เล่มเพ อเสร มสร างท กษะช ว ต ด...

เพอเสรมสรางทกษะชวต ดานการตระหนกรและเหนคณคาในตนเองและผอน

1

เลม

1

การใชชดกจกรรมแนะแนวเพอเสรมสรางทกษะชวต ดานการตระหนกรและเหนคณคาในตนเองและผอน

ของนกเรยนชนมธยมศกษาปท 2 โดยเทคนคการใชค าถาม R-C-A ค าชแจง 1. ชดกจกรรมแนะแนวเพอเสรมสรางทกษะชวต ดานการตระหนกรและเหนคณคาในตนเองและผอน โดยเทคนคการใชค าถาม R-C-A ประกอบดวยกจกรรม 16 เลม โดยเลมนเปน เลมท 1 ความส าคญของตนเองและผอน 2. นกเรยนฟงครอธบายและน าเขาสบทเรยนดวยความตงใจ 3. นกเรยนรวมกจกรรม เพอศกษาใบกจกรรม ใบความร และด าเนนกจกรรมตามขนตอนทก าหนดอยางเตมความสามารถ 4. การประเมนผลจากแบบประเมนทกษะชวตกอนรวมกจกรรมทงชดกจกรรม 5. นกเรยนตองรวมกจกรรมอยางตอเนองและครบทกกจกรรม เพอใหนกเรยนสามารถน าความรทไดไปประยกตใชในชวตประจ าวน จนกอใหเกดประโยชนอยางเตมท บทบาทของคร 1. ศกษาขนตอนการจดกจกรรมการเรยนร 2. จดเตรยมสอ/อปกรณทก าหนดไวในชดกจกรรมแตละกจกรรมไวลวงหนา 3. ระหวางการด าเนนกจกรรมครสรางบรรยากาศใหเปนกนเอง และกระตนใหนกเรยนแสดงความคดเหนอยางอสระ โดยใชเทคนคการใชค าถาม R-C-A 4. ชแจงใหนกเรยนใชความสามารถในการเรยนรและความรวมมออยางเตมท เพอใหนกเรยนเกดความภาคภมใจ บทบาทของนกเรยน 1. นกเรยนฟงครอธบายเนอหา และปฏบตกจกรรมดวยความตงใจ 2. นกเรยนรวมแสดงความคดเหน ตอบค าถาม อภปรายอยางอสระและเตมความสามารถ โดยใหเปนไปตามแนวคด หรอใกลเคยงสาระส าคญ หรอจดประสงคการเรยนรของกจกรรม


2

เลม

1

3. นกเรยนตองรวมกจกรรมอยางตอเนองและครบทกกจกรรม ซงนกเรยนสามารถน าความรทไดไปประยกตใชในชวตประจ าวน จงจะไดรบประโยชนอยางเตมท การด าเนนกจกรรม 1. กอนด าเนนกจกรรม 1.1 ครตองศกษาและท าความเขาใจขนตอนการจดกจกรรมทจะด าเนนการน าไปใช 1.2 ครเตรยมสอ/อปกรณใหพรอมกอนจดกจกรรมแตละกจกรรม 1.3 ครท าการประเมนผลแบบประเมนทกษะชวตกอนการรวมกจกรรมทงชดกจกรรม ในเลมท 1 ความส าคญของตนเองและผอน และครตรวจประเมนค าตอบเปนรายบคคลนอกเวลาการจดกจกรรม 1.4 ครใหนกเรยนเตรยมความพรอมปฏบตกจกรรมตามขนตอน 2. ระหวางด าเนนกจกรรม 2.1 จดกจกรรมแนะแนวทผศกษาพฒนาขนเปนการจดกจกรรมแนะแนวทมการด าเนนการจดกจกรรม ประกอบดวย 3 ขนตอน คอ ขนน า ขนด าเนนกจกรรม และขนสรป โดยใชเทคนคการใชค าถาม R-C-A ซงชดกจกรรมแนะแนวเพอเสรมสรางทกษะชวต ดานการตระหนกรและเหนคณคาในตนเองและผอน มจ านวน 16 เลม ใชเวลาในการจดกจกรรมๆ ละ 50 นาท 2.2 ประเมนผลหลงการรวมกจกรรมแตละเลม เลมละ 5 ขอ จ านวน 14 เลม 3. หลงการด าเนนกจกรรม 3.1 ครประเมนผลการจดกจกรรม เพอเปนแนวทางในการพจารณาพฒนาการและเปนแนวทางในการปรบปรงแกไขการจดกจกรรมครงตอไป 3.2 การประเมนผลในภาพรวม ครใชแบบประเมนทสอดคลองกบกจกรรม คอ แบบประเมนทกษะชวตหลงการจดกจกรรมทงชดกจกรรม ในเลมท 16 สรปชวต 3.3 ส ารวจความพงพอใจของนกเรยนทมตอชดกจกรรมแนะแนวเพอเสรมสรางทกษะชวต ดานการตระหนกรและเหนคณคาในตนเองและผอน เมอกจกรรมเสรจสนทงชดกจกรรม

กจกรรมแนะแนวเพอเสรมสรางทกษะชวต


3

เลม

1

ดานการตระหนกรและเหนคณคาในตนเองและผอน

เลมท 1 ความส าคญของตนเองและผอน

กจกรรมแนะแนว ดานการตระหนกรและเหนคณคาในตนเองและผอน กจกรรมท 1 เรอง ความส าคญของตนเองและผอน เวลา 50 นาท ประเภทของกจกรรม ละลายพฤตกรรม/พฒนา ระดบมธยมศกษาปท 2 สาระส าคญ การรจกความถนด ความสามารถ จดเดน จดดอยของตนเอง เขาใจความแตกตางของแตละบคคล รจกตนเอง ยอมรบ เหนคณคา และภาคภมใจในตนเองและผอน มเปาหมายในชวตและมความรบผดชอบตอสงคม จดประสงค 1. เพอใหนกเรยนประเมนตนเองในดานการตระหนกรและเหนคณคาในตนเองและผอน 2. เพอใหนกเรยนไดตระหนกรในตนเองจากสงทไมชอบ


4

เลม

1

สอ/อปกรณ 1. ชดกจกรรมแนะแนวเพอเสรมสรางทกษะชวต ดานการตระหนกรและเหนคณคาในตนเอง และผอน เลมท 1 ความส าคญของตนเองและผอน - ใบความร เรอง การตระหนกรและเหนคณคาในตนเองและผอน - ใบกจกรรม ความไมชอบบอกนสย 2. แบบประเมนทกษะชวต ดานการตระหนกรและเหนคณคาในตนเองและผอน กจกรรมการเรยนร ขนน า (10 นาท) 1. นกเรยนทกคนท าแบบประเมนทกษะชวต ดานการตระหนกรและเหนคณคาในตนเองและผอน คนละ 1 ชด ขนด าเนนกจกรรม (30 นาท) 2. นกเรยนศกษาและท าความเขาใจการใชชดกจกรรมแนะแนวเพอเสรมสรางทกษะชวต ดานการตระหนกรและเหนคณคาในตนเองและผอน และซกถามถามขอสงสย 3. นกเรยนศกษาใบความร เรอง การตระหนกรและเหนคณคาในตนเองและผอน 4. นกเรยนท าใบกจกรรม ความไมชอบบอกนสย และแปลความหมายจากเฉลยแบบทดสอบ : สทไมใชบอกนสย ขนสรป (10 นาท) 5. ครและนกเรยนรวมกนสรปขอคดทไดจากกจกรรมน 6. สนทนาดวยเทคนคการใชค าถาม R-C-A เพอเสรมสรางทกษะชวต ดานการตระหนกรและเหนคณคาในตนเองและผอน ค าถามเพอการสะทอน (R) - นกเรยนรสกอยางไรเมอไดทบทวนความรสกหรอพฤตกรรม ดานการตระหนกรและเหนคณคาในตนเองและผอน - นกเรยนมความคดเหนอยางไรเมอใหเลอกตอบในสงทไมใชหรอไมชอบเพอประเมนตนเอง ค าถามเพอการเชอมโยง (C) - จากการไดท าแบบทดสอบสงทไมใชหรอไมชอบน นกเรยนคดวามนตรงตามความเปนจรงในความเปนตวตนของนกเรยนหรอเพอนๆ หรอไมอยางไร ค าถามเพอการปรบใช (A) - จากแบบประเมนทกษะชวต ดานการตระหนกรและเหนคณคาในตนเองและผอน และแบบทดสอบทางจตวทยาเกยวกบสทไมใชหรอไมชอบบอกนสย ในพฤตกรรมของตนเองและเพอนๆ ทไมพงประสงคนน นกเรยนมแนวทางในการปรบเปลยนพฤตกรรมตนเองและเพอน อยางไรบาง เพอใหเหนคณคาในตนเองและผอนมากขน


5

เลม

1

การประเมนผล 1. วธการประเมน - สงเกตพฤตกรรมการปฏบตกจกรรม 2. เครองมอ - แบบสงเกตพฤตกรรมการปฏบตกจกรรม 3. เกณฑการประเมน - การสงเกตพฤตกรรมการปฏบตกจกรรมรายบคคล เกณฑการประเมนแบบสงเกตพฤตกรรมการปฏบตกจกรรมรายบคคล 3 หมายถง ปฏบตสม าเสมอ 2 หมายถง ปฏบตบางครง 1 หมายถง ปฏบตนอยครง เกณฑการตดสนผลการประเมน ผาน หมายถง ผลการประเมนอยในระดบคะแนน 4-9 ไมผาน หมายถง ผลการประเมนอยในระดบคะแนนต ากวา 4


6

เลม

1

แบบประเมนทกษะชวต การตระหนกรและเหนคณคาในตนเองและผอน ชนมธยมศกษาปท 2

ค าชแจง โปรดตอบแบบประเมนทกษะชวตตามสภาพความเปนจรงและตรงกบระดบพฤตกรรมของนกเรยนใหมากทสด โดยเขยนเครองหมาย ลงในชองวางทตองการหลงขอความนน ดงตวอยางตอไปน ขอ ขอความ

จรงทสด คอนขาง

จรง จรง

บางครง ไมจรง

0 ขาพเจาเหนใจและเขาใจเมอผอนมทกข 00 เวลาทขาพเจาอยคนเดยวขาพเจารสกเหงามาก 000 ขาพเจาเปนคนไมกลาแสดงออก ขอใหนกเรยนตอบแบบประเมนทกษะชวตใหครบทกขอ ค าตอบทนกเรยนไดเลอกตอบนน จะไมมผลใดๆ ตอนกเรยนใหนกเรยนตอบค าถามใหตรงตามพฤตกรรมทแทจรง จ านวน 35 ขอ

ขอขอบคณทใหความรวมมอเปนอยางด

กอนรวมกจกรรม


7

เลม

1

รายการประเมน

จรงท

สด

คอนข

างจร

ง

จรงบ

างคร

ง

ไมจร

ง

1. นกเรยนบอกความสามารถ ความถนด ความสนใจของตนเองได อยางถกตอง

2. นกเรยนสามารถบอกสงทอยากท า/ศกษา/ประกอบอาชพ หรอ อยากเปนในอนาคต

3. นกเรยนมองตนเองและผอนในแงลบ

4. นกเรยนแสดงความสามารถและความดงามทตนเองภาคภมใจ ใหผอนรบรได

5. นกเรยนชนชม ยกยอง ในความสามารถของผอน

6. นกเรยนเชอมนในความสามารถของเพอน

7. นกเรยนรสกเควงควาง ไมมเปาหมายในชวต

8. นกเรยนมองเหนจดดของเพอนๆ มากกวาจดดอย

9. นกเรยนรสกวาชวตมแตความลมเหลว

10. นกเรยนคดวาตนเองเปนทรกของเพอนๆ

11. นกเรยนคดวาชวตนกเรยนไมมอะไรดเอาเสยเลย

12. นกเรยนเปนคนมคณคาทดเทยมกบผอน

13. นกเรยนภมใจเมอไดท าความด

14. นกเรยนมเปาหมายในชวตหลายอยางทตองการท า

15. นกเรยนไดวางแผนไวแลววาในอนาคต นกเรยนอยากเปนอะไร

16. เวลานกเรยนลงมอท าอะไร นกเรยนรสกมนใจวานกเรยนตองท าได

17. นกเรยนรตนเองดวา นกเรยนมความสนใจเกยวกบอะไร

18. นกเรยนรตนเองดวา นกเรยนมความถนดในดานใด

19. นกเรยนรวาตนเองชอบหรอไมชอบอะไร

20. นกเรยนไมรวาตนเอง มความสามารถเกยวกบอะไร

21. นกเรยนมคณคาและมประโยชนเมอยในกลมเพอน

22. นกเรยนสามารถท างานทกอยางไดเปนอยางด

23. นกเรยนรวานกเรยนสามารถท าคะแนนวชาใดไดด และวชาใดไมไดด

รายการประเมน

จรงท

สด

คอนข

างจร

ง

จรงบ

างคร

ง

ไมจร

ง


8

เลม

1

24. นกเรยนชนชมในความสามารถของผอน

25. นกเรยนชอบคนควาเพมเตมในวชาทนกเรยนชอบ

26. นกเรยนไมรวาอาชพใดทเหมาะสมกบตนเอง

27. นกเรยนเชอวาคนเราทกคนมความสามารถทแตกตางกนไป

28. นกเรยนยอมรบความคดเหนและการกระท าทแตกตางของผอน อยางมเหตผล

29. นกเรยนเชอมนในความสามารถของเพอน

30. นกเรยนไดใชความร ความสามารถของนกเรยนท าประโยชนใหเพอน

........................................................ (...........................................................)

ใบความร การตระหนกรและเหนคณคาในตนเองและผอน

ความหมายการตระหนกรและเหนคณคาในตนเองและผอน การรจกความถนด ความสามารถ จดเดน จดดอยของตนเอง เขาใจความแตกตางของ แตละบคคล รจกตนเอง ยอมรบ เหนคณคา และภาคภมใจในตนเองและผอนมเปาหมายในชวต


9

เลม

1

และมความรบผดชอบตอสงคม แหลงทมา : ส านกวชาการและมาตรฐานการศกษา. (2554). การพฒนาทกษะชวตในระบบ การศกษาขนพนฐาน. การตระหนกร ในตนเอง ยอมมขอบเขตไม เทากน แตบคคลสามารถพฒนาให เกด ความตระหนกรในตนเองได การเหนคณคาในตนเอง เปนความรสกทดตอตนเอง รสกวาตนเองมคามความสามารถ มความภมใจในความเปนเอกลกษณของตนเอง ซงความรสกนท าใหคนเรามความมนใจในการกระท า ตางๆ ของชวตได โดยไมตองรอพงผอนหรอสงอน การเรยนรทจะสรางสมพนธภาพทดกบผอนเปนทกษะทางสงคมทส าคญยง และจ าเปนตองมพฒนาการอยางตอเนอง ดงนน การยอมรบขอด ขอดอยของตนซงจะเปนฐานส าคญในการพฒนาตนเองและสามารถคบหาผอนไดอยางมนใจ นอกจากนการเรยนรวาบคคลมความแตกตาง และตางกมขอด ขอดอย มสวนทเราพอใจและไมพอใจ แตสงส าคญคอ ตองยอมรบใน ความแตกตางและปฏบตตอผอนดวยความเคารพ ไมควรแสดงออกใหผอนรสกดอยคา ทงค าพดและการกระท า แหลงทมา : กรมสขภาพจต. (2547). คมอการจดกจกรรม “ฝกคดแกปญหา พฒนา EQ” ส าหรบศนยเพอใจ วยรน.

ใบกจกรรม .... ความไมชอบ บอกนสย …. จดประสงค : เพอใหนกเรยนไดตระหนกรในตนเองจากสงทไมชอบ ค าชแจง : แบบทดสอบนนาสนใจตรงท หากเราไมชอบสอะไร หรอ สอะไรทเราชอบนอยทสด นนจะสามารถบอกนสยเราได ลองมาดวาแบบทดสอบทน ามาฝากกนวนนจะบอกอะไร กบเราไดบาง กอนอนเลอกสทเราไมชอบ หรอ สทชอบนอยทสดกอน


10

เลม

1

http://blog.eduzones.com/snowytest/131694

ระหวางส ... ขาว สม แดง ด า เหลอง เทา เขยว น าตาล ฟา ชมพ มวง ย ากนอกทนะ เลอกส ท "ไมชอบ" นะคะ

เฉลยแบบทดสอบ : สทไมชอบบอกนสย

ฉนเลอกส .............................................. ทฉนชอบนอยทสด หรอ ไมชอบเอาเสยเลย ซงฉนเปนคนท (พอเขาใจ) ............................................................................................................................................. …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

ชอ-นามสกล............................................................................... เลขท ..................... ชน ...............................

คณเปนคนทไมเขนอายงายๆ หรอไมยอมอยเฉยๆ เมอตองการสงใด จะตองไปตดตามเอามาใหได

คณไมใชคนจกจกจจ หรอ ละเอยด และมกมองหาประสบการณ อนนาตนเตน

ความรอบคอบเปนอะไรทหางไกลจากคณมาก เพราะคณมธรรมชาต ทใจรอน

คณเปดกวางและยอมรบตอโลกน และพยายามไมวพากษวจารณสงใด กตามทคณไมเขาใจ

https://blog.eduzones.com/showpic.php?url=https://blog.eduzones.com/images/blog/snowytest/20140801-1406880486.0796-7.jpg&title=%E1%BA%BA%B7%B4%CA%CD%BA%20:%20%CA%D5%B7%D5%E8%E4%C1%E8%AA%CD%BA%20%BA%CD%A1%B9%D4%CA%D1%C2%20!

https://blog.eduzones.com/showpic.php?url=https://blog.eduzones.com/images/blog/snowytest/20140801-1406919906.437-7.gif&title=%E1%BA%BA%B7%B4%CA%CD%BA%20:%20%CA%D5%B7%D5%E8%E4%C1%E8%AA%CD%BA%20%BA%CD%A1%B9%D4%CA%D1%C2%20!





11

เลม

1

เปดกวางและใจกลา

ลกซงและรบผดชอบ

มนคง และ สรางสมดล

แมคณจะชอบความสนกสนาน แตกยงเปนคนทเอาจรงเอาจง คณไมเหนดวยกบสงทไรสาระจนเกนไป

คณเปนคนทฉลาดและชางคด และมกประสบความส าเรจในการท างาน ส าคญๆเสมอ

ไมใชเรองยากส าหรบคณในการเรมท าโปรเจค หรอการรบมอกบผคน เพราะคณเปนคนแนวแน และ มนคง

คณไมยอมใหอารมณมาตดสนใจอะไรแทนคณ โดยทวไป คณมกท า ตามสมอง มากกวาหวใจ

คณเปนคนทมความสมดลในชวต และพอเพยง คณจะไมตนเตน หลงใหลไปกบอะไรงายๆ

เสยงจอแจเจยวจาวเปนสงทรบกวนใหคณเครยดได คณชอบทจะอย อยางสงบ และ เงยบๆ สบายๆ

อะไรกตามทเรยกวามากไป เปนสงทคณหลกเลยง คณมกเลอกอะไร กลางๆ ในทกสงเทาทท าได

บางครงคณกรสกทวมทนไปดวยความรสกไดเหมอนกน แตคณกรบมอ กบอารมณตางๆไดเสมอ

คณจะไมคอยชอบใจเวลาทใครชอบท าใหเรองตางๆใหกลายเปน เรองใหญ คณชอบอะไรธรรมดาๆ

และคณจะรสกร าคาญใจ เมอใดกตามทเหนอะไร หรอ ใคร ทชอบ ท าทา หรอท าเปนลกลบ

โดยทวไปแลวคณเปนคนทมความสข และจะไมชอบหาเหตทจะตอง ท าใหตวเองรสกในทางลบ

คณไมเคยเสแสรงเปนคนทคณไมใช และคดวาความซบซอน เปนเพยงการโออวดทไมมแกนสาร

















12

เลม

1

เรยบงายและมความสข

ใฝร และ ชอบวเคราะห

ชดเจน และ รกความตนเตน

คณจรงใจ และ รกอสระ

ขอมลจรงตางๆเปนสงทนาสนใจส าหรบคณ คณชอบทจะรวบรวม และวเคราะหขอมลตางๆ

คณคดวาสงทควรใหความส าคญคอ "ความจรง" มากกวา "ความเปนไปได" และแนนอนคณไมใช นกฝนกลางวน

ความรกเปนอกสงทท าใหคณตนเตนได การไดเรยนรอะไรใหมๆ เหมอนการคนพบโลกใหมส าหรบคณ

คณเกงในเรองการศกษา และอาจจะเกยวของอยในแวดวงของ โรงเรยน ไมวาจะเปนนกเรยนหรอครกตาม

คณเปนคนทมความคดเหนอะไรทชดเจน และสามารถมองเหน ความแตกตางในทกสง

คณมกคดและมขอสรปเกยวกบสงตางๆรอบตว และความรสกของ คณนนเปนสงทควบคมคณอย

ชวตทมสสน และนาตนเตน เปนสงทคณคนหา จะเรยกวาเปน ความฝนอนสงสดของคณเลยกได

และคณจะไมกงวลเลย หากชวตของคณจะพลกหรอวนวายไปบาง ตราบทคณยงไดรบความตนเตน !

คณเปนคนทเรยกไดวามสาระ และ ลกซง คณทนไมไดทจะตอง ใชชวตอยางฉาบฉวยกบอะไรกตาม

ถาจ าเปน คณกจะเขาสงคมไดดไมมปญหา แตกระนน คณกยงม ความสขกบการอยคนเดยวมากกวา

เวลาเหนใครพดจาจะจา หรอเยนยอ อวยกนไปมา คณจะรสก ร าคาญใจ เพราะคณเปนคนตรงๆและไมชอบเรองไรสาระ

คณไมมธรรมชาตของการประสาน หากเลอกไดคณชอบท างาน คนเดยวและท าอะไรตามแบบของตวเองมากกวา


















13

เลม

1

สรางสรรค และ ยดหยน

ก าลงมองหาสสนใหม ใหชวต

จรงใจ และ ใชเหตผล

เพอนๆของคณมกคาดเดาไมถกวาคณจะท าอะไร แตมนชวยไมได จรงๆทคณเปนแบบนน

ไมมอะไรทจะท าใหคณตนเตนไดเทากบความเปลยนแปลงไปส สงใหม และคณไมกลวความเสยงดานความมนคงเลย

คณจะไมหยดนงอยกบสงใด หรอ ใครเปนเวลานานๆ เพราะคณ เปนคนขเบอ

คณจะมองหาสงทตวเองตองการกอน และไมยดตดกบอะไร เพยงเพราะเปนสงทถกเรยกวา"ควรท า"

คนทไมชอบสฟาน โดยมากมกจะก าลงมองหาอะไรทนาตนเตน

ซกหนอยในชวต คณอาจก าลงรสกเบอกบอะไรทตองท าเปนกจวตร คณจงตองการ

อะไรใหมๆและมสสนมชวตชวา ดงนนคณควรหาหนทางท าในสงทคณรกดวยตวของคณเอง เพราะ

มสงทคณอยากท าไมนอยเลย ความตนเตนคออะไรทคณรอคอย และไมมอะไรทจะหยดคณจาก

การไปไขวความนมาได

คณมกถกจงใจหรอดงดดใจดวย "เหตผล" ไมใชดวย "อารมณ" หากเลอกได คณจะเลอกสมอง มากกวาหวใจ และคณตองการ

พดคยเกยวกบความคด ไมใชความรสก คณรอบรและมประสบการณชวตมากมาย และจะไมมใครกลา

เรยกคณวาคนไรเดยงสาเลย และคณจะไมโกหกเพอถนอมน าใจใคร เพราะคณคดวา

ความซอสตยและจรงใจ คอสงทส าคญกวา

















14

เลม

1

เรยบงาย และ จตใจด

http://blog.eduzones.com/snowytest/131694

แบบสงเกตพฤตกรรมการปฏบตกจกรรมแนะแนว เรอง ความส าคญของตนเองและผอน

แมวาจะมอะไรใหภมใจไดมากมาย แตคณกลบเปนคนท ไมมความเยอหยงอยในตวเลย

คณเปนคนจรงใจและใจด คณใหเกยรตกบคนทวไป และ มนกสะทอนออกมาจากการกระท าของคณ

คณชอบคนทกคนยกเวนพวกทชอบวางมาดหรอดถกคนอน คณคาดหวงวาคนจะดตอกนมากกวาน

โดยทวไป คณไมชอบท าอะไรทแตกตางนก คณมกจะท าอะไร เรยบงายและเปนทยอมรบของคนทวไป







15

เลม

1

ท ชอ-นามสกล

ความ

สนใจ

ปฏบต

กจ

กรรม

แสดง

ความ

คดเห

น/ยอ

มรบฟ

งผอน

การต

อบค า

ถาม/

ท า

ตามห

นาท

ทไดร

บมอบ

หมาย

รวม

ผลประเมน

3 2 1 3 2 1 3 2 1 ผาน

ไมผา

น

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24

แบบสงเกตพฤตกรรมการปฏบตกจกรรมแนะแนว เรอง ความส าคญของตนเองและผอน


16

เลม

1

ท ชอ-นามสกล

ความ

สนใจ

ปฏบต

กจ

กรรม

แสดง

ความ

คดเห

น/ยอ

มรบฟ

งผอน

การต

อบค า

ถาม/

ท าตา

มหนา

ท ทไ

ดรบม

อบหม

าย

รวม

ผลประเมน

3 2 1 3 2 1 3 2 1 ผาน

ไมผา

น

25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35

ลงชอ .................................................. (นางจรรยา ศรพนธ) ครผสอน

บรรณานกรม

กรมสขภาพจต. (2547). คมอการจดกจกรรม “ฝกคดแกปญหา พฒนา EQ” ส าหรบศนยเพอน ใจวยรน. กรงเทพมหานคร : โรงพมพชมนมสหกรณการเกษตรแหงประเทศไทย จ ากด.


17

เลม

1

ณฏฐวร นงนช. (2552). ผลของกจกรรมแนะแนวเพอพฒนาการรจกและเขาใจตนเองของ นกเรยนชนมธยมศกษาปท 3. สารนพนธปรญญาการศกษามหาบณฑต. กรงเทพมหานคร : มหาวทยาลยศรนครนทรวโรฒ. นฤมล ช าน, นตยา เลศสมพร และ วฑรย สรประเสรฐศลป. (2551). ผลการใชกจกรรมกลมทม ตอการพฒนาทกษะชวตของนกเรยนชนมธยมศกษาปท 1 โรงเรยนหนองหนองโสน พทยาคม. การศกษาคนควาดวยตนเองศกษามหาบณฑต. พษณโลก : มหาวทยาลยนเรศวร. แบบทดสอบสทไมใชบอกนสย. (ออนไลน). แหลงทมา : http://blog.eduzones.com/ snowytest/131694. (1 สงหาคม 2556). พงศพนธ ไชยบญเรอง. (2547). ผลของกจกรรมแนะแนวตอการเหนคณคาในตนเองของนกเรยน ชาวเขา ชนประถมศกษาปท 4. เชยงใหม : มหาวทยาลยเชยงใหม. รงทวา โพธใต. (2552). ผลการใชกจกรรมแนะแนวเพอพฒนาทกษะชวตดานการตระหนกร ในตนเองของนกเรยนชนประถมศกษาปท 6. ขอนแกน : มหาวทยาลยขอนแกน. ส านกงานคณะกรรมการการศกษาขนพนฐาน. (2554). การพฒนาทกษะชวตในระบบการศกษา ขนพนฐาน. กรงเทพมหานคร : โรงพมพชมนมสหกรณการเกษตรแหงประเทศไทย. _______. (2554ก). แนวทางการพฒนาทกษะชวตบรณาการการเรยนการสอน 8 กลมสาระ การเรยนร หลกสตรแกนกลางการศกษาขนพนฐาน พทธศกราช 2551. กรงเทพ มหานคร : โรงพมพชมนมสหกรณการเกษตรแหงประเทศไทย. _______. (2554ข). แนวทางการแนะแนวเพอพฒนาทกษะชวตผเรยน. กรงเทพมหานคร : โรงพมพชมนมสหกรณการเกษตรแหงประเทศไทย.

เล่มเพ อเสร มสร างท กษะช ว ต ด...

Documents