล ๔. รอยละของ

คณะกรรมการสถานศกษาทรและปฏบตหนาทตามระเบยบทก าหนด

๕. รอยละของคณะกรรมการ

รายงานประจ าปของสถานศกษา โรงเรยนหวยเมกวทยาคม ๖๓

พฒนาสถานศกษา บรรลส าเรจตามเปาหมาย

๓. ผปกครองและชมชน รอยละ ๘๐ เขามามสวนรวมในการพฒนาสถานศกษา

สถานศกษาทก ากบ ตดตาม ดแล และขบเคลอนการด าเนนงานของสถานศกษาใหบรรลส าเรจตามเปาหมาย

๖. รอยละของผปกครองและชมชนเขามามสวนรวมในการพฒนาสถานศกษา

๖. กจกรรมการปรบปรงหลกสตรแกนกลางสถานศกษาขนพนฐาน พ.ศ. ๒๕๕๑

๗. โครงการสงเสรมทกษะกระบวนการทางวทยาศาสตรสรวมหาวทยาลย

๘. กจกรรมการเรยนรโดยโครงงาน

๙. กจกรรมการนเทศภายในสถานศกษา

๑๐. กจกรรมพฒนาผเรยนตามระบบดแลชวยเหลอนกเรยน

๗. สถานศกษามหลกสตรสถานศกษาเหมาะสมและสอดคลองกบทองถน

๘. สถานศกษาจดรายวชาเพมเตมทหลากหลายใหผเรยนเลอกเรยนตามความถนด ความสามารถ และความสนใจ

๙. สถานศกษาจดกจกรรมพฒนาผเรยนทสงเสรมและตอบสนองความตองการ ความสามารถ ความถนด และความสนใจของผเรยน

๑๐. สถานศกษาสนบสนนใหครจดกระบวนการเรยนรทใหผเรยนไดลงมอปฏบตจรงจนสรปความรไดดวยตนเอง

๑๑. สถานศกษานเทศ

๑. สถานศกษามหลกสตรสถานศกษาเหมาะสมและสอดคลองกบทองถน

๒. สถานศกษาจดรายวชาเพมเตมทหลากหลายใหผเรยนเลอกเรยนตามความถนด ความสามารถ และความสนใจ

๓. สถานศกษาจดกจกรรมพฒนาผเรยนทสงเสรมและตอบสนองความตองการ ความสามารถ ความถนด และความสนใจของผเรยน

๔. สถานศกษา

สนบสนนใหคร

มาตรฐานท ๑๐ : สถานศกษามการจดหลกสตร กระบวนการเรยนร และกจกรรมพฒนาคณภาพผเรยนรอบดาน ๗. สถานศกษาม

หลกสตรสถานศกษาเหมาะสมและสอดคลองกบทองถน

๘. สถานศกษาจดรายวชาเพมเตมทหลากหลายใหผเรยนเลอกเรยนตามความถนด ความสามารถ และความสนใจ

๙. สถานศกษาจดกจกรรมพฒนาผเรยนทสงเสรมและตอบสนองความตองการ ความสามารถ ความถนด และ

รายงานประจ าปของสถานศกษา โรงเรยนหวยเมกวทยาคม ๖๔

ภายใน ก ากบ ตดตามตรวจสอบ และน าผลไปปรบปรงการเรยนการสอนอยางสม าเสมอ

๑๒. สถานศกษาจดระบบดแลชวยเหลอนกเรยนทมประสทธภาพและครอบคลมถงผเรยนทกคน

จดกระบวนการเรยนรทใหผเรยนไดลงมอปฏบตจรงจนสรปความรไดดวยตนเอง

๕. สถานศกษานเทศภายใน ก ากบ ตดตามตรวจสอบ และน าผลไปปรบปรงการเรยนการสอนอยางสม าเสมอ

๖. สถานศกษาจดระบบดแลชวยเหลอนกเรยนทมประสทธภาพและครอบคลมถงผเรยนทกคน

ความสนใจของผเรยน

๑๐. สถานศกษาสนบสนนใหครจดกระบวนการเรยนรทใหผเรยนไดลงมอปฏบตจรงจนสรปความรไดดวยตนเอง

๑๑. สถานศกษานเทศภายใน ก ากบ ตดตามตรวจสอบ และน าผลไปปรบปรงการเรยนการสอนอยางสม าเสมอ

๑๒. สถานศกษาจดระบบดแลชวยเหลอนกเรยนทมประสทธภาพและครอบคลมถงผเรยนทกคน

๖. โครงการพฒนาหองกลมสาระการเรยนรตางๆ

๗. โครงการพฒนาการเรยนรกลมสาระฯ

๘. โครงการพฒนาส านกงานฝายฯ

๙. กจกรรมโรงเรยนสงเสรมสขภาพ

๑๐. โครงการพฒนาหองสมด

๔. สถานศกษามหองเรยน หองปฏบตการ อาคารมนคง สะอาด ปลอดภย มสงอ านวยความสะดวก พอเพยง อยในสภาพทใชการไดด สภาพแวดลอมรมรน และมแหลงเรยนรส าหรบผเรยน

๕. สถานศกษาจด

โครงการ กจกรรมทสงเสรมสขภาพอนามย และความ

๑. สถานศกษามหองเรยน หองปฏบตการ อาคารมนคง สะอาด ปลอดภย มสงอ านวยความสะดวก พอเพยง อยในสภาพทใชการไดด สภาพแวดลอมรมรน และมแหลงเรยนรส าหรบผเรยน

๒. สถานศกษาจด

มาตรฐานท ๑๑ : สถานศกษามการจดสภาพแวดลอมและการบรการทสงเสรมใหผเรยนพฒนาเตมศกยภาพ ๔. สถานศกษาม

หองเรยน หองปฏบตการ อาคารมนคง สะอาด ปลอดภย มสงอ านวยความสะดวก พอเพยง อยในสภาพทใชการไดด สภาพแวดลอมรมรน และมแหลง

รายงานประจ าปของสถานศกษา โรงเรยนหวยเมกวทยาคม ๖๕

ปลอดภยของผเรยน ๖. สถานศกษาจด

หองสมดทใหบรการสอและเทคโนโลยสารสนเทศทเออใหผเรยนเรยนรดวยตนเองและหรอเรยนรแบบมสวนรวม

โครงการ กจกรรมทสงเสรมสขภาพอนามย และความปลอดภยของผเรยน

๓. สถานศกษาจดหองสมดทใหบรการสอและเทคโนโลยสารสนเทศทเออใหผเรยนเรยนรดวยตนเองและหรอเรยนรแบบมสวนรวม

เรยนรส าหรบผเรยน

๕. สถานศกษาจดโครงการ กจกรรมทสงเสรมสขภาพอนามย และความปลอดภยของผเรยน

๖. สถานศกษาจดหองสมดทใหบรการสอและเทคโนโลยสารสนเทศทเออใหผเรยนเรยนรดวยตนเองและหรอเรยนรแบบมสวนรวม

๗. กจกรรมก าหนดมาตรฐานการศกษาของสถานศกษา

๘. กจกรรมการจดท าแผนกลยทธและแผนปฏบตการประจ าป

๙. กจกรรมการจดท าสารสนเทศประจ าป

๑๐. กจกรรมตรวจสอบและประเมนคณภาพภายในสถานศกษา

๑๑. โครงการพฒนาคณภาพ

สถานศกษา ๑๒. กจกรรมการจดท า

รายงานประจ าปทเปนรายงานการประเมนคณภาพภายใน

๗. สถานศกษาก าหนดมาตรฐานการศกษาของสถานศกษา

๘. สถานศกษาจดท าและด าเนนการตามแผนพฒนาการจดการศกษาของสถานศกษาทมงพฒนาคณภาพตามมาตรฐานการศกษาของสถานศกษา

๙. สถานศกษาจดระบบขอมลสารสนเทศและใชสารสนเทศในการบรหารจดการเพอพฒนาคณภาพสถานศกษา

๑๐. สถานศกษาตดตามตรวจสอบและประเมนคณภาพภายในตามมาตรฐาน

๑. สถานศกษาก าหนดมาตรฐานการศกษาของสถานศกษา

๒. สถานศกษาจดท าและด าเนนการตามแผนพฒนาการจดการศกษาของสถานศกษาทมงพฒนาคณภาพตามมาตรฐานการศกษาของสถานศกษา

๓. สถานศกษาจดระบบขอมลสารสนเทศและใชสารสนเทศในการบรหาร

มาตรฐานท ๑๒ : สถานศกษามการประกนคณภาพการศกษาภายในของสถานศกษาตามทก าหนดในกฎกระทรวง ๗. สถานศกษาก าหนด

มาตรฐานการศกษาของสถานศกษา

๘. สถานศกษาจดท าและด าเนนการตามแผนพฒนาการจดการศกษาของสถานศกษาทมงพฒนาคณภาพตามมาตรฐานการศกษาของสถานศกษา

๙. สถานศกษาจดระบบขอมลสารสนเทศและใชสารสนเทศในการ

รายงานประจ าปของสถานศกษา โรงเรยนหวยเมกวทยาคม ๖๖

การศกษาของสถานศกษา

๑๑. สถานศกษาน าผลการประเมนคณภาพทงภายในและภายนอกไปใชในการวางแผนพฒนาคณภาพการศกษาอยางตอเนอง

๑๒. สถานศกษาจดท ารายงานประจ าปทเปนรายงานการประเมนคณภาพภายใน

จดการเพอพฒนาคณภาพสถานศกษา

๔. สถานศกษาตดตามตรวจสอบและประเมนคณภาพภายในตามมาตรฐานการศกษาของสถานศกษา

๕. สถานศกษาน าผลการประเมนคณภาพทงภายในและภายนอกไปใชในการวางแผนพฒนาคณภาพการศกษาอยางตอเนอง

๖. สถานศกษาจดท ารายงานประจ าปทเปนรายงานการประเมนคณภาพภายใน

บรหารจดการเพอพฒนาคณภาพสถานศกษา

๑๐. สถานศกษาตดตามตรวจสอบและประเมนคณภาพภายในตามมาตรฐานการศกษาของสถานศกษา

๑๑. สถานศกษาน าผลการประเมนคณภาพทงภายในและภายนอกไปใชในการวางแผนพฒนาคณภาพการศกษาอยางตอเนอง

๑๒. สถานศกษาจดท ารายงานประจ าปทเปนรายงานการประเมนคณภาพภายใน

กลยทธ ๖ สรางจตส านกสาธารณะ

โครงการ/กจกรรม เป าหมาย (เชงปรมาณและ

คณภาพ)

ผลส าเรจ (เชงปรมาณและ

คณภาพ)

สนองมาตรฐานการศกษาของสถานศกษา

(มาตรฐานท/ตวบงช)

๑. กจกรรมการเรยนรโดยใชโครงงาน ๒. กจกรรมชมนม ๓. กจกรรมการเรยนรในกลมสาระการงานอาชพและ

๕. ผเรยนรอยละ ๘๐ ทสามารถวางแผนการท างาน และด าเนนการจนส าเรจ

๖. ผเรยนรอยละ ๘๐ ท

๑. ผเรยนรอยละ ๘๐ สามารถวางแผนการท างาน และด าเนนการจนส าเรจ

มาตรฐานท ๖ : ผเรยนมทกษะในการท างาน รกการท างาน สามารถท างานรวมกบผอน

รายงานประจ าปของสถานศกษา โรงเรยนหวยเมกวทยาคม ๖๗

เทคโนโลย ๔. กจกรรมเสรมสรางทกษะในการท างาน ๕. กจกรรมประชาธปไตยในโรงเรยน ๖. โครงการเสรมสรางคณธรรม จรยธรรม และคานยมทพงประสงค

ท างานอยางมความสข มงมนพฒนางาน และภมใจในผลงานของตนเอง

๗. ผเรยนรอยละ ๘๐ ทท างานรวมกบผอนได

๘. ผเรยนรอยละ ๘๐ ทมความรสกทดตออาชพสจรตและหาความรเกยวกบอาชพทตนเองสนใจ

๒. ผเรยนรอยละ ๘๐ ท างานอยางมความสข มงมนพฒนางาน และภมใจในผลงานของตนเอง

๓. ผเรยนรอยละ ๘๐ ท างานรวมกบผอนได

๔. ผเรยนรอยละ ๘๐ มความรสกทดตออาชพสจรตและหาความรเกยวกบอาชพทตนเองสนใจ

ได ๕. รอยละของ

ผเรยนทสามารถวางแผนการท างาน และด าเนนการจนส าเรจ

๖. รอยละของผเรยนทท างานอยางมความสข มงมนพฒนางาน และภมใจในผลงานของตนเอง

๗. รอยละของผเรยนทท างานรวมกบผอนได

๘. รอยละของผเรยนทมความรสกทดตออาชพสจรตและหาความรเกยวกบอาชพทตนเองสนใจ

รายงานประจ าปของสถานศกษา โรงเรยนหวยเมกวทยาคม ๖๘

กลยทธ ๗ สงเสรมศกยภาพนกเรยนทมความสามารถพเศษสความเปนเลศ โครงการ/กจกรรม เป าหมาย

(เชงปรมาณและคณภาพ)

ผลส าเรจ (เชงปรมาณและ

คณภาพ)

สนองมาตรฐานการศกษาของสถานศกษา

(มาตรฐานท/ตวบงช) ๑๒. โครงการกฬาภายใน ๑๓. กจกรรมการเรยนรวชา

พลศกษา ๑๔. โครงการโรงเรยนสงเสรม

สขภาพ ๑๕. กจกรรมการชงน าหนก/

วดสวนสง ๑๖. โครงการรณรงคการให

ความรเกยวกบสงเสพตด โรคภย อบตเหต และปญหาทางเพศ และการปองกนตนเองจากสงเสพตดโรคภย อบตเหต และปญหาทางเพศ

๑๗. โครงการพฒนาความเปนผน าของนกเรยน

๑๘. โครงการสงเสรมความสามรถตามความถนดของผเรยน

๑๙. กจกรรมคดเลอกนกเรยนงานประชาสมพนธ

๒๐. กจกรรมแขงขนการโตวาท

๒๑. โครงการสงเสรมคณธรรมจรยธรรม และระเบยบวนย

๒๒. โครงการพฒนาความเปนผน าของนกเรยน

๖. ผเรยน รอยละ ๘๐ มสขนสยในการดแลสขภาพและออกก าลงกาย สม าเสมอ ผานเกณฑตามทสถานศกษาก าหนด

๗. ผเรยน รอยละ ๘๐ มน าหนก สวนสง และสมรรถภาพตามเกณฑมาตรฐาน ผานเกณฑตามทสถานศกษาก าหนด

๘. ผเรยน รอยละ ๘๐ ปองกนตนเองจากสงเสพตดใหโทษและหลกเลยงตนเองจากสภาวะเสยงตอความรนแรง โรค ภย อบตเหต และปญหาทางเพศ ผานเกณฑตามทสถานศกษาก าหนด

๙. ผเรยน รอยละ ๘๐ เหนคณคาในตนเอง มความมนใจ กลาแสดงออกอยางเหมาะสม ผานเกณฑตามทสถานศกษาก าหนด

๑๐. ผเรยน รอยละ ๘๐ มมนษยสมพนธทดและใหเกยรตผอนผานเกณฑตามท

๑. ผเรยน รอยละ ๘๐ มสขนสยในการดแลสขภาพและออกก าลงกาย สม าเสมอ ผานเกณฑตามทสถานศกษาก าหนด

๒. ผเรยน รอยละ ๘๕ มน าหนก สวนสง และสมรรถภาพตามเกณฑมาตรฐาน ผานเกณฑตามทสถานศกษาก าหนด

๓. ผเรยน รอยละ

๘๕ ปองกนตนเองจากสงเสพตดใหโทษและหลกเลยงตนเองจากสภาวะเสยงตอความรนแรง โรค ภย อบตเหต และปญหาทางเพศ ผานเกณฑตามทสถานศกษา

มาตรฐานท ๑ : ผเรยนมสขภาวะทดและมสนทรยภาพ ๖. รอยละของผเรยนท

มสขนสยในการดแลสขภาพและออกก าลงกาย สม าเสมอ ผานเกณฑตามทสถานศกษาก าหนด

๗. รอยละของผเรยนทมน าหนก สวนสง และสมรรถภาพตามเกณฑมาตรฐาน ผานเกณฑตามทสถานศกษาก าหนด

๘. รอยละของผเรยนทปองกนตนเองจากสงเสพตดใหโทษและหลกเลยงตนเองจากสภาวะเสยงตอความรนแรง โรค ภย อบตเหต และปญหาทางเพศ ผานเกณฑตามทสถานศกษาก าหนด

๙. รอยละของผเรยนทเหนคณคาในตนเอง มความมนใจ กลาแสดงออกอยางเหมาะสม ผานเกณฑตามทสถานศกษาก าหนด

๑๐. รอยละของผเรยนท

รายงานประจ าปของสถานศกษา โรงเรยนหวยเมกวทยาคม ๖๙

สถานศกษาก าหนด ก าหนด ๔. ผเรยน รอยละ

๘๕ เหนคณคาในตนเอง มความมนใจ กลาแสดงออกอยางเหมาะสม ผานเกณฑตามทสถานศกษาก าหนด

๕. ผเรยน รอยละ ๙๐ มมนษยสมพนธทดและใหเกยรตผอนผานเกณฑตามทสถานศกษาก าหนด

มมนษยสมพนธทดและใหเกยรตผอนผานเกณฑตามทสถานศกษาก าหนด

๑๐. โครงการสงเสรมการอาน ๑๑. โครงการสปดาห

หองสมด ๑๒. โครงการพฒนาศนยวทย

บรการ ๑๓. กจกรรมแขงขนทกษะวน

สนทรภ ๑๔. กจกรรมแขงขนทกษะวน

ภาษาไทย ๑๕. การเรยนรโดยกจกรรม

โครงงาน ๑๖. โครงการพฒนาเครอขาย อนเทอรเนตและสอนวตกรรมเทคโนโลย

๑๗. การเรยนรจาก E-book ๑๘. การน าเสนอผลงานโดย

ใช โปรแกรม MS

๕. ผเรยน รอยละ ๘๐ นสยรกการอานและแสวงหาความรดวยตนเองจากหองสมด แหลงเรยนร และสอตางๆรอบตวผานเกณฑตามทสถานศกษาก าหนด

๖. ผเรยน รอยละ ๘๐ มทกษะในการอาน ฟง พด เขยน และตงค าถามเพอคนควาความรเพมเตม ผานเกณฑตามทสถานศกษาก าหนด

๗. ผเรยน รอยละ ๘๐ เรยนรรวมกนเปนกลม แลกเปลยน

๑. ผเรยน รอยละ ๘๐ นสยรกการอานและแสวงหาความรดวยตนเองจากหองสมด แหลงเรยนร และสอตางๆรอบตวผานเกณฑตามทสถานศกษาก าหนด

๒. ผเรยน รอยละ ๘๐ มทกษะในการอาน ฟง พด เขยน และตงค าถามเพอคนควาความรเพมเตมผาน

มาตรฐานท ๓ : ผเรยนมทกษะในการแสวงหาความรดวยตนเอง รกเรยนร และพฒนาตนเองอยางตอเนอง ๕. รอยละของผเรยนท

มนสยรกการอานและแสวงหาความรดวยตนเองจากหองสมด แหลงเรยนร และสอตางๆรอบตวผานเกณฑตามทสถานศกษาก าหนด

๖. รอยละของผเรยนทมทกษะในการอาน ฟง พด เขยน และตงค าถามเพอ

รายงานประจ าปของสถานศกษา โรงเรยนหวยเมกวทยาคม ๗๐

Power Point ความคดเหนเพอการเรยนรระหวางกน

๘. ผเรยน รอยละ ๘๐ ใชเทคโนโลยในการเรยนรและน าเสนอผลงาน

เกณฑตามทสถานศกษาก าหนด

๓. ผเรยน รอยละ ๘๐ เรยนรรวมกนเปนกลม แลกเปลยนความคดเหนเพอการเรยนรระหวางกน

๔. ผเรยน รอยละ ๘๐ ใชเทคโนโลยในการเรยนรและน าเสนอผลงาน

คนควาความรเพมเตม ผานเกณฑตามทสถานศกษาก าหนด

๗. รอยละของผเรยนทเรยนรรวมกนเปนกลม แลกเปลยนความคดเหนเพอการเรยนรระหวางกน

๘. รอยละของผเรยนทใชเทคโนโลยในการเรยนรและน าเสนอผลงาน

๕. กจกรรมการแขงขนทกษะทางวชาการวนสนทรภ

๖. กจกรรมการแขงขนทกษะทางวชาการวนภาษาไทย

๗. การเรยนรโดยกจกรรมโครงงาน

๘. กจกรรมจดนทศการน าเสนอโครงงาน

๕. ผเรยน รอยละ ๘๐ สามารถสรปความคดจากเรองทอาน ฟง และพด และสอสาร โดยการพด หรอเขยนตามความคดของตนเอง

๖. ผเรยน รอยละ ๘๐ น าเสนอวธคด วธแกปญหาดวยภาษาหรอวธการของตนเอง

๗. ผเรยน รอยละ ๘๐ ก าหนดเปาหมาย คาดการณ ตดสนใจ แกปญหาโดยมเหตผลประกอบ

๘. ผเรยน รอยละ ๘๐ มความคดและสรางสรรคผลงานดวยความภาคภมใจ

๑. ผเรยน รอยละ ๘๐ สามารถสรปความคดจากเรองทอาน ฟง และพด และสอสาร โดยการพด หรอเขยนตามความคดของตนเอง

๒. ผเรยน รอยละ ๘๐ น าเสนอวธคด วธแกปญหาดวยภาษาหรอวธการของตนเอง

๓. ผเรยน รอยละ ๘๐ ก าหนดเปาหมาย คาดการณ ตดสนใจ แกปญหาโดยม

มาตรฐานท ๔ : ผเรยนมความ สามารถในการคดอยางเปนระบบ คดสรางสรรค ตดสนใจแกปญหาไดอยางมสต สมเหต สมผล ๕. รอยละของผเรยนท

สามารถสรปความคดจากเรองทอาน ฟง และพด และสอสาร โดยการพด หรอเขยนตามความคดของตนเอง

๖. รอยละของผเรยนทน าเสนอวธคด วธแกปญหาดวยภาษาหรอวธการของตนเอง

๗. รอยละของผเรยนทก าหนดเปาหมาย คาดการณ ตดสนใจ แกปญหาโดยมเหตผลประกอบ

รายงานประจ าปของสถานศกษา โรงเรยนหวยเมกวทยาคม ๗๑

เหตผลประกอบ

๔. ผเรยน รอยละ ๘๐ มความคดและสรางสรรคผลงานดวยความภาคภมใจ

๘. รอยละของผเรยนทมความคดและสรางสรรคผลงานดวยความภาคภมใจ

๘. โครงการจดท าแผนปฏบตการประจ าป

๙. โครงการประกนคณภาพภายในสถานศกษา

๑๐. กจกรรมควบคมภายใน ๑๑. กจกรรมการนเทศและ

ตดตามการด าเนนการตามแผนปฏบตการประจ าป

๑๒. การรายงานผลการประเมนตนเองของสถานศกษา

๑๓. รายงานการควบคมภายในสถานศกษา

๑๔. การประเมนประสทธภาพประสทธผลการปฏบตงานของบคลากร

๓. สถานศกษาจดโครงการ กจกรรมทสงเสรมใหผเรยนบรรลตามเปาหมาย วสยทศน ปรชญา และจดเนนของสถานศกษา

๔. สถานศกษามผลการด าเนนงานสงเสรมใหผเรยนบรรลตามเปาหมาย วสยทศน ปรชญา และจดเนนของสถานศกษา

๑. สถานศกษาจดโครงการ กจกรรมทสงเสรมใหผเรยนบรรลตามเปาหมาย วสยทศน ปรชญา และจดเนนของสถานศกษา

๒. สถานศกษามผลการด าเนนงานสงเสรมใหผเรยนบรรลตามเปาหมาย วสยทศน ปรชญา และจดเนนของสถานศกษา

มาตรฐานท ๑๔ : การพฒนาสถานศกษาใหบรรลเปาหมายตามวสยทศน ปรชญา และจดเนนทก าหนดขน ๓. สถานศกษาจด

โครงการ กจกรรมทสงเสรมใหผเรยนบรรลตามเปาหมาย วสยทศน ปรชญา และจดเนนของสถานศกษา

๔. สถานศกษามผลการด าเนนงานสงเสรมใหผเรยนบรรลตามเปาหมาย วสยทศน ปรชญา และจดเนนของสถานศกษา

๖. โครงการ กจกรรมพเศษเพอตอบสนองนโยบาย จดเนน ตามแนวทางการปฏรปการศกษา

๗. โรงเรยนผน าการเปลยนแปลง

๘. กจกรรมหองเรยนแบบบรณาการกบภาษาองกฤษ EIS

๙. โครงการนเทศตดตามและประเมนผลตาม

๔. สถานศกษาจดโครงการ กจกรรมพเศษเพอตอบสนองนโยบาย จดเนน ตามแนวทางการปฏรปการศกษา

๕. ผลการด าเนนงานบรรลเปาหมาย

๖. สถานศกษามผลการด าเนนงานสงเสรมใหผเรยนบรรลตาม

๑. สถานศกษาจดโครงการ กจกรรมพเศษเพอตอบสนองนโยบาย จดเนน ตามแนวทางการปฏรปการศกษา

๒. ผลการด าเนนงาน

มาตรฐานท ๑๕ : การจดกจกรรมตามนโยบาย จดเนน แนวทางการปฏรปการศกษาเพอพฒนาและสงเสรมสถานศกษาใหยกระดบคณภาพสงขน ๔. สถานศกษาจด

โครงการ กจกรรมพเศษเพอตอบสนอง

รายงานประจ าปของสถานศกษา โรงเรยนหวยเมกวทยาคม ๗๒

แผนปฏบตราชการ ๑๐. โครงการเรยนฟร เรยนด

๑๕ ป อยางมคณภาพ

เปาหมาย วสยทศน ปรชญา และจดเนนของสถานศกษา

บรรลเปาหมาย ๓. สถานศกษาม

ผลการด าเนนงานสงเสรมใหผเรยนบรรลตามเปาหมาย วสยทศน ปรชญา และจดเนนของสถานศกษา

นโยบาย จดเนน ตามแนวทางการปฏรปการศกษา

๕. ผลการด าเนนงานบรรลเปาหมาย

๖. สถานศกษามผลการด าเนนงานสงเสรมใหผเรยนบรรลตามเปาหมาย วสยทศน ปรชญา และจดเนนของสถานศกษา

๑.๒ ผลการด าเนนงานโครงการ/กจกรรมตามนโยบายพเศษ

โครงการ/กจกรรม เป าหมาย (เชงปรมาณและ

คณภาพ)

ผลส าเรจ (เชงปรมาณและ

คณภาพ)

สนองมาตรฐานการศกษาของสถานศกษา

(มาตรฐานท/ตวบงช) ๑. โครงการสรางอาคาร

เรยนชวคราว (อาคารวทยาศาสตร)

๑. อาคารเรยน จ านวน ๑ หลง ๕ หอง

๒. อาคารเรยนวทยาศาสตรทแขงแรง เหมาะสมกบการ ใชงาน

๑. มอาคารเรยน จ านวน ๑ หลง ๕ หอง

๒. มอาคารเรยนวทยาศาสตรทแขงแรง เหมาะสมกบการใชงาน

มาตรฐานท ๑๑ สถานศกษามการจดสภาพแวดลอมและการบรการทสงเสรมใหผเรยนพฒนาเตมศกยภาพ (ตวบงชท ๑๑.๑ และ ๑๑.๒)

๒. โครงการสนบสนนการเรยนร ๕ กลมสาระการเรยนร (ครภณฑ)

๑. ครภณฑสนบสนนการเรยนร ๕ กลมสาระการเรยนร

๒. ครภณฑสนบสนนการเรยนร ๕ กลมสาระการเรยนรทมคณภาพ

๑. มครภณฑสนบสนนการเรยนร ๕ กลมสาระการเรยนร

๒. มครภณฑสนบสนนการเรยนร ๕ กลมสาระการเรยนรทมคณภาพ

มาตรฐานท ๑๓ สถานศกษามการสราง สงเสรม สนบสนน ใหสถานศกษาเปนสงคมแหงการเรยนร (ตวบงชท ๑๓.๑)

๓. โครงการครภณฑการ จดการเรยนรและแบงปนความรศนยเครอขาย

๑. คอมพวเตอร note book จ านวน ๓๐ เครอง

๒. คอมพวเตอร note

๑. มคอมพวเตอร note book จ านวน ๓๐ เครอง

๑. มาตรฐานท ๓ ผเรยนมทกษะในการแสวงหาความรดวยตนเอง รก

รายงานประจ าปของสถานศกษา โรงเรยนหวยเมกวทยาคม ๗๓

book จ านวน ๓๐ เครอง ทมคณภาพในการใชงาน

๒. มคอมพวเตอร note book จ านวน ๓๐ เครอง ทมคณภาพในการใชงาน

เรยนร และพฒนาตนเองอยางตอเนอง (ตวบงชท ๓.๑ และ ๓.๔)

๒. มาตรฐานท ๑๓ สถานศกษามการสราง สงเสรม สนบสนน ใหสถานศกษาเปนสงคมแหงการเรยนร (ตวบงชท ๑๓.๑)

๔. โครงการสนบสนน สอกระดาน Active board

๑. กระดาน Active board จ านวน ๕ เครอง

๒. กระดาน Active board จ านวน ๕ เครองทมประสทธภาพ

๑. มกระดาน Active board จ านวน ๕ เครอง

๒. มกระดาน Active board จ านวน ๕ เครองทมประสทธภาพ

๑. มาตรฐานท ๓ ผเรยนมทกษะในการแสวงหาความรดวยตนเอง รกเรยนร และพฒนาตนเองอยางตอเนอง (ตวบงชท ๓.๑ และ ๓.๔)

๒. มาตรฐานท ๑๓ สถานศกษามการสราง สงเสรม สนบสนน ใหสถานศกษาเปนสงคมแหงการเรยนร (ตวบงชท ๑๓.๑)

รายงานประจ าปของสถานศกษา โรงเรยนหวยเมกวทยาคม ๗๔

๒. ผลการด าเนนงานตามมาตรฐานการศกษาของสถานศกษา ระดบการศกษาขนพนฐาน

มาตรฐานดานคณภาพผเรยนมาตรฐานดานคณภาพผเรยน

มาตรฐานท ๑ ผเรยนมสขภาวะทดและมสนทรยภาพ

ตวบงช ระดบคณภาพ รองรอยความพยายาม

๑.๑ มสขนสยในการดแลสขภาพและออกก าลงกายสม าเสมอ

ดมาก

๑. โครงการกฬาภายใน ๒. กจกรรมการเรยนรวชา พลศกษา ๓. โครงการโรงเรยนสงเสรมสขภาพ ๔. กจกรรมการชงน าหนก/วดสวนสง ๕. โครงการรณรงคการใหความร

เกยวกบสงเสพตด โรคภย อบตเหต และปญหาทางเพศ และการปองกนตนเองจากสงเสพตดโรคภย อบตเหต และปญหาทางเพศ

๖. โครงการพฒนาความเปนผน าของนกเรยน

๗. โครงการสงเสรมความสามรถตามความถนดของผเรยน

๘. กจกรรมคดเลอกนกเรยนงานประชาสมพนธ

๙. กจกรรมแขงขนการโตวาท ๑๐. โครงการสงเสรมคณธรรม

จรยธรรม และระเบยบวนย ๑๑. โครงการพฒนาความเปนผน าของ

นกเรยน

๑.๒ มน าหนก สวนสงและมสมรรถภาพทางกายตามเกณฑมาตรฐาน

ดมาก

๑.๓ ปองกนตนเองจากสงเสพตดใหโทษและหลกเลยงตนเองจากสภาวะทเสยงตอความรนแรง โรคภย อบตเหตและปญหาทางเพศ

ดมาก ๑.๔ เหนคณคาในตนเอง มความมนใจ กลาแสดงออกอยางเหมาะสม

ดมาก

๑.๕ มมนษยสมพนธทดและใหเกยรตผอน ดมาก ๑.๖ สรางผลงานจากการเขารวมกจกรรมดานศลปะ ดนตร/นาฏศลป กฬา/นนทนาการตามจนตนาการ

ดมาก

สรประดบคณภาพมาตรฐาน

ดมาก วธการพฒนา สถานศกษารวมกบทกฝายด าเนนงาน เพอสงเสรมใหผเรยนมสขภาวะทดและมสนทรยภาพ ตามมาตรฐานท ๑ โดยจดกจกรรมตาง ๆ ไดแก โครงการกฬาภายใน กจกรรมการเรยนรวชาพลศกษา โครงการโรงเรยนสงเสรมสขภาพ กจกรรมการชงน าหนก/วดสวนสง โครงการรณรงคการใหความรเกยวกบสงเสพตด โรคภย อบตเหต และปญหาทางเพศ และการปองกนตนเองจากส งเสพตดโรคภย อบตเหต และปญหาทางเพศ โครงการพฒนาความเปนผน าของนกเรยน โครงการสงเสรมความสามรถตามความถนดของผเรยน กจกรรมคดเลอกนกเรยนงานประชาสมพนธ กจกรรมแขงขนการโตวาท โครงการสงเสรมคณธรรมจรยธรรม และระเบยบวนย โครงการพฒนาความเปนผน าของนกเรยน โดยมการด าเนนงานอยางเปนระบบครบวงจร PDCA

รายงานประจ าปของสถานศกษา โรงเรยนหวยเมกวทยาคม ๗๕

ผลการพฒนา ผลการด าเนนงานบรรลเปาหมายทกตวบงช สงผลใหนกเรยนมสขนสยในการดแลสขภาพและ

ออกก าลงกายสม าเสมอ มน าหนก สวนสงและมสมรรถภาพทางกายตามเกณฑมาตรฐาน ปองกนตนเองจาก สงเสพตดใหโทษและหลกเลยงตนเองจากสภาวะทเสยงตอความรนแรง โรคภย อบตเหตและปญหาทางเพศ เหนคณคาในตนเอง มความมนใจ กลาแสดงออกอยางเหมาะสม มมนษยสมพนธทดและใหเกยรตผอน และสรางผลงานจากการเขารวมกจกรรมดานศลปะ ดนตร/นาฏศลป กฬา/นนทนาการตามจนตนาการ นอกจากนสถานศกษาไดน าโครงการดงกลาวไปก าหนดเปนแผนงานประจ าป ๒๕๕๖ เพอพฒนาคณภาพการศกษาตามมาตรฐานนอยางตอเนอง

แนวทางการพฒนา สถานศกษาควรสงเสรมกจกรรมทเนนดานศลปะ ดนตร/นาฏศลป กฬา/นนทนาการตามจนตนาการ ตามความสนใจและสมครใจของผเรยน และจดกจกรรมรณรงคตอตานยาเสพตดทกชนด

มาตรฐานท ๒ ผเรยนมคณธรรม จรยธรรม และคานยมทพงประสงค

ตวบงช ระดบคณภาพ รองรอยความพยายาม

๒.๑ มคณลกษณะทพงประสงคตามหลกสตร ดมาก ๑. โครงการเสรมสรางคณธรรม จรยธรรมและคานยมทพงประสงค ๒. กจกรรมอบรมนกเรยนหนาเสาธง ๓. กจกรรมสวดมนตไหวพระประจ าสปดาหทกวนศกร ๔. โครงการอบรมคณธรรม จรยธรรมและปฐมนเทศนกเรยนใหม ปการศกษา ๒๕๕๖ ๕. กจกรรมพธไหวครประจ าปการศกษา ๒๕๕๖ ๖. กจกรรมเขาวด ฟงธรรม ในวนส าคญทางศาสนา ๗. กจกรรมวนส าคญ เชน วนพอแหงชาต วนแมแหงชาต วนอาสาฬบชา วนเขาพรรษา วนขนปใหม ๘. กจกรรมรวมประเพณทองถน (ลองกระทง , สมโภชนพระธาตพนมจ าลองอ าเภอหวยเมก) ๙. กจกรรม Big Cleaning Day ๑๐. กจกรรมบรจาคโลหตกบสภากาชาด จ.กาฬสนธ ๑๑. โครงการครพระสอนศลธรรม ในโรงเรยน ๑๒. โครงการประดษฐานพระพทธเมตตา

๒.๒ เอออาทรผอนและกตญญตอผมพระคณ ดมาก

๒.๓ ยอมรบความคดและวฒนธรรมทแตกตาง ดมาก

๒.๔ ตระหนก รคณคา รวมอนรกษและพฒนาสงแวดลอม

ดมาก

รายงานประจ าปของสถานศกษา โรงเรยนหวยเมกวทยาคม ๗๖

สรประดบคณภาพมาตรฐาน

ดมาก

บารม ๑๓. โครงการจดตงกองทนชวยเหลอนกเรยน

วธการพฒนา

สถานทศกษารวมกบทกภาคสวนจดกจกรรมสงเสรมสนบสนนและพฒนาใหผเรยนเปนผมคณธรรม จรยธรรม และคานยมทพงประสงคอยางหลากหลายไดแก โครงการเสรมสรางคณธรรม จรยธรรมและคานยมทพงประสงค กจกรรมอบรมนกเรยนหนาเสาธง กจกรรมสวดมนตไหวพระประจ าสปดาหทกวนศกร โครงการอบรมคณธรรม จรยธรรมและปฐมนเทศนกเรยนใหม ปการศกษา ๒๕๕๖ กจกรรมพธไหวครประจ าปการศกษา ๒๕๕๖ กจกรรมเขาวด ฟงธรรม ในวนส าคญทางศาสนา กจกรรมวนส าคญ เชน วนพอแหงชาต วนแมแหงชาต วนอาสาฬบชา วนเขาพรรษา วนขนปใหม กจกรรมรวมประเพณทองถน (ลองกระทง, สมโภชนพระธาตพนมจ าลอง อ.หวยเมก) กจกรรม Big Cleaning Day กจกรรมบรจาคโลหตกบสภากาชาด จ.กาฬสนธ โครงการครพระสอนศลธรรมในโรงเรยน โครงการประดษฐานพระพทธเมตตาบารม โครงการจดตงกองทนชวยเหลอนกเรยน โดยมการด าเนนงานอยางเปนระบบครบวงจร PDCA

ผลการพฒนา ผลการด าเนนงานบรรลเปาหมายทกตวบงช สงผลใหผเรยนมคณธรรม จรยธรรม และคานยมทพง

ประสงคตามหลกสตร มความรกชาต ศาสน กษตรย ซอสตยสจรต มวนย ใฝเรยนร อยอยางพอเพยง มงมนในการท างาน รกความเปนไทย และมจตสาธารณะ เอออาทรตอผอน กตญญกตเวทตอผมพระคณอยในสงคมรวมกบผอนไดอยางมความสข ประสบผลส าเรจการศกษาอยางมคณภาพ นอกจากนนสถานศกษายงไดน าโครงการกจกรรม เหลานไปก าหนดสงในแผนปฏบตการประจ าป ๒๕๕๗ เพอยกคณภาพการศกษาตามมาตรฐานนตอไปอยางตอเนอง

แนวทางการพฒนา สถานศกษา ไดศกษาในสรปและรายงานผลการด าเนนงานการจดกจกรรมตามโครงการสงเสรมคณธรรม จรยธรรมและคานยมทพงประสงคตลอดปการศกษา ๒๕๕๕ แลวน ามาตอยอดในสวนทจดแขงและปรบปรงแกไขในสวนทเปนจดดอยของการท างาน เพอใหงานบรรลผลส าเรจ โดยใชกระบวนการแหงความส าเรจ PDCA โดยผบรหาร คร นกเรยน ผปกครอง ชมชน กรรมการสถานศกษาขนพนฐาน พระสงฆ เขามามสวนรวม ท างานอยางเขมแขงและตอเนองและยงยน

มาตรฐานท ๓ ผเรยนมทกษะในการแสวงหาความรดวยตนเอง รกเรยนรและพฒนาตนเองอยางตอเนอง

ตวบงช ระดบคณภาพ รองรอยความพยายาม

๓.๑ มนสยรกการอานและแสวงหาความรดวยตนเองจากหองสมด แหลงเรยนรและสอตาง ๆ รอบตว

ดมาก

๑. แผนปฏบตการประจ าป ๒. โครงการสงเสรมการอาน ๓. โครงการสปดาหหองสมด ๔. โครงการพฒนาศนยวทยบรการ ๕. กจกรรมแขงขนทกษะวนสนทรภ

๓.๒ มทกษะในการอาน ฟง ด พด เขยน และ ตงค าถามเพอคนควาเพมเตม

ดมาก

๓.๓ เรยนรรวมกนเปนกลม แลกเปลยนความคดเหน

รายงานประจ าปของสถานศกษา โรงเรยนหวยเมกวทยาคม ๗๗

เพอการเรยนรระหวางกน ดมาก ๖. กจกรรมแขงขนทกษะวนภาษาไทย ๗. การเรยนรโดยกจกรรมโครงงาน ๘. โครงการพฒนาเครอขาย ๙. อนเทอรเนตและสอนวตกรรม

เทคโนโลย ๑๐. การเรยนรจาก E-book ๑๑. การน าเสนอผลงานโดยใช โปรแกรม

MS Power Point ๑๒. บนทกการยมหนงสอจากหองสมด ๑๓. ผลงานการคนควาจากหองสมด ๑๔. สถตการเขาหองสมด ๑๕. บนทกการเขาใชบรการหองวทย

บรการ ๑๖. ผลงานการคนควาจากสอ

เทคโนโลย ๑๗. โครงการศกษาจากแหลงเรยนร ๑๘. โครงการเขาคายลกเสอ-เนตรนาร

๓.๔ ใชเทคโนโลยในการเรยนรและน าเสนอผลงาน ดมาก

สรประดบคณภาพมาตรฐาน

ดมาก

วธการพฒนา สถานศกษารวมกบทกฝายด าเนนงานสงเสรมใหผเรยนมทกษะในการแสวงหาความรดวยตนเอง รก

เรยนรและพฒนาตนเองอยางตอเนอง มการจดกจกรรมการสอนและกจกรรมเสรมตาง ๆ เพอใหบรรลตามตวบงช ของมาตรฐานท ๓ ดงน

๑. จดกจกรรมโครงการสงเสรมนสยรกการอาน เพอสงเสรมใหนกเรยนเปนบคคลแหงการเรยนร ปลกฝงใหนกเรยนมนสยรกการอานและใชเวลาวางใหเปนประโยชน

๒. จดกจกรรมสงเสรมการใชแหลงเรยนรโดยหองสมดโรงเรยนและกลมสาระทง ๘ กลมสาระ ๓. ไดจดกจกรรมสงเสรมการอานอยางหลากหลาย เพอรณรงคใหนกเรยนรจกใชเวลาวางใหเกด

ประโยชน ปลกฝงใหนกเรยนมนสยรกการอาน โดยการจดกจกรรมเสรมการเรยนการสอนทกรายวชา และจดกจกรรมใหนกเรยนเลอกตามความชอบและความถนด เชน กจกรรมโครงงาน กจกรรมชมนม กจกรรมทศศกษานอกสถานท กจกรรมสปดาหหองสมด การจดปายนเทศ การจดนทรรศการ และกจกรรมในรปแบบการประกวดตาง ๆ โดยมการ ด าเนนงานอยางเปนระบบครบวงจร PDCA

ผลการพฒนา ผลการด าเนนงานบรรลเปาหมาย สงผลใหผเรยนมทกษะในการท างานรกการท างาน แสวงหา

ความรดวยตนเอง รกการเรยนร และพฒนาตนเองอยางตอเนอง สามารถทางานรวมกบผอนไดและมเจตคตทดตอ อาชพสจรต อยในระดบ ดมาก และนกเรยนสวนใหญสนใจการอาน และแสวงหาความรจากแหลงตาง ๆ ทงในและนอกสถานศกษา สามารถสงเคราะห วเคราะห สรปความร และมวธพฒนาตนเองอยางสรางสรรค สามารถนาเสนอผลงานของตนเองโดยใชเทคโนโลยได นอกจากนสถานศกษาไดน าโครงการดงกลาวไปก าหนดเปนแผนงานประจ าป ๒๕๕๖ เพอพฒนาคณภาพการศกษาตามมาตรฐานนอยางตอเนอง

รายงานประจ าปของสถานศกษา โรงเรยนหวยเมกวทยาคม ๗๘

แนวทางการพฒนา โรงเรยนมการสงเสรมใหนกเรยนมนสยรกการอานและใชบรการแหลงเรยนรตาง ๆ อยางสม าเสมอ เชน หองสมด หองศนยวทยบรการ หองสบคนขอมลอนเตอรเนต และหองปฏบตการตาง ๆ เพอใหนกเรยนไดศกษาคนควาหาความรดวยตนเองและสงเสรมใหนกเรยนใชแหลงเรยนรภายนอกสถานศกษาอยางสม าเสมอ

มาตรฐานท ๔ ผเรยนมความสามารถในการคดอยางเปนระบบ คดสรางสรรค ตดสนใจแกปญหาได อยางมสตสมเหตผล

ตวบงช ระดบคณภาพ รองรอยความพยายาม

๔.๑ สรปความคดจากเรองทอาน ฟง และด และสอสารโดยการพดหรอเขยนตามความคดของตนเอง

ดมาก

๑. บนทกการอาน ๒. ผลงาน ๓. เกยรตบตร ๔. สมดบนทกภาษาไทย /องกฤษ ๕. บนทกตรวจผลงาน ๖. รายงานโครงงาน ๗. แบบบนทกผลการทดลอง ๘. บอรดการน าเสนอโครงงาน ผง

ความคด ๙. รายงาน แผนพบ Powerpiont

E-book ๑๐. แบบบนทกผลการทดลอง ๑๑. แบบบนทกทกษะกระบวนการ

ทางวทยาศาสตร ๑๒. แบบสรปวเคราะหการประเมน

การอาน คด เขยน ๑๓. แบบวดและประเมนผลผเรยน ๑๔. รายงานโครงงาน ๑๕. แบบรายงานผลการแขงขนทกษะ

วชาการระดบตางๆ

๔.๒ น าเสนอวธคด วธแกปญหาดวยภาษาหรอวธการของตนเอง

ดมาก

๔.๓ ก าหนดเปาหมาย คาดการณ ตดสนใจแกปญหาโดยมเหตผลประกอบ

ด

๔.๔ มความคดรเรมและสรางสรรคผลงานดวยความภาคภมใจ

ด

สรประดบคณภาพมาตรฐาน

ด

วธการพฒนา สถานศกษารวมกบทกฝายด าเนนงานสงเสรมใหผเรยนมความสามารถในการคดอยางเปนระบบ คด

สรางสรรค ตดสนใจแกปญหาไดอยางมสตสมเหตผล มการจดกจกรรมการสอนและกจกรรมเสรมตาง ๆ เพอใหบรรลตามตวบงชของมาตรฐานท ๔ ดงน

รายงานประจ าปของสถานศกษา โรงเรยนหวยเมกวทยาคม ๗๙

๑. กจกรรมพฒนาผเรยนดานพฒนาทกษะความคด ไดแก คณะกรรมการนกเรยน ผน าเยาวชน กจกรรมทศนศกษานอกสถานท กจกรรมเขาคายชมนมตาง ๆ จดรายการวทย กจกรรมการแสดงผลงานนกเรยนแสดงโครงงาน ผลงานจากการทาโครงการ กจกรรมสงเสรมประชาธปไตยและรณรงคการเลอกตง กจกรรมรกการอาน กจกรรมธนาคารโรงเรยน และการด าเนนชวตตามปรชญาเศรษฐกจพอเพยง

๒. กจกรรมแขงขนทกษะทางวชาการระดบตางๆ ในทกกลมสาระและสงเสรมนกเรยนผมความสามารถเขาแขงขนในระดบทสงขน โดยมการด าเนนงานอยางเปนระบบครบวงจร PDCA

ผลการพฒนา ผลการด าเนนงานบรรลเปาหมาย สงผลใหสถานศกษาสงเสรมใหผเรยนมความสามารถในการคด

อยางเปนระบบ คดสรางสรรค ตดสนใจแกปญหาไดอยางมสตสมเหตผล ดงน ๑. จดกจกรรมการเรยนการสอนใหผเรยนสามารถมทกษะการคดทหลากหลายใหมความสม าเสมอ

และตอเนองคดสรางสรรคประยกตใชได ๒. จดกจกรรมเผยแพร แสดงผลงาน เวทความคด จดแขงขนทกษะทางวชาการ ทกษะเชาวปญญา

และความคดสรางสรรคในรปแบบตาง ๆ สามารถท าชอเสยงใหกบโรงเรยนในระดบตางๆ ได ๓. กระตนสงเสรมการพฒนาทกษะความคด หรอขยายผลไปยงนกเรยนสวนใหญ ด าเนนการโดย

คร นกเรยน และบคลากรทกกลมสาระ/ฝาย/งานของโรงเรยน ผลจากความพยายาม ท าใหผเรยนมความสามารถในการคดวเคราะห คดสงเคราะห , มวจารณญาณ มความคดสรางสรรค คดไตรตรองและมวสยทศนอยในระดบ ดมาก นอกจากนสถานศกษาไดน าโครงการดงกลาวไปก าหนดเปนแผนงานประจ าป ๒๕๕๖ เพอพฒนาคณภาพการศกษาตามมาตรฐานนอยางตอเนอง

แนวทางการพฒนา ๑. สงเสรมและพฒนาใหผเรยนเปนบคคลแหงการเรยนร ๒. มการพฒนาผเรยนดานการพฒนาทกษะความคดอยางความตอเนอง สงเสรมเผยแพร

ประชาสมพนธกจกรรมการเรยนการสอน กจกรรมเสรมดานการพฒนาทกษะความคด สงเสรมใหนกเรยนไดมสวนรวมในกจกรรมแขงขนทกษะและการแสดงผลงาน

มาตรฐานท ๕ ผเรยนมความรและทกษะทจ าเปนตามหลกสตร

ตวบงช ระดบคณภาพ รองรอยความพยายาม

๕.๑ ผลสมฤทธทางการเรยนแตละกลมสาระเปนไปตามเกณฑ

ด

๑. แบบรายงานโครงการ ๒. แบบบนทกกจกรรม

๓. ผลงานนกเรยน ๔. แบบรายงานผลสมฤทธทางการ

เรยน ๕. แบบรายงานผลการทดสอบ

ระดบชาต (O-Net) ๖. แบบรายงานผลการประเมนการ

อาน คดวเคราะห และเขยน ๗. แบบรายงานผลการประเมน

๕.๒ ผลการประเมนสมรรถนะส าคญตามหลกสตรเปนไปตามเกณฑ

ดมาก

๕.๓ ผลการประเมนการอาน คดวเคราะห และเขยนเปนไปตามเกณฑ

ด

๕.๔ ผลการทดสอบระดบชาตเปนไปตามเกณฑ พอใช

รายงานประจ าปของสถานศกษา โรงเรยนหวยเมกวทยาคม ๘๐

สรประดบคณภาพมาตรฐาน ด สมรรถนะส าคญของผเรยน

วธการพฒนา

สถานศกษารวมกบทกฝายด าเนนงานสงเสรมใหผเรยนมความรและทกษะทจ าเปนตามหลกสตร มการจดกจกรรมการสอนและกจกรรมเสรมตาง ๆ เพอใหบรรลตามตวบงชของมาตรฐานท ๕ ไดแก โครงการแขงขนทกษะทางวชาการ โครงการอบรมสมมนา การจดการเรยนการสอนทเนนนกเรยนเปนส าคญ โครงการ สรมสรางผมความสามารถพเศษสความเปนเลศ โครงการยกระดบผลสมฤทธทางการเรยน ครจดกระบวนการเรยนการสอนทเนนนกเรยนเปนส าคญโดยใชวธการเรยนรทหลากหลาย มงใหผเรยนบรรลตามจดประสงคของหลกสตร ครจดกระบวนการเรยนการสอนใหผเรยนตระหนก เหนความส าคญของการศกษาและสรางวนยในตนเองใหรจกรบผดชอบตนเอง จดการสอนเสรมใหกบนกเรยนทเรยนด จดสอนซอมเสรม ใหกบนกเรยนทเรยนออน จดการสอนปรบพนฐานใหนกเรยนชน ม. ๑ และ ม. ๔ เนนใหครจดกระบวนการเรยนรทเนนผเรยนเปนส าคญและวดประเมนผลผลตามสภาพจรง สรางความตระหนกในการพฒนาคณภาพนกเรยนใหครทกคน โดยมการด าเนนงานอยางเปนระบบครบวงจร PDCA

ผลการพฒนา ผลการด าเนนงานบรรลเปาหมาย สงผลใหสถานศกษาสงเสรมผเรยนใหมความรและทกษะทจ าเปน

ตามหลกสตรอยในระดบ ด นกเรยนมสวนรวมในกจกรรมตาง ๆ ตามความสนใจและถนด พยายามฝกทกษะอยางตอเนองเพอใหผลสมฤทธทางการเรยนใหดขนเนนนกเรยนเปนส าคญ นอกจากนสถานศกษาไดน าโครงการดงกลาวไปก าหนดเปนแผนงานประจ าป ๒๕๕๖ เพอพฒนาคณภาพการศกษาตามมาตรฐานนอยางตอเนอง

แนวทางการพฒนา ๑. จดกจกรรมการเรยนการสอนทเนนนกเรยนเปนส าคญ ๒. จดใหมการวดผลประเมนผลตามสภาพจรง ๓. จดใหมกจกรรมทสงเสรมในดานทกษะการคดค านวณ การใชภาษาในการสอสารทงภาษาไทย

และการใชภาษาตางประเทศ การใชเทคโนโลยเพอการพฒนาการเรยนรใหมากขน ๔. จดกจกรรมการสอนเสรมนกเรยนทเรยนดซอมเสรมนกเรยนทเรยนออน

รายงานประจ าปของสถานศกษา โรงเรยนหวยเมกวทยาคม ๘๑

มาตรฐานท ๖ ผเรยนมทกษะในการท างาน รกการท างาน สามารถท างานรวมกบผอนไดและ มเจตคตทดตออาชพสจรต

ตวบงช ระดบคณภาพ รองรอยความพยายาม

๖.๑ วางแผนการท างานและด าเนนการจนส าเรจ ดมาก ๑. แผนการจดการเรยนรและผลการจดการเรยนรของคร

๒. ผลงานนกเรยน ๓. แฟมสะสมงาน ๔. ผลงานนกเรยนรายบคคล/กลม ๕. แบบสรปกจกรรมแนะแนว ๖. แบบรายงานการศกษาตอของ

นกเรยนชน ม. ๖ ๗. ผลงาน กจกรรม โครงงาน

๖.๒ ท างานอยางมความสข มงมนพฒนางาน และภมใจในผลงานของตนเอง

ดมาก

๖.๓ ท างานรวมกบผอนได ดมาก ๖.๔ มความรสกทดตออาชพสจรตและหาความรเกยวกบอาชพทตนเองสนใจ

ดมาก

สรประดบคณภาพมาตรฐาน

ดมาก วธการพฒนา

สถานศกษารวมกบทกฝายด าเนนงานสงเสรมใหผเรยนมทกษะในการท างาน รกการท างาน สามารถท างานรวมกบผอนได และมเจตคตทดตออาชพสจรต มงสการด าเนนงานตามกลยทธท ๑ ปลกฝงคณธรรมความส านกในความเปนชาตไทยและวถชวตตามปรชญาเศรษฐกจพอเพยง จดกจกรรม จดกจกรรมการสอนและกจกรรมเสรมตาง ๆ เพอใหบรรลตามตวบงชของมาตรฐานท ๖ ดงน

๑. โครงการเขาคายกจกรรมตางๆ เชน อบรมคณธรรมจรยธรรม จดกจกรรมทางวชาการ ๒. กจกรรมชมนม แนะแนวอาชพ สงเสรมประชาธปไตย ชมชน โครงงานทางวชาการทหลากหลาย ๓. สงเสรมการท างานของคณะกรรมการนกเรยน กจกรรมสาธารณประโยชน กฬาส โดยมการ

ด าเนนงานอยางเปนระบบครบวงจร PDCA ผลการพฒนา ผลการด าเนนงานบรรลเปาหมายทกตวบงช สงผลใหผเรยนสามารถวางแผนการท างานและ

ด าเนนการจนส าเรจ ท างานอยางมความสข มงมนพฒนางาน และภมใจในผลงานของตนเอง ท างานรวมกบผอนได มความรสกทดตออาชพสจรตและหาความรเกยวกบอาชพทตนเองสนใจ ดงน

๑. ผเรยนมทกษะในการท างานรกการท างานสามารถท างานรวมกบผอนไดและมเจตคตทตออาชพสจรต อยในระดบ ดมาก

๒. ผเรยนท างานรวมกบผอนได รกการท างานมงมนมความสนใจ เหนคณคาและใฝหาความรเกยวกบอาชพสจรตเปนพนฐานในการประกอบอาชพได

๓. ฝกใหผเรยนมการวางแผนมขนตอนการท างานรวมทงการประเมนการดาเนนงานเพอเปนแนวทางครงตอไป มความขยนอดทน ละเอยดรวบคอบ มงมนตอสอปสรรคเพอการท างานจนบรรลผลส าเรจ

รายงานประจ าปของสถานศกษา โรงเรยนหวยเมกวทยาคม ๘๒

๔. ฝกใหนกเรยนมทกษะในการท างานตามศกยภาพโดยจดใหมการปฏบตจรงเกยวกบวชาพนฐานอาชพแบงกลมท างานท ากจกรรมโครงงานเกยวกบวชาการกจกรรมชมนม กลมสนใจทหลากหลาย และประสานกบชมชน นอกจากนสถานศกษายงไดน าโครงการและกจกรรมดงกลาวขางตนไปก าหนดเปนแผนงานประจ าป ๒๕๕๖ เพอพฒนาคณภาพการศกษาตามมาตรฐานนอยางตอเนอง

แนวทางการพฒนา สถานศกษาสนบสนนการฝกท าโครงงานทพฒนาดานทกษะอาชพใหเปนรปธรรมยงขน โดยจดการเรยนการสอนกลมการงานพนฐานอาชพและวชาการ โครงงานวชาตาง ๆ แนะแนวอาชพ จดกจกรรมชมนมตามความสนใจของนกเรยน รวมมอกบชมชนในการจดกจกรรมทหลากหลายแบงกลมท ากจกรรมทงในและนอกหองเรยนไดอยางตอเนอง มาตรฐานดานการจดการศกษา

มาตรฐานท ๗ ครปฏบตงานตามหนาทอยางมประสทธภาพและเกดประสทธผล

ตวบงช ระดบคณภาพ รองรอยความพยายาม

๗.๑ ครมการก าหนดเปาหมายคณภาพผเรยนทงดานความร ทกษะกระบวนการ สมรรถนะ และคณลกษณะทพงประสงค

ดมาก

๗. กจกรรมการสงเสรมการจดการเรยนรตามระบบเรยนร

๘. กจกรรมการสงเสรมการจดการเรยนรตามระบบการดแลชวยเหลอนกเรยน

๙. โครงการสงเสรมคณธรรมจรยธรรม และจรรยาบรรณวชาชพ

๗.๒ ครมการวเคราะหผเรยนเปนรายบคคล และใชขอมลในการวางแผนการจดการเรยนรเพอพฒนาศกยภาพของผเรยน

ดมาก ๗.๓ ครออกแบบและจดการเรยนรทตอบสนองความแตกตางระหวางบคคลและพฒนาการทางสตปญญา

ดมาก

๗.๔ ครใชสอและเทคโนโลยทเหมาะสมผนวกกบการน าบรบทและภมปญญาของทองถนมาบรณาการในการจดการเรยนร

ดมาก ๗.๕ ครมการวดและประเมนผลทมงเนนการพฒนาการเรยนรของผเรยน ดวยวธการทหลากหลาย

ดมาก

๗.๖ ครใหค าแนะน า ค าปรกษา และแกไขปญหาใหแกผเรยนทงทางดานการเรยนและคณภาพชวตดวยความเสมอภาค

ดมาก ๗.๗ ครมการศกษา วจยและพฒนาการจดการเรยนรในรายวชาทตนรบผดชอบ และใชผลในการปรบการสอน

ดมาก

๗.๘ ครประพฤตปฏบตตนเปนแบบอยางทด และเปนสมาชกทดของสถานศกษา

ดมาก

๗.๙ ครจดการเรยนการสอนตามวชาทไดรบมอบหมายเตมเวลา เตมความสามารถ

ดมาก

สรประดบคณภาพมาตรฐาน ดมาก

รายงานประจ าปของสถานศกษา โรงเรยนหวยเมกวทยาคม ๘๓

วธการพฒนา สถานศกษาไดน าขอเสนอแนะการประเมนรอบสองของ สมศ.ไปวางแผนการพฒนาการจดการศกษา สมาตรฐานท ๗ เพอสงเสรมใหครปฏบตงานตามหนาทอยางมประสทธภาพและเกดประสทธผล โดยการจดกจกรรมทหลากหลาย ไดแก กจกรรมการสงเสรมการจดการเรยนรตามระบบเรยนร กจกรรมการสงเสรมการจดการเรยนรตามระบบการดแลชวยเหลอนกเรยน โครงการสงเสรมคณธรรมจรยธรรม และจรรยาบรรณวชาชพ กจกรรมการสงเสรมการจดการเรยนรตามตามระบบเรยนร โดยมการด าเนนงานอยางเปนระบบครบวงจร PDCA

ผลการพฒนา ผลการด าเนนงานบรรลเปาหมายสามารถพฒนาครมการก าหนดเปาหมายคณภาพผเรยนทงดาน

ความร ทกษะกระบวนการ สมรรถนะ และคณลกษณะทพงประสงค ครมการวเคราะหผเรยนเปนรายบคคล และใชขอมลในการวางแผนการจดการเรยนรเพอพฒนาศกยภาพของผเรยน ครออกแบบและจดการเรยนรทตอบสนองความแตกตางระหวางบคคลและพฒนาการทางสตปญญา ครใชสอและเทคโนโลยทเหมาะสมผนวกกบการน าบรบทและภมปญญาของทองถนมาบรณาการในการจดการเรยนร ครมการวดและประเมนผลทมงเนนการพฒนาการเรยนรของผเรยน ดวยวธการทหลากหลาย ครใหค าแนะน า ค าปรกษา และแกไขปญหาใหแกผเรยนทงทางดานการเรยนและคณภาพชวตดวยความเสมอภาค ครมการศกษา วจยและพฒนาการจดการเรยนรในรายวชาทตนรบผดชอบ และใชผลในการปรบการสอน ครประพฤตปฏบตตนเปนแบบอยางทด และเปนสมาชกทดของสถานศกษา ครจดการเรยนการสอนตามวชาทไดรบมอบหมายเตมเวลา เตมความสามารถ นอกจากนสถานศกษาไดน าโครงการดงกลาวไปก าหนดเปนแผนงานประจ าป ๒๕๕๖ เพอพฒนาคณภาพการศกษาตามาตรฐานอยางตอเนอง

แนวทางการพฒนา ๑. สถานศกษาควรด าเนนการพฒนาศกยภาพคร ดานการวจยในชนเรยนอยางตอเนอง ดวยการฝกอบรมเชงปฏบตการ สงเสรมการแสวงหาความรและเทคนคใหม ๆ รบฟงความคดเหน ใจกวางและยอมรบการเปลยนแปลง

๒. สถานศกษาควรสงเสรมครผสอนใหมการพฒนาการจดกจกรรมการเรยนการสอนแบบบรณาการในกลมสาระการเรยนรตาง ๆ อยางตอเนอง ๓. สถานศกษาควรสงเสรมใหมการจดระบบการวดผล / ประเมนผลอยางหลากหลายและตอเนอง ๔. สถานศกษาควรสงเสรมใหมการน าผลการประเมนมาพฒนาผเรยนตามศกยภาพอยางเหมาะสมเหมาะสม

มาตรฐานท ๘ ผบรหารปฏบตงานตามบทบาทหนาทอยางมประสทธภาพและเกดประสทธผล

ตวบงช ระดบคณภาพ รองรอยความพยายาม

๘.๑ ผบรหารมวสยทศน ภาวะผน า และความคดรเรมทเนนการพฒนาผเรยน

ดเยยม

๒๑. โครงการจดท าหลกสตรสถานศกษา

๒๒. โครงการพฒนาบคลากร ๒๓. โครงการนเทศและตดตามการ

๘.๒ ผบรหารใชหลกการบรหารแบบมสวนรวมและใชขอมลผลการประเมนหรอผลการวจยเปนฐานคดทง

รายงานประจ าปของสถานศกษา โรงเรยนหวยเมกวทยาคม ๘๔

ดานวชาการและการจดการ ดเยยม บรหารการศกษาตามแผนปฏบตการประจ าป

๒๔. โครงการจดหาโปรแกรมการบรหารงานในสถานศกษา

๒๕. โครงการบรหารแบบมสวนรวม ๒๖. โครงการวจยการบรหารการศกษา ๒๗. โครงการนเทศและตดตามการ

บรหารการศกษาตามแผนปฏบตการประจ าป

๒๘. โครงการสงเสรมพฒนาบคลากรเพอเปนผน าการเปลยนแปลง

๒๙. กจกรมการประชมผปกครองชนเรยน

๓๐. โครงการนเทศตดตามการปฏบตงานของบคลากรในสถานศกษา

๘.๓ ผบรหารสามารถบรหารจดการการศกษาใหบรรลเปาหมายตามทก าหนดไวในแผนปฏบตการ

ดมาก

๘.๔ ผบรหารสงเสรมและพฒนาศกยภาพบคลาการใหพรอมรบการกระจายอ านาจ

ดมาก

๘.๕ นกเรยน ผปกครองและชมชนพงพอใจผลการบรหารการจดการศกษา

ดมาก

๘.๖ ผบรหารใหค าแนะน า ค าปรกษาทางวชาการและเอาใจใสการจดการศกษาเตมศกยภาพและเตมเวลา

ดมาก

สรประดบคณภาพมาตรฐาน

ดมาก วธการพฒนา สถานศกษารวมกบทกฝายด าเนนงานพฒนาความเปนผน าและความสามารถในการบรหารงาน สมาตรฐานท ๘ ผบรหารปฏบตงานตามบทบาทหนาทอยางมประสทธภาพและเกดประสทธผล โดยการจดกจกรรม ไดแก โครงการจดท าหลกสตรสถานศกษา โครงการพฒนาบคลากร โครงการนเทศและตดตามการบรหารการศกษาตามแผนปฏบตการประจ าป โครงการจดหาโปรแกรมการบรหารงานในสถานศกษา โครงการบรหารแบบมสวนรวม โครงการวจยการบรหารการศกษา โครงการนเทศและตดตามการบรหารการศกษาตามแผนปฏบตการประจ าป โครงการสงเสรมพฒนาบคลากรเพอเปนผน าการเปลยนแปลง กจกรมการประชมผปกครองชนเรยน โครงการนเทศตดตามการปฏบตงานของบคลากรในสถานศกษา โดยมการด าเนนงาน อยางเปนระบบครบวงจร PDCA

ผลการพฒนา ผลการด าเนนงานบรรลเปาหมายตามแผนงานโครงการ ผบรหารมวสยทศน ภาวะผน า และ

ความคดรเรมทเนนการพฒนาผเรยน ผบรหารใชหลกการบรหารแบบมสวนรวมและใชขอมลผลการประเมนหรอผลการวจยเปนฐานคดทงดานวชาการและการจดการ ผบรหารสามารถบรหารจดการการศกษาใหบรรลเปาหมายตามทก าหนดไวในแผนปฏบตการ ผบรหารสงเสรมและพฒนาศกยภาพบคลาการใหพรอมรบการกระจายอ านาจ นกเรยน ผปกครองและชมชนพงพอใจผลการบรหารการจดการศกษา ผ บรหารใหค าแนะน า ค าปรกษาทางวชาการและเอาใจใสการจดการศกษาเตมศกยภาพและเตมเวลานอกจากนสถานศกษาไดน าโครงการดงกลาวไปก าหนดเปนแผนงานประจ าป ๒๕๕๖ เพอพฒนาคณภาพการศกษาตามมาตรฐานอยางตอเนอง

แนวทางการพฒนา

รายงานประจ าปของสถานศกษา โรงเรยนหวยเมกวทยาคม ๘๕

๑. ผบรหารควรสงเสรมสนบสนนใหครผสอนไดรบการฝกอบรมเกยวกบการพฒนาการจดการเรยนร ในทกกลมสาระการเรยนรใหสอดคลองกบความตองการของผเรยนและทองถน ๒. ผบรหารควรสงเสรมใหครไดศกษาตอมวฒสงขน เพอใหสามารถพฒนาคณภาพงานวชาการ อยางตอเนอง

มาตรฐานท ๙ คณะกรรมการสถานศกษา และผปกครอง ชมชน ปฏบตงานตามบทบาทหนาทอยางมประสทธภาพและเกดประสทธผล

ตวบงช ระดบคณภาพ รองรอยความพยายาม

๙.๑ คณะกรรมการสถานศกษารและปฏบตหนาทตามทระเบยบก าหนด

ดมาก

๗. กจกรรมการประชมของคณะกรรมการสถานศกษาขนพนฐาน

๘. กจกรรมการก ากบ ตดตาม ดแล และขบเคลอนการด าเนนงานของคณะกรรมการสถานศกษาขนพนฐาน

๙. กจกรมการประชมผปกครองชนเรยน

๙.๒ คณะกรรมการสถานศกษาก ากบตดตาม ดแล และขบเคลอนการด าเนนงานของสถานศกษาใหบรรลผลส าเรจตามเปาหมาย

ดมาก ๙.๓ ผปกครองและชมชนเขามามสวนรวมในการพฒนาการศกษา

ดมาก

สรประดบคณภาพมาตรฐาน

ดมาก

วธการพฒนา สถานศกษารวมกบทกฝายด าเนนงานและวางแผนการท างาน สมาตรฐานท ๙ คณะกรรมการสถานศกษา และผปกครอง ชมชน ปฏบตงานตามบทบาทหนาทอยางมประสทธภาพและเกดประสทธผล ไดแก กจกรรมการประชมของคณะกรรมการสถานศกษาขนพนฐาน กจกรรมการก ากบ ตดตาม ดแล และขบเคลอนการด าเนนงานของคณะกรรมการสถานศกษาขนพนฐาน กจกรมการประชมผปกครองชนเรยน โดยมการด าเนนงานอยางเปนระบบครบวงจร PDCA

ผลการพฒนา ผลการด าเนนงานบรรลเปาหมายท าใหสถานศกษามคณะกรรมการสถานศกษารและปฏบตหนาท

ตามทระเบยบก าหนด คณะกรรมการสถานศกษาก ากบตดตาม ดแล และขบเคลอนการด าเนนงานของสถานศกษาใหบรรลผลส าเรจตามเปาหมาย ผปกครองและชมชนเขามามสวนรวมในการพฒนาการศกษา นอกจากนสถานศกษาไดน าโครงการดงกลาวไปก าหนดเปนแผนประจ าป ๒๕๕๖ เพอพฒนาคณภาพการศกษาตามมาตรฐานอยางตอเนอง

แนวทางการพฒนา สถานศกษาควรด าเนนการพฒนาศกยภาพการปฏบตงานของคณะกรรมการสถานศกษา สงเสรมการแสดงแนวคดใหม ๆ ในการพฒนาการศกษาของสถานศกษา รบฟงความคดเหน ใจกวางและยอมรบการเปลยนแปลง

รายงานประจ าปของสถานศกษา โรงเรยนหวยเมกวทยาคม ๘๖

มาตรฐานท ๑๐ สถานศกษามการจดหลกสตร กระบวนการเรยนร และกจกรรมพฒนาผเรยนอยางรอบดาน

ตวบงช ระดบคณภาพ รองรอยความพยายาม

๑๐.๑ หลกสตรสถานศกษาเหมาะสมและสอดคลองกบทองถน

ดมาก

๑. หลกสตรสถานศกษา ๒. แผนการจดการเรยนร ๓. คมอนกเรยน ๔. รายงานผลการจดกจกรรมพฒนา

ผเรยน ๕. สรปโครงการ /กจกรรม ๖. เกยรตบตร ๗. แบบรายงานการประเมนตนเอง

ของคร ๘. แบบรายงานระบบการดแล

ชวยเหลอนกเรยน ๙. ผลงานนกเรยน/คร

๑๐.๒ จดรายวชาเพมเตมทหลากหลายใหผเรยนตามความถนด ความสามารถและความสนใจ

ดมาก

๑๐.๓ จดกจกรรมพฒนาผเรยนทสงเสรมและตอบสนองความตองการ ความสามารถ ความถนด และความสนใจของผเรยน

ดมาก

๑๐.๔ สนบสนนใหครจดกระบวนการเรยนรทใหผเรยนไดลงมอปฏบตจรงจนสรปความรไดดวยตนเอง

ดมาก

๑๐.๕ นเทศภายใน ก ากบ ตดตามตรวจสอบ และ น าผลไปปรบปรงการเรยนการสอนอยางสม าเสมอ

ดมาก

๑๐.๖ จดระบบดแลชวยเหลอผเรยนทมประสทธภาพและครอบคลมถงผเรยนทกคน

ดมาก

สรประดบคณภาพมาตรฐาน ดมาก วธการพฒนา

สถานศกษารวมกบทกฝายในการวางแผนการด าเนนงาน เพอใหสถานศกษามการจดหลกสตร กระบวนการเรยนร และกจกรรมพฒนาผเรยนอยางรอบดาน โดยจดการสอนและกจกรรมเสรมตาง ๆ เพอใหบรรลตามตวบงชของมาตรฐานท ๑๐ ดงน

๑. การแตงตงคณะกรรมการบรหารหลกสตรของโรงเรยน ๒. สงเสรมการสอนใหครมการจดการเรยนการสอนแบบบรณาการ ๓. การนเทศตดตามและประเมนผลฝาย/งาน และกลมสาระการเรยนร ๔. มการจดอบรมบคลากรทเกยวของใหมความร ความเขาใจในหลกสตร และจดท าหลกสตร

สถานศกษาทเปนมาตรฐานสอดคลองกบเปาหมายสนองความตองการของผเรยนและทองถน ๕. จดอบรมใหบคลากรมความรในการพฒนานวตกรรม เทคโนโลยทางการศกษาสามารถผลตสอท

ใชกบสาระวชาอยางเหมาะสม ๖. เปดโอกาสใหผเรยนเลอกเรยนวชาตามความตองการและเหมาะสมกบศกยภาพของตนเอง ๗. จดสงแวดลอมใหเอออ านวยตอการเรยนรการคนควาดวยตนเอง ๘. จดใหมสอ อปกรณ เทคโนโลยใหเพยงพอกบความตองการของผเรยน

โดยมการด าเนนงานอยางเปนระบบครบวงจร PDCA ผลการพฒนา ผลการด าเนนงานบรรลเปาหมาย สงผลใหสถานศกษามการจดหลกสตร และกระบวนเรยนรทเนน

ผเรยนเปนส าคญอยในระดบ ดมาก ดงน

รายงานประจ าปของสถานศกษา โรงเรยนหวยเมกวทยาคม ๘๗

๑. มการพฒนาสงเสรมการอบรมบคลกรครดานการจดท าหลกสตร แผนการจดการเรยนรอยางตอเนอง

๒. มกจกรรมสนบสนนการเรยนการสอนทใชประโยชนจากแหลงเรยนรในทองถน ๓. มหลกสตรทสอดคลองกบความตองการของผเรยน มการปรบปรงและพฒนาหลกสตรอยาง

ตอเนอง ๔. สถานศกษาเปนแหลงเรยนรใหกบชมชน นอกจากนสถานศกษายงไดน าโครงการดงกลาวไป

ก าหนดเปนแผนงานคณภาพการจดการศกษาในปการศกษา ๒๕๕๖ อยางตอเนอง แนวทางการพฒนา

สถานศกษามแนวทางการพฒนา ดงน ๑. ส ารวจและจดใหมการใชหลกสตรสถานศกษาทหลากหลาย สอดคลองกบความตองการของ

ผเรยนและชมชน ๒. จดใหมโครงการน านกเรยนไปศกษาหาความร จากทองถนและถายทอดความรโดยตรงจากภม

ปญญาทองถนทเปนบคคล ๓. จดแหลงเรยนรเสรมสาระวชาในสถานศกษาเพอเปนแหลงศกษาคนควา ๔. จดระบบการดแลชวยเหลอนกเรยนทมประสทธภาพและเทาเทยมกนอยางทวถง ๕. สงเสรมใหครในแตละกลมสาระการเรยนรจดการเรยนการสอนโดยใชภมปญญาทองถน

รายงานประจ าปของสถานศกษา โรงเรยนหวยเมกวทยาคม ๘๘

มาตรฐานท ๑๑ สถานศกษามการจดสภาพแวดลอมและการบรการทสงเสรมใหผเรยนพฒนาเตมศกยภาพ

ตวบงช ระดบคณภาพ รองรอยความพยายาม

๑๑.๑ หองเรยน หองปฏบตการ อาคารเรยนมนคง สะอาดและปลอดภย มสงอ านวยความสะดวก

พอใช

๑๑. โครงการพฒนาหองกลมสาระการเรยนรตางๆ

๑๒. โครงการพฒนาการเรยนรกลมสาระฯ

๑๓. โครงการพฒนาส านกงานฝายฯ ๑๔. กจกรรมโรงเรยนสงเสรมสขภาพ ๑๕. โครงการพฒนาหองสมด

๑๑.๒ จดโครงการ กจกรรมทสงเสรมสขภาพอนามยและความปลอดภยของผเรยน

ด

๑๑.๓ จดหองสมดทใหบรการสอและเทคโนโลยสารสนเทศทเออใหเรยนเรยนรดวยตนเองและหรอเรยนรแบบมสวนรวม

ดมาก สรประดบคณภาพมาตรฐาน พอใช

วธการพฒนา สถานศกษารวมกบทกฝายด าเนนงานเพอพฒนาสถานศกษาใหมการจดสภาพแวดลอมและการบรการทสงเสรมใหผเรยนพฒนาเตมศกยภาพ โดยจดโครงการและกจกรรมตาง ๆ ไดแก โครงการพฒนาหองกลมสาระการเรยนรตาง ๆ โครงการพฒนาการเรยนรกลมสาระฯ โครงการพฒนาส านกงานฝายฯ กจกรรมโรงเรยนสงเสรมสขภาพ โครงการพฒนาหองสมด โดยมการด าเนนงานอยางเปนระบบครบวงจร PDCA

ผลการพฒนา ผลการด าเนนงานบรรลเปาหมายสามารถพฒนาสถานศกษาใหมหองเรยน หองปฏบตการ อาคาร

เรยนมนคง สะอาดและปลอดภย มสงอ านวยความสะดวก จดโครงการ กจกรรมทสงเสรมสขภาพอนามยและความปลอดภยของผเรยน จดหองสมดทใหบรการสอและเทคโนโลยสารสนเทศทเออใหเรยนเรยนรดวยตนเองและหรอเรยนรแบบมสวนรวม นอกจากนสถานศกษาไดน าโครงการดงกลาวไปก าหนดเปนแผนงานประจ าปการศกษา ๒๕๕๖ เพอพฒนาคณภาพการจดการศกษาตามมาตรฐานอยางตอเนอง

แนวทางการพฒนา ๑. สถานศกษาควรเรงรดใหมอาคารเรยนทแขงแรง ปลอดภย ๒. สถานศกษาควรสงเสรมใหครจดการเรยนรโดยใชแหลงเรยนรทงภายในและภายนอกสถานศกษาอยางเตมศกยภาพ

รายงานประจ าปของสถานศกษา โรงเรยนหวยเมกวทยาคม ๘๙

มาตรฐานท ๑๒ สถานศกษามการจดองคกร โครงสราง ระบบการบรหารงานและพฒนาองคกร อยางเปนระบบครบวงจร

ตวบงช ระดบคณภาพ รองรอยความพยายาม

๑๒.๑ ก าหนดมาตรฐานการศกษาของสถานศกษา ดมาก ๑๓. กจกรรมก าหนดมาตรฐานการศกษาของสถานศกษา

๑๔. กจกรรมการจดท าแผนกลยทธและแผนปฏบตการประจ าป

๑๕. กจกรรมการจดท าสารสนเทศประจ าป

๑๖. กจกรรมตรวจสอบและประเมนคณภาพภายในสถานศกษา

๑๗. โครงการพฒนาคณภาพสถานศกษา

๑๘. กจกรรมการจดท ารายงานประจ าปทเปนรายงานการประเมนคณภาพภายใน

๑๒.๒ จดท าและด าเนนการตามแผนพฒนาการจดการศกษาของสถานศกษาทมงพฒนาคณภาพตามมาตรฐานการศกษาของสถานศกษา

ดมาก

๑๒.๓ จดระบบขอมลสารสนเทศและใชสารสนเทศในการบรหารจดการเพอพฒนาคณภาพสถานศกษา

ดมาก

๑๒.๔ ตดตามตรวจสอบ และประเมนคณภาพภายในตามมาตรฐานการศกษาของสถานศกษา

ดมาก

๑๒.๕ น าผลการประเมนคณภาพทงภายในและภายนอกไปใชวางแผนพฒนาคณภาพการศกษาอยางตอเนอง

ดมาก

๑๒.๖ จดท ารายงานประจ าปทเปนรายงานการประเมนคณภาพภายใน

ดมาก

สรประดบคณภาพมาตรฐาน ดมาก วธการพฒนา สถานศกษารวมกบทกฝายด าเนนงานเพอพฒนาสถานศกษามการจดองคกร โครงสราง ระบบการบรหารงานและพฒนาองคกรอยางเปนระบบครบวงจร โดยการจดโครงการและกจกรรมตาง ๆ ไดแก กจกรรมก าหนดมาตรฐานการศกษาของสถานศกษา กจกรรมการจดท าแผนกลยทธและแผนปฏบตการประจ าป กจกรรมการจดท าสารสนเทศประจ าป กจกรรมตรวจสอบและประเมนคณภาพภายในสถานศกษา โครงการพฒนาคณภาพสถานศกษา กจกรรมการจดท ารายงานประจ าปทเปนรายงานการประเมนคณภาพภายใน โดยมการด าเนนงานอยางเปนระบบครบวงจร PDCA

ผลการพฒนา ผลการด าเนนงานบรรลเปาหมายท าใหสถานศกษามการก าหนดมาตรฐานการศกษาของ

สถานศกษา จดท าและด าเนนการตามแผนพฒนาการจดการศกษาของสถานศกษาทมงพฒนาคณภาพตามมาตรฐานการศกษาของสถานศกษา จดระบบขอมลสารสนเทศและใชสารสนเทศในการบรหารจดการเพอพฒนาคณภาพสถานศกษา ตดตามตรวจสอบ และประเมนคณภาพภายในตามมาตรฐานการศกษาของสถานศกษา น าผลการประเมนคณภาพทงภายในและภายนอกไปใชวางแผนพฒนาคณภาพการศกษาอยางตอเนอง จดท ารายงานประจ าปทเปนรายงานการประเมนคณภาพภายใน นอกจากนสถานศกษาไดน าโครงการดงกลาวไปก าหนดเปนแผนงานประจ าป ๒๕๕๖ เพอพฒนาคณภาพการศกษาตามมาตรฐานอยางตอเนอง

รายงานประจ าปของสถานศกษา โรงเรยนหวยเมกวทยาคม ๙๐

แนวทางการพฒนา สถานศกษาควรก าหนดตวชวดความส าเรจของแตละโครงการ ซงสามารถก าหนดในรปของขอมล เชงปรมาณ และเปาประสงคความพงพอใจของขอมลเชงคณภาพ เพอใชขอมลเหลานไปใชปรบปรงประสทธผล ในการด าเนนงานโครงการตาง ๆ ไดดยงขน เพอน าผลการประเมนไปปรบปรงแผนงานในการพฒนาคณภาพผเรยนใหอยในระดบดมากตอไป มาตรฐานดานการสรางสงคมแหงการเรยนร

มาตรฐานท ๑๓ สถานศกษามการสราง สงเสรม สนบสนน ใหสถานศกษาเปนสงคมแหงการเรยนร

ตวบงช ระดบคณภาพ รองรอยความพยายาม

๑๓ .๑ มการสรางและพฒนาแหลงเรยนรภายในสถานศกษาและใชประโยชนจากแหลงเรยนรทงภายในและภายนอกสถานศกษา เพอพฒนาการเรยนรของผเรยนและบคลากรของสถานศกษา รวมทงผทเกยวของ

ดมาก

๑. รายงานประจ าปของสถานศกษา ๒. รายงานผลการด าเนนงานกจกรรม

ทศนศกษา ๓. รายงานการประชมคณะกรรมการ

สถานศกษา เครอขายผปกครอง ๑๓.๒ มการแลกเปลยนเรยนรระหวางบคลากรภายในสถานศกษา ระหวางสถานศกษากบครอบครว ชมชน และองคกรทเกยวของ

ดมาก สรประดบคณภาพมาตรฐาน ดมาก

วธการพฒนา

สถานศกษารวมกบทกฝายด าเนนงานพฒนาสถานศกษามการสราง สงเสรม สนบสนน ใหสถานศกษาเปนสงคมแหงการเรยนร โดยการจดโครงการและกจกรรมเสรมตาง ๆ เพอใหบรรลตามตวบงชของมาตรฐานท ๑๓ ดงน

๑. จดกจกรรมทศนศกษาแหลงเรยนรนอกสถานศกษาใหกบนกเรยน ๒. เชญวทยากรทองถนทมความร ความสามารถเฉพาะทางมาใหความรแกนกเรยน เพอพฒนา

ศกยภาพ และแลกเปลยนเรยนรประสบการณ โดยมการด าเนนงานอยางเปนระบบครบวงจร PDCA ผลการพฒนา สถานศกษามการสงเสรมพฒนาแหลงเรยนรทงภายในและนอกสถานศกษาแกผเรยนอยาง

หลากหลาย อยในระดบ ดมาก และมจดแขง คอ โรงเรยนมบคลากรทมศกยภาพสง และมความรหลากหลายในการชวยเหลอชมชน และจดการศกษาใหสอดคลองกบแหลงเรยนร นอกจากนสถานศกษาไดน าโครงการดงกลาวไปก าหนดเปนแผนงานประจ าป ๒๕๕๖ เพอพฒนาคณภาพการศกษาตามมาตรฐานอยางตอเนอง

รายงานประจ าปของสถานศกษา โรงเรยนหวยเมกวทยาคม ๙๑

แนวทางการพฒนา สถานศกษาควรสงเสรมสนบสนนกจกรรมการเรยนรทเนนการใชแหลงเรยนรทเหมาะสมกบบทเรยนและยดผเรยนเปนส าคญ ดงน

๑. มการจดกจกรรมการแลกเปลยนเรยนรระหวางสถานศกษากบภายนอกสถานศกษาโดยการจดคายจรยธรรม

๒. มการพฒนาแหลงเรยนร อยางตอเนอง มาตรฐานดานอตลกษณของสถานศกษา

มาตรฐานท ๑๔ การพฒนาสถานศกษาใหบรรลเปาหมายตามวสยทศน ปรชญา และจดเนนทก าหนดขน

ตวบงช ระดบคณภาพ รองรอยความพยายาม

๑๔.๑ จดโครงการ กจกรรมทสงเสรมใหผเรยนบรรลตามเปาหมาย วสยทศน ปรชญาและจดเนนของสถานศกษา

ดมาก

๑๕. โครงการจดท าแผนปฏบตการประจ าป

๑๖. โครงการประกนคณภาพภายในสถานศกษา

๑๗. กจกรรมควบคมภายใน ๑๘. กจกรรมการนเทศและตดตามการ

ด าเนนการตามแผนปฏบตการประจ าป

๑๙. การรายงานผลการประเมนตนเองของสถานศกษา

๒๐. รายงานการควบคมภายในสถานศกษา

๒๑. การประเมนประสทธภาพประสทธผลการปฏบตงานของบคลากร

๑๔.๒ ผลการด าเนนงานสงเสรมใหผเรยนบรรลตามเปาหมาย วสยทศน ปรชญาและจดเนนของสถานศกษา

ดมาก

สรประดบคณภาพมาตรฐาน

ดมาก วธการพฒนา สถานศกษาไดน าขอเสนอแนะจากการประเมนรอบสามของ สมศ. ไปวางแผนพฒนาการจดการศกษา สมาตรฐานท ๑๔ การพฒนาสถานศกษาใหบรรลเปาหมายตามวสยทศน ปรชญา และจดเนนทก าหนดขน โดยผอ านวยการโรงเรยน คณะคร คณะกรรมการสถานศกษาขนพนฐาน และผปกครอง รวมกนก าหนดวสยทศน พนธกจ รวมกนพฒนาหลกสตรสถานศกษาทเหมาะสมกบผเรยน โดยจดท าโครงการและกจกรรมตาง ๆ ไดแก โครงการจดท าแผนปฏบตการประจ าป โครงการประกนคณภาพภายในสถานศกษา กจกรรมควบคมภายใน กจกรรมการนเทศและตดตามการด าเนนการตามแผนปฏบตการประจ าป การรายงานผล

รายงานประจ าปของสถานศกษา โรงเรยนหวยเมกวทยาคม ๙๒

การประเมนตนเองของสถานศกษา รายงานการควบคมภายในสถานศกษา การประเมนประสทธภาพประสทธผลการปฏบตงานของบคลากร โดยมการด าเนนงานอยางเปนระบบครบวงจร PDCA

ผลการพฒนา ผลการด าเนนงานบรรลเปาหมาย สงผลใหสถานศกษามการจดโครงการ กจกรรมทสงเสรมให

ผเรยนบรรลตามเปาหมาย วสยทศน ปรชญาและจดเนนของสถานศกษา ผลการด าเนนงานสงเสรมใหผเรยนบรรลตามเปาหมาย วสยทศน ปรชญาและจดเนนของสถานศกษา นอกจากนสถานศกษาไดน าโครงการดงกลาวไปก าหนดเปนแผนงานประจ าป ๒๕๕๖ และน าผลไปปรบปรงการเรยนการสอนอยางตอเนองสม าเสมอ

แนวทางการพฒนา สถานศกษาควรสงเสรมใหทกฝายรวมมอกนในการพฒนาสถานศกษาใหบรรลเปาหมายตามวสยทศน ปรชญา และจดเนนทก าหนดขน อยางจรงจงและตอเนอง

รายงานประจ าปของสถานศกษา โรงเรยนหวยเมกวทยาคม ๙๓

มาตรฐานดานมาตรการสงเสรม

มาตรฐานท ๑๕ การจดกจกรรมตามนโยบาย จดเนน แนวทางการปฏรปการศกษาเพอพฒนาและสงเสรมสถานศกษาใหยกระดบคณภาพสงขน

ตวบงช ระดบคณภาพ รองรอยความพยายาม

๑๕.๑ จดโครงการ กจกรรมพเศษเพอตอบสนองนโยบาย จดเนน ตามแนวทางปฏรปการศกษา

ดมาก

๑๑. โครงการสถานศกษาสขาว ปลอดยาเสพตดและอบายมข

๑๒. โครงการ 3 ด ของผวาราชการจงหวดกาฬสนธ

๑๓. โครงการสงเสรมคณธรรม จรยธรรม ผบรหารและคร โรงเรยนในฝน

๑๔. โครงการพฒนาศกยภาพครเพอเปนผน าการเปลยนแปลง

๑๕. โครงการอบรมพฒนาเจาหนาทประจ าศนยเครอขายเฉพาะกจคมครองชวยเหลอนกเรยน

๑๖. โครงการนเทศตดตามและประเมนผลตามแฟนปฏบตราชการ

๑๗. โครงการเรยนฟร เรยนด ๑๕ ป อยางมคณภาพ

๑๕.๒ ผลการด าเนนงานบรรลตามเปาหมาย ดมาก

สรประดบคณภาพมาตรฐาน

ดมาก วธการพฒนา สถานการศกษารวมกบทกฝายด าเนนงานเกยวกบการจดกจกรรมเพอตอบสนองความนโยบาย จดเนน แนวทางปฏรปการศกษา เพอพฒนาและยกระดบคณภาพใหสงขนโดยด าเนนงานตามโครงการกจกรรมตางๆ ไดแก โครงการสถานศกษาสขาว ปลอดยาเสพตดและอบายมข โครงการ 3 ด ของผวาราชการจงหวดกาฬสนธ โครงการสงเสรมคณธรรม จรยธรรม ผบรหารและคร โรงเรยนในฝน โครงการพฒนาศกยภาพครเพอเปนผน าการเปลยนแปลง โครงการอบรมพฒนาเจาหนาทประจ าศนยเครอขายเฉพาะกจคมครองชวยเหลอนกเรยน โครงการนเทศตดตามและประเมนผลตามแฟนปฏบตราชการ โครงการเรยนฟร เรยนด ๑๕ ป อยางมคณภาพ และใชกระบวนการด าเนนงานอยางเปนระบบตามวงจร PDCA

ผลการพฒนา ผลการด าเนนงานบรรลเปาหมาย สงผลใหสถานศกษาจดโครงการกจกรรมพเศษเพอตอบสนอง

นโยบาย จดเนนตามแนวทางการปฏรปการศกษา ผลการด าเนนงาน ผลการด าเนนงานบรรลเปาหมายทวาง

รายงานประจ าปของสถานศกษา โรงเรยนหวยเมกวทยาคม ๙๔

ไว นอกจากนสถานศกษาไดน าโครงการดงกลาวไปก าหนดในแผนพฒนาคณภาพการศกษา ป 2557 เพอพฒนาคณภาพการศกษาตามมาตรฐานนใหตอเนอง

แนวทางการพฒนา สถานศกษาควรสงเสรมสนบสนน งบประมาณสรางขวญก าลงใจในการท างานแกบคลากรทกฝาย ในการขบเคลอนผลกดนโครงการกจกรรมใหบรรลเปาหมาย ตามนโยบายจดเนน แนวทางการปฏรปการศกษา สคณภาพทสงขนอยางจรงจงตอเนองตอไป วธการพฒนาคณภาพตามาตรฐานท ๔ โรงเรยนสงเสรมผเรยนใหมความสามารถในการคดอยางเปนระบบ คดสรางสรรค ตดสนใจ แกปญหาไดอยางมสตสมเหตสมผลโดยจดการเรยนการสอนทสงเสรมพฒนาทกษะการคด ไดแก กจกรรมเปรยบเทยบ จดล าดบ การเลาเรอง และการสรางแผนผงความคด สงเสรมใหครจดการเรยนรเพอฝกทกษะการคดทกรายวชา รวมทงสงเสรมใหนกเรยนเรยนรโดยท าโครงงานในรายวชาตาง ๆ การจดการเรยนรแบบกระบวนการแกปญหาการสอนแบบสบสวน สอบสวน การสอนแบบโครงงาน สถานศกษาจดกจกรรมใหนกเรยนวเคราะหขาว สถานการณตาง ๆ หนาเสาธงทกวน ผลการพฒนา จากการจดกจกรรมการเรยนร จดโครงการ/กจกรรมอยางหลากหลาย เพอฝกทกษะการคด ในทกกลมสาระการเรยนรและทกชน ชวยพฒนาทกษะดานการคดวเคราะห คดสงเคราะห คดสรางสรรค คดอยางเปนระบบ สงผลใหผเรยนสามารถคดสรปความ มความคดรเรมสรางสรรค คดอยางเปนระบบ สงผลใหผเรยนสามารถคดสรปความ มความคดรเรมสรางสรรค ตดสนใจแกปญหาไดอยางสมเหตสมผล มผลการประเมนคณภาพมาตรฐานท ๔ ในระดบด แนวทางในการพฒนาในอนาคต โรงเรยนควรก าหนดแผนพฒนาครเพอยกระดบความสามารถในการจดการเรยนรทเนนทกษะการคด เพอพฒนานกเรยน การคดอยางเปนระบบ คดสรางสรรค ตดสนใจแกปญหาไดอยางมสตสมเหตสมผล ไดแก การจดกจกรรมการเรยนรทสอดแทรกกระบวนการคดวเคราะหแบบ Mind map การสอนแบบโครงงาน เปนตน และมการนเทศตดตามการสอนของครอยางเปนระบบ รวมทงมการทดสอบผเรยนดานการคด เพอประเมนความสามารถดานการคดของนกเรยนตามทก าหนดในหลกสตรออกมาเปนภาพรวมของโรงเรยน

รายงานประจ าปของสถานศกษา โรงเรยนหวยเมกวทยาคม ๙๕

๓. สรปผลการประเมนคณภาพมาตรฐานการศกษาของสถานศกษา ปการศกษา ๒๕๕๖ ระดบการศกษาขนพนฐาน

มาตรฐานการศกษาระดบการศกษาขนพนฐาน ระดบคณภาพ ปรบปรง พอใช ด ดมาก ดเยยม

ดานท ๑ มาตรฐานดานคณภาพผเรยน มาตรฐานท ๑ ผเรยนมสขภาวะทดและมสนทรยภาพ

มาตรฐานท ๒ ผเรยนมคณธรรม จรยธรรม และคานยมทพงประสงค

มาตรฐานท ๓ ผเรยนมทกษะในการแสวงหาความรดวยตนเอง รกการเรยนรและพฒนาตนเองอยางตอเนอง

มาตรฐานท ๔ ผเรยนมความสามารถในการคดอยางเปนระบบ คดสรางสรรค ตดสนใจแกปญหาไดอยางมสตสมเหตสมผล

มาตรฐานท ๕ ผเรยนมความรและทกษะทจ าเปนตามหลกสตร

มาตรฐานท ๖ ผเรยนมทกษะในการท างาน รกการท างาน สามารถท างานรวมกบผอนไดและมเจตคตทดตออาชพสจรต

ดานท ๒ มาตรฐานดานการจดการศกษา มาตรฐานท ๗ ครปฏบตงานตามบทบาทหนาทอยางมประสทธภาพและเกดประสทธผล

มาตรฐานท ๘ ผบรหารปฏบตงานตามบทบาทหนาทอยางมประสทธภาพและเกดประสทธผล

มาตรฐานท ๙ คณะกรรมการสถานศกษา และผปกครอง ชมชน ปฏบตงานตามบทบาทหนาทอยางมประสทธภาพ

มาตรฐานท ๑๐ สถานศกษามการจดหลกสตร กระบวนการเรยนร และกจกรรมพฒนาคณภาพผเรยนอยางรอบดาน

มาตรฐานท ๑๑ สถานศกษามการจดสภาพแวดลอมและการบรการทสงเสรมใหผเรยนพฒนาเตมศกยภาพ

มาตรฐานท ๑๒ สถานศกษามการประกนคณภาพภายในของสถานศกษาตามทก าหนดกฎกระทรวง

ดานท ๓ มาตรฐานดานการสรางสงคมแหงการเรยนร มาตรฐานท ๑๓ สถานศกษามการสราง สงเสรม สนบสนนใหสถานศกษาเปนสงคม แหงการเรยนร

ดานท ๔ มาตรฐานดานอตลกษณของสถานศกษา มาตรฐานท ๑๔ การพฒนาสถานศกษาใหบรรล

รายงานประจ าปของสถานศกษา โรงเรยนหวยเมกวทยาคม ๙๖

เปาหมายตามวสยทศน ปรชญาและจดเนน ทก าหนดขน ดานท ๕ มาตรฐานดานมาตรการสงเสรม มาตรฐานท ๑๕ สถานศกษาการจดกจกรรมตามนโยบาย จดเนน แนวทางการปฏรปการศกษาเพอพฒนาและสงเสรมสถานศกษาใหยกระดบคณภาพสงขน

มาตรฐานทสถานศกษาเพมเตม โรงเรยนมผลการประเมนคณภาพภายในระดบการศกษาขนพนฐาน ในระดบคณภาพ ดมาก มคาเฉลย ๔ ๔. ผลการจดการเรยนรตามหลกสตรสถานศกษา ๑. ระดบการศกษาขนพนฐาน

ผลสมฤทธทางการเรยน ๘ กลมสาระการเรยนรทกระดบชน (ม.๑-ม.๖) ปการศกษา ๒๕๕๖

ชนมธยมศกษาปท ๑ ภาคเรยนท ๑ จ านวน นร. รอยละ นร.

กลมสาระการเรยนร จ านวน จ านวนนกเรยนทมผลการเรยนร ทไดระดบ

๓ ทไดระดบ

๓

ทเขาสอบ ๐ ๑ ๑.๕ ๒ ๒.๕ ๓ ๓.๕ ๔ ขนไป ขนไป

ภาษาไทย ๑๑๗ ๔ ๘ ๑ ๑๕ ๑๑ ๑๗ ๒๓ ๓๘ ๗๘ ๖๖.๖๗

คณตศาสตร ๑๑๗ ๘ ๑๐ ๖ ๒๕ ๒๕ ๑๗ ๑๐ ๑๖ ๔๓ ๓๖.๗๕

วทยาศาสตร ๑๑๗ ๔ ๗ ๔ ๗ ๑๙ ๒๘ ๓๐ ๑๘ ๗๖ ๖๔.๙๖

สงคมศกษาฯ ๑๑๗ ๓ ๖ ๑๓ ๒๓ ๑๘ ๒๔ ๑๘ ๑๒ ๕๔ ๔๖.๑๕ สขศกษาและพลศกษา ๑๑๗ ๓ ๑ ๘ ๑๑ ๙ ๑๒ ๒๘ ๔๕ ๘๕ ๗๒.๖๕

ศลปะ ๑๑๗ ๓ ๖๙ ๐ ๑๐ ๒ ๑๓ ๑๕ ๕ ๓๓ ๒๘.๒๑

การงานอาชพฯ ๑๑๗ ๘ ๑ ๑ ๓ ๑ ๗ ๒๑ ๗๕ ๑๐๓ ๘๘.๐๓

ภาษาตางประเทศ ๑๑๗ ๙ ๒ ๐ ๔๘ ๑๙ ๒๒ ๘ ๙ ๓๙ ๓๓.๓๓

รายวชาเพมเตม....... - - - - - - - - - - -

รายงานประจ าปของสถานศกษา โรงเรยนหวยเมกวทยาคม ๙๗

ชนมธยมศกษาปท ๑ ภาคเรยนท ๒ จ านวน นร. รอยละ นร.

กลมสาระการเรยนร จ านวน จ านวนนกเรยนทมผลการเรยนร ทไดระดบ

๓ ทไดระดบ

๓

ทเขาสอบ ๐ ๑ ๑.๕ ๒ ๒.๕ ๓ ๓.๕ ๔ ขนไป ขนไป

ภาษาไทย ๑๑๔ ๑๑ ๔ ๐ ๑๖ ๑๐ ๑๗ ๒๕ ๓๑ ๗๓ ๖๔.๐๔

คณตศาสตร ๑๑๔ ๙ ๑๐ ๑๖ ๑๘ ๑๖ ๒๐ ๑๓ ๑๒ ๔๕ ๓๙.๔๗

วทยาศาสตร ๑๑๔ ๙ ๖ ๘ ๑๐ ๑๔ ๒๕ ๑๕ ๒๗ ๖๗ ๕๘.๗๗

สงคมศกษาฯ ๑๑๔ ๑๔ ๑๐ ๙ ๒๐ ๒๔ ๒๕ ๕ ๗ ๓๗ ๓๒.๔๖ สขศกษาและพลศกษา ๑๑๔ ๓ ๐ ๐ ๐ ๐ ๐ ๙ ๑๐๒ ๑๑๑ ๙๗.๓๗

ศลปะ ๑๑๔ ๒ ๙ ๐ ๓๔ ๓ ๔๕ ๑๔ ๗ ๖๖ ๕๗.๘๙

การงานอาชพฯ ๑๑๔ ๙ ๖ ๖ ๗ ๑๓ ๒๕ ๑๒ ๓๖ ๗๓ ๖๔.๐๔

ภาษาตางประเทศ ๑๑๔ ๒๖ ๘ ๙ ๗ ๗ ๘ ๑๑ ๓๘ ๕๗ ๕๐.๐๐

รายวชาเพมเตม....... - - - - - - - - - - -

ชนมธยมศกษาปท ๒ ภาคเรยนท ๑ จ านวน นร. รอยละ นร.

กลมสาระการเรยนร จ านวน จ านวนนกเรยนทมผลการเรยนร ทไดระดบ

๓ ทไดระดบ

๓

ทเขาสอบ ๐ ๑ ๑.๕ ๒ ๒.๕ ๓ ๓.๕ ๔ ขนไป ขนไป

ภาษาไทย ๑๗๕ ๑๒ ๑๑ ๒๓ ๒๙ ๔๓ ๔๑ ๓ ๑๒ ๕๖ ๓๒.๐๐

คณตศาสตร ๑๗๕ ๒๖ ๓๔ ๒๐ ๑๗ ๒๙ ๑๒ ๑๓ ๒๔ ๔๙ ๒๘.๑๖

วทยาศาสตร ๑๗๕ ๑๖ ๑๖ ๑๙ ๑๙ ๓๓ ๓๖ ๑๓ ๒๓ ๗๒ ๔๑.๓๘

สงคมศกษาฯ ๑๗๕ ๕ ๑๕ ๑๓ ๑๓ ๑๗ ๒๓ ๒๔ ๖๕ ๑๑๒ ๖๔.๐๐

สขศกษาและพลศกษา ๑๗๕ ๑๗ ๘ ๑๑ ๑๖ ๑๑ ๑๔ ๑๖ ๘๒ ๑๑๒

๖๔.๓๗

ศลปะ ๑๗๕ ๒๕ ๒๐ ๒๕ ๒๖ ๒๐ ๑๗ ๑๙ ๒๓ ๕๙ ๓๓.๙๑

การงานอาชพฯ ๑๗๕ ๑๘ ๔ ๑ ๑๘ ๓ ๒๓ ๒ ๑๐๖ ๑๓๑ ๗๔.๘๖

ภาษาตางประเทศ ๑๗๕ ๓๑ ๑๔ ๑ ๑๐ ๑๐ ๕๗ ๓๓ ๑๙ ๑๐๙ ๖๒.๒๙

รายวชาเพมเตม....... - - - - - - - - - - -

รายงานประจ าปของสถานศกษา โรงเรยนหวยเมกวทยาคม ๙๘

ชนมธยมศกษาปท ๒ ภาคเรยนท ๒ จ านวน นร. รอยละ นร.

กลมสาระการเรยนร จ านวน จ านวนนกเรยนทมผลการเรยนร ทไดระดบ

๓ ทไดระดบ

๓

ทเขาสอบ ๐ ๑ ๑.๕ ๒ ๒.๕ ๓ ๓.๕ ๔ ขนไป ขนไป

ภาษาไทย ๑๗๐ ๑๔ ๑๖ ๘ ๑๙ ๒๐ ๒๘ ๒๐ ๔๕ ๙๓ ๕๔.๗๑

คณตศาสตร ๑๗๐ ๑๑ ๑๗ ๑๕ ๓๒ ๑๙ ๒๙ ๑๑ ๓๔ ๗๔ ๔๓.๕๓

วทยาศาสตร ๑๗๐ ๒๓ ๗ ๘ ๑๘ ๒๔ ๓๖ ๑๘ ๓๖ ๙๐ ๕๒.๙๔

สงคมศกษาฯ ๑๗๐ ๑๔ ๒๗ ๑๗ ๑๑ ๑๒ ๑๘ ๓๒ ๓๘ ๘๘ ๕๑.๗๖

สขศกษาและพลศกษา ๑๗๐ ๔๐ ๑๖ ๓ ๑๑ ๙ ๒๗ ๑๙ ๔๕ ๙๑

๕๓.๕๓

ศลปะ ๑๗๐ ๓๑ ๒๕ ๒ ๑๘ ๗ ๒๖ ๑๕ ๔๖ ๘๗ ๕๑.๑๘

การงานอาชพฯ ๑๗๐ ๕๑ ๓๖ ๒ ๓ ๔ ๒ ๑๓ ๕๙ ๗๔ ๔๓.๕๓

ภาษาตางประเทศ ๑๗๐ ๒๒ ๑๐ ๒ ๒๒ ๑๔ ๑๙ ๕๓ ๒๘ ๑๐๐ ๕๘.๘๒

รายวชาเพมเตม....... - - - - - - - - - - -

ชนมธยมศกษาปท ๓ ภาคเรยนท ๑ จ านวน นร. รอยละ นร.

กลมสาระการเรยนร จ านวน จ านวนนกเรยนทมผลการเรยนร ทไดระดบ

๓ ทไดระดบ

๓

ทเขาสอบ ๐ ๑ ๑.๕ ๒ ๒.๕ ๓ ๓.๕ ๔ ขนไป ขนไป

ภาษาไทย ๑๖๕ ๗ ๐ ๐ ๕๑ ๓๕ ๓๕ ๕ ๓๒ ๗๒ ๔๓.๖๔

คณตศาสตร ๑๖๕ ๗ ๒ ๕ ๒๓ ๔๐ ๓๗ ๒๒ ๒๙ ๘๘ ๕๓.๓๓

วทยาศาสตร ๑๖๕ ๑๙ ๑๑ ๙ ๑๖ ๕ ๑๕ ๕ ๘๕ ๑๐๕ ๖๓.๖๔

สงคมศกษาฯ ๑๖๕ ๗ ๒๖ ๑๔ ๒๗ ๙ ๒๓ ๒๖ ๓๓ ๘๒ ๔๙.๗๐ สขศกษาและพลศกษา ๑๖๕ ๒๒ ๓ ๒ ๖ ๙ ๑๐ ๑๕ ๙๘ ๑๒๓ ๗๔.๕๕

ศลปะ ๑๖๕ ๑๑ ๑๗ ๑ ๗ ๔ ๗ ๒๙ ๘๙ ๑๒๕ ๗๕.๗๖

การงานอาชพฯ ๑๖๕ ๑๔ ๑ ๐ ๑๐ ๑๑ ๒๔ ๖๒ ๔๓ ๑๒๙ ๗๘.๑๘

ภาษาตางประเทศ ๑๖๕ ๑๔ ๙ ๒ ๑๒ ๒๒ ๕๘ ๒๒ ๒๖ ๑๐๖ ๖๔.๒๔

รายวชาเพมเตม....... - - - - - - - - - - -

รายงานประจ าปของสถานศกษา โรงเรยนหวยเมกวทยาคม ๙๙

ชนมธยมศกษาปท ๓ ภาคเรยนท ๒ จ านวน นร. รอยละ นร.

กลมสาระการเรยนร จ านวน จ านวนนกเรยนทมผลการเรยนร ทไดระดบ

๓ ทไดระดบ

๓

ทเขาสอบ ๐ ๑ ๑.๕ ๒ ๒.๕ ๓ ๓.๕ ๔ ขนไป ขนไป

ภาษาไทย ๑๕๗ ๓ ๐ ๐ ๒๖ ๓๐ ๔๐ ๘ ๕๐ ๙๘ ๖๒.๔๒

คณตศาสตร ๑๕๗ ๒ ๔ ๐ ๑๖ ๓๕ ๒๖ ๒๔ ๕๐ ๑๐๐ ๖๓.๖๙

วทยาศาสตร ๑๕๗ ๗ ๑๑ ๘ ๑๖ ๑๑ ๑๗ ๑๔ ๗๓ ๑๐๔ ๖๖.๒๔

สงคมศกษาฯ ๑๕๗ ๓ ๗ ๗ ๑๑ ๑๙ ๓๐ ๒๑ ๕๙ ๑๑๐ ๗๐.๐๖

สขศกษาและพลศกษา ๑๕๗ ๑๔ ๑๘ ๑๓ ๒ ๒ ๗ ๑๑ ๙๐ ๑๐๘ ๖๘.๗๙

ศลปะ ๑๕๗ ๒ ๔ ๗ ๑๗ ๖ ๓๑ ๑๐ ๘๐ ๑๒๑ ๗๗.๐๗

การงานอาชพฯ ๑๕๗ ๑๘ ๑๗ ๑๐ ๑๖ ๑๕ ๓๒ ๑๗ ๓๒ ๘๑ ๕๑.๕๙

ภาษาตางประเทศ ๑๕๗ ๑๗ ๔ ๑ ๘ ๓๕ ๔๗ ๓๑ ๑๔ ๙๒ ๕๘.๖๐

รายวชาเพมเตม....... - - - - - - - - - - -

ชนมธยมศกษาปท ๔ ภาคเรยนท ๑ จ านวน นร. รอยละ นร.

กลมสาระการเรยนร จ านวน จ านวนนกเรยนทมผลการเรยนร ทไดระดบ

๓ ทไดระดบ

๓

ทเขาสอบ ๐ ๑ ๑.๕ ๒ ๒.๕ ๓ ๓.๕ ๔ ขนไป ขนไป

ภาษาไทย ๑๗๙ ๘ ๖ ๑๗ ๑๘ ๒๑ ๓๐ ๒๔ ๕๕ ๑๐๙ ๖๐.๘๙

คณตศาสตร ๑๗๙ ๖ ๐ ๗ ๒๓ ๕๒ ๓๖ ๒๙ ๒๖ ๙๑ ๕๐.๘๔

วทยาศาสตร ๗๑๖ ๖๔ ๔๗ ๒๔ ๖๙ ๘๘ ๑๑๑ ๑๐๔ ๒๐๙ ๔๒๔ ๕๙.๒๒

สงคมศกษาฯ ๑๗๙ ๑๒ ๘ ๑๐ ๙ ๖ ๑๕ ๓๘ ๘๑ ๑๓๔ ๗๔.๘๖ สขศกษาและพลศกษา ๑๗๙ ๑๒ ๔ ๑๑ ๓ ๑๑ ๒๐ ๒๕ ๙๓ ๑๓๘ ๗๗.๐๙

ศลปะ ๑๗๙ ๕ ๑ ๕ ๑๘ ๙ ๑๗ ๓๑ ๙๓ ๑๔๑ ๗๘.๗๗

การงานอาชพฯ ๑๗๙ ๑๒ ๒ ๒ ๓ ๑๑ ๒๕ ๓๐ ๙๔ ๑๔๙ ๘๓.๒๔

ภาษาตางประเทศ ๑๗๙ ๘ ๑๒ ๑๖ ๒๑ ๒๘ ๕๐ ๒๐ ๒๔ ๙๔ ๕๒.๕๑

รายวชาเพมเตม....... - - - - - - - - - - -

รายงานประจ าปของสถานศกษา โรงเรยนหวยเมกวทยาคม ๑๐๐

ชนมธยมศกษาปท ๔ ภาคเรยนท ๒ จ านวน นร. รอยละ นร.

กลมสาระการเรยนร จ านวน จ านวนนกเรยนทมผลการเรยนร ทไดระดบ

๓ ทไดระดบ

๓

ทเขาสอบ ๐ ๑ ๑.๕ ๒ ๒.๕ ๓ ๓.๕ ๔ ขนไป ขนไป

ภาษาไทย ๑๗๒ ๒๔ ๑๔ ๑๕ ๑๐ ๑๕ ๙ ๒๑ ๖๔ ๙๔ ๕๔.๖๕

คณตศาสตร ๑๗๒ ๔ ๙ ๑๑ ๒๒ ๒๖ ๔๖ ๒๙ ๒๕ ๑๐๐ ๕๘.๑๔

วทยาศาสตร ๕๑๖ ๕๓ ๒๑ ๓๔ ๕๗ ๕๕ ๘๖ ๙๘ ๑๑๒ ๒๙๖ ๕๗.๓๖

สงคมศกษาฯ ๑๗๒ ๔๑ ๑๓ ๘ ๕ ๖ ๘ ๒๖ ๖๕ ๙๙ ๕๗.๕๖ สขศกษาและพลศกษา ๑๗๒ ๔ ๐ ๐ ๐ ๑ ๒ ๑๙ ๑๔๖ ๑๖๗ ๙๗.๐๙

ศลปะ ๑๗๒ ๕ ๑ ๑๔ ๑๖ ๕ ๑๒ ๒๖ ๙๓ ๑๓๑ ๗๖.๑๖

การงานอาชพฯ ๑๗๒ ๑๐ ๑๙ ๑ ๑๒ ๑ ๕ ๕ ๑๑๙ ๑๒๙ ๗๕.๐๐

ภาษาตางประเทศ ๑๗๒ ๑๕ ๓๒ ๑๕ ๒๙ ๒๐ ๒๘ ๑๒ ๒๑ ๖๑ ๓๕.๔๗

รายวชาเพมเตม....... - - - - - - - - - - -

ชนมธยมศกษาปท ๕ ภาคเรยนท ๑ จ านวน นร. รอยละ นร.

กลมสาระการเรยนร จ านวน จ านวนนกเรยนทมผลการเรยนร ทไดระดบ

๓ ทไดระดบ

๓

ทเขาสอบ ๐ ๑ ๑.๕ ๒ ๒.๕ ๓ ๓.๕ ๔ ขนไป ขนไป

ภาษาไทย ๑๗๒ ๑ ๐ ๐ ๗ ๒๓ ๒๗ ๓๖ ๗๘ ๑๔๑ ๘๑.๙๘

คณตศาสตร ๑๗๒ ๑ ๗ ๒๕ ๒๖ ๔๔ ๒๐ ๑๘ ๓๑ ๖๙ ๔๐.๑๒

วทยาศาสตร ๔๘๐ ๑๙ ๓๓ ๑๗ ๔๕ ๑๑๕ ๑๐๘ ๗๖ ๖๗ ๒๕๑ ๕๒.๒๙

สงคมศกษาฯ ๑๗๒ ๕ ๗ ๓ ๘ ๑๓ ๒๘ ๑๙ ๘๙ ๑๓๖ ๗๙.๐๗ สขศกษาและพลศกษา ๑๗๒ ๗ ๔ ๒ ๙ ๑๑ ๓๙ ๓๙ ๖๑ ๑๓๙ ๘๐.๘๑

ศลปะ ๑๗๒ ๑ ๐ ๑ ๐ ๐ ๑๔ ๑๘ ๑๓๘ ๑๗๐ ๙๘.๘๔

การงานอาชพฯ ๑๗๒ ๒ ๐ ๑ ๑๑ ๓๙ ๒๙ ๓๗ ๕๓ ๑๑๙ ๖๙.๑๙

ภาษาตางประเทศ ๑๗๒ ๗ ๑๐ ๑๒ ๒๙ ๓๐ ๓๙ ๒๒ ๒๓ ๘๔ ๔๘.๘๔

รายวชาเพมเตม....... - - - - - - - - - - -

รายงานประจ าปของสถานศกษา โรงเรยนหวยเมกวทยาคม ๑๐๑

ชนมธยมศกษาปท ๕ ภาคเรยนท ๒ จ านวน นร. รอยละ นร.

กลมสาระการเรยนร จ านวน จ านวนนกเรยนทมผลการเรยนร ทไดระดบ

๓ ทไดระดบ

๓

ทเขาสอบ ๐ ๑ ๑.๕ ๒ ๒.๕ ๓ ๓.๕ ๔ ขนไป ขนไป

ภาษาไทย ๑๗๐ ๑๘ ๐ ๓ ๑๕ ๑๒ ๑๗ ๓๑ ๗๔ ๑๒๒ ๗๑.๗๖

คณตศาสตร ๑๗๐ ๕ ๐ ๖ ๔๒ ๕๑ ๓๐ ๑๕ ๒๑ ๖๖ ๓๘.๘๒

วทยาศาสตร ๔๗๗ ๔๙ ๑๖ ๙ ๓๙ ๑๑๓ ๑๕๓ ๔๓ ๕๕ ๒๕๑ ๕๒.๖๒

สงคมศกษาฯ ๑๗๐ ๔ ๐ ๐ ๕ ๒๓ ๒๗ ๒๗ ๘๔ ๑๓๘ ๘๑.๑๘ สขศกษาและพลศกษา ๑๗๐ ๘ ๐ ๓ ๒๘ ๘ ๔๑ ๑๘ ๖๔ ๑๒๓ ๗๒.๓๕

ศลปะ ๑๗๐ ๔ ๐ ๐ ๒๓ ๑๙ ๒๓ ๗ ๙๔ ๑๒๔ ๗๒.๙๔

การงานอาชพฯ ๑๗๐ ๖ ๑๕ ๐ ๑๗ ๐ ๙ ๑๖ ๑๐๗ ๑๓๒ ๗๗.๖๕

ภาษาตางประเทศ ๑๗๐ ๑๓ ๙ ๑๐ ๑๙ ๒๖ ๓๔ ๒๙ ๓๐ ๙๓ ๕๔.๗๑

รายวชาเพมเตม....... - - - - - - - - - - -

ชนมธยมศกษาปท ๖ ภาคเรยนท ๑ จ านวน นร. รอยละ นร.

กลมสาระการเรยนร จ านวน จ านวนนกเรยนทมผลการเรยนร ทไดระดบ ๓ ทไดระดบ ๓

ทเขาสอบ ๐ ๑ ๑.๕ ๒ ๒.๕ ๓ ๓.๕ ๔ ขนไป ขนไป

ภาษาไทย ๑๗๗ ๑๐ ๒๑ ๔ ๓ ๓ ๗ ๔๐ ๘๙ ๑๓๖ ๗๖.๘๔

คณตศาสตร ๑๗๗ ๔ ๑ ๕ ๔ ๓ ๒๑ ๔๐ ๙๙ ๑๖๐ ๙๐.๔๐

วทยาศาสตร ๔๗๗ ๑๐ ๙ ๑๐ ๔๐ ๑๒๕ ๑๒๘ ๑๑๐ ๔๕ ๒๘๓ ๕๙.๓๓

สงคมศกษาฯ ๑๗๗ ๓ ๑ ๐ ๒ ๐ ๑๙ ๓๑ ๑๒๑ ๑๗๑ ๙๖.๖๑

สขศกษาและพลศกษา ๑๗๗ ๓ ๒ ๐ ๔ ๑๔ ๔๔ ๔๑ ๖๙ ๑๕๔ ๘๗.๐๑

ศลปะ ๑๗๗ ๓ ๐ ๐ ๑ ๑ ๓๓ ๔๔ ๙๕ ๑๗๒ ๙๗.๑๘

การงานอาชพฯ ๑๗๗ ๓ ๔ ๙ ๑๙ ๒๙ ๕๓ ๒๐ ๔๐ ๑๑๓ ๖๓.๘๔

ภาษาตางประเทศ ๑๗๗ ๖ ๐ ๗ ๒๒ ๒๐ ๓๒ ๔๓ ๔๗ ๑๒๒ ๖๘.๙๓

รายวชาเพมเตม....... - - - - - - - - - - -

รายงานประจ าปของสถานศกษา โรงเรยนหวยเมกวทยาคม ๑๐๒

ชนมธยมศกษาปท ๖ ภาคเรยนท ๒ จ านวน นร. รอยละ นร.

กลมสาระการเรยนร จ านวน จ านวนนกเรยนทมผลการเรยนร ทไดระดบ

๓ ทไดระดบ

๓

ทเขาสอบ ๐ ๑ ๑.๕ ๒ ๒.๕ ๓ ๓.๕ ๔ ขนไป ขนไป

ภาษาไทย ๑๗๔ ๖ ๘ ๙ ๑๗ ๑๓ ๒๔ ๑๖ ๘๑ ๑๒๑ ๖๙.๕๔

คณตศาสตร ๑๗๔ ๑ ๐ ๐ ๐ ๗ ๑๔ ๔๓ ๑๐๙ ๑๖๖ ๙๕.๔๐

วทยาศาสตร ๔๗๑ ๑๓ ๒ ๑๑ ๓๓ ๙๕ ๑๓๙ ๗๙ ๙๙ ๓๑๗ ๖๗.๓๐

สงคมศกษาฯ ๑๗๔ ๑ ๐ ๐ ๐ ๐ ๐ ๖ ๑๖๗ ๑๗๓ ๙๙.๔๓ สขศกษาและพลศกษา ๑๗๔ ๑ ๒ ๓ ๑๔ ๔ ๔๔ ๒๒ ๘๔ ๑๕๐ ๘๖.๒๑

ศลปะ ๑๗๔ ๒ ๒ ๔ ๑๐ ๒ ๑๑ ๑๑ ๑๓๒ ๑๕๔ ๘๘.๕๑

การงานอาชพฯ ๑๗๔ ๐ ๒ ๐ ๐ ๐ ๐ ๐ ๑๗๒ ๑๗๒ ๙๘.๘๕

ภาษาตางประเทศ ๑๗๔ ๒ ๐ ๒ ๗ ๒๕ ๓๒ ๔๔ ๖๒ ๑๓๘ ๗๙.๓๑

รายวชาเพมเตม....... - - - - - - - - - - -

รายงานประจ าปของสถานศกษา โรงเรยนหวยเมกวทยาคม ๑๐๓

๒. ผลการประเมนคณภาพการศกษา ระดบชาต ชนมธยมศกษาปท ๓ (O-NET)

ชนมธยมศกษาปท ๖ (O-NET)

สาระวชา จ านวน

คน คะแนนเฉลย

สวนเบยงเบนมาตรฐาน

เฉลย รอยละ

จ านวนรอยละของนกเรยน

ทไดคะแนนมากกวาขดจ ากดลาง

นกเรยน รอยละ

คณตศาสตร ๑๗๑ ๑๘.๑๗ ๑๘.๑๗ ๕๐ ๒๙.๒๔

ภาษาไทย ๑๗๑ ๔๔๐๘ ๔๔๐๘ ๕๙ ๓๔.๕๐

วทยาศาสตร ๑๗๑ ๒๘.๐๙ ๒๘.๐๙ ๔๘ ๒๘.๐๗

สงคมศกษา ฯ ๑๗๐ ๓๐.๒๕ ๓๐.๒๕ ๕๘ ๓๔.๑๒

สขศกษาและพลศกษา ๑๗๑ ๕๘.๑๕ ๕๘.๑๕ ๗๒ ๔๒.๑๑

ศลปะ ๑๗๑ ๒๕.๙๑ ๒๕.๙๑ ๖๒ ๓๖.๒๖

การงานอาชพฯ ๑๗๑ ๔๕.๕๐ ๔๕.๕๐ ๗๐ ๔๐.๙๔

ภาษาตางประเทศ ๑๗๑ ๒๑.๔๔ ๒๑.๔๔ ๓๔ ๑๙.๘๘

สาระวชา จ านวนคน คะแนนเฉลย

สวนเบยงเบนมาตรฐาน

เฉลยรอยละ

จ านวนรอยละของนกเรยน ทไดคะแนนมากกวาขดจ ากด

ลาง

นกเรยน รอยละ

คณตศาสตร ๑๕๑ ๒๑.๖๖ ๘.๓๒ ๒๑.๖๖ ๕๓ ๓๕.๑๐

ภาษาไทย ๑๕๓ ๔๐๔๔ ๑๑.๗๑ ๔๐๔๔ ๖๔ ๔๑.๘๓

วทยาศาสตร ๑๕๓ ๓๓.๔๙ ๙.๐๑ ๓๓.๔๙ ๔๙ ๓๒.๐๓

สงคมศกษา ฯ ๑๕๓ ๓๔๓๕ ๙.๔๙ ๓๔๓๕ ๔๗ ๓๐.๗๒ สขศกษาและพลศกษา ๑๕๓

๕๓๒๔ ๑๓.๗๖

๕๓๒๔ ๕๙ ๓๘.๕๖

ศลปะ ๑๕๒ ๔๐๙๙ ๑๐.๘๗ ๔๐๙๙ ๖๕ ๔๒.๗๖

การงานอาชพฯ ๑๕๒ ๔๐๓๔ ๑๒.๕๗ ๔๐๓๔ ๖๐ ๓๙.๔๗

ภาษาตางประเทศ ๑๕๒ ๒๗๐๑ ๖.๗๔ ๒๗๐๑ ๔๔ ๒๘.๙๕

รายงานประจ าปของสถานศกษา โรงเรยนหวยเมกวทยาคม ๑๐๔

๓. ผลการประเมนคณลกษณะอนพงประสงค

ระดบชน

จ านวนนกเรยนทงหมด

จ านวน/รอยละของนกเรยนตามระดบคณภาพ (คณลกษณะอนพงประสงค)

ดเยยม ด ผาน ไมผาน มธยมศกษาปท ๑ ๑๘๕ ๑๖๐ ๑๕ ๕ ๕ มธยมศกษาปท ๒ ๑๕๕ ๑๒๙ ๑๓ ๗ ๖ มธยมศกษาปท ๓ ๑๖๐ ๑๓๕ ๑๕ ๕ - มธยมศกษาปท ๔ ๒๐๙ ๑๘๕ ๑๓ ๖ ๕ มธยมศกษาปท ๕ ๑๔๙ ๑๒๔ ๖ ๑๐ ๙ มธยมศกษาปท ๖ ๑๖๖ ๑๔๖ ๑๖ ๔ -

ปวช.๑ ๑๐ ๑๐ - - - ปวช.๒ ๓๐ ๓๐ - - - ปวช.๓ ๓๑ ๓๑ - - - รวม ๑,๐๙๕ ๙๕๐ ๗๘ ๓๗ ๒๕

เฉลยรอยละ ๑๐๐ ๘๖.๗๖ ๗.๑๒ ๓.๓๘ ๒.๒๘ ๔. ผลการประเมนการอาน คดวเคราะห และเขยน

ระดบชน

จ านวนนกเรยน

ทงหมด

จ านวน/รอยละของนกเรยนตามระดบคณภาพ (การอาน คดวเคราะห และเขยน)

ดเยยม ด ผาน ไมผาน มธยมศกษาปท ๑ ๑๘๕ ๑๖๕ ๑๐ ๕ ๕ มธยมศกษาปท ๒ ๑๕๕ ๑๓๑ ๑๑ ๗ ๖ มธยมศกษาปท ๓ ๑๖๐ ๑๔๐ ๑๐ ๕ - มธยมศกษาปท ๔ ๒๐๙ ๑๙๐ ๘ ๖ ๕ มธยมศกษาปท ๕ ๑๔๙ ๑๒๙ ๖ ๕ ๙ มธยมศกษาปท ๖ ๑๖๖ ๑๕๐ ๑๒ ๔ -

ปวช.๑ ๑๐ ๑๐ - - - ปวช.๒ ๓๐ ๓๐ - - - ปวช.๓ ๓๑ ๓๑ - - - รวม ๑,๐๙๕ ๙๗๖ ๕๗ ๓๒ ๒๕

เฉลยรอยละ ๑๐๐ ๘๙.๑๓ ๕.๒๐ ๒.๙๒ ๒.๒๘

รายงานประจ าปของสถานศกษา โรงเรยนหวยเมกวทยาคม ๑๐๕

๕. ผลการประเมนกจกรรมพฒนาผเรยน

ระดบชน

จ านวนนกเรยน

ทงหมด

จ านวน/รอยละของนกเรยนตามระดบคณภาพ (กจกรรมพฒนาผเรยน)

ดเยยม ด ผาน ไมผาน มธยมศกษาปท ๑ ๑๘๕ ๑๖๕ ๑๐ ๕ ๕ มธยมศกษาปท ๒ ๑๕๕ ๑๓๒ ๑๐ ๗ ๖ มธยมศกษาปท ๓ ๑๖๐ ๑๔๐ ๑๐ ๕ - มธยมศกษาปท ๔ ๒๐๙ ๑๘๙ ๙ ๖ ๕ มธยมศกษาปท ๕ ๑๔๙ ๑๒๔ ๖ ๑๐ ๙ มธยมศกษาปท ๖ ๑๖๖ ๑๕๑ ๑๑ ๔ -

ปวช.๑ ๑๐ ๑๐ - - - ปวช.๒ ๓๐ ๓๐ - - - ปวช.๓ ๓๑ ๓๑ - - - รวม ๑,๐๙๕ ๙๗๒ ๕๖ ๓๗ ๒๕

เฉลยรอยละ ๑๐๐ ๘๘.๗๗ ๕.๑๑ ๓.๓๘ ๒.๒๘ ๖. ผลการประเมนสมรรถนะส าคญของผเรยน ๕ ดาน

๖.๑ ผลการประเมนสมรรถนะดานความสามารถในการสอสาร

ระดบชน จ านวน น.ร ทงหมด จ านวนของนกเรยนตามระดบคณภาพ

ดเยยม ด พอใช/ผาน ปรบปรง/ไมผาน มธยมศกษาปท ๓ ๑๕๗ ๕๖ ๗๘ ๒๓ ๐ มธยมศกษาปท ๖ ๑๗๔ ๘๔ ๕๓ ๓๗ ๐

รวม ๓๓๑ ๑๔๐ ๑๓๑ ๖๐ ๐ เฉลยรอยละ ๑๐๐.๐๐ ๔๒.๓๐ ๓๙.๕๘ ๑๘.๑๓

๖.๒ ผลการประเมนสมรรถนะดานความสามารถในการคด

ระดบชน จ านวน น.ร ทงหมด

จ านวนของนกเรยนตามระดบคณภาพ ดเยยม ด พอใช/ผาน ปรบปรง/ไมผาน

มธยมศกษาปท ๓ ๑๕๗ ๕๐ ๘๕ ๒๒ ๐ มธยมศกษาปท ๖ ๑๗๔ ๗๓ ๙๕ ๖ ๐

รวม ๓๓๑ ๑๒๓ ๑๘๐ ๒๘ ๐ เฉลยรอยละ ๑๐๐.๐๐ ๓๗.๑๖ ๕๔.๓๘ ๘.๔๖

๖.๓ ผลการประเมนสมรรถนะดานความสามารถในการแกปญหา

รายงานประจ าปของสถานศกษา โรงเรยนหวยเมกวทยาคม ๑๐๖

ระดบชน จ านวน น.ร ทงหมด จ านวนของนกเรยนตามระดบคณภาพ

ดเยยม ด พอใช/ผาน ปรบปรง/ไมผาน มธยมศกษาปท ๓ ๑๕๗ ๗๓ ๔๒ ๔๒ ๐ มธยมศกษาปท ๖ ๑๗๔ ๕๘ ๗๕ ๔๑ ๐

รวม ๓๓๑ ๑๓๑ ๑๑๗ ๘๓ ๐ เฉลยรอยละ ๑๐๐.๐๐ ๓๙.๕๘ ๓๕.๓๕ ๒๕.๐๘

๖.๔ ผลการประเมนสมรรถนะดานความสามารถในการใชทกษะชวต

ระดบชน จ านวน น.ร ทงหมด จ านวนของนกเรยนตามระดบคณภาพ

ดเยยม ด พอใช/ผาน ปรบปรง/ไมผาน

มธยมศกษาปท ๓ ๑๕๗ ๖๔ ๔๐ ๕๓ ๐

มธยมศกษาปท ๖ ๑๗๔ ๑๒๓ ๓๘ ๑๓ ๐

รวม ๓๓๑ ๑๘๗ ๗๘ ๖๖ ๐

เฉลยรอยละ ๑๐๐.๐๐ ๕๖.๕๐ ๒๓.๕๖ ๑๙.๙๔

๖.๕ ผลการประเมนสมรรถนะดานความสามารถในการใชเทคโนโลย

ระดบชน จ านวน น.ร ทงหมด จ านวนของนกเรยนตามระดบคณภาพ

ดเยยม ด พอใช/ผาน ปรบปรง/ไมผาน มธยมศกษาปท ๓ ๑๕๗ ๙๗ ๔๓ ๑๗ ๐ มธยมศกษาปท ๖ ๑๗๔ ๙๖ ๕๕ ๒๓ ๐

รวม ๓๓๑ ๑๙๓ ๙๘ ๔๐ ๐ เฉลยรอยละ ๑๐๐.๐๐ ๕๘.๓๑ ๒๙.๖๑ ๑๒.๐๘

รายงานประจ าปของสถานศกษา โรงเรยนหวยเมกวทยาคม ๑๐๗

บทท บทท ๔๔ สรปผลการพฒนาและการน าผลไปใชสรปผลการพฒนาและการน าผลไปใช

สรปผลการด าเนนงานในภาพรวม ผลการด าเนนงานในภาพรวม

ในปการศกษา ๒๕๕๕ โรงเรยนหวยเมกวทยาคมไดด าเนนการบรหารจดการตามแผนงาน โครงการ และกจกรรมทก าหนดไวในแผนพฒนาคณภาพการศกษา โดยเนนใหครและบคลากรทางการศกษาทเกยวของในการพฒนาผเรยนไดตระหนกถงภาระหนาททจะใหบรการนกเรยนและชมชน ทงในดานการจดกจกรรมการเรยนการสอน การจดกจกรรมเสรมหลกสตร จดกจกรรมบรณาการตาง ๆ ทเกดประโยชนกนผเรยนและชมชน ดานสขภาพอนามย ดานการสรางวนย สรางคณลกษณะทพงประสงคแกผเรยน และน ากรอบการประเมนคณภาพการศกษาขนพนฐานมาก าหนดเปาหมายการพฒนาการจดการศกษาของโรงเรยน ดงน

โครงการ/กจกรรมทประสบผลส าเรจ

ชอโครงการ/กจกรรม ปจจยสนบสนน

๑๒. โครงการกฬาภายใน ความรบผดชอบ ความสามคค ความรวมมอกนของบคลากร

๑๓. โครงการโรงเรยนสงเสรมสขภาพ ความนาสนใจของกจกรรม ความรบผดชอบ ความสามคค ความรวมมอกนของบคลากร

๑๔. โครงการรณรงคการใหความรเกยวกบสงเสพตด ความรวมมอกนของบคลากรในการสรางความตระหนกของบคลากรและนกเรยน

๑๕. โรคภย อบตเหต และปญหาทางเพศ และการปองกนตนเองจากสงเสพตดโรคภย อบตเหต และปญหาทางเพศ

ความรวมมอกนของบคลากรในการสรางความตระหนกของบคลากรและนกเรยน

๑๖. โครงการพฒนาความเปนผน าของนกเรยน ความรบผดชอบ ความสามคค ความรวมมอกนของบคลากร

๑๗. โครงการสงเสรมความสามรถตามความถนดของผเรยน

งบประมาณสนบสนนทเพยงพอ ความรบผดชอบ ความสามคค ความรวมมอกนของบคลากร

๑๘. โครงการสงเสรมคณธรรมจรยธรรม และระเบยบวนย

ความรบผดชอบ ความสามคค ความรวมมอกนของบคลากร

๑๙. โครงการพฒนาความเปนผน าของนกเรยน ความรบผดชอบ ความสามคค ความรวมมอกนของบคลากร

๒๐. กจกรรมเขาวด ฟงธรรม ในวนส าคญทางศาสนา ความรบผดชอบ ความสามคค ความรวมมอกนของบคลากร

๒๑. กจกรรมวนส าคญ เชน วนพอแหงชาต วนแมแหงชาต

ความรบผดชอบ ความสามคค ความรวมมอกนของบคลากร

รายงานประจ าปของสถานศกษา โรงเรยนหวยเมกวทยาคม ๑๐๘

๒๒. กจกรรมรวมประเพณทองถน ความรบผดชอบ ความสามคค ความรวมมอกนของบคลากร

๒๓. โครงการสงเสรมการอาน ความรบผดชอบ ความสามคค ความรวมมอกนของบคลากร

๒๔. โครงการสปดาหหองสมด ความรบผดชอบ ความสามคค ความรวมมอกนของบคลากร

๒๕. โครงการพฒนาศนยวทยบรการ งบประมาณสนบสนนทเพยงพอ ความรบผดชอบ ความสามคค ความรวมมอกนของบคลากร

๒๖. การเรยนรโดยกจกรรมโครงงาน งบประมาณสนบสนนทเพยงพอ ความรบผดชอบ ความสามคค ความรวมมอกนของบคลากร

๒๗. กจกรรมแขงขนทกษะทางวชาการ งบประมาณสนบสนนทเพยงพอ ความรบผดชอบ ความสามคค ความรวมมอกนของบคลากร

๒๘. กจกรรมวนภาษาไทยแหงชาต งบประมาณสนบสนนทเพยงพอ ความรบผดชอบ ความสามคค ความรวมมอกนของบคลากร

๒๙. กจกรรมวนสนทรภ งบประมาณสนบสนนทเพยงพอ ความรบผดชอบ ความสามคค ความรวมมอกนของบคลากร

๓๐. กจกรรมวนครสตมาส งบประมาณสนบสนนทเพยงพอ ความรบผดชอบ ความสามคค ความรวมมอกนของบคลากร

๓๑. กจกรรมสบคนขอมลจากหองวทยบรการ งบประมาณสนบสนนทเพยงพอ ความรบผดชอบ ความสามคค ความรวมมอกนของบคลากร

๓๒. กจกรรมการเรยนรในกลมสาระการงานอาชพและเทคโนโลย

งบประมาณสนบสนนทเพยงพอ ความรบผดชอบ ความสามคค ความรวมมอกนของบคลากร

๓๓. กจกรรมเสรมสรางทกษะในการท างาน งบประมาณสนบสนนทเพยงพอ ความรบผดชอบ ความสามคค ความรวมมอกนของบคลากร

๓๔. กจกรรมการสงเสรมการจดการเรยนรตามระบบเรยนร

งบประมาณสนบสนนทเพยงพอ ความรบผดชอบ ความสามคค ความรวมมอกนของบคลากร

๓๕. กจกรรมการสงเสรมการจดการเรยนรตามระบบการดแลชวยเหลอนกเรยน

งบประมาณสนบสนนทเพยงพอ ความรบผดชอบ ความสามคค ความรวมมอกนของบคลากร

๓๖. โครงการจดท าหลกสตรสถานศกษา ความรบผดชอบ ความสามคค ความรวมมอกนของบคลากร

๓๗. โครงการพฒนาบคลากร งบประมาณสนบสนนทเพยงพอ ความรบผดชอบ ความสามคค ความรวมมอกนของบคลากร

๓๘. โครงการนเทศและตดตามการบรหารการศกษาตามแผนปฏบตการประจ าป

งบประมาณสนบสนนทเพยงพอ ความรบผดชอบ ความสามคค ความรวมมอกนของบคลากร

๓๙. โครงการจดหาโปรแกรมการบรหารงานในสถานศกษา

งบประมาณสนบสนนทเพยงพอ ความรบผดชอบ ความสามคค ความรวมมอกนของบคลากร

๔๐. โครงการบรหารแบบมสวนรวม งบประมาณสนบสนนทเพยงพอ ความรบผดชอบ ความสามคค ความรวมมอกนของบคลากรและ

รายงานประจ าปของสถานศกษา โรงเรยนหวยเมกวทยาคม ๑๐๙

คณะกรรมการสถานศกษา

๔๑. โครงการนเทศและตดตามการบรหารการศกษาตามแผนปฏบตการประจ าป

งบประมาณสนบสนนทเพยงพอ ความรบผดชอบ ความสามคค ความรวมมอกนของบคลากร

๔๒. โครงการสงเสรมพฒนาบคลากรเพอเปนผน าการเปลยนแปลง

งบประมาณสนบสนนทเพยงพอ ความรบผดชอบ ความสามคค ความรวมมอกนของบคลากร

๓๑. กจกรมการประชมผปกครองชนเรยน งบประมาณสนบสนนทเพยงพอ ความรบผดชอบ ความสามคค ความรวมมอกนของบคลากร

๔๓. โครงการนเทศตดตามการปฏบตงานของบคลากรในสถานศกษา

งบประมาณสนบสนนทเพยงพอ ความรบผดชอบ ความสามคค ความรวมมอกนของบคลากร

๑๐. กจกรรมการประชมของคณะกรรมการสถานศกษาขนพนฐาน

งบประมาณสนบสนนทเพยงพอ ความรบผดชอบ ความสามคค ความรวมมอกนของบคลากร

๔๔. กจกรรมการก ากบ ตดตาม ดแล และขบเคลอนการด าเนนงานของคณะกรรมการสถานศกษาขนพนฐาน

งบประมาณสนบสนนทเพยงพอ ความรบผดชอบ ความสามคค ความรวมมอกนของบคลากร

๔๕. กจกรมการประชมผปกครองชนเรยน งบประมาณสนบสนนทเพยงพอ ความรบผดชอบ ความสามคค ความรวมมอกนของบคลากร

๔๖. กจกรรมการปรบปรงหลกสตรแกนกลางสถานศกษาขนพนฐาน พ.ศ. ๒๕๕๑

งบประมาณสนบสนนทเพยงพอ ความรบผดชอบ ความสามคค ความรวมมอกนของบคลากร

๔๗. โครงการสงเสรมทกษะกระบวนการทางวทยาศาสตรสรวมหาวทยาลย

งบประมาณสนบสนนทเพยงพอ ความรบผดชอบ ความสามคค ความรวมมอกนของบคลากร

๔๘. กจกรรมการเรยนรโดยโครงงาน งบประมาณสนบสนนทเพยงพอ ความรบผดชอบ ความสามคค ความรวมมอกนของบคลากร

๔๙. กจกรรมการนเทศภายในสถานศกษา งบประมาณสนบสนนทเพยงพอ ความรบผดชอบ ความสามคค ความรวมมอกนของบคลากร

๕๐. กจกรรมก าหนดมาตรฐานการศกษาของสถานศกษา

งบประมาณสนบสนนทเพยงพอ ความรบผดชอบ ความสามคค ความรวมมอกนของบคลากร

๕๑. กจกรรมการจดท าแผนกลยทธและแผนปฏบตการประจ าป

งบประมาณสนบสนนทเพยงพอ ความรบผดชอบ ความสามคค ความรวมมอกนของบคลากร

๕๒. กจกรรมการจดท าสารสนเทศประจ าป งบประมาณสนบสนนทเพยงพอ ความรบผดชอบ ความสามคค ความรวมมอกนของบคลากร

๕๓. กจกรรมตรวจสอบและประเมนคณภาพภายในสถานศกษา

งบประมาณสนบสนนทเพยงพอ ความรบผดชอบ ความสามคค ความรวมมอกนของบคลากร

๕๔. โครงการพฒนาคณภาพสถานศกษา งบประมาณสนบสนนทเพยงพอ ความรบผดชอบ ความสามคค ความรวมมอกนของบคลากร

๕๕. กจกรรมการจดท ารายงานประจ าปทเปนรายงานการประเมนคณภาพภายใน

งบประมาณสนบสนนทเพยงพอ ความรบผดชอบ ความสามคค ความรวมมอกนของบคลากร

๕๖. โครงการพฒนาหองสมด งบประมาณสนบสนนทเพยงพอ ความรบผดชอบ ความสามคค ความรวมมอกนของบคลากร

รายงานประจ าปของสถานศกษา โรงเรยนหวยเมกวทยาคม ๑๑๐

๕๗. โครงการทศนศกษานอกสถานทของแตละกลมสาระการเรยนร

งบประมาณสนบสนนทเพยงพอ ความรบผดชอบ ความสามคค ความรวมมอกนของบคลากร

๕๘. โครงการหอง ICT ชมชน งบประมาณสนบสนนทเพยงพอ ความรบผดชอบ ความสามคค ความรวมมอกนของบคลากร

๕๙. โครงการโรงเรยนหวยเมกวทยาคมเยยมบานนกเรยน

งบประมาณสนบสนนทเพยงพอ ความรบผดชอบ ความสามคค ความรวมมอกนของบคลากร

๖๐. โครงการจดท าแผนปฏบตการประจ าป งบประมาณสนบสนนทเพยงพอ ความรบผดชอบ ความสามคค ความรวมมอกนของบคลากร

๖๑. โครงการประกนคณภาพภายในสถานศกษา งบประมาณสนบสนนทเพยงพอ ความรบผดชอบ ความสามคค ความรวมมอกนของบคลากร

๖๒. กจกรรมควบคมภายใน งบประมาณสนบสนนทเพยงพอ ความรบผดชอบ ความสามคค ความรวมมอกนของบคลากร

๖๓. กจกรรมการนเทศและตดตามการด าเนนการตามแผนปฏบตการประจ าป

งบประมาณสนบสนนทเพยงพอ ความรบผดชอบ ความสามคค ความรวมมอกนของบคลากร

๖๔. การรายงานผลการประเมนตนเองของสถานศกษา

งบประมาณสนบสนนทเพยงพอ ความรบผดชอบ ความสามคค ความรวมมอกนของบคลากร

๖๕. รายงานการควบคมภายในสถานศกษา งบประมาณสนบสนนทเพยงพอ ความรบผดชอบ ความสามคค ความรวมมอกนของบคลากร

๖๖. การประเมนประสทธภาพประสทธผลการปฏบตงานของบคลากร

งบประมาณสนบสนนทเพยงพอ ความรบผดชอบ ความสามคค ความรวมมอกนของบคลากร

๖๗. โครงการ กจกรรมพเศษเพอตอบสนองนโยบาย จดเนน ตามแนวทางการปฏรปการศกษา

งบประมาณสนบสนนทเพยงพอ ความรบผดชอบ ความสามคค ความรวมมอกนของบคลากร

๑๘. โรงเรยนผน าการเปลยนแปลง งบประมาณสนบสนนทเพยงพอ ความรบผดชอบ ความสามคค ความรวมมอกนของบคลากร

๖๘. กจกรรมหองเรยนแบบบรณาการกบภาษาองกฤษ EIS

งบประมาณสนบสนนทเพยงพอ ความรบผดชอบ ความสามคค ความรวมมอกนของบคลากร

๖๙. โครงการนเทศตดตามและประเมนผลตามแผนปฏบตราชการ

งบประมาณสนบสนนทเพยงพอ ความรบผดชอบ ความสามคค ความรวมมอกนของบคลากร

๗๐. โครงการเรยนฟร เรยนด ๑๕ ป อยางมคณภาพ งบประมาณสนบสนนทเพยงพอ ความรบผดชอบ ความสามคค ความรวมมอกนของบคลากร

โครงการ/กจกรรมทไมประสบผลส าเรจ

ชอโครงการ/กจกรรม ปจจยสนบสนน

- -

รายงานประจ าปของสถานศกษา โรงเรยนหวยเมกวทยาคม ๑๑๑

ผลการประเมนดานผบรหาร

จดเดน ผบรหารมภาวะผน าและมความสามารถในการบรหารจดการศกษา สถานศกษามการจดองคกร โครงสรางการบรหารและระบบการบรหารไดเหมาะสม มการบรหารเชงกลยทธ มระบบและการด าเนนการประกนคณภาพภายในสถานศกษาอยางตอเนอง มการจดกจกรรมการเรยนการสอนโดยเนนผเรยนเปนส าคญ มสอการเรยนการสอนทเหมาะสมและเออตอการเรยนร มกจกรรมสงเสรมความสมพนธและความรวมมอกบชมชนในการพฒนาการศกษา จดทควรพฒนา

สถานศกษายงขาดอาคารเรยนทเหมาะสม เพราะอาคารเรยนหลงท ๒ ใชเปนทตงส านกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษา เขต ๒ อาคารเรยนหลงท ๓ กระทรวงศกษาธการ มค าสงใหงดใชอาคาร เนองจากช ารดอาจเกดอนตรายแกผเรยนและบคลากร ดงนนจงมอาคารเรยนหลงท ๑ ทใชการได ขอเสนอแนะ

๓. สถานศกษาควรจดอาคารเรยนชวคราวทสะดวก สะอาด ปลอดภย และจดสภาพแวดลอมใหสวยงาม รมรน

๔. สถานศกษาควรสงเสรมใหผปกครองและชมชนมสวนรวมในการประเมนผลการจดประสบการณการเรยนร แลวน าผลการประเมนไปพฒนาการจดประสบการณใหดยงขน

ผลการประเมนดานการเรยนการสอน

จดเดน ครทกคน มคณธรรมจรยธรรม และปฏบตตนตามจรรยาบรรณของวชาชพ มมนษยสมพนธทดกบผเรยน

ผปกครอง และชมชน มความมงมนและอทศตนในการสอนและพฒนาผเรยน มการแสวงหาความรและเทคนค วธการใหม ๆ รบฟงความคดเหน ใจกวางและยอมรบการเปลยนแปลง จบการศกษาระดบปรญญาตรทางการศกษาหรอเทยบเทาขนไป สอนตรงตามวชาเอก / โท หรอตรงตามความถนด มครจ านวนเพยงพอ มความร ความเขาใจเปาหมายการจดการศกษา และหลกสตรการศกษา ขนพนฐาน มการวเคราะหศกยภาพของผเรยนและเขาใจผเรยนเปนรายบคคล มความสามารถในการจดการเรยนรทเนนผเรยนเปนส าคญ มความสามารถในการใชเทคโนโลยในการพฒนาการเรยนรของตนเองและผเรยน มการประเมนผลการเรยนการสอนทสอดคลองกบสภาพการเรยนรทจดใหผเรยน และองพฒนาการของผเรยน มการน าผลการประเมนมาปรบเปลยนการเรยนการสอน เพอพฒนาผเรยนใหเตมตามศกยภาพ มการวจยเพอพฒนาการเรยนรของผเรยน และน าผลไปใชในการพฒนาผเรยน ไดรบการยกยองเชดชเกยรตรางวลครสดด ระดบชาต จากครสภาครผฝกสอนดเดนกลมสาระการเรยนรคณตศาสตร กลมสาระการเรยนรภาษาองกฤษ กลมสาระการเรยนรสงคมศกษา ศาสนาและวฒนธรรม กลมสาระการเรยนรการงานอาชพและเทคโนโลย ระดบส านกงานเขตพนทการศกษามธยมศกษา เขต ๒๔ รางวลครดในดวงใจ ระดบส านกงานเขตพนทการศกษามธยมศกษา เขต ๒๔ รางวลครรกการอานยอดเยยม ระดบส านกงานเขตพนทการศกษามธยมศกษา เขต ๒๔

จดทควรพฒนา ครบางสวนขาดความสามารถในการน าผลประเมนพฒนาการของผเรยนมาปรบการจดประสบการณเพอพฒนา

ศกยภาพผเรยน ใหเตมศกยภาพ เชน การน าผลการประเมนไปวางแผนรวมกบผปกครองในการพฒนาผเรยน และบางสวนขาดการพฒนาตนเองในดานการเกบขอมลและจดท าเปนสารสนเทศชนเรยน

ขอเสนอแนะ

๑. ครควรน าผลการประเมนผเรยนไปวางแผนรวมกบผปกครองในการพฒนาผเรยน โดยสงเสรมใหผปกครอง ผแทนชมชน เขารวมพจารณาวางแผนพฒนารวมกบคร

รายงานประจ าปของสถานศกษา โรงเรยนหวยเมกวทยาคม ๑๑๒

๒. สถานศกษาควรสงเสรมใหครท าการวจยในชนเรยนและการศกษารายกรณ ตลอดทงท าการวจยและพฒนาสารสนเทศ เนนการจดกจกรรมการเรยนรแบบโครงงาน เพอพฒนาทกษะการคดของผเรยนอยางหลากหลาย นอกจากนควรสงเสรมใหทกฝายรวมประเมนผลการใชหลกสตร และน าผลไปปรบปรงหลกสตรใหมสาระททนสมยและสาระทเปนทองถนตามบรบทของทองถนหรอชมชน

ผลการประเมนดานผเรยน

จดเดน

ผเรยนสวนใหญมวนย มความรบผดชอบ ปฏบตตนตามหลกธรรมเบองตนของศาสนาทตนนบถอ มความซอสตยสจรต มความกตญญกตเวท มความเมตตากรณา เออเฟอเผอแผและเสยสละเพอสวนรวม มความประหยด รจกใชทรพยสนของตนเอง และสวนรวมอยางคมคา มมนษยสมพนธทดตอเพอน คร และผอน

จดทควรพฒนา

ผเรยนสวนหนงขาดทกษะดานการคดอยางมจจารณญาณ มความคดสรางสรรค คดไตรตรอง และมวสยทศน การคดวเคราะห คดสงเคราะห และสรปความคดอยางเปนระบบและมความคดแบบองครวม ขอเสนอแนะ

ผเรยนควรไดรบการพฒนาทกษะกระบวนการคดอยางเปนระบบ สงเสรมกระบวนการเรยนรดวยโครงงาน ใหผเรยนสามารถพฒนาการคดวเคราะห คดสงเคราะห คดนอกรอบอยางสรางสรรค สามารถน าประสบการณจากทกษะการแสวงหาความรไปใชวางแผนการท างาน เชน ประดษฐของใช ของเลน อยางสรางสรรค โดยใชความรทศกษาคนความา

ผลการประเมนดานการพฒนาชมชนแหงการเรยนร จดเดน

สถานศกษามการพฒนาชมชนแหงการเรยนร โดยเชญวทยากรทองถน ภมปญญาทองถน และผทรงคณวฒทสถานศกษาเชญมาใหความรแกนกเรยน มดงน

๑. นายหนกน ภครองเพชร ใหความรเรอง ประวตศาสตรชมชนหวยเมก ๒. กลมแมบาน บานกดโดน สาธตการท าถวตดสมนไพร

๓. กลมแมบาน บานกดทาลอ สาธตการทอเสอกก

๔. กลมแมบาน บานค าใหญ สาธตการท าปลาราทรงเครอง

๕. กลมแมบาน บานพนมทอง สาธตการท ากลวยฉาบสมนไพร

แหลงเรยนรภายนอกโรงเรยน มดงน ๑. พพธภณฑสรนธร

๒. เขอนล าปาว

๓. สวนปาดงระแนง

๔. ศนยอนรกษพนธสตวปาสวนสะออน

๕. พระธาตพนมจ าลอง

๖. ศนยอบรมวปสสนา อ าเภอหวยเมก

จดทควรพฒนา

รายงานประจ าปของสถานศกษา โรงเรยนหวยเมกวทยาคม ๑๑๓

สถานศกษาควรส ารวจแหลงเรยนรในทองถน ภมปญญาทองถน วทยากรทองถน และปราชญชาวบาน มาประกอบการพฒนาดานการเรยนการสอนในทกกลมสาระการเรยนรอยางเหมาะสม ขอเสนอแนะ

สถานศกษาควรสงเสรมสนบสนนและเหนความส าคญของการน าความรจากภมปญญาทองถนเขามาใชในการจดการเรยนรในทกกลมสาระการเรยนร เพอเพมประสบการณชวตและยกระดบผลสมฤทธทางการเรยนของนกเรยน

นวตกรรมหรอการปฏบตทเปนเลศของสถานศกษา

๙. หนงสอเลมเลก ชวงชนท ๔ นกเรยนไดรบรางวลเหรยญทอง และเหรยญเงน ในการแขงขนทกษะทางวชาการ ระดบภาค

๑๐. Story Telling ชวงชนท ๓ นกเรยนไดรบรางวลเหรยญทองการแขงขน ระดบภาคตะวนออกเฉยงเหนอ ทจงหวดอดรธาน

๑๑. Speech ชวงชนท ๓ นกเรยนไดรบรางวลเหรยญทองการแขงขน ระดบภาคตะวนออกเฉยงเหนอ ทจงหวดอดรธาน

๑๒. การแตงกลอนสภาพ ชวงชนท ๓ นกเรยนไดรบรางวลเหรยญทองการแขงขน ระดบภาคตะวนออกเฉยงเหนอ ทจงหวดอดรธาน

๑๓. การโตวาท ชวงชนท ๔ นกเรยนไดรบรางวลเหรยญทองการแขงขน ระดบภาคตะวนออกเฉยงเหนอ ทจงหวดอดรธาน

๑๔. การกลาว สนทรพจน ชวงชนท ๓ นกเรยนไดรบรางวลเหรยญเงนการแขงขน ระดบภาคตะวนออกเฉยงเหนอ ทจงหวดอดรธาน

๑๕. การแขงขน E-Book ชวงชนท ๓ นกเรยนไดรบรางวลเหรยญเงนระดบภาคตะวนออกเฉยงเหนอ ทจงหวดอดรธาน

๑๖. เทคนคการสรางภาพยนตร ชวงชนท ๓ นกเรยนไดรบรางวลเหรยญเงน ระดบภาคตะวนออกเฉยงเหนอ ทจงหวดอดรธาน

๑๗. CMS ชวงชนท ๔ นกเรยนไดรบรางวลเหรยญเงน ระดบภาคตะวนออกเฉยงเหนอ ทจงหวดอดรธาน

แนวทางการพฒนาสถานศกษาในอนาคต

๑. สถานศกษามผบรหารทมภาวะผน า มความสามารถในการบรหาร คณะครมงมนในการท างาน ชมชนใหความรวมมอในการพฒนาการศกษา องคกรปกครองสวนทองถนใหการสนบสนนงบประมาณสถานศกษา โดยผบรหารสามารถใชภาวะผน าก าหนดทศทางในการบรหารแบบมสวนรวมในทกขนตอน เชน จงใจใหทกฝายในชมชนรวมกนวางแผนจดกจกรรมและการเรยนการสอนโดยเนนผเรยนเปนส าคญ การรวมประเมนผล การรวมปรบปรงพฒนา เพอพฒนาผเรยนใหเปนคนด คนเกง มความสขในการด ารงชวตอยางยงยนตอไปในอนาคต นอกจากนสถานศกษาสามารถก าหนดทศทางการแสวงหาความรวมมอจากภายนอก องคกรปกครองสวนทองถน เอกชน ชมชน

๒. สถานศกษามชมชนและหนวยงานภายนอกใหการสนบสนนทงดานบคลากรและทนทรพย สามารถใชศกยภาพสรางความเขาในเกยวกบบทบาท การมสวนรวมในการด าเนนงานอยางเปนระบบ

รายงานประจ าปของสถานศกษา โรงเรยนหวยเมกวทยาคม ๑๑๔

ตอเนอง มรปแบบการบรหารทเปนระบบ ตรวจสอบโดยคณะกรรมการ นอกจากนยงสามารถใชศกยภาพของสอเทคโนโลย ภมปญญาทองถน ผร ปราชญ เขามามสวนรวมยกระดบคณภาพการศกษาใหสงขนตอไปในอนาคต

๓. ผบรหารมความร ความสามารถ คณะครมความตระหนก ชมชนใหความรวมมอสถานศกษาสามารถพฒนายกระดบคณภาพการศกษาใหสงขน จดกจกรรมการบรหารสงเสรมสนบสนนการจดกจกรรมการเรยนการสอนรวมกบองคกรในชมชน พฒนาเทคนคการจดกจกรรมการเรยนร พฒนาหลกสตรทมอยอยางหลากหลายใหสอดคลองกบความตองการของผเรยน เนนใหผเรยนไดฝกทกษะกระบวนการคดทมอยอยางหลากหลายรปแบบดวยตนเองอยางเตมตามศกยภาพ มทกษะความรทจ าเปนตามหลกสตรทกกลมสาระการเรยนร ผเรยนมความเขาใจ ตระหนกถงคณคาของศลปวฒนธรรมตามวถชวตความเปนไทย ภมปญญาทองถน อนรกษทรพยากรธรรมชาต และรจกการน าไปใชใหเกดประโยชนในชวตประจ าวน

ความตองการการชวยเหลอ โรงเรยนตองการการชวยเหลอจากระดบตาง ๆ ดงน ระดบชมชน

๑. ความรวมมอกบสถานศกษาในการพฒนาแหลงเรยนรในชมชนใหมคณภาพ ๒. การอ านวยความสะดวกในการใหบรการแหลงเรยนรเพอใชในการจดการเรยนร ๓. รวมปรกษาหารอ เสนอแนะแนวทางในการพฒนาการเรยนรกบสถานศกษาอยาง

สม าเสมอ

๔. รวมมอกบสถานศกษาในการดแลชวยเหลอผเรยนในดานตาง ๆ

๕. ใหขอมลทเปนประโยชนแกสถานศกษาเพอพฒนาผเรยนในทก ๆ ดาน ระดบส านกงานเขตพนทการศกษา

๑. ชวยเหลอดานงบประมาณสรางอาคารเรยน

๒. สงเสรมสนบสนนดานสอการเรยนรทมประสทธภาพทนตอการเปลยนแปลงของสงคมโลก

๓. สนบสนนดานงบประมาณเพอใชในการบรหารจดการและพฒนาการจดการเรยนร ระดบส านกงานคณะกรรมการการศกษาขนพนฐาน

๑. การพฒนาระบบ ICT ในสถานศกษาใหมความสะดวก รวดเรวตอการใชงาน

๒. สนบสนนดานงบประมาณในการกอสรางอาคารสถานทใหมความมนคง ถาวร และเพยงพอ

ตอการใชงาน

๓. สนบสนนดานบคลากรทมความร ความสามารถ และความถนดเฉพาะทางอยางเพยงพอ

รายงานประจ าปของสถานศกษา โรงเรยนหวยเมกวทยาคม ๑๑๕

บทสรปส าหรบผบรหารบทสรปส าหรบผบรหาร รายงานผลการประเมนคณภาพภายในของสถานศกษารายงานผลการประเมนคณภาพภายในของสถานศกษา

โรงเรยนหวยเมกวทยาคมโรงเรยนหวยเมกวทยาคม

โรงเรยนหวยเมกวทยาคม ตงอยหมท ๑๕ ต าบลหวยเมก อ าเภอหวยเมก จงหวดกาฬสนธ สงกดส านกงานเขตพนทการศกษามธยมศกษา เขต ๒๔ เปดสอนตงแตชนมธยมศกษาปท ๑ ถงชนมธยมศกษาปท ๖ และเปดหลกสตรระดบประกาศนยบตรวชาชพตงแตระดบชนปท ๑ ถงชนปท ๓ มบคลากรรวมทงสน ๖๒ คน มจ านวนนกเรยนทงหมด ๑,๐๗๕ คน ไดรบการประเมนคณภาพภายใน เมอวนท ๒๐ เดอนมนาคม พ.ศ.๒๕๕๗ โดยผลการประเมนคณภาพภายในของสถานศกษาแตละระดบไดพจารณาตามมาตรฐาน ๔ ดาน คอ ระดบการศกษาขนพนฐาน ไดแก ดานคณภาพผเรยน ดานการจดการเรยนการสอน ดานการบรหารและการจดการศกษา และ ดานการพฒนาชมชนแหงการเรยนร ผลการประเมนภาพรวมสรปดงน

ระดบการศกษาขนพนฐาน ๑. ผลการประเมนดานท ๑ มาตรฐานดานคณภาพผเรยน จากผลการประเมนตนเองดานคณภาพผเรยน พบวา มาตรฐานท ๑ ผเรยนสขภาวะทดและ มสนทรยภาพ อยในระดบคณภาพ ระดบดมาก มาตรฐานท ๒ ผเรยนมคณธรรม จรยธรรม และคานยม ทพงประสงค อยในระดบคณภาพ ระดบดมาก มาตรฐานท ๓ ผเรยนมทกษะในการแสวงหาความร ดวยตนเอง รกการเรยนรและพฒนาตนเองอยางตอเนอง อยในระดบคณภาพ ระดบดมาก มาตรฐานท ๔ ผเรยนมความสามารถในการคดอยางเปนระบบ คดสรางสรรค ตดสนใจแกปญหาไดอยางมสตสมเหตสมผล อยในระดบคณภาพ ระดบด มาตรฐานท ๕ ผเรยนมความรและทกษะทจ าเปนตามหลกสตร อยในระดบคณภาพ ระดบด มาตรฐานท ๖ ผเรยนมทกษะในการท างาน รกการท างาน สามารถท างานรวมกบผอนไดและมเจตคตทดตออาชพสจรต อยในระดบคณภาพ ระดบดมาก

๒. ผลการประเมนดานท ๒ มาตรฐานดานการจดการศกษา

จากผลการประเมนตนเองดานการจดการศกษา พบวา มาตรฐานท ๗ ครปฏบตงานตามบทบาทหนาทอยางมประสทธภาพและเกดประสทธผล อยในระดบคณภาพ ระดบดมาก มาตรฐานท ๘ ผบรหารปฏบตงานตามบทบาทหนาทอยางมประสทธภาพและเกดประสทธผล อยในระดบคณภาพ ระดบดมาก มาตรฐานท ๙ คณะกรรมการสถานศกษา และผปกครอง ชมชน ปฏบตงานตามบทบาทหนาท อยางมประสทธภาพและเกดประสทธผล อยในระดบคณภาพ ระดบดมาก มาตรฐานท ๑๐ สถานศกษามการจดหลกสตร กระบวนการเรยนรและกจกรรมพฒนาคณภาพผเรยนอยางรอบดาน อยในระดบคณภาพ ระดบ ดมาก มาตรฐานท ๑๑ สถานศกษามการจดสภาพแวดลอมและการบรการทสงเสรมใหผเรยนพฒนาเตมศกยภาพ อยในระดบคณภาพ ระดบพอใช มาตรฐานท ๑๒ สถานศกษามการประกนคณภาพภายในของสถานศกษาตามทก าหนดกฎกระทรวง อยในระดบคณภาพ ระดบดมาก ขอเสนอแนะจากคณะกรรมการประเมนทใหโรงเรยนใชเปนแนวทางในการยกระดบคณภาพสถานศกษาตามมาตรฐานดานการจดการศกษา ดงนคอ

รายงานประจ าปของสถานศกษา โรงเรยนหวยเมกวทยาคม ๑๑๖

๑) ผเรยนควรไดรบการพฒนายกระดบผลสมฤทธทางการเรยนในกลมสาระการเรยนรทเปนพนฐาน เปนประการแรก เชน ภาษาไทย คณตศาสตร ภาษาตางประเทศ โดยการฝกฝนซ าจนเกดทกษะ ดงนนครควรจดหาแบบฝกเสรมทกษะ สอเทคโนโลยประเภท CAI CD-ROM ทเปนแบบฝกเสรมทกษะใหผเรยนไดฝกปฏบตซ าอยางสม าเสมอ

๒) ผเรยนควรไดรบการสงเสรมพฒนาตนเองใหมผลสมฤทธทางการเรยนสงขน โดยกลมสาระการเรยนรศลปะ การงานอาชพและเทคโนโลย สขศกษาและพลศกษา สงคมศกษา ศาสนาและวฒนธรรม ควรจดการเรยนรใหเกดความสมดลระหวางภาคปฏบตและภาคความรเชงทฤษฎ หมนทดสอบเปนระยะ ๆ ปรบรปแบบการวดผล ประเมนผลใหตรงตามตวบงช มาตรฐานของกลมสาระการเรยนร สวนกลมสาระการเรยนรวทยาศาสตร ควรเนนการเรยนรตามโครงงานวทยาศาสตร หรอตามกระบวนการทางวทยาศาสตรและครควรปรบปรงเครองมอวดผลใหมคณภาพ สอดคลองกบรปแบบการทดสอบของ สทศ.

๓) ครควรมการวเคราะหผลสมฤทธทางการเรยนรทผเรยนสวนใหญมระดบผลการเรยน ไมเปนทนาพอใจวาเปนเพราะสาเหตใด โดยรวบรวมจดประสงค/ตวชวดการเรยนรทผเรยนสวนใหญไมผาน ไมกาวหนาหรอไมนาพอใจ แลวหาสาเหตวาเปนเพราะวธการสอน การใชสอ การจดกจกรรม การวดผลประเมนผลหรอเปนเพราะผเรยน สาเหตดงกลาวขางตนจะคนพบไดชดเจนขน จากนนหาวธการแกไขใหตรงจดทคนพบแลวด าเนนการโดยมการวดควบคกนไปกบการจดกจกรรมการเรยนการสอน ทงนควรมการบนทกผลไวทกครง และเมอสนภาคเรยนกน าผลมาสรปหรอเรยบเรยงรายงานกจะสามารถปฏบตไดและไดงานวจยในชนเรยนไปดวย โดยทครไมตองท างานหลายครง

๔) ผเรยนควรไดรบการพฒนาใหเปนผมทกษะในการคดเปน ท าเปนและการปรบตวเขากบสงคมไดอยางเหมาะสม โดยครฝกการท างานทเนนการใชกระบวนการกลมใหเดกรวมกนคดจากปญหา ทสนใจ หรอการฝกใหคดจากการรจกตงค าถามเชงลกหรอค าถามปลายเปด เชน ถามเหตผล เพราะอะไร ท าไม อยางไร รวมทงการเปรยบเทยบ เปนตน นอกจากนควรจดการเรยนการสอนใหผเรยนมสวนรวมออกแบบการเรยนรหรอน าเสนอกจกรรมการเรยนรตาง ๆ ใหมากยงขน

๓. ผลการประเมนดานท ๓ มาตรฐานดานการสรางสงคมแหงการเรยนร จากผลการประเมนตนเองดานการสรางสงคมแหงการเรยนร พบวา มาตรฐานท ๑๓ สถานศกษา มการสราง สงเสรม สนบสนน ใหสถานศกษาเปนสงคมแหงการเรยนร อยในระดบคณภาพ ระดบดมาก ขอเสนอแนะจากคณะกรรมการประเมนทใหโรงเรยนใชเปนแนวทางในการยกระดบคณภาพสถานศกษาตามมาตรฐานดานการสรางสงคมแหงการเรยนร คอ สถานศกษาควรพฒนาดานการจดบรรยากาศ สภาพแวดลอมและจดแหลงเรยนรทงภายในและภายนอกใหมบรรยากาศสงเสรมการเรยนรและการท ากจกรรมตามสภาพบรบทของสถานศกษา

๔. ผลการประเมนดานท ๔ มาตรฐานดานอตลกษณของสถานศกษา

รายงานประจ าปของสถานศกษา โรงเรยนหวยเมกวทยาคม ๑๑๗

จากผลการประเมนตนเองดานอตลกษณของสถานศกษา พบวา มาตรฐานท ๑๔ การพฒนาสถานศกษาใหบรรลเปาหมายตามวสยทศน ปรชญาและจดเนน ทก าหนดขน อยในระดบคณภาพ ระดบดมาก ขอเสนอแนะจากคณะกรรมการประเมนทใหโรงเรยนใชเปนแนวทางในการยกระดบคณภาพสถานศกษาตามมาตรฐานดานชมชนแหงการเรยนร คอ ควรสรางเครอขายศนยวชาการเพอประสานความรวมมอในการพฒนาแหลงเรยนรรวมกนระหวางโรงเรยนภายในกลมโรงเรยนหรอโรงเรยนเครอขายทมวตถประสงคในการพฒนารวมกน หรอสรางศนยพฒนาวชาการระหวางโรงเรยนกบหนวยงานอน

๕. ผลการปะเมนดานท ๕ มาตรฐานดานมาตรการสงเสรม จากผลการประเมนตนเองดานมาตรการสงเสรม พบวา มาตรฐานท ๑๕ การจดกจกรรมตามนโยบาย จดเนน แนวทางการปฏรปการศกษาเพอพฒนาและสงเสรมสถานศกษาใหยกระดบคณภาพสงขน อยในระดบคณภาพ ระดบดมาก สรปผลการประเมนคณภาพภายในของสถานศกษาระดบการศกษาขนพนฐาน

มาตรฐาน ระดบคณภาพ ปรบปรง พอใช ด ดมาก ดเยยม

มาตรฐานดานคณภาพผเรยน มาตรฐานท ๑ ผเรยนมสขภาวะทดและมสนทรยภาพ /

มาตรฐานท ๒ ผเรยนมคณธรรม จรยธรรม และคานยมทพงประสงค /

มาตรฐานท ๓ ผเรยนมทกษะในการแสวงหาความรดวยตนเอง รกการเรยนรและพฒนาตนเอง อยางตอเนอง

/

มาตรฐานท ๔ ผเรยนมความสามารถในการคดอยางเปนระบบ คดสรางสรรค ตดสนใจแกปญหาไดอยางมสตสมเหตสมผล

/

มาตรฐานท ๕ ผเรยนมความรและทกษะทจ าเปนตามหลกสตร /

มาตรฐานท ๖ ผเรยนมทกษะในการท างาน รกการท างาน สามารถ /

รายงานประจ าปของสถานศกษา โรงเรยนหวยเมกวทยาคม ๑๑๘

มาตรฐาน ระดบคณภาพ ปรบปรง พอใช ด ดมาก ดเยยม

ท างานรวมกบผอนไดและมเจตคตทดตออาชพสจรต มาตรฐานดานการจดการศกษา มาตรฐานท ๗ ครปฏบตงานตามบทบาทหนาทอยางมประสทธภาพ

และเกดประสทธผล

/

มาตรฐานท ๘ ผบรหารปฏบตงานตามบทบาทหนาทอยางมประสทธภาพและเกดประสทธผล

/

มาตรฐานท ๙ คณะกรรมการสถานศกษา และผปกครอง ชมชน ปฏบตงานตามบทบาทหนาทอยางมประสทธภาพและเกดประสทธผล

/

มาตรฐานท ๑๐ สถานศกษามการจดหลกสตร กระบวนการเรยนร และกจกรรมพฒนาคณภาพผเรยนอยางรอบดาน

/

มาตรฐานท ๑๑ สถานศกษามการจดสภาพแวดลอมและการบรการทสงเสรมใหผเรยนพฒนาเตมศกยภาพ

/

มาตรฐานท ๑๒ สถานศกษามการประกนคณภาพภายในของสถานศกษาตามทก าหนดกฎกระทรวง

/

มาตรฐานดานการสรางสงคมแหงการเรยนร มาตรฐานท ๑๓ สถานศกษามการสราง สงเสรม สนบสนน

ใหสถานศกษาเปนสงคมแหงการเรยนร

/

มาตรฐานดานอตลกษณของสถานศกษา มาตรฐานท ๑๔ การพฒนาสถานศกษาใหบรรลเปาหมายตาม

วสยทศน ปรชญาและจดเนน ทก าหนดขน

/

มาตรฐานดานมาตรการสงเสรม มาตรฐานท ๑๕ การจดกจกรรมตามนโยบาย จดเนน แนวทางการ

ปฏรปการศกษาเพอพฒนาและสงเสรมสถานศกษาใหยกระดบคณภาพสงขน

/

สรปผลการประเมนคณภาพการศกษาภายใน

ระดบการศกษาขนพนฐาน อยในระดบคณภาพ ผาน เกณฑมาตรฐานการศกษาขนพนฐาน