เล่ม - vecbsq2.vec.go.th/crouse_manage/0606-6579.pdf · 2016-09-14 · หน้า ๒...

31

Upload: others

Post on 10-Jan-2020

3 views

Category:

Documents


0 download

TRANSCRIPT

Page 1: เล่ม - VECbsq2.vec.go.th/crouse_manage/0606-6579.pdf · 2016-09-14 · หน้า ๒ เล่ม ๑๓๓ ตอนพิเศษ ๒๐๐ ง ... “ครูที่ปรึกษา”
Page 2: เล่ม - VECbsq2.vec.go.th/crouse_manage/0606-6579.pdf · 2016-09-14 · หน้า ๒ เล่ม ๑๓๓ ตอนพิเศษ ๒๐๐ ง ... “ครูที่ปรึกษา”

หนา ๑ เลม ๑๓๓ ตอนพเศษ ๒๐๐ ง ราชกจจานเบกษา ๘ กนยายน ๒๕๕๙

ระเบยบกระทรวงศกษาธการ วาดวยการจดการศกษาและการประเมนผลการเรยนตามหลกสตรประกาศนยบตรวชาชพ

พทธศกราช ๒๕๕๖

ตามทไดมประกาศกระทรวงศกษาธการ เรอง ใหใชหลกสตรประกาศนยบตรวชาชพ พทธศกราช ๒๕๕๖ ลงวนท ๒๑ พฤษภาคม พ.ศ. ๒๕๕๖ และระเบยบกระทรวงศกษาธการวาดวยการจดการศกษาและการประเมนผลการเรยนตามหลกสตรประกาศนยบตรวชาชพ พทธศกราช ๒๕๕๖ พ.ศ. ๒๕๕๖ ลงวนท ๒๗ กนยายน พ.ศ. ๒๕๕๖ เพอประโยชนในการจดการศกษา ตามมาตรฐานคณวฒอาชวศกษาระดบประกาศนยบตรวชาชพ พ.ศ. ๒๕๕๖ นน

เพอใหการจดการศกษาและการประเมนผลการเรยนตามหลกสตรประกาศนยบตรวชาชพ พทธศกราช ๒๕๕๖ มประสทธภาพและมประสทธผลยงขน จงสมควรปรบปรงระเบยบกระทรวงศกษาธการวาดวยการจดการศกษาและการประเมนผลการเรยนตามหลกสตรประกาศนยบตรวชาชพ พทธศกราช ๒๕๕๖ พ.ศ. ๒๕๕๖

อาศยอานาจตามความในมาตรา ๘ และมาตรา ๑๗ แหงพระราชบญญตระเบยบบรหารราชการกระทรวงศกษาธการ พ.ศ. ๒๕๔๖ รฐมนตรวาการกระทรวงศกษาธการ โดยคาแนะนาของคณะกรรมการการอาชวศกษา ในการประชมครงท ๔/๒๕๕๙ เมอวนท ๕ เมษายน ๒๕๕๙ จงวางระเบยบไวดงตอไปน

ขอ ๑ ระเบยบนเรยกวา “ระเบยบกระทรวงศกษาธการวาดวยการจดการศกษา และการประเมนผลการเรยน ตามหลกสตรประกาศนยบตรวชาชพ พทธศกราช ๒๕๕๖”

ขอ ๒ ระเบยบนใหใชบงคบตงแตวนถดจากวนประกาศในราชกจจานเบกษาเปนตนไป ขอ ๓ ใหยกเลกระเบยบกระทรวงศกษาธการวาดวยการจดการศกษาและการประเมนผล

การเรยนตามหลกสตรประกาศนยบตรวชาชพ พทธศกราช ๒๕๕๖ พ .ศ . ๒๕๕๖ ลงวนท ๒๗ กนยายน ๒๕๕๖

บรรดาระเบยบ ขอบงคบหรอคาสงอนใดในสวนทกาหนดไวแลวในระเบยบน หรอซงขด หรอแยงกบระเบยบน ใหใชระเบยบนแทน

ขอ ๔ ใหใชระเบยบนบงคบแกสถานศกษาทจดการศกษาตามหลกสตรประกาศนยบตรวชาชพ พทธศกราช ๒๕๕๖

ขอ ๕ ในระเบยบน “หลกสตร” หมายความวา หลกสตรประกาศนยบตรวชาชพ พทธศกราช ๒๕๕๖ “ประกาศนยบตรวชาชพ” หมายความวา การศกษาตามหลกสตรประกาศนยบตรวชาชพ

พทธศกราช ๒๕๕๖ หลงจากจบการศกษาระดบมธยมศกษาตอนตน หรอเทยบเทา ใชอกษรยอวา “ปวช.” “สถานศกษา” หมายความวา วทยาลยหรอสถานศกษาทเรยกชออยางอนของรฐและเอกชน

ทจดการศกษาตามหลกสตรน

Page 3: เล่ม - VECbsq2.vec.go.th/crouse_manage/0606-6579.pdf · 2016-09-14 · หน้า ๒ เล่ม ๑๓๓ ตอนพิเศษ ๒๐๐ ง ... “ครูที่ปรึกษา”

หนา ๒ เลม ๑๓๓ ตอนพเศษ ๒๐๐ ง ราชกจจานเบกษา ๘ กนยายน ๒๕๕๙

“หวหนาสถานศกษา” หมายความวา ผอานวยการวทยาลยหรอหวหนาสถานศกษาทเรยกชออยางอนของรฐและเอกชน ทจดการศกษาตามหลกสตรน

“หนวยงานตนสงกด” หมายความวา หนวยงานทมสถานศกษาทจดการศกษาตามหลกสตรนอยในสงกด หรอในความควบคมดแล

“ผเขาเรยน” หมายความวา ผมาสมครเขาเรยนในสถานศกษา หรอสมครฝกอาชพกบสถานประกอบการทยงไมไดขนทะเบยนเปนนกเรยน

“นกเรยน” หมายความวา ผทไดขนทะเบยนเปนนกเรยนตามหลกสตรน “ภาคเรยน” หมายความวา ชวงเวลาทสถานศกษาเปดทาการสอน โดยกาหนดให ๑ ป

การศกษาแบงออกเปน ๒ ภาคเรยน ภาคเรยนละ ๑๘ สปดาห “ภาคเรยนฤดรอน” หมายความวา ชวงเวลาทสถานศกษาเปดทาการสอนในชวงปดภาคเรยน

ตามระเบยบกระทรวงศกษาธการวาดวยการเปดภาคเรยนฤดรอนในสถานศกษาของกระทรวงศกษาธการ และในชวงปดภาคเรยนกลางปโดยอนโลม

“สถานประกอบการ” หมายความวา บรษท หางหนสวน ราน รฐวสาหกจ หนวยงานของรฐและเอกชน ทงในประเทศและตางประเทศทรวมมอกบสถานศกษาเพอจดการอาชวศกษา

“ผปกครอง” หมายความวา บดา มารดา และบคคลอนททาหนาทปกครองดแลและใหความอปการะแกนกเรยนและใหคารบรองแกสถานศกษาหรอสถานประกอบการวาจะปกครองดแลความประพฤต ของนกเรยนในระหวางทเรยนอยในสถานศกษา และฝกประสบการณทกษะวชาชพในสถานประกอบการ หรอฝกอาชพในการศกษาระบบทวภาค

“การศกษาในระบบ” หมายความวา การจดการศกษาวชาชพทเนนการศกษาในสถานศกษาเปนหลก โดยมการกาหนดจดมงหมาย วธการศกษา หลกสตร ระยะเวลา การวดและการประเมนผลทเปนเงอนไขของการสาเรจการศกษาทแนนอน

“การศกษานอกระบบ” หมายความวา การจดการศกษาวชาชพทมความยดหยนในการกาหนดจดมงหมาย รปแบบ วธการศกษา ระยะเวลา การวดและการประเมนผลทเปนเงอนไขของการสาเรจการศกษา โดยเนอหาและหลกสตรจะตองมความเหมาะสมและสอดคลองกบสภาพปญหาและความตองการของบคคล แตละกลม

“การศกษาระบบทวภาค” หมายความวา การจดการศกษาวชาชพทเกดจากขอตกลงระหวางสถานศกษากบสถานประกอบการ ในเรองการจดหลกสตร การเรยนการสอน การวดและการประเมนผล โดยนกเรยนใชเวลาสวนหนงในสถานศกษา และเรยนภาคปฏบตในสถานประกอบการ

“ผควบคมการฝก” หมายความวา ผทสถานประกอบการมอบหมายใหทาหนาทประสานงานกบสถานศกษาในการจดการศกษาระบบทวภาค และรบผดชอบดแลการฝกอาชพของนกเรยนในสถานประกอบการ

“ครฝก” หมายความวา ผทาหนาทสอน ฝก อบรมนกเรยนในสถานประกอบการ ตามหลกเกณฑทคณะกรรมการการอาชวศกษากาหนด

Page 4: เล่ม - VECbsq2.vec.go.th/crouse_manage/0606-6579.pdf · 2016-09-14 · หน้า ๒ เล่ม ๑๓๓ ตอนพิเศษ ๒๐๐ ง ... “ครูที่ปรึกษา”

หนา ๓ เลม ๑๓๓ ตอนพเศษ ๒๐๐ ง ราชกจจานเบกษา ๘ กนยายน ๒๕๕๙

“ครนเทศก” หมายความวา ครทสถานศกษามอบหมายใหทาหนาทนเทศ ใหคาปรกษา แนะนาแกนกเรยนทฝกอาชพและฝกประสบการณทกษะวชาชพ

“ครทปรกษา” หมายความวา ครทสถานศกษามอบหมายใหทาหนาทใหคาแนะนา ใหคาปรกษา ตดตามผลการเรยน และตกเตอนดแลความประพฤตของนกเรยน

“มาตรฐานวชาชพ” หมายความวา ขอกาหนดดานสมรรถนะวชาชพ เพอใชเปนเกณฑในการกากบดแล ตรวจสอบและประกนคณภาพผสาเรจการศกษา

“การประเมนมาตรฐานวชาชพ” หมายความวา การทดสอบความร ความสามารถ ตลอดจนลกษณะนสยในการปฏบตงานตามมาตรฐานวชาชพ โดยใชเครองมอทเหมาะสมซงกาหนดเกณฑ การตดสนไวชดเจน พรอมทงจดดาเนนการประเมนภายใตเงอนไขทเปนมาตรฐาน

“คณะกรรมการประเมนมาตรฐานวชาชพ” หมายความวา คณะกรรมการผทาหนาทรบผดชอบในการอานวยการ ตดตามและกากบดแลการประเมนมาตรฐานวชาชพของนกเรยนในสถานศกษา

ขอ ๖ ใหเลขาธการคณะกรรมการการอาชวศกษา รกษาการใหเปนไปตามระเบยบน และใหมอานาจตความและวนจฉยปญหาเกยวกบการปฏบตตามระเบยบน

หมวด ๑ สภาพนกเรยน

สวนท ๑ พนความรและคณสมบตของผเขาเรยน

ขอ ๗ ผเขาเรยน ตองมพนความร สาเรจการศกษาไมตากวาระดบมธยมศกษาตอนตน หรอเทยบเทา

ความในขอน ไมใชบงคบสาหรบผทเรยนเปนบางเวลา บางรายวชา หรอบางสวนของรายวชา โดยไมนบจานวนหนวยกตมารวมเพอตดสนการสาเรจการศกษาตามหลกสตรและรบประกาศนยบตรวชาชพ

ขอ ๘ ผเขาเรยนตองมคณสมบต ดงตอไปน (๑) มความประพฤตเรยบรอย (๒) มสขภาพรางกายแขงแรงไมเปนอปสรรคตอการเรยน (๓) มภมลาเนาเปนหลกแหลงโดยมทะเบยนบานฉบบเจาบาน หรอมหลกฐานของทางราชการ

ในลกษณะเดยวกนมาแสดง (๔) มความเคารพ เลอมใส ศรทธาตอสถาบนชาต ศาสนา และพระมหากษตรย ดวยความบรสทธใจ (๕) มเจตคตทดตอการปกครองระบอบประชาธปไตยอนมพระมหากษตรยทรงเปนประมข (๖) สาหรบผเขาเรยนการศกษาระบบทวภาค ในวนทาสญญาการฝกอาชพตองมอายไมตากวา

๑๕ ปบรบรณ และมความตงใจทจะรบการฝกอาชพในสาขาวชาทสมคร

Page 5: เล่ม - VECbsq2.vec.go.th/crouse_manage/0606-6579.pdf · 2016-09-14 · หน้า ๒ เล่ม ๑๓๓ ตอนพิเศษ ๒๐๐ ง ... “ครูที่ปรึกษา”

หนา ๔ เลม ๑๓๓ ตอนพเศษ ๒๐๐ ง ราชกจจานเบกษา ๘ กนยายน ๒๕๕๙

ผเขาเรยนตามโครงการตาง ๆ ของสถานศกษา ใหสถานศกษากาหนดคณสมบตเพมเตมไดตามความเหมาะสมของโครงการนน

สวนท ๒ การรบผเขาเรยน

ขอ ๙ การรบผเขาเรยน ใหทาการสอบคดเลอกหรอคดเลอกตามทสถานศกษากาหนด ในกรณทมการสอบคดเลอก ใหปฏบตดงน (๑) ทาการสอบขอเขยนในหมวดวชาใด ๆ ตามความตองการของสถานศกษา หรอสถานประกอบการ

หากสถานศกษาหรอสถานประกอบการจะทาการสอบความถนดทางการเรยนวชาชพ และสอบสมภาษณดวยกได

(๒) สถานศกษาประกาศรบสมคร ดาเนนการสอบและประกาศผลสอบ ตามวนและเวลา ทหนวยงานตนสงกดกาหนด

(๓) ถาเหตการณเกยวกบการสอบเปนไปโดยปกต ใหสถานศกษาเกบรกษาเอกสารเกยวกบการสอบคดเลอกไวเปนเวลาไมนอยกวา ๑ ป นบแตวนประกาศผลการสอบ

การรบผเขาเรยนการศกษาระบบทวภาค สถานประกอบการจะเปนผสอบคดเลอกหรอคดเลอกผเขาเรยนเองตามคณสมบตทกาหนดและตามจานวนทไดตกลงรวมกบสถานศกษา หรอจะมอบใหสถานศกษาเปนผดาเนนการ หรอดาเนนการรวมกนกได

การรบผเขาเรยนตามโครงการตาง ๆ ของสถานศกษา ใหสถานศกษาคดเลอกตามคณสมบต ทกาหนดตามความเหมาะสมของโครงการนน

ขอ ๑๐ ใหมการตรวจรางกายโดยแพทยปรญญา เฉพาะผทผานการสอบคดเลอก หรอไดรบการคดเลอก

สวนท ๓ การเปนนกเรยน

ขอ ๑๑ ผเขาเรยนจะมสภาพเปนนกเรยน เมอไดขนทะเบยนเปนนกเรยนของสถานศกษา สาหรบการศกษาระบบทวภาค ผเขาเรยนตองทาสญญาการฝกอาชพกบสถานประกอบการ การขนทะเบยนเปนนกเรยนและการทาสญญาการฝกอาชพตองกระทาดวยตนเองพรอมทงแสดงหลกฐาน

การสาเรจการศกษาตามวน เวลา ทสถานศกษาและสถานประกอบการกาหนด โดยชาระเงนคาธรรมเนยมตาง ๆ ตามทสถานศกษากาหนด ทงน ใหเสรจสนกอนวนเปดภาคเรยน โดยมผปกครองซงสถานศกษาเชอถอมาใหคารบรองและทาหนงสอมอบตว

ในกรณผเขาเรยนทบรรลนตภาวะ สถานศกษาอาจใหผปกครองมาทาหนงสอมอบตวหรอดาเนนการ ในสวนทเกยวของกบระเบยบนหรอไมกได

Page 6: เล่ม - VECbsq2.vec.go.th/crouse_manage/0606-6579.pdf · 2016-09-14 · หน้า ๒ เล่ม ๑๓๓ ตอนพิเศษ ๒๐๐ ง ... “ครูที่ปรึกษา”

หนา ๕ เลม ๑๓๓ ตอนพเศษ ๒๐๐ ง ราชกจจานเบกษา ๘ กนยายน ๒๕๕๙

ใหสถานศกษาจดการประชมชแจงผปกครอง และปฐมนเทศนกเรยน เพอใหทราบแนวทางการเรยน และกฎ ระเบยบ ขอบงคบตาง ๆ ทเกยวของ

ขอ ๑๒ ใหสถานศกษาออกบตรประจาตวใหแกนกเรยน บตรประจาตว ตองระบเลขท ชอสถานศกษา รหสสถานศกษา ชอ ชอสกลนกเรยน

รหสประจาตวนกเรยน เลขประจาตวประชาชน วนออกบตร วนหมดอาย ลายมอชอหวหนาสถานศกษา หรอผไดรบมอบหมายใหทาการแทน และใหมรปถายครงตวของนกเรยน หนาตรง ไมสวมหมวก ไมสวมแวนตาสดา แตงเครองแบบนกเรยน ถายไวไมเกน ๖ เดอน ตดลงในบตร กบใหมลายมอชอของนกเรยน

ใหมตราของสถานศกษาทมมใดมมหนงของรปถายนกเรยน โดยใหตดทรปถายบางสวน บตรประจาตวนใหมอายเทากบระยะเวลาทมสภาพนกเรยนในสถานศกษาแหงนน แตตองไมเกน

๓ ป นบแตวนออกบตร ถาบตรประจาตวหมดอาย ในระหวางทยงมสภาพนกเรยนกใหสถานศกษา ตออายบตรเปนป ๆ ไป และใหสงคนบตรประจาตวตอสถานศกษาเมอพนสภาพการเปนนกเรยน

สถานประกอบการจะใชบตรประจาตวทสถานศกษาออกให หรอจะออกใหใหมตามความตองการของสถานประกอบการกได

ขอ ๑๓ ใหสถานศกษาแตงตงครทปรกษา เพอทาหนาทใหคาแนะนาเกยวกบการเรยน ใหคาปรกษา ตดตามผลการเรยน และตกเตอนดแลความประพฤตของนกเรยน และใหสถานประกอบการ จดใหมผควบคมการฝกของนกเรยนในสถานประกอบการ

สวนท ๔ การพนสภาพและคนสภาพนกเรยน

ขอ ๑๔ การพนสภาพนกเรยน เปนไปตามกรณใดกรณหนงตอไปน (๑) สาเรจการศกษาตามหลกสตร (๒) ลาออก (๓) ถงแกกรรม (๔) สถานศกษาสงใหพนสภาพนกเรยนในกรณใดกรณหนง ตอไปน ก. ขาดเรยน ขาดการฝกอาชพ ขาดการฝกประสบการณทกษะวชาชพ หรอขาดการตดตอ

กบสถานศกษาหรอสถานประกอบการเกนกวา ๑๕ วนตดตอกน ซงสถานศกษาหรอสถานประกอบการพจารณาแลวเหนวาไมมเหตผลอนสมควร หรอมพฤตกรรมอยางอนทแสดงวาไมมความตงใจทจะศกษาเลาเรยนหรอรบการฝกอาชพ หรอรบการฝกประสบการณทกษะวชาชพ

ข. ไมยนคารองขอกลบเขาเรยนภายใน ๑๕ วน นบแตวนถดจากวนครบกาหนดลาพกการเรยนหรอการฝกอาชพตามขอ ๒๐

ค. ไมมาตดตอเพอรกษาสภาพนกเรยนตามขอ ๒๗

Page 7: เล่ม - VECbsq2.vec.go.th/crouse_manage/0606-6579.pdf · 2016-09-14 · หน้า ๒ เล่ม ๑๓๓ ตอนพิเศษ ๒๐๐ ง ... “ครูที่ปรึกษา”

หนา ๖ เลม ๑๓๓ ตอนพเศษ ๒๐๐ ง ราชกจจานเบกษา ๘ กนยายน ๒๕๕๙

ง. ไดรบโทษจาคก โดยคาพพากษาถงทสดใหจาคก เวนแตเปนโทษสาหรบความผด ทไดกระทาโดยประมาทหรอความผดลหโทษ

จ. ขาดพนความรตามขอ ๗ ฉ. ขาดคณสมบตของผเขาเรยนตามขอ ๘ ช. พนสภาพนกเรยนตามขอ ๕๘ ซ. พนสภาพนกเรยนตามขอ ๕๙ ขอ ๑๕ ผทพนสภาพนกเรยนตามขอ ๑๔ (๒) (๔) ก. ข. และ ค. ถาประสงคจะขอคน

สภาพการเปนนกเรยน จะตองยนคารองขอตอสถานศกษาภายใน ๑ ป นบแตวนถดจากวนพนสภาพนกเรยน เมอสถานศกษาพจารณาเหนสมควรกใหรบเขาเรยนได

ขอ ๑๖ การขอคนสภาพการเปนนกเรยนตามขอ ๑๕ ใหปฏบต ดงน (๑) ตองเขาเรยนภายในสปดาหแรกของภาคเรยน เวนแตกลบเขาเรยนในภาคเรยนเดยวกน (๒) ใหนารายวชาและจานวนหนวยกตทไดลงทะเบยนรายวชาไว มานบรวมเพอพจารณาตดสน

การสาเรจการศกษาดวย

สวนท ๕ การพกการเรยน

ขอ ๑๗ สถานศกษาและสถานประกอบการอาจพจารณาอนญาตใหนกเรยน ลาพกการเรยน หรอการฝกอาชพไดตามทเหนสมควร เมอมเหตจาเปนกรณใดกรณหนง ตอไปน

(๑) ไดรบทนการศกษาใหไปศกษา หรอดงาน หรอเปนตวแทนของสถานศกษา หรอสถานประกอบการ ในการเขารวมประชม หรอกรณอน ๆ อนควรแกการสงเสรม

(๒) เจบปวยตองพกรกษาตวเปนเวลานาน โดยมคารบรองของแพทยปรญญา (๓) กรณลาพกเพอรบราชการทหารกองประจาการใหลาพกไดจนกวาจะไดรบการนาปลด (๔) เหตจาเปนอยางอนตามทสถานศกษาและสถานประกอบการจะพจารณาเหนสมควร ในกรณทมนกเรยนลาพกการเรยน หรอการฝกอาชพตงแตตนปเปนระยะเวลานานเกนกวา ๑ ป

สถานศกษาและสถานประกอบการอาจพจารณารบนกเรยนอนเขาเรยนหรอฝกอาชพแทนทได ตามทเหนสมควร นกเรยนทลาพกการเรยนหรอการฝกอาชพตองชาระเงนคารกษาสภาพนกเรยนและคาธรรมเนยมตาง ๆ

ตามทสถานศกษากาหนด แตถานกเรยนไดชาระเงนคาธรรมเนยมตาง ๆ ครบถวนสาหรบภาคเรยนนนแลวไมตองชาระเงนคารกษาสภาพนกเรยนสาหรบภาคเรยนนนอก

ขอ ๑๘ นกเรยนทขออนญาตลาพกการเรยนหรอการฝกอาชพ ตองยนคารองเปนลายลกษณอกษรตอสถานศกษา โดยมผปกครองเปนผรบรอง สาหรบผทบรรลนตภาวะจะมผรบรองหรอไมกได เมอไดรบอนญาตแลวจงพกการเรยนหรอการฝกอาชพได มฉะนนจะถอวาขาดเรยน เวนแตมเหตผลสมควร

Page 8: เล่ม - VECbsq2.vec.go.th/crouse_manage/0606-6579.pdf · 2016-09-14 · หน้า ๒ เล่ม ๑๓๓ ตอนพิเศษ ๒๐๐ ง ... “ครูที่ปรึกษา”

หนา ๗ เลม ๑๓๓ ตอนพเศษ ๒๐๐ ง ราชกจจานเบกษา ๘ กนยายน ๒๕๕๙

ขอ ๑๙ การอนญาตใหนกเรยนลาพกการเรยน หรอการฝกอาชพ ใหสถานศกษาทาหลกฐานเปนลายลกษณอกษรแจงใหผปกครองทราบ เวนแตผทบรรลนตภาวะทไมมผปกครองมอบตวใหแจงนกเรยนโดยตรง

ขอ ๒๐ นกเรยนทลาพกการเรยน หรอการฝกอาชพ เมอครบกาหนดเวลาทลาพกการเรยนหรอการฝกอาชพแลว ใหยนคารองขอกลบเขาเรยนพรอมดวยหลกฐานการอนญาตใหลาพกการเรยน หรอการฝกอาชพตอสถานศกษาภายใน ๑๕ วน นบแตวนถดจากวนครบกาหนด หากพนกาหนดน ใหถอวาพนสภาพนกเรยนเวนแตมเหตผลสมควร

สวนท ๖ การลาออก

ขอ ๒๑ นกเรยนทประสงคจะลาออกจากการเปนนกเรยน ตองใหผปกครองเปนผรบรอง การลาออก เวนแตผทบรรลนตภาวะ

ขอ ๒๒ นกเรยนทลาออกแลวไดรบอนญาตใหกลบเขาเรยนในภาคเรยนเดยวกน ใหถอวานกเรยนผนนมสภาพนกเรยนมาตงแตตนภาคเรยนนนทกประการ

หมวด ๒ การจดการเรยน

สวนท ๑ การเปดเรยน

ขอ ๒๓ ใหสถานศกษากาหนดวนเปดและปดภาคเรยนตามระเบยบกระทรวงศกษาธการ วาดวยปการศกษา การเปดและปดสถานศกษา หากสถานศกษาใดจะกาหนดวนเปดและปดภาคเรยนแตกตางไปจากระเบยบดงกลาว ใหขออนญาตตอหนวยงานตนสงกด

ขอ ๒๔ สถานศกษาทเปดภาคเรยนฤดรอน ใหปฏบตตามระเบยบกระทรวงศกษาธการ วาดวยการเปดภาคเรยนฤดรอนในสถานศกษาของกระทรวงศกษาธการ

สวนท ๒ การลงทะเบยนรายวชา

ขอ ๒๕ สถานศกษาตองกาหนดวนและเวลาใหนกเรยนลงทะเบยนรายวชาตาง ๆ ใหเสรจกอนวนเปดภาคเรยน

Page 9: เล่ม - VECbsq2.vec.go.th/crouse_manage/0606-6579.pdf · 2016-09-14 · หน้า ๒ เล่ม ๑๓๓ ตอนพิเศษ ๒๐๐ ง ... “ครูที่ปรึกษา”

หนา ๘ เลม ๑๓๓ ตอนพเศษ ๒๐๐ ง ราชกจจานเบกษา ๘ กนยายน ๒๕๕๙

ขอ ๒๖ สถานศกษาอาจใหนกเรยนลงทะเบยนรายวชาภายหลงกาหนดตามขอ ๒๕ กไดโดยใหสถานศกษากาหนดวนสนสดการลงทะเบยนตามทเหนสมควร แตตองไมเกน ๑๕ วน นบแตวนเปดภาคเรยน หรอไมเกน ๕ วน นบแตวนเปดภาคเรยนฤดรอน

การลงทะเบยนรายวชาตามวรรคหนง นกเรยนตองชาระคาปรบตามทสถานศกษากาหนด ขอ ๒๗ นกเรยนทมไดลงทะเบยนรายวชาภายในวนและเวลาทสถานศกษากาหนดตามขอ ๒๖

ถาประสงคจะรกษาสภาพนกเรยน ตองตดตอรกษาสภาพนกเรยนภายใน ๑๕ วน นบแตวนถดจาก วนสนสดการลงทะเบยน หากพนกาหนดนใหถอวาพนสภาพนกเรยน เวนแตมเหตผลสมควร

ขอ ๒๘ การลงทะเบยนรายวชาตองไดรบความเหนชอบจากครทปรกษา ขอ ๒๙ นกเรยนตองลงทะเบยนรายวชาดวยตนเอง ตามวนและเวลาทสถานศกษากาหนด ในกรณทนกเรยนไมสามารถมาลงทะเบยนรายวชาดวยตนเองได จะมอบหมายใหผอน

มาลงทะเบยนแทนใหหวหนาสถานศกษาพจารณาเปนราย ๆ ไป ขอ ๓๐ นกเรยนลงทะเบยนรายวชาไดไมเกนภาคเรยนละ ๒๒ หนวยกต สาหรบการเรยน

แบบเตมเวลา และไดไมเกนภาคเรยนละ ๑๒ หนวยกต สาหรบการเรยนแบบไมเตมเวลา สวนการลงทะเบยนรายวชาในภาคเรยนฤดรอน ใหลงทะเบยนไดไมเกน ๑๒ หนวยกต เวนแตไดรบอนญาตจากหวหนาสถานศกษา

หากสถานศกษามเหตผลและความจาเปนในการใหนกเรยนลงทะเบยนรายวชาทแตกตางไปจากเกณฑขางตน อาจทาไดแตตองไมกระทบตอมาตรฐานและคณภาพการศกษา

ขอ ๓๑ นกเรยนทขอโอนผลการเรยนรายวชาตามขอ ๖๐ และขอ ๖๑ ตองลงทะเบยนเรยนรายวชาในสถานศกษาทขอสาเรจการศกษา ไมนอยกวา ๑ ภาคเรยน

นกเรยนทขอเทยบโอนความรและประสบการณตามขอ ๖๗ ตองลงทะเบยนเรยนรายวชา ในสถานศกษาทขอสาเรจการศกษาไมนอยกวา ๑ ใน ๓ ของจานวนหนวยกตทระบไวในหลกสตร แตละประเภทวชาและสาขาวชาและตามแผนการเรยนทสถานศกษากาหนด

สวนท ๓ การเปลยน การเพม และการถอนรายวชา

ขอ ๓๒ นกเรยนจะขอเปลยนรายวชาทไดลงทะเบยนไวแลว หรอขอเพมรายวชาตองกระทาภายใน ๑๕ วน นบแตวนเปดภาคเรยน หรอภายใน ๕ วน นบแตวนเปดภาคเรยนฤดรอน สวนการขอถอนรายวชาตองกระทาภายใน ๓๐ วน นบแตวนเปดภาคเรยน หรอภายใน ๑๐ วน นบแตวนเปดภาคเรยนฤดรอน

การถอนรายวชาภายหลงกาหนดตามวรรคหนงอาจกระทาได ถาหวหนาสถานศกษาพจารณาเหนวามเหตผลสมควร

การขอเปลยน ขอเพม หรอขอถอนรายวชา ตองไดรบความเหนชอบจากครทปรกษา และครผสอนประจารายวชา

Page 10: เล่ม - VECbsq2.vec.go.th/crouse_manage/0606-6579.pdf · 2016-09-14 · หน้า ๒ เล่ม ๑๓๓ ตอนพิเศษ ๒๐๐ ง ... “ครูที่ปรึกษา”

หนา ๙ เลม ๑๓๓ ตอนพเศษ ๒๐๐ ง ราชกจจานเบกษา ๘ กนยายน ๒๕๕๙

ขอ ๓๓ การถอนรายวชาภายในกาหนด ตามขอ ๓๒ ใหลงอกษร “ถ.น.” ในระเบยนแสดงผลการเรยนชอง “ผลการเรยน”

การถอนรายวชาภายหลงกาหนดตามขอ ๓๒ และหวหนาสถานศกษาพจารณาเหนวามเหตผลสมควร ใหลงอกษร “ถ.น.” ในระเบยนแสดงผลการเรยนชอง “ผลการเรยน” แตถาหวหนาสถานศกษาพจารณาเหนวาไมมเหตผลอนสมควร ใหลงอกษร “ถ.ล.” ลงในระเบยนแสดงผลการเรยนชอง “ผลการเรยน”

สวนท ๔ การเรยนโดยไมนบจานวนหนวยกตมารวมเพอการสาเรจการศกษาตามหลกสตร

ขอ ๓๔ สถานศกษาอาจอนญาตใหนกเรยนลงทะเบยนเรยนรายวชาใดวชาหนงเพอเปนการเสรมความร โดยไมนบจานวนหนวยกตของรายวชานนมารวมเพอการสาเรจการศกษาตามหลกสตรได

ขอ ๓๕ เมอไดทาการวดและประเมนผลการเรยนแลวไดระดบผลการเรยนตงแต ๑.๐ ขนไป ถอวาประเมนผานใหบนทก “ม.ก.” ลงในระเบยนแสดงผลการเรยนชอง “ผลการเรยน” ถาผลการประเมน ไมผานไมตองบนทกรายวชานน และใหถอเปนการสนสดสาหรบการเรยนรายวชานนโดยไมนบจานวนหนวยกตมารวมเพอการสาเรจการศกษาตามหลกสตร

สวนท ๕ การนบเวลาเรยนเพอสทธในการเขารบการวดผลปลายภาคเรยน

ขอ ๓๖ นกเรยนตองมเวลาเรยนในแตละรายวชาไมตากวารอยละ ๘๐ ของเวลาเปดเรยนเตมสาหรบรายวชานน จงจะมสทธเขารบการวดผลปลายภาคเรยน

ในกรณทมความจาเปนอยางแทจรงหวหนาสถานศกษาอาจพจารณาผอนผนใหเปนราย ๆ ไป นกเรยนทไมมสทธเขารบการวดผลปลายภาคเรยนตามวรรคหนง จะขอประเมนเทยบโอน

ความรและประสบการณตามขอ ๖๗ ในภาคเรยนนนมได ขอ ๓๗ การนบเวลาเรยนใหปฏบตดงน (๑) เวลาเปดเรยนเตมภาคเรยนละ ๑๘ สปดาห (๒) นกเรยนทยายสถานศกษาระหวางภาคเรยน ใหนาเวลาเรยนจากสถานศกษาทงสองแหง

มารวมกน (๓) นกเรยนทลาออกแลว ไดรบอนญาตใหกลบเขาเรยนในภาคเรยนเดยวกนใหนบเวลาเรยน

ทเรยนแลวมารวมกน (๔) นกเรยนทลาพกการเรยน หรอการฝกอาชพในภาคเรยนใด ไดรบอนญาตใหกลบเขาเรยน

หรอฝกอาชพในภาคเรยนเดยวกน ใหนบเวลาเรยนหรอฝกอาชพกอนและหลงการลาพกการเรยน หรอการฝกอาชพในภาคเรยนนนมารวมกน

(๕) รายวชาทมครผสอน หรอครฝกตงแต ๒ คนขนไป และแยกกนสอน ใหนาเวลาเรยน ทเรยนกบครผสอน หรอครฝกทกคนมารวมกน

Page 11: เล่ม - VECbsq2.vec.go.th/crouse_manage/0606-6579.pdf · 2016-09-14 · หน้า ๒ เล่ม ๑๓๓ ตอนพิเศษ ๒๐๐ ง ... “ครูที่ปรึกษา”

หนา ๑๐ เลม ๑๓๓ ตอนพเศษ ๒๐๐ ง ราชกจจานเบกษา ๘ กนยายน ๒๕๕๙

(๖) ถามการเปลยนรายวชา หรอเพมรายวชา ใหนบเวลาเรยนตงแตเรมเรยนรายวชาใหม

สวนท ๖ การขออนญาตเลอนการเขารบการวดผลปลายภาคเรยน

ขอ ๓๘ นกเรยนทไมสามารถเขารบการวดผลปลายภาคเรยนตามวนและเวลาทสถานศกษากาหนด หวหนาสถานศกษาอาจอนญาตใหเลอนการเขารบการวดผลปลายภาคเรยนไดในกรณตอไปน

(๑) ประสบอบตเหต หรอเจบปวยกอน หรอระหวางการเขารบการวดผลปลายภาคเรยน (๒) ถกควบคมตวโดยพนกงานเจาหนาทตามกฎหมาย (๓) เปนตวแทนของสถานศกษา หรอสถานประกอบการ ในการเขารวมประชม หรอกจกรรมพเศษ

อยางอน โดยไดรบความยนยอมจากสถานศกษา (๔) มความจาเปนอยางอน โดยสถานศกษา หรอสถานศกษาและสถานประกอบการพจารณาแลว

เหนวาเปนความจาเปนอยางแทจรง ขอ ๓๙ นกเรยนทขออนญาตเลอนการเขารบการวดผลปลายภาคเรยน ตองยนคารอง

พรอมทงหลกฐานประกอบตอสถานศกษากอนการวดผลปลายภาคเรยนไมนอยกวา ๓ วน หากไมสามารถกระทาไดใหหวหนาสถานศกษาพจารณาเปนราย ๆ ไป

กรณทหวหนาสถานศกษาอนญาตใหเลอนได ใหบนทก “ม.ส.” ลงในระเบยนแสดงผลการเรยน ในชอง “ผลการเรยน” และใหนกเรยนเขารบการวดผลปลายภาคเรยนทดแทนภายใน ๑๐ วน นบแตวนประกาศผลการเรยน หากไมสามารถดาเนนการไดใหหวหนาสถานศกษาพจารณาจดการวดผลปลายภาคเรยนทดแทนภายในกาหนดการวดผลปลายภาคเรยนของภาคเรยนถดไป

การอนญาตใหเลอนการเขารบการวดผลปลายภาคเรยน ใหสถานศกษาทาเปนลายลกษณอกษรมอบใหนกเรยน

หมวด ๓ การประเมนผลการเรยน

สวนท ๑ หลกการในการประเมนผลการเรยน

ขอ ๔๐ ใหสถานศกษาและสถานประกอบการ มหนาทและรบผดชอบในการประเมนผลการเรยน ขอ ๔๑ ใหประเมนผลการเรยนเปนรายวชาตามระบบหนวยกต จานวนหนวยกตของแตละรายวชา

ใหถอตามทกาหนดไวในหลกสตร ขอ ๔๒ ใหสถานศกษา และสถานประกอบการพจารณาทาการประเมนผลการเรยนรายวชา

เมอสนภาคเรยน หรอเมอสนสดการเรยน หรอการปฏบตงานในทกรายวชา

Page 12: เล่ม - VECbsq2.vec.go.th/crouse_manage/0606-6579.pdf · 2016-09-14 · หน้า ๒ เล่ม ๑๓๓ ตอนพิเศษ ๒๐๐ ง ... “ครูที่ปรึกษา”

หนา ๑๑ เลม ๑๓๓ ตอนพเศษ ๒๐๐ ง ราชกจจานเบกษา ๘ กนยายน ๒๕๕๙

สาหรบรายวชาทเรยน หรอฝกปฏบตในสถานประกอบการใหครฝกและครนเทศกรวมกนประเมนผลการเรยน

ขอ ๔๓ ใหหนวยงานตนสงกดรวมกบสถานศกษา ดาเนนการสงเสรมคณภาพและควบคมมาตรฐานการจดการเรยนการสอน การวดผลและการประเมนผลการเรยน

สวนท ๒ วธการประเมนผลการเรยน

ขอ ๔๔ ใหประเมนผลการเรยนเปนรายวชาตามสภาพจรงตอเนองตลอดภาคเรยนทงดานความร ความสามารถ และคณลกษณะอนพงประสงคจากกจกรรมการเรยนการสอน การฝกปฏบต และงานทมอบหมายรวมทงการวดผลปลายภาคเรยน ซงครอบคลมจดประสงค สมรรถนะรายวชาและเนอหาวชา โดยใชเครองมอและวธการหลากหลายตามความเหมาะสม

ขอ ๔๕ ใหใชตวเลขแสดงระดบผลการเรยนในแตละรายวชา ดงตอไปน ๔.๐ หมายถง ผลการเรยนอยในเกณฑดเยยม ๓.๕ หมายถง ผลการเรยนอยในเกณฑดมาก ๓.๐ หมายถง ผลการเรยนอยในเกณฑด ๒.๕ หมายถง ผลการเรยนอยในเกณฑดพอใช ๒.๐ หมายถง ผลการเรยนอยในเกณฑพอใช ๑.๕ หมายถง ผลการเรยนอยในเกณฑออน ๑.๐ หมายถง ผลการเรยนอยในเกณฑออนมาก ๐ หมายถง ผลการเรยนตากวาเกณฑ (ตก) ขอ ๔๖ รายวชาใดทแสดงระดบผลการเรยนตามขอ ๔๕ ไมได ใหใชตวอกษรตอไปน ข.ร. หมายถง ขาดเรยน ไมมสทธเขารบการวดผลปลายภาคเรยน เนองจาก

มเวลาเรยนตากวารอยละ ๘๐ โดยสถานศกษาพจารณาแลวเหนวาไมมเหตผลสมควร ข.ป. หมายถง ขาดการปฏบตงาน หรอปฏบตงานไมครบ โดยสถานศกษา

พจารณาแลวเหนวาไมมเหตผลสมควร ข.ส. หมายถง ขาดการวดผลปลายภาคเรยน โดยสถานศกษาพจารณาแลวเหนวา

ไมมเหตผลสมควร ถ.ล. หมายถง ถอนรายวชาภายหลงกาหนด โดยสถานศกษาพจารณาแลวเหนวา

ไมมเหตผลสมควร ถ.น. หมายถง ถอนรายวชาภายในกาหนด ท. หมายถง ทจรตในการสอบ หรองานทมอบหมายใหทา

Page 13: เล่ม - VECbsq2.vec.go.th/crouse_manage/0606-6579.pdf · 2016-09-14 · หน้า ๒ เล่ม ๑๓๓ ตอนพิเศษ ๒๐๐ ง ... “ครูที่ปรึกษา”

หนา ๑๒ เลม ๑๓๓ ตอนพเศษ ๒๐๐ ง ราชกจจานเบกษา ๘ กนยายน ๒๕๕๙

ม.ส. หมายถง ไมสมบรณ เนองจากไมสามารถเขารบการวดผลปลายภาคเรยน โดยไดรบอนญาตจากหวหนาสถานศกษา หรอไมสงงานอนเปนสวนประกอบของการเรยนรายวชาตามกาหนด

ม.ท. หมายถง ไมสามารถเขารบการวดผลปลายภาคเรยนทดแทนภายในเวลา ทสถานศกษากาหนด

ผ. หมายถง ไดเขารวมกจกรรมตามกาหนด หรอผลการประเมนผาน ม.ผ. หมายถง ไมเขารวมกจกรรม หรอผลการประเมนไมผาน ม.ก. หมายถง การเรยนโดยไมนบจานวนหนวยกตมารวมเพอการสาเรจการศกษา

ตามหลกสตร และผลการประเมนผาน ขอ ๔๗ ในกรณตอไปนใหระดบผลการเรยนเปน ๐ (ศนย) เฉพาะรายวชา (๑) ได ข.ร. (๒) ได ข.ป. (๓) ได ข.ส. (๔) ได ถ.ล. (๕) ได ท. (๖) ได ม.ท. ขอ ๔๘ นกเรยนททาการทจรต หรอสอเจตนาทจรตในการสอบ หรองานทมอบหมายใหทา

ในรายวชาใด ใหสถานศกษาพจารณาดาเนนการ ดงน (๑) ใหไดคะแนน ๐ (ศนย) เฉพาะครงนน หรอ (๒) ใหระดบผลการเรยนเปน ๐ (ศนย) โดยบนทก “ท.” ลงในระเบยนแสดงผลการเรยน

ชอง “ผลการเรยน” ในรายวชานน หรอ (๓) ดาเนนการตาม (๒) และตดคะแนนความประพฤตตามระเบยบวาดวยการตดคะแนน

ความประพฤตทสถานศกษากาหนดตามความรายแรงแลวแตกรณ ขอ ๔๙ การคานวณคาระดบคะแนนเฉลย ใหปฏบต ดงน (๑) ใหนาผลบวกของผลคณระหวางจานวนหนวยกตของแตละรายวชากบระดบผลการเรยน

หารดวยผลบวกของจานวนหนวยกตของแตละรายวชา คดทศนยมสองตาแหนงไมปดเศษ (๒) ใหคานวณคาระดบคะแนนเฉลย จากรายวชาทไดระดบผลการเรยนตามขอ ๔๕

และขอ ๔๗ สาหรบรายวชาทนกเรยนเรยนซา เรยนแทน ใหใชระดบผลการเรยนและนบจานวนหนวยกต ตามขอ ๕๐

(๓) ใหคานวณคาระดบคะแนนเฉลย ดงน ก. คาระดบคะแนนเฉลยประจาภาคเรยน คานวณจากรายวชาทไดระดบผลการเรยน

เฉพาะในภาคเรยนหนง ๆ ข. คาระดบคะแนนเฉลยสะสม คานวณจากรายวชาทเรยนมาทงหมดและไดระดบผลการเรยน

ตงแตสองภาคเรยนขนไป

Page 14: เล่ม - VECbsq2.vec.go.th/crouse_manage/0606-6579.pdf · 2016-09-14 · หน้า ๒ เล่ม ๑๓๓ ตอนพิเศษ ๒๐๐ ง ... “ครูที่ปรึกษา”

หนา ๑๓ เลม ๑๓๓ ตอนพเศษ ๒๐๐ ง ราชกจจานเบกษา ๘ กนยายน ๒๕๕๙

ขอ ๕๐ นกเรยนผใดประสงคจะเรยนซารายวชาทไดระดบผลการเรยนตากวา ๒ .๐ หรอเลอกเรยนรายวชาอนแทนถาเปนรายวชาเลอก เพอประเมนปรบคาระดบคะแนนเฉลยสะสมใหสงขนใหสถานศกษา หรอสถานประกอบการดาเนนการใหเรยนซา หรอเรยนแทนภายในเวลากอนสาเรจการศกษา

การเรยนซารายวชา ใหนบจานวนหนวยกตสะสมเพยงครงเดยว สวนการเรยนแทนใหนบเฉพาะจานวนหนวยกตของรายวชาทเรยนแทนเปนจานวนหนวยกตสะสม

การนบจานวนหนวยกตสะสมในกรณน จะกระทาเมอนกเรยนไดระดบผลการเรยน ตงแต ๒.๐ ขนไป

รายวชาทเรยนซา หรอเรยนแทนแลวไดระดบผลการเรยน ๐ (ศนย) ใหถอระดบผลการเรยนตากวา ๒.๐ ตามเดม ยกเวนการไดระดบผลการเรยน ๐ (ศนย) ตามขอ ๔๘ (๒) หรอ (๓)

ขอ ๕๑ กรณตามขอ ๕๐ การคดคาระดบคะแนนเฉลยสะสม ถาเปนรายวชาทเรยนซา ใหนบจานวนหนวยกตเปนตวหารเพยงครงเดยว สวนการเรยนรายวชาอนแทนใหนบเฉพาะจานวน หนวยกตของรายวชาทเรยนแทนมาเปนตวหาร

ขอ ๕๒ ผทได ม.ส. ตามขอ ๓๙ และไมสามารถเขารบการวดผลปลายภาคเรยนทดแทนภายในเวลาทสถานศกษากาหนด ใหสถานศกษาบนทก “ม.ท.” ลงในระเบยนแสดงผลการเรยน ชอง “ผลการเรยน” เวนแตได ม.ส. ตามขอ ๓๘ (๓) ใหหวหนาสถานศกษาพจารณาเปนราย ๆ ไป

กรณผทได ม.ส. เนองจากไมสามารถสงงานอนเปนสวนประกอบของการเรยนรายวชาไดตามกาหนดใหนกเรยนสงงานนนภายใน ๑๐ วน นบแตวนประกาศผลการเรยนรายวชา หากไมสามารถดาเนนการไดใหสถานศกษาประเมนผลการเรยนจากคะแนนทมอย เวนแตมเหตจาเปนทหวหนาสถานศกษาพจารณาเหนสมควร ทงน ใหดาเนนการใหเสรจสนภายในกาหนดการวดผลปลายภาคเรยนของภาคเรยนถดไป

ขอ ๕๓ นกเรยนตองเขารบการประเมนมาตรฐานวชาชพ เมอนกเรยนไดลงทะเบยนรายวชาครบทกรายวชาตามหลกสตรแตละประเภทวชาและสาขาวชา หรอตามระยะเวลาทคณะกรรมการประเมนมาตรฐานวชาชพกาหนด ทงน ใหเปนไปตามหลกเกณฑ และวธการทสานกงานคณะกรรมการการอาชวศกษากาหนด

นกเรยนจะสาเรจการศกษาตามหลกสตรได จะตองเขารบการประเมนมาตรฐานวชาชพ และผลการประเมนผานเกณฑทกาหนด

ขอ ๕๔ นกเรยนตองเขารวมปฏบตกจกรรมเสรมหลกสตรทสถานศกษาจดไมนอยกวา ๒ ชวโมงตอสปดาห ครบทกภาคเรยน ตามแผนการเรยนทสถานศกษากาหนดโดยมเวลาเขารวม ปฏบตกจกรรมไมนอยกวารอยละ ๖๐ ของเวลาทจดกจกรรมในแตละภาคเรยน

เมอนกเรยนไดเขารวมปฏบตกจกรรมครบถวนตามเกณฑในภาคเรยนใดถอวาประเมนผาน ในภาคเรยนนน ใหบนทกชอกจกรรมและตวอกษร “ผ.” ในระเบยนแสดงผลการเรยน ชอง “ผลการเรยน” ซงหมายถง “ผาน”

Page 15: เล่ม - VECbsq2.vec.go.th/crouse_manage/0606-6579.pdf · 2016-09-14 · หน้า ๒ เล่ม ๑๓๓ ตอนพิเศษ ๒๐๐ ง ... “ครูที่ปรึกษา”

หนา ๑๔ เลม ๑๓๓ ตอนพเศษ ๒๐๐ ง ราชกจจานเบกษา ๘ กนยายน ๒๕๕๙

หากนกเรยนเขารวมปฏบตกจกรรมไมครบตามเกณฑในภาคเรยนใด ใหสถานศกษาพจารณามอบงาน หรอกจกรรมในสวนทนกเรยนผนนไมไดเขารวมปฏบต ใหปฏบตใหครบถวนภายในเวลาทสถานศกษากาหนด เมอนกเรยนดาเนนการครบถวนแลวถอวาประเมนผาน แลวจงบนทกชอกจกรรมและตวอกษร “ผ.” ในระเบยนแสดงผลการเรยนของภาคเรยนนนซงหมายถง “ผาน”

ถานกเรยนดาเนนการไมครบถวน ถอวาประเมนไมผาน ใหบนทกชอกจกรรมและตวอกษร “ม.ผ.” ซงหมายถง “ไมผาน”

ใหนกเรยนทเขาฝกอาชพ หรอฝกประสบการณทกษะวชาชพในสถานประกอบการ เขารวมปฏบตกจกรรม ทสถานประกอบการจด ตามเกณฑและขอตกลงรวมกนระหวางสถานศกษากบสถานประกอบการ

สวนท ๓ การตดสนผลการเรยน

ขอ ๕๕ การตดสนผลการเรยนใหดาเนนการ ดงน (๑) ตดสนผลการเรยนเปนรายวชา (๒) รายวชาทมระดบผลการเรยนตงแต ๑.๐ ขนไป ถอวาประเมนผานและใหนบจานวนหนวยกต

ของรายวชานนเปนจานวนหนวยกตสะสม (๓) เมอไดประเมนผลการเรยนแลว นกเรยนทมระดบผลการเรยน ๐ (ศนย) ตามขอ ๔๕

ใหนกเรยนรบการประเมนใหมไดอก ๑ ครง ภายในเวลาทสถานศกษา หรอสถานประกอบการกาหนด ไมเกน ๑๐ วน นบแตวนประกาศผลการเรยนรายวชา เวนแตมเหตจาเปนทหวหนาสถานศกษาพจารณาเหนสมควร หากผลการประเมนใหมไมผาน ถาเปนรายวชาบงคบใหเรยนซารายวชานน ถาเปนรายวชาเลอกจะเรยนซา หรอเรยนรายวชาอนแทนกได จานวนหนวยกตตองไมนอยกวารายวชาทเรยนแทน และใหลงหมายเหตในระเบยนแสดงผลการเรยนวาใหเรยนแทนรายวชาใด

(๔) การประเมนใหมตาม (๓) ใหระดบผลการเรยนไดไมเกน ๑.๐ ขอ ๕๖ การตดสนผลการเรยนเพอสาเรจการศกษาตามหลกสตร ใหถอตามเกณฑตอไปน (๑) ไดรายวชาและจานวนหนวยกตสะสมในหมวดวชาทกษะชวต หมวดวชาทกษะวชาชพ

และหมวดวชาเลอกเสร ครบถวนตามทกาหนดไวในหลกสตรแตละประเภทวชาและสาขาวชา และตามแผนการเรยนทสถานศกษากาหนด

(๒) ไดคาระดบคะแนนเฉลยสะสมไมตากวา ๒.๐๐ (๓) ผานเกณฑการประเมนมาตรฐานวชาชพ (๔) ไดเขารวมปฏบตกจกรรมเสรมหลกสตรและ “ผาน” ทกภาคเรยน ตามแผนการเรยน

ทสถานศกษากาหนด ขอ ๕๗ ใหหวหนาสถานศกษา เปนผอนมตผลการเรยนและการสาเรจการศกษาตามหลกสตร

Page 16: เล่ม - VECbsq2.vec.go.th/crouse_manage/0606-6579.pdf · 2016-09-14 · หน้า ๒ เล่ม ๑๓๓ ตอนพิเศษ ๒๐๐ ง ... “ครูที่ปรึกษา”

หนา ๑๕ เลม ๑๓๓ ตอนพเศษ ๒๐๐ ง ราชกจจานเบกษา ๘ กนยายน ๒๕๕๙

ขอ ๕๘ เมอนกเรยนไดลงทะเบยนรายวชาครบ ๒ ภาคเรยน และไดรบการประเมนใหมแลว หากไดคาระดบคะแนนเฉลยสะสมตากวา ๑.๕๐ ใหสถานศกษาพจารณาวาควรใหเรยนตอไปหรอใหพนสภาพนกเรยน

เมอไดลงทะเบยนรายวชาครบ ๔ ภาคเรยน และไดรบการประเมนใหมแลว หากไดคาระดบคะแนนเฉลยสะสมตากวา ๑.๗๕ ใหสถานศกษาพจารณาวาควรใหเรยนตอไป หรอใหพนสภาพนกเรยน

เมอไดลงทะเบยนรายวชาครบ ๖ ภาคเรยน และไดรบการประเมนใหมแลว หากไดคาระดบคะแนนเฉลยสะสมตากวา ๑.๙๐ ใหสถานศกษาพจารณาวาควรใหเรยนตอไป หรอใหพนสภาพนกเรยน

ขอ ๕๙ นกเรยนทเรยนแบบเตมเวลาและไดลงทะเบยนรายวชารวม ๖ ภาคเรยนแลวแตยงไมเขาเกณฑการสาเรจการศกษาตามหลกสตรขอ ๕๖ ใหสถานศกษาพจารณาวาควรใหเรยนตอไปหรอใหพนสภาพนกเรยน ทงน ใหเรยนไดไมเกน ๑๒ ภาคเรยน นบตงแตวนขนทะเบยนเปนนกเรยนโดยไมนบภาคเรยนทลาพกการเรยน

นกเรยนทเรยนแบบไมเตมเวลาและไดลงทะเบยนรายวชาครบทกภาคเรยนตามแผนการเรยน ทสถานศกษากาหนดแลว แตยงไมเขาเกณฑการสาเรจการศกษาตามหลกสตรขอ ๕๖ ใหสถานศกษาพจารณาวาควรใหเรยนตอไป หรอใหพนสภาพนกเรยน ทงน ใหเรยนไดไมเกน ๑๖ ภาคเรยนนบตงแตวนขนทะเบยนเปนนกเรยนโดยไมนบภาคเรยนทลาพกการเรยน

สวนท ๔ การเทยบโอนผลการเรยนร

ขอ ๖๐ การโอนผลการเรยนสาหรบนกเรยนจากสถานศกษาซงใชหลกสตรน ใหสถานศกษาทรบนกเรยนเขาเรยนรบโอนผลการเรยนทกรายวชา นอกจากรายวชาทไดระดบผลการเรยนตากวา ๒.๐ สถานศกษาจะรบโอนหรอจะทาการประเมนใหมจนเหนวาไดผลการเรยนถงเกณฑมาตรฐานของสถานศกษาแลวจงรบโอนผลการเรยนรายวชานนกได

ขอ ๖๑ สถานศกษาจะรบโอนผลการเรยนรายวชาจากหลกสตรอนซงไมตากวาระดบประกาศนยบตรวชาชพ ไดตามเงอนไขตอไปน

(๑) เปนรายวชาหรอกลมวชาทมจดประสงคและเนอหาใกลเคยงกนไมตากวารอยละ ๖๐ และมจานวนหนวยกตไมนอยกวาหนวยกตของรายวชาทระบไวในหลกสตร

(๒) รายวชาทไดระดบผลการเรยนตงแต ๒.๐ ขนไป โดยสถานศกษาจะรบโอนผลการเรยนหรอจะทาการประเมนใหมแลวจงรบโอนรายวชานนกได

ขอ ๖๒ เมอนกเรยนขอโอนผลการเรยนรายวชา ใหสถานศกษาดาเนนการใหแลวเสรจกอนการวดผลปลายภาคเรยน ภาคเรยนแรกทนกเรยนเขาเรยน

ขอ ๖๓ การบนทกผลการเรยนตามขอ ๖๐ และขอ ๖๑ ลงในระเบยนแสดงผลการเรยน ใหใชรหสวชาและชอรายวชาตามหลกสตรน โดยแสดงหมายเหตวาเปนรายวชาทรบโอนผลการเรยน

Page 17: เล่ม - VECbsq2.vec.go.th/crouse_manage/0606-6579.pdf · 2016-09-14 · หน้า ๒ เล่ม ๑๓๓ ตอนพิเศษ ๒๐๐ ง ... “ครูที่ปรึกษา”

หนา ๑๖ เลม ๑๓๓ ตอนพเศษ ๒๐๐ ง ราชกจจานเบกษา ๘ กนยายน ๒๕๕๙

ขอ ๖๔ สถานศกษาจะอนญาตใหนกเรยนไปเรยนรายวชาบางรายวชาจากสถานศกษาแหงอนในกรณทสถานศกษาไมสามารถเปดทาการสอนในรายวชานนได โดยสถานศกษาพจารณารายละเอยดเกยวกบเนอหาของหลกสตรตามทเหนสมควร และใหสถานศกษาทงสองแหงทาความตกลงรวมกนในการจดสอนและรบโอนผลการเรยน

ขอ ๖๕ ในกรณสถานศกษาอนญาตใหนกเรยนไปเรยนจากสถานศกษาแหงอนตามขอ ๖๔ ใหสถานศกษาพจารณารบโอนผลการเรยน ดงน

(๑) รบโอนรายวชาทมผลการเรยนตงแต ๒.๐ ขนไป หรอ (๒) รายวชาทไดระดบผลการเรยนตากวา ๒.๐ สถานศกษาอาจรบโอนผลการเรยน

หรอไมกไดใหอยในดลพนจของสถานศกษา ทงน ใหสถานศกษาแจงใหนกเรยนทราบกอนทจะอนญาตใหไปเรยน การบนทกผลการเรยนลงในระเบยนแสดงผลการเรยน ใหใชรหสวชา และชอรายวชาของหลกสตรน

โดยระบวารบโอนผลการเรยน ขอ ๖๖ กรณทมการประเมนใหมตามขอ ๖๐ และขอ ๖๑ ระดบผลการเรยนใหเปนไป

ตามทไดจากการประเมนใหม แตตองไมสงไปกวาเดม ขอ ๖๗ นกเรยนทมความรและประสบการณในงานอาชพ หรอฝกงานในสถานประกอบการ

หรอทางานในอาชพนนอยแลว หรอมความรในรายวชาตรงตามหลกสตรมากอนเขาเรยน หรอเขาเรยนแลว แตไดเรยนหรอฝกปฏบตในสถานประกอบการ จะขอประเมนเทยบโอนความรและประสบการณเพอนบจานวนหนวยกตสะสมสาหรบรายวชานนกได โดยเทยบโอนไดไมเกน ๒ ใน ๓ ของจานวนหนวยกต ตามหลกสตรแตละประเภทวชาและสาขาวชาและตามแผนการเรยนทสถานศกษากาหนด

การเทยบโอนความรและประสบการณใหเปนไปตามหลกเกณฑและแนวปฏบตทคณะกรรมการการอาชวศกษากาหนด

ถาผลการประเมนไมผาน นกเรยนสามารถลงทะเบยนเรยนปกตในภาคเรยนนน หรอขอประเมนเทยบโอนความรและประสบการณในภาคเรยนตอไปกได

ขอ ๖๘ นกเรยนทสถานศกษาใหพนสภาพนกเรยนตามขอ ๕๘ หรอขอ ๕๙ แลวสอบเขาเรยนใหมในสถานศกษาเดม หรอสถานศกษาแหงใหมได ใหสถานศกษารบโอนผลการเรยนเฉพาะรายวชาทยงปรากฏอยในหลกสตรน และไดระดบผลการเรยนตงแต ๒.๐ ขนไป

หมวด ๔ เอกสารการศกษา

ขอ ๖๙ สถานศกษาตองจดใหมเอกสารการศกษา ดงตอไปน (๑) ระเบยนแสดงผลการเรยนตามแบบทกาหนดทายระเบยบนใชชอยอวา “รบ. ๑ ปวช. ๕๖ ”

และตองเกบรกษาไวตลอดไป

Page 18: เล่ม - VECbsq2.vec.go.th/crouse_manage/0606-6579.pdf · 2016-09-14 · หน้า ๒ เล่ม ๑๓๓ ตอนพิเศษ ๒๐๐ ง ... “ครูที่ปรึกษา”

หนา ๑๗ เลม ๑๓๓ ตอนพเศษ ๒๐๐ ง ราชกจจานเบกษา ๘ กนยายน ๒๕๕๙

การจดทาระเบยนแสดงผลการเรยน ใหหวหนางานทะเบยนเปนผจดทา ลงลายมอชอพรอมทง วน เดอน ป และใหหวหนาสถานศกษาเปนผลงนามรบรองผลการเรยนและการสาเรจการศกษาตามหลกสตร

(๒) ระเบยนแสดงผลการเรยนฉบบภาษาองกฤษ ตามแบบทกาหนดทายระเบยบนและตองเกบรกษาไวตลอดไป

การจดทาระเบยนแสดงผลการเรยนฉบบภาษาองกฤษ ใหหวหนางานทะเบยนเปนผจดทา ลงลายมอชอพรอมทง วน เดอน ป และใหหวหนาสถานศกษาเปนผลงนามรบรองผลการเรยน และการสาเรจการศกษาตามหลกสตร

(๓) แบบรายงานผลการเรยนของผทสาเรจการศกษาตามแบบทกาหนดทายระเบยบน ใชชอยอวา “รบ.๒ ปวช.๕๖” และตองเกบรกษาไวตลอดไป

(๔) ประกาศนยบตร และวฒบตร ตามแบบทกาหนดทายระเบยบน (๕) สมดประเมนผลการเรยนรายวชา และหลกฐานเกยวกบการประเมนผลการเรยนในแบบอน

สมดบนทกการฝกประสบการณทกษะวชาชพ หรอสมดบนทกการปฏบตงานหรอสมดรายงานของนกเรยน (๖) ใบรบรองสภาพการเปนนกเรยนและใบรบรองผลการเรยนตามแบบทกาหนดทายระเบยบน ขอ ๗๐ ใหสถานศกษาเกบรกษากระดาษคาตอบ และหลกฐานการประเมนผลการเรยน

ไวเปนเวลาไมนอยกวา ๑ ปการศกษา ขอ ๗๑ ใหสถานศกษาแจงผลการเรยนของนกเรยนใหนกเรยนและผปกครองทราบ ทกภาคเรยน ขอ ๗๒ ใหใชสาเนาระเบยนแสดงผลการเรยน และสาเนาระเบยนแสดงผลการเรยน

ฉบบภาษาองกฤษ เปนเอกสารรบรองผลการเรยน ขอ ๗๓ ใหสถานศกษาออกสาเนาระเบยนแสดงผลการเรยน สาเนาระเบยนแสดงผลการเรยน

ฉบบภาษาองกฤษ ประกาศนยบตร และวฒบตร แกผสาเรจการศกษา ขอ ๗๔ การทาสาเนาระเบยนแสดงผลการเรยน จะใชวธพมพใหม หรอสาเนาเอกสาร

ตามตนฉบบกได แลวใหเขยนหรอประทบตรา “สาเนาถกตอง” สวนการทาสาเนาระเบยนแสดงผลการเรยนฉบบภาษาองกฤษจะใชวธพมพใหมหรอสาเนาเอกสารตามตนฉบบกได แลวใหเขยนหรอประทบตรา “CERTIFIED TRUE COPY”

ใหหวหนางานทะเบยน หรอผทไดรบมอบหมายใหทาการแทนลงลายมอชอรบรองสาเนา พรอมทง วน เดอน ป ทออกสาเนา และหวหนาสถานศกษาหรอผไดรบมอบหมายลงลายมอชอกากบทรปถาย

ขอ ๗๕ นกเรยนทตองการใบรบรองสภาพการเปนนกเรยน หรอใบรบรองผลการเรยนจากสถานศกษาใหสถานศกษาออกใบรบรองสภาพการเปนนกเรยน หรอใบรบรองผลการเรยน แลวแตกรณใบรบรองนมอาย ๖๐ วน โดยใหสถานศกษากาหนดวนหมดอายไวดวย

Page 19: เล่ม - VECbsq2.vec.go.th/crouse_manage/0606-6579.pdf · 2016-09-14 · หน้า ๒ เล่ม ๑๓๓ ตอนพิเศษ ๒๐๐ ง ... “ครูที่ปรึกษา”

หนา ๑๘ เลม ๑๓๓ ตอนพเศษ ๒๐๐ ง ราชกจจานเบกษา ๘ กนยายน ๒๕๕๙

หมวด ๕ บทเฉพาะกาล

ขอ ๗๖ สถานศกษาใดท มนกเรยนกาลงศกษาตามหลกสตรประกาศนยบตรวชาชพ พทธศกราช ๒๕๔๕ (ปรบปรง พ.ศ. ๒๕๔๖) ใหถอปฏบตตามระเบยบกระทรวงศกษาธการ วาดวยการจดการศกษาตามหลกสตรประกาศนยบตรวชาชพ พทธศกราช ๒๕๔๕ พ.ศ. ๒๕๕๔ และระเบยบกระทรวงศกษาธการวาดวยการประเมนผลการเรยนตามหลกสตรประกาศนยบตรวชาชพ พทธศกราช ๒๕๔๕ พ.ศ. ๒๕๔๗ ทใชบงคบอยเดมจนกวานกเรยนจะสาเรจการศกษา

ขอ ๗๗ สถานศกษาใดทจดการศกษาตามหลกสตรประกาศนยบตรวชาชพ พทธศกราช ๒๕๕๖ และไดดาเนนการตามระเบยบกระทรวงศกษาธการวาดวยการจดการศกษาและการประเมนผลการเรยนตามหลกสตรประกาศนยบตรวชาชพ พทธศกราช ๒๕๕๖ พ.ศ. ๒๕๕๖ ไปแลว กอนระเบยบนใชบงคบ ถอวาการดาเนนการทผานมานนมผลโดยสมบรณ

ประกาศ ณ วนท ๒๐ มถนายน พ.ศ. ๒๕๕๙

พลเอก ดาวพงษ รตนสวรรณ รฐมนตรวาการกระทรวงศกษาธการ

Page 20: เล่ม - VECbsq2.vec.go.th/crouse_manage/0606-6579.pdf · 2016-09-14 · หน้า ๒ เล่ม ๑๓๓ ตอนพิเศษ ๒๐๐ ง ... “ครูที่ปรึกษา”

รบ.1 ปวช.56 เลขท..................

ระเบยนแสดงผลการเรยนตามหลกสตรประกาศนยบตรวชาชพ (ปวช.) พทธศกราช 2556 รหสสถานศกษา ชอสถานศกษา จงหวด สถานศกษาเดม รหสประจ าตว จงหวด ชอ – ชอสกล ระดบการศกษาทจบ เชอชาต สญชาต ศาสนา หนวยกต/หนวยการเรยน ระดบคะแนนเฉลยสะสม 2.00 วน เดอน ปเกด เขาศกษาเมอ เลขประจ าตวประชาชน หนวยกตทรบโอน ชอบดา หนวยกตทเรยน ชอมารดา หนวยกตทได ประเภทวชา ระดบคะแนนเฉลยสะสม สาขาวชา ผานเกณฑการประเมนมาตรฐานวชาชพเมอ สาขางาน ส าเรจการศกษาเมอ

รหสวชา ชอวชา

หนวย กต (1)

ผลการเรยน (2)

(1) × (2)

รหสวชา ชอวชา

หนวย กต (1)

ผลการเรยน (2)

(1) × (2)

ออกจากสถานศกษาเมอ เหตทออก

รปถาย 3 × 3.5 ซม.

(........................................................) ผอ านวยการ

วนท เดอน พ.ศ.

(........................................................) หวหนางานทะเบยน

วนท เดอน พ.ศ.

Page 21: เล่ม - VECbsq2.vec.go.th/crouse_manage/0606-6579.pdf · 2016-09-14 · หน้า ๒ เล่ม ๑๓๓ ตอนพิเศษ ๒๐๐ ง ... “ครูที่ปรึกษา”

ระเบยนแสดงผลการเรยนตามหลกสตรประกาศนยบตรวชาชพ (ปวช.) พทธศกราช 2556

ชอ – ชอสกล รหสประจ าตว รบ.1 ปวช. 56 เลขท ......................... หนาท 2

รหสวชา

ชอวชา

หนวย กต (1)

ผลการเรยน (2)

(1) × (2)

รหสวชา ชอวชา

หนวย กต (1)

ผลการเรยน (2)

(1) × (2)

เกณฑการส าเรจหลกสตร บนทก (*1) หมายถง โอนผลการเรยน 1 ประเมนผานรายวชาครบตามโครงสรางหลกสตร (*2) หมายถง เทยบโอนความรและประสบการณ 2 ประเมนผานกจกรรมตามทหลกสตรก าหนด (*3) หมายถง เรยนปรบระดบคะแนน 3 ระดบคะแนนเฉลยสะสมไมต ากวา 2.00 (*4) หมายถง เรยนหรอฝกอาชพในสถานประกอบการ 4 ประเมนผานเกณฑมาตรฐานวชาชพ (*5) หมายถง จดการเรยนการสอนเปนภาษาองกฤษ

สรปผลการเรยน ภาคเรยน

1/.... 2/…. 3/…. 4/…. 5/…. 6/…. 7/…. 8/…. 9/…. หนวยกตทไดในภาค หนวยกตสะสม คะแนนเฉลยในภาค คะแนนเฉลยสะสม

ระดบผลการเรยน 4 = ดเยยม 3.5 = ดมาก

3 = ด 2.5 = ดพอใช 2 = พอใช 1.5 = ออน

1 = ออนมาก 0 = ตก

ข.ร. = ขาดเรยนไมมสทธวดผลปลายภาคเรยน ข.ส. = ขาดการวดผลปลายภาคเรยน ข.ป. = ขาดการปฏบตงาน ถ.น. = ถอนรายวชาภายในก าหนด ถ.ล. = ถอนรายวชาหลงก าหนด ม.ส. = ไมสมบรณ ม.ท. = ไมสามารถเขาวดผลปลายภาคเรยนทดแทน ม.ก. = ไมนบหนวยกตเพอส าเรจการศกษา ท. = ทจรต ผ. = ผาน ม.ผ = ไมผาน

บนทก ........................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................... ...........................................................................................................................................................

Page 22: เล่ม - VECbsq2.vec.go.th/crouse_manage/0606-6579.pdf · 2016-09-14 · หน้า ๒ เล่ม ๑๓๓ ตอนพิเศษ ๒๐๐ ง ... “ครูที่ปรึกษา”

Transcript 1 Cert.13 No……………. TRANSCRIPT

THE CERTIFICATE OF VOCATIONAL EDUCATION (Cert.Voc.Ed.) 2013 College Code College Name Province Previous School Student No. Province Student’s Name Entry Qualification Race Nationality Religion Credits Cumulative G.P.A. Date of Birth Date of Admission ID No. Credits Transferred Father’s Name Credits Enrolled Mother’s Name Total Credits Area of Study Cumulative G.P.A. Program Date of Vocational Education Standard Assessment Achieved Field of Specialization Date of Completion

Course Code

Course Title

Credit (1)

Grade

(2)

(1) × (2)

Course Code

Course Title

Credit (1)

Grade

(2)

(1) × (2)

Date of Leaving Reason for Leaving

Photo 3 × 3.5 cm.

(........................................................) Registrar

Date

(........................................................) Director

Date

Page 23: เล่ม - VECbsq2.vec.go.th/crouse_manage/0606-6579.pdf · 2016-09-14 · หน้า ๒ เล่ม ๑๓๓ ตอนพิเศษ ๒๐๐ ง ... “ครูที่ปรึกษา”

Notes ........................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................... ...........................................................................................................................................................

TRANSCRIPT THE CERTIFICATE OF VOCATIONAL EDUCATION (Cert.Voc.Ed.) 2013

Student’s Name Student No. Transcript 1 Cert.13 No…… page 2

Course Code

Course Title

Credit (1)

Grade

(2)

(1) × (2)

Course Code

Course Title

Credit (1)

Grade

(2)

(1) × (2)

Criteria for Completion Notes (*1) Refers to credit transferred 1 Pass the required courses according to the program structure (*2) Refers to the recognition of prior learning 2 Pass the activities required in the curriculum (*3) Refers to study to improve grades 3 Obtain Cumulative G.P.A. not less than 2.00 (*4) Refers to study or work experience in workplace 4 Achieve the criteria of vocational education standards (*5) Refers to learning and teaching conducted in English

Summary of Results Semester

1/.... 2/.... 3/.... 4/.... 5/.... 6/.... 7/.... 8/…. 9/…. Credits obtained per semester Cumulative credits G.P.A. per semester Cumulative G.P.A.

System of Grading 4 = Excellent 3.5 = Very good

3 = Good 2.5 = Fairy good 2 = Fair 1.5 = Fairy poor

1 = Poor 0 = Fail I.C. = Insufficient class attendance I.L. = Incomplete learning assessment I.P. = Incomplete practical assignment W.W. = Withdraw within time line W.A. = Withdraw after date line N.C. = Not complete U.T. = Unable to undertake substitute assessment N.Cr. = Non-credit C. = Cheating P. = Pass F. = Fail

Page 24: เล่ม - VECbsq2.vec.go.th/crouse_manage/0606-6579.pdf · 2016-09-14 · หน้า ๒ เล่ม ๑๓๓ ตอนพิเศษ ๒๐๐ ง ... “ครูที่ปรึกษา”

แบบรายงานผลการเรยนของผทส าเรจการศกษา

หลกสตรประกาศนยบตรวชาชพ (ปวช.) พทธศกราช 2556

วทยาลย ต าบล/แขวง อ าเภอ/เขต จงหวด

ภาคเรยนท ปการศกษา

ประเภทวชา สาขาวชา สาขางาน

จ านวนนกเรยน ทส าเรจการศกษา

ชาย หญง รวม

ท รหสประจ าตว เลขท

รบ.1 ปวช.56

เลขท ประกาศ-นยบตร

เลขประจ าตวประชาชน

ชอ – สกล

สรปผลการเรยน

หนวยกตทได

ระดบคะแนนเฉลยสะสม

รบ.2 ปวช.56

หนา 1

ลงชอ .................................................. ผกรอก

ลงชอ .................................................. ผทาน

ลงชอ .................................................. หวหนางานทะเบยน

( )

อนมตผลการเรยนและส าเรจการศกษา

เมอวนท เดอน พ.ศ. ลงชอ................................................... ( ) ผอ านวยการ

Page 25: เล่ม - VECbsq2.vec.go.th/crouse_manage/0606-6579.pdf · 2016-09-14 · หน้า ๒ เล่ม ๑๓๓ ตอนพิเศษ ๒๐๐ ง ... “ครูที่ปรึกษา”

แบบรายงานผลการเรยนของผทส าเรจการศกษา

หลกสตรประกาศนยบตรวชาชพ (ปวช.) พทธศกราช 2556

วทยาลย ต าบล/แขวง อ าเภอ/เขต จงหวด

ภาคเรยนท ปการศกษา

ประเภทวชา สาขาวชา สาขางาน

ท รหสประจ าตว เลขท

รบ.1 ปวช.56

เลขท ประกาศ-นยบตร

เลขประจ าตวประชาชน

ชอ – สกล

สรปผลการเรยน

หนวยกตทได

ระดบคะแนนเฉลยสะสม

รบ.2 ปวช.56

หนา 2

ลงชอ................................................... หวหนางานทะเบยน

( )

Page 26: เล่ม - VECbsq2.vec.go.th/crouse_manage/0606-6579.pdf · 2016-09-14 · หน้า ๒ เล่ม ๑๓๓ ตอนพิเศษ ๒๐๐ ง ... “ครูที่ปรึกษา”

ขนาด A5 : 21 X 14.8 ซม.

Page 27: เล่ม - VECbsq2.vec.go.th/crouse_manage/0606-6579.pdf · 2016-09-14 · หน้า ๒ เล่ม ๑๓๓ ตอนพิเศษ ๒๐๐ ง ... “ครูที่ปรึกษา”

ขนาด A5 : 21 X 14.8 ซม.

Page 28: เล่ม - VECbsq2.vec.go.th/crouse_manage/0606-6579.pdf · 2016-09-14 · หน้า ๒ เล่ม ๑๓๓ ตอนพิเศษ ๒๐๐ ง ... “ครูที่ปรึกษา”

ขนาด A5 : 21 X 14.8 ซม.

Page 29: เล่ม - VECbsq2.vec.go.th/crouse_manage/0606-6579.pdf · 2016-09-14 · หน้า ๒ เล่ม ๑๓๓ ตอนพิเศษ ๒๐๐ ง ... “ครูที่ปรึกษา”

ขนาด A5 : 21 X 14.8 ซม.

Page 30: เล่ม - VECbsq2.vec.go.th/crouse_manage/0606-6579.pdf · 2016-09-14 · หน้า ๒ เล่ม ๑๓๓ ตอนพิเศษ ๒๐๐ ง ... “ครูที่ปรึกษา”

ใบรบรองผลการเรยนระดบประกาศนยบตรวชาชพ (ชอสถานศกษา)

ขอรบรองวา.............................................. .............. รหสประจ าตว ................................... เลขประจ าตวประชาชน.......................................... เกดวนท .............. เดอน ........................... พ.ศ. .......... บดาชอ .............................................. มารดาชอ ........................................... ส าเรจการศกษาต ามหลกสตร ประกาศนยบตรวชาชพ พทธศกราช 2556 ประเภทวชา ............................................................................. สาขาวชา ....................................................................... สาขางาน .................................... .......................... ระดบคะแนนเฉลยสะสม.............................. ออกให ณ วนท ................. เดอน ....................................... พ.ศ. .................... หมดอาย วนท ................... เดอน ....................................... พ.ศ. .................... หมายเหต : ในกรณส าเรจการศกษา A4: 21 X 29.7 ซม.

รปถาย

3 ซม. X 3.5 ซม. ตราสถานศกษา

ลายเซนหวหนา

สถานศกษา

ลงชอ ..................................................... (..................................................)

ผอ านวยการ

ลงชอ ..................................................... (..................................................)

หวหนางานทะเบยน

Page 31: เล่ม - VECbsq2.vec.go.th/crouse_manage/0606-6579.pdf · 2016-09-14 · หน้า ๒ เล่ม ๑๓๓ ตอนพิเศษ ๒๐๐ ง ... “ครูที่ปรึกษา”

ใบรบรองสภาพการเปนนกเรยนระดบประกาศนยบตรวชาชพ (ชอสถานศกษา)

ขอรบรองวา........................................................... รหสประจ าตว ................................ .... เลขประจ าตวประชาชน......................................... เกดวนท .............. เดอน ........................... พ.ศ. ........... บดาชอ ................................................................. มารดาชอ ....................................................................... ก าลงเรยนอยชน.................................................... ประเภทวชา ................................................................... สาขาวชา ........................................................... ... สาขางาน ................................... ..................................... ระดบคะแนนเฉลยสะสม............................... (.............ภาคเรยน) ออกให ณ วนท ................. เดอน ....................................... พ.ศ. .................... หมดอาย วนท ................... เดอน ....................................... พ.ศ. ....................

หมายเหต : ในกรณยงไมส าเรจการศกษา A4: 21 X 29.7 ซม.

รปถาย

3 ซม.X 3.5 ซม. ตราสถานศกษา

ลายเซนหวหนา

สถานศกษา

ลงชอ ..................................................... (..................................................)

ผอ านวยการ

ลงชอ ..................................................... (..................................................)

หวหนางานทะเบยน